優秀作文不只是字句通順，而是需要能引起讀者共鳴，給讀者一種獨特的思考和感受。“以下是小編為大家整理的優秀作文范文，希望對大家的寫作能有所啟發和幫助。”

善良的孩子優選（精選18篇）篇一

有一天，麻雀媽媽對另外兩個媽媽說：“我的孩子，它飛得很快，像一只離弦的箭！”

黃鸝媽媽著急了，說：“我孩子聲音很好。她長大后一定會成為歌手的！”

但是烏鴉媽媽什么也沒說，因為她的孩子沒有特點。

第二天，黃鸝對孩子說：“孩子，給我抓幾只蚱蜢！”黃鸝的孩子們似乎沒有聽到他，但他們站在石頭上，繼續唱歌。過了一會兒，他平靜地說：“真煩人！你沒看見我在唱歌嗎？”

麻雀媽媽也對孩子說：“孩子，給我抓幾只蚱蜢來！”麻雀比黃鸝好，說：“媽媽，讓我做這樣的小事？自己去！我要練飛行！”說完就飛走了。

烏鴉媽媽也對孩子說：“孩子，幫我抓點蟲子吃，好不好？”小烏鴉在河邊玩耍。當她聽到媽媽的指示時，她立即抓住了蟲子。

過了一會兒，小烏鴉叼來一只又大又肥的蚱蜢，喂給了媽媽。

烏鴉媽媽吃完后對麻雀媽媽和黃鸝媽媽說：“誰家的孩子是好孩子？”

善良的孩子優選（精選18篇）篇二

一直以來，人們對我的評價都是“很善良”。坦白說，我和大部分女子一樣喜歡被人贊美漂亮或聰明、能干，而不喜歡無從對證的善良。因為骨子里我一直認為：“如今人們恭維女子，如果那女子有幾分好看，就恭維她漂亮；若是丑的無法說漂亮，就說她聰明；聰明也實在說不上，就說她能干；連能干也顯然不對，這才說她善良。所以，善良是其他優點全都說不上的時候，才派上用場的一個詞語!”

直到他成為我的兒子，我的觀念才改變。

我的圓圓誕生在一個陽光明媚的夏天。他是一個小男孩，干干凈凈的，響亮地啼哭著，看上去與其他孩子沒有什么區別，只是在他的手腕上系著的布條上，寫著我的名字。

在我們共同生活的日子，我們是一個整體，就像是一棵樹的根系、花朵和葉子。他在年幼時需要的，都要從我這里一一拿去，我要把許多的事物聯系到一起，一點一滴地告訴他。我幾乎把我的時光、精力、耐心和愛，還有把我在這個世界上的生存局限都給予了他。當然，我的善良他幾乎也是全盤接受啦！

幼兒園的那次親子運動會，發令槍即將響起，當我抱著孩子準備賽跑時，孩子忽然高舉手臂。

裁判長詢問：“圓圓，你有什么事啊？”

“老師，我媽媽抱不動我！”

“乖，媽媽能抱動你，沒事的；老師，請開始吧！”

大病初愈的我雖然跑了倒數第一，但是孩子的孝心卻比拿到金牌還讓我滿足！

親愛的寶貝，這件事情已經過去很多年了，但是媽媽每次想起都忍不住流下幸福的淚水！百善孝為先，孩子，你的孝心讓媽媽感動！

圓圓發現大樹下圍了很多小朋友在玩螞蟻，他跑過去說：“快放了螞蟻吧，他們的媽媽在家等著呢！”

聽了這話，不少小朋友去別處玩啦，可還有幾位執意要玩螞蟻。

圓圓竟然繪聲繪色地講起了因果，講起了六道輪回！聽得那些孩子是瞠目結舌——馬上放了螞蟻；我在一旁聽了，也是心悅誠服的呢！家里儒釋道的典籍不少，但的確沒有刻意給孩子講過，因為孩子這時才上學前班。

孩子上小學了，那次我去接孩子，有幾個小淘氣跟著我的電動車狂奔（孩子和我背靠背坐著，他看得到）。圓圓對我說：“媽媽，你慢點騎，要不，他們會摔跤的……”

我連忙下車，告訴孩子們跟著車跑不安全；心里也暗暗贊揚圓圓的細心！

現在，人們對圓圓的評價除了聰明活潑、勤奮好學、有禮貌之外，更多的評價也是善良。每當我聽到這個詞，心里就有莫名的溫馨和感動！

我終于明白，以前我總覺得“善良”不是什么恭維話。這是天大的誤會。善良的價值，必須善良的人才知道。反過來說，知道善良的價值的人，才愿意一直做善良的人。善良的人知道人善良就快樂。而人生沒有比快樂更有價值的事物。

善良和老實木訥其實是兩回事。一個人要做壞事，需要某種程度的知識。一個人要善良，則需要相當的智慧。所以善良的人，可以是幽默、機智、活潑、風趣的人。事實上，必須有能力幽默、風趣的人，才有能力善良。

在哲學的意義上，“善”是很難到達的境界。在生活的意義上，人只要純潔就善良。

圓圓，我親愛的寶貝，我愿意和你一起更善良......

后記：記下生活中的小片段。作為孩子9歲生日寄語。這些片段性的文字一定也會觸動所有父母的記憶。

祝愿所有的孩子都幸福開心、茁壯成長！

感謝無葉樹老師的精美信紙!

善良的孩子優選（精選18篇）篇三

今天天氣很好，陽光明媚。小明和小剛一起去院子里踢足球。

王爺爺家陽臺上有一盆玫瑰花。玫瑰的葉子那么綠，那么可愛，陽光照在玫瑰的臉上，仿佛在親吻它們。

就在這時，砰的一聲，花盆碎了。原來是小剛不小心把球踢到了王爺爺家陽臺上，正好把花盆給倒了。聽到響聲后，王爺爺急忙跑了出去。他看到小明和小剛，就問他們：“你們是不是把他們踹下去了？”一個人說：“人家看到了，你怎么還盯著看？快跑！”一個人說：“不是，老師教我們做老實孩子。”。

于是，他們想了一個辦法：我們拿了一盆花在家里送給王爺爺，并向王爺爺道歉。

他們拿著一盆花來到王爺爺家。小明羞愧地低下了頭，小剛害羞地說：“王爺爺，對不起，我們不該打破你的花盆。”。王爺爺笑著說：“沒關系，犯錯改改才是好孩子！”

天空似乎格外藍，陽光似乎更加燦爛。小剛和小明手拉手走在回家的路上。他們為今天的表現感到驕傲！

善良的孩子優選（精選18篇）篇四

爸爸告訴我不要著急，先看課外書。我按照爸爸的要求一個一個讀，把我讀的每一課都告訴他們。每次爸爸看書，問我課文什么意思，真相是什么，我該怎么辦。我告訴他們，從課文中，我學到了孩子應該養成良好的習慣，尊重他人，關心他人，養成誠實的習慣，遵守紀律等。爸爸夸我是個好孩子。

爸爸告訴我，其實每個人生來沒有貧富之分，沒有高低之分，只是隨著時間的推移，個人成長環境和自身心態的變化，會有未來的變化。就像三字經上說人性本善，但追求不同，心態不同，看事情的思路不同，選擇不同。

就像上課發言舉手，如果先考慮課堂紀律，不等老師同意就不直接發言。坐公交的話，想想有沒有座位就不會排隊擠公交，也不會看到爺爺奶奶不讓座。無論是家里有客人，還是我們去做客，一定要有禮貌。孩子一起玩，不能影響大人說話做事。你應該告訴爸爸媽媽你為什么想要你想要的，但是你自己不能想要。做好自己的事，幫爸爸媽媽做點家務。

我們是孩子，主要任務是學習。如果我們在學習上做得好，那將是對爸爸媽媽最大的回報。每次我爸媽問我考的怎么樣，都是讓我改正錯誤，下次不能再犯了。每天放學先做完作業再玩，讓他們安心。

和父母一起看了課外書，學到了很多道理，但也有不太懂的。爸爸告訴我不要擔心，我會慢慢明白的。無論如何，做任何事情，都要先思考錯在哪里，勇于糾正錯在哪里，堅持做對的事情。慢慢養成好習慣，對你的成長有很大幫助。

同學們，讓我們一起加油！

善良的孩子優選（精選18篇）篇五

孩子的善良是純凈的心靈中最美的光芒。然而，隨著社會的發展和日常生活的磨礪，孩子們的善良往往逐漸消逝。作為家長和教育者，我們有責任引導孩子們保持善良，讓他們的內心充滿美好和善意。下面將以親身經歷為例，總結出保持孩子的善良的幾點心得體會。

首先，培養孩子正確的價值觀。價值觀決定了一個人的選擇和行為。要讓孩子保持善良，首先要教育他們正確的價值觀。在我家，我經常與孩子們談論道德問題。我告訴他們善良是一種美德，它不僅能幫助自己，還能助人。我舉例講述了許多善良的行為，如幫助別人撿起掉落的東西，主動為其他人開門等。通過這些故事和實例，我讓孩子們覺得善良是一種美好的品質，值得追求。同時，我也要求他們在日常生活中要明辨是非和善待他人，這樣才能保持他們內心的善良。

其次，激發孩子的同理心。同理心是人類的高級情感，也是培養孩子善良的重要因素之一。當孩子能夠理解并感同身受他人的困境時，他們會變得善解人意，樂于助人。我在與孩子相處的過程中，經常通過故事、影視作品等途徑讓他們了解別人的需要和感受，從而培養他們的同理心。我還組織孩子們參加一些公益活動，如幫助貧困地區的孩子們，參觀敬老院等。通過這些親身體驗，孩子們深刻地體會到了幫助他人的快樂和幸福，進一步激發了他們的善良心。

再次，建立正向獎勵機制。孩子們天性好奇，對于獲得獎勵非常敏感。因此，我們可以通過建立正向獎勵機制來引導他們保持善良。在我家，我經常通過給孩子表揚和獎勵來鼓勵他們的善良行為。每當孩子們主動幫助他人，我都會及時給予他們鼓勵和肯定。同時，我也借助學校、教育機構的力量，鼓勵孩子們參加一些善良行為的比賽和活動。這不僅可以增加孩子們的善良意識，還能提高他們的善良行為的頻率。

最后，做出榜樣。孩子們往往通過模仿來學習，作為家長和教育者，我們要做出榜樣，引領他們走向善良。在我的家庭和教育工作中，我始終以身作則，做一個積極向上、樂于助人的人。我與孩子們分享自己的善良經歷和感受，讓他們看到善良的力量和美好的效果。同時，我也要求身邊的大人和同事們保持善良，讓孩子們能夠身邊有善良榜樣的熏陶。

總結起來，保持孩子的善良是一項復雜而又重要的任務。正確的價值觀、同理心、正向獎勵機制和做出榜樣是培養孩子善良的關鍵。只有通過我們的努力，才能讓孩子們的善良之花永不凋謝，真正傳承和發揚善良的精神。

善良的孩子優選（精選18篇）篇六

我們，有著同樣的性格；我們，有著相似的家庭；我們，有著獨特的個性；我們，都叫好孩子。

好孩子就要有好孩子的.樣子，成績好，孝敬長輩，勤奮好學，不打架，不罵人，不予老師頂嘴，最重要的是——不早戀！

早戀，一個很有誘惑力的字眼，青春期在萌芽，愛情在蠕動，我們渴望被愛，渴望愛人。那些甜蜜，幸福，浪漫的愛情，在我們心中逐漸綻放，令人沉醉，無法自拔！

看著周圍的人沉迷其中，樂此不疲：天氣轉涼，有人提醒多加些衣服；逢年過節，還有人給送禮物……我不是那么做作，不想這些了，那些人晚上手牽著手，還會再沒人的地方牽牽小手，在僻靜的地方，摟摟抱抱。每一次與異性的身體觸碰，都會讓我們猶如觸電，極不自然，可能，我們外面有一層叫：好孩子：的殼。

聽著同齡人將那些有些變態的黃色笑話，心里不免浮想翩翩……。

只不過，我們背著那層好厚厚的殼，逼著我們隱藏，逼著我們逃避……。

我們是好孩子，好孩子不該早戀。雖然我一同學說，幼兒園戀愛才是早戀。不過，我還是在愛與不愛之間，徘徊，徘徊，在那之間，有一道殼，好孩子的殼，阻擋！！

我想過放棄，可是不舍得丟下你，一個那么好的姑娘，不舍得放棄，寧愿被折磨，寧愿生活的很壓抑，寧愿繼續等下去。

因為我知道，我們是不可能脫掉那厚厚的叫好孩子的殼，我不會，你也不會……。

因為，我了解你……。

善良的孩子優選（精選18篇）篇七

這位老人年事已高，走起路來一點兒也不利索，生怕一個不小心摔倒了。板著一副兇巴巴的臉，臉上粗糙的皮膚上布滿皺紋。

“哎哎哎，老板娘，你們這店里怎么那么熱啊!是人呆的地兒嗎!”她剛罵完又罵起來了。周圍的客人都躲著她，似乎她走路都帶火，一不小心就給點著了。

這時，一位客人剛吃完東西就走了，落下了一個公文包。老太太厭惡地罵道，“現在的年輕人，丟三落四的!”說完，走上前，拿起公文包一打開，發現里面有許多各種各樣的卡，還有不少錢，在眾人目睹之下把它放進了口袋，走上前問老板娘：“我這菜還要做多久啊?”“十幾二十分鐘吧。”“真慢。”她落下一句話，就慢悠悠地朝對面的警察局走去。

回來時，老人的口袋已經不是鼓鼓的了，顯然已經交給警察了。

結賬時，老太太用毫不客氣的口吻問道：“一共多少錢?”“二十六。”“真貴!”老太太拿出錢包里面有一些紙幣和許多零錢，她用龜裂的手抽出一張紙幣交給老板娘，倚著手杖走了。老板娘的手中，是一張50元的紙幣。

脾氣大的人不一定壞，溫柔的人不一定善良。

善良的孩子優選（精選18篇）篇八

善良是每個人內心最美好的品質之一，是引導我們走向正確道路的靈魂質素。在成長過程中，做好事是我們實踐善良的重要途徑。本文將從一個孩子的角度出發，探討做好事的心得體會。

第二段：總結經驗。

孩子們天真爛漫，常常為了一點小事而互相爭吵，這時，最好的解決方法就是做好事。我們可以幫助其他人，帶給別人快樂，從而使自己更加幸福。在這個過程中，我們會懂得分享、懂得愛，更加成熟。

第三段：分享做好事的樂趣。

做好事的樂趣在于看到別人的笑容和感謝，甚至是一份溫暖的擁抱。幫助別人不僅僅能讓自己感到快樂，也是一種奉獻精神和責任感的體現。在家里，我們可以主動幫助父母做家務，幫助老人走路，在學校里，我們可以關心和幫助那些需要幫助的同學。

第四段：從錯誤中學習。

我們都不是十全十美的，有時候我們也會犯錯或者做錯事情，但是只有勇于承認并改正錯誤的人才是真正的優秀。我們應該在做錯事之后，反思自己的行為，并且努力改正錯誤，讓自己變得更優秀。

第五段：結尾總結。

總之，做好事不僅能讓自己感到快樂，更能讓我們在成長的道路上變得更加美好。它也是我們成為一位善良的孩子所必須具備的素質之一。作為未來的主人翁，我們應該在做好事的過程中，不斷學習、成長，為創造更美好的世界而努力奮斗！

善良的孩子優選（精選18篇）篇九

隨著人們生活水平的不斷提高，孩子們的教育也日益重視道德教育。隨著社會的發展，孩子的道德素質，特別是善良的情感教育越來越受到家長和社會的重視。但是，善良不是天生的，而是需要我們去培養。因此，本文將從如何培養孩子的善良上談一些個人的體會和感悟。

第二段：父母的教育方法。

父母是孩子的第一任教師，所以父母的教育方法決定了孩子道德素質的基礎。在孩子的成長中，父母應當引導孩子積極向上的表現行為，提高孩子的情感素質，讓孩子看到身邊美好事物帶來的快樂，同時不斷教育孩子關愛他人、幫助他人、不欺負他人。更重要的是，父母要為孩子樹立正確的利他主義觀念，讓孩子學會分享、理解和寬容。在孩子的成長過程中，親子互動更需要精心策劃、持之以恒的耐心引導，這樣才能更好地培養孩子的善良。

第三段：學校的社會實踐活動。

在孩子進入校園后，他們會受到學校的教育和社會實踐活動的影響。學校應該將社會實踐活動納入教育的重點，讓孩子在對社會的了解和參與中體會到善良的力量，參與社會公益活動、為社會做一些力所能及的事情。學校的社會實踐活動，讓孩子們從實踐中體會到良好的品德，更好地培養孩子的社會責任意識。這些良好的行為習慣和習慣對于孩子的成長和未來影響至關重要。

第四段：榜樣的引領。

榜樣的力量是無窮的，孩子們往往會模仿身邊的人。在孩子成長的過程中，我們可以引領孩子去認識一些善良的人，讓孩子從他們身上學習良好品德和優秀品質。通過身邊的人的正面引導，孩子能夠少走彎路，形成自己的價值觀，一步步走向善良，與此同時，也錘煉他們的勇氣與品格。

第五段：結語。

孩子們在成長中需要我們的指導與引導，我們不僅要注重其學業成績，更要注重培養孩子優秀品質。因此，我們應當以愛為紐帶，為孩子們傳遞溫暖的力量，引導他們走向善良，樹立正確、健康的人生觀念，成為一名真正有品德的人。當我們看到孩子善良的一面，我們會莫名地感到一份無窮的滿足和欣慰，這也是培養孩子善良的最佳心得與體會。

善良的孩子優選（精選18篇）篇十

3.沒主見不等于尊重我。

4.自信的人依靠自己的力量去實現目標，自卑的人則只有憑借僥幸。

5.她的臉上有一雙帶著稚氣的被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。

6.只有心里存在著勇氣，才能迎向種種的挑戰，迎向命運的嘲笑，迎向苦難的逆境。

7.四季更迭，詩意盎然。我已經學會在善良寬容大度體貼中，靜靜品位和欣賞人生，知道不斷的學習和完善自己。已經學會了在感恩中，學會珍惜自己的幸福，學會珍惜身邊的一切。因為珍惜才會擁有，感恩才會天長地久。

8.”她撲到他身上大哭：“死鬼啊死鬼，你真忍心啊。

9.某甲因為她不合時宜，不準她出頭露面，他的夫人對他抗議說：“你當初因我腳小，喜歡我，而今因我腳小不喜歡我。

10.如果“善”有原因，它就不再是善。如果“善”有它的結果，那也不能稱為“善”，“善”是超乎因果聯系的東西。

11.進餐時，我們談得非常愉快，也沒談什么特別的事情，只是講了講彼此生活中近期發生的事情。

12.挑眉淡掃如遠山，鳳眉明眸，顧盼流離間皆是勾魂攝魄，玲瓏膩鼻，膚若白雪，朱唇一點更似雪中一點紅梅孤傲妖冶，簡直活脫脫一個從錦畫中走出的人間仙子。

13.若這樣對方還毫無反應的話，你就最好別再癡情了，因為這樣的誘惑力是一般對你有意的男孩子所無法抵擋的。

14.寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。

15.可最考驗人性的，偏不是人在順境中所展現出來的面貌，而是看一個人失意之時，會如何安放他的善良。

16.肯學習進取。

17.濃密金色的大波浪長發隨意地披在肩頭，絲絲縷縷都熱辣得迷死人！濃密的睫毛魅惑的眼神性感豐厚的雙唇，無時無刻不透露出萬種風情。

18.蕙心蘭質：蕙草樣的心地，蘭花似的本質，比喻女子心地純潔，性格高雅。

19.她有一幅修長窕窈的好身材，雪藕般的柔軟玉臂，優美渾圓的修長玉腿，細削光滑的小腿，配上細膩柔滑、嬌嫩玉潤的冰肌玉骨，真的是婷婷玉立。

20.我們應該為自己缺乏偉大的才能而自我安慰，就像我們因沒有獲得*厚祿所作的那樣：我們善良的天*對這兩者都不適合。

21.芙蓉不及美人妝，水殿風來珠翠香。

22.牽手擁抱可以，接吻絕不可以。

23.天使把人世瑰麗的姑娘掛號造冊奉天主閱覽，天主看后叮嚀說三八節將至，給最善良最醒目最智慧的姑娘發個短信吧！讓她永久年青快樂幸福大度！

24.夜空撒滿了星星，有幾顆會落地？這些都是你不知道的事啊。

25.兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。

26.我的妹妹今年剛上二年級。我根據平時的觀察，給她總結出一個字，那就是懶。甭說別的，單說放了學，爸爸叫她掃掃地，她便會不樂意地搖搖頭，噘起小嘴；再不就指指我這個當哥哥的我還小，怎么不叫他去。哎，我只得放下作業去掃地，甘認倒霉。

27.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——劉備《三國志》。

28.女人吸引男人的地方，首先是賞心悅目，而不是美麗。因為有些女人過于注重自己的美麗，反而總是與環境不那么協調。

29.心存善良的人，她的言語，她的舉動會像綿綿春雨般潤物細無聲，會像柔柔的春風般溫暖人的心靈，他們會帶給人們一個讓人感覺享受的水墨丹青的世界，當我們走進他們構筑的天地，我們一定會發現那里美麗，清朗，無染。

30.真正的慈善能明察秋毫，哪里需要行善它一看就知道。——托·布朗。

31.這個社會就是如此，只有強大了，別人才能懂你的善良。所以，在強大之前，請不要善良。

32.善良是一種風度，是一種修養，也是一種海洋一般博大的胸懷。

33.時間可以治愈一顆受傷的心，同時也可以撕裂一顆等待的心。

34.我靠，今天的天怎么這么藍。

35.她秀美的娥眉淡淡的蹙著，在她細致的臉蛋上掃出淺淺的憂慮，讓她原本美得出奇的容貌更添了一份我見猶憐的心動。

36.古人云:馬善被人騎，人善被人欺。做人可以善良，但不能太過于善良，太過于善良代表軟弱，軟弱只能被人欺，xxx曾說人不犯我，我不犯人。人若犯我，我畢犯人。每個人，都有每個人的原則，而我的原則就是任何人都不能欺負我，不管你是誰。我用錢拼不過你，但我會用我的命給你拼！

37.真摯的友誼是人生最溫暖的一件外套。它是靠你的人品和*情打造的，在這個年齡一定要好好地珍惜它，用心去儲存。播種善良：一定要極盡自己力所能及之事，幫助那些比你苦的人感受這世上的陽光和美麗。這樣的善良常常是播種，不意間，就會開出最美麗的人*之花來。

38.大家閨秀：舊指世家望族中有才德的女子，也泛指有錢有勢人家的女兒。

39.那女的卻是個美貌少婦，看模樣不過二十三四歲年紀，微微一笑，媚態橫生，艷麗無匹。

40.你是清風明月更難得的人間至善。

41.人若擁有了善良，那么，縱然他（她）從來都是一無所有，縱然他（她）從輝煌走向平凡，從勝利走向失敗，相信他（她）依然會平和心態，整理好心情，調節好步伐，樂觀地憧憬明天，帶著寧靜的心走過風雨，走過崎嶇，走向未來。

42.她身旁站著個身穿淡絳紗衫的女郎，也是盈盈十六七年紀，向著他似笑非笑，一臉精靈頑皮的神氣。這女郎是鵝蛋臉，眼珠靈動，另有一股動人氣韻。

43.鍍鋅的棺材當然比較耐用，但木制棺材有益于健康。

44.溫柔賢惠：指女人溫柔，心地善良，通情達理，對人和藹。

45.有情人終成房奴，有房人終成眷屬。(句子造句)。

46.她一身白外套牛仔褲，清爽不施脂粉，海藻般濃密的長發讓她有種純真嫵媚的氣息。

47.淡定的人，簡單地活著，善良、率直、坦蕩，有足夠的時間和心情去品評人生的況味，享受人生的樂趣。

48.不要總希望上帝會來救贖你，也不要總認為自己被所有人拋棄了。

49.善良是種天性，善意是種選擇，選擇善意，就是選擇人性中的向陽面。

50.喝酒時看女人更準確，女人喝酒也很美。

51.飯要換樣做，茶要添茶葉，這樣生活才能有新的活力。

52.她雙手摟住李楠的脖子，舒展著身體柔情似水的回應起了丈夫。

善良的孩子優選（精選18篇）篇十一

善良是人類最美好的品質之一，也是我們社會和家庭對下一代最大的期望之一。在日常生活中，如何培養孩子的善良心是許多家長共同關切的問題。本文將分享我在與孩子相處中獲得的體會和心得。

第二段：給予積極的回應。

孩子天生好奇、充滿熱情，他們從環境中吸取知識和品德。在孩子表現出善良，如幫助別人、體諒他人時，家長需要給予積極的反饋，稱贊孩子的行為和心態，鼓勵他們更多地繼續做出善良的行為。在家庭教育中，家長要時刻提供積極的引導和支持，并給孩子以正確的行為認知。

第三段：激發孩子的情感共鳴。

為了讓孩子在情感上更能理解和分享，家長可以和孩子共同參與一些社會公益活動，例如義賣、志愿者活動、參觀慈善機構等。孩子們能夠直接接觸到受助群體，感受到自己的善良行為對他人的理解和幫助。這樣的經歷能夠讓孩子們產生更深刻的情感共鳴，培養出他們對全社會的關注和愛心。

孩子們還需要學會互相幫助和支持，懂得團隊協作和分享。在家中，家長可以讓孩子們輪流做家務、分擔家庭責任，讓他們明白自己的行為對家庭的重要性。在學校中，老師和家長都應該引導孩子們學會團隊精神，培養領導能力，鼓勵他們成為班級和校園積極的領袖。

第五段：做好榜樣的引導。

最重要的是，作為家長和教育者，我們自己也要成為孩子們的榜樣。建立良好的家庭氛圍，讓孩子們在成長的過程中，看到我們自身的善良和愛心，真切地學會和模仿。從小教育孩子慷慨大方、寬容的品德，我們也從中汲取了正能量和快樂。

總結：在培養孩子善良心的旅程中，給予孩子積極的回應、激發情感共鳴、培養友愛互助與做好榜樣的引導，是家長需要關注的重點。只有這樣，孩子們才能在成長中培養出愛心和善良心，為社會的和諧與進步添磚加瓦。

善良的孩子優選（精選18篇）篇十二

1.知識讓我們憤世嫉俗，聰明讓我們鐵石心腸。我們想得太多，同情太少。除了機器，我們更需要人*；除了智慧，我們更需要善良。沒有這些品質，生命就沒有意義。

2.善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭時的點滴甘露，是迷惘徘徊時的一句點化，是沉迷無助時的一把攙扶。真正的善良，是來自心靈深處的真誠的同情與憐惜，無私的關愛與祝福。

3.你身著一件紫紅色旗袍，遠遠看去，真像一只小蝴蝶飛過一樣，既美麗稱身，又色彩柔和。

5.善于同各種人員打交道。

6.你說做女人容易嗎，向女人致敬。

7.聘聘裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。春風十里揚州路，卷上珠簾總不如。

8.你其有點像天上的月亮，也像那閃爍的星星，可惜我不是詩人，否則，當寫一萬首詩來形容你的美麗。

9.優雅女人的美是從骨子里透出來的。她的容顏也許不像年輕女孩子能夠掐出水來的柔嫩，但她舉手投足輕顰淺笑間滲透出來的美，好像初秋的微雨，慢慢浸透你的身心。

10.那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長得眉清目秀。特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動著聰慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。

11.當你的情感可以分散給多個人的時候，那個男人就不是你的唯一了，你就是一個情感獨立的女人。

12.善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷，有了善良的品性，就有真心愛父母、愛他人、愛自然的基礎和可能。善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周圍的人，也溫暖了自己，善良無須灌輸和強迫，只會相互感染和傳播。

13.她只好張著嘴，不停地呵著氣，紅潤的嘴唇變得又紫又青，牙齒咬得咯咯地響。

14.她善良的心靈如同一泓清澈的泉水，可以洗凈人身上任何的煩惱。

15.你是要長大的小朋友一定要撐著別倒下去。

16.哲理心語生命并非只有一處燦爛輝煌，認真思考自己該如何生活，永遠都可以找到成功的途徑。

17.善良的根須和根源，在于建設，在于創造，在于確立生活和美。善良的品格同美有著不可分割的聯系。

18.媽媽的眼睛很漂亮，大而明，可惜帶上了眼鏡，盡管如此，我依然覺得媽媽的眼里有內涵，在我做錯了事時，媽媽的眼里充滿了焦慮；當我取得好成績時，媽媽的眼里便會充滿欣慰；當我遇到困難時，媽媽的眼里充滿了鼓勵，在人生的道路上，媽媽的眼睛給了我很多力量。

19.個性穩重、具高度責任感。

20.而且國際間鬧是非，本來就有點像老媽子吵架，再換了貨真價實的女人，更是不堪設想。

21.描寫女生美麗漂亮的句子。

22.沒有比人們之間的善良關系更重要和更美好的了，無論是火車上與人結伴同行，還是與家人或同事相處，都是如此。

23.一旦男人移情別戀，就感覺天都塌下來了，就感覺生活失去了信心。

24.天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。

25.當她在陽光里，在微風中，閉上眼睛，就會有一種生命的感覺。

26.生活中，善良無處不在，用心感受，會體會到不同的善良。心存善意，我們就一定能收獲到活著的意義；摒棄善意，我們的生命將會暗淡無光，注定是匆匆人世走一遭，留不下一絲美好。所以，生活需要善良，做人更需要善良！

27.絕代佳人一代佳人一代容華絕色美人美若天仙。

28.她那月牙似地眉下長著一雙明亮的眼睛，一雙櫻桃小嘴十分動人，皮膚白里透紅，長發烏黑發亮，身材動人的可愛女孩。

29.窈窕淑女：窈窕：文靜而美好。淑女：溫和善良的女子。指美麗而有品行的女子。

30.這個女孩站在那里的感覺，象是有一股清新的芬芳在整個室內悄然的散開，慢慢的蔓延在每個人心頭。

31.你一出現，別人都顯得不過如此。

32.“翩若驚鴻，宛若游龍”的洛神不過是個古裝美女，世俗所供的觀音不過是古裝美女赤了腳，半裸的高大肥碩的希臘石像不過是女運動家，金發的圣母不過是個俏奶媽，當眾喂了一千余年的奶。

33.一綹靚麗的秀發微微飛舞，細長的柳眉，一雙眼睛流盼嫵媚，秀挺的瑤鼻，玉腮微微泛紅，嬌艷欲滴的唇，潔白如雪的嬌靨晶瑩如玉，如玉脂般的雪肌膚色奇美，身材嬌小，溫柔綽約。

34.惱怒歸來的笑容，讓你熄滅內心的嗔恨，泯滅所有的恩怨和紛爭，豁達的一笑，包容天下蒼生的所有，內心深處沒有了仇恨，寫滿得全是善良的祝福。

35.把老婆當成專家，遲早能發家。

36.我已經將另一個女孩嵌進我的人生，那女孩的人生亦然。我無法掉頭就走，那也是我珍貴守護的愛情。

37.做妻子的時候，女人會讓男人頭疼。

38.善良不是白紙一樣的天賦，而是閱盡真實人性后的主動選擇。背負著惡，再一路向善。

善良的孩子優選（精選18篇）篇十三

善良是可貴的品質，對于培養孩子的善良，是每個家長都非常希望的事情。但是，孩子的天性是善良的，但卻與外界有著很大的關系，我們需要做的就是在維護孩子善良本性的同時，營造一種培養孩子善良的氛圍。下面，我將分享一些我在養育兩個孩子的過程中得到的經驗和體會。

第二段：提供適當的指導。

鼓勵孩子說實話，充分表達他們自己的感受，同時要教孩子如何經過思考后才做出決策和行動。當孩子在與同伴相處時遇到矛盾，我們可以通過這種方式來指導他們如何與他人協商解決問題，而不是采取暴力的手段。在持續的指導下，孩子將逐漸明白自己的行為不僅僅影響自己，更關乎到他人的權益。

第三段：減少孩子與暴力、負面信息的接觸。

在當今的社會中，我們無法避免孩子接觸一些負面信息，廣告、游戲和電影等都有暴力和犯罪情節。但是，作為成年人，我們需要有所約束，減少孩子接觸這些負面信息，而是更多的讓他們接觸到正面、積極的內容。而我們自己的言行舉止也應該起到榜樣的作用，做好孩子心中的榜樣，才能培養他們的善良。

公益活動情不自禁地會讓人們成為更好的人，自己的付出與行為的正能量可以直接影響到他人與社會，這無疑是培養孩子善良品德環境中的一個重要元素。例如，我們可以讓孩子用自己的時間和精力去幫助陌生人、捐贈慈善機構或者參加環境保護活動等，讓孩子在積極的公益活動中受到塑造。

第五段：營造開放和平等的家庭氛圍。

在一家人彼此尊重和平等的氛圍中長大，孩子的心靈也會變得開放。“家”，是孩子起始的小社群，也是培養孩子品德的第一場所。在家庭中建立起各種積極的規范、傳統和常識教育，不僅能讓孩子更快懂得如何做人，更能培養他們自信與善良的品德。當孩子發生錯誤時，不要過于批評孩子，而應該與他們溝通、協商，讓他們更好地認識自己的錯誤，并且激勵他們以一種更加積極的心態去糾正錯誤。

結論部分：總結全文的內容。

我們無法改變外界環境，但是我們可以用家庭培養孩子善良品德。首先需要給予孩子適當的指導，減少暴力、負面信息的接觸，同時營造開放和平等的家庭氛圍。其次，家長需要引導孩子參加公益活動，讓他們在其中受到開闊視野與塑造精神的作用。當然，這難免有一些困難，但家長需要加倍的耐心與堅持，給孩子樹立正確的價值觀，通過我們的言行舉止讓孩子成為更好的人。

善良的孩子優選（精選18篇）篇十四

前些時候隨攝影家協會去德國采風時，我拍到了很多精致的畫面。不過，讓我印象和感觸最深的，是德國人對孩子的善良教育。

在德國，孩子生下來后，父母最需要做的是兩件事，一是教育孩子學會自立，二是教育孩子從小有愛心，進行善良教育。

這種善良教育從愛護小動物開始。在德國，很多家庭養了小貓、小兔、小狗、金魚等小動物。這些小動物不僅是家庭寵物，也是父母們有意為孩子養的.實物教材家長們手把手地教孩子們飼養、護理小動物，使他們在動手照料小動物的過程中，學會體貼入微地照顧小生命。這種實物教學往往會收到潛移默化的教育效果。

為了配合家庭內的善良教育，幼兒園里飼養了各種小動物，老師把這些小動物分發給孩子們，由他們自行喂養。在喂養過程中，老師要求孩子們注意觀察，寫出飼養記錄，并說出所喂養小動物的可愛之處。小學設有善良教育課，小學生們可以用自己的零花錢認養學校里的各種小動物，然后根據自己的喂養經歷寫作文，老師會把優秀作文送去發表，以激勵學生們愛護小動物。

每學期開學第一周，很多小學都要舉辦以善待生命為主題的討論或作文比賽，優勝者將獲得校長和當地官員頒發的獎章和證書。

這些體現了德國人的教育共識：小時候有愛心的孩子，長大后會成為有用的人。

在德國，助人為樂蔚然成風。這是家長們對孩子進行憐弱教育的結果。同情和幫助弱者是德國人對孩子進行善良教育的一項重要內容。

德國家長定期帶孩子到養老院、貧民區等地，鼓勵孩子們為老人洗衣服、打掃衛生，為生活貧困的人購買禮物、食物等，以此引導孩子們關注弱勢群體、幫助弱者。大街小巷內有很多志愿者，引導、教育孩子們幫助弱勢群體。

采風期間，我聽到一個真實故事：一個8歲的小男孩將一位上門乞食的老者趕走了。事情發生后，男孩所在的學校展開了一場討論，通過啟發教育使學生們認識到：弱者也有尊嚴，關愛弱者是一個人、一個民族心地善良、心靈美好的體現。

為使善良教育更加明晰，一些學校還開展了反面教育，對那些在學校里恃強欺弱的霸王學生進行處理，召開有家長、社會人士、學生三方代表參加的公示大會，把學生的種種不良表現公之于眾，做到公開、公正、公平，讓學生受到警示和教育。

善良的孩子優選（精選18篇）篇十五

在一座美麗的大森林里，有許許多多的小動物，小熊和小兔是有名的善良的孩子。

一天，小熊和小兔一起去玩，看見一個乞丐，小兔說：“他好可憐啊，我們幫幫他吧。”小熊說：“好啊。你有錢或吃的嗎？”小兔說：“我有媽媽給我買資料的錢。”小熊說：“那你為什么不給他呢？”小兔面露難色，說：“我也很想幫他，可媽媽會罵我的。”小熊說：“你原來這么沒愛心啊。”小兔受不了小熊的刺激，說：“好好好，我給我給。”說完，把錢給了乞丐，乞丐激動地連連說道：“謝謝，祝您身體健康！”小熊笑了，很甜很甜，小兔也笑了，很甜很甜。可很快又要哭了：“媽媽會說我的！”小熊說：“沒關系，我幫你解釋。”

到了家門口，小兔不敢進去了，小熊安慰它說：“沒關系的。”這時，小兔媽媽出來了，笑著說：“沒買資料吧，我早就知道了，是松鼠媽媽告訴我的，你很善良，我不會批評你的。”小兔高興起來，說：“謝謝媽媽！”媽媽笑了。

小兔和小熊天天做好事，天天被森林里的動物們贊揚著~。

善良的孩子優選（精選18篇）篇十六

一次與幼兒園老師交談時，她很無奈地告訴我說，如今的家長實在難理解，孩子在幼兒園偶爾與其他小朋友發生一點小小的摩擦，原本沒有什么大不了的事。可如果給家長知道了，就很會當回事似的來質問，或者要找對方算賬。有時還經常聽一些家長如此教唆自己的孩子：“別人打你一拳，你就還他三腳，看誰以后還敢欺負你！”“我們寧愿賠錢，也不愿吃虧。”

有一次在路上，看見一位小孩掏出零用錢放到路邊行乞的老人手中。想不到在一旁的媽媽不但沒有表揚孩子，反而拉下臉來責備孩子多管閑事：“你的錢多得沒處用是不是？路上乞丐那么多，你管得了嗎？以后再這樣做，我就扣你的零用錢了。”

這樣的教育，孩子長大還能有善心嗎？也許，父母們的`本意是要孩子學會保護自己，別上當受騙。平時也有意無意地給孩子灌輸“社會是如何爾虞我詐”、“人與人之間是如何的勾心斗角”等。可是，這種教育一定要把握好尺度，如果在成人偏頗、過激甚至錯誤的引導下，孩子心靈中善良的成分會越來越少。某所學校曾做過一次調查：如果孩子在學校受欺負了，家長該怎么辦？結果80%的家長告訴孩子遇到這樣的情況，要以牙還牙。

很多幼兒園的老師說，一些家長在接孩子時，總是先問“今天有沒有人欺負你啊？”“誰又打你了沒有”等。一旦孩子與小朋友之間產生了矛盾，家長就找老師，找對方家長，不依不饒。在家長看來，“從小不能太善良，否則總吃虧”、“人善被人欺”的思想讓家長們不愿意對孩子進行“善良教育”。實際上，沒有善良之心的孩子也不可能很好地保護自己。

人之初，性本善。可惜的是，孩子最純真的善良之心不知不覺地被家長們“抹殺”了。有關專家指出，善良教育的內容包括：一是保護自然環境和動物；二是同情和幫助弱者；三是有寬容之心；四是遠離暴力。希望所有的家長多給孩子善良教育，使孩子擁有一顆善良之心，為和諧社會盡一份應有的責任。

善良的孩子優選（精選18篇）篇十七

每個人都希望自己是一位善良的人，當然，更是希望自己的孩子是善良的孩子。善良的孩子不僅善良待人，還能去做一些好事。做好事也不只是積累好人緣，更是提升自我品質的一種表現。在孩子們成長的過程中，家長要督促他們去做好事。但是如何去做好事？孩子們該怎么做呢？在我看來，善良的孩子做好事，不僅需要從行動上落實，更需要在心理上有所領悟和體會。

第二段：活動中體會善良。

孩子們在參加各種各樣的活動中，往往會有機會去互相幫助和支持。這些活動也在不知不覺中培養了孩子們的善良。比如，在課堂上，有的同學語文成績不好，老師鼓勵大家可以互相幫助，這時，孩子們如果能主動地去幫助他人，這就是一種善良的行為。同樣，在慈善義賣活動中，孩子們積極參加并出錢出力，這也是一種善良的表現。參與課外活動、社區服務等也都是孩子們鍛煉善良、體會做好事的好機會。

第三段：影響他人的善良行為。

孩子們的行為不僅能展現他們自己的品質，在周圍人里面也能對他人產生積極的影響。比如，有一次，我和我的孩子在公園里遇到一個掉了錢包的老人，我的孩子主動上前去幫助他人，順利地將老人的錢包找回去。這光榮的行為不僅會受到周圍人的贊揚，更能夠對身邊的人產生影響，促使他們也去學習做好事，這種善良行為的傳遞就是一種很好的事情。

第四段：內心體悟感悟。

孩子們在做好事的過程中還應當有所領悟，理解做好事的意義，體悟心靈的升華。大家都知道，積極樂觀的心態可以讓人更快樂，而善良的行為可以讓人更自信、更高尚、更值得尊重。孩子們的內心需要有一些精神層面的升華和表達，這需要我們引導、鼓勵和肯定。有些孩子在做好事的過程中會遇到失敗、挫折，這時候家長要用一些正面積極的語言去鼓勵他們，讓他們重新拾起做好事的信心。

第五段：總結。

做好事是我們每個人都可以做到的事情，尤其是孩子們。通過做好事，不僅讓大家體驗到了成功的快慰，也讓大家變成了更優秀、更優秀、更有人性化的人。同時，我們還需要推廣這種文化，從身邊的人做起，讓更多的人去繼承這種美德。最后，作為家長，我們應當引導孩子們在內心上學會體悟做好事的精神，讓他們更加從容自信地站在善良的道路上。

善良的孩子優選（精選18篇）篇十八