優秀作文的結構應該合理，包括引入、擴展、論證和總結等要素，使文章條理清晰。請大家瀏覽一下這些經典的優秀作文范文，相信會對大家的寫作有所裨益。

那次體驗的收獲（模板19篇）篇一

5月28日那天，我們一家三口到外婆家去過端午節。外婆家很熱鬧，親戚朋友都到了，午菜很豐富，我吃的津津有味，聽媽媽說中午不能出去，我只好呆在家里做作業，不知不覺之中就到了傍晚。

只聽窗外有人喊道：“這邊有，那邊也有！”我帶著好奇心走出家門，看見有很多人拿著撈網在捕龍蝦，也有很多人在觀看并幫捕撈者在找龍蝦。龍蝦都在河堤旁，捕撈的人需要費很大的勁，如果一不留神，就會錯過機會。我看見別人抓得很開心，我就急忙跑到家里，問外公要撈網，可是外公說沒有，就趕工給我做了起來，過了很長時間，外公才完全做好，我拿著網，興沖沖地跑到河邊，亂撈一番。

媽媽走過來，皺著眉頭說：“有你這樣捕撈龍蝦的嗎？不被你嚇跑才怪！”她就拿過撈網，撈了起來，很快就捉住了一只龍蝦，雖然不是很大，但是這總是媽媽用心撈起來的。我也試著捉了起來，可是一次又一次地被它逃跑。正當我灰心的時候，突然，一只大鉗子龍蝦被我撈了起來，我喜出望外。龍蝦大都被人捕完了，所以也不太有的捉了。我只撈了兩三只，外公就叫我吃飯了，我真的是依依不舍，也不甘心只捉了這么幾只，可是飯總是要吃的，不能只顧捕捉龍蝦而不去吃飯。俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一日不吃餓的慌。”

捕撈龍蝦真的太好玩了，但同時也要掌握一定的技巧。

那次體驗的收獲（模板19篇）篇二

今年暑假，我參加了寧德晚報小記者團軍旅夏令營，離開家人來到了七都武警訓練基地，開始了為期六天的軍旅生活，軍營收獲多作文600字。

我們剛到軍營中，整理好自己的行李，穿上軍服，過了一會就吃午餐了。飯吃好了還要自己洗碗，這對我們這些“小皇帝”、“小公主”來說太難了，但經過教官和老師的指導，總算完成任務。艱苦的軍旅生活開始了，早上六點半，哨聲響了，早早地就把我從甜美的夢中拉了起來。“今天練習立正。”教官說道。我想：“立正？在學校練了幾千遍了還在軍營里練？太簡單了。教官好像看出了我的心思，走到我面前說：“別小看立正，雖然是基本動作，但是要做到標準也不容易。立正的要領是：抬頭挺胸；兩肩要平，稍微向后；五指并攏，中指緊貼大腿；腳尖張開60度。”這看似簡單的立正，居然有這么多的要領，這真令我大開眼界。教官邊說邊示范，我們也不敢馬虎了，認真訓練起來，練到動作標準。

在軍營里僅僅的六天中，我收獲了許多：體會到了爸爸媽媽平時的辛苦；體驗到了軍人的艱辛生活；感受到了朋友間的團結友愛。

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那次體驗的收獲（模板19篇）篇三

那次是我第一次體驗自己賺錢，感受到了大人的不易。

那年的我上三年級，興趣班組織了一個賣報紙活動，那時正逢揚州三月桃花鋪滿路，感覺人應該是很多的，所以我根本沒有放在心上。

我拿上報紙，就出發了，走在路上，映入眼簾的是許多的人，許多的畫面，但是我一直不敢和別人說話。

突然我腦海里猛地想起來一句話，“失敗乃成功之母。”于是我鼓起勇氣向一位路人走去：“叔叔，你要買報紙嗎？”那位叔叔說：“不買，謝謝。”唉，我的淚滴下來，第一單就失敗了啊！

在接下來的時間里，盡管街上走滿了人，但我不敢張嘴叫賣，只好低頭看著報紙，沉默了許久的我終于鼓足了勇氣進了一家人超多的商場。

時間過的真快啊，不知不覺一個小時就過去了，數數手里的毛毛，才六塊錢，唉這錢掙的太不容易了。

通過這次賣報紙，我明白了不論身在怎樣的環境，都要做好自己的工作，更加能體會到每一份工作的艱辛。但不論怎樣也都是在各自的崗位上發光發熱。挑戰困難的同時也是一個思考的過程，讓我又有了不一樣的人生閱歷。同時，我也收獲了攻克難關，才是人生目標。我們應該放下自己的主觀思想，去為生活努力奮斗！讓我們致敬生活，致敬平凡而又努力拼搏的每一個人吧！

那次體驗的收獲（模板19篇）篇四

又一節班隊課開始了，杜老師神神秘秘地把一杯水小心翼翼地放在講臺桌上，“這杯水要做什么呢？”同學都疑惑地盯著老師的臉，希望從她的臉上看到想知道的答案。

我雖然是坐在最后一排，但是也把那杯水觀察得很仔細，不就是一杯透明的水嗎？能有什么文章可做呢？正想著，老師笑咪咪得開口說話了：“請大家認真看哦！

“你們也想試試嗎？”大家的心立刻被揪起來了，都踴躍地舉手要參加。老師請胡肖上臺，指著那杯水說：“你也照我那樣嘗吧！”

只見胡肖興沖沖地照著老師的樣子，用食指蘸水往嘴里嘗，可是他的臉色立刻大變，并做出了要吐的慘狀。大家都面面相覷，不明所以。我想：他怎么和老師的反應完全不一樣！

臉色變得那么難看？老師又叫陳程上去嘗了一口，他用食指一嘗，“啊——”他用雙手捂著臉做出了和胡肖一樣的`難受表情，同學們一片嘩然，更加奇怪了。我想：老師嘗時不是笑瞇瞇的嗎？到底怎么回事？難道在演課本劇？他倆早就和老師串通好了，裝出來的？我無法讓這一個個問號在自己的腦子里打架，直接走上講臺向老師毛遂自薦，“老師，我來試！”

老師遞過那杯水，盯著面前的這杯水我的心像亂棰敲敲一般，怦怦地跳著。我伸出手指輕輕地蘸了一下，放進嘴里——怎么會那么苦呢？這水的味道真是叫我啞巴吃黃蓮，有苦說不出啊！

看來嘗水的同學都沒有演戲，那么是老師？我們大家都向老師投去懷疑的目光。這樣苦的水，她怎么還能笑得出來呢？我們紛紛要求老師再嘗一遍，老師答應了。這一次，我就站在老師的面前觀察得可仔細了，眼睛一眨不眨地望著老師，生怕漏了一個小細節，老師把食指放在嘴里，迅速地又把指頭放進嘴里，依然是笑咪咪的，這時，我突然發現，老師放入嘴里的不是食指，是中指！

噢！

我恍然大悟：原來老師在要把手放入嘴里的那一瞬間偷著換了一個指頭！

唉，并不是眼見為實啊！

我們都被眼睛蒙騙了……。

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那次體驗的收獲（模板19篇）篇五

花開花落，伴隨的是一個生命。

過去式·天真快樂。

陽光明媚，和煦春風，吹得我心花蕩漾，攜著姥姥的手，我們爬上了蔥郁地山巔，眺望遠方一望無際，好不愜意。我的心情大悅，蹦蹦跳跳的東采一朵，西摘一個的，終于這鮮艷的花兒，在姥姥的一雙巧手下變成了一個五顏六色的花環。帶著它我盡情的舞蹈，姥姥也欣慰的笑了。突然在這百花叢中竟夾雜著一抹翠綠，定神一看，原來是一顆小小的仙人掌。我小心翼翼的將它取走，捧回了家中，精心的孕育著一個幼小的生命。它長得格外茂盛，姥姥總是呆呆的坐在窗前望著它，會心的一笑。我體驗到了快樂的甜。

現在式·悲痛欲絕。

烏云密布，秋風蕭瑟，吹得我魂不守舍，我這姥姥的手，聽著他的喃喃細語，我的心頭不禁一震。然后便是萬箭穿心般的痛楚。自從姥姥被確診患了絕癥后，媽媽整天都是以淚洗面，而我也是忐忑不安，真的不知道哪天姥姥會不會悄然離開。終于噩耗還是傳來了，姥姥走了，她真的走了。幾十年的相濡以沫，讓我們之間的親情早已在彼此的心底扎根。聽著媽媽那撕心裂肺的悲號，我也不禁鼻頭一酸，苦澀的淚水滑過臉頰，滴在母親的縷縷銀絲上，今日的白發格外顯眼，格外晶瑩。此時的思緒早已飄到了九霄云外，好似又見到了昔日的姥姥，她的微笑依舊是那樣的`慈祥。可當我伸出手時，夢早已破滅。留下的只是那酸咸的淚水，終于還是抑制不住，失聲痛哭，哭得驚天動地，哭得痛不欲生…這時的仙人掌早已是枯黃敗落。我體驗到了悲痛的苦。

將來時·展望未來。

我癡癡地坐在窗前，依舊望著那盆仙人掌，眼淚還是不住的流淌，腦海里浮現著的全是姥姥遺容。我的心又一次的受到了痛的體驗。姥姥，您是拋下了一切的煩惱與憂愁，悠哉游哉地飄去了那個叫天堂的地方，而留下的是我們無限的思念。面對這一切，我不知該如何是好，是悲痛后的自強不息，還是打擊后的一蹶不振，我默然。這時朦朧的雙眼竟發現了一絲青翠，往日的一襲金黃色的晚禮服現以幻化成了一身青翠欲滴的春裝。這是意味著春天要到來了嗎？人生的種種使強者更強，使弱者更弱，而我們只有不斷的向前才能看到人生的春天。對，難道受到了挫折就要放棄嗎？不，反之是要更加的堅強，沖破束縛。

在人生的漫漫旅途中，必然要品味成功的喜悅，失利的沮喪…但只要體驗了，就收獲了。

體驗精彩人生，讓你我同行。

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那次體驗的收獲（模板19篇）篇六

花開花落，伴隨的是一個生命。

過去式·天真快樂。

陽光明媚，和煦春風，吹得我心花蕩漾，攜著姥姥的手，我們爬上了蔥郁地山巔，眺望遠方一望無際，好不愜意。我的心情大悅，蹦蹦跳跳的東采一朵，西摘一個的，終于這鮮艷的花兒，在姥姥的一雙巧手下變成了一個五顏六色的花環。帶著它我盡情的舞蹈，姥姥也欣慰的笑了。突然在這百花叢中竟夾雜著一抹翠綠，定神一看，原來是一顆小小的仙人掌。我小心翼翼的將它取走，捧回了家中，精心的孕育著一個幼小的生命。它長得格外茂盛，姥姥總是呆呆的坐在窗前望著它，會心的一笑。我體驗到了快樂的甜。

現在式·悲痛欲絕。

烏云密布，秋風蕭瑟，吹得我魂不守舍，我這姥姥的手，聽著他的喃喃細語，我的心頭不禁一震。然后便是萬箭穿心般的痛楚。自從姥姥被確診患了絕癥后，媽媽整天都是以淚洗面，而我也是忐忑不安，真的不知道哪天姥姥會不會悄然離開。終于噩耗還是傳來了，姥姥走了，她真的走了。幾十年的相濡以沫，讓我們之間的親情早已在彼此的心底扎根。聽著媽媽那撕心裂肺的悲號，我也不禁鼻頭一酸，苦澀的淚水滑過臉頰，滴在母親的縷縷銀絲上，今日的白發格外顯眼，格外晶瑩。此時的思緒早已飄到了九霄云外，好似又見到了昔日的姥姥，她的微笑依舊是那樣的`慈祥。可當我伸出手時，夢早已破滅。留下的只是那酸咸的淚水，終于還是抑制不住，失聲痛哭，哭得驚天動地，哭得痛不欲生…這時的仙人掌早已是枯黃敗落。我體驗到了悲痛的苦。

將來時·展望未來。

我癡癡地坐在窗前，依舊望著那盆仙人掌，眼淚還是不住的流淌，腦海里浮現著的全是姥姥遺容。我的心又一次的受到了痛的體驗。姥姥，您是拋下了一切的煩惱與憂愁，悠哉游哉地飄去了那個叫天堂的地方，而留下的是我們無限的思念。面對這一切，我不知該如何是好，是悲痛后的自強不息，還是打擊后的一蹶不振，我默然。這時朦朧的雙眼竟發現了一絲青翠，往日的一襲金黃色的晚禮服現以幻化成了一身青翠欲滴的春裝。這是意味著春天要到來了嗎？人生的種種使強者更強，使弱者更弱，而我們只有不斷的向前才能看到人生的春天。對，難道受到了挫折就要放棄嗎？不，反之是要更加的堅強，沖破束縛。

在人生的漫漫旅途中，必然要品味成功的喜悅，失利的沮喪…但只要體驗了，就收獲了。

體驗精彩人生，讓你我同行。

那次體驗的收獲（模板19篇）篇七

2月13日，學校組織了“我型我秀”——寒假作業展示活動，讓同學們秀出自己寒假里的收獲。活動除了布置了語、數、英三門主課的活動教室之外，還布置了音樂、體育、美術、和科常四門學科的活動教室，同學們需要憑個人興趣愛好，分別在主課和其他學科中選擇一科進行展示。想了一想我平時的興趣，我選擇了語文和體育。同學們思量了一陣之后，紛紛舉手，選哪種學科的都有，并沒有出現“絕大多數同學都在同一科”的情況。

“叮鈴鈴——”下午第一節課的鈴聲打響，同學們有序地走出教室，來到各自的展示教室，我跟著汪博陽和其他的伙伴則靜靜地等候在教室里，因為語文展示就在我們班，其他班的同學也陸續進了我們班的教室。

十分鐘之后，上課鈴打響，丁老師讓我們以四人小組為單位，交換我們寫的主題為“溫暖”的作文，選出組內最好的上到講臺前交流。我看了汪博陽、鄧昊紓和另一名同學的作文，心想：“唉，他們寫得真好啊！這回的交流肯定輪不到我了！”沒想到丁老師讓我們小組派出代表時，汪博陽卻說出了我的名字，我的心中頓時涌上一股暖流，緊張并著激動地走上講臺，讀出了我的作文。我的心情有些忐忑，因為我認為我的作文還有許多有待改進的地方。聽了我的作文之后，同學們和老師先是表揚了我細節描寫得很細致，也指出了不足之處——選材不新穎。接下來又有幾個同學上臺讀了作文，其中有好的，也有有待改進的，從中我也汲取了不少寫作的經驗，開闊了眼界。

第二節課，我們到五（3）班進行體育展示，展示的內容是跳繩還有觀看花樣跳繩示范影片。看完了花樣跳繩的示范影片，我在為那些跳繩的同學的技巧所贊嘆的同時也羞愧了一下，跟他們比起來，我跳得真是一點技術含量也沒啊！接下來，老師又請了一些同學上臺展示跳法，一些同學左右腳交換跳，有些同學反方向跳，還有的同學跳起了雙飛······之后，老師又讓一名同學講述自己寒假中的鍛煉計劃，“我每天跳150個基本的，50個左右腳交換跳，周末我還會去游泳······”我想：這種鍛煉方法真是不錯，我可從中借鑒一下！運動真是其樂無窮！

這次寒假作業展示活動結束了，我覺得可以用九個字概括這次活動：體驗多，收獲多，樂趣多！

那次體驗的收獲（模板19篇）篇八

山盟海誓都是浮云，不變的友誼才是永遠的承諾。

——題記。

淚珠中，友誼在閃光。

這學期以來，受的挫折數之不盡。哪一次沒有朋友的陪伴？記得那次半期考試，我的數學考試成績差得連老師看了都非常氣憤，我自然避免不了被老師叫去辦公室的噩運，我被老師痛罵了一頓，被老師惡狠狠的眼神掃得鼻子發酸。因為有了朋友的陪伴，我忍住了淚水。老師的教育，同學們的嘲笑，因有了朋友的鼓勵而不再刺耳；打手板的疼，摔跤時的痛，因有了朋友的安慰而不再疼痛；成績差時的悲，不會做題時的傷，因有了朋友的加油而不再悲傷。閃著光的友誼藏在淚水中，被我久久珍藏于心。

笑容中，友誼在跳動。

這學期快要過去了，一張張笑臉深深地印在了我的心頭，一件件喜悅的事情銘記在了我的心間。一學期，班上的笑料百出，尤其是我出的狀況，那是相當多呀。就說那周星期五的午自習，可能是因為天氣比較燥熱的緣故吧，同學們也變得不安靜起來。教室里的聲音越來越嘈雜，受不了噪音的我開吼了：“待會兒要是被扣分，下周就沒有流動紅旗了，這可是這學期的最后一節課了。”同學們哄堂大笑，還沒等我回過神來，旁邊的好友已經在提醒我：“什么這學期呀，錯了。”“哦哦哦，不是這學期，是這周的最后一節課。”我連忙改正道。同學們仍是一臉茫然，一頭霧水。這次我遲疑了很久，“又有什么錯嗎？”我心里自問道。“還有三節課呢，”好友小聲提醒著我。我臉紅了，“不不不，是這周的最后一節自習課。”我不好意思的笑著說。就這一句話，我竟然在好友的幫助下說了三遍，跳動的友誼在笑容中，被我永遠銘記在心。

友誼，不變的承諾。

這學期將要過去，我和同學們已經約定好了，就算下學期沒有分在一班也不能忘了彼此，我們還是要成為永遠的好朋友，成為對方永遠抹不去的回憶。

友誼是棵常青樹，永遠青在我的心間。無論是友誼在淚珠中閃光，還是友誼在笑容中跳動，都是值得我們回憶的。因為友誼是我們不變的承諾。

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那次體驗的收獲（模板19篇）篇九

我和鐘皓瑾一直是好朋友，從二年級開始我們之間的友誼成了一個池塘、越來越深了，她有困難、我幫助她，我有困難，她也會幫助我，這里我懂得了一詞同甘共苦。

有一次，趙澤賀把中藥倒在我身上了，看著漂亮的衣服被弄得一塌糊涂，這時我瘋了似的，又打、又哭、又鬧，把周圍的同學弄得不知所措。唯獨鐘皓瑾、徐子寒還有其她幾位同學在安慰我、幫我擦衣服上的中藥等，而有的幾位同學還嘲笑我。我的脾氣更暴躁了，一點安靜的意思都沒有，好多同學都不敢靠近我只有鐘皓瑾還在輕言細語地勸我，說：李佳蔚，別這樣了，趙澤賀都給你說對不起了呀！而且這本被打臟了的口算本是我的`，沒關系。聽著鐘皓瑾柔美的話語，看著她溫和的表情，我漸漸地安靜下來了。我想：鐘皓瑾的好心好意我永遠不會忘記的！因為它已經深深地印在了我的心里。

就這樣，在彼此的幫助中，我和她之間的友誼越來越深，甚至比無邊的大海還要深！從此我懂得了情深似海的真正意思，同時我也體會到了情深似海。

那次體驗的收獲（模板19篇）篇十

暑假里，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有弟弟一起去了xxx的故居——湖南韶山，爺爺、奶奶和爸爸都不是第一次去韶山了，xxx是我們最偉大的領袖，帶領人民建立了新中國，我們才有現在美好的生活，他們敬愛xxx，想帶我和弟弟也去看看xxx從小生活和學習的地方。

我們先去了xxx銅像廣場，那天碧空如洗，萬里無云，xxx銅像在陽光的照耀下，閃閃發光。廣場旁邊種著一排排的松樹，筆直筆直的，像一個個衛兵保衛著xxx，銅像四周插著許多鮮紅的紅旗，臺階上都是人們敬獻的花束和花籃，圍繞著我們敬愛的xxx。

接著我們又去了xxx故居，沒想到xxx的.故居那么樸素，有一個泥塘和幾間舊舊的屋子，有的房間里放著紡車，有點房間里放著農具，還有一個房間里面的床和椅子都是木頭做的，床上還鋪著藍色的被子，還有一張木桌，我想這里上肯定就是xxx小時候和弟弟一起生活和學習的房間，在這里我才體會到當時生活的艱辛和不易。故居內，來參觀的人很多，大家卻都很安靜，人人都懷著一種崇敬、景仰，甚至是頂禮膜拜的心情來到這里。

最后我們又去聽了韶樂，這是一個很古老的樂種，傳說中，韶樂還引來的鳳凰，這種音樂是吉祥、平安的象征。

參觀了xxx故居，讓我深有感觸，讓我更加敬佩xxx，更時常緬懷xxx。

那次體驗的收獲（模板19篇）篇十一

我很喜歡奶奶，所以和奶奶總是形影不離。

“奶奶，你看，好漂亮的'星星啊！”

“是呀，我也有一顆星星，她呀！特別亮，比這所以的星星都好看，”

我驚訝的說：“在哪？”

“不告訴你。”

“奶奶，你不告訴我，我自己去找。”

這時我看到河中倒映的'星星，便以為是真的星星，便對奶奶說：“愛你，我要送你一盆星星，”“好呀”說完，我便回家拿了一個盆子，我又用盆子生、盛了一盆自由行星的河水。并對奶奶說：“你看！”奶奶笑著說：“真是一盆星星啊！”“是啊，”我高興的說。奶奶又說“你想不想聽這些星星的故事啊！”“想”奶奶講了，我躺在奶奶懷里，聽著聽著，我進入了夢鄉。

現在，我長大了，作業多，知道有一天，一個消息讓我難以置信。

爸爸告訴我，奶奶得了絕癥，無藥可治，只能活幾十天了。這讓我如五雷轟頂，把我皮的噼里啪啦！小時候的點點滴滴……兩行熱淚隨風流動。

那次體驗的收獲（模板19篇）篇十二

一年一度的運動會開幕了，今年的開幕式依然熱鬧得很。我這次參加的是跳高和跳遠。雖然說好漢不提當年勇，但前幾次運動會我都有成績，我當然希望今年也能為班級爭光了。

輪到我跳遠了，我有些迫不及待。我兩腳一前一后，兩手彎曲，做好沖刺的準備，那邊紅旗一搖我立刻沖了出去。呀！我抬起兩腳想騰空而起，但不知怎的，今天的兩條腿格外沉重，竟直就落在沙坑里。又跳了幾次，效果還是不佳，沒多久就被淘汰了。

我垂頭喪氣地回到休息的地方。心里懊惱得不行。其他同學見了我這樣子，都安慰我說：沒有關系的，你只要盡力就行了。是啊，你不是還有跳高嗎？加油啊！對，我們會為你加油的。聽著同學們的安慰，我想，雖然我沒有在運動會上得到名次，但是我收獲了同學的友誼。

那次體驗的收獲（模板19篇）篇十三

這個周六天氣晴朗，陽光明媚，是最適合秋游的，蕪湖軍拓組織了一次野外生存活動，于是我也跟著很多小伙伴們體驗了一下農村的生活。

下午一點半我們來到了目的地——三山，教官給我們分了四隊，并說了一些游戲規則，我被分到了黃隊，我們的第一項活動是真人cs，與我們隊對抗的藍隊，等大家裝備都準備好后，教官一聲令下，游戲開始了，我們隊在橋上和草叢里來回轉換，我趁藍隊的隊員一個不注意，“砰”地一槍，擊倒一個，這時藍隊也不甘示弱，全力的反擊，經過一場激勵的戰斗后，最終在教官規定的時間里，兩隊打成了平局。

在我們兩隊打cs的時候，另外兩隊在忙著扎稻草人，我們cs游戲結束，她們的稻草人也扎好了，教官讓我們兩隊各選一個扎好的稻草人，再給它們“美容”一下，我們隊選了一個，我一看，媽呀這哪是稻草人，簡直就是火柴人，草太少了，于是我們商量該怎么裝飾才好看，最后我負責收集“材料”，其他人負責裝飾，我們忙的不易樂乎，經過我們隊的所有隊員的合作，一個漂亮的稻草人就產生了，我們看著稻草人，臉上都露出滿意的笑容。繼下來就是挖紅薯了，我們來到紅薯地，“滿地的紅薯藤，要怎么開始呢？”我正想著。這時教官說：“同學們，紅薯就在這些藤的土下面，大家要找到最粗的那個根開始挖，一直挖一直挖就可以挖到紅薯了。”聽后我開始行動起來，可并不是那么的容易，我并沒有挖到，我身邊的小伙伴說他要挖到一個大的了，可是挖不動了，我看著立刻過去幫忙，這紅薯可真是“堅定不移”啊，無論我們怎么撬拔，它都紋絲不動，我們只好請求支援，最終在教官的幫助下，才讓它露出“臉面，”真的好大啊！隨后教官教了我們一些技巧，通過我們的努力也挖了很多，活動結束后，大家平分的勞動果實。

最后一項活動就是掰甘蔗了，我和小伙伴們鉆進甘蔗地開始掰，我找了一根又長又粗的甘蔗，用了九牛二虎之力也沒能拔動，它就像電線桿一樣穩穩的杵在那，這時有位農民奶奶過來對我說：“小朋友，甘蔗不是拔的，是往下按的，如果甘蔗往右邊倒，你就往左邊按，”于是我照做了，果然甘蔗“啪”的一聲斷了，我高興極了。看小伙伴們在教官的指導下也都拿到了甘蔗。

快樂的時光總是這么的短暫，五點了該返程了，在車上小伙伴們就迫不及待的吃著靠自己勞動得來的果實，大家吃的都那么的香，雖然我們每個人都很累，但都很開心，媽媽常教育我“一分耕耘，一分收獲”只有經過自己不懈的努力和辛勤的勞作，才可以獲得成功的喜悅。

那次體驗的收獲（模板19篇）篇十四

一、擴展知識面。

產品體驗官要具備全面的產品知識，理解產品在用戶使用過程中的體驗和感受。這就需要不斷了解新技術、新產品，擴展自己的知識面。通過電視、報紙、網絡等媒介了解案例，對各類新產品進行試用和比較，積累了大量的知識和經驗。

二、提高分析問題的能力。

產品體驗官會遇到各種問題，比如產品存在的缺陷、功能不夠完善等等。需要通過分析和研究，找出問題所在，尋找改進的方案。這就需要具備較強的問題分析和解決能力。

三、加深溝通交流的能力。

作為產品體驗官，需要和企業的研發人員、市場人員、設計師、銷售人員等多方溝通協作。同時，也需要和用戶進行交流，了解他們對產品的需求和改進建議。長時間的與人溝通交流，提高了個人溝通交流技巧和團隊合作能力。

第三段：心得。

一、細心、認真、專業是必不可少的品質。

產品體驗官所試用的產品不僅要看表面，還需要從多個角度去考察和評估，這就需要具備細心、認真、專業的品質。同時，也需要保持獨立性，在考察產品時不受任何干擾的影響，避免出現片面、主觀的評價。

二、人性化設計更容易獲得用戶喜歡。

在產品的評估中，體驗容易被用戶所忽略，而體驗質量則直接決定用戶購買或使用該產品的次數。因此，在產品設計上應該更加關注用戶體驗，以用戶需求為導向，打造更出色的產品。在此基礎上，積極收集用戶的反饋和建議，幫助產品設計和改進。

三、期待創新，敢于嘗試。

作為產品體驗官，最好的收獲之一就是接觸和了解各種前沿技術和創新產品。在這個過程中，不妨多嘗試不同的工具和新產品，總會有意想不到的收獲。同時，也會遇到一些對于自己而言全新的問題和難題，這時就要敢于嘗試、勇于創新，從而在解決問題的過程中培養出自信心。

第四段：體會。

在成為產品體驗官的過程中，我得到了豐碩的收獲，并汲取到了很多其它工作中無法獲得的經驗。作為產品體驗官，最大的收獲之一就是能夠了解和研究各種不同類型的產品，加深了自己的產品知識，提高了自己對產品的認識和理解。同時，也從中得到了非常多的人際交往技巧，學會和不同背景以及不同層次的人進行交流合作，這對我的職業生涯具有非常重要的意義。

第五段：總結。

隨著市場的競爭加劇、消費者需求不斷提高，產品體驗官的作用越來越受到重視。這種職業具有豐富的專業技能和知識，必須具備較強的獨立性和踏實努力的精神。回顧我所獲得的知識和經驗，我認為，作為產品體驗官需要具備幾個方面的能力：擴展知識面、提高分析問題的能力、加深溝通交流的能力、重視人性化設計，期待創新和敢于嘗試。無論是對企業還是對個人而言，這些能力都具有重大的價值和意義。

那次體驗的收獲（模板19篇）篇十五

我知道“萬事有利必有弊”的道理，也知道“多行不義必自斃”。但十幾年的理論知識仿佛就是一堆讓當代人恨之入骨的贅肉，恨不得立刻恢復當初的一無所知，來避免師傅一遍又一遍的斥責。類似“別跟我說廢話”“你那些只能在靠證件的時候用的到”的話，即便才工作一個月，卻已經聽到了太多太多。聽得耳朵長繭，還依然不太愿意承認這么多年的學習其實只是為了給自己一個交代。在初次踏入社會的我們身上，可能充滿著初生牛犢不怕虎的優良精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放棄的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會讓我們顯得愚蠢得可笑。

幾近三年會計專業的學習，給我們卻是增添了不少的知識累積，但現實告訴我們，這是遠遠不夠的。一紙會計從業資格證書加上一紙會計電算化證書并不代表多少的學業成績，僅僅是在茫茫會計學海里的一粒粟而已。

即將踏上社會的我們還有太多太多需要學習的東西。我們沒有足夠的知識做鋪墊，更沒有足夠的實戰經驗。如此一番并不樂觀的甚至可以說是悲觀的言辭，只是我這個初出茅廬的“菜鳥”的一點牢騷。

就像喜歡說的“我允許自己像蝸牛一樣一步一個腳印的開始，卻不允許自己不思進取得活著。”每個人都有自己對待生活的態度，對待挫折的態度和對待成功的態度。也許并沒有真正遇到挫折，也沒有真正成功過，但是積極向上的態度總是對的。就像亙古不變的“謙虛使人進步，驕傲使人落后”一樣，我終究會學會用適合的方式去做正確的事情。

這是一段充滿艱辛和收獲的經歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是教師和學生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。

那次體驗的收獲（模板19篇）篇十六

秋風徐徐，落葉漸漸的黃了，黃了，漸漸的掉了，掉了。我一個人走在回家的路上，不禁想起了那次上課發生的事情。

做作業的時候，我突然發現鋼筆沒帶，于是我向別的同學借，林宇欣借給了我，我說：“謝謝”。下課了，她不在座位上，我就把鋼筆給她放在了書包里，下午了，林宇欣叫我還給她。我說：“我還給了你呀”。林宇欣生氣地說：“哪里，你給我找出來呀”。說著便不理我了，我傷心極了，心里悄悄地說出了幾個字：“我討厭你”。便出去玩了，在也沒有理她。

我在樓下走著，原本是青蔥蔥，嫩生生的小草黃了。結結實實的大樹的葉子也黃了。我想，如果我是林宇欣，看不見自己的鋼筆，我會怎樣呢，我想著，覺得應該向林宇欣道歉，我望著天空，這時的天似乎比什么都更藍，天空好像在對我笑。我看著美麗的天空走回教室。突然，我和一個同學撞到了。一看，原來是林宇欣，我想說什么全都忘了，她卻先發話了：“對不起，謝謝你把我的鋼筆放在了書包里，你原諒我好嗎，我們還是最好的.朋友。”“我我……”“不說就是原諒了，我們一起去玩吧！”她溫暖的手拉著我，讓我收獲了友誼。

走在回家的路上，雖然落葉掉了，黃了，但在我心里它仍然是那么的青翠。秋風呼呼的吹著，就算再大的風也吹不散我們的友誼。

那次體驗的收獲（模板19篇）篇十七

刷題練習的主要目標是鞏固基礎發現問題，所以此時我們需要穩中求進，而不是急功近利，每做完幾套試題我們需要回首觀察總結，分析總結自己在什么章節上、知識點以及哪種題型容易犯錯。如果后面做了幾次試卷還是在同一類題型上犯錯，此時我們就需要抽出點時間進行專項突破。

備考建議：面對真題練習一定要體現出“鉆”，所謂“鉆”就是發現問題并解決問題的能力，但很多考生為了追求備考速度，而忽略了一些備考中出現的問題，就好比修煉，一個人修煉只追求修煉速度，不注重打牢根基，最終便會導致根基不穩早早的就出現了屏障，所以我們利用真題發現錯題和問題的時候，不要急功近利的去忽略，而是靜下心來去研究去突破，這樣復習效率才會好！

二、模擬練習。

很多以往考生都會說，不做成套的試卷是無法感受那3小時要死多少腦細胞，雖然這是優點夸大但是也反映了成套的試題需要消耗的腦力和精力是非常大，有些考生甚至做完一套試卷都感覺輕飄飄的，所以在黃金10月我們都應該抽出些時間進行專項訓練，進行整套試題的做，來保持這種感覺！

備考建議：在黃金10月這個時間緊湊的時光中，我們對于真題盡量按時間成套的去做，少去將真題分割，按照章節知識點或者題型來做，也盡量不要超時，這樣更容易發揮真題在備考中的作用，更加能夠體驗到考試中所花的時間以及精力！

三、對于模擬備考的真題需要打分總結。

模擬階段的打分是為了更加能夠了解自己的真實水平，而總結便是重新對自己的知識框架進行梳理，而很多同學已經養成了做完試題只對答案不打分，甚至對了答案也沒有進一步的操作，下次面對同樣題型一看答案就會，一丟答案就“醉”，這種做法在沖刺階段中一定要改正過來，不然就算是做了兩三遍也很可能“摸不著頭腦”，所以在最后建議各位考生在刷題的時候，盡量保持和考試一樣的節奏以及改變之前對于刷題的方法，最后祝各位考生早日蟾宮折桂！

那次體驗的收獲（模板19篇）篇十八

在如今競爭激烈的市場中，為了提高產品的競爭力，越來越多的企業開始重視用戶體驗，招聘產品體驗官并進行體驗式設計。作為一個產品體驗官，我有幸親身參與了眾多產品的體驗設計，并且從中收獲了許多寶貴的經驗和心得體會。

第二段：體驗的重要性。

在我的工作中，我發現更多企業開始關注產品的用戶體驗，這與顧客的需求和情感體驗密不可分。我們處于一個日益成熟的市場，消費者不再只關注產品本身的質量、性能和價格等因素，同時更加注重自己在商品體驗過程中的感受。一款能夠為用戶帶來愉悅、便捷等正向感受的產品，才能獲得市場的認可和用戶的喜愛。

第三段：提高用戶體驗的方法。

在產品設計中，我們通常可以采用以下幾種方法來提升用戶的體驗感受。

首先是對目標用戶的調研和分析，我們需要充分了解用戶對產品的需求、心理狀態、使用場景等方面的需求，從而有針對性地設計產品應對消費者的需求。其次，是參考行業的市場情況和競爭對手的產品特點，尋找差異化的創新點，打造獨特的競爭優勢。最后，是利用技術手段和設計手段來提高產品的可用性和易用性，比如說應用簡單易懂的交互界面、聲音、圖像等技術手段，使用戶可以更好地理解和使用我們的產品。

第四段：體驗設計的思考。

針對這些問題，我們可以通過頻繁地數據收集和分析，對用戶體驗進行調查和改進。同時也可以在產品開發的各個階段中，借用身邊同事或者朋友們的意見和建議進行完善。

第五段：總結。

通過我的工作經歷，我深深意識到了用戶體驗對于企業成功的重要性，也更加意識到優秀的產品設計和體驗設計的核心是用戶導向的思維。我將繼續秉持這樣的理念，不斷探索和提升自己的工作能力，幫助更多企業在競爭激烈的市場中獲得成功。同時也感慨于產品體驗設計在市場競爭日益激烈的今天，所表現出來的巨大價值和未來的發展前景。

那次體驗的收獲（模板19篇）篇十九

今天是學農業的第三天。回憶軍訓的第三天，很苦，所以早上的時候，我滿滿的希望今天能輕松一點。

沒想到，早上的活動居然是“豐收快樂”——挖紅薯。沿著一個長長的斜坡走了一段路后，我們看到了一大片已經變松的紅薯地。這是我們的目的地。聽了指導員王的解釋后，我們開始工作。拿著頭發的竹簽，找一根細長的紅薯藤，用小竹簽小心翼翼的插入，怕傷到紅薯嬌嫩的身體。雖然找到了藤蔓，但是再也沒有看到紅薯的影子，這讓我很焦慮。我盡力撥出周圍的圖片，終于看到了紅皮的紅薯。“喂，我挖的，我挖的！”右邊傳來一聲興奮的叫喊。乍一看，啊，他還是個大男人。他的運氣真好！火辣辣的太陽照在我臉上好刺眼！我繼續做自己的工作，唉，它的藤蔓不小心被我割了，我又擔心了。我立刻拿著拐杖朝紅薯的方向挖。哦，原來是迷你紅薯。我小心翼翼地把它放在我的禁口袋里，我打算好好珍惜這段記憶。“啊，——”從我身邊傳來一聲女高音。我一轉身，原來是大小姐李在挖呀挖呀找蟲子，把她嚇了個半死。“哦，沒關系，你們這些女孩總是又驚又驚~”屠林大膽地挑出了蟲子。我的努力也有了收獲，連在一起的紅薯終于被我成功挖了出來，還完好無損，沒有一個爛的，讓我興奮不已！“幸運”的李，“成功地”又挖出了一只蟲子，這成了我們的笑料！

等了很久，紅薯終于熟了，同學們滿嘴紅薯，說：“這太好吃了！”

看來“不勞無獲”是很對的。只有通過不懈的努力和努力，才能獲得成功的喜悅！