在寫作中要注意用詞精準，簡潔明了，避免使用模糊的詞語或者重復的表達方式。如果你對優秀作文有興趣，不妨閱讀以下范文，從中獲得一些寫作技巧。

三年級公雞范文（17篇）篇一

我家的大公雞頭上有一個雞冠，很像一團燃燒的火焰。它的嘴是黃色的，還稍帶有一點尖。它身上的羽毛是火紅色的，尾巴是黑色的。它的爪子是黃色的。大公雞漂亮極了，所以我很喜歡它！

每天，大公雞一到黃昏就睡覺。這是為什么呢？原來天一黑，大公雞的眼睛就什么也看不見了，所以一到黃昏時就回雞窩睡覺了。雖然大公雞睡得早，但也起得早，它每天一起來，第一件事就是叫人們起床，所以人們稱它為“鬧鐘”！我很喜歡我家的大公雞。因為它每天都準時叫我起床，讓我上學不會遲到！

三年級公雞范文（17篇）篇二

我家院里養了幾只大公雞和幾只小鴨子，有一只大公雞真漂亮呀，紅色的羽毛，大大的雞冠，媽媽說雞冠越大的雞，就越厲害。

每天這只大公雞走路都趾高氣昂的樣子，每次媽媽喂他們的時候，別的小雞都不敢去和它搶食。有一次媽媽讓我去喂雞，我很害怕那只大公雞，因為看起來，那只大公雞一點也不把我放在眼里，我小心翼翼的撒了一把玉米，還是老樣子，其他的小雞都不敢上前，索性我就把玉米撒到一旁，讓其他的小雞吃。沒想到這只大公雞不干了，抬頭就啄其他的雞，嚇得其他的雞都跑了，它還很得意的`沖著我叫，好像在說，看他們誰敢吃。我生氣極了。后來爸爸回來后，我告訴了爸爸。爸爸說等你什么時候饞了，咱們就把這個雞吃了。

過了幾天，姥姥和大姨來我家做客，媽媽打算燉只雞做菜，打量了一圈，就數那只大公雞肥，媽媽伸手去抓它，沒想到它還敢啄媽媽，把媽媽的手都啄紅了。爸爸看見之后急了，拿著網子把它扣起來。大公雞嚇得一直叫。可是我和媽媽一點都不同情它，平日里那么囂張驕傲。就這樣，媽媽把刀拿出來，那只大公雞好像看明白了的樣子，再也沒有平日里的驕傲。嚇得撲棱棱的直求饒。

三年級公雞范文（17篇）篇三

我爺爺家喂了很多雞，我最喜歡那只美麗而神氣的大公雞。

它頭上頂著像火把一樣紅的花冠。它背上的羽毛鮮紅而艷麗，它腹部的羽毛是一片金黃色，就像是穿了一件小馬夾。它的嘴巴尖利而又靈活。最引人注目的是它那條五顏六色的大尾巴，把它襯托的美麗而又威武。

大公雞每天早上天沒亮就“咯咯咯”地叫我們起床，就像個小鬧鐘。大公雞真是個勤快的小東西。

大公雞除了吃谷子和米飯等。它最喜歡的是蟲子和螞蟻。它捉蟲子的本領可高了，無論是在樹上的還是在地里的蟲子，它都能抓來吃。

大公雞還是那些小母雞的保護神。有一次一條小蛇纏住了一只小母雞，大公雞看見了就立刻撲過去，用它那尖利的嘴巴猛啄蛇的頭部，蛇被啄痛了，就灰溜溜地逃走了。這時，大公雞昂首挺胸，得意神氣的樣子，像個首領一樣，真威武。

我特別喜歡這只美麗而勇敢的大公雞。

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三年級公雞范文（17篇）篇四

在遙遠的山里，住著一只小公雞和一只小鴨子，它們是世界上最好的朋友。

一天，小公雞和小鴨子在山里玩耍，突然，他們發現地上有六只蟲子，小公雞說：“這里共有六只蟲子，那么就你三只我三只吧！”“好啊。”小鴨子毫不思索地說。小公雞狼吞虎咽的把蟲子給吃了，而小鴨子卻把蟲子藏起來，等到肚子餓了再吃。過了一會兒，小公雞肚子又餓了，于是，小公雞把小鴨子的蟲子也吃了。小公雞的肚子倒是吃飽了，可是小公雞的心里怎么也平靜不下來，只好紅著臉向小鴨子說出了真相，小鴨子說：“沒關系，我還可以找其他的蟲子嘛！”說完，小公雞的臉更紅了。第二天早晨，小公雞很早就起床了，它到山里去尋找食物，順便帶了幾只蟲子給小鴨子，小鴨子說：“你捉蟲子給我，我用什么來報答你呢？”“不用了，我昨天不是吃了你的三只蟲子嗎，今天我捉來還給你。”

從此，他們在山里過著有趣，高興的日子。

三年級公雞范文（17篇）篇五

我很喜歡我老家那只神氣十足的小公雞。

它頭上長著火把般的冠子，披著一身紅彤彤的羽毛，顯得既美麗又威武。

每天清晨，小公雞站在陽臺上“喔喔”地叫，催人們快快起床。

平時，小公雞還是一個捉蟲的小能手呢！盡管有些蟲子很機敏，可是也逃不過小公雞的眼睛。記得有一次，我看見一條蟲子剛從樹上爬下草叢散步，就被小公雞給盯上了，只見小公雞飛快地跑過去，用它那尖利地嘴巴，一下子就把小蟲子逮住并很神速吞到肚子里，許多的小蟲子就這樣成了小公雞的一頓頓美餐。

有一次我回老家時，看見小公雞慢悠悠的在地上東啄西啄，我急忙放下行李，從廚房抓出一把米，撒在地上，小公雞急跑過來，歡快地吃著，可小公雞吃得正歡時，不知誰家的大公雞也跑過來搶食，這可把小公雞惹火了，就飛撲過去，用它那利嘴狠狠地啄那只大公雞，理虧的大公雞也奮起反抗，惡狠狠地反啄小公雞，就這樣兩只公雞好像急紅了眼的冤家斗難舍難分，誰都不甘示弱。打斗幾分鐘后，小公雞一下子竄到大公雞的后面，向上飛撲下來，對準大公雞的紅冠子猛啄幾口，啄得大公雞頭上鮮血直流，“喔喔”大叫，嚇得逃跑了。這時，你瞧，小公雞昂首挺胸站在那望著敗逃的大公雞，一副戰后得冠、神氣十足的大將風范，讓人喜歡又好笑。

我越來越喜歡老家的這只美麗、勇猛的小公雞。

三年級公雞范文（17篇）篇六

我們家養了幾只煩人的大公雞。

爸爸專門為這幾只大公雞設了一個花園作為他們的住所，與公雞同住的，還有母雞和白鵝。這住所雖不繁華，但也足以為它們遮風擋雨了，花園旁有一條小溪，卻算不上什么風景優美，因為這小溪已經被污染，又臟又臭，所以當公雞們需要喝水的時候，就只能勞駕人工親自侍候他們了。

這幾只大公雞雞冠上有一豎頭發，眼睛卻很小，不過它們的羽毛總是那樣神采奕奕，好像摸上去會很舒服似的。公雞們總是不讓人好好睡覺，天還沒亮就開始大嚷大叫，比鬧鐘還吵，讓人輾轉反側睡不著覺。公雞們吃飯的時候總是要裝模作樣，一板一眼，先啄起一點食物，再慢條斯理地喝一口水，真是架子十足！但有時候，公雞卻呆頭呆腦的，無論是夏天陽光暴曬，還是冬天風吹雨打，它們都只是呆呆地站在院子里。說公雞笨吧，有時候它卻跑得那樣快，凡是有人來喂食，它們便飛快跑來，大聲叫嚷，凡是有生人靠近，它們便直奔花園后方，逃之夭夭。

哎，公雞真是有好多特點，說也說不盡，但它們確實給我的生活增添了不少滋味。或許你也可以和它們好好相處，相信漸漸地，你會喜歡上這些“雞大爺”！

三年級公雞范文（17篇）篇七

從前，小狗和小公雞原是一對好朋友真怪。

小狗很老實不管拾到什么都要還給失主，而公雞正好相反他很貪才拾到不管什么東西都想占為己有，有一天他們拾到了一個錢包，打開一看里面有10000000美元！

小狗說：“不知是誰丟的，我們趕快問問是誰丟的吧！”

公雞說：“狗大哥你傻呀這么多錢我們平分了我們就是這個森林最大的富翁了！”

小狗又說：“雞老弟我們不能做這種事！”

公雞又說：“那好吧先把這個錢包放進我家的保險柜里，非常保險的。”小狗說：“好吧。”

這天晚上小狗一晚也沒睡好都在想怎么找到失主，第二天狗打聽到鴨大嬸丟了一個錢包小狗跑去問：“鴨大嬸你是不是丟了一個錢包？”鴨大嬸說：“對對對，我丟了一個錢包里面還有10000000美元！你看見了嗎？”小狗大喜連忙說：“看見了看見了，現在在公雞家我們現在去拿。”小狗跑到公雞家，公雞拿出錢包后里面只有99990美元公雞見了大叫說：“狗大哥其余的錢是不是你拿的我家的保險柜只有我們倆知道！”鴨大嬸信義為真就說：“你不會看著錢多眼紅了吧！”小狗連忙說：“不是我拿的不是我拿的！”可是鴨大嬸還是不信。

小狗上了公雞的當，所以后來狗一見公雞就要咬。

三年級公雞范文（17篇）篇八

公雞喜歡在高處唱歌，強壯的爪子像士兵一樣筆直地站著。它穿著漂亮的花衣服，頭上戴著大紅花，背上的羽毛像一件赤褐色的風衣，腹部的羽毛像紫色的內衣，尾巴上的羽毛像一條藍綠色的帶子。在一雙炯炯有神的眼睛下，有一張尖尖的小嘴。看！它是如此充滿活力和杰出。

公雞大聲啼叫，行動迅速。它喜歡傲慢地在地上行走。會議不時地觀察小主人的一舉一動，等著品嘗小主人送的美味佳肴。每次小主人都會悄悄的在地上撒米，雖然小主人很輕，但他仍然很容易被公雞發現。這時，它像箭一樣飛奔，津津有味地吃著。如果你遇到許多同伴在場，他們將在未來舉行另一場食物競賽。他們都吃得很努力，啄米越來越快，而且他們有在成為冠軍之前不停下來的動力。這個場景真的很美！

公雞還有另一個優勢：――保護他的家人。這一天，我和我的小朋友們突發奇想，決定捉弄小雞，逗它們開心。讓我們照我們說的做。我們躡手躡腳地走到一群雞前，說：“三，二，一！”當他們一起跳的時候，小雞被我們嚇壞了，被吊在一起。附近的一只公雞看到了這一景象，他只聽到他的吼聲，看到他大步朝我們跑來，盯著我們，抬起頭對我們大喊大叫，好像在說：“再欺負我的家人！”公雞此時就像一個勇敢的士兵。我們被它的姿態嚇壞了，說了聲“對不起”，然后跑回家。事后，我們決定不再淘氣。我們也應該保護好動物。

公雞真漂亮！太可愛了！太負責任了！我喜歡大公雞。

三年級公雞范文（17篇）篇九

在我小的時候，有兩件趣事，到今天回想起來仍然記憶猶新。

第一件有趣的事就是給雪人洗澡。記得那一天，我到外婆家玩，我們那兒是炎熱的夏天，而外婆家卻狂風大雪，雪有10厘米厚；冷死人了，我們那短袖，外婆那要裹棉襖。我呢？不怕冷一個人在外面堆雪人，我一個人堆呀！堆呀！它越來越大，越來越大，最后，堆了一個非常大的雪人。我看了看，它可真臟，我想讓它變得更干凈。我想了想，我去家里端了一盆水，向雪人一潑，不一會雪人化了，我問媽媽“雪人為什么會化了？”媽媽說“因為雪人一碰到水就會化成水。”我又問：“為什么會化成水？”媽媽答不上來了就說：“你這孩子，只知道問問問，為什么？”我被媽媽吵了一頓，從那以后我，我再也不會做出這樣的傻事。

第二件事是這樣的。我和幺幺在玩，我們玩的時候聽見一只在叫，我和幺幺去捉，捉了好久，也捉不到，最后，我想了個法。終于捉住了，我看它身上很臟，我給它洗了一個澡，又放了它，我和幺幺去玩電腦，我看了一個電視，超搞笑，叫《私立馬鹿蘭高校》第十二集，選了一個敵人去打一個好人，又一個好人把他一推，就在這個時候，樓梯后面來了一個好人，他搖搖晃晃，一下來和壞人撞了一下頭，忽然，“嘭”壞人倒下了，壞人又起來了，好人打了他一拳壞人暈了》兩個好人說：“厲害”。太可笑了。

這就是開心的兩件事。

三年級公雞范文（17篇）篇十

童年的我有時會做出一些自作聰明的傻事，說起來就會讓別人哭笑不得。

記得我六歲的那個夏天，天空沒有一絲云，沒有一絲風，小狗拼命地伸出舌頭，風扇沒完沒了的吹著熱風，人一動不動也會出汗水，我穿著短褲跑去洗手間將水龍頭打開，突然一陣涼意向我襲來，舒服呀，實在太舒服了，一下子我仿佛進入另一個冰涼的世界。咕咕咕，原來是我家的.公雞在院門前叫了，我突發奇想：公雞穿著一件厚厚的衣服，一定是熱壞了吧！不如給它洗個澡吧！

沒過幾天，我們家的那只大公雞就感冒了，后來它居然默默無聞地死了。

三年級公雞范文（17篇）篇十一

上完《神氣的大公雞》這一課，面對學生的作業，我發現這次學生創作的作品個個優秀，每一只大公雞不僅神氣，而且充滿了自己的個性特征。與以往的作業相比，這次的學生作業真是太生動了。我細細回想，覺得有以下三點值得反思：

一、教學活動的主人是學生。

課堂是學生在學校里的主要活動場所，課堂教學活動就是學生在學校里的主要活動方式。因此，教學活動的主人就是學生自己。教師的任務就是根據課堂教學瞬息萬變的特征，像教練把球拋向學員一樣，及時把提出問題和解決問題的主動權交給學生，讓學生自己動腦筋解決。在美術新課程標準引導下，我們正在實現教師角色轉變--教師成為課堂活動的參與者，學生學習的促進者。美國人本主義教育家羅杰斯曾說：“教師必須是促進學生自主學習的促進者，而不是傳統的只注重‘教’的教師。作為走進新課程的美術教師，我們必須對以往的美術課堂常規經驗和活動方式重新審視，關注自己的教學行為，自覺適應美術新課程的變化。

假如在以上的教學活動中我不讓那位學生說話，或者采用置之不理的態度，那么這一節課的結果看起來還是完成了任務，但是學生今后就有可能不再會對美術問題發生濃厚的興趣，那個孩子以后有可能不再關注同學和老師的問題了。因為他雖然是孩子，但他的尊重需求是與教師的尊重需求一樣的。如果不是這個學生的一句插嘴，學生的作業效果也不一定會那么出彩。

二、教師要善于將突發事件轉變為教學資源。

早在20世紀30年代，杜威開創了“進步教育時代”，提出：教師愿意接受兒童所做的一切，認為兒童不管做什么，都能把自己的潛力展現出來。而事實是學生（尤其是低年級）憑本能所做的許多事如果不經過教師的對話式指導和訓練，不經過恰當的激發程序就會淪為簡單的重復。反過來，如果兒童受到恰當的挑戰和激發，就會展現出相當的創造能力和發展水平。

所以教師要隨時在預設性教學活動和即興生成的新教學活動之間作適度的調控與把握，即使教學保持預設的.進度，又使教學更有利于學生的發展，具有更多的靈活性與展開空間。葉瀾指出“一個真正關注人的發展的教學設計，會為師生在教學過程中發揮創造性提供條件；會關注學生的個體差異（不僅是認知的）和為每個學生提供主動積極活動的保證；會促使課堂中多向、多種類型信息交流的產生和對及時反饋提出要求。”可見，教學要為動態生成而設計，使教學盡可能的在預設之內生成。

在一般情況下，一節課要做到教學目標基本不變，教學內容基本不變，教學重點基本不變，教學策略基本不變，教學流程基本不變。同時，我們必須認識到，課堂又是復雜的，老師在預設時，不可能窮盡課堂可能的變化，要憑借教育智慧在教學機智中生成。有的時候，預設目標可以在生成中隨機升降，教學重點可以在生成中進行調整，探究主題可以在生成中適時替換，教學的流程可以在生成中即時變奏。

三、從生活入手，讓學生從觀察中得法。

美術是人類文化的一個重要組成部分，與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯系。美術創作都是作者源于生活的理解上表達個人主觀藝術理念的活動。學生的審美經驗形成是建立在學生的生活層面上的。上述教學片段中學生說“我爸爸一神氣就蹺起二郎腿。”正是基于生活經驗----審美活動的原動力。其余學生的“大公雞神氣時還可以撲扇翅膀。”“大公雞還會張大嘴大聲地唱歌呢。”無一不是生活閱歷的再現。在學生的作品中，展現了學生心靈深處對美好生活的熱愛之情。

“生活的，才是藝術的；自然的，才是永久的。”

三年級公雞范文（17篇）篇十二

神氣，你是最棒的，但是，有一點卻不能改變，將來會有更多的人超過你的，也許不會。真的，我真希望你是我哥哥，我象喜歡周杰倫一樣喜歡你。可是你。怎么說走就走了？在這里，我叫你一聲“哥哥”，畢竟，我曾經喜歡過你，當然，現在一樣很羨慕喜歡崇拜你。

三年級公雞范文（17篇）篇十三

放午學的路上，我聽到了一個特別新聞，就連蹦帶跳跑回家：“爸爸，‘鐵公雞’大伯要出錢在村西小河上架橋了！”

“什么？”爸爸聽了直搖頭，“嗨，別胡扯了。他要能架橋，除非太陽從西邊出來。”

我眨了眨眼：“別人都這樣說呀。”

爸爸說：“誰不知道鐵公雞——一毛不拔。年前，他上集去賣棉花，賣了300多元錢。我邀他進飯館喝兩盅，誰知他卻買了一碗茶，摸出干煎餅卷，嚼了起來。他呀，1分錢能掰兩半花。”

我聽完，心中也不免疑惑了。

吃過午飯，我來到了“鐵公雞”大伯家，邀他的小兒子王明去上學。剛走到院門口，就聽到院里傳來王明的哭聲。我貼著門縫往里一瞧，只見“鐵公雞”大伯手里拿了一只鞋，責罵王明道：“你這個東西，就知道亂花錢，你一天能掙幾個？這雙白球鞋只破了一個口子，叫你媽補補不就行了？可你偏要新的，我看你還要！”他舉起鞋子就要打。我忙推門進去，拉了王明就跑。

放了晚學。我往回走著。“嘀、嘀……”忽然傳來一陣汽車喇叭聲。我循聲望去，只見一輛大卡車向河邊開來。我忙跑過去。車停了，下來一位30多歲的叔叔，緊跟在后邊的是“鐵公雞”大伯。我向車上一看，好家伙，裝的全是3尺來長的料石。我問：“大伯，你運這么多的料石干什么？給大生哥蓋屋娶媳婦？”他一看是我，笑了一笑，沒作聲。這時司機叔叔說了話：“老王啊！還不好意思說呀？全村人都知道你要建橋了。”“哼，大伯，瞞我干嗎？你哪來這么多錢建橋啊？”“這幾年責任田里撈的。原準備給王明他哥娶媳婦，再買臺電視機，后來，我見大伙走路要繞道，就琢磨著用這錢來造橋。”“啊！太好了！”我歡叫著拍手跑了。

進了家，我對爸爸說：“爸爸，太陽真的要從西邊出來嘍！”“什么？你‘鐵公雞’大伯真的要建橋了？”“這還能假。”我高興地說。

“大剛，你媽在家嗎？”我轉身一看，原來是東院的二嬸來了。“在家。二嬸，找我媽有事嗎？”我問。“咳！你看！”她揚揚手中的鈔票。這時媽媽也聞聲從屋里出來了：“什么要緊事啊？”“哎，獻錢去……”二嬸嘮嘮叨叨地說開了。我聽她講完才知道，村里的鄉親們見“鐵公雞”出錢建橋，便也紛紛獻錢。“好！俺家也獻50元。”爸爸掏出5張10元的鈔票，遞給了媽媽。

不久，橋建成了。給橋起個什么名字呢？高中畢業生小李風趣地說：“這橋是‘鐵公雞’大伯領頭建的，就叫‘鐵公雞’橋吧！”

每天早晨，雄雞高唱，紅日東升，“鐵公雞”橋上，人來人往，異常繁忙。我同小伙伴們蹦蹦跳跳從橋上走過，再也不用繞路了。

三年級公雞范文（17篇）篇十四

一、解釋。

【貶義】。

歇后語“鐵公雞-----一毛不拔”是句家喻戶曉的歇后語，是極端吝嗇的代名詞。“鐵公雞”出處難以考證，但清代袁枚《子不語》卷22的《鐵公雞》卻讓人過目難忘。濟南一富翁“性慳吝，綽號‘鐵公雞’，言一毛不拔也”。他要納一妾，條件是“價欲至廉，貌欲至美”。未幾，媒人帶來一女，“不索價，但取衣食充足而已”。未料半年以后，富翁“啟其所藏，已空矣”。原來女子是他家一舊房客，該富翁嫌他們“多費”而將之趕走，后來她特來報復，偷光了他的錢財，拔光了他所有的羽毛。

【褒義】。

可若從“一毛不拔”的出處來說，此話本是一句褒語。據《燕丹子》載：燕太子丹被秦王扣為人質，一心想報仇雪恨。燕國俠士田光給丹出主意說：我認識一個叫荊軻的，“為人博聞強記，體烈骨壯，不拘小節，欲立大功”，“太子欲圖事，非此人莫可”。在太子丹拜托下，田光找到荊軻，把太子丹的復仇愿望和盤托出：“燕太子，真天下之士也，傾心于足下，愿足下勿疑焉。”荊軻回答說：“有鄙志，常謂‘心向意，投身不顧；情有異，一毛不拔’。今先生令交于太子，敬諾不違。”荊軻與田光一樣，言必信，行必果，他將匕首藏于圖中，在“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的悲壯氣氛中，實踐了自己的諾言，成為千古一俠，流芳至今。

荊軻的“鄙志”包括兩層，一是對自己認定的目標和理想，他全身心的投入，“情為恩使，命緣義輕”，真可謂舍生取義，殺身以成仁。二是對道不同、志各異的人，他絲毫不肯為之出力，哪怕纖微如“一毛”也不肯拔下相饋。

【意思】。

形容生活中小氣，吝嗇，一毛不拔的人。

(二)一毛不拔。

一毛不拔，連一根毛也不肯拔，比喻為人非常吝嗇自私。語出《孟子?盡心上》：“楊子取為我，拔一毛而利天下，不為也。”《燕丹子》卷中：“荊軻曰：‘有鄙志，常謂心向意，投身不顧；情有異，一毛不拔。’”后以“一毛不拔”形容極端吝嗇。宋蘇軾《答陳季常書》“鄉諺有云缺口鑷子者”自注：“缺口鑷子者，取一毛不拔。”《水滸傳》第六二回：“董超罵道：‘你這財主們，間常一毛不拔，今日天開眼，報應得快！’”《笑林》：王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”

【近義】斤斤計較、錙銖必較、錙銖必較、愛財如命。

【反義】一擲千金、慷慨解囊。

【用法】貶義，用來形容人極度自私自利，自己的東西絲毫不肯拿出來。語法上一般作謂語、定語。

【燈謎】最吝嗇的人――鐵公雞(一毛不拔)。

【相關熟語】上等牙刷、涼水煺雞、鐵公雞。

【辨析】“一毛不拔”和“愛財如命”都形容極其吝嗇。“一毛不拔”只是形容一個人極度自私，什么東西都不愿拿出來給別人分享，而“愛財如命”含有貪婪的意味，自私的意味較淡。

【成語故事】。

1、古代有個富翁，大家都叫他六叔，他非常吝嗇。由于他整天盤剝窮人，累得病倒了，差一點昏死過去。三天后，他稍稍清醒了一下，看見屋里擠滿了送終的親友，想要表示什么。他的大侄說：“六叔，是不是還有兩個親人沒見面？”他搖搖頭。二侄問：“是不是有筆銀子放在哪里，不曾交代？”還是他妻子明白，看見兩根燈芯同時燃點，就挑掉一根。這時六叔才微微舒了一口氣。突然，快斷氣的六叔流著淚，湊近妻子的耳朵，想跟她說話。他說：“我死后，可把我留下的兩張便紙分給前來吊孝的親戚。”“我死后，別用棺材來盛我，挖個坑，把我埋了就成。”“我死后，不要請和尚念經，我在黃泉下自己會念經的'。”“我死后，把我的皮剝下來，賣給皮匠；把我的毛拔下來賣給做刷子的人，一根別丟了……”“一毛不拔”就是一根毛也舍不得拔掉丟失，形容極端自私。

2、一猴死，見冥王，求轉人身。王曰：“既欲做人，須將毛盡拔去。”即喚夜叉拔之。方拔一根，猴不勝痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”(選自《笑林》)。

翻譯：一只猴子死后見到了閻王，(向閻王)要求投胎做人。閻王說：“既然你想做人，就需要將毛全部拔掉。”于是(閻王)就叫夜叉給猴子拔毛。剛剛才拔下了一根，猴子就忍不住痛得叫了起來。閻王笑道：“看你，連一根毛都舍不得拔，怎么做人呢？”

【成語示例】。

1、《儒林外史》第四十一回：“都像你這一毛不拔，我們喝西北風！”

2、《文明小中史》說：“楊是一毛不拔的，也只會混在里面，白吃白喝，只要對己有利，要其命也可，只要對人有利，要其毛也不。”

3、《西游記》第四十二回：“你這猴子！你便一毛也不拔，教我這散財也難舍。”

二、相關歇后語。

三年級公雞范文（17篇）篇十五

上個月媽媽買回了一只小雞，經過我精心照顧和培養，它慢慢地長大了。我每天都悉心地照顧著這個小家伙，它豐富了我的生活，給我的生活帶來了許多的樂趣。

今天，我看見了隔壁的`劉奶奶好像在洗什么東西。我問：“劉奶奶，你在洗什么呀？”她說：“幫鴨‘洗澡’。”我有點迷惑不解，問：“那小鴨為什么一動不動的，它是不是很聽你的話呀！”劉奶奶只是笑了笑，并沒有再作解釋。

回到了家，見到小雞的身子很臟。我頓時靈機一動，心想，既然劉奶奶可以幫小鴨洗澡，那么我也可以幫小雞洗澡呀！想到這里，我毫不猶豫地打來了一盆清水，然后把肥皂刷子毛巾和吹風機拿來，再把小雞放進水里，小雞拼命地掙扎著，我卻覺得很好玩。等小雞掙扎得筋疲力盡時，我就開始“動工”了。“嘻刷刷，嘻刷刷。。。。。。”我邊哼著歌，邊幫小雞“洗白白”。

不久，小雞一動不動的，我想可能是睡著了吧！我拿毛巾幫小雞擦干了身上的水，再拿吹風機把小雞吹干來。不久，爸爸回來了，他看見小雞，驚奇地說：“小雞死了！”我聽了，哭喪著臉。爸爸再次問道：“這是怎么回事啊？”于是，我把事情的經過詳細地告訴了全家人，誰知道他們聽后竟哈哈大笑起來。姐姐笑得肚子都疼了；媽媽笑得前撲后仰；奶奶笑得眼睛瞇成了一條線；連平時不愛笑的爸爸都露出了牙齒。我卻覺得很疑惑，但是，追問他們，他們都不解釋，只是笑得更起勁了。

倒晚上，才知道原來自己犯了這么低級的錯誤，難怪家人會笑得直不起腰來。雖然這件事已經過了幾年，但回憶起來總讓我哭笑不得。

三年級公雞范文（17篇）篇十六

11歲時的一個夏日，天空沒有一絲云，沒有一點風，電風扇拼命轉，蒲扇使勁搖，也不能帶來半絲涼爽，到處熱烘烘的，人一動就渾身冒汗。只穿著短褲的我沖進洗澡間擰開水龍頭，冷水從頭到腳往下澆涼意襲來，頓時覺得舒服極了。洗完澡，我忽然想到我的大公雞，它成天穿著那么厚的“衣服”，一定也熱壞了吧？嘿嘿，我得給它洗洗澡。

說干就干，我在雞圈里快速抓住了大公雞，放在水盆里。公雞的爪子剛碰到水面，就“喔喔喔”地叫個不停，我也不甘示弱，用力把它全身按在水里，將它兩腿控制住。公雞用爪子奮力蹬盆底，頭往上直頂。我手一松，它便逃了。我費了九牛二虎之力才把它抓回來，便狠狠地將它關在了我的'“五指山”之中，好叫它不再開溜。我再次把它放進了“游泳池”公雞在水中不停地掙扎。我傻乎乎地笑著，還不停地將水往它身上澆，邊澆邊說：“別動，別動，洗澡咯！清清爽爽多舒服呀！”當公雞全身都浸濕了后，我擠出一點沐浴露，輕輕地涂抹在它紅黃相間的羽毛上，白白的同奶油的泡沫讓它變成了雪娃娃。幫它沐浴完后，我用手巾將它濕淋淋的神體擦干凈了。才把它放回雞圈里。

這就是成長中一件令我難忘的事。寫公雞的作文公雞和狐貍公雞找辣椒。

三年級公雞范文（17篇）篇十七

星期天，我汗流浹背的從公園跑回家洗澡。

我走進衛生間把大浴盆放滿水，然后躺了進去。我覺得整個身子就像浮在海面上，“哇，好爽啊！”我拿起香噴噴的沐浴露抹在身上，然后拿起花球在身上左擦擦，右搓搓，一個個晶瑩的小泡沫一下子布滿了全身，看起來活像一個小雪人。我把一些晶瑩的小泡泡捧在手心，用嘴一吹，可愛的.小泡泡一個個在空中翩翩起舞，飛濺到衛生間的各個角落，漂亮極了！

最后，我用清水把身上的泡沫沖洗干凈，再用浴巾擦干。我感覺渾身神清氣爽，散發著淡淡的清香。我摸起身上光滑、細嫩的皮膚開心的笑了，大聲唱起：“我愛洗澡，皮膚好好……”