優(yōu)秀作文是我們對(duì)于題材選擇和寫(xiě)作結(jié)構(gòu)恰如其分，以及內(nèi)容豐富和觀(guān)點(diǎn)鮮明的展示。大家可以在下面的范文中找到一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作特點(diǎn)和亮點(diǎn)。
手工制作二年級(jí)（實(shí)用15篇）篇一
早上起床，我和媽媽興奮地打開(kāi)了手工袋，準(zhǔn)備做一個(gè)兔子燈籠，想晚上提著花燈游西山雅達(dá)。
首先，我用白色卡紙做一個(gè)正方形的盒子，盒子的兩側(cè)各粘一個(gè)兔子形狀的卡紙，把卡紙的星星用刀掏空，變成一個(gè)個(gè)密密麻麻的五角星刻在兔子上。然后，在小盒子里放一個(gè)能發(fā)光的小燈泡，接著在兔子形狀的卡紙上方打兩個(gè)孔，用來(lái)穿線(xiàn)，之后，我找來(lái)一根繩子和一個(gè)吸管，把繩子從兩個(gè)孔中穿過(guò)去，最后把繩系在習(xí)慣的兩端，兔子燈籠就做好啦！
我迫不及待地打開(kāi)盒子里的小燈泡，燈光閃閃的，燈籠上立刻映出了許多星星撒在地上漂亮極了！
手工制作二年級(jí)（實(shí)用15篇）篇二
我記得有一次高老師帶著我們剪小人。
我們先剪的十幾個(gè)手拉手像一個(gè)橫線(xiàn)一樣的小人。我拿出一張正方形的紙，把它折好，然后用筆畫(huà)出小人的一半，最后用剪刀按照畫(huà)的線(xiàn)剪，就把小人剪下來(lái)了。
我們第二個(gè)剪得是幾個(gè)小人手拉手圍成一個(gè)圈。我先把這張紙折成一個(gè)三角形，再折幾次，然后用筆在上面畫(huà)上小人的一半，最后用剪刀剪，但是，我沒(méi)有上次的好運(yùn)氣了，我把小人剪成了一個(gè)一個(gè)的，而且小人的手還尖尖的。我又試了一次，但是，還是跟原來(lái)一樣的結(jié)果。正好，我把這次剪完了，高老師又開(kāi)始講了。我一邊聽(tīng)，一邊按照高老師講的做。
最后，我終于剪好了一個(gè)手拉手圍成一個(gè)圈的小人。
手工制作二年級(jí)（實(shí)用15篇）篇三
我最喜歡的手工是剪窗花，這個(gè)本領(lǐng)是爸爸教我的。
剪窗花的方法有很多，首先我要準(zhǔn)備五顏六色的彩紙，一開(kāi)始的時(shí)候我只剪一些很簡(jiǎn)單的三角形和正方形，經(jīng)過(guò)熟練之后，我改變了剪發(fā)，開(kāi)始剪一些多種圖案形成的窗花。比如先選出一張彩紙并對(duì)折再對(duì)折，把四個(gè)角每個(gè)都剪出不同的形狀，如果你覺(jué)得不夠的話(huà)，可以再對(duì)折一下從一個(gè)邊上剪去一些小的圖形，最后把紙展開(kāi)，漂亮的窗花就形成了。
當(dāng)然我也有失敗的時(shí)候，但是我沒(méi)有灰心，多多練習(xí)才剪出很好看的窗花。等到過(guò)年的時(shí)候，我把窗花貼到窗戶(hù)上，通過(guò)清晨的陽(yáng)光折射到我的被子上，像一閃一閃的星星。
手工制作二年級(jí)（實(shí)用15篇）篇四
我做的是手偶。做這個(gè)需要一張紅色長(zhǎng)方形卡紙、一張正方形白色卡紙、一張粉色正方形卡紙、一支黑色馬克筆、雙面膠和剪刀。
我先用長(zhǎng)方形紙對(duì)折留一條邊，接著用雙面膠貼在預(yù)留的邊上。然后，我撕下雙面膠的白色部分，貼在后面。接著，我再把一邊露出來(lái)的地方，左邊折一下，右邊也折一下，中間折一下，用雙面膠把三個(gè)地方都粘起來(lái)。最后，我用剪刀剪下小兔子的兩只耳朵和肚皮。把耳朵粘在剛才做的紅紙上，還要用馬克筆定好位置粘兔子的眼鏡和鼻子。
你看，一個(gè)手偶小兔子就做好了。
手工制作二年級(jí)（實(shí)用15篇）篇五
（一）。
今天中午回到家，我馬上想起老師布置我們做一個(gè)小制作。我便把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d地說(shuō)：“那好，我們現(xiàn)在做一個(gè)小花籃吧！”我一聽(tīng)，覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，便爽快地答應(yīng)了下來(lái)。
我便拿來(lái)一個(gè)可口可可樂(lè)空瓶子和一把大剪刀，對(duì)媽媽說(shuō)：
“瞧我的，花籃一會(huì)兒就完成。”說(shuō)完，我便用大剪刀對(duì)準(zhǔn)瓶子的三分之一，刺了過(guò)去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一個(gè)小小的洞口，我再一用力，那個(gè)瓶子像怕疼一樣，馬上往下凹，害得我費(fèi)了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一點(diǎn)點(diǎn)小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原來(lái)剪這玩意挺不容易的。
通過(guò)第一關(guān)后，我決心不再驕傲了。我仔細(xì)地看了看下半邊的瓶子，便拿起大剪刀從瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一條花邊剪太大了。怎么辦呢？哦，對(duì)了，我馬上拿剪刀把花邊剪小一些。我又繼續(xù)往下剪，好不容易剪好了花邊。我接著從瓶子的上部剪了一條邊，用透明膠貼好，再把花邊一條一條地插進(jìn)去，可是插好了第二條，第一條又跳出來(lái)，我反復(fù)弄了幾遍，結(jié)果還是原樣，氣得我真想放棄了。但我想起媽媽曾告戒我的話(huà)：做事不能半途而廢。于是我想呀想，終于想出了一個(gè)好辦法，也就是讓它們自由發(fā)展。想好后，我便把花邊向四周壓平，又叫來(lái)媽媽和我一起用彩色筆往花邊涂顏色，涂完后，我把花籃放在遠(yuǎn)處一看，五顏六色，挺漂亮的。
正當(dāng)我得意洋洋地欣賞花籃時(shí)，我總感覺(jué)花籃少了點(diǎn)什么？這時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽梳妝臺(tái)上的花，頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)，少了花。我從梳妝臺(tái)上挑了一朵漂亮的紅色花，放在花籃中間，果真好看多了。不過(guò)，花籃底下空空的，讓人看了不順眼。倒進(jìn)一些有顏色的水，行不行呢？萬(wàn)一弄倒了呢？看來(lái)不行。對(duì)了，去年元宵節(jié)買(mǎi)的那個(gè)燈籠里，不是有很多彩色小泡沫球嗎？我立刻打開(kāi)燈籠的蓋子，把所有的泡沫球全倒進(jìn)花籃里，這樣，一個(gè)美麗的花籃就做好了。
小朋友們，如果你們想制作花籃的話(huà)，那就趕快動(dòng)手吧！
（二）。
今天放學(xué)回家后，我很快就把作業(yè)做完了，于是我就想：我可不可以利用這點(diǎn)時(shí)間搞點(diǎn)我的小制作呢。我想自己動(dòng)手做一個(gè)小筆筒。
我把媽媽找來(lái)做我的幫手，先把所需的材料準(zhǔn)備好，我找來(lái)了剪刀，卡紙，尺子，粘膠和水彩筆，就開(kāi)始動(dòng)手了，我用的是綠色的卡紙，因?yàn)槲业膶?xiě)字桌是綠色的，那樣很相配哦！我用圓茶杯蓋在卡紙上畫(huà)了一個(gè)圓并剪了下來(lái)，用作筆筒的底，再剪下一個(gè)長(zhǎng)方形的卡紙，用作筆筒的身子。我用五顏六色的水彩筆在它的身子上畫(huà)上了一幅美麗的'圖畫(huà)，在媽媽的幫助下，將筆筒的底和身子連在了一起，這樣，一個(gè)漂亮的筆筒就制作完成了。
我欣賞著我的小筆筒，雖然做得并不是很完美，但我感覺(jué)很滿(mǎn)意，因?yàn)樗俏易约旱膭趧?dòng)成果，我以后還要多多動(dòng)手動(dòng)腦，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示給大家看！
（三）。
昨天，我們的余老師叫我們回家做一個(gè)小制作，明天帶來(lái)。今天，同學(xué)們都把自己在家里已經(jīng)做好的小制作帶到了學(xué)校來(lái)。有用軟紙和彩筆做成的奧運(yùn)火炬；有用塑料瓶和冰糕棒做成的潛水艇；還有用紙杯和軟紙做成的火箭呢！
我的小制作是一只正在飛翔的鴿子。利用的材料是：彩色軟紙、膠棒、彩筆。
我先用綠色的彩色軟紙折成一只鴿子的形狀，接著用彩筆畫(huà)出它的眼睛和身上的花紋，一只鴿子就做好了。我還發(fā)現(xiàn)有一個(gè)分開(kāi)的地方，就不分青紅皂白的用膠棒給它粘上了。然后，我才知道，用膠棒粘好后，鴿子的翅膀就會(huì)上下?lián)]動(dòng)了，就這樣，一只栩栩如生的鴿子就做好了。
其實(shí)，制作小東西并不難，只要找到合適的材料，再仔細(xì)的想一想，就會(huì)做出又創(chuàng)意的制作來(lái)。
手工制作二年級(jí)（實(shí)用15篇）篇六
我的小制作的名字是節(jié)節(jié)蟲(chóng)。
我用到材料是：兩張卡紙、一個(gè)紙杯、一根毛線(xiàn)和雙面膠。
我先用一張紅色的卡紙剪成四個(gè)大小一樣的長(zhǎng)方形，對(duì)折后剪開(kāi)，卷成圓筒用雙面膠粘起來(lái)，再用一張綠色的卡紙剪成7個(gè)圓片，接著剪一個(gè)尾巴，然后用一個(gè)小紙杯做節(jié)節(jié)蟲(chóng)的頭，用記號(hào)筆把節(jié)節(jié)蟲(chóng)的眼睛、嘴巴畫(huà)好，最后把個(gè)個(gè)部件用毛線(xiàn)穿起來(lái)，我完成了節(jié)節(jié)蟲(chóng)的制作。
我在做節(jié)節(jié)蟲(chóng)的過(guò)程中，我遇到了一個(gè)小小的麻煩，我不會(huì)剪圓片，媽媽告訴我動(dòng)動(dòng)腦筋，我想了想，我拿來(lái)一個(gè)瓶子蓋畫(huà)到紙上，剪出來(lái)的圓片很圓了。通過(guò)這次制作我懂得了一個(gè)道理：遇到問(wèn)題要開(kāi)動(dòng)腦筋，不能干坐著。
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手工制作二年級(jí)（實(shí)用15篇）篇七
大家好！我是玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)三班的diyifanwen，我今天演講的題目是《感恩》。
古人說(shuō)得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責(zé)任。
作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們一個(gè)人生成長(zhǎng)的大舞臺(tái)：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體設(shè)施，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的圖書(shū)閱覽室，為我們提供了暢游知識(shí)的海洋；平坦美麗的大操場(chǎng)，為我們提供了鍛煉身體的好去處，還有電腦室、多功能教室等等，無(wú)不是學(xué)校對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)！
在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因?yàn)閺奈覀儊?lái)到世上的那一刻起，父母就多了一項(xiàng)繁重的負(fù)擔(dān)，那就是照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地一天天撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。我們應(yīng)該怎樣感恩父母呢？在學(xué)校，我們要更加努力地去學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。在家里，我們要做一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的好孩子，不僅把自己的事情做好，還要幫父母做一些家務(wù)活，減輕他們的一些負(fù)擔(dān)。
當(dāng)然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽(yáng)光照耀著大地……。讓我們常懷一顆感恩之心、常注一腔感激之情，用自己良好的行為習(xí)慣來(lái)感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會(huì)，感恩許許多多的人和物！因?yàn)槌迅卸髦牡娜耸切腋５模?/p>
我的演講完畢，謝謝大家！
手工制作二年級(jí)（實(shí)用15篇）篇八
今天，我下做了第三個(gè)實(shí)驗(yàn)——手工冰花，我先端來(lái)一盆冒著熱氣的水，在把玻璃放到水的正上方，讓玻璃上蘸滿(mǎn)水蒸氣，然后把玻璃片放進(jìn)冰箱，過(guò)了一會(huì)兒，拿出玻璃片，奇跡出現(xiàn)了，水蒸氣變成了美麗的冰花，大的像雪花一樣，小的像星星，太神奇了。但是我把蘸滿(mǎn)水蒸氣的塑料杯放進(jìn)冰箱，沒(méi)變成冰花。
冰花實(shí)驗(yàn)讓我知道了水可以變成霧，水蒸氣，冰花，冰，下次我要做更多的實(shí)驗(yàn)，讓我增長(zhǎng)更多的科學(xué)知識(shí)。
手工制作二年級(jí)（實(shí)用15篇）篇九
今天終于上了我盼望已久的手工課了，老師教我們?cè)鯓又谱餍∑簌Z。
首先拿出一個(gè)一次性的紙杯子，用紙杯子作為企鵝的身體，然后用藍(lán)色彩紙做小企鵝的外衣，用黃色彩紙做小企鵝的鼻子和翅膀，用白色的彩紙做它的肚子，最后我用黑色水彩筆畫(huà)上它的眼睛。我的小企鵝就是藍(lán)藍(lán)的身子、白白的肚子還有黑黑的眼睛。我今天非常開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了做小企鵝。
手工制作二年級(jí)（實(shí)用15篇）篇十
我要做一個(gè)鉛筆盒。材料是：木頭板、水彩筆、雙面膠和塑料塊。
我先把木板切成兩塊，在兩個(gè)木板中間挖一個(gè)大口子，再在其中一塊木板的旁邊貼上雙面膠，把另外一個(gè)木板粘住。然后，我用雙面膠把中間貼上，把塑料塊粘在上面。接著我用水彩筆在木板上畫(huà)上顏色，把鉛筆放進(jìn)去，一個(gè)完美的鉛筆盒就大功告成。
這鉛筆盒用處可大了，可以上下移動(dòng)，還可以裝兩桶筆。我的手是不是很巧啊？
如果想要試一試，就照著我的方法做一做吧。
手工制作二年級(jí)（實(shí)用15篇）篇十一
我們今天參加居委活動(dòng)，制作一個(gè)蛋糕，但這個(gè)蛋糕不是我們平常吃的蛋糕哦，是一個(gè)假的蛋糕模型。
用紙板、紙盒子、漿糊、彩色紙、超輕粘土、顏料等作為材料，我做了藍(lán)色的蛋糕，用彩泥做了一個(gè)彩虹、兩個(gè)棒棒糖和一個(gè)甩子，用它們來(lái)裝飾了蛋糕，我對(duì)我的作品很滿(mǎn)意，老師給每個(gè)小朋友和蛋糕進(jìn)行合影，獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)人一個(gè)黏貼紙，最后我們把蛋糕模型帶回家。
手工制作二年級(jí)（實(shí)用15篇）篇十二
今天，老師給我們布制了一項(xiàng)獨(dú)特的作業(yè)――手工制作。
下午，吃過(guò)晚飯，我就準(zhǔn)備做手工制作。可是做什么好呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：“我的玩具盒里不是有許多廢舊的空礦泉水瓶嗎？我可以利用它們做一個(gè)筆筒。說(shuō)干就干，我找來(lái)一把剪刀和兩個(gè)蝴蝶結(jié)，一張貼畫(huà)。材料都準(zhǔn)備好了，就準(zhǔn)備開(kāi)工了。
我先把礦泉水瓶從中間剪開(kāi)，只要下半部分，再用剪刀把瓶子的頂端剪出十四個(gè)齒孔，接著系上蝴蝶結(jié)，最后，貼上漂亮的貼畫(huà)。筆筒就做成了。
看著漂亮的筆筒，我的心里比吃了蜜還甜。
手工制作二年級(jí)（實(shí)用15篇）篇十三
我做了一個(gè)紅色正方形的。正方形的邊上寫(xiě)的字母，在每一個(gè)字母的交叉處都寫(xiě)了一個(gè)字，連起來(lái)是“大吉大利”。每個(gè)字的下面都有一個(gè)剪下來(lái)的圓形，上面畫(huà)的是魚(yú)，代表“年年有余（魚(yú)）”。我在另一張彩紙上面畫(huà)上一只小兔，小兔手里拿了一個(gè)倒福，我把小兔剪下來(lái)貼到吊飾的中間，小兔上面我搗了一個(gè)洞，洞里拴上繩子，我的吊飾就做好了。
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手工制作二年級(jí)（實(shí)用15篇）篇十四
今天我想做一套桌椅，我先拿出5個(gè)一次性的杯子，再把一次性杯子剪成上下兩部分，下面的部分作為椅子的坐墊，上面的部分做成椅子的靠背，然后再把多余的.邊做成椅子的扶手，接著把扶手和靠背都粘在椅子上，按照同樣的方法我做了4個(gè)椅子。有了椅子，我就開(kāi)始做桌子了，先把一次性杯子的上頭分成4塊，再用剪刀把這4塊剪掉半圓形，這樣，桌子的4條腳就形成了。
最后在椅子和桌子的空白處畫(huà)上各種各樣的圖案。我的就完成了，自己做的東西就感覺(jué)特別的好看！
手工制作二年級(jí)（實(shí)用15篇）篇十五
我做的是縮小眼鏡，做這個(gè)需要綠色的卡紙、紫色的卡紙、黃色的卡紙、剪刀和雙面膠。
我先拿出一張綠色的紙，把它卷一圈，用雙面膠貼住。我又拿出黃色的紙，用剪刀剪成長(zhǎng)方形的，再用雙面膠繞一個(gè)圈，然后也把它卷一個(gè)圈。我用雙面膠貼在前面，接著在下面也貼了一個(gè)。最后，我用剪刀剪出紫色的卡紙，用紫色的卡紙一頭貼在剛才貼的地方，另一個(gè)也一樣。這樣縮小眼鏡做完了！我把它的蓋子打開(kāi)一看，世界變小了。如果你想玩，也來(lái)做一個(gè)吧！