英語(yǔ)是許多行業(yè)的必備技能，為我們開(kāi)啟更廣闊的職業(yè)機(jī)會(huì)。下面是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的資源推薦和學(xué)習(xí)材料推薦，希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言英語(yǔ)（精選18篇）篇一

今天早上，我的網(wǎng)絡(luò)課程正式開(kāi)課啦！

老師帶我們參加了網(wǎng)絡(luò)開(kāi)學(xué)典禮，還給我們發(fā)了一些問(wèn)答題的答題卡，比如，你今年幾歲呀，上幾年級(jí)呀等等。上課的時(shí)候，老師會(huì)給我們發(fā)一些有趣的題目，可以在答題系統(tǒng)里作答，如果答對(duì)，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)幾顆小海星，小海星可以在海星商城里購(gòu)買(mǎi)你需要的東西。老師的課非常有意思，我看了好長(zhǎng)時(shí)間，還做了一些筆記。

我很喜歡我們的老師，我希望，以后每一次放假都可以和這位老師一起成長(zhǎng)！

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言英語(yǔ)（精選18篇）篇二

時(shí)間過(guò)的真快，初中英語(yǔ)遠(yuǎn)程培訓(xùn)過(guò)了好些時(shí)間了，通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)新英語(yǔ)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到真正的教學(xué)過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過(guò)程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動(dòng)參與的、尊重學(xué)生個(gè)性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該做到：

一、在教學(xué)中把時(shí)間還給學(xué)生。

合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。沒(méi)有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。

提出一個(gè)探究性的問(wèn)題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對(duì)時(shí)間如何分配，直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問(wèn)題性、實(shí)踐性、參與性和開(kāi)放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，否則就是一句空話。

二、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性：學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿、會(huì)話、口、筆頭操練、提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自制教具來(lái)使課堂形象生動(dòng)。

三、既要看到學(xué)生的個(gè)體差異，又要利用他們的個(gè)體差異：在以往的課堂上，如果教師對(duì)學(xué)生的要求整齊劃一，就束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個(gè)性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個(gè)性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)體之間的差異，還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長(zhǎng)，這種獨(dú)特性是人的個(gè)性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個(gè)模式去塑造和評(píng)價(jià)學(xué)生。不能用一個(gè)水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識(shí)，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地，成為自我賞識(shí)的樂(lè)園。

通過(guò)這次培訓(xùn)，自己學(xué)到了很多新的理論和知識(shí)，同時(shí)觀看了很多課堂教學(xué)實(shí)例，在線交流也吸取了很多好的教育教學(xué)方法和思想，我會(huì)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，將所學(xué)到的知識(shí)逐步轉(zhuǎn)化為自己的思想并應(yīng)用到日常應(yīng)用教學(xué)實(shí)踐中去，爭(zhēng)取取的更大的進(jìn)步。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言英語(yǔ)（精選18篇）篇三

英語(yǔ)是一門(mén)很重要的課程，下面小編整理了英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)，歡迎閱讀!

本次小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有英語(yǔ)文化、英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)、小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)、英語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練、英語(yǔ)教學(xué)技能與方法等多方面內(nèi)容，通過(guò)小學(xué)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開(kāi)拓了眼界，為今后的英語(yǔ)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面我就談?wù)劚敬涡W(xué)英語(yǔ)。

培訓(xùn)心得體會(huì)。

在培訓(xùn)過(guò)程中老師讓我們觀看了一些示范課，雖然有點(diǎn)累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太重要了。都說(shuō)“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，在教學(xué)工作中，我一直覺(jué)得自己無(wú)論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的理論僅局限于知道英語(yǔ)教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時(shí)上課過(guò)程中沒(méi)有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

示范課聽(tīng)過(guò)之后，我覺(jué)得每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，通過(guò)觀看示范課和聽(tīng)課后老師的點(diǎn)評(píng)，讓我更加清醒的認(rèn)識(shí)我們教師應(yīng)具備良好的理論知識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法，提高教師自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅(jiān)持寫(xiě)好“教學(xué)后記”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。

作為英語(yǔ)一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)是非常重要的，所以這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲，語(yǔ)音、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作對(duì)我的英語(yǔ)水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)，尤其是語(yǔ)音課，由原來(lái)不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，真是大有收獲，還有寫(xiě)作，不學(xué)習(xí)還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)的英文題目，都錯(cuò)得千瘡百孔，還好能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，因地制宜。

現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，對(duì)教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過(guò)程。例如在教學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時(shí)，省教研室周老師講的幾種方式就常的好，讓我從中學(xué)到了很多，在以后的教學(xué)過(guò)程中為了讓學(xué)生主體得到充分展示，以發(fā)展個(gè)性，體現(xiàn)英語(yǔ)交際的特性，我通過(guò)let’ssing,let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo等多種活動(dòng)方式達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我采用了實(shí)物或圖片、肢體語(yǔ)言、多媒體、游戲、簡(jiǎn)筆畫(huà)等多種手段來(lái)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦思考、動(dòng)口表達(dá)來(lái)學(xué)會(huì)語(yǔ)言，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的自覺(jué)性、積極性、創(chuàng)造性，使他們?cè)谂d趣盎然的氛圍里同教師一起進(jìn)入新知的探索學(xué)習(xí)過(guò)程，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)中我還以多樣的評(píng)價(jià)方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，使他們獲得成功的體驗(yàn)，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時(shí)也可以成為一種評(píng)價(jià)手段，為學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)提供競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，在給他們建立期望值的同時(shí)，通過(guò)勝敗的評(píng)比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭?dòng)機(jī)，從而培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。

總之，通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)法，運(yùn)用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力，使得學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高鄉(xiāng)下學(xué)生跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力。注重“教學(xué)反思”，寫(xiě)好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見(jiàn)，做好。

自我評(píng)價(jià)。

我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，為象山小學(xué)英語(yǔ)教育做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。

我參加了中小學(xué)教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)，它為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)，在思想上受到很大的震動(dòng)。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的兩點(diǎn)體會(huì)：

要成為一名好教師，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)成功的教育者，首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。打破傳統(tǒng)的、陳舊的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系，必須與時(shí)俱進(jìn)。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。缺乏知識(shí)的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來(lái)武裝教育者的頭腦，使之打破其堅(jiān)冰一樣的由陳舊的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)累積起來(lái)的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來(lái)的新的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道教師的課程觀不能停留在“課程即教材”這一層面上，課程也是師生共同構(gòu)建學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。課程不再是由專家編制、教師執(zhí)行的，物化的、靜止的、僵化的文本形態(tài)，課程也是師生在教學(xué)中共同創(chuàng)制的、鮮活的、過(guò)程性的、發(fā)展著的活動(dòng)形態(tài)。課程不是一種結(jié)果，而是一種過(guò)程，更是一種意識(shí)。正如著名課程專家斯騰豪斯所說(shuō)，課程本質(zhì)上是一種藝術(shù)，藝術(shù)的本質(zhì)是一種探究。這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中具有探究、創(chuàng)新的精神。

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我有了緊迫感。要成為一名好教師，我要學(xué)習(xí)的、要做的還有很多很多。教育作為一門(mén)藝術(shù)，而我們?cè)鯓映蔀橐幻囆g(shù)家，這就需要我們必須提高我們的教育管理水平和我們的教育科研能力，提高自身修養(yǎng)。雖然我從事教育教學(xué)工作多年，有了一些進(jìn)步，但這個(gè)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步豐富自已的專業(yè)知識(shí)，提高理論水平，使自己取得更大的進(jìn)步。總之，通過(guò)這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，同時(shí)我也努力將這次的學(xué)習(xí)收獲盡快地運(yùn)用到我的工作實(shí)踐中，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言英語(yǔ)（精選18篇）篇四

網(wǎng)絡(luò)游戲已不再是青少年的專利，不少中老年人也已加入到網(wǎng)絡(luò)游戲的隊(duì)伍中來(lái)。對(duì)此，專家提醒中老年人應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。在烏魯木齊一些網(wǎng)吧，有些中老年人目不轉(zhuǎn)睛地注視著電腦顯示屏，還不時(shí)地朝麥克風(fēng)喊話，雙手在鍵盤(pán)上忙個(gè)不停。

據(jù)了解，中老年人玩網(wǎng)絡(luò)游戲有兩種情況：第一種是為了發(fā)泄情緒，緩解生活壓力。網(wǎng)齡已有半年的顧先生說(shuō)，他以前討厭電腦游戲，也反對(duì)兒子玩電腦游戲，但當(dāng)同事們開(kāi)始玩的時(shí)候，他終于經(jīng)不住誘惑，也玩起網(wǎng)絡(luò)游戲，并且一發(fā)不可收拾。他說(shuō)：“中年人的生活壓力很大，經(jīng)常遇到一些不順心的事，卻沒(méi)有發(fā)泄的地方。網(wǎng)絡(luò)游戲雖然是虛擬世界，但是可以找到成就感，還可以與‘戰(zhàn)友’聊天，不見(jiàn)面就能傾訴苦衷。”

另一種情況是出于興趣和愛(ài)好，這部分人大多文化素質(zhì)較高，或者有某種特殊經(jīng)歷。程先生是一位自由撰稿人，喜歡中國(guó)古典文學(xué)和古代文化。他說(shuō)，很多古代的東西已經(jīng)消失了，只能借助虛擬世界來(lái)滿足愿望。今年63歲的李老先生當(dāng)過(guò)兵，對(duì)槍很有感情，前段時(shí)間聽(tīng)孫子介紹，他也玩上了網(wǎng)絡(luò)游戲，讓自己又過(guò)了把槍癮。

新疆老年病醫(yī)院的心腦血管專家祝躍湖提醒中老年人，電腦屏幕的輻射會(huì)導(dǎo)致各種眼科疾病，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)更易促發(fā)心腦血管疾病，還有關(guān)節(jié)酸痛、耳鳴頭暈等癥狀，長(zhǎng)時(shí)間憋尿，還會(huì)導(dǎo)致尿毒癥。他建議，中老年人上網(wǎng)了解信息和娛樂(lè)是可以的，但要有節(jié)制，應(yīng)盡量避免刺激驚險(xiǎn)的內(nèi)容，最好遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言英語(yǔ)（精選18篇）篇五

9月，我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)，收獲很多。雖然兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間很短，但各種專題講座、活動(dòng)都井然有序地進(jìn)行著，兩個(gè)月的培訓(xùn)讓我有了脫胎換骨的感覺(jué)。理論講座讓我的頭腦增添了新的教育理念；師德教育讓我收獲了一份教師的責(zé)任感與幸福感；眾多專家、教授的講座，讓我對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有了新的理解；觀摩名師的課堂教學(xué)，讓我掌握了更多的教學(xué)技能；與學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)與工作中的交流，讓我收獲了更多，在輔導(dǎo)老師成老師與王老師的指導(dǎo)鼓勵(lì)下讓我有了更大的信心，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次思想上的洗禮，理念的革新和心靈的震撼。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)作為一位英語(yǔ)教師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)和獨(dú)特的人格魅力，教師不能只是把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，更不應(yīng)該只是把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，在問(wèn)題面前教師和同學(xué)們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師要做學(xué)生的知心朋友。教師要從“知識(shí)的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“學(xué)生英語(yǔ)研究的參與者”，從“知識(shí)的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生英語(yǔ)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”。在知識(shí)面前每個(gè)人都是平等的，要一切為了學(xué)生，全面尊重學(xué)生，充分相信學(xué)生。這次培訓(xùn)，讓教師們相互交流，共同成長(zhǎng)。教師們憑借著這樣一個(gè)平臺(tái)，交流著教學(xué)的心得體會(huì)，討論著教學(xué)中遇到的種種困惑，思考著如何更好地提高教學(xué)水平。

本次小學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣：有專家在線研討，有精彩的專題視頻，有專家、輔導(dǎo)教師和學(xué)員精彩的互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。在在線研討和專題視頻中，專家們用他們質(zhì)樸的語(yǔ)言，淵博的知識(shí)，先進(jìn)的教育理念來(lái)點(diǎn)亮我們對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)教育的執(zhí)著追求，每一次觀看視頻、每一次在線研討，都如坐春風(fēng)，如沐春雨，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，也剖析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識(shí)正是我們教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐的依據(jù)。認(rèn)真組織課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的保障，要上好英語(yǔ)課，教師在課前必須要進(jìn)行大量、細(xì)致的準(zhǔn)備工作，才能在課堂上組織好學(xué)生和學(xué)生，學(xué)生和教師多方的互動(dòng)活動(dòng)。努力創(chuàng)造與學(xué)生生活實(shí)際想接近的情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中大聲的用英語(yǔ)說(shuō)話，在學(xué)生的說(shuō)中不斷熟練英語(yǔ)的發(fā)音和應(yīng)用，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。使學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中使用、學(xué)好英語(yǔ)。教師還要充分利用教材，采用對(duì)話，動(dòng)手制作，形體表演和歌唱等多種形式來(lái)展開(kāi)活動(dòng)，在學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)英語(yǔ)興趣。此外還要重視學(xué)生在課余時(shí)間對(duì)英語(yǔ)的訓(xùn)練，我經(jīng)常開(kāi)展課外活動(dòng)，讓學(xué)生利用自己所學(xué)的知識(shí)相互對(duì)話，內(nèi)容不限。鼓勵(lì)學(xué)生課下用英語(yǔ)相互打招呼和作一些簡(jiǎn)單的交流。

“終身學(xué)習(xí)”是教師的基本職責(zé)所在，認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳播知識(shí)，是我們義不容辭的光榮而艱巨的任務(wù)！作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，應(yīng)該繼續(xù)以以新課程改革為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要向課本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍；向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，多與同事進(jìn)行交流，加強(qiáng)教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。同時(shí)，要向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教師與學(xué)生的互動(dòng)中“教學(xué)相長(zhǎng)”。

感謝國(guó)培計(jì)劃小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)，你讓我有了與專家零距離接觸的機(jī)會(huì)，也是你讓我有了和那么多新朋友交流的機(jī)會(huì)。專家的講座、王老師和成老師的指導(dǎo)、學(xué)員間的交流，使我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的教學(xué)方法，領(lǐng)會(huì)了一系列先進(jìn)的教學(xué)理念，使自己更有信心去做好一名小學(xué)英語(yǔ)教師。這次的“國(guó)培”之旅是一次充實(shí)而又快樂(lè)的陽(yáng)光之旅，就如一縷金色的陽(yáng)光，照亮了我前進(jìn)的道路！真心的感謝你！感謝你為我打開(kāi)了一扇智慧之窗！感謝你為我開(kāi)啟了一條快樂(lè)的淘金之路！

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言英語(yǔ)（精選18篇）篇六

參加英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后，我感悟最深的莫過(guò)于，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)自我教育的意識(shí)提高了!用我自己參加北外網(wǎng)院學(xué)習(xí)的一句口號(hào)就是：“希望在眼前!把握就是勝利!”

和大多同學(xué)一樣，我也是一個(gè)時(shí)間不多、邊打工邊上學(xué)的網(wǎng)院學(xué)員，為了完成自己的一個(gè)夢(mèng)而來(lái)到了這片肥沃的土地上，去揮灑我們的汗水，來(lái)迎接我們的明天!

我是20xx年的春天來(lái)到北外網(wǎng)絡(luò)學(xué)院開(kāi)始學(xué)習(xí)的，那時(shí)雖然我才年僅23歲，但已經(jīng)在社會(huì)上很多公司單位工作很長(zhǎng)時(shí)間。

不給別人打工后，自己和別人合作經(jīng)營(yíng)一家電腦公司。

在深知英語(yǔ)不好對(duì)我未來(lái)工作和學(xué)習(xí)所帶來(lái)的影響后，我決定用我業(yè)余的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，給自己也給社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值——我想這就是我活著意義的所在。

在朋友的介紹下我決定來(lái)到北外網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)我對(duì)北外有著一種神秘的憧憬和對(duì)知識(shí)的渴望，但后來(lái)我更注重后者。

我對(duì)一直對(duì)英語(yǔ)有著很濃厚的興趣，因此我曾在中關(guān)村總部的新東方學(xué)校工作過(guò)，一是可以賺些錢(qián)，二是可以接觸很多新東方的學(xué)員和老師，在這種學(xué)習(xí)環(huán)境下我學(xué)到了很多知識(shí)。

與一些同事和周圍的同學(xué)老師的英語(yǔ)水平相比，無(wú)形中給了自己很大壓力。

由于我當(dāng)時(shí)的工作是在書(shū)店售書(shū)，可以接觸到老外和喜歡說(shuō)英語(yǔ)的朋友，這樣就增加了我練習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，有不懂的地方可以向他們請(qǐng)教。

但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)基礎(chǔ)本身就是很差的，再學(xué)也只能停留在表面上，而且由于我沒(méi)有高學(xué)歷，所以工資總也漲不上去。

這樣在朋友的介紹下我認(rèn)識(shí)了北外網(wǎng)院，聽(tīng)說(shuō)可以學(xué)好英語(yǔ)同時(shí)還可以拿到國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷。

當(dāng)時(shí)我的英語(yǔ)水平一般，在第一學(xué)期里做學(xué)習(xí)計(jì)劃和考試安排也只是糊里糊涂的，當(dāng)時(shí)每天想好要做什么，到時(shí)要交學(xué)習(xí)記錄卡，每天還要復(fù)習(xí)最少2個(gè)小時(shí)，可那時(shí)我忽視了在英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校學(xué)習(xí)和在校的學(xué)生學(xué)習(xí)是不一樣的!但在第二學(xué)期里我慢慢領(lǐng)悟到，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)要注意的一些事，那就是自己自律性要強(qiáng)，每月每周直到每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真對(duì)待，否則如果你每天不把復(fù)習(xí)時(shí)間安排好，等到考試時(shí)就會(huì)來(lái)不及，復(fù)習(xí)結(jié)束會(huì)搞得一團(tuán)糟。

現(xiàn)在我已能自如面對(duì)我每天的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，早上花20分鐘練聽(tīng)力材料，可以從官方網(wǎng)上下載voa、bbc、cnn，都是不錯(cuò)的練聽(tīng)力資料。

之后是1小時(shí)的課本復(fù)習(xí)，在晚上再抽1至2小時(shí)練習(xí)口語(yǔ)或看一些課外英語(yǔ)小說(shuō)，這樣可以增加閱讀能力和口語(yǔ)的表達(dá)技巧，周而復(fù)始現(xiàn)在我已經(jīng)能很方便的看那些英語(yǔ)雜志、新的英語(yǔ)課文了。

雖然有些單詞當(dāng)時(shí)還不認(rèn)識(shí)，但在讀完整篇課文后那些生詞也能猜出是什么意思來(lái)了，為了能在網(wǎng)院學(xué)到英語(yǔ)技能、說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，我會(huì)在生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)去抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，沒(méi)事了聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影，和同學(xué)進(jìn)行口語(yǔ)及書(shū)信交流，皇天不負(fù)有心人，我的英語(yǔ)水平已經(jīng)從剛?cè)胄５娜浒氚l(fā)展到了能和老外進(jìn)口語(yǔ)交流，這種感覺(jué)就像走在校園的小路上哼著歌曲，感覺(jué)好極了!

轉(zhuǎn)眼再有半年我就即將畢業(yè)了，回顧過(guò)去兩年來(lái)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，其中有困難也不乏有喜悅的淚水。

在即將畢業(yè)的日子里我會(huì)倍加珍惜這段時(shí)光，也會(huì)把在北外網(wǎng)院學(xué)習(xí)中對(duì)待學(xué)習(xí)的技巧應(yīng)運(yùn)在生活里，北外網(wǎng)院不但給了我實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)，同時(shí)它還使我懂得要合理利用時(shí)間、堅(jiān)持每天自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，最重要的就是讓我學(xué)會(huì)了，希望就在眼前!把握就是勝利!

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)到了很多新的方法和理念，讓我受益匪淺，再次與大家分享我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得。

1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣;。

2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容;。

3、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)的交流;。

4、能夠用簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行英文寫(xiě)作;。

5、了解西方文化，掌握課文的文化背景。

6、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用，并體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

在起始階段采用全身動(dòng)作反應(yīng)法，讓學(xué)生在學(xué)中玩、在玩中學(xué)。

7、注重能力培養(yǎng)。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的能力。

在活動(dòng)手冊(cè)中還特別設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的欄目，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)。

8、教學(xué)形式多樣化。

其中包括對(duì)話、練習(xí)、游戲、活動(dòng)、繪畫(huà)等。

9、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

10、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)方法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法和互動(dòng)式教學(xué)法，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

11、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里學(xué)習(xí)。

做到“生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活”。

鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹(shù)立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

12、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，共同提高。

13、促進(jìn)學(xué)生對(duì)單詞和句型的記憶。

充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。

14、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高差生的英語(yǔ)功底，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語(yǔ)和應(yīng)試能力，對(duì)每一模塊的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過(guò)關(guān)。

15、練習(xí)形式多種多樣。

手、腦、眼、耳并用，動(dòng)靜結(jié)合，基本功與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。

通過(guò)練習(xí)使學(xué)生具有良好地語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。

文檔為doc格式。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言英語(yǔ)（精選18篇）篇七

本次小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有英語(yǔ)文化、英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)、小學(xué)英語(yǔ)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、英語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練、英語(yǔ)教學(xué)技能與方法等多方面內(nèi)容，通過(guò)小學(xué)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開(kāi)拓了眼界，為今后的英語(yǔ)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面我就談?wù)劚敬涡W(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)。

在培訓(xùn)過(guò)程中老師讓我們觀看了一些示范課，雖然有點(diǎn)累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太重要了。都說(shuō)"要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水。"這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，在教學(xué)工作中，我一直覺(jué)得自己無(wú)論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的理論僅局限于知道英語(yǔ)教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時(shí)上課過(guò)程中沒(méi)有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

示范課聽(tīng)過(guò)之后，我覺(jué)得每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，通過(guò)觀看示范課和聽(tīng)課后老師的點(diǎn)評(píng)，讓我更加清醒的認(rèn)識(shí)我們教師應(yīng)具備良好的理論知識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法，提高教師自身的'教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅(jiān)持寫(xiě)好"教學(xué)后記"，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。

作為英語(yǔ)一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)是非常重要的，所以這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲，語(yǔ)音、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作對(duì)我的英語(yǔ)水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)，尤其是語(yǔ)音課，由原來(lái)不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，真是大有收獲，還有寫(xiě)作，不學(xué)習(xí)還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)的英文題目，都錯(cuò)得千瘡百孔，還好能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，因地制宜。

現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師"活用教材"、"用活教材"。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，對(duì)教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過(guò)程。例如在教學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時(shí)，省教研室周老師講的幾種方式就常的好，讓我從中學(xué)到了很多，在以后的教學(xué)過(guò)程中為了讓學(xué)生主體得到充分展示，以發(fā)展個(gè)性，體現(xiàn)英語(yǔ)交際的特性，我通過(guò)let’ssing,let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo等多種活動(dòng)方式達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我采用了實(shí)物或圖片、肢體語(yǔ)言、多媒體、游戲、簡(jiǎn)筆畫(huà)等多種手段來(lái)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦思考、動(dòng)口表達(dá)來(lái)學(xué)會(huì)語(yǔ)言，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的自覺(jué)性、積極性、創(chuàng)造性，使他們?cè)谂d趣盎然的氛圍里同教師一起進(jìn)入新知的探索學(xué)習(xí)過(guò)程，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)中我還以多樣的評(píng)價(jià)方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，使他們獲得成功的體驗(yàn)，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時(shí)也可以成為一種評(píng)價(jià)手段，為學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)提供競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，在給他們建立期望值的同時(shí)，通過(guò)勝敗的評(píng)比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭?dòng)機(jī)，從而培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。

總之，通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)法，運(yùn)用新課程提倡的"任務(wù)型"教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力，使得學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高鄉(xiāng)下學(xué)生跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力。注重"教學(xué)反思"，寫(xiě)好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見(jiàn)，做好自己評(píng)價(jià)。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，為象山小學(xué)英語(yǔ)教育做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言英語(yǔ)（精選18篇）篇八

1.騙子太多，傻子明顯不夠用了。

2.一個(gè)人曾讓我知道活在世上多么美好都什么年代了，一點(diǎn)流氓意識(shí)都沒(méi)有。

3.沒(méi)牽住你的手是我一生的錯(cuò)，無(wú)論是在天涯海角還是近在眼前，你都是我心中最深的思念最深的痛！

4.美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇而不可求的.。我真喜歡那樣的夢(mèng)，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺(jué)得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！

5.憐憫你的人不是朋友，幫助你的人才可能是朋友。交不論多，得一人可勝百人...

6.有時(shí)候死扛下去總是會(huì)有機(jī)會(huì)的。所有的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間，去學(xué)習(xí)別人是怎么失敗的。

7.免費(fèi)是世界上最昂貴的東西。所以盡量不要免費(fèi)。等你有了錢(qián)以后再考慮免費(fèi)。

8.永遠(yuǎn)不要把對(duì)手想得非常強(qiáng)大，哪怕你非常弱小...

9.但愿你和心愛(ài)的人能百年好合，不等待。

10.愛(ài)一個(gè)人到底有多苦，只有自己最清楚，付出了全數(shù)青春以荒誤原本只是一個(gè)錯(cuò)誤，

11.我也不想裝糊涂卻又不得不認(rèn)輸，錯(cuò)過(guò)的情人另有誰(shuí)能夠留住，我也只能夠裝糊涂假冒自己很幸福，傷在內(nèi)心頭眼淚再也留不住。

12.回憶都是越來(lái)越美，過(guò)去多么美，活著有多么狼狽。可是就在你沉浸于回憶中的時(shí)候，你錯(cuò)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人。我們到底是要錯(cuò)過(guò)多少人，才能夠遇到真正對(duì)的那個(gè)人。

13.忘記一個(gè)人，并非不再想起，而是偶爾想起，心...

14.你這人長(zhǎng)的怎么說(shuō)呢，相素比較低，看到你的長(zhǎng)相都可以鍛煉我膽量。

15.當(dāng)你一個(gè)人空虛寂寞時(shí)，鉛筆也許是你最好的玩物。你可以用小刀割它，削它，砍它，同時(shí)可以發(fā)泄自己，高聲吼著：“我殺筆，我殺筆，我殺筆了！...

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言英語(yǔ)（精選18篇）篇九

雖說(shuō)13年的四六級(jí)成績(jī)剛公布不久，但現(xiàn)在距離6月14日四級(jí)考試只剩大約70天時(shí)間了。四月初是時(shí)候拉開(kāi)備考的大幕了。70天的時(shí)間不長(zhǎng)不短，你有足夠的時(shí)間和精力利用這段時(shí)間戰(zhàn)勝英語(yǔ)四級(jí)特別提示：大三的考生，一定要徹底投入全新備考，因?yàn)榇笏拿鎸?duì)論文和工作，是沒(méi)有精力備考的，趕緊抓住今年的寶貴機(jī)會(huì)吧。

四月：基礎(chǔ)備考。

核心：詞匯及語(yǔ)法積累。

(4月1日至4月16日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2小時(shí)~3小時(shí))。

打牢詞匯基礎(chǔ)是本時(shí)段的中心任務(wù)。選擇任意一本四級(jí)詞匯書(shū)，制定約15日至20日的背詞計(jì)劃。在新詞方面，四級(jí)與高中水平差別不大。

的就在短時(shí)重復(fù)的循環(huán)堅(jiān)持，能多看哪怕一會(huì)兒，你就戰(zhàn)勝之前的你了。

已經(jīng)做過(guò)部分真題依然但依然未過(guò)級(jí)的同學(xué)，不用過(guò)早進(jìn)入做題繼續(xù)錯(cuò)題再做再錯(cuò)的怪圈。可以利用做過(guò)的真題來(lái)背詞，這樣效率更高。尤其推薦通過(guò)播放聽(tīng)過(guò)的聽(tīng)力材料的形式，抽查自己的聽(tīng)寫(xiě)單詞及短語(yǔ)的能力。

特別提示：多次考試處于420分?jǐn)?shù)以下的同學(xué)務(wù)必盡早開(kāi)動(dòng)。此分?jǐn)?shù)段同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法存在重大問(wèn)題。聽(tīng)課或看書(shū)來(lái)改正方法可能比自己學(xué)效果好得多。

四月到五月：強(qiáng)化備考(最核心期)。

核心：真題訓(xùn)練。

第一輪：

(4月21日至5月20日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。

誰(shuí)都知道備考四六級(jí)的最佳資料就是歷年真題，但如果你做真題時(shí)出現(xiàn)以下情況，真題基本沒(méi)有發(fā)揮作用：

1.完成一套，對(duì)答案，一段時(shí)間后再做下一套;。

2.把閱讀和聽(tīng)力選擇題作為重點(diǎn)，一般不寫(xiě)作文，不做聽(tīng)寫(xiě);。

3.只有一本真題集。

我自己推薦的方法是：

1.買(mǎi)兩套真題，按照約4天一套題目的速度練習(xí);。

2.按照考試時(shí)間，完成所有題目(包括作文和聽(tīng)寫(xiě)，寫(xiě)不下去也要撐30分鐘);。

3.確認(rèn)答案，估計(jì)分?jǐn)?shù)，標(biāo)記在題目之前，作為記錄;。

5.嘗試翻譯所有題目的準(zhǔn)確答案項(xiàng)以及對(duì)應(yīng)原文;。

6.聽(tīng)力至少再聽(tīng)兩遍;。

7.努力記住第四步記錄的單詞或短語(yǔ)。

如此說(shuō)來(lái)，完成一套真題的時(shí)間，至少在四個(gè)小時(shí)以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老或高手批改，否則自己寫(xiě)下去幾乎沒(méi)有提高。

第二輪：

(5月21日至6月5日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。

這段時(shí)間，拿出第二套真題集，抽取大約六套左右原來(lái)做過(guò)的題目重新做。如果準(zhǔn)確率極高，說(shuō)明之前真題練習(xí)不錯(cuò)，反之則證明效果不佳。要特別注意重復(fù)做錯(cuò)的題目。

核心：回顧錯(cuò)題，模擬考試。

(6月6日至6月13日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。

幾乎所有考試失敗的前輩都會(huì)悲嘆上場(chǎng)之后，考試時(shí)間不夠，所以再次強(qiáng)化自己的考場(chǎng)能力成為最后時(shí)日的關(guān)鍵。

拿出最后剩余的真題，選擇早晨的9點(diǎn)整(四級(jí))或下午的3點(diǎn)整(六級(jí))，計(jì)時(shí)完成題目。你需要分析自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，提前計(jì)劃在正式考試時(shí)如何利用優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì)，讓分?jǐn)?shù)最大化。

當(dāng)然，繼續(xù)背那些重復(fù)出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。如果完成了上述一切，恭喜你，你將極有可能在14年6月14日的考試中獲得滿意成績(jī)，并且形成一套不僅僅局限于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)方法。擁有堅(jiān)持的習(xí)慣和正確的方法，一切關(guān)于是否取消考試的傳言，不過(guò)是朵朵浮云。各位加油。

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網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言英語(yǔ)（精選18篇）篇十

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言英語(yǔ)（精選18篇）篇十一

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)已成為人們方便、快捷、高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式。我也從小白一步步走向網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，形成了自己的學(xué)習(xí)方法和體會(huì)。下面是我對(duì)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)。

第一段，開(kāi)始談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)的便利性。網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了隨時(shí)隨地的使用場(chǎng)景，無(wú)論是在家、在學(xué)校還是在公共場(chǎng)所，只要有電腦或手機(jī)就可以輕松在線學(xué)習(xí)。大量的外教即時(shí)授課、VR虛擬教室、以及一對(duì)一的模式，更是極大地提高了學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，讓我們不再受到時(shí)間、空間的限制。

第二段，談及網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的廣闊資源和較低的成本。網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)資源豐富多樣，有眾多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、免費(fèi)的課程視頻、海量的英語(yǔ)書(shū)籍和資料等。較低的學(xué)習(xí)成本，更讓我們有機(jī)會(huì)接觸更多和更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，從而更有效地提高我們的英語(yǔ)水平。

第三段，分享網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的魅力。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅可以與其他學(xué)生交流，更可以與全球范圍內(nèi)的學(xué)生、老師進(jìn)行互動(dòng)，舉辦線上分享、簽到抽獎(jiǎng)等活動(dòng)。對(duì)于我這種害羞的人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)讓我感覺(jué)非常溫馨和輕松。

第四段，呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不足之處。雖然網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很多優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也面臨一些挑戰(zhàn)。如教師的質(zhì)量不夠，部分學(xué)生對(duì)自己把握不足，影響學(xué)習(xí)效果等問(wèn)題。因此我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)需要提升自己的基本素養(yǎng)，加強(qiáng)自身的能力和信心，尤其是自主學(xué)習(xí)的能力。

第五段，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)作為時(shí)代的新生事物，為我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供了更加便捷和高效的方式。我們可以選擇更適合自己的學(xué)習(xí)方式，掌握語(yǔ)言技能，提高語(yǔ)言能力，不斷創(chuàng)造自己的學(xué)習(xí)價(jià)值和追求更好的自我。網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我們的職業(yè)、學(xué)業(yè)和生活等方面都有莫大的幫助，因此我們要珍惜機(jī)會(huì)，不斷努力，做一個(gè)有夢(mèng)想的人。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言英語(yǔ)（精選18篇）篇十二

我喜歡書(shū)，尤其是工具書(shū)。性能比較強(qiáng)的-----字典。

我和“字典”就像是一對(duì)無(wú)話不談的好朋友。有什么疑難雜癥我都喜歡尋求我的“字典”好友幫忙。有時(shí)“字典”朋友還是我公正的裁判呢！說(shuō)來(lái)你肯定會(huì)不相信，不管怎么樣先聽(tīng)我說(shuō)。

記得有一次，媽媽幫我買(mǎi)了一本《紅樓夢(mèng)》作禮物，對(duì)于這件禮物我也是愛(ài)不釋手。時(shí)常拿來(lái)讀讀，可由于才疏學(xué)淺書(shū)中大量的字還是不認(rèn)識(shí)，這時(shí)我就會(huì)想起我的好朋友“字典”。因?yàn)樗芙o我解決這些難題。

有一天晚飯后，我閑來(lái)無(wú)事拿起我最喜歡的《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)來(lái)讀時(shí)，讀到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的時(shí)候，爸爸忽然拍拍我的肩膀說(shuō)：“女兒，好像是讀錯(cuò)了一個(gè)字音吧？”聽(tīng)著爸爸的這話我有點(diǎn)疑惑了，難道真的是我讀錯(cuò)了？為了得到確認(rèn)我小聲的問(wèn)了問(wèn)爸爸說(shuō)：“爸，真的是我讀錯(cuò)了，那你說(shuō)應(yīng)該讀什么音？爸爸堅(jiān)定地說(shuō)“荒應(yīng)該讀書(shū)第三聲！”而我堅(jiān)持認(rèn)為應(yīng)該是讀第一聲。就這么我和爸爸彼此都堅(jiān)定著自己的答案。但最終我們都沒(méi)有討論出結(jié)果。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，還是去找找我的好朋友“字典”去吧。在那我一定能尋求到更好的答案的。”說(shuō)著便把我的好朋友“字典”拉出來(lái)做公正的裁判了。“字典”裁判立馬在它的腦海中檢索了一下信息。不一會(huì)兒，“字典”裁判就給出了我們答案。

“字典”裁判笑嬉嬉地對(duì)我說(shuō)：“呵呵………恭禧你，你的讀法是正確的。”聽(tīng)到這消息后我高興得蹦了起來(lái)，連連跑到爸爸面前做鬼臉。爸爸也氣得沒(méi)話可說(shuō)，忽然間，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“爸爸，之所以會(huì)讀錯(cuò)是因?yàn)槲夷菚r(shí)家里窮沒(méi)錢(qián)上學(xué)，可如今咱家跟過(guò)去不一樣了，能供你們幾個(gè)上學(xué)了，爸爸就希望你們將來(lái)有出息。”

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言英語(yǔ)（精選18篇）篇十三

今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的查字典比賽。

比賽開(kāi)始前，老師宣布了比賽規(guī)則：出10個(gè)字，其中5個(gè)字用部首查字法查出它的讀音，另外5個(gè)字則給我們意思，讓我們用音序查字法去找它的頁(yè)碼，誰(shuí)找得快而且準(zhǔn)確誰(shuí)就取得勝利。

我趕快拿起字典，不管三七二十一，找到部首查字法，可我左找找，右找找，就是找不到“凹”的部首。這個(gè)“凹”哪里有部首呀。我又去找“斡”，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可比那個(gè)“凹”來(lái)得簡(jiǎn)單多了，我心里不禁暗笑，匆匆忙忙地翻到“卓”字旁，又翻到了“斡”字，便拿起筆飛快地把讀音記了下來(lái)。

查好了，這可把我急得像熱鍋上的螞蟻。好不容易，我才把10個(gè)字查出來(lái)，累得我都快趴下了。

雖然比賽的結(jié)果還沒(méi)出來(lái)，但是通過(guò)這次比賽，既鍛煉了我們的分析能力，也鍛煉了我們動(dòng)手的'靈活度，我明白了以后我們不會(huì)的生字詞，不要老是去問(wèn)家長(zhǎng)和老師，要自己多查字典，勤查字典。

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網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言英語(yǔ)（精選18篇）篇十四

摘要：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到大學(xué)生生活的方方面面，影響著他們的學(xué)習(xí)方式以及對(duì)時(shí)間的分配。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)于輔導(dǎo)員主導(dǎo)作用的發(fā)揮提出了更為嚴(yán)峻的要求。要解決學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題，從學(xué)生工作角度看，應(yīng)雙管齊下：從體制層面和工作層面，發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用。

現(xiàn)在的高校大學(xué)生多數(shù)是伴隨網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)起來(lái)的一代。但網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，一方面給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，另一方面又可能是讓學(xué)生沉溺其中的誘惑根源，成為學(xué)習(xí)下降的主要原因之一。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)有助于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高大學(xué)辦學(xué)水平，是大學(xué)改革的重要內(nèi)容之一。與時(shí)俱進(jìn)地對(duì)高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行研究，利用、管理好網(wǎng)絡(luò)，成為目前需要解決的一項(xiàng)重要課題。本文從學(xué)生政治思想教育角度，探究輔導(dǎo)員如何在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍、爭(zhēng)取可持續(xù)學(xué)習(xí)效果這一方面發(fā)揮作用。

1學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵。

“學(xué)風(fēng)”之說(shuō)最早見(jiàn)于《禮記中庸》，是儒家在教學(xué)上關(guān)于如何提升人格、增進(jìn)學(xué)業(yè)提出的幾個(gè)層次，即“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”。“學(xué)風(fēng)”有廣義和狹義之分。廣義的學(xué)風(fēng)包括學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的教學(xué)風(fēng)范、學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍等。而我們通常意義上的學(xué)風(fēng)是指狹義的學(xué)風(fēng)，即學(xué)生在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步形成的一種相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍，標(biāo)志著學(xué)生總體的學(xué)習(xí)面貌，反映學(xué)生總體學(xué)習(xí)質(zhì)量，綜合表現(xiàn)學(xué)生群體在學(xué)習(xí)中的心理和行為。

2網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)風(fēng)建設(shè)目前存在的主要問(wèn)題。

2.1學(xué)習(xí)價(jià)值迷失，自主學(xué)習(xí)能力較差。

當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的最大障礙就是學(xué)生學(xué)習(xí)價(jià)值的迷失。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是學(xué)生沒(méi)有準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一些學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后便失去了奮斗目標(biāo)，缺乏自主學(xué)習(xí)能力使剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生無(wú)法適應(yīng)到新的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中去。有的同學(xué)選擇沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不僅對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)和生活造成了影響，同時(shí)也影響著其他同學(xué)。二是學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。部分學(xué)生不重視大學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，甚至認(rèn)為上大學(xué)就是為了最終得到一張文憑好找工作，只知道期末考試求過(guò)而沒(méi)有更高的追求。

2.2社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)信息容易讓大學(xué)生迷失方向。

學(xué)風(fēng)問(wèn)題與學(xué)生所處的環(huán)境密切相關(guān)。一是社會(huì)與家庭環(huán)境。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響越來(lái)越大。網(wǎng)絡(luò)上到處充斥的暴力文化、色情文化、灰色文化，在這樣一個(gè)雜亂無(wú)序的`網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生很容易在良莠不齊的信息面前迷失自我，建立錯(cuò)誤的人生觀、價(jià)值觀。二是班級(jí)環(huán)境。大三、大四的學(xué)生隨著考研、就業(yè)等各方面壓力增大，班級(jí)凝聚力減弱，學(xué)習(xí)氛圍較分散。三是制度環(huán)境。搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)，需要有嚴(yán)格的制度保障。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言英語(yǔ)（精選18篇）篇十五

你有太多種選擇，但若是我，我會(huì)毫不猶豫地選擇一本字典。是的，于我，一本字典就夠了!

它包羅萬(wàn)象。隨意地翻開(kāi)一頁(yè)，你會(huì)看到不同的知識(shí)。從人人皆知的生活常識(shí)到晦澀難懂的高級(jí)知識(shí)，從古代典故到現(xiàn)代科技，從感性的文學(xué)到理性的科學(xué)……字典是真正的百科全書(shū)，解答我的困惑，拓展我的眼界讓我更好地了解世界。

它公正無(wú)私，在字典中，沒(méi)有主觀的情緒，不存在明顯的褒貶，也沒(méi)有任何偏見(jiàn)。一切都是客觀事物的記錄，既記載事物好的一面，也記載事物壞的一面，記載功德卻不過(guò)分歌功頌德，記載罪惡，卻不任意抹黑。

她的背后有一個(gè)默默努力的團(tuán)隊(duì)。從一九七八年的第一版，到如今的第七版，增增補(bǔ)補(bǔ)，修修改改，編寫(xiě)、修訂的人員也不斷隨之改變。但他們的信念卻是相同的，他們的精神卻是一致的。每一張散發(fā)看油墨香味的書(shū)頁(yè)，都浸透了他們的汗水，每一個(gè)方方正正的黑體字，都映射著他們努力的身影。

是的，于我，一本字典就夠了!

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言英語(yǔ)（精選18篇）篇十六

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為21世紀(jì)的大主題。財(cái)務(wù)管理作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的核心部分，必須適應(yīng)時(shí)代變化的要求，突破傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理的限制，在模式、技術(shù)方法、對(duì)象、報(bào)告模式等方面進(jìn)行創(chuàng)新，以更好地服務(wù)于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；財(cái)務(wù)管理；電子商務(wù)中圖分類號(hào)：f275文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a文章編號(hào)：1001-828x10-0-01現(xiàn)如今，隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，使企業(yè)內(nèi)部的財(cái)務(wù)管理出現(xiàn)新的特征，在為企業(yè)帶來(lái)挑戰(zhàn)的同時(shí)，也提供了難得的機(jī)遇，因此對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，要跟上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展的步伐，及時(shí)對(duì)財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行創(chuàng)新改造是非常必要的。一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)財(cái)務(wù)管理發(fā)展新思路（一）網(wǎng)絡(luò)化企業(yè)財(cái)務(wù)管理指導(dǎo)思想創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理指導(dǎo)思想是財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)發(fā)展的基礎(chǔ)。首先明確財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新指導(dǎo)思想是創(chuàng)新企業(yè)財(cái)務(wù)管理的關(guān)鍵。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)化這一特殊的商業(yè)環(huán)境，創(chuàng)新的企業(yè)財(cái)務(wù)管理思想應(yīng)當(dāng)為：不斷完善和堅(jiān)持決策有用觀的目標(biāo)，明確財(cái)務(wù)概念和結(jié)構(gòu)；優(yōu)化資產(chǎn)計(jì)價(jià)模式（以公允價(jià)值為其核心）；創(chuàng)新財(cái)務(wù)報(bào)告的格式與內(nèi)容，為企業(yè)決策者提供高標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一、規(guī)范的財(cái)務(wù)信息，為經(jīng)濟(jì)決策提供科學(xué)的決策依據(jù)。這是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)財(cái)務(wù)管理發(fā)展的指導(dǎo)思想，作為戰(zhàn)略指導(dǎo)思想來(lái)統(tǒng)籌和把握企業(yè)財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新性發(fā)展方向。（二）網(wǎng)絡(luò)化企業(yè)財(cái)務(wù)管理實(shí)踐創(chuàng)新在建立了創(chuàng)新性指導(dǎo)思想的情況下，接下來(lái)要本著提高企業(yè)實(shí)際競(jìng)爭(zhēng)力、堅(jiān)持“收支兩條線，集中統(tǒng)一管理，歸口分級(jí)負(fù)責(zé)”的資金管理原則，創(chuàng)新企業(yè)財(cái)務(wù)管理模式。首先，從客戶交流入手，規(guī)范結(jié)算程序，開(kāi)通和運(yùn)作網(wǎng)上收付款業(yè)務(wù)辦理；然后，結(jié)算中心以審核的形式，確定收付款業(yè)務(wù)，并在網(wǎng)上完成結(jié)算的步驟。及時(shí)借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)平臺(tái)，結(jié)合資金集中管理、全面預(yù)算管理、科學(xué)理財(cái)這一與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)管理思想，通過(guò)重新構(gòu)建企業(yè)的管理流程、管理方式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)物流、資金流和信息流等多方面的有效統(tǒng)一，使企業(yè)能收到顯著的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。二、網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展使財(cái)務(wù)管理模式形成的新特征（一）促使財(cái)務(wù)管理的功能發(fā)生轉(zhuǎn)變伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，企業(yè)在正常運(yùn)行中已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)的使用，它們?cè)诤艽蟪潭壬洗龠M(jìn)了企業(yè)業(yè)務(wù)的拓展，逐漸打破了傳統(tǒng)的貨幣計(jì)量和的單一的貨幣交易，而將電子貨幣等引入流通領(lǐng)域，使企業(yè)的財(cái)務(wù)收入已經(jīng)不單純依照貨幣來(lái)衡量，而是對(duì)整體的經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核，成為企業(yè)決策和戰(zhàn)略管理最有效的、最基本的依據(jù)。（二）企業(yè)財(cái)務(wù)管理模式逐步向集中型轉(zhuǎn)變網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)走進(jìn)人們的生活，深入人們的日常工作中，企業(yè)在一定程度上能夠利用網(wǎng)絡(luò)打破交易的地區(qū)限制，實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空經(jīng)營(yíng)，這樣一來(lái)就為管理工作帶來(lái)很多不便，因此采用動(dòng)態(tài)化的管理模式能夠更加適應(yīng)市場(chǎng)的需要，將原來(lái)較為分散的、局部的管理模式逐漸向集中的、遠(yuǎn)程的方向發(fā)展，將相關(guān)的信息數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)在線傳送，交易實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化。（三）財(cái)務(wù)管理工作逐步走向協(xié)同性、集成化在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的社會(huì)大背景下，采取什么樣的方式來(lái)對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行統(tǒng)一運(yùn)行和管理，逐漸成為各大企業(yè)要解決的重要問(wèn)題之一，我國(guó)比較傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理屬于相對(duì)獨(dú)立的工作，并沒(méi)有在一定程度上達(dá)到信息的共享，這就使企業(yè)在發(fā)展中很難將人力、財(cái)力、物力實(shí)現(xiàn)一體化管理。但是伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展、興起，財(cái)務(wù)管理工作與企業(yè)內(nèi)部其他部門(mén)的工作聯(lián)系日益密切，能夠在充分的溝通交流中，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一致性，使企業(yè)內(nèi)部的凝聚力更加強(qiáng)大，使企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)水平上升一個(gè)檔次。（四）財(cái)務(wù)信息逐步實(shí)現(xiàn)直觀化、多樣化基于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展下的企業(yè)財(cái)務(wù)管理，在很大程度上突破了企業(yè)內(nèi)部信息傳遞的單一化，逐步走向“企業(yè)――信息通道――使用者”這種現(xiàn)代化的傳播途徑，能夠在最短的時(shí)間內(nèi)得到有用的知識(shí)資源、人力資源、信息資源等。并且與傳統(tǒng)的信息管理模式相比，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的.財(cái)務(wù)信息更加生動(dòng)、形象，也更加直觀、多樣。三、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展下對(duì)財(cái)務(wù)管理措施的創(chuàng)新研究財(cái)務(wù)管理的水平直接影響到企業(yè)的整體經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)，是提高企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)地位的必然要求。以下針對(duì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展下對(duì)財(cái)務(wù)管理措施創(chuàng)新提出幾點(diǎn)改善建議。（一）對(duì)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)以及管理理念的創(chuàng)新研究按照較為傳統(tǒng)的管理目標(biāo)來(lái)說(shuō)，利益大于一切，但是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，物質(zhì)資本的積累逐漸轉(zhuǎn)向知識(shí)資本，其慢慢成為組成企業(yè)財(cái)務(wù)資本的重要部分，因此這就要求企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層不能將眼光僅僅放在金融資本以及物質(zhì)資本上，要從思想上重視知識(shí)資本帶給企業(yè)的強(qiáng)大促進(jìn)作用，從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)到知識(shí)資本對(duì)企業(yè)的發(fā)展、市場(chǎng)價(jià)值等之間牽一發(fā)而動(dòng)全身的密切關(guān)系，將管理目標(biāo)向多樣化方向發(fā)展。并且還要樹(shù)立一定的財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，居安思危；只有這樣才能將利益實(shí)現(xiàn)最大化。（二）對(duì)財(cái)務(wù)管理模式的創(chuàng)新研究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)為財(cái)務(wù)管理實(shí)現(xiàn)高效性提供重要的技術(shù)支撐，企業(yè)要將這些現(xiàn)代化的高新技術(shù)加以充分的利用，將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行有效結(jié)合，在互聯(lián)網(wǎng)中構(gòu)建一套完善的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，這一系統(tǒng)要囊括財(cái)務(wù)決策、財(cái)務(wù)集中控制以及財(cái)務(wù)核算等多方面的具體工作事宜，這種集中化的管理模式能夠提高財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)處理的效率，能夠使高層管理者直接了解到最新的財(cái)務(wù)信息，能夠在最短的時(shí)間內(nèi)了解到市場(chǎng)的變動(dòng)，以及時(shí)調(diào)整業(yè)務(wù)運(yùn)行方式。（三）對(duì)財(cái)務(wù)管理內(nèi)容的創(chuàng)新研究這里所說(shuō)的財(cái)務(wù)管理內(nèi)容主要是指以下三方面的創(chuàng)新，第一方面就是指在企業(yè)運(yùn)營(yíng)資本管理方面的創(chuàng)新，包括存貨、先進(jìn)流量等的實(shí)時(shí)管理，要求企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中將生產(chǎn)、營(yíng)銷、服務(wù)以及通訊等進(jìn)行統(tǒng)一和及時(shí)的處理，此外要求企業(yè)將生產(chǎn)、供應(yīng)和銷售實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一管理。第二方面就是在利益的分配方面的創(chuàng)新，重點(diǎn)由之前的人力資源向目前的知識(shí)資源過(guò)度，對(duì)分配模式的創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。第三方面就是指在融資以及投資方面的創(chuàng)新，這是企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作中的核心內(nèi)容。四、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)改造傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理模式的對(duì)策隨著信息時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到日新月異的發(fā)展，這對(duì)企業(yè)較為傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理模式帶來(lái)了極大的沖擊，為了使企業(yè)逐步走上現(xiàn)代化道路，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的信息化，對(duì)財(cái)務(wù)管理的方式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑欤瑢@得尤為重要。（一）轉(zhuǎn)變觀念，建立新型財(cái)務(wù)管理模式可以了解到網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下企業(yè)財(cái)務(wù)管理與傳統(tǒng)的企業(yè)管理的側(cè)重方向也有所出入的，傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理側(cè)重于財(cái)務(wù)的核算管理，要轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦拓?cái)務(wù)管理模式，對(duì)于以往企業(yè)員工形成的觀念一定要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與更新，建議員工要加強(qiáng)對(duì)新的管理觀念的接受，并學(xué)習(xí)新的管理方式與管理手段，充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變革和企業(yè)財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新的必然趨勢(shì)，進(jìn)行創(chuàng)造性思維，建立新型財(cái)務(wù)管理模式觀念。（二）確立符合網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，對(duì)于企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)有了較大的影響，同時(shí)影響到物質(zhì)資本的地位，導(dǎo)致其有一定幅度的下降。而反之，卻提高了知識(shí)資本的地位。人力資本將成為決定企業(yè)乃至整個(gè)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要資源，是決定社會(huì)財(cái)富分配的主要因素。因此，財(cái)務(wù)目標(biāo)不僅要考慮財(cái)務(wù)資本所有者的資本增值最大化、債權(quán)者的償債能力最大化、政府的社會(huì)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)最大化、社會(huì)公眾的社會(huì)經(jīng)濟(jì)責(zé)任和績(jī)效最大化，更要考慮人力資本所有者（經(jīng)營(yíng)者與員工）的薪金收入最大化和參與企業(yè)稅后利潤(rùn)分配的財(cái)務(wù)要求，使企業(yè)經(jīng)理及職工的個(gè)人收入與企業(yè)的贏利和企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。（三）加快企業(yè)管理信息化進(jìn)程隨著社會(huì)與國(guó)際日益接軌，社會(huì)的經(jīng)濟(jì)水平不斷地得到提高，科技技術(shù)不斷地得到改善，使得社會(huì)各項(xiàng)工作都趨向要求高效率、低成本，而且不斷發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況使得企業(yè)需要不斷地對(duì)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理進(jìn)行改革，而會(huì)計(jì)電算化正是不斷改革中的產(chǎn)物。企業(yè)運(yùn)用erp管理軟件，能讓企業(yè)更好地進(jìn)行全面的財(cái)務(wù)管理，在不斷進(jìn)步的社會(huì)中留一席之地，實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體信息化。但企業(yè)在運(yùn)用erp管理軟件的同時(shí)，也要注意要把企業(yè)的文化和相關(guān)的規(guī)章制度融入到erp管理軟件當(dāng)中去，使erp管理軟件發(fā)揮其最大作用，更好地促進(jìn)企業(yè)的全面發(fā)展。五、總結(jié)創(chuàng)新對(duì)于每個(gè)國(guó)家，每個(gè)民族來(lái)說(shuō)都是必不可少的事情，只有永不停止的創(chuàng)新才有助于國(guó)家以及企業(yè)更好地發(fā)展。在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化、信息化的發(fā)展背景下，傳統(tǒng)意義上的企業(yè)財(cái)務(wù)結(jié)算遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)需要，必須以“財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)”取而代之。通過(guò)加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)創(chuàng)新，來(lái)提高企業(yè)的綜合能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)。參考文獻(xiàn)：[1]劉彩梅.電子商務(wù)環(huán)境下的企業(yè)財(cái)務(wù)管理分析.中國(guó)商界（下半月），（01）.[2]尹計(jì)蓮.企業(yè)財(cái)務(wù)管理及發(fā)展趨勢(shì)分析.城市建設(shè)理論研究，（31）.[3]陸平.企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)淺析.商場(chǎng)現(xiàn)代化，（02）.

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言英語(yǔ)（精選18篇）篇十七

我有很多好朋友，比如書(shū)、電視、電腦……我的學(xué)習(xí)朋友是字典。我和我的好朋友之間有一些小故事。

有一次我在做作業(yè)，但是我一個(gè)字也不會(huì)寫(xiě)，“沈”。是“神”還是“生”？這時(shí)，我想起我的學(xué)習(xí)朋友，打開(kāi)它，用單詞順序檢查法，首先檢查大寫(xiě)字母“s”，然后檢查音節(jié)“沈”，我的學(xué)習(xí)朋友告訴我“沈”在第460頁(yè)，我小心地翻到第460頁(yè)，發(fā)現(xiàn)了“沈”。原來(lái)“聲”是后鼻音，“神”是前鼻音。

看，它很聰明！我知道的東西比孩子多很多倍！它不僅可以幫助我們認(rèn)識(shí)新單詞，還可以幫助我們積累詞匯，豐富知識(shí)。

有一次，我不明白“集群”這個(gè)詞是什么意思。打開(kāi)的時(shí)候用偏旁搜索法找到前綴“竹”，然后看了11幅畫(huà)，最后在第77頁(yè)找到了“簇”字。最初，它的發(fā)音是“cu”，意思是“群集，聚在一起；或者用來(lái)湊的東西。”。

這是我的字典朋友。我喜歡。我喜歡經(jīng)常看，積累了很多知識(shí)。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言英語(yǔ)（精選18篇）篇十八

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和手機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠郑W(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)已經(jīng)成為現(xiàn)代交流中不可分割的一環(huán)。本人最近幾年深度的了解和體會(huì)了網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)，從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享一下我的網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)心得體會(huì)，并總結(jié)一些學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)和方法，希望可以幫助到更多的人學(xué)好英語(yǔ)。

網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)不僅是一種語(yǔ)言，更是一種文化和一種交流方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和英語(yǔ)在世界范圍內(nèi)的流行，網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)在繼承傳統(tǒng)英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，又有了獨(dú)特的發(fā)展和演化。現(xiàn)在，在網(wǎng)絡(luò)上看到的絕大部分是英文，如社交媒體、視頻網(wǎng)站、虛擬社區(qū)、在線教育等等，如果你不能良好的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)，就會(huì)失去與其他國(guó)家的聯(lián)系和交流的機(jī)會(huì)，甚至在學(xué)習(xí)、工作、旅游等方面都會(huì)受到很多的限制。

首先，要建立信心，相信自己的英語(yǔ)水平不會(huì)隨著時(shí)間的推移而減退。其次，要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以使用類似于雙語(yǔ)對(duì)照、在線翻譯、語(yǔ)音識(shí)別等工具進(jìn)行英漢對(duì)比。還可以借助班級(jí)、社區(qū)、學(xué)習(xí)群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，跟其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者互相鼓勵(lì)、交流對(duì)英語(yǔ)的體驗(yàn)和感受，或者選擇開(kāi)設(shè)英語(yǔ)博客、微信公眾號(hào)、優(yōu)酷直播等，發(fā)布英語(yǔ)學(xué)習(xí)筆記、翻譯、閱讀體驗(yàn)等，積極地在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)揮英語(yǔ)的應(yīng)用價(jià)值。

第三段：提高網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的方法。

提高能夠說(shuō)出去的“聽(tīng)說(shuō)”能力是最直接的目標(biāo)。推薦的方法是盡量跟英語(yǔ)說(shuō)得好的人交往和他們交流。使用語(yǔ)音和視頻，同步說(shuō)英語(yǔ)，提高口語(yǔ)啟蒙和應(yīng)用水平。要求自己注意語(yǔ)音準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)自然、語(yǔ)速得當(dāng)?shù)燃记桑岳秒p重反饋來(lái)指導(dǎo)技能的發(fā)展。

在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)的過(guò)程中，提高閱讀能力非常重要。要多讀英語(yǔ)原版的電影劇本、小說(shuō)、短篇故事及詩(shī)歌，以及一些英文博客、新聞、評(píng)論、論文等，從中了解到不同領(lǐng)域的英語(yǔ)表達(dá)方式、常見(jiàn)的詞匯、語(yǔ)法和句型。這不僅可以幫助我們掌握英語(yǔ)表達(dá)技巧，也可以豐富我們的語(yǔ)言背景，增加我們對(duì)其他文化的需求和了解。

第四段：參與網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)社區(qū)，增加交流和學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)社區(qū)是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)、交流和體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)的最佳場(chǎng)所之一。這里提供了很好的溝通和交流的平臺(tái)，用英語(yǔ)體驗(yàn)聊天、交友和做實(shí)際大量任務(wù)，如進(jìn)行在線游戲、參加虛擬聚會(huì)、收看優(yōu)秀的影視作品、聽(tīng)聽(tīng)廣播等。也有很多網(wǎng)站和論壇進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)的資料、課程和積分獎(jiǎng)勵(lì)等，可以讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下提高英語(yǔ)水平。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)近年來(lái)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真實(shí)體驗(yàn)，我們明確感受到了網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)的重要性，也掌握了一些實(shí)用有效的學(xué)習(xí)網(wǎng)路英語(yǔ)的方法和技巧。從學(xué)習(xí)方法、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)到參與社區(qū)，無(wú)不對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生著重要的作用，而有效地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)更是賦能我們的實(shí)際生活和工作帶來(lái)的好處。我們應(yīng)該積極地嘗試，不斷提升自己的網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)水平，以便更充分地融入這個(gè)國(guó)際化的信息時(shí)代！