優(yōu)秀作文要注意控制篇幅，合理組織內(nèi)容，避免贅述和冗長(zhǎng)。以下是一些優(yōu)秀作文的寫作示范，幫助你更好地理解作文的寫作要求和技巧。

開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備學(xué)生（模板15篇）篇一

開(kāi)學(xué)是一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)新的起點(diǎn)，會(huì)面臨新的挑戰(zhàn)，要做好心理準(zhǔn)備和物質(zhì)上的抗?fàn)帯ｉ_(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備作文應(yīng)該怎么寫，看看下面的范文吧。

今天吃完早飯以后，媽媽鄭重的對(duì)我說(shuō)：“寒假過(guò)完了，你這一個(gè)寒假玩的夠可以，明天要開(kāi)學(xué)了，上個(gè)學(xué)期的毛病這個(gè)學(xué)期一定要改”。我想了想，好像這個(gè)寒假過(guò)的挺開(kāi)心得，每天都玩好幾個(gè)小時(shí)的電腦，也學(xué)習(xí)了，不過(guò)過(guò)年那幾天可沒(méi)學(xué)哦。

下個(gè)學(xué)期我要好好的學(xué)習(xí)，再也不能馬虎，也不能象在假期一樣的玩電腦了。媽媽說(shuō)了，周一到周五是不能玩的，周六周日可以每天玩一個(gè)小時(shí)。每天要認(rèn)真寫作業(yè)，自己檢查，不能再讓媽媽檢查，(媽媽檢查，錯(cuò)的多的話她會(huì)動(dòng)手的哦)每天還要讀英語(yǔ)，背單詞。期末考試以后再得兩張獎(jiǎng)狀，我的獎(jiǎng)狀已經(jīng)六張了，媽媽把他們貼在了我的門上，我每天都要讀一遍，每次讀完我都充滿了信心，我會(huì)更加努力的!獎(jiǎng)狀也會(huì)越來(lái)越多!

寒假過(guò)完了，龍龍的日記本應(yīng)該早點(diǎn)發(fā)到博客上，自己總有這樣那樣得事情，結(jié)果到現(xiàn)在才發(fā)表，我自己都不好意思了。這兩天檢查他的作業(yè)，很是讓我和他爸爸生氣，查漏補(bǔ)缺，忙的是我們?nèi)齻€(gè)人。我的脾氣實(shí)在是不怎么好，經(jīng)常大聲呵斥他，這個(gè)毛病在下個(gè)學(xué)期我也要改呀。孩子在假期里玩的很高興，自然就疏忽了很多。還好，龍龍很聽(tīng)話，我想他會(huì)努力的.。

還留戀于涼爽的小房間里，還享受著精彩的電視，還沉迷于電腦游戲。突然，一個(gè)聲音從耳邊響起：“要開(kāi)學(xué)了，還這么輕松。”我打了個(gè)冷顫，知道這個(gè)聲音是從心底發(fā)出來(lái)的。心靈在呼喚我，要為升中學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備了。

于是――鉆出被窩，關(guān)閉電視和電腦，并開(kāi)始琢磨著。我該干點(diǎn)什么呢?對(duì)，先整理書包。從箱子中拿出了兩個(gè)月不見(jiàn)的書包。顯然它已布滿了皺紋，一股同情心油然而生，似乎覺(jué)得很對(duì)不起它。沖動(dòng)之下，拿去里里外外、任何角落都洗得干干凈凈，拿出去曬。它在徐徐微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺著，像是為自己的“美麗”而高興;又是對(duì)我的感激。

我就像是新官上任三把火，又是整理書本，又是準(zhǔn)備文具，不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已經(jīng)漸漸落下了。我也滿頭大汗。不過(guò)，我真的很高興，因?yàn)閶寢尫Q贊我：“長(zhǎng)大了!不再像是一個(gè)小屁孩兒了!!”

昨天下午我們一起送小豬回校，大家都是差不多的時(shí)間，一條路上已經(jīng)塞到不成樣子，幾乎動(dòng)也不動(dòng)不了。沒(méi)辦法，部分人也只能走人行過(guò)道這邊了，最后還是走幾步停一步的樣子，不過(guò)幸好最后還算準(zhǔn)時(shí)到校了。

進(jìn)到教室，小豬說(shuō)有幾個(gè)同學(xué)都以各自的方式來(lái)迎接他，有直接熊抱的，有搞怪的，都幾乎整個(gè)假期沒(méi)見(jiàn)著面，也難怪都這么熱情了。當(dāng)全班同學(xué)全數(shù)到齊后，正副班主任也來(lái)了。原來(lái)的曾老師才是正班主任，可因?yàn)樗呀?jīng)有幾個(gè)月身孕，為了更好的照顧她的時(shí)間和安全，這學(xué)期確定由原來(lái)的副班主任賴?yán)蠋煟酱嫠恕Ｍ瑢W(xué)們的反應(yīng)有好有壞，也可能是先入為主的觀念，多少還是有點(diǎn)不適應(yīng)呢。不過(guò)賴?yán)蠋煂?duì)大家來(lái)說(shuō)，畢竟也不算是完全陌生的人，上學(xué)期也是大家的美術(shù)老師啊，所以相信再過(guò)段時(shí)間，適應(yīng)力都不低的同學(xué)們，一定也能很快接受新班主任的管理模式的。

一個(gè)多鐘的交流，老師除了總結(jié)上學(xué)期的情況，對(duì)新學(xué)期也有新的要求和展望。最后除了發(fā)放新學(xué)期的課本，上學(xué)期一些比較突出成績(jī)的作業(yè)本，也發(fā)回給同學(xué)們哦。

馬上就要開(kāi)學(xué)了，俗話說(shuō)：應(yīng)未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。我也該準(zhǔn)備一下了。

首先，我要改正上學(xué)期我的種種缺點(diǎn)，如寫字不認(rèn)真。缺點(diǎn)改正了，才能有大的進(jìn)步。這個(gè)缺點(diǎn)可把我給害苦了，記得有一次考試，我做完那份卷子，自我感覺(jué)很好，但發(fā)下卷子時(shí)我卻傻眼了，我居然只考了94.5分。

其次，我還要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，如愛(ài)看書的優(yōu)點(diǎn)。所以，我決定在改正缺點(diǎn)的同時(shí)也要使自己的優(yōu)點(diǎn)變得優(yōu)秀，這樣才可以以全新的面貌迎接新的學(xué)期。

最后，還要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這就是我開(kāi)學(xué)前的打算，我一定要在開(kāi)學(xué)后把它實(shí)現(xiàn)。

開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備學(xué)生（模板15篇）篇二

暑期馬上就要結(jié)束了，新學(xué)期馬上開(kāi)始了。不管你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是好還是壞，都要好好地利用暑假這段寶貴的時(shí)間。高一高二基礎(chǔ)不好可以趁機(jī)迎頭趕上;基礎(chǔ)好的同學(xué)更可以錦上添花。高三沖刺的第一步準(zhǔn)備得怎樣，對(duì)明年的考試成績(jī)有著至關(guān)重要的影響，下面一起來(lái)看看怎樣為高三做準(zhǔn)備吧!

一：知己知彼。

知己知彼，百戰(zhàn)百勝!了解自己的實(shí)際水平如何，自己處在一個(gè)什么樣的位置，自己有多少潛力可挖掘……然后再去了解高三需要做哪些，高考考什么，如何進(jìn)行高考復(fù)習(xí)等。

對(duì)自己整體情況的正確認(rèn)知將直接影響到整個(gè)學(xué)年的節(jié)奏。有些學(xué)生可能覺(jué)得考進(jìn)好學(xué)校的希望不大，高三學(xué)生正確地自我定位非常重要。那么就可以集中精力掌握基礎(chǔ)，不用把時(shí)間浪費(fèi)在難題怪題上，更不用埋頭“題海戰(zhàn)術(shù)”中。

建議：考生需要利用最后的時(shí)間，靜下心來(lái)，給自己定位，然后開(kāi)學(xué)后在老師的指導(dǎo)下慢慢去了解高考，讓自己一步一個(gè)腳印的進(jìn)步。

二：鞏固基礎(chǔ)。

高三同學(xué)們很容易一頭扎入各種模擬卷，做大量的題，卻把課本丟到一邊，這代表著你已經(jīng)忽略了最基礎(chǔ)的知識(shí)。想要在高三的學(xué)習(xí)中突飛猛進(jìn)，就要首先耐住性子去看課本，熟悉課本，鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)楦呖贾写蟛糠挚嫉倪€是基礎(chǔ)，難題偏題只占有不到20%。因此，想要拿到80%的分?jǐn)?shù)，就要牢固基礎(chǔ)。

建議：從近幾年的命題來(lái)看，如今對(duì)學(xué)生能力的要求比較高，僅僅有良好的敘述能力是不夠的，考試要求學(xué)生有良好的思考能力，這就要求學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)密切關(guān)注、敏銳洞察，并有自己獨(dú)立的思考能力，其次，經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀也能開(kāi)拓，深化思考的深度。

三：復(fù)習(xí)有計(jì)劃。

制訂出最適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況的個(gè)體差異很大。

從最薄弱的環(huán)節(jié)入手。應(yīng)在對(duì)自己的水平整體定位后，充分認(rèn)識(shí)對(duì)各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，如，英語(yǔ)的弱勢(shì)是閱讀還是完形填空、數(shù)學(xué)的弱勢(shì)是立體幾何題還是數(shù)形結(jié)合題等，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)才是該有的復(fù)習(xí)。學(xué)生千萬(wàn)不要畏懼困難而把薄弱點(diǎn)留到最后，留到最后的往往都是來(lái)不及的弱勢(shì)的局部只會(huì)更弱勢(shì)，而高中學(xué)科知識(shí)點(diǎn)往往環(huán)環(huán)相扣，一個(gè)單薄點(diǎn)會(huì)牽連到眾多題型，也會(huì)影響到綜合大題的解答。

建議：長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排要相互結(jié)合好。應(yīng)先制定長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，據(jù)此確定短期安排來(lái)促使長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。如考前的幾個(gè)月，要有每月的復(fù)習(xí)目標(biāo)，還要有每周的目標(biāo)，然后是每天的和每個(gè)單元的目標(biāo)。也許你因?yàn)榉N種原因，未能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這不能說(shuō)明制定目身是錯(cuò)誤的，而只能說(shuō)明你需要調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四：正確對(duì)待考試。

經(jīng)歷過(guò)高三的學(xué)子都會(huì)對(duì)這一年里考試之頻繁印象深刻：周考、月考、三次模擬考、期中/期末考等等。考生不要被這么多考試牽著鼻子走，模擬考也好、小測(cè)驗(yàn)也好，其實(shí)都只是一種評(píng)估手段，并不能完全代表實(shí)際水平，如果學(xué)生一切跟著考試走，每次大考小考都用勁準(zhǔn)備，會(huì)打亂原有的復(fù)習(xí)節(jié)奏，反而達(dá)不到很好的效果，不如依照自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏走，周考、月考順其自然來(lái)得好。

小招建議：計(jì)劃制定出來(lái)，只是完成了第一步，還要堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行。最好把計(jì)劃貼在自己看得到的地方，以及時(shí)鞭策自己。要及時(shí)檢查、監(jiān)督計(jì)劃執(zhí)行情況，從檢查中獲得反饋，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)救。

五：合理安排時(shí)間。

高三學(xué)年的每分每秒都是珍貴的把任何一分鐘花在無(wú)用功的事情上都是一種浪費(fèi)，顧惜自己的時(shí)間、顧惜自己的精力，時(shí)間安排合理了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“原來(lái)可以做這么多事情”!希望大家能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度與精力來(lái)合理安排時(shí)間哦。

建議：根據(jù)自己對(duì)每門課的掌握情況，應(yīng)合理分配各科復(fù)習(xí)所需要的時(shí)間，弱項(xiàng)多分配一些時(shí)間。另外，從制定計(jì)劃開(kāi)始到考前，對(duì)相應(yīng)科目的復(fù)習(xí)遍數(shù)，以及每遍所采取的復(fù)習(xí)方式和所應(yīng)達(dá)到的程度，最好都有明確的規(guī)定。

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開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備學(xué)生（模板15篇）篇三

到學(xué)校后最重要也是先做的事就是報(bào)道了，其實(shí)報(bào)道很簡(jiǎn)單的，主要的流程就是：

1.說(shuō)明流程。

2.填寫注冊(cè)課程表格。

3.提交表格和其他材料。

4.領(lǐng)取學(xué)生卡。

在開(kāi)學(xué)前注意查看自己的學(xué)生郵箱，

學(xué)校一般會(huì)發(fā)非常詳細(xì)的郵件去指導(dǎo)你的。

辦各種卡~。

開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備學(xué)生（模板15篇）篇四

我園現(xiàn)有一線教師30名，隊(duì)伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過(guò)自薦和他評(píng)，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。

在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結(jié)對(duì)、拜師結(jié)對(duì)為載體，開(kāi)展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)，大家對(duì)二期課改的理念有了新的認(rèn)識(shí)和理解，并達(dá)成了許多共識(shí)。暑期由于人員的調(diào)動(dòng)，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實(shí)過(guò)程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實(shí)施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2、依托各教研組，開(kāi)展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力。

3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。

4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過(guò)程管理，宏揚(yáng)民族文化，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。

3、以牽手、拜師結(jié)對(duì)等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。

4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。

(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率

1、完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證。

骨干研究組活動(dòng)，兩周一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))

小教研組活動(dòng)，兩周一次(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

大教研組活動(dòng)，每月一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))

2、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo)，促進(jìn)全園開(kāi)展課改工作。

骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。

小教研組：各年級(jí)組教師參與，主要探究如何合理使用新教材(20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃)，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。

大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開(kāi)展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。

3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機(jī)制，通過(guò)優(yōu)秀教研組的評(píng)比，激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)

1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。

3、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比。

4、在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。

5、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對(duì)五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng)。

6、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級(jí)，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽(tīng)老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo)，及時(shí)給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)。

(三)開(kāi)展課題研究，做好科研工作

結(jié)合園課題研究的開(kāi)展，加大學(xué)習(xí)力度，組織教師對(duì)當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，同時(shí)還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入實(shí)施，進(jìn)行讀書心得、教育隨筆交流活動(dòng)，為科研工作的深入開(kāi)展奠定理論基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我園將根據(jù)園的實(shí)際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實(shí)施階段的工作。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，切實(shí)抓好課題研究，及時(shí)調(diào)整研究方案和計(jì)劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動(dòng)——獲取信息、分析成敗得失;多說(shuō)：說(shuō)課評(píng)課、說(shuō)想法、談體會(huì)——交流信息心得;多寫：寫學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材、總結(jié)經(jīng)驗(yàn);多思：思成敗、思做法——提高科研水平。

全園教師繼續(xù)要認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)教育科研理論，積極開(kāi)展教科研工作，繼續(xù)做好對(duì)班級(jí)幼兒個(gè)案的研究，做好對(duì)幼兒的個(gè)案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對(duì)象、目標(biāo)，并實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。

(四)樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的.理解、支持與主動(dòng)參與。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

1、開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì);向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況;設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;各班出刊好家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

2、繼續(xù)結(jié)合主題活動(dòng)的組織開(kāi)展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣;密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

我們?cè)冈谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，團(tuán)結(jié)全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動(dòng)力，以全面推行新課改教育理念為契機(jī)，為清幼的明天不斷的努力。

九月份：

1、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。

2、教師制定班級(jí)工作計(jì)劃、課題研究階段計(jì)劃、專題計(jì)劃，開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)。

3、隨堂聽(tīng)課。

4、召開(kāi)幼兒園教科研會(huì)議、拜師結(jié)對(duì)會(huì)議。

十月份：

1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放評(píng)比活動(dòng)。

2、各課題承擔(dān)者圍繞階段計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。

3、隨堂聽(tīng)課。

4、教學(xué)案例反思。

8、師徒結(jié)對(duì)老師相互聽(tīng)課評(píng)課。

十一月份：

1、教學(xué)常規(guī)抽查。

2、教師基本功比賽。

3、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

4、骨干教師專題講座。

5、與牽手園互動(dòng)研討。

十二月份：

1、優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)。

2、家長(zhǎng)園地和信息平臺(tái)建設(shè)評(píng)比。

一月份：

1、幼兒全面發(fā)展水平評(píng)估。

2、骨干教師展示匯報(bào)活動(dòng)。

3、完成幼兒園各類總結(jié)。

4、整理各課題研究資料和各類教學(xué)資料。

開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備學(xué)生（模板15篇）篇五

馬上就要開(kāi)學(xué)了！大家都做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備了吧，我也準(zhǔn)備好了！雖然這次和以前一樣是開(kāi)學(xué)，但是大家都不在一起了，我心里還是有一點(diǎn)點(diǎn)小小的失落感。不過(guò)，在一個(gè)新班級(jí)里一定也還不錯(cuò)的.，要以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)嘛！

媽媽已經(jīng)叫我開(kāi)始用普通上學(xué)的狀態(tài)去生活了，每天早上6點(diǎn)起床，下樓跳一千個(gè)繩，再上來(lái)背英語(yǔ)（我沒(méi)吹牛）。接著，就開(kāi)始寫作業(yè)，寫啊寫，要一直寫到11點(diǎn)，然后彈一個(gè)小時(shí)的琴（真的是累死人）。彈完鋼琴，我終于又休息的時(shí)間啦！十分鐘！！！我狂汗。下午，我會(huì)睡覺(jué)，從1點(diǎn)到五點(diǎn)，都會(huì)在睡夢(mèng)當(dāng)中。晚上，又要練一個(gè)小時(shí)的琴，然后又要寫博客……凡此種種，數(shù)下來(lái)幾乎有上十條。

我要加油啦！天天有這么多事做，以后還要上學(xué)，我怎么受得了啊！作業(yè)還那么多。

不過(guò)我堅(jiān)持下來(lái)就行拉吧！

開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備學(xué)生（模板15篇）篇六

2個(gè)托運(yùn)箱：長(zhǎng)寬高總和不超過(guò)158cm（30寸），每件重量不超過(guò)23公斤。

1個(gè)登機(jī)箱：長(zhǎng)寬高不超過(guò)23cm*40cm*55cm（包括輪子和把手），重量不超過(guò)10公斤.隨身包：不超過(guò)16cm*33cm*43cm，重量不超過(guò)10公斤。

二、衣物準(zhǔn)備。

加拿大人著裝習(xí)慣以休閑舒適為主。家長(zhǎng)可為學(xué)生準(zhǔn)備長(zhǎng)短袖t恤、牛仔褲、帽衫、戶外沖鋒衣或羽絨服等。

在加拿大如參加正式活動(dòng)或派對(duì)等則需著正裝。男生可準(zhǔn)備一套西裝；女生準(zhǔn)備一件禮服裙和一雙高跟鞋。新購(gòu)置服裝請(qǐng)將價(jià)簽剪掉。

另外加拿大全部使用洗衣機(jī)清洗衣物并用烘干機(jī)烘干。洗滌用品最好在加拿大購(gòu)買。其他衣物請(qǐng)根據(jù)自身需求準(zhǔn)備，亦可選擇在加購(gòu)買。

三、生活用品。

1、床上用品。

如學(xué)生有特殊生活習(xí)慣，建議可以自帶被子或選擇過(guò)境后購(gòu)買自己喜歡的被子（價(jià)格約40－80加元）。

2、洗滌用品。

學(xué)生可自行攜帶少量洗漱用品，約1-2個(gè)星期用量足夠。請(qǐng)注意液（膏）體容量，選擇托運(yùn)。日常洗漱及護(hù)理用品可在當(dāng)?shù)爻匈?gòu)買，價(jià)格比國(guó)內(nèi)便宜。

3、日常用品。

手表、鬧鐘、針線包、雨傘、雨衣、指甲刀、環(huán)保手袋、各色鞋油、小鎖、照相機(jī)、防水手套，框架眼鏡、太陽(yáng)鏡、護(hù)理液、眼鏡盒、眼睛布等。

注：這些都是耐用品，體積也不大，需要的可以帶上。建議眼睛近視的同學(xué)從國(guó)內(nèi)帶框鏡、隱形眼鏡和一瓶護(hù)理液。加拿大配眼鏡比較麻煩。

四、學(xué)習(xí)用品。

書包、英漢字典、u盤和移動(dòng)硬盤；

轉(zhuǎn)換插座（110v-220v）；

錄音筆和手提電腦。

五、電器。

加拿大實(shí)行110v電壓，原則上中國(guó)大陸地區(qū)所購(gòu)買無(wú)變壓器類電器均不可以在加拿大使用。電腦需要購(gòu)買轉(zhuǎn)換插頭，加拿大均可以買到（約1-2元加幣）。學(xué)校宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用任何電熱壺，電爐，電飯煲等類的煮食電器，其行為視為嚴(yán)重違規(guī)。

六、必備文件。

護(hù)照原件、成績(jī)單公證件。

錄取通知書原件、學(xué)費(fèi)收據(jù)原件。

疫苗接種記錄、使館發(fā)放的入關(guān)函原件。

加方監(jiān)護(hù)表及中方監(jiān)護(hù)公證書原件、指紋錄入憑證。

重要提示：以上所有文件類必須隨身攜帶，不可托運(yùn)！

在離開(kāi)移民局辦公室前一定記得確認(rèn)兩件情：

自己的護(hù)照上是否已經(jīng)蓋章；

移民官員是否已經(jīng)給你學(xué)習(xí)許可（一般都會(huì)訂在護(hù)照上）。

到行李領(lǐng)取處領(lǐng)取行李。目前多倫多機(jī)場(chǎng)免費(fèi)提供行李車，學(xué)生可自行取車，無(wú)須支付2元硬幣。

留學(xué)生不可以攜帶超過(guò)1萬(wàn)美金的等值外幣出入境，家長(zhǎng)可酌情為孩子準(zhǔn)備約3-5千加幣現(xiàn)金隨身攜帶。如兌換小面值金額（20加元，5加元）需提前致電銀行預(yù)約；除攜帶現(xiàn)金外，家長(zhǎng)選擇為孩子辦理國(guó)際信用卡或信用卡附屬卡，學(xué)生在加消費(fèi)后，家長(zhǎng)可在國(guó)內(nèi)辦理還款業(yè)務(wù)。

開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備學(xué)生（模板15篇）篇七

留學(xué)生到韓國(guó)需要攜帶各種銀行卡、在留卡、學(xué)生證、現(xiàn)金、護(hù)照等很多重要物品，所以建議你在國(guó)內(nèi)的時(shí)候就購(gòu)買一個(gè)多功能包，來(lái)存放這些證件和現(xiàn)金等，既方便又安全，也不會(huì)占用太多空間。

尤其是小伙伴們到達(dá)韓國(guó)后，下飛機(jī)后還需要辦理手續(xù)，大包小包的很不方便，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候你就會(huì)覺(jué)得能有一個(gè)類似多功能包的東西在身上真的會(huì)方便好多。

2、充電寶。

在韓國(guó)生活一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)和我們不同的是，韓國(guó)人并不是人手一個(gè)充電寶，他們更喜歡帶著數(shù)據(jù)線充電，畢竟，韓國(guó)麥當(dāng)勞、便利店等等這些地方都是提供充電服務(wù)的。

3、耳機(jī)轉(zhuǎn)換器、轉(zhuǎn)換插頭。

耳機(jī)轉(zhuǎn)換器可以解決一些手機(jī)不能一般充電一邊聽(tīng)音頻的問(wèn)題，使用起來(lái)會(huì)更加方便。

如果你是在國(guó)內(nèi)購(gòu)買轉(zhuǎn)換插頭，價(jià)格大概是30元到50元不等，你可以買一個(gè)然后帶去韓國(guó)，這樣就不需要到了韓國(guó)以后再去找哪里有賣的了。

4、小臺(tái)燈。

韓國(guó)那邊的臺(tái)燈比較貴，即使是最普通的款式也要400到500元，而且大部分都是一邊充電一邊亮的，帶蓄電池的臺(tái)燈比較少見(jiàn)。

1、必備護(hù)照。

雖然到韓國(guó)后不會(huì)經(jīng)常用到護(hù)照，因?yàn)榇蠹叶紩?huì)辦登錄證，但是第一次去韓國(guó)的同學(xué)們，必須要帶護(hù)照，無(wú)論是辦登機(jī)牌、登錄證、銀行存折都是需要的，身份證如果國(guó)內(nèi)不用的同學(xué)可以留在家里，在韓國(guó)完全用不到哦！（護(hù)照可以復(fù)印幾張備用，萬(wàn)一丟失無(wú)法證實(shí)自己身份時(shí)使用）。

2、必備登錄證。

登錄證是韓國(guó)的身份證，辦理過(guò)的同學(xué)一定要帶上，登錄證在韓國(guó)是比護(hù)照還重要的東西，第一次入境時(shí)，在兩周之內(nèi)，攜帶護(hù)照、照片4張、在學(xué)證明書到出入境管理事務(wù)所辦理外國(guó)人登陸證，逾期未辦理會(huì)受到罰款處理。在學(xué)證明書，可向?qū)W校申請(qǐng)，一般兩天內(nèi)可以拿到。去之前最好到網(wǎng)站上預(yù)約時(shí)間。外國(guó)人登陸證即可替代簽證，相當(dāng)于在韓國(guó)的身份證，如丟失需及時(shí)通知出入境管理事務(wù)所。

3、必備現(xiàn)金。

帶少量韓元現(xiàn)金，可以到中國(guó)銀行或則機(jī)場(chǎng)去換一些，折合人民幣5000左右就足夠了，方便剛到韓國(guó)時(shí)用來(lái)交通和購(gòu)買食品，不需要帶太多，因?yàn)樵陧n國(guó)取錢也很方便，明洞附近也有許多換錢所。

4、必備銀行卡。

攜帶一兩張國(guó)內(nèi)銀行卡，很多atm可以直接用銀聯(lián)卡取錢，哪天匯率高就哪天取，自由靈活，手續(xù)費(fèi)也不多。

5、必備證件照。

彩色白底照片1寸、2寸若干張備用，初到韓國(guó)辦理很多證件需要，韓國(guó)拍照貴，加上人生地不熟，備幾張較好。

開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備學(xué)生（模板15篇）篇八

有很多學(xué)校已經(jīng)發(fā)了offer，還有大部分學(xué)校在這個(gè)月也會(huì)陸陸續(xù)續(xù)地公布錄取通知，提前恭喜各位成功拿到offer的同學(xué)們啦！

01。

業(yè)余時(shí)間兼職是好事，但是切記要量力而行，不要因?yàn)榇蚬ざ绊懥藢W(xué)業(yè)。父母供你出國(guó)是為了讀書，不是為了賺錢，不要因小失大。到頭來(lái)賺的工資有可能還不夠交學(xué)費(fèi)的，好好學(xué)習(xí)多拿一些獎(jiǎng)學(xué)金也很香的，不非得使勁打工。

02。

即使你考到了topik6級(jí)才申請(qǐng)的學(xué)校，入學(xué)后也一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)韓語(yǔ)。學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一條很漫長(zhǎng)的路，需要不斷的累積詞匯量，這樣才能幫助你更好的聽(tīng)課和完成學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的時(shí)候，寫作、閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)四大項(xiàng)不要偏科！大膽說(shuō)，不要怕！就算你有topik6級(jí)證書，但依舊是啞巴韓語(yǔ)，在韓國(guó)你就什么都不是。

03。

要記得時(shí)刻注意留學(xué)生信息。韓國(guó)大學(xué)沒(méi)有人會(huì)負(fù)責(zé)通知你各種事項(xiàng)，進(jìn)入大學(xué)就是成年人了，自己的事情要自己負(fù)責(zé)。每個(gè)學(xué)校都會(huì)有留學(xué)生支援部門，官網(wǎng)上也會(huì)有專門的留學(xué)生板塊，會(huì)發(fā)布關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金、交換學(xué)生、宿舍選課等各種重要信息。建議每周抽時(shí)間查看兩次官網(wǎng)。

04。

不懂就問(wèn)，不要不好意思！剛到韓國(guó)留學(xué)時(shí)，很難獲取到信息，其實(shí)學(xué)校給你準(zhǔn)備了足夠多的地方，可以讓你得到最新的信息。每個(gè)學(xué)校都有國(guó)際處，大多數(shù)都配備了會(huì)講中文的老師。

關(guān)于學(xué)學(xué)校、以及學(xué)習(xí)上的各種信息，可以直接去自己學(xué)院行政室詢問(wèn)。關(guān)于簽證、打工、辦保險(xiǎn)等生活事宜，要去留學(xué)生支援部門詢問(wèn)。他們的日常工作就是解決學(xué)生的問(wèn)題，所以真的有困難，不要悶著不說(shuō)，也不要和消息同樣不靈通的中國(guó)學(xué)生商量。直接大膽地去學(xué)校尋求幫助。

出國(guó)留學(xué)，學(xué)生們會(huì)突然面對(duì)高度自由。有些人會(huì)利用這些自由，學(xué)習(xí)自己喜歡的東西、出去見(jiàn)識(shí)世界。有些人會(huì)因?yàn)樽杂蓵缯n、掛科，本末倒置地用上課時(shí)間打工。

開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備學(xué)生（模板15篇）篇九

開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，不要沉迷電子游戲，準(zhǔn)備好學(xué)期需要用到的.學(xué)習(xí)用品。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，根據(jù)自身實(shí)際，制定好學(xué)期安排，查漏補(bǔ)缺。

與老師做好溝通，并了解學(xué)校的開(kāi)學(xué)安排，學(xué)習(xí)防疫相關(guān)知識(shí)，有情況及時(shí)跟學(xué)校溝通。

開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備學(xué)生（模板15篇）篇十

組長(zhǎng)：周瓊（書記兼副校長(zhǎng)）。

副組長(zhǎng)：陳龔（教導(dǎo)主任）喬英姿（年級(jí)部長(zhǎng)）。

組員：一年級(jí)任課老師。

二、工作計(jì)劃。

（一）總體目標(biāo)。

1、引導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生走入校園，了解自己所在的學(xué)校，所接觸的老師和伙伴，幫助學(xué)生們適應(yīng)小學(xué)生活。并在心理、思想、學(xué)習(xí)、行為上為小學(xué)學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

2、學(xué)生能初步適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，有求知的欲望，充滿好奇心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，初步樹(shù)立自己的遠(yuǎn)大理想。

3、知道小學(xué)生的行為準(zhǔn)則，能夠在學(xué)校中嚴(yán)格遵守基本行為規(guī)范，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（二）研究重點(diǎn)。

依據(jù)小學(xué)一年級(jí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動(dòng)”實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)的要求，結(jié)合本校校本化教材（幼小銜接入學(xué)長(zhǎng)冊(cè)）課程中板塊內(nèi)容，加強(qiáng)兩者間的有機(jī)整合，尋求出適合學(xué)校、適合學(xué)生發(fā)展、適合教師的校本課程特色。基于兩者間的共性和個(gè)性問(wèn)題，我們根據(jù)一年級(jí)新生的年齡特點(diǎn)，以熟悉新環(huán)境這一模塊作為研究重點(diǎn)。

（三）研究目的：

學(xué)生達(dá)成目標(biāo)：

1、幫助學(xué)生盡早地了解自己的校園，結(jié)交學(xué)習(xí)的同伴，認(rèn)識(shí)校內(nèi)的老師。

2、在活動(dòng)中學(xué)生可以通過(guò)實(shí)地觀察，完成了解校園的探究活動(dòng)，培養(yǎng)自身的觀察能力。

3、學(xué)生通過(guò)采訪活動(dòng)結(jié)交自己的伙伴和校內(nèi)的老師，學(xué)生能夠在活動(dòng)中鍛煉自己的膽量，形成與人交往的初步能力。

4、學(xué)生在活動(dòng)中通過(guò)完成學(xué)習(xí)單，來(lái)展示自己擅長(zhǎng)的愛(ài)好。

校本課程達(dá)成目標(biāo)：

1、形成這一模塊的系列資源，如：，相關(guān)游戲活動(dòng)內(nèi)容、兒歌故事、評(píng)價(jià)機(jī)制等。

2、引領(lǐng)教師投入新內(nèi)容的教育教學(xué)工作之中，提升教師“思——行——思”的教育教學(xué)理念，增強(qiáng)教師的科研意識(shí)和實(shí)踐能力。

（四）實(shí)施要點(diǎn)。

活動(dòng)時(shí)間：

1、8月份的暑期學(xué)前準(zhǔn)備期（為期2個(gè)半天）。

2、9月份學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期（為期一個(gè)月）每周一課時(shí)的（校）班會(huì)課、每周二課時(shí)的興趣課和探究活動(dòng)。

活動(dòng)形式：

1、多樣性——不拘一格，不限于單一的活動(dòng)方式。

2、靈活性——必須根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的`實(shí)際選擇更為適合的。

3、趣味性——充分考慮到新生的年齡特點(diǎn)，尋求有趣的富有吸引力的活動(dòng)形式。

4、示范指導(dǎo)性——注意教師在學(xué)前準(zhǔn)備期內(nèi)的的示范作用和指導(dǎo)作用。

活動(dòng)內(nèi)容：

由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)核心小組制定的方案（計(jì)劃）承擔(dān)相關(guān)內(nèi)容制定、編排和調(diào)整。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

根據(jù)學(xué)校《幼小銜接入學(xué)成長(zhǎng)冊(cè)》中所提出的評(píng)價(jià)方式，并納入到此活動(dòng)之中，作為對(duì)一年級(jí)新生“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的綜合評(píng)價(jià)手段。

（五）保障措施。

1、學(xué)校組建該活動(dòng)核心小組。

2、學(xué)校投入所需的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

3、核心小組和負(fù)責(zé)教師定時(shí)、定地點(diǎn)進(jìn)行研討活動(dòng)。

4、對(duì)骨干教師和一年級(jí)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，集體備課，形成課程資源。

5、形成活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，9月底完成對(duì)每一位新生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的綜合評(píng)價(jià)，并登入《幼小銜接入學(xué)成長(zhǎng)冊(cè)》中。

6、負(fù)責(zé)教師記錄活動(dòng)過(guò)程中的案例，并有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，注重溝通的及時(shí)性，以便于跟進(jìn)，形成家校互動(dòng)。

7、開(kāi)設(shè)相關(guān)的家長(zhǎng)學(xué)校，以便家校形成合力，加快新生對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)性。

開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備學(xué)生（模板15篇）篇十一

今天，媽媽帶我來(lái)到了樂(lè)天瑪特這個(gè)超市。

我們走到文具用品的地方，我們先看到了一個(gè)又大又好的書包但是價(jià)格也是又貴是一百五十九元錢，我們又看了幾個(gè)價(jià)錢分別是一百二十八元、一百三十八元、一百四十八元和一百五十八元等等，但是我們一比發(fā)現(xiàn)一百二十八塊錢的書包雖然便宜但是即小又質(zhì)量不好;一百三十八塊錢的書包雖然比一百二十八塊錢的書包的質(zhì)量好了一點(diǎn)，但還是太小了;一百四十八塊錢的書包雖然比一百三十八快錢的書包要大和好但還是有點(diǎn)嫌小，我們就又對(duì)一百五十八塊錢的書包和一百五十九塊錢的書包進(jìn)行了對(duì)比我們發(fā)現(xiàn)，雖然它們的價(jià)錢只相差了一塊錢但還是有一定的區(qū)別的如它們的質(zhì)量不同，用的皮不同等等所以我們決定就買那個(gè)一百五十九快錢的書包，之后我們又買了一套筆筒和二十四只鉛筆等等，然后，我們又來(lái)到了買零食的地方，我一下子就買了五瓶飲料，兩包薯片，和兩袋旺旺大禮包等等，之后媽媽又買了一百零八塊錢的洗衣粉，然后我們付好錢后我們又拿到了一個(gè)小推車。

開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備學(xué)生（模板15篇）篇十二

快要開(kāi)學(xué)了，大家是不是很期待回到校園的那一刻呢?帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。

兩個(gè)月的暑假生活說(shuō)實(shí)話讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，也養(yǎng)成了不少壞毛病。這不離開(kāi)學(xué)剩下不到一周的時(shí)間，我真得該收收心了，趕緊得做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備。

然后，給自己制定開(kāi)學(xué)前“紀(jì)律”。除了查資料不能再接觸電腦，看電視每天控制在一個(gè)小時(shí)，早上7點(diǎn)起床到公園鍛煉一小時(shí)，然后利用時(shí)間把上學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)再回顧一下。

這就是這幾天我所為開(kāi)學(xué)前做的準(zhǔn)備，朋友們你們準(zhǔn)備了嗎?抓緊時(shí)間，有備無(wú)患，可不要讓我們?cè)谛聦W(xué)期變笨喲!

開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備學(xué)生（模板15篇）篇十三

時(shí)間如梭，暑假生活結(jié)束了，一轉(zhuǎn)眼成了緊張的倒計(jì)時(shí)。就要開(kāi)學(xué)了，我得做點(diǎn)準(zhǔn)備了。以下是小編精心準(zhǔn)備的開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備。

日記。

大家可以參考以下內(nèi)容哦！

時(shí)間如梭，四年光陰過(guò)去了，一轉(zhuǎn)眼成了緊張的倒計(jì)時(shí)，“5，4,3……”快了快了快到了，升學(xué)考試就要面臨，同學(xué)們一個(gè)個(gè)緊張到了極限，也努力到了極限，為了美好的生活，大家都在拼進(jìn)全力一搏了。所以在這最后的關(guān)頭，我為自己制定了十項(xiàng)打算，來(lái)克制自己、鞭打自己。

1;多看書，多背書。

2;多讀課外書并寫。

讀書筆記。

3;認(rèn)真完成作業(yè)，書寫工整。

4;做好組長(zhǎng)的責(zé)任，監(jiān)督組員在我這里背書。

5;認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接考試。

6;幫家里做力所能及的事。

7;幫助老師和同學(xué)。

8;看一些復(fù)習(xí)資料。

9;每天做一些練習(xí)題或試卷。

10;每天早起早睡，堅(jiān)持看書。

愿十項(xiàng)打算可以幫助我，我要把這十條記到心里，這最后的關(guān)頭希望大家都能努力，考上理想的學(xué)校。“只有付出，才有收獲，天下沒(méi)有不勞而獲的成功。”付出是獲的成功的道路，要想成功是沒(méi)有捷近的，所以必須付出，希望我能考上云天化，在這里只有付出，我必須全力以赴，為了理想的學(xué)校——沖!沖!沖!

去看看我的學(xué)習(xí)用品是不是都準(zhǔn)備齊了，到我放文具的小倉(cāng)庫(kù)里仔細(xì)檢查了一番，修正帶用完了，水彩筆不多了，包書皮也沒(méi)幾張了還有今年也要買鋼筆和毛筆了。檢查完我就把要去買的學(xué)習(xí)用品記在了一張紙上準(zhǔn)備下午和媽媽去二好橋市場(chǎng)買。

吃過(guò)午飯我和媽媽到二號(hào)橋市場(chǎng)買我這個(gè)學(xué)期要用的學(xué)習(xí)用品。剛到市場(chǎng)，媽媽就輕車熟路的把我?guī)У搅硕菍W(xué)習(xí)用品店，只見(jiàn)店里各種各樣的學(xué)習(xí)用品看的我眼花繚亂，還好我事先有所準(zhǔn)備。我就挑了我經(jīng)常用的那種修正帶和水彩筆，媽媽又問(wèn)了問(wèn)那服務(wù)員阿姨各種鋼筆和毛筆的好處，毛筆應(yīng)該買哪一種?服務(wù)員阿姨就一一向我媽媽介紹了各種鋼筆和毛筆的用處和好處，然后根據(jù)我的需要各拿了一支。付過(guò)錢媽媽又幫我買了一副尺子。我就高高興興的和媽媽一起回家了。

回到家我就迫不及待的把剛才買回的東西拿到了我的學(xué)習(xí)用品小倉(cāng)庫(kù)里放好，然后把我要的東西一樣一樣放到我的書包里，又把作業(yè)也放到書包里，這樣就準(zhǔn)備完畢。

啊!快要開(kāi)學(xué)了，各位老師又要忙碌了，同學(xué)們也要調(diào)整好自己的心態(tài)開(kāi)始迎接新學(xué)期的到來(lái)了。

開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備學(xué)生（模板15篇）篇十四

九月份就進(jìn)入了新學(xué)期，無(wú)論你是第一次邁入初中、高中校門，還是上課時(shí)即將發(fā)覺(jué)老師口中“中考”或“高考”出現(xiàn)的頻率突然提高，都應(yīng)該仔細(xì)想想，在心理上是否已經(jīng)調(diào)試好了，來(lái)坦然應(yīng)對(duì)一個(gè)嶄新的學(xué)期。

中學(xué)新生：自我調(diào)試，適應(yīng)新環(huán)境。

對(duì)于即將跨入初中或者高中大門的新生來(lái)說(shuō)，心理上一般都會(huì)產(chǎn)生自豪感和渴望上進(jìn)的意愿，即使是過(guò)去后進(jìn)的孩子，也會(huì)有“換一個(gè)新的環(huán)境，有新的老師和同學(xué)，我要好好學(xué)習(xí)”的念頭。不過(guò)，這種獨(dú)立意識(shí)與獨(dú)立能力的不協(xié)調(diào)會(huì)困擾不少同學(xué)。如果不能盡快做好相應(yīng)的心理調(diào)適，就難以適應(yīng)新的環(huán)境，或許還會(huì)由此產(chǎn)生緊張、孤獨(dú)、無(wú)助等不良情緒。

為學(xué)生支招：

1、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)上的不同。每上升一個(gè)階段，無(wú)論是小學(xué)到初中，還是初中到高中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和教學(xué)密度都是不同的。因此，制定新計(jì)劃、樹(shù)立新目標(biāo)就顯得十分必要的。同學(xué)們一定要切合個(gè)人的實(shí)際情況，客觀地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，目標(biāo)不要定得太高，否則欲速則不達(dá)。同時(shí)可以提前預(yù)習(xí)，以便開(kāi)學(xué)能跟得上教學(xué)進(jìn)度。

2、盡早消除和老師的隔閡。老師作為我們學(xué)習(xí)上的引路人，知識(shí)儲(chǔ)備豐富，但是面對(duì)全班幾十個(gè)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，難以面面俱到。因此，我們還是要學(xué)會(huì)和老師溝通，有問(wèn)題只管問(wèn)，虛榮心要不得。需要注意的是：提問(wèn)之前你必須經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真考慮還是沒(méi)有思路的，要鍛煉自己深入鉆研的好習(xí)慣。

3、對(duì)待新同學(xué)友好相處，互相幫助。當(dāng)我們上學(xué)的時(shí)候，大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，和同學(xué)接觸的時(shí)間比較多。如果能夠和同學(xué)建立起牢固的友誼，不僅有利于學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，對(duì)自己的心理健康和生活狀態(tài)都十分有利。

為家長(zhǎng)支招：

1，開(kāi)學(xué)前可以與孩子一起去新學(xué)校逛逛，可能的話，參觀一下學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要地方。跟孩子多談?wù)剬W(xué)校生活，有意識(shí)地從日常娛樂(lè)、游玩等話題轉(zhuǎn)向有關(guān)學(xué)習(xí)的話題如新課程、與新同學(xué)關(guān)系等。

2，在開(kāi)學(xué)前幾天制訂一個(gè)和學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表。假期許多孩子的生活秩序打亂了，晚睡晚起。這種狀況如果不改變，孩子的心理就還在“放假”，開(kāi)學(xué)后很難適應(yīng)正常的`學(xué)習(xí)生活。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)地糾正孩子的生活習(xí)慣，敦促孩子早睡早起，按時(shí)就餐，保證孩子開(kāi)學(xué)后有旺盛的精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。

初二、高二年級(jí)學(xué)生：承上啟下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

也許，初二和高二學(xué)生既和新進(jìn)學(xué)校的預(yù)備班、高一學(xué)生不同，也與畢業(yè)班學(xué)生的“境遇”迥異。他們可能只是換了個(gè)上課的教室，校園環(huán)境、同學(xué)圈子基本上都沒(méi)有變化。但是，適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)試也是必不可少的。

為學(xué)生支招：

1、復(fù)習(xí)上學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容，打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是個(gè)連貫的過(guò)程，二年級(jí)的學(xué)生在這一年里，要掌握的知識(shí)更多了，因此必須鞏固過(guò)去所學(xué)的內(nèi)容。建議同學(xué)們有機(jī)會(huì)翻看過(guò)去的課本和試卷，這樣就不至于開(kāi)學(xué)了銜接接下來(lái)的知識(shí)。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)和語(yǔ)文，因?yàn)檫@兩門語(yǔ)言類的學(xué)科是高三突擊不得的，應(yīng)該每天都安排時(shí)間進(jìn)行積累。英語(yǔ)先過(guò)單詞關(guān)，設(shè)定每天要背的單詞數(shù)，還要多聽(tīng)多寫。語(yǔ)文則可以多看看歷來(lái)優(yōu)秀的高考作文，背誦古詩(shī)詞等等。

為家長(zhǎng)支招：

抓緊調(diào)整“生物鐘”，堅(jiān)決讓孩子“倒時(shí)差”;對(duì)孩子可能出現(xiàn)的反常要理解，不要表現(xiàn)得太在意，輕松面對(duì)其實(shí)是對(duì)孩子最大的心理鼓勵(lì)。家長(zhǎng)可利用飯后散步、睡前等放松時(shí)間，陪孩子聊聊天，講些孩子感興趣的話題，像運(yùn)動(dòng)、游戲等等。

畢業(yè)班：調(diào)好作息，做好作業(yè)。

對(duì)于開(kāi)學(xué)走進(jìn)初三或高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，9月份開(kāi)學(xué)也開(kāi)始了他們“應(yīng)考”的一年倒計(jì)時(shí)。雖然也有許多畢業(yè)班學(xué)生暑期并沒(méi)閑著，“開(kāi)小灶”補(bǔ)課的“檔期”很滿，但是假期畢竟不會(huì)像平時(shí)學(xué)習(xí)那樣緊張。

為學(xué)生支招：

1、開(kāi)學(xué)前幾天，調(diào)好作息時(shí)間，和上學(xué)的時(shí)間保持一致。同時(shí)要按時(shí)吃飯，調(diào)理腸胃，高考復(fù)習(xí)也要打好保“胃”戰(zhàn)。

2、有計(jì)劃完成暑假作業(yè)。升畢業(yè)班的學(xué)生，暑假作業(yè)非常多，其中有不少是高考真題練習(xí)，對(duì)此，同學(xué)們要保證每天都抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)的連貫性。否則玩得“心”都散了，開(kāi)學(xué)難以高度集中精力學(xué)習(xí)。

為家長(zhǎng)支招：

大部分家長(zhǎng)都是優(yōu)秀的“后勤部長(zhǎng)”，膳食營(yíng)養(yǎng)的搭配，身體保健的呵護(hù)……如今，初三和高三的家長(zhǎng)們不妨為子女再多加一碗“心靈雞湯”，加強(qiáng)溝通，溝通是幫助學(xué)生完成從惡性循環(huán)到良性循環(huán)的踏板，幫助孩子建立自信，鼓勵(lì)他們勇于發(fā)問(wèn)，帶著滿滿的求知欲望開(kāi)始每天的學(xué)習(xí)。

開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備學(xué)生（模板15篇）篇十五

今天是寒假的最后一天，明天就要開(kāi)學(xué)了，我非常高興。

我又可以回到我的學(xué)校見(jiàn)到親愛(ài)的同學(xué)們和慈祥的老師們。想起從前我們師生在課堂上一同學(xué)習(xí)，一同討論問(wèn)題。課下一起玩耍嬉戲。我期待著明天的到來(lái)!

我要以一個(gè)全新的我去迎接明天，迎接新學(xué)期的.到來(lái)。

我會(huì)堅(jiān)持每天寫日記，提前預(yù)習(xí)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天晚上把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步鞏固消化，牢牢地掌握。上課積極舉手發(fā)言，不懂的問(wèn)題要問(wèn)老師或同學(xué)，不能不懂裝懂。改掉我以前不細(xì)心，寫字潦草的壞毛病。

我期待著明天的到來(lái)!