優(yōu)秀作文是作者的心靈之窗，通過(guò)文字展示出獨(dú)特的思想和感情。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處，這些作品不僅能夠給我們帶來(lái)思考，還能夠提升我們的寫(xiě)作水平。

經(jīng)歷了受傷我長(zhǎng)大了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇一

人生的色彩是由“經(jīng)歷”的主色調(diào)渲染而成，各種不同的經(jīng)歷交織而成，編織出一副顏色艷麗的水墨畫(huà)。

天色漸沉，仿佛微風(fēng)將霧霾吹散開(kāi)來(lái)，遮住了陽(yáng)光，讓這個(gè)時(shí)間段原本應(yīng)晴空萬(wàn)里的天色提前陰沉。風(fēng)雨夾雜著雷鳴，打出了一道微光，照映出我完全失去笑容的臉頰。

它還是一如既往的伸出舌頭，在悶熱的空氣中哈氣，只是嘴角再也無(wú)力如往日般上揚(yáng)，它和我一樣，失去了笑容。我只能低著頭，余光模糊的感應(yīng)著它遠(yuǎn)去的身影。

那個(gè)夏日，撕心裂肺。

春風(fēng)夾雜著幾縷柳絮，太陽(yáng)模糊的映入河中，在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)里，我獨(dú)自沿著河邊行走。

旋即，一道熟悉的身影映入眼簾，一副熟悉的笑容映入腦海，我停止了踏步，恍惚間，如同歲月流轉(zhuǎn)，再次想起了童年的經(jīng)歷，歲月沒(méi)有使友情變得太淡，只是在笑容中刻上了幾抹生疏。

那個(gè)笑容，溫暖了我整個(gè)春天。

秋葉在風(fēng)中起舞，秋日陽(yáng)光的照射下，透出了幾抹金黃，使原本簡(jiǎn)陋的水泥板有著些許富麗堂皇。

駐足于秋風(fēng)中，腳下秋葉發(fā)出輕微的脆響，望著那在秋風(fēng)中若隱若現(xiàn)的人影，即便是早在意料之中，可依然是在心中翻起了幾道情感波瀾。

秋風(fēng)中的等候，落葉上的人影，心生蕩漾。

無(wú)論是相遇或離別，等候，都是深深刻在人生中的火紅烙印，拼盡全力，也無(wú)法抹除。不同的經(jīng)歷，是成長(zhǎng)的催化劑，在悲痛中成長(zhǎng)，在溫柔中長(zhǎng)大，在無(wú)聲中成熟，交匯成一片片風(fēng)向標(biāo)，指引我們向成功的道路前進(jìn)。

經(jīng)歷了受傷我長(zhǎng)大了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇二

天高云淡，秋風(fēng)送爽，金秋十月，一個(gè)收獲的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)中，有人收獲了成功，有人收獲了信心，而我的收獲了勇氣。

剛踏進(jìn)初中校門(mén)不久，我們就迎來(lái)了一場(chǎng)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。秉承著積極參與的精神，從沒(méi)報(bào)過(guò)項(xiàng)目的我破天荒地報(bào)了個(gè)200米，我滿懷信心，認(rèn)為自己一定能取得好名次。在這樣想法的趨使下，我開(kāi)始跑圈，鍛煉，日復(fù)一日的堅(jiān)持著，日子如流水般過(guò)去，運(yùn)動(dòng)會(huì)到來(lái)了。

一上午的時(shí)間在我們盡情的歡笑聲、加油聲以及揮灑的汗水中悄然流逝，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到了下午。

隨著廣播里傳出的“請(qǐng)各位200米運(yùn)動(dòng)員到跑道前集合”的聲音，我貼上了號(hào)碼牌，昂首闊步地向跑道前走去。

看見(jiàn)跑道前聚集的那許多人，我承認(rèn)，我緊張了。我的心像揣只小兔子似的砰砰跳著，呼吸也開(kāi)始不*穩(wěn)了起來(lái)。我咽了咽口水，覺(jué)得那炎熱的陽(yáng)光仍無(wú)法驅(qū)散我內(nèi)心的寒冷，我的腿在微微發(fā)抖，冷汗也不停地流過(guò)臉頰。老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這不過(guò)就是一場(chǎng)比賽而已，跑不好還有下次，不要怕！我們努力過(guò)，就很棒了。”我揚(yáng)起了笑容，“嗯”了一聲。

“下一組?！陛喌轿覀冞@組了。我走上跑道，擺出了預(yù)備的姿勢(shì)。也許是想找個(gè)定心丸，我向班級(jí)的位置看了一眼，令我驚訝的是，同學(xué)們都走了出來(lái)，站在欄桿邊，大聲地為我喊著加油。我的心暖烘烘的。

一聲槍響后，我?jiàn)^力向終點(diǎn)奔去。腦海中閃過(guò)老師的鼓勵(lì)，同學(xué)們的加油，這些都化作支撐我跑下去的動(dòng)力。風(fēng)在耳邊呼嘯，第五、第四、第三、名次一點(diǎn)一點(diǎn)上前，我用盡全力向終點(diǎn)沖去，終于，我得了第二，同學(xué)們高興地鼓起掌來(lái)，為我歡呼。我也舒了一口氣，露出了笑容。老師走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“恭喜你取得好名次?！蔽倚α诵Γ骸爸x謝老師?！毙睦镆还勺院烙腿欢?。

這段經(jīng)歷使我久久難忘，它是我記憶深處的無(wú)價(jià)之寶，它如一顆星星，在我的記憶長(zhǎng)河中散發(fā)著光芒，它如一杯美酒，讓我回味無(wú)窮。這段經(jīng)歷，帶給我新的體驗(yàn)和感受，促使我進(jìn)步和提高，使我收獲勇氣與自信，讓我走向成熟。

經(jīng)歷了受傷我長(zhǎng)大了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇三

我是如此不甘心，一路奔跑著，只想逃避，只想離開(kāi)這里，離開(kāi)這曾經(jīng)帶給我歡樂(lè)與幸福的地方，似乎只有這樣，才能卸下我身上所有的重?fù)?dān)；心，才不那么累。不知跑了多久，我才停了下來(lái)，坐在長(zhǎng)椅上，環(huán)顧四周，這似曾相識(shí)的地方。哦，原來(lái)是我常來(lái)的公園。在記憶深處，它是那么可愛(ài)、清新，而如今要被拆掉了，看著荒涼的景色，心中那剛剛升起的一絲溫暖，再次被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)所毀掉。

“丫頭”。迷茫中，突然聽(tīng)到有人在叫我，是媽媽?zhuān)晌覜](méi)回頭，怕看到她失望的眼神，媽媽會(huì)失望嗎？我在心里問(wèn)自己?！皼](méi)人會(huì)怪你的”。媽媽站在我旁邊，輕聲說(shuō)?！俺晒κ且粋€(gè)個(gè)失敗而筑成的，只要勇于面對(duì)挫折，面對(duì)失敗，你才能戰(zhàn)勝自己，超越自己……”我沒(méi)有說(shuō)話，失敗的刺痛讓我無(wú)法感到輕松。

媽媽還像往常一樣，話不多，但說(shuō)的話卻能讓我深思。心，漸漸*靜下來(lái)，風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，隱隱聞到一種香味。成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴清晰的浮現(xiàn)在我的腦海里。是啊，我現(xiàn)在擁有那么多美好的東西，哪一點(diǎn)失敗又算得了什么呢？希望，才是我的生命之弦！我忽然覺(jué)得自己輕松了許多，也成熟了許多。

“我一定會(huì)成功的`！”我仰望著天空，向它吶喊。我轉(zhuǎn)過(guò)身，擁抱媽媽?zhuān)S即露出會(huì)心的微笑，說(shuō)：“丫頭，你長(zhǎng)大了。”是啊，我長(zhǎng)大了，那一刻，我終于明白，長(zhǎng)大不只是身體成熟，更是心理的頑強(qiáng)和思想的成熟！

那一刻，我長(zhǎng)大了……。

經(jīng)歷了受傷我長(zhǎng)大了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇四

秋風(fēng)蕭蕭，吹動(dòng)著我的發(fā)梢，卻吹不走我心頭的千萬(wàn)愁緒。一輪圓月高掛天空，皎潔的月光沖淡了人們一天的忙碌，卻撫不*我心頭那名叫失落的褶皺。

我獨(dú)自漫步在空無(wú)一人的街頭耳畔，同學(xué)們，那一聲聲驚詫聲不住地沖擊著我脆弱的心靈。沒(méi)錯(cuò)，這次黑板報(bào)我們又沒(méi)有拿獎(jiǎng)，這已經(jīng)是第三次了。老師和同學(xué)們一次次失落的表情，被我盡收眼底。下個(gè)月的板報(bào)我不出了，我暗想道。

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月又過(guò)了，又到了出板報(bào)的時(shí)候了。“這次我一定要和老師說(shuō)我不畫(huà)了?！蔽野底詾樽约杭佑痛驓?，誰(shuí)曾想老師竟提前回家了。我這打了一半氣的皮球再次泄了下去。算了，明天再說(shuō)吧。

那天下午為說(shuō)出口的話，被我咽回了肚子里，第二天我又重新執(zhí)起粉筆，與同學(xué)再次作戰(zhàn)于黑板前經(jīng)過(guò)一次次不懈的努力，我們終于再次登上了第一名的舞臺(tái)！

萍入水則益美，人遇艱則彌堅(jiān)。再次拿獎(jiǎng)后，我不僅收獲了老師和同學(xué)們認(rèn)可的目光，更多的則是一場(chǎng)成長(zhǎng)經(jīng)歷后的心靈上的蛻變，它使我明白，挫折是成長(zhǎng)路上必不可少的因素，而面對(duì)挫折時(shí)，我們也必須堅(jiān)持不懈，努力將事情做到最好。

經(jīng)歷了受傷我長(zhǎng)大了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇五

小時(shí)候，媽媽最擔(dān)心的事，就是我做事不會(huì)堅(jiān)持。她常常對(duì)爸爸說(shuō)：“孩子的意志這么薄弱，什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大啊?！笨珊髞?lái)的一件事，改變了媽媽的看法。

記得我二年級(jí)時(shí)，許多同學(xué)都圍著小賣(mài)部買(mǎi)零食吃。我看著他們，口水都流下來(lái)了。放學(xué)之后，我趕忙回到家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤粤闶场闭l(shuí)料一向疼我的媽媽卻突然嚴(yán)厲地說(shuō)：“不準(zhǔn)吃，那些小賣(mài)部的東西多臟??！吃了會(huì)拉肚子的”

我知道，媽媽認(rèn)準(zhǔn)的事是不可能挽回的，于是便氣沖沖地回到房間。躺在床上，我生著悶氣：他們吃，為什么我不能？別人吃了好好的，為什么說(shuō)我吃了就會(huì)拉肚子？想了一會(huì)兒，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很對(duì)。小賣(mài)部里的東西，多半是三無(wú)產(chǎn)品，誰(shuí)知道是不是能吃，萬(wàn)一吃了后中毒了，那可怎么辦呢？想通了這一點(diǎn)，我也就不那么生氣了畢竟媽媽是為我好。

回到家里，我高興極了，心里美滋滋的：我成功了！我決定每天都這樣，就一定不會(huì)想著零食了。

這樣有堅(jiān)持了兩天。第三天放學(xué)后，我照常向前走。忽然，一個(gè)同學(xué)拉住我的手說(shuō)：“xxx，牛板筋可好吃了，你不想吃嗎？”“哦，我……我……”雙手不自然捏緊媽媽剛給我的兩元錢(qián)——我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠，巧妙地說(shuō)：“我不愛(ài)吃牛板筋xxxxxx哦，這樣啊，那再見(jiàn)。”

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月過(guò)去了，我通過(guò)努力，終于擋住了零食的誘惑。直到今天，經(jīng)過(guò)小賣(mài)部，我也目不斜視，更不會(huì)刻意加快腳步。

現(xiàn)在提起這件事，媽媽就會(huì)向我豎起大拇指——我長(zhǎng)大了。

經(jīng)歷了受傷我長(zhǎng)大了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇六

經(jīng)歷了多年的嘲笑，我真的長(zhǎng)大了。多虧別人的嘲笑，讓我練就了一身堅(jiān)強(qiáng)的本領(lǐng)。

以前的我，因?yàn)樽员岸鴮?dǎo)致成績(jī)一落千丈，致使許多同學(xué)都嘲笑我，說(shuō)我總是拖班級(jí)的后腿。各種各樣的嘲諷，我的耳朵都聽(tīng)起了老繭，精神都感到麻木。

后來(lái)我快堅(jiān)持不住了。直到一個(gè)晚上，我的班主任老師在從辦公室出來(lái)的時(shí)候，偶遇我無(wú)精打采的從樓梯挪步下去。便叫住了我，讓我到他辦公室去談一談。

老師告訴了我關(guān)于他自己的經(jīng)歷，他說(shuō)自己這些年也是走得坎坎坷坷。他一個(gè)人從遙遠(yuǎn)的湖北來(lái)到貴州，舉目無(wú)親，生活不適，工作不順……在沮喪中同樣也會(huì)招致別人的嘲笑，但他都化其為動(dòng)力，用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝一切困苦，后來(lái)就一切風(fēng)調(diào)雨順了，天天都是艷陽(yáng)高照。

從此，我開(kāi)啟了奮斗模式。剛開(kāi)始幾天，還是遭到周?chē)瑢W(xué)的嘲笑，但我已完全不放在心上了，我都能一笑而過(guò)。不久，我開(kāi)始收獲了，語(yǔ)文老師還讓我?guī)Т蠹易x書(shū)，說(shuō)我學(xué)習(xí)有積極性，有上進(jìn)心。在后來(lái)的考試中，我用分?jǐn)?shù)證明了我的努力沒(méi)有白費(fèi)。

現(xiàn)在我正在一步步前進(jìn)，而且我不會(huì)停止腳步，我的目標(biāo)是考上一所好的高中，還能順利考上大學(xué)。

嘲笑，會(huì)成為弱者的絆腳石，卻也是強(qiáng)者的墊腳石。是別人的壓力，又是我的動(dòng)力。讓我們頂住嘲笑的炮火，奮勇向前。請(qǐng)相信，風(fēng)雨過(guò)后，定有彩虹。

經(jīng)歷了受傷我長(zhǎng)大了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇七

有一天，我突然發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。從前的我，渴望成長(zhǎng)，認(rèn)為長(zhǎng)大是十分十分美妙的事。現(xiàn)在，現(xiàn)在已嘗到了與朋友分離的痛，逃避它，更不想讓童年離去。

我躺在床上，怎樣都覺(jué)得難受，神經(jīng)質(zhì)的亂哼哼起來(lái)，那神情，肯定像極了林黛玉。

說(shuō)起那多情善感的林妹妹，我想起了我小時(shí)候的一件事。

像似在一二年級(jí)的時(shí)候，我想嘗嘗鮮，拿爸爸的《紅樓夢(mèng)》來(lái)看。當(dāng)時(shí)，我抱著大大的書(shū)，什么也看不懂卻還要拼命的看。當(dāng)看到葬花這個(gè)字眼時(shí)，只覺(jué)得繞有趣兒便想學(xué)學(xué)林黛玉，找花去了！那時(shí)正值夏天，哪有落花的影兒呀，我不高興的嘟起嘴，把枝頭那些花兒摘下來(lái)踩，再撥些泥土蓋好。鄰居見(jiàn)到了好奇，便問(wèn)*嘛。我白了他一眼不高興的說(shuō)：“葬花咯，這都不懂！”鄰居邊笑邊捂著肚子，說(shuō)道；“好，好，陳妹妹葬花了！”

現(xiàn)在，我不會(huì)再去干那些事了，也明白了林黛玉葬花的緣由和她那淡淡的哀思。

我的記憶打開(kāi)了一扇門(mén)，我想起了一件藏在我心里的事。

三年級(jí)的班干部競(jìng)選，老師給了我“紀(jì)律委員”的職位。

“紀(jì)律委員”的任務(wù)是備課時(shí)讓其他同學(xué)乖乖伏在桌子上。別看這事小，可不好辦了——我越管制他們，他們?cè)椒纯?，有一次還鬧起了“農(nóng)民起義”，氣死我也！當(dāng)我心灰意冷，打算放棄時(shí)，我腦子冒出一個(gè)念頭，放棄是我的性格嗎？我決定了，繼續(xù)加油！此后，我對(duì)同學(xué)的態(tài)度柔和了很多，大家也認(rèn)可了我。這使我很開(kāi)心，因?yàn)檫@標(biāo)志著我的成熟。

我不再覺(jué)得悲哀惋惜了。很多事情，還沒(méi)開(kāi)始，就注定了結(jié)局——長(zhǎng)大*，相逢離別。但是，我們至少有享受這美妙過(guò)程的權(quán)利。

成長(zhǎng)，多么美妙呀！

經(jīng)歷了受傷我長(zhǎng)大了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇八

出生沒(méi)幾天的嬰兒，孤零零地睡在難民營(yíng)貨車(chē)底下的破爛麻木上，臉上已有凄苦的表情，仿佛是在埋怨這個(gè)世界；伊拉克少女雙眼啜滿淚水，目送煙霧中遠(yuǎn)去的英軍坦克，為失去的家園哭泣；利比里來(lái)童身背玩具熊，舉槍對(duì)準(zhǔn)攝像頭，驚恐萬(wàn)狀，舉止表情與他的年齡是多么地不相稱(chēng)！最令人震撼的，是盧旺達(dá)少女在一片橫倒豎歪的同胞尸體叢中尋找自己的雙親，雙手緊扣的絕望表情，生命的尊嚴(yán)在這里蕩然無(wú)存。

這是一組令人揪心的照片。

在戰(zhàn)亂不息，貧瘠至極的亞非地區(qū)，這些弱勢(shì)群體的最弱者――童男童女，戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難因他們而顯得格氏外觸目驚心。面對(duì)這些，任何語(yǔ)言的解釋都顯得蒼白無(wú)力，是戰(zhàn)爭(zhēng)，讓這些無(wú)辜的孩子們喪失了本該屬于他們的幸福的`童年，享受不到父母的疼愛(ài)，家庭的溫暖，他們根本體會(huì)不到人與人之間的信任，甚至連生活的最基本也得不到。是戰(zhàn)爭(zhēng)，讓他們只懂得痛苦、寒冷、饑餓。

人性的貪婪，社會(huì)的發(fā)展，國(guó)際關(guān)系的緊張，促使了戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。而受害者往往是手無(wú)寸鐵的百姓，而其中最容易受傷害的是那些孩子。戰(zhàn)爭(zhēng)可能不會(huì)奪去他們的生命，但一定會(huì)在那些幼小的心靈中留下永遠(yuǎn)不會(huì)消失的陰影。

他們，我們，全世界呼吁和平！

讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離地球，讓世界恢復(fù)平靜。

簡(jiǎn)評(píng)：選材新穎，闡述明晰，具有時(shí)代特色，令人耳目一新！

經(jīng)歷了受傷我長(zhǎng)大了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇九

1.很多時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有選擇的緣故，人們往往走對(duì)了路。

2.一個(gè)人有生就有死，但只要你活著，就要以最好的方式活下去。

3.當(dāng)你一無(wú)所有的時(shí)候，對(duì)溫暖的東西，都會(huì)帶著堅(jiān)定不移的執(zhí)著。

4.要理想不要幻想，要激情不要矯情。凡事知足常樂(lè)。

5.我們—直在尋覓，尋覓，那個(gè)我們都有的結(jié)局。

6.陪伴，就是不管你需不需要，我一直都在。

7.快樂(lè)不是因?yàn)槟愕玫降亩嗔?，而是因?yàn)槟阌?jì)較的少了。

8.無(wú)論我們?nèi)绾蜗鄲?ài)，我如何愛(ài)你，生命依然是我自己的。我有權(quán)利生，也同樣有權(quán)利死。

9.有的時(shí)候，你很愛(ài)一個(gè)人，其實(shí)只是你自己的事，像一出獨(dú)角戲。到最后，最感動(dòng)的人，不過(guò)是你自己。可是，有什么關(guān)系，不是你自己所選的嗎?你選了，再苦再累再痛，有何資格說(shuō)后悔。

10.不談愛(ài)情，談感情。不談激情，談習(xí)慣。

11.有些愛(ài)，我們年輕時(shí)并不懂得;而懂得的時(shí)候，我們卻不再年輕。

12.人一定要受過(guò)傷才會(huì)沉默專(zhuān)注，無(wú)論是心靈或肉體上的創(chuàng)傷，對(duì)成長(zhǎng)都有益處。

13.想起一段旅行改變一個(gè)人的生活方式想起一個(gè)人改變一段旅程。

14.是坐愛(ài)情的兩岸，看青春的流逝，還是坐青春的兩岸，看愛(ài)情的流逝?

15.所謂愛(ài)情，就是一個(gè)人相信了另一個(gè)人的所有謊言。

經(jīng)歷了受傷我長(zhǎng)大了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十

東東是個(gè)五歲的男孩，白皙的臉上長(zhǎng)著一雙亮晶晶的小眼睛，身體壯實(shí)，穿著干凈整潔時(shí)尚，惹人喜愛(ài)。但是，他的行為令人不敢恭維。

鏡頭一：

小朋友專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，他卻故意前仰后倒地把小椅子弄響，觜里還念念有詞，老師看了他一眼，他安靜了幾分鐘，又開(kāi)始揪前面女孩的小辮，老師走過(guò)去在他肩上拍了一下，他氣呼呼地使勁在老師腳上踩了一下。

鏡頭二：

小朋友都在認(rèn)真畫(huà)畫(huà)，他不動(dòng)筆卻跑過(guò)去把別人的彩筆搶過(guò)來(lái)仍到外面，或者把別的小朋友的畫(huà)上亂涂一氣，老師把他叫來(lái)詢問(wèn)，他卻傻乎乎地說(shuō)：“我就仍”如果老師嚴(yán)厲地批評(píng)他，他便淚流滿面，象是受了多大的委屈，對(duì)老師又打又踢，老師只好讓他坐下。

鏡頭三：

他惹了厲害的小朋友，人家會(huì)毫不留情地還手的，他便哭著跑來(lái)打老師，老師問(wèn)他，你為什么打老師，他說(shuō)李超打我，我就打你。

一時(shí)間家長(zhǎng)紛紛告狀要求調(diào)換坐位，離東東遠(yuǎn)點(diǎn)，我們只好在東東旁邊安排了厲害一些的男孩子，并聯(lián)系東東家長(zhǎng)告訴東東在園表現(xiàn)，他家長(zhǎng)說(shuō)，由于工作忙，孩子小時(shí)候托親戚照看，所以……我們一定嚴(yán)加管教。沒(méi)幾天，東東依然我行我素，盡管身上還有父母的毆痕，我親眼看見(jiàn)小朋友自由活動(dòng)時(shí)東東連續(xù)打了好幾個(gè)孩子。后來(lái)，通過(guò)幾次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，其他家長(zhǎng)對(duì)東東有所了解，認(rèn)為東東屬于不太正常的孩子，后來(lái)小朋友也讓著他。

我們認(rèn)為東東并不傻，只是心靈的窗戶上有一層紙，需要我們?nèi)ネ逼疲覀儼l(fā)現(xiàn)東東有好多優(yōu)點(diǎn)，如吃飯又多又快又干凈，被子疊得有棱有角，床單拉的平整干凈，于是我們抓住這一契機(jī)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，上課的.時(shí)候多注意他，做作業(yè)的時(shí)候常坐在他身邊指導(dǎo)。終于有一天，他畫(huà)了一棵向日葵，構(gòu)圖準(zhǔn)確、色彩鮮艷。在第二節(jié)數(shù)學(xué)課上，也能坐下來(lái)認(rèn)真完成作業(yè)，當(dāng)時(shí)很令人激動(dòng)，因此，當(dāng)即表?yè)P(yáng)了他，并告訴了他的家長(zhǎng)，我看見(jiàn)他媽媽眼睛里含著淚花，孩子臉上露出甜美的笑容。第二天，東東拉著我的手說(shuō)：“老師，我是聰明娃娃還是勺（方言‘傻’的意思）娃娃？”我心里一怵，問(wèn)：“誰(shuí)說(shuō)你是勺娃娃？”“我舅舅、姑姑、小姨還有好多人他們都這么說(shuō)?！彼謫?wèn)：“老師勺娃娃能變成聰明娃娃嗎？”我說(shuō)：“你本來(lái)就是聰明娃娃，只是不聽(tīng)話、愛(ài)打人，所以大家就這么說(shuō)你，只要你改了這些缺點(diǎn)，就是好娃娃”，他臉上露出燦爛的笑容。

記得有位教育家說(shuō)過(guò)，所有的孩子都是天才，就看我們?nèi)绾谓逃?。東東因?yàn)檎{(diào)皮、懵懂，在他心靈深處默認(rèn)自己是個(gè)勺子，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己也能做出與他心目中“聰明娃娃”一樣的事，對(duì)自己懷疑了，所以跑來(lái)向老師真實(shí)，再次確認(rèn)自己是否聰明。做為教師，不僅要教給孩子文化知識(shí)，更重要的是有一顆愛(ài)心啟迪心智打開(kāi)孩子的心靈之窗，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)與他人共同生活的終身教育思想。

&nbsp2003年&nbsp6月。

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經(jīng)歷了受傷我長(zhǎng)大了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十一

一次次的考試失利，一次次的生活的不如意，一次次的打擊。

我曾抱怨，我曾沮喪，我曾頹廢。

我在想，挫折是什么？

然后我聽(tīng)見(jiàn)。

懦弱說(shuō)，挫折是成長(zhǎng)旅途的荊棘一片一片，稍有接觸就是刺得你遍體鱗傷。

失敗說(shuō)，挫折就是那成長(zhǎng)旅途中不能逾越的山，山的那邊還是山，如此往復(fù)，不得翻越。

沮喪說(shuō)，挫折是盆冷水，淋濕你的身體，麻痹你的思想，讓你看不到前行的方向。

站在成長(zhǎng)的十字路口，望著不可預(yù)知的前方，無(wú)助，迷茫。

這時(shí)，搖著輪椅的張海迪，打花叢來(lái)過(guò)，她笑著告訴我，“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來(lái)，唯有挫折能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。”

雙耳失聰?shù)呢惗喾?，打江邊?lái)過(guò)，貝多芬告訴我：“要在挫折面前扼住命運(yùn)的喉嚨，挫折會(huì)使你自信起來(lái)?！?/p>

然后，我看見(jiàn)了但丁，他在云端唱著神曲，悄悄告訴我：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(zhǎng)路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折會(huì)讓你成長(zhǎng)。”

我如醍醐灌頂。

原來(lái)挫折，只是場(chǎng)考驗(yàn)，有關(guān)于成長(zhǎng)。

在這考驗(yàn)中，我要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，在挫折中長(zhǎng)大。

其實(shí)挫折并不完全是壞孩子，他也是一份財(cái)富，他教會(huì)我們逆水行舟，他教會(huì)我們戒驕戒躁，他教會(huì)我們跌倒了，不怕，站起來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。

考試失利了，沒(méi)有關(guān)系，重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)隨隨便便成功。風(fēng)雨之后的'那抹七彩弧線永遠(yuǎn)都是最美的。

我笑了，原來(lái)，挫折中成長(zhǎng)是中磨練。

然后我聽(tīng)見(jiàn)。

勇敢說(shuō)，挫折是前進(jìn)路上的荊棘，只有奮力披荊斬棘，才能開(kāi)拓新的天地。

成功說(shuō)，挫折是山，在山的那邊，就是海。

堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)，挫折是礁石，不遇礁石，激不起千層浪。

我在挫折中長(zhǎng)大，以堅(jiān)強(qiáng)做后盾，不被困難所打倒。萬(wàn)物若不堅(jiān)強(qiáng)，哪有拼搏的勁頭，哪有追尋的動(dòng)力，哪有戰(zhàn)勝的力量。而教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)的正是挫折。

我在挫折中長(zhǎng)大，以積極做導(dǎo)航，不被困難所擊垮。事事若不積極，哪有挑戰(zhàn)的精神，哪有努力的意義，哪有面對(duì)的信心。而考驗(yàn)我們積極與否的正是挫折。

我在挫折中長(zhǎng)大，以毅力作支撐，不被困難所戰(zhàn)勝。人人若無(wú)毅力，哪有堅(jiān)持的力氣，哪有前進(jìn)的勇氣，哪有成功的前提。而磨練我們毅力的正是挫折。

我在挫折中長(zhǎng)大，在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，懂得積極，磨練毅力。

我在挫折中長(zhǎng)大，在挫折中生生不息。

經(jīng)歷了受傷我長(zhǎng)大了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十二

因?yàn)樵谖璧赴嗬镂液土硗庖粋€(gè)朋友要去韓國(guó)交流表演，前1個(gè)月我們就把舞蹈排好了，已經(jīng)開(kāi)始摳動(dòng)作了，我卻因?yàn)榕啪毺驼麄€(gè)腿都脫臼了！醫(yī)生說(shuō)至少要3個(gè)月才能康復(fù)好，還好離比賽還有5個(gè)月，我的腿一動(dòng)就痛，醫(yī)生說(shuō)貼上止疼膏不要亂動(dòng)就沒(méi)什么事了，我那天簡(jiǎn)直整個(gè)人都是僵硬的，因?yàn)橐粍?dòng)就痛，就是一直躺在床上，像個(gè)“葛優(yōu)癱”，動(dòng)也不能動(dòng)，本來(lái)當(dāng)天晚上還要練習(xí)的！

爸爸回來(lái)看我一副悶悶不樂(lè)的樣子，就問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我都不知道還能不能去韓國(guó)交流表演了。老爸說(shuō)我可以去的，康復(fù)才三個(gè)月，離表演還有5個(gè)月一定還能去的！我就怕我的節(jié)奏和動(dòng)作跟不上了！媽媽來(lái)了，她說(shuō)她已經(jīng)把整個(gè)舞蹈都錄下來(lái)了，我馬上把手機(jī)搶了過(guò)來(lái)，看著，就算腳上有傷，我也可以把手上的動(dòng)作練好了呀！于是我就一直不停地在練手上的動(dòng)作。

這一日的傷讓我明白了，練舞要適度，不能一直不停地練，強(qiáng)度太大也不行！更何況還有5個(gè)月！可以慢慢的練，一天一點(diǎn)地加量，自然可以練成。

經(jīng)歷了受傷我長(zhǎng)大了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十三

斯邁爾斯先生曾說(shuō)過(guò)：如果生活只是晴空萬(wàn)里而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人過(guò)的生活。

挫折，人生中難免會(huì)碰到，它是人生宏偉藍(lán)圖上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地將它掃除；它是一注污水，隨時(shí)會(huì)流入人生大海中；它是一片烏云遮住燈塔，讓通往人生彼岸的船只迷路；它是人生路上的絆腳石，讓人磕磕絆絆的愛(ài)人生路上前進(jìn)。

挫折，讓人心驚，讓人膽寒，讓人不知所措。在勝利的曙光照亮的大地上，遇到挫折，一旦灰心喪氣成功之舉將不屬于你，只有堅(jiān)持不懈，勇往直前，以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)挫折，只當(dāng)為自己留一份可貴的經(jīng)驗(yàn)，那么，勝利是舉手可得的。

挫折，它讓我成長(zhǎng)。茅以升曾說(shuō)過(guò)：困難只能?chē)樀古撤驊袧h，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。在成功的路途，以好的心態(tài)對(duì)他，你的經(jīng)驗(yàn)值可是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。你勇敢地?fù)荛_(kāi)烏云，就可以重見(jiàn)光明；杜絕污水，大海是清亮明澈的；踢開(kāi)絆腳石，人生道路依然前途無(wú)量。挫折伴我成長(zhǎng)，讓我在經(jīng)驗(yàn)中長(zhǎng)大。

考試失利，我會(huì)分析知錯(cuò)原因，牢記正確答案，下次考試，有經(jīng)驗(yàn)的我將是風(fēng)雨中的小竹筍，越長(zhǎng)越高。每當(dāng)我開(kāi)錯(cuò)玩笑，朋友之間的友情發(fā)生沖突時(shí)，我會(huì)牢記教訓(xùn)，下次不再說(shuō)錯(cuò)話。與父母爭(zhēng)辯什么東西好時(shí)，父母會(huì)告訴我東西的好壞之分，有經(jīng)驗(yàn)了，買(mǎi)東西自然不會(huì)奸商上的當(dāng)。

正如愛(ài)迪生所說(shuō)的；失敗是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么，挫折是一種良藥苦口的藥，‘’生病‘’了服藥對(duì)人是有益而無(wú)害的。挫折是大理的三道茶；頭苦，二干，三回味。它讓你嘗盡教訓(xùn)，牢記苦頭，有了經(jīng)驗(yàn)不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

經(jīng)歷了受傷我長(zhǎng)大了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十四

1.對(duì)自己好一點(diǎn)，放膽去肯定自己，有些路，通往哪里并不重要，重要的是你會(huì)在路上看到什么樣的風(fēng)景。幸福，從沒(méi)捷徑，也沒(méi)有完美無(wú)瑕，只有經(jīng)營(yíng)，只靠真心。一切都會(huì)好起來(lái)的，即使不是在今天，總有一天會(huì)的。

2.感情里，總會(huì)有分分合合；生命里，總會(huì)有來(lái)來(lái)去去。學(xué)會(huì)：淺喜歡，靜靜愛(ài)，深深思索，淡淡釋?xiě)选?/p>

3.許多年前，我的手機(jī)里只能存儲(chǔ)200條信息，裝著滿滿的回憶，每當(dāng)存滿了，都要精挑細(xì)選的刪掉一些。當(dāng)時(shí)真的好想要一個(gè)能夠存500條信息的手機(jī)，而如今，我有一個(gè)超大內(nèi)存的手機(jī)，但卻再也找不到那個(gè)會(huì)給我發(fā)兩百條信息的人了。

4.對(duì)你太多的記憶不停的折磨著我，摧殘著我僅剩的留戀，于是我開(kāi)始學(xué)會(huì)了忘記。

5.只希望你和我好，互不猜忌，也互不稱(chēng)譽(yù)，安如平日，你和我說(shuō)話像對(duì)自己說(shuō)話一樣，我和你說(shuō)話也像對(duì)自己說(shuō)話一樣。

6.明天的明天，永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，華麗的青春斷了線，是誰(shuí)的鉛筆在潔白的紙上劃下了年輕的誓言，知道不能實(shí)現(xiàn)，卻在轉(zhuǎn)身前就淚流滿面，陽(yáng)光下的操場(chǎng)，你微笑的臉，像昨天只能懷念，光陰劃過(guò)了左臉忘記了說(shuō)再見(jiàn)，從前的從前，就在那個(gè)再也記不起的雨天，溫度從指尖走遠(yuǎn)。

7.現(xiàn)在想想我最擅長(zhǎng)的就是感動(dòng)別人吧，就像在分手后我仍能把你感動(dòng)哭了，可是我忘了，感動(dòng)不是愛(ài)。

8.有的時(shí)候，你選擇放手并不是無(wú)法堅(jiān)持，只是因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)有些事情注定無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

9.生活的過(guò)程中，總有不幸，有些悲傷，不一定誰(shuí)都會(huì)懂；有些傷口，時(shí)間久了就會(huì)慢慢長(zhǎng)好，有些委屈，受過(guò)了想通了，也就釋然了；有些傷痛，忍過(guò)了疼久了，也成習(xí)慣了，有些藏在心底的話，不想說(shuō)也就沒(méi)必要說(shuō)了。

10.眼神憔悴脆弱，心如刀割的感覺(jué)。

11.你知不知道每次我假裝沒(méi)看到你，其實(shí)用余光看了你多少遍。

12.一個(gè)人活得擰巴是值得理解的，甚至是值得贊美的，這證明他內(nèi)心還有沖突，并不甘于和人生妥協(xié)。

13.緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的。我們能做到的是在因緣際會(huì)的時(shí)侯好好的珍惜那短暫的時(shí)光。曾經(jīng)相遇，總勝過(guò)從未碰頭。

14.陽(yáng)光下的泡沫，是彩色的，就像每天的我，是幸福的。

15.一個(gè)人走，一個(gè)人睡，一個(gè)人思索，一個(gè)人沉醉。一個(gè)人忙，一個(gè)人累，一個(gè)人煩躁，一個(gè)人體會(huì)。

16.你剛好成熟我剛好溫柔，最好的年紀(jì)遇到最對(duì)的人才是最美的童話。

17.應(yīng)該趁著年輕和喜歡的人一起制造些比夏天還要溫暖的事情。

18.如果你知道突如其來(lái)的想念有多強(qiáng)烈就會(huì)明白我一個(gè)人行走時(shí)的孤獨(dú)。

19.你只有讀懂了生命之重，才能看淡時(shí)光之輕。

20.她可以愛(ài)煙喜酒，愛(ài)自殘，愛(ài)鮮血，卻再也愛(ài)不上任何人。你若不是可有可無(wú)，他又怎會(huì)忽冷忽熱。

21.你是我心里藏著的人不能碰不能說(shuō)。

22.莪要和邇白頭到老，珍惜著愛(ài)旳每分每秒。

23.不知道他那里好，讓你拋下我為他奮不顧身。

24.有時(shí)候，我們就像魚(yú)缸里的魚(yú)，想說(shuō)的很多，一開(kāi)口就化成了一串省略號(hào)……。

25.一念放下，萬(wàn)般自在。

26.數(shù)學(xué)中最牢固的三角形狀，在感情上恰恰是最脆弱的關(guān)系。

27.眼看前面，活在當(dāng)下。生活從未變得容易，只不過(guò)是我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。人們總說(shuō)時(shí)間能改變一切，但事實(shí)上我們必須靠自己去改變。自己變了，其他一切也才會(huì)變。

28.勇氣是這樣一個(gè)東西，當(dāng)你需要它的時(shí)候，你能拿得出來(lái)就可以了，不用沒(méi)事的時(shí)候也拿它出來(lái)曬的。