進行工作報告的撰寫，將使我們更加明確自己的工作目標，有效規劃工作步驟，提高工作效果。在下面的工作報告中，涵蓋了不同層級和職位的管理經驗和團隊合作經驗，對于個人和團隊的成長都有一定的啟示作用。

美術專業實習工作報告（匯總17篇）篇一

美術泛指創作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術，它的劃分有多種，一般包括四大門類：繪畫、雕塑、設計、建筑。實習報告,就是把自己參加過的實習工作進行一次全面系統的總檢查、總分析、總研究,分析成績、不足、經驗,做到揚長避短。你是否在找正準備撰寫“美術專業實習報告”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

見習對于實踐來說是個不可或缺的環節，一個星期的間隙時間，熟悉教學環境和教學程序，以及聽指導老師的課吸取經驗。

由于一中課程特殊安排，間隙的這個星期藝術課程是美術鑒賞，對于本專業音樂鑒賞不能進行聽課學習，所以就先進入了備課階段，根據課本安排，我先寫出自己的建安以及課間，最后由指導老師進行指導糾正，分析課程安排。

于是我去聽一中老師以及實踐老師的課，各課聽完之后，感覺到我們之間的差距，正職老師對于課堂整體掌控有度，教學內容相對豐富，能很好地吸引學生的興趣，整體串聯有度，而實踐老師缺乏實際經驗，在整個教學過程中掌控不夠，課堂也就相對不夠活躍，只是串聯間內容欠缺豐富，亟待提高。實踐老師不斷地對課程進行調整，對于課程中教學方法，教學語言，板書設計等進行不斷地改進，得到了一定的提高。

在見習的一個星期里，班主任工作相對較多，剛開始的時候，不知道以怎樣的狀態去面對學生，賬務部了教師與學生間的一個度。

指導老師在各方面工作都十分關照，剛新接觸36班的學生，對他們的青黃一點都不了解，班主任首先讓我了解班規以及學生學習情況，在課外時間里多與學生接觸，增進與學生的感情。之后關于班上的一些事，班主任就會開始放心讓我去做，讓我自己去與學生接觸，轉正自己的角色。

在見習期間，漸漸地從工作心態上轉正從學生到老師的角色，在指導老師的悉心指導下以及實踐隊員的相互配合交流下，在班主任工作以及教學技能上得到了相應的提高，相信在接下來的時間里，在指導老師以及實踐隊員的努力下，個方面工作都會完成得更好。

不知不覺,五十多天的辛苦而有意義的教育實習生活就結束了。這份艱辛，這份感悟對于我們實習小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們從學生到老師的一個角色轉換的過程也暫時告一段落，從實習前的準備到實習中到實習結束，我們每一個人都經歷了人生的一次洗禮，是人生的一個轉折點，為此我們也頗感慨良多。

我們的教育實習的任務主要包括教學工作和班主任工作。在順德大良實驗中原任班主任周紅梅老師及指導老師李翠老師的支持和指導下，我的實習工作取得了比較圓滿的成功。

以下就此作一份個人實習總結：

(一)揚帆啟航篇。

1.出發前感言。

從搭上過來順德大良實驗中學的班車那一刻起，相信每個人都對實習充滿了期待的心情，也許會興奮，也許會緊張，應該是百感交集的吧，我也不例外，對老師的職業還是充滿了期待，總會幻想在課堂上的表現，或者想著自己會教哪個年級，什么樣的一個班，聽話的還是調皮的學生，一切在我眼里都是那么好奇，新鮮的感覺。一群初出茅廬的大學生就這樣浩浩蕩蕩地向著實中出發。

2.來到實中，一切準備就緒。

初到實中，我們搬到了指定的宿舍，一進去以后大伙都蒙了，原來是一個歷史室，這就是我們的宿舍，更讓人費勁的是14人住在同一屋檐下，相信每個人的心里都有了少許變化，既來之則安之，住吧，這就是我們兩個月要呆的地方。

稍微安定下來以后，實中學校的領導招待了我們這大批人馬，主要負責人也根據專業特點給我們配置好了專業指導老師和實習班主任，接下來實中美術系的科組長熊健老師也召開了第一次會議，與指導老師見過面以后就開始緊張的備課當中。一切工作都在緊張的進行中。

在此期間，我擔任初二(4)班(美術專業班)的實習班主任，負責專業班教學工作與三個普通班的欣賞課教學工作。我一共上了37節課，主要包括7節新課，30節重復課，另外還籌辦了一次“長大不容易”的主題班會課，批改作業達9次。在整個實習期間，我本著對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。

(二)全面抗戰篇----教學工作篇。

1.見習，準備階段篇。

如何上好每一節課是我們實習的重點。實習第一周主要任務是見習，以聽課為主，現在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學習知識，而現在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學習不同專業老師的教學方法和經驗。

2.實戰篇。

情況稍有變化，來到這的第二天下午因為指導老師某些原因就馬上進行了我的第一次正式課堂教學，是上普通班的欣賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有準備，不過理想和現實很大差距，我認真準備教學課件全未能派上場，沒有電腦，一下子蒙了，硬著頭皮上吧，不過還好學生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上則是戰戰兢兢，好不容易上完課，聽取了隊友給我的一些建議，接下來的工作就如期進行了。

面臨沒有電腦這個問題，我只好重新寫教案，盡量挖掘新的教學方法來應對接下來的課堂教學，主要上網搜索部分相關資料圖片，打印出來為主。

聽了指導老師的課以后，自己心里也稍微摸出底了，針對這個學校學生的素質普遍比較差，專業學習學習不夠投入，學生上課紀律差等問題，我更多地是注重把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動地學習，在課堂的教學環節中穿插與學生互動環節，基本上能夠較好地調動整節課的課堂氣氛，以學生為主，教師指導的教學模式。每上一節課前我都準備好教案，考慮課堂會出現的各種細節問題，盡量在講課的時候發揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學生聽起來較困難，后來隊友向我提出建議，我就立刻調整過來，不過在語速語調上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進步，也談到我與學生互動的環節很好，達到課堂氣氛的一個高潮。

在專業班指導方面，基于教室限制，指導老師說主要是以學生臨摹靜物為主，我主要針對學生存在的問題指出問題，然后一起來解決問題，主要是讓學生懂得如何臨摹，在臨摹的時候要注意的問題，還有臨摹靜物的方法步驟，讓學生有一個全面整體的概念，還穿插點評作業的形式讓學生發現問題，然后如何去解決，更多地是能夠讓學生主動學習，學到更多專業上的知識和技能。

后來因為班級較多，我跟指導老師協商以后減少了一些班級授課，有些學生后來過來問我“老師，你怎么不教我們班了?我們都很喜歡你教啊”這讓我很欣喜，終于有學生喜歡聽我的課了。

通過這段時間的鍛煉，自我感覺還是有很大進步，在各個環節中能夠自如地銜接，過渡也較自然，把握承上啟下關系。

(三)批改作業。

在作業布置中，主要是根據課堂教學內容擬出相關的題目，如設計面具，以“手“為元素展開聯想等，要求學生盡可能地發揮自己的想象力，鼓勵學生大膽創作。為了讓學生有一個輕松學習的氛圍，作業量基本不會太大，難度也稍降低，主要是培養學生興趣為主，作業為練習鞏固為目標。在批改作業的時候，針對學生作業中存在的問題給出相關的評語，并根據各個學生的情況稍作鼓勵，專業班學生出現問題的更多是對外形的把握能力不夠，透視不準確，黑白灰關系不明確等，針對普通班的特點，我更多注重的是以鼓勵為主，讓學生熱愛藝術，培養他們的興趣為主。根據學生的反應，學生對我還是比較滿意的，這讓我很感動，從中也增強了信心。

(四)班主任工作篇。

主要協助原班主任周老師管理班級日常班務，主要是巡班為主，跟早讀、跟操、晚修，還有中午和晚上巡宿舍為主，督促學生，維持紀律。

在接手班主任工作的開始，碰到的第一個難題就是盡早地熟悉本班學生的名字，能夠一一對上號，咋一看，怎么感覺都差不多，在非主流的沖擊下，學生在外表上都幾乎一個模板，特別是女學生，披著一縷長發，頭上弄個發夾，然后某些近視的學生就戴著幾乎相似的眼鏡，加上學校都是統一規定學生穿校服，這一下就把我自己給蒙倒了，好不容易弄來一份座位表，天天站在課室后面一個個對號入座，堅持了幾天終于把這難題給搞定了，算是一個好的開始，有一天叫了一名學生，學生顯得很驚訝，問我：“老師，你怎么知道我的名字?”估計學生心里也會暗喜。

在班主任工作這一塊感受也很深，覺得當老師當班主任太不容易了，班主任感覺就是學生的保姆一樣，要呵護自己的學生，要保護自己班的學生，每天早讀和晚修時間去巡班，總會聽到一些讓我窩心的話，“老師，你每天站在教室后面不累嗎?”我說：“這是我的責任丫，我要對你們負責”，“老師，為什么每天晚上都過來巡宿舍丫”“老師，你要保重身體啊!”還有很多讓我感動的，學生真的很天真，很可愛的感覺，因為她們的可愛與純真，讓我有很大的動力，我堅持每天都要去巡，除了偶爾一兩次偷偷懶。在宿舍里，學生都常常跟我聊天，也有訴苦的，我都很理解學生的心情，封閉式的學校管理讓學生也受到很大程度的壓抑，但是很不幸的是作為學生必須接受被管理，我也盡量多從其他方面引導學生從好的方面去想。當然學生也特別有興趣的是我的大學生活是怎樣的，她們聽起來都特別羨慕大學生活，有些學生就會問我現在住在學校哪里，我一說是14人住在歷史室，學生都顯得很驚訝，相比之下，學生就會感覺她們的狀況比我們好了，這也會暫時緩解她們對宿舍條件的不滿感。在跟學生交流的過程中，我覺得這些孩子都很單純，其實也是很容易滿足的，只要老師真心地傾聽學生的心聲，學生就會對老師充滿善意，會覺得我很親切，從她們的身上，也讓我體會了從前初中的生活，想想我當年應該也是和這群孩子一樣，對老師的一切一切都充滿了好奇感，不過惟一的區別就是這些90后的孩子比我們80后的稍顯成熟一些，無論從思想上還是其他方面，也許這也是非主流社會帶過來的一些影響吧!

當然也遇到一些讓我費勁的事情，有些學生打鈴了都還不肯睡覺，老在磨磨蹭蹭的，大聲說話影響其他人休息，這在男生宿舍上面看到的比較多，較明顯，有些甚至還起哄，也許這就是這個初中年齡段學生的特性，當然也有幾個個性比較突出的學生，在這方面我稍遇到棘手，很難勸導，有時候自己好像還沒真正地把我學生的身份與目前的教師身份轉換好，總是覺得自己不能像其他老師那樣過于嚴格要求，在這里感覺學生真的是太累了，每天晚修時間班干部就會在黑板上列出當晚必須完成的作業，滿滿的作業寫滿了整個黑板，讓我看了覺得特別可怕，所有的時間都被學校統一安排地滿滿的，根本感受不到輕松學習，快樂學習的氛圍。當然老師也很累，每天要上課，還要管理學生的一切日常事務。

回首過去的兩個星期，每天忙著備課，在網上收集資料和素材，對著鏡子不斷重復的練習，生活是那么的充實。第一次走進教室不是以學生的身份而是以老師的身份站上講臺，第一次聽到有人輕輕的喊我一聲老師，第一次有了一份身為人師的責任感。

__年_月_日，我帶著教案走進鐵路中學高二(11)班，第一次走上講臺，剛開始心里還有一絲初為人師的緊張，看到這班學生，馬上便沒有了緊張感，仿佛自己又回到了高中時代，一切都是那樣的熟悉，那樣的親切，在這個小小的講臺上，我盡情的發揮，用心教學，這是我人生舞臺上的一個新的起點。

可以說鑒賞課是美術教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現在學生面前。

在備課階段，我盡量想象優美的語句，或搜索一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設成我的想像中那樣完美。

而到了真正的課堂上，才發現以上準備的這些，需要你的語言藝術，你的真正的感受去感染學生。但我的感覺是，我像是把剛發現的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動作，表情或是語調。一整節課，我的指導老師劉老師都全程跟蹤。劉老師意見比較簡短，她讓我注意與學生互動，像這種課留多點時間讓學生去說.還有聲調沒有控制好，整節課就平了。

我抓住這兩個意見，反思。的確，整節課，我都上得比較吃力，想盡量帶學生進入那個原始而神秘的青銅器時代去。卻沒注意到學生的感受。

一節課下來，我多了點體會和一些思考。

(1.)課堂就像匹野馬，需要你的點點積累去慢慢馴服。

(2.)要想去感染學生，你必須要有真實的感受。

(3.)教好美術，需要一種情感，這種情感包括你對藝術不斷的探索，還有對學生的一份愛心，守護學生的天性并加以引導。

(4.)把你對學生的愛融入到你對藝術的熱愛。這樣你的教學質量才能不斷上升。

接下來，我嘗試讓學生去自己欣賞這些織繡圖片，構圖和色彩，有一個男同學給我的印象很深刻，他把中國刺繡的特點模糊地總結了一下，雖然聽起來有點稚氣，但著實讓我產生了點小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發，比較容易帶動同學。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調，適當停頓或留個空白，會讓課堂更富有節奏感。

藝術是一種語言，藝術探索的是人類情感的奧秘。在美術教育中我深深體會到：必須注重與學生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學生對生活的感受，講方法、抓契機引導他們用美術語言去表現內心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長。

現在想起來時間過得真快，短短的兩個星期的實習生活結束了。這兩個星期的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時，我時刻不忘提升自我，對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。今后當我再次走上講臺的時候，我相信自己會是一名合格的人民教師。

美術專業實習工作報告（匯總17篇）篇二

生產實習是本科生實踐類教學的重要環節，是理論聯系實際,應用和鞏固所學專業知識的一項重要環節，是培養我們能力和技能的一個重要手段。

畢業實習是一門專業必修課，是我們在學習專業課程之后進行應用時不可缺少的實踐環節。它對于培養我們的能力有很大的意義，同時也可以使我們了解傳統的機械制造工藝與現代機械制造技術之間的差別。通過實習，我們可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離，為我們畢業后社會角色的轉變打下基礎。

我們在校三年學習了測控技術與儀器專業的基礎理論后，走出校門，到電子類等相關企事業單位進行生產實習，其目的是要求學生能把所學過的理論知識與生產實際聯系起來，著重培養自己的實際工作能力，拓寬知識面，達到對學生進行工程師基本素質的訓練及進行愛國愛崗教育的目的。本次生產實習，是我們測控技術與儀器專業教學工作的一個重要環節，旨在開拓學生的視野，豐富學生的實踐認識，了解現代企業的管理與生產流程。測控技術與儀器專業的培養目標為：培養適應二十一世紀科技發展需要，德、智、體全面發展，綜合素質高，具有堅實的理論基礎和創新能力，較系統地掌握測控技術、自動化儀表技術、電子技術、信息技術、控制理論和計算機應用技術等寬廣的專業知識，并能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計制造、科技開發、工程設計、科學研究和管理能力的高級工程技術人才和管理人才。

這次的實習，進一步加深了我對專業知識的理解，也使我對課題有了新的認識，同時通過運用所學的專業知識進行觀察，也鍛煉了提出、分析并解決問題的能力。

2、實習任務及要求。

1.第一周，進入四川英杰電氣股份有限公司參與認知實習，了解公司近幾年的發展。

狀況。參加講座，初步了解公司主要產品結構、功能特點及其性能。規范、有序地進入生產工藝車間，了解各部門的工作內容。

2.第二周，進入中國第二重型機械集團公司參觀實習。認真學習公司安全生產規章。

制度。參觀公司展覽廳，了解公司概況。進入檢測計量部門，認識了解各種檢測工具及方法。有序參觀主工藝生產車間，了解重型機械生產、測量方法。

美術專業實習工作報告（匯總17篇）篇三

為期兩周時間的藝術寫生實習結束了，在這當中，我們品嘗了辛苦，領悟了生活;走過了艱辛，思考了人生。疲累與我們為伴，快樂與我們作友。記憶中留下的許許多多，令人回味，讓人沉思。仍然難忘xx的那一草一木，大自然的天然氧吧;山里人的純樸、善良、厚道，感覺一下子從車來人往、擁擠喧鬧的城市，回歸到了寧靜、安詳、與世無爭的世外桃源，那種心情無以言表。同學們依依難舍，一句話：“xx的景色好，xx的人更好。”

在xx寫生實習的日子——是美好的日子，也是我難以忘懷的日子;它將時刻提醒我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境逐漸平靜，也再次學到了，思考到了以前并不知道的東西。

x月x日早我們整裝出發，坐北上的車，心中有許多說不出激動，許多的憧憬。當到xx境內，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的成就深深的吸引了我們。有些同學就開玩笑說，我不會回去了，這里真是世外桃源，我打算好了，就在這邊找個人嫁了，以后你們來看我哦!一路說說笑笑，六，七個小時很快就過去了。下午到達xx，稍作休整，第二天一大早就去寫生了。這里到處是大大小小的石板，人們住的房子也都是由石板蓋成，這樣的房子結實耐用。山里空氣清新涼爽，不僅適合寫生，也是避暑的好地方。xx市xx的自然風光很美。這里獨特的居民也堪稱一景，它非常自然、和諧地融進了xx的山水之中，令游客們贊嘆不已。

xx的居民有什么特色?當地流傳著這樣的民謠：“石梯、石樓、石板房，石地、石柱、石頭墻，石街、石院、石板場，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石鍋臺，石廟、石爐、石神像......”即使你從沒有到過xx，也可以從民謠中聽出來，xx的民居是由石頭組成的。在太行大峽谷里，你不管走到哪個村，見到的都是石頭房。關于這種房子，散文作家xx在散文《xx之韻》中寫道：“此間人家所居之屋在世界居民中也有異常特色，一律用石頭建造。一座房屋只有門子、窗欞是木頭的.....像童話中的建筑一樣美麗。”對墻的內壁，山里人先用麥秸泥泥一層，然后再泥上一層白灰泥，屋內便變得整潔、亮堂。這種房住進去冬暖夏涼。就地取材成就了富有特色的xx居民。古時xx山道崎嶇險峻，交通運輸極為不便，人們進山出山運點兒東西都是靠肩挑手抬，山下的磚瓦是很難運到山里的。再者，xx是個非常貧瘠的地方，多數村民沒有財力到山下買來磚瓦建房，即使有的人有財力，勤儉的人們也不原意花那冤枉錢，眼前、身邊、腳下，那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經濟、最順手、最理想的建筑材料。他們只需要花些力氣把這些石頭開出來，再根據自己的需要鑿成形，就可以建成一座稱心的房子。這種房子在發展旅游業的今天，形成自己獨有的地方特色，形成一種極富地方文化魅力的建筑。一開始同學們看到這么多的石板、房子有點手足無措，不知從何畫起。于是老師就耐心地講解并親自作范畫給我們看。按照老師的講解，先構圖，注意疏密關系，畫多了自然就好了。

晚上，我們進行討論和總結，老師點評。由于畫的是速寫，對于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。在這里，我們看到了很多名家作品，知道速寫非常嚴謹，線的虛實、畫面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長了專業知識，而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境，真是無法用確切的、精美的詞句去描寫，太美了。校外寫生，讓我們學到了如何思考以前不知道的東西。聽到的是山民的歡歌笑語，感受到的是山民的熱情厚道、真誠好客。

在這里，大自然的絢麗壯美，民族文化的博大精深，惡劣和險峻的路途，艱苦的歷程，都強烈地吸引和刺激著同學們的感官，激勵求知探索的欲望，喚起強烈的畫畫沖動。這種被真實所打動的激情所迸發的創造活力，又使筆下的作品隨情感的涌動而產生激動人心的視覺效果、生命力與凝聚力。一周的寫生活動中，我們的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，相互關照、互相提醒，同學情誼、師生情懷，無一不顯示在山谷中、懸崖邊、飛瀑旁。

寫生使我對《色彩》這門基礎課有了進一步的了解，不再單純的認為只是學校開設的一門填充學時的無關緊要的課程了。色彩課的學習使我們對色彩的認識不再停留在色相方面，對色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術修養和審美能力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發現美，用我們的觀察力和感受力去對自然風景和環境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情，像老師說的那樣，即使一天也不畫一幅畫，也不要抱著單純為了完成任務的心態去畫，因為那樣作出來的東西只能算是一張作業，而不能說是一張作品。那它就無疑要被專業的稱作“狗屎”的。當然在別人看來這樣說很不文明，但要想自己的東西不被輕視，首先自己是要用心去作的，不自己看輕自己，不看輕自己作出來的東西。在寫生期間天氣變化很大忽晴忽雨，這就為我們深化對光和色彩的規律認識，鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的能力，培養表現色彩的能力和對技法的掌握能力提供了條件。老師教會我們理解因環境，氣候，季節，時間等條件變化而產生變化的自然景色的色彩調和，體會到事物總會不斷變化的。隨時空的變化而變化。所以說藝術也是一門哲學，從中可以體會人生的哲學。

當然，寫生完后，我對寫生作為教育社會實踐，其意義也做了總結和思考。學校所安排的社會實踐教學，學生是主體，老師是核心，在許老師和其他兩位老師幫助啟發學生在生活實踐中找準定位。一般結合專業訓練的特殊性，多選擇偏遠地區、有特色的地域或原生態保存較好的地區做社會實踐教學基地，盡可能讓學生接觸更多的人和事。往往這些地區的偏僻或交通不便，每次都能使大家克服極大困難，團結合作。

外出社會實踐教學，還有一個重要目的就是培養同學們對優秀傳統文化的熱愛，讓同學們從書本的圖片所獲得的文化傳統中走出，進入壯美河山的實地藝術考察，教育同學們對中國文化從了解、接受，直至喜愛。每去一地都有目的地引導同學們注意觀察當地文化演進，民俗、民間藝術和歷史文化遺存。觀觀賞錯落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風格樣式，為今后藝術創作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學們文化修養和審美趣味，拓展視野和獲取知識的渠道。古人云“讀萬卷書，行萬里路”。這十幾天同學們先后到過的林濾山王相巖，桃花谷瀑布群、太極冰山，桃花仙子洞等地方，體會連山人的熱情好客，這種社會實踐的文化體驗無疑是感受“美的歷程”。

總之，我們學校這次社會實踐教學對培養創造型藝術人才具有十分必要的現實和歷史意義，這也是藝術走向成功的必經之路。因為藝術離不開生活，豐富的社會生活造就德藝雙馨的藝術家。要努力使自己在生活中陶冶心靈，善于了解普通民眾，與他們同呼吸，共命運，成為普通大眾的代言人。要培養學生有豐富的道德情操，健全的人格和堅韌的毅力，將全身心實踐體驗及豐富熾熱的想象和創造真正融入到具體的、生動的、個性的、人的內心世界，從而確立正確的人生觀、藝術觀和美學觀。創造出能反映時代，體現主旋律的力作和產生良好社會效果，激動人心的優秀精品。

寫生實習結束，我們回到校園中，對以后的學習目的我們更加明確，對美的感受更加深刻，對人對物有了許多新的認識，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問題，進而更好的解決!

美術專業實習工作報告（匯總17篇）篇四

美術專業實習工作報告（匯總17篇）篇五

美術組畢業實習是教育工作的重要組成部分,是貫徹黨和國家教育方針,鞏固學生專業思想,培養合格的專業人才的重要環節,目的在于培養學生的綜合素質,獨立承擔產品設計,課外活動和一般藝術實踐的工作能力;培養學生高度的社會責任感,事業心和積極的工作態度,并深入調查研究企業生產的現狀,從而深化教育教學研究和改革,努力培養出適合于企業需要的實用型人才.

熱門閱讀文章：

中專生實習目的。

美術專業實習工作報告（匯總17篇）篇六

美術專業學生鄉村實習報告大學的一年來，我一直以做一名高素質的優秀大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不自我，不斷超越自我。經過一個星期的實習，使我的學習理論變為學習實踐，使虛擬的學習變為真正的的實習。短短一個星期的實習生活，使我終生難忘。

實習期間，令我感慨頗多！

20xx年3月某日，我們幾個專業的學生來到南大門集合，大約八點我們出發去新鄉的南坪，下午到那，第二天開始真正的實習。車進入萬仙走進萬仙山，住農舍，食農家飯，聞炊煙裊裊，瞧百年老宅，看藍天白云，聽瀑鳥合鳴，走林間小道，山峽谷，隔窗遙望，座座山峰被淡淡的霧遮掩著，似披了一層薄沙，密密的雨簾一縷一縷一絲一絲不間斷地垂落，透過雨簾看那齊刷刷雄赳赳的紅巖絕壁，真像一掛掛巖瀑石幕堅挺地聳立在天地之間。蜿蜒盤旋的公路沿著山勢向山夾縫里伸延！坐石凳奕棋誦詩，臨景揮筆，潑墨丹青，可領略時光倒流，歸返原始的韻味。，森林浴、生態游、觀日出、賞明月、登石梯、攀崖壁、探洞穴、濯清泉、認草藥、拾蘑憑吊山寨墟址，發思古之幽情，看影視村天然外景，聽村民講拍攝趣聞，把萬仙山比做一幅優美的水墨畫，南坪卻給這幅畫平添了幾分生機，幾分嫵媚，沿著小雙溝再向里走，就到了磨劍峰瀑布跟前，磨劍峰瀑布高120多米，是萬仙山里最高的瀑布，飛流而下的河水變成了一縷縷、一絲絲水線，讓人覺得不像一掛瀑布，而更像一束飄絲！磨劍峰是指一個離開絕壁的山峰，從遠處看猶似刀劈而開，這座山峰是地質變動而形成，古人卻由此編出了許多故事，據說是沉香劈山救母在此磨劍。又說是光武帝劉秀被王莽追殺在此磨劍試離開黑龍潭，走出龍潭溝，在停車場旁邊可以看到日月星石，同行網時聲震如雷，驚得一條鯉魚從瀑布下沖天一躍，落在峰頂，被后人稱為鯉魚石。

萬峰競秀俏裝列陣作儀仗千瀑急流同吟合奏迎賓曲民謠說：八路健兒戰太行，農家傾缸籌軍糧。追憶當年艱難時，古榆石碾情意長遠我們在那呆了一周時間，畫了不少優美的風景畫，在那的實習，不僅是學習知識，還鍛煉了自己的個人素質，集體觀念，別人需要幫助的時候，我們給以援助之手，我們有困難的時候，他人也會熱心幫助，使我們的班集體更團結！走進萬仙山，住農舍，食農家飯，聞炊煙裊裊，瞧百年老宅，看藍天白云，聽瀑鳥合鳴，走林間小道，最難為我們的是每天都要畫畫，再那大家拿處隨身帶的畫紙，毫不快活自在，我的美術功底本身就不好，真的是難為我了，一個星期的練習，我的畫的水平得到很的的提高，這里有不少同學的幫忙，我真的很感謝他們的幫助！哪都有奇跡！在那的最后一天晚上竟然下了雪！

在那的一周的學習經驗教訓都增長了不少，學會預見性，我知道了什么是想做事必須要想！一周的實習很快就結束了，周五早上還不想走，戀戀不舍的！下次有機會再來！一定會再來的——萬仙山很高興和同學們一塊實習！讓我們共進！！！

美術專業實習工作報告（匯總17篇）篇七

在學習、工作生活中，越來越多人會去使用報告，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編收集整理的美術專業實習報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

如期的，這次我們的美術寫生實習被安排在皖南，一個風景很優美，同時又很有靈性的地方。其實早就想去這個地方，那個粉墻黛瓦的世外桃源。所以這次有這個機會讓我如此接近的去感受這種延續了幾百年的文化氛圍，我感到十分高興。

我們先是去了宏村。宏村位于安徽省黟縣東北部，村落面積19.11公頃，始建于南寧紹熙年間(公元1131年)，至今已800余年。它背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢較高，常常云蒸霞蔚，時而如潑墨重彩，時而如淡抹寫意，恰似山水長卷，融自然景觀和人文景觀為一體，被譽為“中國畫里的鄉村”。

后來聽村子里的人介紹，安徽省黟縣西遞、宏村兩處古民居以其保存良好的傳統風貌被列入世界文化遺產，是中國繼北京后第二座同時擁有兩處以上世界遺產的城市，同時也是世界上第一次把民居列入世界遺產名錄。其實宏村并不是很大，黟縣更是一個人口僅十來萬的小縣城，能夠在全國的那么多的古村落中享此榮耀，真的是一件不簡單的事情，難怪李白曾經贊美道：“黟縣小桃源，煙霞百里間。地多靈草木，人尚古衣冠。”這也是皖南鄉村的獨特意境：山水風物幽美，民風人情淳厚。

整個村子風景的確優美!當我們從南湖上的小橋走過，腳底跨過一片碧綠的荷葉，水中微蕩的倒影;當我們走過南湖書院，仿佛還能聽見里面的朗朗書聲;當我們漫步在班駁的小巷，聽著溝渠里潺潺的流水聲，那些漸漸暗下去的色彩依稀可見當初的繁華;當我們來到月沼，池邊洗衣的婦女，嬉戲的小孩，搖蒲扇的老人，像一幅歷史的黑白照片，雖然已經過去很久。

宏村有一個很有趣的名字，叫“牛形村”。因為整個村莊從高處看，宛若一頭斜臥山前溪邊的青牛。村中半月形的“月沼”稱為“牛胃”;一條四百余米長的水川，九曲十八彎，盤繞在“牛腹”內，被稱作“牛腸”;村西虞山溪上，起四座木橋，作為“牛腿”;村口兩棵很大的風水樹為“牛角”;這樣就形成了“山為牛頭，樹為牛角，屋為牛身，橋為牛腳”的牛形村落。

就在宏村，137幢明清古建筑靜靜地佇立著。高大奇偉的馬頭墻有驕傲睥睨的表情，也有跌竅飛揚的韻致;灰白的屋壁被時間涂劃出斑駁的線條，更有了凝重、沉靜的效果;還有宗族詞堂、書院、牌坊和宗譜。走進任一幢民居，美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是，門罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風、家具，都在無聲地展示著精心的設計與精美的手藝。

雖然我們已經完全沉醉在那優美的景致之中，每天依然要畫畫——每天1張水粉，5張鋼筆速寫。當時的宏村很炎熱，上午就串到了30多度，但我們好多同學一大早連飯都顧不上吃就去風景區畫畫。一畫就是一整天，經常會在某個巷角看到某個熟悉的身影。晚上老師們會和我們一起坐下來，評著我們的畫，在鼓勵中指出我們的不足。這里要特別提到吳老師，她總是一張又一張的不厭其煩的評述著，細致入微地分析每幅畫的特點和風格以及需要改進的地方，這讓我們十分感動，真的。

但后來我開始逐漸的習慣，并且開始逐漸地對查濟喜愛。不是嗎?這里沒有宏村的雅致，沒有宏村的繁華，沒有宏村的熙熙攘攘;但查濟卻有它的別致，有它的寧靜，有它的溪水潺潺。在這個中國最大的古民居群中，廢墟多到了壯觀。綿延數十里的明清民居古建筑群都雕粱畫棟，翹角飛檐。而查濟的水系也有它的獨到之處，它不像宏村的水，總是給人一種綠綠的感覺，查濟的水是清澈見底的，而且因為查濟河落差較大，河水迭瀑式地流淌，沿河錯落有致地建有多道拱石橋、板石橋、洞石橋，將兩岸民居相連。飽經滄桑的石橋，藤蘿纏繞，遠望猶如碧玉橫架水上，與兩岸青磚黑瓦遙相呼應。

每天獨自一人拎著畫箱，來到一個無人的角落，打開本子，安安靜靜地畫著那畫面，旁邊也許有村民走過，他們不會像宏村的游客那樣唧唧喳喳地指指點點，他們只是安安靜靜地做著自己的事情，因為景色是共有的，因而一切總是那么地和諧。其實關于查濟的特色，早就有詩曰：“十里查村九里煙，三溪匯流萬戶間，寺廟亭臺塔影下，小橋流水杏花天”。據說古代的查濟有一百零八座祠堂，一百零八座廟宇，一百零八座橋梁。而現在我們看見的只是陳舊破碎的景象，農婦在溪水中洗衣，狗在巷中慢走，昔日的繁華變成了今日平靜的農居生活。

所以如今的查濟更像一個安詳的還在熟睡中的老人，在他的蒼桑的眉宇間依然不經意地透露出昔日的繁華。整個村子像個迷宮一樣，數不清的巷子讓你不知身在何處，又像這里已經走過了。但查濟的巷子又處處相通，七彎八拐終有出口。腳下清一色的石板路被踩磨得溜光锃亮，記錄著古老的印跡。古村老式的民居鱗次櫛比，黝黑的屋瓦，淺灰的馬頭墻連成一片。依然是黛瓦，卻不見了粉墻，到處都是班駁的磚墻，幾乎掉的下所有關于這個村子的歷史。雖然這里的廢墟多到了壯觀，但這里的大部分房子還住人，我們可以像串門般隨意進入居民家中轉悠，而不用顧及到在宏村時的收費。主人早就已經習慣，自管自忙活著，這讓我們更加感到自然些。

每次作畫時，總會有幾只慵懶的貓在地上躺著曬太陽，而狗則活潑的多，習慣性的從你身邊繞來繞去，搖著尾巴。而每次當我們畫完歸來，狗總是在我們前面快樂的小跑著，仿佛在領路。在查濟，我們依然每天晚上評著畫，老師依然是那么的盡心盡責，我們也逐漸的感受到，我們已經深深地融入到了皖南的那種氤氳，那種文化氛圍。我們已經深深地愛上了皖南這個地方。在我們的眼中，皖南的建筑已經不全然是建筑，風景已經不全然是風景，那已經是一個永恒的畫面。

但是時間依舊和夏日的灼熱趕著我們走過村子，就要離開這古舊的宅子，這斑駁的磚墻，這彎曲的小巷，這潺潺的溪水。陽光依然扎眼，但這一幅幅畫面卻愈顯得頹廢，墻門反射出冷冷的光。忽然覺得，自己只是個過客，美麗的景致依舊在皖南安靜平和的存在著，而我們就要離開這個地方。忽然有種感謝這次實習的感覺，美術寫生實習不僅教會了我們的審美，更讓我們懂得了什么叫文化的相融。有機會我還會來的，一定，我想。

美術專業實習工作報告（匯總17篇）篇八

學號：____姓名：____。

實習時間：2月24號--204月15號。

實習部門：總經辦。

實習內容：各類通知的書面翻譯，公司內部5s體系的學習等等。

對于我們四個實習生來說，剛進____時，抱著能耐心學習的態度，能鍛煉自己的心理，能擴大自己的人際圈的思想，才進去的，能不能被留用，我們大家都不知道，因為大家都不知道所分配到的部門的工作自己是不是喜歡，是不是擅長，是不是感興趣。

23號的面試，我們都有些措手不及，一輪輪的面試，日語和中文雙面夾擊，這對于我來說，雖經歷不少，但也有些緊張，那時的我們連自己幾個伙伴都不怎么了解，就算名字，也記不住，大學四年，雖不在同一個班，但卻是同一個專業的我們，竟然是如此的陌生，只因為接觸不多，只因為我們都忙著干自己的事。總經辦，總務課，會計課，后面加了一個資材庫。四個部門，除了專業知識要求比較高的會計課之外，我都愿意，只是面試當天，當問及：你知道總務課是干什么的嗎?我才知道，原來自己挺無知的，只是覺得有總字的總比沒沒總字的要好，要高級的多，知道總經辦是總經理辦公室的簡稱，因當時總經辦主管給我們面試的時候，給我的印象是那種特有禮貌，有修養，反正就是一好上司，所以就努力進總經辦，第二次面試之后去公司得知自己進總經辦的時候，真的很開心，當一個優秀上司的下屬，我想我學到的東西會很多。

美術專業實習工作報告（匯總17篇）篇九

x個月的實習已經結束了不管過程如何在實習的這兩個月中真的學到了好多東西,學到了好多課堂上學不到的東西,這次實習時間雖短暫,但收獲頗多。

1、通過畢業實習，將理論高度上升到實踐高度，更好的實現將大學期間所學的理論和實踐的結合，更進一步加深對理論知識的理解，了解和掌握實際生產中的生產流程、工藝原理和技術要求，為今后學習和實際工作打下良好基礎。

2、培養自己善于觀察、勤于思考的良好的學習習慣以及嚴謹的科學態度和實際動手能力，使理論與實踐得到很好的結合。

3、通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程，進一步了解社會，增強對社會主義現代化建設的責任感、使命感，為離開學校、走向社會、適應社會、融入社會作好充分準備。

4、本次實習對我完成畢業設計和實習報告起到很重要的作用。

20xx年x月1日--20xx年x月28日。

單位：xxxxx有限公司。

地址：xxxxx。

部門：生產部、技術部、銷售部、采購部、品質部。

1、工廠簡介。

xx工業有限公司成立于1997年，為香港與日本的合資公司，注冊資本1億港幣。擁有一批專業技術人員和管理人員。做為整體運輸包裝方案提供商，賽聞公司主要生產加工紙、木、塑料以及多種材料復合的工業包裝制品。

經過多年的發展，xx工業有限公司現已在天津經濟技術開發區、武清區和蘇州分別建立工廠，并在北京、上海、南京、杭州、常州和南通設立了物流中心。隨著國際業務的拓展，賽聞又在香港、加拿大注冊公司、并在德國設立辦事處。目前賽聞已擁有空客、豐田、摩托羅拉等近二百家穩定客戶。

企業文化：

（1）愿景：20××年成為中國整體運輸包裝解決方案的領先者。

（2）使命：追求理性成長，百年經營，在員工、客戶、社會責任間求取平衡及滿足。

（3）核心價值觀：互信：堅持互信原則，與員工、客戶之間建立長久信任的關系。快速反應：迅速理解并滿足市場、客戶及員工的需求。專業：專注于整體運輸包裝解決方案和產品，并不斷創新保持行業優勢。永續承諾：公司及員工個人均應堅守百年經營之承諾。

專業研發，優質設計：通過各種展會及國際交流，掌握整體包裝的前沿技術和先進材料，不斷優化產品；我們通過考察分析客戶產品的外觀、品質、保護等級，操作貯存情況，運輸及環境因素等方面，向客戶提供全面的運輸包裝解決方案，力爭為客戶提供優質合理的設計，并持續改進。

嚴格品控，先進管理：賽聞將產品的質量視為企業的生命力，嚴格控制生產過程中的各個環節；我們是中國包裝行業精益管理及jit、vmi的先行者，擁有多年全國跨地區運營經驗，在發展中不斷提升能力、改善流程，與客戶共同成長。

快速反應，靈活服務：賽聞具有7×24小時的快速響應速度，充分滿足客戶精益生產模式的要求，提供jit服務，公司的車輛都安裝了gprs系統，對運輸環節實現實時電子監控。我們還可以根據客戶的需要，選派經驗豐富的技術工程師，上門為客戶提供標準的現場包裝服務。

整體方案，綠色包裝：賽聞優化整合了木質、紙質、塑料、金屬、發泡、防銹等各種材料和技術手段，避免包裝不足和包裝過度；秉承綠色環保理念，在包材、設計和生產中貫徹減量、循環、可回收的方針，盡可能使用環保材料，設計折疊式包裝減少空載，提高材料的利用率，減少資源浪費。

技術優勢：擁有多名包裝專家和大量技術研發人員，現有較為完善的管理機制，有很完整的包裝理論基礎。

設備優勢：擁有環壓測試儀、耐破試驗儀戳穿試驗、儀壓力試驗機、rohs:能量色散x熒光光譜儀、烘干箱、水分測定儀、計量器具等，從小批量到大批量均能自如生產，無最小訂單限制。

經多次與公司協商，我終于得到該公司允許，有幸參觀了公司并在該公司進行了為期四周的實習。進入該公司，首先了解到公司機構包括業務部、生產部、財務部、采購部、管理部、技術部六大部門。

據業務部介紹，現業務工作主要分為兩部分，一部分是跟蹤現有客戶的貨單情況，特別大客戶每天的下單、出貨、質量情況。另一部分是開發新客戶，根據現有的資料向相關企業介紹公司產品，推銷產品。

我覺得該公司的業務部分工很合理，因為有穩定的客戶的時候，發展新客戶也是必要的。但是新客戶的開發需要制造相關的模具，制造模具費用大，然而該客戶有很多不穩定的因素，未能確保長期合作，與其把資源投入不確定的業務上，不如把更多的資源改造設備或者是與原來的客戶打好關系謀求更長遠的合作。所以企業的工作方針政策是由每個企業的實際情況需要決定的，并非麻木照搬。

生產是該公司的基礎部門，據生產部員工介紹，生產種類比較多，比較雜。只要是設計定型的產品，生產部就要負責把能生產的部分生產出來，然后把成品放入倉庫，等待業務部人員安排出貨。

技術部門的主要工作是設計整體包裝，是公司的主要核心部分。根據客戶的資料、要求設計產品包裝。在設計的過程中，為了使設計的更為符合客戶要求，技術部門經常需要和客戶進行面對面的溝通，或去客戶的公司看實際產品，進行現場尺寸測量。同時，技術部的工作也包括機械的檢修、維護、調整。技術人員的專業知識水平相對要求是比較高的，肩負的責任也是比較大的，我建議該公司能經常組織員工參與各種培訓課程，提高生產能力。

對工廠情況有所了解后，我在生產部和技術部分別進行了一段時間的實際操作。在生產部，我按照師傅的指導，開關機器，在必要的時候急停機器，在需要的時候按動相關按鈕。我不得不承認我實踐動手能力差，經常出錯，有時還會耽誤其他工序的進行，雖然如此，師傅還是很耐心的為我指出錯誤原因，分析改正方法，并為我多次示范操作。果然，使用師傅傳授的妙招，我操作進步的很快，一步步追上了其他人的操作，沒有再耽誤生產的正常運行。在技術部，我扎實的理論知識和熟練使用的cad派上了用場，我根據師傅給的圖紙和客戶要求，將資料在cad圖中顯示出來，將我做的圖打印出來后交給生產部，他們便可以照常生產了。技術部的同事們都對我很友好，經常給我更有效工作的建議，使我受益匪淺。

感謝xxxx工業實業有限公司給了我這次難得的機會。經過這次實習，我親眼看到并學到了許多曾經沒有接觸過或只停留在書本上的知識，并認識到很多自身的不足。通過親手操作機器，我掌握了一定的生產技能，明白了產品的制造過程，理論知識得到了很好的實踐應用。在這樣一個包裝公司，我領略了先進的生產線，一道工序緊接著一道工序，秩序井然，每個人都在車間里有條不紊的分工作業，這使我更深刻的感到自動化與人工作業恰當的結合，可以省去很多時間和人力且絲毫不影響生產質量。我也感受到現實社會中企業的生存之道，以市場為導向，不斷為滿足客戶需求而前進。作為一名包裝工程專業的學生，我也領會到生產企業中使用的包裝材料和包裝結構的多樣化及包裝機械的自動化，更為包裝領域的日新月異感到自豪。通過生產實習，深刻地明白了包裝機械在包裝行業的作用和應用情況。在目前，我國包裝行業的總體的研發技術水平較低，產品開發停留在較低層次，知識產權意識薄弱；而發達國家已經將微機控制、激光技術、人工智能、光導纖維、圖像傳感、工業機器人等高新技術成熟的應用于包裝。這就要求我們包裝工程專業的大學生要學好專業知識，為以后投身包裝行業能夠發揮自己的專業技能，為我國的包裝行業貢獻自己的力量。

學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。實習使我開始了職業化角色的轉變，提高自己，使自己能夠適應社會、工作的需要。實習讓我接觸到真實的職場。有了實習的經驗，以后我畢業工作時就可以更快、更好地融入新的環境，完成學生向職場人士的轉換。在實習中，我總結了幾點主要不足：缺乏工作經驗，專業課知識的欠缺、動手能力不足，動手能力失分欠缺，且不能很好的分清問題的主次；工作態度仍然不夠積極，懶惰心理常常在作怪，沒能主動請求布置工作；理知識依然欠缺。針對這些，我將繼續努力，多加鍛煉，將其改正。我也知道這不是一天兩能夠學會的，不過我堅信我能做到這一點。這次實習對我的畢業設計也有很大的幫助，我想能夠在以后的設計過程中體會到很多東西。從實習我看到了我們包裝的廣闊市場，知道了包裝行業的現狀，一定程度上了解了包裝行業的發展方向。最重要的知道了企業需要我們具備什么能力，知道我在以后的學習中我們應該學什么，應該怎么學，為我們專業課的學習打下了良好的基礎；看到了自己專業學習不夠專的缺點，但也看到我們知識全面的優點，我們應該更加廣泛地學習各方面自己的知識，同時也要突出自己某一方面別的專業所沒有的優勢。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”.實習找到了理論與實踐的最佳結合點。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

實習，是開端也是結束。在書本上學過很多理論，但從未付諸實踐過，也許等到真正運用時，才會體會到難度有多大。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奮斗下去。

實習的同時也讓我了解到了自己的不足,我會繼續努力,完善自我。對于指導老師的用心輔導和精心安排我表示由衷的感謝。

美術專業實習工作報告（匯總17篇）篇十

美術專業學生鄉村實習報告大學的一年來，我一直以做一名高素質的優秀大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不自我，不斷超越自我。經過一個星期的實習，使我的學習理論變為學習實踐，使虛擬的學習變為真正的的實習。短短一個星期的實習生活，使我終生難忘。

實習期間，令我感慨頗多！

20xx年3月某日，我們幾個專業的學生來到南大門集合，大約八點我們出發去新鄉的南坪，下午到那，第二天開始真正的實習。車進入萬仙走進萬仙山，住農舍，食農家飯，聞炊煙裊裊，瞧百年老宅，看藍天白云，聽瀑鳥合鳴，走林間小道，山峽谷，隔窗遙望，座座山峰被淡淡的霧遮掩著，似披了一層薄沙，密密的雨簾一縷一縷一絲一絲不間斷地垂落，透過雨簾看那齊刷刷雄赳赳的紅巖絕壁，真像一掛掛巖瀑石幕堅挺地聳立在天地之間。蜿蜒盤旋的公路沿著山勢向山夾縫里伸延！坐石凳奕棋誦詩，臨景揮筆，潑墨丹青，可領略時光倒流，歸返原始的韻味。，森林浴、生態游、觀日出、賞明月、登石梯、攀崖壁、探洞穴、濯清泉、認草藥、拾蘑憑吊山寨墟址，發思古之幽情，看影視村天然外景，聽村民講拍攝趣聞，把萬仙山比做一幅優美的水墨畫，南坪卻給這幅畫平添了幾分生機，幾分嫵媚，沿著小雙溝再向里走，就到了磨劍峰瀑布跟前，磨劍峰瀑布高120多米，是萬仙山里最高的瀑布，飛流而下的河水變成了一縷縷、一絲絲水線，讓人覺得不像一掛瀑布，而更像一束飄絲！磨劍峰是指一個離開絕壁的山峰，從遠處看猶似刀劈而開，這座山峰是地質變動而形成，古人卻由此編出了許多故事，據說是沉香劈山救母在此磨劍。又說是光武帝劉秀被王莽追殺在此磨劍試離開黑龍潭，走出龍潭溝，在停車場旁邊可以看到日月星石，同行網時聲震如雷，驚得一條鯉魚從瀑布下沖天一躍，落在峰頂，被后人稱為鯉魚石。

萬峰競秀俏裝列陣作儀仗千瀑急流同吟合奏迎賓曲民謠說：八路健兒戰太行，農家傾缸籌軍糧。追憶當年艱難時，古榆石碾情意長遠我們在那呆了一周時間，畫了不少優美的風景畫，在那的實習，不僅是學習知識，還鍛煉了自己的個人素質，集體觀念，別人需要幫助的時候，我們給以援助之手，我們有困難的時候，他人也會熱心幫助，使我們的班集體更團結！走進萬仙山，住農舍，食農家飯，聞炊煙裊裊，瞧百年老宅，看藍天白云，聽瀑鳥合鳴，走林間小道，最難為我們的是每天都要畫畫，再那大家拿處隨身帶的畫紙，毫不快活自在，我的美術功底本身就不好，真的是難為我了，一個星期的練習，我的畫的水平得到很的的提高，這里有不少同學的幫忙，我真的很感謝他們的幫助！哪都有奇跡！在那的最后一天晚上竟然下了雪！

在那的一周的學習經驗教訓都增長了不少，學會預見性，我知道了什么是想做事必須要想！一周的實習很快就結束了，周五早上還不想走，戀戀不舍的！下次有機會再來！一定會再來的——萬仙山很高興和同學們一塊實習！讓我們共進！！！

文檔為doc格式。

美術專業實習工作報告（匯總17篇）篇十一

離開學校要出去實習了，不知道自己能做什么事情的我感覺好迷茫，在家無所事事待了一段時間，剛好韋康文說他親戚的公司家缺人，就推薦我去那邊上班，于是我就離開泉州去了三明。

來到陌生的環境、陌生的人和事，讓我感覺有點拘謹，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣，由人事經理帶我們熟悉公司的環境，結識新的同事，而是凡事靠自己主動去認識、結識同事。大家似乎都很忙，可能現在是業務的旺季吧。沒什么人留意我的到來。

經過幾天的熟悉，感覺很枯燥乏味，因為剛開始對于公司的工作內容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實習工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

第一周實習的日子就這樣結束了，總結起來就是工作還是很不適應，希望接下去可以順順利利的!

轉眼實習已經開始了一個禮拜，這周工作依然是打雜，但讓我對公司的運作流程以及業務有了一個整體的了解，因此這一周我們的工作內容也有了一個小變化，除了進行簡單的技術資料整理，還有就是如何去做好產品方面的設計，雖然剛剛接觸但是我還是有信心的。

在經歷了十多天的打雜工作，對公司的運作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務不再不知所措，學會了如何去處理一些突發事件。懂得從中學到一定的處理事情的方法，而且從工作地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。

不知道同學們的實習工作都做得怎么樣了，應該不會跟我一樣辛苦吧?萬事開頭難，希望接下去我可以快點適應這里的工作，不辜負爸媽和老師的期望!吳家楓，加油!加油啊!

實習第三周了，經理派了個師傅來帶我，因為公司在發展階段，而我又是新來的，所以所做的工作就相對比較雜而多。可是，我一點也不害怕，因為我是抱著學習的態度來的，工作多一點沒關系，會很充實的，而且公司還讓一位師傅帶著我工作，他教會了我很多事情，工作中應該注意的事情，作為一名設計師應有的技能，還有軟件的操作，設計思維，等等。

廣告就是產品，要把產品推銷出去。我開始對廣告業務有了新的認識，隨著工作的深入，我基本上能接觸到公司的里的每個部門，的每個人，創意，策劃、設計、財務、推廣等等環節都在我面前和諧有序的進行著，就想、像人體的的經脈一樣，盤根錯節，但各行其道，為大腦服務。

經過幾天的檢查，我開始感覺到一整天坐在電腦面前開始有些疲倦。整天面對著電腦，我有點開始厭倦了，但是我還是堅持著做著，努力想著要把每一張海報，每一本畫冊做好。就這樣我熬過了枯燥的一個星期。

這是實習的'第四周，我把精力主要集中于與廣告有關的工具軟件上，如photoshop，ai系列軟件等的應用。因為在學校，老師不止一次對我們強調實踐的重要性、強調技能的重要性。在當今社會形勢下，學歷并不能作為評價一個人的唯一標準，而當今社會更加注重人們的技能與能力。所以，我對photoshop、ai等系列軟件有了一個初探，給了我很大的鍛煉。

不光是學習制作，我還承擔起了幫助公司給客戶交送作品的任務，學到了學校不能給予的知識的同時，又增添了我的社會實踐經驗，這些都給予了我很大的幫助，為我今后步入社會增加了許多經驗。

軟件的熟練運用，會是我將來工作的重心，能夠在實習中鍛煉自己這方面的技能，我覺得十分的幸運。這段時間的經驗也會使我受益終生，大學的實習機會彌足珍貴，我會好好珍惜的。

實習的第五周，我的工作不僅僅和本專業有關，還參與了很多其他的實踐活動。包括和客戶見面，洽談，了解客戶需求，瀏覽其他廣告設計大師的作品，學習他們的經驗，還有鍛煉自己的面試技巧等等。今天，有位畢業生來這里參加面試，師傅特許我去旁邊參觀，那位同學流暢的表述，清晰的思路，敏捷的反應能力，著實是讓我感到自愧不如，我想，等到我踏入社會舞臺的那一刻，也會像他一樣，充滿自信的面對各種挑戰。

還有一點對于我來說十分重要。我可以學得不多，但是在學習每一樣的時候一定要“精”，就算以后我并不會就是一個組版員，但是我還是要認真的學習它。認真是一種良好的習慣，對學習來說是，對生活來說同樣是。我要認真地學習認真地生活。不要以后回憶起來都是一些后悔的事。

今天是元旦，我們放假，公司有晚會，但是沒什么意思，我在宿舍聽音樂發呆，突然間想到了我的設計中的錯誤，如果還要考慮在加工過程中出現的誤差，還有一些熱處理方面的知識等等。如果不想到這些結果會是難以想象的，浪費時間尚是其次的，最重要的是公司經濟的損失。

美術專業實習工作報告（匯總17篇）篇十二

3月21日,我踏上了我人生的新旅程——實習。我所實習的學校是__經濟技術開發區第四小學，是一所歷史悠久、師資力量雄厚、環境優美、學習氣氛濃郁的公辦學校。

剛踏進校門，就看到學校的領導和師生們排著整齊的隊列等候我們的實習老師，并對我們表示熱烈的歡迎。晨會上，敬愛的李校長代表全校師生對我們實習老師的到來表示了熱烈的歡迎以及衷心的祝福。學生一聲聲的問候，一張張可愛的笑臉，如今依然清晰地浮現在我眼前。我的兩位實習指導老師都姓陳，原科任老師——陳春葵老師是一位有著19年教齡的經驗豐富的老師，她指導我所屬專業課堂教學;班主任——陳雪春老師也是一位經驗十分豐富，十分友善的老師，她指導我有關班主任的相關工作。她們倆熱情開朗、助人為樂的性格和積極認真的工作態度使我不管是在教學方面還是在做人方面都受益匪淺。

快樂的時間總是過得特別快，不自不覺間就要和師生說再見了。仿佛是昨天剛來學校，今天就要結束了，為期一個月的實習太短暫。回憶這一段時間我過得充實、也很有意義。在實習學校接近一個月的時間里，我對于小學中的日常教學和日常工作情況有了一個大致了解。在這一個月的實習中，我也深深感受到了做一個合格老師并不是想象中的那么簡單，上好一堂課更不是想象的那么容易，想讓學生真正學到知識和做人的道理也不是我想象的那么輕松。當一名優秀的人民教師任重而道遠。再優秀的教師也是要經過千錘百煉，只有不斷挑戰，才能塑造全新的自己。

近一個月的實習生活，快樂并充實著。從讀書開始，從見到我人生中的第一位老師開始，我就一直夢想著自己有一天也能當一名教師，站在講臺上給學生傳授知識、授予學生為人處事的道理。也因為這個原因，高考后報志愿時，我義無反顧地選擇了一間師范院校，爭取日后能當一名老師。自此以來，我就渴盼著走上講臺，希冀著孩子們叫我“老師”。這次終于如愿以償，心中無限憧憬和期盼。我所在的實習班級是七年級(3)班。這個班級是七年級的優秀班級。實習期間，我主要負責的是英語教學，同時也兼任班主任。實習的第一周，我們初中組的9名實習老師主要是聽年級各班英語老師上課，做好聽課記錄，取其精華，去其糟粕，并讓自己盡快地適應新環境。了解從多交流多接觸多見面開始。趁著學生課間休息和體育課的時間多和學生接觸，爭取在短時間內快速了解學生，記住學生的名字興趣愛好等。掌握學生的基本信息后，能更順利地為接下來的課堂教學做準備。在實習的第二周，我已經把全班52個同學的名字都記住了。這也是班主任工作的一部分。每天早上6點多鐘起床，然后坐公交車來到學校，吃完早餐就督促同學們的早讀，然后一天的課程開始了。

想起我的第一節課，那時候的我心里很緊張也很忐忑，我擔心自己教的內容學生會聽不懂，擔心課堂上會不會出現更多我不能掌控的意外，而且坐在教室后排的還有我的組員和我的指導老師。剛開始站在講臺時我真的很緊張很緊張，但是慢慢地這種氣氛就緩和了，這要感謝我的老師、組員和學生們給我的鼓勵、信心和信任。謝謝他們!萬事開頭難，但這個頭我算是開好了，往后的4節課都很順利地進行，我的教學風格教學技能也得到了我的指導老師、組員還有學生的肯定。

實習期間，我既是七年級(3)班英語老師，也是他們的班主任。在實習期間我上了一節有關如何提升英語學習興趣的主題班會——英語duangduangduang，同學們的收益頗多。通過這一次的主題班會，學生們也明白學習英語的方法有很多，如聯想法，聽英文歌、看英美電視劇、電影也可以學習英語，并不需要死記硬背才能把英語學好。主題班會結束后，從學生寫班會感言中，我看到了學生對學習英語重新有了興趣和信心，尤其是那些上課老睡覺，不想學英語的同學。最讓我印象深刻的是我們班上最調皮搗蛋的男同學——陳明亮，在他寫的班會感言中，他寫道“老師，我以后一定會認真上英語課的，我保證!”，這讓我非常欣慰。因為我的付出得到了回應，學生能有所得有所悟是我最希望看到的。

在實習即將結束的最后一個星期里是我們最累的時候，因為我們要組織七八年級的體驗式主題班會比賽。除了上課之外，我們還得準備比賽的相關事宜。有時候經常中午加班沒法休息。晚上忙完洗個澡差不多就是十一點多了，然后睡覺，第二天又早起，如此重復。雖然每天過得很累，但我卻覺得很充實。

實習的生活像一顆巧克力，既甜蜜也伴有苦澀。甜蜜的是我把我的教學理論付諸于實踐，并有了許多收獲，我的教學技能也得到了很大的提升，而且我的學生能從我身上學習到知識，等到了師生的認可和尊重;苦澀是因為在實習期間要坐公交車上下班，而我是那種坐車總會暈車的人，每天早出晚歸。中午累了直接趴在辦公桌休息一下，又要繼續下午的課程。但苦盡甘必定會來，在最后一周的“成長的足跡”體驗式主題班會大賽中，我指導的主題班會榮獲了一等獎。

快樂的時光總是那么短暫，剛剛聚首又要離別。在實習結束的最后一天最后的一節課里，班主任和全體學生給我們組織了歡送會，學生代表發言，贈送禮物，互送祝福。在這整個過程中，看著我實習過的教室、我教育過的學生，指導過我的老師們，心里充滿了不舍，忍不住流下了幸福的眼淚。

在這段實習經歷中我學到了:。

1.要大膽地虛心地請教他人。

2.作為一名英語老師，要明白什么樣的語言才能讓學生聽懂，課堂用語要簡潔、清晰。盡量多用簡單句、選擇疑問句。

3.要重視團隊合作，一個人的力量永遠不夠多個人的力量大。一個人的腦袋永遠都不夠用。

4.要注重教學反思。

5.要清楚新的英語教學課標要求，研讀中小學英語的教學理念。

6.要關注學情，了解學生現有的知識水平和最近發展區。

7.英語教學要做到詞不離句、句不離篇和篇不離境。

8.作業的布置要清楚仔細，要讓學生明白要做到什么和怎么做。

實習是我教育旅程的第一站，如今我才抵達了第一站，往后等待我的將會更多的挑戰。對于這一站，我盡管不是很滿意，但是它告訴了我很多道理，也給了我很多關于課堂教學、課堂管理的經驗，讓我更加順利地走下去，學生們和老師們給了我信心和勇氣。也許對于任何一個年輕老師來說，都會擔心前方道路上的棘刺。但只要心中有夢想、勇氣和信心，再大的困難再嚴峻的挑戰也能戰勝。我相信：每一個成功者都需要有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。

美術專業實習工作報告（匯總17篇）篇十三

畢業實習是美術組__級專業教學,教育工作的重要組成部分,是貫徹黨和國家教育方針,鞏固學生專業思想,培養合格的專業人才的重要環節,目的在于培養學生的綜合素質,獨立承擔產品設計,課外活動和一般藝術實踐的工作能力;培養學生高度的社會責任感,事業心和積極的工作態度,并深入調查研究企業生產的現狀,從而深化教育教學研究和改革,努力培養出適合于企業需要的實用型人才。

二、實習要求。

3實習老師必須自覺遵守實習工作條例和實習企業的規章制度。

5對實習企業有意見或建議,一定要通過帶隊老師有組織的提出,并協調解決。

6服從領導,虛心好學,友愛隊友,尊敬師長。

7為人師表,講究禮貌,儀表端莊,舉止大方。

9不準下河,下塘洗澡,干各種違規違紀事件。

三、實習時間和實習單位。

1實習時間:__年9月15日——20__年元月20日。

四、具體工作安排。

實習單位實習階段。

a),實習前召開實習動員大會,宣讀實習計劃,宣布實習紀律,明確實習目的要求。

b),請實習單位領導介紹公司的概況和對實習生的要求及工作安排。

c),聽原技師示范課或跟班聽課,請管理人員介紹工作情況,制定管理人員見習計劃。

d),請實習單位的有關老師介紹有關制作經驗和管理經驗。

e),在指導老師指導下分析教材,設計方案與試驗。

(二),實踐實習階段。

e)每個實習生完成四個以上設計方案,上交四個標準設計方案。

(三),管理人員實習工作。

c)實習結束前召開一次實習管理人員工作交流會。

(四),總結鑒定。

1,實習結束前兩天實習生向原管理人員和原技師交回工作,征求意見。

3,返校前一天打掃住室,歸還物品,向實習單位領導和教師致謝。

美術專業實習工作報告（匯總17篇）篇十四

20__年_月_日，我踏進了廈門五緣實驗學校的校門，開始了我在這兒為期五周的教育實習。教育實習對于師范專業的我們來說，是大學教育的最后一個極為重要的實踐性教學環節，它為我們將課堂上所學理論付諸于實踐提供了條件，對我們大學四年以來的學習工作進行檢驗，也為我們畢業后順利走上教師崗位打下了基礎。

踏入校門的那一刻，意味著我個人的角色從一名大學生轉換成了一位教師，我的所言、所行和所為不再是代表個人，而是代表我的母校，更重要的是代表著我的職業，天底下最光輝的事業——教師。教師的一言一行，總是在無形之中影響著學生，它給學生帶來的影響是隱性的、是無形的，但是，卻是巨大的。五個星期一轉而過，我在這段時間里收獲了許多，無論是專業上的，或者是思想上的，都是我走上教師崗位前一筆無形的財富。

來到五緣實驗學校的第一天，我們就受到了這里領導、老師以及學生的熱情歡迎。首先，校領導和老師為我們的實習小分隊召開了一次座談會，會議內容主要是安排各小組成員分別的指導老師、自我介紹，還有對校園衣、食、住、行情況的簡單介紹。在這里，我們倍感學校領導對我們實習分隊的關心與負責。接下來，校領導安排了我們實習生成員與各自的指導老師、知道班主任見面，商談具體實習事項。在一切事項都安排好后，我便與小組中的幾名成員一起，參觀五緣美麗的校區風景。這是一個美麗的校園，風景綺麗，校區幽靜，是學習、生活、工作的好地方。校內處處都有富有特色的校園景觀，無形中透露著這里的校園文化和生機勃勃的校園活力，體現著五緣實驗學校高標準的辦學理念和辦學宗旨。教室里，課桌椅擺設得整整齊齊，一切都顯得井然有序。時而還有學生從身邊經過，見到了我們，都會很有禮貌地行個少先隊員禮，親切地說聲：“老師好!”我被眼前的一切打動了，也就是在那一刻起，我在心里默默地定下了一番目標，我想要在這美麗的校園內，通過我個人的努力，有一番作為，也有一番收獲。

在五緣實驗學校實習期間，我被分配到了小學三年一班，擔任這個班級的實習班主任，同時也負責這個班級的英語教學工作。我的教育實習工作主要分為英語教學工作和班主任工作。主要工作內容如下：

我的英語實習指導老師是在這個學校負責小學三、四、六年級英語教學的黃宛輝老師。她在福建省小學教學方面享有非常高的盛名，可以說，她是該校英語教學工作的金字招牌。能跟著那么好的老師學習，自然是一件幸事，但是，期間的壓力也是很大的。

在剛開始的三周里，我的英語教學工作主要停留在聽課階段。每天，我會與其他兩名小學部的實習隊員一齊，到黃老師所上課的班級里聽課。三、四、六年級的學生情況各不相同，因此，黃老師采取的授課方式也是不同的。我會在課堂上認真的做好聽課記錄，在課后認真聽黃老師點評自己的課，然后認真地做筆記，并且寫下自己的感想，并且階段性地整理自己的聽課感想。

最讓我感到佩服的是黃老師在課上所表現出來的激情，對于一個從事英語教育事業20余年的教師來說，能夠一直保持對英語教育的這份激情是非常值得我學習的。坐著教室后面聽課的我，常常被她生動地課堂吸引住了，我不僅感嘆現代英語教育的成功，深感臺下學生的幸福與幸運。

除了聽課，我還參與了一件非常有意義的事情，那就是每周三的英語教研活動。在活動中，黃老師會仔細地點評另外一位英語教師的課，然后耐心地向我們實習生分析那位教師課上的優點與缺點。然后，她會抽出時間，讓我們說課。說課的內容就是在接下來一周里我們所要上課的內容。其實，這個部分也是我學習到最多知識的一部分。從教學目標、教學模式到教學步驟的設定，黃老師都會毫無保留地給我提了許多寶貴的意見和建議。例如，從她身上，我懂得了以前從來不懂的tpr的教學方法——全身反應法(totalphysicalresponse，簡稱tpr)，這是一種通過語言與行為的協調來教語言的教學方法，在小學英語教學方面成效極高。不僅可以活躍課堂氣氛，還可以很充分地調動學生的學習積極性，最終致力于良好的課堂調控。除了了上課前的說課、寫教案，在上完每一堂課后，黃老師都會給我的課提出點評，并且要求我寫課后反思。通過她的點評，我了解并且正視到自己在課上所存在的問題，同時也肯定了在課堂中行之有效的課堂活動，為下一次備課和上課的開展提供了很好的條件。這樣，針對上一次的點評，我就能避免一些疏失，并且有針對的避免課堂里可能發生的問題。

在黃老師的指導下，有一點使我感觸很深。對于初為人師的我們來說，學會調控好課堂，是保證教學質量的關鍵。沒有良好的課堂紀律為保證，就算是教案寫得再好，教學目標也很難達到。而要調控好課堂，教師就應該設計合理的課堂活動，或者通過小組競賽等活動來吸引學生的注意力，調動學生學習積極性，從而保證課堂良好的紀律和氣氛。

實習第一天，我被分配到了五緣實驗學校小學三年一班作為實習班主任。這是一個十分活躍的班集體，也是全校人口最眾多的一個班集體。因此，對于初來乍到的我來說，管理好這個班級還真是件大難事。還好，在班主任郭淑雅老師的幫助下，我漸漸地熟悉起班主任的工作，在工作中也顯得越來越得心應手。

實習剛剛開始，為了盡快記下孩子們的名字，我常常在辦公之余來到教室里，趁著空閑的時候多找時間記住幾個孩子的名字，以盡快使自己融入到這個大家庭里。

班主任工作，一直就是教師工作中最繁雜的一個環節。而身為小學班級的班主任，這種繁雜更顯得明顯，這是由于學生年齡小，生性活潑好動的特點決定的。每天，我基本上是7點40分抵達教室，在班級里督促學生做好值日，進行早讀，以及安排值日班長寫班級日志。到了學校大課間的時間，我所要做的事情就是到班級里組織學生排好隊，迅速地到操場上排隊做操、體鍛。上午第三節和下午第一節下課，是學生做眼保健操的時間。這時，我便會到班級里去，監督學生做操，并且協助各科任老師調整學生做操的穴位。中午放學時間，要到班級里組織學生排隊到食堂吃飯。在餐廳里，我必須監督孩子們吃飯，督促他們不能大聲喧嘩，到處亂跑，并且告訴他們要節約糧食。午餐過后，本該是午休時間，也成了輔導班級差生的時間。這么做的用意，就是要利用短短一個多月的時間，讓這些差生們在英語的聽說讀方面能有所提高。雖然午休的時間是沒了，但是對于我來說，這樣的小小犧牲是很有意義、很值得的。接下來，就到了下午。下午的時間主要花在第三節課。第三節課為五緣實驗學校小學的校本課。這節課，有的學生回去參加興趣小組，剩余的同學則待在教室里自習。而身為英語老師兼任實習班主任的我，總是會到教室里去，為在作業中遇到困難的同學答疑，并在教室里維持秩序。到了放學時間，我會組織學生排隊，然后把他們帶到校門口，安全地交給等待已久的父母。而后，回到教室里，協助副班主任監督孩子們做值日。值日過后，再回到實習生辦公室批改作業、備課。日復一日，每天待我拖著疲憊的身軀回答宿舍時，幾乎已經是晚上十點了，常常感覺到又苦又累。但是，每當我想起孩子們渴望學習的眼神，以及想起他們對老師們的敬愛，我總是鼓舞自己，一切辛苦都是值得的。

其實，現在想想，實習班主任的工作就類似于一個全日制的保姆。不僅要關心孩子們的學習，還要關心他們的吃、住、行。另外，由于孩子們年齡小，初為人師的我常常要經受各種突發事件的考驗，例如，孩子們喜歡打鬧，一不小心，小小玩笑就演變成了打架。于是，我會把“鬧事”的孩子叫來，教育他們，同學之間應該和睦相處，不應該拳頭相向，更不能用拳頭解決問題。他們也總是虛心地接受。

除了遇到問題，我與孩子們在相處的過程中，也與他們成為了好朋友。他們總是會樂此不疲地告訴我發生在自己或者他人身上有趣的事情，會拉著我陪他們一起游戲、一起體鍛，還會為在我身邊，“曾老師，曾老師”地一個勁地叫。我每天都微笑著面對這群天使般的孩子們，他們也以熾熱的心感動著我。離離別的時間愈近，我就愈感到不舍。在這里，我收獲了一段快樂而難忘的時光。

三.實習總結。

在這為期不長的五周里，作為一名實習生，我能夠嚴格遵守實習學校的規章制度，尊重學校的領導和老師，虛心向他們學習，并且完滿地完成學校布置的任務;作為一名實習老師，我能夠以教師的身份嚴格要求自己，熱心愛護我的學生，盡心盡責，做好每一項工作，很好地塑造了集美大學外國語學院英語專業學生的形象。回顧這一個多月的實習，我是用心的。在為人師表的道路上，我踏出了第一步，而且也收獲了許多，它為我的生命增添了難忘的一筆。實習雖然結束了，但是在邁向教師職業的路途中，我不會就此止步，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

美術專業實習工作報告（匯總17篇）篇十五

今天上午，在我校美術教育中心舉行xx大學美術學院，同學們回顧實習期間的點點滴滴收獲與感動，走上講臺時的神圣感與責任心，面對任性孩子時的束手無策......通過本次實習，我們見證了一屆屆實習生的的快速提升，各位同學也感受了作為一線教師的充實、艱辛、快樂與壓力。希望通過我校的實習體驗，學習掌握美術課堂教學的一些模式方法、感受到到我校美術教師工作中的熱情、耐心與責任心，為今后走上教師崗位奠定良好的基礎。

本次實習是從20xx年9月10日到10月22日，共六周時間。9月5日上午，實習見面會在我校美術教育中心召開，我校美術中心李牧、史秀平、鄧燕川、孫倩四位老師，首都師范大學美術學院段鵬主任、研究生及12名實習生見面、座談。隨后雙方對教育實習的具體事宜進行了商討，實習生們參觀了美術教室，與指導教師交流、備課，由此開啟以教育實習之路。

教學實習期間，首師大美術學院美術教育系系主任xx與美術教育系xx主任先后多次到我校了解實習生教學情況，對美術教育專業學生現狀及一線教學需求進行了交流，并對首師大美術學院美術教育系與我校美術教育中心之間的合作交流進行協商。

9月11日起到10月19日，12位實習生在1位研究生及4位教師的指導下，進入初、高中美術課堂進行教學實習，兼任專業美術社、電腦動漫社、子弟社、涂鴉社的活動指導。中秋節期間，還參與了涂鴉社的校園涂鴉活動。其中，代表首師大參加全國師范生基本功比賽的三位同學，在實習期間完成教學課堂實錄、教案課件的編寫等工作。

實習期間，實習生們遵規守紀、認真負責，教態自然大方，語言清晰流暢，體現了首師大美術教育專業學生整體良好的紀律性和較強業務素養，贏得我校指導教師與學生的一致認可。

美術專業實習工作報告（匯總17篇）篇十六

為了進一步貫徹落實國家關于高職高專人才培養的有關文件精神，主動適應社會發展對高職高專人才培養的要求，以就業為導向、面向市場，切實加強校企聯合、工學結合，提高學生綜合素質、動手能力，縮短學生走上工作崗位的適應期，達到我院人才培養目標的要求。根據學院教學計劃安排，特制定電子與信息技術系電子信息工程專業學生畢業頂崗實習工作計劃：

一、頂崗實習目的。

1、培養學生良好的職業道德和吃苦耐勞精神;。

3、強化學生動手能力，提高學生專業技能，以求達到零距離上崗之目的`;。

4、增加學生對企業的全面了解，豐富學生社會實際經驗，提高學生綜合素質。

二、頂崗實習的方式：分散實習。

三、頂崗實習時間安排。

(略)。

美術專業實習工作報告（匯總17篇）篇十七