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小學(xué)蘋果的說明文(優(yōu)秀14篇)

時間:2025-07-31 作者:雁落霞

優(yōu)秀作文是在固定主題下,通過合理的結(jié)構(gòu)和文筆流暢的文字,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。現(xiàn)在,請大家一起閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠提高大家的寫作水平。

小學(xué)蘋果的說明文(優(yōu)秀14篇)篇一

蘋果的作用很多,常常吃蘋果可以降低血脂,可以降血壓,可以預(yù)防癌癥,還可以維持酸堿平衡,減肥。接下來小編為你帶來小學(xué)生下蘋果的說明文,希望對你有幫助。

我愛。

我的家鄉(xiāng)。

—山西,但我更愛家鄉(xiāng)的蘋果。

秋天,碩大的蘋果掛滿枝頭,散發(fā)著陣陣誘人的香氣。它們就像胖娃娃,扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。

數(shù)不清的蘋果綴滿枝頭,沉甸甸的,把樹枝壓彎了腰。`蘋果的種類各不相同。瞧,“富士”又大又紅,像小妹妹那通紅的臉蛋一樣;“金帥”黃黃的,像一個個黃澄澄的梨兒;“青香蕉”仍舊穿著一件翠綠翠綠的裙子。

你聞一聞,香極了,準(zhǔn)會使你垂涎三尺的。你再嘗一嘗,“富士”舔甜的,“金帥”甜中帶酸,“青香蕉”吃起來雖然比不上“富士”,“金帥”可它也有自己的好處,它的皮厚,可以保存到第二年春天。等到那時候吃呀,嘿!涼滋滋,甜津津的,仍很好吃。

我的家鄉(xiāng)是紅富士蘋果,金梨之鄉(xiāng),希望有識之士到我的家鄉(xiāng)來投資,使我的家鄉(xiāng)變得更加美麗,更加富饒。

蘋果是水果中的“絕世佳寶”對我們的身體有許多益處,它的營養(yǎng)是身體不可缺一的。因此,我十分喜愛蘋果。

蘋果紅彤彤的,如同傍晚的太陽一樣艷麗,或是紅里透黃,看著它就要流口水。蘋果的形狀圓圓的,好像一個小皮球,如果它硬,按不動,那它就是爽的,反之,就是粉的。他身上還有一些黃色的小斑點(diǎn),可愛極了!

如果你咬他一口,你就會感到清涼甜蜜的汁擁入口中,甜極了!那香脆可口的果肉,令你流連忘返。最美味的蘋果當(dāng)然是在陜西一帶,因?yàn)槟抢镉性S多好處,比如:水土足夠、農(nóng)藥少等。

它的營養(yǎng)很豐富它具有大量的維生素、胡蘿卜素等,連皮吃更好。因?yàn)槲移破ち耍髞碇朗且驗(yàn)槿鄙倬S生素,我吃了一個蘋果,就馬上好起來了。

這就是美味的蘋果,快來嘗一嘗吧!

蘋果是我喜歡吃的水果。蘋果圓圓的。紅紅的;兩頭凹下去,另一頭還長著一個小把蒂呢!

蘋果不僅有青色的。黃色的。淺紅色的,還有深紅色的,那顏色太深了,如果不仔細(xì)看還以為是黑色的。青色的一般夏季最常見,吃起來很脆,甜中略帶點(diǎn)酸味;黃色的蘋果也稱黃金帥,聽到這個名字就知道它好吃,咬起來脆甜脆甜的。蘋果當(dāng)中最好吃的當(dāng)然要數(shù)紅富士蘋果了,他之所以叫紅富士也許是產(chǎn)于日本富士山吧。真正的紅富士蘋果吃起來天津津的,水分也很足。還有一種紅蘋果味道很淡,吃起來是粉的,有的吃起來很脆。顏色很深的那種蘋果,據(jù)說是從美國進(jìn)口的,吃過一次,并不沒有覺得和平常吃的蘋果有什么兩樣。現(xiàn)在市場上一年四季都有蘋果,你總能挑到和你口味的蘋果。

蘋果是一種溫性水,吃起來不上火,也不傷胃,而且還含有豐富人體所需的營養(yǎng)成分,所以平時多吃蘋果,有益身體健康。

蘋果有好幾個品種,我知道的有紅玉、香蕉、紅富士、還有國光、黃元帥。種類不同,它們的顏色也不一樣,大部分都帶有紅色的,還有黃色的,淡綠中帶紅的;形狀也有不同,有圓圓的、有一頭圓一頭帶棱的、有雞蛋形的。我特別喜歡吃黃元帥,媽媽說這種蘋果只有秋天才有,而且它的保存期很短,在我們北方只有九月、十月能吃到這種蘋果。它的顏色是淡黃色的,形狀是長圓形的,一頭有棱、像花瓣,用刀橫著切開,又可以看到花形,特別好看;咬上一口,甜甜的,含在口里,滑滑的,象可以融化在口里似的,味道好極了。

蘋果可以直接吃,也可以做成罐頭、蘋果醬、蘋果沙拉,都特別好吃。

蘋果還被稱為記憶之果。“它含有微量元素鋅,而鋅是構(gòu)成與記憶力息息相關(guān)的核酸蛋白質(zhì)不可缺少的元素。此外蘋果中的果糖含量為水果之冠。”

你看,蘋果這么好,難道你不想吃嗎?

蘋果是大家常見的水果之一。蘋果圓圓的,像個皮球。蘋果是一面是紅色,紅里透黃;一面是黃色,黃里帶紅。在它紅彤彤的臉龐上,有幾點(diǎn)“雀斑”,它低下頭仿佛是個含羞的少女。

吃蘋果有七大好處:“一天一個蘋果”是人們熟知的健康。

口號。

的確,蘋果含有豐富的糖類、有機(jī)酸、纖維素、維生素、礦物質(zhì)、多酚及黃酮類營養(yǎng)物質(zhì),被科學(xué)家稱為“全方位的健康水果”

預(yù)防癌癥:蘋果中的多酚能夠抑制癌細(xì)胞的增殖。強(qiáng)化骨骼:蘋果中含有能增強(qiáng)骨質(zhì)的礦物元素硼與錳。維持酸堿平衡:吃蘋果可以迅速中和體內(nèi)過多的酸性物質(zhì),強(qiáng)體力和抗病能力。抗氧化作用:腦細(xì)胞的抗氧化能力明顯增強(qiáng)。同其他蔬菜水果相比,蘋果里含有的櫟精是最好的。降低血脂:蘋果中的維生素、果糖、鎂等也能降低膽汁酸含量。降血壓:蘋果中所含的多酚及黃酮類物質(zhì)能有效預(yù)防心腦血管疾病。減肥:蘋果會增加飽腹感,飯前吃能減少進(jìn)食量,達(dá)到減肥的目的。

現(xiàn)在知道了原來蘋果的好處這么多。

小學(xué)蘋果的說明文(優(yōu)秀14篇)篇二

蘋果圓圓的,象小皮球一樣大小,遍身平滑光亮。蘋果皮有的是青青的,有的又紅又青,也有的紅透了。接下來本站小編為你帶來小學(xué)生說明文蘋果,希望對你有幫助。

我喜歡的水果有許多,如:水靈靈的荔枝,黃澄澄的橙子……其中,我最喜歡吃那紅彤彤的蘋果了。

蘋果的形狀是圓圓的,上下都凹下去一個個小口,看樣子像一個氣球。蘋果的皮滑溜溜的,如果你在洗蘋果的時候,它一不小心就會“逃跑”,并與你玩捉迷藏。蘋果的顏色是紅通通的,上面還有一顆兩顆白點(diǎn),那可是蘋果成熟的標(biāo)志。它既像弟弟那紅撲撲的小臉蛋兒,又像一位害羞的小姑娘,那樣子,看的你會忍不住咬它一口。蘋果的味道是甜絲絲的,脆生生的,讓人吃了還想吃,真是“吃在嘴里,甜在心里”。蘋果的肉水靈靈,吃起來又香又甜,吃上一口,細(xì)膩柔軟,直沁心脾。每年秋天,蘋果便會綴滿枝頭,調(diào)皮的把大樹媽媽的腰壓彎了。

蘋果晶瑩剔透,汁水十足,,如果把蘋果放進(jìn)冰箱里冰凍一段時間,,這樣會變得更加清爽可口。所以,我非常喜歡蘋果,喜歡它那可愛的模樣。

“真好吃!”“太香了!”“太甜了!”……。

事情是這樣的,昨天老師就叫我們今天每人帶一條30厘米的線、一把尺子和一個蘋果來學(xué)校,準(zhǔn)備做個小游戲。

上課了,老師說:“每個同學(xué)都把自己的蘋果拿出來觀察一下它的身材如何?”我急忙拿出蘋果觀察起來。正看著,張哲豪就說:“我的蘋果是扁扁的。”趙九九又說:“我的蘋果是高高的。”聽了他們的發(fā)言,我覺得我的蘋果又高又扁,算是中等身材。緊接著,老師又說:“再看看你們蘋果的顏色。”我搶先說:“我的蘋果上面是大紅色,下面就是黃色的。”另外,謝帥他們的蘋果是其他品種,所以是青綠色的。在陽光的照耀下,蘋果們顯得十分光滑。

第二個內(nèi)容是聞香味。我聞著蘋果,一陣淡淡的香氣撲鼻而來。聞著聞著我就想咬一大口下來,真是香氣迷人啊!我的同桌蔡靈靈被香氣迷得用舌頭添蘋果皮呢!

第三個內(nèi)容是量蘋果的“腰圍”和“身高”。我們先把線的一頭用手按在蘋果的“腰”上,再用另外一只手拿著線圍著蘋果繞一圈,在線的交接處做一個記號,最后用尺子量出線的長度就算出了蘋果的“腰圍”。我的蘋果的“腰圍”是25厘米,“身高”是8厘米。“腰圍”最長的是林子入的蘋果——31厘米,所以蘋果之王就是林子入的蘋果。

第四個內(nèi)容就是削蘋果。我、帥子根、趙九九三人上臺削,結(jié)果都出了丑。帥子根是削得皮特別厚,我們估計(jì)削完就只剩下蘋果核了。趙九九就是皮削得更厚,一片就是一半蘋果,劉老師說:“你這不叫削,叫切。”我們哈哈大笑。我是三人當(dāng)中削得最好的,我削的皮很薄,但是動作十分慢,估計(jì)削完一個蘋果需要半個小時。結(jié)論是:我們?nèi)硕疾粫魈O果。劉老師教了我們正確的削蘋果的方法。

下一個內(nèi)容就是吃蘋果了,就是你最先看到的熱鬧場面啦。

今天這節(jié)課,學(xué)會了削蘋果,也知道了蘋果的玩法真是多種多樣啊!

小小女孩,愛吃紅蘋果,她就是我。紅蘋果,甜甜的,像甘露一樣;脆脆的,如堅(jiān)果一般。這種味道,很美妙,很誘人。我更愛在咬了一口的紅蘋果上,涂上一些蕃茄醬,可能你們會認(rèn)為我很傻吧。不過,我可不這么看。因?yàn)檗厌u酸酸的,紅紅的,可以使紅蘋果的味道甜中帶酸,酸中又透著甜味兒,光那縷沁人心脾的清香,就可以讓你感覺到蘋果的獨(dú)特風(fēng)味。新的感受來自紅蘋果。

小小的女孩,愛吃青蘋果,她就是我。青蘋果,酸酸的,像話梅一樣;鮮鮮的,如荔枝一般。這種味道,很青爽,很可口。我更愛在咬了一口的青蘋果上,抹上一層蜂蜜,可能你們會認(rèn)為我很搞笑吧。但是,我卻很喜歡。因?yàn)榉涿厶鹛鸬模模梢允骨嗵O果的味道酸中帶甜,甜中又透著酸味兒,光那股青香撲鼻的韻味,就可以讓你體會到蘋果的不凡風(fēng)味。新的感受來自青蘋果。

小學(xué)蘋果的說明文(優(yōu)秀14篇)篇三

我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)蘋果,我對它可是很熟悉的呦!!讓我來給大家介紹介紹吧!!

吃蘋果既能減肥,又能幫助消化,老人吃了會很好的。蘋果含有多種維生素、礦物質(zhì)、糖類、脂肪等,構(gòu)成大腦所必須的營養(yǎng)成分。蘋果中的纖維,對兒童的生長發(fā)育有益,能促進(jìn)生長和發(fā)育。蘋果中的鋅對兒童的記憶有益,能增強(qiáng)兒童的記憶力。但蘋果中的酸能腐蝕牙齒,所以吃完蘋果后最好漱漱口呦!!

蘋果品種數(shù)以千計(jì),分為酒用品種、烹調(diào)品種、尾食品種3大類。3類品種的顏色、大小、香味、光滑度(可能還有脆性、風(fēng)味)等特點(diǎn)均有差別。不少品種含糖較高,中等酸度,丹寧含量很低。蘋果除生食外,烹食方法也很多,常用作點(diǎn)心餡,蘋果餡烤餅可能是最早的美國式甜尾食。炸蘋果常與香腸、豬排等菜肴同食,尤其在歐洲是如此。

哇...蘋果有這么多好處!再讓我來給大家介紹介紹蘋果的形態(tài)習(xí)性和繁殖習(xí)性吧!大家一定很想知道!!

蘋果樹,落葉喬木.樹高可達(dá)15米,栽培條件下一般高3~5米左右。樹干灰褐色,老皮有不規(guī)則的縱裂或片狀剝落,小枝光滑。單葉互生,橢圓至卵圓形,葉緣有鋸齒。傘房花序,花瓣白色,含苞時帶粉紅色,雄蕊20枚,花柱5枚。果實(shí)為仁果,顏色及大小因品種而異。喜光,喜微酸性到中性土壤。最適于土層深厚、富含有機(jī)質(zhì)、心土為通氣排水良好的沙質(zhì)土壤。

蘋果的花芽分化,多數(shù)品種都是從6月上旬開始至入冬前完成,整個過程分為生理分化、形態(tài)分化和性細(xì)胞成熟三個時期。花芽為混合芽,花序?yàn)閭惴繝罹蹅慊ㄐ颉C總€花序開花5—8朵,多為5朵,中心花先開,邊花后開,以中心花的質(zhì)量最好,坐果穩(wěn),結(jié)果大,疏花疏果時應(yīng)留中心花和中心果,多疏邊花和邊花果。花芽先發(fā)葉后開花,并從果臺上抽生副梢,果臺副梢抽生的多少、長短隨品種和結(jié)果母枝的營養(yǎng)條件而異。果臺副梢抽生的力強(qiáng)(二個)、枝條長而壯的品種,如祝光,果實(shí)小,產(chǎn)量不高,結(jié)果枝群松散。對這類品種,應(yīng)用疏1留1和摘心扭梢等方法控制副梢生長。副梢生長力中(1個或2個)、枝條短(10厘米以下)而粗的品種,如金帥、喬納金等,果實(shí)大、豐產(chǎn),結(jié)果枝群緊湊,更新容易,連續(xù)結(jié)果能力強(qiáng)。副梢生長力弱(1個)、枝條短(3厘米以下)的品種,如元帥系、恩派等,果實(shí)大,結(jié)果枝群緊湊,易形成雞爪枝群,更新容易,但果臺多為隔年結(jié)果,應(yīng)多留預(yù)備枝,以減少大小年結(jié)果。

聽了我的敘述,大家一定對蘋果大有了解吧!

“一天一蘋果,醫(yī)生遠(yuǎn)離我”,這里說的就是一種極為普通的水果,也是世界四大水果之一的——蘋果。

蘋果是圓形的,差不多有一個拳頭那么大。直徑有50一100毫米。因?yàn)樘O果的生長環(huán)境和條件不同,所以顏色和味道也有很大區(qū)別。瞧,黃色的、有紅色的、還有綠色的蘋果看起來多誘人啊!一口咬下去,就像吃了“神仙丹”一樣,讓你感覺無比溫暖和清爽!蘋果樹一般在排水量好的土壤中生長,發(fā)芽,到結(jié)果,一般果樹在2到3年之內(nèi)能結(jié)一次果,但偶而因?yàn)轱L(fēng)、沙、或者日照這幾類問題,小果樹也是不能長大的。看來我們能吃到又香又甜的蘋果還真幸運(yùn)呢。我最愛吃紅紅的蘋果了,看哪,在陽光的照射下,蘋果好像穿著一件件紅色的禮服,在樹上跟著伙伴歡笑著,好像要去參加一場盛裝舞會呢!蘋果不僅好吃,還有非常高的營養(yǎng)價值。它含有很多微量元素,如鐵、鈣、多種維生素等等。所以人們又把蘋果叫做“水果良藥”。蘋果的文化也很長久。以前中國地區(qū)全是依靠國外進(jìn)口蘋果。那時蘋果的價格因?yàn)榉浅YF,所以早期能吃蘋果都非常奢侈的事情呢。

蘋果,蘋果,你奉獻(xiàn)了自己讓人們來享用你的甜蜜,蘋果,請記住——在我心中,你永遠(yuǎn)是我最喜歡的水果!

蘋果,一種大家都熟悉的水果。水果有多種多樣:有黃色的香蕉、紅色的蘋果、紫色的葡萄、桔黃色的橙子、淡黃色的香瓜……蘋果是一種生活在北方的水果。每當(dāng)你走過一片蘋果林時,它那種誘人的味道就會伴著微風(fēng)進(jìn)入你的鼻孔甚至全身,久違的舒暢感會從你那深埋已久的神經(jīng)中迸發(fā)而出。這世上還有什么事情比這更輕松的呢?下面就讓我來向你們介紹一下可愛的蘋果吧!

蘋果有好幾個品種,我知道的有紅玉、紅富士、還有國光、黃元帥等等種類不同,它們的顏色也不一樣,大部分都帶有紅色的,還有黃色的,淡綠中帶紅的;形狀也有不同,有圓圓的、有一頭圓一頭帶棱的、有雞蛋形的。我特別喜歡吃黃元帥,媽媽說這種蘋果只有秋天才有,而且它的保存期很短,在北方只有九月、十月能吃到這種蘋果。它的顏色是淡黃色的,形狀是長圓形的,一頭有棱、象花瓣,用刀橫著切開,又可以看到花形,特別好看;咬上一口,甜甜的,含在口里,滑滑的,象可以融化在口里似的,味道好極了。

蘋果可以直接吃,也可以做成罐頭、蘋果醬、蘋果沙拉,都特別好吃。

蘋果還被稱為記憶之果。“它含有微量元素鋅,而鋅是構(gòu)成與記憶力息息相關(guān)的核酸蛋白質(zhì)不可缺少的元素。此外蘋果中的果糖含量為水果之冠。”

你看,蘋果這么好,難道你不想吃嗎?

說起蘋果大家一定不會陌生吧!

蘋果胖乎乎的,全身有一種豐收的紅色。當(dāng)你從千千萬萬棵蘋果樹中選擇了它時,這對它來說就是一種幸福,它能給人們帶來甜美的滋味。沒熟的蘋果是青色的,吃起來非常澀,熟了的蘋果黃中帶綠,吃起來酸酸甜甜的,而熟透了的蘋果是紅彤彤的,吃起來非常甜,你用刀子把熟透的蘋果皮削干凈,就可以看見那黃嫩嫩的果肉了,聞一聞,一股芳香撲鼻而來,真讓人垂涎三尺。

蘋果不僅外觀、顏色、味道都非常好,而且營養(yǎng)價值也很高喲!

蘋果對于增強(qiáng)兒童的記憶力有著重要的作用。蘋果中不但含有多種維生素、脂質(zhì)、礦物質(zhì)、糖類等構(gòu)成大腦所必需的營養(yǎng)成分,而且含有利于兒童生長發(fā)育的細(xì)纖維和能增強(qiáng)兒童記憶力的鋅。鋅是一種與記憶力息息相關(guān)的核酸與蛋白的必不可少的元素,為了使兒童的記憶力變得更好,應(yīng)讓兒童多吃蘋果。

蘋果有紅彤彤的可愛的小臉蛋,蘋果大概有小孩拳頭般大小,直徑約8厘米,寬約7厘米。蘋果穿著一身滑溜溜的衣服,蘋果皮上還有一些黑色的小點(diǎn)。

我喜歡蘋果,喜歡它的外形,喜歡它的口感,更喜歡它那帶給我們超強(qiáng)記憶力的“魔力”,蘋果真不愧是“百果之王”!

今天我要給大家介紹的是我最喜歡的一種水果——蘋果。

蘋果的小枝光滑,葉序?yàn)閱稳~互生,橢圓至卵圓形,葉緣有鋸齒呢!它是傘房花序,花瓣呈白色,含苞時是帶粉紅色,它的雄蕊有十二個,花柱有五個。它的顏色及大小因品種不同而不同。它的樹干是灰褐色的,開花的蘋果樹落葉過后變成了喬木,樹的高度可達(dá)到十五米,栽培條件下一般高度為三到五米。

蘋果喜光,喜微酸性到中性土壤。最適于土層深厚,富含有機(jī)質(zhì),心土通氣排水良好的土壤。蘋果含有大量的果膠,這種可溶性纖維可以降低膽固醇,還可以控制哮喘及慢性肺炎阻塞等病癥。

蘋果不僅可以調(diào)節(jié)腸胃功能,降低膽固醇,降血壓,防癌,減肥,還可以增強(qiáng)兒童的記憶力呢!蘋果不但含有多種維生素,脂質(zhì),礦物質(zhì),糖類等構(gòu)成大腦所必需的營養(yǎng)成份,而且含有利于兒童生長發(fā)育的細(xì)纖維和能增強(qiáng)兒童記憶力的鋅。鋅是構(gòu)成和記憶力息息相關(guān)的核酸與蛋白必不可少的元素,缺鋅會使大腦皮層邊緣部海馬區(qū)發(fā)育不良。為了使我們的記憶力良好,所以我們應(yīng)該多吃蘋果。

我的爸爸很胖,為了減肥他堅(jiān)持每天吃蘋果,為了能增強(qiáng)我的記憶力,我也很愛吃。有一次吃完飯后,我和爸爸都想吃蘋果了,可是蘋果只有一個了,我們開始都很謙讓把蘋果推來推去,推了好幾次之后,我終于熬不住了,就大口大口的把那個蘋果吃了,味道真是好極了。

蘋果是一種對人體有健康的水果,因此大家要多吃蘋果,增加抵抗力。

舉目觀看,奶奶家的蘋果快熟了,它們像皮球、足球、籃球,但特別像的還要屬網(wǎng)球,不大不小正合適。蘋果的形狀是屬于球類,因?yàn)槲蚁矚g的是蘋果,所以特別愛玩籃球。

蘋果的葉子是墨綠的,不大,但挺多的,簡直就像一件件綠色的小披風(fēng),一直守護(hù)著它們的心肝寶貝——蘋果。遮風(fēng)擋雨,抵御外來侵略,好像是它們義不容辭的職責(zé)。

蘋果有的像拳頭一樣大,有的像小瓷碗口一樣大,各式各樣,盡顯風(fēng)騷。蘋果還沒有成熟的時候顏色是青青的,像爸爸生氣時的樣子;到了深秋,蘋果黃里透紅,像一張小妹妹水靈靈的小笑臉,逗人喜愛;蘋果快成熟了,也許是由于害羞慢慢的又變成了深紅色,像一位小姑娘凍得通紅的臉蛋。蘋果真是個變色龍,讓人羨慕又嫉妒!可愛極了!蘋果的味道像段譽(yù)的武功時靈時不靈,時甜時不甜。吃青的一邊有時澀,有時酸。但吃紅通通的一邊則香甜可口。當(dāng)你站在蘋果地里極目遠(yuǎn)望,一股股蘋果的清香撲鼻而來,沁人心脾,讓人饞涎欲滴。這時,你輕輕的摘一個蘋果,再輕輕的咬一口,你會覺得蘋果的滋味是那樣的妙不可言,讓人飄飄欲仙。

蘋果的用途很多:可以做蘋果粉,用水沖著喝;可以做果醬,夾在面包里面,松軟香甜,讓人回味無窮;可以做果醋,幫助消化;還可以做蘋果汁,果蛋皮等等。

我非常喜歡蘋果。

小學(xué)蘋果的說明文(優(yōu)秀14篇)篇四

龍眼,這種水果對大家都不陌生吧,這種水果是我最愛吃的。如果問我為什么喜歡,就得從我4歲說起了。

吟吟地說:“正好有好東西給你吃!”我想:是什么好東西呢?荔枝、梨子、楊梅……好些討人喜歡的水果從我的腦海里一晃而過。

等了好一會兒,一串葡萄似水果擺在了我的眼前。著果子上沾了水珠,土黃色的。我看了口水直流三千尺,像只“小饞貓”一樣,問:“這是什么呀?”“是龍眼。”“龍眼,哈哈,這哪是龍的眼睛啊!”“傻孩子,這種水果叫龍眼,不是你說的龍眼。”“哦,原來如此呀!”我這才明白這件事情的是是非非。

我看這么好看的水果一定很好吃,我連忙摘了一顆,津津有味地吃了起來。結(jié)果沒想到一吃,滿嘴都是苦苦的味道。我連忙吧它吐出來,說:“這東西比藥還苦,怎么能吃呢。”“傻小子,外面這層是殼,要把殼剝出來才能吃。”媽媽給我示范一遍,我這才知道。于是我又摘了一顆,輕輕剝開殼,那潔白無暇、晶瑩透亮的果肉立刻展現(xiàn)在你的眼前,上面還滲著透亮的小水珠呢。一咬,喲,可真甜啊!叫人吃了不得不夸獎連連。

這就是我最喜歡吃的龍眼。

大千世界無奇不有,在色彩繽紛、千姿百態(tài)的水果中,一種奇特的水果,深深吸引著我,它就是楊桃。

楊桃?一聽這名字,我就感到奇怪。那黃綠的外表像一個芒果?像一個剝掉外皮的黃色番薯?哦,no,都不一樣。豎著看,橫著看,它都是橢圓形的,可奇怪的是,那中間是凹進(jìn)去的,好像被誰割掉了一條條肉。最令人奇怪的是,轉(zhuǎn)向90度,看,它的頭是一個五角星。再轉(zhuǎn)180度,它的尾也是一個五角星,只是比頭小一些,像海星的背,中間隆起。怪!怪!怪!

我喜滋滋地想:楊桃外形那么奇特,一定很香。我把鼻子湊近楊桃,“誒,不怎么香嘛,像橄欖一樣,青草味。”我自言自語道。

用手摸一下表面,嗯,滑!潤!像蠟燭,有點(diǎn)透明,但有些凹凸不平。

這樣的果子味道肯定好!我心中暗喜。蘇老師小心翼翼地把楊桃切開,我們等得心急如焚。老師說:“別著急,楊桃嬌貴著呢,我一著急,用力過猛,它就會被壓傷。”終于可以品嘗楊桃的美味了。嗯,等等,再看一下,啊,它是一個五角星,扁平的五角星,像海星的肚子。聞一下它的氣味,淡淡的清香。咬下一口,甜甜的,充滿汁水……吃了還想吃。

楊桃甜甜的味道深深地印在我心中,美妙絕倫的外表讓我一見鐘情。我深深地愛上了它。它不僅讓我們認(rèn)識了它,還讓我明白了觀察要從不同角度進(jìn)行。

我的故鄉(xiāng)在昆明,但是我的第二故鄉(xiāng)在福州。

每年春夏之季,昆明最早成熟的水果是櫻桃,而福州最早成熟的水果是枇杷。

初春的昆明,細(xì)雨蒙蒙,櫻桃樹貪婪地吮吸著雨霧帶來的水分,一片片嫩葉和一個個花蕾在逐漸膨脹。天晴了,才幾天,樹上就開滿了櫻花,花瓣白里透紅,花蕊是黃色的,微風(fēng)吹來,散發(fā)出陣陣誘人的清香,引來許多蜜蜂和蝴蝶。

到了五一節(jié)前后,櫻桃樹上結(jié)滿了果實(shí)。櫻桃的顏色開始是青的,漸漸變成了淡紅、大紅,就象一張張小紅臉蛋,嫩嫩的,一碰就破,非常惹人喜愛。吃起來甜中帶酸,不過,看著櫻桃可愛的樣子,我真是舍不得吃。

幾乎與昆明同時,福州的土壤和氣候在孕育著枇杷。其實(shí)枇杷比櫻桃稍早開花結(jié)果,在冬末,枇杷就已經(jīng)頂著寒風(fēng)長出花蕾。花開后,花冠是淡黃白色的,有一種它特有的芳香。它的葉子是橢圓形的,邊緣象鋸齒,很厚,背面有茸毛。往年,要到四月份才有枇杷賣,可是這兩年,三月中旬你就可以吃到枇杷了。成熟的枇杷是黃色的,等到熟透了,它會變成橙黃色。福州的枇杷是橢圓形的,大個的象雞蛋一般大小,不象昆明的枇杷都是圓形的。

摘一個枇杷仔細(xì)看看,黃橙橙的枇杷皮上長滿了茸毛。剝開皮,黃橙橙的汁水似乎就要滴下來,咬一口,啊!甜津津的,讓人越吃越愛吃。

這就是我的故鄉(xiāng),兩個故鄉(xiāng),兩種鮮果,世世代代養(yǎng)育著故鄉(xiāng)的人們,也養(yǎng)育了我。我想,我真幸運(yùn),我要吸收更多的櫻桃的養(yǎng)分,枇杷的養(yǎng)分,故鄉(xiāng)的養(yǎng)分。

我喜歡吃火龍果,只要有一個星期沒吃火龍果,我就受不了了。

你知道我為什么那么喜歡吃火龍果嗎?并非因?yàn)樗墓舛嘀r美,更不是它的外皮在“果群”中格外耀眼,而是因?yàn)樗膩須v較為特別。

火龍果是長在樹上的,所以又有一種樹叫火龍果樹。火龍果樹極為特別,果實(shí)—火龍果是長在樹葉上的。采摘火龍果也比較麻煩,要使點(diǎn)勁才能摘下一個火龍果下來。

吃火龍果時,得先把火龍果對半切開,分成兩半。接著取出一個勺兒,最后用勺挖火龍果的果肉。嗯,味道好極了,雖然皮旁的部分果肉酸得像葡萄,但整體也是影響不了的。

火龍果不僅味美,而且名字也很特別。火龍果像一團(tuán)不規(guī)則的火一樣,由此得名火龍果。火龍果在中美洲起源,在那,它又名“吉祥果”。

火龍果不僅外形漂亮,能與一朵朵花媲美,且有許多種類。火龍果分三種:紅皮白果,白皮紅果與紅皮紅果。但我只見過一種,也只嘗過一種,那就是紅皮白果。這個火龍果里頭有許多子,黑黑的,小小的。如果把它從母體上揪出來,與芝麻比,根本分不出哪個是哪個了。這小小的子,把它呀在水里泡個五分鐘,火龍果子旁就會起一圈毛,這時再把它吃下去,嚼勁十足。

我喜歡火龍果,既喜歡它的顏色,也喜歡它的味道,真是一“果”兩得啊!

橘子大多是橢圓形的,兩邊扁而平;大小不一,小的和乒乓球一樣,大的則是比拳頭還要大。橘子的皮很粗糙,上面布滿了疙瘩,但是摸上去很涼,凹凸不平。還沒有成熟的橘子是青色的,正在成長的是黃中帶綠,完全成熟時又是什么顏色的呢?當(dāng)然是金燦燦的啦,很討人喜歡的。

把橘子皮輕輕地?fù)荛_,又黃又嫩的橘子片不僅味道香,而且香味還是很濃呢。撥開時,就有一股沁人心脾的香味撲鼻而來,用魚網(wǎng)狀的筋絡(luò)包著,肯定又香又甜,饞得我直流口水。它們一瓣瓣地,整整齊齊地圍成一圈坐著。每個橘片,可以看到里面隱藏著像一顆顆晶瑩透亮的小水珠果肉,也想幾十個小兄弟圍在一起說悄悄話,這多可愛呀!

橘子的種類有很多,比如說金橘呀,無核橘呀,柑橘呀……但是,我最喜歡的還是無核橘。爸爸說:“橘子既有好處也有壞處。好處是橘子中含有大量的檸檬酸,檸檬酸具有消除疲勞的作用,還有生津解渴、潤肺止痰、抗癌等疾病,因?yàn)樗募t葉素比較高。但它還有好處:就是它可以做成藥,來治療凍瘡,還可以把它放到湯里做調(diào)味料。”哈,別看橘子這么小,它的用處可多著呢!

橘子雖小,可全身是寶啊,它深受人們的喜歡。我愛橘子。

現(xiàn)在正是石榴上市的時節(jié)。

那飽滿的果實(shí),再配上黃中帶紅,紅中帶橙的外表,使人不得不喜愛。

小心翼翼地剝開石榴的皮。里面滿載著顆顆晶瑩剔透、小巧動人的“珍珠”。晶瑩的“珍珠”還呈現(xiàn)出淡淡的粉,就好像小女孩看見了陌生人似的,白凈的臉蛋害羞地漲紅了。此時,我的眼前仿佛是一張張微笑著的臉,在迎接剛接觸到的另一個多彩的世界。“好高興!”它們的歡笑。“好高興!”它們在叫嚷。

每一粒的小果實(shí)都是那么光滑圓潤,飽滿的果肉里包著白色的小種子。放入口中,石榴的味道原來這么好!甜中帶酸,而酸中又帶著絲絲甜意。細(xì)細(xì)品味,這種感覺十分愜意。

此時的這種感覺似曾相識。哦,我明白了,媽媽給過我這種感覺!

每當(dāng)我高興時,媽媽和我一起歡笑,我的心里充滿了甜味;每當(dāng)我傷心難過時,媽媽總是在一旁安慰我,激勵的話語讓我酸中帶甜。那種愜意就好像是撲在媽媽的懷抱里,那么的舒服,那么的溫暖。石榴珍珠似的果肉保護(hù)著延續(xù)后代的生命之種,不論你怎么擠壓它,都傷害不了中間的種子。種子多,果肉也多,自然占據(jù)了很多空間。有些果肉也被擠壓成了有棱的形狀,可它仍無怨無悔地保護(hù)著種子。這種奉獻(xiàn)精神和母親一樣!石榴的絢麗外表也盡自己所能地看護(hù)著內(nèi)在的美麗。好偉大的石榴!

小學(xué)蘋果的說明文(優(yōu)秀14篇)篇五

說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。

說明文雖然是以說明為主要表達(dá)方式的一類文種,但若沒有其他表達(dá)方式(如敘述、議論、描寫等)的恰當(dāng)配合,則無法圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務(wù);而從學(xué)習(xí)寫作說明文的角度講,如果能確切了解表達(dá)方式的綜合運(yùn)用在說明文中的重要作用,注意準(zhǔn)確使用敘述、議論等方式來輔助說明,說明文就能寫得有聲有色,文采斐然。(節(jié)選自《應(yīng)用寫作》雜志20xx年第3期《說明文中表達(dá)方式的綜合運(yùn)用》)。

說明文實(shí)用性很強(qiáng),它包括廣告、說明書、提要、提示、規(guī)則、章程、解說詞、科學(xué)小品等。

說明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能,解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。

文藝性說明文是通過文藝的形式介紹科學(xué)知識的說明文。

初中說明文閱讀技巧說明文主要考查考生從文中準(zhǔn)確獲取信息的能力,設(shè)題主要圍繞準(zhǔn)確認(rèn)讀、準(zhǔn)確理解、準(zhǔn)確篩選來考慮。

考題常設(shè)置干擾性因素:

(1)增減擴(kuò)縮,就是對原文的句子加以改動,通過增加某些字或減少某些詞語的辦法,擴(kuò)大或縮小說明范圍。

(2)魚目混珠,就是用似是而非的詞語或句子來替代正確的,造成歧意。

(3)顛三倒四,是指設(shè)置選項(xiàng)時,有意將原文的句子關(guān)系打亂,造成理解的難度,如顛倒因果關(guān)系,攪亂先后次序。

(4)無中生有,就是利用考生的思維慣性,誘考生用想當(dāng)然代替清醒的理性思考。

解題的程序,有句順口溜:“先讀原文通大意,再讀題干做標(biāo)記,找出范圍對應(yīng)句,比較選項(xiàng)看差異。”

先讀原文,完成3個任務(wù):

(1)了解文章大意,即說明的對象,各段之間的聯(lián)系,作者的見解及相關(guān)材料。

(2)給段落標(biāo)上序號。

(3)給重要句子和關(guān)鍵詞語做上記號。

其次,讀題干很重要,要給重要詞語做上標(biāo)記。如卷第1題,可做如下標(biāo)記:“本文第一自然段提出了一種假說,對這種假說理解不正確的一項(xiàng)是”3標(biāo)記。第一處是命題點(diǎn)所在的位置,第二處是試題考查的內(nèi)容,第三處是選擇答案的標(biāo)準(zhǔn)。

第三,找出答題的范圍和對應(yīng)句是答題的實(shí)質(zhì)性階段。一般來說,答案的檢索區(qū)間應(yīng)在命題點(diǎn)的附近,如第1題答案在第1段或第2段。找對應(yīng)句更重要了,可以說找到了對應(yīng)的句子,就基本上找到了答案。比較選項(xiàng)找出差異是最后一步,即完成答題。如第1題b項(xiàng)說:“比起人類來,冬眠的哺乳動物在更寬的范圍里發(fā)生了變化。”漏了“調(diào)節(jié)性”幾個字,與文章原意不合。

說明文閱讀題都是單項(xiàng)選擇題,選擇正確選項(xiàng)方法有三:直選法、排除法、類推法。

直選法,即直接選出正確答案。這種方法適用于一目了然的題目,有的答案自己一下子能夠確定。也適用于“選非題”,如選出“不正確的一項(xiàng)”、“不符合文意的一項(xiàng)”。

排除法,可適用于一切類型的選擇題。它通過排除不合題目要求的選項(xiàng),將正確的答案顯露出來,提高答案準(zhǔn)確性。用排除法要找準(zhǔn)“第一知識點(diǎn)”,即首先要排除的選項(xiàng)被排除的依據(jù),須具備2個特征:一是判斷得最準(zhǔn)確,二是最有價值,確定這個知識點(diǎn)后可排除較多的選項(xiàng)。

類推法,適用于部分選擇題。根據(jù)合理推斷,迅速排除某些選項(xiàng),或根據(jù)已知情況推斷未知情況,迅速確定答案。

1、說明文的結(jié)構(gòu):

連貫式、總分式、并列式、遞進(jìn)式、對照式(結(jié)構(gòu)包括段落)。一篇完整的說明文常常是幾種結(jié)構(gòu)綜合運(yùn)用的。

2、把握結(jié)構(gòu)的.意義。

說明的順序。

1、說明的順序:

空間順序(也可稱事實(shí)順序)、時間順序(包括發(fā)展順序)、事理順序(也可稱邏輯順序)。說明文中也會出現(xiàn)以一種順序?yàn)橹骷嬗闷渌樞虻默F(xiàn)象。

2、弄清順序的意義。

說明的方法:

1、舉例子:使文章更加具體,更有說服力,更客觀的說明了事物。

2、作比較:說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較。得到具體而鮮明的印象。

3、下定義:用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì),是科技說明文常用的方法。

4、畫圖表。為了把復(fù)雜的事物說清楚,還可以采用圖表法,來彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠,對有些事物解說更直接、更具體。

5、作詮釋。從一個側(cè)面,就事物的某一個特點(diǎn)做些解釋,這種方法叫詮釋法。

6、打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的形狀特點(diǎn),增強(qiáng)說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。說明文中的打比方的說明方法,同修辭格上的比喻是一致的。不同的是,比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻,而說明多用明喻和暗喻,借喻則不宜使用。

8、引資料。為了使說明的內(nèi)容更充實(shí)具體,可以引資料說明。引資料的范圍很廣,可以是經(jīng)典著作,名家名言,公式定律,典故諺語等。

10。列數(shù)字。為了使所要說明的事物具體化,還可以采用列數(shù)據(jù)的方法,以便讀者理解。需要注意的是,引用的數(shù)字,一定要準(zhǔn)確無誤,不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對不能用,即使是估計(jì)的數(shù)字,也要有可靠的根據(jù),并力求近似。

說明文是以說明為主要表達(dá)方式,對事物、事理進(jìn)行介紹、解說的一種文體。

1、概述式。

開頭用簡潔的語言介紹事物的概況,給人以總體形象。

2、描述式。

開頭描寫事物的特征或狀態(tài),讓讀者有一個直觀的總體認(rèn)識。

說明文的結(jié)構(gòu)由事物的性質(zhì)確定,一般來說,確定它的結(jié)構(gòu)可從以下兩個方面考慮:

說明文的結(jié)尾一般是自然結(jié)束,說明清楚了,文章就結(jié)束了。有的說明文最后再次歸結(jié)特征,有利于讀者區(qū)別事物。如《故宮博物院》最后寫道:“站在景山的高處望故宮,重重殿宇,層層樓閣,道道宮墻,錯綜相連,而井然有序。這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,令人不能不驚嘆。”結(jié)尾直接點(diǎn)出了故宮建筑群的特征:宏偉、和諧、統(tǒng)一。有的說明文,結(jié)尾作一些補(bǔ)充性的說明,或開拓讀者的視野,或增強(qiáng)說明的準(zhǔn)確、嚴(yán)密程度。如《看云識天氣》結(jié)尾是這樣寫的:“在某些情況下,看云識天氣往往要受到限制,因而,還是要依靠天氣預(yù)報。”這一補(bǔ)充,比較全面地說明了“看云識天氣”的作用,增強(qiáng)了說明的科學(xué)性。事理說明文是闡明抽象事理的。這種說明文主要是說明事物的本質(zhì)、事物內(nèi)部或事物之間內(nèi)在聯(lián)系一類問題棗事物的起因、功用、關(guān)系等等進(jìn)行解說。

弄清說明對象,首先要弄清是寫事物說明文還是事理說明文。弄清說明對象可以從審題入手。如《食物從何處來》,它的語法結(jié)構(gòu)是“食物‖從何處來”。文章要說明的是食物“從何處來”,即要說明食物是怎么樣來的。《雄偉的人民大會堂》,“雄偉”是個修飾語,指出說明對象的特征,“人民大會堂”是說明對象。由此可以判斷出《食物從何處來》是事理說明文,《雄偉的人民大會堂》是事物說明文。

弄清說明對象之后,就要就題立意——確定中心思想。確定中心思想時,要注意以下三點(diǎn)。首先是正確。也就是說,我們解說的事物的本質(zhì)及規(guī)律性要有科學(xué)的根據(jù),經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。其次是深刻。深刻是指說明事物要透過現(xiàn)象揭示本質(zhì),反映事物內(nèi)部的規(guī)律性。要使讀者不僅了解事物“是這樣的”,而且要明白“為什么是這樣的”。第三是集中。所謂集中就是重點(diǎn)突出,中心明確。我們對客觀事物的認(rèn)識是多方面的,感性材料是豐富的,但在確定中心時不能沒有重點(diǎn),沒有中心,不能企圖在一篇文章里面面都說到。如果面面都講得不深不透,反而會把中心思想給湮沒了。

依據(jù)說明對象和說明目的的不同,說明文可分為事物說明文和事理說明文。事物說明文的說明對象是具體事物。通過對具體事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點(diǎn)、用途等作客觀而準(zhǔn)確的說明,使讀者了解、認(rèn)識這個或這類事物。事理說明文的說明對象是某個抽相視理。將抽象事理的成因、關(guān)系、原理等說清楚,使讀者知其然知其所以然,明白這個事理“為什么是這樣”是其主要目的。因此,不管是事物說明文還是事理說明文都要求作者對說明的對象進(jìn)行真實(shí)的介紹,這其中,我們不乏感受到文中的科學(xué)精神。物說明文是對事物進(jìn)行詳細(xì)介紹的文體形式,而事理說明文是對道理進(jìn)行詳細(xì)介紹的文體形式。區(qū)別是前者針對事物,后者針對道理。說明文的說明對象是你要說明的事物。

而寫物文寫的是這個東西,或借物抒情寫物文比較注重描寫,語言生動形象,可用修辭,比喻,夸張,形容。

小學(xué)蘋果的說明文(優(yōu)秀14篇)篇六

蘋果是一種四季都出產(chǎn)且營養(yǎng)價值高的水果。蘋果長的有點(diǎn)像桃子,但它比桃子可愛多了。桃子的皮上有毛,而蘋果鮮紅油亮,看起來“精神煥發(fā)”。蘋果是圓形的(或橢圓形),直徑大約8~12厘米。蘋果能生吃,也能熟吃(煲蘋果湯)。蘋果中間有核,核中有子,一顆子大約有瓜子那么大。

蘋果的第一種吃法,生吃。切開蘋果,你就會看到它的果肉是黃色的,如果它熟透了則是深黃色。咬一口果肉,甘甜可口的汁水便會順著果肉滑進(jìn)嘴里,那味道甜得連100顆糖都比不上!再加上一絲絲果香,那瞬間頓時讓你感到神清氣爽,而且還會維持很久。

蘋果的第二種吃法,熟吃。把皮削掉,再把蘋果分成若干小份,放進(jìn)鍋中就能煲了。冬天的時候如果喝上一碗,甜味就會馬上充滿你的嘴,讓你感覺像吃了蜜糖一樣。而且還能提神,讓你活力四射。蘋果還有位近親——青蘋果。青蘋果略比紅蘋果小一點(diǎn),味道比紅蘋果酸,果肉呈黃白色。青蘋果一般都很清脆滑爽,所以它給人們帶來的就是脆、香、酸的口感。蘋果的功效特別多,通便排毒、補(bǔ)腦安神、使皮膚潤滑柔嫩、減肥等等。而且蘋果中的營養(yǎng)成分可溶性大,易被人體吸收,最重要的是蘋果還能有效預(yù)防感冒呢!

俗話說得好:“每日一蘋果,醫(yī)生遠(yuǎn)離我。”讓我們每天一個蘋果,健康地成長吧!

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小學(xué)蘋果的說明文(優(yōu)秀14篇)篇七

蘋果,大家一定都見過吧!他是是最常見的水果之一,也是健康水果。

“一天一蘋果,醫(yī)生遠(yuǎn)離我”是人們熟知的一句諺語。的確,蘋果含有極其豐富的營養(yǎng)。成熟的蘋果含有機(jī)酸、纖維素、維生素、礦物質(zhì)、多酚及黃酮類等多種營養(yǎng)物質(zhì),被科學(xué)家稱為“全方位的健康水果”。吃了它,可起到降低血脂,降低血壓,預(yù)防癌癥,維持酸堿平衡,防治骨質(zhì)疏松和抗氧化等作用,還有食療和輔助治療的功能。

蘋果的品種超過7500個已知品種,有:“紅星系列”,“紅富士”,“喬納森”等。蘋果大多產(chǎn)于歐洲,中亞,西亞和土耳其一帶,在十九世紀(jì)傳入中國。要知道,中國可是世界上最大的蘋果生產(chǎn)國之一,在我國的東北,華北,華東,西北和四川,云南等地區(qū)均有栽培。

蘋果的果實(shí)呈圓形,兩頭稍有點(diǎn)兒凹進(jìn)去,它的個頭雖然不大,但是紅彤彤的,像個紅皮球,還像個害羞的小姑娘。吃起來味道甜美或稍有點(diǎn)兒酸,一口咬下去,香甜,飽滿的汁直往你的嘴巴里鉆。它的葉子是橢圓形的,花白色,旁邊稍帶點(diǎn)兒紅暈。

蘋果的吃法也很簡單,只要洗一洗,削了皮就可享用了,甜滋滋的,你想不想嘗一個呢?那就快叫你媽媽來買吧!

小學(xué)蘋果的說明文(優(yōu)秀14篇)篇八

蘋果是一種四季都出產(chǎn)且營養(yǎng)價值高的水果。蘋果長的有點(diǎn)像桃子,但它比桃子可愛多了。桃子的皮上有毛,而蘋果鮮紅油亮,看起來“精神煥發(fā)”。

蘋果是圓形的或橢圓形,直徑大約8~12厘米。蘋果能生吃,也能熟吃——煲蘋果湯。蘋果中間有核,核中有子,一顆子大約有瓜子那么大。

蘋果的第一種吃法,生吃。切開蘋果,你就會看到它的果肉是黃色的,如果它熟透了則是深黃色。咬一口果肉,甘甜可口的汁水便會順著果肉滑進(jìn)嘴里,那味道甜得連100顆糖都比不上!再加上一絲絲果香,那瞬間頓時讓你感到神清氣爽,而且還會維持很久。

蘋果的第二種吃法,熟吃。把皮削掉,再把蘋果分成若干小份,放進(jìn)鍋中就能煲了。冬天的時候如果喝上一碗,甜味就會馬上充滿你的嘴,讓你感覺像吃了蜜糖一樣。而且還能提神,讓你活力四射。

蘋果還有位近親——青蘋果。青蘋果略比紅蘋果小一點(diǎn),味道比紅蘋果酸,果肉呈黃白色。青蘋果一般都很清脆滑爽,所以它給人們帶來的就是脆、香、酸的口感。

蘋果的功效特別多,通便排毒、補(bǔ)腦安神、使皮膚潤滑柔嫩、減肥等等。而且蘋果中的營養(yǎng)成分可溶性大,易被人體吸收,最重要的是蘋果還能有效預(yù)防感冒呢!

俗話說得好:“每日一蘋果,醫(yī)生遠(yuǎn)離我。”讓我們每天一個蘋果,健康地成長吧!

小學(xué)蘋果的說明文(優(yōu)秀14篇)篇九

蘋果的個頭圓圓的,長得像一個小小的球,差不多一個小拳頭大小。

蘋果的外皮光滑,顏色有很多,有紅色的、青色的、還有黃色的,平時看到的蘋果通常為紅色。蘋果的果肉顏色有一點(diǎn)白也有一點(diǎn)淡黃,看起來白白嫩嫩,猶如一個大胖娃娃。蘋果的品種也有很多,有阿克蘇冰糖心、山東紅富士、國光、還有紅將軍蘋果等十幾種。

不同品種蘋果口味也不盡相同。阿克蘇冰糖心蘋果口感脆甜,水分也特別多,與其他種類的蘋果相比它的核也特別小;富士蘋果的味道香甜可口,比嘎啦蘋果脆甜;國光蘋果跟富士蘋果相比較會吃起來有點(diǎn)酸,比較干、硬。

蘋果的作用可大了。在環(huán)境的污染和霧霾的“攻擊”下,我們的肺部會受到空氣中灰塵和煙塵影響,吃蘋果可以改善呼吸系統(tǒng)和保護(hù)肺部。蘋果中約含有4毫克的維生素c、5毫克的膠質(zhì)、維生素e2。12毫克和膳食纖維3毫克,所以吃了蘋果,肺部不會受到灰塵和煙塵的影響。蘋果中含有豐富的鋅,能增強(qiáng)兒童的記憶力。中醫(yī)認(rèn)為蘋果具有生津止渴、潤肺除煩、養(yǎng)心益氣、潤腸、止瀉、解暑、醒酒等功效。而且聞蘋果和喝咖啡一樣擁有提神醒腦的作用。

蘋果果肉的酸能腐蝕我們潔白的牙齒,想想那該是件多么可怕的事呀!所以吃完蘋果后記得要漱漱口,不能讓酸腐蝕牙齒。但是,蘋果果皮可以抑制齒垢的酶活性及口腔內(nèi)細(xì)菌的生長,具有抗蝕作用,可以保護(hù)牙齒。所以,大家可以選擇連著果皮吃蘋果哦!

小學(xué)蘋果的說明文(優(yōu)秀14篇)篇十

人們喜歡的水果很多,比如:香蕉、草莓、西瓜、葡萄、雪梨等。我最喜歡的水果是蘋果,因?yàn)橛腥苏f:“一天一個蘋果,醫(yī)生遠(yuǎn)離你。”蘋果的作用很多。

蘋果的顏色很多,有紅色的、綠色的、半紅半綠的。

蘋果的形狀有許多,有的大、有的小,大的像燈籠,小的像圓球。最有趣的是心形的,像兩個半圓合一起,有趣極了。蘋果的味道也有很多種,有的酸、有的甜,咬起來有的脆脆的,有的甜甜的,甜極了。里面是黃色的,感覺面面得。

我從網(wǎng)上查資料,還知道了世界上蘋果的品種很多,經(jīng)過人們的精心栽培和選育,迄今不下一萬余種,營養(yǎng)價值更是非常豐富。有的科學(xué)家把蘋果譽(yù)為“全方位健康水果”或“全科醫(yī)生”。蘋果還有降血壓、抗感冒和抗過敏的作用,對兒童還有預(yù)防蛀牙等許多功能。當(dāng)我知道蘋果的作用后,就更愛蘋果了!

聽了我的介紹,你是否感到蘋果就在你身邊呢?

小學(xué)蘋果的說明文(優(yōu)秀14篇)篇十一

水果的品種繁多,有瓜中上品西瓜,有果中皇后荔枝,水中明珠葡萄……但我最喜歡吃的卻是蘋果。

蘋果圓圓的,像柑橘一樣大小。遍身滑溜溜的。沒有熟透的了的'蘋果綠綠的,慢慢地由紅色占領(lǐng)了綠色的領(lǐng)地,最后,蘋果熟透了,變得深紅。沒熟透的蘋果,咬上一口,又苦又澀,難吃極了。熟透了,就有一股清香撲鼻而來,恨不得一口都吃了,甜絲絲的,讓人越吃越想吃,越吃越愛吃。把蘋果切開,肉是白色的,里面籽是黑色的,新鮮的汁水,整個蘋果吃起來甜津津的,香脆可口,果肉鮮美,從舌尖直沁肺腑,它的味道、顏色、形狀都十分惹人喜愛,圓圓的,像個小燈籠一樣。

蘋果不僅味道好,作用也很多。常常吃蘋果可以降低血脂,降血壓,預(yù)防癌癥,有抗癌作用,強(qiáng)化骨骼,維持酸堿平衡,減肥。西方有句諺語:一日一蘋果,醫(yī)生遠(yuǎn)離我。在眾多水果之中,蘋果可以說是最普遍又平和的一種。但它的營養(yǎng)價值卻不容我。在眾多水果之中,蘋果可以說是最普遍又平和的一種。但它的營養(yǎng)價值卻不容小覷。中醫(yī)相信它可生津潤肺,健脾開胃。營養(yǎng)學(xué)上的分析,指出蘋果含有多種果糖,并含有多種有機(jī)酸、果膠及微量元素,纖維素、維生素、礦物質(zhì)、多酚及黃酮類營養(yǎng)物質(zhì)。一天一個蘋果是人們熟知的健康口號,蘋果被科學(xué)家稱為全方面健康水果。

蘋果有許多吃法,可以加工成蘋果感蘋果汁,蘋果沙拉等……。

蘋果含有許多維生素,多吃有好處喔!

小學(xué)蘋果的說明文(優(yōu)秀14篇)篇十二

那年我5歲,總是一大堆無知卻又不知如何回答的問題。媽媽總是連哄帶騙的回答我“因?yàn)轱w機(jī)要把我們的小寶寶帶到別的地方去玩呀!”……“因?yàn)楹芏嗳硕荚趤y丟垃圾,蘋果的心都在滴血呢!所以呀。我們可愛的小寶寶可不能亂丟垃圾,不然蘋果也會傷心的,好嗎?”“好!”我似懂非懂地站起身,搖搖擺擺的去籃子里拿了一個蘋果,吃得很干凈。端詳著那個紅色的蘋果心子,呆呆看了半天,走到廚房,踮起腳,把蘋果心子扔進(jìn)了垃圾桶。

媽媽笑了,笑我懂事,笑我無知!

后來,媽媽還幫著我種下了一個蘋果心子,希望它能長出大大地蘋果樹呢!

在我6歲那年,“蘋果樹”發(fā)出了第一顆嫩綠嫩綠的芽兒!我高興的不停地手舞足蹈,媽媽吆喝著讓我過去,指著那顆嬌艷的小芽兒說,記住,這是綠色的,是環(huán)保的顏色!我很小,不懂什么是環(huán)保,只知道不可以亂丟蘋果心子罷了。

可惜的是,在我7歲那年,“蘋果樹”夭折了,我傷心地直哭。媽媽安慰我說:“這個世界,亂丟垃圾,不講環(huán)保的人太多了,“蘋果樹”不喜歡這里,所以就離開了!你要懂得環(huán)保,它就會回來的。”

從那以后,我便一直遵守著和“蘋果樹”的約定。

我11歲的時候,還是想著媽媽的小幌子,乖乖的把吃剩的蘋果心子扔進(jìn)垃圾桶里。看見那些散落在地上的,也撿起來,念叨著:“蘋果心在滴血呢,蘋果樹還會回來嗎?”而后扔進(jìn)垃圾桶。

終于有一天,放學(xué)回家的路上,我看見一個和我一般大的小女孩,撿起了地上的蘋果心子。我頓時感慨萬分,心里不知是個什么味兒,開心的很!心里吶喊道:“蘋果樹會回來的。蘋果心子不會再滴血了。”

一回家我就撲在媽媽懷里,興奮地淚水模糊了雙眼。和媽媽說,蘋果樹又可以回來了,人們知道不可以亂丟垃圾了。蘋果心子可以變顏色了,嗯。。。變成綠色的吧!變成環(huán)保的顏色吧!

當(dāng)然,現(xiàn)在蘋果心子還是紅色的,但是當(dāng)我看見那些懂得環(huán)保的人,在改善世界的時候,我總是會心一笑,心想,蘋果心子是綠色的了。

至少在我心里,它一直都會是綠色的了!

世界越來越美了!所有東西都會變成綠色的的!都會變成環(huán)保的顏色的!

小學(xué)蘋果的說明文(優(yōu)秀14篇)篇十三

春天來了,大地萬物復(fù)蘇,草兒綠了,花兒開了,小燕子從南方飛回來了,它們唧唧喳喳地叫著,喚醒了沉睡了一冬的蘋果樹。它們伸展著腰身,貪婪地吮吸著春天的甘露。

春末夏初,蘋果樹開花了,一朵朵雪白透粉的花從挨挨擠擠的綠葉里鉆出來,有的才展開三兩片花瓣,有的花瓣全展開了,露出黃色的花蕊,有的還是花骨朵,看起來飽脹得快要破裂似的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個果園好像披上了一層美麗的白紗,又好像是堆堆白雪。花兒爭奇斗妍,散發(fā)出一陣陣誘人的香味,引來勤勞的蜜蜂采蜜忙。過了幾天,花謝了,無數(shù)花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,仿佛許多白蝴蝶在翩翩起舞。

不知什么時候,蘋國樹上掛滿了許多淺綠色的小果子,如桂圓一樣大小。它們有的高掛在枝頭,有的藏在樹葉背后。一場細(xì)雨過后,小蘋果上沾滿了雨姐姐送給它們的小禮物——雨滴,像穿上了閃閃發(fā)光的珍珠衫。

在雨水的滋潤下,在陽光的照耀下,一個個小蘋果很快長到了乒乓球一樣大小,隨后,跟雞蛋一樣大小,后來,又長成拳頭那么大,最后,又成了小朋友的紅臉蛋一樣大小了。漸漸地,枝頭被累累的果實(shí)壓彎了,果園里呈現(xiàn)出一片片豐收的景象。聰明的果農(nóng)們給一些蘋果套上了袋子,這樣,蘋果成熟得快,沒有污染,顏色鮮,味道甜,十分受人們歡迎,還能賣上個好價錢呢!

初秋的太陽火辣辣地烤著大地,花草樹木都無精打采地低下了頭。但卻樂壞了蘋果娃娃,它們正忙著借助太陽的紅油漆給自己的綠皮膚染上火紅的油彩呢!這時候,果農(nóng)們正忙著給蘋果摘袋子,好讓蘋果盡情享受陽光的洗禮。

熟透的蘋果又甜又脆,讓人越吃越愛吃。蘋果不但好吃,而且很有營養(yǎng),所以家鄉(xiāng)的蘋果被運(yùn)到全國各地,有的還貼上商標(biāo),走出國門呢!吃不完的蘋果還可以制成果醬、罐頭,成為人們餐桌上的美味佳肴。

秋天是豐收的季節(jié),如果這時候你到我的家鄉(xiāng)來,熱情好客的煙臺人一定會把最大、最甜的蘋果送給你,讓你吃個夠。朋友,一定要來呀!

小學(xué)蘋果的說明文(優(yōu)秀14篇)篇十四

蘋果是盛產(chǎn)于亞洲等叫暖的地區(qū),蘋果是一種鮮嫩而多汁的水果,蘋果的繁殖能力很強(qiáng)。

蘋果的豐收季節(jié)是秋天,在秋天果農(nóng)們就會爬上一棵棵蘋果樹,把那些紅丹丹的熟蘋果小心翼翼的放在自己的小竹筐里,蘋果不像香蕉,摘下來后要等。等到它成熟了。一摘下只用再洗一洗就可以吃了。

蘋果共分為兩大類,一類是酸的,一類是甜的。酸蘋果是在蘋果還未成熟之前就將它摘下了,所以肉質(zhì)中含有較高的酸性。我喜歡吃紅蘋果,因?yàn)楸容^甜,人們俗稱’綿蘋果我也不知道為什么俗稱綿蘋果,可能是因?yàn)樗容^好吃吧。

開花的蘋果落葉喬木,樹高3到5米。樹干灰褐色,老皮有不規(guī)則的縱裂或片狀剝落,小枝光滑。葉序?yàn)閱稳~互生,橢圓至卵圓形,葉緣有鋸齒。傘房花序,花瓣白色,含苞時帶粉紅色。雄蕊20,花柱5。果實(shí)為仁果,顏色及大小因品種不一樣種出的蘋果也不同。

早東蘋,山東平縣林業(yè)局發(fā)現(xiàn)。果實(shí)是圓錐形的,果實(shí)小,皮薄,果肉脆,汁多。等特點(diǎn),這就是蘋果。

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寫一篇優(yōu)秀的作文需要有堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的學(xué)習(xí)。奔跑的夢想:夢想是一朵鮮花,而奔跑是為了收獲它的芬芳。我的愛好是游泳、書法、足球、打游戲,但我最愛的是踢足
通過寫一份計(jì)劃書,我們可以更好地了解自己的需求和目標(biāo),同時也可以更好地與他人溝通和協(xié)作。2.接下來是一些優(yōu)秀的計(jì)劃書范文,供大家參考借鑒,可以從中獲取靈感和思路
工作匯報是一種有效的自我評估方式,它可以幫助我們查漏補(bǔ)缺,提高工作效率。工作匯報是對自己在一段時間內(nèi)的工作情況進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,
愛國是對國家文化和歷史的尊重,是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的責(zé)任。以下是一些關(guān)于愛國主義教育的成功經(jīng)驗(yàn),讓我們一同分享。愛國不是一種抽象的概念,體現(xiàn)的是每一個公民對于社會
發(fā)言稿需要注意語言簡潔明確,結(jié)構(gòu)合理翔實(shí),能夠引起聽眾的興趣和共鳴。選擇適合自己的發(fā)言稿風(fēng)格和語言風(fēng)格,可以更好地與聽眾建立共鳴。你們好!我是xx三小x年級xx
優(yōu)秀作文通過生動的描寫、深刻的思考和獨(dú)到的見解,給人留下深刻的印象。推薦給大家?guī)灼獋涫苜澴u(yù)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞退伎肌T缇吐犝f過煙雨公園
無論是在面試、會議、聚會還是新交往中,自我介紹都是第一步,也是與他人建立關(guān)系的基礎(chǔ)。如果你對如何寫一個出色的自我介紹感到迷茫,不妨看看以下小編為大家整理的自我介
優(yōu)秀作文是一種通過文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動形象的寫作作品。閱讀優(yōu)秀作文范文,有助于培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)和批判思維能力。
自查報告可以幫助我們審視自己的工作或?qū)W習(xí)態(tài)度、方法和效果,找到存在的不足并加以改進(jìn)。接下來,大家一起來看看小編為大家準(zhǔn)備的自查報告范文,希望能對大家有所幫助。
演講稿范文的開頭要引人入勝,激發(fā)聽眾的興趣,并且要有一個清晰的主題,能夠得到聽眾的關(guān)注和認(rèn)可。如果您需要相關(guān)的演講稿范文,以下是一些精選示例,供您參考。
優(yōu)秀作文通過精妙的敘述和條理清晰的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了作者的文筆之高超。在這里,我整理了一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn)和特點(diǎn),希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?)冬天,鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)
優(yōu)秀作文是一份對自己成長歷程的見證,也是一份對讀者心靈的激蕩。這是一些學(xué)生們共同創(chuàng)作的作文,他們的獨(dú)特思想和表達(dá)方式值得我們學(xué)習(xí)。爺爺家里,養(yǎng)了一只小白兔。小白
活動策劃需要不斷地進(jìn)行監(jiān)測和評估,及時調(diào)整策略和方案,以提高活動效果和參與滿意度。活動策劃的成功與否,往往取決于細(xì)節(jié)的把握,以下是一些需要注意的要點(diǎn)。
三年級教案的編寫需要教師具備良好的教學(xué)理念和教學(xué)方法,以及對學(xué)生的全面了解。小編為大家整理了一份三年級教案的精選范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。
通過寫作,我們可以更好地表達(dá)自己的思想和情感,展示自己的才華和創(chuàng)造力。接下來,我們將為大家介紹一些獲獎作品,這些都是優(yōu)秀作文的典范,值得我們學(xué)習(xí)。。每一個人都應(yīng)
優(yōu)秀作文是一首詩,以感動人心的語言喚起讀者的共鳴和思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,這些作文不僅在內(nèi)容上有著獨(dú)到見解,而且在表達(dá)方式上也非常值得借鑒。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。接下來是一些優(yōu)秀作文的片段分享,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。終于,那才萌發(fā)的愛情活活的埋
教案應(yīng)該具有清晰明確的教學(xué)步驟和教學(xué)過程,便于教師的指導(dǎo)和學(xué)生的理解。接下來是一些精選的四年級音樂教案,希望對大家的音樂教學(xué)有所啟發(fā)。教學(xué)目的:1、學(xué)會本課十六
我們作為入黨積極分子,要努力學(xué)習(xí)黨的理論知識,增強(qiáng)自己的思想覺悟。接下來是一些入黨積極分子的自述報告和演講稿,讓我們一起來聽聽他們的心聲。答:中國共產(chǎn)黨以實(shí)現(xiàn)共
英語是現(xiàn)代社會的一門基本技能,提高英語水平有利于我們更好地適應(yīng)社會發(fā)展需求。小編為大家整理了一些提高英語水平的好書推薦,一起來看看吧。3、圓規(guī)畫雞蛋——太原。4
教案是教師在備課過程中編寫的教學(xué)指導(dǎo)方案,它能夠幫助教師系統(tǒng)地組織課堂教學(xué)活動。總結(jié)是教師備課的重要工具之一,它可以幫助教師有條不紊地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動。一
社會實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力和實(shí)踐能力的重要手段。以下是小編為大家整理的社會實(shí)踐成果展示,希望能夠給大家展示一些優(yōu)秀的實(shí)踐成果。按照院xx系的統(tǒng)一部署和要求,
一篇優(yōu)秀的作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、廣博的閱讀和深入的思考,才能有深度和內(nèi)涵。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以了解不同主題下的寫作特點(diǎn)和技巧,提高自己的寫作水平。
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