精心構思和組織結構是寫好作文的關鍵，我們要注重提升這方面的能力。以下是一些典型的優秀作文范文，讓我們共同欣賞和學習。

活到老學到的高中大全（19篇）篇一

多蘿茜·比林頓曾說過這樣一句話，我們今天所知道的東西，到明天就會過時，如果我們停止學習，就會停滯不前。

21世紀是一個開放，溝通，合作的時代，同時也是一個競爭，危機，多變和信息爆炸的時代。我們要想在這個時代生存下來并力求大的發展，就必須要求自己主動去學習，養成終身學習的習慣，做到古人說的那樣活到老，學到老。

當今各行各業想要成功的人士或已經成功的人士，他們總是不停地學習，獲取新知識，了解新資訊，把握新趨勢，放長眼光，因此他們成功的機會才會比一般人多了許多。

正如孫正義一樣，孫正義，他是韓國人，在日本出生，在美國留學長大，在他年輕的學習生涯中，他十分用功，因此他精通韓文，日文和英文。在他25歲的時候，他患了肝病，在醫院整整呆了2年，在這期間，他學習了4000本書籍，平均下來一年學習了2000本，平均每天5本。當孫正義學習完這4000本書后，他寫了40個行業的計劃書，他發現要成為世界首富，就得從事電腦行業。

后來，他的公司，開始創立了，員工僅僅有兩人。有一天，他突然站在公司裝蘋果的紙箱上，對他的兩個員工講：我叫孫正義，在25年后，我將成為世界首富，我公司的營業額將超過一百兆日幣！。那兩個員工一聽，立即辭職不干了，他們認為老板瘋了———這個年輕人夸下海口。

孫正義后來雖沒有成為世界首富，但是他卻成為了讓人們非常羨慕的亞洲首富，達到了許多人夢寐以求也求不到的地位和榮譽。

在我們的生活中，正是因為有孫正義這樣一群不斷學習，經常給自己充電的人，他們才能不斷的放電，他們成功的機會才會不斷。

然而，許多未能取得成功的人往往錯誤的認為，離開了學校后，對知識的學習停止了。其實，學校教育只不過是為未來獲得更有用的知識打下夯實的基礎，做鋪墊而已。

亨利·福特曾經說過這樣一句話，任何停止學習的人，都已經進入老年，無論其是20歲還是80歲，堅持學習的人則永葆青春。

據美國人力資源協會統計：一個人工作后，如果每天對他自己的工作職業花一個小時的時間學習，這樣連續學習三年，這個人就會成為這個行業的專家；如果連續學習五年，他將成為這個行業國家級的專家；如果連續學習八年，他將成為這個行業世界級的專家。

我們任何一個人都無法吸收某一領域的全部信息，因此，我們必須把握學習的機會，花時間去充電，才能放電。

活到老，學到老！只要不斷學習，機會就會不斷！

活到老學到的高中大全（19篇）篇二

子曰：“朝聞道，夕死可矣。”大致意思是：早晨聽到了真理，晚上死也無憾了。那么，這種尋求真理，重視真理體現出的是什么精神呢？是樂學精神！樂學，即把學習當成一種快樂，而不是一種負擔，并且以這種興趣來促使自己在學習的路上一直走下去。

樂學可以認識到大自然的神奇。海倫凱勒是聾啞盲人，所以他的老師安妮莎莉文總是用特別的方式教導她。比如在學習"water"這個單詞時，安妮莎莉文會讓清涼的水緩緩流淌過她的手掌。因為她對學習的熱愛，海倫凱勒也感受到了太陽光的溫暖，暴風雨的力量，還有房頂上盛開的金銀花的芬芳，正是樂學使她認識到了大自然的神奇，感受到了大自然的力量，獲得了戰勝困難的勇氣與信心！其實，在每個人小的時候，最先接觸到的就是大自然，我們追趕蝴蝶，輕嗅花草，并在這美麗神奇的大自然中，實踐我們做學到的知識。大自然是無窮無盡并且非常神器奧秘的，唯有樂學才能解開這一個個奧秘！

樂學可以獲得心靈的安寧。明朝的大學者宋濂在《送東陽馬生序》一文中描述了自己年輕時借書求師之難，饑寒奔走之苦，但他并未因此放棄：與其他的學生的優越條件形成鮮明對比，他也沒有自卑羨慕。這是因為“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”從中我們可以看出，樂學的人熱愛學習和尋求知識，只要獲得了知識，他們就會快樂滿足，不在乎自己吃穿如何，亦不羨慕嫉妒他人，心靜如水，波瀾不驚。要想達到心靈安寧的這種境界，就要用知識來不斷地完善自己。

樂學可以讓生命升華。仝正國，3年苦讀，3度高考，65歲的她已經3次走進研究生考場，她坦言：“我考研不是為拿文憑，就是享受學習的過程！”這是一種多么有境界，多么有高度的思想啊！學習不是為了名和利，而是單純喜歡和享受學習的過程。很多人都認為學習的過程是艱苦枯燥的，但為什么仝正國會覺得這是一種享受呢？這是因為她是樂學的，樂學讓她不畏懼學習上的困難，樂學讓她不顧家人的反對堅持學習，是學習給了她力量，樂學讓她的境界比同齡人要高許多，樂學讓她的生命得到了升華。每個人都有自己的人生態度，仝正國的人生態度就是“活到老，學到老。”

人們常說：“學無止境“，所以人們會說“活到老，學到老”。其實，樂學更是無止境的，因為樂學會讓你快樂地學習，感受到學習的樂趣，所以你更能夠堅持下去，享受學習的過程。希望更多的人能夠樂學！

活到老學到的高中大全（19篇）篇三

卡萊爾曾說過那么一句話：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”意思是：一個天才是怎么來的？當然是用無時無刻的刻苦學習，勤奮學習所換來的。所以，我們在生活中要勤奮學習，認真學習，好好學習！

我是一個十分愛書如命小書蟲，我十分愛看書，看過的的書不可估量，最典型的有：《格列佛游記》、《小王子》、《契訶夫短篇小說》、《假如給我三天光明》……其中，我最喜歡的那本書莫過于《假如給我三天光明》了，這是一個真真實實的故事，這個故事的主人公叫海倫·凱勒，一個悟性非常好，可是十分不幸的盲女孩，從小喪失聽力，視力的可憐兒。一個人度過了七年的黑暗光陰，這七年里，海倫·凱勒從來沒有過一個朋友，也從來沒有真真切切地感受過愛，即使父母十分的疼愛她，但她并不覺得快樂，直到她人生中第一個，也是唯一的，老師——安妮·莎莉文的到來，海倫·凱勒的黑暗世界才慢慢出現光彩，出現彩虹。

讀了這個故事后，我感到深深地敬佩，同時又感到深深地羞愧；敬佩主人公海倫·凱勒這種頑強、努力、上進的性格，敬佩她能考上要求嚴格的哈佛大學，同時，我也為我自己而感到羞愧，我，一個身心健全的人，居然還比不過一個自幼喪失語言能力，喪失視力的人。我們同樣是人，我比她幸運，可是，我卻一點也不求上進，沒有追求的夢想，每當遇到挫折后就輕易放棄。

所以以后，我所需要做的只有以下幾點。

1、先訂好一個遠大的志向，再努力的，用行動去實現那個志向。

2、在學習上，我也要多多思考，多多鉆研，認認真真地去面對學習，面對困難！

3、有難題不要輕易依靠別人，要嘗試著去獨立解決問題，去獨立面對難題。

學習，其實很簡單，只要你愿意獨立思考，認真思考，認真學習；你就會覺得，學習，其實，真的很簡單很簡單，很輕松很輕松。

奮斗吧，小學生，學習是無盡的，正不驗證了那么一句話：“活到老學到老”嗎？最后，請我們謹記：“活到老，學到老”吧！

活到老學到的高中大全（19篇）篇四

李嘉誠是在任何情況下都不忘記讀書的人，真正做到了活到老學到老。他的思維不是求學問，而是搶學問。李嘉誠12歲來香港即負起賺錢養家的重任，但他上進心極強，工余時同事打麻將玩樂，他就捧著書埋頭苦讀，天天如此。

如今李嘉誠七十多歲了，仍愛書如命。他最愛科技、經濟、哲學、歷史方面的書，每晚睡前都要看一會兒。現在資訊科技的發展如日中天，他也跟著天天更新知識。他形容自己不是求學問，而是搶學問。

“我要建立的不僅是中國人感到驕傲的企業，而且是讓外國人也看得起的企業。”

苦讀英文使李嘉誠與其他早期從內地來香港的企業家有所區別。早在他辦塑料廠時，就已訂閱有關塑料的英文雜志，了解世界最新的塑料行業動態。當年，懂英文的華人在香港社會是“稀有動物”。懂得英文，使他可以直接飛往英美，參加各種展銷會，直接談生意，使他可以與外籍投資顧問杜輝廉、匯豐銀行的大班們打交道。后來，他還收購了“和黃”，成了洋人的老板。

一天工作十多個小時的李嘉誠是怎樣學英文呢？原來，他早年專門聘請了一個私人教師每天早上7點30分上課。他上完課后又馬不停蹄地趕去上班，天天如此。

在這個世界上，誰都在為自己的成功拼搏，都想站在成功的巔峰上風光一下。但很多的實例說明，成功的路只有一條，那就是學習，而且這條路的確擁擠，但成功者們認為，成功的捷徑根本沒有，有的只有這條向遠方無極點伸延的路。從根本上說：只有走在前面的才是成功者。在這條路上，如果沒有以文化知識、實踐知識、修養素質以及各種自我條件組合的能力和基本功的話，很容易在路窄的時候被人擠下去。在這條路上，人們都形跡匆匆，有很多人就是在稍一回首品味成就的時候被別人超越的。因此，有位成功人士的話很值得借鑒：“成功的路上，沒有止境，但永遠存在險境；沒有滿足，卻永遠存在不足；在成功路上立足的根本基礎就是：學習、學習、再學習。”

在學習的過程中，我們首先該給自己制定一個學習目標，比如根據時間和其他條件，可以在多長時間自修完什么課程，聽哪方面的課程輔導，每天給自己多長的看書時間。要做好這些，重要的是要持之以恒。

活到老學到的高中大全（19篇）篇五

作為君主，晉平公成就參差不齊，學識淵博。70歲了，他還是想多讀書，多學習知識，總覺得自己的知識太有限。然而，70歲的人再去讀書，困難重重。晉平公對自己的想法仍然沒有信心，所以他去問他的一個明智的朝臣，師曠。

師曠是一個失明的老人。他學識淵博，聰明伶俐。雖然他的眼睛看不見，但他的心是明亮的。晉平公問師曠:“你看，我已經70歲了，真的老了，但我還是希望多讀書，多學習，永遠沒有自信。你總覺得太晚了嗎？”

師曠回答:“你說太晚了，那你為什么不點蠟燭？”

晉平公不明白師曠在說什么，所以他說:“我是認真地和你說話。你跟我胡說什么？”朝臣怎么可以隨便戲弄君主？"。

師曠聽了，喜出望外，急忙說道:“陛下，您誤會了。我怎么敢像朝臣一樣瞎逗陛下？我也在認真跟你談學習。”

晉平公說:“這個怎么說？”

師曠回答說:“我聽說人們在年輕時渴望學習，就像早晨獲得溫暖的陽光一樣。太陽越照越亮，時間越長。人在壯年時渴望學習，就像中午得到燦爛的陽光。中午的太陽雖然走了一半，但是很厲害，時間也很多。人老了，就渴望學習。雖然時間不早了，沒有陽光，但他們仍然可以使用蠟燭。蠟燭的光雖然不是很亮，但只要拿到這燭光，雖然有限，總比在黑暗中摸索好。”

晉平公恍然大悟，高興地說:“你說的很好，是真的！我有信心。”

誠然，如果你不喜歡學習，即使在光天化日之下睜開眼睛，也只能是完全失明；只有勤于學習，無論年輕還是年老，學得越多，心就會越亮，不會盲目迷茫。

活到老學到的高中大全（19篇）篇六

很多人看過畫展，一定被那些線條和色彩的組合而陶醉。畫家通過繪畫來表現出自然、生活中的美好事物，讓我羨慕和欽佩。我也想掌握繪畫的本領，因此暑假時我報了素描學習班。

我背上畫夾高興地去報到，上課時老師拿出一支2b鉛筆，先教我們握筆姿勢，并給一一糾正，按姜老師的要求，要我們保持姿勢三分鐘，剛開始還可以，到后來手逐漸酸了，接著姜老師讓我們在紙上練習畫線，手是不能接觸畫紙的。看著簡單手一會就累了，我在心里默念一定要堅持。

為了學好素描，我堅持每天去上課，聚精會神地聽講和練習，自己的努力漸漸躍然紙上，那些模型不再是平面，立體感越來越強。鉛筆通過用力的不同，畫出深淺、明暗、造型。

那天上課，姜老師把一個圓球體擺在我們的面前，“今天，我們來畫球體，球體算是單個物體中比較難的一個了。”我不以為然，像往常一樣畫起來。畫著畫著，我發現自己怎么不能把它畫圓，我緊皺眉頭，心里琢磨著，我為什么畫不好呢？我急切的請教姜老師，姜老師耐心的對我說：“你可以先畫兩條線構成一個十字形架子，之后連接外緣。像一個田字格，這樣就可以選準圓心，然后切掉四角，畫出圓弧，這樣就可以了！”姜老師還指點我要用心觀察圓球體上的明暗區域，利用畫線的深淺來表現。課間時，我走到圓球前摸摸它，瞪大眼睛看了又看。雖然有了老師的教導，但對于我來說還是畫的不滿意。

在家里練習時我畫了五六張畫稿，效果都不理想。我急得直冒汗，感覺天氣格外熱，連窗外的蟬鳴聲也變得讓人心煩。我把畫紙和筆扔在了一邊，賭氣地躺在床上。

媽媽看見我的狀況，給我講了達芬奇堅持用三年的時間每天畫雞蛋，來提高自己的觀察能力，鍛煉繪畫的技巧，達芬奇才有了扎實的基本功。我心里對比著，我才畫了幾張呀！我重新打起精神坐在畫板前。我畫了一張又一張，嘗試著不同的方法，窗外的蟬鳴聲好像消失了，直覺得手腕和眼睛有些發酸。媽媽過來看我畫完的畫稿，露出滿意的笑容。

如今雖然我讀6年級了，畫畫的時間也隨之減少了。但是，我喜愛畫畫的心卻一直沒有改變，每當我審視著自己以前的習作時，就會情不自禁地拿起筆，再畫一次。畫畫，不但豐富了我的生活，為我的生活添上一點色彩，還能修養我的身心，真是一舉兩得，我越來越喜歡畫畫了！

活到老學到的高中大全（19篇）篇七

你們可別小看我的爺爺，他六十歲還堅持學英語呢，他說這樣才能方便和洋人交流，這真是“活到老，學到老”啊！

爺爺的學習還真發揮了作用。

暑假期間，我有一點感冒，便跟爺爺去藥店買感冒靈。一進門，我看到了一個外國人在中藥柜臺邊跟老中醫比劃。爺爺眼睛不好，沒看到，我說：“爺爺，你看那有個洋人，你去給老中醫翻譯一下，我英語沒你好。”爺爺自信滿滿地走過去了。

我躲在柜臺后面傾聽他們之間的談話，爺爺開始打招呼了，說：“hi,icanhelpyou！”我滿心自豪，爺爺居然能說出如此流利的英語，我真是太開心了。只聽到外國人滔滔不絕，我只聽懂了一個單詞，“three”？我的天哪，爺爺竟然都能聽懂，真是太讓人驚訝了，外國人連說：“thankyou！”爺爺滿足了他的心愿。

你看，名人巴金他不也是“活到老，學到老”嘛，到了晚年，他仍然堅持讀書，堅持寫作，他在什么時候都不會忘記閱讀。

到老了，多學一樣東西并不會害你，反而會幫助你，讓我們也做一個“活到老，學到老”的人吧。

活到老學到的高中大全（19篇）篇八

“活到老學到老”，媽媽一直在我的耳邊嘮叨這句話。

每當我玩耍得上勁的時候，媽媽就出現在了我的面前，一句話：“人要活到老學到老。”你必須回家學習。

就是因為沒有聽媽媽的話，讓我吃了一次大虧。

有一次，我在班上玩耍，突然有一位同學向我問了一道題，我停下來解決同學問的這道題，當我把整道題都看下來以后，說：“這道題肯定考試不考，很難，況且數學題太多了，看著別的題。”那個同學說：“好吧！我去問別人了，再見！”我說：“哎！一道題，何必這么認真呢？”

我看著他離去的背景，他去問我們班的好學生了，從此，我也就沒有理會這道題。

到了考試的時候，發來試卷時，我看了一下所有題的類型，結果發現最后一題，就是那位同學問的題。我那時目瞪口呆，看了一下這道題的分數，天啊！竟然是12分的題，分這么高。

等卷子發下的時候，那位同學原來比我低十幾分，經過他的努力，又加上在這道題的基礎上就和我扯平了，最終，我沒有考過他。因為他比我多考出了二十幾分的分數了。

回去以后，我把事件的起因給媽媽說了一遍以后，媽媽只給我回復了幾句話：“人要活到老學到老。知識的世界是永無止盡的。學習怎么可能馬虎呢？”

在一次偶然的機會中，我翻到了一則福建漳州的材料：

天津“奶奶大學生”仝正國初中畢業38年重返高中，經過三年苦讀，三度學考，60歲終圓大學夢。2012年取得經濟學士學位后，她又兩次考研但都遺憾落榜，2014年1月4日上午，66歲的仝正國第三次走進考場，希望圓自己的研究生夢，已經是“全國最年長考研生”的她坦言：“我考研并不是為拿文憑，而是享受學習的過程。”目前，考研再次落榜的仝正國告訴記者，明年將全力以赴，四沖考研。

讀完這一則材料后，我很感動，她讓我明白：“什么是活到老學到老”。

一個老奶奶都這么用功讀書，體驗學習的樂趣，我們小小年紀怎么能好意思不學習呢？

活到老學到的高中大全（19篇）篇九

在我們裝備部社區，每天晚飯后，都能看到一位戴著八角帽、穿著老軍裝、拄著拐杖的老爺爺，在院子里散步。老爺爺衣服雖然很舊，但很干凈;走路雖然很慢，但很穩健。大家可別小看這位老爺爺，他可是全國人民都知道的老紅軍—楊德千。

楊爺爺可厲害了!他年輕時爬過雪山、走過草地、殺過日本鬼子、打過反動派，參加過百團大戰、太原戰役等上百次戰斗，家里的紀念章和軍功章可多了!

楊爺爺快100歲了，他常說的一句話是：“天天有個小目標、天天有個小希望、天天有點小進步”。他是這么說的，也是這么做的。從當紅軍戰士開始到現在，楊爺爺讀了200多冊的理論書籍，記了50多本厚厚的學習筆記，寫了40多萬字的心得體會，家里面掛滿了自己寫的詩詞和說法。這幾年，隨著楊爺爺年紀越來越大，眼睛花了、耳朵背了，他就拿起放大鏡、戴上助聽器，讀書看報聽新聞，就連生病住院，也要讓警衛員叔叔讀書給他聽!

楊爺爺不但自己愛學習，還十分關心下一代人的學習。他從1992年開始，就從自己的工資里，拿出10多萬元，資助革命老區的貧困學生，這些人后來有8人考上了大學;他還經常幫助有困難的人，在汶川地震救災、保護“母親河”、治理“三江源”等活動中，楊爺爺一次又一次捐錢捐物，把溫暖和關心送給最需要幫助的人!

楊爺爺對別人大方，對自己卻很吝嗇!他的家里沒有一件像樣的家具，用的還是老式書桌，睡的是還是鋼絲床，白色的床單打了許多補丁;家里面最多的是滿屋的書籍和書畫。

這就是活到老學到老、令人尊敬和感到的紅軍爺爺!這就是我們身邊的榜樣，他給了我們前行的力量!

活到老學到的高中大全（19篇）篇十

這件事情表面上是一件新鮮事，但實際上卻蘊含著意味深長的哲理：人只有不斷學習，不斷進步，活到老學到老，才能趕上社會不斷進步的步伐。

你見過老奶奶學拼音嗎?奇怪吧!可我的奶奶就在學拼音。

有一次我剛放學，見桌子上多了一盒“拼音卡”，便疑惑的問奶奶：“奶奶，這拼音卡是怎么回事?不是給我用的吧?我都四年級了，不用這個啦!”“去去去，”奶奶輕輕的打了我一下，“誰給你買呀?我自己用不可以嗎?”我聽了，捧腹大笑起來：“啊?您都……還用拼音卡?”奶奶的神情變了：“怎么不行，就許你學英語，不許我學拼音?”這時，我止住了笑，認真的看著奶奶：“你真的要學?”奶奶點了點頭：“是呀!還要請你當老師呢!”“ok!這活我愛干!”

從此，奶奶經常問我，這個拼音怎么讀，那個拼音怎么念，我也很耐心的給奶奶講，但奶奶學拼音的用意我卻從不知曉。

在信息技術高度發達的知識經濟時代，人類惟有把學校教育延長為終身的領悟才能適應社會發展的要求。終身領悟，講的是人生命都要領悟。從幼年、少年、青年、中年直至老年，領悟將伴隨人的整個生活歷程并影響人生命的發展。簡言之，就是活到老，學到老。

"活到老，學到老"，這是xxx常說的一句話，也是他生命讀書領悟的真實寫照。他常說：飯能夠少吃，覺能夠少睡，書不能夠不讀;讀書治學，一是要珍惜時刻，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒有什么竅門和捷徑。因此，無論是在戎馬倥傯的戰爭年代，還是新中國成立后的革命和建設時期，為了求知，為了解決中國革命和建設的實際問題，xxx孜孜不倦地從超多的書籍中汲取營養。

這件事情表面上是一件新鮮事，但實際上卻蘊含著意味深長的哲理：人只有不斷學習，不斷進步，活到老學到老，才能趕上社會不斷進步的步伐。

活到老學到的高中大全（19篇）篇十一

在中非農業合作發展研討會上，89歲高齡的袁隆平全程脫稿用英語致辭。此外，他還擁有多種技能，在學習新知的道路上從未停止前行。可見，學習是不斷優秀自己、豐富自己的一種途徑。

人們眼中的袁隆平是一個只會挽著褲腿、俯身稻田里，把全部精力與時間投入到雜交水稻上的人。可他還是一個會說流利的英語、俄語，會拉小提琴會跳踢踏舞的人。為了可以更好地幫助其他發展中國家解決糧食短缺問題，他勤于練習英語，不斷豐富自己的文化貯備量。

人們常說：活到老，學到老。學習是永無止境的。無論是年老抑或是年幼，身邊的一件細微小事都可教會我們許多，在學習的路上漸行漸遠。孔子曰：“三人行，則必有我師。”人人身上都有閃光點，當我們抓住這些閃光點并學習時，我們將會是同齡人中的佼佼者。

把大部分時間都放在科研中的袁隆平，依舊會遵循自己的愛好，空閑時練習小提琴，人們心中的他，早已不是一個只會鉆研水稻的專家了，而是一個不斷學習，永遠不知疲倦的人。

著名相聲演員張云雷從小練習《太平歌詞》等基本功，對于早已爛熟于心的知識，他依舊不松懈，他的文化水平僅有小學四年級，可他卻在學習的路上一直前行。每當遇見優秀作品，他總會記住并加以鉆研，爭取自己做到更好。也許他的事業會處于低谷期，會遭到人們惡意的誣陷，但他從未停止自己的腳步。

央視著名主持人撒貝寧在《主持人大賽》上的能力受到大家認同，面對選手的90秒陳述時他能從完全相反的思維去剖析問題；遇到口誤時，作為主持人的他隨機應變能力也十分高超。當他被保送北大后，他并未放松，仍是刻苦學習，也許他如今的成就有幸運的因素，但更多的還是靠不斷的學習，不斷地汲取知識充實自己。

也許學習會使人疲憊，但89歲高齡的袁隆平，小學四年級中的張云雷，被保送北大的撒貝寧，他們三人三種方式去優秀自身，三個截然不同的人卻一直在做著同一件事情——活到老，學到老。

活到老學到的高中大全（19篇）篇十二

人們都說，活到老，學到老，這我是肯定贊成的，多么簡單的闡釋了學習的重要性。但是學習應該怎么學?尤其是像我這些年輕一代，還未踏足社會，有著充分時間的人來說，這個問題尤為突出。

對于學習，從幼兒時，跟著父母學習說話，到后來的跟著老師虛心求教，可能到最后，學習就是完全靠你自己了。而我現在還處于在學校里，和老師學習的階段。由于自身水準有限，自然也不能談論老師教育的得失好壞，只能說說自己的經歷與感悟。

師者，所以傳道授業解惑也。好的老師，在我看來可以說是自己的第二父母，他們在你離開家，離開父母，孤身無助時，伸出援手，教你知識，有些還會教你做人，后者是我最佩服的。當然師傅領進門，修行看個人，在我所在的院校里，大多數的老師都是上完課就走了的，你不主動找他，他也可能一個學期也不會認識你。對于找老師，誠然每個人有自己的看法，到最后問老師的只有少數人，而學到的東西也是各不相同，因人而異。如果你沒有好的方法，或是大的覺悟，跟著老師走，跟著師傅學，其實未嘗不是一個好的主意，但是人生能遇到多少良師，這得看你的造化，更何況，老師教的總是有限的，限于老師本身，限于當時科技。當然，我所在的階段，有老師，其實大致足夠了。

對于我而言，也是自己的些許感想，對于傳統的教學，傳統的學習，可能已經跟不上當今的時代。如今社會是個信息化的時代，在知識呈指數型爆炸增長，知識更新日新月異，再全盤指望老師的教育，顯然不足彌補日益拉大的差距。如果說，老師給了你一把鑰匙，讓你打開了通往知識海洋的大門，那么往后的寬敞大道，則是要靠你自己去拼搏努力了。

那么問題來了，從小學到高中、大學甚至更以后，習慣了被動灌輸知識的你，此時又該如何是好?在我看來，努力是一方面，還要有方法。如果是我的話，我會盡可能的多讀書。書，是人類進步的階梯，這是高爾基說的，其實最初的時候，我對此并不覺得在意，還是在最近，切切實實認識到書的作用。

實體書有幾十頁到幾百頁的，電子書有幾百k到幾m的，全都是實實在在的學問。有被認作經典的書，也有最新出版的圖書;有這個專業的書，也有那個專業的書等等，當我們自己耐心閱讀時，是自己主動去索取，帶著自身的動力去學，總是比灌輸要有效率。為什么要讀書，也是因為自己無法去體驗那么多的生活、經歷，只能通過大量的閱讀，去填充自己的短板，擴展自己的視野。若是認識到這兩點，在施以不斷的努力，堅持下去，自然會有很大的收獲。不過學海無涯，做到這些也只是冰山一角，還有其他許多東西值得你去學，去探索。人活著，不說你要為社會實現多大價值，只是實現自身素質、知識的最大提升，做一個永不停止學習的人，就足夠值得驕傲了。

活到老學到的高中大全（19篇）篇十三

1、有志者，事竟成。

2、把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。

3、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。

4、多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。

5、凡得多者須多付出。

6、古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應該像“過眼云煙”。

7、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。

9、積少成多。

10、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

11、結果好就是一切好。

12、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。

13、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

14、人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。

15、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。

16、人須自立。

17、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。

18、世事洞明皆學問，人情練達即文章。

19、水滴石穿堅韌不拔。

20、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。

21、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。

22、習慣成自然。

23、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。

24、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

25、要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。

26、一日之計在于晨。

27、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。

28、重復是學習之母。

有志者，事竟成。

把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。

聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。

多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。

凡得多者須多付出。

古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應該像“過眼云煙”。

好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。

積少成多。

加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

結果好就是一切好。

情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。

只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。

我認為努力學習直到生命的最后一刻是美好的事。

少而好學，如日出之陽;壯而好學，如月中之光;老而好學，如炳燭之明。

只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。

人不能有絲毫的自滿心理。因為學無止境，活到老學到老，淺嘗輒止或半途而廢，就學不到高深的技藝。

活到老學到的高中大全（19篇）篇十四

1.喜歡行走卻又不止于行走這是生活的另一種姿態。旅途不在于走了有多遠而是在于當我們停留下來的時候看到我們離自己的內心有多近。

2.當你的才華還撐不起你的野心時，應該靜下心去學習。

3.命令比服從更難。不僅命令者要承擔所有服從者的重負而且這些重負很容易把他壓垮。

4.古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應該像“過眼云煙”。

5.古話語：活到老，學到老。從呱呱墜地的嬰兒到耄耋之年的老太，每一天都在生活中被迫學習成長的我們，除了生活，還可以在知識的海洋里徜徉，還可以去體驗更精彩的世界。

6.你大了，就應當回報父母恩。你卻學習不努力，導致沒能力。結果，你只會要，而不會給。

7.書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。

8.書猶藥也，善讀之可以醫愚。

9.無論是自己的還是別人的經驗，別盲目的迷信，那己經是“過時”的東西了，古人云：“世易則時移，時移則備變。”別讓自己陷入經驗的迷宮中。

10.只要還有什么東西不知道，就永遠應當學習。

11.我們堅信，只有拼搏才會勝利。

12.雖天才雋朗，而實須墳誥以廣知。

13.簡單的開始也會迎來復雜的結論，令人取得難得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世。

14.書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。

15.高考沒有捷徑，祝你步步高升。

16.愈學習，愈發現自己的無知。

17.三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。

18.人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。

19.不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。

20.學而時習之，溫故而知新。

21.為一個不在的人發牢騷是沒有意義的，眼前的敵人才更重要。

22.揚帆起舵，學海無涯，乘風破浪，奮勇拼搏。

23.永遠不可以以粗心為借口原諒自己。

24.百日拼搏，一朝圓夢。捷報飛傳，名題金榜。

25.不加思考地濫讀或無休止地讀書，所讀過的東西無法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。

26.天才在逆境中才能顯出，富裕的環境反而會埋沒它。

27.人與人之間，讀懂別人的表情很重要，表情是心靈的窗口，正確的表達表情、肢體語言也很重要，不然真的很礙事，有時還會引來麻煩，所以活到老學到老。

28.女人活到老學到老，不斷充實自己才能在平凡的日子里感受幸福！

29.人因為博學才謙遜，因為勇于犧牲才力量無比。

30.不止于學，不停于進，一個人想要長享成果，就需要不斷的進步。

31.如果你期望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以細心為兄弟，以期望為哨兵。

32.只有強者才懂得斗爭：弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服。

33.有志者，事竟成。

34.學習永遠不晚。

35.具有豐富知識和經驗的人，比只有一種知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨到的見解。

36.知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。

37.筆落驚風雨，詩成泣鬼神。

38.知識很寶貴，就好像是金礦。學好知識，掌握好本領，會對我終身有益。

39.失掉了現在，也就沒有了未來。

40.學海無涯，有風則行。

41.有人說過：教育是3/4的鼓勵，而鼓勵正是事情能被完成的暗示。要知道：你能夠擁有你想要的。

42.命令比服從更難。不僅命令者要承擔所有服從者的重負，而且這些重負很容易把他壓垮。

43.定的信念+持久的勤奮+科學的方法=成功成功找方法，不為失敗找借口。

44.當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。

46.過去一切時代的精華盡在書中。

47.活到老，學到老，進步到老。一日不進步，就是荒廢，就是荒蕪。

48.面對過去，不要迷離；面對未來，不必彷徨；活在今天，你只要把自己完全“展示”給別人看。

49.成功之前我們要做應該做的事情，成功之后我們才可以做喜歡做的事情。

50.讀書，或許是人生里最完美的一段時光。

51.志存高遠，扎實奮戰，永不言累，定要成功！

52.因為夢想在我們心中，高考是我們的天地。

53.作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。

54.夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。

55.一切從頭開始，從哪里來回哪里去。活到老學到老，隨其自然。

活到老學到的高中大全（19篇）篇十五

多蘿茜·比林頓曾說過這樣一句話，我們今天所知道的東西，到明天就會過時，如果我們停止學習，就會停滯不前。

21世紀是一個開放，溝通，合作的時代，同時也是一個競爭，危機，多變和信息爆炸的時代。我們要想在這個時代生存下來并力求大的發展，就必須要求自己主動去學習，養成終身學習的習慣，做到古人說的那樣活到老，學到老。

當今各行各業想要成功的人士或已經成功的人士，他們總是不停地學習，獲取新知識，了解新資訊，把握新趨勢，放長眼光，因此他們成功的機會才會比一般人多了許多。

正如孫正義一樣，孫正義，他是韓國人，在日本出生，在美國留學長大，在他年輕的學習生涯中，他十分用功，因此他精通韓文，日文和英文。在他25歲的時候，他患了肝病，在醫院整整呆了2年，在這期間，他學習了4000本書籍，平均下來一年學習了2000本，平均每天5本。當孫正義學習完這4000本書后，他寫了40個行業的計劃書，他發現要成為世界首富，就得從事電腦行業。

后來，他的公司，開始創立了，員工僅僅有兩人。有一天，他突然站在公司裝蘋果的紙箱上，對他的兩個員工講：我叫孫正義，在25年后，我將成為世界首富，我公司的營業額將超過一百兆日幣！。那兩個員工一聽，立即辭職不干了，他們認為老板瘋了——這個年輕人夸下海口。

孫正義后來雖沒有成為世界首富，但是他卻成為了讓人們非常羨慕的亞洲首富，達到了許多人夢寐以求也求不到的地位和榮譽。

在我們的生活中，正是因為有孫正義這樣一群不斷學習，經常給自己充電的人，他們才能不斷的放電，他們成功的機會才會不斷。

然而，許多未能取得成功的人往往錯誤的認為，離開了學校后，對知識的學習停止了。其實，學校教育只不過是為未來獲得更有用的知識打下夯實的基礎，做鋪墊而已。

亨利·福特曾經說過這樣一句話，任何停止學習的人，都已經進入老年，無論其是20歲還是80歲，堅持學習的人則永葆青春。

據美國人力資源協會統計：一個人工作后，如果每天對他自己的工作職業花一個小時的時間學習，這樣連續學習三年，這個人就會成為這個行業的專家；如果連續學習五年，他將成為這個行業國家級的專家；如果連續學習八年，他將成為這個行業世界級的專家。

我們任何一個人都無法吸收某一領域的全部信息，因此，我們必須把握學習的機會，花時間去充電，才能放電。

活到老學到的高中大全（19篇）篇十六

1、奮斗今日，無憾此生。堅持百天，一生光榮！

2、你有資格成功，有資格過更好的生活。

3、你不能預知明天，但能夠把握今日。

4、年的月我誓要把高考踩在腳下！

5、學習是個人生存和發展的基本手段。人既是自然人，又是社會人，而人的本質在于人的社會性。自然人是婚姻的產物，社會人則是學習的產物。在學校里學習學科知識，你所獲得的不單是學科知識，你還會獲得做人的原則知識運用的技巧分析問題與解決問題的思維方式等。

6、善不由外來兮，名不可以虛作。

7、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。

8、少而好學，如日出之陽：壯而好學，如月中之光：老而好學，如炳燭之明。

9、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

10、星光不負趕路人，老天不負有心人！誰都不是天生就會的，活到老要學到老，你只管努力，功夫肯定不負有心人！

11、學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。

13、失掉了現在，也就沒有了未來。

14、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。

15、提升自己才能提升所處環境！余生很貴，與其取悅別人，不如豐富自己。

16、生活是欺騙不了的，一個人要生活得光明磊落。

17、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。

18、因為熱愛，所以并未覺得辛苦。

19、我的夢想我做主。

20、知識很多，就像茫茫無邊的大海，僅有堅持不懈，不斷獲取知識，才會成為有學問的人。

21、怕問路，要迷路。

22、今日不想走，明天就要跑了。

23、方向不對，努力白費，方向大于方法，動力大于能力，做人大于做事，凡事都說這都是我們的錯。

24、希望本無所謂有，也無所謂無，這就像地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

25、你若不努力，除了年齡在漲，頭發變少，容顏變老，你買不起的還是買不起，你喜歡的人還是與你無關。

26、真正的期望必須是現實的延伸，是一步步往前走的路，是不斷為完美的下一步作準備的.實現。

27、過去一切時代的精華盡在書中。

28、知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

29、書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。

30、學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學理化史地生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。

31、如果我們學會使自己更加愉快，那么我們最好不要給別人制造痛苦，不要有折磨別人的念頭。

32、當以讀書通世事。

33、提起學習這個字眼，同學們是在認識不過了，在字典里學習的意思是：從閱讀聽講研究實踐中獲得知識或技能。其實這只是它的表面意思，但是一些同學卻沒有理解它的真正內涵。

34、夫所以讀書學問，本欲開心明目，利于行耳。

35、你應該小心一切假知識，它比無知更危險。

36、知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。

37、內外相應，言行相稱。

38、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

39、我們一定要說積極向上的話。只要持續使用非常積極的話語，就能積累起相關的重要信息，于是在不經意之間，我們就已經行動起來，并且逐漸把說過的話變成現實。

40、拼一分高一分，一分成就終生。

活到老學到的高中大全（19篇）篇十七

2、勤學和知識是一對最美的情人。

3、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。

4、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。

5、百學須先立志。

6、少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。劉向。

7、重復是學習之母。

8、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。

9、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數不少。大海里已經擠滿了鯨魚。

10、單學知識仍然是蠢人。

11、科學研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的';而我喜歡鉆厚的。

12、學習必須與實干相結合。

13、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

14、為樂趣而讀書。

15、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。

16、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。

17、為學讀書，須是耐心，細意去理會，切不可粗心。為數重物，包裹在里面，無緣得見。必是今日去一重，又見得一重。明日又去一重，又見得一重。去盡皮，方見肉。去盡肉，方見骨。去盡骨，方見髓。

18、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。

19、學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學理化史地生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。

20、聞見廣則聰明辟，勝友之而學易成。

21、夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。

22、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。

23、感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠。我的那些最重要的發現是受到失敗的啟發而獲得的。

24、在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。

25、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。

27、學而時習之，不亦說乎?

28、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

29、學習是勞動，是充滿思想的勞動。

活到老學到的高中大全（19篇）篇十八

2、人應該牢牢抓住自己的心:因為對它放任了,很快他的頭腦也就失去控制了!

3、書讀得不多沒關系,就怕不再社會上讀書。

4、因為熱愛,所以并未覺得辛苦。

5、喜歡行走,卻又不止于行走,這是生活的另一種姿態。旅途不在于走了有多遠,而是在于當我們停留下來的時候,看到我們離自己的內心有多近。

6、人生的價值,并不是用時間,而是用深度去衡量的。

7、邊走邊停。走,是為了能遇見每一個對我微笑的人。停,是為了在困頓時看見自己的內心。這一定是比旅行本身更有意義的事。

8、為一個不在的人發牢騷是沒有意義的,眼前的敵人才更重要。

9、如果我們學會使自己更加愉快,那么我們最好不要給別人制造痛苦,不要有折磨別人的念頭。

11、命令比服從更難。不僅命令者要承擔所有服從者的重負,而且這些重負很容易把他壓垮。

12、有一種說走就走的壞習慣。生來迷失,斷定在路途之中才能找到自己。

13、不能服從自己的人,就要服從他人。這是有生命者的本性。

14、行走在路上,我們要的不是回避那些痛苦的人生,而是更加直面那些你平時不愿意觸碰的傷痛,然后更有勇氣看清自己的脆弱和堅韌。

15、如果有一天,我們不會在旅途相遇。那一定是,我失去了理想,或者,我已不在。

活到老學到的高中大全（19篇）篇十九

?1、活到老學到老，溫故而知新，古人這個話說得永遠不會過時。

2、縱使滿腹經綸，也有百密一疏，所以，活到老，學到老，只有用心學，人生無處不學問，敬先賢，敬吾輩，敬后人。

3、一切從頭開始，從哪里來回哪里去。活到老學到老，隨其自然。

4、今天受益匪淺，活到老學到老，不被社會淘汰，社會變革太快。

6、抱有感恩心，感謝一切應當感謝的；學無止境，活到老學到老；給生活一個微笑，給自己一個微笑，路還是要繼續走。

7、活到老學到老老古人講的話真是半句錯都沒有兜兜轉轉我還是敗在了排列組合上。

8、活到老學到老，年齡不是問題，問題是人未老心卻已老。

9、：普拉提大器械培訓（核心床）第二天，感覺又回到學生時代啦，放空自己，腦海里重新裝進去一點新知識。活到老學到老，只為自己更好。

10、活到老學到老，永遠沒有輕松的時候，缺的課程補起，周末還得培訓，上課，寫論文。

11、男以妻為寶，女以夫為家，若有攪屎棍，夫妻難到老，穿破才是衣，到老才是妻，遠離攪屎棍，家和萬事興。

12、人們幾十年悟出來的道理還是不一樣的，還是有人家的道理的，比如，愛學生就是愛自己，這是真的，活到老學到老！

13、人與人之間，讀懂別人的表情很重要，表情是心靈的窗口，正確的表達表情、肢體語言也很重要，不然真的很礙事，有時還會引來麻煩，所以活到老學到老。

14、地鐵隨拍人人都應該有活到老，學到老的勇氣渴望自由和獨立，卻又不想離開現在舒適的牢籠。

15、心態積極，即便人老，心不會老，便能活到老，年輕到老。

1、要相信天生我材必有用。每個人都有自己的長處和優點，都有自己獨特的一份價值，只要勤奮努力，發揮自己的長處，利用自己的優點，總會有所成就，對社會有所貢獻的。

2、不僅僅是為自己而活著。我們每個人的身體和生命受之于父母，有兄弟姐妹、親人朋友、鄰居同事、長輩后代，我們的生命中時刻都離不開家人和朋友，離不開社會。所以，我們要認真地活著，這不僅是為自己活，也是為自己的親人活，為關心你、牽掛你的所有人活。一個輕視自己生命的人，可以說是極端自私的人，對自己、他人和社會都不負責任的人。

3、努力了，就沒有后悔。謀事在人，成事在天。只要自己努力了，沒有錯過你面前的每一個機會，你就對得起自己，即使失敗也無怨無悔。人生重在態度，重在過程，結果都是次要的。

4、做最好的準備，做最壞的打算。凡事預則立，不預則廢。成功與收獲總是垂青于那些有充分準備的人。所以未雨要綢繆，笨鳥要先飛，不要打無準備之仗。當然，許多事情是人算不如天算，計劃趕不上變化，最后的結果往往難以預料，所以要對你所做的任何一件事做各種可能的預測，以便能采取應急措施，并能從容面對任何可能的結果。

5、做人要有自己的原則和底線。無規矩不成方圓。人不能太放縱自己，無論遇到什么情況，受到多大誘惑，遭遇多大困難，都要守住自己的底線，堅持自己做人的.原則，否則會陰溝翻船，后悔莫及。

6、多一點慈善之心。這個世界上有太多的苦難，有太多可憐無助的人，按圣經上說，他們都是你的兄弟姊妹，需要你的關愛和幫助。當你有能力去幫助他們的時候，就應該力所能及，給他們一點溫暖與愛心。這樣，當你也需要幫助的時候，別人也會來幫助你。關愛他人，也是在關愛自己。

7、自己活，也讓別人活。己所不欲，勿施于人。他人的利益與生命應該得到同樣的尊重，不要只為了一己之利而以鄰為壑，你死我活，幸災樂禍，把自己的幸福建立在別人的痛苦之上，其結果往往適得其反。

8、付出才有收獲。不要總想著天下會掉餡餅，也不要只看到賊吃肉，看不到賊挨打，成功總是在艱辛和付出之后。靠自己腳踏實地、努力打拼取得成功總會比靠投機取巧、靠運氣、靠他人不勞而獲要光彩、有意義。

9、功名利祿身外物，健康活著就是最大的幸福與快樂。人生在世幾十年，榮華富貴、功名利祿如過眼云煙，生不帶來，死不帶走。所以對這些身外之物不要太執著，否則身受其累，深受其害。但身體是自己的，身體健康比什么都重要。在忙于工作與事業的同時，要注意身體的鍛煉與健康的保養。有健康的身體，才能延續自己的存在，才能享受快樂與幸福。

11、既要唯物，也要唯心。唯物主義與唯心主義斗爭了幾千年，至今也沒有決出個勝負。我想，存在的就是合理的，簡單地肯定一方而否定另一方是不明智的。相信一點超自然的力量未嘗不可，或許能給你帶來意想不到的收獲。

12、永遠保持一顆年輕的心態。生理的年齡任何人是無法抗拒的，但心理應該永遠保持年輕。心理年輕的人，往往朝氣蓬勃，活潑開朗，精力充沛，熱愛生活，還能抗拒生理的衰老。老頑童勝過小老頭啊!

13、活到老，學到老。人生猶如一大課堂，社會就是知識的海洋，有學不完的知識，用不完的智慧。所以，人一輩子都要做學生，活到老，學到老;向書本學，向他人學;從實踐中學，從社會中學;學知識，學做人。毛澤東曾經說過，他一日不學習，趕不上少奇同志。古人云，不進則退!每個人都要有危機感，時刻保持進取心。如果不思進取，就隨時被淘汰的可能。如果放松學習，不充實自己的頭腦，就會變得空虛無聊，人生的質量就要打折扣。

14、孝敬好父母。父母是生命之源，是對自己孩子最無私的人，為了孩子，父母可以獻出一切，包括自己的生命。孝敬父母應該是人的本能，是你的美德。在孝敬父母中你能得到快樂，并在你也為人父(母)時得到同樣回報。

15、凡事三思而后行。要謹言慎行，思前想后，運籌帷幄，心中有數，切忌一意孤行，孤注一擲，鹵莽草率。

1.時間在走，年齡再漲;。

2.光陰流逝，一切未嘗太晚;。

3.做該做的事情，干該干的事。

4.現在，我們要不斷學習，

5.是為了能掌握一技之長，

6.能在社會立足。

7.明天，我們要不斷學習，

8.是為了不會和發展的社會脫節，

9.還能跟上年輕人的步伐。

10.將來，在人生已過大半時，

11.我們經歷了萬千變化，心境早已經提升，

12.看待萬事萬物，已經不是懂了這么簡單了，

13.對學習也就變成了一種提升自身修養的行為。

14.人生本就短暫，

15.而能學習的時間也是少之又少。

16.不斷學習，

17.才能有不斷充實自己，

18.不斷學習，

19.才會提高自己的知識儲備量，

20.活到老學到老，

21.學習和年齡無關。

22.有的人早已白發蒼蒼，

23.但他永遠在追求新的知識和東西，

24.有的人看似年輕，

25.心里卻早已放棄和社會共同進步。

26.真正在學習的人，

27.都不會在意自己的年齡。

1、活到老學到老，夕陽無限好。

2、普拉提大器械培訓（核心床）第二天，感覺又回到學生時代啦，放空自己，腦海里重新裝進去一點新知識。活到老學到老，只為自己更好。

4、抱有感恩心，感謝一切應當感謝的；學無止境，活到老學到老；給生活一個微笑，給自己一個微笑，路還是要繼續走。

5、有點像吞了一只蒼蠅的感覺，時間差打的真棒，高手，總會有人給自己上課，活到老學到老。

6、縱使滿腹經綸，也有百密一疏，所以，活到老，學到老，只有用心學，人生無處不學問，敬先賢，敬吾輩，敬后人。

7、男以妻為寶，女以夫為家，若有攪屎棍，夫妻難到老，穿破才是衣，到老才是妻，遠離攪屎棍，家和萬事興。

8、地鐵隨拍人人都應該有活到老，學到老的勇氣渴望自由和獨立，卻又不想離開現在舒適的牢籠。

9、一切從頭開始，從哪里來回哪里去。活到老學到老，隨其自然。

10、心態積極，即便人老，心不會老，便能活到老，年輕到老。

11、活到老學到老，溫故而知新，古人這個話說得永遠不會過時。

12、今天受益匪淺，活到老學到老，不被社會淘汰，社會變革太快。

13、活到老，學到老，進步到老。一日不進步，就是荒廢，就是荒蕪。

14、可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。人的一生，貴在活到老，學到老，不同的思維和人生態度，縱然經歷不同的人生。