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學(xué)校教育課程設(shè)計方案(模板18篇)

時間:2025-07-24 作者:筆舞

學(xué)校是一座知識的寶庫,每一天我們都可以在這里汲取新的營養(yǎng)。學(xué)校是一個充滿希望和夢想的地方,我們對未來充滿期待。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們?nèi)婊仡櫵鶎W(xué)知識和所取得的成績。以下是小編為大家收集的學(xué)??偨Y(jié)范文,供大家參考和借鑒。

學(xué)校教育課程設(shè)計方案(模板18篇)篇一

1、培養(yǎng)學(xué)生掌握對小飾品的裝飾過程和裝飾的技巧。

2、提高學(xué)生的'欣賞美感受美和創(chuàng)造美的能力。

1、在小掛件的制作過程中,讓學(xué)生充分體驗畫畫、貼貼、剪剪接接、掛掛玩玩的美術(shù)制作活動的樂趣。

2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造自己所設(shè)計的新形象,并充分展示出來。

1、教師準(zhǔn)備好物體展示。

2、學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、膠水、卡紙等制作工具。

一、導(dǎo)入。

1、生活中的哪些地方會有一些掛件。

2、這些掛件是什么樣子的。

3、掛件有哪些他點。

二、發(fā)展。

1、掛件可以是單個的,也可以是一串串的,你打算做什么樣的?

2、在小掛件上可以進(jìn)行各種裝飾。

三、指導(dǎo)評析。

1、教師巡回指導(dǎo)。

2、學(xué)生展示作品。

3、自評、互評。

4、選出最佳設(shè)計獎和最佳創(chuàng)意獎進(jìn)行鼓勵。

四、總結(jié)。

課后可以回家制作小的掛件掛在窗戶上、門上,進(jìn)行美觀創(chuàng)作。

學(xué)校教育課程設(shè)計方案(模板18篇)篇二

1.在各種事物中,尋找其不同的排列規(guī)律,并初步學(xué)習(xí)表述。

2.在探索尋求活動中,選擇不同的方法嘗試有規(guī)律排序。

3.有初步的推理能力。

能在各種事物中找出其不同的排列規(guī)律,并學(xué)習(xí)表述。

在有規(guī)律的排序中會表現(xiàn)2—3種規(guī)律。

1.環(huán)境布置:有規(guī)律及無規(guī)律物體。

2.幼兒人手一份圖:上有三種不完整規(guī)律,需添上的圖片。

3.各種實物:塑料珠,塑料鈕扣,印章,套塔

一、自由探索

1.在環(huán)境中探索:在環(huán)境布置中找有規(guī)律的東西,并在有規(guī)律的地方貼上寫有名字的標(biāo)簽。

2.討論找到的有規(guī)律的東西,并講講其排列順序(出示物品由易到難)

二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律

1、剛才請小朋友找了有規(guī)律的東西,現(xiàn)在我這里有了條規(guī)律不完整,請小朋友看看每條規(guī)律是怎么排的,還缺了什么?(請幼兒補(bǔ)規(guī)律)

2、幼兒動手操作,把缺的補(bǔ)上去,把規(guī)律補(bǔ)完整。

3、師講評幾種規(guī)律。

三、嘗試自由排序

1、剛才找了規(guī)律。也補(bǔ)了規(guī)律,現(xiàn)在請小朋友自己去做有規(guī)律的東西,手上有數(shù)字2的小朋友,按兩種規(guī)律來做。

2、講評1—2件作品

3、請做好的去送給弟弟妹妹,并對客人老師說再見。

學(xué)校教育課程設(shè)計方案(模板18篇)篇三

該微課程用于課前學(xué)習(xí),能有效解決本節(jié)課重難點。通過視頻學(xué)習(xí)以及任務(wù)單的引導(dǎo),認(rèn)識三原色和間色。

相關(guān)資源:紅黃藍(lán)三色顏料、水粉筆、筆洗、白紙。

觀看微視頻前:準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。

觀看微視頻中:通過聽、看故事,認(rèn)真觀察思考三原色調(diào)配后的變化。

觀看微視頻后:發(fā)揮想象力,用三原色和間色巧妙搭配,畫一幅漂亮的畫。

(提示:請將要求學(xué)生完成的任務(wù)、測驗或思考題列在此處)。

1、觀察思考:紅黃藍(lán)三種顏色,兩兩相互調(diào)和后會變出什么顏色?

2、記住三原色和間色。

3、練習(xí)三原色的調(diào)配,調(diào)出綠色、橙色、紫色、黑色。

(提示:此處由學(xué)生填寫)。

嘗試用三原色和間色的運(yùn)用,畫一幅自己喜歡的畫。

學(xué)校教育課程設(shè)計方案(模板18篇)篇四

1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)日常安全知識,使學(xué)生從思想上、意識上對生產(chǎn)生活中的安全重視起來。

2、增強(qiáng)老師和學(xué)生對班級和學(xué)校安全工作的責(zé)任感、緊迫感和使命感。

3、培養(yǎng)學(xué)生樹立安全觀念,形成自護(hù)、自救的意識,從而使學(xué)生安全、健康成長。

4、加強(qiáng)安全教育,讓學(xué)生今后完善安全防范認(rèn)知。

通過場景模擬,介紹典型安全案例,分組討論發(fā)言等方式引起學(xué)生對一些日常安全知識的重視,并能采取一些基本的.自我保護(hù)措施。

一課時。

多媒體課件,視頻,圖片,相關(guān)活動準(zhǔn)備。

1、強(qiáng)化學(xué)生對校園和校外安全的重視。

2、能采取措施進(jìn)行預(yù)防和自我保護(hù)。

圍繞學(xué)生安全主題,創(chuàng)設(shè)主題情景。

一、小品引入:

小品情節(jié):兩個男生甲和乙在教室內(nèi)開玩笑打鬧。在追跑的過程中,同學(xué)乙模擬被課桌腿絆倒,并且頭部碰在講臺上。再次出現(xiàn)在大家面前時,同學(xué)乙裝扮出頭纏繃帶的樣子。由學(xué)生代表說出以下引導(dǎo)語。

【引導(dǎo)語】。

同學(xué)們,校園安全是個永恒的話題。校園暴力,樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡、觸電傷亡,馬路“殺手”……校園內(nèi)外的各種安全事故每天都在傷害著我們的同學(xué)。據(jù)統(tǒng)計,光是由于學(xué)生發(fā)生在校園內(nèi)外的安全事故,全國每天至少“減少一個教學(xué)班”!近幾年與學(xué)生有關(guān)的中毒事件、踩踏事件、暴力事件、交通安全等事件屢被報道,而且每年的傷亡數(shù)字呈上升趨勢。教育部、公安部等單位對北京、天津、上海等10個省市的調(diào)查顯示,目前全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40名學(xué)生非正常死亡,多么慘痛的數(shù)字??!

【教師發(fā)言】。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化“校園安全第一,責(zé)任重于泰山”的安全意識,切實做到校內(nèi)外安全“警鐘常鳴,長抓不懈”的目的,今天我們就通過展示一些典型的學(xué)校安全事故案例,讓每一位同學(xué)都能通過本節(jié)班會課對這些案例認(rèn)真思考,吸取教訓(xùn),增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任心,牢固樹立“學(xué)校安全無小事”的意識,學(xué)會自我保護(hù),自我防范,為更好的完成高中學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。接下來請班長發(fā)言:

二、案例介紹,討論發(fā)言。

學(xué)生自主介紹案例(展示多媒體課件中的視頻和圖片)。

1、用電事故案例。

案例(一)。

2010年6月23日,河北省石家莊市機(jī)場路小學(xué)兩名小學(xué)生課間在校園內(nèi)先后觸電,其中一名五年級男孩小鵬(化名)觸電身亡,一女孩觸電受傷。

據(jù)死者的親屬介紹,當(dāng)天下午第一節(jié)課下課后,該校的學(xué)生統(tǒng)一做眼保健操,班主任發(fā)現(xiàn)小鵬沒有認(rèn)真做操,隨即處罰他擦洗教室的課桌。小鵬拿著抹布到洗手池洗抹布,經(jīng)過洗手池附近的一處金屬告示牌時不幸觸電。公安部門經(jīng)過初步調(diào)查后認(rèn)為,該學(xué)校教學(xué)樓二樓的一根掉落的電線搭在告示牌上,而這可能就是導(dǎo)致小鵬觸電身亡的原因。

案例(二)。

2010年3月14日,山西省朔州市應(yīng)縣城鎮(zhèn)二小發(fā)生一起重大觸電傷亡事故,造成在校小學(xué)生兩死兩傷。

據(jù)了解,當(dāng)天晚上8時27分,應(yīng)縣城鎮(zhèn)二小住宿部發(fā)生學(xué)生觸電事故,兩名分別就讀于該校六年級和一年級的男生經(jīng)搶救后無效死亡。事故發(fā)生后,具體原因初步認(rèn)定為:學(xué)生后排宿舍從東數(shù)第三間和第四間宿舍的電線與金屬隔斷處有磨破搭接現(xiàn)象,導(dǎo)致金屬隔斷整體帶電,第四間學(xué)生宿舍鐵床又與金屬隔斷用金屬螺栓固定,連帶學(xué)生鐵床帶電,從而引發(fā)兩名學(xué)生觸電身亡。

案例(三)。

2008年5月5日中央民族大學(xué)28號樓6層s0601女生宿舍發(fā)生火災(zāi),著火后樓內(nèi)到處彌漫著濃煙,6層的能見度更是不足10米。著火的宿舍樓可容納學(xué)生3000余人。火災(zāi)發(fā)生時大部分學(xué)生都在樓內(nèi),所幸消防員及時趕到將千余名學(xué)生緊急疏散,事故才沒有造成人員傷亡。宿舍最初起火部位為物品擺放架上的接線板部位,當(dāng)時該接線板插著兩臺可充電臺燈,以及引出的另一接線板。該接線板部位因用電器插頭連接不規(guī)范,且長時間充電造成電器線路發(fā)生短路,火花引燃該接線板附近的布簾等可燃物,火苗蔓延向上造成火災(zāi)。事發(fā)后校方在該宿舍樓進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)1300余件違規(guī)使用的電器,其中最易引發(fā)火災(zāi)的“熱得快”有30件。

【教師發(fā)言】。

【學(xué)生分組討論并選舉代表發(fā)言】。

(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

(5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

【教師總結(jié)】。

同學(xué)們總結(jié)的很好,我們必須學(xué)會一些基本的用電知識,這樣才能在享受科技的同時,讓自己處在安全的境地。

【過渡語】。

現(xiàn)在有的學(xué)校里學(xué)生很多,下課放學(xué)難免有些擁擠,這就給校園踩踏事故的出現(xiàn)埋下了隱患,那么我們該怎么在人群擁擠時自我保護(hù)呢?先讓我們看一些校園踩踏的事故造成的危害吧。

學(xué)校教育課程設(shè)計方案(模板18篇)篇五

1、認(rèn)知:學(xué)習(xí)色彩知識,了解鄰近色的畫面色彩效果。

2、智能:培養(yǎng)學(xué)生對色彩的審美感受力。

3、情感:感受色彩帶來的美感,激發(fā)色彩創(chuàng)作的愿望。

了解鄰近色的知識。

運(yùn)用鄰近色組織創(chuàng)作色彩和諧的美術(shù)作品。

色相環(huán)、水粉用具、學(xué)生優(yōu)秀作品。

一、分析色彩。

介紹鄰近色:鄰近色就是色相接近的顏色。如紅與橙、橙與黃、黃與綠、綠與青、青與紫、紫與紅。

二、研究體會。

欣賞課本中的作品《紅土地》、《顧盼》。

1、小組研究。

數(shù)一數(shù),《紅土地》用了幾種顏色?

《顧盼》用了哪些鄰近色?

不同的鄰近色帶給你哪些不同的感受?

2、小結(jié):以鄰近色為主的繪畫作品,給人色彩和諧統(tǒng)一的感覺。要想畫一幅色彩和諧的'作品,其方法之一可多用鄰近色,不用或少用對比色。

三、欣賞感受。

1、欣賞優(yōu)秀的學(xué)生色彩作品。

2、談一談自己的感受。

3、說說自己的創(chuàng)作思路。

四、藝術(shù)實踐。

選取一組自己喜歡的鄰近色,創(chuàng)作一幅色彩和諧的作品。

五、展示評價。

1、組織小組展示作業(yè)。給自己的作品起個名字。

2、組織評價作業(yè)。介紹自己的畫中最得意之處。

六、課后拓展

和諧色彩在生活中的應(yīng)用非常廣泛。請同學(xué)們說一說,在什么地方,什么場合可以應(yīng)用。

課后記:

選取一組自己喜歡的鄰近色,創(chuàng)作一幅色彩和諧的作品。

學(xué)校教育課程設(shè)計方案(模板18篇)篇六

1、培養(yǎng)學(xué)生變廢為寶,美化生活的能力。

2、通過欣賞和表現(xiàn)使學(xué)生感受彩繪藝術(shù)的獨特魅力,提高學(xué)生的欣賞能力。

3、掌握基本的立體彩繪技巧。

1、提高學(xué)生欣賞能力。

2、掌握基本的立體彩繪技巧。

3、光滑的塑料瓶、玻璃瓶,水粉色往往畫不上去,可以先涂一層薄薄的肥皂,干后即可畫上顏色。

1、師:多媒體課件、瓶子實物若干。

2、生:水粉顏料、工具、一個空瓶。

一、欣賞陶瓷藝術(shù)品。

(1)欣賞中國的陶瓷藝術(shù)品。

師:今天老師帶大家到藝術(shù)博物館欣賞我國的陶瓷藝術(shù)品。

我國的陶瓷藝術(shù)可以說是中國的國寶。目前,我國發(fā)現(xiàn)的半坡遺址出土的新石器時代的彩陶,它的制作年代是世界上最早的,有人稱它是中國的第五大發(fā)明。請小朋友帶著以下問題去欣賞。

1、這些陶瓷藝術(shù)品上畫了什么?

2、這些藝術(shù)品美在什么地方?[顯示畫面,教師解說]。

(2)欣賞藝術(shù)大師畢加索的藝術(shù)作品。

這些藝術(shù)品上面畫了些什么形象?

---人物、動物、景物、抽象圖案......

這些藝術(shù)品美在什么地方?

-----色彩漂亮、造型有趣、獨特、想象力豐富等。

二、揭示主題。

今天我們就用自己的雙手,也學(xué)著這些藝術(shù)大師,自己畫一個漂亮的瓶子。

[板書:漂亮的瓶子]。

三、分析講解。

(1)出示幾個不同形式的空瓶。

師:想一想,這些瓶子上面可以畫些什么?

生:人物、動物、景物、抽象圖形......

師:只要你認(rèn)為美的、有意義的事物都可以畫上去。

(2)怎么畫呢?

師:用什么畫呢?

生:水粉顏料、水彩筆、油畫棒......

師:水粉顏料具有很強(qiáng)的覆蓋能力。今天,我們就用水粉顏料作畫。

(3)該怎樣搭配顏色呢?

師:深淺對比、冷暖對比效果強(qiáng)烈;同類色柔和。畫的時候最好選效果強(qiáng)烈的`對比色。

(4)師示范[師講邊示]。

師:要求色彩濃厚、用筆果斷、動作快。如果你用的是光滑的瓶子,可以先上一層薄薄的肥皂。

四、學(xué)生作業(yè)。

師:今天我們就根據(jù)自己的瓶子,展開豐富的想象,畫一個漂亮的瓶子。

作業(yè)要求:膽子大、想象力豐富、作品要美觀大方,有創(chuàng)意。

五、課堂小結(jié)。

1、展示作品,大家一起評價。哪一個最漂亮,為什么?

2、今天我們用普通的瓶子,創(chuàng)作了許多美觀的工藝品。其實,在我們的生活中有許多普通的東西,只要用我們的智慧和所學(xué)的美術(shù)知識,把它美化一下,就可以創(chuàng)作出許多有趣的漂亮藝術(shù)品來。

學(xué)校教育課程設(shè)計方案(模板18篇)篇七

本單元按照“預(yù)習(xí)自學(xué)課”與和學(xué)習(xí)結(jié)果展示分別設(shè)計,分3節(jié)課進(jìn)行。前2節(jié)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自學(xué)并制作學(xué)習(xí)匯報材料,第3節(jié)課由各組代表在全班做展示。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1.了解校本課程研制的產(chǎn)生背景和基本理念;

2.理解校本課程及其研制的基本概念、基本原理;

3.把握校本課程研制的特點和策略,掌握校本課程研制的操作步驟和基本方法;

二、教學(xué)內(nèi)容:

1.校本課程研制概述;

2.校本課程研制的特點;

3.校本課程研制的策略;

4.校本課程研制的操作步驟和基本方法。

三、教學(xué)難點和重點:

1、校本課程研制的特點;

2、校本課程研制的策略;

3、校本課程研制的操作步驟。

(一)活動形式。

1.學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)課程資源和教材進(jìn)行自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí);

2.小組分工制作學(xué)習(xí)結(jié)果匯報的課件;

3.匯報、聆聽與提問;

4.總結(jié)、評價。

(二)活動目的。

1.學(xué)會在合作中學(xué)習(xí);

2.學(xué)會選擇學(xué)習(xí)主題;

學(xué)會有效利用課堂時間,提高學(xué)習(xí)效率;

4.敢于表達(dá),學(xué)會聆聽和正確評價自己和同伴。

(三)學(xué)習(xí)進(jìn)程。

第一、二節(jié)——“預(yù)習(xí)自學(xué)”布置和展開。

第一步:教師展示已制作好的ppt,簡要講解“校本課程研制”的基本原理。主要說明。

本單元的基本教學(xué)方式“小組自學(xué)基礎(chǔ)上的學(xué)生代表課堂交流討論”。(5分鐘)第二步:教師講解“小組自學(xué)準(zhǔn)備”的要求:(5分鐘)。

2、小組合作學(xué)習(xí)解決問題并確定本組代表的交流提綱;

3、小組代表整理編制出“交流提綱”,并制作成ppt(視情況教學(xué)生制作ppt的`技巧),內(nèi)容包括:

(1)展示和簡要介紹案例內(nèi)容,

(2)展示和簡要介紹教材的相關(guān)內(nèi)容,

(3)“我們組的學(xué)習(xí)體會和收獲。

4、各小組交流時間為8分鐘以內(nèi)。

第三步:分組討論確定本組的重點自學(xué)內(nèi)容、參考文獻(xiàn)選擇和課外學(xué)習(xí)計劃與分工。(5分鐘)。

第四步:展開小組合作學(xué)習(xí),教師巡視并隨時提供幫助(持續(xù)至第2節(jié)課結(jié)束)。

第三節(jié)課——交流分享學(xué)習(xí)的體會和收獲”(40分鐘)。

基本流程如下:

教師引入(2分鐘)——根據(jù)ppt完成情況和完成質(zhì)量,選擇4個組——各組代表順序交流,未上臺交流的“相同組”準(zhǔn)備補(bǔ)充——教師點評與適當(dāng)補(bǔ)充——最后評選“最佳自學(xué)交流小組”。

五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

1、本課內(nèi)容的ppt;

2、提前上傳網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)材料;

3、邀請對校本課程研制有自己看法,并能熟練制作ppt的研究生參加。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

學(xué)校教育課程設(shè)計方案(模板18篇)篇八

堅持以樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,以《關(guān)于開展2014年z市中小學(xué)生命教育周活動的通知》精神為指導(dǎo),結(jié)合我校新一輪三年發(fā)展規(guī)劃中培養(yǎng)“健康、陽光、好學(xué)、善思”的學(xué)生,以“感恩于心責(zé)任于行”為主題,以豐富多彩的活動引導(dǎo)建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系,學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會,促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。

3月5日——3月30日。

“感恩于心,責(zé)任于行”

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

組長:z副組長:z。

組員:z及各班班主任。

(二)宣傳發(fā)動階段(2.29——3.4)。

1、按照上級要求,結(jié)合實際,制定活動方案。

2、召開相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及班主任會,落實活動方案及部署。

3、校園大屏顯示生命教育宣傳標(biāo)語,營造氛圍。

(三)具體活動階段(3月2日—3月9日)。

時間活動名稱參加人員負(fù)責(zé)部門。

觀看“感動中國2012頒獎晚會”全體師生德育處。

3.5“感恩于心,責(zé)任在行”生命教育周啟動儀式全體師生團(tuán)委。

3.5班主任心理調(diào)適及學(xué)生心理輔導(dǎo)技巧培訓(xùn)全體班主任德育處。

3.7生命教育主題班會公開課班主任及學(xué)生代表八(11)。

3.9校晨會:學(xué)會感恩、敢于擔(dān)當(dāng)、快樂成長七、八年級心咨室。

3.9致愿社團(tuán)成立儀式暨致愿行動啟動儀式部分學(xué)生黨支部、德育處、團(tuán)委。

3.10家長心理講座:青春期家庭教育與孩子的學(xué)業(yè)提高策略部分家長。

3.14教師心理講座。全校校長室、工會。

3.15“感恩于心責(zé)任于行”主題黑板報評比全校團(tuán)委。

3.21七年級:“感恩、責(zé)任”生命教育主題班會七年級。

八年級:“成長不煩惱”校園心理ab劇評比八年級。

德育處、團(tuán)委。

3月底九年級團(tuán)體心理輔導(dǎo):陽光總在風(fēng)雨后九年級部分學(xué)生德育處、心咨室。

(四)總結(jié)成果階段(3月20日—3月30日)。

認(rèn)真總結(jié)生命教育周工作成果,推廣在活動中涌現(xiàn)出的典型和創(chuàng)新做法,表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的集體和個人。

1.每班必須依據(jù)主題,認(rèn)真上好統(tǒng)一晨會課、班會課,要求創(chuàng)設(shè)好氛圍,精心備好課,認(rèn)真上好課,做好個別談話記錄,注重學(xué)生心理健康的良性轉(zhuǎn)化的過程。

3.主題黑板報評比,以“感恩”和“責(zé)任”為主題,3月14日中午12:20準(zhǔn)時評比,獲獎黑板報將登在校園網(wǎng)上。

學(xué)校教育課程設(shè)計方案(模板18篇)篇九

1、知識方面:

(1)理解和掌握聯(lián)系的含義;

(2)理解事物的聯(lián)系是普遍的;

(3)理解事物的聯(lián)系是客觀的。

2、能力方面:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會歸納基本概念、基本原理,并初步掌握用聯(lián)系的觀點去觀察、分析社會現(xiàn)實問題,以培養(yǎng)學(xué)生的分析運(yùn)用等辯證思維能力。

多媒體課件、案例討論和師生互動相結(jié)合。

1、運(yùn)用達(dá)爾文《物種起源中》關(guān)于“貓和三葉草”的案例,引入本課件的教學(xué)。在社會中,借用最近熱映的《同桌的你》電影中主人公提到的著名的“六度分割理論”以及“蝴蝶效應(yīng)”,讓同學(xué)們討論人類社會中普遍聯(lián)系的生存狀態(tài):世界上任何事物都不能孤立存在,都同周圍的其它事物聯(lián)系著。以恩格斯在《反杜林論》中的著名論斷作為本階段課堂討論的結(jié)束語。

2、以孔子“三人行,必有我?guī)煛睘閷?dǎo)引,引入哲學(xué)上對“聯(lián)系”范疇做出的定義。

3、以對聯(lián)系范疇的理解引入聯(lián)系客觀性的特點。引入古人對“日食”現(xiàn)象的理解并結(jié)合生活中自己的例子加以詳解,讓同學(xué)們舉出生活中主觀臆造的聯(lián)系的例子,并展開討論?!跋铲o報喜”、“烏鴉報喪”;幸運(yùn)數(shù)字等等。得出結(jié)論,聯(lián)系是客觀的,不能主觀臆造的,戀愛中的情侶切忌捕風(fēng)捉影,主觀臆斷。

4、由此引入聯(lián)系的普遍性的特點。播放視頻《十分鐘看懂金融危機(jī)》,從經(jīng)濟(jì)全球化的角度,論證人類社會生活中人們相互依存的緊密度和普遍性。

5、普遍存在的事物之間的偏西是多種多樣的,引入聯(lián)系的多樣性的特點,并舉例加以論證。

6、普遍聯(lián)系的方法論意義。運(yùn)用紀(jì)曉嵐祝壽的例子,論證聽言務(wù)盡,切忌斷章取義,主觀臆斷?!斑@個婆娘不是人,九天仙女下凡塵。兒孫個個都是賊,偷得蟠桃奉至尊。”

1、利用多媒體信息教學(xué),并結(jié)合案列和生活中的實例進(jìn)行課堂討論,能夠增加課堂教學(xué)信息的密度和活躍度,增強(qiáng)師生互動,從而提高課堂教學(xué)的效果。同時也能夠增加大學(xué)生對哲學(xué)原理課的興趣,加深了對“事物是普遍聯(lián)系的”理解,哲學(xué)本就是生活。

2、通過組織學(xué)生討論和課堂發(fā)言,充分發(fā)揮了學(xué)生作為課堂學(xué)習(xí)主體的主觀能動性,從而學(xué)生改變對原理課“死記硬背”、“枯燥乏味”的舊認(rèn)識,真正認(rèn)識到源自生活的哲學(xué),本就是生活本身。從而以自己獨特的視角加深對生活的深入思考,而不再是“死記硬背”、“背過就忘”。使哲學(xué)真正能夠融入大學(xué)生的生活中。

學(xué)校教育課程設(shè)計方案(模板18篇)篇十

1.感受月亮姑娘做衣裳的趣事,萌發(fā)探究月亮變化的興趣。

2.認(rèn)真傾聽故事,能根據(jù)故事發(fā)展進(jìn)行排圖,大膽表達(dá)自己的想法。

3.理解故事內(nèi)容,知道月亮是不斷變化的,學(xué)習(xí)故事中描寫月亮變化的語句,嘗試運(yùn)用比喻手法。

【活動重點】。

通過不同形式理解故事內(nèi)容,知道月亮是不斷變化的。

【活動難點】。

學(xué)習(xí)故事中描寫月亮變化的語句,初步了解故事中比喻手法的運(yùn)用,并嘗試運(yùn)用比喻句表達(dá)生活經(jīng)驗。

【活動準(zhǔn)備】。

ppt課件;圖片;音樂;月亮變化視頻。

【活動過程】。

一、利用“圖片渲染”情境,幼兒萌發(fā)探究月亮的興趣。

師:夜幕降臨,幽藍(lán)幽藍(lán)的天空中有什么?你見過的月亮像什么?

教師小結(jié)。

二、借助“傾聽感知”情境,幼兒感受月亮姑娘做衣賞的趣事,幼兒初步理解故事內(nèi)容。

播放故事錄音,完整欣賞。

師:月亮姑娘為什么要做衣裳?裁縫師傅給月亮姑娘做了幾次衣裳?為什么三次都沒做成?

教師小結(jié)。

三、使用“視聽結(jié)合”情境,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,知道月亮是不斷變化的,嘗試運(yùn)用比喻手法。

分段欣賞故事視頻。

教師分段欣賞后提問問題。

教師小結(jié)。

四、利用“排圖講述”情境,幼兒根據(jù)故事發(fā)展進(jìn)行排圖,大膽講述故事。

幼兒分組合作排圖講述。

教師小結(jié)。

五、借助“模擬故事”情境,進(jìn)一步鞏固故事內(nèi)容,拓展生活經(jīng)驗,滲透德育教育。

操作教具,集體講述故事。

教師小結(jié):不只是月亮每天都在變化,世間的一切事物也都在不停地變化與發(fā)展,小朋友也在成長變化,以后要努力學(xué)本領(lǐng),讓自己變得越來越棒!

【活動延伸】。

1.搜集與月亮相關(guān)的故事、古詩、兒歌,如:《靜夜思》、《嫦娥奔月》等,幫助幼兒加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解。

2.請家長在晚上帶幼兒對月亮連續(xù)觀察一個月并做記錄,讓孩子看到月亮大小有規(guī)律地變化。

學(xué)校教育課程設(shè)計方案(模板18篇)篇十一

1、在高10——20cm的斜坡上練習(xí)間隔走,增強(qiáng)小腿肌群的力量,提高平衡能力。

2、嘗試在不同高度的竹梯上行走,探索保持身體平衡的方法。

3、積極愉快地參加體育游戲,有克服困難的勇氣。

竹梯、輪胎、裝水的塑料瓶、拱形門、錄音機(jī)、磁帶。

一、開始部分:

1、隊列練習(xí)。

2、聽音樂做熱身操。

二、基本部分:

1、自由玩竹梯探索多種玩法。

2、提出走橫檔的要求,幼兒分組練習(xí)。

3、幼兒討論:走橫檔時要注意什么?怎樣才能保持身體平衡(再次練習(xí))。

4、用一個輪胎架高成斜坡,鼓勵幼兒嘗試。

幼兒自由練習(xí),教師觀察幼兒動作中出現(xiàn)的問題,找出需要重點講解的部分。

5、增加游戲難度和趣味性,把梯子擺成從低至高的不同坡度,鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我。

6、游戲"送水"。

三、結(jié)束部分:自由放松"機(jī)器人"。

學(xué)校教育課程設(shè)計方案(模板18篇)篇十二

小班的幼兒已經(jīng)能對一些行為的對錯做出判斷,并且能夠在成人的提示下認(rèn)識到自己行為正確與否。因此,幫助幼兒養(yǎng)成積極思考自己行為的習(xí)慣,對幼兒形成正確的自我意識和良好的行為習(xí)慣都有很大的幫助。

1.知道打架、罵人是一種不好的行為。

2.能對自己進(jìn)行評價,以此養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

事先排練好表演情境、卡片

(一)導(dǎo)入活動

1.出示畫有幼兒打架、罵人的卡片,請幼兒對照自己實際,對你曾經(jīng)做過的事在卡片的方格中做上記號。

2.請幼兒講講那是怎么回事,并評價自己做得對不對

(二)情境表演

1.引出故事情境表演《玩玩具的時候》,幼兒觀看表演。

2.提問:

(1)故事情景里的鵬鵬做得對嗎?為什么?

(2)哭了的圓圓做得對嗎?為什么?

(3)鵬鵬說因為圓圓先罵人,他才動手的,他這樣做合適嗎?

(4)鵬鵬說他只是輕輕地推了圓圓一下,不是打人,你認(rèn)為是這樣嗎?

(5)討論:如果你是東東,看見了這樣的情況,你會說些什么呢?會怎么做呢?

(三)討論

教師根據(jù)實際生活中的情境提問,并讓幼兒展開討論。

學(xué)校教育課程設(shè)計方案(模板18篇)篇十三

把愛說出來。

在中華人民共和國全國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議全國委員會勝利召開期間,青少年心理健康問題又一次次被很多人大代表作為提案提請出來。青少年是祖國的希望和未來,青少年時期是人的心理與生理成長發(fā)展并逐步走向成熟的重要時期,一些不良行為、習(xí)慣和性格的養(yǎng)成,一些精神疾病的發(fā)生,往往都是由于在這一時期心理不健康造成的。近年來,隨著我國各種社會矛盾增多,競爭壓力加大,人口和家庭結(jié)構(gòu)變化明顯,青少年的心理問題也明顯增加,根據(jù)有關(guān)調(diào)查研究結(jié)果表明,我國約13%的小學(xué)生、15%的中學(xué)生、19%的.高中生和23%的大學(xué)生有各種各樣的心理障礙或心理疾病,1%~3%的青少年存在著心理問題,我國15歲至35歲人群自殺行為已成為首位死因,青少年犯罪率也不斷上升。

因此,加強(qiáng)青少年的心理健康教育已成當(dāng)務(wù)之急,刻不容緩,這既是青少年身心發(fā)展特點的需要,又是保證青少年正常學(xué)習(xí)和健康發(fā)展的需要,也是社會經(jīng)濟(jì)和諧穩(wěn)定蓬勃發(fā)展的需要。因此,為了響應(yīng)中華人民共和國全國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議全國委員會,我們團(tuán)隊特做出此次活動,借此希望能號召更多人重視以及參與到加強(qiáng)青少年心理健康教育的`隊伍中來。

2、引導(dǎo)中學(xué)生以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種;。

3、希望借此能對活動參與者有更多正面的幫助。

4、通過策劃舉辦這種有意義的慈善活動向社會傳遞出大學(xué)生健康積極的一面。

加強(qiáng)校園文化建設(shè),改善青少年的社會心理環(huán)境,通過開展豐富多彩的校園文化生活滿足青少年精神和心理需求,為他們能夠與父母溝通搭建一個很好的平臺。并借此慈善活動,豐富青少年的文化生活,營造良好的校園文化氛圍,展現(xiàn)青少年熱情富有活力的青春風(fēng)采,讓孩子遠(yuǎn)離一些不利的社會影響。

此次活動,主要憑借慈善的作用以加強(qiáng)親子之間的溝通為主題,推進(jìn)青少年心理健康建設(shè)為目標(biāo),通過豐富的形式為在校學(xué)生營造一個和諧的心理環(huán)境。此次:

2、活動以豐富的形式呈現(xiàn);。

3、在活動中,會邀請院里優(yōu)秀的心理老師和在校老師等進(jìn)行活動的指點和專業(yè)輔導(dǎo)輔導(dǎo)。以爭取給學(xué)生和家長最正確的指導(dǎo)。

福州某中學(xué)的學(xué)生們及其家長。

時間:xx年5月6日至5月中旬;。

地點:福州某中學(xué)的操場、教室。

主要通過視頻短片、演講、親子游戲等形式呈現(xiàn)。分為三個環(huán)節(jié)包括前期準(zhǔn)備,前期宣傳,活動實施。

1、舉辦活動的中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo);。

2、校心理咨詢與訓(xùn)練中心的老師;。

3、表演嘉賓。

4、媒體記者。

學(xué)校教育課程設(shè)計方案(模板18篇)篇十四

一、開發(fā)背景:

隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來,創(chuàng)新教育的倡導(dǎo),素質(zhì)教育的全面推進(jìn),課程問題越來越引起社會的廣泛關(guān)注和人們的高度重視。1999年,在《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中,正式提出了“建立新的基礎(chǔ)教育課程體系,試行國家課程、地方課程和學(xué)校課程”即三級課程、三級管理(見決定第14條)。近年來,由于我國實行課程決策權(quán)力分配方面的改革,校本課程的研究已逐步引起課程理論工作者的關(guān)注,也引起教育實踐界人士的重視。校本課程強(qiáng)調(diào)的是,在具體實施國家課程和地方課程的前提下,通過對本校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評估,充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源開發(fā)多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。我校認(rèn)為根據(jù)“三級辦學(xué)、三級管理”的精神要求,有責(zé)任進(jìn)行校本課程的研究,開發(fā)出符合本地本校特色、受師生歡迎的校本課程,對學(xué)生進(jìn)行有效的校本教育,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、指導(dǎo)理念:

1、以人的發(fā)展為本,加強(qiáng)道德教育和人文教育。

2、加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系,實現(xiàn)課程生活化、社會化。

3、強(qiáng)調(diào)課程個性化和多樣化,滿足不同區(qū)域和不同學(xué)生的不同發(fā)展需要。

三、開發(fā)目標(biāo):

緊緊圍繞學(xué)生所處的生活環(huán)境,從學(xué)生發(fā)展的需要出發(fā),開發(fā)出具有本校特色的樣本課程,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

1、突出愛國教育。扎扎實實地對學(xué)生進(jìn)行了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的教育,從而提高其對“熱愛祖國”的強(qiáng)烈體驗。

2、通過對本地自然狀況的鮮明了解,對學(xué)生進(jìn)行有效的環(huán)境教育。

3、通過對本地歷史的了解與認(rèn)識,促進(jìn)學(xué)生繼往開來,奮發(fā)學(xué)習(xí),自主發(fā)展。

4、展示本地厚重的文化底蘊(yùn),提高學(xué)生的文化修養(yǎng)。

5、講述本地知名人物事跡,鼓勵學(xué)生立志成材。

6、通過校本課程的開發(fā),提高干部教師對課程的全面認(rèn)識,提高教師課程開發(fā)的能力、教育教學(xué)能力和科研能力。

四、開發(fā)過程:

1、組織干部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程教材改革方面的內(nèi)容,使大家對課程具有基本的、全面的認(rèn)識。(3月)。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子召開會議,決定從本地出發(fā),為滿足學(xué)生的發(fā)展需求,開發(fā)出具有本校特色的校本課程。成立開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。(組長:陶瑞忠;成員:副校長、教研員、任課教師)(3月)。

3、開展調(diào)研。(1)本地情況調(diào)研。通過調(diào)研,領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)為新城子鎮(zhèn)是個風(fēng)景優(yōu)美、人才輩出、文化底蘊(yùn)深厚、歷史十分悠久且獨具特色的名鎮(zhèn)。這一切是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的活教材。(3月)。

(2)學(xué)生對家鄉(xiāng)了解程度的調(diào)研。通過調(diào)研,教師們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解少而膚淺。主要原因有兩個方面,一是缺少必要的傳承;二是受交通的影響,信息阻塞。(4月)。

(3)教師態(tài)度的調(diào)研。本校教師80%以上是當(dāng)?shù)厝?,認(rèn)為開發(fā)立足本地的校本課程十分必要。(4月)。

(4)當(dāng)?shù)馗刹咳罕姂B(tài)度的調(diào)研。課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組將關(guān)于校本課程開發(fā)的設(shè)想征求當(dāng)?shù)馗刹咳罕?,得到他們的一致贊同,認(rèn)為這是一件具有開創(chuàng)性的很有意義的工作。(4月)。

4、設(shè)計框架,搜集素材。

(1)設(shè)計框架:課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過認(rèn)真研究,認(rèn)為課程的開發(fā)要充分體現(xiàn)地方特色,同時又要與學(xué)校辦學(xué)思想中“以德立校、以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的要求緊密結(jié)合,做到開放性、趣味性、教育性、生活化、綜合化。將校本課程的框架確定為:

我愛我的家鄉(xiāng)(名稱)。

概況篇名勝篇傳奇篇特色篇創(chuàng)業(yè)篇文學(xué)篇。

(2)搜集素材:搜集素材的工作從兩個方面進(jìn)行。一是充發(fā)動全體教師和學(xué)生。學(xué)校以“我愛家鄉(xiāng)”為主題開展了全校性的素材征集活動,學(xué)生們積極參加,上交稿件百余篇。二是深入到鎮(zhèn)政府、各村、及群眾中去,搜集相關(guān)素材。領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員走遍了全鎮(zhèn)各村,走訪古稀老人、訪問知名人士、探尋古跡奇觀、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜尋,搜集現(xiàn)有材料、撰寫新鮮材料,共得到素材上百份,拍攝照片300余張,得到了全鎮(zhèn)干部群眾的大力支持。(6-8月)。

6、請專家指導(dǎo),征求各方面意見,進(jìn)一步整理材料,結(jié)集。(11-12月)。

7、印制成書。

五、課程實施:

依照課程教材改革的精神,遵從上級部門的要求,從我校的實際出發(fā),在2004年上半年對學(xué)生實施校本課程教育。

六、課程評價:

根據(jù)校本課程的實施目標(biāo),制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn),保障校本教育的實效性。

學(xué)校教育課程設(shè)計方案(模板18篇)篇十五

口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分,是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能。口算能力的高低,對學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響;口算能力的訓(xùn)練,有助于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應(yīng)能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的口算能力,特開展此次口算比賽活動。

通過本次活動的組織、練習(xí)和實施,激發(fā)學(xué)生口算的興趣,同時提高學(xué)生的口算、估算能力,使學(xué)生具有必要的、扎實的口算基本功,從而落實課標(biāo)所提出的“重視口算,加強(qiáng)估算,提倡算法多樣”的要求。從另一個側(cè)面展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采,對提高全體學(xué)生的計算能力和計算速度起到良好的推動作用。

一年級出20以內(nèi)的加、減法口算。

二年級出100以內(nèi)的口算與計算相結(jié)合,加減法口算和豎式計算。有余數(shù)的除法計算和口算。

一、二年級學(xué)生。

一、二年級第十四周各班教師隨堂考試。

本班教室。

一節(jié)課(40分鐘)。

一年級:于玲玉二年級:徐丹。

各班級從高分到低分評出一、二、三等獎。采取分班級提取名次(其中第一名為一等獎,共1名,第二名為二等獎,共2名,第三為三等獎,共3名。

學(xué)校教育課程設(shè)計方案(模板18篇)篇十六

課程設(shè)計與實施,是幼兒教師的基本任務(wù);促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展,是幼兒教育的終極目標(biāo)。它需要教師在掌握一定理論的基礎(chǔ)上,根據(jù)幼兒特點與發(fā)展水平,設(shè)計出適合兒童發(fā)展的課程,并組織實施,那么幼兒園課程設(shè)計方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園課程設(shè)計方案,希望能幫到各位。

【設(shè)計意圖】濱州是黃河三角洲開發(fā)的主戰(zhàn)場,著名的特產(chǎn),濃厚的風(fēng)土文化都是優(yōu)秀的教學(xué)資源。八角龍井酒、范公特曲等都是濱州的特色酒。作為祖國的未來、家鄉(xiāng)的希望,幼兒有責(zé)任了解家鄉(xiāng)的人文資源、鄉(xiāng)土文化,而作為老師更有責(zé)任讓家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土文化走進(jìn)孩子們幼小的心田里。因此,我設(shè)計了本次活動,以此來愉悅幼兒身心、弘揚(yáng)濱州風(fēng)土文化。既培養(yǎng)了孩子的合作意識與合作能力,又培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)的思想感情。

【活動目標(biāo)】。

1、鍛煉幼兒手臂的力量,與幼兒的音樂感,提高幼兒的合作能力。

2、激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)鄉(xiāng)土文化的熱愛,激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

【活動準(zhǔn)備】:扁擔(dān)、自制圓頂帽、酒字圖片(扮演酒壇子)、喜慶音樂。

【活動過程】。

2、談話引出游戲活動。

教師;我是一個大酒壇,想找一個小酒壇伙伴,邀請幼兒扮演小酒壇。

3、隨音樂幼兒做熱身活動。

隨《朋友請你干一杯》音樂,分角色大酒壇子和小酒壇子一起舞蹈。(舞蹈中貫穿活動頭、手、腰、肩、腿等動作,為活動做準(zhǔn)備)。

4、開始游戲:抬酒壇子。

(1)、講解抬酒壇子的方法:3名幼兒一組,2名幼兒當(dāng)運(yùn)酒師傅同向站立,頭戴自制圓頂帽,肩扛扁擔(dān),雙手緊握扁擔(dān)。1名幼兒當(dāng)酒壇子,雙手交叉掛在扁擔(dān)中間,身體下蹲,雙腳站立準(zhǔn)備。聽口令酒壇子雙腳向后勾起,抬酒師傅一步步前進(jìn),一手緊握扁擔(dān)一頭,一手可垂下前后擺動,也可雙手緊握扁擔(dān)一頭。

(2)、伴隨著喜慶的音樂聲,幼兒分成兩組,“酒壇子”要努力掛在扁擔(dān)上,雙腳盡量不著地。抬酒師傅盡量把扁擔(dān)扛在肩上。抬酒師傅將酒壇子運(yùn)到目的地后放下酒壇子,回來交換隊友,到隊伍后排好隊。

(3)、運(yùn)酒壇子比賽。

幼兒組織兩組抬酒師傅,進(jìn)行抬酒壇子比賽。決出酒壇子運(yùn)得最快的一組為勝?;顒又薪處煿膭钣幸懔?、能持久堅持的幼兒。

5、討論運(yùn)酒壇子的方法并進(jìn)行演示(抱酒壇子、抬酒壇子、移酒壇子等)。

6、結(jié)束放松活動。

【活動延伸】回家與爸爸媽媽做抬酒壇游戲,與父母同樂。

【教學(xué)反思】:

活動目標(biāo):

1、能手腳協(xié)調(diào)地在滑板上“花樣游泳”。

2、能看信號較整齊地表演。

3、體驗身體運(yùn)動的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

滑板24塊,事先布置好場地。

過程:

一、小烏龜做操。

1、導(dǎo)入語:今天我們要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)——花樣游泳,先來活動活動身體吧!

2、熱身運(yùn)動——烏龜操。

二、小烏龜學(xué)本領(lǐng)。

(一)、學(xué)習(xí)向前游。

1、出示滑板:我們要在滑板上學(xué)習(xí)花樣游泳……。

2、幼兒自由練習(xí),教師觀察指導(dǎo)。

3、交流游泳的動作,總結(jié)。

4、再次練習(xí)。

(二)、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)圈游。

1、(幼兒示范)他是怎么游的?……。

2、幼兒練習(xí),教師觀察指導(dǎo)。

(三)、學(xué)習(xí)側(cè)游。

1、什么叫側(cè)游?學(xué)學(xué)動作……。

2、交代要求,幼兒練習(xí)側(cè)游,教師觀察指導(dǎo)。

(四)、小烏龜看信號練習(xí)花樣游泳。

1、認(rèn)識紅旗信號,知道不同的信號做不同的游泳動作。

2、提出要求,幼兒看信號練習(xí)花樣游泳。

三、小烏龜彩排。

1、帶領(lǐng)幼兒到舞臺,交代彩排要求。

2、幼兒看信號表演。

四、結(jié)束。

設(shè)計意圖:

在幼兒園的早晨,常常會看見拿著早餐來園吃的幼兒,也會遇到邊走路邊匆匆喂孩子早餐的家長,早餐的重要性人人皆知,不吃早餐的孩子越來越少,但早餐食用的科學(xué)性往往也是保障健康的一個重要因素。通過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)我班孩子和家長確實被早餐的問題所實困擾著,主要突出在:孩子不愛吃白煮蛋、有些偏食,不滿意早餐的搭配、常常不得不在車上吃早餐等。

本活動從一則故事出發(fā),從食物推測到相應(yīng)的動物,從單一答案到多種答案,在思維的跳躍中,引發(fā)中班孩子對早餐產(chǎn)生興趣。而之后的情景表演是再現(xiàn)其所經(jīng)歷的真實問題,選擇情境表演比直白的提問或說教更富有感染力,借助同伴互助,提升“變著法兒吃”“干濕搭配吃”等一些科學(xué)的早餐方法。

這是一個基于孩子們早餐問題而開展的集體教學(xué)活動,家庭是修正問題的主要場所,教師可選擇在家長開放日進(jìn)行此活動,會起到事半功倍的效果。

教學(xué)目標(biāo):

1、關(guān)注自己的早餐情況,逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。

2、能夠運(yùn)用“可能”“或者”等詞匯來表達(dá)自己的想法。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、各種早餐圖片;餐盤若干。

2、《早餐,你喜歡吃什么》白板課件。

教學(xué)重點與難點:在看看、說說、猜猜中,逐漸養(yǎng)成健康吃早餐的習(xí)慣。

教學(xué)方法和手段:多媒體教學(xué)法、猜測法、討論法、游戲法。

教學(xué)過程:

教師活動幼兒活動設(shè)計意圖一、了解自己的早餐情況。

師:小朋友們,今天早上你們早餐吃了嗎?都吃了些什么啊?講述自己早餐的情況?;顒右婚_始,就直截了當(dāng)?shù)卣勗拰?dǎo)入活動,引導(dǎo)幼兒講述自己的早餐情況,引起幼兒參與活動的興趣,打開幼兒的話匣子,為活動的順利開展做鋪墊。二、故事《早餐,你喜歡吃什么》。

1、師:今天老師還帶來了許多早餐,看看都是誰喜歡吃的?

師:喜歡吃魚的,有可能是?

2、師:喜歡吃骨頭的,有可能是誰?(請用完整話告訴我好嗎)。

3、師:喜歡吃胡蘿卜的,有可能是誰?(請你跟老師說一說)。

4、師:喜歡吃青草的,有可能是?還有可能是?

(喜歡吃青草的,有可能是一頭牛、也可能是一只羊、還有可能是一只駱駝,喜歡吃蟲子的,有可能是天上的鳥、也有可能是水里的魚、還有可能是地上的小雞)1、猜測喜歡吃魚的小動物。

2、猜測喜歡吃肉骨頭的小動物。

3、猜測喜歡吃胡蘿卜的小動物。

4、猜測喜歡吃青草的小動物。

5、猜測喜歡吃蟲子的小動物。

6、師:哇~~這個圖片上的東西真多啊,看看都有些什么?

師:樣樣?xùn)|西都愛吃的,有可能是誰?(健健康康的人)。

7、再次完整講故事。

8、強(qiáng)調(diào)樣樣?xùn)|西都要吃。

(1)師:哦,原來樣樣都喜歡吃的是人,那我們一起來看看我們?nèi)硕汲孕┦裁丛绮湍?

(2)師:我們的早餐包括:粥、豆?jié){、牛奶,他們都是干干的;餅干、包子,他們都是濕濕的;蘋果、香蕉都是水果;胡蘿卜、青菜都是蔬菜;番薯、玉米是粗糧。

(3)總結(jié):早餐我們要樣樣?xùn)|西都要吃,這樣我們才能健健康康的長大,做個健康的小朋友。

9、在一些特別的日子里,我們還會吃一些特別的東西。端午節(jié)吃粽子,清明節(jié)到了我們就要吃青團(tuán)子……7、與教師一起完整講述故事。

8、觀看人吃的早餐并分類。

9、觀看特別日子里吃的特別的東西。

在看看、說說、猜猜中,讓幼兒明白健康吃早餐的方法,逐漸養(yǎng)成健康吃早餐的習(xí)慣。

在觀看人要吃的早餐和節(jié)日要吃的東西中,進(jìn)一步拓寬了幼兒對各種各樣早餐種類的認(rèn)識,從而為下一步搭配做準(zhǔn)備。三、尋找問題——逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。

1、情景一:不肯吃白煮蛋。

2、情景二:天天只吃面包和牛奶,寶寶吃膩了。觀看白板課件,尋找問題,幫助小朋友解決問題。用課件中再現(xiàn)生活中爸爸媽媽經(jīng)常遇到的問題,請幼兒來幫助解決。使幼兒逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。四、幼兒搭配早餐。

1、師:早餐的品種真豐富,那我們也來為自己搭配一份既營養(yǎng)又健康的早餐好嗎?師:誰愿意把他搭配的早餐介紹給大家。

2、師:那我們再來重新為自己搭配一份明天吃的早餐吧,這一次搭配的時候要注意適量搭配,還要注意干濕搭配哦。1、第一次自由選擇搭配早餐。

2、介紹自己搭配好的早餐。

3、第二次自由選擇搭配早餐。給幼兒提供了一次動手實踐的機(jī)會,既調(diào)動了幼兒參與活動的積極性,又滿足了幼兒喜歡動手的喜好,還給了幼兒一次表達(dá)的機(jī)會。在前后兩次搭配早餐的操作中,提高了幼兒對合理吃早餐的觀念的理解,使幼兒逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。五、活動延伸。

師:老師有星期一到星期五的一周早餐安排表,小朋友們今天回家和媽媽好好商量商量,為我們搭配出一周既豐富又合理的早餐好嗎?回家和媽媽搭配好一周的早餐。這是一個活動延伸的部分,目的是為了鞏固幼兒對健康早餐的理解,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒形成健康吃早餐的習(xí)慣。

活動目標(biāo)。

1.運(yùn)用不同的材料進(jìn)行操作、探索、體驗赤腳游戲的樂趣。

2.培養(yǎng)幼兒在活動中積極,勇敢、堅韌、進(jìn)取等良好品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:。

錄音機(jī)、音樂磁帶、各種玩具、

各種顏色的紙、腳丫表情。

活動過程:

一、活動準(zhǔn)備:

1.幼兒聽音樂走入活動場地。(腳跟腳尖、跑跑跑)。

2.幼兒進(jìn)行脫鞋,脫襪子(教師講清規(guī)則)。

師:新的一天來到了,小腳丫要開心地出來活動了。請幼兒脫鞋襪,坐在地毯上。(老師也光腳)仔細(xì)看一看,我們的小腳丫都有什么呀?自己說一說。腳背(用手拍一拍)、腳趾頭(自己動一動)。腳指甲(手指敲一敲)、腳后跟(拳頭捶一捶)。

3、做腳操:主要做腳腕,腳趾,小腿等部位。

把小腳丫伸出來,撓一撓腳心有什么感覺?(癢)幼兒互相撓一撓,抓一抓,用腳趾互相撓一撓,看一看感覺一樣不一樣。小腳丫伸一伸,小腳趾勾一勾。

4、在音樂伴奏下,師生一起用小腳做不同動作。(用腳尖走路、跳舞、見面打招呼、互相擁抱、碰一碰、蹬車等)。

二、提供活動材料,幼兒自由探索、交流游戲。

1、幼兒創(chuàng)造性地用小腳丫取東西,鍛煉小腳的肌肉力量和協(xié)調(diào),發(fā)展思維。

a、練習(xí)用小腳取物品:

b、幼兒自由創(chuàng)造性地用小腳丫送物品,教師巡回指導(dǎo)。

小結(jié)幼兒的方法。請一,二個幼兒示范。

師:其實每位小朋友的小腳丫都很能干,它可以把不同的物品用不一樣的方法送到其它地方去,可以用小腳丫抓住物品,也可以用小腳丫夾住物品。

c、幼兒再次練習(xí)用小腳丫取物品。

幼兒自由取物品。

2、游戲“撕紙”鍛煉小腳丫的靈活性、協(xié)調(diào)性。

a、“我的小腳丫也挺能干的,小腳不僅可以單獨游戲,還可以它能把這些紙撕成一片片的,不信呀,你們仔細(xì)看一看。”老師示范用腳撕紙。

b、你們的小腳丫會撕紙嗎?想不想試一試?好,我們一起用小腳丫試一試,看誰撕的又碎又快。

c、幼兒分散自由探索用腳撕紙,教師巡回觀察并指導(dǎo),鼓勵幼兒合作。

d、將用腳把紙片撿入筐內(nèi),并教幼兒要保護(hù)環(huán)境。

4、小腳丫聽小朋友這一說,它非常高興,你們看腳丫媽媽笑了。(老師在自己腳背上粘貼眼睛和嘴)我們小腳丫也笑一笑好嗎?(指導(dǎo)幼兒自己粘貼小眼睛和小嘴巴)。

5、小腳丫笑了,小朋友們高興嗎?

三、活動結(jié)束:。

穿襪子比賽:咱們的小腳丫這樣有本領(lǐng),快穿上鞋襪,把它保護(hù)起來好不好?(隨音樂穿好鞋子、襪子。

設(shè)計意圖。

平日看到幼兒特別喜歡玩梯子、山洞、輪胎等,我在看到課本上合作運(yùn)寶這個體育游戲時就想到何不將這些幼兒喜歡的器材與這個體育游戲結(jié)合到一起,既達(dá)到了課程目標(biāo),又滿足了孩子們的興趣,于是我根據(jù)大班幼兒競爭性開始加強(qiáng)這一特點,設(shè)計了本節(jié)課。

一、活動目標(biāo)。

1.發(fā)展幼兒的平衡能力和跨跳能力。

2.發(fā)展幼兒的運(yùn)動能力,增強(qiáng)幼兒的競爭和合作意識。

二、活動準(zhǔn)備。

籃球;小椅子;布袋;梯子;小山洞;輪胎;圓筒;音樂磁帶。

三、活動過程。

1.教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動。

2.接力比賽:將幼兒分成紅、黃、藍(lán)隊,幼兒每人抱一球。

走平衡木(梯子豎放,走兩邊)—爬過山洞—跨過小山(兩個小椅子)—跳過輪胎—將球放入圓筒。

提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。

3.接力比賽。

走平衡木(梯子豎放,走兩邊)—爬過山洞—跨過小山(兩個小椅子)—將球放入輪胎—用木棍將球夾入圓筒。

提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。

4.接力比賽:幼兒兩人合作運(yùn)寶(用布袋裝球)。

合作將球裝入布袋—走平衡木(梯子豎放,走兩邊)—爬過山洞—跨過小山(兩個小椅子)—跳過輪胎—將球放入圓筒。

提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。

5.放松活動,教師帶領(lǐng)幼兒坐放松動作。

6.結(jié)束,師生共同收拾器材。

學(xué)校教育課程設(shè)計方案(模板18篇)篇十七

2.以喜悅的心情演唱歌曲《洗手絹》。

用明亮的聲音演唱《洗手絹》“哎嘍”要唱得俏,結(jié)束句要唱得干脆利落,輕松柔和。

錄音機(jī)、磁帶。

一、師生問好。

二、復(fù)聽《搖籃曲》導(dǎo)入新課。

小朋友長大都靠父母親的辛苦培養(yǎng),那么我們該為媽媽做些什么呢?

三、聆聽《勞動最光榮》。

1.教師導(dǎo)入:“你在家里幫媽媽做些什么家務(wù)活呢?”

2.學(xué)生回答:“拖地板,擦桌子,洗衣服,燒飯……”

3.聆聽音樂。

小動物們很愛勞動,聽聽哪些小動物很勤勞???

4.學(xué)生跟音樂進(jìn)行律動。

可以是模仿小動物的勞動,也可以是模仿在家中幫媽媽做家務(wù)時的動作。

5.復(fù)聽音樂。

四、表演《洗手絹》。

1.導(dǎo)入,講講一個熱愛勞動的小朋友的故事。

2.學(xué)念兒歌《洗手絹》。

教師邊簡筆畫,邊念歌詞。

3.做律動。

洗衣服的動作,念“哎嘍哎嘍哎嘍哎”“哎嘍哎嘍哎嘍哎”“哎嘍哎嘍哎”

4.聆聽音樂做律動。

5.演唱歌曲《洗手絹》。

師生對唱歌曲。

五、課堂小結(jié)組織下課。

學(xué)校教育課程設(shè)計方案(模板18篇)篇十八

識字、寫字,練習(xí)朗讀。

從讀中領(lǐng)悟小鴨和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己去學(xué)會生活的本領(lǐng)。

1、以人為本,積極倡導(dǎo)自主合作的學(xué)習(xí)方式。重視讓學(xué)生在自主地參與和學(xué)習(xí)中加深理解和體驗,受到情感熏陶。

2、以讀為本,加強(qiáng)讀書實踐。《課標(biāo)》指出:閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師和文本三者對話的過程。這種對話首先是讀書實踐,讓學(xué)生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語感,在讀中受到情感熏陶。

我是以讓學(xué)生說說在家里自己會干什么?是怎么學(xué)會的導(dǎo)入課題,讓學(xué)生從自己的實際生活出發(fā),既展示了學(xué)生自己學(xué)會的本領(lǐng),給學(xué)生樹立了自信心,又直接導(dǎo)入了課題。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被激發(fā)出來后,我因勢利導(dǎo)把這一熱情引入課文的閱讀,以滿足學(xué)生的好奇心和求知欲,并在讀文前引導(dǎo)學(xué)生討論:讀課文遇到困難怎么辦?引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生問題,促進(jìn)學(xué)生思考和探究。這樣,既培養(yǎng)了學(xué)生解決問題的能力,又教給了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,同時也培養(yǎng)了學(xué)生思考的習(xí)慣。

新的課程觀倡導(dǎo)建構(gòu)性學(xué)習(xí),即學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。因此,第一步讓學(xué)生自己在課文中自讀生字。然后在大屏幕出示帶拼音的生字,讓學(xué)生自主選擇領(lǐng)讀生字和介紹識字的方法,再向?qū)W生了解你認(rèn)識哪些字?是怎樣認(rèn)識的?這樣,既使識字教學(xué)能有的放矢的進(jìn)行,又體現(xiàn)了在生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上識字的思想。接著四人小組讀沒有拼音的生字再反饋。課文分析結(jié)束后我又讓學(xué)生在一段話中和生字再一次見面。這樣生字在一次次地復(fù)現(xiàn)中牢牢地扎根在學(xué)生的心中。讓學(xué)生從整體上認(rèn)記字形。同時培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣。

閱讀是學(xué)生的個性化行為。不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中受到情感熏陶,獲得思想啟迪。在學(xué)生初步感知、感悟課文后,我出示第一幅插圖,指導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀體悟第一段課文:小鴨看到清清的河水怎么想的?又是怎么說的?小鴨請媽媽帶它去游泳,當(dāng)媽媽要它自己去時,它是怎么想的?小鴨是怎么學(xué)會游泳的?它學(xué)會游泳后會怎么想?鴨媽媽為什么要讓小鴨自己去吧?當(dāng)它看到自己的孩子學(xué)會游泳后會怎么說?怎么做?學(xué)生帶著這些問題,讀文看圖,看圖讀文,從多個角度去體驗、感悟、想象鴨媽媽的教育有方,小鴨的聰明可愛。想象母子說話時的神態(tài)、語氣,通過指名讀、分角色讀、齊讀等形式,讀出鴨媽媽慈愛中不失嚴(yán)肅,小鴨子禮貌中略有嬌氣。讀、想、議、說,充分展示自己獨特的感受、體驗和理解。而整篇文章的教學(xué)扣住一個讀字,尤其是分角色朗讀,要讓學(xué)生在讀中有所感悟、在讀中產(chǎn)生獨特的感受、體驗和理解,在讀悟中受到遇事要相信自己,要勇于嘗試,不要依賴他人這一積極的人生態(tài)度的熏陶與感染。

總之,我在本節(jié)課的設(shè)計過程中充分尊重學(xué)生的主體地位,致力于構(gòu)建開放的、民主的課堂環(huán)境,讓學(xué)生通過主動參與識字、合作探究方法,在情境中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中交流,在交流中學(xué)會方法。整個教學(xué)過程成了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高學(xué)生語文素養(yǎng)的過程。

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轉(zhuǎn)讓合同具有法律約束力,一方違約可能需要承擔(dān)法律責(zé)任。以下是一份轉(zhuǎn)讓合同樣本,供大家參考,希望對大家有所幫助。讓與人(下稱甲方):***有限公司,所在地址:**
合理的請示可以減少錯誤決策的風(fēng)險,避免不必要的麻煩。在這里,我們?yōu)榇蠹医榻B了一些請示的技巧和注意事項,希望能夠幫助大家提高請示的質(zhì)量和效果。外出活動,是需要提出
個人總結(jié)是一個重要的自我提升工具,通過總結(jié),我們可以進(jìn)一步了解自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和劣勢。以下是一份關(guān)于個人總結(jié)的范文,希望對大家有所啟發(fā)和參考。。千年脫貧夢,
公司是一個有管理層和員工的組織,通過團(tuán)隊合作來實現(xiàn)共同的目標(biāo)。以下是一些公司總結(jié)的典型范文,通過閱讀和分析,你可以學(xué)到更多的寫作技巧和思路。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大
食品的營養(yǎng)成分對我們的身體具有重要作用,我們需要根據(jù)自己的需求合理搭配食物。最近,食品行業(yè)推出了一些新產(chǎn)品和新技術(shù),下面我們一起來了解一下。為保證學(xué)校幼兒園食堂
在學(xué)校中,我們不僅學(xué)習(xí)了學(xué)科知識,還培養(yǎng)了良好的品德和行為習(xí)慣。以下是一些關(guān)于學(xué)校生活的總結(jié)經(jīng)驗,希望對大家的學(xué)習(xí)和生活有所幫助。。本學(xué)期我校體育工作從全面落實
通過學(xué)生工作總結(jié),可以及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)中存在的問題,提高學(xué)習(xí)效果和成績。接下來是一些學(xué)生工作總結(jié)的范文分享,希望能為大家的寫作提供一些參考和借鑒。
在述職報告中,我們可以回顧自己的工作成績、匯報工作進(jìn)展以及總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的述職報告范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思路。那么我們該如
教學(xué)工作總結(jié)需要注重客觀、全面、實事求是的原則,避免主觀臆斷和片面評價。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)按計劃順利完成
服務(wù)月是一種打造和諧社會的有效途徑,也是推進(jìn)社會進(jìn)步的重要力量。以下是一些來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的服務(wù)月活動案例,希望可以激發(fā)出更多創(chuàng)新的服務(wù)模式。一.本著平等互利
月工作總結(jié)是提升自己職業(yè)素養(yǎng)的一種方式,也是展現(xiàn)自己工作能力和績效的重要材料。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考:
教學(xué)工作計劃應(yīng)該靈活適應(yīng)教學(xué)實際情況,可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改。以下是一些反映教育教學(xué)改革方向的教學(xué)工作計劃范文,希望能為大家在制定自己的計劃時提供一些參考。
合同協(xié)議的簽訂可以促進(jìn)商業(yè)合作的順利進(jìn)行,確保交易的安全和穩(wěn)定性。合同協(xié)議是通過雙方或多方協(xié)商達(dá)成一致,確定各方權(quán)益和責(zé)任的法律文件,它具有法律效力和約束力。那
教學(xué)工作計劃需要根據(jù)學(xué)生的特點和需求靈活調(diào)整,以滿足學(xué)生個體化的學(xué)習(xí)要求。這里有一些教學(xué)工作計劃范文,供教師們參考制定自己的教學(xué)計劃時使用。1.能正確朗讀課文,
讀后感不僅是對書籍的評論和評價,更是對自己內(nèi)心世界的剖析和探索。下面是一些經(jīng)典的讀后感文章,來自不同作者和作品,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹?。中國歷史博大精神,五
競選是一次綜合能力的考驗,我們需要綜合運(yùn)用我們的知識、技能和經(jīng)驗來展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。如果你對競選策略和技巧感興趣,以下是一些值得閱讀的競選范文和指南。
教師工作總結(jié)是教師與其他同行進(jìn)行經(jīng)驗交流和研討的重要內(nèi)容。小編特意搜集了一些教師工作總結(jié)樣例,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。作為一名老師,就要激發(fā)學(xué)生
讀書心得有助于培養(yǎng)我們的思辨和創(chuàng)新能力,通過整理思路和書中觀點可以更加深入地理解和批判作者的觀點。在下面的范文中,你可以看到不同讀者對書中人物形象的描述和評價。
幼兒園教案有助于教師對課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃和安排。您可以在以下幼兒園教案中找到靈感和啟示,為自己的教學(xué)提供一些新的思路。“小熊和小鳥”選自《貝貝舞曲》其節(jié)
入團(tuán)申請書是向組織表達(dá)加入團(tuán)隊的愿望和目標(biāo)的一種書面材料。這些入團(tuán)申請書范文展示了優(yōu)秀申請人的能力、經(jīng)歷和潛力,希望對大家有所啟發(fā)。敬愛的學(xué)校團(tuán)支部:我是高一年
活動總結(jié)是對一次活動進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種書面形式,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和提升經(jīng)驗。以下是小編為大家收集的活動總結(jié)范文,希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)。
小班的教學(xué)內(nèi)容注重培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)和社會交往能力。幼兒園小班的畢業(yè)典禮即將舉行,讓我們一起為孩子們送上祝福。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)按ab模式進(jìn)行排序。2、幫助蝴蝶
讀書心得是對個人對書中內(nèi)容的理解和感悟的表達(dá),可以加深對書籍的記憶和理解。以下是一系列有關(guān)這本書的讀書心得,希望能對大家的閱讀和思考有所啟發(fā)。寒假中,我在爸爸的
心得體會不僅是對經(jīng)驗的回顧,更是對自身思維和行動方式的深入剖析。閱讀一些優(yōu)秀的心得體會范文,可以培養(yǎng)自己的寫作思維和表達(dá)能力。一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子“快
優(yōu)秀作文是立意高遠(yuǎn)和思想深邃的,它能夠啟發(fā)讀者的思維和提升他們的人生觀。每一篇優(yōu)秀作文范文都有其獨特之處,希望它們能激發(fā)我們的寫作靈感。平凡不是平庸。假如你是一
心得體會可以是對自己成長過程中的反思,也可以是對某一事件的理解。請大家閱讀以下的心得體會范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽餍牡皿w會有所幫助和啟發(fā)。。當(dāng)我合上這本書時,內(nèi)心
優(yōu)秀作文充滿個性和特色,能夠展現(xiàn)作者獨特的思維和表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。今天,我在家里的院子里拍球。
活動總結(jié)是培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問題解決能力的重要途徑,能夠開拓我們的視野和思路。通過閱讀以下的活動總結(jié)范文,我們可以了解到總結(jié)對于活動的改進(jìn)和發(fā)展具有重要的推動作用。
9.致辭需要根據(jù)不同場合和聽眾的特點進(jìn)行針對性的準(zhǔn)備和改編,以達(dá)到最好的效果。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典致辭范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。親愛的西貝伙伴:大家新年
優(yōu)秀作文通過生動的細(xì)節(jié)和形象的描繪讓讀者如身臨其境,產(chǎn)生共鳴。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家借鑒和參考。你,是我生命中的一顆流星,縱使短暫,
通過部隊思想?yún)R報,士兵可以及時發(fā)現(xiàn)自身問題,找到不足之處,并在以后的工作中加以改進(jìn)和提升。希望以下部隊思想?yún)R報范文能夠激發(fā)更多官兵思考自己的工作和學(xué)習(xí),不斷追求
入黨申請書是一種正式的書面材料,用于表達(dá)個人加入中國共產(chǎn)黨的意愿和理想信念。以下是小編為大家收集的入黨申請書范文,僅供參考,大家一起來看看吧。。敬愛的黨組織:我
最后,申請書的撰寫需要耐心和時間,要多次修改和完善,確保表達(dá)準(zhǔn)確且有吸引力。下面是一些精選的申請書樣本,這些樣本涵蓋了不同申請領(lǐng)域和目標(biāo),希望對你有所幫助。
在國旗下講話稿中,人們可以表達(dá)對國家、民族和人民的熱愛之情。小編為大家挑選了一些膾炙人口的國旗下講話稿,讓我們一起領(lǐng)略其中的魅力吧。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:一
通過編寫工作計劃書,我們可以更好地掌握工作的進(jìn)度和重點,及時調(diào)整和優(yōu)化工作步驟。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的工作計劃書例子,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年,學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)
調(diào)查報告是對特定領(lǐng)域或事件進(jìn)行研究的一種全面而系統(tǒng)的方式,它可以幫助我們更好地了解問題并制定相應(yīng)的對策。以下是一些經(jīng)過精選和整理的調(diào)查報告,通過閱讀它們,我們可
通過編寫計劃書,可以更好地組織思路,有條不紊地進(jìn)行工作或?qū)W習(xí)。如果你正在寫計劃書,不妨看看小編為大家準(zhǔn)備的一些范文,或許能給你一些啟發(fā)。1、引導(dǎo)幼兒欣賞爸爸戴的
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)學(xué)生的思維深度和表達(dá)能力,是一種學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文時,可以嘗試分析其中的結(jié)構(gòu)和語言運(yùn)用,從中學(xué)習(xí)寫作技巧。爸爸,媽媽,我知
規(guī)章制度可以提高組織的形象和信譽(yù)度,增強(qiáng)合作伙伴的信任。規(guī)章制度范文的整理和分享,旨在促進(jìn)規(guī)章制度的制定和執(zhí)行工作的規(guī)范化和科學(xué)化。1.認(rèn)真貫徹和執(zhí)行黨和國家的
通過閱讀范文范本,我們可以了解到不同作者的寫作風(fēng)格和特點。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家欣賞和學(xué)習(xí),希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞瓦M(jìn)步。不知道大家有沒有
中班教案能夠幫助教師及時總結(jié)和評估中班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為下一步教學(xué)提供依據(jù)。以下是小編為大家整理的中班教案范文,希望能夠為大家的教學(xué)工作提供一些參考和指導(dǎo)。
一個成功的活動方案能夠吸引人們的參與和支持,同時達(dá)到活動的目標(biāo)和效果。以下是小編為大家收集的活動方案范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些靈感和啟示。
擁有良好的寫作技巧和靈感創(chuàng)造力是寫一篇優(yōu)秀作文的關(guān)鍵要素。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧,能夠提高自己的表達(dá)和思考能力。同學(xué)們,我們中國可以是一個詩的國度,詩的歷史源遠(yuǎn)
發(fā)言稿需要我們注意控制篇幅,以便在規(guī)定時間內(nèi)完成演講。在閱讀這些發(fā)言稿范文時,你可以思考其中的亮點和亮點之間的聯(lián)系,以提升自己的寫作水平。老師們、同學(xué)們:上午好
寫工作心得可以讓我們更加清晰地認(rèn)識到工作中的自身優(yōu)勢和不足,從而更好地提升自己。學(xué)會主動分析問題和尋找解決方案,解決了很多工作中遇到的難題。十一月份我協(xié)會在院團(tuán)
實施方案的編制應(yīng)該具備可操作性和可控制性,并考慮到資源和時間的限制。接下來,請大家一起來欣賞一些實施方案中的成功案例和經(jīng)驗總結(jié)。湖南省自1992年發(fā)覺首例艾滋病
教學(xué)工作計劃是教師教學(xué)的重要依據(jù)之一,它有助于統(tǒng)籌教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件。如果你正在為編寫教學(xué)工作計劃而犯愁,不妨先參考以下的范文。
讀書心得是在讀書過程中對書籍內(nèi)容和作者觀點的思考和領(lǐng)悟的總結(jié),它有助于我們加深對書中思想的理解和把握。以下是小編為大家收集的一些讀書心得范文,供大家參考。通過閱
成功源于堅持不懈的努力和毫不氣餒的精神,我們應(yīng)該學(xué)會在逆境中尋找機(jī)遇。以下是一些成功人士的勵志故事,讓我們一起來汲取力量。大家上午好!我自高xx班的xx,今天我
優(yōu)秀的作文需要有發(fā)人深省的主題,清晰的結(jié)構(gòu)以及流暢的表達(dá)。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中汲取寫作的靈感和力量。每年農(nóng)歷八月十五日,是傳統(tǒng)
寫心得體會是對于自己所經(jīng)歷過的事情和感受的一種總結(jié)和概括,能夠讓我們更好地認(rèn)識自己。接下來,小編將為大家分享一些心得體會的寫作心得和經(jīng)驗,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈?/div>
在寫學(xué)習(xí)心得時,我們需要結(jié)合實際情況,深入分析自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。推薦給大家一些學(xué)習(xí)心得范文,相信能夠為大家提供一些建設(shè)性的學(xué)習(xí)思路和方法。。1、以教研組為單位的一
實習(xí)心得是一份珍貴的學(xué)習(xí)資料,記錄了實習(xí)期間的成長點滴,對自身的成長軌跡和發(fā)展方向起到重要作用。希望這些實習(xí)心得范文能夠?qū)Υ蠹覍懽骱涂偨Y(jié)實習(xí)經(jīng)驗的能力提供一些啟
優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心雕琢和深入思考后的杰作,每一個詞句都能夠打動讀者的內(nèi)心?,F(xiàn)在,就請大家跟隨小編一起來欣賞一些精彩非凡的優(yōu)秀作文范文吧。要說我最熟悉的人,非我妹
編寫教師心得體會還可以促進(jìn)教師個人的職業(yè)發(fā)展,為自己的教學(xué)經(jīng)驗和成果留下書面記錄。以下是小編為大家收集的教師心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
黨員思想?yún)R報是黨員履職盡責(zé)的重要方式,是黨組織對黨員工作表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)的重要依據(jù)。以下是小編為大家整理的一些黨員思想?yún)R報參考,大家可以根據(jù)自己的實際情況加以
優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,讓人們更加深入地思考問題和解決困惑。接下來是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家對寫作的熱情和動力。“鈴鈴鈴鈴”一聲從
合同協(xié)議是商業(yè)領(lǐng)域中最常見的一種合同形式,常用于商品買賣、勞務(wù)合作、建筑工程等各個領(lǐng)域。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范文,僅供參考,請根據(jù)實際情況進(jìn)行修改和調(diào)
環(huán)保是一種創(chuàng)新的思維方式,鼓勵尋找和應(yīng)用可再生能源和可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)。通過學(xué)習(xí)和分享環(huán)保經(jīng)驗,我們可以共同推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。同事們:一、每天節(jié)約一度電、一滴水
實習(xí)心得體會是對個人在實習(xí)過程中的成長和收獲進(jìn)行概括和總結(jié)的一種文書。這里給大家推薦一些實習(xí)心得體會范文,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助到大家。在實習(xí)中我們的確
優(yōu)秀作文是一篇經(jīng)過反復(fù)推敲和打磨的佳作,它能夠引起讀者共鳴并產(chǎn)生深刻的思考。請大家關(guān)注以下精選的優(yōu)秀作文,相信會對大家的寫作提升有所幫助。中國傳統(tǒng)文化是反映民族
入黨申請書是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),有助于提高其黨性修養(yǎng)和思想覺悟。小編為大家準(zhǔn)備了一份大學(xué)生入黨申請書的參考模板,希望能夠幫助大家更好地完成寫作任務(wù)。
高水平的作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,甚至改變讀者的觀念。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。我的家鄉(xiāng)鹽城是一個美麗的
通過撰寫實習(xí)心得,我們可以對實習(xí)期間的工作經(jīng)驗進(jìn)行整理和總結(jié),為未來求職或進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。接下來是一些關(guān)于實習(xí)心得的范文分享,希望可以給大家在撰寫實習(xí)心得時
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