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學(xué)校心理健康安全應(yīng)急預(yù)案指南(熱門17篇)

時(shí)間:2025-07-19 作者:筆塵

應(yīng)急預(yù)案是在緊急情況下為了保障生產(chǎn)、工作或生活等安全而制定的一套方案和措施,它能有效地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,減少損失。下面是小編為大家整理的一些全面的應(yīng)急預(yù)案參考資料,供大家在編寫時(shí)參考。

學(xué)校心理健康安全應(yīng)急預(yù)案指南(熱門17篇)篇一

為了提高學(xué)生的心理素質(zhì),有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除學(xué)生的因新冠疫情引起的嚴(yán)重心理問(wèn)題由此引發(fā)的自傷或傷害他人等嚴(yán)重事件,并且維護(hù)學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)秩序,從而建立和諧校園。現(xiàn)制定校園心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案。

1.通過(guò)心理危機(jī)教育和宣傳,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)危機(jī)的了解與認(rèn)知,提高學(xué)生承受挫折的能力,為應(yīng)對(duì)危機(jī)做好準(zhǔn)備。

2.通過(guò)心理咨詢等支持性干預(yù),協(xié)助處于危機(jī)中的學(xué)生把握現(xiàn)狀,重新認(rèn)識(shí)危機(jī)事件,盡快恢復(fù)心理平衡,順利度過(guò)危機(jī),并掌握有效的危機(jī)應(yīng)對(duì)策略。

3.通過(guò)提供適時(shí)的介入幫助防止自傷、自殺或攻擊行為等過(guò)激行為。

4.通過(guò)構(gòu)建心理危機(jī)干預(yù)體系,做到心理困擾早期預(yù)防、早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期應(yīng)對(duì),減少和盡量避免危機(jī)對(duì)學(xué)校正常工作的影響。

5.通過(guò)積極創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境,為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造健康氛圍,努力提高學(xué)生的心理健康水平,優(yōu)化心理品質(zhì)。

(一)心理危機(jī)是指學(xué)生運(yùn)用通常方式不能應(yīng)對(duì)目前所遇到的情形時(shí),出現(xiàn)的嚴(yán)重心理失衡狀態(tài)。

心理危機(jī)干預(yù)是指采取緊急應(yīng)對(duì)的方法幫助學(xué)生盡快恢復(fù)心理平衡,安全度過(guò)危機(jī)。

心理危機(jī)干預(yù)由分管學(xué)生工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),政教處主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào),班主任及學(xué)校有關(guān)工作人員參與,學(xué)校有關(guān)職能部門分工負(fù)責(zé),聯(lián)動(dòng)配合。

(二)心理危機(jī)干預(yù)的原則。

1.生命第一的原則。發(fā)現(xiàn)危機(jī)情況,立即采取保護(hù)措施,最大限度地保護(hù)學(xué)生的人身安全。

2.親屬參與的原則。實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)時(shí),以最快的速度通知學(xué)生家長(zhǎng)或親屬。

3.全程監(jiān)護(hù)的原則。實(shí)施危機(jī)干預(yù)過(guò)程中,安排專人對(duì)干預(yù)對(duì)象全程監(jiān)護(hù)。

4.分工協(xié)作的原則。實(shí)施危機(jī)干預(yù)過(guò)程中,相關(guān)部門要協(xié)調(diào)配合,履行職責(zé),積極主動(dòng)地開展工作。

(三)干預(yù)對(duì)象。

心理危機(jī)干預(yù)的對(duì)象是我校在讀的存在心理或行為異常的學(xué)生。具體包括:

1.通過(guò)心理健康測(cè)評(píng)篩查出來(lái)的需要關(guān)注的重點(diǎn)學(xué)生;

2.遭遇重大事件而出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生;

3.患有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生;

4.有自殺傾向或既往有自殺未遂史或家族中有自殺者的學(xué)生;

5.因嚴(yán)重生理疾病而導(dǎo)致心理痛苦的學(xué)生;

7.其他有情緒困擾、行為異常的學(xué)生。尤其要關(guān)注上述多種特征并存的學(xué)生,其心理危機(jī)程度更嚴(yán)重,應(yīng)成為重點(diǎn)干預(yù)的對(duì)象。

主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、心理老師、校醫(yī)、校保安人員、司機(jī)、心理社團(tuán)成員等。

1.主管領(lǐng)導(dǎo)全面組織協(xié)調(diào)指揮。

2.班主任了解信息、通知家長(zhǎng)、穩(wěn)定班級(jí)。

3.心理老師現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)、干預(yù),避免極端心理行為。

4.校醫(yī)現(xiàn)場(chǎng)處理可能的軀體病患及傷害。

5.校保安人員維持秩序。

6.司機(jī)保證交通。

7.心理社團(tuán)成員輔助開展工作。

8.干預(yù)結(jié)束后觀察和隨訪。

(一)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)。

各班要建立起通暢的學(xué)生心理危機(jī)信息反饋機(jī)制,做到在第一時(shí)間內(nèi)掌握學(xué)生心理危機(jī)動(dòng)態(tài),對(duì)有心理障礙的同學(xué),周圍同學(xué)應(yīng)予以理解、關(guān)心和幫助,并及時(shí)向班主任反饋情況。對(duì)有行為異常或近期情緒、行為變化較大的學(xué)生,學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心應(yīng)給予及時(shí)的心理指導(dǎo),并做好咨詢記錄,對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)生實(shí)行轉(zhuǎn)介。

(二)訊息報(bào)告。

學(xué)生發(fā)現(xiàn)危機(jī)情況,周圍同學(xué)應(yīng)立即向班主任報(bào)告。班主任在采取必要措施并迅速趕往現(xiàn)場(chǎng)的同時(shí)向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,值班領(lǐng)導(dǎo)立即向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,主管領(lǐng)導(dǎo)視危機(jī)嚴(yán)重程度酌情向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)。

(三)即時(shí)監(jiān)護(hù)。

學(xué)校有關(guān)職能部門立即派專人對(duì)危機(jī)學(xué)生進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)護(hù),保護(hù)學(xué)生的生命安全。

(四)通知家長(zhǎng)。

在實(shí)施監(jiān)護(hù)的同時(shí),學(xué)校應(yīng)以最快的速度通知家長(zhǎng)來(lái)校,如果家長(zhǎng)確實(shí)無(wú)法盡快趕到學(xué)校,在家長(zhǎng)以傳真、電話等方式的授權(quán)下,對(duì)學(xué)生采取治療措施。在緊急情況下,可采取直接送至專業(yè)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療等相應(yīng)處理措施。對(duì)沒有監(jiān)護(hù)能力或不配合學(xué)校的家長(zhǎng),學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生強(qiáng)制采取治療措施或派人將學(xué)生遣送回家,并視情況為其辦理休學(xué)或退學(xué)手續(xù)。

(五)進(jìn)行阻控。

對(duì)于有可能造成危機(jī)擴(kuò)大或激化的人、物、情境等,進(jìn)行必要的消除或隔絕。對(duì)于學(xué)校可調(diào)控的可能引發(fā)其他學(xué)生心理危機(jī)的刺激物,有關(guān)部門應(yīng)及時(shí)阻斷。

(六)實(shí)施治療。

需住院治療的,必須將學(xué)生送至專業(yè)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)治療;

對(duì)可以在校堅(jiān)持學(xué)習(xí)但需輔以藥物治療的學(xué)生,政教處應(yīng)與其家長(zhǎng)商定監(jiān)護(hù)措施;

對(duì)不能堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)的,按照學(xué)校學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù),由家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)并離校治療。

(七)應(yīng)急救助。

得知學(xué)生有自傷或傷害他人傾向時(shí),相關(guān)人員應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)采取救助措施,緊急情況下應(yīng)先撥打110、120等緊急電話求助。

(八)事故處理。

當(dāng)學(xué)生自傷或傷害他人事故發(fā)生后,政教處負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的指揮協(xié)調(diào);保衛(wèi)科負(fù)責(zé)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),配合有關(guān)單位對(duì)當(dāng)事人實(shí)施生命救護(hù),協(xié)助有關(guān)部門對(duì)事故進(jìn)行調(diào)查取證,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全監(jiān)護(hù);校醫(yī)室負(fù)責(zé)對(duì)當(dāng)事人實(shí)施緊急救治,或配合相關(guān)人員護(hù)送至就近醫(yī)院救治;心理健康教育指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)制定心理救助方案,實(shí)施心理救助,穩(wěn)定當(dāng)事人情緒。

(九)成因分析。

事故處理結(jié)束后,心理咨詢指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)事件的成因分析,對(duì)事前征兆、事發(fā)狀態(tài)、事中干預(yù)、事后疏導(dǎo)等情況認(rèn)真梳理,尤其對(duì)那些行之有效、操作性強(qiáng)的手段和措施認(rèn)真總結(jié),以備今后參考。

(一)信息暢通。參與危機(jī)干預(yù)的工作人員要做到快速反應(yīng),確保信息暢通。

(二)工作到位。危機(jī)發(fā)生時(shí),相關(guān)人員要立即趕赴現(xiàn)場(chǎng),迅速果斷地采取有效措施。

(三)協(xié)調(diào)配合。相關(guān)人員在現(xiàn)場(chǎng)指揮的調(diào)度下,主動(dòng)配合,服從指揮。

(四)記錄備案。在危機(jī)處理過(guò)程中,相關(guān)人員要做好書面文字記錄,必要時(shí)做好音像資料的收集,確保資料詳細(xì)完整。

(五)責(zé)任追究。對(duì)于因違反工作原則、延誤時(shí)間、知情不報(bào)等造成嚴(yán)重后果的,追究相關(guān)部門或個(gè)人的責(zé)任。

1.危機(jī)瞬間發(fā)生,決策很重要,所有成員應(yīng)絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)安排,避免拖延導(dǎo)致不良后果。

從發(fā)布起開始啟動(dòng)危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案。

學(xué)校心理健康安全應(yīng)急預(yù)案指南(熱門17篇)篇二

根據(jù)《《保山學(xué)院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案(試行)》、《保山學(xué)院20__年春季學(xué)期疫情防控學(xué)生工作實(shí)施方案》、《保山學(xué)院20__年春季學(xué)期疫情防控教職工工作實(shí)施方案》及國(guó)家衛(wèi)健委《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則》等文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,現(xiàn)制定工作方案。

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信念和信心。教育為主,重在預(yù)防,及時(shí)干預(yù),維護(hù)廣大師生的心理健康。

二、組織機(jī)構(gòu)。

成立疫情防控心理防護(hù)和危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)劃我校師生疫情心理防護(hù)與干預(yù)工作,督促有關(guān)部門或單位認(rèn)真履行疫情危機(jī)干預(yù)工作職責(zé)。建立校、院、學(xué)生三級(jí)疫情心理防護(hù)和干預(yù)工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,全員參與,形成合力。

三、工作目標(biāo)。

(一)通過(guò)疫情心理健康知識(shí)的教育和宣傳,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)疫情危機(jī)的了解與認(rèn)知,提高大學(xué)生承受挫折的能力和情緒調(diào)節(jié)能力。

(二)通過(guò)心理輔導(dǎo)和咨詢等支持性干預(yù),對(duì)由于疫情危機(jī)導(dǎo)致不良情緒的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)面對(duì)疫情,重新認(rèn)識(shí)疫情,盡快恢復(fù)心理平衡。

四、具體實(shí)施。

(一)心理防護(hù)知識(shí)宣傳。

1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)定期推送心理科普文章,針對(duì)性地推出"心理處方",轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)內(nèi)權(quán)威部門及有關(guān)學(xué)校發(fā)布的心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)信息,積極宣傳科學(xué)"抗疫知識(shí)"。

2.發(fā)放心理防疫手冊(cè)。匯編整理《新型冠狀病毒肺炎心理防疫手冊(cè)》,傳播心理防疫的科學(xué)知識(shí),為師生提供科學(xué)合理的心理調(diào)適方法。

3.開展“保院學(xué)子,攜手戰(zhàn)疫”主題活動(dòng)。利用繪畫、視頻、設(shè)計(jì)宣傳圖片等形式引導(dǎo)學(xué)生們以積極主動(dòng)的心態(tài)面對(duì)疫情。

(二)心理危機(jī)干預(yù)的培訓(xùn)。

組織心理教師參與心理防護(hù)和心理危機(jī)干預(yù)的網(wǎng)上培訓(xùn),提高開展疫情心理防護(hù)和危機(jī)干預(yù)的專業(yè)技能。認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家衛(wèi)健委印發(fā)的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則》、中國(guó)科協(xié)科普中國(guó)發(fā)布的《疫情傳播期間心理防護(hù)指南》等文件,確保為師生提供科學(xué)、專業(yè)的心理援助,并做好自身心理防護(hù)。

(三)開通心理援助熱線。

1.學(xué)院熱線。各二級(jí)學(xué)院建立院級(jí)心理輔導(dǎo)工作qq熱線,積極發(fā)揮心理委員的作用,開展朋輩心理輔導(dǎo)工作。

2.學(xué)校熱線。學(xué)校開通心理援助熱線,心理熱線:__x;qq在線咨詢:__x,我校師生如需要可電話咨詢或使用在線語(yǔ)音咨詢、文字咨詢。熱線和qq均由經(jīng)過(guò)專項(xiàng)培訓(xùn)的心理教師接聽,開放時(shí)間為每天上午8:30至11:30,下午14:30至17:30。

3.社會(huì)心理求助資源(附后)。

(四)啟動(dòng)危機(jī)干預(yù)機(jī)制。

建立"心理委員-輔導(dǎo)員-心理健康教育與咨詢中心"三級(jí)聯(lián)動(dòng)關(guān)愛援助、信息溝通機(jī)制,實(shí)施"新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間心理晴雨表制度",由心理委員負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)本班學(xué)生,每周匯總并上報(bào)學(xué)生心理動(dòng)態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要幫助的學(xué)生,提供精準(zhǔn)的心理援助服務(wù)。

(五)做好心理輔導(dǎo)和咨詢跟蹤服務(wù)工作。

密切關(guān)注從疫區(qū)返校或因疫情出現(xiàn)心理問(wèn)題的師生,做好跟蹤回訪,根據(jù)不同情況做好心理支持服務(wù),減輕疫情可能造成的心理傷害,促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定。

學(xué)校心理健康安全應(yīng)急預(yù)案指南(熱門17篇)篇三

為了做好停電狀態(tài)下的應(yīng)急處理工作,保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)行,確保師生員工在校學(xué)習(xí)、工作和生活有序進(jìn)行,保障全體師生生命財(cái)產(chǎn)安全和身心健康,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本應(yīng)急處理預(yù)案。

一、應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

學(xué)校停電狀態(tài)下應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)布置并檢查督促學(xué)校停電狀態(tài)下的應(yīng)急處理工作,對(duì)重要情況快速反應(yīng),及時(shí)處置。

組長(zhǎng):江廷明。

成員:全體教師。

二、應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé):

1、與供電部門聯(lián)系,提前掌握停電動(dòng)向。

2、提前將停電時(shí)段通知全校師生(不屬供電系統(tǒng)安排停電的特殊情況除外)。

3、停電時(shí)檢查督促有關(guān)部門和人員到達(dá)教學(xué)樓、食堂、以及學(xué)校其它有關(guān)部門的相關(guān)崗位,采取應(yīng)對(duì)措施。

4、不屬供電系統(tǒng)安排的特殊情況下的緊急停電時(shí),在最短的時(shí)間內(nèi)通知并指揮有關(guān)部門和人員到達(dá)規(guī)定崗位,采取應(yīng)對(duì)措施。

5、遇有意外事故時(shí),根據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行疏散、援助,并根據(jù)事件性質(zhì),報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門迅速依法采取緊急措施。

三、部門工作的預(yù)見性:

學(xué)校各有關(guān)科室在各自職責(zé)范圍內(nèi),對(duì)本部門組織或負(fù)責(zé)的教育教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)前必須考慮停電狀態(tài)下的變更應(yīng)急辦法。

四、通信聯(lián)絡(luò):

停電期間,領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)絡(luò)員在其辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)工作,領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須保證通信聯(lián)絡(luò)暢通。校內(nèi)各處室應(yīng)當(dāng)根據(jù)停電狀態(tài)下應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署,做好本部門的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作,配合、服從應(yīng)急處理工作進(jìn)行的督察和指導(dǎo),任何人無(wú)條件服從學(xué)校停電狀態(tài)下應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組作出的決定和命令。

五、應(yīng)急指揮常規(guī)程序:

供電系統(tǒng)安排的停電狀態(tài)。

1、總務(wù)處提前掌握供電系統(tǒng)安排的本校地段的停電時(shí)段,并將掌握的情況及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室。

2、校長(zhǎng)及時(shí)將停電時(shí)段通知校內(nèi)處室并布置各處室迅速通知其下屬部門。

3、教導(dǎo)處提前安排并通知有關(guān)部門和個(gè)人:

(1)、停電時(shí)段的作息信號(hào)的發(fā)出辦法;

(2)、晚間放學(xué)時(shí)間的調(diào)整情況;

(3)、停電時(shí)段的課務(wù)變更情況。

4、總務(wù)處提前安排以下工作:

食堂提前準(zhǔn)備好停電時(shí)段飯菜,確保在停電狀態(tài)下有飯菜供應(yīng)給師生;

5、晚間停電時(shí)段,值班領(lǐng)導(dǎo)必須在校指揮并巡視校園。

6、校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)核查、記錄各科室應(yīng)急處理工作情況。

六、意外事故的處理。

停電狀態(tài)下發(fā)生嚴(yán)重意外事故時(shí),應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員或知情人員立即向校長(zhǎng)回報(bào)情況,請(qǐng)示應(yīng)急辦法,并根據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行緊急疏散、援助。

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學(xué)校心理健康安全應(yīng)急預(yù)案指南(熱門17篇)篇四

根據(jù)《《保山學(xué)院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案(試行)》、《保山學(xué)院20xx年春季學(xué)期疫情防控學(xué)生工作實(shí)施方案》、《保山學(xué)院20xx年春季學(xué)期疫情防控教職工工作實(shí)施方案》及國(guó)家衛(wèi)健委《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則》等文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,現(xiàn)制定工作方案。

堅(jiān)定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信念和信心。教育為主,重在預(yù)防,及時(shí)干預(yù),維護(hù)廣大師生的心理健康。

成立疫情防控心理防護(hù)和危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)劃我校師生疫情心理防護(hù)與干預(yù)工作,督促有關(guān)部門或單位認(rèn)真履行疫情危機(jī)干預(yù)工作職責(zé)。建立校、院、學(xué)生三級(jí)疫情心理防護(hù)和干預(yù)工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,全員參與,形成合力。

(一)通過(guò)疫情心理健康知識(shí)的教育和宣傳,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)疫情危機(jī)的了解與認(rèn)知,提高大學(xué)生承受挫折的能力和情緒調(diào)節(jié)能力。

(二)通過(guò)心理輔導(dǎo)和咨詢等支持性干預(yù),對(duì)由于疫情危機(jī)導(dǎo)致不良情緒的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)面對(duì)疫情,重新認(rèn)識(shí)疫情,盡快恢復(fù)心理平衡。

(一)心理防護(hù)知識(shí)宣傳。

1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)定期推送心理科普文章,針對(duì)性地推出"心理處方",轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)內(nèi)權(quán)威部門及有關(guān)學(xué)校發(fā)布的心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)信息,積極宣傳科學(xué)"抗疫知識(shí)"。

2.發(fā)放心理防疫手冊(cè)。匯編整理《新型冠狀病毒肺炎心理防疫手冊(cè)》,傳播心理防疫的科學(xué)知識(shí),為師生提供科學(xué)合理的心理調(diào)適方法。

3.開展“保院學(xué)子,攜手戰(zhàn)疫”主題活動(dòng)。利用繪畫、視頻、設(shè)計(jì)宣傳圖片等形式引導(dǎo)學(xué)生們以積極主動(dòng)的心態(tài)面對(duì)疫情。

(二)心理危機(jī)干預(yù)的培訓(xùn)。

組織心理教師參與心理防護(hù)和心理危機(jī)干預(yù)的網(wǎng)上培訓(xùn),提高開展疫情心理防護(hù)和危機(jī)干預(yù)的專業(yè)技能。認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家衛(wèi)健委印發(fā)的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則》、中國(guó)科協(xié)科普中國(guó)發(fā)布的《疫情傳播期間心理防護(hù)指南》等文件,確保為師生提供科學(xué)、專業(yè)的心理援助,并做好自身心理防護(hù)。

(三)開通心理援助熱線。

1.學(xué)院熱線。各二級(jí)學(xué)院建立院級(jí)心理輔導(dǎo)工作qq熱線,積極發(fā)揮心理委員的作用,開展朋輩心理輔導(dǎo)工作。

2.學(xué)校熱線。學(xué)校開通心理援助熱線,心理熱線:xxx;qq在線咨詢:xxx,我校師生如需要可電話咨詢或使用在線語(yǔ)音咨詢、文字咨詢。熱線和qq均由經(jīng)過(guò)專項(xiàng)培訓(xùn)的心理教師接聽,開放時(shí)間為每天上午8:30至11:30,下午14:30至17:30。

3.社會(huì)心理求助資源(附后)。

(四)啟動(dòng)危機(jī)干預(yù)機(jī)制。

建立"心理委員-輔導(dǎo)員-心理健康教育與咨詢中心"三級(jí)聯(lián)動(dòng)關(guān)愛援助、信息溝通機(jī)制,實(shí)施"新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間心理晴雨表制度",由心理委員負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)本班學(xué)生,每周匯總并上報(bào)學(xué)生心理動(dòng)態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要幫助的學(xué)生,提供精準(zhǔn)的心理援助服務(wù)。

(五)做好心理輔導(dǎo)和咨詢跟蹤服務(wù)工作。

密切關(guān)注從疫區(qū)返校或因疫情出現(xiàn)心理問(wèn)題的師生,做好跟蹤回訪,根據(jù)不同情況做好心理支持服務(wù),減輕疫情可能造成的心理傷害,促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定。

學(xué)校心理健康安全應(yīng)急預(yù)案指南(熱門17篇)篇五

為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)與心理健康教育相關(guān)文件精神,進(jìn)一步完善我校心理健康教育工作,有效地對(duì)學(xué)生心理危機(jī)進(jìn)行干預(yù),提高學(xué)生心理健康水平,預(yù)防校園突發(fā)心理危機(jī)事件的發(fā)生,維護(hù)校園穩(wěn)定,特制訂本預(yù)案。

(一)干預(yù)目的。

1、通過(guò)心理危機(jī)教育和宣傳,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)危機(jī)的了解與認(rèn)識(shí),提高學(xué)生承受挫折的能力,為應(yīng)對(duì)危機(jī)做好準(zhǔn)備。

2、通過(guò)心理輔導(dǎo)等支持性干預(yù),協(xié)助處于危機(jī)中的、學(xué)生把握現(xiàn)狀,重新認(rèn)識(shí)危機(jī)事件,盡快恢復(fù)心理平衡,順利度過(guò)危機(jī),并掌握有效的危機(jī)應(yīng)對(duì)策略。

3、通過(guò)提供適時(shí)的介入幫助防止自傷、自殺或攻擊行為等過(guò)激行為。

4、通過(guò)構(gòu)建心理危機(jī)干預(yù)體系,做到心理困擾早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早應(yīng)對(duì),減少和盡量避免危機(jī)對(duì)學(xué)校正常工作的影響。

5、通過(guò)積極創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境,為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造健康氛圍,努力提高學(xué)生的心理健康水平,優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)和成才。

(二)干預(yù)原則。

1、預(yù)防為主的原則。要預(yù)防優(yōu)先,將可能發(fā)生的問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。

2、生命第一的原則。發(fā)現(xiàn)危機(jī)情況,立即采取保護(hù)措施,最大限度地保護(hù)學(xué)生的人身安全。

3、親屬參與的原則。實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)時(shí),以最快的速度通知學(xué)生家長(zhǎng)或親屬。

4、全程監(jiān)護(hù)的原則。實(shí)施危機(jī)干預(yù)過(guò)程中,安排專人對(duì)干預(yù)對(duì)象全程監(jiān)護(hù)。

5、分工協(xié)作的原則。實(shí)施危機(jī)干預(yù)過(guò)程中,相關(guān)部門要協(xié)調(diào)配合,履行職責(zé),積極主動(dòng)地開展工作。

(三)干預(yù)對(duì)象。

對(duì)存在下列因素之一的學(xué)生,應(yīng)作為心理危機(jī)干預(yù)的高危個(gè)體予以特別關(guān)注:

1、情緒低落抑郁者(超過(guò)半個(gè)月);

2、過(guò)去有過(guò)自殺的企圖或行為者;

4、家庭親友中有自殺史或自殺傾向者;

5、性格有明顯缺陷者;

6、長(zhǎng)期有睡眠障礙者;

7、有強(qiáng)烈的罪惡感、缺陷感或不安全感者;

8、感到社會(huì)支持系統(tǒng)長(zhǎng)期缺乏或喪失者;

9、有明顯的精神障礙者;

10、存在明顯的攻擊性行為或暴力傾向,或其它可能對(duì)自身、他人、社會(huì)造成危害者;

11、通過(guò)心理健康測(cè)評(píng)篩查出來(lái)的需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生;

12、由于身邊的同學(xué)出現(xiàn)個(gè)體危機(jī)狀況而受到影響,產(chǎn)生恐慌、擔(dān)心、焦慮、困擾的學(xué)生,如自殺或他殺者的同宿舍、同班的學(xué)生等。

對(duì)近期發(fā)出下列警示訊號(hào)的學(xué)生,應(yīng)作為心理危機(jī)的重點(diǎn)干預(yù)對(duì)象,及時(shí)進(jìn)行危機(jī)評(píng)估與干預(yù):

3、情緒突然明顯異常者,如特別煩躁,高度焦慮、恐懼,易感情沖動(dòng),或情緒異常低落,或情緒突然從低落變?yōu)槠届o,或飲食睡眠受到嚴(yán)重影響等。

(一)在校學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下,心理健康中心和各系部心理危機(jī)干預(yù)工作小組組成心理危機(jī)干預(yù)三級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)體系,建立心理危機(jī)監(jiān)測(cè)信息交流機(jī)制,開展心理危機(jī)教育和干預(yù)工作。

(二)以學(xué)生心理社團(tuán)、學(xué)生干部、學(xué)生心理委員為支撐力量,發(fā)揮學(xué)生骨干的作用,借助同學(xué)之間思想和感情上的聯(lián)系溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況,盡快與校心理健康中心取得聯(lián)系。

(三)以學(xué)生處和各系部主任、班主任等學(xué)生工作者為重要力量,做好心理危機(jī)干預(yù)對(duì)象的日常思想教育和監(jiān)管工作。學(xué)生工作者應(yīng)了解心理危機(jī)干預(yù)流程,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常心理或行為時(shí),應(yīng)立即采取相應(yīng)應(yīng)急措施,并及時(shí)與校心理健康中心聯(lián)系。

(四)以校心理健康中心的專兼職人員為核心力量,做好心理危機(jī)干預(yù)工作。專業(yè)人員在心理輔導(dǎo)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)處于危機(jī)狀態(tài)或需要立即干預(yù)的學(xué)生,應(yīng)及時(shí)采取相應(yīng)干預(yù)措施,確保學(xué)生人身安全。對(duì)于有嚴(yán)重心理障礙或心理疾病的學(xué)生,專業(yè)人員應(yīng)給予評(píng)估和會(huì)診,及時(shí)采取心理治療或轉(zhuǎn)介等措施。

(一)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)。

各系部要建立起通暢的學(xué)生心理危機(jī)信息反饋機(jī)制,做到在第一時(shí)間內(nèi)掌握學(xué)生心理危機(jī)動(dòng)態(tài),對(duì)有心理障礙的同學(xué),周圍同學(xué)應(yīng)予以理解、關(guān)心和幫助學(xué)生,并及時(shí)向班主任老師反饋情況。對(duì)有行為異常或近期情緒、行為變化較大的學(xué)生,及時(shí)報(bào)告校心理健康中心,由心理健康中心請(qǐng)相關(guān)專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)診和危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,提出危機(jī)干預(yù)措施和初步的治療建議。

(二)訊息報(bào)告。

學(xué)生發(fā)現(xiàn)危機(jī)情況,周圍同學(xué)應(yīng)立即向班主任報(bào)告,班主任在采取必要措施并迅速趕往現(xiàn)場(chǎng)的同時(shí)向校心理健康中心和系部分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,系部分管領(lǐng)導(dǎo)立即向?qū)W校職能部門的主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,職能部門主管領(lǐng)導(dǎo)視危機(jī)嚴(yán)重程度酌情向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)。

(三)即時(shí)監(jiān)護(hù)。

各系有關(guān)職能部門立即派專人對(duì)危機(jī)學(xué)生進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)護(hù),保護(hù)學(xué)生的生命安全。

(四)通知家長(zhǎng)。

在實(shí)施監(jiān)護(hù)的同時(shí),各系應(yīng)以最快的速度通知家長(zhǎng)來(lái)校,如果家長(zhǎng)確實(shí)無(wú)法盡快趕到學(xué)校,在家長(zhǎng)以傳真、電話等方式的授權(quán)下,對(duì)學(xué)生采取治療措施。

(五)進(jìn)行阻控。

對(duì)于有可能造成危機(jī)擴(kuò)大或激化的人、物、情境等,進(jìn)行必要的消除或隔絕。對(duì)于學(xué)校可調(diào)控的可能引發(fā)其他學(xué)生心理危機(jī)的刺激物,各系部應(yīng)協(xié)助校心理健康中心及時(shí)阻斷。

(六)事故處理。

當(dāng)學(xué)生自傷或傷害他人事故發(fā)生后,學(xué)生工作主管部門負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的指揮協(xié)調(diào);安保處負(fù)責(zé)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),配合有關(guān)單位對(duì)當(dāng)事人實(shí)施生命救護(hù),協(xié)助有關(guān)部門對(duì)事故進(jìn)行調(diào)查取證,配合各系部對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全監(jiān)護(hù);校醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)對(duì)當(dāng)事人實(shí)施緊急救治,或配合相關(guān)人員護(hù)送至就近醫(yī)院救治;心理健康中心負(fù)責(zé)制定心理救助方案,實(shí)施心理救助,穩(wěn)定當(dāng)事人情緒。

(七)成因分析。

事故處理結(jié)束后,心理健康中心負(fù)責(zé)事件的成因分析,對(duì)事前征兆、事發(fā)狀態(tài)、事中干預(yù)、事后疏導(dǎo)等情況認(rèn)真梳理,尤其對(duì)那些行之有效、操作性強(qiáng)的手段和措施認(rèn)真總結(jié),以備今后參考。

危機(jī)干預(yù)工作者可以分為專業(yè)人員與相關(guān)人員。專業(yè)人員一般指經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練的心理咨詢?nèi)藛T、社會(huì)工作者等。相關(guān)人員包括學(xué)生工作者、教師、相關(guān)職能部門。危機(jī)干預(yù)需要在校心理健康中心統(tǒng)一指導(dǎo)下,各個(gè)相關(guān)部門密切協(xié)作,以保證心理危機(jī)干預(yù)成效。

1、加強(qiáng)相應(yīng)的投入,通過(guò)專、兼、聘等多種形式,建設(shè)一支以專職心理輔導(dǎo)人員為骨干,專兼結(jié)合、專業(yè)互補(bǔ)、相對(duì)穩(wěn)定、素質(zhì)較高的心理健康教育工作隊(duì)伍。一旦遇到災(zāi)難性或重大的心理創(chuàng)傷事件時(shí),有能力向需要這些服務(wù)的學(xué)生及其家屬提供緊急服務(wù)。同時(shí),也要加大對(duì)心理社團(tuán)和班級(jí)心理委員的培訓(xùn)力度。

2、危機(jī)干預(yù)是一項(xiàng)專業(yè)性強(qiáng)、要求高的工作,專、兼職從事心理健康教育工作的教師必須經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn),能恪守職業(yè)道德,不斷提高專業(yè)水平。應(yīng)該要重視專、兼職教師的專業(yè)培訓(xùn),以不斷提高他們從事心理健康教育工作以及危機(jī)干預(yù)工作所必備的專業(yè)知識(shí)和技能方法。

3、要定期對(duì)從事學(xué)生工作的教師、班主任及學(xué)生干部等進(jìn)行心理健康方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高他們對(duì)心理問(wèn)題的鑒別能力、心理危機(jī)干預(yù)能力及心理健康知識(shí)素養(yǎng)。

學(xué)校心理健康安全應(yīng)急預(yù)案指南(熱門17篇)篇六

為了確保師生的人身安全,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校安全制度》、《教師護(hù)送學(xué)生制度》、《安全責(zé)任追究制》,保證一旦發(fā)生安全事故能夠及時(shí)處理,特制定我局安全應(yīng)急預(yù)案。

一、成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、主要職責(zé)。

1、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,部署處置工作,安排、檢查落實(shí)全區(qū)安全重大事宜。

2、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全區(qū)安全應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)情況,處理突發(fā)安全事故,完成局領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體負(fù)責(zé)各學(xué)校、各部門突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報(bào)告等事宜,并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實(shí)、檢查、處理等,把安全事故減少到最低限度。

三、應(yīng)急措施。

1、每天保證學(xué)校有校領(lǐng)導(dǎo)和教師值班,若在校門口學(xué)生發(fā)生交通事故,由帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)處理,一名值班人員把學(xué)生送往醫(yī)院,另一名值班人員通知其家長(zhǎng),并及時(shí)報(bào)警。

2、班主任教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生站隊(duì)放學(xué),分成東、西、北三路縱隊(duì),做到校大門外50米內(nèi)不解散。

人把受傷學(xué)生送往醫(yī)院,體育教師、班主任教師負(fù)責(zé)疏散樓梯內(nèi)學(xué)生。

4、各班選出一名安全監(jiān)督員,每日在教室、班級(jí)門口樓道內(nèi)檢查,制止不安全行為。

5、學(xué)生有病有事須請(qǐng)假,無(wú)故不到者必須在1小時(shí)內(nèi)上報(bào)政教處。若查實(shí)學(xué)生離家出走或被壞人控制,由班主任通知家長(zhǎng),政教處該報(bào)案的立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

6、學(xué)生碰傷、撞傷后,任課教師必須立即送醫(yī)院治療,及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng),上報(bào)學(xué)校政教處,按《學(xué)生傷害處理辦法》條例迅速處理。

7、學(xué)生上操及集會(huì)安全由體育組負(fù)責(zé),下操及散會(huì)時(shí)學(xué)生回班由體育教師負(fù)責(zé)依規(guī)定順序排隊(duì)回班。組織學(xué)生外出活動(dòng)和校內(nèi)大型活動(dòng)的安全由政教處負(fù)責(zé),若發(fā)生意外傷亡事件,由政教處專人處理,并及時(shí)上報(bào)。

8、室內(nèi)用電及電器安全由總務(wù)處組織人員每周檢查一次,教學(xué)設(shè)施“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”,每月檢查一次。若因用電等原因引起火災(zāi),總務(wù)處立即通知電工切斷電源,撥打119報(bào)警,組織人員開啟樓內(nèi)滅火器和消防拴進(jìn)行撲救。政教人員分樓層、班主任教師迅速進(jìn)班組織學(xué)生按規(guī)定樓梯口下樓疏散。

9、實(shí)行門衛(wèi)24小時(shí)值班制度,加強(qiáng)夜間巡邏。學(xué)生離校必須出具出門證,來(lái)客進(jìn)校先聯(lián)系,再登記。

10、實(shí)行安全事件報(bào)告制度和安全責(zé)任追究制度。

四、宣傳教育,確保安全。

1、認(rèn)真落實(shí)“教育在先,預(yù)防在前”的工作原則,牢固樹立安全意識(shí),提高防范和救護(hù)措能力。

2、利用國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、健康教育課等多種形式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3、定期舉行全校性的安全教育報(bào)告會(huì)。

4、政教處、少先隊(duì)經(jīng)常開展豐富多彩的安全教育活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存,掌握自救本領(lǐng)。

5、安全教育滲透到各科教學(xué)之中,時(shí)時(shí)講,事事講。

學(xué)校心理健康安全應(yīng)急預(yù)案指南(熱門17篇)篇七

為了切實(shí)保障師生的生命安全,積極預(yù)防在校學(xué)生安全事故的發(fā)生,保障全校師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活,保障學(xué)校各項(xiàng)工作的有序、順利開展,依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)教育部學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),結(jié)合我們學(xué)校實(shí)際情況,特制定本工作預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想。

以“以人為本、安全第一”指導(dǎo),樹立“以人為本”的思想,堅(jiān)持師生生命的安全及國(guó)家利益高于一切的原則,務(wù)本求實(shí),明確責(zé)任,“安全無(wú)小事,責(zé)任重泰山”。同時(shí)堅(jiān)持“預(yù)防為主、積極處置”的方針,盡一切努力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等突發(fā)事件的發(fā)生,盡一切努力把師生生命、財(cái)產(chǎn)及國(guó)家財(cái)產(chǎn)的損失降低到最低限度。

二、安全事故搶險(xiǎn)救災(zāi)組織機(jī)構(gòu)。

1、搶險(xiǎn)救災(zāi)指揮機(jī)構(gòu)。

指揮:龐淑英(第一責(zé)任人負(fù)責(zé)全面指揮)。

2、搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍。(1)搶險(xiǎn)救災(zāi)組:

組長(zhǎng):龐淑英(負(fù)責(zé)報(bào)警、現(xiàn)場(chǎng)指揮、協(xié)調(diào)組織、)成員:全園教職工。(負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的安全疏散工作)。

(2)后勤保障組:(負(fù)責(zé)后勤保障、其他教師負(fù)責(zé)傷員搶救)。

三、工作原則。

1、堅(jiān)持以人為本,師生生命安全高于一切的原則,穩(wěn)定壓倒一切的原則。

2、誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,預(yù)防為主,積極處置的原則。

3、冷靜、沉著,積極主動(dòng)和及時(shí)、合法、公正處理的原則。

四、工作目標(biāo):

1、通過(guò)對(duì)教職工、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、自救自護(hù)教育,牢固樹立安全責(zé)任意識(shí),切實(shí)提高師生員工的安全自我防護(hù)能力,確保師生健康、快樂地學(xué)習(xí)、生活。

2、完善風(fēng)險(xiǎn)防范制度及重大安全事故信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)報(bào)告、及時(shí)處理,確保學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展。

班主任及全體教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火知識(shí)、防火自救常識(shí)等方面的教育。發(fā)生火災(zāi)事故時(shí),應(yīng)采取如下措施:

1、向119消防指揮中心報(bào)警,并上報(bào)中心學(xué)校。

2、迅速切斷有關(guān)電源。

3、搶險(xiǎn)救災(zāi)組等人員迅速疏散師生,撤離到安全區(qū)域。

4、積極配合消防人員滅火。

5、在進(jìn)行滅火的同時(shí),應(yīng)采取有效的隔離措施,防止火勢(shì)蔓延。火災(zāi)發(fā)生時(shí)要及早進(jìn)行自救及火場(chǎng)安全逃生,具體要做到“三要三不要”:(1)要鎮(zhèn)靜分析,不要盲目行動(dòng)。明確自己位置,分析周圍的火情,不要盲目開門開窗,可用手先摸一摸房門,如果很熱,千萬(wàn)不要開門,不然會(huì)助長(zhǎng)火勢(shì)或“引火入室”;也不要盲目亂跑、這樣有可能造成不應(yīng)有的傷亡,在火勢(shì)未蔓延前,可朝逆風(fēng)方向快速離開。

(2)要選好逃生辦法,不要驚慌失措。如必須從煙火中沖出房間,要用濕毛巾、衣服等包住頭臉,尤其是口鼻部,低姿行進(jìn),以免受嗆窒息。

(3)火場(chǎng)人員要盡量有序迅速撤離火場(chǎng)不要大聲喊叫,避免煙霧進(jìn)入口腔,造成窒息中毒。

1、教育學(xué)生不購(gòu)買、不吃“三無(wú)食品”、“過(guò)期食品”、“霉變食品”。

2、教育學(xué)生不進(jìn)食不明菌類(毒蘑菇),避免出現(xiàn)中毒現(xiàn)象。

3、教育學(xué)生不購(gòu)買、不進(jìn)食路邊攤點(diǎn)上的不潔食物。

一旦發(fā)現(xiàn)食物中毒現(xiàn)象,立即采取如下措施:

1、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時(shí),應(yīng)迅速送醫(yī)院診治。

2、迅速向中心中學(xué)、區(qū)教育局及衛(wèi)生防疫部門報(bào)告。

3、做好家長(zhǎng)、家屬的工作。

4、積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。

班主任要經(jīng)常教育學(xué)生注意用電安全,教育學(xué)生不要隨意觸碰電路、插臺(tái)等,避免觸電事故發(fā)生。如發(fā)生觸電事故,應(yīng)立即采取如下措施:

2、救出觸電者,并立即實(shí)施搶救,同時(shí)撥打“120”;

3、迅速向中心中學(xué)、區(qū)教育局報(bào)告;

4、如引起火災(zāi),先切斷電源再進(jìn)行滅火。

一旦發(fā)生交通安全事故,要及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告,如有傷者,要先搶救或送醫(yī)院,保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng),截留肇事車輛及有關(guān)人員。遇到路人及時(shí)求援。目擊證人和當(dāng)事人不得離開現(xiàn)場(chǎng),要如實(shí)做證,以保證執(zhí)法公正、公平。

1、如發(fā)生師生身體受到意外傷害時(shí),應(yīng)及時(shí)送傷者到醫(yī)院診治。

2、及時(shí)向區(qū)教育局報(bào)告情況。

3、迅速調(diào)查事故發(fā)生的原因,并做好有關(guān)材料。

4、通知受傷害者的家屬或家長(zhǎng)。

5、配合相關(guān)部門妥善處理事故。

(六)安全事故報(bào)告及處理程序、措施吉林省教育社區(qū)。

1、學(xué)校突發(fā)事件發(fā)生,立即啟動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案,在第一時(shí)間向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并及時(shí)向110、120、119、122等相關(guān)部門聯(lián)動(dòng)報(bào)案,請(qǐng)求救援。校領(lǐng)導(dǎo)必須第一時(shí)間趕到事故現(xiàn)場(chǎng),本著“先控制、后處置、救人第一、減少損失”的原則,果斷處置積極搶救,有效指揮師生盡快離開現(xiàn)場(chǎng),嚴(yán)防次生、衍生事故發(fā)生。

2、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會(huì)議,通報(bào)事件,穩(wěn)定人心。

3、向上級(jí)主管部門報(bào)告情況(2小時(shí)以內(nèi)),請(qǐng)求上級(jí)幫助指導(dǎo)。

4、與駐地公安部門說(shuō)明情況,請(qǐng)求配合學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。

5、確定專人組織調(diào)查,保留第一手資料(原始記錄),保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)或保留物樣,不擅自為事故定性,并寫出事故報(bào)告,分別報(bào)送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。

6、召開學(xué)生會(huì)議,通報(bào)事件經(jīng)過(guò),并進(jìn)行安全再教育,做好事故后校園穩(wěn)定和秩序維護(hù)工作。

8、冷靜面對(duì)媒體采訪,有專人負(fù)責(zé)接待,未經(jīng)同意,師生不得接受采訪,加強(qiáng)門衛(wèi)管理;

9、學(xué)校全體教師必須堅(jiān)守各自崗位,未經(jīng)允許,不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)信息,共同做好維護(hù)穩(wěn)定工作。

10、根據(jù)我校實(shí)際特?cái)M定長(zhǎng)春市一七一中學(xué)校園安全處突應(yīng)急預(yù)案,本預(yù)案自制定之日起開始實(shí)施,望全體師生周知。

學(xué)校心理健康安全應(yīng)急預(yù)案指南(熱門17篇)篇八

為了做好停電狀態(tài)下的應(yīng)急處理工作,保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)行,確保師生員工在校學(xué)習(xí)、工作和生活有序進(jìn)行,保障全體師生生命財(cái)產(chǎn)安全和身心健康,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本應(yīng)急處理預(yù)案。

學(xué)校停電狀態(tài)下應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)布置并檢查督促學(xué)校停電狀態(tài)下的應(yīng)急處理工作,對(duì)重要情況快速反應(yīng),及時(shí)處置。

組長(zhǎng):

成員:

1、與供電部門聯(lián)系,提前掌握停電動(dòng)向。

2、提前將停電時(shí)段通知全校師生(不屬供電系統(tǒng)安排停電的特殊情況除外)。

3、停電時(shí)檢查督促有關(guān)部門和人員到達(dá)教學(xué)樓、食堂、以及學(xué)校其它有關(guān)部門的相關(guān)崗位,采取應(yīng)對(duì)措施。

4、不屬供電系統(tǒng)安排的特殊情況下的緊急停電時(shí),在最短的時(shí)間內(nèi)通知并指揮有關(guān)部門和人員到達(dá)規(guī)定崗位,采取應(yīng)對(duì)措施。

5、遇有意外事故時(shí),根據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行疏散、援助,并根據(jù)事件性質(zhì),報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門迅速依法采取緊急措施。

學(xué)校各有關(guān)科室在各自職責(zé)范圍內(nèi),對(duì)本部門組織或負(fù)責(zé)的教育教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)前必須考慮停電狀態(tài)下的變更應(yīng)急辦法。

停電期間,領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)絡(luò)員在其辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)工作,領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須保證通信聯(lián)絡(luò)暢通。校內(nèi)各處室應(yīng)當(dāng)根據(jù)停電狀態(tài)下應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署,做好本部門的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作,配合、服從應(yīng)急處理工作進(jìn)行的督察和指導(dǎo),任何人無(wú)條件服從學(xué)校停電狀態(tài)下應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組作出的決定和命令。

(一)供電系統(tǒng)安排的停電狀態(tài)

1、總務(wù)處提前掌握供電系統(tǒng)安排的本校地段的停電時(shí)段,并將掌握的情況及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室。

2、校長(zhǎng)及時(shí)將停電時(shí)段通知校內(nèi)處室并布置各處室迅速通知其下屬部門。

3、教導(dǎo)處提前安排并通知有關(guān)部門和個(gè)人:

(1)、停電時(shí)段的作息信號(hào)的發(fā)出辦法;

(2)、晚間放學(xué)時(shí)間的調(diào)整情況;

(3)、停電時(shí)段的課務(wù)變更情況。

4、總務(wù)處提前安排以下工作:

食堂提前準(zhǔn)備好停電時(shí)段飯菜,確保在停電狀態(tài)下有飯菜供應(yīng)給師生;

5、晚間停電時(shí)段,值班領(lǐng)導(dǎo)必須在校指揮并巡視校園。

6、校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)核查、記錄各科室應(yīng)急處理工作情況。

停電狀態(tài)下發(fā)生嚴(yán)重意外事故時(shí),應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員或知情人員立即向校長(zhǎng)回報(bào)情況,請(qǐng)示應(yīng)急辦法,并根據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行緊急疏散、援助。

學(xué)校心理健康安全應(yīng)急預(yù)案指南(熱門17篇)篇九

一、發(fā)現(xiàn)學(xué)校自來(lái)水,開水器的飲用水有異常現(xiàn)象(如有異味、有顏色等),按以下應(yīng)急方案處置。

二、安全工作組織機(jī)構(gòu):

1、安全事故應(yīng)急處置小組

組長(zhǎng):(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng):(書記) (副校長(zhǎng))(副校長(zhǎng))

成員:

2、救援救護(hù)小組:

組長(zhǎng):

成員: 各處室安全員 保安人員7名

3、善后處理小組:

組長(zhǎng):

成員:

4、事故調(diào)查小組:

組長(zhǎng):

成員:

三、應(yīng)急方案:

1、總務(wù)處每日巡視發(fā)現(xiàn)、教師職工、學(xué)生發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即報(bào)告總務(wù)處。總務(wù)處與校醫(yī)、辦公室專職安全員到場(chǎng)查看。如果屬實(shí),立即報(bào)告分管校長(zhǎng),啟動(dòng)應(yīng)急方案。辦公室向都成市教育局、公安局報(bào)告,校醫(yī)向都成市疾病控制中心報(bào)告。

2、總務(wù)處配合辦公室,立即封鎖現(xiàn)場(chǎng),等待主管部門處理。

3、校長(zhǎng)立即主持學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,布置實(shí)施應(yīng)急方案。

4、教育處通知各班;教務(wù)處通知各教研組;總務(wù)處通知食堂、學(xué)生公寓、教師宿舍、以及相關(guān)部門,停止使用飲用水。

5、學(xué)校各部門按照政府主管部門制定方案,配合實(shí)施處理方案,直至恢復(fù)正常供應(yīng)飲用水。

6、教育處立即組織做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作,保持學(xué)校良好秩序。

7、學(xué)校“安全事故應(yīng)急處置小組”召集有關(guān)人員布置任務(wù),迅速投入到搶險(xiǎn)、救護(hù)和善后工作的'處理等各工作之中。

8、由辦公室負(fù)責(zé)及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)突發(fā)事件的進(jìn)展情況。接待媒體、學(xué)生家長(zhǎng)和教職工家屬,處理善后工作。

四、發(fā)生飲用水安全事故,如果有人員傷害時(shí),按以下程序?qū)嵤?/p>

1、事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)組織活動(dòng)的負(fù)責(zé)人或任課老師要迅速組織學(xué)生自救互救,能到學(xué)校醫(yī)務(wù)室治療的,迅速送達(dá),由校醫(yī)診治。

2、受傷學(xué)生、教職工不能移動(dòng)或情況不明的,要立即通知校醫(yī)迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施救治。根據(jù)病情及時(shí)撥打“120”請(qǐng)求醫(yī)療救助。

3、總務(wù)處籌措資金,安排車輛由校醫(yī)護(hù)送到醫(yī)院救治。

4、由辦公室負(fù)責(zé)及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)事件的進(jìn)展情況,立即通知學(xué)生家長(zhǎng)、教職工家屬,接待媒體和學(xué)生家長(zhǎng)、教職工家屬。

五、學(xué)生撤離校舍安全事故現(xiàn)場(chǎng)以后,總務(wù)處配合安全保衛(wèi)小組保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)等待事故分析。

學(xué)校有關(guān)電話:

門衛(wèi):85450975 保安隊(duì)長(zhǎng) 819z16

辦公室:85z231 1308z1338 138932

都成七中

學(xué)校心理健康安全應(yīng)急預(yù)案指南(熱門17篇)篇十

為全面貫徹國(guó)家、省、市安全生產(chǎn)月會(huì)議要求,根據(jù)上級(jí)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案的要求,現(xiàn)將我校有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)安排如下:

一、指導(dǎo)思想。

安全工作是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧教育環(huán)境的重要組成部分和教育可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今年“安全生產(chǎn)月”,以“安全發(fā)展、預(yù)防為主“為主題,以”預(yù)防為主、加強(qiáng)監(jiān)管、落實(shí)責(zé)任“為重點(diǎn),緊緊圍繞“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)為主線,突出“安全發(fā)展”這個(gè)基本點(diǎn),大力加強(qiáng)安全宣傳和教育,強(qiáng)化師生安全意識(shí),營(yíng)造關(guān)心人、愛護(hù)人、關(guān)愛生命的良好氛圍,用科學(xué)發(fā)展觀探索學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制,實(shí)現(xiàn)安全形勢(shì)長(zhǎng)期穩(wěn)定。

二、活動(dòng)主題。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng):校長(zhǎng)主抓全面。

副組長(zhǎng):副書記具體落實(shí)。

成員:校中層領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)干事、輔警。

四、活動(dòng)內(nèi)容。

1、開展一次隱患排查整治。動(dòng)員和組織廣大師生對(duì)校園內(nèi)的安全隱患進(jìn)行一次集中排查,把校舍安全、飲食衛(wèi)生安全和交通安全作為排查、整改的重點(diǎn),對(duì)排查出的安全隱患建好臺(tái)帳并及時(shí)進(jìn)行整改,對(duì)于不能立即消除的隱患,堅(jiān)決封閉或停用,并拿出整改計(jì)劃,限期整改,確保整改率100%。

2、總務(wù)處開展一次防安全事故措施的落實(shí)情況檢查。副書記牽頭組織政教處、少先隊(duì)、教務(wù)處、總務(wù)處檢查安全制度的落實(shí)情況,夏季安全防范措施、防各種傳染病、流行病措施是否落實(shí)。發(fā)現(xiàn)漏洞,及時(shí)整改。

3、黨支部利用教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間安排一次安全教育培訓(xùn)。組織廣大干部和師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校安全的法律法規(guī),開展一次“關(guān)愛生命,安全發(fā)展”為主題的安全講座。

4、開展“學(xué)校安全示范崗”活動(dòng),政教處邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校開展安全講座、心理輔導(dǎo)等。動(dòng)員廣大師生積極投身學(xué)校安全管理,強(qiáng)化安全意識(shí)、提高安全工作能力。

5、總務(wù)處、教務(wù)處要對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、宿舍等重點(diǎn)部位、重要環(huán)節(jié)和重點(diǎn)人員開展一次集中安全培訓(xùn),培訓(xùn)形式要靈活多樣,要注重實(shí)效,確保培訓(xùn)率100%。

6、政教處組織一次應(yīng)急預(yù)案演練。要針對(duì)學(xué)校容易發(fā)生問(wèn)題的部位和環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)事故情節(jié),組織學(xué)生進(jìn)行疏散、逃生等自救、互救專題演練活動(dòng),提高學(xué)生在各種危險(xiǎn)情況下的實(shí)際應(yīng)對(duì)能力,師生參與率100%。

7、少先隊(duì)、政教處進(jìn)行一次安全征文和告家長(zhǎng)書、開展“大手拉小手”活動(dòng),全方位地對(duì)師生、家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳學(xué)校安全,爭(zhēng)取社會(huì)的支持,營(yíng)造人人懂安全、人人關(guān)心安全、人人維護(hù)安全的良好氛圍。師生家長(zhǎng)宣傳覆蓋面100%。

五、活動(dòng)要求。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。從實(shí)踐_的高度,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),扎實(shí)開展“學(xué)校安全月”活動(dòng),做到認(rèn)識(shí)到位,部署到位,措施到位,確保活動(dòng)取得實(shí)效。

2、精心策劃,周密安排。根據(jù)各類活動(dòng)內(nèi)容和要求,制定活動(dòng)計(jì)劃,列出詳細(xì)的活動(dòng)日程表,要切實(shí)保證活動(dòng)的時(shí)間,可以充分利用課外活動(dòng),班隊(duì)會(huì)以及校本課時(shí)安排活動(dòng)。政教處與教務(wù)處要結(jié)合活動(dòng)的主題適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,既要進(jìn)行專題教育,又要結(jié)合相關(guān)學(xué)科進(jìn)行教育。

3、強(qiáng)化督查,務(wù)求實(shí)效。對(duì)活動(dòng)開展情況、活動(dòng)效果在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行自查。要實(shí)行誰(shuí)檢查誰(shuí)負(fù)責(zé),對(duì)于查出的問(wèn)題要提出整改意見,及時(shí)整改,確保活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

學(xué)校心理健康安全應(yīng)急預(yù)案指南(熱門17篇)篇十一

隨著春節(jié)的臨近,為進(jìn)一步做好學(xué)校春節(jié)及明年全國(guó)兩會(huì)期間的安全穩(wěn)定工作,預(yù)防各類安全事故的發(fā)生,確保廣大師生過(guò)上一個(gè)祥和、健康、文明、和諧的節(jié)日和假期,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校安全工作的實(shí)際,特制訂如下安全工作方案:

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持“預(yù)防為主,綜合治理”的工作方針,牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識(shí),通過(guò)開展安全大整治活動(dòng),把“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,集中力量,集中時(shí)間,狠抓細(xì)節(jié)落實(shí),完善管理措施,確保學(xué)校和學(xué)生的安全穩(wěn)定。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)校春節(jié)及兩會(huì)期間學(xué)校和學(xué)生安全工作的`組織領(lǐng)導(dǎo)和檢查。

組長(zhǎng):范會(huì)卿。

副組長(zhǎng):張進(jìn)忠。

成員:各班班主任及科任教師。

三、工作重點(diǎn)。

1、安全保衛(wèi)。

寒假前學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)力量,增加安保人員,完善制度,增加投入,改善條件,嚴(yán)禁不明身份人員、車輛進(jìn)入校園,嚴(yán)禁師生攜帶管制刀具進(jìn)入校園,嚴(yán)格落實(shí)出入登記制度,把好學(xué)校安全的第一道關(guān)口。教育學(xué)生假期保護(hù)自己的人身安全。

2、消防安全。

防火工作是學(xué)校冬季安全工作的重中之重,建立健全消防安全管理制度并落實(shí)到位,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)的重點(diǎn)部位的安全隱患排查,配足配齊必要的消防設(shè)施和器材并確保正常使用。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各部位用電、用火、用氣的管理,保證疏散通道和安全出口的暢通,保證校舍內(nèi)疏散標(biāo)志和照明設(shè)施的正常使用。嚴(yán)禁使用電褥子和使用明火、電器等保暖。教育學(xué)生寒假期間不亂燃放煙花鞭炮,不玩火。

3、交通安全。

春節(jié)期間惡劣天氣較多,且大量車輛返鄉(xiāng),是交通事故的高發(fā)季節(jié),禁止學(xué)生租用、乘坐“三無(wú)”車輛,教育學(xué)生規(guī)范乘車。學(xué)校要制定惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案,遇有大雪、大霧、大雨等極端惡劣天氣,道路不暢通、交通困難,學(xué)校及時(shí)上報(bào)政府和市教育局批準(zhǔn)后,調(diào)整開學(xué)時(shí)間,確保師生安全。

4、食品安全。

教育學(xué)生在春節(jié)期間注意飲食衛(wèi)生和飲食安全。

對(duì)學(xué)校設(shè)備的使用維護(hù)情況要進(jìn)行全面排查,重點(diǎn)檢查水、電、體育場(chǎng)地與器材等設(shè)施的使用和維護(hù)情況。易燃易爆、劇毒等危險(xiǎn)品要檢查保管存放情況,排除安全隱患。

6、安全教育。

通過(guò)家長(zhǎng)通知書的形式,提醒家長(zhǎng)在寒假期間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全監(jiān)護(hù),教育學(xué)生不到結(jié)冰的河面滑冰玩耍,不在野外生火、玩火,不在民間風(fēng)俗、春節(jié)等節(jié)日期間亂燃煙花爆竹,教育學(xué)生安全用電,防止觸電事故和火災(zāi)。教育學(xué)生要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)緊急情況,提高防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

四、工作要求。

1、提高認(rèn)識(shí),精心組織。

高度重視春節(jié)前的學(xué)校和學(xué)生安全工作,由保衛(wèi)處牽頭聯(lián)合各處室進(jìn)行專項(xiàng)排查和整改,消除各種安全隱患,遏制事故的發(fā)生。制訂操作性強(qiáng),組織嚴(yán)密的安全工作方案,并精心組織實(shí)施。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。

分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真抓好安全工作,對(duì)學(xué)校內(nèi)部存在的安全隱患進(jìn)行徹底的排查,認(rèn)真分析原因,研究防范對(duì)策,確保安全。特別是春節(jié)期間及全國(guó)兩會(huì)期間安排好教師值日,每天有一名班子成員帶班。

3、合理安排,堅(jiān)守崗位。

寒假期間,充分利用假日期間對(duì)校舍及設(shè)施進(jìn)行檢查維修,同時(shí)落實(shí)好假日期間的值班制度,確保校舍和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

4、廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。

通過(guò)各種形式搞好學(xué)校安全工作的宣傳,提高師生的安全防范意識(shí),增強(qiáng)自救自護(hù)能力。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組將加大學(xué)校春節(jié)及兩會(huì)期間的安全工作的監(jiān)督與檢查力度,保障學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

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學(xué)校心理健康安全應(yīng)急預(yù)案指南(熱門17篇)篇十二

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員

日常安全工作由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),各主管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé),協(xié)調(diào)各部門統(tǒng)一行動(dòng)。

突發(fā)事件的臨時(shí)指揮實(shí)行值班制度,即值班行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),再逐層報(bào)告。

值班人員:

聯(lián)系方式:

(略)

1、全體師生要加強(qiáng)校園安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳。

2、教學(xué)活動(dòng)中要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)管理規(guī)章制度。

3、全體師生要熟悉防范措施和安全器材位置及使用。

4、全體師生要熟悉緊急疏散路線,并組織好緊急疏散。

5、全體師生和創(chuàng)安小組要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除區(qū)內(nèi)的安全隱患。

6、全體師生有義務(wù)將安全隱患及時(shí)上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)解決。

1.生管人員要組織緊急疏散及撲救工作。

2.生管人員要做維持秩序工作。

3.生管人員要熟悉疏散路線。

4.生管人員要將疏散線路告之每一位學(xué)生。

5.生管人員要遇事鎮(zhèn)定,指揮有方。

6.生管人員要帶領(lǐng)成員相互幫助,相互支持。

7.生管人員要熟悉防火設(shè)施和安全通道的位置。

8.生管人員要熟練地使用各種滅火器材。

9.生管人員要掌握各幢樓層內(nèi)人員的分布結(jié)構(gòu)。

10.生管人員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除區(qū)內(nèi)的安全隱患。

11.生管人員要將隱患、問(wèn)題和困難及時(shí)上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),協(xié)調(diào)解決。

1.凡組織20人以上活動(dòng)的班級(jí)要向?qū)W校保衛(wèi)科提出書面申請(qǐng),經(jīng)分管副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)審定再報(bào)石獅市教育局審批方可開展活動(dòng),未經(jīng)審批的活動(dòng)不準(zhǔn)進(jìn)行。

2.書面申請(qǐng)材料應(yīng)包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、目的、人數(shù)、組織者、安全措施、疏散方案等。

3.活動(dòng)組織者要對(duì)活動(dòng)的安全工作全權(quán)負(fù)責(zé),若是組織校外活動(dòng)須由一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)直協(xié)調(diào)安排。

4.活動(dòng)組織者要向參加活動(dòng)的師生,講明具體的安全措施及疏散方案,把安全教育放在首位。

5.體育活動(dòng)前,由體育教師講清運(yùn)動(dòng)前的注意事項(xiàng),大型體育活動(dòng)前,要對(duì)參加活動(dòng)的師生,進(jìn)行好安全教育。

6.凡大型活動(dòng)應(yīng)安排醫(yī)務(wù)人員到場(chǎng),以便緊急救護(hù),并要求班主任跟班,維持活動(dòng)的秩序。

食物中毒應(yīng)急處理辦法:

1.報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.將中毒者速送就近醫(yī)院,無(wú)法處理及時(shí)送往巿、省醫(yī)院。

3.速排查食用致毒食物的師生名單,并檢查他們的身體狀況

4.保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng),通知區(qū)衛(wèi)生局對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。做好所食用食物取樣工作,以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)。如是食用校外食物所致,也積極配合有關(guān)部門取樣。

5.做好家長(zhǎng)、家屬的工作。

6、極配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。詳細(xì)寫清事故報(bào)告,如實(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。

7.造成事故的直接或間接責(zé)任人應(yīng)等候處理,包括經(jīng)濟(jì)處罰,行政處罰,直接承擔(dān)法律責(zé)任。

(一)發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)時(shí)的措施

1.發(fā)生火險(xiǎn)時(shí)應(yīng)及時(shí)撲滅,使火險(xiǎn)消滅在萌芽狀態(tài)。

2.如不能及時(shí)撲滅,要立即報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo),并通知周圍的教職員工共同救火。

3.樓內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)立即打開所有大門、電燈或應(yīng)急燈。

4.值班人員和各部門負(fù)責(zé)人要在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),組織學(xué)生疏散,并視情況決定是否撥打119和120。

5.小火險(xiǎn)撲滅后,要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào);比較大的火災(zāi),在組織搶救的同時(shí),要立即報(bào)市教育局。

(二)責(zé)任追究

消滅火險(xiǎn)后,要及時(shí)分析,查找原因。對(duì)直接責(zé)任人要根據(jù)責(zé)任大小給予批評(píng)、記過(guò)、解聘等處分,并在全校通報(bào),以便吸取教訓(xùn)。

1、發(fā)生時(shí),對(duì)受傷人員及時(shí)送醫(yī)院搶救,并要記清肇事車輛的型號(hào)、牌號(hào)。

2、保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)以及重要物品、證據(jù)。

3、迅速向交警部門報(bào)告,再向?qū)W校、家庭、教育局報(bào)告。

4、做好家長(zhǎng)、家屬的工作。

5、配合交警部門做好調(diào)查、取證、事故處理等工作。

(一)加強(qiáng)治安保衛(wèi)工作

1.學(xué)校定期召開學(xué)生、職工大會(huì),對(duì)安全提出要求,邀請(qǐng)公安部門講法制課,增強(qiáng)師生的法律意識(shí)。

2.經(jīng)常對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)棍棒、刀具的給予沒收,并查明原因,嚴(yán)肅處理。

3.發(fā)揮班主任、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)的作用,深入細(xì)致地開展學(xué)生工作,發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的矛盾及時(shí)處理。

4.對(duì)打架者決不手軟,根據(jù)相關(guān)條例給予嚴(yán)肅處分。

5.學(xué)校大門實(shí)行封閉式管理,師生憑校卡出入校門。嚴(yán)格執(zhí)行來(lái)訪登記制度,防止壞人進(jìn)入校園滋事。

(二)發(fā)生治安問(wèn)題時(shí)的預(yù)案

1.發(fā)生斗毆事件后,班主任、教師或保安要立即報(bào)告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)要迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)制止,并及時(shí)通知家長(zhǎng)。無(wú)法制止的,學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)要立即撥打110報(bào)案。

2.及時(shí)送被打傷的學(xué)生到就近醫(yī)院治療。就近醫(yī)院不能治療的,及時(shí)送巿、省醫(yī)院或撥打120。

3.發(fā)生重大打架事件,造成嚴(yán)重傷亡的,立即報(bào)石獅市教育局及當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶄浒浮?/p>

學(xué)校心理健康安全應(yīng)急預(yù)案指南(熱門17篇)篇十三

為順利應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,妥然處置校園安全事故,最大限度地防止或減少意外事故對(duì)廣大師生學(xué)校可能造成的危害和損失,保障師生員工的身體健康和生命安全,維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定。根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)法規(guī)文件。結(jié)合本學(xué)校實(shí)際,特制訂本應(yīng)急預(yù)案。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持“以人為本”的思想和堅(jiān)持師生生命的安全及國(guó)家利益高于一切,務(wù)本求實(shí),明確責(zé)任,安全無(wú)小事,責(zé)任重泰山。同時(shí)堅(jiān)持“預(yù)防為主、積極處置”的方針,盡一切努力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等突發(fā)事件的發(fā)生,盡一切努力把師生生命財(cái)產(chǎn)及國(guó)家財(cái)產(chǎn)的損失降低到最低限度。

1、堅(jiān)持以人為本,師生生命安全高于一切的原則,穩(wěn)定壓倒一切的原則。

2、誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,預(yù)防為主,積極處置的原則。

3、冷靜、沉著,積極主動(dòng)和及時(shí)、合法、公正處理的原則。

1、牢固樹立安全責(zé)任意識(shí),切實(shí)提高師生員工的安全自我防護(hù)能力。

2、完善安全規(guī)章制度,網(wǎng)絡(luò)責(zé)任制度,做到早防范、早處置。

3、建立快速應(yīng)急機(jī)制和應(yīng)急處理機(jī)制,及時(shí)采取有效和果斷的措施,確保校園秩序。

1、成立校園安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園事件的組織、協(xié)調(diào)和處置,組成人員為:

組?長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組?員:

2、其主要職責(zé)為:

(1)召集會(huì)議,部署處置工作,安排、檢查落實(shí)學(xué)校安全重大事宜。

(2)一旦發(fā)生校園安全事故,啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,處理突發(fā)安全事故。

(3)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報(bào)告等事宜。

2、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會(huì)議,通報(bào)事件,穩(wěn)定人心。

3、向上級(jí)主管部門報(bào)告情況(2小時(shí)以內(nèi))),請(qǐng)求上級(jí)幫助指導(dǎo)。

4、與駐地公安部門說(shuō)明情況,請(qǐng)求配合學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。

5、確定專人組織調(diào)查,保留第一手資料(原始記錄),保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)或保留物樣,不擅自為事故定性,并寫出事故報(bào)告,分別報(bào)送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。

6、召開學(xué)生會(huì)議,通報(bào)事件經(jīng)過(guò),并進(jìn)行安全再教育,做好事故后校園穩(wěn)定和秩序維護(hù)工作。

7、專人負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng),召開家長(zhǎng)會(huì),通報(bào)事件經(jīng)過(guò),穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒,必要時(shí)做好與家長(zhǎng)單位領(lǐng)導(dǎo)工作。

9、學(xué)校全體教師必須堅(jiān)守各自崗位,未經(jīng)允許,不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)信息,共同做好維護(hù)穩(wěn)定工作。

10、根據(jù)各校實(shí)際擬定突發(fā)事件的具體處置事誼,如食物中毒、火災(zāi)、校園教育活動(dòng)或組織集體活動(dòng)突發(fā)傷亡事件、入校入侵、學(xué)生個(gè)人突發(fā)事件、交通、自然災(zāi)害等事件的處理辦法。

學(xué)校心理健康安全應(yīng)急預(yù)案指南(熱門17篇)篇十四

日常安全工作由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),各主管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé),協(xié)調(diào)各部門統(tǒng)一行動(dòng)。

突發(fā)事件的臨時(shí)指揮實(shí)行值班制度,即值班行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),再逐層報(bào)告。

值班人員:***聯(lián)系方式:***。

1、全體師生要加強(qiáng)校園安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳。

2、教學(xué)活動(dòng)中要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)管理規(guī)章制度。

3、全體師生要熟悉防范措施和安全器材位置及使用。

4、全體師生要熟悉緊急疏散路線,并組織好緊急疏散。

5、全體師生和創(chuàng)安小組要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除區(qū)內(nèi)的安全隱患。

6、全體師生有義務(wù)將安全隱患及時(shí)上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)解決。

1.生管人員要組織緊急疏散及撲救工作。

2.生管人員要做維持秩序工作。

3.生管人員要熟悉疏散路線。

4.生管人員要將疏散線路告之每一位學(xué)生。

5.生管人員要遇事鎮(zhèn)定,指揮有方。

6.生管人員要帶領(lǐng)成員相互幫助,相互支持。

7.生管人員要熟悉防火設(shè)施和安全通道的位置。

8.生管人員要熟練地使用各種滅火器材。

9.生管人員要掌握各幢樓層內(nèi)人員的分布結(jié)構(gòu)。

10.生管人員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除區(qū)內(nèi)的安全隱患。

11.生管人員要將隱患、問(wèn)題和困難及時(shí)上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),協(xié)調(diào)解決。

1.凡組織20人以上活動(dòng)的班級(jí)要向?qū)W校保衛(wèi)科提出書面申請(qǐng),經(jīng)分管副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)審定再報(bào)石獅市教育局審批方可開展活動(dòng),未經(jīng)審批的活動(dòng)不準(zhǔn)進(jìn)行。

2.書面申請(qǐng)材料應(yīng)包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、目的、人數(shù)、組織者、安全措施、疏散方案等。

3.活動(dòng)組織者要對(duì)活動(dòng)的安全工作全權(quán)負(fù)責(zé),若是組織校外活動(dòng)須由一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)直協(xié)調(diào)安排。

4.活動(dòng)組織者要向參加活動(dòng)的師生,講明具體的安全措施及疏散方案,把安全教育放在首位。

5.體育活動(dòng)前,由體育教師講清運(yùn)動(dòng)前的注意事項(xiàng),大型體育活動(dòng)前,要對(duì)參加活動(dòng)的師生,進(jìn)行好安全教育。

6.凡大型活動(dòng)應(yīng)安排醫(yī)務(wù)人員到場(chǎng),以便緊急救護(hù),并要求班主任跟班,維持活動(dòng)的秩序。

食物中毒應(yīng)急處理辦法:

2.將中毒者速送就近醫(yī)院,無(wú)法處理及時(shí)送往巿、省醫(yī)院。

3.速排查食用致毒食物的師生名單,并檢查他們的身體狀況。

4.保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng),通知區(qū)衛(wèi)生局對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。做好所食用食物取樣工作,以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)。如是食用校外食物所致,也積極配合有關(guān)部門取樣。

5.做好家長(zhǎng)、家屬的工作。

6、極配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。詳細(xì)寫清事故報(bào)告,如實(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。

7.造成事故的直接或間接責(zé)任人應(yīng)等候處理,包括經(jīng)濟(jì)處罰,行政處罰,直接承擔(dān)法律責(zé)任。

(一)發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)時(shí)的措施。

1.發(fā)生火險(xiǎn)時(shí)應(yīng)及時(shí)撲滅,使火險(xiǎn)消滅在萌芽狀態(tài)。

2.如不能及時(shí)撲滅,要立即報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo),并通知周圍的教職員工共同救火。

3.樓內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)立即打開所有大門、電燈或應(yīng)急燈。

4.值班人員和各部門負(fù)責(zé)人要在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),組織學(xué)生疏散,并視情況決定是否撥打119和120。

5.小火險(xiǎn)撲滅后,要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào);比較大的火災(zāi),在組織搶救的同時(shí),要立即報(bào)市教育局。

(二)責(zé)任追究。

消滅火險(xiǎn)后,要及時(shí)分析,查找原因。對(duì)直接責(zé)任人要根據(jù)責(zé)任大小給予批評(píng)、記過(guò)、解聘等處分,并在全校通報(bào),以便吸取教訓(xùn)。

1、發(fā)生時(shí),對(duì)受傷人員及時(shí)送醫(yī)院搶救,并要記清肇事車輛的型號(hào)、牌號(hào)。

2、保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)以及重要物品、證據(jù)。

3、迅速向交警部門報(bào)告,再向?qū)W校、家庭、教育局報(bào)告。

4、做好家長(zhǎng)、家屬的工作。

5、配合交警部門做好調(diào)查、取證、事故處理等工作。

(一)加強(qiáng)治安保衛(wèi)工作。

1.學(xué)校定期召開學(xué)生、職工大會(huì),對(duì)安全提出要求,邀請(qǐng)公安部門講法制課,增強(qiáng)師生的法律意識(shí)。

2.經(jīng)常對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)棍棒、刀具的給予沒收,并查明原因,嚴(yán)肅處理。

3.發(fā)揮班主任、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)的作用,深入細(xì)致地開展學(xué)生工作,發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的矛盾及時(shí)處理。

4.對(duì)打架者決不手軟,根據(jù)相關(guān)條例給予嚴(yán)肅處分。

5.學(xué)校大門實(shí)行封閉式管理,師生憑校卡出入校門。嚴(yán)格執(zhí)行來(lái)訪登記制度,防止壞人進(jìn)入校園滋事。

(二)發(fā)生治安問(wèn)題時(shí)的預(yù)案。

1.發(fā)生斗毆事件后,班主任、教師或保安要立即報(bào)告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)要迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)制止,并及時(shí)通知家長(zhǎng)。無(wú)法制止的,學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)要立即撥打110報(bào)案。

2.及時(shí)送被打傷的學(xué)生到就近醫(yī)院治療。就近醫(yī)院不能治療的,及時(shí)送巿、省醫(yī)院或撥打120。

3.發(fā)生重大打架事件,造成嚴(yán)重傷亡的,立即報(bào)石獅市教育局及當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶄浒浮?/p>

學(xué)校心理健康安全應(yīng)急預(yù)案指南(熱門17篇)篇十五

1、防范預(yù)案(措施)。

(一)嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶入學(xué)校。

(二)各室內(nèi)不得使用明火照明(如蠟燭)。

(三)嚴(yán)禁在學(xué)校內(nèi)使用電火爐等。

(四)嚴(yán)禁在校園內(nèi)存放或燃放煙花爆竹。

(五)嚴(yán)禁在校園內(nèi)焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。

(六)組織老師聽取消防安全知識(shí)講座。

(七)進(jìn)行學(xué)生自護(hù)疏散、老師消防器材使用及緊急狀態(tài)時(shí)切斷電源等演練。

2、應(yīng)急預(yù)案。

(一)出現(xiàn)火警:立即組織有效補(bǔ)救,切斷電源、燃?xì)庠矗乐够饎?shì)蔓延。

(二)迅速組織學(xué)生從最靠近的安全通道疏散(不得組織學(xué)生補(bǔ)救)。

(三)在實(shí)施第一、第二條款同時(shí),立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,必要時(shí)撥打119火警電話,以求援助(火警電話必須講清楚事發(fā)地點(diǎn)、所處地域、方位、火情種類等)。

(四)及時(shí)組織對(duì)受傷人員進(jìn)行救治。

(五)排查事故原因,及時(shí)處理并上報(bào)。

1、防范預(yù)案。

(一)組織對(duì)學(xué)生及老師進(jìn)行用電安全知識(shí)輔導(dǎo)。

(二)學(xué)生不得擅自從插座內(nèi)引出電源接入其它用電器。

(三)組織學(xué)生進(jìn)行用電安全防范知識(shí)競(jìng)賽。

2、應(yīng)急預(yù)案。

(一)遇有突發(fā)性觸電事故立即切斷電源(包括總電源)。

(二)遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導(dǎo)電棒、棍擊打,將觸電人員與電源脫離,(不得用手拉觸電人員。)

(三)對(duì)觸電受傷人員視情形及時(shí)組織自救或他救,必要時(shí)撥打120急救中心求援。

(四)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,以便組織施救。

(五)排查事故原因,及時(shí)處理上報(bào)。

1、防范預(yù)案.

(一)定期請(qǐng)校醫(yī)務(wù)人員對(duì)師生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識(shí)輔導(dǎo)。

(二)教育學(xué)生在任何時(shí)候,任何場(chǎng)合都不購(gòu)買和食用三無(wú)食品(無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)商標(biāo)、無(wú)出廠日期)。

(三)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的一日三餐的用餐習(xí)慣,不挑食,少吃零食。

(四)生活老師定期督促學(xué)生清理宿舍內(nèi)自帶自購(gòu)的剩余食品,防止學(xué)生誤食過(guò)期、霉變的食品。

2、應(yīng)急預(yù)案。

(一)發(fā)現(xiàn)有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀,立即送往醫(yī)務(wù)室診療。

(二)一旦發(fā)生三人以上同時(shí)出現(xiàn)腹脹、腹瀉等癥狀,立即向?qū)W部領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,及時(shí)采取有效措施,以防意外。

(三)發(fā)生上述第二條款情況,即與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,以便共同研究對(duì)策。

(四)調(diào)查事故原因,追究責(zé)任。

1、防范預(yù)案。

(一)教育學(xué)生早晚上、下爬梯必須做到手握爬梯腳踏實(shí)地、慢中求穩(wěn)。

(二)要求學(xué)生睡覺時(shí)一律睡在離護(hù)攔近的一頭,以防墜床。

(三)嚴(yán)禁學(xué)生在高床上搞笑打鬧,以防不測(cè)。

(四)嚴(yán)禁學(xué)生從高床往下跳。

(五)組織專人定期檢查護(hù)攔及爬梯是否松散,及時(shí)維護(hù)。

2、應(yīng)急預(yù)案。

(一)一旦發(fā)生學(xué)生爬床跌倒或墜床事故,立即向?qū)W部領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

(二)發(fā)生學(xué)生爬床跌倒或墜床事故,生活老師應(yīng)立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)了解學(xué)生是否受傷,并采取相應(yīng)措施。

(三)發(fā)生學(xué)生墜床傷,情嚴(yán)重的視其受傷部位,妥善護(hù)送至校醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院診治。

(四)分析事故原因及時(shí)作出處理。

1、防范預(yù)案。

(一)要求體育老師牢固確立安全第一的意識(shí),把學(xué)生上課及活動(dòng)安全放在首要位置。

(二)體育課、體育活動(dòng)課必須充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)后實(shí)施新的活動(dòng)項(xiàng)目。

(三)按規(guī)定學(xué)生跳箱、跳馬、長(zhǎng)跑等課程項(xiàng)目必須事先做好防護(hù)工作。

(四)高溫時(shí)段學(xué)生體育課因地制宜,或安排到室內(nèi),以防學(xué)生中暑。

2、應(yīng)急預(yù)案。

(一)遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀,立即將其送往校醫(yī)務(wù)室救治。

(二)遇有學(xué)生四肢無(wú)力、面色蒼白等癥狀,立即將其安置陰涼通風(fēng)處,并給予補(bǔ)充水份。

(三)發(fā)生上述第一、第二條款情況立即向?qū)W部領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

(四)分析原因,及時(shí)作出處理意見。

1、防范預(yù)案。

(一)教育學(xué)生上、下樓梯靠右行,不得擁擠,不推人。

(二)學(xué)生在教學(xué)區(qū)或生活區(qū),不得在走廊內(nèi)打鬧,不得撞擊玻璃欄板或攀爬走廊護(hù)攔,以免發(fā)生墜樓事故。

(三)嚴(yán)格禁止學(xué)生攀爬教室窗臺(tái)。

(四)要求學(xué)生在教室活動(dòng)或打掃衛(wèi)生時(shí)注意安全。

(五)定期檢查教室及宿舍內(nèi)各種設(shè)施,及時(shí)排除安全隱患。

2、應(yīng)急預(yù)案。

(一)遇有發(fā)生安全傷害事故,傷情嚴(yán)重的立即送往校醫(yī)務(wù)室診治。

(二)一旦發(fā)生學(xué)生安全傷害事故,立即向?qū)W部領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,以便及時(shí)采取相應(yīng)措施。

(三)分析事故原因,及時(shí)處理上報(bào)。

學(xué)校心理健康安全應(yīng)急預(yù)案指南(熱門17篇)篇十六

根據(jù)上級(jí)針對(duì)安全工作的指示精神,并結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定安全工作措施和應(yīng)急預(yù)案如下:

1、建立健全組織機(jī)構(gòu),建立健全安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案(如食堂衛(wèi)生安全制度、值班制度、防災(zāi)緊急預(yù)案等),安排24小時(shí)值班,確定安全工作職責(zé),明確各部門分工,作好指揮調(diào)度及協(xié)調(diào)配合,形成齊抓共管的體制。落實(shí)逐層承包制,校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,由年級(jí)組長(zhǎng)到班主任、任課教師、學(xué)生、家長(zhǎng),形成層層有人抓,人人有責(zé)任的承包機(jī)制。學(xué)校與各部門負(fù)責(zé)教師(包括班主任、宿舍負(fù)責(zé)人、伙房管理員、化學(xué)實(shí)驗(yàn)員等)簽定安全工作責(zé)任書,并在“四考”中實(shí)行重大安全事故一票否決。

2、大力學(xué)習(xí)宣傳安全知識(shí),克服師生存在的隨意思想。利用校會(huì)、班會(huì)、主題班會(huì)以及校園廣播、板報(bào)、演講等形式宣傳安全知識(shí),使師生認(rèn)識(shí)到什么事是有危險(xiǎn)的,什么事情不應(yīng)該做,做了之后會(huì)有哪些后果,應(yīng)該怎樣做,怎樣避免危險(xiǎn);如果發(fā)生危險(xiǎn),應(yīng)當(dāng)怎樣自救,怎樣互救,怎樣求救。

3、做好排查,防患于未然。對(duì)重點(diǎn)屋舍、電路、食堂、小賣店等進(jìn)行經(jīng)常性的檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理解決。

4、紀(jì)律是對(duì)孩子行為的約束,而這種約束正是孩子健康成長(zhǎng)的有效保障。必須加強(qiáng)常規(guī)管理,不能出現(xiàn)管理漏洞。尤其是在中午、晚飯后加強(qiáng)監(jiān)控力度,堅(jiān)決制止下井洗澡的事情發(fā)生。主要由帶班領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)周教師組織學(xué)生會(huì)查人落實(shí)。

(一)、用電安全。

1、放學(xué)后值日生要切斷教室電源。

2、雷雨天要切斷樓內(nèi)電源。

3、住宿生嚴(yán)禁私自在寢室內(nèi)使用“熱得快”,不得私自接燈,不得使用交流電的錄音機(jī)等自備電器。

4、遇到電路故障,發(fā)生斷電情況,學(xué)生要報(bào)告電工修理,不要自己進(jìn)行線路維修。

5、打掃衛(wèi)生要注意保護(hù)電器,切忌用濕布去抹電線和燈泡燈管、插座等電器。

6、不許爬電桿掏鳥,不在電線下進(jìn)行放風(fēng)箏、打球等活動(dòng)。

7、如果發(fā)生觸電,馬上就地實(shí)施科學(xué)救治并聯(lián)系醫(yī)院,然后上報(bào)。

(二)、用火安全。

1、增強(qiáng)防火意識(shí),學(xué)習(xí)防火知識(shí)。

2、學(xué)生不得玩火,冬季取暖,依據(jù)《取暖防火制度》執(zhí)行。在取暖期防止煤氣中毒,帶班領(lǐng)導(dǎo)、查宿教師每天都要嚴(yán)格檢查爐具,檢查通風(fēng)情況,并提醒學(xué)生注意。

3、學(xué)生做好防火宣傳。如勸說(shuō)、阻止父母不在野外用火,家中用火注意安全,安全使用煤氣罐等。

5、食堂做飯用火,依據(jù)《伙房防火制度》執(zhí)行。

6、如果發(fā)生火災(zāi)(因明火或因電引起),怎么辦?一旦發(fā)生火災(zāi),不要慌,應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施。如是上課期間,應(yīng)馬上疏散學(xué)生,并逐級(jí)上報(bào),撥打119。在救火過(guò)程中,不允許學(xué)生參與救火,只可以做一些輔助性工作,教師經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的可以參與救火。

(三)、體育、游戲安全。

1、經(jīng)常檢查體育器械,保證器械的安全性。

2、體育課,教師嚴(yán)格要求,杜絕大撒鷹。

3、教給學(xué)生防護(hù)知識(shí),以及正確的使用體育器材的知識(shí)。

4、在課間做正當(dāng)游戲,不得在教室內(nèi)追逐打鬧,不得在樓欄處擁擠,更不得做危險(xiǎn)性游戲。

5、運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)發(fā)生傷害,及時(shí)報(bào)告老師,進(jìn)行正確處理,傷害嚴(yán)重馬上聯(lián)系醫(yī)院,并逐級(jí)上報(bào)。

(四)、勞動(dòng)安全。

1、勞動(dòng)時(shí),嚴(yán)密組織,責(zé)任到人,要求學(xué)生遵守勞動(dòng)紀(jì)律,服從分配聽指揮。

2、使用工具時(shí),嚴(yán)禁嬉戲、追逐打鬧。

3、注意勞動(dòng)保護(hù)。

(五)、集體活動(dòng)中的安全。

1、除列入學(xué)校工作計(jì)劃中的重要教育活動(dòng)之外,原則上不再組織其他群體活動(dòng)。如春游、秋游等。

2、如有群體活動(dòng),必須建立嚴(yán)密組織,責(zé)任到人,層層落實(shí)。

(六)、食品安全。

1、師生食堂嚴(yán)格按《伙房衛(wèi)生管理制度》執(zhí)行。

2、嚴(yán)格控制進(jìn)貨渠道,購(gòu)買安全合格的食品,并作好記錄。

3、對(duì)校內(nèi)小賣店嚴(yán)格監(jiān)控,定期檢查,發(fā)現(xiàn)過(guò)期或不合格食品馬上責(zé)令其食品下架,令其改正。

4、如發(fā)生食品中毒,值班教師、負(fù)責(zé)同志馬上聯(lián)系醫(yī)院或撥打120電話,并立即上報(bào)。

(七)、交通安全。

1、每位師生必須牢記交通安全常識(shí),遵守交通規(guī)則。

2、學(xué)生騎車(不滿12周歲的不允許在道路上騎車),要求不許脫手騎車,不騎快車,不與機(jī)動(dòng)車搶道等;教師不得酒后駕車。

3、出入校門必須下車,并本著一慢、二看、三通過(guò)的規(guī)則。

4、堅(jiān)決不允許學(xué)生騎摩托車上下學(xué)。學(xué)生上晚自習(xí)不允許騎車。

學(xué)校心理健康安全應(yīng)急預(yù)案指南(熱門17篇)篇十七

為了保障全體師生健康地學(xué)習(xí)、工作、生活,根據(jù)學(xué)校安全工作的需要,堅(jiān)持“救人第一”的原則。在學(xué)校發(fā)生如學(xué)生交通事故、建筑物倒塌、突發(fā)傷害事故、食物中毒、非正常死亡等安全事故時(shí),能夠統(tǒng)一指揮,有條不紊地進(jìn)行搶救師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn),使安全事故損失降低到最低限度。特制定本校安全事故應(yīng)急預(yù)案。

組長(zhǎng):

職責(zé):負(fù)責(zé)召集領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,全權(quán)部署處置工作,安排、檢查落實(shí)學(xué)校安全重大事宜。

副組長(zhǎng):

職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)情況,處埋突發(fā)安全事故,完成校其他各項(xiàng)任務(wù)。

職責(zé):具體負(fù)責(zé)學(xué)校各年級(jí)突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報(bào)告、直接現(xiàn)場(chǎng)處理等事宜,并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實(shí)、檢查、處理等,把安全事故減少到最低度。

(一)校園火災(zāi)。

1、立即組織師生有序地疏散到安全區(qū)域,同時(shí)立刻撥打電話119,向上級(jí)部門報(bào)告。

2、在場(chǎng)教師立即切斷火區(qū)電源帶上滅火器材進(jìn)行滅火,搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn),盡可能使國(guó)家財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度。

1、平時(shí)抓緊防火安全教育,使學(xué)生掌握基本的火自救技能,防患于未然。教室的前、后門要隨時(shí)能夠開啟,以利疏散。

2、火災(zāi)發(fā)生后要及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),征得領(lǐng)導(dǎo)的指示。在場(chǎng)教師同時(shí)利用一切辦法通報(bào)起火點(diǎn)、火情、風(fēng)向等,及進(jìn)報(bào)告疏散方向。

3、教師要根據(jù)預(yù)報(bào)的火情和自己的判斷組織學(xué)生疏散,教師最后撤離,保證損傷降到最低。

4、學(xué)校班子成員要組織教師撤離,最后撤離保證損傷降到最低。為受傷教師要做好傷員的救護(hù)工作,保證傷亡在最低限度。

5、組織好滅火工作,未成年人遠(yuǎn)離火場(chǎng)以免造成二次傷害。

6、做好災(zāi)后處理工作。

(二)食物中毒事件。

(1)發(fā)現(xiàn)情況后立即向有關(guān)部門和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

(2)以最快速度將中毒人員送往當(dāng)?shù)鼐徒t(yī)院,無(wú)交通工具時(shí)撥打急救中心電話“120”或“110”請(qǐng)求救助。

(3)由飲食服務(wù)管理人員封存現(xiàn)有食物,無(wú)關(guān)人員不允許接送。

(4)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排負(fù)責(zé)陪護(hù),無(wú)關(guān)人員未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)到醫(yī)療單位探視,以免影響治療秩序。

(5)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求,分別向上級(jí)主管部門報(bào)告。

(三)被盜事件。

(1)接報(bào)后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

(2)安排人員保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)向知情人了解被盜物品的名稱和數(shù)量,并做好登記。

(3)根據(jù)被盜物品的數(shù)量和價(jià)值,經(jīng)請(qǐng)示后向分安機(jī)關(guān)報(bào)案。

(4)積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場(chǎng),為偵破案件提供條件。

注意事項(xiàng):

(1)此類案件一般內(nèi)部掌握,知情者未經(jīng)允許不得向外界宣揚(yáng)。

(2)注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),以便為偵破案件提供條件。

(3)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要做好工作,不要因此影響正常的工作秩序和學(xué)習(xí)秩序。

(四)地震災(zāi)害事件。

1、保證無(wú)危房險(xiǎn)房避免傷害事件的發(fā)生。

2、災(zāi)害發(fā)生后教師要組織學(xué)生緊急避險(xiǎn),避免出現(xiàn)混亂狀態(tài)造成人為傷害。

3、對(duì)受害師生立即采取救護(hù)措施,進(jìn)行止血、包扎傷口,組織車輛立刻把受傷師生送到就近醫(yī)院搶救,同時(shí)立即電話向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告發(fā)生情況,爭(zhēng)取取得上級(jí)的指示,進(jìn)一步做好下一步工作。

4、要及時(shí)清查人數(shù),查明傷害情況,組織人員搶救。

5、做好受傷人員的撫慰工作,體現(xiàn)人文關(guān)懷精神。

(五)校園學(xué)生、兒童遭綁架事件。

1、事件發(fā)生后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組立即向上級(jí)部門報(bào)告案情。并研究措施組織救援工作,千方百計(jì)保證遭綁架學(xué)生的生命安全。

2、事后自查、自改,找出疏漏,搞好防范措施,以免類似事件再次發(fā)生。

(六)歹徒或精神病患者闖入校園,對(duì)師生進(jìn)行威脅的突發(fā)事件。

學(xué)校一方面組織全體男教師攔截、勸說(shuō),另一方面組織全體女教師保護(hù)學(xué)生的安全,立刻電話通知110,同時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告校園發(fā)生情況。

(七)學(xué)生在校時(shí)間發(fā)生個(gè)別意外傷亡事件。

若學(xué)生在校園發(fā)生意外傷亡事件,對(duì)受傷學(xué)生立即采取救護(hù)措施并立即送就近醫(yī)院搶救,同時(shí)立刻向上級(jí)部門報(bào)告發(fā)生情況,爭(zhēng)取在上級(jí)的指導(dǎo)下,妥善處置有關(guān)問(wèn)題,做好善后工作,并在48小時(shí)內(nèi)將事件詳細(xì)經(jīng)過(guò)及處理結(jié)果作書面報(bào)告上級(jí)有關(guān)部門。并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)。詳細(xì)記錄事情經(jīng)過(guò)。對(duì)受傷學(xué)生立即采取救護(hù)措施并立即送就近醫(yī)院搶救,同時(shí)立刻向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告發(fā)生情況,爭(zhēng)取在上級(jí)的指導(dǎo)下,妥善處置有關(guān)問(wèn)題,做好善后工作,并在48小時(shí)內(nèi)將事件詳細(xì)經(jīng)過(guò)及處理結(jié)果作書面上級(jí)有關(guān)部門。

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讀后感是一種主觀的表達(dá)方式,每個(gè)人的感受和思考都是不同的,因此每個(gè)人的讀后感也是獨(dú)特的。接下來(lái)是一些值得一讀的讀后感范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,只有不斷反思和總結(jié),我們才能更好地提高自己。以下是小編為大家精選的自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、職業(yè)道德。好好想想企業(yè)
演講稿范文是指在一場(chǎng)演講中用來(lái)概括主要內(nèi)容并引導(dǎo)觀眾思考的一種文本。演講稿范文中的結(jié)構(gòu)和構(gòu)思都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。大家好!我是xx,非常的榮幸能夠
優(yōu)秀作文要求作者具備優(yōu)秀的思維能力和邏輯思維,使文章條理清晰,邏輯嚴(yán)密。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。我愛家鄉(xiāng)的河。穿過(guò)大爺
優(yōu)秀作文是在對(duì)所寫主題進(jìn)行深入思考和研究之后,能夠準(zhǔn)確表達(dá)出作者獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。閱讀和分析優(yōu)秀作文可以提高我們的寫作水平和思維能力。今天,我們?nèi)ラL(zhǎng)隆歡樂世界啦
作文不僅僅是語(yǔ)文學(xué)科的內(nèi)容,也是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。下面這些優(yōu)秀作文范文,既有感人至深的故事,又有思辨性的文章,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。沒有陽(yáng)光,就沒有生活的
在進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí),可以參考他人的意見和建議,但最終的評(píng)價(jià)應(yīng)該是基于自己的實(shí)際情況和經(jīng)驗(yàn)。下面是一些自我評(píng)價(jià)的寫作模板和結(jié)構(gòu),希望能對(duì)大家的寫作提供一些參考借鑒。
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言生動(dòng)、形象,給人以美的享受和經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和參考。這些范文涵蓋了各個(gè)主題和領(lǐng)域,
優(yōu)秀作文是一種文化的傳承和積淀,它承載著歷史的記憶和人們的智慧。小編為大家挑選了一些具有思想深度和藝術(shù)價(jià)值的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些寫作的啟發(fā)。
優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞和創(chuàng)造,是寫作者的才華和情感的展示。歡迎大家一起來(lái)看看以下這些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠給你帶來(lái)不少的啟發(fā)和思考。每個(gè)人在生活中,都會(huì)
作文是一種語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù),而優(yōu)秀的作文則是在表達(dá)中不僅僅能夠清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)意思,更能夠觸動(dòng)讀者的心靈。接下來(lái),我們將為大家介紹一些獲獎(jiǎng)作品,這些都是優(yōu)秀作文的典
通過(guò)寫優(yōu)秀作文,我們可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,將它們作為參考,相信可以提高大家的寫作水平。。深秋來(lái)臨了。這個(gè)秋天比往年
知名作家常常通過(guò)寫作文來(lái)表達(dá)自己的思想和情感,因此寫好作文是我們成為思想家的一種方式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。每個(gè)人的家庭生活都有
自我評(píng)價(jià)是一種反思的過(guò)程,讓我們清楚地看到自己的長(zhǎng)處和短板。自我評(píng)價(jià)是一個(gè)不斷提升自我的機(jī)會(huì),要時(shí)刻保持謙虛和學(xué)習(xí)的態(tài)度。團(tuán)員自我評(píng)價(jià)怎么寫?作為一個(gè)團(tuán)員,你
寫月工作總結(jié)要注意事實(shí)性和客觀性,不夸大和夸張,同時(shí)要注意結(jié)構(gòu)的清晰和條理性。接下來(lái),我們一起來(lái)看看其他人的月工作總結(jié)范文,希望能給我們一些啟發(fā)和借鑒。
黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書是黨員在轉(zhuǎn)正前必須認(rèn)真填寫的一份材料,它能夠體現(xiàn)黨員對(duì)黨的忠誠(chéng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。以下是一些優(yōu)秀黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書的樣本,供大家參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):20_
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更好地總結(jié)和概括自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn),從而為未來(lái)的發(fā)展做出更好的規(guī)劃。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文,希望能為大家的寫作提供一些
心得體會(huì)可以讓我們更好地把握重要信息,對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。為了方便大家理解心得體會(huì)的寫作方法,下面是幾篇經(jīng)典的心得體會(huì)范文供大家參考。交通安全是我們生活
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用,并從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望可以給大家一些啟發(fā)和借鑒。暑假在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí),通
優(yōu)秀作文能夠抓住讀者的眼球,通過(guò)獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的寫作技巧,給人以審美的享受。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,展示了優(yōu)秀作文的思路和表達(dá)方式。紅色:用來(lái)標(biāo)志禁止、停止
優(yōu)秀作文通常具有思路清晰、觀點(diǎn)獨(dú)到、論證充分的特點(diǎn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范例,希望能給大家提供一些寫作的參考。可樂加雞翅,被端到桌上,熱氣騰騰的可
優(yōu)秀作文是一種獨(dú)立思考和批判性思維的體現(xiàn),它能夠啟發(fā)讀者對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行深入思考和思想碰撞。以下是一些典型的優(yōu)秀作文范文,讓我們共同欣賞和學(xué)習(xí)。在生活中,我們都有
優(yōu)秀作文是通過(guò)高質(zhì)量的語(yǔ)言表達(dá)和深入的思考,給讀者留下深刻印象的作品。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的
優(yōu)秀作文凝練了作者思考的成果,通過(guò)文字傳遞出深刻的思想和感情。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考。這些范文選取的是各個(gè)領(lǐng)域的杰出作品,內(nèi)容涵蓋了社會(huì)熱
環(huán)保不僅僅是解決當(dāng)下問(wèn)題,更是給后代留下美好家園的責(zé)任。以下是一些環(huán)保經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和分享,希望能為大家提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我的家鄉(xiāng)竹溪縣,是一座美麗的山區(qū)小城!這
優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)品,它能夠打動(dòng)讀者的心靈。以下是一些引人深思的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起來(lái)感受文字的力量和創(chuàng)作的魅力。我最喜歡的一句名言是歐文說(shuō)
好的作文不僅能展現(xiàn)作者的才華,還能傳遞積極向上的價(jià)值觀和情感。以下是小編精心收集的一些優(yōu)秀作文賞析,希望能夠給大家提供寫作的參考和借鑒。3月31日,四川發(fā)生森林
參與運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)和身體素質(zhì),使他們更加健康和快樂地成長(zhǎng)。接下來(lái)是一些值得閱讀的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望能對(duì)同學(xué)們的寫作提供一些思路。在運(yùn)會(huì)的前兩周,學(xué)
在幼兒園中班,孩子們開始學(xué)習(xí)更多的基本知識(shí)和技能,如字母、數(shù)字、圖形等,為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。以下是幼兒園中班的一個(gè)精彩瞬間,讓我們共同見證他們的成長(zhǎng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校展示體育教育成果和培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要窗口。運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束,但回顧總結(jié)是我們對(duì)這次盛事的一種必要方式,下面是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié),一起來(lái)看看
優(yōu)秀作文在語(yǔ)法和拼寫方面應(yīng)該準(zhǔn)確無(wú)誤,體現(xiàn)了作者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。通過(guò)閱讀其他人的優(yōu)秀作文,我們可以借鑒他們的寫作技巧和思路。傍晚,一只小壁虎悄悄地爬到我家的紗窗上,
幼兒園教案的編寫過(guò)程中,教師還需考慮到資源的合理利用和活動(dòng)的多樣性,以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。找到一些優(yōu)秀的幼兒園教案范文,對(duì)于提升教學(xué)能力有很大的幫助。
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上合理布局,有一個(gè)引人注目的開頭,清晰的中間段落和精彩的結(jié)尾。以下是一些優(yōu)秀作文的精華,希望對(duì)大家的寫作能夠有所幫助和促進(jìn)。01、你是一個(gè)非常聰明
優(yōu)秀作文可以通過(guò)引用名人名言、歷史典故或適當(dāng)?shù)谋扔鱽?lái)增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和可讀性。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能夠成為大家寫作的參考和借鑒。今天,是一個(gè)晴朗的
計(jì)劃書可以幫助我們有條不紊地進(jìn)行工作安排,從而充分利用時(shí)間和資源。小編特意搜集了一些實(shí)用的計(jì)劃書范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校黨委安排
優(yōu)秀作文需要有個(gè)性和創(chuàng)意,要有自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和表達(dá)方式,不拘泥于傳統(tǒng)的寫作模式,展現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)造力。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的案例,供大家參考和借鑒。
銷售工作總結(jié)可以評(píng)估銷售人員的工作態(tài)度與能力,為團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供參考。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的銷售人員分享的銷售工作總結(jié),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。在過(guò)去的2012年度中,我
優(yōu)秀作文是在文字表達(dá)中展現(xiàn)出的獨(dú)特思維和深入分析的成果,它不僅僅是一篇文章,更是一種藝術(shù)的享受。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。
優(yōu)秀作文是通過(guò)合理的段落結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯來(lái)展示文采和思考的作文。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以提高我們的審美和欣賞水平。學(xué)習(xí)勤奮,做事認(rèn)真。這兩種品質(zhì)是成為一名陽(yáng)光
合同協(xié)議是企業(yè)運(yùn)營(yíng)中必不可少的法律文書,它為雙方提供了明確的合作規(guī)則。如果你正在準(zhǔn)備簽署合同協(xié)議,可以參考下面的范文內(nèi)容,有助于你更好地理解和起草合同。
寫一份檢討書并不只是為了應(yīng)付他人的期望,更是為了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的檢討書范文,它們可以給我們一些靈感和思路。敬愛的老師:你好!今天
人生是一場(chǎng)不斷追求進(jìn)步的征程,總結(jié)是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要一環(huán)。以下是一些名人和文學(xué)家的人生總結(jié),他們以他們獨(dú)特的視角和深厚的思考給人們留下了寶貴的智慧。
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還需要具備清晰的邏輯和流暢的語(yǔ)言。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧,可以通過(guò)閱讀經(jīng)典的作品和范文來(lái)提高。每年的圣誕節(jié),圣誕老人都要給孩子們分發(fā)
對(duì)于初任教師而言,撰寫教師心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的總結(jié)和記錄,有助于自我反省和進(jìn)一步成長(zhǎng)。請(qǐng)大家共同學(xué)習(xí)下面這些優(yōu)秀教師的心得體會(huì)范文,希望能給大家的教育教學(xué)
在自我評(píng)價(jià)中,我們可以反思自己在學(xué)習(xí)和工作中的表現(xiàn),以便未來(lái)做出有針對(duì)性的改進(jìn)和提升。在下方的自我評(píng)價(jià)范文中,我們可以看到不同人的自我認(rèn)知和對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
自我評(píng)議能夠幫助黨員找到自身不足之處,實(shí)現(xiàn)自我糾正和提高。請(qǐng)大家閱讀下面的黨員自我評(píng)議樣文,看看如何運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。本人xxxx年x月出生,大專文化,2
通過(guò)寫作的過(guò)程,我們不僅可以鍛煉自己的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,還可以提高自己的邏輯思維能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今天,我們哼著
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作中,我們積累經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。心得體會(huì)的撰寫不僅可以幫助我更好地思考問(wèn)題,還能夠幫助他人獲得啟示和借鑒。我希望我的心得體會(huì)能
自我評(píng)價(jià)是反思和自省的重要過(guò)程,對(duì)于個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)有著積極的影響。以下是小編為大家收集的自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考。在這些范文中,我們可以看到不同人對(duì)自己的評(píng)價(jià)和
通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),可以更好地吸取教訓(xùn),提升自己的能力。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。近期,我參加了一次關(guān)于溺水演練的活動(dòng)
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)上有獨(dú)特見解并能打動(dòng)讀者心靈的作品。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠讓大家更好地理解和掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧。你們是我生命中的一把傘。
自我評(píng)價(jià)是一種自我激勵(lì)的方式,可以幫助我們樹立正確的人生目標(biāo)和積極的心態(tài)。自我評(píng)價(jià)是一個(gè)自我反省和成長(zhǎng)的過(guò)程,以下是一些優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)范文,供大家共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步
優(yōu)秀作文不僅僅是字里行間的文字,更是作者情感和思想的流露。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟示。讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。走出去,旅游可以增長(zhǎng)見
自我評(píng)價(jià)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的短板,從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。通過(guò)閱讀這些自我評(píng)價(jià)范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和方法。我是xx大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷與策劃專業(yè)的學(xué)
優(yōu)秀作文是富有想象力和創(chuàng)造力的寫作,能夠打動(dòng)讀者的心靈和感覺。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家在寫作的過(guò)程中提高自己的表達(dá)能力。漫步歷史長(zhǎng)河,戰(zhàn)火紛飛
培訓(xùn)心得可以記錄個(gè)人在培訓(xùn)過(guò)程中的感受和體驗(yàn),有助于提高自我認(rèn)知和職業(yè)發(fā)展。通過(guò)整理學(xué)員們的培訓(xùn)心得,我們發(fā)現(xiàn)了一些共同的問(wèn)題和亮點(diǎn),下面是一些典型的范文,供大
策劃方案還應(yīng)該具備評(píng)估和反饋機(jī)制,以及及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)的能力,以確保項(xiàng)目的持續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化。閱讀這些策劃方案范文,我們可以獲取了解行業(yè)和項(xiàng)目的知識(shí),豐富自己的專業(yè)背
心得體會(huì)是我們通過(guò)思考和實(shí)踐得到的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),它可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考。希望這些范文能夠給大家提供
心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的回顧和反思,是對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的一種記錄和總結(jié)。"心得體會(huì)讓我明白,自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步需要不斷地學(xué)習(xí)和探索,因此我要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),取得
學(xué)期工作總結(jié)是對(duì)學(xué)校和老師的一種反饋,可以讓他們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。接下來(lái),小編為大家搜集了一些學(xué)期工作總結(jié)范文供參考,希望能夠給大家一些寫作的靈感和思路
廣播稿是廣播節(jié)目的基礎(chǔ),它不僅要能吸引聽眾的注意力,還要能清楚地傳達(dá)信息。在寫作廣播稿時(shí),可以參考一些成功的范文,借鑒一下其中的語(yǔ)言表達(dá)和表現(xiàn)手法。
培訓(xùn)心得的寫作可以提高自己的表達(dá)能力和寫作能力,提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些寫得很不錯(cuò)的培訓(xùn)心得,希望能讓大家在寫作時(shí)有更多的參考。
通過(guò)寫讀后感,我們可以將自己的思考與作者的意圖進(jìn)行對(duì)比與交流,從而進(jìn)一步提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和思維能力。這些讀后感范文不僅可以幫助大家更好地理解和欣賞作品,同時(shí)也
培訓(xùn)心得體會(huì),可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所掌握的技能和知識(shí)。培訓(xùn)課程的內(nèi)容緊扣實(shí)際,實(shí)用性很強(qiáng),讓我在短時(shí)間內(nèi)就能掌握和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。為加強(qiáng)系統(tǒng)專門化隊(duì)伍建設(shè)
心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)形式。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚x的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。什么是精彩?做一個(gè)
心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納,從而使我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提升自己的一種方式。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的實(shí)例,希望可以幫助
實(shí)習(xí)報(bào)告可以幫助我們回顧實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)自身的不足之處。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考學(xué)習(xí),歡迎一起來(lái)閱讀。我的實(shí)習(xí)單位是x有限公司,
范文可以幫助讀者更好地理解所學(xué)知識(shí),并將其應(yīng)用到實(shí)踐中。范文范本是指在某一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性和典型性的優(yōu)秀作品,它可以給我們提供參考和借鑒的思路。首先,我們需要明
撰寫匯報(bào)材料時(shí),應(yīng)該注重客觀性和準(zhǔn)確性,避免夸大或歪曲事實(shí)。這些匯報(bào)材料是在實(shí)際工作中廣泛應(yīng)用的,具有較高的可操作性和實(shí)用性。按照公司黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
寫心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)和工作所得到經(jīng)驗(yàn)的一種記錄和分享,使得我們可以更好地傳遞和應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)。下面是一些寫作心得和技巧的分享,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
寫工作心得可以幫助我們總結(jié)并歸納工作中的知識(shí)和技能,提高個(gè)人的工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力。工作心得范文:堅(jiān)持原則,不斷追求進(jìn)步,這是職場(chǎng)中成功的關(guān)鍵。紀(jì)念今天,7月1日,
情況報(bào)告的寫作要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)有序,以方便讀者閱讀和理解。小編為大家整理了一些關(guān)于情況報(bào)告寫作的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望可以幫助到大家。一是認(rèn)真排查治理事故多
通過(guò)撰寫培訓(xùn)心得體會(huì),可以培養(yǎng)自己的思考能力和寫作能力,提升綜合素質(zhì)。接下來(lái),我們?yōu)榇蠹曳窒韼灼獙懙貌诲e(cuò)的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。
演講稿是一種重要的表達(dá)能力訓(xùn)練形式,可以提升演講者的溝通能力和說(shuō)服力。演講稿范文中的邏輯結(jié)構(gòu)和段落過(guò)渡使用得恰當(dāng),使整篇演講連貫有序。下面是小編為大家整理的,供
奮斗是一種持之以恒的精神力量,通過(guò)不斷努力超越自己,才能達(dá)到更高的境界。奮斗是人生最寶貴的財(cái)富,它可以給我們帶來(lái)自豪和成就感。黨的一百年,是矢志不渝踐行初心使命
通過(guò)優(yōu)秀作文的創(chuàng)作,我們可以鍛煉思考問(wèn)題的能力,提升文字表達(dá)的水平。如果你對(duì)寫作優(yōu)秀作文感到迷茫,不妨看看下面的一些范文,或許能給你一些啟發(fā)和思路。
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出的寫作能力的高峰之作,它能夠彰顯學(xué)生的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)啟示和鼓
講話稿的寫作是一個(gè)不斷積累和提高的過(guò)程,需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這是一些精心挑選的講話稿,希望對(duì)大家提供一些寫作的啟示。一位名人說(shuō)過(guò)“細(xì)節(jié)決定成敗”。這句高度概括
民主生活會(huì)是增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的活力和凝聚力的有效方式。以下是小編為大家搜集整理的民主生活會(huì)范例,供大家參考學(xué)習(xí)。在全市上下深入貫徹習(xí)近平總書記在建黨100周年重
心得體會(huì)是對(duì)某一特定經(jīng)驗(yàn)或事件進(jìn)行感悟和思考后所得出的結(jié)論。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。二十年前,我有幸欣賞
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以將平時(shí)的瑣碎經(jīng)歷融入到自己的思考中,提升自我反思和思考的能力。小編整理了一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供廣大讀者參考學(xué)習(xí),一起來(lái)看看吧。
年度總結(jié)是一個(gè)總結(jié)過(guò)去一年的機(jī)會(huì),幫助我們回顧成長(zhǎng)和提升自己的方向。如果你對(duì)如何寫年度總結(jié)感到困惑,不妨參考以下精選的年度總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)你有所幫助。
學(xué)習(xí)心得可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,進(jìn)而加以改進(jìn)。為了幫助大家更好地寫出優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得,我們整理了一些范文,供大家參考。今年是換屆之年,一大批‘80后’‘90
在工作或?qū)W習(xí)過(guò)程中,我們常常會(huì)有一些收獲和思考,心得體會(huì)就是將這些經(jīng)驗(yàn)和感悟?qū)懗晌淖郑员惴此己头窒怼P牡皿w會(huì)不僅是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的回顧,更是對(duì)自身思維和行動(dòng)方式的深入
心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作生活中的自我總結(jié)和感悟,是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的理解與反思。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考,相信會(huì)對(duì)大家的寫作能力有很大的啟發(fā)。
撰寫述職報(bào)告需要我們具備清晰的思路和良好的表達(dá)能力。這里有一些關(guān)于述職報(bào)告的實(shí)用范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:20xx年,在公司黨委和行政的
在撰寫更多申請(qǐng)書時(shí),我們需要充分展示自己對(duì)于所申請(qǐng)事物的熱情和興趣。想要寫一份與眾不同的申請(qǐng)書?探索更多范文,找到獨(dú)特的創(chuàng)作靈感。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您們好!我來(lái)自xx
教學(xué)計(jì)劃是教師設(shè)計(jì)和安排教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),確保教學(xué)內(nèi)容的全面覆蓋和學(xué)生能力的逐步提升。以下是一些教學(xué)計(jì)劃的案例分析,通過(guò)對(duì)比不同教學(xué)計(jì)劃的優(yōu)缺點(diǎn),我們可以更好地制
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