優(yōu)秀作文是在作文創(chuàng)作過程中展現(xiàn)出杰出才能和獨(dú)到觀點(diǎn)的一種表現(xiàn)形式，它能夠引起人們的共鳴，激發(fā)讀者的思考。面對(duì)考試或者寫作任務(wù)，我們都希望能夠?qū)懸黄獌?yōu)秀作文，彰顯我們的才華和能力。接下來，小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文，希望對(duì)大家的寫作能有所幫助。

池塘的青蛙（優(yōu)秀19篇）篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受音樂的高低、快慢變化，嘗試用不同的聲音大膽表現(xiàn)所體驗(yàn)到的動(dòng)物。

2、大膽想象青蛙的叫聲，樂意用語言節(jié)奏創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大荷葉、ppt、音樂。

活動(dòng)過程：

一、感受音樂的高低、快慢變化，嘗試韻律游戲：荷花和風(fēng)。

1，猜猜這是什么?荷葉長在什么地方?如果一陣風(fēng)吹來，荷葉會(huì)怎么樣?

2，傾聽高音區(qū)輕柔舒緩的音樂--你感覺這是一陣什么樣的風(fēng)?

3，小結(jié)：小風(fēng)的聲音是慢慢的。

4，那如果這小小的風(fēng)吹到荷葉身上會(huì)怎么樣?我們一起來試一下吧!

5，傾聽高音區(qū)輕柔舒緩的音樂--游戲：小風(fēng)和荷葉。

6，小結(jié)：小風(fēng)的聲音是慢慢的，所以荷葉寶寶也輕輕的慢慢的飄。

7，又一陣風(fēng)吹來了。聽這是一陣怎么樣的風(fēng)?--傾聽低音區(qū)快速強(qiáng)烈的音樂。

8，小結(jié)：大風(fēng)聲音是快快的。

9，用你們的身體做給大家看看大風(fēng)、龍卷風(fēng)會(huì)是怎么樣的?

10，大風(fēng)、龍卷風(fēng)吹到荷葉身上會(huì)怎么樣?--游戲：大風(fēng)和荷葉。

11，小結(jié)：大風(fēng)的聲音是低低的快快的，所以荷葉寶寶也快快的飄。

13，強(qiáng)弱不同的音樂交替進(jìn)行游戲--游戲：會(huì)變的風(fēng)和荷葉。

14，小結(jié)：小風(fēng)的聲音是高高的慢慢的，所以小風(fēng)的音樂是高高的慢慢的。大風(fēng)聲音是低低的`快快的，所以大風(fēng)的音樂是低低的快快的。

二、想象青蛙的叫聲，用不同的聲音表現(xiàn)小青蛙、老青蛙。

1、風(fēng)總算停了。哪個(gè)小動(dòng)物最喜歡蹲在荷葉上?它喜歡在荷葉上干什么?

2、小青蛙和老青蛙--試著用不同的聲音歌唱，并自主選擇角色進(jìn)行歌唱游戲。

(1)(ppt1)你們覺得小青蛙會(huì)怎么唱?(唱)。

(2)老青蛙會(huì)是什么聲音?為什么是低低的慢慢的?(唱)。

(3)小結(jié)：因?yàn)樾∏嗤苣昙o(jì)輕所以他唱歌的時(shí)候聲音是快快的高高。老青蛙年紀(jì)比較大所以他唱歌的時(shí)候聲音要低低的慢慢。

4、(ppt3)小青蛙、老青蛙和大白鵝。

(1)猜猜這次會(huì)是誰來?大白鵝會(huì)用什么樣的聲音唱歌?(引導(dǎo)幼兒唱出低低慢慢)。

(2)這次小青蛙會(huì)怎么介紹自己?老青蛙又會(huì)怎么介紹自己?(不放音樂幼兒清唱)。

5，你們喜歡老青蛙還是小青蛙?說說自己喜歡的理由。

三、游戲體驗(yàn)：青蛙捉蟲，活動(dòng)提升。

根據(jù)音樂的不同做出相應(yīng)的動(dòng)作。(音樂高跳的高，音樂底跳的底)。

教學(xué)反思：

活動(dòng)過程對(duì)幼兒探索精神，合作能力得到了發(fā)展，充分做到了以幼兒為主體。幼兒通過美麗的荷葉展開想象，聯(lián)想到青蛙以及青蛙的各種叫聲并向同伴表現(xiàn)。

幼兒在師幼、同伴之間的的互動(dòng)中感受音樂的樂趣，從而對(duì)音樂感興趣、能充分體驗(yàn)、展開豐富想象和極力表現(xiàn)。感受平時(shí)也應(yīng)該用合適的聲音表現(xiàn)歌曲，不能喊唱、亂唱。

池塘的青蛙（優(yōu)秀19篇）篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意模仿池塘里的小動(dòng)物，圍繞小青蛙的叫聲想象小青蛙的.開心事。

2、感受并熟悉歌曲中快樂的小青蛙。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、主題相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

2、多媒體課件、歌曲錄音快樂的小青蛙。

活動(dòng)過程：

一、進(jìn)入小池塘，伴隨著樂曲，模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作。

春天到啦，池塘里的水變暖和了，游來了許多小動(dòng)物，它們是誰呀?

二、聽賞與感受歌曲旋律、想象小青蛙的開心事并隨節(jié)奏表達(dá)，小青蛙在唱什么呀?

咕呱呱呱，小青蛙們好像在做什么?說什么話呢?

(引導(dǎo)幼兒大膽想象并遷移已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，跟著樂曲有節(jié)奏地說唱，進(jìn)行音樂節(jié)奏練習(xí))。

三、欣賞音樂課件快樂的小青蛙，進(jìn)一步感受歌曲的快樂情緒。

小青蛙真快樂啊，它們的歌唱得真好聽，舞蹈跳得真快樂，讓我們和小青蛙一起來唱唱跳跳吧!

四、音樂游戲好朋友，愉快地唱唱跳跳。

活動(dòng)反思：

《綱要》中曾指出“兒童是在主動(dòng)獲得經(jīng)驗(yàn)的過程中，形成和發(fā)展具有個(gè)性特點(diǎn)的、語言與非語言的表達(dá)和表現(xiàn)方式。”在日常的實(shí)踐教學(xué)過程中，教師發(fā)現(xiàn)我們班的孩子在學(xué)唱歌曲的時(shí)候，對(duì)于節(jié)奏的把握有時(shí)比較模糊。這讓我想到，其實(shí)音樂教學(xué)活動(dòng)不僅僅局限于歌曲的教唱、律動(dòng)表現(xiàn)、樂器演奏等等內(nèi)容，節(jié)奏在音樂教育中同樣也有著至關(guān)重要的作用。對(duì)于中班幼兒來說，掌握一些簡單的音樂符號(hào)，一方面幫助幼兒解決自身的音樂表現(xiàn)能力，另一方面也為他們更進(jìn)一步的欣賞感受音樂作好基礎(chǔ)。

池塘的青蛙（優(yōu)秀19篇）篇三

“放棄抵抗，你需要隨波逐流……”

這是我從一部外國著作——《尋找大池塘的青蛙》中學(xué)到的句子，同時(shí)，也是我第三次寫到這本書了。不過，在這部部勵(lì)志書籍之中，我從未真正徹底的理解到，為什么，主人公兵兒的結(jié)局竟是放棄了他最寶貴的東西——拼搏之力。

是的，兵兒是一只青蛙。他給我最深的印象，便是勇于挑戰(zhàn)和拼搏。不同于其他，這也許是一條流浪者的歸途：他在尋找廣闊池塘的一路上，就是一種流浪，有目的的流浪——也是一種成長。

兵兒有一個(gè)十分博學(xué)的老師——貓頭鷹。也許兵兒那種頑強(qiáng)的精神便是多虧了它的磨礪。不過，從貓頭鷹成為兵兒的老師起，到最終的死亡，它所強(qiáng)調(diào)最多次的——無非勇氣、實(shí)力、毅力、還有放棄。

這并不是玩笑，兵兒正是因?yàn)榉艞壛似床⒎艞壛四繕?biāo)之心，才得以保命。而他也并未辜負(fù)他的目標(biāo)。

因?yàn)榉艞墸弥厣?/p>

這不正是貓頭鷹未講完的話嗎？可見，兵兒做到了……。

這個(gè)故事有這么一層含義是作者寫在結(jié)語中的，也就是，當(dāng)拼搏起不了作用之時(shí)，放棄是另外一條拐角的路。

好書非千遍不讀。我想，理解也許就是在千百遍的品析中細(xì)細(xì)錘煉出來的精華吧！真正能懂得“隨波逐流”的人，便可以放棄頑強(qiáng)而微弱的抵抗，而借用自然強(qiáng)大的力量來達(dá)到他所想要的；這也就是放棄的真諦。

池塘的青蛙（優(yōu)秀19篇）篇四

他們喜歡成群結(jié)隊(duì)地跳出池塘，蹦進(jìn)附近的農(nóng)田里，捕食害蟲。

飽餐一頓之后，他們又回到池塘，有時(shí)在池塘邊的淤泥里打個(gè)滾兒，有時(shí)到深水區(qū)中舒舒服服地泡個(gè)澡。

他們從來不知道什么是煩惱，什么是憂傷。

他們的日子過的簡單而充實(shí)，他們感覺自己非?？鞓沸腋?。

一天，一只大鰲經(jīng)過這個(gè)池塘，看到青蛙們?cè)诔靥晾镦覒颉?/p>

他憐憫地對(duì)青蛙們說：“你們知道自己活得多么可悲嗎?你們只滿足于眼前的平凡的生活，永遠(yuǎn)見識(shí)不到什么是偉大的幸福!”

一只青蛙好奇地問：“你告訴我們，偉大的幸福是什么樣子的?”

大鰲驕傲地說：“我的生活就是偉大與幸福的。

我的家在東海，那里有浩瀚無邊的大水，有洶涌澎湃的波濤，有無窮無盡的伙伴，在那里我可以盡情施展自己的才能。

那才是真正有意義的生活!可憐啊!你們的生活太乏味了!”

大鰲不屑于在這小小的池塘里久待，他謝絕眾青蛙的挽留，昂首向東海奔去。

青蛙們被大鰲的一番話說得非常沮喪，他們一個(gè)個(gè)灰心喪氣地想：“唉，我們以前多傻!竟然沒有意識(shí)到自己的生活是那么乏味、那么平凡，還自以為很幸福呢!”

“我們到東海去吧!到那里，我們可以實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的理想，可以過上幸福的生活!”青蛙們紛紛提議，大家“呱呱呱”地爭論不休。

一只老青蛙考慮了很久，才出聲制止青蛙們的吵鬧：“孩子們，什么樣的生活才是有意義的?你們想過這個(gè)問題嗎?”

青蛙們一時(shí)答不上來。

老青蛙接著說：“我們的生活是很平凡，但我們決不平庸!

我們消滅害蟲，是做了對(duì)他人有益的事，這就是我們生活的意義。

同時(shí)，我們?cè)谶@種生活中得到了快樂和滿足。難道，這樣的生活還不算幸福嗎?”

“是啊，老爺爺說的很有道理!”有些青蛙好像明白過來了。

“那么，我們?yōu)槭裁催€要到那不知道是不是適合我們生存的地方去尋找幸福呢?”一只中年青蛙若有所思地說。

其他青蛙紛紛醒悟過來。

老青蛙高興地說：“孩子們，明白這個(gè)道理就好啊!珍惜眼前擁有的幸福生活，這也是很重要的啊!”

池塘的青蛙（優(yōu)秀19篇）篇五

我總在書頁上看到這么一句話：“越過洪濤，江那邊是不可探知的未來。在這里，你的決定將筑成許多的橋；有的好，有的壞，關(guān)鍵看你怎么怎么找?！笨梢哉f，一直以來，我從未將這句話看得多么透徹過，甚至有時(shí)還被它的意思弄的迷茫?？墒牵髞砦冶阆胪艘患拢簩?duì)于我們這些再普通不過的讀者，只需明白表層意思也是大大足夠了的吧。如此一來，這話不就在說——艱難之后也許彩虹正艷，而在這之前我卻找不到那座去到彼岸的橋罷了。

那么，怎樣才能筑造并找到這么一座寬廣的橋呢？

有一首歌里唱到“我在枯草中尋找，光明啊黑暗，哪一個(gè)才是我沒走過的？”很明顯，尋找的過程就是探索未知；探索曾經(jīng)的害怕與恐懼。這也許是多年以來努力者居多，而成功之人卻少之又少的原因之一吧！

的確，在我們的平凡世界里，沒有生而大智的人，亦沒有生而大愚的人。區(qū)別就在于大家對(duì)世界的認(rèn)知不同——思維方式自然就有所差異?？梢姡⒍ㄊ〉娜瞬恢狼奥返拿篮茫坏肋@殊途充滿灰暗；而注定成功的人，他看到的會(huì)更多，更遠(yuǎn)！他看到了富裕中的流浪之路，人性中的隱藏與善良，更多的是波濤后的美景。是故若懂得變換，世上便沒有注定的失敗，也不會(huì)有永恒的成功；就算再遙遠(yuǎn)的時(shí)候也終會(huì)到來！

正如在這一條坎坷的人生路上，我們可以看不到大江大浪之后的彩虹，但一定要對(duì)這一片未來充滿美好的憧憬；我們可以在偶爾時(shí)失落，但一定要相信雨過之后的天空何等晴朗！不要讓仇恨的煙云籠罩自己原本明亮的心；這樣，你才有資格與命運(yùn)簽下賭約——用我夢(mèng)想的力量來看盡這一片烽火迷途，來照亮——我曾失落的遠(yuǎn)方。

我曾無數(shù)次問我自己：性格的重影之中，哪一個(gè)才是真正的你？

哪一個(gè)……自然是最真實(shí)的一個(gè)，才有價(jià)值！

也許我們并不完美，但我們還要明白去進(jìn)取！就像從前一樣，就算我棄不了這燈火闌珊，但我還有揮劍斬盡竭澤的勇氣！也或者是，就算我曾相信命，但我也從不相信命運(yùn)的戲言；因?yàn)橹辽?，我還知道要去尋找；找真實(shí)的自己，找下一座橋，找，下一片藍(lán)天！

看啊——這洶涌浪潮的彼岸——百花正艷。

池塘的青蛙（優(yōu)秀19篇）篇六

夏天到了，青蛙的小池塘里又長出了一張張綠瑩瑩荷葉，荷葉又大又圓，漂亮極了!這會(huì)兒青蛙蹲在又大又圓的荷葉上，想著心事：

“唉!”想到這里青蛙長長地嘆了一口氣。

這時(shí)小雞、小鴨、小兔、小松鼠、小熊、小狗、小鳥……來了，青蛙還是裝出大方的樣子說：“是來要荷葉的吧?請(qǐng)摘吧!”

“不”小熊代表大家說，“我們是來看荷葉的。我們不會(huì)要走一張荷葉了!”

“是真的?”青蛙非常高興。

“是呀!荷葉田田，荷花點(diǎn)點(diǎn)，多美的夏日畫卷。夠我們美美地享受一個(gè)夏季了，我們要好好地珍惜它，不要去破壞它!”小松鼠說。

“啊!好美的荷花呀!粉嘟嘟的，讓我來算算開了幾朵?”小兔興奮地說。

小鴨子一頭扎進(jìn)荷塘里說：“好香的荷花!好甜的荷葉!我要在這里守護(hù)著它們。”小鳥輕快地飛到一張大大的荷葉上，亮開嗓子唱起了歌兒。蝴蝶蜻蜓翩翩起舞。

“呱呱呱……呱呱呱……”青蛙情不自禁地大聲叫，“真是太好了!謝謝你們!”

夏日炎炎，大家一有空兒就欣賞美麗的荷塘，到了晚上，大家就到青蛙的池塘開音樂會(huì)，夏天夜晚的池塘涼爽又熱鬧，真的很快樂!

秋天到了，青蛙采摘了滿滿一籃子顆粒飽滿的蓮子，蓮藕也獲得了大豐收。青蛙就請(qǐng)大家喝蓮子茶，品嘗蓮藕糖，蓮蓉月餅，蓮蓉包、蓮藕粉。大家都說青蛙的荷塘給了大家太多的東西!荷塘真好!青蛙真好!

小青蛙捉星星。

夜里，小青蛙坐在荷葉上，看到水中有很多星星。小青蛙想：“我去捉幾顆星星來玩玩，一定很有意思?！?/p>

“撲通!”小青蛙跳進(jìn)水里去了。捉了半天沒捉到，小青蛙爬回荷葉上一看，星星還在水里。

“撲通!”小青蛙又跳進(jìn)水里去捉星星。

大家說：“小青蛙，你捉不到星星的，別白忙了?！?/p>

小青蛙說：“不會(huì)的，不會(huì)的?！?/p>

過了幾天，小青蛙在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得了跳水第一名。

呵呵，小青蛙雖沒捉到星星，但跳水的技能大有長進(jìn)啊!

勇敢的小青蛙。

有一天，小青蛙爬上了一座高高的懸崖，懸崖下面，是深深的山谷。突然，小青蛙發(fā)現(xiàn)，山谷里有一只蝴蝶風(fēng)箏，她正被風(fēng)吹得轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

當(dāng)風(fēng)箏被風(fēng)吹到小青蛙身邊時(shí)，她大喊：“幫幫我，我想停下來!”小青蛙睜大眼睛仔細(xì)看，終于看到了風(fēng)箏下面的細(xì)線，可是，他還沒來得及伸出手，風(fēng)箏又被風(fēng)吹跑了。

風(fēng)箏在山谷里轉(zhuǎn)了一圈，又被風(fēng)吹到了小青蛙面前，“快，拽住我的繩子!”這回，小青蛙的動(dòng)作快極了，一下抓住了蝴蝶風(fēng)箏的繩子。

可是，小青蛙的身體太輕了，蝴蝶風(fēng)箏沒有被拉住，他自己反而被蝴蝶風(fēng)箏帶到了空中，在山谷里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。

當(dāng)心，別撞上了那幾只老鷹!給風(fēng)箏和小青蛙畫出一條安全的飛行路線吧。

“完了，我恐怕要在這山谷里轉(zhuǎn)上一萬年了!我永遠(yuǎn)也回不了胖豬的家了?！焙L(fēng)箏哭了起來。原來她是胖豬的風(fēng)箏，胖豬把她放上天空的時(shí)候，突然刮起一陣大風(fēng)，把她的線給刮斷了!

“別哭，我們會(huì)想到辦法的!”小青蛙是個(gè)旅行家啊，他見多識(shí)廣，又非常勇敢。果然，沒過多久，他就想到了一個(gè)好辦法。

他順著繩子，勇敢地往上爬，一直爬到了蝴蝶風(fēng)箏的支架上。接著，他順著風(fēng)向，一會(huì)兒爬到支架的左邊，一會(huì)兒爬到支架的右邊。

突然，蝴蝶風(fēng)箏發(fā)現(xiàn)，自己正朝山谷外面飛去?！巴?，我明白了，你把我當(dāng)成了滑翔機(jī)!”蝴蝶風(fēng)箏快樂地大喊大叫起來，“你真聰明，我要永遠(yuǎn)跟著你!”

就這樣，蝴蝶風(fēng)箏成了小青蛙的滑翔機(jī)。

池塘的青蛙（優(yōu)秀19篇）篇七

一只青蛙，住在井里。孤獨(dú)和寂寞——沒有伙伴，沒有親屬，沒有組織，每天除了吃井里少得可憐的蟲子，喝還算干凈的井水，就是偶爾的呱呱呱——自己叫給自己聽。青蛙不明白，自己為啥來到這口井里，但是，跳不出去，井壁光滑，有兩丈深。終于有一天，青蛙干脆跳進(jìn)水桶，被人提了起來，趁打水人不注意，從水桶里蹦出，躥入草叢。

它聽到打水人的呸呸聲。

青蛙看到了一塊水田，綠綠的秧苗，正蓬勃向上。有蜻蜓在飛，快樂無比。

青蛙想都沒想，“撲通”一聲扎進(jìn)水田?？墒牵錾弦恢磺嗤埽枘璧囟自谀莾?。

老哥，你怎么了？

那只青蛙半閉著的眼睛，費(fèi)了很大的勁兒才睜開：你快走，這水田里有毒！

井里來的青蛙不知道啥叫毒。

田里的青蛙一字一頓地說，是農(nóng)藥。農(nóng)民們?yōu)榱嗽霎a(chǎn)，用農(nóng)藥殺害蟲，也把我們給害了。我的命，不出今晚就會(huì)完蛋，你千萬別喝這田里的水、吃這田里的蟲子呵，快逃，也許你還能活命。

井里來的青蛙聽得半明半白，于是使勁一跳，躍出了水田。

它站在田埂上，看著田里的青蛙，闔上了雙眼皮。剛才的幾句話，田里的青蛙用盡了最后的力氣，也挽救了它的生命。井里來的青蛙內(nèi)心大慟，向田里的青蛙行跪叩大禮，然后哭著離開。想不到，這大片的農(nóng)田，卻沒有它的.棲身之地。

它不敢吃蟲子，怕有毒。

它不敢喝水，怕有毒。

但饑餓和干渴，讓它身虛氣短，心慌難受。最可恨的是，它再?zèng)]有遇上一只同類，連遠(yuǎn)房親戚，比如癩蛤蟆，也沒有遇上。

走走停停，好不容易眼前出現(xiàn)了一塊堰塘，長著蘆葦和荷花。

青蛙快脫水了，管它有沒有毒，先跳下去喝個(gè)飽。

這塘的水沒有毒，是農(nóng)戶用來養(yǎng)殖的。

青蛙之間的語言就是呱呱呱，但不同的呱表達(dá)不同的意思，只是人們聽不懂罷了。

面對(duì)井里來的青蛙的詢問，那胖青蛙半天才回答：我們吃的人工飼料，含有激素，迅速長肥。肥了，就被人賣到餐廳或火鍋店。

井里來的青蛙嚇了一身冷汗，這不是去送死嗎？你們咋不逃走？

逃走？

堰塘沒有圍墻呵。

兄弟，你不明白，我們從小就開始吃含激素的飼料，我們不會(huì)捉蟲子吃，而且由于胖，也跳不起來。我看你還是快點(diǎn)走吧，不然和我們一樣，早晚要送死。

井里來的青蛙趕緊跳出來，還好，這條命算是保住了。

水田是不能去的，堰塘是不能去的，那河溝呢？

找了半天，找不到河溝，原來這些年地球變暖，河溝都干了，也沒有小蟲子可以供它吃?；屎娃r(nóng)藥，讓小蟲子難以存活。

池塘的青蛙（優(yōu)秀19篇）篇八

美國康奈爾大學(xué)做過一次有名的實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過精心策劃安排，他們把一只青蛙冷不防丟進(jìn)煮沸的油鍋里，這只反應(yīng)靈敏的青蛙在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，用盡全力躍出了那勢(shì)必使它葬身的滾滾油鍋，跳到地面安然逃生。

隔了半小時(shí)，他們使用一個(gè)同樣大小的鐵鍋，這一回在鍋里放滿冷水，然后把那只死里逃生的青蛙放在鍋里。這只青蛙在水里不時(shí)地來回游動(dòng)。接著，實(shí)驗(yàn)人員偷偷在鍋底下用炭火慢慢加熱。

青蛙不知究竟，仍然在微溫的水中享受“溫暖”，等它開始意識(shí)到鍋中的水溫已經(jīng)使它熬受不住，必須奮力跳出才能活命時(shí)，一切為時(shí)已晚。它欲試乏力，全身癱瘓，呆呆地躺在水里，終致葬身在鐵鍋里面。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)揭示了一個(gè)十分殘酷的事實(shí)——突如其來的外在刺激或強(qiáng)敵往往能使人奮起面對(duì)，發(fā)揮出意想不到的潛力。而慢慢地腐蝕卻往往使人防不勝防，一蹶不振。

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池塘的青蛙（優(yōu)秀19篇）篇九

夏天到了，青蛙的小池塘里又長出了一張張綠瑩瑩荷葉，荷葉又大又圓，漂亮極了!這會(huì)兒青蛙蹲在又大又圓的荷葉上，想著心事：

“唉!”想到這里青蛙長長地嘆了一口氣。

這時(shí)小雞、小鴨、小兔、小松鼠、小熊、小狗、小鳥……來了，青蛙還是裝出大方的樣子說：“是來要荷葉的吧?請(qǐng)摘吧!”

“不”小熊代表大家說，“我們是來看荷葉的。我們不會(huì)要走一張荷葉了!”

“是真的?”青蛙非常高興。

“是呀!荷葉田田，荷花點(diǎn)點(diǎn)，多美的夏日畫卷。夠我們美美地享受一個(gè)夏季了，我們要好好地珍惜它，不要去破壞它!”小松鼠說。

“啊!好美的荷花呀!粉嘟嘟的，讓我來算算開了幾朵?”小兔興奮地說。

小鴨子一頭扎進(jìn)荷塘里說：“好香的荷花!好甜的荷葉!我要在這里守護(hù)著它們?！毙▲B輕快地飛到一張大大的荷葉上，亮開嗓子唱起了歌兒。蝴蝶蜻蜓翩翩起舞。

“呱呱呱……呱呱呱……”青蛙情不自禁地大聲叫，“真是太好了!謝謝你們!”

夏日炎炎，大家一有空兒就欣賞美麗的荷塘，到了晚上，大家就到青蛙的池塘開音樂會(huì)，夏天夜晚的池塘涼爽又熱鬧，真的很快樂!

秋天到了，青蛙采摘了滿滿一籃子顆粒飽滿的蓮子，蓮藕也獲得了大豐收。青蛙就請(qǐng)大家喝蓮子茶，品嘗蓮藕糖，蓮蓉月餅，蓮蓉包、蓮藕粉。大家都說青蛙的荷塘給了大家太多的東西!荷塘真好!青蛙真好!

【水晶球里的紅玫瑰】。

丁零零，丁零零……。

榕樹學(xué)校放學(xué)的鈴聲響了。

小螞蟻們一窩蜂似的涌出教室，沖出校門，急著趕回家看動(dòng)畫片，玩游戲，吃蜜餞果脯……。

米妮卻慢悠悠地走著，還東張西望。

是不是米妮家里沒有什么好吃的或者好玩的呢?

才不是呢，米妮的爸爸早已買了一個(gè)大蛋糕。今天是米妮媽媽的生日，米妮在犯愁該送什么禮物呢。

米妮走著走著，前面忽然飄下一個(gè)亮晶晶的圓球。她走近一看，晶瑩的圓球里面還有一朵火紅的紅玫瑰。

米妮樂得幾乎要跳起來，她知道媽媽最喜歡紅玫瑰了，爸爸以前送的那枝紅玫瑰讓媽媽激動(dòng)地流出了眼淚呢。可是，那枝紅玫瑰不久就凋謝了，媽媽還哭了呢。她想，這個(gè)水晶球里的紅玫瑰一定會(huì)讓媽媽永遠(yuǎn)快樂的。

于是，她決把水晶玫瑰搬回家。可她的個(gè)子太小了，水晶球比她大好多呢。

米妮很快就想出了辦法，她決定推著水晶球回家。

水晶球在路上滾動(dòng)著，米妮高興地哼起了歌兒。

水晶球順利地滾過了窄窄的浮橋，米妮高興地拍起了小手。

后來水晶球左撞右撞地跳動(dòng)在崎嶇的小道上。米妮很擔(dān)心，心里捏著一把汗。

水晶球在越來越陡的道路上艱難地爬行。米妮用力推呀推呀，累得快沒力氣了?？伤幌氲綃寢尵陀辛肆α?。

水晶球終于失去了控制，墜落在山澗里，破碎了。

米妮傷心地哭了起來，她抹著淚跑回家。

媽媽正坐在椅子上等在家門口，爸爸也在焦急地張望。

米妮把路上的事情告訴了爸爸、媽媽。他們的淚水止不住涌出來，媽媽把她摟在懷里，親切地說：“你就是媽媽心里最美的紅玫瑰!”

這里的情景被路過的花仙子看到了，她吹了一口氣，他們一家人的淚水就聚在了一起，變成了一顆水晶球，里面還有一朵火紅的紅玫瑰。

【黑魚有一朵云的心】。

池塘里有一條小黑魚，他非常喜歡影子。

樹的影子、花的影子、來喝水的小羊的影子……他都喜歡。

他待在一棵水葫蘆下面，呆呆地看著影子。當(dāng)他游到影子那里去的時(shí)候，影子就碎了。

有一次，小黑魚看見了一朵烏云的影子，就像小黑魚的形狀。小黑魚烏云在天上飄來飄去，自由自在;影子在池塘里移來移去，快快樂樂。

可是，烏云很快就變成雨點(diǎn)落了下來。落在池塘里，不見了。

小黑魚想：一定是變成另外一條小黑魚了。也許，我以前也是一朵烏云吧，有一天，落在池塘里，就變成了小黑魚。

一定是的，原來的我，是一朵云，飄來飄去，四處看風(fēng)景。從這天開始，池塘里的小黑魚就有了一朵云的心思。他跳到了岸上，可是，差點(diǎn)兒曬死，他用盡最后的`力氣回到水里，冒險(xiǎn)跳躍并不能讓他看見外面的世界。

于是——。

當(dāng)樹的影子里有了鳥的影子，小黑魚就請(qǐng)求鳥帶他一起飛，可是，鳥獨(dú)自飛走了。

當(dāng)花的影子里有了蝴蝶的影子，小黑魚就請(qǐng)求蝴蝶帶他一起飛?？墒牵勃?dú)自飛走了。

小羊來了，小羊的影子旁有一個(gè)女孩的影子，小黑魚又請(qǐng)求女孩帶他離開水面，他要像云一樣到處飄，看看外面的世界。

女孩說：“魚是不能離開水很久的?！?/p>

“這有什么關(guān)系，只要讓我看見外面的世界?！毙『隰~說。

女孩愣了，她想起自己將要遠(yuǎn)行，可是，她那么害怕離開熟悉的環(huán)境，而這條小黑魚，卻那么希望遠(yuǎn)行。

女孩說：“我會(huì)記住你的想法的，親愛的小黑魚。”

女孩走了，她沒有帶走小黑魚，她希望小黑魚在池塘里生活得快樂。

很多年過去了，小黑魚一直靜靜地看著池塘里的各種影子，樹的影子、花的影子、云的影子、羊的影子……只是看不見那個(gè)女孩。

小黑魚長成了大黑魚，他越來越覺得他全部的世界只能是池塘，池塘里的影子，永遠(yuǎn)都是影子，只能是影子，只要游過去，影子就會(huì)碎了。

大黑魚越來越老了。他仍然喜歡看影子，但是，每當(dāng)池塘里出現(xiàn)了烏云的影子時(shí)，老黑魚就躲進(jìn)淤泥里去了。他的心里在想：又有烏云就要變成小黑魚了，從此再也看不見外面的世界了。

這一天，老黑魚看見了兩個(gè)人的影子，一個(gè)是媽媽，一個(gè)是小小的女孩。

老黑魚一眼就認(rèn)出來，媽媽就是當(dāng)年的那個(gè)女孩。老黑魚游過去，影子碎了。老黑魚傷心地想：我在做夢(mèng)吧，影子，只能是影子?？墒?，他在碎了的影子里聽見了年輕媽媽的聲音：“孩子，在這個(gè)池塘里，住著一條小黑魚，他希望像云一樣到處飄，想看看外面的世界。”

說著，媽媽拿出一沓照片，她把照片一張一張指給她的女兒看：“孩子，你看，這是長江，這是黃河，這是大海，這是高山，這是沙漠……這些都是我?guī)Ыo親愛的小黑魚的?！?/p>

女孩說：“媽媽，你去過的地方真多?！?/p>

“是的，是一條小黑魚告訴我，要勇敢地走出去，看看外面的世界。”年輕的媽媽說著，把照片一張一張投進(jìn)水里。

老黑魚看見了，他看見了很多很多地方的景色。啊，世界那么大!老黑魚激動(dòng)得流淚了，不過，在水里，眼淚是看不見的，只能變成一個(gè)一個(gè)水中的泡泡。

接著，老黑魚掀動(dòng)尾巴，在池塘里到處游動(dòng)。他攪動(dòng)著水面，把所有的影子弄碎，他的快樂像漩渦一樣蕩漾在池塘的每一個(gè)角落。

池塘的青蛙（優(yōu)秀19篇）篇十

我是一只青蛙，我生活在森林旁邊的小河里，這里非常美麗。

每天早晨，我和同伴歡唱，把我們美妙的歌聲和大家分享。這里的水清澈見底，荷花清純動(dòng)人，到了秋天還不會(huì)枯萎。我們有時(shí)候會(huì)舉行跳遠(yuǎn)比賽。在比賽中，我經(jīng)常獲得第一名。中午，我們?nèi)ヌ镆袄镒ハx子當(dāng)午餐；深夜，我們就躲進(jìn)柔軟的被窩里睡覺。就這樣，我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，自由極了！

可是，好景不長……。

一天，我和森林里的同伴在睡覺，突然，一陣“咯噠咯噠”的聲音打破了森林里的寧靜。我推開家門，跑到外面一看，有一堆人身穿布衣，手里拿著一個(gè)不知名的東西，把森林里的大樹一棵棵砍倒，害得小松鼠和其他動(dòng)物四處亂竄，無家可歸。我們?nèi)ヌ镆袄镒较x子，發(fā)現(xiàn)菜上打了農(nóng)藥，蟲子被毒死了，有的伙伴因?yàn)槌粤怂老x子，也被毒死了。這時(shí)候，我的心都碎了，人類只知道把蟲子毒死，卻不管我們的安危，看來人們已經(jīng)不需要我們捉蟲子，幫他們消滅蟲子了。我覺得，今天就是我們的末日！

后來，我們?nèi)找辜娉痰刳s到另一片森林，那里的環(huán)境與我們以前住的森林一模一樣，那里的蟲子沒有被毒死，河水清澈見底，于是我就在那里生活了下來。

不久以后，人類知道了砍伐樹木，破壞環(huán)境是不對(duì)的，之后就改正了錯(cuò)誤，不再胡亂砍伐樹木了！

池塘的青蛙（優(yōu)秀19篇）篇十一

好像在靜靜地思索。

樹枝在秋風(fēng)中搖曳，

黃葉從頭頂飄落，

好像在安慰主人：

明年，我還會(huì)滿枝綠葉碩果。

老農(nóng)登上高坡，

他的眼睛亮了許多：

高粱舉著紅燈在舞，

玉米咧開嘴巴在樂；

谷穗低垂著頭，

向大地深深致謝。

老農(nóng)臉上露出微笑，

往事涌上心窩：

他回想起初春播種的情景，

他回想起盛夏如何把秧苗救活，

他回憶著一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，

他回憶著半生的酸甜苦樂。

池塘的青蛙（優(yōu)秀19篇）篇十二

作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班音樂游戲教案《池塘里的小青蛙》含反思，希望對(duì)大家有所幫助。

1、借助圖譜理解歌詞，能用愉快的聲音演唱歌曲。

2、能唱準(zhǔn)切分音符，感受歌唱活動(dòng)的樂趣。

3、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

圖譜、ppt。

池塘的青蛙（優(yōu)秀19篇）篇十三

第一段：引入青蛙的生活環(huán)境和習(xí)性（200字）。

池塘，是青蛙們的家園。充滿了水草的清澈池塘成為它們的親密伙伴，每天在水中嬉戲。在青蛙世界里，池塘是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的地方。它們憑借自己強(qiáng)健有力的后腿，在水中迅捷地游動(dòng)，并通過它們特有的呱呱聲，傳遞著它們的情感和信息。青蛙并不尋求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，它們只是在池塘里快樂地生活著，并收獲了它們獨(dú)特的心得體會(huì)。

第二段：從適應(yīng)環(huán)境到積極生長（250字）。

青蛙深知如何適應(yīng)自己的池塘環(huán)境。每天清晨，它們從池塘里的水草中嶄露出頭，感受著陽光的溫暖。陽光的光輝讓它們擁有了充足的能量，這是它們生長的重要基石。青蛙們飽滿的后腿、靈活的身形，讓它們輕松地在水中穿梭，技驚四座。它們學(xué)會(huì)了游泳，也勇敢地接受著挑戰(zhàn)。每次遇到水中的障礙，它們總是積極地應(yīng)對(duì)，并且勇敢地躍過去。這種勇敢的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，要正視問題，不退縮。只有這樣，我們才能把握住生活的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

第三段：以淡泊名利追求真正的快樂（300字）。

青蛙們生活在寧靜的池塘中，并且對(duì)外界的誘惑保持著淡定。它們并不明白名利的定義，更不知道富貴的標(biāo)準(zhǔn)。它們快樂地生活在池塘中，以食為樂，以漲潮退潮的規(guī)律為旋律。青蛙們似乎信任這個(gè)世界，它們不會(huì)去爭奪、攻擊，只是在各自的領(lǐng)地進(jìn)行玩耍。這種淡泊名利的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。太多人為了名利追求，卻迷失了自己。只有生活中的淡然心態(tài)，才能真正帶來內(nèi)心的寧靜和快樂。

第四段：通過合作共贏建立團(tuán)隊(duì)凝聚力（300字）。

池塘中的青蛙們并不孤獨(dú)，它們形成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，通過合作共贏建立起一種團(tuán)結(jié)的凝聚力。當(dāng)有敵人接近時(shí)，它們會(huì)密切合作進(jìn)行防御。當(dāng)食物稀缺時(shí)，它們會(huì)互相照顧，讓自己的兄弟姐妹們先吃。這種互助互愛的精神，讓它們變得無比強(qiáng)大。團(tuán)結(jié)合作的力量是巨大的，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特才能，只有把自己的力量與別人結(jié)合起來，才能實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想。

第五段：總結(jié)青蛙的心得體會(huì)并對(duì)自己的生活提出要求（250字）。

青蛙們深刻地明白到，生活并不復(fù)雜，幸福也并不遙遠(yuǎn)。通過展示了青蛙們生活在池塘里的心得體會(huì)，我們能夠獲得一些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。首先，要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境并積極生長。我們需要擁有堅(jiān)韌的意志和樂觀的心態(tài)，在困境中保持勇往直前的信念。其次，要以淡泊名利追求真正的快樂。名利并非生活的全部，學(xué)會(huì)享受生活中的平凡，才能覓得內(nèi)心的寧靜。最后，要通過合作共贏建立團(tuán)隊(duì)凝聚力。與他人的互動(dòng)和支持，是個(gè)人成長和成功的關(guān)鍵。總之，池塘對(duì)我們來說，不僅僅是青蛙的家園，更是一座智慧的寺廟，教會(huì)了我們?nèi)绾紊詈统砷L。

池塘的青蛙（優(yōu)秀19篇）篇十四

池塘是自然界中一處靜謐而美麗的地方，它的每一寸都散發(fā)著生命的韻味。而池塘里的青蛙，是這個(gè)小天地中最常見的居民之一。它們以自己特有的聲音和姿勢(shì)獨(dú)立于其他生物之外，令人注目。而青蛙既是自然界中的驕傲，也是我們?nèi)祟惖纳衿姘l(fā)明之一，通過觀察和了解它們，我們可以得到很多關(guān)于自然和生命的啟示。

第二段：青蛙的自然智慧。

青蛙是非常有趣和獨(dú)特的動(dòng)物，它們有著獨(dú)特的生活方式和飲食習(xí)慣。青蛙以昆蟲為食，因此也成為了生態(tài)系統(tǒng)中的“守護(hù)者”。青蛙通過舌頭的速度和精確度，迅速捕捉昆蟲，這需要高度專注和優(yōu)良反射能力。此外，青蛙對(duì)環(huán)境變化非常敏感，當(dāng)池塘里的水質(zhì)受到污染時(shí)，它們會(huì)作為“生態(tài)警報(bào)器”發(fā)出不同的叫聲，提醒人們及時(shí)采取措施。青蛙的這些自然智慧告訴我們，在生活中我們也應(yīng)該保持警覺，及時(shí)應(yīng)對(duì)環(huán)境的變化。

青蛙是一種非常適應(yīng)生活環(huán)境的動(dòng)物。它們可以生活在濕地、池塘、河流等各種水體中，善于利用環(huán)境來迅速適應(yīng)和完成各種生活活動(dòng)。此外，在驕陽似火的夏天，青蛙會(huì)選擇躲在荷葉的陰影下，避免過度曬太陽。青蛙的這種適應(yīng)能力告訴我們，對(duì)于生活中的壓力和困境，我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和策略，以求得更好的適應(yīng)。

對(duì)于大部分人來說，青蛙是一個(gè)十分普通的生物，而卻有著不可思議的生存能力和堅(jiān)持精神。在雨季期間，青蛙會(huì)經(jīng)歷數(shù)月乃至更長時(shí)間的嚴(yán)寒和食物匱乏。但即使在這樣惡劣的環(huán)境中，它們?nèi)匀粓?jiān)持下來，一直等待著春天的到來。而青蛙成功地從一個(gè)小的卵變成青蛙的全過程也完美詮釋了韌性和堅(jiān)持的力量。青蛙的這種勤奮和毅力告訴我們，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎來成功的春天。

青蛙的生命是充滿魅力和美感的。它們有著獨(dú)特的形態(tài)和色彩，每一只青蛙都是獨(dú)一無二的。而當(dāng)它們發(fā)出高亢奔放的叫聲，無疑給這個(gè)池塘增添了生機(jī)和活力，給人們帶來愉悅的感受。青蛙的這種生命之美告訴我們，每個(gè)生命都是珍貴的，無論是人類還是其他生物，我們都應(yīng)該尊重和珍惜每一個(gè)生命。

在池塘里觀察青蛙，我們能夠了解到它們豐富多樣的生活方式和獨(dú)特的生命規(guī)律。青蛙的存在讓我們懂得了自然界中的平衡重要性，以及我們與自然的緊密聯(lián)系。在與青蛙共處的過程中，我們可以學(xué)到很多有關(guān)生活和生命的智慧，也會(huì)對(duì)生命的意義有更深刻的體悟。讓我們一起珍愛和保護(hù)這個(gè)美麗的地球，讓池塘里的青蛙永遠(yuǎn)存在，成為我們與自然親密接觸的紐帶。

池塘的青蛙（優(yōu)秀19篇）篇十五

1.春天邁著輕輕的腳步，悄悄的到了，青蛙睜開惺忪的睡眼，打著哈欠，從他的小窩里溜達(dá)出來。

2.春天到了，青蛙又開始“呱呱”地唱歌了，我發(fā)現(xiàn)又有人開始捕捉青，使青蛙成為那些人的“盤中餐”，我感到非常痛心。

3.在我家旁邊有一座公園，叫怡樂園。一到春天那兒就百花齊放，百鳥爭鳴,里面還有一條清澈見底的小溪，小溪有幾十條活潑可愛的小魚，最引人注目的是那里的小蝌蚪了。

4.到了春天，小蝌蚪探出了腦袋，頭圓圓的，身子黑黑的，有一條彎彎的小尾巴，在水里不停地?cái)[動(dòng)著尾巴，歡快地游來游去，好看極了。

5.終于，又過了半個(gè)月左右，小青蛙變成了一只真正的大青蛙，衣服碧綠碧綠的，中間還有幾個(gè)小黑點(diǎn)，尾巴也消失了，兩只眼睛瞪得真大，圓溜溜的，在荷葉上不停地叫著“呱呱呱”，好像在說“春天好美啊！”

6.春天到了，冬眠的動(dòng)物都出來了?？墒?，青蛙佳佳卻又呆在洞里了。佳佳病了，瘦得像一根樹枝了。

7.春天來了！小青蛙也從冬眠中醒來了。呱呱，多美的春光啊！

8.春天來了，萬物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)勃勃。來到池塘邊，小青蛙站在池塘邊，“呱，呱，呱”是誰在唱歌，原來是小青蛙。

9.春天邁著輕輕的腳步，悄悄的到了，青蛙睜開惺忪的睡眼，打著哈欠，從他的小窩里溜達(dá)出來。

10.我是一只小青蛙，從小我就生活在一條清澈見底，魚蝦成群的.小溪邊。春末，在我還是一條黑乎乎的蝌蚪時(shí)，蝴蝶妹妹和蜻蜓姐姐就時(shí)常陪我玩耍。

11.當(dāng)春天來臨時(shí)，你前往田野，觀察田園風(fēng)光時(shí)，可以處處聽到蛙鳴聲。

12.春天是屬于青蛙的情人，春天和青蛙有個(gè)約會(huì)。

13.春天到了，真美呀!這是一個(gè)大地回春，萬物復(fù)蘇的季節(jié)。像青蛙之類的冷血?jiǎng)游锒纪Ｖ沽硕摺?/p>

14.春天歸來，萬物蘇醒。我用柳枝撥弄著溪水，溪邊的青蛙一驚之下躍開了。

15.青蛙睡了一個(gè)冬天，被春雷公公叫醒了。你看，它們的小寶寶正在玩耍呢！

16.小青蛙睡了整整一個(gè)冬天，它們醒來了，它們張開大嘴伸出舌頭，把害蟲當(dāng)作早餐，飽飽地吃了一頓。

17.春雷跟小青蛙說話了，說著說著，小青蛙醒了。

18.春雨給小青蛙洗澡了，洗著洗著，小青蛙伸懶腰了。

19.春風(fēng)給小青蛙按摩了，按摩著按摩著，小青蛙精神飽滿捉害蟲了。

20.小青蛙跟小朋友玩耍了，玩著玩著，小朋友們長高了。

21.春天，陽光灑在大地上，照進(jìn)了小青蛙的房子里。小青蛙揉了揉眼睛，打了一個(gè)呵欠，起了床，戴上帽子，拿上足球就出發(fā)了。

22.一個(gè)春天的早晨，小青蛙在家里聽到了黃鶯的歌聲，小青蛙覺得黃鶯的歌聲非常動(dòng)聽，于是小青蛙“呱、呱、呱”的叫了幾聲，覺得自己的歌聲太難聽了，決定再也不叫了。

池塘的青蛙（優(yōu)秀19篇）篇十六

池塘里的青蛙是我生活中的一位老師，它在我面前展示了堅(jiān)持、勇敢、耐心等品質(zhì)。在觀察和與青蛙相處的過程中，我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。下面，我將通過五個(gè)方面，詳細(xì)介紹池塘里的青蛙給我?guī)淼男牡皿w會(huì)。

第二段：堅(jiān)持不懈。

在池塘里，我經(jīng)常觀察到青蛙跳躍的過程。無論是在炎熱的夏天，還是在寒風(fēng)刺骨的冬天，青蛙總是一次次地跳躍，不知疲倦地練習(xí)。這讓我深受鼓舞。我意識(shí)到，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能取得成果。無論是學(xué)習(xí)、工作還是人際關(guān)系，都需要付出持續(xù)不斷的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第三段：勇敢面對(duì)困難。

池塘里的青蛙在覓食的過程中，經(jīng)常遇到許多困難。有時(shí)候，它遇到了比自己更大的青蛙，但它總是勇敢地迎頭而上。這讓我明白了勇敢面對(duì)困難的重要性。在生活中，我們也會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。面對(duì)困難時(shí)，我們不能退縮，而是要勇敢地迎接挑戰(zhàn)，只有這樣才能夠超越自己，取得成功。

第四段：耐心等待時(shí)機(jī)。

在池塘里的覓食過程中，青蛙需要耐心等待時(shí)機(jī)。有時(shí)候，它會(huì)靜靜地等待很久，才能抓住一只昆蟲。這告訴我，等待并不可怕，只要我們有耐心，總會(huì)等到屬于自己的機(jī)會(huì)。在生活中，我們也需要耐心等待。無論是等到考試的結(jié)果、等到升職的機(jī)會(huì)，還是等到愛情的降臨，只要我們有耐心，堅(jiān)持等待，最終我們定能夠獲得結(jié)果。

第五段：不斷努力改變。

池塘里的青蛙可以通過改變自己的姿勢(shì)來更快地抓到獵物。在觀察中，我發(fā)現(xiàn)，青蛙總是不斷地調(diào)整自己的位置，改變自己的姿勢(shì)來適應(yīng)不同的環(huán)境。這啟示我，只有不斷努力改變自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，才能夠更好地生存和發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、改變，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，贏得自己的人生。

總結(jié)：

通過觀察池塘里的青蛙，我獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。它的堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)困難、耐心等待時(shí)機(jī)以及不斷努力改變的品質(zhì)，給了我很多啟示。在面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我將以青蛙為榜樣，堅(jiān)持不懈地努力，勇敢面對(duì)困難，耐心等待時(shí)機(jī)，不斷努力改變，期待自己更好的未來。

池塘的青蛙（優(yōu)秀19篇）篇十七

有一群青蛙生活在池塘里面，無憂無慮的。但是被大鰲煽動(dòng)想要到東海里面去，但是東海里面的生活就是適合它們的嗎?下面我們就來看看池塘里的青蛙的兒童睡前故事吧!

一只青蛙抬頭仰望著天空上的月亮，“你該睡覺了小青蛙?！鼻嗤苣棠痰穆曇魝鱽?。

小青蛙說：“不嘛——奶奶，您在讓我看一會(huì)月亮吧!”

奶奶從一片大的荷葉上調(diào)過來說：“你那么喜歡月亮么?”

小青蛙說：“我喜歡月亮上的那只兔子，我想跟它做朋友?！?/p>

青蛙奶奶笑著說：“那么你去找熊博士吧，它的太空飛船或許能把你帶到月亮上去，但是你要記住快點(diǎn)回來?！?/p>

小青蛙親吻了奶奶后就找到了熊博士，熊博士答應(yīng)了帶著小青蛙一起飛向太空的月球，很快，熊博士的飛船就抵達(dá)了太空，降落在了月亮上。小青蛙看到了月宮，和桂樹，這真的是太美了，小青蛙跳了下來。

月亮上一只可愛的兔子出現(xiàn)在小青蛙的面前，小青蛙大聲的說：“你就是那只月兔。”

玉兔看了看小青蛙說：“是的!”

小青蛙說：“你愿意和我做朋友么?我是為了你特地來到月亮上的?！?/p>

月兔驚訝的看著這只小青蛙，月兔說：“從沒有人跟我交過朋友，而且還是為了我特意來到月球上的，我非常愿意和你做朋友?！?/p>

小青蛙高興的牽著月兔的手，月兔領(lǐng)著小青蛙參觀了自己的家，還沒等小青蛙盡興，熊博士就提醒小青蛙該回家了。

小青蛙依依不舍的和月兔告別，并承諾一定會(huì)在來看它的。

青蛙哈柏喜歡吃蟲子，然而他不喜歡自己捉蟲子。

每天早上，當(dāng)蒲花間的蜘蛛網(wǎng)的主人八腳女士到池塘邊洗臉時(shí)，哈柏就會(huì)跳到她的網(wǎng)上偷蟲子吃。

一天早上，當(dāng)哈柏正在享用蟲子時(shí)，八腳女士突然回來，把他逮了個(gè)正著。

“原來是你一直在偷吃我的蟲子!”她大吼道，“快給我滾!想吃蟲子，自己捉去!”

哈柏嚇得轉(zhuǎn)身就跑，“撲通”跳進(jìn)了池塘里。突然他有了一個(gè)主意：“我為什么不自己結(jié)一張網(wǎng)呢?”

說干就干。哈柏找來了一些藤蔓，然后把藤蔓編在一起，直到看起來像一張網(wǎng)。但那些網(wǎng)眼太大了，怎么能捉到蟲子呢?于是，哈柏又動(dòng)手縮小網(wǎng)眼。

哈柏一連做了幾個(gè)小時(shí)，直到星星在夜空中露出笑臉，也沒把網(wǎng)結(jié)好。但他太累了，不知不覺就睡著了。

第二天早上醒來時(shí)，哈柏想像以往一樣伸個(gè)懶腰，但他卻發(fā)現(xiàn)自己動(dòng)彈不得。原來哈柏被困在了自己編織的藤蔓里。

“救命!”他急得大喊起來。

正在池塘邊洗臉的八腳女士聽到呼救聲，趕緊跑過來。

幾分鐘之后，八腳女士解開了藤蔓。哈柏“砰”的一聲掉在地上。

“無論怎么努力，我都結(jié)不好一張網(wǎng)。”哈柏哭喪著臉說道。

“你當(dāng)然結(jié)不好啦，”八腳女士說道，“因?yàn)槟闶且恢磺嗤?。青蛙結(jié)不好網(wǎng)，同樣，蜘蛛游泳也不如青蛙?！?/p>

他們喜歡成群結(jié)隊(duì)地跳出池塘，蹦進(jìn)附近的農(nóng)田里，捕食害蟲。

飽餐一頓之后，他們又回到池塘，有時(shí)在池塘邊的淤泥里打個(gè)滾兒，有時(shí)到深水區(qū)中舒舒服服地泡個(gè)澡。

他們從來不知道什么是煩惱，什么是憂傷。

他們的日子過的簡單而充實(shí)，他們感覺自己非?？鞓沸腋?。

一天，一只大鰲經(jīng)過這個(gè)池塘，看到青蛙們?cè)诔靥晾镦覒颉?/p>

他憐憫地對(duì)青蛙們說：“你們知道自己活得多么可悲嗎?你們只滿足于眼前的平凡的生活，永遠(yuǎn)見識(shí)不到什么是偉大的幸福!”

一只青蛙好奇地問：“你告訴我們，偉大的幸福是什么樣子的?”

大鰲驕傲地說：“我的生活就是偉大與幸福的。

我的家在東海，那里有浩瀚無邊的大水，有洶涌澎湃的波濤，有無窮無盡的伙伴，在那里我可以盡情施展自己的才能。

那才是真正有意義的生活!可憐啊!你們的生活太乏味了!”

大鰲不屑于在這小小的池塘里久待，他謝絕眾青蛙的挽留，昂首向東海奔去。

青蛙們被大鰲的一番話說得非常沮喪，他們一個(gè)個(gè)灰心喪氣地想：“唉，我們以前多傻!竟然沒有意識(shí)到自己的生活是那么乏味、那么平凡，還自以為很幸福呢!”

“我們到東海去吧!到那里，我們可以實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的理想，可以過上幸福的生活!”青蛙們紛紛提議，大家“呱呱呱”地爭論不休。

一只老青蛙考慮了很久，才出聲制止青蛙們的吵鬧：“孩子們，什么樣的生活才是有意義的?你們想過這個(gè)問題嗎?”

青蛙們一時(shí)答不上來。

老青蛙接著說：“我們的生活是很平凡，但我們決不平庸!

我們消滅害蟲，是做了對(duì)他人有益的事，這就是我們生活的意義。

同時(shí)，我們?cè)谶@種生活中得到了快樂和滿足。難道，這樣的生活還不算幸福嗎?”

“是啊，老爺爺說的很有道理!”有些青蛙好像明白過來了。

“那么，我們?yōu)槭裁催€要到那不知道是不是適合我們生存的地方去尋找幸福呢?”一只中年青蛙若有所思地說。

其他青蛙紛紛醒悟過來。

老青蛙高興地說：“孩子們，明白這個(gè)道理就好啊!珍惜眼前擁有的幸福生活，這也是很重要的啊!”

池塘的青蛙（優(yōu)秀19篇）篇十八

第一段：引言（150字）。

在人類眼中，青蛙只是池塘中的一種小動(dòng)物，而對(duì)于青蛙來說，池塘卻是它們的世界。作為一只青蛙，我有幸生活在一個(gè)美麗寬闊的池塘，這段時(shí)間的生活讓我有了很多體會(huì)和感悟。今天，我將分享一些我在池塘中的心得體會(huì)。

第二段：池塘的和諧與秩序（250字）。

池塘是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)，每種生物都在其中占據(jù)著重要的地位。春天，蜻蜓在水面飛舞，蜜蜂在花叢中忙碌；夏天，池塘上的荷葉是綠油油的，且成為了一只只青蛙的休憩之地；秋天，候鳥來到這里歇腳，使整個(gè)池塘充滿活力；冬天，水面上結(jié)冰，魚兒躲進(jìn)水底，青蛙則深埋泥中。池塘內(nèi)的秩序是自然而然地形成的，我們青蛙應(yīng)該與其他生物和諧相處，保護(hù)池塘的生態(tài)系統(tǒng)。

第三段：從變化中學(xué)習(xí)（300字）。

一個(gè)池塘孕育了許多青蛙的一生，從卵到孵化，再到長大成蛙，每一個(gè)階段都充滿了變化和學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)是一個(gè)蛋，然后孵化成蝌蚪，接著經(jīng)歷了變態(tài)過程，最終成長為一只可愛的青蛙。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境的方法，懂得了如何捕食飛蟲，也明白了如何避開危險(xiǎn)。在池塘的變化中，我慢慢成長，這也是我與其他青蛙不同的地方。

第四段：池塘的美麗（250字）。

池塘有著令人嘆為觀止的美麗。清澈的湖水幾乎是透明的，你可以看到水底鋪滿了粉色的貝殼和五彩斑斕的石頭，池塘的四周則是翠綠的蓮藕和嬌艷的荷花。每當(dāng)夜幕降臨，滿天的繁星倒映在湖面上，如同一副閃爍的畫卷。在池塘中游泳，感受涼水裹挾著身體的輕盈滑動(dòng)，欣賞四周的美景，這是一種令人沉醉的享受。

第五段：池塘的教育（250字）。

生活在池塘中，我學(xué)到了許多東西，不僅是從變化中學(xué)習(xí)，還培養(yǎng)了我的堅(jiān)韌和毅力。每當(dāng)我迎面遇到挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)想起在池塘中生活時(shí)的經(jīng)歷，池塘里的生命始終是堅(jiān)韌而有力的，我也要像它們一樣堅(jiān)持下去。此外，池塘上的綠葉和美麗的花朵也給了我啟示，讓我明白了生命的可貴和美好。在池塘中的日子，讓我學(xué)到了許多人生的智慧和人情世故。

總結(jié)（200字）。

池塘是一個(gè)充滿生命和智慧的世界，在這里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將一生受用。我們應(yīng)該珍惜生態(tài)環(huán)境，和諧共處，像池塘中的生物一樣互相幫助，互相尊重。池塘孕育了我們，也給予了我們生活的啟示，我深信只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)與自然的和諧共生。

池塘的青蛙（優(yōu)秀19篇）篇十九

2、一只心愛的青蛙在稻田里放聲歌唱，從它嘴中流露出一段段美麗的旋律。

4、田里的青蛙開心的唱著歌。

5、它如蜻蜓點(diǎn)水通常，在廣大厚實(shí)的荷葉上愉快的跳動(dòng)著;就像年青的舞者伴著音樂的節(jié)奏，在廣袤的天地間舞動(dòng)那妖嬈的身資。

6、青蛙在荷葉上跳街舞。