優(yōu)秀作文運用多元化的寫作技巧和手法，能夠生動地展現(xiàn)一個主題的多個維度。下面是一些優(yōu)秀作文的片段，讓我們看看別人的創(chuàng)作成果。

以初中生活為話題（匯總14篇）篇一

這么快,我告別的童年,告別了小學(xué)生活。我,是一名中學(xué)生了。可每每回首,小學(xué)生活依稀是我內(nèi)心最柔軟的角落。剛踏入實驗中學(xué)的校門內(nèi),心中的莊嚴油然而升。我的煩惱、我的快樂，都在這短短的一個月內(nèi)鋪展開來。

開學(xué)典禮。

剛結(jié)識了一些新朋友，開學(xué)典禮就來了。我們拿著凳子坐到了校園內(nèi)寬寬的大操場上。我抬頭一看，這陣勢毫不亞與6個年級的小學(xué)人數(shù)。畢竟我們都是大人了，現(xiàn)場很快就安靜了下來。校長的開場白讓我明白了初一這一轉(zhuǎn)折點的重要性；7（1）班同學(xué)的《讓小鳥飛向藍天》確定了我的'志向；九年級學(xué)哥學(xué)姐的經(jīng)驗讓我懂得要要怎么學(xué)習。我要學(xué)習但我也要快樂的生活。我當即明白，我，是真的不一樣了。

拔草比賽。

開學(xué)一段時間了，今天老師說出一個讓我頗感意外的事情------全班到廣場上拔草。我可是中學(xué)生了啊，拔草又有什么意義呢？我悶悶不樂的到了廣場，老師劃分小組的領(lǐng)域，活動就開始了。看著組員們著么認真，我慚愧極了。本組明晨由于拔的太過火，手都弄破了。大家都讓他別拔了，可他依舊堅持。最后拔的堆數(shù)，我們組得的第一名。這次拔草，美化了環(huán)境，提高了同學(xué)團結(jié)的素質(zhì)，and增進了同學(xué)的友誼！“物超所值”。

學(xué)習可真較真兒，開學(xué)一個多月了，這2個星期我才明白什么是學(xué)習。做數(shù)學(xué)作業(yè)，我坐在后排沒弄清楚格式，草草的寫了作業(yè)交了上去。等到作業(yè)發(fā)下來，我------居然要重做！我一細看，答案都對，可就是沒寫解和原式。哎，誰叫我沒寫呢？真活該！重做時，我解的后面打了個“=”，錯了，又重做。我是小學(xué)習慣用梯等式了啊！要是在小學(xué)頂多說點下次注意就成，可現(xiàn)在…………我以前可從沒重做過作業(yè)的。第3次我做完了，查了又查，確定沒錯了才交上去，呼！這次可以喘口氣了，得的a+還被老師表揚說知錯就改，臉紅啊，臉紅啊！從那次開始我再也沒重做了，初中的老師真較真兒！

初中生活就是如此吧。我雖然現(xiàn)在還很不適應(yīng)，不過也慢慢好一些了，我要把握這次機會好好的學(xué)習。

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？

以初中生活為話題（匯總14篇）篇二

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼我的初一生活，也已經(jīng)漸漸的離我們遠去了。但是那些屬于我初一生活的回憶，卻還一幕一幕的飄蕩在腦海里，令我難忘!烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風兒吹來了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時也悄悄地為我們帶來了陣陣寒風，卻也無情地帶走了我的初一，只為我留下了深深的回憶。

課堂上的共同進步，課下的嬉戲，放學(xué)后的玩鬧……一切都猶如昨日之事，記憶猶新，歷歷在目。

體育課是我們班這班調(diào)皮鬼最喜歡的課了。

“自由活動!”每當體育老師喊出這句話時，原本疲累的我們在一剎那間都好像大力水手吃了菠菜后，全身充滿了活力。

平靜無常的操場一下子沸騰起來：籃球場上：我們班的“男子漢”頂著烈日，你追我趕的地打著籃球，個個英姿煥發(fā)，各顯其長，讓人看后，不得不大嘔三日——球技還需努力;羽毛球室里的高手們也在大顯身手，一個個打得汗濺四方仍互不相讓;溫婉可人的女同學(xué)們在樹陰下成群組隊高興地跳著繩……最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸豬腳”——男女同學(xué)共分為兩組，一組在外面圍成一個圈子，然后拿籃球砸另外一組在里面的人的腳，砸中的人就要出局，看哪一組用的時間最長就獲勝。

尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起，整個場面熱鬧極了。他們盡情地玩著，盡情地笑著，盡情地瘋狂著，每個人都拋開了原先的一切煩惱，露出了調(diào)皮、開朗、好動的一面……歡樂的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語令我們沉醉其中、樂而忘返，已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著我們。

哎!好花不常開，好景不常在。一次次急促的鈴響催使著我們走進了緊張的學(xué)習課堂。

我們拿著筆，一面認真地聽著老師的教學(xué)，一面在筆記本上沙沙地做著筆記，腦筋也隨著老師的進度不斷地運轉(zhuǎn)。可謂各官齊用。放學(xué)的鈴聲為我們帶來了繁多的功課。挑燈夜讀，功課完成后，則是一本本的練習冊，最后則是教學(xué)前的預(yù)習工作。

日日的奮斗努力、夜夜的辛勞苦讀，讓我們贏得了驕傲的成績。此時甜蜜的笑容又再次掛在了我們的臉上。

以初中生活為話題（匯總14篇）篇三

歲月如梭，年華似水，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已成昨昔，我也開啟了新的征程——初中三年行。

我在這初中的生活里體驗到了歡樂、也徒增了些許苦惱、有一時的困惑也有偶爾的悲痛。這太多太多的情感摻雜在一起，使我的初中生活變得既簡單又復(fù)雜，有時厭倦，可有時卻又讓人回味無窮。

既然上了初中就代表自我已經(jīng)是個青少年了，長大了，再也不是那個讓人寵著愛著護著“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”的“小公主”，“小少爺”了。“長大”代表著自我會有自我的想法和自由了。不再只是個沒有主見，只聽父母的話的小孩了……雖然生活有了自由與個人的空間，可是，卻變成了一團糟，完全不是想象中該有的樣貌……雖然覺得自我長大了，可有些事情還是無法獨立完成，真是很讓人頭疼。

想想我們在上小學(xué)的時候，學(xué)校里無論多么小的一件事情教師也會幫上忙，在學(xué)校自然過得簡便。學(xué)習也不是異常地緊迫，有什么不會的父母自然也會幫忙解決。在家中，自我是被父母寵著的“大王”，有什么拿不定主意的'難題，就都交由父母處理，絲毫不用我來操心。那時的小日子不緊不慢，井井有條，自在又安逸。

可是，上了初中這一切就都不一樣了，發(fā)生了天翻地覆的變化。好像進入了一個陌生的世界。在初中小事情要自我解決，學(xué)習也會很緊張，科目和作業(yè)又多，遇到不會的父母也不再幫忙我了，因為父母認為上了初中就長大了，要學(xué)會自覺，要更加刻苦、更加努力的自主學(xué)習。在充其量也是個有名無實的“大王”了，什么事情都得自我拿主意，因為他們說我長大了，要學(xué)著自立了。就這樣最初的初中的生活每一天都讓我手足無措，焦慮迷茫，科目的增多，作業(yè)量大，也讓我感到前所未有的沉重的壓力。還好，經(jīng)過一段時間的努力，我開始逐步適應(yīng)了初中的生活，不再混亂無序，好的習慣正在慢慢養(yǎng)成。在學(xué)習的過程中，那些難題也不再是讓我頭疼的“攔路虎”，反而成了激發(fā)我攀越知識高峰的動力。這讓我懂得了，在求知與探索的路上，有荊棘，有屏障，但也有著無盡的樂趣。

初中的生活有甜有苦，有燦爛的笑容也有失落的眼淚。要明白，世間萬物都有它的雙面性，所以，不要擔心，這痛苦只是暫時的，一切終會過去。“無限風光在險峰”，相信在一番拼搏與努力過后，我們的初中生活必須會在人生的藍圖里繪上最為精彩的一筆!

以初中生活為話題（匯總14篇）篇四

我的舅爺就住在鄉(xiāng)村。今天，媽媽帶我去了我期待已久的鄉(xiāng)村。

欣賞過美麗的風景，我來到舅爺家的一畝地上種起了花生。媽媽拿鐵鍬挖坑，我在坑里撒上化肥和花生米，再把花生米用土埋上，一顆顆花生就種好了。雖然種花生很累，鄉(xiāng)村生活卻是很快樂的。

我們該吃中午飯了，正要回家，突然，舅爺把我們叫住了。他說：“回家干嗎呀，這地里種的不都是菜嗎?”說完，舅爺跑到樹林邊，拿了8塊磚頭，又去拔了些辣椒和韭菜。看來今兒個要野炊了。只見舅爺把磚頭圍成一圈，拽了幾根樹枝放進去拿火柴一點，冒火了。媽媽把辣椒和韭菜用水洗了一下，用竹簽串起來，放在上面烤。我感覺味道特別好。“自己種的不放農(nóng)藥，當然好吃了。”媽媽說。我覺得靠勞動換來的食物，連上好的'菜都不能和這些食物相提并論。

泉水里倒映著我愉快的笑臉;泥地上留著我歡快的腳印;長滿綠樹紅花的山間回蕩著我歡樂的笑聲。鄉(xiāng)村真有趣啊!

以初中生活為話題（匯總14篇）篇五

升入初中，是我小學(xué)時最大的夢想。今日，我如愿以償，跨上破舊的自行車，跳上大大的書包，在別人暢游夢鄉(xiāng)時，揉著惺忪的睡眼上路。

進入這個期盼已久的學(xué)校，看到那廣闊的操場，看到三棟“屹立”在操場上的教學(xué)樓，看到師兄師姐們活躍的身影和那一排排整齊的自行車，我意識到：在這個中學(xué)，我會度過充實的'三年時光。

在之后的課堂上，我們認識了和藹可親的語文教師、幽默風趣的英語教師、認真嚴謹?shù)臄?shù)學(xué)教師……他們的優(yōu)點數(shù)不勝數(shù)，可謂“身懷絕技，各有千秋”。

在之后的生活中，我認識了許多親愛的同學(xué)，結(jié)交了諸多朋友，使我的生活豐富多彩。

上課了，我們禮貌地問一句“教師好”；下課后，又送教師一句“教師再見”。每一天，我們都會認真完成作業(yè)，等待教師說一句：“你真棒！”每一天，我們都會在操場上，玩玩鬧鬧；每一天，我們都會安安靜靜，聆聽教師的諄諄教導(dǎo)；每一天，我們都會快歡樂樂，和善的互道“你好”。這樣的日子看起來平淡無奇，但在我看來，永遠充滿著重重挑戰(zhàn)，種種考驗。

我相信，今日的不懈努力，就是明天邁向成功的動力。這所新的學(xué)校，將是我嶄新的一頁，是我對未來的暢想。以后，我會更充實、更歡樂、更熱情的度過每一天。我相信，在這個學(xué)校，我能夠快歡樂樂，展現(xiàn)自我，在這片廣闊的天空中翱翔！

以初中生活為話題（匯總14篇）篇六

地平線“吭哊吭哊”地抬著天空的身體，月亮姐姐與太陽哥哥正做著最后的交接。鏡頭轉(zhuǎn)到初三年級。同學(xué)們早已齊齊地坐在教室里投入到了新一天的學(xué)習中，除了上課，我們還要進行艱苦的體育訓(xùn)練。課外活動時我們至少要跑六圈，想想自己平時跑幾圈就累得要死不活，做幾個俯臥撐就覺得背上有千斤重，這樣下去體考該怎么辦！所以大家都不敢怠慢訓(xùn)練的時間，操場上滿是學(xué)生們跑步的.的身影，就算臉累得通紅，就算汗水模糊了眼睛，咬緊牙關(guān)也要堅持跑完，跑完后又得繼續(xù)做俯臥撐、單腳跳、蛙跳。這就是一部勵志片啊！（畫外音：風雨過后，會有更高的天空，更美麗的彩虹等著我們驕傲地飛過，所有初三的同學(xué)們，加油！）。

中午吃完飯后，同學(xué)們就馬上回到教室做作業(yè)。這時，教室里飛進來了一只“不明飛行物”，在教室里的男生們沸騰了，這時喜劇片上演了。男生們興高采烈地想要抓住飛蟲，有的操起了“家伙”，有的站到桌上，有的則在一旁指揮著：“快把窗子關(guān)上，它要飛出去了！”一時間，教室里充斥著桌子的碰撞聲，用書拍打的聲音和女生們的尖叫聲。但那只飛蟲卻不緊不慢地用一個優(yōu)美的滑翔的姿勢從窗隙飛了出去，男生們一個一個都像泄了氣的氣球，教室里又安靜了下來。

第二節(jié)晚自習后，有的同學(xué)開始交頭接耳，瞌睡蟲鉆進了有些同學(xué)的耳朵里，他們終于支撐不住，趴在桌子上唱起了呼嚕曲。忽然，有一兩個精明的同學(xué)看見窗子外出現(xiàn)了一雙“偵察機”似得的眼睛，那幾個同學(xué)獲得了“情報”立即發(fā)布消息。一時間，講話的不講了，睡覺的變得精神抖擻了，整個教室只聽得到“刷刷”的寫字聲。這時候，門口才出現(xiàn)班主任老方“曼妙”的身姿。老方的出現(xiàn)，絕對是一部驚悚片啊！

這就是我的初三影片。我覺得我們每一個同學(xué)都有一部由自己主演、導(dǎo)演、編劇的影片，但是結(jié)局的好壞就要看我們付出了多少。我希望我們都能夠拍好自己的影片，讓我們的初三生活更加圓滿！

以初中生活為話題（匯總14篇）篇七

常聽朋友說：“生活處處有愛。”但我不信。我決定用極普通的一天去體驗，去實踐。

早晨起床，拉開窗簾，一縷金燦燦的曙光照進了屋子。滿屋的金色，愉快的心情，都是初升的旭日送給我的禮物。咦，這難道不是太陽對大地的愛嗎？洗漱完畢，我走出房間，看到桌子上有一份熱氣騰騰的早餐。我知道這是媽媽為我準備的，我吃著美味可口的早餐，突然感到早餐沉甸甸的。哦，我知道了，原來早餐里充滿了深深的母愛！我乘車去同學(xué)家。上了車，我刷了卡，便上了車。后來，又一位乘客上車了，車在馬路上奔馳著，兩旁的景物迅速后退。這時，有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上了車，一位乘客連忙攙扶著老爺爺。車上的乘客似乎被她對老年人的關(guān)愛感染，都不由自主地起身讓座，連我也不例外。在一旁站著的我一下子全明白了，這就是人們對老人的愛！

車子繼續(xù)向前行駛。路過了一個十字路口，我看到一個指揮員正認真地值勤。他站在自己的工作崗位上，熟練地指揮著車輛行駛。哦，他也熱愛他的職業(yè)啊！

經(jīng)過了一天的實踐，我明白了生活處處有愛。我們應(yīng)該慶幸，我們生活在一個充滿愛的世界里。

以初中生活為話題（匯總14篇）篇八

充滿了快樂，但又有挫折，有歡樂，有困惑，有思考，有抉擇……構(gòu)成了我多彩的。

告別了小學(xué)輕松的日子，那放縱的生活從步入三中大門的第一天就宣告結(jié)束了。回想起小學(xué)盡情玩耍，嬉戲打鬧的一幕幕，與現(xiàn)在緊張的學(xué)習氛圍形成了極大的反差，種種的不適應(yīng)迎面撲來，甚至讓我有一些應(yīng)接不暇了。

小學(xué)六年過的是少爺?shù)娜兆樱绯恳挥X睡到太陽曬屁屁才去上學(xué)，晚上寫完作業(yè)，還能看一會動畫片，然后很早的鉆進被窩進入夢鄉(xiāng)了。現(xiàn)在想想，真懷疑自己那時候怎么會那么早就睡覺了，把那么多大好的時光白白浪費。走進中學(xué)，早晨上學(xué)提前了一小時，科目多了、要求掌握的知識多了、作業(yè)多了，每天寫完作業(yè)還得拿著書本復(fù)習。動畫片看不成了，心愛的吉他只能躲在墻角了，這也著實我讓苦惱了一陣子。

時間緊，任務(wù)重，我感覺這緊張的節(jié)奏讓我很充實，讓我在阻礙中獲得了歷練，在繁重中獲得了快樂。當你解開一道難題，寫出一篇好文章時，那種快樂是玩游戲，看電視無法比擬。數(shù)學(xué)課上，解題、發(fā)言時，我感覺自己的腦子在飛快的轉(zhuǎn)動，知識在源源的流入；遇到難題經(jīng)過老師的講解，豁然開朗時，真是有一種“柳暗花明又一村”的意境。在充實的學(xué)習中，連老師的一句“請坐”、“正確”都是甜美的，那種快樂，那種感覺，沒有經(jīng)歷過的人是無法知曉的。

轉(zhuǎn)眼間，兩次大型的考試都已經(jīng)過去了，成績不理想的我，深深的沉思：我已經(jīng)努力了，為什么得不到理想的成績呢？在我又陷入深深的煩惱時，老師伸出了熱情的雙手，為我指點迷津，讓我走出霧霾，見到了燦爛的陽光，我有了新的目標，我對自己充滿信心！

我的，從不適應(yīng)到逐漸適應(yīng)，從忍受學(xué)習到享受學(xué)習，不斷的完善，我是快樂的！我堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的格言，在生活中不斷成長，在學(xué)習中不斷進步，在挫折和困難面前永不言敗。學(xué)做人，學(xué)做事，學(xué)知識，或許他是苦樂交織的，但我會珍惜我的，過好我的，我相信我一定會學(xué)有所成！

以初中生活為話題（匯總14篇）篇九

上了初中的我們，已經(jīng)告別了童年，走向青春！

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上到了初二。在不知不覺中，我已經(jīng)慢慢脫離了初一時的稚嫩，從孩子氣逐漸步入了嶄新的成熟的生活。對于嶄新的初二生活也有一絲絲激動和害怕。初二是最重要的一年，因此，初二的生活也變得緊張起來，更繁忙！增添多了一絲絲煩惱，沒有初一的那份悠閑。

想起六年級的時候，幻想初中的生活是怎樣的？是多姿多彩的，還是五彩繽紛的，還是悠閑自在的……幻想里總有很多種美好、向往的生活！可上了初中，才知道初中的生活是有多么的美好，多么的快樂！

每天早晨被大音量的鬧鐘吵醒，飛快地奔向?qū)W校，再從第一節(jié)上到第八節(jié)，上完八節(jié)課還要過關(guān)才能回家，回到家里，作業(yè)像烏云般而來，各種各樣的作業(yè)如三月的毛毛細雨下個不停，讓我嘗夠了苦的滋味。但面對五花八門的習題，冥思苦想后仍不得其解，考試卷上幾個紅色的大叉叉，顯得很刺眼，比繁重的作業(yè)更讓人苦惱！

初中的生活需要靠自覺，父母都不大管自己，因為他們覺得自己長大了，變得更懂事了，學(xué)會了自主……因此，大多數(shù)事情都要靠自己做決定，拿主意，要有自己的主見。

初中的生活，雖然緊張，但也很快樂！我想，在我的努力下，初中的生活會變得多姿多彩吧！

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以初中生活為話題（匯總14篇）篇十

初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的變得簡單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。

上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”.代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

在以前的時候，在學(xué)校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學(xué)會自覺。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

初中的生活留下了無數(shù)的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的．這是我一直堅信的．。

也許在你的里，也有過無數(shù)個苦與甜吧．。

以初中生活為話題（匯總14篇）篇十一

（一）。

上鋪孫博志醒來，沖我笑笑。我瞟他一眼，“大清早的，有什么好笑哩？”

我拿著毛巾牙刷牙膏向操場邊一水管處走去，發(fā)現(xiàn)認識的、不認識的同學(xué)都沖我笑一下，而且都笑得乖乖的，難道今天的我和往日有啥不一樣？不多想，趕緊刷牙洗臉上課去。我剛走到水池邊，門衛(wèi)師傅的一條小寵物狗跑到我跟前，昂著頭，“汪汪汪”地沖我叫，池邊的學(xué)生捂著嘴個個笑得前仰后合。我自嘲道：“看看，我這小帥哥，連狗狗見著都想和我搭訕。”空氣中彌漫著快活的笑聲。

（二）。

我踩著校園林蔭道上的鵝卵石，聆聽悅耳的《童年》，舉頭望望頭頂湛藍天空里的幾朵浮云……哦，想起來了，今天下午是自由活動時間。突然，我發(fā)現(xiàn)前面背朝我的人群里有個熟悉的背影，那不是孫博文嗎？沒想到他這位嗜學(xué)如命的“尖子生”也會出來溜溜。我加快步伐，悄悄來到他身后，張開胳膊，猛地抱住他，脫口而出：“孫博文，你就差沒捂出‘菌’來？”孫博文撥弄開我的胳膊，忙朝后扭頭，哼一聲，“你是不是學(xué)神經(jīng)了，我是孫博文嗎？”

面對大家詫異的目光，我的臉刷的跟猴腚似的，無地自容。

（三）。

“同學(xué)們，先預(yù)習一下今天要學(xué)的《記承天寺夜游》。”

上課了，張老師邊聲情并茂地講課文，邊板書講到的知識點，同學(xué)們都支愣著耳朵認真地聽講。“報告！”吳耀兵打個手勢，立正在班門口。張老師手中的粉筆隨著一聲“報告”，“啪——”掉在了講臺上。

“怎么這么不識趣呀，偏偏在老師講到興頭上‘闖’進來？”張老師一臉嚴肅。大家都替吳耀兵捏把汗——接下來等著挨批吧。

“是什么原因讓你誤了與我們一起夜游承天寺呢？”

教室里頃刻間哄堂大笑。

（四）。

同桌唉聲嘆氣地說：“中秋節(jié)學(xué)校里不放假。”

這就是我的，我會把它們珍藏在我的記憶里。

以初中生活為話題（匯總14篇）篇十二

“滴嗒，滴嗒......”

汗，從我的臉龐流過，癢癢的，很難受，我耐不住，打算用手擦一下，卻被一個人的聲音給嚇到。

“不許用手擦汗，不許搞小動作，不許......”這個洪亮地聲音來自我們的教官，今天，是我們進入軍訓(xùn)的第一天。

軍訓(xùn)剛開始，教官就給我們一個下馬威，讓我們軍姿，把雙手舉起來，貼在耳朵旁，不能動。教練還給它取了個官方名詞“有氧運動”。本以為這個動作很簡單，可是，過了幾分鐘，我的手就開始感覺麻麻的，酸酸的，剛要放下去，就聽見教官的聲音正在教訓(xùn)人。原來，有位同學(xué)的手堅持不下去了放了下來，被教練發(fā)現(xiàn)，最后，可想而知。我的手放沒下去，因為，恐懼感和后怕感戰(zhàn)勝了手臂的酸痛，讓我咬了咬牙堅持了下來。

過了二十分鐘左右，有的同學(xué)直接坐在地上，教練叫他繼續(xù)做，他也理都不理，有的女同學(xué)直接哭了起來，有的和我一樣，都在克服著這看似不能完成的挑戰(zhàn)。直到午休時間過去了，我們的手“解放”了，放下手，手好像都不是我的了，早就沒知覺了。

夜晚在我們辛苦的訓(xùn)練中到來，訓(xùn)練完后，已經(jīng)是8點半了，洗完澡，躺在結(jié)實的木板床上。嘆，還有四天了，加油啊！

清晨在我們睡夢中到來，今天已是訓(xùn)練的最后一天了，說真的，不想念爸爸媽媽是假的，但我也為有這次軍訓(xùn)感到高興，它鍛煉了我的意志，加強了我身體的抵抗力，讓我的思想和心態(tài)得到了改變。

站在國旗地下，站在操場的里面，周圍一圈都是家長和老師，他們眼中帶著欣慰與自豪，我們更挺直腰板，原先的疲勞和煩躁，一掃而光。

聽著領(lǐng)導(dǎo)的講話，我們一定會更加努力，向上拼搏。

我的就是這樣開始的。

以初中生活為話題（匯總14篇）篇十三

“咦，我怎么不在床上？”

我被天光刺得睜不開眼，環(huán)顧四周，遠方的東方明珠塔，提醒我身處魔都，可是都市早高峰怎么會井然有序呢？初春的鳥群掠過城市的天空，我一抬頭，卻發(fā)現(xiàn)了讓人大吃一驚的景象一一空中竟然有一條馬路！許多我不認識的交通工具從這條“空中馬路”呼嘯而過！我急忙抓住一個男孩，問他車為什么在天上飛？他用不可思議的眼神盯著我:“這是兩年前修建的“云端交通線”呀，它可是緩解交通擁堵的大功臣呢！

我跟小男孩回家，一進門，就被正在幫一位老奶奶按摩的機器人吸引住了目光。我好奇地詢問他，“它是中國自主研發(fā)的醫(yī)療機器人，會定期幫奶奶測量血壓、心率，我去上學(xué)時，如果發(fā)生了什么事它會第一時間通過手機告知爸爸！”

老師常在課堂上讓我們畫未來的藍圖，今日一見，原來，蔚藍的藍圖之所以讓人心馳神往，是因為這是以科技為筆，以創(chuàng)意為墨，以中國人民生活的方方面面為宣紙，勾勒出的一幅極具中國色彩的水墨畫！

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以初中生活為話題（匯總14篇）篇十四

時間在一點點前行，我邁出小學(xué)的門檻，走進二附中的大門。如今又過了3個月，可真是“酸甜苦辣咸，五味雜陳”。

“酸”——期中考的考場。

幾周前，我們學(xué)校進行了“轟轟烈烈”的期中考。可沒想到的是，考試前老師竟對我們說：“同學(xué)們，你們的期中考考場貼在后墻上了，自己去看，千萬別走錯教室了！”下課后，我發(fā)現(xiàn)大家的考場都不在一起，我心里像打翻了醋瓶子，喜也不是，憂也不是。考試時一人一個座位，寬敞的考場里沒幾個熟人，看著別人都在談笑風生，我卻被這正式的考場規(guī)矩嚇出了一身冷汗！

“甜”——三大課程。

小學(xué)時的課程，遠不及中學(xué)那么豐富多彩，更何況我們還能選自己喜歡的勞技，藝術(shù)和體育課，進行每周一次的學(xué)習。光是這一點便讓我們嘗盡了甜頭！上課前沒有“鬼敲門”似的預(yù)備鈴，上課時也聽不見老師高聲的斥責。這樣的學(xué)習環(huán)境讓我們更容易接受知識和本領(lǐng)，也有助于我們的成長。

“苦”——期中考成績公布。

“辣”——作業(yè)通告單。

10月上旬，學(xué)校進行了“333制度”的運行。如果有3次沒交作業(yè)，就會發(fā)一張告知單；如果3張告知單發(fā)完，老毛病還不改，就會約家長面談；3次面談后仍不起色的，就要下達處分了。對于我這種丟三落四又極愛面子的人來說，一張告知單“足矣”。而無奈我老會忘帶作業(yè)，因此如今開書包第一件事就是祈求學(xué)習之神保佑我別忘帶作業(yè)。忘帶作業(yè)的感覺簡直比吃姜還要欲哭無淚。

“咸”——行規(guī)。

中學(xué)的行規(guī)可是出了名的繁瑣。連進校門都要敬2次禮才算過關(guān)。下課時不能打鬧，不能跑……平時還有小白菜盯著你的一舉一動，不管干什么，都感覺背后有一股涼意撲面而來，渾身不自在。一本子規(guī)矩估計十年也背不下來吧！可偏偏是這樣的規(guī)矩，才保障了我們學(xué)習與生命安全。行規(guī)真是又令人討厭，卻又不可缺少東西，總而言之，與小學(xué)生活實在有所區(qū)別。初中展現(xiàn)給我們的，不止是學(xué)業(yè)，而是世界的一角。