優(yōu)秀作文是在語言表達和內(nèi)容思路上具備出色的表現(xiàn)，它可以引起讀者的共鳴，激發(fā)讀者的思考，我相信我們都希望寫一篇優(yōu)秀作文吧。小編為大家精心收集的這些優(yōu)秀作文，涵蓋了不同主題和風格，希望能夠讓大家有更多的選擇和借鑒的余地。

制作蝴蝶標本小學生（實用16篇）篇一

我先準備好材料，有玻璃板、灑精、捕蟲網(wǎng)、玻璃盒等。我拿著捕蟲網(wǎng)到處面捕來一只蝴蝶。我先用兩只手指，捏住蝴蝶的翅膀，然后用酒精滴在它嘴上，由于捏得太重，把翅膀捏破了，沒辦法，只好做第二次小制作。

我這次捕來了二只蝴蝶，我先滴酒精在第一只蝴蝶的嘴上，等它昏迷，然后晾干，但晾干后我發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀都收夾在一起，像個萎縮的花瓣，我真感到灰心，像泄了的皮球。這時，我心想：老師不是說過，制作標本能激發(fā)人的'興趣，鍛煉人的意志。愛迪生為什么能成為舉世聞明的發(fā)明家？這跟他從小熱愛科學、堅持做實驗是分不開的……于是我振作精神，仔細琢磨老師的制作方法，分析失敗原因。開始第三次小制作了。這次，我吸取了前兩次的教訓，把酒精滴在另一只蝴蝶上，然后用玻璃板夾住身體，固定翅膀，晾干，最后我把蝴蝶放進玻璃盒里，就做成了。

啊！我懂得了失敗是成功之母，這是我的小制作中做得最好的一個。

制作蝴蝶標本小學生（實用16篇）篇二

星期天的下午，天空飄起了雨點，越來越密，越來越大，而我期待參加的小記者活動――制作葉脈標本的心情也越來越激動，我迫不及待地早早來到教室簽到，等待著我喜愛的課堂。

很快，小記者們都準時簽到，屬于我們的`快樂開堂開始了。老師先介紹了制作葉脈需要的材料：堿水、顏料水、牙刷、鑷子，當然還有我們的主角――樹葉，最好像桂花葉，就比較結(jié)實，有些樹葉太嫩就不行了。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著視頻，覺得一切都是那么不可思議的旅程開始了。看，老師點燃酒精燈，把樹葉放在堿水里煮，“不能煮太爛哦，要掌握好時間。”老師一邊操作一邊叮囑我們，“洗潔精水也行，能掌握好的清水都可以煮。”緊接著，大家都迫不及待地去領取了一片煮過的樹葉，拿起鑷子夾住樹葉往水盆里面浸一下，拿出事先帶來的秘密武器――牙刷，哈哈，這可是一門技術(shù)活，不是刷，而是敲，力道不能太重，也不能太輕，得把樹葉的肉肉都敲掉，剩下清晰可見的樹葉紋路。我敲敲敲，再浸點水，再敲敲，很快，我的勞動成果便清晰可見――樹葉已成了透明筋狀的一片，我往紅色顏料水里一浸，再用面巾紙輕輕覆蓋按壓，呵呵，一片透亮的紅紅的葉脈就這樣亮相了。

當然，老師說我們的葉脈還可以裝飾得很漂亮，像家里有塑封機，有塑封膜的，還可以塑封保存。這個書簽又實用又環(huán)保，我想我要多做幾片，送給我的同學們！

制作蝴蝶標本小學生（實用16篇）篇三

今天，姨媽一回家，弟弟連忙迎上去說：“媽媽，幼兒園的老師讓我們做一個植物標本，明天要帶去，您能幫助我嗎？”“好啊，那我們現(xiàn)在就下樓去準備材料吧！”姨媽笑著說。弟弟一聽，拉著我的手就下樓了。

很快，姨媽就在樓下的小花園里撿到了各種各樣的植物葉子。當然，我和弟弟的收獲也不少。看著我們手中的葉子越來越多，姨媽說：“好了，這么多的葉子足夠了，我們回家吧！”回到家里，姨媽先把葉子用小沖洗干凈，再用干毛巾把葉子上的小吸干，然后拿來一些報紙，把葉子按一片葉子隔著一張報紙的順序依次放好，最后在上面壓上了好幾本厚厚的書。做完這些后，姨媽就讓我們?nèi)ハ词殖燥垺Ｎ液闷娴貑栆虌專骸斑@就做完了嗎？”姨媽拍拍我的頭，小聲地說：“這是個秘密！吃完飯你就知道了。”

疑惑的我為了盡快解開心中的謎團，很快就吃完了飯，可是我看姨媽一點兒也不著急的樣子，心中的疑惑更大了。終于，姨媽把壓好的葉子一片片輕輕地拿了出來，又拿出了剪刀、硬紙板、卡紙和雙面膠。只見姨媽打開硬紙板，再用剪刀把卡紙剪成和硬紙板一樣大的一塊，又拿起兩片月季花葉子，在做好的卡紙板上擺好了位置，又剪了幾段雙面膠貼在剛剛固定好的位置上，再輕輕地把月季花葉子貼上去，還用手按了按，最后，姨媽在右下角寫上了樹葉名稱、制作時間、姓名，一張漂亮的植物標本就大功告成了。

看著姨媽做的植物標本，我心想：這么好看的植物標本，要是我也能夠自己做一張，那該多好啊！對，下次我一定要自己動手試試看。

制作蝴蝶標本小學生（實用16篇）篇四

蝴蝶是一種美麗又危險的昆蟲。它有著優(yōu)美的身姿，輕盈的體態(tài)，五彩繽紛的色彩，深得人們喜愛，它飄舞于花叢中，溪水旁，被人們喻為"大自然的舞姬"，這就是美麗的蝴蝶。

蝴蝶有各種不同的顏色和種類，有歡樂女神蝶、翠葉鳳蝶、小天使鳳蝶、七彩蝶......它們以自身的斑斕色彩，點綴著如詩如畫的大自然，讓人們不得把目光投向他們。

也許，我們只看到了蝴蝶美麗的外表，然而，在這些漂亮的蝴蝶中，大部分是有毒的。就像黑與白相對應，越漂亮就越危險。有的蝴蝶看起來很美，但卻有毒，越美毒性越強，所以大家不要被它美麗的外表給迷惑了。

但是，蝴蝶也給人們很多科學啟示，科學家們已經(jīng)模仿了蝴蝶翅膀上的鱗片為人造地球衛(wèi)星和宇宙飛船設計了一種自動控溫系統(tǒng)，解決了航天上的一大難題。

蝴蝶雖然有毒，但是我還是很喜歡它，我想，大家也非常喜歡蝴蝶吧！那就讓我們共同把環(huán)境給改造好，給蝴蝶一個美麗的家園吧！

我很喜歡蝴蝶，翻開我的日記本，就會看見里面夾著一只漂亮的蝴蝶標本！這只蝴。

蝶的翅膀上分別有黑、橘、黃的顏色條紋，還有白色的斑點，真是漂亮極了！

記得有一次，我看見一群五顏六色的蝴蝶在路邊花池的花叢中翩翩起舞，它們的翅膀一上一下的擺動著，在陽光下顯的更加絢爛美麗！真是引人注目啊！

我忍不住，多想捉一只帶回家，卻害怕美麗的蝴蝶會死掉，只好眼睜睜的看著那一群蝴蝶分得越來越遠！

翻看《動物百科全書》，我最喜歡燕尾鳳蝶，它為什么叫這種名字呢？原來它后面的翅膀延伸出去，就像燕子的尾巴一樣！它們的翅膀更漂亮！在彩虹一般的黑色、藍色、綠色背景上，有著黃色、橙色或者藍色的花紋。還有更奇妙的呢！燕尾鳳蝶的條紋都會隨著季節(jié)的更替而變化呢！

今天，媽媽和我捉到了一只蝴蝶，它的翅膀大大的，穿著黑色的紗衣，下面還點綴著紅色的斑點，很漂亮。我們想永遠的留住它的美麗，所以就打算把它做成標本。

還是簡單點吧。我們又看了網(wǎng)上的標本圖片，那些蝴蝶標本千姿百態(tài)，就像一只只活蝴蝶一樣，完好無損。我們印象最深刻的是女神蝶，它全身都穿著藍色的紗衣，美麗的象女神一樣。聽說是世界上最漂亮的蝴蝶，是蝴蝶中的珍品。還有一種枯葉蝶，它的翅膀就像枯葉一樣，是為了保護自己不受傷害，我真佩服它們的生存本領。

我希望能快點把那只蝴蝶標本做成功。

今天，老師拿來了一個盒子。讓我們猜猜是什么東西。我們怎么也猜不著。老師打開了盒子，使我們大飽眼福。

原來，盒子里裝的是一只又黑又大的蝴蝶。老師把蝴蝶拿出來以后，我們看得更加清楚了。蝴蝶黑黑的，有兩只觸角，六條腿，有兩對翅膀，一大一小。，此鏈接！。

老師對我們說："這只蝴蝶是我前幾天在我家窗戶前發(fā)現(xiàn)的，那時，它張著翅膀在窗戶前拍打著，似乎要出去。當時，我心里想：它是大自然的昆蟲，不要管它，愿意飛到哪兒就飛到哪兒吧！沒想到，我昨天再去窗戶那兒的時候，它已經(jīng)躺在窗臺上了，我就把它拿來了。"原來是這樣，大家終于知道這只蝴蝶從哪兒來的了。

蝴蝶是一種昆蟲，它特別漂亮。一般在田野里見到的蝴蝶有白色的、黃色的，黑色的很少見。黑黑的蝴蝶有著黑色的身影，黑黑的絨毛，兩對長長的觸角，充滿了神秘，妙不可言。

我喜歡這只美麗的蝴蝶！

聽媽媽說明天要帶我去看放飛蝴蝶，我突然想起，我小時候捉過很多的蝴蝶。我一直很喜歡蝴蝶，因為它們都有一雙美麗的翅膀，所以捕蝴蝶成了我的一個愛好。

我喜歡拿著小塑料瓶，在樓下的花園里捕蝴蝶。我輕輕走過去，猛地伸出手一抓，準能捉住一只正在翩翩起舞的花蝴蝶。偶爾碰到一只機靈的蝴蝶，要抓住它，便比較困難。但是我也會馬上想出方法，那就是用衣服撲打它。在一陣追撲之后，蝴蝶就乖乖地進了我的小瓶子。那一刻，別提我有多高興了。然后我坐在樹蔭下逗它們玩，一會兒摸摸它們的翅膀，一會兒揪揪它們的觸須。玩上一陣兒，當蝴蝶不動了，我就會把它們從瓶子里取出來，隨便扔在哪里。

媽媽對我說："那么美麗的蝴蝶，你把它們一只只捉進你的瓶子，又把它們一只只捏傷了，難道你就忍心這么傷害它們嗎？"媽媽的話讓我突然慚愧起來，是啊，蝴蝶給大自然增添了美麗的風景而我卻捕捉它們，這確實太不應該了！從此，我就只看蝴蝶不捉它們了。

明天我希望能看見多多的蝴蝶，我愛蝴蝶！

我是一只蝴蝶，我有一對黃白相間、紋理精致的翅膀。寫蝴蝶的作文300字小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學生作文。這一對翅膀伴我飛遍天涯海角。

這不，有一天，陽光普照大地，我從美麗的牧丹花中飛了出來。醒來時，我發(fā)現(xiàn)我正處在一個小花園里，這個小花園地方雖不大，但種了許多各種各樣的花，有雍容華貴的牧丹，有芬芳艷麗的芍藥，有樸素優(yōu)雅的紫羅蘭，有純潔雪白的鈴蘭，有淡雅素凈的雛菊，有驕貴艷麗的郁金香等等讓我看得目不暇接，花種可謂是應有盡有，正當我看的入迷時。一位人類老婆婆，穿著綠色衣服從兩層白木屋里，提著水壺，笑盈盈地慢慢地向小花園走來。拿起水壺向花兒灑下了一滴滴泔露，水滴在花，結(jié)成晶瑩地水珠，水滴在花上，花兒的芬芳不知不覺地散發(fā)出來了，空中彌漫著花香味，不由得讓我心曠神儀，我在花中翩翩起舞起來翅膀掠過一朵朵美麗的花朵十分開心！

不久，天披上了金紗，我飛回牧丹，沉沉地入睡！

一天，陽光明媚，我和張馨瑤、鄭瑩瑩一起在瘋狂地玩著，這時，我看見小花園里我們班同學排著隊，陸陸續(xù)續(xù)地向里走去，我也過去想看個明白，哦！原來花園里有三只可愛的小蝴蝶呀！小蝴蝶的腦袋小小的、圓圓的，頭上有兩對觸角，身子長長的，上面有兩對淡黃色的翅膀，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，美極了！它們在花叢中翩翩起舞，它仿佛是舞蹈家。

周圍的人看了，紛紛稱贊道："這真是太可愛！太美了！它真是'天使'！""小蝴蝶跳得舞，優(yōu)美極了！我也要向小蝴蝶學習呀！"我開心地想：我好想把它捉住，放到玻璃瓶里，在家里好好看看！泮柯翰是不是也有我的想法，他就追蝴蝶，蝴蝶飛進了花叢中，不見了，只好回到人群中。陳鑫煒說："這蝴蝶有毒的！"我和小伙伴聽了，連頭也不回地逃走了。這時，我的想法早已"逃"到大山里去了，連一個身影都看不見。

這真是一個意外的中午！太開心了！

制作蝴蝶標本小學生（實用16篇）篇五

今天下午，我到野外活動，觀看那里的風景。我還帶了一只專門用來捕捉昆蟲的網(wǎng)，準備看到昆蟲就捉來制作標本。

我走到一塊油菜地邊看到那里的油菜花已經(jīng)開了，開得那么多，那么黃。微風吹過，油菜花送來了一陣陣香味，我聞到以后覺得心曠神怡，心情頓時覺得非常舒暢。

這時，我看到盛開的油菜花上面有一群彩色的蝴蝶在飛舞。它們的樣子是那么可愛，它們的舞蹈是那么精彩，它們的表演是那么投入。我想真好，現(xiàn)在我可以捕捉一只蝴蝶來制作標本了。于是，我悄悄地走過去，以最快的速度舉起網(wǎng)看準一只蝴蝶猛地一套。好，一只蝴蝶被我用網(wǎng)套住了。那只蝴蝶在網(wǎng)里無奈地拍打著彩色的小翅膀。我迅速把它捉住，拿出來放在早已準備好的盒子里。然后，我用一只塑料袋包住盒子，把那只蝴蝶悶死。接著，我就回家去了。

制作蝴蝶標本小學生（實用16篇）篇六

星期天上午，趙麗約王慶和李奇到學校的生物標本室，把自己剛剛捉到的蝴蝶做成標本。

三個同學來到標本室，趙麗從書包里拿出一個精致的紅盒子。

李奇笑著說：“這么漂亮的盒子，裝的蝴蝶一定非常的精美，你快打開盒子，讓我們看看吧！”趙麗打開盒子，輕輕地拿出蝴蝶。王慶和李奇簡直被驚呆了。只見這只蝴蝶有半個手掌那么大，黑色的翅膀上夾著金黃色的斑點，好看極了。趙紅推推他們說：“快別看了，咱們做標本吧，做好了標本讓你們看個夠！”她邊說邊把蝴蝶平放在桌面上。用一只手拿著鑷子夾著蝴蝶，又用另一只手拿起一把鋒利的小刀，小心翼翼地把蝴蝶的肚子剖開。眼急手快的李奇拿起大頭針輕輕地挑出了蝴蝶的內(nèi)臟。接著，用大頭針把蝴蝶固定在展翅板上，趙紅也慢慢地用鑷子把蝴蝶的`翅膀展開。王慶把那只蝴蝶的標本說明卡寫完了，輕輕地把它粘在標本的右下角。最后，王慶把那只漂亮的蝴蝶和那白色的鴿子、黃色的黃鸝……放在了一起。

過了幾天，學校舉行了以“保護野生動物人人有責”為題，舉行了標本展活動。結(jié)果，他們做地蝴蝶標本獲得了第一名。趙麗他們都高興地笑了。

制作蝴蝶標本小學生（實用16篇）篇七

“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是自然課。王剛.李芳.張強三名同學到標本室做標本。標本室里擺放著幾大架標本，有小鳥，蝴蝶，貓頭鷹等等。一個個標本制作精美，栩栩如生。在墻中央，有十二個蒼勁有力的大字：“保護珍貴野生動物，人人有責。”在標本室里的一張桌子上，有一個大玻璃盒，里面有許多只標本。王剛.李芳.張強圍在桌邊，準備做一只蝴蝶標本。

李芳左手捏著一根大頭針，右手拿著蝴蝶。王剛和張強分別坐在李芳的兩邊，李芳把蝴蝶放在一張紙上，將要把蝴蝶固定在紙上。此時，王剛和張強目不轉(zhuǎn)睛的注視著那只蝴蝶，李芳使盡將大頭針按下，這一刻王剛.李芳.張強都高性的笑起來。李芳說：“做標本是為了讓我們認我們認識了解一些珍稀動物，去更好的保護它們。”“對！”王剛和張強異口同聲的說！

讓我們一起熱愛大自然吧！

制作蝴蝶標本小學生（實用16篇）篇八

在一個陽光明媚，清香裊裊的天氣，湛藍的天空飄過幾朵雪白雪白的云，像一位小仙子在天空中變魔術(shù)，像一個小白羊在空中跑來跑去，像年邁老奶奶白蒼蒼的頭發(fā)。今天我要和爸爸媽媽去漂亮的公園捉蝴蝶。

爸爸給我準備了漂亮的晶瑩剔透的玻璃瓶，這時我特別著急，生怕我們?nèi)ネ砝病＼噥砹耍覀兣d奮的跳上車，一路上我們看到了許多美麗的花，像一個個婀娜多姿的公主在和英俊瀟灑的王子們跳舞。那邊還有一座座山，像一個個彎腰駝背的老人，像一只只駱駝在緩緩移動，像一群巨象，奇峰羅列，形態(tài)萬千。

突然來了一個急剎車，哈哈我們到站啦！我飛快的跳下車奔向公園，這時我看到一朵朵比路邊還要艷麗的花兒，向著陽光開放著，發(fā)出了幽幽的清香，令人心曠神怡。這時我看到了一只只粉色的夾帶著點點黃色的蝴蝶，它的雙翅不停地扇動著，讓人眼花繚亂，它的觸角像兩根天線一樣扎在頭上，它的肚子一鼓一鼓，顯得特別可愛。

我慢慢靠近蝴蝶，兩只眼睛緊緊的盯著它，鼻孔微微的喘著氣，生怕它飛走。胳膊一只在上，一只在下，弓著腿，彎著腰，輕輕的翹著腳尖，小心翼翼的向蝴蝶移去，還有約十公分的距離，我感覺到了蝴蝶就在我手中，雙手突然襲擊，哈哈蝴蝶到手啦，它在我手心不停的鼓動著，我感到一股生命的力量在躍動，它的雙翅不停的在我手心撲動著，異常的癢癢，我趕緊把它放進瓶子里。

爸爸媽媽看到我捉到了蝴蝶很高興，夸著我說：“凡事只要用心，堅持，就一定會成功的”。

制作蝴蝶標本小學生（實用16篇）篇九

做蝴蝶標本是讓我充滿了好奇和興趣的活動。那一天，我們班級老師帶我們?nèi)ド嚼锾诫U，我看到了一只漂亮的蝴蝶，它在花叢中翩翩起舞。我不禁被其美麗的翅膀吸引，決定抓住它，給它做一個蝴蝶標本。

第二段：認真研究，耐心剝及。

回到學校后，我仔細觀察了那只蝴蝶的翅膀，它是由許多小鱗片組成的。我小心地用細針把翅膀固定在一塊紙上，用剪刀輕輕地將翅膀剪下，然后細致地將它剝下來。這需要非常小心和耐心，因為我怕蝴蝶翅膀扯壞了。

第三段：展示創(chuàng)造力，獨特標本。

當我剝下蝴蝶翅膀后，我將它放在一本拓染紙上。在紙上我還畫了一幅蝴蝶的彩繪圖，用來展示我的藝術(shù)創(chuàng)造力。接著，我用線把紙和翅膀固定在標本盒里。當我把這個獨特標本拿到班級時，同學們紛紛稱贊我的創(chuàng)意和手工。

第四段：學習觀察，增長知識。

做蝴蝶標本不止是一項手工制作，更是一個學習的過程。在做標本的時候，我通過觀察蝴蝶的翅膀結(jié)構(gòu)，了解到蝴蝶是如何飛行的，為什么翅膀上有許多顏色，以及蝴蝶是如何在不同環(huán)境下生存的。通過這個過程，我對蝴蝶有了更深入的了解，并且增長了許多知識。

第五段：愛護生命，保護蝴蝶。

做完這個蝴蝶標本后，我更加明白了蝴蝶的珍貴和生命的寶貴。蝴蝶的美麗是大自然的饋贈，我們應該愛護它們和保護它們的生存環(huán)境。所以，在以后的日子里，我會更加注意保護蝴蝶，不再隨意捕捉它們，而是欣賞它們的美麗，尊重它們的生命。

總結(jié)：通過做蝴蝶標本的經(jīng)歷，我深深地理解了保護生物多樣性的重要性，同時也學到了許多關于蝴蝶的知識。我相信，只有我們每個人都尊重生命，關注環(huán)境，才能共同營造一個美麗的地球家園。

制作蝴蝶標本小學生（實用16篇）篇十

天是那樣低沉，云是那樣黑，雷、電、雨、風吼叫著，震撼著，雨點密集地喧囔著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林也黑壓壓的，水淋淋的，到處都是濕的，這不是難為蝴蝶嗎？“我一想起來就為蝴蝶著急，這樣的天氣，它們能躲在哪里呢？它們的身體是那樣的輕盈載不動一個水點它們身上的彩粉是那樣的斑斕，一點水都不能沾，它們是那樣的柔弱比一片樹葉還無力怎么禁得起這猛烈的風雨呢？想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急。

蝴蝶的家會在哪里呢？會在樹洞里嗎？不，因為樹洞里沒有蝴蝶喜歡的花密吃。會在花朵下嗎？不，因為花朵自己都已經(jīng)快要被風連根拔起，更不能當蝴蝶的家。會在汽車的底下嗎？不，如果車主來了，把車開走的話，蝴蝶就完蛋了。那會在石橋下嗎？不，從來沒有見過一只蝴蝶會落在石頭上。

我想，蝴蝶的家一定是一個美麗而奇妙的地方。

制作蝴蝶標本小學生（實用16篇）篇十一

太陽已經(jīng)升得老高老高了。小螞蟻出來找吃的，看見大蜘蛛還在睡覺。小螞蟻覺得很奇怪，好奇地問：“大蜘蛛，都中午了，你不餓嗎？”蜘蛛瞇著眼睛，笑嘻嘻地說：“我的食物自己會來找我的。”小螞蟻很驚訝，說：“真的嗎？你點了外賣？”蜘蛛搖了搖頭，得意地說：“沒有啊。”

小螞蟻繼續(xù)往前爬呀爬，看見一只蝴蝶在花叢中跳舞，她微微地仰著頭，輕輕拍打著翅膀……小螞蟻抬起頭，看著蝴蝶，大聲地說：“蝴蝶，你跳得真好看。”花蝴蝶開心地說：“謝謝你，小螞蟻。”小螞蟻停下腳步，用手指了指前面，大聲地說：“不要光顧著跳舞，要注意看路，前面有蜘蛛網(wǎng)，你要小心啊。”花蝴蝶拍了拍翅膀，不在乎地說：“我往這邊走不就行了嗎！”小螞蟻看見蝴蝶往有蜘蛛網(wǎng)的方向飛去，著急地說：“快停下，那邊就是有蜘蛛網(wǎng)的地方。”說時遲，那時快。花蝴蝶一頭撞到了蜘蛛網(wǎng)上，怎么都飛不起來。

蜘蛛看見蝴蝶粘到網(wǎng)上了，就伸了個懶腰，高興地爬過去，說：“哈哈，我的午餐終于來了！”

制作蝴蝶標本小學生（實用16篇）篇十二

擁有彩色的翅膀，擁有長長的嘴巴，還擁有曼妙的舞姿，對!它叫蝴蝶。

蝴蝶有一對美麗的翅膀，可在雨中它們的翅膀從不褪色。這是為什么呢?因為它們的翅膀上有一層用肉眼看不見的鱗片，鱗片含有豐富的脂肪，能保護蝴蝶不受雨的打擊，就像是披上一件雨衣一樣呢!

全球一共有大約0種蝴蝶，中國有2153種。地球上有一種蝴蝶叫透視蝶，它的雙翼透明美麗，而且鑲著金邊，在日光下耀眼奪目。因為它十分稀有，所以能被世人看到那是十分罕見的事。

蝴蝶擁有長長的嘴巴，你知道是用來干什么的嗎?那是用來喝花蜜的。不僅如此，它的翅膀也大有文章，有一種貓頭鷹蝶，它翅膀上的花紋像一只貓頭鷹，作用就是為了嚇退天敵。

制作蝴蝶標本小學生（實用16篇）篇十三

在我的標本冊里，夾著一枚美麗的蝴蝶標本，那是只淡綠色的蝴蝶，它的一對翅膀上還長著一些黃色、紅色的小圓圈，只是左側(cè)的翅膀折斷了。我很珍惜它，每當捧起它，我就會想起一段難忘的往事。

我的童年是在姥姥家度過的，姥姥家屋后，住著一位小姐姐。她比我大兩三歲。她總扎著一對小翹辮，一雙閃亮的大眼睛里透出純樸、善良的神情。

小姐姐的父親是個賣菜的，也是這個平房區(qū)有名的大酒鬼，母親沒活干。她還有個四歲的'弟弟。因為多生了個弟弟，交了上萬元的罰款，所以，她雖然十歲了，卻只讀過幾天書，后來就輟學了。

小姐姐對我很好，把我當成最要好的朋友。我知道她很渴望上學，要不，為什么她每天幫爸爸賣菜時都帶著書呢?而且她總是吃力地、很用心地一字一字用拼音讀看書中的句子。她只學過拼音，所以她學習知識的惟一工具就是拼音。我們常去鐵二小對面的小池邊玩耍，每次她都癡癡地望著那所離她很近卻又很難走進去的學校大門，每當上課的鈴聲飄過小池邊時，她總是放下手中的東西，遠遠望著歡笑跳躍的孩子們，眼里閃著渴望的淚珠。

有一次，我們又來到小水池邊，看見在灑滿晚霞的石頭上，落著一只受傷的蝴蝶，蝴蝶的翅膀折斷了，飛不起來，靜靜地落在石頭縫里。小姐姐看了心痛地說:“我們一定要治好它!”我聽了使勁兒點了點頭。以后幾天，我便常到她家去看蝴蝶，可惜的是蝴蝶卻始終沒能扇動翅膀。

一個陰雨天，我又到她家去看蝴蝶，還沒進門，便聽到訓斥聲:“上什么學?一個小女孩家上學有什么用?”她爸爸罵道。緊接著她媽媽說話了:“孩子呀，女孩子上了學也是條窮命，你就認了吧!唉……”隱約間，我聽到了小姐姐的哭泣聲，我沒吱聲，悄悄地走了。

又過了兩個月，我要回家鄉(xiāng)去讀書了，便去跟她告別。這時她在家里干活，聽說我要走，她慢慢低下了頭，硬咽著說:“要去上學了，你可要好好學習呀!我……”我知道她想說什么，也知道她心里很難受，但我仍然強作笑臉說:“你也會，一定會。”她沒吱聲，只是將那只已成為標本的蝴蝶交給了我，說:“拿著它留做紀念。”我雙手接過美麗的蝴蝶標本，淚水直往下流。

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制作蝴蝶標本小學生（實用16篇）篇十四

今天我一進校門，就看見旗臺四周擺滿了一盆盆盛開的.蝴蝶花，一陣風吹來，就像一群黃蝴蝶翩翩起舞。

我仔細端詳了一會兒，發(fā)現(xiàn)蝴蝶花由五片花瓣組成，他們是平面排列的。上面的兩片花瓣是純黃的，就像蝴蝶的觸角，中間的兩片花瓣上有塊狀的棕色花紋，就像蝴蝶的翅膀。下面的一片花瓣最大，上面還有一大塊花紋，就像蝴蝶的大尾巴。

我又觀察了其他蝴蝶花，發(fā)現(xiàn)這些蝴蝶花上有三種花紋。一種是塊狀的，一種是條狀的，另一種是點點狀的。蝴蝶花的葉子是橢圓形的，有鋸齒狀的邊緣。美麗的蝴蝶花在碧綠葉子的襯托下，真是漂亮極了。

我喜歡這美麗的蝴蝶花。

制作蝴蝶標本小學生（實用16篇）篇十五

蝴蝶標本是我們常見的讀書角一道風景線，它傳遞出的優(yōu)美與神奇吸引著我們每個人的目光。近期，我也有幸參與了制作蝴蝶標本的活動，并且收獲了很多快樂和啟發(fā)。下面，我將分享出我制作蝴蝶標本的經(jīng)歷以及對整個過程的體會和心得。

第一段：選擇蝴蝶和觀察蝴蝶。

制作蝴蝶標本的第一步，就是選擇蝴蝶。當時，老師給我們一些好看的蝴蝶照片，讓我們選擇自己感興趣的蝴蝶種類。我挑選了一只美麗的小白蝶。之后，我們?nèi)フn堂外的花園觀察蝴蝶。我真的感受到了大自然的美妙和奇妙。蝴蝶在花叢中自由飛舞，真是那么美麗而又自由自在。

第二段：制作蝴蝶標本的過程。

在選擇好蝴蝶之后，我們開始制作蝴蝶標本。首先，老師教我們小心地剪下蝴蝶的翅膀，然后用特殊工具拉平蝴蝶的翅膀。再然后，我們需要找到一個好看的背景，并將蝴蝶的翅膀放置在上面。最后，將做好的蝴蝶標本用透明膠紙封存起來。整個過程既需要小心和耐心，也需要注意細節(jié)。經(jīng)過一番努力，我成功地制作了一只漂亮的蝴蝶標本。

第三段：制作蝴蝶標本的意義。

制作蝴蝶標本不僅僅是一項手工技能，更是培養(yǎng)我們觀察力和細心程度的一項活動。在制作的過程中，我們需要仔細觀察蝴蝶的形狀和色彩，以確保標本的真實性和美觀度。而這種觀察力和細心程度的培養(yǎng)，對我們的學習生活也同樣具有很重要的意義。此外，制作蝴蝶標本還讓我們更好地了解生物世界和大自然，增加了我們的知識面，豐富了我們的經(jīng)驗。

通過參與制作蝴蝶標本，我不僅學會了觀察和分析，還提高了我的耐心和動手能力。制作蝴蝶標本需要耐心和集中精力，一絲不茍，沒有馬虎的地方。而我在制作蝴蝶標本的過程中，發(fā)現(xiàn)自己慢慢地變得更加仔細和細致。此外，我還學到了很多關于蝴蝶的知識，比如蝴蝶的種類、生活習性和怎樣保護蝴蝶。這些知識不僅增長了我的見識，也培養(yǎng)了我熱愛大自然的情操。

第五段：總結(jié)與展望。

通過制作蝴蝶標本，我不僅獲得了樂趣和知識，也拓寬了自己的視野和見識。我將繼續(xù)保持對大自然的熱愛和關注，用心去觀察和發(fā)現(xiàn)。我相信通過這些努力，我能夠更好地了解大自然，保護大自然，同時也讓我更加堅定地去追尋我的夢想。

通過參與制作蝴蝶標本的活動，我不僅學會了觀察和分析，還提高了我的耐心和動手能力。我的心靈得到了滋養(yǎng)，我的知識得到了充實，我的技能得到了提升。我深深地體會到，做蝴蝶標本不僅是一種手工技能，更是培養(yǎng)我們觀察力和細心程度的一項活動。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)發(fā)揮這些優(yōu)點，用心去觀察和發(fā)現(xiàn)更多美好的事物，讓自己的生活充滿快樂和驚喜。

以上就是我在制作蝴蝶標本中的心得和體會，我希望通過這樣一次體驗，讓大家都能夠相信，只要用心去觀察和發(fā)現(xiàn)，就一定能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美妙與價值。我將繼續(xù)保持對大自然的熱愛和關注，用心去觀察和發(fā)現(xiàn)。我相信通過這些努力，我能夠更好地了解大自然，保護大自然，同時也讓我更加堅定地追尋我的夢想。

制作蝴蝶標本小學生（實用16篇）篇十六

那些五顏六色的小棒棒是吸鐵石，兩個小棒中間的是鐵球，是用來連接小棒棒的，我還可以做出小橋、項鏈、三角形許都圖案呢。

國慶節(jié)期間，贛州書城舉辦了蝴蝶展。10月3日一大早我迫不及待地來到了書城，那里展出了各種各樣的蝴蝶，十分漂亮。

蝴蝶是自然界美麗的昆蟲。它優(yōu)美的身姿，輕盈的體態(tài)，深深惹人喜愛。它飄舞花間、溪畔、泉邊，被喻為”會飛的花朵“。在大自然，它不斷地為植物傳播花果粉，讓世界鮮花以錦，甜果累累，同時也維持了自然的生態(tài)平衡。不但如此，更重要的是，蝴蝶給人們很多科學啟示，科學家們已經(jīng)模仿了蝴蝶翅膀上的鱗片為人造地球衛(wèi)星和宇宙飛船設計了一種自動控溫系統(tǒng)，解決了航天上的一大難題。

蝴蝶展上展出了各類大小珍稀蝴蝶有3000多只，大約700個品種，12個科。其中，來自大洋彼岸南美洲巴西亞馬遜河流域熱帶雨林中的世界名蝶”光明女神"特別引人注目。它鉆石般的翅膀上閃爍著耀眼的萊姆綠和天藍色亮光，被公認為是世界上最美的蝴蝶。

當置身于這幻影般的色彩中，我仿佛走進了一個童話世界，我熱愛美麗的蝴蝶，更熱愛美麗的大自然!

自古以來，人們對美就有不同的看法。每個人都有自己所追求的美，而我所追求的美是自然界中最美的生靈：蝴蝶。

蝴蝶有一雙美麗的翅膀，自由自在地在天空中飛舞;五顏六色的翅膀在天空中扇動著，在陽光下顯得格外美麗。

大家都知道蝴蝶是由毛毛蟲演變過來的。當它還是一條小小的毛毛蟲時，它就渴望著自己有一雙美麗的翅膀，飛舞在廣闊的天空中，任白云在它的頭頂輕輕飄過，任輕風在它耳邊細細吹過。它幻想著、憧憬著這美麗的情景，渴望它能夠成為現(xiàn)實。

于是，它開始努力成長;努力的吐絲結(jié)繭，讓自己能夠“破繭成蝶”。

一天過去了，兩天過去了，它在繭里，一點兒動靜也沒有，它有些懷疑自己的能力了，但是，為了它那個美麗的夢，它堅持了下來。它是多么向往那份美呀!一個月，兩個月……終于有一天，它的夢想實現(xiàn)了!它來到了枝頭，望望天，天是多么的藍呀!藍得那樣動人。它又看看草，草又是多么的綠呀!綠得那樣可愛。它拍拍翅膀，飛向藍天，以自己最美的舞姿去為美而慶祝!

美屬于堅強的人，美屬于熱愛追求美的人。當你熱愛它時，你會發(fā)現(xiàn)它就在你身邊!

今天我一進校門，就看見旗臺四周擺滿了一盆盆盛開的蝴蝶花，一陣風吹來，就像一群黃蝴蝶翩翩起舞。

我仔細端詳了一會兒，發(fā)現(xiàn)蝴蝶花由五片花瓣組成，他們是平面排列的。上面的兩片花瓣是純黃的，就像蝴蝶的觸角，中間的兩片花瓣上有塊狀的棕色花紋，就像蝴蝶的翅膀。下面的一片花瓣最大，上面還有一大塊花紋，就像蝴蝶的大尾巴。

我又觀察了其他蝴蝶花，發(fā)現(xiàn)這些蝴蝶花上有三種花紋。一種是塊狀的，一種是條狀的，另一種是點點狀的。蝴蝶花的葉子是橢圓形的，有鋸齒狀的邊緣。美麗的蝴蝶花在碧綠葉子的襯托下，真是漂亮極了。

我喜歡這美麗的蝴蝶花。