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美麗的孔雀篇一
今天我看見(jiàn)一只非常漂亮的白孔雀。
孔雀頭頂?shù)挠鹈褚话研∩茸樱窒褚豁敾使冢翗O了。它的嘴巴尖尖的，淡黃的顏色，它如果啄你一下一定很疼。
它的眼睛是橢圓形的，又細(xì)又長(zhǎng)的，像人的眼睛一樣。
脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，身子是雪白雪白的，像穿了一件潔白的婚紗，十分漂亮。 孔雀真是太漂亮了，我太喜歡了。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，爸爸、媽媽和我一起去動(dòng)物園，我看見(jiàn)了美麗的孔雀。孔雀的頭上有三個(gè)觸角，眼睛小小的、圓圓的，還有有黃又嫩的小嘴巴，脖子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的看上去挺優(yōu)雅的。
美麗的孔雀篇二
一天，小動(dòng)物們正在森林里快樂(lè)地玩耍。突然，小兔子發(fā)現(xiàn)在腳下的草叢里有個(gè)蛋，它趕緊撿起來(lái)：“咦，這是誰(shuí)的蛋寶寶呀？”大家你一言我一語(yǔ)，可誰(shuí)都不知道。
“可憐的蛋寶寶，那你該怎么辦呀？”小兔子不由得嘆了一口氣。
鴨媽媽微笑著說(shuō)：“要不，先留在我這兒吧，我會(huì)好好照顧它的`。”
“好啊，好啊！”大家異口同聲地說(shuō)。
這一天，太陽(yáng)出來(lái)了，把地上曬得暖洋洋的，鴨媽媽數(shù)了數(shù)，十幾個(gè)蛋寶寶了，可以孵鴨寶寶了。
一個(gè)月后，鴨寶寶們終于孵出來(lái)了，可送來(lái)的這個(gè)大個(gè)兒蛋卻還是一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，鴨媽媽繼續(xù)用自己溫暖的大翅膀給它力量，幾天以后，終于破殼了，“好大的小寶寶啊！濕漉漉的毛發(fā)，上面還有五顏六色的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，好可愛(ài)啊！”鴨媽媽從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大個(gè)的小寶寶，不是小鴨，不是小雞，當(dāng)然不可能是小鳥(niǎo)啦！管它呢，這么漂亮的寶寶，就叫它“小天使”吧！在鴨媽媽的精心呵護(hù)下，它一天天長(zhǎng)大了。
一天，小天使依偎在媽媽的懷里，眼里含滿了淚水。“我的小天使，你怎么啦？是哪里不舒服嗎？”鴨媽媽著急地?fù)崦√焓蛊恋挠鹈?/p>
“媽媽，謝謝您把我養(yǎng)這么大，太不容易了，為了報(bào)答您，今天就讓我為您跳支舞吧！”說(shuō)著，小天使展開(kāi)了自己漂亮的羽毛，跳起舞來(lái)。
“啊，真漂亮！”小天使原來(lái)是一只美麗的孔雀！
美麗的孔雀篇三
日期?活動(dòng)名稱美麗的孔雀執(zhí)教者?活動(dòng)目標(biāo)1.嘗試按形狀和顏色的規(guī)律裝飾美麗的孔雀。
難點(diǎn)嘗試按形狀和顏色的規(guī)律裝飾美麗的孔雀。活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶和觀察
1.你們覺(jué)得什么動(dòng)物的羽毛最美麗？想不想看美麗的孔雀？
2.出示孔雀圖片，討論羽毛，感知羽毛排序規(guī)律
1）你們覺(jué)得孔雀哪里最漂亮？羽毛漂亮在哪里？
2）花紋是怎么排列的？（有規(guī)則的排序）
1.請(qǐng)小朋友先給孔雀姐姐的羽毛做鱗片，可以按形狀、顏色從小到大重疊粘貼成一張鱗片。
2.鱗片貼好，再給孔雀姐姐的羽毛貼上美麗的花紋。
3.分享討論，誰(shuí)貼的孔雀羽毛最漂亮？
4.請(qǐng)小朋友介紹自己貼的羽毛花紋是怎樣排列的？
三、幫助孔雀媽 媽補(bǔ)花紋，集體探索
孔雀媽 媽羽毛上的花紋有的掉了，小朋友能不能幫幫它貼上去，貼時(shí)既要考慮橫向顏色、形狀排列的規(guī)律，還要考慮縱向從小到大的排列規(guī)律。
四、跳舞——跟隨音樂(lè)隨意跳孔雀舞
孔雀的羽毛美麗，孔雀舞更美，想不想來(lái)跳一段孔雀舞？?jī)r(jià)值分析：
第一環(huán)節(jié)用回憶、觀察的形式讓幼兒對(duì)孔雀認(rèn)識(shí)的重現(xiàn)和進(jìn)一步加深對(duì)孔雀羽毛的認(rèn)識(shí)，為下面的活動(dòng)作鋪墊。
第二環(huán)節(jié)通過(guò)裝飾讓幼兒既增強(qiáng)動(dòng)手能力和興趣，又嘗試學(xué)習(xí)了有規(guī)則的排序。
美麗的孔雀篇四
2.提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀察力。
二.活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
三.活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.學(xué)具:活動(dòng)材料每人一份,紅,黃,藍(lán)三種顏色每組一份.
2.教具:音樂(lè)磁帶,范畫一張,孔雀圖片若干張.
四.活動(dòng)流程:
五.活動(dòng)過(guò)程?:
1.欣賞舞蹈,感受孔雀的美
師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)舞蹈,大家想看嗎?請(qǐng)你猜猜老師跳的是誰(shuí)?
2.出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀
(1)調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn),幼兒討論:
師:大家都說(shuō)對(duì)了,是孔雀.你見(jiàn)過(guò)孔雀嗎?在哪里?它長(zhǎng)得什么樣?
(2)出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀:
師:孔雀開(kāi)屏的尾巴上有花紋,這些花紋就象小兵一樣排著隊(duì)呢!
3.講解畫法,激發(fā)興趣
4.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)
(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點(diǎn).
(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象出不同的規(guī)律.
(3)引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔.
4.展示作品,師生共評(píng)
師:你最喜歡哪一張?為什么?
5.活動(dòng)延伸:學(xué)跳舞蹈
師:小孔雀?jìng)兏蠋熞黄饋?lái)學(xué)跳舞吧.