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成語解析百孔千瘡(模板16篇)

時間:2025-07-23 作者:BW筆俠

優秀作文能夠引發讀者的共鳴和思考,具有一定的感染力和說服力。接下來,我將為大家分享一些優秀作文欣賞,希望能夠激發大家的寫作靈感。

成語解析百孔千瘡(模板16篇)篇一

西漢末年,王莽起義,各地農民紛紛起義。公元23年初,劉玄被立為天子,劉秀任偏將軍。王莽多次派兵攻打劉玄。在這些戰斗中,劉秀屢立戰功,被劉玄封為“蕭王”。同時,劉秀與另一英雄王郎也曾在今河北省邯鄲中南部的滹沱河、滏陽河流城征戰多年。打了不少勝仗。公元24年秋,劉秀率兵攻打農民起義軍于鄔(今河北束鹿縣東南),大破之,封降兵渠帥為列侯。但降者并不很放心,擔心劉秀是否出于真意。

劉秀獲悉這一情況后,為使其放心,便采用安撫之計,下令降者各歸其本部統領其原來的兵馬,劉秀本人則輕騎巡行各部,無絲毫戒備之意。這樣一來,降者都信以為真了,只聽他們經常三三兩兩地在一起低語:“蕭王推已之紅心,置他人之腹中,我們還擔心什么?還不為他打天下,出力嗎?!薄逗鬂h書·光武皇帝本紀》里的原話是:“蕭王推赤心置人腹中,安得不報死乎!”

后人根據這段歷史,將“推赤心置人腹中”句概括為“推心置腹”成語,以喻真心待人之意。

典故。

《后漢書·光武帝本紀》:“蕭王推赤心置人腹中,安得不投死!”

西漢末年,王莽篡政,天下大亂,各地農民紛紛起義,群雄討莽。

新莽地皇三年(公元22年),綠林農民軍起義爆發后,漢光武帝劉秀的族兄劉玄加入陳牧領導的平林兵。公元23年,綠林軍諸部合兵擊破新莽將領甄阜、梁丘賜,遂號劉玄為更始將軍。

因劉玄是劉姓宗室,同年二月便被綠林軍擁立為帝。建元更始,劉玄恢復漢朝國號,自稱玄漢王朝。此時,劉秀在名義上還只是劉玄手下的一個將領。

劉玄雖然稱帝,但是位子并不牢靠,不光王莽老派兵打他,他手下的將領也不全聽他的。于是,劉玄想了一招——通過大封宗室來收攏人心。劉秀屢立戰功,又是劉玄的族人,于是就被劉玄封為“蕭王”。

劉秀被封為“蕭王”時,正在跟另一草莽英雄王郎“死磕”。王郎本是個算命的,看到大家都造反了,就拉了一幫宗室豪強,盤踞河北,定都邯鄲,也自稱漢帝。劉秀和王郎在河北省中南部的滹沱河、滏陽河一帶展開大戰。

戰爭中,劉秀漸漸取得優勢。公元24年秋,劉秀率兵攻打王郎于鄔(今河北束鹿縣東南),大破之,王郎的'部將渠帥和不少士兵都投降了。劉秀封渠帥為列侯,但雙方畢竟打了這么多年,投降的士兵并不很放心,擔心劉秀報復。

劉秀多狡猾啊,他很快獲悉這一情況。為使降將降兵放心,決定采用安撫之計,他令降將各歸其本部,統領原來的兵馬,而劉秀本人則不帶保鏢,一個人騎著馬,往降兵的營區走去。

雖然大家心里很疑惑,但這番舉動也讓他們知道了劉秀對他們沒有戒備心理,把他們當成了自己人了,這下投降的兵將就放心了。

由于他平素對朝廷不滿,又感于尚炯的推心置腹,就把他平日不輕對人談的話都談了出來。

成語解析百孔千瘡(模板16篇)篇二

以“箭”字開頭的成語及解釋如下:

[箭在弦上]箭已搭在弦上。比喻為形勢所迫,不得不采取某種行動。

[箭穿雁嘴]比喻不開口說話。

[箭不虛發]虛:空。形容箭術高超,百發百中。

[箭拔弩張]比喻形勢緊張,一觸即發。

“箭”字在第二位的成語及解釋如下:

[折箭為誓]折斷箭以表示自己的決心和誓約。

[一箭之遙]相當于一箭射程的距離。比喻相距不遠。

[一箭之地]相當于一箭射程的距離。比喻相距不遠。

[一箭雙雕]原指射箭技術高超,一箭射中兩只雕。后比喻做一件事達到兩個目的.。

[一箭上垛]比喻說話做事一次就成功。

[萬箭攢心]攢:聚集。象萬枝箭聚在心上。形容萬分傷痛。

[萬箭穿心]猶萬箭攢心。形容萬分傷痛。

[似箭在弦]好像箭已經搭在弓弦上,不得不發。

[如箭在弦]箭已搭在弦上。比喻勢在必行。

[駑箭離弦]比喻非常迅速。

[亂箭攢心]攢:積聚。亂箭身在心上。比喻內心極度痛苦。

[東箭南金]東方的竹箭,南方的銅,古時都認為是上品。比喻可寶貴的人才。

[暗箭中人]暗:暗中;箭:放箭;中:中傷。放冷箭傷害人。比喻暗中用陰險的手段攻擊或陷害別人。

[暗箭傷人]放冷箭傷害人。比喻暗地里用某種手段傷害人。

[暗箭難防]冷箭最難防范。比喻陰謀詭計難以預防。

[暗箭明槍]比喻各種公開的攻擊和暗地里的中傷。

“箭”字在第三位的成語及解釋如下:

[放冷箭]乘人不備,放箭傷人。比喻暗中傷人。冷箭:暗箭。

“箭”字在第四位的成語及解釋如下:

[弩下逃箭]比喻近者反能免遭禍殃。因弩箭射遠不射近,故有此比喻。

[南金東箭]南方的金石,東方的竹箭。比喻優秀的人才。

[明槍暗箭]比喻種種公開的和隱蔽的攻擊。

[歸心似箭]想回家的心情象射出的箭一樣快。形容回家心切。

[歸心如箭]想回家的心情象射出的箭一樣快。形容回家心切。

[光陰似箭]光陰:時間。時間如箭,迅速流逝。形容時間過得極快。

[光陰如箭]光陰:時間。時間如箭,迅速流逝。形容時間過得極快。

[東南竹箭]比喻優秀人才。

[草船借箭]運用智謀,憑借他人的人力或財力來達到自己的目的。

“箭”字在第五位的成語及解釋如下:

[開弓不放箭]比喻故意做出一種要行動的姿態。

“箭”字在第六位的成語及解釋如下:

[明槍易躲,暗箭難防]比喻公開的攻擊容易躲避,暗地里的攻擊難以防備。

[明槍好躲,暗箭難防]指公開攻擊容易對付,暗地陷害劫難于防備。亦作“明槍易躲,暗箭難防”。

“箭”字在第七位的成語及解釋如下:

[明槍容易躲,暗箭最難防]指公開攻擊容易對付,暗地陷害劫難于防備。同“明槍好躲,暗箭難防”。

成語解析百孔千瘡(模板16篇)篇三

比喻毛病很多,問題嚴重,已經到了難以收拾的地步。唐·韓愈《與孟尚書書》:“漢室以來,群儒區區修補,百孔千瘡,隨亂隨失,其危如一發引千鈞。”

1.這座城市遭到戰爭的破壞,早已是百孔千瘡了。

2.軍閥混戰的中國,早已是百孔千瘡。

3.19世紀中葉,清朝統治下的中國已是百孔千瘡。

4.國民政府留下的是一個貧窮落后,百孔千瘡的爛攤子。

5.他身上的缺點雖然不少,但卻不是百孔千瘡,不可救藥。

6.他把那張寫滿了謊言的信紙用針戳得百孔千瘡。

8.一張百孔千瘡的作業紙,老師卻認定它是一件作品,當作業一亮相時,教室的聲音和空氣暫時冷卻下來,也許大家等待的是再一波的鬧劇。

9.由于南北戰爭和“重建”造成的百孔千瘡,舉國上下被搞得筋疲力盡。

10.二樓的格子窗和屋頂閣樓被大小子彈打得百孔千瘡,已慢慢地在變形。

11.大部分黃豆必須以卡車,沿著百孔千瘡、長達一千六百多公里而且只有兩線道的公路南運。

12.新中國建立伊始,百孔千瘡,百廢待興,經濟恢復和建設的任務十分繁重。

13.新中國建立初期,各行各業百孔千瘡,亟待恢復。

14.可是奧巴馬總統說,政府的采購承包系統百孔千瘡,太多的資金被白白浪費了。

15.這個國家的經濟被弄得百孔千瘡,一時甚至面臨崩潰。

16.設計方案:用百孔千瘡的枯葉比作支離破碎的煙肺。罪魁禍首就會逃離并尋找下一個棲息地。為了自己和他人。請珍愛生命。

17.今天,這個反動集團百孔千瘡,內外交困,矛盾重重。

18.這一年,北宋帝國滅亡,風雨飄零,百孔千瘡的南宋王朝建立。

19.最后的話更是刺人心臟,直直刺透心房,留下潰爛到百孔千瘡的傷。

20.甚至連那一件穿在身上的上品法衣都被摧殘得百孔千瘡,猶如馬蜂窩似的。

21.看著眼前這輛百孔千瘡的愛車,王一凡心情沉重地撥打了他的電話。

22.愛無可遮擋,勇敢闖;情百孔千瘡,傷就傷。

23.終將礁巖撞了個百孔千瘡;崖頭滴水,日復一日,年復一年,咬定目標,不驕不躁,千萬次地“滴答”。

24.如果說,農業時代的春耕秋收猶如給大地梳頭,時代對資源的掠奪性開采,則把地球刨挖鑿鉆得百孔千瘡,無疑于是對地球的敲骨吸髓。

25.只有科林斯正面的上方遭了殃;二樓的格子窗和屋頂閣樓被大小子彈打得百孔千瘡,已慢慢地在變形。

26.讀過清代以前幾本大小說的人,已看了不少傳統中國社會百孔千瘡的地方。

27.浪擊礁盤,縱然粉身碎骨也決不退縮,一波一波前赴后繼,一浪一浪奮勇搏殺,終將礁巖撞了個百孔千瘡。

28.當時美國手中主要的武器就是威脅削減對英國的資金支持,而二戰結束后英國的經濟已是百孔千瘡。

29.羅爾斯指出,雖然這些制度在目前現實存在,確實被各種嚴重的不正義破壞得百孔千瘡,但是這些安排能被改造為正義的。

30.滿屋子都七零八落、雜亂無章的堆放著各種東西,后半間屋子前掛著一張百孔千瘡的床單。

31.且不說在長達十九年的宰相生涯里,權相李林甫已經將前幾任留下的巨額府庫盈余揮霍得一干二凈,并且將吏治從朝廷到地方都敗壞得百孔千瘡。

32.任意的心仿佛又被割了一刀,割吧,反正也不多這一刀,破都破了,再百孔千瘡又如何。

33.地面被劍氣射出數十個水桶粗細的巨洞,那一處平整的地面瞬間變得百孔千瘡。

34.就在葉飄零張口欲言的時候,羽蛇雕塑上的石塊卻忽然四處崩飛,將這座本就破損的石廟再次擊打的百孔千瘡,而寺廟似乎再也承受不住這種打擊,轟然倒塌。

35.梁翰贊許的點了點頭,但是很顯然,風水已經被破壞了,那片小山坡也早已被人挖得百孔千瘡,想來今天是白跑一趟了。

36.木寒天的眼神越發的冰冷,猶如死神的凝視,就像一把鋒利的刺刀,將二當家的心靈扎的百孔千瘡。

37.現在網絡上的穿越小說和穿越劇可是火得一塌糊涂,大有要將時空隧道穿越成百孔千瘡的破漁網之勢。

38.整整三個中隊的小鬼子從山腳下沖上來,趁著中國軍隊的防線被前鋒中隊小鬼子用刺刀撕得百孔千瘡的機會,向核桃園營地發起了強攻。

39.第二天,街上,姜中舟依舊大搖大擺帶著鬼子兵在巡邏著,依舊是偏僻的地方,呵呵,沒想到,這百孔千瘡的地方日后會成為高樓大廈、繁華之地,姜中舟想到。

成語解析百孔千瘡(模板16篇)篇四

【解釋】:指孝子不等父母開口就能順父母的`心意去做。后指揣摸人意,諂媚逢迎。

【出處】:西漢·戴圣《禮記?祭義》:“君子之所為孝者,先意承志,諭父母于道?!?/p>

【近義詞】:先意承旨。

【語法】:作謂語、定語;指奉承上級。

成語解析百孔千瘡(模板16篇)篇五

人言可畏人言:別人的評論,指流言蜚語;畏:怕,指在背后的議論或誣蔑的話很可怕。

饒舌調唇饒舌,多嘴。調唇,耍嘴皮子。指多嘴多舌,搬弄是非。

青蠅點素青蠅:蒼蠅,比喻進讒言的人;素:白色的生絹。蒼蠅玷污素練。指小人用讒言誣害好人。

憑空捏造無事實依據地虛構。

莫須有原意是也許有吧。后指憑空捏造。

狂犬吠日瘋狗對著太陽亂叫。比喻壞人自不量力地叫囂。

積毀銷骨積:聚;毀:毀謗;銷:熔化。指不斷的毀謗能使人毀滅。

聚蚊成雷許多蚊子聚到一起,聲音會象雷聲那樣大。比喻說壞話的人多了,會使人受到很大的損害。

含血噴人比喻捏造事實陷害別人。

含沙射影傳說一種叫蜮的動物,在水中含沙噴射人的影子,使人生病。比喻暗中攻擊或陷害人。

鼓唇搖舌耍嘴皮,嚼舌頭。形容耍弄嘴皮進行挑撥煽動。

風言風語指沒有根據或惡意中傷的.話。另指私下議論或暗中散布某種傳說。

飛短流長飛、流:散布;短、長:指是非、善惡。指散播謠言,中傷他人。

掉舌鼓唇炫耀口才,夸夸其談。

調三斡四挑撥是非。

讒言佞語中傷他人和奉承討好的話語。

赤舌燒城赤:火紅色。赤舌如火,足以燒城。比喻毀謗或挑拔離間的話非常傷害人,

從中作梗在事情進行中,設置障礙,故意為難。

百般奉承用各種方式來恭維討好人。

搬唇遞舌挑拔是非。

搬弄是非搬弄:挑拔。把別人的話傳來傳去,有意挑拔,或在背后亂加議論,引起糾紛。

搬口弄舌挑撥是非。同“搬唇遞舌”。

眾口鑠金鑠:熔化。形容輿論力量大,連金屬都能熔化。比喻眾口一詞可以混淆是非。

賊喊捉賊做賊的人喊捉賊。比喻壞人為了自己逃脫,故意制造混亂,轉移目標,把別人說成是壞人。

眾議成林指眾人的議論可使人相信平地上出現森林。比喻流言多可以亂真。

搖唇鼓舌耍嘴皮,嚼舌頭。形容耍弄嘴皮進行挑撥煽動。

欲加之罪,何患無辭要想加罪于人,不愁找不到罪名。

遇事生風一有機會就挑拔是非,引起事端。

血口噴人比喻用惡毒的話或辱罵別人。

枉口拔舌比喻信口胡說。多指造謠生事,惡意中傷。

無中生有道家認為,天下萬物生于有,有生于無。把沒有的說成有。比喻毫無事實,憑空捏造。

調三窩四搬弄是非,挑拔離間。

調嘴弄舌調嘴:耍嘴皮。指背地里說人閑話,搬弄是非。

挑撥離間搬弄是非,使別人不團結。

煽風點火比喻煽動別人鬧事。

說長道短議論別人的好壞是非。

數白論黃白:白銀;黃:黃金。比喻計較金錢。

成語解析百孔千瘡(模板16篇)篇六

風牛馬不相及比喻事物彼此毫不相干。同“風馬牛不相及”。

高不成低不就高者無力得到,低者又不屑遷就。形容求職或婚姻上的兩難處境。

高不湊低不就猶言高不成低不就。

高不輳低不就猶言高不成低不就。

敢怨而不敢言內心怨恨但不敢說出來。

狗豬不食其余食:吃。狗豬都不吃他剩下的東西。形容人的品行極其卑鄙齷齪。

掛羊頭賣狗肉比喻以好的'名義做幌子,實際上名不副實或做壞事。

過五關斬六將比喻克服重重困難。這是《三國演義》中描寫關羽的故事。

皇皇不可終日驚慌地連一天都過不下去。形容驚恐不安到了極點。

海水不可斗量海水是不可以用斗去量的。比喻不可根據某人的現狀就低估他的未來。

河水不犯井水比喻互不干犯。

化腐朽為神奇神奇:神妙奇特的東西。變壞為好,變死板為靈巧,變無用為有用。

吉人自有天相相:幫助,保佑。謂天佑善人。同“吉人天相”。

疾雷不及塞耳比喻事情或動作來得突然,使人來不及防備。同“疾雷不及掩耳”。

疾雷不暇掩耳比喻事情或動作來得突然,使人來不及防備。同“疾雷不及掩耳”。

疾霆不暇掩目比喻事情或動作來得突然,使人來不及防備。同“疾雷不及掩耳”。

6個字的詞語2。

出淤泥而不染淤泥:水底的污泥;染:沾。生長在淤泥中,而不被污泥所污染。

出污泥而不染比喻生于污濁的環境卻不受污染,依然保持純潔的品格。

傳聞不如親見聽人傳說總不如親眼所見。

存十一于千百指亡多而存少。

此一時彼一時指時間不同,情況亦異,不能相提并論。

大開方便之門給予極大的方便。

二者不可得兼兩項之中只能得其一,不能兼而有之。

發昏章第十一昏頭昏腦的風趣話。仿《孝經》“某某章第幾”的說法。

耳聞不如面見聽到的不如看到的真實可靠。比喻實際經驗的重要。

翻手云覆手雨比喻反覆無常或玩弄手段。

6個字的詞語3。

百思不得其解百:多次;解:理解。百般思索也無法理解。

鞭長不及馬腹指鞭子雖然很長,但是不應該打到馬肚上。后以之比喻力所不能及。

表壯不如理壯外表好看,不如里面結實。比喻妻子能夠治家,就是丈夫的好幫手。

撥云霧見青天只有推開密布的云霧才能看到湛湛藍天。比喻沖破黑暗,見到光明。

不得已而用之用:使用。沒有辦法,只好采用這個辦法。

不知天高地厚不知道天有多高,地有多深。形容驕狂無知。

不知老之將至不知道老年即將來臨。形容人專心工作,心懷愉快,忘掉自己的衰老。

拆東墻補西墻拆倒東邊的墻,以修補西邊的墻。比喻臨時勉強應付。亦比喻臨時救急,不是根本辦法。

成敗在此一舉舉:舉動。成功、失敗就決定于這次行動了。指采取事關重大的行動。

6個字的詞語4。

有志者事竟成只要有決心,有毅力,事情終究會成功。

遠親不如近鄰指遇有急難,遠道的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時幫助。

遠水不解近渴比喻慢的辦法救不了急。

遠水不救近火遠處的水救不了近處的火。比喻慢的辦法救不了急。

再實之根必傷一年之內再度結果的樹,根必受傷。比喻過度幸運,反而招致災禍。

真金不怕火煉比喻品質好、意志堅強的人經得起任何考驗。

擲地作金石聲比喻文章詞藻優美,聲調鏗鏘。

八字沒見一撇比喻事情毫無眉目,未見端緒。

拔趙幟立赤幟用以比喻偷換取勝或戰勝、勝利之典。

拔趙幟易漢幟用以比喻偷換取勝或戰勝、勝利之典。

百動不如一靜指多動不如靜待有效。

6個字的詞語5。

無所不用其極:極:窮盡。原意是無處不用盡心力。現指做壞事時任何極端的手段都使出來。

聞名不如見面:只聽名聲不如見面更能了解。

危急存亡之秋:危險至極的緊急關頭。

五十步笑百步:敗逃五十步的人譏笑敗逃一百步的人。比喻缺點或錯誤性質相同,只有情節或重或輕的區別。

烏頭白,馬生角:比喻不可能出現的事。

為五斗米折腰:五斗米:晉代縣令的俸祿,后指微薄的俸祿;折腰:彎腰行禮,指屈身于人。為了微薄的俸祿而彎腰行禮。比喻沒有骨氣。

未可同日而語:指兩者相差很大,不能相提并論。

湯里來,水里去:指銀錢隨手來隨手去,留不住。

同生死,共存亡:形容彼此間利害一致,生死與共。

太歲頭上動土:比喻觸犯強暴有力的人。

泰山不讓土壤:泰山不排除細小的土石,所以能那么高。比喻人度量大,能包容不同的事物。

天有不測風云:比喻災禍是無法預料的。

天不怕,地不怕:形容無所畏懼,什么都敢干。

成語解析百孔千瘡(模板16篇)篇七

【意思】:

指幸運事不會連續到來,禍事卻會接踵而至。

【出自原文】。

明。施耐庵《水滸全傳》第三十七回:“宋江聽罷,扯定2個公人說道:“卻是苦也!正是‘福無雙至,禍不單行。’”

【用法】:作賓語、分句;用于書面語,可分開使用。

成語解析百孔千瘡(模板16篇)篇八

1、一飯三遺矢:矢:通“屎”,糞便。一頓飯的功夫上了三次廁所。形容年老體弱或年老無用。

2、鼎足三分:鼎:古代炊具,三足兩耳。比喻三方分立,互相抗衡。

3、三瓦兩舍:瓦、舍:宋、元時指妓院及各種娛樂場所。舊指富家子弟尋歡作樂的地方。

4、不三不四:指不正派,也指不象樣子。

5、韋編三絕:韋編:用熟牛皮繩把竹簡編聯起來;三:概數,表示多次;絕:斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

6、白璧三獻:楚人和氏得玉璞,兩獻楚王,兩遭刖足。第三次王使治璞,得白玉,琢以為璧,世稱“和氏璧”。比喻不識良材或懷才不遇。

7、欺三瞞四:一再欺騙隱瞞。

8、棄如弁髦:弁:黑布冠;髦:垂發。古時貴族子弟行加冠禮,先用黑布冠把垂發束好,三次加冠后就丟棄不用了。比喻毫不可惜地扔掉無用的東西。

9、一板三眼:板、眼:戲曲音樂的節拍。比喻言語、行動有條理或合規矩。有時也比喻做事死板,不懂得靈活掌握。

10、冰凍三尺,非一日之寒:比喻一種情況的形成,是經過長時間的積累、醞釀的。

11、孟母三遷:孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子,三次遷居。形容家長教子有方。

12、三人成虎:三個人謊報城市里有老虎,聽的人就信以為真。比喻說的人多了,就能使人們把謠言當事實。

13、一夕三遷:一夜之間三次遷移。形容居住的地方極不安全,令人提心吊膽,不得安寧。

14、三榜定案:三次張榜,廣求意見,再作最后決定。極言行事慎重。

15、挨三頂五:形容人多,連接不斷。

16、攢三聚五:三三五五聚在一起。

17、一飯三吐哺:指一頓飯之間,三次停食,以接待賓客。比喻求賢殷切。

18、此中三昧:三昧:佛教用語,梵文音譯詞,意思是“正定”,即屏絕雜念,使心神平靜,是佛門修養之法。比喻這里面的.奧妙之處。

19、幾次三番:番:次。一次又一次。

20、穩吃三注:四人賭博,一個人贏三個人的賭注。比喻憑空的大量收獲。

21、此地無銀三百兩:比喻想要隱瞞掩飾,結果反而暴露。

22、巴三覽四:比喻說話拉扯,沒有中心。

23、晝日三接:一日之間三次接見。形容深受寵愛禮遇。

24、一食三起:原指周公旦勤于接待來客,吃飯時,()三次吐出食物急于迎客。形容殷勤待士。

25、事不過三:指同樣的事不宜連作三次。

26、二三其意:即三心二意。指心意不專一,反復無常。

27、狡兔三窟:狡猾的兔子準備好幾個藏身的窩。比喻隱蔽的地方或方法多。

28、三仕三已:仕:作官;已:指被罷免。三次作官,又三次被罷免。形容心胸開闊,對作官和罷官都不在乎。

29、垂涎三尺:口水掛下三尺長。形容極其貪婪的樣子。也形容非常眼熱。

30、三絕韋編:韋:熟牛皮。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮刻苦。

31、三魂七魄:魂:舊指能離開人體而存在的精神;魄:舊指依附形體而顯現的精神。道家語,稱人身有“三魂七魄”。

32、顛三倒四:形容說話做事錯雜紊亂。

33、一沐三渥發:沐:洗頭。洗一次頭要停頓三次。形容渴求賢才,謙恭下士。

34、丟三落四:形容做事馬虎粗心,不是丟了這個,就是忘了那個。

35、半夜三更:一夜分為五更,三更是午夜十二時。指深夜。

36、一沐三捉發,一飯三吐哺:沐:洗頭;捉:用手攥??;哺:口中含的食物。洗一次頭與吃一頓飯要停頓三次。形容渴求賢才,謙恭下士。形容為延攬賢才而忙碌。

37、一沐三握發:沐:洗頭;握:用手攥住。洗一次頭發中間要停下來三次。比喻求賢心切。

38、三戰三北:北:敗逃。打三仗,敗三次。形容屢戰屢敗。

39、曾母投杼:指曾參的母親聽到“曾參殺人”的傳聞接連三次,便信以為真,投杼而走,謂流言可畏。

40、低三下四:形容態度卑賤低下也指工作性質卑賤低下。

41、徙宅之賢:相傳孟軻的母親為了教育好他,三次遷居,改變環境。形容母教賢明。

42、讀書三到:形容讀書十分認真。

成語解析百孔千瘡(模板16篇)篇九

1、海涵地負:如海之能包容,地之能負載。比喻才能特異。

2、匿瑕含垢:比喻為長遠利益而能包容大度。

3、休休有容:形容君子寬容而有氣量。

4、包羞忍恥:包:包容,藏;忍:容忍,忍耐。容忍羞愧與恥辱。

5、多可少怪:可:許可,允許;怪:責怪。允許的多,責怪的少。指對人比較寬容大度。

6、藏垢納污:垢、污:骯臟的.東西。包藏容納骯臟之物。比喻隱藏或包容壞人壞事。

7、大度包容:形容氣量大,能寬容人。

8、含垢藏瑕:包容污垢,隱匿缺失。形容寬宏大度。同“含垢匿瑕”。

9、克逮克容:指能和順而寬容。

10、筆下超生:超生:佛家語。為了免使他人受難,書寫時,在用意和措詞方面都給予寬容或開脫。

11、函蓋充周:指包容一切。

12、川澤納污:以湖泊江河能容納各種水流的特性。比喻人有涵養,能包容所有的善惡、毀譽。

13、并容徧覆:廣為包容覆庇。比喻德化之廣。

14、寬以待人:寬:寬容。以寬宏大度的態度來對待別人。

15、禁網疏闊:指法律過于寬容。

16、海納百川:納:容納,包容。大??梢匀莸孟鲁砂偕锨l江河之水。比喻包容的東西非常廣泛,而且數量很大。

17、姑息養奸:無原則地寬容,只會助長壞人作惡姑置勿問:權且放過,不去追究責問。指對有過錯的人暫時給予寬容。

18、納垢藏污:垢、污:骯臟的東西。比喻隱藏或包容壞人壞事。

19、蒲鞭之罰:比喻對下屬的過錯持寬容的態度。

20、泰山不讓土壤:泰山不排除細小的土石,所以能那么高。比喻人度量大,能包容不同的事物。

21、擢發抽腸:擢:拔。拔下頭發,抽出肚腸。形容自引罪責,表示悔恨,以求寬恕。

22、膽大包天:包:包容。形容膽子極大。

23、含垢納污:垢:恥辱;污:污蔑。容忍恥辱和污蔑。指氣度大,能包容一切。

24、嚴懲不貸:懲:處罰;貸:寬容。嚴厲懲罰,絕不寬恕。

25、退藏于密:后退隱藏于秘密之處,不露行跡。謂哲理精微深邃,包容萬物。

26、含垢棄瑕:包容污垢,不責過失。形容寬宏大度。

成語解析百孔千瘡(模板16篇)篇十

活動目標:

1、練習聽信號變換方向運動,提高動作反應能力。

2、表現某些物體在風中的運動狀態。

活動準備:彩旗六面、自然圖四面。

活動過程:

一、風在哪里:(場地四角布置四副與風有關的圖片)。

1、我們一起去找一找風在哪里。

2、幼兒跑向場地一角,看著圖片做身體動作。

(1)風在哪里?大風呼呼吹,枝葉翩翩起舞。

(2)風在哪里?大風呼呼吹,花朵頻頻點頭。

(3)風在哪里?大風呼呼吹,草兒輕輕晃動。

(4)風在哪里?大風呼呼吹,浪花快樂地跳躍。

二、和風賽跑:

1、老師手持表示風的彩旗一面扮演風,幼兒在后面進行追逐跑。

2、來回兩次。

三、和風做游戲:

1、幼兒做身體動作模仿大自然中的各種物體,隨著老師手中的彩旗(風)變換方向運動。

2、形式:單人、2-3人組合。

四、和風交朋友:

1、幼兒休息,老師提問:風對我們人類有什么好處?

2、幼兒討論:風箏、飛機、帆船等。

五、揚帆起航:

1、幼兒分成五組,每組高舉一面彩旗,變成帆船,在場地中找空地方航行。

2、五艘小船一字排開于場地一邊,向另一邊出發到“快樂島”。

六、和風再見:

幼兒依小組收好帆船,回教室。

成語解析百孔千瘡(模板16篇)篇十一

由于種種原因,韜光養晦在現代社會變成了一個完全褒義的詞語。但在古代,韜光養晦是一個中性詞,包含了兩層含義,一方面,韜光養晦是一種對自己的完善與反省;另一方面,韜光養晦也包含了一種消極的因素,即它是不作為的。

成語解析百孔千瘡(模板16篇)篇十二

1、練習聽信號變換方向運動,提高動作反應能力。

2、表現某些物體在風中的運動狀態。

3、能根據指令做相應的動作。

4、初步培養幼兒體育活動的興趣。

活動準備。

大的布一塊。

活動過程。

一、準備活動。

1、帶領幼兒由一路縱隊走成圓,做踏步走、高人走、矮人走,小鳥飛、

大象走、兔子跳等動作,再走成六路縱隊。

2、復習棍棒操,要求幼兒能認真做操,動作到位,整齊有力。

3、我和風兒賽跑。教師邊念風級歌邊引導幼兒做動作:一級二級紙屑跑(單腿站立,允許輕輕搖晃),三級四級彩旗飄(可以小跑),五級六級樹枝搖(幼兒四散跑),七級八級帽吹掉(教師追逐幼兒跑)。

1、出示大塊布,請幼兒觀察老師的動作“用力揮動布”,說說發生了什么情況?(產生了風)告訴幼兒今天我們要來和風做游戲。

2、請幼兒想象自己是某樣物體,如:衣服、柳條、風箏等,并找一固定位置站立。

3、請個別幼兒做一動作,讓其余幼兒猜猜風是從什么方向吹來的。

4、老師用布制造風,幼兒根據風向變化做動作。如:“柳條”的扮演者可以彎腰、低頭;“衣服”的扮演者可以揮動雙手等。教師揮舞布變換風向,幼兒變化動作。

5、教師增大風力要求,如:小風來了,大風來了,臺風來了,龍卷風來了,引導幼兒做出相應的動作變化。鼓勵幼兒與同伴合作表演某一物體,一同游戲。

三、結束活動。

風兒吹呀吹,小樹搖呀搖,小鳥飛呀飛,飛回我們的家。帶領幼兒做項相應的動作。

成語解析百孔千瘡(模板16篇)篇十三

【釋義】溫:溫和;良:善良;儉:節制;讓:忍讓。儒家提倡待人接物的準則,泛指態度謙恭,舉止文雅。

【用法】作謂語、定語、賓語;形容態度溫和。

【結構】聯合式。

【押韻詞】大失人望、像模像樣、為人說項、重巖迭嶂、重巒迭嶂、胡謅亂傍、不喪匕鬯、氣高膽壯、哀矜懲創、東馳西撞、......

【年代】古代。

成語解析百孔千瘡(模板16篇)篇十四

呵呵大笑:形容笑得很大聲。

慘笑:為掩蓋內心的苦楚和煩惱而勉強裝出的笑容。

偷笑:形容人不出聲的笑,多用于于不懷好意的笑。

莞爾一笑:微笑的樣子(多指女性),微微一笑。

嘲笑:用言語笑話對方。

哈哈大笑:形容開懷的大笑起來。形容非常開心。同義詞有:開懷大笑、捧腹大笑。

哄堂大笑:形容全屋子的人同時大笑。同義詞有:捧腹大笑。

媚笑:討好別人,而故意敷衍的,還可形容嫵媚的笑。

奸笑:狡詐地笑。

耍笑:開玩笑;戲弄。示例:要放暑假了,同學們下課后一起在回家路上耍笑。

怪笑:驚怪,嗤笑或奇特的笑聲。

成語解析百孔千瘡(模板16篇)篇十五

1.崢嶸歲月形容不平凡的年月。

2.風華正茂正是風采動人和才華橫溢的時候。形容青年朝氣蓬勃、年輕有為。

3.揮斥方遒是說熱情奔放,勁頭正足。

4.百舸爭流形容群舟爭相行駛。

5.天倫敘樂老人和孩子在一起其樂融融的樣子。

6.危在旦夕形容危險即在眼前。

7.從諫如流指聽從好的建議就像水從高處流下一樣順暢自然,形容樂意接受別人的意見。

8.洞若觀火就像黑夜里看火一樣,形容觀察事物非常清楚。

9.以退為進表面上退卻,其實準備進攻的一種戰略或戰術。

10.化險為夷將危險轉化為平安。

10.放浪形骸指行為放縱,不受約束。

11.一去不復返一去之后就不再回來。

12.圖窮匕首比喻事情發展到了最后,真相或本意顯露出來。

13.悲歌擊筑亦作“悲歌易水”,常用以抒寫悲壯蒼涼的氣氛。

14.切齒拊心形容憤恨到極點。

15.發上指冠毛發豎起的樣子。形容極度憤怒。

16.無可奈何沒有辦法,無法可想。表示事已如此,再要挽回已是無能為力。

17.變徵之聲樂聲中的徵調變化,常作悲壯之聲。

18.秋毫不犯指軍紀嚴明,絲毫不侵犯人民的利益。

19.勞苦功高指出了很多力,吃了很多苦,立下了很大的功勞。

20.約法三章比喻以語言或文字規定出幾條共同遵守的條款。劉邦由于堅決執行約法三章,得到了老百姓的信任、擁護和支持,最后取得天下,建立了西漢王朝。

21.人為刀俎,我為魚肉比喻生殺大權掌握在他人手中,自己處于被人宰割的地位。

22.長歌當哭長歌長聲歌詠,也指寫詩;當:當作。用長聲歌詠或寫詩文來代替痛哭,借以抒發心中的悲憤。

23.目不忍視眼睛不忍看視。形容景象極其悲慘。

24.耳不忍聞耳朵不忍聽知。形容消息極其悲慘。

25.百折不回無論受多少挫折都不退縮,形容意志堅強。也說百折不撓。

26.殞身不恤殞:犧牲;恤:顧惜。犧牲生命也不顧惜。

28.步履穩健表面意思指步伐穩重,用在特定場合也可以指辦事一步一個腳印,很穩健。

29.博聞強記形容知識豐富,記憶力強。

30.屏息以待抑止氣息靜靜的等待。

31.世人矚目全世界都在關注某事或人。

32.婆娑起舞形容跳起舞來的姿態。

33.引人注目吸引人們注意。

34.發人深思啟發人深入地思考。形容語言或文章有深刻的含意,耐人尋味。

35.聳入云天形容高山,或者參天巨樹的高大,比云還要高。

成語解析百孔千瘡(模板16篇)篇十六

以“斧”字開頭的成語及解釋如下:

[斧鉞之誅]鉞:古代兵器,像大斧;誅:殺戮,殺死。用斧、鉞殺人的刑罰。泛指死刑。

[斧鉞湯鑊]斧鉞:古代軍中刑戮。湯:滾開的水。鑊:古代的大鍋。湯鑊:古代一種酷刑,把犯人投入滾水中煮死。指各種酷刑。

[斧破斨缺]斨:古代一種斧子。指武器破損殘缺。

“斧”字在第二位的成語及解釋如下:

[雙斧伐孤樹]指嗜酒好色,摧殘身體。

[破斧缺斨]斧、斨,泛指兵器。形容戰爭中必須付出的代價。

[弄斧班門]在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領,不自量力。

[鬼斧神工]象是鬼神制作出來的。形容藝術技巧高超,不是人力所能達到的。

[操斧伐柯]執斧砍伐斧柄。比喻可就近取法。

“斧”字在第三位的成語及解釋如下:

[刀鋸斧鉞]古代四種刑具。借指酷刑。

[不避斧鉞]斧鉞:古代的兵器。不躲避斧鉞之類的兵器。形容將士英勇無畏,或烈士忠義不屈。

[不辟斧鉞]斧鉞:古代的兵器。不躲避斧鉞之類的兵器。形容將士英勇無畏,或烈士忠義不屈。

“斧”字在第四位的成語及解釋如下:

[神工鬼斧]象是鬼神制作出來的。形容藝術技藝高超,不是人力所能達到的`。

[弄斤操斧]拿斧頭砍東西。引申指對作品的雕琢。

[橫刀揭斧]指持刀執斧。

[鬼工雷斧]形容藝術技巧高超,不是人力所能達到的。同“鬼斧神工”。

[伐性之斧]伐:砍伐;性:性命,生機??硽诵缘母^。比喻危害身心的事物。

[大刀闊斧]原指使用闊大的刀斧砍殺敵人。后比喻辦事果斷而有魄力。

[班門弄斧]在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領,不自量力。

“斧”字在第七位的成語及解釋如下:

[豪末不掇,將成斧柯]豪,通“毫”。比喻禍害初萌生時若不加重視,釀成大患后再要消除,就很困難。

[豪厘不伐,將用斧柯]豪,通“毫”。比喻禍害初萌生時若不加重視,釀成大患后再要消除,就很困難。

[毫末不札,將尋斧柯]比喻禍害萌生時若不重視,釀成大患,再要消除,就很困難。

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一篇優秀的作文,不僅需要有扎實的素材和豐富的語言表達能力,還需要有獨特的觀點和深入的思考。優秀作文范文中往往蘊含著作者的情感和背景,要善于品味其中的情感渲染和表
作文是一種對語言能力和思維能力的鍛煉,通過寫作可以提高自己的表達和思考能力。優秀作文范文的積累對我們的寫作能力提升有著積極的促進作用。以為夢想的花朵會璀璨我的道
優秀作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,讓人們更加深入地思考問題和解決困惑。小編為大家整理了一些優秀作文的欣賞,希望能夠幫助大家提高作文水平。您好!從我呱呱墜地的
講話稿是演講者在特定時間內對某一主題進行全面講述和闡述的一種書面或口頭材料。每篇講話稿都有其獨特之處,可以從中學習到不同的觀點和思考方式。尊敬的各位領導,敬愛的
國旗下講話稿是以國旗為象征,傳遞正能量和愛國情懷的一種特殊演講形式。通過閱讀這些國旗下講話稿范文,或許能夠激發你寫作的靈感。今天我和大家講講水。先從回憶水的各種
優秀作文是具備獨特觀點和個人風格的,它能夠展現出作者的個性和獨創性。以下是一些備受好評的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的指導和借鑒。周末,我去森林游玩
在實習過程中,我深入地了解了相關工作領域的實際情況和要求,有必要將所學所悟進行詳細的總結和記錄。以下是一些實習心得的范文,希望可以增強大家對實習的思考和理解。
優秀作文是一種文化的傳承和積淀,它承載著歷史的記憶和人們的智慧。在下面的范文中,可以看到作者們不同的見解和思考方式,展現了優秀作文的多樣性和獨特性。
大班教案是指為大班學生設計的教學計劃和教學內容,能夠指導教師開展教學工作。在此分享一些優秀的大班教案范文,供教師們參考,希望能對大家的教學工作有所幫助。
值此隆重時刻,我作為主持人,將帶領大家共同度過一個難忘的時光。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們
感恩是一種回報的方式,它能夠激勵我們更加努力地奮斗。感恩是一種讓人心情愉悅的情感,以下是一些感恩的音樂,與大家共享。。尊敬的老師、親愛的同學們:大家好!今天我演
讀后感是連接讀者和作者的橋梁,它能夠將讀者與作者的思想和感受連接在一起。推薦閱讀以下讀后感作品,相信會讓你們對作品有更深入的理解和感悟。今天我給大家推薦一本書,
寫一篇有條理和有邏輯的辭職報告可以讓公司更好地理解我們的決策,并盡可能地保持良好的合作關系。辭職報告樣例可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧,以下是一些經典案
作文是語文學習的核心內容,寫好一篇優秀作文需要有扎實的語言基礎和豐富的表達能力。這些優秀作文展現了作者的才華和個性,同時也給讀者帶來了深刻的思考。每年八月份,我
撰寫事跡材料對于個人的成長和組織的發展都具有重要的意義。掌握事跡材料的寫作技巧和方法很重要,以下是一些實用的寫作指南和注意事項,希望能對大家有所幫助。
制定活動方案要有系統思維,綜合各方面的因素進行全面考慮。以下是小編為大家精心準備的活動方案范例,供大家參考和借鑒。為了迎接母親節的到來,為母親獻上我們的一份祝福
學期工作總結是對自己學習和工作的一種總結和回顧,通過寫一篇總結可以幫助我更好地發現自己的不足和提高空間。學期工作總結的范文是我們學習和進步的重要資源,以下是一些
優秀作文能夠通過細膩的描寫和生動的場景再現,給人以直觀的感受和體驗。以下是小編為大家準備的優秀作文范文,供大家參考學習。一個陽光明媚的星期天,我和媽媽去逛街,我
心得體會是我們在成長過程中的重要財富,通過總結它們,我們可以更好地認識自己,指導未來的行動。小編為大家整理了一些不錯的心得體會范文,供大家參考和學習。
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