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小學生知識改變未來（專業18篇）篇一

靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。”是啊，不讀書，人類就不會。

擁有智慧，就不會創造出這個不斷進步的世界。讀書的過程，就是人類提升自己。

素養并不斷創造出燦爛文化的過程。讀書，推動了科學的發展，讀書，可以改變。

一個人的命運。就如^v^主席，他酷愛讀書，一生中可謂博覽群書。延安時期。

是中國^v^最艱苦的時期，戰火燒到眉毛，缺衣少食，但^v^還在讀哲學、

讀軍事，正是因為這些知識的沉淀，最終，^v^取得了巨大成功。

書，是人類進步的階梯，是知識的海洋，是智慧的結晶。書里的知識比大學。

所要學的知識都要勝出一籌。不管你是一個多么偉大的人，都離不開書的教。

導。書，這位不會說話的老師，時時刻刻都在教導著我們，如何生活，如何做。

人。所以，當你有空，就捧起一本書慢慢去品味其中的美妙吧。

書是知識的載體，而教育就是傳播知識的手段和過程了。教育，是一個國家。

發展的基礎。一個國家要是教育落后，那人民的素質也就是落后的，人民的素質。

落后了，那它的科技也不會發展，社會也不會進步了……改革開放以來，我國的。

教育事業取得了顯著的成就，具有大學文化的人越來越多，這受到世界人民關。

注。但我們國家還要繼續努力，爭取在教育事業上，取得更大的成功。

讀書改變人類，教育成就未來。希望有了讀書和教育的力量，我們中國能變。

得發達！

小學生知識改變未來（專業18篇）篇二

德雷克斯說：知識是人類的靈魂；知識是人生通往光明與真實境界的燈燭。人只有勤奮學習再去實踐，才能獲取知識才能改變一生的命運。

名人尚且如此，我們這些普通人不是更應該重視知識的力量嗎？在我們身邊不乏用知識來改變命運的人，也不乏因沒有知識而毫無建樹的人。下面就讓我為您具體解說吧！

我的表哥是一個勤奮學習、刻苦努力的人。一天我和媽媽來到姥姥家，剛進門就看見表哥在認真地做題。轉眼到了晚上，我們都在吃飯，而表哥卻仍舊默默無聲做著資料。當我們都吃完后，他才開始吃飯。只見他雙手拿著筷子不停地往嘴里扒飯。他吃完時，資料書上的筆墨還沒有干呢！媽媽讓我學習表哥這種勤奮學習的精神，我誠懇地點了點頭。

時光荏苒，表哥大學畢業了，在上海的一個大公司里上班。上班后的表哥仍舊兢兢業業地努力工作，經常得到公司領導的認可和嘉獎。

很快到了傍晚，堂哥滿面春風，一蹦一跳地回來了。大姨媽皺著眉頭說：“你去干嘛了？”堂哥看了看我說：“我……我去和朋友打乒乓球了。”大姨媽說：“怎樣沒看見你拿乒乓球拍呀？”大姨媽的話句句緊逼著堂哥。隨后大姨媽又說：“人不能沒有文化，因為文化可以改變你一生的命運，難道你還想走媽媽的老路嗎？媽媽就吃了沒文化的虧。”堂哥什么話也沒說，貓著腰進了屋。

一個人不能沒有知識，因為知識可以改變你一生的命運；一個人不能沒有良好的心態，因為一個良好的心態可以讓你以愉快的心情解決難題；一個人不能沒有良好的習慣，因為良好的習慣可以成就未來！

小學生知識改變未來（專業18篇）篇三

隨著時代的進步，各國的經濟也越來越發達，很多事情都隨著經濟的發達而改變。

現在，人們都開始變得富有，就連最貧窮的非洲國家都已經不再落后，每個人都豐衣足食，每家都有屬于自己的汽車，所以造成了20年后全球暖化，南北極的雪都融化了，地球都被水覆蓋了，可是人們在地球仍然能生存。被水覆蓋之前，科學家早就發明了不怕被水泡的高樓大廈，還有很多很多的東西。

高樓大廈的入口是在樓頂，有電梯搭乘人們上下樓；樓頂可以停放車輛。在水里的樓房有一種透明的薄膜保護著，這種薄膜用水泡不爛，很堅固，就算鯊魚用它鋒利的牙齒去咬薄膜，薄膜也不會爛。

因為這種薄膜注入了鋼的成分，所以很硬。人們在建樓的時候會把薄膜放進水里，將水隔開，然后才開始建房子。

在房子里看外面，不會覺得無聊，可以看到水里五顏六色的魚，成群結隊地游來游去；還有花草樹木，科學家將植物的種子注入了珊瑚或海藻的基因，讓它們在水里生存。這種大樓還能防小偷，因為大樓里安裝了一種設備，它會知道哪個人是想進來偷東西的，然后向保安報道小偷的準確位置。

除了樓經過改進，汽車也跟著變樣了。汽車是可以在空中飛的，卻不需要汽油，有水就可以了，只要汽車的感應器感應到有水就能啟動，如果你不使用它，你就可以把它縮小，然后就可以隨身攜帶了。

另外，這種汽車還可以根據駕駛者的心情而自動播放不同的音樂；它會自己駕駛，只要你輸入要去的地方，它就會自動出發，將你送到目的地。汽車會遵守交通規則，不會發生交通事故。

到站的時候，它會自動送主人出去。它還自動在空中飛翔，在水里漫游，因此有許多家庭用它在水里觀賞風景、游玩。

小學生知識改變未來（專業18篇）篇四

^v^說：“知識是引導人們看到光明和真實境界的燈燭。”高爾基說：“沒有知識就不可能對生活做出正確的解釋。”雨果說：“知識是人生旅途中的食糧。”我說：“知識改變命運。”

想必你肯定也明白霍金吧！他也是一位身殘志堅的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質炎，全身癱瘓，只剩下一個手指頭能夠動彈。可是他憑借驚人的毅力，博覽群書，創作了一部又一部名著。醫生說他只能活一個春秋，可是一個春秋過去了，又一個春秋過去了，霍金依然活著。

是知識改變了張海迪、霍金的命運，是知識使他們永垂不朽，是知識使他們沒有白白地在世間走一遭。

還有愛迪生，這位發明大王曾被認為是低能兒，所以被退學。在母親的指導下，他博覽群書，刻苦學習，最終做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發明，是人類的生活帶來巨大的變化。其中最偉大的發明就是電燈，把人類帶入了“光明的世界”。

是知識使愛迪生從低能到天才，當然也是知識改變了愛迪生的命運！可見知識在現實生活中真的很重要。知識能夠改變命運；知識能夠創造財富；知識能夠陶冶情操。

愿你擁有豐富的知識，用它來改變你的生活，改變你的命運！

小學生知識改變未來（專業18篇）篇五

辦公室只剩下秦老師一個人的時候，門被推開了一條縫，像賊一樣探進一顆瘦小的腦袋。腦袋的擁有者向辦公桌怯怯地走近，怯怯地叫了聲：“老師。”

“查分數吧？你59分，全班就你不及格。”秦老師盡量控制自己的音量，努力展示她溫和的一面。根據慣例，每次考試結束后辦公室門口總會擠滿迫不及待的學生，現在這個小男孩是班上最后一位來查分數的學生。

“老師，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好幾遍，小男孩才很難為情的抬起那一直比脖子還低的頭，一張臉像涂滿了紅墨水，細得像絲線一般的聲音哆嗦著穿過秦老師的耳膜，“能不能給我的作文加上一分？”

“加分？這不好。作文打分得嚴格對照評分標準。”秦老師搖了搖頭，面帶歉意的笑笑，“你不用太放在心上，不及格老師不罵你就是了，以后認真些，爭取期末拿個高分。”

“可我媽……她會用竹鞭抽我的。”小男孩帶著哭腔，雙手習慣性的往頭頂擋，有竹鞭已經臨頭的感覺。秦老師沉默了，她理解家長望子成龍的熱切，當然也不希望學生因貪玩而考試不及格，可管教孩子也不犯不上動竹鞭。是不是給他加上一分？秦老師有點猶豫不決，她做事一向很講原則，可偏偏長著一顆女人心。

不經意的瞧小男孩一眼，正迎上他瑟縮的眼神，秦老師的心猛然一震——在孩子晶瑩的淚光中，在恐懼的戰栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！畢竟，他還是孩子，心還非常嫩。

“你看這樣好不好？”秦老師靈感一閃，立刻以溫暖的目光籠罩小孩的全身，此刻小男孩正微張著嘴，星星般的雙眼涌動著期盼。“我在總成績上給你加一分，但不是送，是借，要還的，期末你還我十分，怎么樣？”

“行，期末還你。”小男孩咬了咬嘴唇，就邁開腳逃跑似的走出辦公室。背后傳來秦老師柔和的聲音：“要好好念書，不要再曠課去捉青蛙摸小魚……”

因為一直惦記著那十分“”，同時也由于對秦老師心懷感激，所以小男孩在此后的學習中非常刻苦。期末，小男孩的語文取得98分的好成績，被扣去10分，還有88分。于是學校給他頒發了一個^v^三好學生^v^獎，一個學習成績進步獎。這是小男孩上學三年來第一次獲獎。緊緊抱著獎狀和獎品，小男孩發現秦老師正溫和地對自己微笑，挨媽媽的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子熱淚盈眶。

后來，小男孩以優異成績考上了中學，幾年后又上了大學，成為村上第一個大學生。再后來，他成了某集團公司的老總，捐出了許多錢建設家鄉，而且每年回家鄉都去看望他當年的語文老師秦老師。

小學生知識改變未來（專業18篇）篇六

“無論繪畫還是寫作，我盡量不說假話。”陳丹青說。

縱覽學界，總能發現一些引人玩味的“巧合”。特別是文人，即便只是略有小成者，他們對“真心、真實、真性情”的執著總是驚人的一致。

從睿智率真的陳丹青，到“寫作時一無所求，只想把藏在心中的感覺牽引出來整理好”的席慕容，再到“我只說真話”的諾貝爾獎得主莫言，真實是他們心中對自己最高也是最起碼的要求。文人習氣，或如是耳。

有人說，藝術是人內心最本真的美。我們且試著窺探下他們的內心，我手寫我心，專注地將全部心思密密地拓在那一份份珍貴的牛皮紙上，用真心者往往能觸動人心。關注最本質的美，也終將有所成。

崔健作為搖滾音樂的先驅，致力于推行其“真唱運動”十余載。在那個大家為了更好的舞臺效果，為了聚光燈下所謂的光鮮和“明星”頭銜，極度依賴假唱的時代，他站了出來。“如果再對假唱熟視無睹，那么一切熱愛音樂、尊重藝術的表白都可以看成是虛偽的。”違背心靈的聲音，是一種對觀眾的欺詐。他相信，只有真實的音樂才是真正動人的、感人的。即便唱啞了，唱破了，歌，永遠都是最真實的寫照。這話放在今天，無疑仍是令人感動的。藝術，無關乎那些光環與外在，只是心與心的碰撞，溫暖彼此情感中最柔軟的一隅。

而對于一個民族，關注細微與真實，是對每一個人的尊重。丹麥的國家美術館中一面“臉墻”令人駐足。其上雕刻的并不是任何一個英雄或國王的肖像，反而是一個個最*凡的人。那些被遺忘了的、最沒法引人注意的一個國家的“細節”——女人、工人、窮人、普通人……大大小小的臉，各種情緒在上面奔騰。一個個或發自內心的微笑或慟然的哭泣，演繹著一個國家的歷史，樸素而真實。“關注每一個最普通、最真實的人。”這“臉墻”在他人看來似乎毫無意義，那破舊簡陋的風格甚至有些糟踐了國家美術館這進門處的一大片寶地。可正因為這份真實，當你真真切切地站在它的面前時，會無可遏制地被感動。一個民族的記憶，以這樣一種方式被銘刻。真性情的觸動中體現著一種別樣的人文關懷。

再看向這位兼畫家與作家于一身的人——陳丹青，專注于身邊、非英雄、非主題的真實才迎來了他油畫的巔峰。真心，真實，真性情。關注細微，無欲無求，成就了他給人的感動。

真，是心的碰撞，無須多言，自然肆意。

小學生知識改變未來（專業18篇）篇七

小學這些年中，我讀過不少書，其中印象深刻的書也不少，但有一本書，我看了又看，每一次看這本書，我都會聯想到我自己的一些事情。這本書的名字叫做《孤女努力記》。

書中的主人公名叫佩玲，祖父非常富有、善良，但是雙目失明的祖父性情古怪。原來佩玲的父親為了與母親生活在一起，離家出走。由于父母相繼去世，佩玲不得不歷盡千辛萬苦來到祖父的工廠做工。但是祖父一直記恨他們，佩玲不敢直接相認，她希望通過自己的努力讓祖父認識她。而祖父管轄的縣鎮有上萬人，佩玲年齡又小又是初到這里，要想在人群中成為精英，想要見到祖父，可是難上加難啊!而佩玲憑著不懈的努力和堅定的信念，所有困難都難不到她，最終她和祖父相認，找到了屬于自己的幸福。

佩玲，一個年齡與我相仿，父母雙亡的女孩，卻已學會了堅強，自己生活，堅持不懈，憑自己的努力去尋找幸福。而以前的我給人的感覺就是一個長不大的孩子，一遇到一點困難就靠父母的女孩。在學習上，我遇到一點難題就不想再去思考、再算算，而是立刻問父母，有時侯馬馬虎虎混過去。不止在學習上，我干其他事情也一樣，遇到困難就想放棄。所以，我幾乎什么事情也干不好。

而看了這本書以后，我若有所思，為什么她的生活那么坎坷，最后卻能獲得幸福呢。我漸漸地明白了其中的道理，此后我學習不再是懶惰、對難題退縮了，反而更加喜歡鉆研難題，我漸漸的覺得解決困難是一件很快樂的事。學習上的困難解決了，生活上，我也不再向那些可惡的家務活低頭，。我想現在，即使父母不在身邊，我都可以自理好我的學習，我的生活，不再是以前那個畏懼困難，甚至向困難低頭的女孩了。

如果佩玲不是書中那個虛幻的主人公，我真想當面感謝她。仔細想想，生活中不是也有許多像佩玲這樣的人嗎。她并不是虛幻的，而是實實在在的。

書的魔力就是那么大，可以讓你領略到其中的樂趣，可以開闊你的視野、陶冶你的情操，可以領悟到你從未領悟到的哲理，可以使你改頭換面……多讀對你有意義的書，可以改變你的命運，可以讓你變得更加充實。像我一樣，讀一本好書吧!

2.命運的高一作文_成長作文4500字。

3.七年級關于夢想的作文：jack的命運_成長作文1100字。

4.命運就掌握在自己手中作文_成長作文700字。

5.改變自己的命運作文_成長作文700字。

6.敢于向命運挑戰作文400字_成長作文。

7.命運900字作文_成長作文。

8.丑小鴨的第二次命運作文900字_成長作文。

小學生知識改變未來（專業18篇）篇八

“讀書”這個文字是個載體，它載體著無盡的容量。捉摸不透，需要我們在這無盡的容量遨游，暢想。我想每個人一出生都要和書有關聯，似乎是每個人必字擁有的，只有讀書才能改變一個人對一件事物的看法，人們都說書中只是出現無謂枯燥而煩悶的文字，其中并無什么，不，我要告訴你文字雖枯燥但你擁有它，它會幫你去改變什么，去擁有什么，他可以改變人的命運，他是開啟人生中最完美旅途的鑰匙，開啟它便能讓心靈得以釋放，與智者溝通。

智慧改變命運，這個字眼在我擁有記憶的時刻起，便聽過這句，它經常伴著耳邊圍繞著，兒時有著天真活潑的面孔，向往向日葵的執著每天對著自己的目標有目地的去做呼吸運動，向往蒲公英飛往自己所愛的地方生根扎地，太陽亦以改變向日葵的命運，風向可以改變蒲公英所去的方向，而我呢！我的命運由誰來決定呢！“命中注定”的嗎？不！智慧！是智慧！智慧會改變我們的目標和命運，我并不聰明，但我堅信智慧能改變我，時而用此信念激勵自己，我知道兒時的愛迪生低能但他刻苦，鉆研成了所謂的天才，原本并不出色的命運，變得人盡皆知。這也讓我堅信智慧改變命運的原因。

上高中了！在學習生活中也許會疲憊會彷徨，當一日日的付出挽回不了累累的碩果，前方的路撲朔迷離。我們迷茫著摸索，微微的光芒顫抖著。智慧是智慧，它引導我們。幫我們解決前所未有“絆腳石”它引導我們在書海世界里遨游，幫我們開拓一條與自己命運截然不同的通道。命運需要智慧來改變。智慧只愛勤奮之人擁有它要更去更懂得實踐這才縱使你真正的擁有它，當你擁有智慧時，你可以用自己豐富的智慧維護自己和他人的權利，利益，擁有智慧去解釋人們未解之謎，從而改變別人對你的看法，猛然你會發現你的生命和以前不同，實有韻味，色彩，或許你的命運會因此而改變。

智慧是永恒存在的，它也無限擴張似乎它是用幸福的橋梁，也為命運做出一個連接，它的曾經有位名人曾說智慧不能改變人生的起點，但他卻能改變人生的終點不是嗎？縱使你生在農村，但你也可以通過智慧來完成你自己的夢想，沒有擁過智慧的人碌碌無為，就好比智慧里面沒有書籍，那就成了鳥兒沒了翅膀，同樣如此人沒有了靈魂的軀殼，只用了自己雙手不停的勞作，一直在社會的基層奮斗，奮斗，還是奮斗，但你擁有智慧時，好比鳥兒插上了一只翅膀，可以擁有自己的藍天自由飛翔，可以用智慧充實自己的軀殼，用智慧去奮斗使生命全面小康化。其實一切都有希望只要努力堅信智慧改變命運。相信自己，相信智慧改變命運！

學習生涯，總是沉浸在學業中，直有智慧改變命運的道理我們都懂，那就讓我們不去擁有智慧改變自己的命運吧！讓我們充實生命質量，擁有智慧不改變現在的命運。行動吧！

小學生知識改變未來（專業18篇）篇九

看到祥子不幸的命運，使我也感同深受的回憶起自己那段悲慘的時光。

那還是我上小學的時候，學習一般，每次開家長會，母親回家后都說的是老師沒有表揚我也沒有批評我，期末考試，也只會眼巴巴的凝視著別人上去領獎狀，從未想過自己要好好努力，爭取和他們一樣……也許是因為當時的心靈太幼稚，認為來學校就是為了“玩”從而失去了太多自己不該失去的東西。

偏偏我就在一個競爭極其強烈的家族中，只有學習好才是“好孩子”所以我幾個舅媽家的哥哥﹑姐姐都讀上了重點大學。我有一個舅媽家的姐姐她和我讀同一所學校，不同的班級，但是她的學習卻是那樣的好，小學以來幾乎都擔當著班長的職位，每學期都能領一張金燦燦的獎狀回家，而我總是考不好，小學以來從未見過獎狀的面。理所應當，她是家族中的“好孩子”雖然我們只有5個月的大小之差。

因為姐姐的成績好，所以會受到不少的優待，二我卻恰恰相反，總是受到不少的白眼。

小學生知識改變未來（專業18篇）篇十

法國著名的銀行大王賈庫·拉夫托年輕時，家境清貧，他曾經有一段時間找不到工作，賦閑在家，依靠父母過日子。有一天，他自告奮勇，到貝洛銀行找董事長，請求他雇用自己。拉夫托滿懷信心而來，然而只見一面之后，就被董事長斷然拒絕，送出門外了。

這種碰一鼻子灰，最后無功而返的經歷，對賈庫·拉夫托來說早已經習慣了，他已經第52次被人拒之于千里之外了。為了謀生，為了求職，他已不再在乎這些。他走出銀行時，看見銀行大門前面的地板上有一枚大頭針。如果有人因為它而受傷影響工作，這多不好呀！于是他彎下腰身，把大頭針拾了起來，走了。

第二天，銀行錄用他的通知單來了，這件意外的喜事，差點兒使他高興得哭起來。

原來，他在走出大門時，彎身拾起大頭針的舉動被董事長看見了。董事長頓時收回成命，改變了主意。因為，在董事長看來，如此小心，連地上一枚大頭針也不放過的人，很適合在銀行當職員，所以才改變主意雇用他，讓他去上班。

賈庫·拉夫托從此走上了新的境界。他是一個做任何事都力求善始善終，決不半途而廢的人。他絕對不會粗心大意，細致到連一件細如大頭針的東西也不放過。正因為他做事不甘心失敗受挫，一次又一次地堅持下去，所以才得以在法國銀行界立足，終于功成名就、*步青云。

世事艱辛，不如意者十有八九，不必因不*而泄氣，也不必因挫折而煩惱，只要自己努力，機會總會有的。

小學生知識改變未來（專業18篇）篇十一

小時候聽爺爺說：“一花一世界,一葉一菩提”。后來才悟出老人們要說的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有好的命運。

著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”

三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識；一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！

大家聽說過猶太人的故事嗎？猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛看書，曾經有人統計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創造力的民族。

當今社會最注重什么？人才！因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。

沒有“五四”的啟蒙，哪有今天的中國？沒有新文化運動，何談中華的崛起？魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識！

“華北之大，竟然放不下一張課桌。”那時候，我們沒有強盛的國力，沒有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復生。我們踏著父輩的思想前進，在思想的升華中走向文明。改革開放，經濟建設，我們的祖國正一步步走向昌盛；神舟五號、六號載人飛船凝結著中國人民的智慧，沖上了云霄；“嫦娥一號”探月衛星上九天攬月！曾經歷經千劫萬難的中國，在知識的滋養下重煥生機。

同學們，你們知道嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落后挨打的命運；是知識給了我們這個民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今天；是知識賦予了我們偉大復興的動力。知識對于一個人、一個團體、一個民族，是多么的重要。知識，是我們精神的需要，知識是無窮無盡的，在你不斷汲取知識營養的同時，知識已經化為了一股力量，讓你無往不勝。

然而，知識從來不屬于懶惰的人。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實；只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近；只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無愧的人生。

鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者；空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有學習知識才能到達成功的彼岸。

小學生知識改變未來（專業18篇）篇十二

二十年后的我“嘟嘟嘟”，一輛豪華轎車從遠處使來，停下來，從車上走下一位著穿華麗的****，那就是我——名揚千里的服裝設計師。

今日是我的服裝店開張剪彩的日子，店門口擺滿了花籃，服裝界的好朋友都來為我祝賀。這時，從人群走來了我的好前輩，她握著我的手說：“阿婷呀，做得不錯，這都是你多年來奮斗的成就啊！三個月后，全球組織一次服裝設計大賽，老板決定派你去參加，你要有個準備呀！”聽了老前輩的話，我激動不已，要知道，這么多年來，我再時裝的園地里這么努力，現在終于等到了這個機遇。

我想，我一定不能讓老板和我的朋友、親人失望啊！接下來的幾十天里，我把自己關在辦公室里，精心設計我的作品。我畫了一張又一張的設計圖，可是，都不滿意。

有一天，我走在街上，聽到掃街的大嬸說：“唉，現在的人真沒公得心。”聽了這句話，不知為什么我的靈感來了。

對！就設計環保服裝！時間一天天地過去，我也一天比一天緊張。比賽的日子終于來了，t型的舞臺上，燈火輝煌。

模特兒們紛紛的出場了。臺下坐著不少來自世界各地的專家、記者、觀眾，面對著全世界，我可真得不能讓我們的祖國人民失望呀！“看，95號”。

人們不約而同地歡呼起來，95號的模特兒正是穿著我設計的衣服，多么漂亮啊！此時，人們贊嘆不已。我的心跳得更厲害了。

激烈緊張的比賽終于完畢了。評委員開始評分、排名次。

會場異常平靜，我的心情，難以形容，因為我當時緊張到已經麻木了。終于，主持人鄭重地宣布：“金獎是——95號，中國，設計師是陳玉婷。”

頓時，場上響起了雷鳴般的掌聲。我在幾千雙目光的注視下，走上領獎臺。

捧著獎杯和鮮花，對著數十架的攝像機，我笑了，因為，這是我一生中最難忘的一日！二十年后的我幾十年過去了，我成了一位服裝設計師。我發明了許多衣服，它們有：冬暖夏涼的衣服、防火衣、自動伸縮衣。

……它們都為人們提供了許多方便。在現實生活中，冬天大家都穿得很厚。

可夏天很熱，人們穿的很薄，衣柜里裝滿了衣服。未來可不是這樣，在衣柜里只有一件衣服和一條褲子。

這件衣服上有兩個按鈕，一個是黃的，一個是紅的。如果是夏天，你可以按一下黃按鈕，它就會變成短衣短褲。

冬天，你可以按一下紅按鈕，它就會變成冬天的棉襖。防火衣的好處是：在著火時，防火衣自動給你提供氧氣保護層，對人類幫助很大。

自動伸縮衣更是奇特，當朋友送你一件衣服時，你覺的長短大小不適合，你可以把衣服放進一個袋子里，寫上自己的尺寸，這樣，你就可以穿了。世界上，科學技術在發展，只要我們好好學習，未來的衣服將會實現！二、未來的衣服我們人類隨著年齡的增長，所穿過的衣服越來越多，放在衣柜里堆成象小山似的。

穿舊的衣服扔掉后十分可惜，不但耗費了大量的金錢，而且不利于環保。我想發明一種衣服，既美觀又實用，一般只需一件即可滿足我們生活中的各種需要。

這種衣服可以用遙控器來控制。它的外表能變化，有各種各樣的花色和面料質感。

比如：我想要一件外衣，按一下遙控器的按紐，衣服就會根據季節和天氣情況變化出不同的顏色和外觀供你選擇，如果看中那種顏色款式，按確認鍵即可。這件衣服還能自動的調節溫度，象一件“空調”衣一樣。

夏天穿上很涼快，而且可以擋住太陽的紫外線，雨天時還可以防水。寒冷的冬天穿上它時，雖然衣服很輕很薄，但是很暖和，一點也不影響我們運動和鍛練。

這種衣服還有殺菌消毒的作用，能保證我們再也不會得象“非典”那樣的傳染病。這種衣服還有一個特點，它內置了很多好聽的音樂和歌曲，當你在休閑和上學的路上，會根據你的情趣自動播放音樂。

在橫穿馬路和上學快要遲到的時候，能自動用語音提示你注意，以確保交通安全和上學準點。多么好的衣裳啊，相信大家一定很喜歡它。

隨著科學技術的發展，生產這種衣服的時間離我們不遠了。現在，我們必須努力的學習科學文化知識，長大后當上科學家，發明更多更實用的東西，造福于全人類，同時把我們的生活打扮的絢麗多彩。

三、未來的衣服人們都有一個聰明的大腦，現在就讓我們發揮一下自己的想象，想一想未來的衣服會變成什么樣的呢？我想，未來的衣服將會給我們帶來許許多多的用處和幫助，穿起來很舒服。第一個用處是：無論在什么天氣下，衣服將會隨著溫度的變化而變化。

如果是強烈的陽光，衣服會自動降低溫度，如果是寒冷的天氣，衣服會自動升高溫度。使人不覺得冷和熱，穿起來很舒服。

第二個用處是：它能按照人的高矮肥瘦來調節和縮短。那時候人的衣服也就不存在大號、中號和小號之分了。

什么人都可以穿同樣的衣服。每當夜幕降臨的時候，時而能發出晶瑩的光芒，非常耀眼。

第三個用處是：它能在雨天幫我們遮風擋雨，如果突然下大雨，衣服上會自動彈出一把雨傘擋住風雨，雨停了，它又會自動彈回衣領的夾縫里。我們上學放學就再也不怕刮風下雨了。

我想，未來的世界里有許多神奇美妙的東西。就讓我們從小長出想象大翅膀，長大后一起走進未來的世界里吧！四、未來的衣服隨著時代的變化，衣服也大大改變了特點，你想知道未來的衣服是。

小學生知識改變未來（專業18篇）篇十三

我們老師常說：“知識改變命運。”目的是為了告訴我們要好好學習，可有些人一直不以為然，這次我想用實際行動來告訴你。

每個周末，媽媽都要上班，她不放心我一個人在家，就把我帶到了她工作的地方。那里很大，空蕩蕩的廠房里只有我和媽媽兩個人，房間里也落了很多灰塵，顯得有些簡陋。“這里有些臟，你拿板凳去那邊坐坐，看看書，順便把老師給你的背誦作業完成了。”媽媽對我說道。“哦。”說著，我把板凳搬了過去，媽媽也就開始了她的工作。

作業完成后，我沒事就四處走走看看，看到媽媽在干活的時候，有時候也會去幫幫忙。但一般媽媽不會讓我弄很長時間，因為有些東西太重了，搬起來很累，她經常會累得滿頭是汗。

媽媽累得不行時會直接癱坐在地上，她會對我說：“你去把那些硬紙殼板放到捆扎機上，十個扎一捆。”我就照做，剛拿的時候，感覺還挺有趣，可是時間一久，我的胳膊就酸得不行。媽媽見狀，笑道：“是不是很累?這一個硬紙板就有一斤，十個有十斤重。你一次性拿不完，還要分開拿，一起放。這樣的工作還得堅持幾個小時。”“太累了，媽，為什么會有這么累的工作?”我滿臉埋怨地問道。

媽媽頓了頓，說道：“兒子，你要明白，以后你工作了，做什么都是累的。但累也有程度可言，你不好好學習，什么技能不會，以后能干的只有體力活，這樣的工作又累又沒有出路可言。你會一些東西，掌握一定的知識，你可以有一份穩定體面的工作，出的是你的智力，沒這么多的體力消耗。你也有選擇自己想做什么工作的權利，能有更輕松的選擇。你看現在媽媽輕松嗎?”“不，一點也不!”我搖頭。

“那就對了，當年沒條件，媽媽沒機會好好讀書。所以現在只能干苦力活。你要是不好好讀書，以后找工作也只能找這樣的。所以，你現在有機會真的要好好學習，媽媽不希望你以后的工作像媽媽一樣。”媽媽苦口婆心地叮囑道，我感嘆道：“我不想這樣，我要好好學習。要讓知識改變命運。”

小學生知識改變未來（專業18篇）篇十四

識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。人只有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運。

楊瀾就是因為勤奮讀書，努力實踐，從而改變了她一生的命運。楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業于北京外國語學院。上學時，楊瀾每當考試的時候，基礎分一分也沒丟過。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節目主持人，一舉奪得金話筒獎。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學留學深造，并取得碩士學位。楊瀾常說：“是知識改變了我一生的命運。”像在大街上流浪的乞丐，他的命運永遠是貧困，只能靠別人的施舍度日，因為他們沒有知識，沒有文化。人必須有文化，才能改變他的命運。要學好文化，就必須和時間賽跑。我們學過的課文《和時間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時間賽跑，他爭分奪秒，學到了大量的知識，長大后終于成了一名作家。

所以，我們從小就要好好學習，爭取分分秒秒的時間，不虛度光陰，把知識學扎實，掌握好服務社會的本領，長大后報效祖國。

人只有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識，才能改變命運，獲取上、知識必須通過學習，只有不斷學習，才能有美好的未來，我們只有不斷學習才能成為一個人才，才能成為對社會有用的人，有知識的人。一個有知識的人能改變自己的命運，如果有一大群有知識的人，就能改變我們祖國的命運。

知識不屬于懶惰的人，只有學習才能成就夢想，只有學習，才能改變自己只有學習草能讓別人改變對自己的看法。

培根的一句名言——知識就是力量。是歷史經驗的總結，是激勵后人的座右銘。

美國人海倫·凱勒幼時因病喪失了視覺和聽覺，但是她并沒有向命運屈服。通過不懈努力學習，使她掌握了多種文字，并從哈佛大學畢業。后來，海倫·凱勒成了一位優秀的學者和作家，并完成了著作《假如給我三天光明》，表現了她對光明的向往和追求，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業中。她與命運不懈抗爭的精神不斷激勵著后人。

從前，有個流浪漢，他原本是圖書館的管理員，卻總是將書拿到一邊去看，不理會看書的人，干了三哥月就被革職了，圖書館被盜75本小說、29本醫學的論文，7本絕版圖書。他被革了職，他乞討的錢有80%用來買書，20%用來吃穿，這本書看完了再以原價出去，使他不斷獲得知識的補給。

有一天，他用幾元錢買了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待好消息的他，終于在幾天后拿到了他的'300元稿費，接著他就不斷地向出版社寄作文，口袋里的錢越來越多。接著又出書，被人們瘋狂購買，使他變成了百萬富翁。他用他的知識獲得的金錢應該說是幸運，因為在編者忙的不可開交的時候不會去認真去看不知名的人寫的東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反復閱讀，才有了他現在的成就，也就是他努力的結果。

努力改變命運已經成為大多數人獲得成功的座右銘因為他們知道，只有努力的學習才能改變自己的命運。還會使我們了解豐富的大千世界，學會生存。

朱元璋是明朝的開國皇帝，小時候家境貧寒，沒錢上學。他卻對學習有著濃厚的興趣，常常一邊放牛一邊讀書。和他一起放牛的小伙伴對他的做法很不理解，對他說：“我們都是窮人的命，讀書有啥用?”他也不辯解，還是勤奮讀書，遇到自己不懂的地方，就向學問高的人請教。后來朱元璋當上明朝的開國皇帝，而那些小時一起放牛的伙伴還在家鄉過著貧窮的日子。

朱元璋是歷朝歷代唯一一位平民皇帝，他有著傳奇的一生，改變他命運當然是離不開他的勤奮好學。讀完這個故事，我就想和女兒交流一下，讓她懂得通過讀書獲取知識的重要性。

“放牛娃讀書有用嗎?可以改變他的命運嗎?”我問女兒。

“有，當然可以改變，如果他不讀書，可能一直就是在家里放牛，就像他小時的伙伴。”女兒說。

“說得好，那為什么他的伙伴都不去讀書還說沒用?”

“因為他們不愛讀書，要知道讀書可以改變他們的命運，可能就讀書了吧。”

“是呀，他們沒有嘗到讀書的甜處，不知道讀書的用處。只有多學知識才能改變命運，學到身上的東西，誰也帶不走的，讀書可以提高我們的修養，開拓我們的視野。讀書可以跨越時空，跨越國界，讓我們了解古今中外，讀書就像與圣賢人對話，知識悄悄改變著我們的一切。如果不讀書，就像井底之蛙不知外邊的天空多遼闊。朱元璋通過讀書改變了他一生的命運。知識改變命運，這些道理，其實媽媽不必講，你在書里就能發現，校訊通倡導大家讀書，就是為了提高我們每個人自身的素質。”

“是呀，媽媽我們應該多讀書，讓知識改變自己。”

“說到就要做到，你這兩天自覺讀書積極性不高，而你珂珂姐姐來到咱家，看到這么多書，就如饑似渴地讀起來，而你應該更積極讀書，不要等媽媽催促。朱元璋小時候放著牛還認真讀書。我們現在在這樣幸福的生活中，更應該珍惜時間，好好讀書。”

“媽媽，我知道了，我要向朱元璋學習，我一定要珍惜時間，好好讀書。”

知識改變命運，孩子，多讀書吧，讀書是知識的積累，是智慧的積累，讀書讓你有更遼闊的視野，讓你有更遠大的理想，讓你有更充實更快樂的人生。

小學生知識改變未來（專業18篇）篇十五

到了20年后，一切都會實現現代化，人們的生活離不開現代化，到處是機器，到處是花園，到處是草地。到處是飛船，到處是汽車。那時，會是什么樣呢？我現在就帶你去敖游一次。

衣，全都具有不起皺，伸縮自如，干爽抗濕的特點。而且，他還有許多特殊的功能，比如和異常兇猛的動物合影留念，他就會為你隱形，而使動物察覺不到你。但是紅外線鏡頭卻可以把你分辨出來。

食，雖然和現在的食物沒什么兩樣，但卻比現在的營養多好幾倍，含有各種氨基酸、蛋白質、維生素和人體所需的微量元素。由于克隆技術的應用，肉是吃不完的，蔬菜也都是綠色食品，既營養，又衛生。

住，是現在最值得注意的。一切事物都交給家庭機器人，人們不用擔心停水、停電、停煤氣。再廚房按一下按鈕，就會變出一桌子豐盛的大餐；就能與世界各地正在看電視的人交談；能設定自動開機、關機；如果某個頻道不想讓人看到，還可以用密碼把它“封”起來。而且電視機靠著的墻很大，因為電視頻目可以任意收縮。

行，20年后每個人都會有自己的汽車。只要從口袋里掏出遙控器一按，玩具汽車就變面成真汽車大小了，但不用加油，對環境沒有污染。用后，只要按一下按鈕，就會變回原來的樣子。你也可以用它變成一輛飛船，它會把你帶到你想去的任何地方。

小學生知識改變未來（專業18篇）篇十六

天空白里透藍，藍里透白。

天上白云團團。

白云鋪于天上。一道道奔向遠方。

天的西邊還有晚霞紅紅的像父母那張希望的笑臉。

天上熟星點點好像老師的那雙眼。

假如你是一個不負輸的少年。

假如你是一個處于迷茫中的少年。

假如你是一個有理想的少年。

假如你是一個為理想過著孤獨生活的少年。

假如你是一個失敗的少年。

假如你是一個為了理想奮斗很多年仍未成功的少年。

假如你是一個愿為理想獻身的少年。

假如你是一個看破紅塵的少年。

假如你是一個生于貧苦的少年。

假如你是一個屢造挫折的少年。

假如你身邊的大多數人已墮落。

假如你身邊的大多數人都認為你是一個錯。

假如你身邊的大多數人都習慣了*凡。

假如你身邊的大多數人都嘲笑你。

假如你身邊的大多數人都反對你。

假如你身邊的大多數人都歧視你。

那么你就應該從逆境中奮起。

那么你就應該在挫折后更加努力。

那么你就應該反抗。

要改變你就得不卸折騰直面創創挫折。

你要相信。

凡奮斗者必成功。

你應當發誓。

用不做失敗者。

用不放棄理想。

因為你不安于現壯。

因為你比是弱者。

因為你不是頹廢的少年。

因為你有偉大的理想。

小學生知識改變未來（專業18篇）篇十七

《逆風飛飏》是原微軟*公司總經理吳士宏女士的一部自傳。書中“順風兮逆風兮，無阻我飛飏”就是她職業生涯的寫照，也是我的座右銘。高中時，我就暗自立志，要當吳士宏那樣優秀的知識女性。我把她的這句話抄在紙上，貼在我書桌前的墻上，激勵我成長。

吳士宏是個不同尋常的女人。她從一名小護士干起，通過參加高等教育自學考試獲取了英文專業的大專文憑，又通過外企考試獲得外國公司的工作——去了人人羨慕的ibm.后來竟擔任了微軟*公司的總經理。2000年，應李東升力邀，吳士宏又加入了tcl.是學習深造徹底改變了她的一生。《逆風飛飏》中描寫的這些經歷，讓曾經年少的我明白，身處卑微之時，惟有學習才能改變命運。學習是痛苦的過程，但歷練過后方曉人生的美麗，經驗交流《勵志樣本：吳士宏逆風飛飏改變命運》。那會兒正上高中的我從書中領悟到：要想去大城市生活就要像吳士宏一樣刻苦學習，通過高考來實現。吳士宏曾是我活生生的學習勵志樣本，她付出常人幾倍的努力，從卑微的生活中生存成長的經歷，激勵著我跨過高考的一道道難關，鼓舞我為實現最初的夢想打拼。

2006年4月19日，對于吳士宏來說是不能忘卻的。這一天，吳士宏將其持有tcl集團的1008萬股股份，全部分別轉讓給tcl的10位高管，帶著*現的3000萬元與曾經奮斗過的tcl訣別。“打工女皇”的.黯然離開，被業界認為是時代的淘汰。

時代的發展、資本與技術創新已經成為當今it產業和科技制造業獲得更大發展的契機以及更高利潤的兩大主題。職業經理人吳士宏在tcl17個月的遭遇顯示出其本人缺乏這方面的經驗和能力。以吳士宏當年在ibm以及微軟*公司所表現出的能力以及知識結構，她在tcl敗走麥城離不開自身能力發展瓶頸無法適應it業新發展的原因。

每個人都有不斷發展的機會，身處的環境也不斷會有新的刺激出現使人改變命運。如果吳士宏當年能循序漸進地堅持學習，不斷提升個人素質，也就不會有今天的失敗。

許許多多*凡人的一生中都充滿了種種突變、發現和奇遇，有著心底珍藏的動聽的抑或是悲慘的故事。吳士宏個案是蛹化蝶式的故事也好，鳳凰涅磐的形容也罷，都已成為歷史。

但是，《逆風飛飏》告訴我、激勵我：“個人的輝煌歷史不能幻化成傳奇，也成就不了‘偶然的英雄’。只有不斷地學習進步，才能塑造更加完美的職業生涯。”

小學生知識改變未來（專業18篇）篇十八

知識是引導人生走向光明和真理境界的蠟燭。人只有努力學習再實踐才能獲得知識，才能改變你一生的命運。楊瀾是為了努力學習和實踐而改變她一生命運的。

楊瀾1968年出生于北京，1990年畢業于北京外國語學院。上學的時候楊瀾每次考試都沒有失去一分基礎。在央視招聘考試中，她在一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節目主持人，一舉獲得金邁克獎。之后楊瀾又去美國哥倫比亞大學留學，獲得了碩士學位。

楊蘭經常說。“知識改變了我一生的命運。”

就像流浪街頭的乞丐一樣，他的命運永遠是貧窮的，只能靠別人的施舍生活。因為他們沒有知識，沒有文化。人必須有文化才能改變他的命運。

要想學好文化，就要和時間賽跑。我們學的課文《和時間賽跑》和我相似的主人公林清賢就是這樣的人。他經常和時間賽跑，他爭分奪秒，學到了很多知識，長大后終于成為作家。

所以我們要從小努力學習，爭取分秒，不虛度時間，扎實知識學，掌握好社會服務能力，長大后報效祖國。