優(yōu)秀作文要具備獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維，能夠給讀者帶來新的見解。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

五年級(jí)第二單元童年趕雞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

童年，像一條流淌的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚。但我記得最深的，要數(shù)小時(shí)候做過的一件傻事。

那是我六歲的時(shí)候。有一天上午，外婆正在廚房炒菜，發(fā)現(xiàn)沒有鹽了，便著急起來。為什么呢？因?yàn)榧依镏皇Ｏ挛乙粋€(gè)小孩，外婆擔(dān)心如果自己出去買鹽，留我一個(gè)小孩在家怕發(fā)生意外，帶上我又不好辦事。外婆正左右為難的時(shí)候，我自告奮勇地對(duì)外婆說：“外婆，讓我去買鹽吧！”

“你？”外婆疑惑地看著我。

“對(duì)！我以前去過好幾次呢！”事實(shí)上我一次也沒去過，但這個(gè)時(shí)候外婆也只能無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

很快，我從小賣部買回了鹽，正高興著呢，誰(shuí)知一個(gè)不留神踩到了地上的香蕉皮，“嘭”的一聲就摔在地上，裝在袋子里的鹽撒了一地。我立刻慌了神，爬起來，趕快把鹽捧進(jìn)袋里。白花花的鹽卻弄臟了。心想這回該挨外婆罵了。正不知如何是好，抬眼看見隔壁的王奶奶正在淘米，我深受啟發(fā)，心想：既然米用水可以洗干凈，那么鹽一定也能被水洗干凈。想到這里，我得意地向王奶奶借來了一個(gè)水盆，把鹽倒進(jìn)水盆里，再往大院的水龍頭接水，水盆里的水很快就滿了，我學(xué)著王奶奶剛才淘米動(dòng)作，把手伸進(jìn)水里使勁攪拌了幾下，然后想把鹽撈起來，誰(shuí)知所有的鹽都“神秘”地失蹤了。我慌了神，趕忙向家里跑去。

回到家，我怯怯地把事情的經(jīng)過講給外婆聽。她摸了摸我的頭，笑盈盈地說：“傻孩子，鹽并不像米那樣是可以洗的，鹽遇到水就會(huì)溶化。別怕，就當(dāng)買個(gè)經(jīng)驗(yàn)。”說完就大笑起來，我也笑了。

美好的童年總是讓人回味無窮，想起那時(shí)的我，真是有趣極了！

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五年級(jí)第二單元童年趕雞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

童年的生活趣味無窮，由于那時(shí)年幼無知，好奇心強(qiáng)，做過不少傻事，鬧了不少笑話。

我記得在很小的時(shí)候，家里養(yǎng)了一些雞。有一次，我看到媽媽把之前母雞下的蛋都放進(jìn)雞窩里，母雞整天都蹲在它的“家”里，輕輕地伏在雞蛋上，一直沒出來，從早到晚，又從晚到早，就這樣過了很多天。直到有一天，我聽到后院有小雞崽的叫聲，我覺得很奇怪。就跑去看，原來是我家那只母雞帶著孩子出來找吃的了。

我不知道這些小雞崽是怎么出來的，就跑去問媽媽，媽媽告訴我說：“這些小雞崽是我愛那只母雞從蛋里孵出來的。”

媽媽的那些話一直在我的腦海里晃來晃去，還是不太明白其中的原因。于是我決定去學(xué)母雞孵小雞。那天我偷偷地從家里拿來了幾顆雞蛋，并在安靜的地方做了一個(gè)窩，我把這些蛋放到窩里，再把軟軟的棉衣蓋在雞蛋上，看起來很舒適。我用手輕輕地碰了碰這些蛋，啊真舒服。于是我心想：小雞啊小雞，你快出來吧。我半蹲半坐地伏在那些蛋上像母雞那樣幫著孵蛋。過了很久，小雞都沒有孵出來，我一不小心，就睡著了。爸爸媽媽見我很晚都沒回家，很著急，便出來找我。他們一直大聲地叫著我的名字，耍我卻披著那件棉衣伏雞窩上做著美夢(mèng)呢。

他們找了好久，終于找到了我，媽媽把我叫醒，問我在干什么，我告訴媽媽說我在學(xué)母雞孵小雞。他們聽了之后哈哈大笑。等他們笑夠這后告訴我說：“傻孩子，我們?nèi)耸欠醪怀鲂‰u崽的，要想孵出小雞來，就得有足夠的溫度，還要不停地翻蛋，讓蛋受熱均勻。孵小雞可不是件容易的事啊!”聽了媽媽的話，我感到很失望。

媽媽拿了雞蛋，領(lǐng)著我回家去了。

哈哈……有趣吧，我的童年就是這樣的，傻事趣事一蘿筐。但下是那么多的傻事趣事組成了那五彩的童年。雖然這段金色的時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，但我已經(jīng)不再那么傻了，我相信童年生活中的那些傻事趣事一定會(huì)成為我一生中最美的加快。

五年級(jí)第二單元童年趕雞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

在我的記憶深處，潛藏著許多有趣的事：放風(fēng)箏、追蝴蝶、打水漂……它們就像一顆顆閃亮的明珠，伴隨著我成長(zhǎng)。而讓我印象最深刻的，就是那次我和我的小伙伴去池塘邊捉蝦了!

沿著那條熟悉的田埂，向前走去，我和小伙伴們提著水桶，臉帶微笑，去池塘邊捉蝦了。一到池邊，我便戴上手套，撈起褲腳下水，水涼絲絲的，拍在腿上可爽了。等小伙伴們都下了水，我一聲令下，大家開始了捉蝦行動(dòng)。我用我的火眼金睛四處搜尋著。呵!你瞧，那正有一只大蝦在伸著懶腰睡大覺呢!好機(jī)會(huì)，只見，我輕輕地抬起腳，又輕輕的放下，簡(jiǎn)直能做到悄無聲息。我躡手躡腳的走到了蝦的旁邊，剛想伸出手去抓，可它的那幾條小長(zhǎng)腿似乎動(dòng)了幾下。完了，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了吧?真當(dāng)我要臨陣逃脫時(shí)，它似乎翻了個(gè)身，又繼續(xù)睡著了。“嘿嘿，這下你可逃不掉了!”我狡黠的笑了笑，心里暗想著。我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛的一撲!“哈!我捉到蝦了，我捉到蝦了!”我向小伙伴們炫耀的道。他們紛紛向我投來羨慕的目光，讓我給他們看看。可正當(dāng)我張開手掌看下蝦時(shí)，里面卻除了青苔啥也沒有。小伙伴們哄堂大笑起來。“怎么可能，我明明抓到的!”我暗自嘀咕著，把青苔扔了三丈遠(yuǎn)。

我剛收拾好心情，扭過頭，準(zhǔn)備繼續(xù)尋蝦時(shí)，卻不防腳底一滑，雙手揮舞著，睜著燈泡大的眼睛向后筆直仰去，只聽撲通一聲，我便已經(jīng)四腳朝天摔了個(gè)屁滾尿流，好事兒的表弟邊對(duì)我做著鬼臉邊說：“姐我可只聽說過人捉蝦，可沒聽過蝦捉人啊，你要不要再摔幾個(gè)跟頭啊!”說完便笑著溜走了。我摸著頭爬了起來，聽了表弟的這番話，我也只能呵呵了!

我繼續(xù)開啟了捉蝦模式。只見石頭上的兩只小蝦正在海闊天空的閑聊呢!我貓著腰，雙手拿著三角巾，緩慢地靠近他們。我來到了它們所躺的石頭后面，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他們，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一合毛巾，我把手張開一條縫，兩只小蝦正在里面拼命掙扎。“我抓到了耶!”我把蝦放進(jìn)水桶里，開心極了!

快樂時(shí)光總是過得那么快，我們?cè)谔?yáng)余暉的照耀下提著水桶滿載而歸。這件事雖然過去很久，但在我的腦海里卻是件揮之不去的一段有趣的記憶。它就像一顆寶石在我的心里閃耀，給我?guī)頍o限的快樂，幫我保存著那段美好的童年趣事!

五年級(jí)第二單元童年趕雞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

提起我的童年趣事，還真不少，今天我就挑一件最趣的事給你們說說吧。

那是一個(gè)炎熱的下午，溫度可真高，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，知了不停地叫著，樹木都耷拉著腦袋，一動(dòng)不動(dòng)地呆立著，周圍一絲兒風(fēng)也沒有，大人們穿著個(gè)背心，躲在樹陰下還不停地冒著汗，可是我和幾個(gè)伙伴卻偷偷地溜出了家門，準(zhǔn)備到小河邊去玩耍。

一陣急行軍后，我們小隊(duì)便來到了目的地——家鄉(xiāng)的那條小河邊。爬上那塊高高的石頭，放眼四望，遠(yuǎn)處是一大片一大片綠油油的稻田，低下頭，映入眼簾的便是那清澈見底的河水，仔細(xì)瞧去，一只只小魚兒在水底里自由自在地游著，那可愛的樣子惹得我們紛紛跳進(jìn)水中開始摸起魚兒來，可是捉了半天，除了浪費(fèi)了些力氣弄渾了河水啥也沒逮著，我不甘心，繼續(xù)搜尋著魚兒的蹤影。眼瞅著一只魚兒鉆進(jìn)了石頭下，趕緊兩手圍了上去，可是張開一看，兩手空空，什么也沒有。還不死心，翻開石頭，幾只小蝦和一只螃蟹慌慌張張地從里面爬了出來，原來這是它們的“家”！費(fèi)了九牛二虎之力終于抓到了一只小魚，便想跟同伴們炫耀炫耀，正當(dāng)我笑得得意的時(shí)候，誰(shuí)知那魚又從我的手指縫里鉆了出來，唉，計(jì)劃失敗！

不久，我們又開始在河邊打起水漂來。李祉俊真是高手，一塊那么厚的石塊居然可以從河的這邊漂到那邊的河岸，像我這種低手根本不消跟他比，只有欣賞的份了。江志成也不賴，隨手撿起一塊石頭，用力一扔，石頭蜻蜓點(diǎn)水般擦著水面飛行七八次才停了下來，看得我是目瞪口呆。

玩累了，喊渴了，怎么大家的嘴巴好像都有些冒煙了？不知是哪個(gè)小鬼出了個(gè)餿主意，居然叫我們喝小河里的水，還笑著說這是天然的礦泉水。沒想到大膽的江志成還真的一頭栽進(jìn)了河水里，“咕咚咕咚”地喝了起來，好一會(huì)兒的工夫才抬起頭，咂咂嘴巴，連聲說真甜真甜。哇，這水可以喝，見此情景，我們一個(gè)個(gè)都大叫起來，爭(zhēng)先恐后地低下頭去喝水，你擁我擠地，一時(shí)間小小的河岸成了熱鬧的菜市場(chǎng)。喝得正起勁的時(shí)候，忽然一個(gè)伙伴大叫道：“那邊有甘蔗！快走！”一群人立即停止了“飲馬”行動(dòng)，向甘蔗地奔去，由于跑得急，李祉俊的褲襠竟然裂開了，笑得我們前俯后仰，有的甚至在草地上打起滾來。不笑了，不笑了，吃甘蔗！吃甘蔗！終于笑夠了，我們便安安靜靜地坐在草地上美美地嚼起了甘蔗。

就這樣，我們?cè)谶@兒歡呼大叫盡情玩耍，直到下午五點(diǎn)半才戀戀不舍地回了家。雖然這事已經(jīng)過去有一年多了，但它常常重臨于我的心頭，讓我時(shí)常回憶起那美好的童年。

五年級(jí)第二單元童年趕雞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

一天下午，我和爺爺在大樹下休息，我看爺爺臉上長(zhǎng)滿了皺紋，實(shí)在是不好看，于是我突發(fā)奇想：給爺爺“化妝。”我跑回家拿出媽媽的口紅和我的顏料盒，于是便給爺爺化起妝來，你就看我左邊一下右邊一筆，五分鐘就給爺爺化好妝了，爺爺醒后還不知道怎么回事。我想讓人們看看爺爺?shù)摹懊篮脢y容。”我說：“爺爺，我們出去玩一下吧！”爺爺說好呀！一路上好多人看著爺爺，在一間試衣間里爺爺看到了自己的“美好妝容”爺爺舉起手來沖著我揚(yáng)起了手，難道我掏心掏肺地愛你，有什么不對(duì)嗎？爺爺笑了笑，在我的頭上拍了幾下。

我愛我的爺爺，同時(shí)這件事給了我很深很深的印象，爺爺，我永遠(yuǎn)愛著您。童年，這個(gè)無數(shù)小學(xué)生的朋友，伴隨著我永遠(yuǎn)長(zhǎng)大。

五年級(jí)第二單元童年趕雞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

“虎子哥!今天干什么呀?”“不知道呀?去問問大壯吧!”“好!”(大壯是我七歲時(shí)去爺爺家住的時(shí)候結(jié)交的朋友)“大壯哥，今天干什么呀?那天我和爺爺上山時(shí)看見山上有螞蚱，咱們今天就去抓螞蚱吧!”“好呀!那咱們拿著袋子快走吧!”

說干就干，我、虎子和大壯我們一行三人，拿起一個(gè)大袋子一路狂奔沖向山上。

到了山上，一片綠油油的草地出現(xiàn)在我們眼前。我們奔過去，隨便拿起一根木棍在草上拍打著，突然眼尖的虎子哥大喊道：“快來!這有一只。”我和大壯一起向他的方向跑過去。大壯哥上來就是一個(gè)“虎撲”——抓到了。他一手拿著螞蚱，一手指著螞蚱，還一本正經(jīng)地說：“嘻嘻!你跑呀!”我們爭(zhēng)相傳看著，然后把它放進(jìn)袋子里，為防止它跑掉，我們把口袋口扎得緊緊的。螞蚱是抓到了，可個(gè)頭小了點(diǎn)，有點(diǎn)不服氣的我們又開始了“掃蟲行動(dòng)”。

就在我們仔細(xì)搜索的過程中，我突然見到了一只綠綠的螞蚱在吃草，我躡手躡腳地向它靠近，并趕忙給虎子哥他們打手勢(shì)，他們也向我這邊靠攏。當(dāng)包圍圈縮小到一定范圍內(nèi)，我們?nèi)齻€(gè)幾乎在同一時(shí)間里一同跳起，啊!我們?nèi)齻€(gè)因?yàn)閯?dòng)作太一致，撞到了一起，結(jié)果螞蚱受了驚，逃走了。還好袋子沒散，要不然一上午的努力就白費(fèi)。

不能放棄，我們理想中的大螞蚱還沒抓到呢，動(dòng)力又給了我們繼續(xù)行動(dòng)的信心，“找蟲行動(dòng)”繼續(xù)進(jìn)行中。

經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的艱苦奮戰(zhàn)，我們的收獲不小，但還是沒有一個(gè)像樣的大個(gè)，我們累得躺在了草地上。這時(shí)一個(gè)影子從空中閃過，我們迅速地站了起來，望向它落腳的地方。哇!是一只veryverybig的大螞蚱，足足有兩塊橡皮擦那么大，我們驚呆了，但還是很快清醒過來，抓螞蚱要緊。我們排好隊(duì)形，組成一個(gè)三角形來圍攻它。虎子哥先上，沒抓住，又急忙的回到隊(duì)伍中。螞蚱又飛到了我這里，我一個(gè)跳撲，可惜，手摸到了它，可機(jī)靈的螞蚱還是從手指間的縫隙跑掉了。心急吃不了熱豆腐，我們慢慢穩(wěn)下來，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，我們眼神示意，終于在我們的齊心協(xié)力下，螞蚱它跳不起來了，被我們牢牢地裹在手中，虎子哥這時(shí)來了一個(gè)“如來佛掌”，一把把螞蚱抓住了，虎子哥高高舉起我們的戰(zhàn)利品，我們都開心地在草地上打滾，以示慶賀。

帶著收成，我們連蹦帶跳地往家走。走到一處坡地，我們看到有野果，我就想一邊吃螞蚱，一邊吃野果，那感覺一定倍爽。我們就停下來，準(zhǔn)備摘野果，但果樹上布滿了小棘，想摘果子可不容易，但這可難不住我們哥仨。我們找來小木棍，輪流敲打，果子被打下來，我們打開袋口，盡管往里面裝果子就行了。一會(huì)工夫，我們就拾了那么多野果，我們高興地去了大壯家。

大壯奶奶幫我們把螞蚱都紿炸了，聞著鍋里飄出來的炸螞蚱的香氣，我們饞得直流口水。我趁奶奶不備，偷拿了一個(gè)放嘴里，因?yàn)樘珷C，還沒嘗出滋味，就燙得我把它丟到一邊了。奶奶看我貪嘴的樣子，笑著告訴我：“不要急，等涼一涼，全是你們的。”

我不好意思地走到一邊去壓水洗果子。“大壯，你怎么偷吃呀!”“那有呀!”大壯嘴里塞滿了果子，還在為自己辯解著，我和虎子哥都笑了起來，大壯憨憨地笑了。

下午，我們?cè)跅鳂湎缕穱L著我們的戰(zhàn)利品，楓葉穿著紅衣服還在空中翩翩起舞，這時(shí)一股清風(fēng)帶著歡笑與香氣撲面而來，讓我們感到無比的舒暢。

現(xiàn)在想來，那時(shí)的炸螞蚱是那么香，可惜再也吃不到了。那時(shí)的果子雖然有點(diǎn)酸，但卻無比珍貴，再想吃已吃不到了。

五年級(jí)第二單元童年趕雞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

至今在現(xiàn)實(shí)的殘酷面前不會(huì)掉淚，淚都是會(huì)被那烏云所掩蓋。兒時(shí)的淚是那么軟弱，那么小氣。童年的夢(mèng)是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時(shí)沒有任何憂慮，沒有任何煩惱。童年的夢(mèng)又如在夜空中，那么寬闊，那么寧?kù)o，童年的夢(mèng)又如無數(shù)的星星，它們只會(huì)眨著眼，不會(huì)說話，誠(chéng)實(shí)和從容………無數(shù)的星星如無數(shù)的夢(mèng)，灌入了小小的腦袋中，從此我思考著無數(shù)的問題。

回憶讓世界一切萬(wàn)物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠(yuǎn)而不遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當(dāng)你摔倒時(shí)，一種力量在看著你，讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機(jī)，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)。

時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年只有回味和回憶……。

童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng)造，將來只有拼搏……。

童年以是過去的事了，只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，只有積累更多的經(jīng)驗(yàn)，這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開始，擁有著它那你就擁有一生，我們應(yīng)該好好地珍惜它。

夢(mèng)常常都會(huì)變化著，夢(mèng)是人一生中追求的目標(biāo)，只有奮斗和拼搏，那才會(huì)夢(mèng)想成真，那才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

……。

只有回憶一切都會(huì)讓你覺得美好……。

五年級(jí)第二單元童年趕雞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

小時(shí)候的我總是很羨慕大人，他們可以做自己想做的事情，不用一天到晚被人管著，自由自在，是多么快樂啊！我盼望著自己也能快點(diǎn)成為大人，不用再整天被爸爸媽媽管著，做自己喜歡做的事，那該多好！

可是媽媽告訴我，長(zhǎng)成大人要用好久的時(shí)間。我不相信，心想：一定有什么快速長(zhǎng)成大人的竅門。一天，我看見了正在廚房媽媽做飯，只見她在炒菜時(shí)總會(huì)撒一些白色的東西下去。我一問，才知道那叫鹽。媽媽還跟我說，菜里放點(diǎn)鹽會(huì)更好吃，大家才會(huì)多吃點(diǎn)飯。可是為什么媽媽在炒菜時(shí)要放鹽呢？多放些肉不是更好吃嗎？經(jīng)過思考后，我得到一個(gè)答案，那就是——多吃鹽能快速長(zhǎng)成大人！“媽媽一定也是吃了許多鹽才長(zhǎng)成大人的！”我心里想。

于是，在晚上吃飯的時(shí)候，我偷偷舀了半勺鹽，倒進(jìn)我的稀飯里。我迫不及待地吃了一口，呀！好咸！我緊鎖著眉頭，艱難地把口里的飯硬吞下去。我看看自己，還是原來的樣子，一點(diǎn)都沒長(zhǎng)高。我心想：一定是吃得太少了。我再吃一口稀飯，再看看自己，還是沒有長(zhǎng)高！媽媽看見了我痛苦萬(wàn)分的表情，關(guān)心地問：“怎么了，不舒服嗎？”媽媽見我沒反應(yīng)，便嘗了一口我的稀飯，剛放進(jìn)口就全都吐出來。媽媽問我怎么回事？我只好把自己的“發(fā)現(xiàn)”一五一十地告訴媽媽，媽媽聽了哈哈大笑起來，對(duì)我說：“你要多吃飯，多運(yùn)動(dòng)才能長(zhǎng)大，不能只吃鹽！”

你看，小時(shí)候的我多么好笑、有趣！

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五年級(jí)第二單元童年趕雞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

那是我九歲時(shí)的事兒了，遠(yuǎn)在海門的舅舅結(jié)婚。我們一大家子去喝喜酒。大人們都在聊些生活瑣事。我和兩個(gè)表哥都很無聊。便跑到后院去找些樂子。

“聽好了！我們……”我搭著他們的肩膀，湊在他們耳邊把想法告訴了他倆。“行！行！這下子好玩了！”兩人拍手稱快。

我馬上找來三根麥稈，把上面那一穗紅纓掰掉，這是要干什么呢？其實(shí)，我想把這三個(gè)麥桿綁在一起，留最上面那一穗紅纓，在舅舅的窗口處來回?fù)u晃，看起來有點(diǎn)像擦窗戶，以此來戲弄舅舅。

很快，麥桿準(zhǔn)備完畢。又在路邊撿了一根竹竿，可怎么才能把它們綁到一塊兒去呢？?jī)蓚€(gè)表哥也表示沒有可以利用的東西。有了，我靈機(jī)一動(dòng)，小心翼翼地來到家里。大人們都上二樓看電視去了。好機(jī)會(huì)！我把裝瓜子和核桃的塑料袋打開，把里面的東西全倒在桌子上。將塑料袋拿走了，再到后院。用塑料袋將麥桿和竹竿綁在一起。對(duì)兩個(gè)表哥說：“一會(huì)兒舅舅要是發(fā)現(xiàn)了，聽我的口令躲起來，好了，現(xiàn)在，準(zhǔn)備升空——”

麥稈在我與二表哥的支撐下，搖搖晃晃地升了起來。興許是塑料袋綁的不牢吧，超級(jí)麥稈好像總要掉下來的樣子。終于升到了窗戶上，我一人支著桿，再來回?fù)u晃，他們兩人大喊：“祝癢癢快樂！”

突然，舅舅拉開窗戶，大喝一聲：“尤尤（我的小名）！”你再搗蛋，我喊你外婆來收拾你！”話音剛落，外婆就來了。吼道：“你們干嘛呢！”兩個(gè)表哥一愣，把麥稈放在了一邊。呆在原地，等待著外婆的一頓訓(xùn)斥，只有我一個(gè)人喊到：“發(fā)什么愣，還不快跑！”他們兩個(gè)像是得了命令一般，撒著歡的跑遠(yuǎn)了。

這事雖然過去了很久，但現(xiàn)在想來。還是非常有趣，那時(shí)的我，真是太淘氣啦！

五年級(jí)第二單元童年趕雞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

童年是多么令人回味無窮。一個(gè)炎熱的夏天，我和爸爸媽媽去了外公的故鄉(xiāng)———余姚。我跟著大外公來到了河邊。河上有一群鴨子排成一隊(duì)，開心地在河里游泳。它們游了許久，慢慢地靠岸了，大外公把鴨子們趕上了岸，我看呆了，心想，明天也要去試一試。第二天一早，我早早地起了床，來到河邊，發(fā)現(xiàn)鴨子們不見了，只看見有幾只母雞和幾只公雞。那時(shí)候，我并不清楚雞是否跟鴨子一樣會(huì)游泳。我暗想，我只得趕雞了。

費(fèi)了好大勁，雞兒們都被我趕下了河，河中不時(shí)地傳來“啪啪啪”的聲音。大外公聽見聲音，立馬跑過來，看見雞兒們都掉下了水，急得慌。一邊把雞兒救上岸，一邊對(duì)我說：“你怎能把雞趕下水呢？它可不會(huì)游泳的呀！”我聽大外公這么一講，知道自己做錯(cuò)了事，幫大外公把雞救上了岸，結(jié)果雞兒們真正地成為了“落湯雞”。我問大外公，鴨子到哪兒去了？大外公說，孩子，我給它們喂食去了。我恍然大悟。

每當(dāng)我想起這件事，就有說不出的愜意。我的童年是美好的，在這五彩繽紛的歲月中，發(fā)生的一件件事情，像一顆顆小星星，在記憶的天空中閃爍。

五年級(jí)第二單元童年趕雞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

每當(dāng)讀到《趕海》這篇文章時(shí)，我都會(huì)想起我的童年趣事。

記得小時(shí)候，我聽媽媽說，長(zhǎng)大了考上大學(xué)就可以坐小汽車當(dāng)大官。我很很羨慕，于是我每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)。

一天，我聽樓上的王阿姨和媽媽說：“樓下的小明考上了大學(xué)，是因?yàn)樗摴P水喝得多呀。”“對(duì)啊!”媽媽附和著她。

樓下的我聽后，心想：我考上大學(xué)的機(jī)會(huì)快要來臨了。然后，我到爸爸書房拿了瓶鋼筆水，大喝起來。喝完后我就覺得肚子里排山倒海。我實(shí)在太難受了，就打電話給媽媽說：“媽媽，我剛喝完鋼筆水，肚子現(xiàn)在難過死了，你快來呀。”說完，我就什么都不知道了。

等我醒來后我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在醫(yī)院了。等我出院回家后，鄰居們都說我是個(gè)“傻丫頭。”唉，真沒羞呀!

雖然這的確是件傻事，可現(xiàn)在的我回想起來，還真是覺得有趣呢。

我的童年趣事像一個(gè)五彩斑斕的盒子，用晶亮的珍珠一個(gè)個(gè)的串起來，讓我印象最深刻的還是那冬天打雪仗的趣事。

那是我八歲的`冬天，外面下起了大雪，雪花飄飛，這真是個(gè)打雪仗的好機(jī)會(huì)!我和幾個(gè)伙伴下去比賽打雪仗。比賽開始了，我彎下腰，拿起一團(tuán)雪，把它捏成圓形，對(duì)準(zhǔn)一個(gè)伙伴，“嗖”的一聲，我的雪球砸中了一個(gè)“敵人”，“耶”!我興奮地歡呼了起來，接著，對(duì)方也開始對(duì)我們攻擊了，滿天的雪球像一個(gè)個(gè)壘球朝我們?nèi)觼恚覀冏蠖阌议W，忽然，有一個(gè)人在背后攻擊我了，說時(shí)遲，那時(shí)快，我剛好轉(zhuǎn)過身來，那個(gè)雪球猛的向我臉上一砸，弄得我臉上全是雪，活像一個(gè)圣誕老人……。

我的童年是活潑的、有趣的。

五年級(jí)第二單元童年趕雞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

一眨眼就過去了20年，住在銀河系外的我終于發(fā)明出了前往地球的飛船。我是多么想到地球上去看一看生我養(yǎng)我的媽媽爸爸;多么想看一看我的恩師們啊;多么想和以前的同學(xué)玩一玩捉迷藏的游戲……好!今天，我就飛回闊別已久的地球去看一看。

登上我發(fā)明的地球一號(hào)，以每秒999萬(wàn)光年的速度飛向地球。遠(yuǎn)望地球，映入眼簾的是一片綠色，嗯?沙漠不見了，魚蝦回來了，這是地球嗎?太美了!

飛船降落在我的母校——沙角a電廠職工子弟學(xué)校。已經(jīng)是地球上聞名中外的科學(xué)家陳璇也來了，跨國(guó)公司的總裁麥若琳也來了，還有練暉、謝一諾、林家?;等好朋友也都在同一時(shí)間光顧了校園。

校長(zhǎng)張光軒帶著我們參觀虎門。呀!被我們稱為臭水溝的河流不臭不臟了，而且還清澈見底，倒影著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，太美了!

我可回到虎門新園我的家了，哇!我驚呆了，呆板的高樓大廈變成各式各樣的小巧房屋。回到家，年老的爸爸媽媽給了我一個(gè)熱烈的擁抱，大科學(xué)家陳璇送給我兩粒高科技回春丸，爸爸媽媽一吃下去，又變得美麗無比，英俊瀟灑了。

時(shí)間過得真快啊!我就要回去了，我?guī)е职謰寢屔狭宋业娘w船，我要把他們帶到我的星球上去，飛船開了，同學(xué)們揮動(dòng)著手，我含著眼淚說：“我還會(huì)回來的，再見了。”說罷，飛船便消失在遠(yuǎn)方。

回到星球，我回憶起這段時(shí)間，我感覺真像做夢(mèng)，可卻不是做夢(mèng)，因?yàn)樵谖磥恚胁豢伤甲h的事都是有可能發(fā)生。

五年級(jí)第二單元童年趕雞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

單元教學(xué)目標(biāo)：

1、能說出作者在文中所寫的趣事以及所要表達(dá)的真情實(shí)感，。

2、能夠記敘自己印象深刻的人和事，并能結(jié)合所寫文章內(nèi)容，合理安排線索，組織材料。

3、能了解他人的成長(zhǎng)足跡，促成自己的成長(zhǎng)意識(shí)，正確對(duì)待成長(zhǎng)過程中的苦與樂、得與失，勇于面對(duì)生活，面對(duì)挑戰(zhàn)。

4、重點(diǎn)研讀、揣摩、賞析含義深刻且富于情感的精彩語(yǔ)句，了解作者表情達(dá)意的方法，提高語(yǔ)言感受的能力。

5、修改文章能刪繁就簡(jiǎn),使文章自然流暢。

6、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法勸告他人，曉之以理、動(dòng)之以情，因勢(shì)利導(dǎo)。

7、能就單元中感興趣的問題開展活動(dòng)或確定主題進(jìn)行探究，學(xué)會(huì)質(zhì)疑和審美評(píng)價(jià)。

單元分析：

本單元的課文主題是“童年趣事”，這與七年級(jí)教科書（上冊(cè)）的第二單元“金色年華”存在一定的共同之處。對(duì)于這樣的主題，學(xué)生會(huì)感覺到跟自己的生活比較接近，有話可講。因而本單元可以引導(dǎo)學(xué)生講述自己的童年趣事并可進(jìn)一步將之.寫作成文，做到條理清楚、生動(dòng)形象。但本單元教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)不能僅僅局限于“趣”上，事實(shí)上課文編寫的時(shí)候，就已經(jīng)蘊(yùn)含道理：《柳葉兒》中的“我”在那個(gè)年代受到了家人的呵護(hù)，也嘗到了各種酸甜苦辣的滋味；《從百草園到三味書屋》中的魯迅單純可愛，可身上也留下了當(dāng)時(shí)社會(huì)的印記；《我們家的男子漢》中的主人公年紀(jì)尚小，遠(yuǎn)未定型，卻表現(xiàn)出了未來的某些個(gè)性――對(duì)獨(dú)立的要求、對(duì)生活挑戰(zhàn)的沉著；《三顆枸杞豆》中三叔的一事無成與“我”后來的成功說明了應(yīng)當(dāng)把握今天，珍惜現(xiàn)在的金色年華。

《從百草園到三味書屋》第一課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括作者少年時(shí)代的生活經(jīng)歷。

2、能學(xué)會(huì)寫景狀物的方法。

教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)：

能學(xué)會(huì)寫景狀物的方法。

教學(xué)設(shè)計(jì)備課組意見施教者反思。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生了解魯迅的生平和別人對(duì)魯迅的評(píng)價(jià)。

一、導(dǎo)入：

過渡：這樣的一個(gè)人是不是他的童年一樣充滿嚴(yán)肅、莊重呢？讓我們一起來看看吧。

學(xué)習(xí)字詞：

攢拗確鑿桑葚輕捷蟋蟀。

臃腫腦髓相宜書塾方正。

博學(xué)蟬蛻人跡罕至人聲鼎沸斑蝥斂秕谷無從宿儒同窗。

二、整體感知：

1、閱讀課文，對(duì)文章的標(biāo)題進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)充，加入恰當(dāng)?shù)男揎椩~，并說明理由。

過渡：從文章看出作者對(duì)百草園的喜愛之情更濃厚些，讓我們一起去體會(huì)百草園的無窮樂趣吧。

三、走進(jìn)百草園。

1、在作者對(duì)百草園的描寫中，重點(diǎn)突出了哪些內(nèi)容？

2、作者對(duì)百草園景色的描寫是相當(dāng)美的，這些景色描寫有什么特點(diǎn)？

層次分明、詳略得當(dāng)、動(dòng)靜交替、各具特色、虛實(shí)結(jié)合、趣味橫生、多角度觀察、感受。

四、寫景訓(xùn)練（作業(yè)）。

給出一幅風(fēng)景圖片讓學(xué)生根據(jù)寫景狀物的方法進(jìn)行描寫，并組織評(píng)價(jià)。

《從百草園到三味書屋》第二課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能生動(dòng)復(fù)述美女蛇的故事。

2、能說出文中捕鳥動(dòng)詞的準(zhǔn)確性。

教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)：

能說出文中捕鳥動(dòng)詞的準(zhǔn)確性是難點(diǎn)也是重點(diǎn)。

教學(xué)設(shè)計(jì)備課組意見施教者反思。

課前準(zhǔn)備：

熟練閱讀課文，準(zhǔn)備復(fù)述美女蛇的故事。

一、導(dǎo)入：

百草園的景物使作者念念不忘，同樣美女蛇的故事和冬天捕鳥使他感受著一些別樣的樂趣，讓我們一起去體會(huì)吧。

二、整體感知：

1、學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行美女蛇故事的`復(fù)述，并說說作者寫這個(gè)故事的理由是什么？師生評(píng)價(jià)。

體態(tài)是否自然大方，口齒是否清晰，語(yǔ)句是否連貫，表情是否得當(dāng)，有無感染力等。

三、品味字詞：

春天有美麗的景色，夏天有美女蛇的神奇，冬天給作者留下的是的捕鳥記。（讓學(xué)生進(jìn)行填空）。

1、有人對(duì)捕鳥過程的所用的動(dòng)詞有異議，請(qǐng)同學(xué)們來判別哪個(gè)更恰當(dāng)些。

四、.寫作訓(xùn)練。

給出一個(gè)動(dòng)物捕食的場(chǎng)面，進(jìn)行描寫注意動(dòng)詞的使用。

《從百草園到三味書屋》第三課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言來概括作者在三味書屋的生活片斷。

2、能針對(duì)三味書屋中的學(xué)習(xí)生活發(fā)表自己的看法。

教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)：

能針對(duì)三味書屋中的學(xué)習(xí)生活發(fā)表自己的看法。

教學(xué)設(shè)計(jì)備課組意見施教者反思。

課前準(zhǔn)備：

熟練閱讀課文第二部分，概括作者在三味書屋的生活片斷。

一、導(dǎo)入：

結(jié)束了充滿童趣的百草園生活，作者被迫著入學(xué)了，在三味書屋將有怎樣的遭遇呢？

二、整體感知：

1、用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言概括作者在三味書屋的生活片斷，師生評(píng)價(jià)。

三、品味文本：

1、如果你是魯迅的同學(xué)，你喜歡哪些生活的片斷，為什么？

2、你如何正確評(píng)價(jià)壽鏡吾老先生？

魯迅希望有怎樣的兒童教育？

四、作業(yè)。

完成練習(xí)冊(cè)。

《月跡》第一課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)借景抒情的方法。

2、能說出作者通過尋找月跡所要表達(dá)的感情。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)借景抒情的方法。

教學(xué)設(shè)計(jì)備課組意見施教者反思。

課前準(zhǔn)備：

熟練閱讀課文。

一、導(dǎo)入：

月亮一直是我們的話題，無論是古人的吟誦中，還是在今人的贊嘆中，她總是充滿著神秘，引起人們無限的遐想，今天，我們將隨著賈平凹去追尋月的足跡，看看你能體會(huì)到哪些東西。

二、整體感知：

1、文章的線索是什么？作者在文中分別寫了那幾件事？

三、品味文本：

分組討論課文內(nèi)容。

預(yù)設(shè)問題：

明確：

不滿足――在孩子的眼睛里，世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都是那么新鮮好玩，發(fā)生的任何現(xiàn)象他都充滿了好奇，他的心里有無數(shù)個(gè)為什么，總想打破沙鍋問到底，所以對(duì)孩子來說，他們總是“不覺滿足”的。

（啟發(fā)：孩子們做了哪些事情或經(jīng)歷了什么后，最后得到滿足呢？）。

滿足――孩子們?cè)趯ぴ碌倪^程中得到了滿足。

在屋中的穿衣鏡上看到了月亮，沒多久，月亮在鏡上消失了，孩子們很失望；（指名朗讀）（板書：屋中之月――失望）。

孩子們跑到院子里尋找月亮，“滿院子的白光”“玉玉的、銀銀的”月亮“明顯大多了，也圓多了”，每個(gè)人都說月亮是屬于自己的；（指名朗讀）（板書：院中之月――爭(zhēng)執(zhí)）。

尋月尋出了院門，在沙灘上、在每個(gè)人的眼睛里找到了月亮，他們陶醉在月色中，而且明白了月亮是屬于每個(gè)人的。（集體朗讀）（板書：沙灘之月――滿足）。

教師小結(jié)：在尋月的過程中，孩子們沐浴在皎潔的月光下，既欣賞到美麗的月色，又表達(dá)了純真的愿望――美好的事物人人都享有。尋月的過程就是孩子們追求美的過程。（板書）。

2、“月亮是個(gè)好”，妹妹說的這句話如何理解？

明確：“好”就是指美好的東西――月亮那么美麗和純潔，給每個(gè)人都帶來美的享受。

（教師點(diǎn)撥：好是什么？月亮的好體現(xiàn)在哪里？）。

3、理解“我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？”

明確：一輪圓月襯著無邊無際的天空，像一枚小小的印章蓋在書本上，既然月亮屬于我們每一個(gè)人的，那無垠的天空也是屬于我們的了。

教師小結(jié)：月亮是美的，天空也是美的。無邊無際的天空象征著世間所有美好的事物。我們每個(gè)人都可以尋找到生活中的美，對(duì)美的追求，應(yīng)該是人生的座右銘，對(duì)于你們是如此，對(duì)于我們每個(gè)人都是如此。

教師：經(jīng)過同學(xué)們的討論分析，我們對(duì)課文內(nèi)容有了更加深入的了解，現(xiàn)在，我想問一個(gè)問題――為什么文章要以月跡為標(biāo)題？（月跡的含義）。

展開討論。

明確：月跡可以理解為月亮在孩子心中留下的美好印跡；也可以理解為月的變化軌跡，尋月的過程就是尋找美的過程，它有軌跡。

四、作業(yè)。

完成練習(xí)冊(cè)。

《三顆枸杞豆》第一、二課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能概括作者轉(zhuǎn)變的原因。

2、學(xué)會(huì)正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的.寫作手法。

3、學(xué)會(huì)細(xì)膩刻畫人物的方法。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的.寫作手法、學(xué)會(huì)細(xì)膩刻畫人物的方法。

教學(xué)設(shè)計(jì)備課組意見施教者反思。

課前準(zhǔn)備：

熟讀課文，解決生字詞。

一、導(dǎo)入：

五年級(jí)第二單元童年趕雞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

在我的童年趣事中，多的像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，在奶奶家的一件事我的記憶最清楚，今天，就給你們看看這夜空中最閃亮的星星。

記得那一次，我在奶奶家玩，奶奶家后院里都是雞，那時(shí)我才9歲，對(duì)這雞很好奇，于是，我就跨過柵欄，拿了幾顆小石子，就去“戰(zhàn)場(chǎng)”了，我將“子彈”射向小雞，小雞嚇的在雞院里跑來跑去，我緊追著它不放，時(shí)不時(shí)的就扔一個(gè)小石子，這回兒雞可被我惹怒了，它原來是“雞老大”，召集了許多“兄弟”，向我發(fā)起猛烈的攻擊，這回我怕了，我趕緊打開雞院的柵欄，可是“雞海”般的小雞仍對(duì)我緊追不舍，于是，就有了“第一次人雞大戰(zhàn)”。

我跑著跑著，不知不覺的抄起了家伙——雞毛撣子，小雞們看見了，好像在說：“你竟然用我同類的毛做武器，你慘了，兄弟們，上！”小雞再一次被我惹怒，對(duì)我緊追不舍。這回我想到了一個(gè)計(jì)謀，我跑回雞院，雞會(huì)跟進(jìn)去，然后我趕緊跑出來，把柵欄關(guān)上。說干就干，我的步伐像汽車輪子一樣，快速的跑了起來，雞跟進(jìn)去后，我趕緊跑出來把柵欄關(guān)上，雞好像在里面說：“下次別讓我們抓住你，哼！”這時(shí)，奶奶來了，我趕緊躲在旁邊，奶奶自言自語(yǔ)道：“這小雞怎么在里面叫來叫去。”這時(shí)，我在旁邊暗暗地偷笑。

別說我沒告訴你，千萬(wàn)別惹小雞，不然，你一定會(huì)后悔的。

五年級(jí)第二單元童年趕雞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

童年是人生的開始，也是我們慢慢走上人生的第一步，所以我們要好好為自己創(chuàng)造美好的童年。

在我的童年里是充滿快樂和陽(yáng)光，記得在5歲的一個(gè)夏天我和我的伙伴一起去釣魚的情景。那時(shí)我們一起慢慢手牽著手走到了我們村前的一個(gè)池塘，那時(shí)我還不太會(huì)釣魚可是我的那個(gè)伙伴幸好他會(huì)釣魚的方法。這時(shí)我們慢慢的把魚桿放下池塘里，等了許久還沒動(dòng)靜，這時(shí)剛好有一輛卡車從我們的面前開過可是我自己卻忍不住了馬上回頭去看那一輛卡車，那車上載著稀奇古怪的動(dòng)物，沒過多久它走遠(yuǎn)但是我回頭一看我的伙伴沒想到他竟然還是那么認(rèn)真全神貫注的看著眼前魚竿的領(lǐng)地。過了一會(huì)兒，魚竿終于有了動(dòng)靜這時(shí)我大喊了一聲他就馬上說不要吵啊魚兒要上來了，這時(shí)我馬上停住了口接著他用自己強(qiáng)壯的大手用力慢慢地把魚竿往上拉，這時(shí)我偷偷地看著他的臉沒想到他的神情竟是像使出千萬(wàn)斤的力氣一樣那么的痛苦。這時(shí)魚竿終于拉起來，沒想到竟然是一個(gè)破框這時(shí)我們倆個(gè)好像嚇傻了，接著他說真可惜啊!這時(shí)我們倆個(gè)人有點(diǎn)沉悶的走了回家。

雖然這次我們沒釣到魚，但是我們還是學(xué)到了很多東西。

我們就是這樣高高興興地做這些稀奇古怪的事情來慢慢地來過自己的童年，這就是我的童年也是我最難以忘懷的自豪的童年。

五年級(jí)第二單元童年趕雞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

小的時(shí)候，我喜歡畫畫，喜歡玩小娃娃，現(xiàn)在回想起來，真是一段甜美的回憶。

小的時(shí)候，我喜歡畫畫，只要看到電視上或本子上有可愛的圖案，就會(huì)拿著自己的畫畫本去畫呢，媽媽和爸爸還說我長(zhǎng)大能去當(dāng)畫家了。

小的時(shí)候，我喜歡玩小娃娃，常常在無聊的時(shí)候，就會(huì)拿我的小娃娃去玩，還有我睡覺時(shí)，就把小娃娃放在我的枕頭旁邊，但是最后我因?yàn)楸亲舆^敏，所以媽媽都把我的娃娃給丟掉了，讓我好傷心。

小的時(shí)候，常常畫畫、玩小娃娃，自由自在，這些事情讓我覺得好快樂，難以忘懷，真想回到小時(shí)候的時(shí)光和生活呢！

我有一個(gè)美麗又快樂的童年，那是一個(gè)夏天的早晨；聽說現(xiàn)在市場(chǎng)上流行吃蜂子，而起還很貴，我頂不住嘴慘所以一大早就叫起了小伙伴們一起去上山摘蜂窩。

果然不出我所料，我們?cè)谝粋€(gè)大山坡上發(fā)現(xiàn)了一大蜂窩，那蜂窩長(zhǎng)15厘米、寬6厘米、高3厘米，我們之間的一個(gè)最大的男孩英勇的爬了上去。用剪刀兩剪子就把蜂窩剪了下來，突然汪汪的幾聲一大群馬蜂飛了出來我們連忙跑來躲了起來，直到馬蜂飛走，當(dāng)我們出來的時(shí)候，那個(gè)男孩以經(jīng)被馬蜂扎得面目全非了，連我們都差點(diǎn)沒有認(rèn)出來，我們?cè)谀抢锟扌Σ坏茫ぴ谀抢锟蘖似饋恚詈笪覀儼阉突亓思摇５蔷瓦B他家人也沒有把他認(rèn)出來說：這是哪家的孩子呀，我們笑著說這是你家的孩子。

我們童年是多么的有趣呀！

離情依依，驪歌響起，

回蕩在校園里。

畢業(yè)生的淚水滑下臉頰，

幻化成蝴蝶；

每一只蝴蝶，都是不舍，

包含了千言萬(wàn)語(yǔ)，隱藏著童年回憶。

蝴蝶穿越時(shí)間，飛舞在記憶的縫細(xì)，

掉落的鱗粉使影像清晰。

與同學(xué)嬉戲、跟考卷奮戰(zhàn)、讓鉛筆聽話，

必須過五關(guān)斬六將；

友誼的溫暖依舊、手中的證據(jù)還在、心里的誓言不變，

難忘的美麗回憶，深深烙印在心底。

蝴蝶穿越時(shí)間，飛舞在美好的童年，

伴隨著夢(mèng)想朝未來邁進(jìn)。

離情依依，驪歌響起，

回蕩在校園里。

蝴蝶展開雙翅，

帶走童年記憶；背負(fù)童年夢(mèng)想，

與幸福的鐘聲一起飛上藍(lán)天，

圍繞在你我身邊。

畢業(yè)生的笑容浮上臉頰，

幻化成飛舞的童年蝴蝶。

我幼兒園中班升大班的時(shí)候，媽媽讓我在我們家附近學(xué)鋼琴，學(xué)費(fèi)很貴，要花媽媽很多錢，但是因?yàn)楹芙挥没ㄓ湾X，媽媽還是讓我學(xué)了。

我不喜歡那個(gè)鋼琴老師一直用大大的眼睛瞪著我，看的我渾身不自在。家里沒有鋼琴，所以我每天都要坐在地毯上彈紙鋼琴，都聽不到好聽的音樂，越來越?jīng)]興趣，所以我就跟媽媽說我不想學(xué)了，這一停頓，就是好幾年了。

最近，我現(xiàn)在慢慢喜歡聽鋼琴的音樂，快樂的音符勾起我的快樂，我再一次跟媽媽要求，讓我學(xué)琴吧！

于是，我又跟鋼琴重逢了，每周開始上鋼琴課。我現(xiàn)在好喜歡上鋼琴課，上課時(shí)間一下子就過去了，我在心里默默的下定決心，我再也不要放棄它了，一定要學(xué)到我長(zhǎng)大，當(dāng)一個(gè)最漂亮的鋼琴老師為止。

這個(gè)地方，有我許多回憶、相遇、相識(shí)、成長(zhǎng)、成熟、分手、分離，我的童年，就這樣流失了。

一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)，我還流著口水，吸著手指頭，哭哭啼啼得走進(jìn)學(xué)校；六年后，我抬頭挺胸的走出校門。

我笑了，因?yàn)槲医?jīng)在這里擁有一切的一切，擁有了所有的朋友、所有的信任、所有的經(jīng)驗(yàn)、所有的成就、所有的一切，我都很開心我有這么輕松、自在的日子。

我哭過，因?yàn)槟歉袀碾x別，不得不離開了我最親近，我最熟悉的校園，畢業(yè)，代表結(jié)束；而結(jié)束，就是另一個(gè)開始。因?yàn)椋覀兌家^續(xù)成長(zhǎng)，展翅高飛了。

這個(gè)開始對(duì)我們來說，來得又急、又快，翅膀還沒硬的我們，就要開始飛翔，對(duì)我們來說是真的有些勉強(qiáng)，但是，這也算人生必經(jīng)的另一個(gè)考驗(yàn)吧？！

現(xiàn)在想想，至少，我曾哭過，也笑過，還有什么不滿足的呢？

五年級(jí)第二單元童年趕雞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

好想有個(gè)星期八！為什么？因?yàn)槲颐ρ剑?/p>

我在班里是班長(zhǎng)，要管理班級(jí)里的大小事情，每天小腿就像灌滿鉛一樣，乏透了！

好不容易回到家，想歇會(huì)兒吧，還有那么多家庭作業(yè)。只好嘆口氣，打開書包，翻開書本。

好不容易盼到了周末，本應(yīng)該出去玩玩，或是在家里休息休息。可我除了要完成老師布置的作業(yè)外，其他的“檔期”也排得滿滿的。周六要學(xué)英語(yǔ)，周日還要學(xué)彈琴。

總之，一天到晚都沒有能停歇的時(shí)侯，只能眼睜睜看著別的同學(xué)像出籠的小鳥——自由自在。

偶爾有別的同學(xué)邀我一起出去玩，可我一想到爸爸媽媽那嚴(yán)厲的目光，就不寒而栗，只好垂頭喪氣地?fù)u搖頭。

周末不是快樂玩耍的日子嗎？別的小朋友都可以跟著爸爸媽媽一起游山玩水，為什么我就不行呢？哪怕是跟爸爸媽媽逛逛街也好啊！

真希望能有一個(gè)星期八，可以讓我休息一下，可以讓我自由支配這一天。親愛的`上帝！求求你，請(qǐng)賜予我一個(gè)星期八——一個(gè)屬于我自己的星期八，一個(gè)只有游戲和歡聲笑語(yǔ)的星期八！哪怕這一天能在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)也讓我心滿意足！

五年級(jí)第二單元童年趕雞（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八

童年就像一艘裝滿彩色糖果的小船，繽紛多彩。每當(dāng)想起過去的事，至今歷歷在目。

小時(shí)候，我非常調(diào)皮，很喜歡捉弄?jiǎng)e人。有一次，爸爸正躺在臥室里休息，我悄悄來到爸爸身邊，看著熟睡的爸爸，突然冒出一個(gè)可笑的想法：不如給爸爸扎個(gè)小辮子吧!我立刻動(dòng)手，給爸爸打扮起來。我找來一些彩色皮筋，還有一把梳子，先輕輕地用梳子挑起爸爸的一小撮頭發(fā)，然后小心地用皮筋把頭發(fā)纏繞了幾圈，這樣一個(gè)小辮子就完成了。我看著爸爸梳上小辮子滑稽的樣子，開心地笑了起來，然后，我又給爸爸添了好多小辮子，有橫的，有直的，有歪的，各種各樣，看著我給爸爸梳的小辮子，我狂笑起來，一不小心驚醒了爸爸，爸爸醒來后，看見我在笑，丈二和尚摸不著頭腦。爸爸起身來到客廳，正在看電視的媽媽一看見爸爸的發(fā)型，笑得前仰后合。爸爸疑惑的看著我們，又不知發(fā)生了什么事。媽媽指了指爸爸的腦袋，爸爸來到穿衣鏡前，看到自己滿頭小辮子，也“噗呲”一聲笑起來。

這就是我小時(shí)候的一件趣事，它體現(xiàn)了我兒時(shí)的快樂和天真。

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