優(yōu)秀作文以其深入的洞察和獨到的見解展示作者的思考能力和語言表達能力。請大家注意，以下是一些經(jīng)過審稿的優(yōu)秀作文，它們既有內(nèi)容上的深度，又有語言上的精準度。

琳琳的雙休日小學（通用17篇）篇一

我最喜歡雙休日！雙休日，是指星期六和星期天兩天的休息日。因為休息兩天，我們就有更多的時間輕松了。不過，老師布置的家庭作業(yè)會多一些。但我會合理安排時間，因為我知道“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總會有的”。

星期五的晚上，我會做完數(shù)學、英語作業(yè)。星期六上午，我會及時做完語文作業(yè)。下午的時間就由我自由支配，我可以去鴨暖鄉(xiāng)文化站看書，可以和同學玩游戲，還可以看電視……星期天上午我寫周記，將這一周最有趣的事情記錄下來。剩下的時間我又可以自由支配了。雙休日就是這樣輕松，我們不會整天埋在作業(yè)堆里，筋疲力盡。

我的雙休日安排得合理吧！還是那句話“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總會有的。”只要記住這句話，鼓勵自己認真做事，就一定會過一個輕松、愉快的雙休日。

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琳琳的雙休日小學（通用17篇）篇二

在杭州的邊界上，有一個神奇又美麗的地方——瑤琳仙境，這里風景如畫，被稱為“天下第一境”之美譽。

爸爸說：“瑤琳風景區(qū)是幾十億年前天然形成的。”我們在導游的帶領下魚貫而入，一入仙境，一股寒氣迎面而來，里面的樓梯很陡峭，很滑，旁邊全是一些大大小小的巖石。它們有的像一眼瀑布，飛流直下三千尺，還有的像一座舞臺，上邊站著孫悟空，旁邊站著一群小猴子，好像在為自己的大王加油，我們繼續(xù)向前走去，發(fā)現(xiàn)一塊巨石上頂著像我們常見的招財貓，在向我們招手，隨著燈光照去，在一堆隆起的巖石上，站著一位目視前方的仙人，怪不得有人說傳說這里是神仙居住的地方。

大自然充滿了神奇的魔力，美麗的溶洞讓我充滿了遐想！

琳琳的雙休日小學（通用17篇）篇三

現(xiàn)在的生活節(jié)奏越來越快。“不飽食以終日，不棄功于寸陰”。就象這句話所說的，許多人為了能學習更多的知識，就連雙休日這個時間也不肯放過，于是一個又一個的課外補習班辦起來了。由于現(xiàn)在人們的思想觀念提高了，所以家長們不光希望子女成龍成鳳，要子女學這個學那個，連自身要求也提高不少。有的家長參加夜大，有的家長參加電腦培訓班，還有的家長參加業(yè)余大專。象千千萬萬個家庭一樣，小芳家也不例外。

星期六的早晨，“叮————”，鬧鐘準時響起，小芳和媽媽同一時間從床上爬起來。

原來今天小芳要去少年宮學寫作文，而媽媽則要去業(yè)余大學學習電腦。刷洗、吃早飯之后，小芳拎起她的作文好伙伴—————筆、紙，而媽媽則拿起她的課本，倆人興高采烈地向學習“基地”走去。來到業(yè)余大專門口，媽媽遇上了她的“同學”王阿姨，“媽媽再見，王阿姨再見，上課要認真聽講！”，小芳象個大人似的。“那你也不準開小差，再見！”媽媽笑著說。說完倆人都各向各的“學校”走去，不一會兒，朗朗的讀書聲在天空中蕩漾了起來。

琳琳的雙休日小學（通用17篇）篇四

到了廠里，我先做好了數(shù)學作業(yè)，媽媽允許我玩一會電腦，不過是有時間限止的，她總是讓我自己說想玩多長時間，到了時間要我自己停止，不過我也不敢說太多的時間的，因為她是不會同意了的。

星期天我繼續(xù)練跳繩，總算有點感覺了，一分鐘能跳到100個以上了，媽媽說我力氣不夠，我要多吃點飯，增加能量，爭取早日能夠實現(xiàn)目標，為我們的班級作貢獻(暈死，不知道他哪聽來的這幾個詞語，還作貢獻哩)。

琳琳的雙休日小學（通用17篇）篇五

每個人都有雙休日，可是有些人的雙休日卻只有看電視和玩電腦，我夢想中的雙休日和他們不一樣。

我每個星期五放學都會回家做一些作業(yè)，然后在7點30分之后出去打籃球，7點55分時吃飯，9點45分睡覺；星期六早上9點起床，9點30分吃早餐，下午跟爸爸去三水廣場打籃球；星期日上午9點30分吃早餐，中午做完剩下的作業(yè)，晚上還是7點55分吃晚飯，9點30分睡覺。這就是我平時的雙休日，可并不是我夢想中的。

我夢想中的雙休日是這樣的：我每個星期五和星期六的早上和下午都能出去打籃球，做有益的體育運動，還會早早在星期五的晚上就做完了作業(yè)，有兩天的時間空出來讓我自由支配，我會在星期六去風光書城買一些關于奧英的書，或買一些科學書，有益增長我的科學知識。下午時，我會在家照看我的小烏龜，讓它們在陽臺上散步。在星期天的上午，我會在10點55分時看書，11點30分時，我就要給小烏龜喂食。下午我在我家的小區(qū)里散步，到6點30分吃晚飯，9點15分就睡覺了。我夢想中的雙休日是不是很好呢？我覺得多看書多做運動是很好的。

希望每個同學的雙休日都能和我一樣！

琳琳的雙休日小學（通用17篇）篇六

星期五，老師叫我們雙休日到家里拿一件舊衣服，把它變成新寶貝。那變什么呢？我左思右想，那就做拖鞋吧。

我先和媽媽去南海市場買一雙鞋底，然后在舊衣服上剪下一塊布，剪冬天的拖鞋布還是夏天的拖鞋布呢？我想了想，現(xiàn)在離夏天已經(jīng)很近了，那就剪夏天的吧。接著，我要把剪下來的.布和買的鞋底縫起來，這厚厚的鞋底可真難縫，針沒穿進去，我手上殷紅的血卻出來了。“媽媽來，你手太嫩了，力氣又小，使不上勁的。”不一會兒，拖鞋做好了，穿在腳上，嘿，“咣當咣當，”別提多棒了！

節(jié)約是個寶，以后，我要每時每刻穿著這雙拖鞋，讓它陪伴我度過在家的每一個快樂的時光。

琳琳的雙休日小學（通用17篇）篇七

寒假中，我最開心的事，就是游瑤琳仙境啦！我還在西湖邊看風景，那里的景色真是美麗極了！

瑤琳仙境其實就是一些非常大的山洞，在洞里，有幾萬年形成的鐘乳石，有高大無比的象獅迎賓石，有雄偉莊嚴的玉皇大帝石，還有奇妙無比的回音石和許愿云石。我還在許愿云石前許了一個心愿，但愿我的心愿能實現(xiàn)。

在山洞里，洞連著洞，我們沿著山洞走，欣賞著洞內(nèi)夢幻般的景色，我高興極了，因為我第一次看見那么大的山洞。

在西湖邊，我看見太陽照在湖面上，湖面變成了一片金色，一些小舟漂浮在它的上面，西湖的風景真是迷人啊！

瑤琳仙境和西湖真不愧是人間天堂啊！我以后還要到那里去玩！

琳琳的雙休日小學（通用17篇）篇八

起床！起床！媽媽給琳琳定的鬧鐘準時叫了起來，琳琳關掉鬧鐘，懶在床上，想再睡一會兒。可媽媽的大嗓門又緊接著喊她：琳琳，快起床！琳琳捂住耳朵，可媽媽的嗓門實在是太大了，好像是專門為喊她而生的。琳琳極不情愿地起了床，媽媽的大嗓門還在喊：快點！要遲到了！琳琳加快了速度，剛洗漱完畢，媽媽就拉著她奔下樓，開上車，一直到了一棟漆得白白的樓前才停下。媽媽連推帶搡地拉著她進去，里面有一位年邁的老先生在等著學生的到來。該上課了，這位老師給每人發(fā)了一支毛筆、一罐墨水和一本毛筆字貼。他面無表情地說：今天，我們來學最基本的橫和豎。他先寫了幾個做示范，然后讓他們自己練。

上完課，媽媽又帶琳琳到了附近的一棟樓前，催促她趕快進去。琳琳知道這是一位圍棋老師的家，可她對圍棋并沒有什么興趣，而且她已經(jīng)很累了，可她還是得上課。她走進房間，無精打采地上著課。可她還是得打起精神來，因為上完課媽媽要問她今天學了些什么。

下課了，也到中午吃飯的時候了。媽媽帶琳琳去吃了些東西，就帶她回家去寫作業(yè)。其實琳琳想對媽媽說她下午想去開滿鮮花的植物園或者是水波粼粼的濕地公園，但是作業(yè)還沒有做，琳琳知道媽媽是不會同意的，所以只好悶悶不樂地和媽媽回家了。現(xiàn)在學校減負，布置的家庭作業(yè)并不多。最多也就一個小時就做完了。可是琳琳知道，做完了作業(yè)媽媽還會布置別的讓她做，也不會讓她出去玩兒的，所以她就磨磨蹭蹭寫了一下午。反正媽媽只要看著琳琳在學習，她就心滿意足了。

每天晚上都是琳琳的彈琴。

繪畫課上，老師讓同學們畫松鼠，琳琳想了想，畫了一幅松鼠一家在樹洞里甜蜜的依偎在一起的畫。批作業(yè)的時候，老師夸琳琳畫的松鼠最生動，好像活起來了。老師給琳琳獎勵了一個大粘貼，同學們羨慕地看著琳琳，她卻一點也高興不起來，不知道這一切與她有什么關系。

中午，琳琳自己泡了一包方便面，剛想去睡覺，可她一看，呀！都快一點半了。琳琳趕快收拾好琴書，趕去上鋼琴課。到了老師家，老師雖然很耐心，但琳琳感覺一點意思都沒有。

上完了課，她就匆匆忙忙地趕回家，她還要完成媽媽給她買的《舉一反三》、《單元全能練考卷》和《習字帖》呢。

晚上，琳琳吃過飯后，開始練琴。老師布置的作業(yè)真難，琳琳彈得磕磕巴巴。媽媽不停地說：升f！降c！重新彈！琳琳說：你能不能別打斷我！媽媽就開始小聲嘮叨：你這個沒良心的，我把你從小養(yǎng)大，你倒嫌棄我了。

二年級:韓澤薇。

琳琳的雙休日小學（通用17篇）篇九

五一放假的那一天，媽媽帶我去桐廬的瑤琳仙境玩。

瑤琳仙境是由各種不同的鐘乳石形成的一一個溶洞。

我們進入洞口，看見里面有一些奇形怪狀的石頭，而且里面還藏著許多的小故事呢！

我們看到的第一個景點是獅象迎賓，左邊的獅子張著嘴巴，好像在說著什么。右邊的大象掛著長長的鼻子，它們好像在迎接我們地到來。

我們走到了一塊大石頭前，那石頭像一條一條的線鋪下來，好像瀑布一樣，銀白色的燈光一束束的照著它，看上去，水正流得歡呢！我忽然想起一首詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”果然沒錯呀！這水從天而降。

走啊走，走啊走，忽然聽到了一陣雷聲，抬頭一看，上面還有一道道閃電呢！這時，山邊的太陽出來了，河面上有一扇門，門的柱子里燈光閃爍，不一會兒，從不遠處的山上流下了水，水流到河面上的時候就變成了彩色。原來那一些“閃電”、“太陽”、“水流”都是燈光表演秀。

還有三十三重天、發(fā)財谷，等等，層層疊疊，形狀各異。有的石頭直沖上天，有的像猴子，活靈活現(xiàn)，還有的像一位位仙人，栩栩如生。它們的故事還真有趣呢！

琳琳的雙休日小學（通用17篇）篇十

在這個雙休日里，我家過了一天的節(jié)““愚人節(jié)”。

星期六的早晨，我和媽媽還有爸爸都很無聊。我便出了一個點子：“今天干脆來愚r(nóng)enda賽。無論用什么手段，只要將對方騙倒，但對方不能以大欺小，誰受騙得最多，誰就是‘白癡王’”。媽媽和爸爸聽了，都贊成。

我寫作業(yè)去了，心想：一定不能被騙，今天誰我也不信………“沛軒，出來看電視，《數(shù)碼暴龍》開始了！”爸爸大聲地喊道。管不了那么多，這是我最愛看的節(jié)目，于是馬上向外沖去。到了客廳我傻了眼：什么《數(shù)碼暴龍》，正在播放早間新聞呢。爸爸見了哈哈大笑。我這才恍然大悟。此仇不報非君子，我走到門口，故意敲了敲門，學著爸爸單位主任的`口吻說：“老周，出來一下。”這一招可真靈，爸爸果然信以為真，連鞋也來不及穿就跑出來了。見了我在偷笑，才明白了，剛想免費贈送我一巴掌，我忙說：“犯規(guī)，犯規(guī)。這叫以其人之道還治其人之身。”我洋洋得意地瞄了爸爸幾眼。“你們兩個不要爭了，快來吃飯吧！媽媽說。我和爸爸一同進了廚房，哪有什么飯，媽媽還在洗臉呢！

總之在這個雙休日里，我被騙了五次，爸爸被騙了四次，媽媽僅被騙了一次。我當之無愧獲得了“白癡王”的稱號。

琳琳的雙休日小學（通用17篇）篇十一

每到雙休日，周圍的同學都歡天喜地，可我卻害怕雙休日的來臨。由于爸爸媽媽忙著打工，一到雙休日，我和弟弟就只能呆在家里。

一大早，爸爸媽媽就起床外出賺錢了。我起床后第一件事就是給自己和弟弟做早飯吃。吃了早飯，洗完碗筷后，我就催弟弟趕快和我一齊做作業(yè)，有時我在作業(yè)中遇到難題也沒處問，顯得很無奈。做完作業(yè)后，我和弟弟就開始看電視，但家里沒有開通有線電視，整天只能看一個頻道的節(jié)目，看煩了，家里也沒有什么玩具能夠玩，也不能走出去玩，因為爸爸媽媽說：“你們走遠了會迷路的，也可能會被壞人騙走。”我沒有朋友，一個人帶著弟弟在家里又不明白干嘛，有時弟弟鬧起來，我又哄又騙又嚇，感到很無聊很無奈，簡直很想哭。

晚上，最后挨到了爸爸媽媽回來了，吃過晚飯，我和弟弟想讓他們帶出去玩一會兒，可他們總是說：“我們太累了，不想去，以后再說吧！”但每次他們都只是說說而已。哎！雙休日！我寧愿沒有，因為在學校里，至少還有那么多同學和老師陪著我。

琳琳的雙休日小學（通用17篇）篇十二

今天我很早就吃了午飯，因為我要回老家看我的兩只小狗。一只松獅，一只哈斯奇，松獅的名字叫小貝，哈斯奇的名字叫哄哄。

小貝非常可愛，有著水汪汪的眼睛，黑黑的鼻子，可愛的三瓣嘴，圓圓的耳朵。哄哄也十分好看，有著尖尖的耳朵，帥氣的藍眼睛，它身上有一大片黑毛，頭上的白毛長成了一個火字，尾巴尖兒也有一些白色。

我回到老家，剛從車上跳下來的時候，忽然覺得有一些毛茸茸的東西在我腳下穿來穿去，我低頭一看，原來是兩只小狗在我腳下，它們搖著尾巴，好像在說：“小主人回來了”。我們在田野里奔跑，它們一會兒躲到草叢里，一會兒又跑到我的腳邊。時間過得真快，不知不覺天色越來越黑，我依依不舍的離開了它們。

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琳琳的雙休日小學（通用17篇）篇十三

“后羿大英雄呀，請收我為徒吧！”咦？五（2）班的教室里為何傳出如此言辭懇切的哀求聲？原來，雙休日里我們正在進行《嫦娥奔月》的.課本劇表演呢！

你瞧，余治利大步流星地走上講臺，用手卷起袖口，露出那所謂的“肌肉”，鏗鏘有力地說：“大家好！我就是力大無比、威名遠揚的大英雄——后羿。天上這個十個無惡不作的太陽把老百姓們害苦了，我要除去九個太陽，為民造福！”邊說邊威風凜凜地揮動著拳頭，臉漲得通紅，一副要報仇雪恨、志在必得的樣子，逗得我們捧腹大笑。這時余治利東瞧西望，不知應登哪座“高山”是好。突然三組二排的一張空課桌引起了他的注意。他集中生智：何不就地取材，拿它當“高聳入云”的“昆侖山”呢？說干就干，他在桌子前“跋山涉水”了好一陣，才歷經(jīng)“千山萬水”登上了“昆侖山”山頂。

接著，他半跪在“山上”，對著太陽義憤填膺地指手畫腳，憤憤不平地詛咒了幾句，讓心中的“憎憤”之情，略微平息幾分，才從身上取下空氣做的“弓”，從褲袋的空氣中取出的“箭”，小心翼翼地搭在“弓”上，“嗖——嗖——嗖——嗖”，他對著太陽連射九箭。可他的那動作軟綿綿的，不知情者還以為他在彈棉花哩！教室里一片嘩然。

這笑聲帶著歡樂，沖出了教室，融進了洋溢著濃濃秋意的校園！

琳琳的雙休日小學（通用17篇）篇十四

到了廠里，我先做好了數(shù)學作業(yè)，媽媽允許我玩一會電腦，不過是有時間限止的，她總是讓我自己說想玩多長時間，到了時間要我自己停止，不過我也不敢說太多的時間的，因為她是不會同意了的。

星期天我繼續(xù)練跳繩，總算有點感覺了，一分鐘能跳到100個以上了，媽媽說我力氣不夠，我要多吃點飯，增加能量，爭取早日能夠實現(xiàn)目標，為我們的班級作貢獻(暈死，不知道他哪聽來的這幾個詞語，還作貢獻哩)。

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琳琳的雙休日小學（通用17篇）篇十五

星期天，家里來了很多客人，媽媽忙得不可開交，累得滿頭大汗。

我看見以后心里想：該幫媽媽做些什么呢？我左看右看，呀！我發(fā)現(xiàn)地面不干凈，我連忙拿著小水桶裝滿自來水，把水灑在地上，過了五分鐘后水慢慢干了，我便拿起掃把先掃房間，后掃客廳，再掃樓上，然后再掃樓下，一會兒把里面打掃得干干凈凈。

媽媽看見我累得滿頭大汗，夸我長大了懂事了，是一個好孩子，我心里樂滋滋的。

琳琳的雙休日小學（通用17篇）篇十六

有的學生的周末是豐富多彩、充實而有意義的，可是我的周末卻是枯燥無味的。

每逢周末，除了寫完作業(yè)之外媽媽還要給我布置一些讀書的任務，因此我很不樂意。記得有一次因為讀書我和媽媽發(fā)生了口角。媽媽說：“你要想把作文寫好，平時就必須多讀書。”我頂嘴說：“讀書和作文有什么關系呀，我把作業(yè)寫完還不就行了嗎？”媽媽說：“你的腦子就像一個水池，讀書就是給池子裝水，寫作文就是往外放水。你若不先裝好水，怎么能往外放水呢？”我愁眉苦臉的說：“我看，我看，行了吧！”于是我就拿起《小巫婆歷險記》心不在焉的看啊看啊，一直“看”到媽媽喊我吃飯，我就馬上扔下書本準備吃飯去了。

看，我的周末很枯燥無味吧！

琳琳的雙休日小學（通用17篇）篇十七

溫暖的陽光照耀著我明媚的情緒，和煦的微風吹拂我燦爛的臉龐，一切都喜氣洋洋，仿佛都在為我擁有一個完整的雙休日而高興!

對我而言，“雙休日”的快樂并不是做作業(yè)、看作文書之類的快樂，而是純天然的自由。我有足夠的時間來做我喜歡做的事情。

躺在沙發(fā)上看著自己喜歡的電視，或上網(wǎng)寫寫自己對生活的感受。美哉，樂哉。我在雙休日里，大多時候不急于起床，躺在床上感受著雙休日帶來的休閑，拿一本《讀者》或著其他什么書啊，報的，翻著，因為不背書，看的情緒更愜意。

雙休日是幸福歡樂的、無拘無束的，但他也是短暫的，只要好好利用雙休日，它會使你更好的體驗到學習的無窮樂趣。