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剪紙小學(xué)三年級(jí)(模板16篇)

時(shí)間:2025-07-30 作者:字海

優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)到的見(jiàn)解,能夠給人以啟示和思考。優(yōu)秀作文是以一定的主題為中心,通過(guò)準(zhǔn)確、生動(dòng)、有力的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思想和感情。如何寫(xiě)一篇較為完美的優(yōu)秀作文,是許多人都感興趣的話題。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

剪紙小學(xué)三年級(jí)(模板16篇)篇一

剪紙是中國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的之一,有些地區(qū)人們都會(huì)在過(guò)年的時(shí)候用剪紙來(lái)表示對(duì)親朋好友的祝福。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于三年級(jí)剪紙的。

作文。

300字,希望能夠幫助到你們。

剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)魂寶,是民間藝術(shù)的一朵奇葩,看了讓人羨慕不已,嘖嘖稱贊。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚(yú)、獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉而又熱愛(ài)的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)節(jié)或喜事臨門,人們都要剪一些“福”“喜”“壽”,等貼在窗戶上、門上來(lái)表示慶賀。

剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生、惟妙惟肖。就連外國(guó)人也嘖嘖稱奇,豎起大拇指一個(gè)勁的來(lái)夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地,讓全世界的人都來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)博大精神的剪紙文化。

例如:十二生肖剪紙中的子鼠。它的腦袋圓圓的;鼻子尖尖的;還長(zhǎng)滿了許多胡子;身子活像一顆大瓜子;它的尾巴彎彎的,很像英文中的“s”;眼睛黑黑的、小小的,好像小黑豆;手和腳像書(shū)法中的一點(diǎn);兩只耳朵豎起來(lái),直直的,好像是怕別人發(fā)現(xiàn)它上桌偷油吃。

民間藝術(shù)剪紙,是它展示了中華傳統(tǒng)文化的光輝與燦爛。它是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。

一張大紅紙,折幾折,然后用大剪刀“喀嚓,喀嚓”那么一剪,打開(kāi)來(lái)就是一張很漂亮的紙花了。奶奶說(shuō)這很容易,大可以隨心所欲地剪,但我卻不明白其間的奧妙。

如今,奶奶年歲大了,不常剪了,然而,我卻從老師那兒學(xué)來(lái)了剪紙花的技巧,也可以像奶奶那樣“隨心所欲”地剪了。當(dāng)年的困惑也迎刃而解。其實(shí),當(dāng)你折好紙,拿起剪刀,并不需要費(fèi)盡心機(jī)去設(shè)計(jì)圖樣,隨隨便便在這兒剪個(gè)口兒,在那兒挖個(gè)洞,或者把邊緣剪成波浪狀……直到你把它打開(kāi),你便會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),在你手下也許會(huì)不知不覺(jué)產(chǎn)生奇跡。

生活就像一朵紙花,一朵尚未完成的紙花。不要你刻意地裝飾,只須你“隨心所欲”盡情揮灑,留下生命中不悔的印跡,那么,當(dāng)你打開(kāi)它時(shí),也許真的是一個(gè)奇跡!

剪紙,剪刀和紙是離不開(kāi)手的。剪刀要選擇輕巧、靈活、鋒利的,這樣,剪出的作品才不顯粗糙;紙張以紅紙或其它光澤為好,質(zhì)地薄的紙為宜。

如果要剪出好的作品,則要根據(jù)造型,先決定紙張的折疊,一定要折得整齊、嚴(yán)實(shí),并要壓平。初學(xué)剪紙者可先將花紋畫(huà)上,然后根據(jù)畫(huà)上的筆印剪。以后有經(jīng)驗(yàn)了,便可隨折隨剪。花樣可不拘一格,但是不宜總使用直線型的,應(yīng)多采用些曲條紋,因?yàn)榍鷹l紋往往耐看,富有流動(dòng)感。在剪的過(guò)程中,手對(duì)紙的轉(zhuǎn)動(dòng)和剪的方向要配合好,這樣,剪出的紋路才清晰連貫。最后,去除多余的部分,再剪出一個(gè)外框,這時(shí),一件小小的作品即告完成。

有了上述的一般剪法后,你還可以豐富一下想象力,剪條龍,剪個(gè)網(wǎng)袋……總之,當(dāng)你運(yùn)用自如時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),你是那樣富有耐心。

剪出的作品可以收藏在書(shū)中或空白的筆記本中,夾在兩頁(yè)紙之間,上面再附上一層半透明的紙,保持整潔。

待靜下心來(lái)時(shí),翻閱欣賞下自己的作品,嘿,那才是其樂(lè)趣窮呢!

剪紙小學(xué)三年級(jí)(模板16篇)篇二

剪紙是我國(guó)民間的一種傳統(tǒng)藝術(shù),是智慧的結(jié)晶。

如果要剪出好的作品,則要根據(jù)造型,先決定紙張的折疊,一定要折得整齊、嚴(yán)實(shí),并要壓平。初學(xué)剪紙者可先將花紋畫(huà)上,然后根據(jù)畫(huà)上的筆印剪。以后有經(jīng)驗(yàn)了,便可隨折隨剪。花樣可不拘一格,但是不宜總使用直線型的,應(yīng)多采用些曲條紋,因?yàn)榍鷹l紋往往耐看,富有流動(dòng)感。在剪的過(guò)程中,手對(duì)紙的轉(zhuǎn)動(dòng)和剪的方向要配合好,這樣,剪出的紋路才清晰連貫。最后,去除多余的部分,再剪出一個(gè)外框,這時(shí),一件小小的作品即告完成。

有了上述的一般剪法后,你還可以豐富一下想象力,剪條龍,剪個(gè)網(wǎng)袋……總之,當(dāng)你運(yùn)用自如時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),你是那樣富有耐心。

剪紙小學(xué)三年級(jí)(模板16篇)篇三

一張大紅紙,折幾折,然后用大剪刀“喀嚓,喀嚓”那么一剪,打開(kāi)來(lái)就是一張很漂亮的紙花了。奶奶說(shuō)這很容易,大可以隨心所欲地剪,但我卻不明白其間的奧妙。

如今,奶奶年歲大了,不常剪了,然而,我卻從老師那兒學(xué)來(lái)了剪紙花的技巧,也可以像奶奶那樣“隨心所欲”地剪了。當(dāng)年的困惑也迎刃而解。其實(shí),當(dāng)你折好紙,拿起剪刀,并不需要費(fèi)盡心機(jī)去設(shè)計(jì)圖樣,隨隨便便在這兒剪個(gè)口兒,在那兒挖個(gè)洞,或者把邊緣剪成波浪狀……直到你把它打開(kāi),你便會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),在你手下也許會(huì)不知不覺(jué)產(chǎn)生奇跡。

生活就像一朵紙花,一朵尚未完成的紙花。不要你刻意地裝飾,只須你“隨心所欲”盡情揮灑,留下生命中不悔的印跡,那么,當(dāng)你打開(kāi)它時(shí),也許真的是一個(gè)奇跡!

剪紙小學(xué)三年級(jí)(模板16篇)篇四

快樂(lè)是從每個(gè)人的內(nèi)心里散發(fā)出來(lái)的,自然每個(gè)人得到快樂(lè)的方式也是各種各樣、五花八門的。例如:從音樂(lè)中得到的快樂(lè)、從學(xué)習(xí)中得到的快樂(lè)……而我卻是從剪紙這門傳統(tǒng)藝術(shù)中得到的快樂(lè)。

剪紙是一門中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù),有著悠久的歷史,有著濃厚的民族風(fēng)俗。這也正是我選擇這門剪紙藝術(shù)的理由,同樣也是我對(duì)剪紙這門藝術(shù)的好奇心。

這次偶然的機(jī)會(huì)給了我一次全新的發(fā)揮,但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,這些步驟竟會(huì)這樣地復(fù)雜。

功夫不負(fù)有心人,快樂(lè)、興趣,全是剪紙帶給我的。

剪紙小學(xué)三年級(jí)(模板16篇)篇五

剪紙,是我國(guó)民間文化藝術(shù)瑰寶之一。

爸爸有一套剪紙的十二生肖,爸爸小心地珍藏著。世人剪的十二生肖栩栩如生。有膽小的老鼠,強(qiáng)壯的牛,兇猛的老虎,可愛(ài)的白兔,威武的龍,細(xì)長(zhǎng)的蛇,雄偉的馬,潔白的羊,聰明的猴,雄壯的公雞,淘氣的狗,肥胖的豬。看著這些剪紙,有的地方細(xì)如春蠶吐絲,有些地方粗如大筆揮抹,它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧,它是勞動(dòng)人民聰明才智的'智慧展示,是民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的結(jié)晶。我喜歡你剪紙!

剪紙小學(xué)三年級(jí)(模板16篇)篇六

今天下午,有少先隊(duì)社團(tuán)課。少先隊(duì)社團(tuán)課,聽(tīng)說(shuō)是王舟遙媽媽來(lái)上呢!她是一位剪紙高手,所以下午的社團(tuán)課也就是剪紙課啦!

王舟遙媽媽來(lái)啦!旁邊還有陳思伊外婆,王梓屹媽媽,張圣嵐媽媽。老師說(shuō):“她們是今天下午的管理員。”

管理員們把材料發(fā)給我們,材料是一張白色軟紙,白色硬紙和一張圓形橘色彩紙。

開(kāi)始做手工了,我專心致志地聽(tīng)著王舟遙媽媽說(shuō)的每一句。王舟遙媽媽說(shuō);“首先,我們把橘色彩紙拿出來(lái),在橘色彩紙上畫(huà)出鼻子,眼睛和眉毛。鼻子要畫(huà)在中心稍微偏上一點(diǎn)的位置。我聽(tīng)完了就想想怎么可以畫(huà)得更漂亮。

我們先把大嘴巴給畫(huà)上去,然后把牙齒畫(huà)在白色軟紙上,用剪刀把牙齒剪下來(lái),把嘴唇牙齒都涂上顏色。接著還要把食物畫(huà)在白色軟紙上,用剪刀把食物剪下來(lái)貼在嘴巴里面,再把圓形橘色彩紙后面的雙面膠撕下來(lái)貼在白色硬紙上。并且把你喜歡吃的食物也畫(huà)在旁邊,最后再在旁邊畫(huà)上手,在上面畫(huà)上彩虹。這樣一個(gè)大胃王就做好了。

今天的剪紙課收獲真大啊!我學(xué)到了不管做什么事都要認(rèn)真,仔細(xì),有耐心。

剪紙小學(xué)三年級(jí)(模板16篇)篇七

爸爸有一套剪紙的十二生肖。剪紙里,十二生肖栩栩如生。有膽小的老鼠,強(qiáng)壯的牛,兇猛的老虎,可愛(ài)的白兔,威武的龍,細(xì)長(zhǎng)的蛇,雄偉的馬,潔白的羊,聰明的猴,雄壯的`公雞,淘氣的狗,肥胖的豬。

這些剪紙,有的地方細(xì)如春蠶吐絲,有些地方粗如大筆揮抹,體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧,是勞動(dòng)人民聰明才智的智慧展示,更是民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的結(jié)晶。

總之,我對(duì)這些剪紙愛(ài)不釋手!

剪紙小學(xué)三年級(jí)(模板16篇)篇八

今天,我來(lái)給大家介紹一項(xiàng)中國(guó)傳統(tǒng)文化——剪紙。

剪紙是由手工做成的,常用的方法有兩種:剪刀剪和刀剪。剪刀剪是借助于剪刀,剪完后再把幾張剪紙粘貼起來(lái),最后再用鋒利的剪刀對(duì)圖案進(jìn)行加工。刀剪則是先把紙張折成數(shù)疊,放在由灰和動(dòng)物脂肪組成的松軟的混合體上,然后用小刀慢慢刻劃。剪紙可以剪出各種樣式,有人、有小狗還有字······媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò),有個(gè)老奶奶剪了一條幾十米長(zhǎng)的龍;讓人想不到的是,有的人還能剪出一個(gè)故事。我想:咱中國(guó)人真了不起,能剪出這么多樣式的剪紙。

剪紙小學(xué)三年級(jí)(模板16篇)篇九

剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)魂寶,是民間藝術(shù)的一朵奇葩,看了讓人羨慕不已,嘖嘖稱贊。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚(yú)、獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉而又熱愛(ài)的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)節(jié)或喜事臨門,人們都要剪一些“福”“喜”“壽”,等貼在窗戶上、門上來(lái)表示慶賀。

剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生、惟妙惟肖。就連外國(guó)人也嘖嘖稱奇,豎起大拇指一個(gè)勁的來(lái)夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地,讓全世界的人都來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)博大精神的剪紙文化。

例如:十二生肖剪紙中的子鼠。它的腦袋圓圓的;鼻子尖尖的;還長(zhǎng)滿了許多胡子;身子活像一顆大瓜子;它的尾巴彎彎的,很像英文中的“s”;眼睛黑黑的、小小的,好像小黑豆;手和腳像書(shū)法中的一點(diǎn);兩只耳朵豎起來(lái),直直的,好像是怕別人發(fā)現(xiàn)它上桌偷油吃。

民間藝術(shù)剪紙,是它展示了中華傳統(tǒng)文化的光輝與燦爛。它是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。

中華傳統(tǒng)文化剪紙。

一張大紅紙,折幾折,然后用大剪刀“喀嚓,喀嚓”那么一剪,打開(kāi)來(lái)就是一張很漂亮的紙花了。奶奶說(shuō)這很容易,大可以隨心所欲地剪,但我卻不明白其間的奧妙。

如今,奶奶年歲大了,不常剪了,然而,我卻從老師那兒學(xué)來(lái)了剪紙花的技巧,也可以像奶奶那樣“隨心所欲”地剪了。當(dāng)年的困惑也迎刃而解。其實(shí),當(dāng)你折好紙,拿起剪刀,并不需要費(fèi)盡心機(jī)去設(shè)計(jì)圖樣,隨隨便便在這兒剪個(gè)口兒,在那兒挖個(gè)洞,或者把邊緣剪成波浪狀……直到你把它打開(kāi),你便會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),在你手下也許會(huì)不知不覺(jué)產(chǎn)生奇跡。

生活就像一朵紙花,一朵尚未完成的紙花。不要你刻意地裝飾,只須你“隨心所欲”盡情揮灑,留下生命中不悔的印跡,那么,當(dāng)你打開(kāi)它時(shí),也許真的是一個(gè)奇跡!

剪紙小學(xué)三年級(jí)(模板16篇)篇十

最近我學(xué)了一門民間藝術(shù),剪紙,看別人剪紙很簡(jiǎn)單,可學(xué)起來(lái)才知道太難了剪個(gè)星星到很難啊。

我看很多人家的窗戶上都貼上了自家的窗花,我看著自己也來(lái)了一種想學(xué)的力量,之后我就去找了我的姑姑,他以前學(xué)過(guò)剪紙也賣過(guò)剪紙。

我拿起剪刀,學(xué)期我姑姑東一剪,西一剪,我姑姑建德多漂亮,我剪得什么也不是,不要放棄,我對(duì)自己說(shuō),這回剪得很好,我經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí),已經(jīng)剪得很好了,可我想學(xué)漸出字的剪紙,這回間的慢,一不小心還簡(jiǎn)住手了,雖然我只學(xué)會(huì)了幾個(gè)字,可是我學(xué)會(huì)了剪紙,以后我也剪紙,貼到窗戶上,多漂亮啊!我還可以拿出去賣。

我心里真高興啊!

剪紙小學(xué)三年級(jí)(模板16篇)篇十一

剪紙是具有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的民間藝術(shù),它用手工刻制,再點(diǎn)染以明快鮮麗的色彩而成。勞動(dòng)人民把它作為年節(jié)的`裝飾,貼在紙窗上,所以又叫“窗花”。

在紙發(fā)明以前,人們?cè)谟裆贤傅瘢じ锷峡袒ǎ鸩峡坍?huà),產(chǎn)生了與剪紙相近的藝術(shù),我們稱之為“類剪紙”,雖然材質(zhì)不同,但造型手法已和剪紙無(wú)異,這是剪紙的源頭。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,已有經(jīng)鏤刻的金銀銅箔剪紙形式制品,鑲貼到銅鏡、漆器、木器上做紋飾。

西漢武帝時(shí),隨著剪紙的應(yīng)用和普及,剪紙材料逐步轉(zhuǎn)到植物纖維紙上來(lái)。當(dāng)時(shí)既有用金銀銅和絹紙制成的剪紙,也有用植物纖維等紙料制成的剪紙。自從漢代起,從剪紙又衍生出一種關(guān)節(jié)會(huì)動(dòng)的皮影。

至今,不少年輕人結(jié)婚的時(shí)候,還喜歡給窗戶上貼紅色的“喜”字圖案的剪紙。

剪紙小學(xué)三年級(jí)(模板16篇)篇十二

第一段:介紹剪紙的背景和意義(字?jǐn)?shù):200字)。

剪紙起源于中國(guó),是一種具有深厚文化底蘊(yùn)的傳統(tǒng)手工藝品。剪紙利用紙張的可塑性和創(chuàng)意,通過(guò)剪裁、折疊和粘貼,展示出美麗的圖案和形象。剪紙不僅可以為人們的生活增添樂(lè)趣,還能夠傳承民族文化、表達(dá)情感,被歷代人們所喜愛(ài)和珍藏。作為一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生,我也開(kāi)始學(xué)習(xí)剪紙,并從中獲得了許多的心得體會(huì)。

第二段:學(xué)習(xí)剪紙的過(guò)程和技巧(字?jǐn)?shù):200字)。

剪紙的學(xué)習(xí)過(guò)程并不簡(jiǎn)單,需要精細(xì)的觀察和靈巧的手法。首先,我會(huì)選擇一個(gè)喜歡的圖案,然后將它用鉛筆輕輕地畫(huà)在紙上,畫(huà)好后再開(kāi)始剪。開(kāi)始的時(shí)候,我常常會(huì)不小心剪錯(cuò)或?qū)⒓垙埣羝疲俏也](méi)有氣餒,而是不斷地嘗試和改進(jìn)。通過(guò)多次的練習(xí),我逐漸掌握了剪紙的技巧,能夠剪出整齊、美觀的圖案了。此外,為了讓剪紙更有層次感,我還學(xué)會(huì)了折疊和粘貼的技巧。這些技巧的學(xué)習(xí)并不容易,但是通過(guò)不斷的嘗試和探索,我逐漸進(jìn)步。

第三段:剪紙帶給我的快樂(lè)和啟發(fā)(字?jǐn)?shù):200字)。

剪紙不僅讓我學(xué)到了技能,更重要的是它給了我快樂(lè)和啟發(fā)。每當(dāng)我剪出漂亮的圖案時(shí),我會(huì)感到自豪和喜悅,覺(jué)得自己創(chuàng)造了美。而且,剪紙也教會(huì)了我耐心和堅(jiān)持,讓我學(xué)會(huì)了從失敗中尋找成功的機(jī)會(huì)。在剪紙的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造性和想象力,不斷地嘗試新的圖案和形式,讓我能夠更好地表達(dá)自己的思想和感情。剪紙還讓我對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了更深刻的理解,讓我意識(shí)到了自己是一個(gè)民族的一員,有責(zé)任傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

第四段:剪紙的延伸和應(yīng)用(字?jǐn)?shù):200字)。

除了學(xué)習(xí)剪紙的基本技巧,我還嘗試將剪紙延伸和應(yīng)用到其他方面。比如,我會(huì)將剪紙的技巧運(yùn)用到手工制作中,制作出獨(dú)特的賀卡、書(shū)簽等,讓自己的禮物更有心意和意義。此外,我還將剪紙與其他的藝術(shù)形式結(jié)合,例如把剪紙與繪畫(huà)、音樂(lè)等相結(jié)合,創(chuàng)作出獨(dú)特的藝術(shù)作品。這些嘗試讓我發(fā)現(xiàn)了更多的可能性和創(chuàng)意,讓我在剪紙的基礎(chǔ)上拓展了更廣闊的創(chuàng)作空間。

第五段:總結(jié)剪紙給我?guī)?lái)的收獲和感受(字?jǐn)?shù):200字)。

通過(guò)學(xué)習(xí)剪紙,我不僅掌握了一項(xiàng)有趣的手工技能,還獲得了快樂(lè)和啟發(fā)。剪紙教會(huì)了我耐心和堅(jiān)持,讓我學(xué)會(huì)了從失敗中尋找成功的機(jī)會(huì)。剪紙還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造性和想象力,使我能夠更好地表達(dá)自己的思想和感情。在剪紙的過(guò)程中,我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解,意識(shí)到了自己是一個(gè)民族的一員。剪紙不僅僅是一種手工藝品,更是一種連接過(guò)去和未來(lái)、傳承和創(chuàng)新的紐帶。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)剪紙,將其發(fā)揚(yáng)光大,并運(yùn)用到更多的創(chuàng)作中去。

剪紙小學(xué)三年級(jí)(模板16篇)篇十三

在寒假的時(shí)候,老師讓我們剪一副剪紙畫(huà)。

這幅剪紙畫(huà)描繪的是;一位梳著長(zhǎng)辮子的小姑娘,她正在打掃衛(wèi)生,她拿起掃把,把地上的臟東西掃在了一堆,拿起矬子,準(zhǔn)備把地上的東西掃進(jìn)去。四面是花草樹(shù)木,顯得更加漂亮。在左右兩邊有兩只小鳥(niǎo),在飛來(lái)飛去,它們像在議論什么,鳥(niǎo)身上有許多花紋,剪時(shí)候非常不好剪,這就是一副美麗的剪紙畫(huà)。

每次見(jiàn)到它都讓我聯(lián)想一個(gè)小故事,在一個(gè)家庭里,媽媽是醫(yī)生,爸爸是大學(xué)老師,就連是星期六星期日都沒(méi)有時(shí)間回來(lái)看一看孩子,曉紅的爸爸媽媽上班很辛苦,下班沒(méi)有時(shí)間來(lái)做家務(wù)的活。

有一天,曉紅想自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,因該為父母做點(diǎn)什么,馬上曉紅拿起掃把和矬子,跑到院子里,看見(jiàn)些臟東西,二話不說(shuō)的馬上去掃,掃著掃著,突然,來(lái)了幾只小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,在嘰嘰喳喳說(shuō)話。不一會(huì)兒,曉紅把院子和每個(gè)房間打掃的干干凈凈。

父母回來(lái)了。看見(jiàn)了干凈的家,是誰(shuí)打掃的嗯?曉紅說(shuō);我把家打掃的。父母說(shuō);我們的孩子長(zhǎng)大了。曉紅的全家笑了。

剪紙小學(xué)三年級(jí)(模板16篇)篇十四

在我們的生活中,有許多傳統(tǒng)文化,剪紙是傳統(tǒng)文化中別具一格的一種,早在唐、漢時(shí)期,剪紙就已經(jīng)流傳人間。

剪紙的材料是:剪刀、筆、紙。先把正方形對(duì)折再對(duì)折,然后在上面畫(huà)一些圖案,再展開(kāi)就行了。老師先給我發(fā)了一張廣告紙讓我們練習(xí)。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)難,我不小心把紙剪成了一個(gè)方形的“相框”。我只好拿起剪掉的部分再剪,我還沒(méi)剪完就要開(kāi)始正式制作了。我先往中間剪一個(gè)圖案,再往三條邊上剪一些梯形、三角形、方形、月牙形……對(duì)了,我還把邊修整了修整,我覺(jué)得它現(xiàn)在像只沒(méi)耳朵的兔子。我把我疊的“兔子”展開(kāi)一看,“咦?中間怎么剪成了花?原來(lái)是三角形太大了,形成了一朵花。

中國(guó)民間剪紙工藝猶如一株常青樹(shù),它的普及性、實(shí)用性、審美性成為了符合民心的美好象征。

剪紙小學(xué)三年級(jí)(模板16篇)篇十五

提起中國(guó)的傳統(tǒng)文化,可是一座瑰麗的寶庫(kù),有古老的書(shū)法藝術(shù),有五彩繽紛的臉譜藝術(shù),而我最喜愛(ài)的是剪紙藝術(shù)。

早有耳聞,剪紙的發(fā)源地是陜西,那是一個(gè)美麗而又富饒的地方。剪紙的方法有11種之多呢!我家隔壁有一位老奶奶,她剪紙藝術(shù)很高,她會(huì)剪騰空而起的孫悟空,潔白如雪的鴿子,別人都說(shuō)她是“神剪”。

看著五彩繽紛的剪紙,我也情不自禁地拿起剪刀剪起彩紙來(lái),看起來(lái)容易,可學(xué)起來(lái)難,于是我專門向隔壁的老奶奶請(qǐng)教,在不久的時(shí)間里,我也學(xué)會(huì)了剪一些小動(dòng)物和小窗花,在業(yè)余時(shí)間里,我也時(shí)常“秀一把”,我時(shí)而剪出快活的小兔子,時(shí)而剪出頑皮的小猴子,這些作品栩栩如生,活靈活現(xiàn)。

中華的傳統(tǒng)文化剪紙,真是美不勝收,我們一定繼承發(fā)揚(yáng),讓優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化代代流傳,讓經(jīng)典藝術(shù)熠熠生輝。

說(shuō)中國(guó)剪紙有名,真是一點(diǎn)也不假。剪紙是中國(guó)文化藝苑中一塊絢麗的奇葩,還有著“民族母體藝術(shù)”的美譽(yù)呢!

瞧,這副剪紙是一個(gè)叫阿魯溫的小男孩牽著兩頭駱駝在沙漠中行走。每當(dāng)看見(jiàn)這副剪紙時(shí),我的眼前就會(huì)才出現(xiàn)著一幕一幕。

這位充滿雄心的男孩決定去冒險(xiǎn)。臨走時(shí)他只帶了一把弓箭,一些干糧,和兩頭駱駝就上路了。途中迷路了,被困在大沙漠中。猛然,他發(fā)現(xiàn)了張尋寶圖,圖上有的寶貝是在自已的家鄉(xiāng)里,小男孩欣喜若狂,心想:這下不僅可以回歸家鄉(xiāng),還可以得到寶貝了。

此時(shí),小男孩身上已沒(méi)有了水,當(dāng)他到達(dá)圖上指定的地點(diǎn)時(shí),已經(jīng)快要渴死了。突然,他發(fā)現(xiàn)了一小潭湖泊,便用盡全身力氣撲上去,大口喝了幾口水。該尋寶了,可怎么也找不到寶貝,他又翻了翻尋寶圖,上面依然沒(méi)有寶貝。正納悶之際,他明白了,自已正需要的東西就叫寶貝。

一把剪刀,剪出了一幅美麗的圖畫(huà),一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)。

剪紙是中國(guó)民間流傳的一種藝術(shù)形式。就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案。每逢過(guò)節(jié)或者新婚喜慶到時(shí)候,將美麗鮮艷的剪紙貼在家中,來(lái)烘托熱鬧的氣氛。

作文課上,老師教我們一種窗花的剪發(fā),先折紙,用一張正方形的紙對(duì)折,沿中線對(duì)折三等份;再畫(huà),老師在紙上畫(huà)了幾道線;最后剪,老師拿著剪刀把自己畫(huà)的畫(huà)剪下來(lái)。

老師展開(kāi)剪紙。哇!真漂亮。大六角形套了一個(gè)小六角形,中間還有六對(duì)相連的的小方形。

老師剪的窗花真好看!()。

剪紙是中國(guó)民間流傳的一種藝術(shù)形式。就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案。每逢過(guò)節(jié)或者新婚喜慶到時(shí)候,將美麗鮮艷的剪紙貼在家中,來(lái)烘托熱鬧的氣氛。

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老師展開(kāi)剪紙。哇!真漂亮。大六角形套了一個(gè)小六角形,中間還有六對(duì)相連的的小方形。

老師剪的窗花真好看!

剪紙小學(xué)三年級(jí)(模板16篇)篇十六

在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小村子里,住著一位叫卡雅喜拉的姑娘。卡雅喜拉姑娘正直勇敢、美麗善良,左鄰右舍都很喜歡她。小村里的人辛勤勞作,早出晚歸,生活得挺幸福。可不久,小村里發(fā)生了一場(chǎng)罕見(jiàn)的干旱,接連好幾個(gè)月不下雨,莊稼都枯死了,連泥也變成了粉末,水井和河流成了泥坑。人們饑渴難忍,每天都有人死去。小村里到處是奄奄一息的樣子。

卡雅喜拉姑娘看在眼里急在心里,不知該怎么辦才好,就向村子里一位見(jiàn)識(shí)廣泛的老人請(qǐng)教有什么方法能制止干旱。老人說(shuō):“在西方的一座山里,有一位女神。找到她,就有辦法使小村不再干旱。”卡雅喜拉姑娘聽(tīng)了老人的話,又看看那些快被曬死的鄉(xiāng)親,決定去西方找女神。她告別村里人,即刻向西方走去。卡雅喜拉姑娘冒著酷暑,跋山涉水,邁著步伐艱難地走著。路上,她摘野果解渴,經(jīng)歷了重重困難,終于找到了女神。

卡雅喜拉姑娘祈求女神讓村里不再干旱。女神被卡雅喜拉姑娘堅(jiān)持不懈的精神和毅力打動(dòng)了,她拿出三個(gè)盛滿清水的陶瓷碗遞給卡雅喜拉姑娘,說(shuō):“你到村里的高處,把這三碗神水分別灑向村莊,就可以使你們的村莊不再干旱。”卡雅喜拉姑娘謝過(guò)女神,來(lái)到村莊的山坡上,小心翼翼的把三碗神水一一灑下去。

村莊立馬恢復(fù)了原樣,小河“嘩嘩”的流淌,莊稼也被河水灌得濕潤(rùn)了起來(lái)。鄉(xiāng)村們喜出望外,奔走相告。呈現(xiàn)在卡雅喜拉姑娘面前的,是一片生機(jī)勃發(fā)的樣子。卡雅喜拉姑娘高興極了,把三個(gè)碗摞在一起,放在頭頂上,在開(kāi)滿花兒的山坡上跳起了歡快的舞蹈。

于是,一幅精美的剪紙就誕生了。它的樣子大概是這樣:一個(gè)穿著繡有花紋的大裙子,頭上還頂著三個(gè)精致的陶瓷碗的少女,在滿山的花之間跳著歡快的舞蹈。

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通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更加深入地理解和掌握所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)是我們對(duì)學(xué)習(xí)和生活的感悟和總結(jié),以下是一些經(jīng)典的范文,供大家參考。今年的十一國(guó)慶節(jié),我參與了
教學(xué)工作計(jì)劃還可以幫助教師制定教學(xué)方法和策略,提前準(zhǔn)備好所需的教學(xué)資源和材料。掌握好教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)方法對(duì)于提高課堂教學(xué)效果和教師專業(yè)發(fā)展能力具有重要意義。
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,不僅需要有良好的語(yǔ)言基礎(chǔ),還需要有廣博的知識(shí)和敏銳的觀察力。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些新的思路和方法。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)個(gè)人在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中所獲得的經(jīng)歷、心得和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。同
月工作總結(jié)是一個(gè)重要的反饋機(jī)制,通過(guò)總結(jié)工作績(jī)效和結(jié)果,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)到自己的工作能力和水平,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方法和策略。下面是一些往年的優(yōu)秀月工作總
優(yōu)秀作文必須有一定的觀察力和感受力,能夠從日常瑣事中發(fā)現(xiàn)真知灼見(jiàn)。欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,可以幫助我們更好地了解和掌握寫(xiě)作的要領(lǐng)和技巧。雷鋒,原名雷正興,出在庚
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,表達(dá)出復(fù)雜的思想和情感。隨后,小編為大家準(zhǔn)備了一些具有代表性的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。二十一世紀(jì),是一個(gè)科技迅速發(fā)展的
優(yōu)秀作文不拘泥于表面的美化,而是能夠真實(shí)地表達(dá)作者的情感和思想。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)
優(yōu)秀作文是作者獨(dú)特的思考和表達(dá)方式的集合,它能夠給人以啟示和震撼。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家通過(guò)閱讀這些范文來(lái)提升自己的寫(xiě)作水平。
感謝信是表達(dá)對(duì)他人為我們所做之事的感激之情的一種書(shū)面形式。小編為大家準(zhǔn)備了幾封優(yōu)秀的感謝信范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作有所啟發(fā)。親愛(ài)的老師:您好!也是收獲和感恩的季
優(yōu)秀作文是指內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言流暢、觀點(diǎn)獨(dú)特的作文。在這些作文里,我們可以感受到作者的真情實(shí)感和有力的語(yǔ)言表達(dá)。有兩個(gè)人在我們很小的時(shí)候就不惜一切代價(jià)把我
優(yōu)秀作文需要具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,以及對(duì)于所寫(xiě)主題的深入思考和洞察力。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路。2.開(kāi)學(xué)啦。“
心得體會(huì)是在自己經(jīng)歷了某個(gè)事件、完成了某個(gè)任務(wù)、學(xué)習(xí)了某門課程等之后,對(duì)所取得的經(jīng)驗(yàn)、感悟、收獲等進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)的一種文字表達(dá)形式。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,我深刻體
作文是一種思考的過(guò)程,通過(guò)思考可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判性思維。下面是一些在寫(xiě)作比賽中獲得優(yōu)秀成績(jī)的作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。我是80后的“尾巴”
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要我們堅(jiān)持不懈,勤加練習(xí),才能取得好的成績(jī)。接下來(lái),我們將為大家推薦一些英語(yǔ)總結(jié)的示例,供大家參考和學(xué)習(xí)。我最喜歡的小動(dòng)物是小貓貝貝。貝貝全身雪白雪
作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,我們應(yīng)該努力寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。這幾篇優(yōu)秀作文有著不同的風(fēng)格和主題,它們用獨(dú)特的視角和感悟,展現(xiàn)了作者獨(dú)具匠心的文字魅力。
中班教案要求教師對(duì)教材內(nèi)容全面理解,對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行合理規(guī)劃。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)欣賞一些中班教案范文,了解一下其他教師們的教學(xué)思路。1.復(fù)習(xí)手指各部位名稱。2.了
作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分,也是體現(xiàn)我們語(yǔ)言表達(dá)能力的重要途徑。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些思路和啟示。
在幼兒園中班,孩子們開(kāi)始逐漸形成了良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。請(qǐng)欣賞以下幼兒園中班學(xué)期總結(jié)的范文,希望能夠給您帶來(lái)啟示。岱下明珠365幼兒園。1、9月20日將是我
感恩是一種責(zé)任,讓我們勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,回饋社會(huì)和他人的恩惠。感恩的溫暖:在這些感恩的故事中,讓我們感受到了人與人之間無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷。沒(méi)有陽(yáng)光的照耀,就沒(méi)有萬(wàn)物
結(jié)婚是一種家庭價(jià)值的傳承,它讓男女雙方的家庭成員得以相互了解和交流。小編為大家收集了一些結(jié)婚總結(jié)的精選案例,供大家參考。1.在這陽(yáng)光明艷的日子里,愿你們倆永結(jié)同
編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)能夠讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)和需求,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提供具體的方案和方法。以下是一些成功項(xiàng)目的計(jì)劃書(shū)樣本,供大家參考和借鑒,相信會(huì)對(duì)你的計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作起到一
優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ),包括詞匯量的積累和語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到不同風(fēng)格和題材的作品,拓寬我們的文學(xué)視野。上周我參觀了徽商博
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來(lái),小編為大家推薦了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。我的小白兔全身長(zhǎng)
優(yōu)秀作文是作者思想的抒發(fā)和心靈的表達(dá),是一種文學(xué)藝術(shù)的結(jié)合。以下是一些老師點(diǎn)評(píng)的優(yōu)秀作文示范,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。一些人匆匆出現(xiàn)在我的記憶中卻
心得體會(huì)是我們把理論知識(shí)與實(shí)際結(jié)合的過(guò)程,可以提高我們的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感和啟示。
優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)特、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言得體的寫(xiě)作作品。大家可以參考一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和思路,以提高自己的寫(xiě)作能力。今天,我參加了小桔燈的義賣會(huì),我
在讀書(shū)心得中,我們可以思考并提出自己對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)的看法和評(píng)價(jià)。非常榮幸能夠與大家分享一些精彩的讀書(shū)心得范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。我一直都很喜歡錢老先
優(yōu)秀作文是一種能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者意圖并優(yōu)美流暢的文學(xué)作品,它給人以美的享受。以下是一些優(yōu)秀作文實(shí)例,通過(guò)閱讀這些范文,您可以更好地理解什么是優(yōu)秀的作文。
食品對(duì)于人們的身體健康和發(fā)展至關(guān)重要,我們應(yīng)該注重選擇健康、均衡的食品。小編為大家推薦一些有益健康的食品品牌和產(chǎn)品,供大家選擇使用。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本,
月工作總結(jié)是我們對(duì)自己工作的一次自省和檢討,它可以幫助我們找到改進(jìn)和提升的方向。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。
范文是一種指導(dǎo)性的參考材料,可以幫助我們更好地掌握寫(xiě)作技巧。認(rèn)真閱讀這些范本,并思考如何將其中的好的寫(xiě)作特點(diǎn)應(yīng)用到自己的作品中。本人向縣教育局鄭重承諾:為了確保
寫(xiě)好一篇優(yōu)秀作文需要大量的積累和反復(fù)的修改,只有經(jīng)過(guò)不斷的努力才能達(dá)到較高的水平。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下方的優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟發(fā)。
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和個(gè)性特點(diǎn),能夠抓住讀者的神經(jīng),引發(fā)共鳴。在下面的范文中,作者運(yùn)用了豐富的語(yǔ)言技巧和獨(dú)到的觀點(diǎn),給人一種獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。今天是母親節(jié),
優(yōu)秀作文應(yīng)該在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的同時(shí),也要尊重他人的觀點(diǎn)。接下來(lái),我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,借鑒他人的優(yōu)秀之處可以使我們的作文更上一層樓。說(shuō)到成長(zhǎng),就像是我
優(yōu)秀作文的寫(xiě)作過(guò)程不僅需要有豐富的詞匯和句型運(yùn)用,還需要我們有較強(qiáng)的邏輯思維和條理性。優(yōu)秀的作文是通過(guò)充分思考、深入研究而寫(xiě)出的文學(xué)作品,它可以促使我們思考,我
優(yōu)秀作文是一種能夠立體展示故事情節(jié)和塑造人物形象的文學(xué)作品,它能夠讓讀者如臨其境。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。下面是一些寫(xiě)得不錯(cuò)的優(yōu)秀作文范文,可以讓你了解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和成功之處。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人非圣
在一段時(shí)間內(nèi),通過(guò)個(gè)人總結(jié)可以反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,以促進(jìn)自我提升。閱讀這些個(gè)人總結(jié)范文,可以讓我們對(duì)總結(jié)的寫(xiě)作方式和風(fēng)格有更多的了解。‚云夢(mèng)山風(fēng)景區(qū)位于河北省
優(yōu)秀作文的寫(xiě)作風(fēng)格要恰如其分,既要有個(gè)人特色,又要符合規(guī)范。借鑒優(yōu)秀作文是提高寫(xiě)作水平的一種有效方式,下面是一些值得閱讀的優(yōu)秀作文范文。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里。
范文范本是根據(jù)某一特定主題或類型的寫(xiě)作要求而創(chuàng)作的樣本文章。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些范文范本,挖掘它們中蘊(yùn)含的寫(xiě)作奧秘和精髓。承諾書(shū)。歡迎閱讀!為了維護(hù)國(guó)家
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