讀后感是一種表達自己獨立思考成果的方式，可以激發自己對文學作品的興趣和熱愛。接下來是一些經典的讀后感范文，希望可以為大家的寫作提供一些參考和啟示。

感恩的心的讀后感（精選17篇）篇一

感恩陪伴著我成長。以前，我不懂得要孝順父母，經常惹父母生氣，但是學習了弟子規之后，我懂得了父母是養育我們的恩人，他們為了我們的成長付出了很大的艱辛，也付出了很大的心血。其實孝順父母只需要從小事做起，比如父母上班回來，我們要給父母倒茶，幫父母干些力所能及的事情，不要讓父母為我們操心；做錯事要勇于承認，取得父母的諒解，即使父母責罵我們，他們也是為我們好，我們就要虛心的接受父母的教育，就像“弟子規”里面說的“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。”

感恩的方式有很多，我們要從生活中一點一滴做起，讓感恩伴隨我們成長吧！

父母的養育之恩，老師的教誨之恩，朋友的知遇之恩，鄰居的幫助之恩，陌生人的關照之恩。都需要去用聲“謝謝”用實際行動去回報。這是對別人的感恩。

而在生活富裕的今天，許多人不懂得感恩，只知道一味索取。其實，大自然里的一切都懂得感恩，鳥兒給森林一處美麗；魚兒給海洋一片生機；樹木給大地絲絲陰涼……而我們要怎樣感恩呢？生活中，一只小鳥，一束鮮花，一個微笑，一個幫助，我們都應感恩于心；生命里，母親，朋友，同學，只要幫助過你，我們都不能忘記。只有懷著一顆感恩的心，我們的日子才會有滋有味。

在父母下班時，遞上一杯熱茶；在睡覺前，為爺爺奶奶捶捶背；下課了，幫老師擦黑板；在朋友失落時給予鼓勵。那么，你會看到，所有愛你的人因感恩而感動。落葉歸根，是大樹對大地的感恩；“誰言寸草心，報得三春暉”是子女對父母的感恩；“投之以桃，報之以李”是莘莘學子對老師的感恩；“滴水之恩，涌泉相報”是對所有伸出援助之手的人的感恩。

朋友，感恩吧！感恩是種美德；感恩為你插上愛的翅膀；感恩充實著我們的生活。讓我們學會感恩，讓感恩伴我成長!

感恩的心的讀后感（精選17篇）篇二

今天是“感恩節”,我首先向學生講解了“感恩節”的由來:。

392年前,一批英國主張改革的清教徒,自立新教,而被統治者迫害和歧視,于是,他們就先逃到荷蘭,后又坐船兩個多月到達美國東海岸——羅得島州的普羅維斯敦港登陸。當時,那里一片荒涼,又正值寒冬,缺衣少食……在這危急時刻,是當地的印第安人為他們送去了食物、生活用品和生產工具,并幫助他們建立了自己的新家園。為了感謝幫助過他們的印第安人,他們就用獵獲的火雞制成美味佳肴盛情款待印第安人。此后,每年11月第四個星期四都要舉行這樣的慶祝活動;1641年,美國將每年11月第四個星期四定為“感恩節”。他們舉行射箭、跑步、化裝舞會等等,熱鬧非凡。另外,在外地的人也會回家過節,就像我們的團圓節——“中秋節”,一家人在一起相互道謝。

再再次,向學生建議感恩的方式。一個微笑、一句問候、一個擁抱、一張賀卡、一聲謝謝、一杯熱茶,捶捶背、洗洗腳、撓撓癢、講講故事、唱唱歌、說個笑話、來個腦筋急轉彎,洗洗碗、拖拖地、擦擦桌子、擺擺碗筷、倒倒垃圾等等都可以。

最后,學生之間相互感恩;并布置學生回家的任務——向家人表示“感恩”;并讀讀《烏鴉反哺》《羊跪乳》《黃香溫床》《臥冰求鯉》等故事。

感恩的心的讀后感（精選17篇）篇三

《感恩故事》一個個感人肺腑的故事令人如癡如醉，是它讓我懂得了感恩。

感恩父母。感謝父母那一聲聲輕而有力的叮嚀，感謝父母對我那一個個充滿自信的眼神，感謝父母那不畏犧牲誓死保護子女的愛，如書上一個真實的故事：有一位母親患上了癌癥晚期，她原來可溺愛她的小女兒啦！可當她知道她的病情時，回到家，她心情沉重極了，思考了一個晚上，在她剩余不多的日子里，對小女兒的溺愛轉變為無盡的苛刻與嚴厲，當她去世時，她的小女兒一滴淚也沒留，母親只留下了一封信，當她的小女兒知道了她這些日子為什么會被母親嚴厲管教時，她哭著跑去了母親的墳墓……母親多么偉大，母愛多么深厚，誰言寸草心，報得三春暉！感謝父母！

感謝生活。生活給我們每個人都帶來了幸福與快樂，富貴的人的孩子過著奢侈的日子，他可以在非常好的學校讀書與學習，而且，他也可以更早步入社會，而貧窮的人的孩子，雖然有時會吃不飽、穿不暖，衣食住行也許也沒一樣好的，但是，他們可以在艱苦的環境中成長，艱苦的環境會讓他們催促自己努力！努力！再努力！我的家庭不是什么富裕的家庭，有些好玩的玩具、好看的衣服我都不能買，但是我擁有愛，爸爸媽媽給予我的愛，爺爺奶奶給予我的愛，這就是我的快樂，感謝生活！

感恩教師。是老師讓我明白了做人的道理，在書中，一位老師為了一位落水的孩子，奮不顧身去救他而不幸犧牲的事情，我相信，在我們學校里，每位老師都會這么做，老師，是您教會了我面對他人的欺負學會堅強，是您教會我怎么面對學習上的“攔路虎”一一把它們趕走，是您一個個嚴厲的目光督促我學習語進步，感謝老師！

在《感恩故事》中，我學會了感恩父母、感恩生活、感恩老師，我以后一定努力學習，并明白老師的苦心，不浪費父母對我的栽培！

感恩的心的讀后感（精選17篇）篇四

一株微不足道的小草，以它能開出像海洋一樣湛藍的花，感恩的來面對世界；一雙毫不起眼的鳥兒，以它那動聽的歌聲，感恩在面對世界；一棵大樹，在山里完全沒有人看見的地方，以它幾千年自在的生長，感恩地來面對世界……我被林清玄的作品《感恩之心》里的這些話深深地感動了！它們撥動了我心靈深處的琴弦！

牭碧焱砩希我就從媽媽的書架里找到了林清玄的散文集《品味人生》，想從里面找到有關資料，偶然翻到了《真孔雀》一文，無意中又被另一個故事吸引了。著名舞蹈家楊麗萍，她在演出“月光”、“雨絲”、“兩棵樹”、“雀之靈”、“火”這些節目時，技藝精湛。“月光”舞節奏明快，舞姿優美，真像月光輻射一般。她在跳“雨絲”的時候，情感噴涌，邊跳邊流淚。在跳“火”的時候，以頭發作舞，由于動作剛勁有力，很多頭發掉落在舞臺上！這真是“臺上一分鐘，臺下十年功”。讀完以后，似乎明白了一些，她不正是以她那勤奮刻苦的精神，優美動人的舞姿，感恩地面對世界所有熱愛舞蹈藝術的人。

犎綣我是花，牼鴕做一枝凌霜傲雪的臘梅！犎綣我是樹，牼鴕做懸崖邊上的青松！犎綣我是鳥，牼鴕做一只搏擊長空的雄鷹！犖醫以感恩之心來面對世界。犎夢業納命綻放絢麗的花兒！

感恩的心的讀后感（精選17篇）篇五

我閱讀了一本好書，那就是《感恩老師》。這本書中介紹了60個感恩老師的小故事，看完后，深受感動。讓我印象最深的還是美國盲人作家海倫·凱勒寫的《我的老師》一文。

故事講的是在海倫·凱勒將滿7歲那年，她遇到了自己生命中最重要的一個人，那就是安妮·沙莉文小姐。她的到來讓海倫看到了這個有聲有色的世界。即使海倫發了脾氣，安妮老師仍然很耐心的對待她。給我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎樣教會海倫·凱勒學會拼寫“水”這個單詞。安妮老師把海倫的手放在水龍頭下面，當清涼的水流沖在海倫手上的時候，她在孩子的另一只手掌心里寫了w-a-t-e-r這個單詞。這讓海倫明白了“水”是指那種奇妙的、清涼的、從手上流過的東西。那個活生生的單詞喚醒了小女孩心中對光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到來。安妮·沙莉文小姐用愛心激起了海倫的求知欲，讓她獲得了新生。

師愛無痕，凝聚在點點滴滴的細節中。安妮老師的愛心與耐心，不禁使我想起了我的王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。星期三中午放學后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時候，王老師走了過來，她看著我親切地說：“跟老師回家吧！”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。

王老師帶著我去學校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴厲，現在怎么變得那么溫柔啊！

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲無息地融進泥土之。老師，您就是那滋潤我們的春雨，我們將永遠感謝您。

感恩的心的讀后感（精選17篇）篇六

像辛勤的園丁，教會了我們知識，也教會了我們感恩。沒有太陽，就沒有；沒有，也就沒有我們這些祖國的花朵。

每一個夜晚，我們進入了夢香，老師還在燈下批改作業。每一個早晨，我們還在玩耍，老師在備課，準備給我們上新課。而每次我們在課堂上吵鬧，老師總是用溫和的聲音給我們講人生的價值。

看了《感恩的心》這本書，讓我明白了什么是恩重如山。學會感恩，不要忘恩負義；學會感恩，擁有謙虛之德；學會感恩，懷抱敬畏之心；學會感恩，生命中愛多恨少；學會感恩，懂得人生需要懺悔；學會感恩，不要再沉溺于財富和權力；學會感恩，永遠不忘說聲“謝謝”。當別人給你一個燦爛的微笑時，也請你記得回報一個微笑。

古人云：滴水之恩，當涌泉相報。老師教會我們很多知識，很多做人的道理。但是老師或許不需要這些用金錢買來的物質。其實，我們都忽略一樣最好的禮物————那就是成績。老師教會我們知識，就是希望我們能出人頭地。感恩不一定需要禮物，一份關心也是感恩。每當聽見自己的`學生好好讀書，認真看書，在里聽到郎朗的讀書聲，老師會為自己感到高興與自豪。這也是一種感恩。而我每天都沉浸在書的里，進行享受書帶給我的快樂。我喜歡這本書，它給我帶來了快樂！更喜歡帶手語的那首《感恩的心》，每次聽到這首歌，我的心都被深深的觸動。情不自禁用歌聲和手語演唱，深刻認真體會歌詞所表達的對社會，對人生的感悟，感激！

校園相當于我們的家，老師是我們的家人，是我們的兄弟姐妹。我感謝老師教給我知識，感謝陪我讀書玩耍。同樣，我也感謝天，讓我來到這里，感謝命運，讓我有了老師和同學。感謝校園讓我有了一個優美舒適的學習環境！

感恩的心的讀后感（精選17篇）篇七

《感恩老師》讀后感是當然如果我問你，在你的一生中最應該感謝的是誰？你一定會說是老師和父母。這的，因為是父母養育了你，老師教導了你。

如果讓你回憶老師和你的點點滴滴，是否會想到老師其實和你的父母一樣愛護你。在看《感恩老師》之前，我認為沒有任何一種東西能概括老師對我們的情感，可現在我找到了，這是一本書，一本講敘了上百件老師無私地為學生奉獻愛的書。最讓我感動的是一個天生兔唇的小姑娘和老師的故事。一個兔唇并右耳失聰的小姑娘，她的老師對她說的話就像一束陽光照亮心扉，那位老師說：“我希望你是我的小女兒！”最讓我感傷的故事是講敘四川汶川大地震中為保護學生而英勇獻身的老師們。譚千秋老師在地震發生的一瞬間承受住了千鈞重壓.從死神手中奪回了四個學生的生命。最讓我信服的故事是講敘一位校長為了教育學生信守承諾的.故事。校長承諾學生們第二天要爬著來上班，孩子們都不以為然況且天還下著雪，可是這位偉大校長真的做到了，他教的那批學生都非常成功。

《感恩老師》中一個個的故事都包含了一段段感情，老師們都把學生們當做自己的孩子慈愛而嚴厲。讀了這本書，我明白了在老師那雙嚴厲的眼神背后，是一顆溫暖和包容的心。我們不僅要理解老師的苦心，更應該嚴格要求自己，這才是對老師最好的回報。

感恩的心的讀后感（精選17篇）篇八

十多年前的某一天，我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。我感謝我的父母，是他們讓了我來到這個世界。但當我、來到世上的那一刻起，父母、卻多了一項繁重的工作照顧我、。盡管這是一種沉重的負擔，但他們卻毫無怨言地撫養我長大。

陽光燦爛的日子，他們送我一片明媚的晴空；飄雨落雪的時節，他們為我撐起一把溫情的傘。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。我的童年是在父母的關愛與呵護下無憂無慮地度過的。那時，我總把這當作天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。

父母的苦不是我們所能想象出來的，多少次，深夜里他們將我們送入醫院；多少次，風雨中他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，少年的時光伴隨著求學的喜怒哀樂，而其中又包含了父母的多少酸甜苦辣。父母常因我的歡樂而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁在心頭。

誰言寸草心，報得三春暉，現在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。父母的恩情深似海，我們要時刻懷著感恩的心，積極地回報我們的父母。

我們仍是中學生，能給予父母的并不多，我知道，父母是在盼望著我有一個好的成績，將來有一天，他們的女兒能憑借自己的能力，去過更好的生活。所以現在，好好學習是我們能給他們的惟一的回報，優異的成績是能給他們的最好的精神慰藉。看到自己的孩子學有所成，父母才會感到他們的付出值得，他們的辛苦沒有白廢。

無論我以前做過什么，只要現在我給自己靜靜的一天，想想父母為我們付出的點點滴滴，想想我們明天的責任。在節日時的一句祝福，回家時的一杯溫水一聲問候，也是孝敬的一種體現。我們還只是孩子，還不能做什么驚天動地的大事去回報父母長輩，但是，只要我們從小事做起，一樣能盡到我們的責任孝敬父母。

感恩的心的讀后感（精選17篇）篇九

今天，我一口氣讀完了一篇文章，題目叫做《感恩的習慣》。讀完后，我被深深地震撼了，這時我才懂得‘感恩’這兩個字的深刻含義。

這篇文章的主要內容是：小侄兒懂得感恩，每天寫上幾行字來感謝“我”，“我”被她感動了；在我過生日時，“我”買了昂貴的羊毛衫來感謝母親的養育之恩；在耳濡目染中，女兒也學會了感恩。感恩，是一種習慣，是感恩讓這世界變得美麗。

讀完后，我真的被感動了，“落花不是無情物，化作春泥更護花”這是落葉對花的感恩，“誰言寸草心，報得三春暉”這是兒子對母親的感恩。我不由自主地想起一個人——海倫，剎那間，敬佩與慚愧緊緊地交織在我的心間。海倫從小就是個殘疾人，但她并沒怨恨父母沒有給她健全的身體，埋怨老天的不公平，而是用手中的筆，寫出了一部部的書，來感恩父母，感謝他們給了她生命，感恩，使海倫擁有了堅強與勇敢，讓海倫從此勇敢的活著，繼續用自己手中的筆寫出好文章來報答父母，偉人之所以是偉人，是因為他們都擁有一顆感恩的心。朱德親自為母親洗腳；韓信不忘“漂母”的一飯之恩……這些偉人的感恩故事，永遠也道不完。

回頭想想自己，我是多么的自愧不如啊！還記得那一次，我回到家中，將書包扔在一旁，便倒在沙發上，美美地享受著。這時，我看見了正在打掃房間的媽媽，豆大的汗珠默不吭身地滲出來，而媽媽卻在忙碌著，沒有空暇，就連喝口水，擦擦汗也抽不出時間來。而我看見了這一幕，非常清晰，但我卻不懂得叫媽媽下來休息，幫助媽媽干活，甚至連端上一杯茶水或替媽媽抹去額頭上的汗珠都不會，只是躺在那兒，反而是妹妹，為媽媽擦汗斟茶，一句“媽媽，你辛苦了！”融入了我的心田。現在想起來，我真是太慚愧了！

感恩的心的讀后感（精選17篇）篇十

有人說愛是理解的別名。自從我看了《感恩自然》里的《跪拜藏羚羊》之后，我就對愛增加了一層更深層的看法，我認為愛還是偉大而崇高的。愛不僅對人類必不可少，而且對動物也一樣重要，就象下面這個故事一樣。

一位獵人睡覺醒來，發現了一只膘肥體壯的藏羚羊，獵人非常高興，趕緊拿起槍，瞄準藏羚羊，可奇怪的事發生了，這只羚羊并沒有逃走，而是“撲通”一聲跪了下來。可是，殘忍的'獵人還是開了槍，羚羊倒了下來，這位獵人在去給它開膛的時候，他驚呆了，原來在藏羚羊的肚子里還有一只小羚羊，這時，這個獵人明白了，這只羚羊跪拜竟是為了讓獵人饒它的孩子一命。這個獵人受到了很大的震憾，把他的槍埋了起來。從此以后，不再打獵。

母愛太偉大了，母親愿以付出自己生命的昂貴代價換取新生命的誕生，甘愿成為孩子食物的蜘蛛，為了孩子肝腸寸斷的母猴……這就是母親，當他們有了兒子，她們把一切包括生命在內都給了他們，而自己卻一無所有。如果可以讓自己的孩子生存下去，活得更好，她們愿意交出她們所擁有的一切。即使失去生命，她們也會帶著安慰和幸福離去。

讀了這個故事我明白了：所有母親的跪拜都是神圣的。

感恩的心的讀后感（精選17篇）篇十一

以前，我是帶著一種完成就算了的心理去做家務，感覺非常辛苦。現在，是懷著一顆感恩的心去做家務，感覺還想再做家務，一點也感覺不到疲憊。這說明什么呢？這說明感恩能促使人們更勤奮，成為人們精神的動力。

所以成功的人都懂得感恩，就是這種感恩的力量，讓他們心田中最美的種子萌發，開出愛之花，結出成功的果實。懂得感恩是成功的第一步，這是我從書中品嘗到的。懂得感恩的人是幸福的人。雖然我們不能像英雄那樣干一些轟轟烈烈的大事來讓身邊的人快樂，但我們能從身邊小事做起感恩。善于發現事物的美好，感受其中的'奧妙，感恩每一個人。

感謝父親無私的愛；感謝母親辛勤地工作；感謝同伴熱心的幫助；感謝陌生人的一臂之力；感謝老師的諄諄教誨……“感恩”不一定要感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態度，一種善于發現美并欣賞美的道德情操。假如我們的生活不管是酸甜苦辣，都不忘擁有一顆感恩的心，心靈便純凈無暇，生活就無限美好。這本書的意義所在就是教育人們要懂得感恩。生活需要一顆感恩的心！

感恩的心的讀后感（精選17篇）篇十二

自從我讀了這本感恩故事，我就懂得了怎樣去幫助別人，怎樣關心兄弟姐妹，父母；老爺爺和老奶奶，里面有個故事叫花雨傘的里面就是這樣講的。

“叮鈴鈴……”放學了，妞妞正要回家時看見外面下起了很大的雨。她說：老天爺，你為什么早不下晚不下，偏要現在下雨呢？教室里有的同學帶來雨傘，就背起書包回家去了，有的同學正等著家人來送傘。妞妞心想，我家離這不遠，等雨小了一點就自己回家，我來數數，數到一百，雨肯定小了。

一、二、三……一百！哇，雨真的小了。妞妞走出了教室，可是走到了大街上，雨又開始下大了，沒辦法她只好躲在了一家雜貨店門口。

這時，她身邊走來了一位老爺爺，把雨傘塞到了她的手里說：孩子，撐著這把傘回家去吧，不然媽媽會著急的，妞妞說，謝謝你老爺爺，可是我怎么還你傘呢？老爺爺笑著說，這把雨傘不是我的，是一位姑娘給我的，她說把這把傘送給最需要的人才是一件最有意義的事。哦。原來是這樣啊，妞妞接過傘，謝了老爺爺然后就回家了。

一會功夫妞妞到了家門口了，忽然她看見有一位老奶奶在屋檐下躲雨，妞妞馬上走了過去，把雨傘給了老奶奶說，您就撐著這把雨傘回家吧，老奶奶說，謝謝你了小朋友，你家就住在這吧，下次我來還你傘，妞妞急著說，不，這把傘是一位老爺爺給我的，他說把這把傘給最需要的人才是一件有意義的事，妞妞看著老奶奶慢慢的往家走去，心里別提有多高興了。

這個故事告訴我們一把小小的雨傘承載了一顆又一顆善良的心，只有主動幫助別人，才能得到更多人的幫助。

感恩的心的讀后感（精選17篇）篇十三

這是一部生命教育的課外讀物，存有生命溫度的枕邊書。

這本書是這樣的：在不斷走向成熟的路上，我們告別童年，告別青澀、魯莽的自己，但始終留在心底并激勵我們的，是記憶中那些不變的感動。父母養育我們，朋友鼓勵我們，陌生人感動我們，大自然慰藉我們，我們沐浴著感恩的微笑前行！感恩溫暖你我，感恩你所擁有。

《感恩所有》這本書以多個名人的.小故事，來告訴我們要學會感恩。記得有一部綜藝節目是有關于演講的。其中有一位選手演講的主題就是關于感恩。從小，她的父母親就為她的每一筆開銷做了記錄，幾十年來，這些賬單足足有可以鋪滿一張床。現在，是時候是我們回報父母了。是呀，我們也都長大了。我們也要學會感恩：我們要感恩父母，因為他們給予我們生命，把我們撫養成人；我們要感恩老師，使他們給了我們知識，給我們樹立了遠大的志向；我們要感恩對手，因為他們給了我們尊嚴，給了我們繼續努力的空間······我們要感恩所有幫助過我們的他們，我們要把鮮花送給他們，給他們希望；把果實獻給他們，讓他們驕傲。我們也要感恩你所擁有的一切，如果沒有它們，你也將不會爬上人生的頂峰，過上美好的生活。

讓我們學會感恩，用心去行動，去感恩所有。

感恩的心的讀后感（精選17篇）篇十四

初讀唐曉龍的《感恩的心》一書，封面赫然一句“以一顆感恩的心去面對生命中的每一個人”引起了讀者的共鳴，發人深省。

這個浮華的社會上，各種紛繁而又無限美好的誘惑無時不刻不在吸引著人們的善變的目光，不知不覺中人與人之間少了關愛，淡薄了情誼。《感恩的心》這本裝幀談不上精美，詞藻算不上華麗的書用一句句樸實的話語，一個個生動翔實的例子向我們講述著中華傳統美德在默默中的延續，也引導著我們在翻閱本書的時候不斷的思考、反省。

常在網絡上看到有人說，忘記感恩是人的天性。的確，當我們從偶然中來到這個鮮活的世界上，在我們剛睜開眼睛審視這個陌生的人世時，我們就已經讓周圍關心我們的父母、親人欣喜若狂，同時也讓我們父母在接下來的人生中開始了無盡的擔憂與期待。他們擔心的是我們的健康，是我們人生旅途的坎坷與否；他們期待的是我們第一句含糊不清的“爸爸、媽媽”，我們第一次得到老師的表揚，第一次拿回優異的成績單，以及我們成長過程中許許多多的第一次。書中一句樸實的“感謝父母的養育之恩”提醒著我們每一個人，要對父母懷有一顆感恩的心，提醒著我們在任何場合和時間不能因為各種各樣的蒼白的理由和借口去敷衍父母無時不在的關心和愛護。在忙碌的工作、生活中，曾經有一個真實而又感人的例子感動了無數的中國人，也感動了我。一位令人肅然起敬的小女孩以她自己帶著重病的親人刻苦讀書，她數年如一日的孝行感動了她的同學、校友，生活在同一個城市的普通市民，以及全國各地無數看到相關報道的人，在的留言簿上留言的.人將自己真實的感悟毫無保留的留在了網頁上，傳為佳話。這種類似的例子在我們現實生活中肯定不止一例，但是正是這種未經加工的生動實例喚醒了我們內心伸出那顆感恩的心，使我們捫心自問——面對父母無私的愛，我們有什么理由不對父母感恩戴徳！我們有什么理由去忘卻父母生身之恩、養育之情！我們對父母付出了多少！我們對父母的關心又有多少！

書中有這樣一段話：感謝朋友無私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級的賞識和鼓勵。的確，在社會分工日益細化的現在社會，個人的力量越發顯得渺小，缺少了朋友的幫助，我們生活當中步履維艱。如果沒有領導的賞識和鼓勵，我們得不到優越的工作環境和良好的發展機會，缺少了同事的鼎立協助，我們將在工作中碌碌無為、一事無成。常懷感恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物；常懷感恩之心，才能讓我們在平淡無奇的日子里，發掘出生活的多姿多彩；常壞感恩之心，才能讓我們更加熱愛生活，應對生活中一次又一次的挑戰。每一個人在啟蒙教育初期都會學習“滴水之恩，當涌泉相報”的道德教育，而在很多人的一生當中，有多少人能發自內心的說他在他的一生中真正時時刻刻都履行了這一道德規范？讀完此書后調整好良好的心態，去積極應對生活中各種事物，才能體會到生活和工作的樂趣。

書中另一讓我關注的觀點是感恩對手讓我在競爭中成長一章。該章節列舉了自然界和實際社會存在的競爭事例，其實就是用具體的例子來說明物競天擇，適者的道理。同時，讀者只要略做思索便可體會到作者的用心，認同作者的寫作意圖。有許多成功人士在分析自己事業的成功無不把出現在自己奮斗路途中的競爭者作為自己的動力之一。只有優秀的競爭對手最能夠發現他的競爭對象的軟肋所在，同時也是最擅長用他的長處來集中突擊對手的短處。只有正確認識自己的競爭對手，正視競爭本身并勇敢的應對競爭才能使自己在競爭中獲得發展和進步，而感恩自己的競爭對手其本質就是代表一種應對競爭的積極心態。

感恩是一種心態，它能讓我們樂于面對人生中每個階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養，它能讓我們在與人交往過程中能的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會到生活的美好。

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣珍惜。

感恩的心的讀后感（精選17篇）篇十五

父母一生的辛勞都只是為了自己的孩子，父母對孩子做的一切，無論是狠狠地打，還是嚴厲的罵，都是為了孩子著想，我們要理解他們為孩子所付出的“愛”。

文中的“我”被父母管教的很嚴，父母不讓“我”騎自行車趕集，不讓“我”打游戲。現實中，我何嘗不是這樣呢。爸爸媽媽擔心我的學習，處處限制我們的自由，不讓我出去，因為他們知道只要我一出去，不到吃飯時間是不會回來的。父母像長百眼的仙人，對我的行蹤無所不知，對我的性格了如指掌。

我的父母對我管教還行，可是每當我考得差時，他們總是十分嚴厲地教訓我，我心里很傷心，好不容易考好點兒，指望著父母給點獎勵和鼓勵，但我最終只聽到淡淡的一句：下次再考好點兒。暑假去蘇州我想去水上樂園，可是老媽就怕一會下雨，生病了怎么辦，就沒去。

倘若有人救了你，你一定會覺得欠他情，父母是我們一生中首先要報答的人，因為他們為我們坎坷的人生指明了方向，在我們一次次的“誤入歧途”時，他們一次次的挽救了我們。

感恩是發自內心的。我們要在父母需要幫助的時候給予問候與安慰。感恩需要你用心去體會，去報答。

所以，我們每人都應該有一顆感恩的心，去回報他人，回報社會。共創美好未來！

感恩的心的讀后感（精選17篇）篇十六

岳飛精忠報國大家都不陌生，在南宋的政權處在風雨飄揚之中，岳飛滿懷愛國之心，以不怕死的精神，精忠報國，奮力殺敵，屢戰屢贏，流芳百世，岳飛保護了祖國，保護了人們。

沒有古代英雄的艱辛努力，哪有我們的今天明天？

古代英雄如此愛國，把國當成生命。作為一個新時代的小學生，面對在微風中緩緩飄揚的五星紅旗，我們應該怎么做呢？我們不可能像岳飛一樣帶隊奮勇殺敵，于金兵斗的你死我活，也沒有能力像鄒容一樣廢寢忘食的寫《革命軍》這本“雷霆之聲”！這是不現實的。

我們現在做的本職工作就是學習，專心學習，掌握多點的有用的知識，將來把他們結合到建設祖國的大計當中，為哺育我們的祖國多做一點貢獻，像岳飛一樣有著愛國愛民之心。

現在回顧過去，我們真是太幸福了。我們有愛我們疼我們的'親人朋友，我們有循循善誘的老師長輩，我們有數不清的食物，有買不清的衣服。有時候我們會于父母吵架，在背后討厭老師，會煩食物不好吃，會吵衣服不夠漂亮。是的，如今的孩子在家中的做小公主小皇帝，衣來伸手飯來張口，冷了有人加衣，熱了有人扇風，但是，你在空調房里休息時，想過古代時期的孩子嗎？他們總是吃不飽，穿不暖，睡不好，有人還從小無父無母，是他們不幸嗎？每天面對無窮無盡的戰爭，很可憐，但是他們卻像岳飛一樣從小有一顆忠厚的愛國之心。他們不會為了能夠得到一些錢財，受壞人指使說祖國的壞話，給祖國的臉上抹黑，使祖國蒙受損失。

也許，我們每天準時并認真的參加升旗儀式是一種愛國的標志。

也許，我們在清明節去掃墓悼念前輩烈士是一種愛國的標志。

也許，我們不做崇洋媚外的孩子是一種愛國的標志。

也許，我們不損壞公物不亂踏草坪是一種愛國的標志。

也許，我們在公交車上讓一個座位是一種愛國的標志。

記住，我們要發憤圖強，從小樹立一個遠大志向，為建立富強而又文明的國家而努力！

感恩的心的讀后感（精選17篇）篇十七

誰在下一刻呼喚我......

感恩的心，

感謝有你，

伴我一生，

讓我有勇氣做我自己。

感恩的心，

感謝命運，

花開花落我依然會珍惜！

我喜歡這首帶手語的歌《感恩的心》，每次聽到這首歌，我的心都被深深觸動，情不自禁用歌聲和手語演唱，深刻認真體會歌詞所表達的對社會，對人生的感語，感激......

這首優秀的歌曲我教會了不少的學生演唱。去年我校的第五屆合唱節初一19班的演唱和表演就感動了全場的師生。

學會感恩，這是一種美德。古人云：滴水之恩，當涌泉相報。又云：投之以木瓜，報之以桃李。生活在大千世界，我們每一個人都或多或少需要別人的幫助。有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也許是微不足道的綿薄之力，無論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運，值得我們感激一生。

每年的11月25日,是西方的感恩節。隨著東西方文化的交融，西方的節日也在日漸被東方人所接受。

不知何時起，我們也和西方人一樣過起了感恩節。每到這一天，我們都要懷著一種感恩的心態，向很多曾經給予我們幫助的人，表示由衷的感激和謝意：感謝我們的父母，是他們給予了我們靈動的生命；感謝我們的愛人，是他們帶給了我們幸福的人生；感謝我們的孩子，是他們充實了我們蒼白的生命；感謝我們的老師，是他們豐富了我們的內涵；感謝我們的學生，是他們讓我們的價值得到了體現；感謝我們的朋友，是他們快樂了我們的人生。

我不禁由衷欽佩創造感恩節的西方人，感謝他們的靈感，創意與人性。使得我們每年都能在這樣一個特殊的日子，騰出一些時間，去感謝那些曾經幫助過我們，使我們感受到美好人生的人。心懷感恩，不僅給別人帶來了快樂，同時也溫暖了我們自己的人生！

常懷感恩的心，世界是美好的；

常存感恩之念，心底是陽光的；

常有報恩之舉，社會是和諧的。

我們應把感恩化作心理活動的常態，將報恩之舉貫徹于日常生活中，便是《學會感恩》的意義所在。