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人教版四年級數學第二學期教學計劃(匯總16篇)

時間:2025-07-24 作者:夢幻泡

在學期計劃中,我們可以列出每周、每月的學習目標,更好地管理和掌握學習進度。看一看以下小編為大家準備的學期計劃范文,或許能給你帶來一些不一樣的啟示和想法。

人教版四年級數學第二學期教學計劃(匯總16篇)篇一

本班共有學生36人,總體說來,學生基礎能力發展比較均衡,良好的學習習慣已經初步養成,大部分同學都能很好的完成作業,學習數學的興趣較高,但上課時思想開小差的現象還時有發生,還需要進一步培養。班里個別同學的基礎較差,學習的積極性不高,在這方面有待強化。課堂中大部分學生都喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學習方式。在基礎知識和基本技能的掌握上,絕大多數的學生已經掌握上半學期所學的知識,并能運用這些知識解決簡單的實際問題。部分同學的思維較靈活,有著揭示知識之間的聯系、探索規律的精神。個別學生從知識到實踐的跨越還有些難度。

(1)使學生聯系已有的知識和經驗,經歷從具體問題中抽象數量關系并探索算法和運算律的過程,掌握有關的計算方法和運算順序,發現并初步理解一些簡單的運算規律;初步認識自然數的一些特征;初步理解用字母表示數的意義和基本方法。

(2)使學生經歷探索一些常見平面圖形特征以及簡單變換的過程,認識三角形、平行四邊形和梯形及其特征,了解圖形的對稱和圖形位置關系的簡單變換;了解容量的意義及其常用計量單位。

(3)聯系具體問題初步認識折線統計圖,初步掌握用折線統計圖表示數據的方法,能按照統計圖里的數據變化特點進行簡單的分析、交流;初步學會根據數據特點和實際需要選擇統計圖。

在探索計算方法、發現運算規律的過程中,開展類比、猜想、歸納、驗證等活動,發展合情推理能力;在探索自然數的一些特征,學習用字母表示數的過程中,進行觀察、比較、分析、綜合,進一步發展抽象思維,增強符號感;在探索平面圖形的特征、對圖形進行簡單變換以及設計圖案的過程中,進一步發展形象思維和空間觀念;在收集和整理數據、選擇相應的形式描述數據,以及對統計結果進行分析和解釋的過程中,進一步增強統計觀念。

(1)能從現實情境中發現并提出一些簡單的數學問題,并能運用所學的測量、估計、作圖、計算、統計等數學知識和方法解決問題,進一步發展應用意識。

(2)能在解決問題的過程中,合理使用計算器進行計算,初步學會用畫圖的策略整理和表達信息,探索解決問題的有效方法。

(3)在測量液體多少、估計常見容器的容量、在方格紙上設計簡單圖案和用調查統計的方法解決簡單實際問題的過程中,進一步增強合作意識,并能對解決問題的過程進行必要的解釋與說明。

(4)在解決問題的過程中,進一步積累解決問題的策略,體會解決問題策略的多樣性,逐步增強對解決問題過程的反思意識。

在探索和發現數學知識、規律的過程中,進一步獲得成功的體驗,產生對數學事實和數學內在聯系的好奇心,樹立學好數學的自信心;進一步體驗數學與生活的密切聯系,感受數學的價值與作用。

重點:1、混合運算及運算律的理解與掌握。2、解決問題的策略。

難點:1、平行四邊形、三角形和梯形的認識。2、用字母表示數的含義。

1、刻苦鉆研教材,認真備課,改進教學方法,以教師為指導,學生為主體。

2、注重學生知識形成和探究過程中獲得的經驗和方法的積累,使學生初步學會自主學習,在形式上可以多采用動手、動腦、動口相結合,討論、搶答等形式的學習,培養學生從周圍情境中發現數學問題并能用所學知識解決問題的能力。

3、堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養。重視培養學生分析問題、解決問題的能力。在學習過程中培養學生認真負責的學習態度和細心計算和驗算的好習慣。

1-2周乘法8課時。

3-4周升和毫升5課時。

4-5周三角形。

5課時。

5-6周混合運算8課時。

7周平行四邊形和梯形2課時。

8周找規律2課時。

8-9周運算律7課時。

10周對稱、平移和旋轉4課時。

13周用計算器探索規律4課時。

17周。

用字母表示數4課時。

18周整理與復習5課時。

19周總復習、期末檢測。

人教版四年級數學第二學期教學計劃(匯總16篇)篇二

四(1)四(2)兩個班共有學生127人,其中男生65人,女生62人,應該說大部分學生數學綜合素質尚可,學習態度比較端正,上冊期末測試兩個班的及格率均為100%四1班的優秀率為80、6%,四2班的優秀率為79%,居上流水平。應該說這兩個班絕大多數的學生已掌握上半學期所學的知識,并能運用這些知識解決簡單的實際問題。部分同學的思維較靈活,有著揭示知識之間的聯系、探索規律的精神。個別學生從知識到實踐的跨越還有些難度。總體說來,良好的學習習慣已經初步養成,大部分同學都能很好的完成作業,學習數學的興趣較高,但上課時思想開小差的現象還時有發生,還需要進一步培養。個別同學的基礎較差,學習的積極性不高,在這方面有待強化。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學習方式。四(1)班學生兩級分化較為嚴重,優秀生學得輕松,中等生很難向上邁進,幾個后進生學習習慣不好,沒有主動學習的意識,家庭教育跟不上,但是這幾個孩子智力、學習能力等方面沒有問題,本學期我會用心關注他們,期待他們一點一滴的進步。四(2)班學生智力、學習能力、應變能力等比較平和,學習數學有困難的成績忽上忽下也有不少:個別學生的學習得在教師、家長的監督下才能勉強完成老師布置的作業;還有個別學生,他們覺得是家長要他學習,是老師要我學習,沒有養成良好的學習習慣,對學習缺乏興趣,不思上進,偶有抄襲現象發生。總而言之,新學期我會賞識每個層次的學生的每一個微小的進步,并及時鼓勵他們,多表揚和肯定、少批評、增加他們學習的自信心,讓他們感受學習帶來的快樂。

本冊教材包括下面一些內容:小數的意義與性質,小數的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便計算,三角形,位置與方向,折線統計圖,數學廣角和數學綜合運用活動等。

在數與計算方面,本教材安排了小數的意義與性質,小數的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便運算。小數在日常生活中有著廣泛的應用,有關小數概念的知識和小數四則運算能力是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本能力。學生在第一學段已經認識了簡單的小數,會計算一位小數的加減法,在本學期里學生將系統地學習小數的意義和性質、小數大小的比較、小數點位置的移動引起小數大小的變化等,并在此基礎上學習比較復雜的小數的加法和減法。使學生很好地理解小數的意義,能用小數來表達和交流信息,初步學習用小數知識解決問題。有關四則運算的順序和運算定律的知識也是小學生應當掌握的有關計算的基礎知識,并且在第一學段學生已經接觸到了有關內容,例如有關混合運算,學生已經學習了從左到右依次計算的混合運算式題,初步了解了小括號的作用。在本學期里學生將系統地學習混合運算的運算順序,重點學習含有兩級運算的四則混合運算的運算順序,為學習列出綜合算式解決問題打下基礎;運算定律則主要是在學生已有的直觀認識的基礎上對有關加法和乘法的運算定律加以概括和總結,并學習運用運算定律進行簡便運算。

在空間與圖形方面,本冊教材安排了位置與方向、三角形兩個單元,這些都是本冊的難點或重點教學內容。在已有知識和經驗的基礎上,通過豐富的數學活動,讓學生進一步認識三角形的特性,進一步了解確定位置的方法。使學生在探索圖形的特征、圖形的變換以及根據方向和距離確定物體位置的活動中進一步發展空間觀念,提高觀察能力和動手操作能力,同時獲得探究學習的經歷。

在統計知識方面,本冊教材安排了折線統計圖。讓學生學習根據統計表中的數據制作單式折線統計圖,學會看懂此種統計圖并學習根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析,進一步體會統計在現實生活中的作用,形成統計的觀念。

在用數學解決問題方面,教材一方面結合計算內容,教學用所學的整數四則運算知識和小數加減法知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數學廣角”的教學內容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,初步體會植樹問題的數學思想方法,感受數學的魅力。同時讓學生學習應用植樹問題的思想方法解決一些簡單的實際問題,培養學生觀察、分析及推理的能力,培養他們探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。

本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗,安排了兩個綜合應用數學的實踐活動——“營養午餐”和“小管家”,讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的探索活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數學的實際應用,感受用數學的愉悅,培養學生的數學意識和實踐能力。

小數的意義與性質,小數的加法和減法,運算定律與簡便計算,以及三角形是本冊教材的教學重點。

位置與方向、用所學的整數四則運算知識和小數加減法知識解決生活中的簡單問題、應用植樹問題的思想方法解決一些簡單的實際問題等。

1.理解小數的意義和性質,體會小數在日常生活中的應用,進一步發展數感,掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律,掌握小數的加法和減法。

2.掌握四則混合運算的運算順序,會進行簡單的整數四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。

3.認識三角形的特性,會根據三角形的邊、角特點給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°。

4.初步掌握確定物體位置的方法,能根據方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖。

5.認識折線統計圖,了解折線統計圖的特點,初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析,進一步體會統計在現實生活中的作用。

6.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

7.了解解決植樹問題的思想方法,培養從生活中發現數學問題的意識,初步培養探索解決問題有效方法的能力,初步形成觀察、分析及推理的能力。

8.體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

9.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。學生非智力因素情況分析(學習動機、習慣、興趣等)。

1、教給學生數學思想。

2、讓課本知識走進生活,親歷實踐。

探索發現展示會、數學日記、招聘“營養師”、“合格管家”、招標方案、數學廣角,在大膽猜想動手操作中學“奧數”

3、本學期重在培養學生養成良好的預習習慣:

(1)看:看例題、看文字、讀課本。

(3)做:在看懂的基礎上,動筆認真完成例題和做一做。

人教版四年級數學第二學期教學計劃(匯總16篇)篇三

本期所教的四年級,從上學期了解的情況來看,由于學生存在著年齡的差異,所以心理特征及思維發展也就不一致,這就需要教師在教學中,在面向全體學生的同時,更要注意因材施教。

從上學期的學習情況看,大部分學生能夠掌握所學的知識技能,達到該冊的目標要求。但仍有少數同學,由于智力、學習態度的問題,有待于今后積極引導,以引導他們達到學段目標。

本冊教材包括下面一些內容:小數的意義與性質,小數的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便計算,三角形,位置與方向,折線統計圖,數學廣角和數學綜合運用活動等。

1.理解小數的意義和性質,體會小數在日常生活中的應用,進一步發展數感,掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律,掌握小數的加法和減法。

2.掌握四則混合運算的運算順序,會進行簡單的整數四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。

3.認識三角形的特性,會根據三角形的邊、角特點給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°。

4.初步掌握確定物體位置的方法,能根據方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖。

5.認識折線統計圖,了解折線統計圖的特點,初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析,進一步體會統計在現實生活中的作用。

6.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

7.了解解決植樹問題的思想方法,培養從生活中發現數學問題的意識,初步培養探索解決問題有效方法的能力,初步形成觀察、分析及推理的能力。

8.體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

小數的意義與性質,小數的加法和減法,運算定律與簡便計算,以及三角形是本冊教材的重點教學內容。

在數與計算方面,本教材安排了小數的意義與性質,小數的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便運算。小數在日常生活中有著廣泛的應用,有關小數概念的知識和小數四則運算能力是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本能力。學生在第一學段已經認識了簡單的小數,會計算一位小數的加減法,在本學期里學生將系統地學習小數的意義和性質、小數大小的比較、小數點位置的移動引起小數大小的變化等,并在此基礎上學習比較復雜的小數的加法和減法。使學生很好地理解小數的意義,能用小數來表達和交流信息,初步學習用小數知識解決問題。

在空間與圖形方面,本冊教材安排了位置與方向、三角形兩個單元,這些都是本冊的難點或重點教學內容。在已有知識和經驗的基礎上,通過豐富的數學活動,讓學生進一步認識三角形的特性,進一步了解確定位置的方法。

在統計知識方面,本冊教材安排了折線統計圖。讓學生學習根據統計表中的數據制作單式折線統計圖,學會看懂此種統計圖并學習根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析,進一步體會統計在現實生活中的作用,形成統計的觀念。

在用數學解決問題方面,教材一方面結合計算內容,教學用所學的整數四則運算知識和小數加減法知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數學廣角”的教學內容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,初步體會植樹問題的數學思想方法,感受數學的魅力。

以前的教具和學具,一些仍可繼續使用,本冊的教學需要一些新教具和學具,如下:

1、數位順序表。

2、用硬紙條做的三角形。

1、從學生的生活經驗出發引導學生學習數學,感受生活中處處有數學。

2、加強直觀演示和實踐操作,引導學生積極參與知識的形成過程,感受成功的體驗。

3、引導學生揭示知識間的聯系,探索規律。

4、激發學生學習數學的興趣,注重培養自主學習的意識和習慣,尊重學生個體差異,鼓勵學生選擇適合自己的學習方式,引導學生在實踐中學會學習。

5、注重培養學生的思維靈活性和創新意識。

6、注重引導學生參與小組合作學習,培養學生的合作、交流意識。

7、遵循學生的身心發展規律和數學學習規律,選擇教學策略。

四年級下學期數學教學安排了65課時的教學內容。各部分教學內容教學根據本班具體情況課時大致安排如下:

1、四則運算............................................(4課時)。

2、乘除法的關系和運算律.................................(14課時)。

1.乘除法的關系......................................(3課時)。

2.乘法運算律及簡便計算..............................(4課時)。

3.探索規律..........................................(4課時)。

4.解決問題..........................................(3課時)。

3、確定位置.............................................(4課時)。

4、三角形...............................................(6課時)。

1.認識三角形........................................(3課時)。

2.三角形的分類......................................(3課時)。

5、小數的意義和性質.....................................(15課時)。

1.小數的意義.........................................(3課時)。

2.小數的性質.........................................(3課時)。

3.小數點位置移動引起小數大小的變化...................(4課時)。

4.小數的近似數......................................(3課時)。

5.生活中的小數......................................(2課時)。

6、平行四邊形和梯形.....................................(6課時)。

1.平行四邊形........................................(3課時)。

2.梯形..............................................(3課時)。

7、小數的加法和減法......................................(6課時)。

8、統計..................................................(6課時)。

9、總復習................................................(4課時)。

人教版四年級數學第二學期教學計劃(匯總16篇)篇四

本班共有65名學生,經過四年半的學習,學生的基本知識、技能基本上達到了學習的目標。良好的學習習慣已經初步養成,大部分學生樂于參與學習活動,對學習數學有一定的興趣。但上課開小差的現象還時有發生,還需要進一步培養。有些學生過于“老實、聽話”,上課的氣氛有點沉悶,回答問題積極性不高,致使學生缺乏創新意識,創新能力有待于加強;因此教學時關注更多的是保持學生已經形成的基本興趣,并逐步引導到思維的樂趣、讓他們體驗到成功的樂趣。

(二)學困生情況分析。

本班級有一部分學困生,約占15%左右。這些學生自覺性不夠,惰性大,缺乏刻苦鉆研的精神,課上不聽講,課下不做作業或者抄別人的作業。今后首先還是要加強學習習慣培養,如學前的預習、課后的復習等。在書寫上還要繼續提高要求,只有讓學生在認真書寫的基礎上才有可能認真思考。

(一)教學內容。

本冊教材包括下面一些內容:小數的意義與性質,小數的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便計算,三角形,位置與方向,折線統計圖,數學廣角和數學綜合運用活動等。本冊教材的重點教學內容是小數的意義與性質,小數的加法和減法,運算定律與簡便計算以及三角形。

(二)教材的編寫特點。

總體上看,本冊教材內容豐富、關注學生的經驗與體驗、體現知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式,體現開放性的教學方法等特點。教材努力體現新的教材觀、教學觀和學習觀,具有創新、實用、開放的特點。既注意體現新理念,又注意繼承傳統數學教育的內涵,使教材具有基礎性、豐富性和發展性。

1、改進四則運算的編排,降低學習的難度,促進學生的思維水平的提高。

2、認識小數的教學安排,注重學生對小數意義的理解,發展學生的數感。

3、提供豐富的空間與圖形的教學內容,注重實踐與探索,促進學生空間觀念的發展。

4、加強統計知識的教學,使學生的統計知識和統計觀念得到進一步提升。

5、有步驟地滲透數學思想方法,培養學生數學思維能力和解決問題的能力。

6、情感、態度、價值觀的培養滲透于數學教學中,用數學的魅力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機。

1、理解小數的意義和性質,體會小數在日常生活中的應用,進一步發展數感,掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律,掌握小數的加法和減法。

2、掌握四則混合運算的運算順序,會進行簡單的整數四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。

3、認識三角形的特性,會根據三角形的邊、角特點給三角形分類,知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180度。

4、初步掌握確定物體位置的方法,能根據方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖。

5、認識折線統計圖,了解折線統計圖的特點,初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析,進一步體會統計在現實生活中的作用。

6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

7、初步了解植樹問題的思想方法,形成從生活中發現數學問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

8、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

(一)教學重點。

1、四則混合運算順序的學習。

2、四則運算的意義和運算定律以及四則運算的關系。

3、進一步掌握常用的長度、面積、重量、和時間及單位間的進率。

4、小數的意義和小數點移動引起小數變化的規律。

5、理解和掌握小數加減法的計算法則。使學生理解直線、線段、射線以及平行線的概念。

(二)教學難點。

1、四則混合運算順序的學習。

2、運用運算定律進行簡便運算以及應用四則運算各部分之間的關系求未知數x。

3、認識面積單位和進率及名數的改寫。

4、小數和復名數的相互改寫。

5、小數加減法的簡單算法。

(一)落實教學具體措施特別重視的地方。

1、讓學生在生動具體的活動中學習學習數學。在教學中,根據學生的生活經驗創設問題情境,鼓勵學生在生動具體的活動中學習數學。

2、引導學生獨立思考與合作交流,幫助學生積累參加數學活動的經驗。在具體的數學活動中,鼓勵學生獨立思考、勇于發表自己的意見,善于傾聽別人的意見,與同伴進行交流。同時引導學生在小組內進行分工合作,以提高數學活動的紀律。

3、培養學生初步的應用意識,以及提出問題和解決問題的能力。本冊教材提供了很多要運用所學的知識去解決的實際問題,在教學中充分利用這些素材培養學生的應用意識。

4、創造性地使用教材。在教學中,根據本班學生的特點和實際情況,創造性地使用教材,設計教學過程;根據本班學生的已有知識和生活經驗確定合理的教學起點和重點,結合本地的實際情況和學生的生活經驗選擇適當的教學素材創設教學情境,同時,適時地記錄自己的教學設計和教學反思,以不斷改進自己的教學觀念和教學方法。

5、注重數學思想方法的滲透。根據學科特點,結合具體的教學內容有機地進行思想品德教學和相關思想的滲透。

6、繼續加強學習常規和學習習慣的培養,如認真審題和計算、重視驗算、規范書寫格式等的教育。

(二)針對學困生的具體措施。

教學中做到“五個必須”:一是備課時必須對學困生的問題及對策進行充分的預設。二是上課時必須讓學困生提出問題,三是合作學習中必須讓學困生發言。四是輔導點撥時必須解決學困生的困惑。五是設計作業時必須針對學習能力不同的學生進行分層次布置并對學困生當面輔導。

1、在備、教、批、輔、考等教育教學環節,對學困生多加關懷,厚愛一層,從抓基礎知識,激發學習興趣,培養良好的學習習慣入手,在備課時,關注學困生,注重基礎知識和興趣知識點設計教案。

2、在課堂上,加強基礎知識和學習興趣的培養,讓學困生樹立“我也能回答教師提問,我也能學好功課”的信心。

3、批改作業時,對學困生進行面批,多以引導和補習為主;考完試,找學困生談心,以鼓勵教育為主,讓學困生找出自己學習上的優勢與長處,喚起心靈深處的自我向上的意識,由消極被動地學習向積極主動地學習轉變,由自卑向自尊自強轉變,使學生真正成為學習的主人。

人教版四年級數學第二學期教學計劃(匯總16篇)篇五

四年級每班共有學生38人。大部分學生的素質較好。個別學生由于各方面的原因暫時存在差異。從學生知識的掌握方面看:大部分學生對所學知識能夠理解并運用到實踐中去,對口算、計算、文字敘述題算理清楚;對應用題也有了初步的分析解答能力。整個班級形成了熱愛學習、積極向上的班風。

從學習習慣方面看:整個班級有著良好的學習風氣。但也有個別情況。

如個別學生學習不夠積極,粗心馬虎;缺乏信心、懶惰;還有個別學生由于父母離異,造成性格孤僻而導致對學習產生厭惡等情況。

從班級常規方面看:大部分學生在40分鐘內,能夠認真聽講并完成當堂的學習任務。但也有學生上課精神不集中,小動作特別多,回答問題不積極等。

本學年要針對以上所存在的問題,分期分類,定出實際目標,以養成良好的學習習慣,抓好學生的素質教育為主,強化訓練學生常規,使學生養成良好學風,在愉悅的氛圍中獲取知識,成為學習的主人。

(一)簡易方程9課時。

(二)多邊形的面積11課時。

(三)約數和倍數5課時。

(四)認識正、負數3課時。

(五)分數的意義和性質8課時。

(六)對稱、平移與旋轉5課時。

(七)分數的加法和減法10課時。

(八)統計4課時。

(九)可能性2課時。

回顧整理:總復習5課時。

(一)數與代數。

1、結合具體情景,理解方程的意義、等式的性質;會用方程表示簡單情境中的等量關系,會用等式的性質解簡易方程;能夠運用方程解決一些簡單的實際問題。

2、結合具體實例,知道2、3、5的倍數的特征;能找出100以內的2、3、5的倍數;理解奇數、偶數、質數、合數的含義;會分解質因數。

3、了解正、負數的意義;會用正、負數表示日常生活中具有相反意義的量;

5、理解公因數、最大公因數及公倍數、最小公倍數的意義,會找兩個數的公因數、最大公因數和公倍數、最小公倍數;會計算同分母分數的加減;會進行分數小數的互化。

(二)空間與圖形。

1、認識平行四邊形和梯形;掌握平行四邊形、三角形和梯形面積計算公式。

(三)統計與概率。

1、認識折線統計圖及作用,會用折線統計圖來表示數據;

2、結合具體實例,體驗事件發生的等可能性以及游戲規則的公平性,會求一些簡單事件發生的可能性的大小。

1、聯系實際加強概念教學,融知識的理解于體驗之中。

2、動手實踐要把握好“度”,提高操作活動的有效性。

3、重視方程教學,初步建立代數觀念。

4、加強探索方法的指導,提高自主探究的能力。

5、用好教材,做教材“再開發”的智者。

6、對學生學習情況的評價要全面、合理、科學。

1、加強對比訓練和遷移能力的培養。

2、加大研究型學習的力度,讓學生通過自己的探索獲得知識經驗和能力。

3、加強良好學習習慣的培養。

4、加強基本知識和基本技能的教學。

人教版四年級數學第二學期教學計劃(匯總16篇)篇六

一、學生現狀分析:

在經過了幾年的學習后,基本知識、技能方面基本上已經達到了學習的目標,對學習數學有一定的興趣,大部分學生樂于參與學習活動。特別是動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯,但是成績不能代表他們學習數學的所有情況,只有課堂和數學學習的活動中,才能充分體現一個孩子學習的真實情況。因此對這些學生,應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲地保持,并逐步引導到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。

總體說來,本班學生良好的學習習慣已經初步養成,作業書寫進步比較大,大部分同學都能有較強的上進心,學習數學的興趣較高,個別學生的學習態度,還需要進一步培養,學生自主探究的能力也待提高。

二、教學目標。

1、學習習慣:

(1)根據學校的“培養學生的學習習慣”,進一步培養學生勤預習、愛動腦的好習慣。認真聽講,按時完成作業,作業干凈整潔。

(2)培養學生分析、比較和綜合的能力。重視學生養成檢驗的習慣。

(3)培養學生在學習數學知識的同時,能受到愛祖國、愛科學等方面的.教育。

2、知識與技能:

(1)讓學生經歷從具體問題中抽象數量關系,并探索算法和運算律的過程,掌握相應的計算方法和必要的計算技能,結合解決實踐問題,體驗用字母表示數的意義。

(3)聯系具體的問題情境體驗折線統計圖的作用,掌握用折線統計圖表達數據的方法,并能按照統計圖里的數據變化分析相應的統計結果;體會條形統計圖的特點,初步學會根據實際需要選擇統計圖。

三、教學措施。

1、創設民主和諧的學習氣氛,讓學生真正成為學習的主人,激發學生。學習數學的興趣。培養學生的合作精神,使每個學生在各自不同的基礎上都能得到提高。

2、注重學生知識形成和探究過程中獲得的經驗和方法的積累,使學生。初步學會自主學習形式上可以多采用手、動腦、動口相結合,討論、搶答等形式的學習,培養學生從周圍情境中發現數學問題并能用所學知識解決問題的能力。

3、課內與課外相結合。課內學知識,課外學技能,運用理論,使學生。真正做到將知識的掌握靈活運用。

4、堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養。重視培養學生分析問題、解決問題的能力。在學習過程中培養學生認真負責的學習態度和細心計算和驗算的好習慣。

5、精講多練,熟能生巧。

6、按時上好思維訓練課,提高孩子的學習興趣和思維的靈活性。

人教版四年級數學第二學期教學計劃(匯總16篇)篇七

一、學情分析:

四年級(4)班、(5)班,從上一學期來看,學生對知識的掌握仍存在一些不利因素,有部分學生,由于知識脫節,單元知識能過關,但綜合能力較差,對于概念理論知識理解過于膚淺,對知識運用也欠靈活,有一部分學生學習態度比較浮躁,計算能力較差,還需進一步提高,應用題分析能力還可以,個別學生仍需繼續輔導。從學生習慣方面看,有一部分學生沒有養成良好的學習習慣。做題馬虎,丟三落四,抄錯數,不用直尺等許多學習習慣有待改善;還有個別學生由于缺乏自信心。

所以本學期針對這些特點,在數學課要不但上的內容豐富多彩,形式多樣,富有吸引力;而且還要培養學生對數學的學習興趣,讓學生身在其中,才能堅定學生學好數學的信心,增強學生的意志力,養成良好的學習習慣。

二、教材分析:

本冊教材包括:四則運算,觀察物體(二),運算定律,小數的意義和性質,三角形,小數的加法和減法,圖形的運動(二),平均數與條形統計圖,數學廣角——雞兔同籠,總復習。其中小數的意義與性質、小數的加法和減法,運算定律與簡便計算以及三角形是本冊教材的重點教學內容。

三、教學目標。

本冊教材的教學目標,使學生:

1、理解小數的意義和性質,體會小數在日常生活中的應用,進一步發展數感,掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律,掌握小數的加法和減法。

2、掌握四則混合運算的運算順序,會進行簡單的整數四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。

3、認識三角形的特性,會根據三角形的邊、角特點給三角形分類,知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以和三角形的內角和是180度。

4、初步掌握圖形的運動,會畫出對稱和平移后的物體,掌握利用平移求不規則圖形的周長和面積。

5、認識折線統計圖,了解折線統計圖的特點,初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析,進一步體會統計在實際生活中的作用。

6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

7、初步了解植樹問題的思想方法,形成從生活中發現數學問題的意識,初步形成觀察、分析和推理的能力。

8、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

四、教學措施:

1、深入教材,認真備課,定好單元計劃,提前一周備課。

2、注意新舊知識的聯系,側重發展學生思維能力。

3、抓重點、難點、各個環節的突破。

4、重視學生的智力開發,抓好素質教育,培養良好的學習習慣,重視課堂40分鐘的利用,大面積提高教學成績。

5、對學生要高標準嚴要求,教給學生科學的學習方法,充分利用教科書掌握例題、習題之間聯系,舉一反三,靈活學習,真正地把知識學會。

6、精心設計作業,有層次,講究目的性、科學性。

7、抓好后進生的轉化工作,耐心輔導,因材施教。

人教版四年級數學第二學期教學計劃(匯總16篇)篇八

1、查漏補缺,本冊教材內容進行系統的歸納整理,理清知識點的聯系,通過對基礎知識的復習和練習,加強學生的記憶,深化認識,使所學的知識內化為學生的知識素養。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。

2、在復習、練習過程當中,注重學生的學習方法、數感和數學思維的梳理和培養,發展學生邏輯思維能力。

3、靈活解題,提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過程中,對知識進行分類、整理,幫助學生找出各知識之間的聯系和解題規律,重新整合,形成一個完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應用數學能力。

4、養成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣,形成良好的數學情操。

本學期復習的主要內容包括以下四個方面:小數;方程;空間與圖形;統計等四個方面。具體的復習內容如下:

1、小數。

小數的認識與整數的認識一樣,重點仍然是讓學生從數的概念去掌握,這部分復習內容包括小數的意義、小數的大小比較、十進分數與小數的互化、小數的加減法及混合運算、小數的乘法等。

2、方程。

這部分復習內容有:會用字母表示數與數量關系,能用方程表示簡單情境中的等量關系,能用等式的性質解簡單的方程,會用方程解決簡單的實際問題。

3、空間與圖形。

本冊“空間與圖形”復習的內容有兩部分:《認識三角形和四邊形》單元,重點是復習三角形、平行四邊形和梯形的特征,以及他們之間的聯系。三角形按角和邊分類的不同三角形的特征,鞏固不同三角形的聯系和區別,三角形的內角和和三條邊的關系。知道四邊形的分類。《觀察物體》單元主要是能在方格紙上畫出從它的正面、上面和側面看到的形狀,發展空間觀念。

4、統計。

這部分復習內容涉及本學期學過的折線統計圖和平均數。復習的重點是讓學生體會折線統計圖的特殊功能:在折線統計圖中,可以看出數據變化的整體趨勢,還讓學生根據統計圖分析數據,發現一些信息,提出富有開放性的數學問題;另外要求學生理解平均數的含義,會用移多補少的方法和計算的方法求平均數。

通過總復習,使學生對本學期所學的知識進行系統整理和復習,進一步鞏固數慨念,提高計算能力和解決問題的能力,發展空間觀念,統計觀念,獲得自身數學能力提高的成功體驗,全面達到本學期規定的教學目標。

難點:能用等式的性質解簡單的方程,會用方程解決簡單的實際問題。

1、有計劃有條理的進行整理與系統復習,使學生對知識能系統掌握。重視學生創造性思維的發展,培養學生的創造力。

2、利用錯題集找出學生知識盲區與學習漏洞,分析其學習起點,做到有針對性的對知識進行輔導,根據學情特點讓學生掌握應該掌握的知識點,并在此基礎上能有所提高。

3、對作業布置開展分等級形式,基礎知識題與提高題。對中下學生先只要求完成基礎知識題,在此基礎上適當聯系提高題。

4、做好培優補差工作,開展“一幫一”活動,提高后進生的成績。

5、加強學生的習慣養成教育,教育學生在做題目的時候,先審清題意,然后再做。做題的過程中做到仔細、認真。

人教版四年級數學第二學期教學計劃(匯總16篇)篇九

1.學生基本情況:

四年級共有學生28人,其中男生13人,女生15人,四年級學生已經從中年級邁向高年級,他們的思維已經開始由具體形象思維過渡到抽象思維,對周圍事物的認識較以前上升了一個層次,已經會用歸納概括的方法認識事物及解決問題,該班學生已經具備了初步的數學知識,為學好本冊教材打下了良好的基礎。

2、知識掌握情況。

從入學的摸底考試來看,學生對基礎知識掌握得還不牢靠。在計算方面,學生的差別比較大,多數學生對于口算,能做到脫口而出,但由于部分學生對于乘除知識掌握不好,直接影響了口算的速度和計算的正確性,學生在這方面表現出來的差距非常之大。對于一些計算式題,部分學生的計算速度極待提高,各種計算的良好習慣有待養成。應用題掌握得還不夠,只有部分學生能認真分析題意,正確列式,不能很好地根據應用題的數量關系去分析題意,對各種應用題的結構掌握的還不夠。同時解決實際問題能力有待于提高。這對本學期的教學帶來了一定的困難。少數優等生的知識和經驗、獲取知識的能力、抽象思維水平有了一定的發展.基礎知識掌握牢固,具備了一定的學習數學的能力。而學困生連乘除法的計算都有困難。

3、學習習慣、興趣、方法及心理特征。

從學習習慣、興趣、方法看,多數學生的學習習慣和學習態度都較好,對數學課學習興趣較濃厚,能按正確學習方法去學數學。他們能上課遵守課堂常規,專心投入,認真完成作業,對不懂問題能及時大膽提問;學生上進心強,班級學生之間競爭意識濃;接受新知識的主動性較好,好奇心,好強心都很強,具體形象思維活躍。由于年紀較小,學生的個性顯得不穩定,對事物的認識和個人的情感不能客觀的分析,意志力尚不定型,自控力不強,對人對事熱情度高,但持久性差,注意力易分散,失敗面前易灰心。同時也有個別學生上課注意力分散,思想開小差,學習目的性不夠明確,對實施課堂教學有一定難度。

從心理特征看,多數學生喜歡在別人面前表現自己,喜歡表揚夸獎,班上競爭意識濃;學困生上課比較被動,不聞不問,積極性不高,作業完成較難,但也喜歡激勵。

4、優秀生學習特點和后進生成因:

(1)優秀生少,根據平時的質量檢測,真正成績穩定,思維靈活,對應用題能認真而正確地分析的同學只有5、6個。他們對數學學習興趣很濃厚,能較好遵守小學生課堂常規,同學之間能互相幫助,共同探討,互相協作,他們思維活躍,發言大膽,對有爭議的問題能大膽爭論,上進心強,上課認真聽講,作業及時認真,不懂問題能大膽提問,恐怕學習成績會下降。這些學生的家長對學生的學習成績較為重視,大部分的家長能而且有能力配合教師的教學對學生進行個別的輔導。

(2)中等生對應用題的分析和理解能力一般,成績有回落的可能。他們學習認真,作業態度好。

(3)班中的后進生,大多數是因為基礎知識掌握不好,存有知識斷層,學習的自律性比較差,學習能力弱,接受能力差,學習目的不明確,對學習也提不起興趣。在他們當中有的是單親家庭,父母對子女的學習關心,指導,督促不夠;有的是父母對子女過于溺愛,過于遷就;有的是由于不好的學習習慣影響了他的學習成績。上述原因形成惡性循環,使他們失去信心,致使形成后進生。也有幾位學生是智力低下,接受能力差。

(4)縱觀全班,學生的基礎知識的掌握和能力的差別很大,如計算速度、參與小組討論的能力,解答應用題的思維能力等。課堂中教師雖盡力關注學生的個別差異,由于班中學生數多,個別學生的知識斷層點,無法彌補,優等生的潛能也沒能充分挖掘出來,無法面面俱到,這也是本學期需要解決的教學難點之一。

5、其他因素:

學生多數來自農村,他們熱愛勞動,活潑好動,集體榮譽感強,學生多數家庭貧困,家長的文化程度普遍不高,雖有望子成龍,望女成鳳之心,但教育方法不當,家校配合不夠,并對減負,推素存有認識偏差。

這冊教材共分七個單元,即:用字母表示數,乘法運算定律,角與三角形的認識,小數的意義和性質,從不同的面觀察物體,小數的加法和減法,統計等內容。

1、用字母表示數。

讓學生明確為什么要引入字母,了解并知道用字母表示數的意義和作用,能夠用字母表示數,表示常見的數量關系,同時又能反過來把數代入到含有字母的式子中進行計算。學會用字母表示加法結合律和加法交換律。并會運用加法運算定律進行簡算。通過學習,培養學生替換能力,提高簡算的意識,培養學生獨立思考,克服困難的精神和認真審題、認真書寫的良好習慣。

2、乘法運算定律。

在學習加法運算率的基礎上,進一步學習乘法的結合律,乘法交換律,乘法分配律。培養簡算意識,化繁為簡的能力,培養好的學習習慣。能靈活應用乘法結合律,乘法交換律,乘法分配律進行簡便計算,解決實際問題。

3、角與三角形的認識。

在認識角的基礎上,對角進行分類,會辨認銳角、直角、鈍角、平角和周角,掌握用量角器測量角的方法,會用量角器畫出指定度數的角,能夠辨認各種三角形,掌握三角形內角和。知道三角形三條邊之間的關系,培養學生動手操作的能力及靈活解決問題的能力,使學生認識到生活中處處有角,三角形,體會數學與生活的聯系。

4、小數的意義和性質。

在認識小數的基礎上,建立小數的概念,掌握小數的意義和性質認識小數在日常生活中的廣泛應用,提高學生的學習興趣,感受數學與生活的密切聯系。

5、觀察物體。

學習這部分知識,讓學生借助實物和正方體模型從不同的方向觀察物體的形狀,在觀察的基礎上發揮自己的想象力,培養學生的空間觀念。

6、小數的加法和減法。

七、統計。

1、使學生知道用字母表示數的意義和作用,能夠用字母表示數表示常見的數量關系,表示加法結合律和交換律。

2、理解和掌握乘法結合律、乘法交換律、乘法分配律,同時能夠很好的利用,真正的簡化計算。

3、能夠準確的辨認各種三角形,掌握三角形內角和,會辨認角。

4、理解小數的意義和性質。運用所學的知識和方法解決簡單的實際問題,加深對所學知識的理解。

5、能分辨從不同方向看到的實物和幾個正方體拼成的形體的形狀培養觀察能力和綜合分析能力,提高空間想象力。

6、掌握小數的加法與減法的運算法則,靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題。

7、進一步學習收集、整理和描述數據的方法,并根據數據分析的結果作出簡單的判斷與預測,運用所學的知識解決簡單的實際問題。

教學重點:

用字母表示數,乘法運算定律,角與三角形的認識,小數的意義和性質。

教學難點:

小數的意義和性質。

1、加強學生自主性的培養以及學習目的性教育,充分挖掘學生的淺能,發揮學生的主體作用。

2、增強學生的觀察及動手實踐能力,培養學生的空間觀念。

3、加強差生轉化、個別輔導,提高學困生的成績。

4、多提出問題,創設學習情境,大膽放手讓學生自學,解疑問難,發展學生個性。

5、注意加強數學與實際生活的聯系,讓學生在生活中解決數學問題,感受體驗理解數學。

6、從學生的生活經驗出發引導學生學習數學,感受生活中處處有數學。

7、加強直觀演示和實踐操作,引導學生積極參與知識的形成過程,感受成功的體驗。

8、引導學生揭示知識間的聯系,探索規律。

9、激發學生學習數學的興趣,注重培養自主學習的意識和習慣,尊重學生個體差異,鼓勵學生選擇適合自己的學習方式,引導學生在實踐中學會學習。

10、注重培養學生的思維靈活性和創新意識。

11、注重引導學生參與小組合作學習,培養學生的合作、交流意識。

12、遵循學生的身心發展規律和數學學習規律,選擇教學策略。

三角板,量角器,活動角,紙質不同類型三角形模型,平行四邊形教具,小棒,正方體模型若干個。

內容周次課時數。

新授周次1664。

機動周次312。

復習周次624。

合計2288。

周次時間內容課時數備注。

12.8---2.12學前準備2。

22.13---2.19一、用字母表示數(共8課時)。

用字母表示數2。

用字母表示數量關系和計算公式24。

32.20---9.26用字母表示運算定律2。

機動24。

42.27---3.4練習2。

乘法結合律交換律24。

53.5---3.11乘法分配律2。

綜合應用1。

機動14。

63.12---3.18三、角與三角形的認識(7課時)。

角的認識3。

機動14。

73.19---3.25角的認識44。

83.26---4.1四、小數的意義和性質(12課時)。

小數的意義2。

機動24。

94.2---4.8小數的大小比較和小數的性質2。

機動12清明節。

104.9---4.15小數點的位置移動引起小數大小變化2。

名數改寫24。

114.16---4.22求小數的近似值2。

飲食與健康1。

機動14。

124.23--4.29復習前四單元4。

134.30---5.6五、觀察物體3。

3五、一。

145.7---5.13六、小數的.加法和減法(6課時)。

小數加減法44。

155.14--5.20小數加減法的混合運算2。

機動24。

165.21---5.27七、統計2。

機動24。

175.28---6.3期末復習檢測端。

186.4---6.10。

196.11---6.17。

206.18--6.24。

216.25--7.1。

227.2--7.4。

隨著新課改的教學實施,為了更好地實現課堂教學,把培養學生的創新精神和實踐能力落到實處我們必須有效的實施數學概念教學,通過數學概念的理解,是學生更好地掌握知識,增強自信心,都能參與獲得平等的機會。

一、注意引導學生從內涵與外延的統一上形成概念。

二、注意引導學生在理解題實踐中鞏固和加深對概念的理解,提高思維能力。

三、注意引導學生掌握有關數學、概念的邏輯關系和正確區別易混淆的概念。

四、有效實施的策略。

有效教學的核心是學生的參與,有效教學不是老師給學生什么,更重要的是教師怎樣引導,讓學生加以概括理解。

設施時間:新授課和練習課。

實施步驟:

1、把全班學生分成四人一組,并推薦組長。

2、明確討論注意事項。

(1)每位同學都有機會發言;。

(2)在別人發言時其他同學認真聽;。

(3)定期評比表現好的小組及表現好的學生,讓他們起到帶頭作用。

人教版四年級數學第二學期教學計劃(匯總16篇)篇十

在經過了幾年的學習后,基本知識、技能方面基本上已經達到了學習的目標,對學習數學有一定的興趣,大部分學生樂于參與學習活動。特別是動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯,但是成績不能代表他們學習數學的所有情況,只有課堂和數學學習的活動中,才能充分體現一個孩子學習的真實情況。因此對這些學生,應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲地保持,并逐步引導到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。

總體說來,本班學生良好的學習習慣已經初步養成,作業書寫進步比較大,大部分同學都能有較強的上進心,學習數學的興趣較高,個別學生的學習態度,還需要進一步培養,學生自主探究的能力也待提高。

二、教學目標。

1、學習習慣:

(1)根據學校的“培養學生的學習習慣”,進一步培養學生勤預習、愛動腦的好習慣。認真聽講,按時完成作業,作業干凈整潔。

(2)培養學生分析、比較和綜合的能力。重視學生養成檢驗的習慣。

(3)培養學生在學習數學知識的同時,能受到愛祖國、愛科學等方面的教育。

2、知識與技能:

(1)讓學生經歷從具體問題中抽象數量關系,并探索算法和運算律的過程,掌握相應的計算方法和必要的計算技能,結合解決實踐問題,體驗用字母表示數的意義。

(3)聯系具體的問題情境體驗折線統計圖的作用,掌握用折線統計圖表達數據的方法,并能按照統計圖里的數據變化分析相應的統計結果;體會條形統計圖的特點,初步學會根據實際需要選擇統計圖。

三、教學措施。

1、創設民主和諧的學習氣氛,讓學生真正成為學習的主人,激發學生。學習數學的興趣。培養學生的合作精神,使每個學生在各自不同的基礎上都能得到提高。

2、注重學生知識形成和探究過程中獲得的`經驗和方法的積累,使學生。初步學會自主學習形式上可以多采用手、動腦、動口相結合,討論、搶答等形式的學習,培養學生從周圍情境中發現數學問題并能用所學知識解決問題的能力。

3、課內與課外相結合。課內學知識,課外學技能,運用理論,使學生。真正做到將知識的掌握靈活運用。

4、堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養。重視培養學生分析問。

題、解決問題的能力。在學習過程中培養學生認真負責的學習態度和細心計算和驗算的好習慣。

5、精講多練,熟能生巧。

6、按時上好思維訓練課,提高孩子的學習興趣和思維的靈活性。

四、教學進度與安排。

簡易方程:

8課時。

多邊形的面積:

6課時。

因數與倍數:

4課時。

認識正、負數:

4課時。

分數的意義和性質:

8課時。

對稱、平移與旋轉:

4課時。

分數加減法:

8課時。

統計:

3課時。

可能性:

3課時。

人教版四年級數學第二學期教學計劃(匯總16篇)篇十一

一、本班情況分析。

1、基本情況。

男生:25人女生:25人合計:50人。

備注:學生全來自學校附近的各個村莊。

2、學生基礎知識掌握情況。

四年級學生對學習計算機已有一定基礎,基本知識與技能的掌握情況還比較理想,但大部分學生在計算機的應用方面還欠狹窄,對于windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規范,少部分學生正確使用計算機的習慣還沒有形成,學生的基礎知識還有待繼續加強。

3、學生的學習態度。

興趣是學生最好的老師,學生對于計算機的知識還是很有興趣的,所以能夠自覺主動的去探索知識,教師在課堂上把知識點講授后,學生通過上機操作鞏固所學知識,以達到掌握新知識的目的。

4、班中優生情況。

年級中有一部分學生的計算機基礎知識很扎實,對于windows的基本操作比較熟練,所以接受新知識的速度也比較快,這部分學生可以起到“小老師”的作用,在上機操作中可以幫助指導其他的同學,以達到共同進步的`目的。

5、班中后進生情況。

年級中有一部分學生的計算機基礎知識比較差,主要是由于上課愛講話,不認真聽課所致,這部分學生同時也會影響到課堂的教學,所以對于這部分學生要耐心引導,以達到改掉不良習慣的目的。

二、本學科教材分析。

本學期采用的是海南出版社出版的教材四年級上冊,主要是“畫圖”軟件的學習。包括以下內容:第一課走進電腦畫室,讓學生認識“畫圖”軟件,掌握基本的操作;第二~第八課主要是通過畫不同的圖畫來學習畫圖軟件中各種畫圖工具及菜單命令的使用;第九~第十課是學生創作,學生可以利用掌握的畫圖工具自由創作,從而達到學以致用的目的。

三、本學期教學目標。

1、知識與技能。

認識“畫圖”軟件,熟悉“畫圖”軟件界面,掌握各種畫圖工具的使用,能夠利用所掌握的工具自主創作。

2、情感態度與價值觀。

通過對計算機的演示操作,激發學生對信息技術的學習興趣,培養學生的科學態度和科學的學習方法,培養學生熱愛科學以及關心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

3、質量目標:

在本學期的教學中,認真學習其他學科以及本學科其他優秀老師的經驗,進一步落實具體措施,面向全體學生,打好課堂教學主陣地,抓好中上生,促進后進生提高,使學生的信息技術應用能力逐步提高。

四、本學期教學措施。

教學中以教學大綱為綱,從教材和學生實際出發,在開學初制訂出切實可行的教學計劃。

首先認真備課,明確教學重點、難點關鍵,探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況,統一教學要求,做到每課必備,寫好教案。

其次認真上課,以啟發式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現以學生為主體,教師為主導的教學思想,精講多練,前后連接,板書規范清楚,教態親切、自然,采用多種切合學生實際的教學方法和手段,調動學生的學習積極性,注重學生能力培養,及時總結,做好教學后記。

積極開展信息技術課堂教學模式的研究,通過探討學習,總結得失,不斷提高教學質量。

人教版四年級數學第二學期教學計劃(匯總16篇)篇十二

落實青浦區教育教學工作會議之精神,堅持“聚焦課堂、成就教師、發展學生”的工作思路,加強學校課程建設,推進課堂教學改革,改進學生學習方式,著眼綜合改革各項舉措,形成學校特色教育,不斷提升學校辦學品質,辦好百姓滿意的教育。

二、工作目標。

1.加強隊伍建設,弘揚勤樸師風。

2.細化德育要求,落實立德樹人。

3.推進教學改革,提高綠色質量。

4.提高科研意識,提升科研能力。

5.確保服務育人,做好安全保障。

三、主要工作及措施。

(一)加強隊伍建設,弘揚勤樸師風。

1.根據學校章程,不斷完善學校各項制度,認真執行“三重一大”決策制度和程序,堅持校務公開,落實教代會民主管理、民主監督的要求,形成積極向上的學校“勤樸”文化。

2.進一步加強教師職業道德教育,不斷增強職業責任感和危機感。重溫《教師職業道德》,全體教職員工要確立服務意識,學校要服務于社會和家長,教職員工要服務于學生,教師的一切工作要服務于教學質量的提升和學校良好形象的塑造。

3.做好教師分層分類培訓。以“自主、多元、實效”為主題,以提高教師實踐能力為根本,更新培訓理念,完善培訓機制,創新培訓模式,豐富培訓內容,使培訓更具自主性、選擇性和實效性,促進我校師資隊伍向“師德高尚,業務精諶,結構合理,充滿活力”的高素質專業化方向發展。

全員培訓:結合我校本年度師訓工作計劃,扎實開展十三五全員培訓工作,認真組織教師參加各級各類培訓和校本培訓。骨干培訓:加強骨干教師的管理,充分發揮骨干教師的傳幫帶作用,制定切實可行的幫帶計劃,與青年教師相互學習,共同進步,充分發揮骨干教師的示范引領作用。青年教師培訓:加強青年教師的培養和帶教工作,使他們在職業道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長足進步。做好20xx屆見習期教師的規范化培訓與考核。為新教師配備好帶教老師,經常召開新教師座談會或學習沙龍,了解新教師的培訓動態,經常聽新教師的隨堂課,注重師德修養、專業能力和工作態度等方面的把關。基地學校培訓:做好英語學科青浦區教師規范化培訓基地見習教師的培訓工作,包括材料的收集、資料的累積,經驗的梳理。

4.做好新一輪名優教師的參評動員工作,堅持師德為先的導向,堅持能力導向,堅持效果導向,鼓勵師德好,能力強,成效好的教師參與名優教師評選。進一步完善的名優教師的使用管理辦法,充分發揮名優示范、引領、輻射效應。

(二)細化德育要求,落實立德樹人。

1.加強班主任隊伍建設。繼續開展新老班主任師徒結對,以老帶新,促進兩代班主任的專業化發展。加強班主任校本培訓,開展專題性研討學習活動,促進班主任技能提升。開展實踐研究,通過“活動育人”、“實踐育人”,以校級活動、班級活動為抓手,在活動中提升班級管理實效。

2.以德育活動為載體,加強德育活動體驗性。本學期行為規范教育主題為:課間文明休息。學校將結合行規教育,開展游戲節活動,并增設大隊章——文明游戲章,從而教育學生課間文明游戲,安全休息。本學期將繼續開展紅領巾義賣活動;結合進博會開展紅領巾導游團實踐活動;開展新華小記者站活動,做好小記者培訓和實踐采訪活動;開展“勤樸”好少年評比活動;“愛祖國,踐勤樸”國慶節慶活動;中華傳統優秀美德故事講述活動等。

3.做好少先隊陣地建設。加強學校鼓號隊建設,召開少代會。并以護航進博會為主題,開展少先隊系列活動。

4.以家委會為渠道,整合教育資源。完善家委會網絡,健全家委會工作機制,構建家校互動格局,提高家長對學校各種教育活動和重大決策的參與度。召開新生家長會、期中家長會、家委會會議等,充分挖掘家長資源,進一步發揮家長志愿者在學校工作中的作用,形成教育合力。

5.做好心理健康教育工作。開展心理健康教育月活動,做好心理團體與個別輔導,并開展心理健康教育活動。

(三)推進教學改革,提高綠色質量。

1.進一步加強課程建設。認真落實教育局《關于貫徹落實(上海市教育委員會關于切實規范中小學課程教學工作深入實施素質教育的若干意見)的通知》(青教[20xx]27號)文件精神,增強規范課程教學工作、推進素質教育的責任感和使命感。著力解決當前學校課程教學工作中影響學生全面健康發展的突出問題,深化課程教學改革,切實減輕學生課業負擔,推進內涵建設,促進學生全面健康發展。

2.認真落實《上海市教育委員會關于小學階段實施基于課程標準的教學與評價工作的意見》文件精神,制訂學校課程計劃。開足開好三類課程,在教學人員的配備、教學時間的分配上予以充足的支撐。根據學校實際,繼續實行“快樂活動日”并加以拓展,新開設“學說青浦話”、“3d打印”和“無人機入門”課程。同時嚴格執行活動日當天不布置回家作業的規定。

3.進一步強化教學質量監控。教學主管室匯同各教研組加強教學質量跟蹤調研,尤其是加強對薄弱年級與薄弱學科的跟蹤調查與指導,努力實現各學科、各班級與各教師間的均衡發展。各學科繼續開展全年級學生學科競賽活動。

4.進一步推進課堂教學與評價研討工作、“綠色指標”綜合評價工作。加強評價方案設計,不斷修訂和完善評價方案。積極思考教學與評價向中高段延伸的工作,將“綠色指標”綜合評價與推進基于課程標準的教學與評價、學生綜合素質評價、教師隊伍建設及學校內涵建設等工作有機結合,推進以校為本的教育質量保障體系建設。優化課程評價機制,繼續開展期末“朱小小”游園活動,讓每個學生不斷發展自我。

5.進一步做好家長開放日活動。本學期擬安排四次家長開放日活動,向家長宣傳先進教育理念與學校教學特色,指導家長如何觀察孩子的各方面表現,發現學生發光點。制作調查問卷做好開放日活動記錄,利用公眾號征集家長意見,及時向班主任及時反饋,做好家校溝通工作。

6.語文學科做好一二年級統編教材校本培訓,以促進統編教材順利推進,并進一步深化統編教材研討活動。數學學科重點做好職初、新入編教師帶教工作,幫助新教師在學習反思、觀察研究、實踐總結的過程中鞏固專業技能,提高教育教學能力。英語學科做好區小學英語學科朱家角小學教師研修基地后續工作,繼續開展“優化單元整體目標與評價的設計與實施”的研修。

7.扎實推進體衛藝科等工作。牢固樹立“健康第一”的理念,合理安排作息時間,安排好每周的“三課、兩操、兩活動”,確保學生每天參加一小時的體育活動。本學期要做好一年級新生廣播操教學,迎接區廣播操驗收。開展陽光體育活動,提倡體育的多元化發展,進一步加強學校武術隊梯隊建設,提高學校武術隊訓練水平,爭取成為品牌項目。組織參加區陽光體育踢跳、籃球比賽,爭取在區各項比賽中運動成績有顯著提高。重視學校科技、藝術工作,建立科技、藝術社團,開設豐富多彩的科技、藝術特色課程。大力開展學生科技、藝術實踐活動,繼續推進信息技術、勞技、自然等學科建設,促進學生健康快樂成長。

8.開展“勤于教書,樸以育人”系列活動。本學期開展20xx朱家角小學職初教師(入職三年內)課堂能力評優活動。

9.做好特殊教育工作。學習落實國家關于特殊教育法律法規,按照各級教育部門關于特殊教育工作的要求開展隨班就讀工作。組織教師及相關工作人員,整合學校各方面的力量開展隨班就讀工作。整理歷屆特殊學生的檔案資料,積極參加區特教中心的各項培訓活動,了解最新的特教教育信息。繼續開展特殊教育課題的立項研究,《建構家校互動平臺,優化隨班就讀教育的實踐與研究》,并做好結題工作。

(四)提高科研意識,提升科研能力。

1.做好課題、論文等研究工作。完成20xx年區級課題申報工作。對20xx年立項的五個區級課題組進行綜合研究報告撰寫的指導工作,12月底前完成20xx區級課題結題。20xx立項的四項區級課題進行中期檢查。指導教師參與區級層面論文、案例撰寫評比活動,為教師們搭建更多的專業成長的平臺。

2.做好區級“青浦新課堂10年”成果總結邀約會相關文本材料整理工作。做好學校20xx年區級綜改項目的總結工作,迎接檢查。

3.繼續扎實開展“勤樸工作坊”的系列活動。做好區級課題《“勤樸”辦學理念觀照下的教師共同成長工作坊群的實踐與研究》課題成果集《勤樸工作坊的故事》新書發布活動。

4.與教學主管室共同開展朱家角小學“課植”系列校本課程的推廣活動。

5.繼續做好朱家角小學公眾號“薦書”活動,營造濃濃書香氛圍,鼓勵教師參與到讀書活動中,并與工會合作開展多種形式的讀書活動,提升教師專業素養和人文修養。

(五)確保服務育人,做好安全保障。

充分發揮后勤部門人員作用,進一步完善相關管理制度,努力做到為學校教育教學第一線提供優質高效的服務。

1.牢固樹立“安全第一”意識,確保萬無一失。安全工作做到“天天講、時時講、處處講”。安全防患措施要到位,責任要到人,做到常規工作與動態應變相結合,加強安全防范教育,建立和健全各種預案,安全工作做到全覆蓋。加強食品衛生、食品安全的檢查,做好食堂的監管。

2.加強資產管理,做到財帳相符,及時做好修繕工作,使其發揮最大的效能。嚴格執行財務紀律,做到專款專用。從緊開支,講求節儉,運作好有限的資金,確保良性運作,正常運轉。物資采購嚴格執行“申請—審批—采購”程序。進一步落實好學校財產購買及保管制度。

3.牢固樹立服務師生、服務教育教學、服務學校發展的思想,變后勤為先行,規范后勤人員的工作制度和管理制度,切實做好各項保障工作。

4.做好學校衛生、圖書、資料、電教、儀器、人事、檔案、教務等工作。加強衛生工作管理,做好為生檢查、宣傳等工作,注意環境、飲食與教學衛生安全,預防傳染病。

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人教版四年級數學第二學期教學計劃(匯總16篇)篇十三

《科學》四年級下冊由“熱脹冷縮”、“巖石的科學”、“土壤與植物”、“光與我們的生活”、“我們的家園地球”和《研究與實踐》在四年級上冊的基礎上,本冊教材將繼續引領學生經歷一系列有意義、有價值的科學探究活動,使他們獲得更多的學習體驗,加深對科學的理解,增進科學探究的能力。

前五個單元以學生發展為本,以科學探究為核心,以學生的生活經驗為主要線索構建單元,體現了“生活經驗”引領下的內容綜合化,將“科學探究、中、科學知識和情感態度、價值觀”有機地整合,重點落實科學思維方式的培養。

四年級大多數學生對科學產生了濃厚的興趣,已經具備初步的探究能力,他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望,樂于動手,善于操作,另外,在進行著觀察、提問、假說、預言、調查、解釋及交流等一系列活動時,我強調小組合作學習與自主學習必要性,所以學生的合作意識和合作能力、自主學習能力得到了一定的提高。以往由于活動材料限制的原因,有一部分教學內容只是匆忙的走過場地,有些探究活動甚至根本就沒有開展,實驗也沒有充分地讓學生去做,學生的實驗能力得不到發展,活動時常常耗時低效,影響了學生的.科學素養的形成,對這學期的教學有一定的負面影響。

1)對熱脹冷縮進行研究。從觀察生活開始,引導學生進入對熱脹冷縮現象的觀察、描述的一系列活動之中。

2)認識巖石,對巖石的形成、用途進行研究,探究巖石的變化過程。辨別巖石的種類。

3)對土壤與植物的觀察與實驗從學生已有的經驗開始,用實驗的方法觀察土壤的種類與植物向哪里生長,指導如何保護土壤。

4)對光與我們的生活進行研究,對平面鏡曲面鏡進行研究探討,了解彩虹的形成,能用實驗的方法模擬彩虹的形成。

5)對我們生活的家園地球進行初步了解,知道地球上有什么,我們在那里和重力問題,如何進行測量重力。

1、教學重點:

重視對學生典型科學探究活動的設計,以探究為核心,培養小學生的科學素養。

2、教學難點:

通過動手動腦、親自實踐,在感知、體驗的基礎上,使學生形成較強的科學探究能力。特別是實驗中控制變量、采集數據,并對實驗結果作出自己的解釋,學習建立解釋模型,以驗證自己的假設。

1、把科學課程的總目標落實到每一節課;

2、把握小學生科學學習特點,因勢利導;

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;

4、讓探究成為科學學習的主要方式;

5、樹立開放的教學觀念;

6、悉心地引導學生的科學學習活動;

7、各班建立科學學習合作小組,讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習;

9、充分運用各類課程資源和現代教育技術;

10、組織指導科技興趣小組,引導學生參加各類有關競賽以賽促學。

人教版四年級數學第二學期教學計劃(匯總16篇)篇十四

一、學情分析:

本學期所任教的四年級,共有學生42人。在經過了三年半的學習后,基本知識、技能方面基本上已經達到了學習的目標,對學習數學有一定的興趣,大部分學生樂于參與學習活動。特別是動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。在上學期期末測試中孩子的成績都還比較好。對本班的學生,我認為應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲地保持,并逐步引導到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。培養本班學生的創新意識,提高學生的創新能力應是本學期面臨的最重要的問題。

二、教材分析:

本冊教材包括:小數的意義和性質,小數的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便計算,三角形,位置與方向,折線統計圖,數學廣角和數學綜合運用活動等。其中小數的意義與性質、小數的加法和減法,運算定律與簡便計算以及三角形是本冊教材的重點教學內容。

三、教學目標。

1、理解小數的意義和性質,體會小數在日常生活中的應用,進一步發展數感,掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律,掌握小數的加法和減法。

2、掌握四混合運算的運算順序,會進行簡單的整數四則混合運算;探索理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。

3、認識三角形的特性,會根據三角形的邊、角特點給三角形分類,知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以和三角形的內角和是180度。

4、初步掌握確定物體位置的方法,能根據方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖。

5、認識折線統計圖,了解折線統計圖的特點,初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析,進一步體會統計在實際生活中的作用。

6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

7、初步了解植樹問題的思想方法,形成從生活中發現數學問題的意識,初步形成觀察、分析和推理的能力。

8、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

四、教學措施:

1、深入教材,認真備課,定好單元計劃,提前一周備課。

2、注意新舊知識的聯系,側重發展學生思維能力。

3、抓重點、難點、各個環節的突破。

4、重視學生的智力開發,抓好素質教育,培養良好的學習習慣,重視課堂40分鐘的利用,大面積提高教學成績。

5、對學生要高標準嚴要求,教給學生科學的學習方法,充分利用教科書掌握例題、習題之間聯系,舉一反三,靈活學習,真正地把知識學會。

6、精心設計作業,有層次,講究目的性、科學性。

7、抓好后進生的轉化工作,耐心輔導,因材施教。

人教版四年級數學第二學期教學計劃(匯總16篇)篇十五

積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動。

培養他們的.好奇心和探究欲。

發展他們對科學本質的理解。

使他們學會探究解決問題的策略。

為他們終身的學習和生活打好基礎。

1.培養學生科學的思維方法。

努力發展學生解決問題的能力。

使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學。

把科學轉化為對自己日常生活的指導。

逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣;

讓學生親身經歷科學探究的全過程。

從中獲得科學知識。

增長才干。

體會科學探究的樂趣。

理解科學的真諦。

逐步學會科學地看問題、想問題;

分析事物之間的因果關系。

注重觀察實驗中的測量。

特別是控制變量、采集數據。

并對實驗結果作出自己的解釋。

學習建立解釋模型。

以驗證自己的假設。

形成大膽細心、注重證據、敢于質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感;

積極參與資源和環境的保護。

關心現代科技的發展。

學生整體學習比較認真。

但缺乏靈活性、學習習慣較差。

他們普遍習慣于死學硬記死板知識。

喜歡或習慣于被老師和家長牽著走。

而不善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。

因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上。

理解不甚深刻。

運用能力差。

科學常識極為缺乏。

科學探究能力和意識不強。

家長和學校偏重于語、數、英教學。

使學生沒有多少時間和機會接觸大自然。

更沒有得到大人和老師及時、周到的指導。

使學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發展能力、培養思想情感。

3.兒童心理分析:在小學階段。

兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望。

他們樂于動手操作具體形象的物體。

而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活。

強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學。

學生必將對科學學科表現出濃厚的興趣。

本冊是科學教材的第三冊。

由30多個典型活動組成。

教材的主要目的在于激發學生學習科學課程的興趣。

幫助他們體驗科學課程學習特點。

引導他們嘗試性地進行科學探究活動。

學習一些清晰的科學知識和技能。

第一單元"他們生活在哪里"共6課時。

具體包括:仙人掌和駱駝(1課時)。

面包樹和斑馬(1課時)。

海藻和海豚(1課時)。

有利于生存的本領(1課時)。

給動植物搬家(2課時)。

第二單元"養蠶"共4課時。

具體包括:我們來養蠶(1課時)。

給蠶寶寶記日記(1課時)。

我們來抽絲(1課時)。

養蠶經驗交流會(1課時)。

第三單元"物體的運動"共6課時。

具體包括:我的位置在哪里(1課時)。

物體運動的方式(1課時)。

小車的運動(2課時)。

擺的研究(2課時)。

第四單元"無處不在的力"共4-5課時。

具體包括:力在哪里(1課時)。

物體形狀改變以后(1-2課時)。

蘋果為什么會落地(1課時)。

摩擦力的秘密(1課時)。

做小車(1課時)。

第五單元"巖石和礦物"共4課時。

具體包括:認識常見巖石(1課時)。

巖石和礦物(1課時)。

認識礦物的性質(1課時)。

日益減少的礦物資源(1課時)。

第六單元"自由研究共3課時。

具體包括:我們想要研究的問題(1課時)。

我們怎樣來研究(1課時)。

我們的活動成果(1課時)。

重視對學生典型科學探究活動的設計。

以探究為核心。

培養小學生的科學素養。

通過動手動腦、親自實踐。

在感知、體驗的基礎上。

使學生形成較強的科學探究能力。

特別是實驗中控制變量、采集數據。

并對實驗結果作出自己的解釋。

學習建立解釋模型。

以驗證自己的假設。

1.把科學課程的總目標落實到每一節課;

2.把握小學生科學學習特點。

3.用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;

4.讓探究成為科學學習的主要方式;

5.樹立開放的教學觀念;

6.悉心地引導學生的科學學習活動;

7.各班建立科學學習合作小組。

讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習;

8.給學生提問和假設機會。

并指導學生自己動手尋找證據進行驗證。

經過思維加工。

自己得出結論。

并把自己的認識用于解決問題的實踐;

9.充分運用各類課程資源和現代教育技術;

10.組織指導科技興趣小組。

引導學生參加各類有關競賽以賽促學。

探究法演示法參觀法實踐法討論法談話法辯論法實驗法列表法暗示法。

人教版四年級數學第二學期教學計劃(匯總16篇)篇十六

四(1)四(2)兩個班共有學生127人,其中男生65人,女生62人,應該說大部分學生數學綜合素質尚可,學習態度比較端正,上冊期末測試兩個班的及格率均為100%四1班的優秀率為80、6%,四2班的優秀率為79%,居上流水平。應該說這兩個班絕大多數的學生已掌握上半學期所學的知識,并能運用這些知識解決簡單的實際問題。部分同學的思維較靈活,有著揭示知識之間的聯系、探索規律的精神。個別學生從知識到實踐的跨越還有些難度。總體說來,良好的學習習慣已經初步養成,大部分同學都能很好的完成作業,學習數學的興趣較高,但上課時思想開小差的現象還時有發生,還需要進一步培養。個別同學的基礎較差,學習的積極性不高,在這方面有待強化。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學習方式。四(1)班學生兩級分化較為嚴重,優秀生學得輕松,中等生很難向上邁進,幾個后進生學習習慣不好,沒有主動學習的意識,家庭教育跟不上,但是這幾個孩子智力、學習能力等方面沒有問題,本學期我會用心關注他們,期待他們一點一滴的進步。四(2)班學生智力、學習能力、應變能力等比較平和,學習數學有困難的成績忽上忽下也有不少:個別學生的學習得在教師、家長的監督下才能勉強完成老師布置的作業;還有個別學生,他們覺得是家長要他學習,是老師要我學習,沒有養成良好的學習習慣,對學習缺乏興趣,不思上進,偶有抄襲現象發生。總而言之,新學期我會賞識每個層次的學生的每一個微小的進步,并及時鼓勵他們,多表揚和肯定、少批評、增加他們學習的自信心,讓他們感受學習帶來的快樂。

二、教材內容分析:

本冊教材包括下面一些內容:小數的意義與性質,小數的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便計算,三角形,位置與方向,折線統計圖,數學廣角和數學綜合運用活動等。

在數與計算方面,本教材安排了小數的意義與性質,小數的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便運算。小數在日常生活中有著廣泛的應用,有關小數概念的知識和小數四則運算能力是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本能力。學生在第一學段已經認識了簡單的小數,會計算一位小數的加減法,在本學期里學生將系統地學習小數的意義和性質、小數大小的比較、小數點位置的移動引起小數大小的變化等,并在此基礎上學習比較復雜的小數的加法和減法。使學生很好地理解小數的意義,能用小數來表達和交流信息,初步學習用小數知識解決問題。有關四則運算的順序和運算定律的知識也是小學生應當掌握的有關計算的基礎知識,并且在第一學段學生已經接觸到了有關內容,例如有關混合運算,學生已經學習了從左到右依次計算的混合運算式題,初步了解了小括號的作用。在本學期里學生將系統地學習混合運算的運算順序,重點學習含有兩級運算的四則混合運算的運算順序,為學習列出綜合算式解決問題打下基礎;運算定律則主要是在學生已有的直觀認識的基礎上對有關加法和乘法的運算定律加以概括和總結,并學習運用運算定律進行簡便運算。

在空間與圖形方面,本冊教材安排了位置與方向、三角形兩個單元,這些都是本冊的難點或重點教學內容。在已有知識和經驗的基礎上,通過豐富的數學活動,讓學生進一步認識三角形的特性,進一步了解確定位置的方法。使學生在探索圖形的特征、圖形的變換以及根據方向和距離確定物體位置的活動中進一步發展空間觀念,提高觀察能力和動手操作能力,同時獲得探究學習的經歷。

在統計知識方面,本冊教材安排了折線統計圖。讓學生學習根據統計表中的數據制作單式折線統計圖,學會看懂此種統計圖并學習根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析,進一步體會統計在現實生活中的作用,形成統計的觀念。

在用數學解決問題方面,教材一方面結合計算內容,教學用所學的整數四則運算知識和小數加減法知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數學廣角”的教學內容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,初步體會植樹問題的數學思想方法,感受數學的魅力。同時讓學生學習應用植樹問題的思想方法解決一些簡單的實際問題,培養學生觀察、分析及推理的能力,培養他們探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。

本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗,安排了兩個綜合應用數學的實踐活動——“營養午餐”和“小管家”,讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的探索活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數學的實際應用,感受用數學的愉悅,培養學生的數學意識和實踐能力。

三、教學重點:

小數的意義與性質,小數的加法和減法,運算定律與簡便計算,以及三角形是本冊教材的教學重點。

四、教學難點:

位置與方向、用所學的整數四則運算知識和小數加減法知識解決生活中的簡單問題、應用植樹問題的思想方法解決一些簡單的實際問題等。

五、全冊教材的教學目標:

1.理解小數的意義和性質,體會小數在日常生活中的應用,進一步發展數感,掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律,掌握小數的加法和減法。

2.掌握四則混合運算的運算順序,會進行簡單的整數四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。

3.認識三角形的特性,會根據三角形的邊、角特點給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°。

4.初步掌握確定物體位置的方法,能根據方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖。

5.認識折線統計圖,了解折線統計圖的特點,初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析,進一步體會統計在現實生活中的作用。

6.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

7.了解解決植樹問題的思想方法,培養從生活中發現數學問題的意識,初步培養探索解決問題有效方法的能力,初步形成觀察、分析及推理的能力。

8.體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

9.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。學生非智力因素情況分析(學習動機、習慣、興趣等)。

六、改進教學方法,提高學習效果的措施:

1、教給學生數學思想。

2、讓課本知識走進生活,親歷實踐。

探索發現展示會、數學日記、招聘“營養師”、“合格管家”、招標方案、數學廣角,在大膽猜想動手操作中學“奧數”

3、本學期重在培養學生養成良好的預習習慣:

(1)看:看例題、看文字、讀課本。

(3)做:在看懂的基礎上,動筆認真完成例題和做一做。

七、教學進度及課時安排:略。

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作文的優秀并不僅僅由詞語和句子的美麗與妙曼所決定,更需要內容和觀點的合理性和精準度。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。教學意圖:大樹和小鳥之
活動總結可以促使我們思考,提高我們對活動目標的認識和理解。以下是一些優秀的活動總結范文,它們展示了不同層次的寫作風格和思考方式。為貫徹落實“找火災隱患,保家庭平
年終總結可以讓我們更好地認識自己的優點和缺點,從而更好地規劃和安排下一階段的目標和計劃。想要寫一篇完美的年終總結?不妨看看下面的范文,或許能給你一些啟發。
教案是教師為指導學生學習而設計的一種教學計劃,我想我們需要準備一份教案了吧。下面是一些經過驗證的一年級教案案例,供大家參考和借鑒。1.出示教材13頁上的三個生字
在國慶節這一天,許多人會選擇外出旅游,享受美好的假日時光。以下是一些來自各個領域的國慶節總結范文,希望對大家寫作有所啟發。在此十一國慶節,我沿江社區舉辦文藝匯演
活動方案的評估和總結是對活動效果和組織工作的反思和提高的重要環節。以下是小編為大家搜集的活動方案參考,供大家參考借鑒。。一、活動目的:為激發公司員工深入學習消防
發言稿需要事先準備好,包括內容和形式的設計,這樣才能在演講時更加流暢自信。不同的場合需要不同的發言稿,下面是一些優秀范文,供大家參考選擇。下午好!很榮幸受到年級
優秀作文是作者對于某個主題或者事件深入思考后所創造出來的一種文學表達形式。下面給大家分享一些優秀作文的精選例句,歡迎大家品味和賞析。我的媽媽留著一頭利落的短發,
生產活動是人類滿足物質和精神需求的基礎,是社會經濟發展的核心內容。接下來,我們一起來探討一些成功企業的生產經驗和故事。為了加強斜巷運輸安全設施管理,進一步規范裝
教師心得體會是教師提高教學效果和實現教育目標的關鍵所在。小編為大家搜集了一些優秀的教師心得體會范文,希望能對大家的教學工作有所啟發。為期一天的拓展訓練結束了,但
優秀作文可以給讀者以啟發和思考,引導讀者進入文學的境界,體味其中的情感和思想。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,歡迎大家一起來欣賞。我的家鄉在蕪湖,這里的風景
起跑在今天,收獲在明天,讓我們從現在開始,養成讀書的好習慣!多讀書,讀好書,真正享受讀書的樂趣,做一個快樂的讀者。我們的生活將因為閱讀而精彩,我們的校園將充滿書
參與學生會競選可以增加學生的社交經驗和組織能力,對于個人的全面發展非常有幫助。在這里給大家分享幾篇學生會競選總結,希望對大家有所幫助。大家好!我叫xx,來自xx
自我介紹可以讓我們更好地認識自己,通過整理和總結自己的經歷和成就,我們可以更好地認清自己的優勢和不足。在下面的自我介紹范文中,你可以找到不同年齡段和不同行業的優
年終總結是一個能夠發現和總結過去一年所面臨的挑戰和困難,并思考解決方案的過程。以下是小編為大家收集的年終總結范文,供大家參考和借鑒。在過去的一年,對我而言是非
工會工作總結是對工會在一定時間內的工作情況進行概括和總結的一種書面材料。在此分享一些值得借鑒的工會工作總結范文,供大家參考和學習。20xx年,學校工會組織在黨支
轉正思想匯報需要員工回顧過去一段時間的工作經歷,并對自己的職業規劃做出調整和調整。接下來是小編為大家整理的轉正思想匯報范文,希望能給大家帶來一些啟示。
個人總結需要客觀、真實地反映自己的經歷和感悟,同時也需要進行適當的總結和概括。在這里,我們為大家準備了一些優秀的個人總結范文,希望能夠給大家寫作提供一些靈感和思
自我介紹是一個展示我們個人特點和魅力的機會,通過巧妙的自我介紹,我們可以吸引他人的注意并獲得更多的機會。以下是一些典型的自我介紹范文,我們希望它們能夠為大家的寫
在過去一個月的工作中,我們積累了許多經驗和教訓,通過總結能夠更好地吸取教訓,提高工作效率。以下是一些成功人士的月工作總結范文,它們包含了許多實用的寫作技巧和經驗
范文范本是對于某種特定寫作形式或主題的精選樣本,用于幫助我們進行參考和學習。范本中的總結包含了詳細的分析和思考過程,值得借鑒和學習。我是xxx,畢業于xxx職業
發言稿的重要性不可忽視,通過它我們可以影響他人的思想、觀點和決策。不同范圍、不同目的的發言稿可以給我們帶來不同的新思路。主持人致辭后。順序:主持人致辭——證婚人
自我評價不僅是對自己的一種反思和概括,也是對他人展示自己能力和價值的重要途徑,因此要注意功利性和可讀性。在下面的內容中,我們將分享一些成功人士的自我評價心得和經
在實習鑒定中,我們要注重綜合評價,兼顧學生在工作能力、團隊合作等方面的表現。以下是小編為大家收集的實習鑒定范文,僅供參考,希望能夠給大家寫實習鑒定時提供一些思路
2018年,是特殊的一年。中國,作為全球矚目的焦點,必將會發展的更快,變的更強。自從申請奧運會成功后,中國經歷了很多,也改變了很多,奧運會的召開必將會使每一個中
檢討書是一種自我教育的重要方式,有助于我們修正錯誤和改進自己。隨著社會的發展,越來越多的人開始重視和寫作檢討書,下面是一些值得一讀的范例。尊敬的領導:您好!我是
由于缺乏科學指導,許多畢業生在擇業時存在很強的盲目性、隨機性和從眾性。雖然許多學生在畢業前擁有許多“證書”,但卻得不到用人單位的青睞,原因是用人單位認為應屆畢業
轉正思想匯報是對自己在實習期間工作情況的系統梳理和整理,可以幫助我們更好地認識自己的工作特點和風格。接下來是一些經過嚴格篩選的轉正思想匯報樣稿,希望對大家的寫作
入黨是大學生發揮自身優勢、參與社會實踐的一個重要方式。接下來是一些大學生入黨心路歷程和感悟分享,希望能給大家一些啟示和鼓舞。敬愛的黨組織:。我很榮幸能夠這一期的
作文是一種表達自己思想和個性的方式,我們應該積極去挖掘自己的創作潛力。優秀作文是用精準的語言表達感知和思考的產物。如何寫一篇優秀的作文是每個學生都需要思考的問題
即興表演常常給觀眾帶來驚喜和震撼,因為它的每一次發揮都是獨一無二的。小編為大家整理了一些即興演講的經典案例,希望可以給大家在日常生活中的演講中帶來一些靈感和借鑒
實習報告是對實習過程中遇到的問題、解決方案以及所獲得的經驗與收獲進行記錄和總結的重要文檔。以下是一些具有代表性的實習報告片段,通過閱讀可以更好地理解實習報告的結
入黨轉正申請書是一個機會,讓我們對自己的黨性修養和工作學習等方面進行有針對性的反思和提升。下面是一些入黨轉正申請書的范文,供大家參考和學習。希望能夠對大家寫作有
黨員思想匯報是黨員向黨組織報告近期工作、心得體會和存在的困難問題的重要方式。以下是一些寫得不錯的黨員思想匯報示范,供大家參考學習。尊敬的黨組織:自從參加了黨校學
黨員思想匯報要注重對自己在黨內外的言行舉止進行全面梳理和評估。在這里,小編為大家奉上一些較為經典的黨員思想匯報范文,希望能對大家的寫作有所幫助。敬愛的黨組織:一
裝修合同是裝修過程中必不可少的一份文件,它詳細記錄了雙方的權利和義務。以上是小編為大家整理的一些裝修合同范文,內容豐富,并可根據實際情況進行修改和適用。
教師入黨申請書的撰寫過程,是我們對自身教育實踐的深入思考和反思的重要環節。以下是一些優秀教師入黨申請書的典型樣例,希望可以給正在撰寫中的你提供一些幫助。
入黨積極分子是黨員隊伍中最活躍、最有希望、最有潛力的后備力量。接下來是一些關于入黨積極分子社會實踐和群眾工作的實踐案例,供大家學習參考。敬愛的黨組織:我是20x
月工作總結是一個綜合性的過程,既需要記錄工作內容和成果,又需要分析自己的工作方法和效果。下面,小編為大家推薦一些月工作總結范文,希望對大家的寫作有所幫助。
合同協議是商業合作中必不可少的一環,有利于雙方的合作和共同發展。大家可以參考以下合同協議模板,根據實際情況進行修改和完善。甲方(全稱):乙方(全稱):項目內部責
入黨申請書的寫作應該注重語言簡練、條理清晰、邏輯嚴密。請大家閱讀一下小編為大家整理的一些成功之路——部隊入黨申請書,相信會對您的寫作有所啟發。。敬愛的黨組織:我
入黨申請書是表達個人入黨愿望和申請加入中國共產黨的一種正式文件。考慮到大家對入黨申請書的困惑,下面列舉了一些范文,供大家參考。敬愛的黨支部:您好!加入中國共產黨
在撰寫申請書時,需要清晰地陳述個人的目標和動機,使讀者能夠全面了解自己。申請書范文的收集旨在幫助申請者更好地理解申請書的結構、語言和論證方法。入隊誓詞(新):我
國旗下講話稿的最終目的是引起聽眾的共鳴,并激發起他們心中的愛國熱情和責任意識。在下面,我們為大家準備了一系列精心打磨的國旗下講話稿范文,希望能夠給大家帶來一些新
優秀作文應該有獨立的思考和見解,能夠立意深刻,觸動人心,引發共鳴。接下來是一些寫作大家們的優秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學習他們的寫作技巧。“我很想回家看看,
范文范本是學習寫作的有效方法之一,可以幫助我們培養良好的寫作習慣和風格。范文范本是一種寶貴的資源,可以為我們提供豐富的寫作素材和思路。在寫作范文范本時,我們應該
實習心得體會是對自己在實習期間所獲得的經驗和感悟進行總結和概括的一種文章。請大家看看以下實習心得體會范文,相信會對你們的實習經歷和寫作技巧有所幫助。
貧困申請書的撰寫是一個反思和思考的過程,它讓我們更加清楚地認識到自己的困難和需要。探索貧困申請書范文,可以幫助我們更好地理解貧困人口的需求和目標。您們好!我叫x
教師心得體會的總結對今后的教學工作和個人發展都具有深遠的影響。以下是一些優秀教師的心得體會,希望能給你們的教育工作提供一些新思路。12月13日—12月15日,有
優秀作文常常可以用樸實的語言表達出深刻的思考和扎實的知識儲備。以下是小編為大家挑選整理的一些優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發。看,那張照片上的我笑得
幼兒園大班是學前教育中的一類班級,主要針對年齡在5-6歲左右的兒童。下面是幼兒園大班的一些總結范文,希望對大家的學習和教育工作有所啟發。1、理解故事情節,能用適
優秀作文能夠展現出作者深入思考和獨特的觀點,給人以啟示和反思。接下來,我們一起來讀一些優秀作文的片段,并體會其中的思想和表達方式。又是陰雨連綿的一天。飄飛的雨絲
優秀作文透過文字向讀者傳遞作者的情感,引發讀者的共鳴和思考。如果你正在準備寫一篇優秀作文,不妨先來看看以下小編為大家選取的優秀作文范文。收拾東西,偶然發現,這試
財務工作總結是我們學習和成長的機會,通過總結過去的經驗教訓,我們可以更好地應對未來的挑戰。以下是一些精選的財務工作總結范文,這些范文涵蓋了不同類型和規模的企業。
作文中的觀點要有深度,可以從不同的角度思考問題,給讀者帶來新的思考和啟示。請大家欣賞以下這些杰出作文的片段,相信會對大家的寫作提升有所幫助。22世紀,我從一張傳
優秀作文是一種能夠通過文學語言表達情感和思想的藝術形式,它能夠觸動人心、引起共鳴。以下是一些優秀作文的片段,給大家分享一些寫作的技巧和特點。“爆竹聲中一歲除,春
高分作文往往能夠突破老師的預期,給人留下深刻的印象。下面是一些優秀作文的精彩篇章,希望能夠給大家帶來一些靈感和思考。上課時,老師一邊賣力的教學,一邊維持班上秩序
撰寫一份高質量的安全演講稿可以有效地傳達安全知識和啟發他人保護自己的意識。以下是小編為大家收集的安全演講稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。這些范文從事故分析、
中班教案可以幫助教師合理安排教學內容,提高教學效率。閱讀中班教案范文可以幫助教師發現自己的不足和提升空間。1.了解生活中經常接觸到的日常用品,知道這些日常用品給
演講可以讓中學生在舞臺上展示自己,同時也是一種對個人實力的一次檢驗。以下是幾篇中學生演講稿中的經典表達,希望能給大家帶來一些啟示。老師們,同學們:大家早上好!今
通過簽訂租賃合同,可以為租賃雙方在合作過程中提供有力的法律保障。接下來是小編為大家收集的一些租賃合同樣例,供大家參考學習。合同編號:甲方(出租人):______
通過自我介紹可以讓他人更了解我們,建立起良好的溝通基礎。讓我們一起來閱讀以下的自我介紹范文,從中學習一些寫作技巧和表達方式。大家好我姓名xo文,民族:地球人,身
優秀作文是作者智慧和情感的結晶,能夠影響讀者的心靈和價值觀。接下來,小編為大家推薦了一些精彩的優秀作文,希望能夠給大家帶來一些靈感。我家有許許多多的精致小巧的臺
實習心得體會是實習過程中的重要成果之一,也是對實習單位和導師的一種反饋和回饋。下面是一些同學的實習心得體會,希望對即將進行實習的同學有所幫助。我們的實習生活從4
優秀作文的特點是文字準確、結構完整、觀點獨到、情感真實,能夠為讀者帶來一種心靈的滿足和共鳴。以下這些優秀作文充滿著新穎的觀點和獨特的感悟,讓人忍不住為之贊嘆。
教學工作計劃的制定應該注重前瞻性和可操作性,確保教學過程的順利進行。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,供大家參考。希望可以給大家在制定教學工作計劃時提供一
述職報告可以激勵自己在工作中更加努力,盡心盡責,提升個人職業發展。接下來是一些寫述職報告的技巧和經驗分享,希望能給大家提供一些幫助。我是藍宇娛樂行政助理吳婷,擔
優秀作文是以精彩的語言和獨特的觀點,展現出作者扎實的思維能力和較高的寫作水平的一種文學形式。以下是小編為大家整理的優秀作文范文,供大家參考和學習。1.充分認識安
無論是工作成果還是工作態度,月工作總結都能夠幫助我們進行全面的評估和反思,為下一個月的工作做好準備。以下是一些經過篩選的月工作總結范文,供大家閱讀和參考。
通過寫優秀作文,我們能夠更好地展示自己的思維能力和表達能力。這些優秀作文范文具有一定的代表性,希望能夠給讀者帶來一些啟示和思考。我不喜歡運動,但卻鐘情于跑步。不
通過學習優秀作文,我們可以開拓思維,提升寫作水平,讓作文成為我們思考和表達的重要工具。下面是一些優秀作文的典型例子,希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。
工作計劃范文對于我們進行工作安排和目標管理非常重要。這是一些經過精心編寫的工作計劃范文,從中可以學習到一些制定工作計劃的技巧和方法。為了更好的緊密圍繞退管工作“
裝修合同中應明確雙方的違約責任及賠償方式,以防止糾紛的發生。通過學習一些范文和案例,可以幫助我們更好地認識裝修合同的重要性和影響。鑒于乙方承包裝修之甲方____
建設工程的管理需要專業的人員和科學的管理方法,確保項目順利進行。在建設工程中,合理的資源配置和利用是至關重要的,我們為您提供了一些有關資源管理的實用建議。
大班教案需要靈活運用各種教學資源和教學手段,以增強教學效果。以下是小編為大家整理的一些優秀的大班教案范文,供大家參考學習。內容:小小消防員活動目標:1、知道11
決定的過程需要勇氣和決心,因為它可能會面臨風險和挑戰。如果你對決策過程感到困惑,那么請看一下下面的解決方案。新的學期,歡迎小朋友們來到我們美麗的校園,成為一名一
優秀作文是學生對文化、社會現象和人生感悟等內容進行獨立思考和深入探討的結果。小編為大家整理了一些優秀作文的經典案例,希望能夠給大家一些寫作的靈感和思路。
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崗位職責的明確有助于員工理解自己的職責范圍,提高自身職業發展的機會。以下是小編為大家收集的崗位職責范文,僅供參考,大家可以從中了解崗位職責的常見要求和細節。范文
優秀作文通過精煉的語言和生動的描寫,能夠讓讀者身臨其境,感受到作文所表達的情感。以下是一些經典的優秀作文范文,希望通過這些作品的欣賞和分析,可以幫助大家提高寫作
優秀作文是學生對文化、社會現象和人生感悟等內容進行獨立思考和深入探討的結果。下文是一些備受推崇的優秀作文范文,它們運用恰當的修辭手法和深入的思考贏得了讀者的贊賞
許多政府官員和企業領導人都仰賴精心準備的發言稿,以便在重大場合中傳達他們的想法和目標。不同場合和目的的發言稿范文可以提供給我們不同的啟示和思路,使我們在寫作時有
優秀作文是作者內心世界的抒發,它能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些讀者投稿的優秀作文,希望對大家的寫作提供一些思路和參考。在一片茂密的大森林里住著很多可愛的小
畢業生是指完成學業后即將離開學校的學生,他們即將迎接新的生活階段。畢業生如何提升自己的職業競爭力?以下是一些有用的職業發展建議。我是**中學的一名應屆畢業生。我
安徽的旅游資源豐富,有徽派建筑、黃山等著名景點吸引著眾多游客。以下是小編為大家整理的安徽科技創新領域的最新進展,希望能給您帶來新的思考。李鴻章(1823—190
一篇優秀作文能夠展現作者的文學素養和寫作功底,體現作者的個性和風格。小編精心挑選了一些優秀作文的佳作,相信它們會給大家帶來不少啟發。我的課余生活非常豐富多彩,除
致辭是為了傳遞情感、引起共鳴、拉近人與人之間的距離而存在的。接下來,讓我們一起來欣賞一些優秀致辭的片段,感受其中的智慧和情感。尊敬的各位領導,各位親朋好友:大家
在新的一年即將開始之際,我們應該制定一個全新的工作計劃,為自己設定明確的目標。接下來,讓我們一起來看看以下的工作計劃范文,或許能給您在編寫工作計劃時提供一些靈感
我們需要對過去一段時間的工作進行梳理,總結出經驗和教訓。我們來看看以下的述職報告范文,或許能給大家一些寫作靈感。今年以來,本人在大隊黨委及分管領導的正確領導下,
學習是人類獲取知識和技能的重要方式,通過總結學習經驗可以更好地提升自己。學習不僅限于課本知識,還包括社會經驗和實踐技能的積累。1、通過一系列的游戲活動,讓幼兒認
通過教學工作計劃,教師能夠更好地評估學生的學習情況,及時調整教學策略和方法。接下來將分享一些教學工作計劃的寫作技巧和注意事項,希望對大家有所幫助。以教師特別的愛
教學工作計劃是教師管理教學過程、推動教育教學改革的必備工具。小編為大家準備了一些經典的教學工作計劃范文,希望能夠給大家帶來靈感。1、運用多種感官感知糖果的特征。
在個人總結中,我們可以通過對自己過去的經驗和教訓進行總結,來改進自己的學習和工作方法,提高效率和成果。接下來是一些寫作技巧和方法,希望對大家寫好個人總結有所幫助
范文范本是為幫助人們更好地理解和掌握寫作技巧而提供的一種參考文本。下面是一些寫作范文范本,我們可以從中找到自己的不足并進行改進。伴隨著夏季高溫季節的來臨,往往是
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