作文是展示自己思想和文采的平臺，通過寫作可以展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

一次借書的經(jīng)歷優(yōu)選（模板19篇）篇一

下午，我和爸爸到讀者書社去借書。借什么書呢？這里書山書海，我的眼睛都花了。

我找到幾個(gè)書架，卻找不到一本稱心如意的好書。于是靜下心慢慢地找著，找了很長時(shí)間，終于找到一本書名有趣的書。我翻開一看，見第一頁上印滿了廣告，第二、三頁也一樣。一看就不好，我才不看這種書呢！

接著，我又在書叢中仔細(xì)查找起來。突然，我發(fā)現(xiàn)了《孫子兵法》這本書，但爸爸說這本書大深奧了，讓我借自己能看懂的書。爸爸向我推薦了一本《冰心兒童文學(xué)》，我沒同意，因?yàn)槲覄偤冒l(fā)現(xiàn)一本《科幻作文大全》。我一翻開這本書，就讓我著迷了，什么《未來的`地球》、《科幻太空》等等，它們都是好作文。我趕快抱著書到管理臺登記，然后興沖沖地跑回家細(xì)細(xì)品讀起來。

原來找一本稱心如意的好書還真不容易呢！

一次借書的經(jīng)歷優(yōu)選（模板19篇）篇二

今天，我寫完作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)我妹妹手里有一本我從未看過的書，名字叫《魯賓遜漂流記》，瞧她看得津津有味，一定很有趣，我也很想看。

一開始，我怎么求她，她也不借，因?yàn)槲沂墙憬悖圆桓龘屃耍墒俏业男睦镞€是癢癢的。突然，我想起一件事：妹妹還有一本沒看完的`書在握者，我可以跟他換啊！我飛快的把那本書從書包里取出來，走到妹妹身邊說：好妹妹，我用這本書跟你換，好嗎？“妹妹一看是自己想看但沒找到的書，就想拿回去，可是又舍不得自己手里的書。正在她左右為難的時(shí)候，我大方的說：”你先看完我手里的書，再還給我，我也把那本書還給你怎么樣？“妹妹一聽，爽快地答應(yīng)了，并跟我換了書。

我得到了自己想看的書，飛快的跑回座位上，也開始津津有味的看了起來。

一次借書的經(jīng)歷優(yōu)選（模板19篇）篇三

書是人了進(jìn)步的階梯，所以我很喜歡讀書，因?yàn)槲铱梢栽跁种型诰虻綗o窮的寶藏的寶藏。每次都是媽媽買書給我看，我想這樣下去的`話，肯定不是個(gè)好辦法，我就想到去借書。

于是，我就跑到我的好朋友家里，向他說明了來意。他高興地帶著我來到他的書柜旁，讓我隨便挑選。我看到他的書柜里擺放著各種各樣的書，真讓眼花繚亂，我目不暇接。經(jīng)過一番查找，最后我挑了一本《少兒百科》。我走的時(shí)候他對我說：“下個(gè)星期天還我。”我說：“一定，一定”。我就高高興興的帶著書回家了。

我回到家就津津有味的看了起來，幾次媽媽催我吃飯，我都舍不得放下。不到一個(gè)星期我就看完了。從書中我學(xué)到了許多新知識。按照約定時(shí)間去他家還書。他高興地對我說；“你很講信用，以后還來我家借書吧，我喜歡愛讀書的朋友”。

一次借書的經(jīng)歷優(yōu)選（模板19篇）篇四

最近，媽媽給我出了一道益智游戲題以后，我就對益智游戲題感興趣了。我天天纏著媽媽問，可家里又沒有這方面的書，媽媽看著我對這種題著迷，決定去借一本有關(guān)益智游戲的書。

一到圖書館一樓，這里鴉雀無聲，人們都靜悄悄的。我們先去辦了借書卡，辦完了就去二樓找書去了。二樓的書都一排排的擺放的井井有條，我在二樓東找西找，半天也沒有找到，我突然明白不可以這樣找，于是我問了一個(gè)阿姨：“少兒書柜在那？”阿姨告訴我在那邊。我到了阿姨所說的地方，又開始找，可是還是沒找著。我正發(fā)愁，突然，我看見一個(gè)牌子，上面寫著少兒書柜。哇，找到了，這里真是書的海洋，我精心挑選了一本，坐在椅子上津津有味地看了起來，我正看得入迷，突然聽到一位工作人員說：“再有一個(gè)小時(shí)就閉館了。”媽媽讓我挑兩本借回家去看。我覺得每本書都很好看，一時(shí)拿不定主意，不知該借那本。這是，媽媽幫我挑了兩本，我一看，不錯(cuò)。我們正要去出口，突然看到了一臺電腦找書的機(jī)子。媽媽讓我去試一下，我將書名輸進(jìn)了電腦，電腦就顯示出書的編號，原來它可以讓我更快地找到書。我到一樓借書處按照電腦提示的去操作，成功了。我們就開開心心地帶著書回家了。

我真高興我學(xué)會了借書，下次我還來這借書。

一次借書的經(jīng)歷優(yōu)選（模板19篇）篇五

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家，是沒有一棵草的沃土。我十分喜歡看書，從不放過任何一次看書的機(jī)會，所以直到現(xiàn)在，我腦海里都還清晰地記得第一次去圖書館借書的情景。

那天我拿著學(xué)校圖書館的借書證，迫不及待地沖向圖書館。一進(jìn)門，我就被書的海洋吸引住了，只見各種各樣的書籍分門別類整齊地?cái)[放在書架上。這么多書，我一時(shí)不知道該選哪本好，我一邊走，一邊仔細(xì)地挑選有趣的書。我小心翼翼地把書從書架上拿下來，用手翻動著，像捧著一件寶貝似的。我時(shí)而踮起腳尖，時(shí)而彎著腰，時(shí)而蹲下來，只為選出一本有趣的書。時(shí)間一分一秒的過去了，可我沉醉在書的世界里，根本沒有注意到時(shí)間的流逝，突然我抬頭一看，《古堡里的月亮公主》這本書赫然出現(xiàn)在這個(gè)書架的最高層，我便伸手去拿，可是由于我的“海拔”不夠，不管怎么樣都拿不到這本書，我急得就像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)，一位大姐姐向我走來，用溫柔的口吻問道：“小妹妹，你要什么書呀，我來幫你拿吧！”“我要這本《古堡里的月亮公主》。”我回道。大姐姐聽了便把這本書拿下來遞給我，我開心地說了一聲：“謝謝你！”

我捧著這本書如獲至寶。

我會一直保持每天閱讀課外書的好習(xí)慣，做一個(gè)腹有詩書氣自華的人。

一次借書的經(jīng)歷優(yōu)選（模板19篇）篇六

是書讓我慢慢的認(rèn)識世界，是書使我懂得做人的道理，是書令我開闊視野，是書教給我很多知識。每一本書都是知識海洋里一朵小小的浪花，每一朵又都閃爍奇光異彩。所以我喜歡書，因此我的書柜里裝滿了各式各樣的'書。

有一天，我最近新買的書看完了。我就讓媽媽再給我買一本書，可媽媽卻說：“寶貝，你老是買書，當(dāng)你看完之后就放在那里不看了，要不然你拿上我給你辦的借書卡去借書看吧！”我想了想就笑著對媽媽說：“好！那我就借書看吧！”然后媽媽告訴我說書卡是“席殊書屋”的。于是我就開始了我的借書經(jīng)歷。

我一口氣跑下了樓，一路上我把手中的借書卡拿的緊緊的，生怕掉了。在過馬路的時(shí)候，忽然有一輛車從馬路上開過，嚇得我趕快停了下來。等車開過去了，我才趕快跑到了馬路的對面。走進(jìn)超市，來到了“席殊”書店。我直奔標(biāo)有“兒童讀物”的那幾個(gè)書架旁，看著琳瑯滿目的書我都不知道借那本書好了。看看這本書，翻翻那本書，真是愛不釋手，突然我在書架上看到了我最近想看的書《流浪狗和流浪貓》，我趕快把書拿了起來，心想：呀！這么快就找到了這本書，太幸運(yùn)了！我拿著這本書來到了圖書管理員阿姨那里，對阿姨說：“阿姨，我要借這本書。”阿姨笑著說：“沒問題！”于是阿姨拿著我給她的卡在機(jī)器上刷了一下，就把書卡和書給了我。然后對我說：“好了”。我拿著書開心的走出了書店。

回到家，爸爸媽媽都夸我長大了！我開心的笑了！

一次借書的經(jīng)歷優(yōu)選（模板19篇）篇七

我無精打采地來到小弟家，看見他有《故事書》、《小學(xué)生作文選》、《安徒生童話》、《一千零一夜》……我拿起《小學(xué)生作文選》看了起來，時(shí)間一分一秒的過去了，可是我還沒看完呢，怎么辦呢？我想借這本書拿家去看，但小弟是愛書的.人，他一定很喜歡這本新作文選，一定不會借給我的。我還是試一試，我紅著臉走到小弟面前，我小聲對他說：“這本書能不能借我看幾天？”他嚴(yán)肅地說：“我可以借給你，但你不能把它弄壞了！”我高興地蹦了起來，大聲的說：“你真是我的好弟弟！”

我把書拿回家，認(rèn)真地看完了，很快就還給了小弟，我還給這本書包裝了一下。

一次借書的經(jīng)歷優(yōu)選（模板19篇）篇八

今天上午，我和媽媽、姐姐去了陜西省圖書館。進(jìn)了圖書館，我們沒有借書證，媽媽在電腦上查辦借書的程序，結(jié)果沒查到。我看到別人辦借書證，我就教給了媽媽怎么辦。媽媽拿著身份證到自助辦證機(jī)前，在它上面刷了一下，媽媽給里面放了一百元，借書證從自助辦證機(jī)里出來了。這時(shí)候我在一樓上了個(gè)廁所后和媽媽、姐姐一起上到二樓四區(qū)的兒童看書區(qū)。

書架有五層，我看了好幾本百科全書，姐姐看了好幾本漫畫書。到了兩點(diǎn)鐘的時(shí)候，媽媽說你們趕緊挑幾本書，我挑了《兒童百科百問百答科技卷》、《他們是怎么來的》《兒童百科百問百答宇宙卷》三本書，姐姐挑了一本漫畫書，然后我們走到了自動取書機(jī)處，我們將卡掃描了一下，然后將書放到上面。完成后，我們將書拿起來出了圖書館。

一次借書的經(jīng)歷優(yōu)選（模板19篇）篇九

高爾基曾說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，書就是知識的海洋，我們就像快樂的魚兒在知識的海洋盡情遨游。下面，我就講講我第一次借書的經(jīng)歷吧!

一天下午，我拿著借書證高高興興地到席殊書屋借書。一進(jìn)書屋的門，哇，書屋的書真多。看得我眼花繚亂。我先對書屋的阿姨說：“我把這本書放著了。”然后，就找那本書我想看的書《優(yōu)秀作文》，我繞著書架走來走去，可找了好幾圈都沒找到那本《優(yōu)秀作文》。

忽然，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，原來書架上端貼著歷史類，文學(xué)類······那我要借那本《優(yōu)秀作文》是什么類呢?對是文學(xué)類。于是，我來到文學(xué)類的書架前，經(jīng)過仔細(xì)地尋找，終于找到了我要借的那本《優(yōu)秀作文》。

可是書放在最高層，無論我怎么努力都拿不下來，我連跳了幾下也拿不著。這時(shí)，一位大姐姐看見了，她連忙走過來對我說：“小朋友，你要借那本書?”我說：“我要借那本《優(yōu)秀作文》，可是我怎么拿也拿不下來。”我用手指著說。那位大姐姐說：“我?guī)湍隳孟聛戆桑f著那位大姐姐就把《優(yōu)秀作文》給拿下來了。謝了大姐姐，翻開書看了看，哇，這么多精彩的好作文呀，我的作文要是也能上這本作文書該多好呀，我可要努努力，爭取也能把我的作文發(fā)表。

我把借書證拿出來，來到柜臺前把證上的號碼報(bào)給阿姨。我就拿著書高高興興地回家了。

通過這次借書的經(jīng)歷，點(diǎn)燃了我求知的好奇心，我越來越感覺到書的重要了。

一次借書的經(jīng)歷優(yōu)選（模板19篇）篇十

期一，我拿著在圖書室辦理的圖書證，一蹦一跳的去圖書室借書。

哇，一進(jìn)圖書室，就有許許多多的人在借書呢!看著同學(xué)們都陶醉在書的海洋中，使得整個(gè)圖書室變得安安靜靜。為了不打擾同學(xué)們，于是，我便躡手躡腳地走進(jìn)選書的地方。一看，書架上的書真是琳瑯滿目，真是不知該拿哪本呀!經(jīng)過我的左挑右揀，總算挑到了一本滿意的書，名《好詞好句》。

我打開這本書，便津津有味地讀了起來，哇!里面的好詞好句真妙呀!突然，我感覺好像被一塊磁鐵吸住了一樣。看著看著，書中的知識把我迷得如癡如醉、回味無窮，讓我愛不釋手，書中的笑話更是精彩絕倫，于是，我便急急忙忙地跑去借書處借書。

一來到借書處，隊(duì)伍可排的真長呀!看起來就像一條龍似的。

我焦急地等待著，心里可著急了，就像一只螞蟻在鍋上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。等了大半天了，終于輪到我了，我小心翼翼地將書和借書證一起交給老師。老師對我笑了笑說：“小同學(xué)，這可是本好書喲!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趕忙把書拿走，突然，我聽到了一陣叫聲：“小同學(xué)，你的借書證忘拿了!”我匆匆忙忙的拿回借書證，對老師說：“真是不好意思，剛剛忘了拿，真是謝謝您!”老師客氣地說：“沒關(guān)系，以后要注意喲!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，歡歡喜喜地沖到教室里閱讀。

經(jīng)過這次借書，我終于明白了書是人類進(jìn)步的階梯的含義，以后我一定要多借書!

一次借書的經(jīng)歷優(yōu)選（模板19篇）篇十一

記得蘇軾說過：”書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟“。讀書是很快樂的，我喜歡讀書，有時(shí)我會和同學(xué)借書，有時(shí)我會去圖書館借書。

星期六的下午，我聽同學(xué)說：《笑貓日記》之本書很好看，于是我拿著我的借書卡向圖書館走去，一路上我蹦蹦跳跳的，不過我把借書卡握的緊緊緊，不知不覺，我跑到了圖書館。

一踏進(jìn)圖書館，里面安靜極了，我都聽見大家的心跳聲了。當(dāng)我走進(jìn)少兒閱覽時(shí)，里面的場景更是把我嚇了一跳，一排排書架上裝滿了書，我心中立刻想到一個(gè)問題：”在這么多圖書里，要找一本《笑貓日記》那可真是大海撈針啊！“于是我認(rèn)真地找了起來，找啊找，二十分鐘后我毫無收獲，當(dāng)我要走到別的書架去時(shí)，忽然一本熟悉的書名跳入到我的眼窗，那正是我要找的書：〈笑貓日記〉，我歡天喜地地跑過去，挑了一本就去借。

借完書后，我高興地跑回了家，一到家我就認(rèn)真地看了起來。

一次借書的經(jīng)歷優(yōu)選（模板19篇）篇十二

那是星期二下午,我看見我的同桌汪志高有本：,故事可是我的最愛啊,我打算向他借那本書。

我對汪志高說：“汪志高，你能不能把你那本借給我看呀?”他毫不猶豫的說了聲：“不行!”“為什么呢?”我忙問。他說：“不為什么。”“你。”我心里暗暗叫苦：“這什么人啊?沒理由就說不行，我看他根本就不是人，是小氣鬼!”可我不會善罷甘休。

得想方設(shè)法把書借到手，突然，我眼前一亮，“有了!”我知道汪志高喜歡看我的。我對汪志高說：“汪志高，要不然我用我的和你的換一下!”他還是說：“不行!”唉!又失敗了一次。

但我仍不放棄。我又對他說：“我家里有個(gè)好玩的東西，叫‘指尖冒煙’，你要不要?如果要，我免費(fèi)送給你!”他又說：“不要。”

軟的不行，只好來硬的了。我威脅他說：“如果你不借給我，那我就把你上英語課不認(rèn)真聽講，我拍你肩膀，提醒你做好，你還反過來打我的事說給蘇老師聽!”“那你就說唄!”他毫不在乎地說。

“怎么辦?我已經(jīng)沒有辦法了，我千方百計(jì)地設(shè)計(jì)他，可他卻軟硬不吃……唉!”我徹底地死心了。

現(xiàn)在，我才知道，借書難，借好書難上加難。還是讀自己家里的書比較實(shí)在，想什么時(shí)候看，就什么時(shí)間看，借書還得限時(shí)還書，誰說“書非借不能讀也”啊!

一次借書的經(jīng)歷優(yōu)選（模板19篇）篇十三

星期六上午，我寫完作業(yè)，拿上借書證和小伙伴們一起去啟明書店借書。

小伙伴們急忙跑到書柜前，拿起自己喜歡的書津津有味地看了起來。我來到課外讀物書柜旁，里面的書玲瑯滿目，有故事類的，神話類的，科教類的……真讓我目不暇接。突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了我夢寐以求的《一分鐘破案》，我拿起書聚精會神地看了起來，我一下子投入到故事情景當(dāng)中。書中的故事一篇比一篇精彩，一篇比一篇有趣。我如饑似渴地讀完了這本書，接著又看了其它幾本書。

時(shí)間一分一秒地過去了，不知不覺天慢慢黑了下來。我們拿著選好的幾本書來到書店門口去辦借書手續(xù)。好不容易，才輪到我。我用手摸了摸口袋，借書證怎么不見了？我翻遍了整個(gè)口袋還是沒有找到。阿姨問我：“小朋友，你帶借書證了嗎？”我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我仔細(xì)回想著我去過的地方，終于，我想起來了，借書證一定掉在閱覽室里。

我急忙跑進(jìn)閱覽室，果然，在閱覽室的地上我找到了借書證。望著失而復(fù)得的借書證，我興奮地蹦了起來！我辦完借書手續(xù)，拿著書高高興興地回家了。

一次借書的經(jīng)歷優(yōu)選（模板19篇）篇十四

讀懂筆下生花的習(xí)作要求。

教學(xué)目標(biāo)。

懂得借別人的東西要愛護(hù)，并能按時(shí)歸還。

能連貫地寫一段話，并能使用借書和還書時(shí)的.禮貌用語。

教學(xué)重難點(diǎn)。

連貫地寫一段話，注意句與句之間的連接，把借書、還書的過程寫清楚。

課時(shí)安排一課時(shí)。

教學(xué)過程。

巧設(shè)情境，引入話題。

師：大家都愿意，真好！那么你們打算跟隔壁的老師借書時(shí)是怎么說的？借到書后應(yīng)該怎樣做？怎樣還書？先自己準(zhǔn)備一下，想好了，把我當(dāng)成隔壁的老師先模擬一下，誰說得好，就請誰去借。

不著痕跡，模擬情境。

師生合作，借書情境模擬。

指多名學(xué)生上前與老師對話，要求下面的同學(xué)注意傾聽，看誰能借到書。老師根據(jù)學(xué)生的語言相機(jī)引領(lǐng)，訓(xùn)練他們的應(yīng)對能力。

請下面的同學(xué)說說誰借到書了，他為什么能借到？

指一名學(xué)生去隔壁班級借書。其余學(xué)生同桌相互說說平常向人借書的經(jīng)歷。

因勢利導(dǎo)，激情促說。

請借回書的同學(xué)匯報(bào)借的情況，老師給予表揚(yáng)，并獎(jiǎng)他一本精美的兒童故事書。

借故事書。

根據(jù)班級人數(shù)適當(dāng)分組，小組同學(xué)開始商量借書對策。

各組代表上前借書。

師生共同評價(jià)決定，把書先借給哪組看。

筆下生花。

把剛才的借書的經(jīng)歷寫出來，不會寫的字可以畫圈，寫拼音，空出來，全部寫完后再查字典修改。

一次借書的經(jīng)歷優(yōu)選（模板19篇）篇十五

高爾基曾說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，一次借書的經(jīng)歷。不錯(cuò)，書就是知識的海洋，我們就像快樂的魚兒在知識的海洋里盡情遨游。下面，我就講講我一次借書的經(jīng)歷吧!

一天下午，我拿著剛剛發(fā)下來的借書證高高興興地到學(xué)校圖書館借書。

我一進(jìn)圖書館的門，哇，圖書館的書真多!看得我眼花繚亂。我要借的那本《優(yōu)秀作文》在哪里呢?我繞著每個(gè)書架走來走去都沒找到《優(yōu)秀作文》，小學(xué)三年級作文《一次借書的經(jīng)歷》。突然，我發(fā)現(xiàn)書架旁貼著歷史類，文學(xué)類，科學(xué)類……我要借的那本《優(yōu)秀作文》是什么類呢?對，是文學(xué)類的。于是，我來到文學(xué)類書架前，經(jīng)過仔細(xì)地尋找，我終于找到了我要借的那本《優(yōu)秀作文》。

可是，書放在最高層，我怎么努力都拿不著。這時(shí)，一位大姐姐看見了，她連忙走過來對我說：“小朋友，你要借哪本書?”我說：“我要借《優(yōu)秀作文》。”那位大姐姐說：“我?guī)湍惆阉孟聛怼！闭f完，那位大姐姐把《優(yōu)秀作文》拿了下來，遞給了我。我雙手接過《優(yōu)秀作文》，翻開它帶有條碼的那一頁，把借書證夾在里面，來到柜臺前，盧老師為我辦理了借書手續(xù)后，我高高興興地回家了。

通過這次借書的經(jīng)歷，點(diǎn)燃了我求知的好奇心，我越來越感到書對我非常重要。

啊，借書的感覺真好!

一次借書的經(jīng)歷優(yōu)選（模板19篇）篇十六

愛，到處都有，無處不在，哪里都會發(fā)現(xiàn)他，一件小事情都可以有愛，我講的愛就是在借書方面的。

在一次語文讀書飯間的時(shí)候，我的書都看完，準(zhǔn)備打算和別人換書來看，可又想到了以前借書的情況：別人把書借給了我，我高興無比，可就在第二天，他就來要書了，我連第一章還沒看完呢!氣死我了。就在我束手無策的時(shí)候，我想到了我的朋友：薛詔文······我想：沒有辦法了只有薛詔文和我親近了，試一下，應(yīng)該沒問題的。我只好向薛詔文的座位那里走去，他正在有說有笑的看書呢!誰知，我還沒到呢，他那兔子似的耳朵已經(jīng)決察到我了，他對我說到：“石家華，干什么呢?有什么事呀?”

“我想借你的《上學(xué)就看》來看，行不行呀?薛詔文。”我擔(dān)心的問。

“好呀!”薛詔文高興地說，“你有什么事都可以找我!”

“太謝謝你了!”我充滿感激地對薛詔文說。

“還借不借書了?”薛詔文又問。正是這句話，讓我感覺到了愛。

我看了好幾天了，終于把這本書全部看完了，薛詔文來要了，說：“看完了吧?可以讓我看了吧?”“看完了，給!”我說。“如果還想看《上學(xué)就看》，就找我來!”薛詔文說。我真感動，愛就在這里。

一次借書的經(jīng)歷優(yōu)選（模板19篇）篇十七

朋友，你知道“藏書”是什么意思嗎？你可能會說：“不就是在圖書館里儲存書嗎？”可是在我家，“藏書”卻另有意義。

我媽媽愛藏書。她為什么愛藏書呢？那是因?yàn)槲曳浅劭磿沤裰型獾男≌f以及故事書、科普書，我都喜歡。我讀過《西游記》《三國演義》《綠野仙蹤》《愛的教育》等許多書。因?yàn)槲姨詰贂耍豢淳蜎]完沒了，一旦坐下看書以后，老牛拉不動，大象也拖不走。由于我太愛看書了，有時(shí)忘了吃飯、忘了睡覺，更忘了媽媽給我限制的讀書時(shí)間。親人都說我是“書呆子”。媽媽又高興又擔(dān)心，怕我累壞了自己的眼睛，不得不把我心愛的是藏起來。她有時(shí)把書藏在床底下，有時(shí)放在衣柜里，可每次都被我翻箱倒柜地找出來。

我也愛藏書，這是跟媽媽學(xué)的。我不但會藏書，還會藏自己。一次媽媽從書店里買了許多新書，有《時(shí)代廣場的蟋蟀》《塔克的郊外》《科學(xué)家的故事》等，見到這么多書，我樂壞了，心想：萬一媽媽又把書藏起來，我不就看不成了嗎？想到這兒，我就趁媽媽沒注意，迅速地把握和心愛的《時(shí)代廣場的蟋蟀》藏在沙發(fā)底下，津津有味地開始了“北極探險(xiǎn)”。聽到媽媽爸爸到處找我的叫聲，我得意地“嘿嘿”笑。

“藏書”浪費(fèi)了我不少腦細(xì)胞，可“藏書”卻給我?guī)砹藷o窮的樂趣。盡管這樣，我多么希望媽媽不要再藏書了，這樣我才能隨心所欲地看書。

朋友，你能幫我想一個(gè)好辦法嗎？

一次借書的經(jīng)歷優(yōu)選（模板19篇）篇十八

這是一個(gè)陽光明媚的周末早晨，我和爸爸騎著電動車，帶著借書證一起去借我最喜歡看的《父與子》漫畫。

一進(jìn)圖書館，只見大廳里擺放著整整齊齊的書架，書架上有著琳瑯滿目、五顏六色的圖書，我一時(shí)找不到我想要的《父與子》漫畫書，爸爸語重心長地對我說：“《父與子》屬于少兒漫畫書，你應(yīng)該到少兒圖書區(qū)去找。”聽了爸爸的話，我直奔少兒圖書區(qū)，“天呀！這兒也有那么多書，我要上哪兒去找呀？”我有點(diǎn)不耐煩了。“童童，你別急，你看，每個(gè)書架上不都貼著牌子嗎？看，少兒漫畫書在那兒呢！”爸爸一邊走一邊用溫柔的口氣對我說。我順著爸爸手指的方向一看，《父與子》果然就在那兒，我偷偷從“秘密通道”跑去，就順利拿到了《父與子》，就在我坐下來看得津津有味的時(shí)候，忽然聽到爸爸的聲音：“你什么時(shí)候跑這兒來了？”我抬頭一看，“就在5分鐘前。”爸爸笑了，他說：“我們回家再看吧，先把這本書借了。”“好呀！”我愉快地答道。

我又在漫畫區(qū)借了幾本書，就這樣，我和爸爸收獲滿滿地回家了。

一次借書的經(jīng)歷優(yōu)選（模板19篇）篇十九

書是人類進(jìn)步的階梯。爸爸為了讓我進(jìn)步，我們便每個(gè)星期都去少兒圖書館借書，今天也不例外。

我們剛到圖書館，爸爸突然沖我笑了笑：“要不你一個(gè)人去借書吧？”我一聽，滿臉興奮的答應(yīng)。

我手里緊緊地攥著借書卡，先到前臺把書還了，然后便去了二樓的圖書室。圖書室里人不算太多，我全然不注意他們，只顧在書林中尋找我要的｛西游記｝，可過了老半天，｛我不但沒有找到西游記｝，還把我急的滿頭大汗。

真沒法，只好決定下樓去找爸爸幫我了。之前，找書的工作一直是爸爸擔(dān)任，他還說找書有方法，小時(shí)候我還一直認(rèn)為書會說話，所以才那么容易。

剛準(zhǔn)備下樓，突然，我看見了書架上貼著的分類標(biāo)簽，頓時(shí)，我恍然大悟，原來，爸爸說的方法是這個(gè)呀！我覺得｛西游記｝應(yīng)該是小說類，我便在小說類書架上排查，很快就發(fā)現(xiàn)了一本｛西游記｝。

回家的路上，我的心里美滋滋的！常言道：“處處留心皆學(xué)問。只要細(xì)致入微觀察，就能得到很多收獲。