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朝陽(yáng)題目解析及(優(yōu)質(zhì)23篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:書香墨

優(yōu)秀作文飽含著作者的心血和智慧,是一種值得珍藏的文化瑰寶。大家一起來(lái)閱讀一下小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,它們思想深刻、表達(dá)精湛。

朝陽(yáng)題目解析及(優(yōu)質(zhì)23篇)篇一

人生的站點(diǎn)不多,倘若錯(cuò)過(guò),就沒(méi)法找回。今天的我,可以自豪地對(duì)自己說(shuō):你沒(méi)有錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)站點(diǎn),你的每個(gè)站點(diǎn)都是風(fēng)景。

處在人生的中年末站,我著實(shí)幸運(yùn),因?yàn)槲业纳磉呌袗?ài)我的人和我愛(ài)的人,有我敬畏的職業(yè)和溫馨的港灣。

即使日漸走向衰老,我依然笑對(duì)人生,視名利為煙花,把競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)喜劇,將賦詩(shī)當(dāng)打牌,拿攝影當(dāng)涂鴉。明知數(shù)十載飛逝罅隙間,我卻把皺紋當(dāng)作溪流最靚的漣漪,將白發(fā)看成飄逸天空的雪花。

人生的站點(diǎn)已經(jīng)過(guò)半,當(dāng)下的站點(diǎn)居然如此非凡——或四季如歌,或酸甜苦辣,每天驚喜連連,時(shí)時(shí)異彩紛呈,讓我應(yīng)接不暇,一言難盡也。

利用每個(gè)鐘點(diǎn)去踐行心之初的'信仰,就能增加生命的意義。踩著堅(jiān)定的步子行走在風(fēng)清氣正的綠蔭下,酷暑就能削弱幾許,雷日就能退避三舍,浮躁氣盛的心哦,就能獲得難得的寧?kù)o。

再老也要扮靚自己,再苦也要疼惜健康;再悶都必須敬業(yè),再累也要熱愛(ài)生活。不跟網(wǎng)絡(luò)妹紙比顏值,只跟昨天的自己比氣質(zhì),與滿天星斗共增輝,跟校園同事并駕齊驅(qū)!

從懂事的那天起,我已讀懂什么叫“生命”:生命,就是用你的毅力去與疾病抗?fàn)帲瑺?zhēng)得過(guò),身心健康了就開(kāi)心,此刻,你就是贏家。

每天站在講臺(tái)前,認(rèn)真解讀著數(shù)十條生命眼神里蘊(yùn)含的訴求:請(qǐng)你用最大的可能和最佳的角度,多給我一些呵護(hù)和關(guān)愛(ài)吧!

昨天,讀懂了精致的畫面,那是為師者的天職與道義。明天,我將繼續(xù)珍惜每道風(fēng)景,絕不錯(cuò)過(guò)任何美麗的站點(diǎn)。

朝陽(yáng)題目解析及(優(yōu)質(zhì)23篇)篇二

年福建省高考作文題目:一個(gè)人去買咖啡,又苦又澀;第二個(gè)去買礦泉水,味道很淡;第三個(gè)買飲料,甜的。以此為題寫一篇作文,題目自擬。

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朝陽(yáng)題目解析及(優(yōu)質(zhì)23篇)篇三

龍應(yīng)臺(tái)《獨(dú)立宣言》這篇文章提出了一個(gè)值得探討的問(wèn)題:用什么樣的方式與人相處才是適合的?其實(shí),我們生活學(xué)習(xí)、待人處事等,都需要尋找適合的方式。請(qǐng)結(jié)合你身邊的事例,以“適合”為題目,寫一篇文章。

今年廣州市中考的題目依然是命題作文,相較于材料作文和話題作文,命題作文所提供的思維角度和發(fā)揮空間相對(duì)窄一點(diǎn),但是好處也是非常明顯的,尤其對(duì)于考生們來(lái)說(shuō),命題作文主題明確,方便立意,可以有效避免跑題現(xiàn)象,為考生們的中考大關(guān)降低風(fēng)險(xiǎn)。

“于無(wú)字句處品大道理”,中考作文以此命題,說(shuō)明中考作文一以貫之地貼近生活、關(guān)注人文,這一點(diǎn)從近幾年的中考作文命題中可見(jiàn)一斑。只要抓住了這一命題主旨,并結(jié)合文章材料,這篇以“適合”為題目的作文就并不難寫。寫作要求也強(qiáng)調(diào)“結(jié)合身邊的事例和生活體驗(yàn)”,引導(dǎo)學(xué)生從自己身邊的事情進(jìn)行思考,通過(guò)生活影響來(lái)思考如何在生活中取得最佳“平衡點(diǎn)”,感悟人生哲理。

標(biāo)題前有一段話“用什么樣的方式相處才是適合的?其實(shí),我們生活學(xué)習(xí),待人處事等,都需要尋找合適的方式。”這句話可以視作為一句引導(dǎo)語(yǔ),如果學(xué)生從這句話入手,選取生活學(xué)習(xí),待人處事的角度,那么便能夠做到立意準(zhǔn)確。

朝陽(yáng)題目解析及(優(yōu)質(zhì)23篇)篇四

生活中離不開(kāi)車。車,種類繁多,形態(tài)各異。車來(lái)車往,見(jiàn)證著時(shí)代的發(fā)展,承載了世間的真情;車來(lái)車往,折射出觀念的變遷,蘊(yùn)含著人生的哲理。

【專家解析】。

本作文題的形式仍是材料作文。材料從日常生活切入,日常生活為材料作文命題提供了更多的選擇空間。

材料共三句話。第一句話,“生活中離不開(kāi)車”,是生活的常識(shí),也是題目的引子,引導(dǎo)學(xué)生將目光投向生活,進(jìn)而聚焦生活中的.車。第二句話,從“種類”和“形態(tài)”兩個(gè)方面加以提示和引導(dǎo),意在幫助學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想。種類繁多、形態(tài)各異的車,如童車、碰碰車、自行車、三輪車、汽車、動(dòng)車等,又如共享單車、網(wǎng)約車、無(wú)人駕駛汽車等,車的速度有快有慢,車的容量有大有小,車的使用方式有新有舊,或是尋常日用之所需,或是科技進(jìn)步之成果,體現(xiàn)不同生活理念,蘊(yùn)藏各自時(shí)代記憶。各種車都能寫,地區(qū)發(fā)展的差異,個(gè)體體驗(yàn)的獨(dú)特,恰恰是寫作的寶貴資源。第三句話,是材料的關(guān)鍵所在。“車來(lái)車往”既可以是現(xiàn)實(shí)中觀察到的車流來(lái)往,也可以虛化為與車有關(guān)的記憶、思考和體悟。“車來(lái)車往”是本句中四個(gè)分句的共同主語(yǔ),也是不同寫作角度的相同出發(fā)點(diǎn)。四個(gè)分句提示了不同的寫作角度:可由古及今,勾勒時(shí)代發(fā)展,如過(guò)去家庭以擁有自行車而自豪,到現(xiàn)在汽車走入千家萬(wàn)戶;可以小觀大,捕捉人間真情,如父母用車接送孩子發(fā)生的親情故事;可觀往知來(lái),討論變遷的生活理念,如從追求快捷到重視環(huán)保的轉(zhuǎn)變;也可由表及里,咀嚼暗藏的人生哲理,如“火車跑得快,全靠車頭帶”。前兩個(gè)角度側(cè)重感性,后兩個(gè)角度側(cè)重理性。這幾個(gè)角度,既可以單寫,也可以交叉,還可以綜合,給考生提供了充分施展寫作才華的空間。

材料的三句話構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體,表達(dá)凝練,意蘊(yùn)豐厚。材料立足現(xiàn)實(shí)生活,立足學(xué)生實(shí)際,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)代發(fā)展,采擷生活浪花,選取適當(dāng)文體,抒寫真摯情懷。尚奇者可追熱點(diǎn)之新,敏察者可展刻畫之長(zhǎng),情篤者可吐肺腑之真,思深者可發(fā)獨(dú)到之論。人人眼中有車,故上手容易;個(gè)個(gè)感受不同,故精彩紛呈。本題既有力地彰顯了公平原則,又有效地保證了試題的區(qū)分度,對(duì)中學(xué)作文教學(xué)也具有良好的導(dǎo)向作用。

朝陽(yáng)題目解析及(優(yōu)質(zhì)23篇)篇五

自己的想法被剽竊,還是被合作伙伴、或者說(shuō)是朋友背叛,誰(shuí)都會(huì)憤怒吧?更何況他是喬布斯,以他獨(dú)斷、強(qiáng)勢(shì)的個(gè)性,發(fā)生什么都有可能。

但喬布斯當(dāng)時(shí)什么都沒(méi)有做,只是做了一個(gè)決定。

兩個(gè)月后,喬布斯帶著他的新電腦“mac”出現(xiàn)在發(fā)布會(huì)上,“你好,我是mac電腦,能離開(kāi)包裝袋的感覺(jué)真好。”

這段來(lái)自電腦的“自我介紹”轟動(dòng)全球,是史無(wú)前例的創(chuàng)新之舉。

我覺(jué)得,這是喬布斯真正的個(gè)性,也是他最迷人的個(gè)性。比起愛(ài)炫、易怒,用自己的創(chuàng)新來(lái)做出回?fù)簦瑢?shí)在是最有格調(diào)的個(gè)性彰顯。

這個(gè)星球上的每個(gè)人,其實(shí)都有自己的個(gè)性。有的人外向,活潑、好動(dòng)、話多,有的人內(nèi)向,低調(diào)、害羞、沉默。個(gè)性沒(méi)有什么好與不好,不同個(gè)性的人都在這個(gè)世界上過(guò)著屬于自己的人生,也正因此,世界才如此多姿多彩。

但是彰顯自己的個(gè)性,每個(gè)人的做法卻不相同。有的人穿著奇形怪狀的衣服,有的人豎著特立獨(dú)行的頭發(fā),有的人做著莫名其妙的動(dòng)作,有的人則說(shuō)著獨(dú)辟蹊徑的觀點(diǎn)。

而有的人,則用創(chuàng)新來(lái)彰顯自己的個(gè)性。

同樣是喝酒,你連干三大碗,然后拖鞋都掉了一只。而李白則是連寫三首詩(shī),然后讓高力士幫他脫鞋。顯然,同樣是曬豪氣,曬不羈,李白有腔調(diào)多了。

戰(zhàn)勝“普遍”需要第二層思維。

朱奭雋。

作為每一個(gè)證券方向的“碼字工”,心中或許都有個(gè)投資偶像,巴菲特?zé)o疑是大眾偶像,不過(guò)個(gè)人更愛(ài)戴著圓圓眼鏡的霍華德·馬克斯——橡樹資本管理有限公司主席與共同創(chuàng)始人。

“有話則長(zhǎng),無(wú)話則短”“,有話則短,無(wú)話則長(zhǎng)”這兩句話讓我想到了馬克斯在自己書中關(guān)于第一層思維和第二層思維的論述。

人人都想賺錢,一切經(jīng)濟(jì)學(xué)都是建立在相信利潤(rùn)動(dòng)機(jī)普遍性的基礎(chǔ)之上的。但是這個(gè)普遍性也使人們戰(zhàn)勝市場(chǎng)變得艱難無(wú)比。為什么,因?yàn)榇蠖鄶?shù)人持有的思維方式就是“有話則長(zhǎng),無(wú)話則短”這樣的第一層思維。

“這是一家好公司,讓我們買入吧。”“我認(rèn)為這家公司的利潤(rùn)會(huì)下跌,賣出。”這是典型的第一層思維的表達(dá)方式,單純而膚淺,幾乎人人可以做到。那么,你獲得的最終結(jié)果是什么?最好的情況就是一個(gè)市場(chǎng)平均收益。

但是想戰(zhàn)勝“普遍性”則要有“有話則短,無(wú)話則長(zhǎng)”這樣的第二層思維。

“這是一家好公司,但是人人都認(rèn)為它是一家好公司,因此它不是一家好公司。股票的估價(jià)和定價(jià)都過(guò)高,讓我們賣出吧。”“我認(rèn)為這家公司利潤(rùn)下跌得會(huì)比人們預(yù)期得少,會(huì)有意想不到的驚喜拉升股票,買進(jìn)。”這就是典型的第二層思維的表述方式,復(fù)雜而迂回。

而第二層思維則為一個(gè)投資者能獲得優(yōu)異投資結(jié)果,超額收益提供了一個(gè)可能性。

其實(shí),這和巴菲特那句經(jīng)典投資格言——“在別人貪婪的時(shí)候恐懼,在別人恐懼的時(shí)候貪婪”有著異曲同工之妙。

當(dāng)然實(shí)際情況并不會(huì)這么簡(jiǎn)單和界限分明,畢竟人本身和周遭的環(huán)境都是無(wú)比復(fù)雜。但有一點(diǎn)是可以確定的,那就是只有當(dāng)你的行為是非常規(guī)的.時(shí)候,你的表現(xiàn)才有可能是非常規(guī)性的。

突破常規(guī)意味著你無(wú)法獲得一個(gè)令人安心的平均收益,但同時(shí)也意味著你將有機(jī)會(huì)獲得一個(gè)超額收益,意外的驚喜,伴隨而來(lái)的是新的希望和激情。

不管是投資還是人生,沒(méi)有人幫助你獲得超額收益和希望,只有靠自己,所以該去享受這種挑戰(zhàn)不確定性的機(jī)會(huì),即使蒙眼前行,也該敢于創(chuàng)新,敢于偉大。

歡迎成為“次元師”

趙俊聰。

我的職業(yè)是“次元師”,說(shuō)來(lái)你可能不信,我能夠隨時(shí)與動(dòng)漫中的角色進(jìn)行心靈互通,甚至能夠通過(guò)我的意志去影響劇情發(fā)展——前提是這本動(dòng)漫仍然在更新中,同時(shí)原作者沒(méi)有“棄坑”。

“次元師”這個(gè)職業(yè)很隱秘,一般人無(wú)從了解,而我分配到的日常工作,是與正在熱映的動(dòng)漫主人們聊天,傾聽(tīng)他們的不滿、分享他們的快樂(lè)、感受他們的悲涼、鼓勵(lì)他們以免誤入反派(旁人看來(lái)我不過(guò)是在電腦前看動(dòng)漫罷了)。

工作近2年,我認(rèn)識(shí)了不少個(gè)性鮮明的“二次元”朋友。

首先是“刺猬頭”成先生,職業(yè)是律師,替委托人洗清冤屈。私底下他是個(gè)不善于言表的紳士,可每當(dāng)站上法庭,他總能見(jiàn)微知著,找到證物與證人言語(yǔ)之間的矛盾,用逆轉(zhuǎn)的思維一言擊沉謊言構(gòu)筑的渡輪,發(fā)現(xiàn)真相。

另一位朋友日向是個(gè)“運(yùn)動(dòng)狂”,身高僅162厘米的他恰恰是校排球隊(duì)的最強(qiáng)“誘餌”,負(fù)責(zé)用與生俱來(lái)的超強(qiáng)彈跳力及反射弧吸引敵方注意力,為隊(duì)內(nèi)扣手制造一擊必殺的機(jī)會(huì)。與成先生的寡言不同,日向時(shí)常在士氣低落時(shí)語(yǔ)出驚人,用一席熱血澎湃的激昂排比句重新點(diǎn)燃大家的斗志。那句“無(wú)論用什么方式,也要屹立到球場(chǎng)的最后”尤為感人肺腑。

最后要介紹的是金木同學(xué),他體內(nèi)流淌著一半“食尸鬼”的血液。這種特殊的天賦,令他擁有調(diào)解人與食尸鬼矛盾的能力。可惜金木為人低調(diào),只想過(guò)平靜的生活,多次拒絕自己以主角登場(chǎng),多虧我做的大量心靈輔導(dǎo),才幫其樹立起正確的“三觀”,答應(yīng)盡其所能守護(hù)兩者平衡。

當(dāng)然,心靈的互通是雙向的,一旦遇上內(nèi)心強(qiáng)大的動(dòng)漫角色,我的性格也會(huì)進(jìn)行修正,或者說(shuō)成長(zhǎng)。

例如在成先生身上,我學(xué)會(huì)了“有話則短”:對(duì)于他人(證人)說(shuō)過(guò)的內(nèi)容(證詞),沒(méi)有必要做多余的補(bǔ)充,而是應(yīng)當(dāng)多聽(tīng)多想,理清自己的思路;從日向身上,我理解了“無(wú)話則長(zhǎng)”:當(dāng)別人(隊(duì)友)無(wú)話可說(shuō)時(shí),你的言論(鼓勵(lì))或?qū)⒊蔀閯儇?fù)的關(guān)鍵,且與你的身份無(wú)關(guān)。

至于金木同學(xué),則是要盡量多的把個(gè)人天賦發(fā)揮到對(duì)的事情上,端正三觀,結(jié)合“有話則短、無(wú)話則長(zhǎng)”的處事原則,總有一天你會(huì)成為自己人生道路上的主角。

所以,要不要和我一樣成為有個(gè)性的“次元師”呢?

朝陽(yáng)題目解析及(優(yōu)質(zhì)23篇)篇六

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的`文章。

還在念大學(xué)的時(shí)候,雅科布·格林與威廉·格林兄弟倆從的腦子里一直縈繞著這樣一個(gè)假設(shè):幾百年來(lái),流傳在民間的故事或許與人類發(fā)展的歷史暗藏聯(lián)系。為此,兄弟倆付出了極大的努力,共收集整理出八十六個(gè)傳說(shuō),但他們無(wú)論如何也找不出這些傳說(shuō)和人類發(fā)展史的聯(lián)系。于是他們把厚厚的筆記往書架上一擱,又開(kāi)始了其他工作。

后來(lái),一個(gè)朋友偶然發(fā)現(xiàn)了這本筆記,立刻聯(lián)系了柏林一家出版社,把這些故事結(jié)集出版。這本故事集至今已經(jīng)再版兩萬(wàn)多次,印刷量超過(guò)一個(gè)億,曾被四十多個(gè)國(guó)家翻譯成五十多種語(yǔ)言。這本故事集就是世界各國(guó)兒童耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕贰?/p>

朝陽(yáng)題目解析及(優(yōu)質(zhì)23篇)篇七

上午,第一場(chǎng)語(yǔ)文考試結(jié)束。2020年揚(yáng)州中考作文題隨之出爐!

作文題:家里來(lái)了客人。

立意風(fēng)格十分貼近生活,寫出一篇完整的作文并不難。

第一個(gè)層次:可簡(jiǎn)單敘事“家里真的來(lái)了客人”,自己是如何待人接物的;。

第二個(gè)層次:從客人的身份入手,“客人”可以代指大自然中的動(dòng)物等;。

第三個(gè)層次:可以從家的含義入手,“家”可以是揚(yáng)州,可以是國(guó)家,比如城市如何迎接游客等。

朝陽(yáng)題目解析及(優(yōu)質(zhì)23篇)篇八

2022年全國(guó)語(yǔ)文新高考l卷,從整體看,命題材料貼近學(xué)生實(shí)際,著眼新時(shí)代社會(huì)發(fā)展全局,注重語(yǔ)文核心素養(yǎng)考察,體現(xiàn)出穩(wěn)定性、基礎(chǔ)性、開(kāi)放性、專業(yè)性特征。

其中作文試題的考核要求是從圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)“本手、妙手、俗手”的啟示意義出發(fā),要求結(jié)合材料,表達(dá)考生的感悟和思考。該試題的命題立意明確,邏輯清晰,論證要求較高,具有思辨性。考生可以聯(lián)系生活實(shí)際,充分展開(kāi)想象,緊密結(jié)合材料要求,表達(dá)對(duì)“本手、妙手、俗手”三者邏輯關(guān)系的思考,思考如何在社會(huì)實(shí)踐中努力夯實(shí)基礎(chǔ),追求卓越,避免“俗手”;可以結(jié)合個(gè)人、社會(huì)發(fā)展實(shí)際,表達(dá)人生理想愿望,在“基礎(chǔ)與創(chuàng)新”的辯證關(guān)系理解中,表達(dá)對(duì)卓越人生的追求。

該試題的命題關(guān)注青少年成長(zhǎng),重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展。作文材料新穎,思想內(nèi)涵深刻,啟示意義豐富,能夠從生活實(shí)際、人生感悟、理想信念、家國(guó)天下等多維度考核學(xué)生素質(zhì)與能力,綜合體現(xiàn)新高考情境任務(wù)下的材料作文考核要求穩(wěn)中有變、與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。

本手妙手俗手作文素材。

所謂的守正,即恪守正道。指的是尊重中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,特別是其中的“講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同”的思想,同時(shí)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為價(jià)值取向與行動(dòng)原則。守正是《禮記》中的“大道之行”,是張之洞的“中學(xué)為體”,是蔡元培的“抱定宗旨”。因?yàn)槭卣覀兊靡允冀K行走在寬闊的正道上。

守正源于接受與尊重。尊重他們的勞動(dòng)智慧,才會(huì)用心學(xué)習(xí)與傳承。孔子微言大義述《春秋》,后世史家雖各有千秋,卻都秉持“不隱惡,不虛美”的原則,這源于接受并尊重;晉商徽商各舒廣袖,在不同的領(lǐng)域建立自己的商業(yè)王國(guó),但是他們都有共同的信仰——利不害義,這是對(duì)兩千年前儒家精神的尊重與傳承。

守正,方可創(chuàng)新。創(chuàng)新,非無(wú)源之水,無(wú)本之木,它只會(huì)發(fā)源于守正的清泉,萌生于守正的土壤。從來(lái)就沒(méi)有什么空中樓閣式的創(chuàng)新,一蹴而飛身上天只存在神話故事里。齊白石之畫印書詩(shī),人稱“四絕”,別具一格,然無(wú)一不起自學(xué)習(xí)與繼承前人。單以畫論,他受陳師曾影響,又吸取吳昌碩之長(zhǎng),還推崇徐渭、石濤等繪畫風(fēng)格,也正是在這些尊重、欣賞、學(xué)習(xí)、提煉的基礎(chǔ)上,他最終創(chuàng)出了獨(dú)屬于自己的繪畫風(fēng)格,形成了自己的繪畫理論。立足根本正道,方可成就創(chuàng)新之精彩,反之,創(chuàng)新亦可為守正助力。不懂創(chuàng)新,只知守正,無(wú)疑會(huì)陷入墨守成規(guī)的機(jī)械教條里;借助創(chuàng)新,揚(yáng)長(zhǎng)去短,如此便可點(diǎn)亮生命多舛崎嶇的道路。譬如史鐵生,上帝交給他一部殘缺的人生劇本,他卻以堅(jiān)強(qiáng)與深邃之石搭建了人生最完美的舞臺(tái);又如莊周,歷史給他一個(gè)征戰(zhàn)殺戮人命如芥的舞臺(tái),一個(gè)“天下熙熙皆為利來(lái),天下攘攘皆為利往”的劇本,他卻扶搖而上演一出“獨(dú)與天地精神往來(lái)”的逍遙之游!這種創(chuàng)新以生命為利器,以人生境界為主旋律,面對(duì)現(xiàn)實(shí),不囿劇本,于是人間的表演驚艷傾城。

當(dāng)今社會(huì),風(fēng)起云涌,日新月異,在堅(jiān)持主流價(jià)值的時(shí)候能創(chuàng)造新的價(jià)值,在創(chuàng)造新的價(jià)值的同時(shí)又能不離初心,這既是我們?nèi)松男枰彩菚r(shí)代的要求。恪守正道,尊重劇之根本,懂得創(chuàng)新,才能在時(shí)代的舞臺(tái)上演好人生之大戲。

朝陽(yáng)題目解析及(優(yōu)質(zhì)23篇)篇九

閱讀下面的文字,按要求寫一篇不少于800字的文章。

三個(gè)人走進(jìn)商店。一個(gè)人買了一瓶果汁,說(shuō):“我喜歡甜的。”一個(gè)人買了一杯咖啡,說(shuō):“我就喜歡這又苦又甜的滋味。”還有一個(gè)人買了一瓶礦泉水后說(shuō):“我喜歡淡淡的礦泉水。”

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍,不要套作,不得抄襲。

解析:福建卷今年的作文是新材料作文,其特點(diǎn)是根據(jù)“材料內(nèi)容及含意的范圍”寫作,考生作文在材料范圍之內(nèi)就算符合題意。所以試題要求中明確提出“選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文”(材料中的“三個(gè)人”是三個(gè)角度),允許考生“自主確定立意”。

下面是寫作中應(yīng)注意的問(wèn)題:

一、審題應(yīng)準(zhǔn)確。要關(guān)注材料的文化意義,明確“果汁咖啡礦泉水”與人生追求間的`對(duì)應(yīng)關(guān)系,比如:“果汁”――“享受”型的人生觀;“咖啡”――“先奮斗后享受”型或“在奮斗中享受”型的人生觀;“礦泉水”――“平淡生活”型,崇尚純凈自然、淡泊從容的生活態(tài)度。

二、立意要明確。選定一個(gè)角度后,應(yīng)亮出自己的主張。比如針對(duì)“我喜歡甜的”,可批評(píng)“享受生活”的人生態(tài)度,也可提倡這種人生態(tài)度(指出不管處在何種境遇都以享受的心態(tài)來(lái)活著,人生才能長(zhǎng)久而有滋有味)。再如針對(duì)“我喜歡淡淡的礦泉水”,一般是頌揚(yáng)平平淡淡才是真、真水無(wú)香、平淡真實(shí)的生活態(tài)度。立意時(shí)要積極調(diào)動(dòng)文化積淀、知識(shí)儲(chǔ)備,善于運(yùn)用發(fā)散思維,以彰顯主旨的深刻性、縝密性與獨(dú)特性。比如材料展示的是三個(gè)人的橫向比照,如果轉(zhuǎn)換思路,從人的一生縱向發(fā)展看,也可能同一個(gè)人早年喜歡“果汁”,中年享用“咖啡”,晚年卻又愛(ài)上“礦泉水”。

三、選材要精當(dāng)。所選材料最好能啟人心智、發(fā)人深省、感人至深。若寫記敘文,材料在合乎情理外,應(yīng)力求有感染力;若寫議論文,選例應(yīng)典型、有一以當(dāng)十的代表性,例如“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的蘇東坡,“誰(shuí)的青春有我狂”的吳子尤等人。

四、行文要巧妙。喜愛(ài)哪種飲料可作為引子出現(xiàn)(先表明自己的選擇),然后迅速轉(zhuǎn)入正題談人生;不能只論“要什么”(“是什么”),寫作重點(diǎn)應(yīng)放在自身“為什么要”之上。結(jié)構(gòu)安排應(yīng)合理,比如既包容過(guò)去又開(kāi)啟未來(lái),憑借古今交融的博大視野贏得閱卷老師的青睞。

朝陽(yáng)題目解析及(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十

“語(yǔ)文試題整體不太難,拼音、詞語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)平時(shí)都練習(xí)過(guò)。”塔山中學(xué)初四3班的張子豪在接受本報(bào)記者采訪時(shí)說(shuō),這次語(yǔ)文考試感覺(jué)時(shí)間很充裕。同為塔山中學(xué)的王琪十分興奮:“語(yǔ)文題太容易了,我提前就做完了。”王琪告訴記者。

作文題目是半命題作文《____的目光》,分值是50分,字?jǐn)?shù)不少于600字。據(jù)古寨中學(xué)的'語(yǔ)文老師說(shuō),試題整體不難,類似這樣的半命題作文考生平時(shí)經(jīng)常練習(xí)。在威海一中考場(chǎng)外,古寨中學(xué)一位老師表示,今年的思想品德試題大都是平時(shí)模擬的題型,難度和平時(shí)練習(xí)題差不多,多數(shù)考生反映做起來(lái)比較順手。大部分試題考查的是基礎(chǔ)知識(shí),不少題都是直接從課本取材。本次中考政治試題重點(diǎn)突出,緊扣時(shí)事,比較注重學(xué)生的能力拔高,整體難度不大。考查的內(nèi)容雖然都有相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)做依托,但需要學(xué)生結(jié)合實(shí)際背景靈活運(yùn)用。

威海八中物理老師王思海分析說(shuō),今年物理試題沒(méi)有偏題怪題,電學(xué)和力學(xué)兩大重點(diǎn)有不同程度的考查。除了個(gè)別試題有難度外,其他試題學(xué)生做起來(lái)比較得心應(yīng)手。本次中考物理試題保持了厚實(shí)、平穩(wěn)、求新的風(fēng)格。城里中學(xué)一物理老師說(shuō),新課改后,物理教學(xué)倡導(dǎo)“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”的理念,引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)到的物理知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題,今年的物理試題就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

朝陽(yáng)題目解析及(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十一

今年江蘇高考作文拋出了“有話無(wú)話”、“話長(zhǎng)話短”及“個(gè)性和創(chuàng)新”等元素;事實(shí)上,對(duì)于每年的作文題,倒是人人有話可說(shuō),有話要說(shuō)的。下面是小編收集的江蘇高考作文題目解析,歡迎大家參考!

根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章:文體不限,詩(shī)歌除外。

俗話說(shuō):有話則長(zhǎng),無(wú)話則短。有人卻說(shuō):有話則短,無(wú)話則長(zhǎng)——?jiǎng)e人已說(shuō)的我不必再說(shuō),別人無(wú)話可說(shuō)處我也許有話要說(shuō)。有時(shí)這是個(gè)性的彰顯,有時(shí)則是創(chuàng)新意識(shí)的閃現(xiàn)。

話短話長(zhǎng)中的。

個(gè)性和創(chuàng)新。

名師點(diǎn)評(píng)2016年。

本報(bào)訊(記者小方)昨天中午11點(diǎn)半,理科生結(jié)束了語(yǔ)文考試,2016年江蘇高考作文題也就揭曉了——“根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章:文體不限,詩(shī)歌除外。

俗話說(shuō):有話則長(zhǎng),無(wú)話則短。有人卻說(shuō):有話則短,無(wú)話則長(zhǎng)——?jiǎng)e人已說(shuō)的我不必再說(shuō),別人無(wú)話可說(shuō)處我也許有話要說(shuō)。有時(shí)這是個(gè)性的彰顯,有時(shí)則是創(chuàng)新意識(shí)的閃現(xiàn)。”

對(duì)于今年的作文題,江蘇省蘇州中學(xué)退休語(yǔ)文名師閔文這樣分析:話短話長(zhǎng)兩種觀點(diǎn)引出的是創(chuàng)新和個(gè)性這個(gè)話題。在他看來(lái)這篇作文的題眼是“創(chuàng)新”,如果把題眼定為“話短話長(zhǎng)”不是最佳立意。“還是通過(guò)‘說(shuō)話’這個(gè)問(wèn)題引出創(chuàng)新的主旨。”他說(shuō)。關(guān)于創(chuàng)新和個(gè)性的關(guān)系,可以這樣理解:個(gè)性支配創(chuàng)新,沒(méi)有個(gè)性,沒(méi)有追求不可能創(chuàng)新,所以說(shuō)來(lái)說(shuō)去關(guān)鍵是創(chuàng)新。

閔文老師還指出,“創(chuàng)新”這個(gè)“熱詞”應(yīng)該是考前老師復(fù)習(xí)時(shí)反復(fù)訓(xùn)練過(guò)的,“是‘重兵把守’的區(qū)域,關(guān)鍵就看同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)能否呼喚得來(lái)。”他還舉例說(shuō),有學(xué)校最近就考過(guò)齊白石的一首詩(shī),“山外樓臺(tái)云外縫,匠家千古此雷同”,自古繪畫是雷同的,這么多年了,刪了雷同的方法也就是個(gè)性支配的創(chuàng)新。閔文老師還用20個(gè)字概括了今年高考作文:“原題猜不到、主旨逃不了,下手雖不難,高下易分曉。”

江蘇省蘇州第一中學(xué)的語(yǔ)文名師蔣濤則有他個(gè)人獨(dú)特的視角。他認(rèn)為,這段材料圍繞的核心問(wèn)題是:“我該如何說(shuō)話?”說(shuō)話的長(zhǎng)短,須忠于自我。自我是孕育個(gè)性和創(chuàng)新的根本。自我不以“別人”為轉(zhuǎn)移。如果只為了與眾不同而博出位,那么依舊是以別人為轉(zhuǎn)移,其中未必有個(gè)性和創(chuàng)新可言。一言以蔽之,“我”是為了說(shuō)我自己的話而存在的。

蔣老師說(shuō),今年的高考作文題是對(duì)近年來(lái),高考作文堆砌名言這種不良文風(fēng)。“名言在作文中的泛濫,以及有些地區(qū)模擬考閱卷對(duì)此類作文的哄抬,剝奪了考生在寫作中的話語(yǔ)權(quán),使得考生不敢‘我言我心’。考生成了名人名言的代言人,卻唯獨(dú)不敢替自己代言。因?yàn)樘孀约捍裕赡芫鸵爸挥行╅喚砝蠋熍卸槟w淺、幼稚的風(fēng)險(xiǎn)。”他說(shuō)。

蔣老師最后感慨:對(duì)于平時(shí)背了許多名言作為素材的考生,這是篇多么難寫的作文;對(duì)于平時(shí)一直在執(zhí)著于“我說(shuō)”,卻飽受唯“他說(shuō)”是瞻折磨的勇者而言,這又是篇多么好寫的作文!只要把這種從模擬考到高考的“他說(shuō)”與“我說(shuō)”交織的心路歷程寫出即可。

“我”是為了說(shuō)我自己的話而存在的。

蔣濤。

其實(shí),我平時(shí)是一個(gè)很健談的人——能讓我閉嘴的,只有作文。直到我遇見(jiàn)了你——江蘇省2016年高考作文題,似有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭,估計(jì)800字都不夠我寫,真有點(diǎn)“有話則長(zhǎng)”的意思。

你說(shuō):“別人說(shuō)過(guò)的我不必再說(shuō)。”可是從模擬考一路走來(lái),許多所謂的優(yōu)秀作文卻給我一種名言全集的感覺(jué)。隨著一次次模擬考,我周圍的同學(xué)們,也一個(gè)個(gè)找到了屬于自己的名人素材,并成為了他們的代言人。由于之前高考已經(jīng)打壓過(guò)“古人有言”,于是,“西人said”、“今人說(shuō)”成了同學(xué)們的新寵。而每年的“新逝者語(yǔ)”尤其受到追捧,往年是木心,今年輪到了楊絳。除了課文《老王》,大部分同學(xué)對(duì)這位大師所知甚少,可還未對(duì)這個(gè)逝去的生命默哀一秒鐘,他們就已經(jīng)整理出了她的語(yǔ)錄,積極地默寫起來(lái)了。

放眼全班,似乎只有我,有點(diǎn)固執(zhí),有點(diǎn)逆反。老師也勸過(guò)我,閱卷速度很快,來(lái)不及仔細(xì)推敲我的大部分自以為質(zhì)樸的語(yǔ)言,只有上引號(hào)與下引號(hào)之間的語(yǔ)句,才更可能被閱卷老師看見(jiàn)。碰到那些閱卷老師也是第一次見(jiàn)過(guò)的名人名言,往往是眼前一亮。每次模擬考考完,他又會(huì)用成績(jī)這個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我這一點(diǎn)——“名人說(shuō)過(guò)的你必再說(shuō)”。

《考試說(shuō)明》中的作文發(fā)展等級(jí)第四條是“有創(chuàng)新”,其中的“見(jiàn)解新穎”、“有個(gè)性色彩”,我總是不愿意忘記。可每次我拿這一條給老師看時(shí),他卻總是沉默,繼而戲謔道:“創(chuàng)新須謹(jǐn)慎,個(gè)性有風(fēng)險(xiǎn)。”讓我好自為之——我也知道他真的是為我好。高考前的一個(gè)月,最后一次模擬考結(jié)束,固執(zhí)的我變得糾結(jié)。我畢竟只是第一次高考的考生,“可憐白發(fā)生”的老師卻帶過(guò)了許多屆高三。我真的要堅(jiān)持說(shuō)自己的話嗎?我的話真的有個(gè)性、創(chuàng)新可言嗎?我也開(kāi)始試著背名言,試寫了幾篇,雖然自己的話少了,老師的臉色倒是好了許多,激動(dòng)地說(shuō)我的作文終于“言之有物”了。

考前停課復(fù)習(xí)的時(shí)候,我整理了一下書房里的“書山”,扔掉了許多沒(méi)用的卷子、資料。書桌被清空了,一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái),照到了玻璃臺(tái)板下的那張獎(jiǎng)狀。那是我這輩子唯一的一篇優(yōu)秀作文,它誕生于小學(xué)三年級(jí),獲獎(jiǎng)于全校作文大賽,評(píng)語(yǔ)是“語(yǔ)言生動(dòng)有個(gè)性,想象力豐富。”還記得我文中的那句“名句”——“臺(tái)風(fēng)把整條街都吹彎了”。我笑了笑,不求當(dāng)年的輝煌,只希望寫出一篇“言之有物”的“保險(xiǎn)文”。

窗外清風(fēng)襲人,將我拉回到現(xiàn)實(shí)的考場(chǎng)。我環(huán)顧了一下四周,許多考生正在發(fā)呆、抓頭。看來(lái),“有備而來(lái)”的他們正在糾結(jié),糾結(jié)于你的攻其不備。“萬(wàn)馬齊喑究可哀”,我突然想起了這句默過(guò)了很多遍的名言——因?yàn)檫@個(gè)“喑”容易默錯(cuò),我真想替他們說(shuō)點(diǎn)什么。于是我看見(jiàn)了你說(shuō)的下一句話:“別人無(wú)話可說(shuō)處我也許有話要說(shuō)。”

……也許吧,如果回到考前這個(gè)月之前,我興許真能寫出點(diǎn)“無(wú)名真言”。可是眼下,一陣興奮之后,我發(fā)現(xiàn)我的腦子堵得慌,似乎是被這一個(gè)月積累的有名的廢話們堵住了,看來(lái)只能“有話則長(zhǎng),無(wú)話則短”了。這個(gè)時(shí)候,終于有一句話從腦中突圍而出:

“我”是為了說(shuō)我自己的話而存在的。

最有腔調(diào)的曬“個(gè)性”

華岳。

喬布斯的個(gè)性之一,是有極強(qiáng)的表現(xiàn)欲。

1980年,喬布斯找來(lái)比爾蓋茨。在這之前,他們可以算是合作伙伴,也可以算是朋友。

向朋友炫耀自己的成就,簡(jiǎn)直不能算個(gè)性,而是共性了,否則你怎么會(huì)把自己曬在朋友圈呢?更何況是有極強(qiáng)表現(xiàn)欲的喬布斯,而且,他炫耀的,是自己正在研發(fā)的新系統(tǒng)。

就在他滔滔不絕炫耀的時(shí)候,比爾蓋茨卻暗暗做了一個(gè)決定——背叛他,干掉他!

三年后,在喬布斯的新系統(tǒng)發(fā)布會(huì)之前,比爾蓋茨給他寄了一張磁盤,磁盤里是這三年比爾蓋茨研發(fā)的系統(tǒng)——windows。

喬布斯的個(gè)性之二,是獨(dú)斷、強(qiáng)勢(shì)、易怒。

朋友們形容他“像一個(gè)拳擊手”。

朝陽(yáng)題目解析及(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十二

1.化學(xué)是研究物質(zhì)的、、以及的自然科學(xué),它與人類的進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展關(guān)系密切。

一、化學(xué)變化:_____________的變化;物理變化:_________________________的變化。

課題2:

化學(xué)是一門以為基礎(chǔ)的科學(xué)p6。

2.請(qǐng)列舉蠟燭的物理性質(zhì):(任舉四個(gè))。

3.請(qǐng)列舉蠟燭的化學(xué)性質(zhì):。(舉一個(gè))。

4.蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是和(填物質(zhì)名稱)。

朝陽(yáng)題目解析及(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十三

新托福由四部分組成,分別是閱讀(reading)、聽(tīng)力(listening)、口試(speaking)、寫作(writing)。每部分滿分30分,整個(gè)試題滿分120分。下面是網(wǎng)小編提供給大家關(guān)于新托福閱讀題目深度解析,希望對(duì)大家的備考有所幫助。

新托福的閱讀考試分兩種模式:short format以及l(fā)ong format。前者歷時(shí)60分鐘,要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間里完成三篇閱讀約36-42道題目;而后者則將考試時(shí)間拉長(zhǎng)至100分鐘,按需完成60-70道題目。

本來(lái)這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)只是“小菜一碟”,但自從新托福將考試形式由筆試改為電腦操作,這對(duì)很多人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“當(dāng)頭一棒”。也許對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)看幾個(gè)小時(shí)的網(wǎng)上新聞或是打上半天的游戲都不是什么新鮮事兒,但面對(duì)屏幕做上一兩個(gè)小時(shí)的題目倒真不是隨便可以信手拈來(lái)的。

專家特別建議各位正在備考的同學(xué),平時(shí)要養(yǎng)成習(xí)慣通過(guò)電腦來(lái)閱讀,至于閱讀的內(nèi)容將會(huì)在第四個(gè)點(diǎn)里再作詳細(xì)介紹。關(guān)于這一點(diǎn)的備考和寫作的備考策略是一致的,大家可以結(jié)合起來(lái)一起準(zhǔn)備。

無(wú)論是short format還是longre format,考試強(qiáng)度上對(duì)考生的要求都是相當(dāng)大的`,新托福閱讀部分每篇文章字?jǐn)?shù)增至了700字左右。然而,在托福閱讀當(dāng)中,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)最難的不是單詞,而是要求在規(guī)定時(shí)間里完成規(guī)定的題數(shù)。我們索性就從這里下手。

托福閱讀不同于cet4,cet6,與高考也有很大區(qū)別,因?yàn)閏et4、cet6與高考的閱讀考試一般都是提供約4-5篇文章,然后出20道選擇題,要求考生根據(jù)所讀文章答題。最大的不同在于這些考試都沒(méi)有要求做完每個(gè)科目考試所用的時(shí)間。

因此很多同學(xué)在一開(kāi)始做托福閱讀的時(shí)候,十分不適應(yīng)托福的時(shí)間限制,有的人甚至在考前都沒(méi)有克服這個(gè)問(wèn)題。有的同學(xué)在考試前總是按一篇文章來(lái)練,認(rèn)為自己在20分鐘內(nèi)(按總的時(shí)間平均分配到每篇閱讀文章的用時(shí))完成12-14題綽綽有余。但問(wèn)題在于托福考試并非一篇一篇來(lái)考,而是將3篇或5篇看作一個(gè)整體來(lái)考驗(yàn)學(xué)生對(duì)強(qiáng)度的適應(yīng)能力。

考試題型的主要變化在于題型中增加了詞匯解釋題、填表、插入句子和完成段落等。根據(jù)新托福閱讀測(cè)試的目的,考生需要在平時(shí)訓(xùn)練中著重培養(yǎng)和加強(qiáng)三種閱讀技能,即信息定位能力、速讀理解能力和研讀整理能力,來(lái)幫助自己適應(yīng)新題型。

這一點(diǎn)表現(xiàn)出新托福考試閱讀明顯雅思化,因此增加題目并不意味著增加難度,其難度體現(xiàn)在考生對(duì)題型的熟悉程度。可以說(shuō),新托福在閱讀內(nèi)容上難度降低,于是便通過(guò)題型變化增加難度,因此閱讀理解部分并不需要過(guò)于擔(dān)心,關(guān)鍵是了解題型。

大家都知道,做題基于讀文章的基礎(chǔ)之上,因此增進(jìn)閱讀能力會(huì)對(duì)完成題目起到至關(guān)重要的作用。在備考階段,大家要多讀各類題材的文章。新托福閱讀測(cè)試的選材大多涉及自然科學(xué)(天文、地質(zhì)、生物學(xué)等)、人文和社會(huì)科學(xué)(文學(xué)、歷史、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)等)以及藝術(shù)和商務(wù)等學(xué)科領(lǐng)域。多閱讀這些文章,一方面可以了解相關(guān)的常識(shí)和背景知識(shí),同時(shí)可借此機(jī)會(huì)熟悉不同學(xué)科的常用詞匯。

各類書籍、報(bào)刊及網(wǎng)上文章都可以選擇作為練習(xí)閱讀的材料,如果是選取帶有一定學(xué)術(shù)性的文章或大學(xué)教材則是再好也沒(méi)有了。這一點(diǎn)大家可以結(jié)合適應(yīng)“機(jī)考”這一變化來(lái)共同實(shí)現(xiàn)更多地去選擇在電腦上閱讀文章而非實(shí)際的報(bào)紙或雜志。

朝陽(yáng)題目解析及(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十四

1.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(c)。

a.我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人,是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事,也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

b.保持艱苦樸素的生活作風(fēng)是關(guān)系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的大問(wèn)題。

c.電子工業(yè)能否迅速發(fā)展,并廣泛滲透到各行各業(yè)中去,關(guān)鍵在于能不能加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才。

d.這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年,挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所,多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。

2.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(d)。

a.“英語(yǔ)廣播講座”之所以給我很大的幫助,我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來(lái),是它突出的優(yōu)點(diǎn)。

b.我國(guó)將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經(jīng)171度32分為中心,半徑7海里圓形海域范圍的公海上,發(fā)射運(yùn)載火箭。

c.不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利,登山隊(duì)員仍然克服了困難,勝利攀登到頂峰。

d.經(jīng)過(guò)老主任再三解釋,他怒氣才逐漸平息,最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。

3.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(d)。

a.睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒,二忌睡前不可飽食,三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

b.為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。

c.退休以后,馬永傾幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘墾荒、植樹,他要用幾年的時(shí)間把自己前半生砍的三萬(wàn)多棵樹補(bǔ)種上。

d.他寫信告訴我說(shuō),近幾年來(lái),他幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念家鄉(xiāng)。

4.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(a)。

a.我們的報(bào)刊、雜志等一切出版物更有責(zé)任作出表率,杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象,增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。

b.人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到,所有關(guān)于奧門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。

c.我每次向他借書,他都不顧年老體衰,親自冒著酷暑和嚴(yán)寒,到小書房去找。

d.經(jīng)過(guò)刻苦努力,期末考試他6門功課平均都在90分以上。

5.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(a)。

a.文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題,從理論上和政策上作了深刻的說(shuō)明和詳細(xì)的規(guī)定。

b.如果人們連續(xù)看上四五個(gè)小時(shí)的電視節(jié)目,就會(huì)感到十分疲勞。

c.雪碧、可樂(lè)、礦泉水等飲料,是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。

d.考試開(kāi)始后,大約過(guò)了半小時(shí),就有人陸續(xù)交卷了。

6.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(b)。

a.他平時(shí)總是沉默寡言,但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛(ài)的專業(yè)時(shí),就變得分外活躍而健談多了。

b.目前,人造關(guān)節(jié)所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類。由于人體內(nèi)鉀、鈉、氯等化學(xué)物質(zhì)能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化,所以選用的金屬和塑料的化學(xué)性能必須高度穩(wěn)定。

c.如何才能富起來(lái)呢?關(guān)鍵在于知識(shí)起決定性作用,知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏,財(cái)富的充足是以知識(shí)的充足為前提的。

d.這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員,除北大本校人員外,還有來(lái)自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。

7.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(b)。

a.今年年初,美英兩國(guó)曾集結(jié)了令人震懾的軍事力量,使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。

b.應(yīng)聘的外國(guó)專家的正式工資一般應(yīng)高于或維持試用期工資。

c.凡事依靠群眾,否則單靠自己,什么事也做不成。

d.昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天,中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。

8.下列各句句意明確的一項(xiàng)是(c)。

a.縣里的通知說(shuō),讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。

b.他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。

c.這次考試不難,但由于他準(zhǔn)備得不夠充分,差點(diǎn)就沒(méi)及格。

d.局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),新學(xué)期的工作一定要有新的起色。

9.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(a)。

a.新鄉(xiāng)人民經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的苦戰(zhàn),使一道4米高、20米寬、1000米長(zhǎng)的攔河大壩巍然屹立在黃河邊。

b.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動(dòng)嗎?據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì),蜜蜂每釀一斤蜜,大約要采集50萬(wàn)朵的花粉。

c.大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問(wèn)題,普遍感到非常氣憤。

d.公園里展出的有象征中華民族的“中華巨龍”等冰雕藝術(shù)品,也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。

10.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(c)。

a.有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動(dòng),無(wú)理取鬧,甚至毆打、侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件,及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。

b.某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力,不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制和開(kāi)發(fā)。

c.我們?nèi)嗤瑢W(xué),在深入開(kāi)展“人生意義在于奉獻(xiàn)”的討論后,經(jīng)過(guò)大家的努力,使班級(jí)面貌發(fā)生了很大變化。

d.楊輝返校后,對(duì)搶救落水兒童的事只字來(lái)提,直到一封感謝信送到校長(zhǎng)室,這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。

答案。

朝陽(yáng)題目解析及(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十五

1、如果這次基本功競(jìng)賽中可以放棄一項(xiàng),你會(huì)放棄哪一項(xiàng)?為什么?(競(jìng)賽項(xiàng)目共有即興演講、課堂教學(xué)及反思、平時(shí)的教育隨筆及限時(shí)命題小論文等五項(xiàng))――這個(gè)話題有點(diǎn)怪,是說(shuō)明哪一項(xiàng)最不重要呢?還是闡述哪一項(xiàng)難度最大呢?演講者毫不客氣地稱最想放棄的就是即興演講這一項(xiàng)。哈哈,我想,如果我是參賽者大概也會(huì)持這種觀點(diǎn)的。

2、你班一貫負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)一不小心將教室的鑰匙弄丟了,作為班主任,你會(huì)怎樣處理?--這是一個(gè)比較傳統(tǒng)的話題,不多說(shuō)了。

3、有人說(shuō),教師是紅燭,是春蠶,是人梯,是園丁……你認(rèn)為教師是什么?――對(duì)教師的隱喻實(shí)在夠多了,為什么還要湊熱鬧,一定要我說(shuō),那就是“教師是人,普普通通的人”而已。

4、有人說(shuō),要給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水。有人說(shuō),要給學(xué)生一杯水,教師要有一溪水。你是怎樣理解的?――這是一個(gè)關(guān)于到教育觀、教師觀及學(xué)生觀的大問(wèn)題,可不容易說(shuō)好哦,不過(guò),時(shí)至今日,如果還是采用“灌水式”的教學(xué)那肯定是不行了。

很幸運(yùn),這話題落到了美少女手中,她先謙虛地說(shuō)明“受自身?xiàng)l件限制,不會(huì)參與選秀”,但是贊同別人參與,于是很巧妙地把話題轉(zhuǎn)移到教育中要鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、展示自我。

6、馬上就有一人慕名而來(lái)的外地學(xué)校參觀團(tuán)來(lái)我校考察,請(qǐng)你在接待時(shí)簡(jiǎn)要發(fā)言,介紹我們的學(xué)校。――我想能抽到這個(gè)話題的人一定是一個(gè)“幸運(yùn)兒”,介紹自己每天工作、生活于其中的學(xué)校,自然不在話下了。

朝陽(yáng)題目解析及(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十六

年年歲歲考相似,歲歲年年題不同。在眾人翹首中,今年的中考語(yǔ)文作文題目揭曉了——《不止一次,我努力嘗試》。

一個(gè)乍看起來(lái)沒(méi)什么難度的題目,但我相信考場(chǎng)中一定有很多考生提筆又放下:腹有千言,卻無(wú)從說(shuō)起。原因是什么呢?解析一下:

這個(gè)題目的中心詞,無(wú)疑是“嘗試”;“不止一次”和“努力”分別限定了“嘗試”的頻次和狀態(tài);“我”則明確了主體和作文的人稱。所謂“嘗試”,就是面對(duì)不確定的情境,用試探的方式去追求一個(gè)既定的目標(biāo)或結(jié)果。小到學(xué)步的幼兒邁開(kāi)第一步時(shí)的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,大到科學(xué)家們的無(wú)數(shù)驚天試驗(yàn),莫不包含“嘗試”。

不止一次,我努力嘗試解析二。

“嘗試”分多種:有不經(jīng)意間偶爾為之的,也有刻意努力為之的,不一而足;“嘗試”的結(jié)果卻無(wú)非兩種:成功或失敗。一舉成功,當(dāng)然是所有“嘗試”的人都期望的,但世間事不如意者十之八九,從這個(gè)意義上講,“嘗試”通常意味著受挫或失敗。那么想要成功或者達(dá)成心愿的人,便不免需要“不止一次”地“嘗試”,而且要“努力”“嘗試”。

從上面的分析,我們可以知道,這道題目的意思,便是:為了達(dá)到某個(gè)目的或達(dá)成某個(gè)心愿,“我”鍥而不舍、想方設(shè)法地進(jìn)行兩次以上的“嘗試”。那么可以選擇的立意,便不難得出:堅(jiān)忍不拔、執(zhí)著于信念、勇于從頭再來(lái)等。以此為寫作目的,可以從學(xué)習(xí)、生活、愛(ài)好、自然界等不同范疇選材。

結(jié)構(gòu)上,需要注意在起落、表里、今昔等維度上使事件的進(jìn)程富于變化和起伏,免于平鋪直敘。

不止一次,我努力嘗試解析三。

沒(méi)有人規(guī)定一舉成功之后就不能精益求精了,所以這個(gè)題目并非只能寫失敗后的一次次重新爬起,在達(dá)成目標(biāo)后對(duì)自己提出更高的要求進(jìn)而再一次投入努力的“嘗試”中未嘗不是一種選擇。

在考場(chǎng),緊張的氛圍可能使得考生們寧愿選擇比較保守但穩(wěn)妥的前一種情況,這個(gè)無(wú)可厚非;但如果平時(shí)練筆較多,有功底又有膽魄的考生,“嘗試”一下后者或許會(huì)更受閱卷老師青睞。物以稀為貴,文以奇致勝嘛!

不止一次,我努力嘗試解析四。

20xx年的“不止一次,我努力嘗試”,命題者則是想在盡力而為、主動(dòng)積極等視角上,啟發(fā)考生回顧往事,體會(huì)成功的喜悅與快樂(lè),克服不利的做法與思考,揚(yáng)長(zhǎng)避短,從而能夠在做事、為人、讀書、學(xué)習(xí)等方面做得更好。

至于文體,可以是記敘文,也可以是敘事。

散文。

或是夾敘夾議的文章只要是符合題意的考生盡可能地各顯神通各展其能。寫作思路:

1.關(guān)注自我,寫出特色。

即以“自我”為中心,向讀者呈現(xiàn)出自己所嘗試成功或失利的背景、過(guò)程、結(jié)果和啟悟等。在動(dòng)筆之前,應(yīng)盡可能地回顧與整合自己的有關(guān)典型的、新鮮的事例,努力做到言他人之所未言,述他人之所未述,只有這樣,寫出的文章才會(huì)鶴立雞群,勝人一籌。

比如:寫“我”因喜歡吃蛋糕,又在姑姑家看到姑姑給“我”親手做的蛋糕比買來(lái)的更有滋有味,因而,“我”就萌生了跟姑姑學(xué)做蛋糕的想法,但在努力嘗試二、三次之后,還是沒(méi)有成功,但“我”并不氣餒,再專心致志地看姑姑如何操作,自己又用心琢磨,在第六次的時(shí)候,終于如愿以償,感到非常的激動(dòng)和自豪。

2.關(guān)注自我,寫出實(shí)感。

即通過(guò)“自我”的記敘,展現(xiàn)通過(guò)幾次的嘗試,不管成功還是失利,都從中得到教益,有所思考,有所長(zhǎng)進(jìn),寫出發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感來(lái)。

比如:寫自己參與的鋼琴考級(jí)的有關(guān)曲折的經(jīng)歷,在多次努力嘗試中,不僅獲得了音樂(lè)方面的啟發(fā),同時(shí),對(duì)自己做其他方面的事情都有了幫助和好處,由此,抒發(fā)自己的肺腑之言,以及獨(dú)立的想法等。

3.關(guān)注自我,寫出思考。

也就是說(shuō),因?yàn)榕L試,自己一定有許多體驗(yàn)和感想,對(duì)此,要做理性的分析和思考,讓讀者從中有所分享、感染和共鳴。

比如:寫自己試圖與古人對(duì)話,起先,在語(yǔ)言、思想等方面彼此的不適應(yīng),到幾次努力嘗試后,相互成為知己和摯友,無(wú)話不談,暢所欲言,各抒己見(jiàn)。

朝陽(yáng)題目解析及(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十七

今年高考語(yǔ)文結(jié)束,各地作文題陸續(xù)出爐,總體看來(lái),今天各地的高考作文命題繼續(xù)多年來(lái)的“材料作文”命題思路,同時(shí),作文題更強(qiáng)調(diào)思辨和表達(dá),不再那么與時(shí)政結(jié)合緊密,這是在朝作文本質(zhì)回歸。

比如廣東高考作文――看天光云影,能測(cè)陰晴雨雪,但難逾目力所及;打開(kāi)電視,可知全球天氣,卻少了靜觀云卷云舒的樂(lè)趣。漫步林間,常看草長(zhǎng)鶯飛、枝葉枯榮,但未必能細(xì)說(shuō)花鳥之名、樹木之性;輕點(diǎn)鼠標(biāo),可知生物的綱目屬種、遷徙演化,卻無(wú)法嗅到花果清香、叢林氣息。從不同的途徑去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“遠(yuǎn)”。還有上海高考作文――人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西,也有一些柔軟的東西,如何對(duì)待它們,將關(guān)系到能否造就和諧的自我,以及安徽的作文――有關(guān)蝴蝶翅膀顏色。材料大意是:蝴蝶的翅膀本身是沒(méi)有顏色的,但因?yàn)橛刑厥獾慕Y(jié)構(gòu),在陽(yáng)光下會(huì)顯示出五顏六色,等都屬于此類,給考生思辨和表達(dá)的空間,考生可以有自己的觀念、想法,只要自圓其說(shuō),嚴(yán)密表達(dá)即可。

寫這類文章,切記套題,像今年廣東的作文,就提出不得“套作”。而這是學(xué)生應(yīng)對(duì)材料作文題目的最大問(wèn)題,材料作文是給材料,由學(xué)生自行命題,這一定程度鼓勵(lì)學(xué)生,寫出自己內(nèi)心所想。而從過(guò)去幾年的高考材料作文看,雖然材料作文給學(xué)生更大的思辯、表達(dá)空間,可是,還是有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生,采用套題、宿構(gòu)的思路,應(yīng)對(duì)材料作文,沒(méi)有自己獨(dú)到的觀念,這樣的材料作文是難以得到高分的。這和中學(xué)教學(xué)對(duì)材料作文的理解有關(guān),還是用傳統(tǒng)的灌輸方式訓(xùn)練學(xué)生作文,也與學(xué)生沒(méi)有培養(yǎng)獨(dú)立思考、只有表達(dá)能力有關(guān)。值得注意的是,社會(huì)輿論也還沒(méi)有適應(yīng)“材料作文”思路,基本上還是用概括性的簡(jiǎn)單的標(biāo)題,來(lái)理解各地的材料作文,這并不利于分析各地的材料作文,也會(huì)誤導(dǎo)一些學(xué)生,還是用以前的命題作文思路,對(duì)待材料作文,給材料作文裝上命題作文的老酒。像今年對(duì)廣東的高考題,網(wǎng)上就變?yōu)椋焊兄匀唬不站恚瑒t變?yōu)椋汉岚蝾伾?/p>

今年多省的材料作文題,并沒(méi)有和時(shí)代結(jié)合太緊,有人覺(jué)得是“敗筆”,筆者不以為然,語(yǔ)文作文不是時(shí)政題,也不是科技題、歷史題,而是注重學(xué)生思想和表達(dá)的考題,因此,不與時(shí)代結(jié)合緊密,而是一些具有哲思性的題目,這會(huì)是今后材料作文的一大趨勢(shì)。今年的材料作文就具有這一趨勢(shì)。比如,浙江的材料作文題,談文章和人品――古人說(shuō):“言為心聲,文如其人”。性情偏急則為文急促,品性澄淡,則下筆悠遠(yuǎn),這意味著作品的格調(diào)趣味與作者的人品應(yīng)該是一致的。金代元問(wèn)好論詩(shī)絕句卻認(rèn)為“心畫心聲總失真,文章寧復(fù)見(jiàn)為人”藝術(shù)家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。不失為一則很好的材料。

另外,雖然在出材料作文,一些省市的命題者,也沒(méi)有擺脫命題作文的傳統(tǒng)思維,在材料作文中,沒(méi)有設(shè)問(wèn),也沒(méi)有給學(xué)生思辨的空間,一看材料,就知命題者的意圖,考生行文也就千篇一律。比如,湖南的高考作文題目就是如此,給的材料是,“有一棵大樹是飛禽、走獸們喜愛(ài)的休息場(chǎng)所。飛禽走獸們談?wù)撊ジ鞯芈眯械慕?jīng)歷。大樹也想去旅行被拒絕了。于是,大樹結(jié)出甜美的果實(shí),果實(shí)被走獸們吃了后,大樹的種子傳播到了世界各地。”這給學(xué)生的思辨空間并不大,無(wú)非是遭遇挫折、改變自己、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,更像一個(gè)勵(lì)志故事。

還有北京的作文,出題者給學(xué)生多個(gè)選擇,這是好事。但兩個(gè)大作文――大作文一:深入靈魂的熱愛(ài);大作文二:假如我與民族英雄過(guò)一天――都具有很強(qiáng)的主題先行的色彩,這不利于學(xué)生獨(dú)立思考、自由表達(dá),很多學(xué)生的作文,可能淪為抒情、喊口號(hào)。

材料作文是近年來(lái)的高考作文改革趨勢(shì),出好材料作文,需要有開(kāi)放式的思維,切實(shí)擺脫命題試主題先行思維,而寫好材料作文,則需要學(xué)生我筆寫我心,從套題、宿構(gòu)中解放出來(lái)。

朝陽(yáng)題目解析及(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十八

面對(duì)考試,相信大家選擇的做法都是題海戰(zhàn)術(shù)。駕駛員考試網(wǎng)認(rèn)為,在題海戰(zhàn)術(shù)的同時(shí)也希望學(xué)員們掌握這些題目的規(guī)律。今天,本站小編就與大家分享幾道常見(jiàn)的科目一交規(guī)考試題。

1、機(jī)動(dòng)車在車道減少的路口、路段,遇前方機(jī)動(dòng)車停車排隊(duì)等候或緩慢行駛時(shí),應(yīng)當(dāng)每車道()依次交替駛?cè)胲嚨罍p少后的路段。

a、一輛b、兩輛c、三輛d、緩慢。

3、機(jī)動(dòng)車超車后()。

a、在與被超車?yán)_(kāi)必要的安全距離后,開(kāi)右轉(zhuǎn)向燈、駛回原車道。

b、要迅速駛回原車道。

c、在駛回原車道后減速行駛。

d、開(kāi)啟右轉(zhuǎn)向燈,迅速駛回原車道后減速行駛。

這一題考的是超車方面的知識(shí),在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)看到超車的現(xiàn)象。根據(jù)平時(shí)的觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),在超車后司機(jī)會(huì)看一下后視鏡,然后再行駛一段距離后回到原車道,所以,很快就選出所要的答案,即為a。(正確答案:a)。

2、車輛突然發(fā)生側(cè)翻時(shí)的錯(cuò)誤做法是()。

a、雙手緊握轉(zhuǎn)向盤。

b、雙腳鉤住踏板。

c、背部緊靠座椅靠背。

d、開(kāi)啟車門跳車。

這一題考察的是大家遇到突發(fā)狀況時(shí)的應(yīng)急處理能力。從四個(gè)選項(xiàng)來(lái)看,只有選項(xiàng)d,是比較危險(xiǎn)的。因?yàn)榘l(fā)生側(cè)翻,首先應(yīng)該將自己穩(wěn)住,然后再在車輛停住時(shí)再找機(jī)會(huì)脫身。(正確答案:d)。

重慶:科目二合格率35%左右。

重慶市小車科目二的考試在江津區(qū)雙福考場(chǎng)進(jìn)行,合格率非常低,一上午考了240余名考生,合格僅80余人,僅有35%左右。考場(chǎng)負(fù)責(zé)人表示,以往的合格率都在50%以上,這個(gè)情況確實(shí)偏低。

寶雞:科目一通過(guò)率僅10.6%。

陜西寶雞舉行新交規(guī)施行后首次大規(guī)模駕考,在參加科目一考試的329人中,僅僅35人過(guò)關(guān),通過(guò)率只有10.6%。學(xué)員紛紛感嘆考題比以前難,要想過(guò)關(guān),就必須踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。更新后的考題內(nèi)容與之前題庫(kù)大相徑庭,圖表大量增加,死記硬背以前的題庫(kù)根本過(guò)不了。

珠海:502人考科目一35人合格。

新交規(guī)實(shí)施后,考駕照更難了,尤其是科目一,6日起考訓(xùn)場(chǎng)開(kāi)始進(jìn)行新交規(guī)實(shí)施后的首次考試,連續(xù)兩日來(lái)共502人參考科目一,但僅有35人通過(guò),通過(guò)率不足7%。

南昌:考駕照者無(wú)一通過(guò)。

北京:理論考試合格率下降30%。

據(jù)北京市交管部門負(fù)責(zé)人介紹,“史上最嚴(yán)交規(guī)”實(shí)施以來(lái),北京共有3000余名學(xué)員參加考試,其中科目一考試合格率44%,同比下降30個(gè)百分點(diǎn);科目二考試合格率48%,同比下降10個(gè)百分點(diǎn);科目三實(shí)際道路考試合格率69%,與往年基本持平,新增的安全文明駕駛常識(shí)考試合格率為70%。

朝陽(yáng)題目解析及(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十九

20全國(guó)題1卷作文題:(河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、廣東、安徽、福建):

【專業(yè)點(diǎn)評(píng)】。

一、廣東省語(yǔ)文評(píng)卷組副組長(zhǎng)李金濤:看圖寫作有話可說(shuō)。

今年高考作文題的材料是一幅漫畫,要求閱讀漫畫進(jìn)行寫作。

漫畫可以有多個(gè)視角,可以豎著看,可以橫著看,甚至可以斜著看。從不同的視角可以看出不同的內(nèi)容和寓意。

該漫畫可以從三個(gè)層次來(lái)理解。

(一)學(xué)生家長(zhǎng)十分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù),學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)盡管起點(diǎn)很高,但有了退步,仍受到家長(zhǎng)的懲罰;學(xué)生成績(jī)盡管起點(diǎn)較低,但有了進(jìn)步,也受到家長(zhǎng)的獎(jiǎng)賞。雖然同樣受到獎(jiǎng)賞或懲罰,但兩個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)差異很大,這反映了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的態(tài)度。

(二)學(xué)生家長(zhǎng)的態(tài)度,其實(shí)反映了當(dāng)前教育中存在的片面追求分?jǐn)?shù)、片面追求升學(xué)率的問(wèn)題,以及培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題。

(三)從更抽象的角度,這也反映了目前社會(huì)上對(duì)進(jìn)步、退步的態(tài)度。

該題非常貼近學(xué)生的生活實(shí)際,學(xué)生有話可說(shuō),有感可發(fā)。

該題角度多樣,層次豐富,考生可以選擇其中任何一個(gè)角度立意,有較大的發(fā)揮空間。

二、廣州六中肖剛老師:意料之外,情理之中。

我剛看到這個(gè)作文題目,腦海立即浮現(xiàn)8個(gè)大字“意料之外,情理之中”。因?yàn)楦呖甲魑拿}是永遠(yuǎn)在“規(guī)避”和“超越”中前進(jìn)的,這是必然的現(xiàn)象,也是合情合理的。命題人為了規(guī)避“模仿”“套路”這種現(xiàn)實(shí),于是“漫畫材料作文”橫空出世了,或者說(shuō)“又回來(lái)了”!

這道作文題目有三個(gè)典型特點(diǎn):形象性,現(xiàn)實(shí)性,思辨性。這幾個(gè)特點(diǎn)都比較符合最新的語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)。

(一)對(duì)于這個(gè)題目,我覺(jué)得“意料之外”,是因?yàn)槠涮峁┑牟牧项愋筒煌谖覀兂R?jiàn)的純文本形式,而是以一幅漫畫的形式來(lái)呈現(xiàn),這可能會(huì)對(duì)考生有一定的心理沖擊。不過(guò)語(yǔ)用專題都有圖文轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練。值得一提的是廣州市教研室的沖刺作文訓(xùn)練中就提供了一到漫畫作文題。

(二)我認(rèn)為“情理之中”,是因?yàn)樗闹行脑掝}或者說(shuō)中心任務(wù)非常明確,就是關(guān)于家長(zhǎng)、老師、社會(huì)對(duì)待孩子“成績(jī)”的“心態(tài)”,只不過(guò)題目用了比較形象的“漫畫”來(lái)呈現(xiàn)罷了。

(三)我認(rèn)為這道題目比較符合考生的生活實(shí)際,幾乎每位考生都會(huì)有漫畫中的類似經(jīng)歷或體驗(yàn),有話可說(shuō)。

(四)作為選拔性考試,我認(rèn)為這道題目有很好的區(qū)分度,雖然考生基本都有話可說(shuō),但是想在短時(shí)間內(nèi)寫出優(yōu)秀的文章,應(yīng)該做好以下幾點(diǎn):

這個(gè)題目充滿了思辨性,并且漫畫背后潛藏著給考生的規(guī)定性任務(wù):“你(考生)怎么看待這種現(xiàn)象”。而且如果想寫出高分作文,還必須完成一個(gè)“比較”的動(dòng)作,即兩位學(xué)生的分?jǐn)?shù)差距懸殊,為何遭遇卻不同。

總之,這道作文題目的現(xiàn)實(shí)意義和對(duì)考生思辨能力的考查,有著很好的導(dǎo)向作用。同時(shí),漫畫所反映的問(wèn)題和現(xiàn)象不僅僅是今天的幾百萬(wàn)考生要面對(duì)的“任務(wù)”,也是每一位家長(zhǎng)、教育工作者以及全社會(huì)要思考的問(wèn)題。

朝陽(yáng)題目解析及(優(yōu)質(zhì)23篇)篇二十

根據(jù)以下文字,寫一篇不少于800字的記敘文或議論文:袁隆平說(shuō),我的工作讓我常曬太陽(yáng)、呼吸新鮮的空氣,這使我有了個(gè)好身體……我夢(mèng)見(jiàn)我種的水稻長(zhǎng)得像高梁那么高,穗子像掃把那么長(zhǎng),顆粒像花生米那么大,我和我的朋友,就坐在稻穗下乘涼。

要求:選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍,不要套作,不得抄襲。

朝陽(yáng)題目解析及(優(yōu)質(zhì)23篇)篇二十一

初三化學(xué)從教學(xué)層面上的要求是啟蒙性和基礎(chǔ)性。一方面提供給學(xué)生未來(lái)發(fā)展所需要的最基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)和技能,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法分析和解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;另一方面使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認(rèn)識(shí)自然與環(huán)境的關(guān)系,分析有關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象。

從學(xué)生的認(rèn)知層面上分析,學(xué)生處于感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的階段。在不斷積累新知識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的特點(diǎn)是從定性到定量,從宏觀到微觀。隨著知識(shí)之間聯(lián)系的不斷增加,學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力會(huì)不斷提高。

二、化學(xué)試題的主要特點(diǎn)。

1、試題充分聯(lián)系生產(chǎn)、生活。

把對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢測(cè)同大量生活現(xiàn)象及生活常識(shí)結(jié)合起來(lái),題設(shè)情景豐富,聯(lián)系實(shí)際廣泛。試題會(huì)充分體現(xiàn)了從生活中走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)的理念。選材內(nèi)容突出時(shí)代感,注意聯(lián)系環(huán)保等有關(guān)知識(shí)。

2、突出能力立意,注重對(duì)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力的考查。

注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和把握,同時(shí)注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。將學(xué)生所學(xué)過(guò)的知識(shí)放在情境中再現(xiàn),學(xué)生不能只靠死記硬背學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)在不同情境里靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

3、卷面活潑,難度適中,保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

試卷中的試題常以圖形、表、信息等多種形式呈現(xiàn)。文字量控制適中,敘述清楚,便于學(xué)生閱讀。作為學(xué)習(xí)化學(xué)以來(lái)的第一次期中考試,本著保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情的原則,試卷難度一般會(huì)控制在中等偏上。

三、復(fù)習(xí)建議。

1、重視教科書上的內(nèi)容,避免只重試題,忽視試題知識(shí)內(nèi)容出處。

2、重視化學(xué)實(shí)驗(yàn),化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,對(duì)實(shí)驗(yàn)的考查必然是重點(diǎn),且考查內(nèi)容面面俱到,如:實(shí)驗(yàn)藥品、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)原理、裝置特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)主要步驟、實(shí)驗(yàn)主要現(xiàn)象等等。

朝陽(yáng)題目解析及(優(yōu)質(zhì)23篇)篇二十二

1、請(qǐng)您以“人生處處是考場(chǎng)”為話題進(jìn)行演講。

2、尋找幸福的人,有兩類。

3、有位哲人說(shuō):“真正讓我疲憊的,不是遙遠(yuǎn)的路途;而是鞋子里的一顆沙。”體會(huì)其中的深意,并以此為話題演講。

4、張愛(ài)玲女士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“對(duì)于三十歲以后的人來(lái)說(shuō),十年八年不過(guò)是指縫間的事;而對(duì)于年輕人而言,三年五年就可以是一生一世。”(選自《十八春》)請(qǐng)以此為話題進(jìn)行演講。

5、人生的道路上,處處可能遇上不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說(shuō):“每一種創(chuàng)傷,都是一種成熟。”您同意這種說(shuō)法么?說(shuō)說(shuō)你的看法。

7、曾經(jīng)有這樣一首小詩(shī),饒有趣味:

你不可以左右天氣,但你可以改變心情;。

你不可以事事順利,但你可以事事盡力;。

你不可以改變不公,但你可以展現(xiàn)笑容;。

你不可以與之明天,但你可以把握今天。

細(xì)心品味這首詩(shī),然后針對(duì)此詩(shī)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

8、現(xiàn)在我們所看的每場(chǎng)晚會(huì)都經(jīng)歷過(guò)了精心的彩排。然而人生卻沒(méi)有彩排,每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。

9、請(qǐng)談一談對(duì)“沒(méi)有比人更高的山”這句話的理解。

10、常有人說(shuō):?jiǎn)为?dú)思考往往會(huì)創(chuàng)造奇跡。請(qǐng)針對(duì)“智慧總是在孤獨(dú)中生根”這句話,談?wù)勀愕囊?jiàn)解。

11、“幸福,不是長(zhǎng)生不老,不是大魚大肉,不是權(quán)傾朝野。幸福是每一個(gè)微小的生活愿望達(dá)成。當(dāng)你想吃的時(shí)候有得吃,想被愛(ài)的時(shí)候有人來(lái)愛(ài)你。”請(qǐng)以此為話題演講。

12、人生中處處可以遇到值得我們感恩的人。里根在婚禮上的發(fā)言說(shuō)了這樣一句話:“上帝把南希賜予我,就足以讓我畢生感激。”請(qǐng)以“感恩”為話題,以一個(gè)或多個(gè)具體的例子,闡述你對(duì)感恩的看法。

13、請(qǐng)以“生命中的空白”為話題演講。

14、生活里人們往往力求改變,以讓人生向自己的目標(biāo)更加靠近。“大多數(shù)人想要改變這個(gè)世界,但罕見(jiàn)有人想改造自己。”請(qǐng)以此為話題演講。

15、但丁說(shuō):走自己的路,讓別人說(shuō)去吧。但現(xiàn)實(shí)中也存在著很多需要察納雅言,虛心接受別人意見(jiàn)的時(shí)候。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。

16、有人認(rèn)為:青春像一座山背負(fù)一路感傷;郭敬明也曾說(shuō):青春是道明媚的憂傷。你眼中的青春是什么樣的?請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)你對(duì)“青春”的看法。

17、當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀在非洲的大草原上,羚羊會(huì)對(duì)自己說(shuō):快跑!否則你會(huì)被獅子吃掉!獅子會(huì)對(duì)自己說(shuō):快跑!否則你會(huì)餓死在這里!請(qǐng)以這個(gè)小故事進(jìn)行三分鐘的演講。

18、闡述你如何理解:“免費(fèi)是世界上最昂貴的東西”這句話的?

19、有這樣一首佛語(yǔ):“菩提本非木,明鏡亦非臺(tái);本自無(wú)一物,何處惹塵埃。”細(xì)心體會(huì)這首詩(shī)的哲理,自然原本的流露是否是世間至美至真的表現(xiàn)。說(shuō)說(shuō)你的看法。

20、“一個(gè)人之所以能,是因?yàn)橄嘈拍堋!蹦阃膺@個(gè)觀點(diǎn)么?請(qǐng)以此為話題演講。

21、請(qǐng)以“時(shí)間的重量”為話題演講。

23、男人兩行淚,一行淚江山;一行淚美人。你同意這種觀點(diǎn)么?請(qǐng)以此為話題演講。

24、心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話:“有時(shí)候一分鐘很長(zhǎng),有時(shí)候又很短。體會(huì)其中的深意,并以此為話題演講。

朝陽(yáng)題目解析及(優(yōu)質(zhì)23篇)篇二十三

題目二:觸及我心靈深處的_____。

要求:若選題目二,請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。題材不限(詩(shī)歌除外),寫一篇不少于600字的文章,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。若必須使用,那使用“小紅”“小軍”等代替。

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開(kāi)學(xué)典禮是一次凝聚集體力量和展示學(xué)校形象的重要場(chǎng)合。下面是一些開(kāi)學(xué)典禮演講的摘錄,讓我們一起來(lái)感受學(xué)生們對(duì)新學(xué)期的期許和愿景。尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
通過(guò)工作總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足和進(jìn)步的方向。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,旨在為大家提供參考和啟示。為加強(qiáng)社會(huì)管理創(chuàng)新,更好地履行司法行政部門職
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)寫作能力,寫好作文是一個(gè)不斷提高自己的過(guò)程。如果你對(duì)寫一篇優(yōu)秀作文感到困惑,不妨閱讀以下范文,或許能給你啟發(fā)。六年級(jí)一件事的
通過(guò)活動(dòng)總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的不足,為以后的改進(jìn)提供參考。在下面的活動(dòng)總結(jié)范文中,作者從不同角度和層面對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和評(píng)價(jià)。20xx年,我社區(qū)以黨的十八大精神
幼兒園教案的編寫要注重任務(wù)的設(shè)置和反饋的及時(shí)性,以幫助幼兒建立自信和成就感。在這里為大家推薦一些幼兒園教案范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。1.樂(lè)于探索繩的不一樣跳法,初
報(bào)告范文的撰寫需要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明地呈現(xiàn)信息,以便讀者能夠快速理解和消化。以下是一些常見(jiàn)問(wèn)題的報(bào)告范文,它們可以幫助我們更好地了解和解決這些問(wèn)題。一年來(lái),在局黨委的正
讀后感是對(duì)作者所傳遞的思想和觀點(diǎn)進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)的一種形式。想要寫一篇有深度的讀后感,建議先參考一下其他人的讀后感,下面是一些經(jīng)典讀后感范文,供你參考借鑒。
優(yōu)秀作文既能體現(xiàn)作者的個(gè)人特色,又能符合文體的要求,給人以美的享受。讀完這些優(yōu)秀作文范文后,大家可以互相分享感受和心得,共同進(jìn)步成為更好的寫作者。每個(gè)人都渴望幸
寫一篇卓越的更多申請(qǐng)書,能讓我們?cè)诒姸嗌暾?qǐng)者中脫穎而出,獲得更多機(jī)會(huì)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)查看一些優(yōu)秀的申請(qǐng)書范文,幫助我們更好地理解如何撰寫一份令人印象深刻的
通過(guò)寫讀后感,我們可以將自己的思考和觀察與書中的內(nèi)容相結(jié)合,形成獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。以下是一些讀者的讀后感分享,他們用深入的思考和獨(dú)特的見(jiàn)解,展示了對(duì)書籍的理解和
無(wú)論是個(gè)人間的買賣合同還是企業(yè)間的合作協(xié)議,合同協(xié)議的簽訂對(duì)于保障各方權(quán)益都具有重要意義。參考合同協(xié)議的范文可以讓我們更好地了解實(shí)際操作中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)和要點(diǎn),提
預(yù)備黨員是黨的基層組織的重要組成部分,承擔(dān)著關(guān)鍵的戰(zhàn)斗力量。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀預(yù)備黨員的學(xué)習(xí)方法和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),大家可以參考借鑒。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育與考
施工合同是一種法律約束力強(qiáng)的文書,用于明確建筑項(xiàng)目的各項(xiàng)責(zé)任和權(quán)利。下面是一些施工合同中常見(jiàn)問(wèn)題的解決辦法和經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考。甲方將對(duì)賓館貴賓樓屋面全部防水
買賣行為通常是雙向的,買方提供貨幣或其他交換物,賣方提供商品或服務(wù)。想了解更多關(guān)于買賣的實(shí)例和案例嗎?接下來(lái)小編將為大家分享一些有趣的買賣故事。出賣人:身份證號(hào)
勞動(dòng)合同在勞動(dòng)關(guān)系中起到明確雇傭關(guān)系和維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的重要作用。在撰寫勞動(dòng)合同時(shí),可以參考以下范文,但需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和修改。甲方:乙方:甲方因工作
心得體會(huì)是每個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作中的總結(jié)和思考,對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步至關(guān)重要。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,或許能夠給我們寫作提供一些新的思路和靈感。
計(jì)劃書的編寫需要充分考慮實(shí)際情況和周圍的環(huán)境因素,從而使計(jì)劃更加具有針對(duì)性和可行性。計(jì)劃書范文可以幫助我們形成全面的思維和觀點(diǎn),從而更好地規(guī)劃和組織我們的工作和
合同協(xié)議的簽署需要雙方充分溝通和理解,確保雙方利益的平衡和公平性。小編為大家整理了一些合同協(xié)議的范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。甲方:乙方:根據(jù)國(guó)家及北京市的有關(guān)規(guī)定,
作文的題材和內(nèi)容千差萬(wàn)別,但優(yōu)秀作文的共性在于具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和獨(dú)特的見(jiàn)解。隨后是一些優(yōu)秀作文的片段,希望大家能夠從中汲取寫作的靈感。1.不必遺憾。若是美好,
優(yōu)秀作文是作者對(duì)生活、人物、事件等的深入觀察和思考,并通過(guò)精確的表達(dá)方式展現(xiàn)出來(lái)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀和欣賞。記得在去年暑假之前,
我們?cè)诼殘?chǎng)中的表現(xiàn)不僅關(guān)乎個(gè)人形象,也會(huì)對(duì)工作團(tuán)隊(duì)和組織產(chǎn)生積極影響,因此職場(chǎng)禮儀非常重要。希望大家通過(guò)閱讀以下的職場(chǎng)禮儀總結(jié)范文,可以提高自己在職場(chǎng)上的表現(xiàn)和
在醫(yī)院工作總結(jié)中,可以對(duì)自己的工作目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行修正和調(diào)整。小編為大家整理了一些醫(yī)院工作總結(jié)的優(yōu)秀范文,供大家學(xué)習(xí)借鑒。。財(cái)務(wù)處20__年工作總結(jié)財(cái)務(wù)處在過(guò)去一
合作讓我們從不同的角度思考問(wèn)題,拓寬了我們的視野和思維方式。在接下來(lái)的內(nèi)容中,我們將為大家推薦一些相關(guān)的合作書籍和學(xué)習(xí)資源。地址:_______________
在寫個(gè)人總結(jié)時(shí),我要客觀分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便更好地提升自己。在下文中,你將看到一些精心挑選的個(gè)人總結(jié)文本,它們涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和職業(yè),希望對(duì)你有所幫助。
匯報(bào)材料通常要包括對(duì)過(guò)去工作的總結(jié)和對(duì)未來(lái)工作的展望,以及可能遇到的問(wèn)題和解決方案。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的匯報(bào)材料,希望能夠給大家一些啟發(fā)和借鑒。
范文范本可以為我們提供寫作思路和方法,讓我們更好地組織語(yǔ)言。范文范本是為了提供給學(xué)習(xí)者一個(gè)參考和借鑒的樣本,它可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧和規(guī)范,我覺(jué)
在寫作中,要注重文章的結(jié)構(gòu)和層次感,使作文更具條理性和層次感。下面是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和欣賞。1.經(jīng)常愛(ài)好玩網(wǎng)絡(luò)游戲,有
非常感謝大家前來(lái)參加今天的慶典,您們的到來(lái)給予了我們莫大的支持與鼓勵(lì)。借鑒一些專業(yè)主持人的主持詞稿,可以幫助我們更好地提高自己的主持能力。現(xiàn)在我們開(kāi)始開(kāi)會(huì),請(qǐng)大
公司還需要制定有效的營(yíng)銷和銷售策略,以確保產(chǎn)品或服務(wù)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。如果你對(duì)公司總結(jié)感興趣,不妨一起來(lái)看看這些范文,或許能給你帶來(lái)新的思考和啟發(fā)。女士:非常高興地
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任,使我有機(jī)會(huì)擔(dān)任今天的主持人,為大家?guī)?lái)精彩的節(jié)目。以下是一些具有代表性的優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的各位來(lái)賓、各位朋友、大家
通知的重要性在于能夠及時(shí)傳達(dá)信息,促使各方能夠做出相應(yīng)的安排和反應(yīng)。以下是小編整理的通知范文,供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?、一分汗水,一分耕耘;
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作價(jià)值和貢獻(xiàn)的一種證明,也可以通過(guò)向領(lǐng)導(dǎo)展示自己的總結(jié)報(bào)告來(lái)爭(zhēng)取更好的職業(yè)機(jī)會(huì)。如果你對(duì)月工作總結(jié)不知如何下手,不妨先看看下面這些范文,相信
實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)期間對(duì)所從事的工作內(nèi)容、工作環(huán)境以及所獲得的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行概述和總結(jié)的一種書面材料,它對(duì)于實(shí)習(xí)者來(lái)說(shuō)是一次重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。小編整理了一些寫實(shí)
學(xué)期計(jì)劃要合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,保持身心健康和學(xué)習(xí)的平衡。以下是一些學(xué)生關(guān)于學(xué)期計(jì)劃的親身經(jīng)歷和心得,希望能夠?qū)δ阍谥贫▽W(xué)期計(jì)劃時(shí)提供啟示。以教材為根本,高中
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們,大家好!很高興今天能與大家共同出席這次會(huì)議。請(qǐng)大家注意,以下是本周的銷售總結(jié)情況,希望大家針對(duì)問(wèn)題能夠提出有效的改進(jìn)措施。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們,大家好!今天我們齊聚一堂,共同慶祝的是一個(gè)重要的里程碑。小編整理了一些經(jīng)典總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b。
優(yōu)秀學(xué)生具備積極樂(lè)觀的心態(tài),面對(duì)困難和挫折能夠坦然面對(duì),積極尋求解決辦法。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些學(xué)習(xí)和思考的方向。
歡迎大家蒞臨現(xiàn)場(chǎng),我是今天的主持人,很高興能和大家一起度過(guò)這美好的時(shí)刻!下面是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的一段精彩的話劇表演,請(qǐng)大家悉聽(tīng)。各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛(ài)的同學(xué)們:今天是
心得體會(huì)是整理和歸納自己在某個(gè)領(lǐng)域中的思考和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
活動(dòng)方案的制定需要考慮各種可能出現(xiàn)的情況,做好充分準(zhǔn)備。小編為大家整理了一些常見(jiàn)的活動(dòng)方案模板,希望能對(duì)您的編寫工作有所幫助。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)和“五四”青年
教學(xué)計(jì)劃是一種系統(tǒng)性的組織與安排教學(xué)活動(dòng)的文件,它是教師在課程目標(biāo)的指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)資源的條件,合理安排和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)
思想反映著人們的價(jià)值觀、觀念和信仰,決定了人們的行為和態(tài)度。以下是一些社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題引發(fā)的思想沉思,值得你思考和關(guān)注。根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析,結(jié)合高二年級(jí)學(xué)
教學(xué)計(jì)劃需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用,使學(xué)習(xí)更有意義。以下是小編為大家搜集的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考學(xué)習(xí)。以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,
教案可以有效地引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)施,并確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。以下是小編為大家整理的一年級(jí)教案范文,希望對(duì)大家有所幫助。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西師版)第26頁(yè)
教案是教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),好的教案可以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。要想了解二年級(jí)數(shù)學(xué)教案的編寫方法,不妨看一下下面的范文。教學(xué)目標(biāo):1、創(chuàng)設(shè)情景使學(xué)生知道
每一年都是一個(gè)新的起點(diǎn),年度總結(jié)是我們開(kāi)始新旅程的一個(gè)必要步驟。接下來(lái),我們將為大家分享一些優(yōu)秀的年度總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和靈感。2某某年,是物
黨員思想?yún)R報(bào)是一種自我反思、自我批評(píng)的重要形式,能夠推動(dòng)黨員不斷提高自身的政治素質(zhì)和工作水平。下面是一些黨員思想?yún)R報(bào)的實(shí)例,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽魈峁┮恍﹩⑹尽?/div>
寫工作心得是對(duì)自己工作的一種總結(jié)和反思,可以幫助我們不斷優(yōu)化自己的工作方式和方法,提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀工作心得范文,希望能夠給大家?guī)?lái)
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以分析自己在工作中遇到的問(wèn)題和困難,找出解決的方法和策略。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作能力有所提升。
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以將一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)和發(fā)展變成文字,為自己的進(jìn)步留下記錄。以下是一位職場(chǎng)新人的心得體會(huì),他通過(guò)實(shí)踐和反思,總結(jié)出了在職場(chǎng)中獲得成功的方法
生產(chǎn)是現(xiàn)代社會(huì)的核心活動(dòng)之一,它不僅僅是制造產(chǎn)品,更涉及到管理、創(chuàng)新和協(xié)作等方方面面。以下是小編為大家精心挑選的一些生產(chǎn)總結(jié)范文,希望對(duì)您有所幫助。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是一種培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的有效方式。在閱讀運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文時(shí),可以關(guān)注篇幅的控制和段落的組織,了解如何讓文筆流暢、條理清晰。我揮一揮衣袖。帶走一
食品還是文化的一部分,不同地區(qū)和國(guó)家的食物文化有著獨(dú)特的風(fēng)味和風(fēng)格。如果您對(duì)于某種特殊食品的攝入感到迷茫或者有疑慮,下列的食品總結(jié)范文或能給您一些啟示和建議。
作文是一種表達(dá)思想和情感的重要方式,一篇優(yōu)秀的作文可以讓讀者產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些靈感和參考。有人說(shuō),黃山美;有人說(shuō),像
自查報(bào)告是一種自我反思的方式,通過(guò)寫作來(lái)審視自己的成績(jī)以及存在的問(wèn)題,在分析和總結(jié)中不斷提高。自查報(bào)告范文的參考主要是為了展示一種寫作的思路和方法,鼓勵(lì)大家根據(jù)
總結(jié)是社區(qū)工作必不可少的一環(huán),通過(guò)總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升社區(qū)工作的質(zhì)量。下面是一些社區(qū)工作總結(jié)的實(shí)例,希望可以對(duì)大家的寫作有所幫助。
優(yōu)秀作文是我們對(duì)于題材選擇和寫作結(jié)構(gòu)恰如其分,以及內(nèi)容豐富和觀點(diǎn)鮮明的展示。大家可以在下面的范文中找到一些優(yōu)秀作文的寫作特點(diǎn)和亮點(diǎn)。早上起床,我和媽媽興奮地打開(kāi)
演講稿范文的語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)該簡(jiǎn)練明了,同時(shí)也要具備一定的說(shuō)服力和感染力。以下是一些不同主題的演講稿范文,希望能給大家?guī)?lái)靈感。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午好!
廣播稿需要具備豐富的背景知識(shí),以便在傳遞信息時(shí)能夠提供專業(yè)的解讀和分析。在這里,我們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)了一系列精美而獨(dú)特的廣播稿,希望它們能夠給你的節(jié)目增色不少。
部門是組織機(jī)構(gòu)中的一個(gè)重要組成部分,起著協(xié)調(diào)、管理和執(zhí)行職責(zé)的作用。小編整理了一些優(yōu)秀的部門總結(jié)范文,希望能給大家在寫作時(shí)提供一些借鑒。各位主任、委員:。我受市
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