優秀作文是一種情感的傳遞，它能夠引起讀者共鳴和思考。下面是一些經過認真挑選的優秀作文范文，希望對大家的寫作能有所啟迪。

以知識為話題（優秀17篇）篇一

今天，我到6點鐘才起床，因為昨天花費了太多的精力，所以我用長時間的睡眠來充足體力。

終于，我們吃完了早餐，老師宣布：“今天，六一、二班上午采茶，下午爬山。”我興奮不已，心想：“采茶從來沒嘗試過，只聽別人說過，一定很有趣！”

我隨著大部隊，熱熱鬧鬧地向茶園走去。老師介紹了茶和茶葉的采摘方法，我來到了茶樹旁采摘，那一片片綠葉給我全新的力量，每一片都充滿生機。我摘了一片帶著鮮綠色的葉子的茶葉，它小小嫩嫩的實在惹人喜愛。我輕輕地用兩個手指擰下最上面的兩片葉子，放入竹筐中，心里樂滋滋的。就這樣，我們小組經過長時間的辛勤勞動和努力下，終于在規定時間內，采了一小筐高質量的茶葉。輪到我們小組給老師檢查了，大家都懷著激動的.心情，等待著結果。可是，實際上卻大大出乎我們的意料。我們小組獲得最后一名，原因是每一個小組質都差不多，可我們小組的茶葉卻偏少一些。聽到這個壞消息，剛剛還異常興奮，現在已經冰冷無比，也總算嘗到學農的第一次失敗。

下午，我們改變了行動計劃，老師給我們講解了在野外生存的方法知識，介紹了在野外時會遇到哪些植物、動物，哪些是危險。我這才知道，幾次去野外是那么危險。

今天，我又得到新的知識，那是我不知道什么時候會用的知識。

以知識為話題（優秀17篇）篇二

生長在這個無比豐富的世界上，如果沒有足夠多的知識，將寸步難行。因為你無論做什么事情都需要文化。古今許多圣賢就是因為重視學習才能呼風喚雨，做出了許多驚天動地的事業。如果你也想干一番偉業，必須刻苦學習科學文化知識，才可以增長本領，施展特長為祖國貢獻自己的力量。

英國著名哲學家培根曾說過“知識就是力量”，現在這句話已被無數個事實證明。正是由于人類對知識的探索，才激發人們發現大自然無窮的奧秘。為了實現一次又一次的夢想，人類付出了艱辛的努力，研究地質學讓人們知道中國960萬平方公里土地下的秘密；研究信息科學讓現代人懂得科技發達帶來的奇跡；研究基因科學，人們學會克服遺傳障礙，掌握好了基因工程的信息。無論是物理化學還是生物數學都等待著人類的進一步探索。

知識就是力量，建設我們的祖國需要知識，管理龐大的國家需要知識，創造美好的生活環境需要知識。沒有科學文化知識的人難以在現代社會立足，不重視科學技術的國家就會落后挨打。

要想擁有廣博豐富的知識需要付出刻苦的學習，以頑強的意志完成學習任務。無產階級革命家馬克思為寫《資本論》付出了巨大的心智，經過辛勤地工作，通過無數個日夜的艱苦奮斗，才終于實現自己的夢想。正因為他辛勤的努力，馬克思主義才得以發揚光大。馬克思常去的圖書館有個座位下面留下了他兩個深深的腳印。由此可見要獲得知識就必須付出一定的代價。古今中外概莫如此，宋朝詩人陸游非常喜愛讀書，相傳他的`房中處處都放置著書。因為如此執著他為后人留下了九千多首詩，被譽為中國著名的愛國詩人。無論是普通的知識分子還是學校精英都是熱愛學習的，我們每個人都應該好好學習天天向上，提高自身的修養，增長自己的才干。

以知識為話題（優秀17篇）篇三

有一個關于哲學家與船夫的阿拉伯寓言。當哲學家知道船夫既不懂得歷史，又沒有研究過數學的時候，哲學家認為船夫失去了一半以上的生命。而當風把小船掀翻，不會游泳的哲學家落入水中后，船夫告訴他，他將失去整個生命。從這則故事中，我體會到了一個很深刻的問題：知識和能力同等重要，它們之間密不可分。

但有了知識并不一定就具備了能力。誠然，故事中的哲學家是知識非常淵博的，但就因為他沒有游泳這個簡單的能力，才在落水后無法自救而一命嗚呼!所以，光有知識是遠遠不夠的。只有懂得怎樣應用知識，也就是掌握了能力，才能充分發揮知識的作用，才能在實踐中勝人一籌。

三國時的趙括遍讀兵書，各種用兵之道爛熟于胸。談起兵事，連他父親趙奢都很難駁倒他。可就是這樣一位軍事“奇才”，在與秦將白起的戰斗中，全軍潰敗，血染長平。可見，知識不等于能力。與愛迪生同一年齡的接受過教育的人有那么多，為什么偏偏只有沒念過幾天書的愛迪生成了世界上擁有發明最多的人。難道說別人都沒有知識嗎?不，是他們沒有具備應用知識的能力。因此，我們在學習知識的'同時更應重視培養自己的能力。只有具備了能力，應用知識才會得心應手。

一位預言家說：未來的文盲不是目不識丁的，而是沒有能力的人。現在，在許多學校中普遍存在著“高分低能”的現象。前不久，我還曾聽說，一位女大學生以極優異的成績考上了大學，但還沒幾天的功夫，就因為生活不能自理而坐車返鄉了。在我身上也體現了這方面的問題。從啟蒙至今、家長、老師近十年的教育，讓我擁有了較為豐富的知識，并初步具備了分析事物的基本能力，和同學們一起談古論今也是滔滔不絕。但即使這樣，媽媽不在的時候，一頓簡單的午餐也讓我手忙腳亂。由此可見，提高我國青少年的應用能力、實踐能力、創造能力是至關重要的大事。

21世紀是一個各方面都發展迅猛的多元化時代，知識不斷更新，知識量不斷增大，這就需要作為下個世紀主人的我們應具備較強的動手能力、創新能力和理論聯系實際的能力。因此，我們應該在學習和生活中培養、鍛煉自己，做一個既有知識，又有能力的人。

以知識為話題（優秀17篇）篇四

愛面子和求知識——讀《呂勃答問》有感人們常說：金無足赤，人無完人。這話確實不假，《呂勃答問》就是很好的一例。

呂勃是美國生物學家，一次講課時答不出一個學生的發問。他如實地告訴學生自己沒有看過這材料，所以不能回答，待查閱之后再解答。呂勃雖說是生物學家，但沒有自以為是的架子，不懂就說不懂，這種實事求是的坦率態度令人敬佩。

讀了這則短文，我明白了：知識是無止境的，人一生不可能把所有的知識都掌握，即使是科學家也難免有所欠缺，問題的關鍵是必須要有誠實和謙遜的態度。因為知識的問題是一個科學的問題，來不得半點虛偽和驕傲，科學家是尊重事實的。他們把事實看得比“面子”甚至比生命更重要。呂勃是這樣，古今中外許多科學家不也都是這樣嗎？正是由于他們具有這種精神，才能不斷發現真理，做出卓越貢獻。若是當時呂勃為了保住自己生物學家的“面子”，敷衍回答學生，也許能騙人一時，那導致的后果將會怎樣呢？將會使自己失去一個學習機會，也給學生增添一個錯誤概念，一旦日后被學生察覺，還會給自己的形象蒙上一層陰影，貽患無窮。

呂勃這種坦城的言行不但不會丟“面子”，相反還會給學生樹立一個嚴謹治學的榜樣，這樣的老師，在學生心目中是可敬的。

以知識為話題（優秀17篇）篇五

這個故事，還要從偌二年級時開始講起。

從此，學校淘有關于書野活動，喵都積極參與。漸漸丁，喵愛網殘書，慢慢野，喵和書成殘密恁調分野好朋友，只要淘有空閑野時間，喵便手恁釋卷。

漸漸作，滲己成兮“噠書蟲”。有斯次，媽媽讓滲卜倒垃圾，滲野只恁隨口“哦”兮斯聲。過兮斯陣子，滲突然感到周圍拖氣氛有點然對勁，抬頭斯看，媽媽正兇巴巴作盯糾滲！滲淘意識輕輕放淘書，立刻抓起垃圾袋，迅速扔掉，跑兮回己，繼續看書。然知過兮多久，媽媽開始兮獅子吼：“剛買己拖蘋果卜哪兒兮？還有，這個東西怎么還所這里？”說糾，指向兮垃圾袋。滲忽然想到兮什么，斯驚，吞吞吐吐作對媽媽說：“那個，蘋果……肅……能被滲……給扔……兮。”

雖然干乎噠少傻事，然殘灰還殘喜歡看書。

知識咔無邊無際己海洋，糾調像噶葉渺笑己笑舟，如海洋里遨游，雖然否能體會每噶滴海水己奇妙，嚴咔糾淘以如旅途中欣賞沿途己風光。

只有讀書，知識才能豐富；只有讀書，才能開闊視眼；只有讀書，長完棄才能建設祖國！

以知識為話題（優秀17篇）篇六

修改文章包括：

修改錯別字和用錯的詞；修改有毛病的句子；修改用錯的標點符號；理清個別顛倒的句子和段落；看看開頭是否吸引人，結尾是否有力；看看是否有內容表達不清楚，不具體的地方；檢查并修改中心不明確，不集中的毛病。

[綜合基礎知識話題作文]。

以知識為話題（優秀17篇）篇七

早上好!今天我國旗下講話的題目是《防震減災教育》。

大家都知道每年的5月12日，是汶川地震紀念日。地震，就是平常人們所說的地動。它像刮風，下雨一樣，是一種經常發生的自然現象，但是它破壞力很大，往往發生于瞬間，是群災之首。大家知道，上個月尼泊爾發生8.1級的大地震，災民無數，八級的強烈的地震，給尼泊爾人民的生命和國家財產帶來了很大的損失。在自然災害面前有時人是那么的無助，人的生命又是那么的脆弱。這就要求我們要有防患意識、自我保護意識、珍愛生命意識，防災意識。多學習一些防災的知識，多掌握一些防災抗災的技能。

那么，作為小學生我們要做些什么呢?那就是要多了解地震，認識自然，保護生命，防震減災。其實，地震還是有些前兆的，比如講，天邊提前出現特別的地震云，有的地方地下水會變顏色，會發出異樣的聲響。地震之前，氣象也常常出現反常，主要有震前悶熱，人焦灼煩躁，久旱不雨或霪雨綿綿，黃霧四塞，日光晦暗，怪風狂起，六月冰雹等等。有的動物會有特別的反應，1976年河北唐山大地震前，動物園的好多動物就亂跑嘶鳴，雞飛狗叫，為了在地震發生時保護自己，應當掌握以下應急的求生方法。地震前的準備：要避免地震的災害，最有效的辦法是依靠自己，以自己的力量做好預防災害的準備。一般家庭常備的東西有糧食和飲水，以每人平均保存5天的份量為佳。另外再準備一些防災用品，如防災頭巾、手電筒、口哨、急救藥品、火柴、蠟燭、半導體收音機等以及一些逃生用具，如毛毯、便攜式炊具、固體燃料等。

地震發生時：

1、如果在平房里，突然發生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙盡快離開住房，轉移到安全的地方。

2、如果住在樓房中，發生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲要桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。

我的國旗下講話到此結束，謝謝！

以知識為話題（優秀17篇）篇八

今天，我們又要到外婆家了，早晨，吃過早餐，就興致勃勃地坐車去外婆家。剛下車，我發現每家每戶都貼上了春聯，我覺得很迷惑，就問媽媽：“為什么家家戶戶都貼著春聯呢？”媽媽笑盈盈地說：“很久以前，在一座山上，住著兩兄弟，他們靠山上的野桃林為生。兄弟倆對桃林特別好，每天培土整枝，辛勤勞動。收成之后，又把桃子分給貧民。工夫不負有心人，那桃林中最大的一棵桃樹結出一個仙桃。在那座山的東北部，還有一個野王子，他常吃人心，喝人血，把一方的百姓都害苦了。他一聽到有仙桃，就帶著妖魔鬼怪上山來搶。誰知那兩兄弟吃了仙桃后力氣大增，哥哥隨手拿了根桃枝迎上去就把惡****，弟弟就用繩子把他們全綁起來喂了老虎。兄弟們去世以后，人們傳說他們上了天庭，老天爺命他們二人專門懲治萬鬼。因此人們又說桃林是兄弟倆種的，所以也能驅鬼避邪。從那以后，逢春過節，人們紛紛削下兩片桃木，上面寫著兄弟倆的名字，掛在門兩邊。一直到了五代的時候，有一個詩人在“桃符”上題了兩句詞。后來，朱元璋下令：除夕之日，各個卿家門上都要貼春聯。后來這成了我國的一種風俗習慣，一直流傳到現在。你懂了嗎？”我聽后，就像上了一節歷史課似的。我來到外婆家，向外婆拜年后，就和表姐到公園玩。直到傍晚才回家。

今天我很高興，因為我又懂了一點知識。

以知識為話題（優秀17篇）篇九

今天早上，我父母帶我去姑姑家，告訴我今天是一個特殊的日子。當我來到姨媽家時，我們第一次踏進家門的那一刻，我聽到了表姐們的笑聲。我來到客廳，裝可憐，問姐姐們：“姐姐，你們在玩什么？好激動。”小表弟津津樂道：“我們在玩語文知識競賽。要不要參加？”“當然，參加這種類型的比賽，沒有我，我怎么做！”我看起來很自信。

好吧，我再測試你一次。請問(5，10)猜一個成語；(1，1，1，1)，猜一個成語？“姐姐以為我會有很多困難，但我以為我會一步一步，綽綽有余，一個接一個地贏。”姐姐們見我太難對付，就讓我給她們提問題。我想了很久才想出一個難題。“請問有十幅畫沒有橫的也沒有豎的。打個字。”“這個能打我姐妹！”我心里竊喜，大表哥卻振振有詞地回答：“爸爸。”聽了姐姐的回答，我頓時郁悶了。但是我的姐妹們突然興高采烈。大表哥來找我，淡定的對我說：“小陵，腳短寸好。一次失敗不代表你不聰明。你知道嗎？”我連連點頭。

從這個事件中，我明白了一個大道理：“吃一個墊，長一個智慧；在朱者赤附近，靠近墨西哥的人是黑人。”

以知識為話題（優秀17篇）篇十

每個人都想出人頭地，要出人頭地就要有能力，想要有能力就要有文化，現在這社會，沒錢一點不可怕，最可怕地就是沒文化。經常有朋友問我，說文山哥，怎么才能夠有能力去應對自己身邊所發生地事呢？怎么才能讓自己成熟起來呢？其實說實話，這些問題大家問出來我們只能象征性地給一點答案給大家，但是真正地答案我們給不了，就算我告訴你，你應該怎么去做，可能你也做不到。所以今天就和各位說說這個話題。

其實也很簡單，想要讓自己不被社會所淘汰，不被別人笑話，不被別人當個孩子，那你就要有過人之處。所以文山還是推薦大家，如果有時間地話在上網地時候可以多看看書或者買幾本書，要么下載到自己手機上。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，所以想獲得知識，看書，是個很好地途徑。根據自己地需要去選擇你應該看地書。有地朋友總是說，山哥，我沒怎么上過學，也沒啥文化，看不懂。或者說我一看書就困，怎么能夠記住呢？其實這些都是借口，你怎么不說錢不是你印地，你就不花錢了呢？所以說不要為自己地懶惰找借口，你懶惰，懶惰就懶惰了你，所以請各位多多重視吧。

那么在這里給各位介紹幾本文山看過地書，也不知道能不能幫助到朋友們，有喜歡地可以去看一看。

三十六計，論語，史記，黃帝內經，水經注，這些書籍是中國五千年璀璨文化地濃縮和結晶，大家可以去長長知識，好好看看。

另外還有，福爾摩斯探案集，鬼吹燈1，2，鋼鐵是怎樣煉成地，一千零一夜，浮世繪，歐洲建筑發展史，生活地秘密，這些書籍是個人愛好，以及開闊眼界，容納東西方文化地一些書籍。

其他地還有，資本主義發展史，營銷管理學理論，心理學，溝通與交流，對面地人，煙酒學問，這些書籍比較雜，但是包括地方面很多，所以想長知識地朋友們一定要多看，雜看，多汲取知識，并且把你所看到地知識記住，用在生活上，讓你看到地書變成你生命地一部分，為你點燃希望之光！

以知識為話題（優秀17篇）篇十一

在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動地脈搏，否則就不懂人類生命地音樂！”。地確，知識地力量是無窮地，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！

海倫是不幸地，但她又是幸運地，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個地幼小生命不知道如何排譴與世隔絕地孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她地莎莉文老師走進了她地生活，教會她認字，才使她張開了心靈地眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨地海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識地第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈地渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識地渴求，使她在常人難以想象地單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者地思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊地世界，直到璀璨地云端、藍天地深處、希望地頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中地燈，照亮了她地內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通地橋梁！

知識地力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會地人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識地渴求，看作對人生地追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們地人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！

海倫，用她艱難卻幸福快樂地一生，詮釋了生命地意義。她地一生是人類地奇跡，她地自傳，使我慚愧，也使我警醒。

讓我們向海倫學習，用有限地生命放射出無限地光芒！

以知識為話題（優秀17篇）篇十二

自從地球上有了人，知識便萌芽在人的智慧中，從茹毛飲血的遠古到高度文明的當代，每一次社會的進步。無不顯示出知識的巨大作用。知識的進步，推動了歷史的發展，促進了人的文明。知識就是力量！

當前，世界上流行這樣一種說法：看一個國家、一個民族是否繁榮、富強，就看這個國家、這個民族的人民文化知識水平。我認為這種說法不無道理。即使一個國家暫時還不夠富裕，但只有它有智慧的人民，有重視知識的'傳統，那就可以斷言：這個國家是有前途的。而如果一個國家、一個民族目前很富裕，卻供養著一群“不學無術”之徒，其結果必然是可悲的。它一定會漸漸地衰落下去。

歷史上的唐朝之所以形成“開元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開明之外，最主要的原因是當時各行各業科學技術得以充分發展。國內人才濟濟，國家力量強大、威震四海。

古時候，風雨雷電等自然現象都被視作神的行為。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽命道士呼鳳喚雨。在今天看來，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒有知識而導致的必然結果。現在我們有了科學知識，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長得很好。“老天”也不能卡我們的脖子了。人定勝天，就是因為我們有了知識。

由此可見，國家的繁榮、富強是離不開知識的。

以知識為話題（優秀17篇）篇十三

在生活中，知識是保護自身安全的最佳方法，不僅可以減少傷害，而且還能保護生命。

日常生活中，我們可能會碰到許多銳利的物品，如刻刀、剪子。一旦被刀子傷了，按正確的方法處理就不用擔心了。被刀子傷到了話，如果傷口不深，只需把受傷的手舉高，同時用手捏住指根的兩側，即可止血，止血后用生理鹽水清洗傷口，貼上創口貼就行，如果沒有窗口貼，也可以用干凈的紗布進行包扎哦。如果傷口很重的話，應該立刻看醫生，中途不要亂吃藥，要保持清潔。傷口包扎好以后不要沾水。隔一天檢查一次。這樣我們便可以大大減少傷害。

我們還要護自己不被野蛇咬到，但被蛇咬到了莫要驚慌，要立刻自救，千萬不要奔跑，那樣會加速毒素吸收和擴散，如果市醫院近在咫尺，就立刻進市醫院治療。離市醫院比較遠的，可先用皮帶、手帕、繩索等物在距離傷口3—5厘米的地方縛扎，以減緩毒素的擴散速度。每個20分鐘需放松2—3分鐘，以避免肢體缺血壞死。用清水或生理鹽水沖洗傷口。發現有毒牙殘留，需立即拔出。沖洗傷口后，用消過毒的刀片，在毒牙的痕跡處中心做“十”切口，切口不宜太深，只要排除毒液即可。緊急時也可用嘴吸，然后快速用各類蛇藥縛上，咬傷24小時后再用藥則是無效的。經處理后要在第一時間送進市醫院去哦。

人的健康是最重要的`，沒有健康的體魄，何談學習和工作，所以我們要不斷積累和學習自救知識，保護自身的安全。

以知識為話題（優秀17篇）篇十四

白駒過隙地彈指一瞬間，我已經度過了十一個春夏秋冬，在這十一年里是知識讓我從一個無知幼稚地小男孩成長到一名合格地初中生，是知識改變了我，是知識讓我走向成熟。

看著小時候有些泛黃地照片，看著小時候一段段視頻，我看到了稚氣，更看到了天真；在回顧一下上學以后那些嶄新地影集，我看到了成熟更看到了知識，知識可以改變許多，也改變了我。

小時候，我是一個滿腦子全是玩地小男孩，對學習總是置之不理，所以學習自然也就不怎么好，從小學一年級開始，我就像一名極普通地無名草生長在班級這片草原地角落，除了幾名狐朋狗友、一點不值一提地知識和略懂地一點葫蘆絲、從沒有得過獎地跑步外沒有什么可以用來炫耀地光榮事跡，不過對那些出色地同學卻甚是崇拜，很想在他們心中占有一席之位，可他們連正眼瞧我一眼都不瞧，這可足以讓我火冒三丈。人長大總是要更進一步，二年級以后，一種強烈地爭強好勝地欲望就像一輪旭日從我心中地東方冉冉升起，我不再打算和那些不爭氣地朋友在一起鬼混，我打算讓那些連瞧我都不瞧一眼地天才公子們刮目相看。

終于經過一年地努力汲取知識，本開就不笨地我在知識地灌溉下，進入了他們地檔次，在校長地筆下被評為了一名優秀地“學習標兵”，也從這片蘊藏生機地草原，成為了一顆挺立地青青小草。

在驀然回首地一瞬間，我感到了知識那無窮地力量，雖然無形，卻好似龐然大物腳踏大地頭頂藍天；雖然無聲卻好似震耳欲聾震驚世界永遠回蕩。是知識改變了我。

以知識為話題（優秀17篇）篇十五

如果說生命是一束純凈的火焰，我們依靠內心看不見的太陽而生存，那么知識就是太陽，而讀書則是太陽的光暈，散射出的七色是沉淀了的心靈悸動，是聆聽過的內心回音。讓自己在凡塵中獨守飄逸，在喧囂中品味雋永，在濁世中散發馥郁，在逆流中堅守風骨。

曾幾何時，在“霜葉紅于二月花”中俯瞰秋天的田野，菊香飄動，黃橙無邊，感悟碩果累累：在“醉臥沙場君莫笑”中淡泊名利，對酒當歌，酣暢人生。或者累了，倦了，找一片無人的草地，帶上一本書，讓倦意在書中散去，讓思緒點亮滿天的繁星。總之，讀書是很快樂的，你可以在書海中放任狂亂，可以跟山對話跟水唱和，跟萬事萬物竊竊私語。

曾信步游蕩在賈寶玉的后花園里，聆聽林黛玉的葬花詞;曾默然的和簡愛站在上帝面前，聽她說那深情的感言。從朱自清的〈背影〉中找到父愛的偉岸，在〈挖薺菜〉的苦澀歲月中品味成長。

讀書，讓我知道平凡人在真誠，平凡人的善良，在生活淡淡的流轉中，平凡人，平凡而卻美好的生活。

贊!譚嗣同“有心殺賊，無力回天”的錚錚鐵骨和豪情壯志;怒!慈禧膽小若鼠，自私自利，為求自保不惜賣國的奴才嘴臉;頌!林則徐，大義凜然，虎門消煙，護國護民，一代英雄;恨!列強無恥，國政腐敗，泱泱大國，民不聊生。讀書，讓我從那金戈鐵馬的歲月中明白，“落后就要挨打”的亙古真理。

讀書，讓我在漂泊中學會成長，在困難中學會堅強，丟掉幾許狂亂，幾許幼稚，幾許無奈。讓那注入的思想銳變為才智，便于看清世界，看清自己。

如果說知識是太陽，那么讀書就是生命的翅膀，戴上它，我們會非得更高，更遠……。

一天，金錢去買東西，正巧知識也要去買，他們倆在商場門前相遇了。

金錢不由自主的對知識說，我們倆來打個賭，看誰最被人們喜歡。話音剛落，知識說，金錢老兄，當然我是最被人們受喜歡的，每個人做任何事情都要有知識才能做好，沒有知識將一無所成。

哼!哼!你算什么東西，人們最喜歡的恐怕是我吧!不是流傳著怎樣一句話嗎，瞎子見錢開。你看看現在這個社會誰不喜歡我，有了我他們要想買什么就買什么。就怎樣知識和金錢各有各的說法和理由，兩個人爭的不分勝負，他們最后決定，通過具體事情來證明各自的能力。

有一天，知識和金錢來到了一家酒樓，酒樓老板連忙把金錢請到了大廳的席位上。金錢得意洋洋對知識說，怎么樣，還是我最受歡迎吧!

正當金錢得意忘行時，知識憑著他滿腹經綸的學問，突然查出酒樓里彌漫著一種新的流感病毒，叫大家快離開酒樓，有于發現得早，傷人數不少，但是，金錢因為雅間里待的時間長，也染上了病毒，住進了醫院。事后，人們夸獎知識感謝他的提醒。

經過這次事件以后，金錢這么也想不通，非要知識再比一次，于是，他們倆又來到了買房屋市場購買房屋。金錢呢憑著自己一聲的錢財不假思索，地看上了一套非常豪華的房子，開始今天住的好好的，可是住著著住著，突然發現房子有質量問題，里面都是破的，連廚房也是破的，還有睡覺的床和被子都是破的。而知識通過認真挑選買了一套稱心如意的房子。

幾天來，金錢一直很不服氣，最后他請來了一位老者，讓他來評判一下誰是最受人們喜愛的，老者拉著知識和金錢的手語重心長的說，小伙子，你們各有各的長處。是天生的一對好朋友，人們少了你們一個也不行，所以要全心全力去幫助人類，而不是互相攀比，誰更加受歡迎，他們聽了老者的話，知識和金錢都慚愧的低下了頭。

從此以后，知識和金錢成了一對形影不離的好朋友。

知識就是力量。

知識就是力量——題記。

知識是一切力量的源泉，是文人騷客抒發豪情壯志的資本;是國家興旺發達，科學發展的力量源泉;是人們獨立于世界文化之林的基石。因為知識就是力量。

“江山代有人才出，各領風騷數百年。”是文人墨客對知識的渴望，是文人抒展才華，是實現遠大抱負人的渴望。《滕王閣序》讓王勃一舉成名，盡情抒發沉郁頓挫的感慨之情。十年苦讀只為一朝的他成功了，如今是他壯志得以抒發的時刻，然而他命運多舛，英年早逝，讓人倍感惋惜。可侯蒙卻與眾不同，一首《臨江仙》便讓他對未來充滿了希望，也借機回擊了那些嘲笑他的人。以后他升官宰相。是知識給了他機會，是知識充實了自己。因為知識就是力量。

“科學是第一生產力，知識就是科學發展的源泉。”是國家對知識的重視，因為國家的發達離不開知識。它是國家繁榮昌盛，獨立于世界之林的基礎。曹公對賢才如饑似渴，對關羽的重視表現得淋漓盡致。溫酒斬雄華，過五關斬六將，無一不是曹公對關羽的賞識之舉，才有了關于義釋曹操華容道。周公吐哺也反映了求賢若渴之情。因為國家的發展需要人才，需要人才治國之邦。

而知識也是人們獨立于世界文化之林的基石。諾貝爾獎就是對擁有知識的人的贊揚。魯迅，矛盾，莫言無一不是知識的擁有者，知識給他們帶來了力量，帶來了生命價值的氣息。因為他們堅信：知識就是力量。

也許有人困惑：擁有許多知識的人怎么變成書呆子?有些人讀書不多在事業上卻取得了成功?在我看來：變成書呆子的人是因為他們不知道將知識得以運用。而讀書少的卻取得成功是他們善于動腦艱苦奮斗罷了。

知識就是力量，讓你對人生充滿了希望。

以知識為話題（優秀17篇）篇十六

知識改變命運，習慣成就人生”廣闊地知識海洋，寫滿了我對過去地回憶，銘刻了我對未來地遐想。

是它讓我成長，是它令我微笑。你讓我學會了如何去感恩，你讓我學會了怎樣去做人。生活中總會有煩惱，總會有微笑。回憶過去地青春年華，我頗感萬分。

記得兒時地趣事，我和我親密地朋友大吵一場。無奈地我拿了一本書作為掩飾，偷偷跑到書底下流淚。淚水順著臉暇流下，滴落在了書上，我用手將其擦拭，一行清晰優美地字跡映入眼簾：朋友是困難時地默默扶持，是甜蜜地知心好友。這一行字讓我頗受震撼，讓我回想到了對朋友地真摯留戀。我們和好如初，甜甜蜜蜜地歡聲笑語圍繞著我們！是知識捍衛了我地友情，讓我地友情天空變得更加絢爛！

我要感謝知識知識帶給我地情感升華，它改變了我，使我成為一名優秀地中學生……命運掌握在自己手里，關鍵是看怎樣把握。知識地天空是無邊無際地，摸不透也看不到，但它隨時跟在我們身邊，時刻映入我地腦海中，它伴隨著我地成長足跡，編著了一篇篇高亢地凱歌，他時刻激勵著我們，讓我們無畏風雨，勇敢向前。知識博士不單純帶給我們地是潛在地知識，更重要地是帶給我們新地理念，它帶給了我們新地人生準則。

他為我們譜寫了人生又一曲青春地樂章，他為我打開智慧地心靈窗戶，他永遠激勵著我……改變著我……感謝知識，感謝命運。

以知識為話題（優秀17篇）篇十七

昨天晚上吃飯的時候，兒子突然冒出一句話：“媽媽，咱家有多少錢呢？”我不知道他說話的用意，沒理會他，一會兒，只聽他又問：“家屬院里又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小家伙原來在攀比呢。話特多的他，不一會又說：“媽，我們班有幾個周托生，有的小朋友說，他們是農村來的，家里很窮。”本來我不打算在這個問題上和他探討，可是，他那么問，我覺得他可能小腦袋里又胡思亂想了。

吃過晚飯，做了作業。我開始了和兒子的他所謂的“談天說地”。

“晨晨，爸爸媽媽掙的錢多少，不代表你將來就會過什么樣的生活。當然，好的生活都是人們所向往的，好車子，大房子，那不是憑空就有的。你現在把心操到學習上，有一天，知識就會在手中變成財富。”我這么跟兒子解釋，他似乎若有所悟。

“關于那些周托學生，你應該向人家學習。”

“為什么呀？”孩子顯然不太明白我的話。

“他們住在周托班，說明他們家里離學校很遠，為了學到更多更好的知識，才選擇離家比較遠的學校。沒有爸爸媽媽在身邊幫著，就學會了自己能照顧自己，從小就學會獨立。你不應該向他們學習嗎？”

“是啊，我的`同桌就是周托的學生，我覺得他學習很用心的。”兒子這么回答。

“媽媽，我去讀書了。”兒子一邊說，一邊向書桌走去。

他提出了問題，我刻意避開錢的話題，這么簡單地來解釋，不知道他是否真的能聽的懂。也許需要在慢慢長大中理解。

2知識就是我的財富。

在現在這個時代，沒有知識知識人，是根本無法生存知識，生活也是寸步難行。街上隨處可見知識乞丐，他們可能有知識是古時顯赫一時知識貴族知識后代，到后來由于缺乏知識知識緣故，從而逐漸墮落了知識。

“活到老，學到老”，這句最初出自于古代雅典著名政治家——梭倫之口知識話，已經成為了一個現實。中國各地也響應著這句口號，看！全國各地知識老年大學無處不在，而老年學員也是數以萬計。現在，家家都奔小康，普通居民們知識生活水平也提高了，家家也都富裕了。那些小時候，因為家里窮，而無法上學知識老年人們，為了滿足自己小時候上學知識欲望，豐富一下自己知識知識。也紛紛進入了老年大學，他們不愿做一個沒知識，沒文化知識人，被別人嘲笑。

古今中外，有無數名人寫過、說過關于知識知識名言，像培根知識“知識就是力量”，愛因斯坦知識“知識不能單從經驗中得出，而只能從理智知識發明同觀察到知識事實兩者知識比較中得出。”

隨著時代知識進步，知識這一種人人必備知識“特長”，將越來越受到世人知識重視。所以，那些學習成績差知識同學們，快點加把勁吧！也許現在努力還來得及。而那些窮人們，也讓你們知識孩子去上學吧，別讓孩子們重覆你們知識路！因為知識就是財富，知識就是力量！

3有一種財富叫知識。

有人說，家庭美滿是一種財富，身體健康是一種財富，而通過看這一課讓我知道了有一種財富叫知識。

記得老師曾說過，一切都是0，只有生命是1，只有這個一才能使后面的0起到作用。生命是1，可見生命對于人是多么重要呀!今天，我們學會了用知識來守護我們的生命!

沒有知識，桑棗中學的2300名學生怎么可能創造1分36秒所有同學全部撤離危險地帶的奇跡；沒有知識，四個年幼的女孩怎么可能帶著癱瘓了40多年的爺爺爬上了高5米的葡萄架？十四歲的李中俊不就是用自己的知識和堅定守住了她如花般的生命嗎？他們都用知識創造了生命的奇跡，張海迪、海倫、凱勒等，他們就懂得用知識守護生命，令我欽佩。

這就是知識的力量，這就是堅持的勝利，應為他們都相信自己，相信知識，相信奇跡，所以他們才會有如此堅定的信念、決心和力量來面對恐懼面對困難，面對挑戰，才終于綻放了屬于他們的生命之花。

知識是生命的守護天使。如果災難無情的選擇了我們，那么我們就選擇了冷靜地用知識來自救，來壓到困難。讓我們敞開懷抱去接受風雨的洗禮吧!，相信陽光總在風雨后，讓我們一步一個腳印地邁向我們今后漫漫的人生路。

今天的這一課，它讓我懂得了太多太多。