比賽是實現個人夢想和目標的重要途徑，我們應該為之努力奮斗。接下來是一些比賽中需要注意和避免的常見錯誤，希望能給大家提供一些警示。

小學生歌詠比賽（專業16篇）篇一

在我的印象里，能參加歌詠比賽是一個十分光榮的事情。而我就參加了2005年5月27日，學校舉辦的活動——歌詠比賽。前提是每個人都要穿白襯衫和黑褲子。

班主任教師對這次活動很重視，說一是能夠讓我們的本事在此得到鍛煉，二是能夠增加我們之間的友誼。所以，從那天開始，我們班的同學，就開始了“魔鬼”訓練；教師把體育課讓出來，給我們練歌；音樂教師不顧疲勞幫我們設計動作，并且經常強調“笑容”、“動作”、“表情”這幾個詞，每練一次同學們都是滿頭大汗，氣喘吁吁。就這教師還嫌不夠呢！有時候，一個禮拜也上不了幾節體育課，漸漸的，同學們開始有些不耐煩了，有的甚至開始抱怨：真煩，又練！聽了這話，教師也有些火了：切，你們還煩？你當我想給你們練呀！可是，經過了一段時間，我們也漸漸的理解了教師的良苦用心，不再抱怨了。

1個月過去了，同學們的嗓音以及動作有了明顯的提高。并且，比賽的日子已經近在咫尺了。

最終到了比賽的那一天。早上一來，有人就開始互看同學們的衣裳，評論起來。午時，教師正在給女生們化妝，我們男生一下子興奮起來了，到處亂竄，左看看右看看。忽然，只聽見我們班的大粗嗓門高云鵬大喊一聲：“站隊！”同學們立刻就跟逃命似的，慌亂地找到自我的位置，還沒站好，只聽班主任說：“上樓站隊！”我的心立刻懸了起來；練了1個月，就為了5分鐘！

到了樓上，往里面一看：校長和副校長都在里面。“稍息，立正，進場！”我們立刻帶著笑容，進入了舞臺。

“讓我們蕩起雙漿”隨著優美的伴奏，我慢慢地進入狀態，心里沒有任何雜念，全身心地投入，完完全全的像在劃船，推開了波浪，有種人在畫中游的感覺、飄飄然、心境舒暢，一開始的緊張全沒有了。出色地完成了演出，并且在場的評委們給我們抱以最熱烈的掌聲，歡送著我們走出舞臺。

其實，這次活動主要是鍛煉大家的團結意識和互相配合的本事。活動結束后，同學們的心境是比較復雜的。有的高興；喜歡往好處想，說最多也就得一個特等獎。可是有的就喜歡往壞處想。

成績下來了，我們班的了一個全校第2。然而教師并沒有那么興奮，而是總結了一下：“我覺得，這次活動是十分有意義的；這不僅僅能夠見證同學們的團隊精神，也能夠鍛煉嗓子。我們總是說努力第一，友誼第二，成績第三。假設說我們這次沒能取得好成績，至少我們已經盡了全力，沒有什么遺憾之出。并且還會更加深我們的友誼，我也相信，經過這次的活動，同學們在以后的團體中會更加團結，會學會互相幫忙。”

小學生歌詠比賽（專業16篇）篇二

星期五下午，我們學校舉行了歌詠比賽。

升旗場上整齊有序地排滿了同學，有的班全體帶白手套，有的班女生頭上戴著美麗的花。我們班同學全都穿著校服，顯得十分整齊，精神抖擻。

下午4時30分，輪到五年級了，五年級的必唱歌曲是“團結就是力量”。該我們五三班出場了，大家都很緊張，而我的心早已提到了嗓子眼，同學們大口大口吸氣以保持冷靜，可見他們的心情和我一樣。

音樂聲響起，緊張的心情一下子沒有了，我們每個人都昂首挺胸、激情高昂地唱著“團結就是力量”，高涵宇在陽光下賣力地指揮著。

該唱“歌唱二小放牛郎”的歌曲了，高涵宇一會兒領著我們左右擺動身子，一會兒對著領唱揮舞手臂，那動作柔中帶剛，大家都聚精會神地看著她，動情地演唱著。歌聲在空中回蕩，我仿佛看到了戰爭年代里，英雄王二小在和罪惡的.敵人做斗爭，我完全陶醉在這動人的歌聲中，一陣雷鳴般的掌聲把我驚醒。我們的演唱結束了，同學們雄赳赳、氣昂昂地走下舞臺。我們坐在座位上認真觀看其他班的演唱，每個班唱得都很好，讓我們沉浸在音樂的海洋里。

到公布成績時，指揮官高涵宇得了第五名，我們集體得了第四名。“功夫不負有心人”，我們用辛勤的汗水贏得了榮譽。

小學生歌詠比賽（專業16篇）篇三

中國人都喜歡唱歌，我也不例外。今天，老師就舉行了一場唱歌比賽。比賽前，老師先要我們在心里想好唱什么歌，然后再上臺來唱。比賽開始了，首先上臺的是劉旭東、寧明明和胡軍培，他們唱的是《七子之歌》。他們的聲音響亮、優美，唱完后，臺下響起了暴雨般的掌聲。

接著上臺的是尹超軍，他唱的是《兩只老虎》，唱得滑稽、搞笑。尹超軍唱完后，臺下一陣爆笑，有的笑出了眼淚，有的笑得前俯后仰，還有的笑著肚子都疼了。

然后上臺的是我和劉帥文。我們懷著緊張的心情走上臺，唱了一首《大海啊，故鄉》。“小時候，媽媽對我講??”我們有感情地唱起來。我一邊唱心里一邊想：可千萬別唱錯呀！要不然多丟面子呀！可歌曲偏偏在跟我作對似的，讓我唱錯了一個字的音節。終于，一首歌唱完了，我們紅著臉走下了臺。“好，唱歌比賽到此結束。”尹老師說，“唱歌比賽中唱得最好的是劉帥文和姜榕！”“耶！”我和劉帥文大叫了一聲，擁抱在一起。“劉旭東、寧明明和胡軍培唱得也不錯喲！”尹老師笑著說。

哈哈哈??！我們沉浸在歡樂之中??。

小學生歌詠比賽（專業16篇）篇四

9月30日下午，我們一到學校，老師就帶我們去報告廳參加“唱響校園”慶國慶歌詠比賽。

每個同學唱得聲音響亮、整齊，個個精神飽滿。最令我欣賞的'三（4）班，他們有的同學褲后插著國旗，有的同學捧著鮮花，還有人扎著紅領結。每個動作生動有趣，弟弟周李航抬頭挺胸，像個解放軍。

到我們班了，上臺前，每個人更加嚴肅、冷靜。上臺了，臺下很多人在欣賞，我暗暗下定決心一定要唱好。

我和唐藝瑋上去報幕，后來開始唱歌，第一首《中國少年先鋒隊隊歌》“我們是共產主義接班人……”同學們歌聲整齊，有七個女生在前面伴舞，她們舞姿優美，唐藝瑋揮動隊旗，隊旗迎風飄蕩。

接下來第二首《三年級的小男生》，大家唱出了男生的活潑調皮又可愛。下臺了，剛才緊張的人松了一口氣。

最動人心的時候到了，郝老師宣布一等獎報到了我們班，全班同學跳起來說“耶”，我也這樣做。

小學生歌詠比賽（專業16篇）篇五

一、活動目的：

為了慶祝兒童節的到來，我校擬開展“快樂童年”的唱歌比賽活動，力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍。

二、活動內容：

“快樂童年”校園之聲歌詠比賽。

三、活動要求及形式：

1、選歌及演唱要求。

1)自選曲目一首：思想健康、反映時代潮流、新世紀兒童朝氣蓬勃氣息的歌曲。

2)演唱要求：服裝統一、精神面貌好；音準節奏準確，聲音洪亮；演唱歌曲有一定的表現力和感染力。

2、本次比賽分1—3年級，4—6年級二個時間進行，各班通過抽簽形式確定比賽順序。

3、為了給更多的學生展示的舞臺，各班可先進行班級的歌詠比賽，再從班里挑選學生參加學校的歌詠比賽。（注：每班選出1—2個節目參加比賽）。

4、演唱形式：獨唱、重唱、小組唱。

5、具體時間安排：

1)各班主任在6月12日前到胡老師處報歌名、參賽人數并抽簽。

2)一、二、三年級比賽時間：6月16日（周二）下午2：30——4：00。

3)四、五、六年級比賽時間：6月17日（周三）下午2：30——4：00（注：六年級不作要求，可選擇自愿參加，除選手外，六年級學生不參與本次活動。）。

6、活動地點：多媒體室。

7、評比辦法。

按照年級評比，每個年級按照比例進行設獎，一、二等獎各一半。

8、各項準備工作。

1)各班把音樂伴奏提前2天送到張銀亮老師處，并注明班級、曲目、順序。

2)道具、服裝、化妝等一律由各班自己準備。

9、注意事項：

1)各班按照比賽順序提前2個節目候場，候場時不能影響比賽班級。

2)演員從舞臺左側進場，舞臺右側退場，進退場要有秩序，不能大聲喧嘩、以免影響其他參賽班級。

3)各班班主任要加強本班學生的安全教育與管理，比賽時場內要保持安靜，確保活動正常開展。

小學生歌詠比賽（專業16篇）篇六

本站：歌詠，唱出自己的風采。下面大家一起來欣賞一下《難忘的歌詠比賽》這篇文章，希望大家喜歡!

今天是一個歡快的日子，一個迎接國慶節的日子，更是一個令人既緊張又激動的日子。今天陽光明媚，枝頭的小鳥唱著歡快的歌兒，我們蹦蹦跳跳地走進了校園，參加今年的“喜迎十九大，歡度國慶”的歌詠比賽。

這次我和其他三位同學擔任這次比賽的主持人。我既歡喜，又害怕，心里像揣著一只小兔子在蹦蹦直跳，害怕把。

串詞。

說錯，出現失誤。不一會兒，李老師就讓我們上場了。我立馬調整呼吸，面帶微笑，瀟瀟灑灑上場了。

我們班是第一個參賽的隊伍，同學們穿著干凈整齊的校服，排著整齊的隊伍精神抖擻地走上了舞臺。演唱開始了，小指揮雙手合著節拍揮動著，柔中帶剛，大家都聚精會神地看看她，歌聲嘹亮、旋律優美地唱著，前面還有八個女同學用她們優美的舞姿表現著對祖國的熱愛。我沉浸在那時紅軍辛苦的生活中。突然，雷鳴般的掌聲把我一下子拉到現實中。我們的演唱結束了，同學們在賈子一口令中行禮，謝幕。雄赳赳，氣昂昂地走下了舞臺。

我們在座位上認真地觀看著其他班級的演唱，各個班都各顯神通，唱的各有特色，讓我們完全沉浸在了音樂的海洋里。

最激動人心的時刻到了，老師要宣布最后的比賽結果了。我的心里一下子就懸到了嗓子眼，生怕我們班拿不到名次。老師宣布后，我們班取得了第二名，同學們一個個瞬間像泄了氣的皮球。這時，張老師走過來鼓勵大家：“不要泄氣，下次我們再加油，努力一下，肯定穩拿第一”。同學們緊皺的眉頭這才微微的露出了一點點笑容。

這次歌詠比賽不僅激發了我們對革命烈士的懷念，敬佩之心，更加激發了我們對祖國的熱愛之情。

作者：劉璐華。

小學生歌詠比賽（專業16篇）篇七

目錄???。

???今天我們學校舉辦了“童心向黨”歌詠比賽。在賽前，給我們編、排、練的班主任張老師可是操碎了心呀，同學們也是不負眾望，練得非常認真，總的來說還不錯，比以前有了很大的進步，現在就是萬事俱備，只等比賽了。

???很快輪到我們班上場了，大家保持隊形，信心十足地走上了演唱臺，按照排練的隊形站好，看到指揮的示意，便開始唱第一首歌：《中國心》。在唱地時候同學們都繪聲繪色，也以洪亮的聲音結束了這首歌，可是在唱第二首歌：《蘋果豐收》時，mp3與音箱的接收方面出了點問題，從而使音箱發不出聲音了，這時，張老師對我們說：“伴奏壞了，自己唱吧！”同學們也就唱開了，可是效果差得很，并且同學們顯得非常亂，就草草結束了，唱完之后同學們都覺得自己唱的不怎么樣，心情也很低落，都回到座位上，想聽一聽別的班唱的怎么樣，估測一下大概的名次。

???沒過多久就看到全校的同學都涌到演唱臺旁邊，去一探究竟。這時看到有四位貌似六年級的同學在上面唱相親相愛，唱的如癡如醉，周圍的同學也聽得很陶醉，也包括我，同學們對他們的演唱贊不絕口，評委也給他們打很高的分數——98.6分。

???沒過多久，比賽就結束了，由于場面太吵，我只聽清了五（5）班是第二名，我想：這此真虧呀，要不是在唱第二首歌的時候伴奏壞了，同學們失去了節奏感，我們還是穩拿第一的！

???時間就像小馬車，噠噠噠噠跑得可真快呀!“激情紅歌十月飛揚”大合唱比賽今天下午就要開始了，我們抑制不住激動的心情，興奮得滿面紅光。

???到了下午兩點整，全校各班同學穿著整齊的演出服裝，精神抖擻地步入會場，坐成了一個方陣。我心神不寧地坐在觀眾席上，心里就像揣著一個小兔子一樣怦怦亂跳。演出開始了，我沒有心情去欣賞一二年級同學的精彩演出，心里只想著一件事:我們班怎么還不開始呢?我既緊張又激動，緊張的是萬一唱跑調怎么辦?激動的是馬上就要登臺演出了，我太想和觀眾見面了!

???為了穩定我們的情緒，劉老師語重心長地對我們說:“馬上就要比賽了，你們要沉著、冷靜，發揮出自己最好的水平!”我們在心里說:“一定要得第一名，為班爭光!”

???終于輪到我們上場了，我面帶笑容走上了舞臺。臺下一千多雙眼睛緊緊地盯著我們，照相機在不停地閃爍，我想起了老師的話:“沉著、冷靜……”我全神貫注地聽著音樂，跟隨指揮的手勢亮開嗓門，縱情歌唱。同學們嘹亮的歌聲響徹了校園。哄亂的觀眾席頓時安靜下來，大家都陶醉在我們的歌聲里。第一首歌《我們是共產主義接班人》唱完了，整個會場鴉雀無聲，大家都在期待我們的第二支歌《嘀里、嘀里》。我擔任第二段的領唱，心情特別激動。隨著歡快的音樂，同學們清脆婉轉的歌聲響了起來，甜美的歌聲像潺潺的山泉，又像林中的小鳥，我自然而然地唱了起來，同學們配合得天衣無縫，領唱和合唱此起彼伏，到第三段時合到了一起，我們都沉浸在自己的歌聲里，完全忘記了觀眾的存在。一曲結束，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

???功夫不負有心人，我們班得了第一名!全班同學歡呼雀躍，為我們的勝利感到驕傲!

???這個星期的星期四我們有一場歌詠比賽，在比賽之前每個班都做了充分的準備。每天中午午飯過后，幾乎都能聽見隔壁的班級在練唱歌。可我們班卻還在安安靜靜地做功課。因為我們的參賽曲目已經練得十分熟了。到了星期四中午我們為歌詠比賽做了最后的準備。我們唱了幾遍歌，排了排隊形，就信誓旦旦地準備去參加比賽了。

???下午的第三節課，我們初一年級都到操場集合，準備開始比賽。按照抽簽的順序開始比賽，我們班被排在第六個上場，第一個上場的是(2)班，可能我們坐的太遠了，聽不見他們在唱什么，之后的幾個班級都差不多，聽后，叮囑我們說:“你們上去唱，一定要放開嗓子唱，唱啞了給你們每人發一根冷飲。”于是我們上場唱歌時，都把聲音放到了最響。后來，當王渝潔跳著優美的舞姿上場時，全場鴉雀無聲。都陶醉在我們的歌聲中了。我們唱好后，臺下一片掌聲。接下來的幾個班，也跟這我們唱得響起來了。

???比賽結束后開始頒獎了，當主持人宣布:“第二名，(3)班，(8)班!第一名，初一(4)班!”此時，其他班級都在為我們鼓掌，我們自己當然也十分的高興，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容，我甚至都想為自己鼓掌了。我真為我們班感到驕傲，我真為我們班感到自豪，我們班真棒!我希望我們班在以后的日子里，樣樣都得第一名。

???。

???星期五下午，學校組織了一場別開生面的國歌、隊歌比賽，我們班也是參賽隊伍之一。老師說，這次活動代表我們班的整體形象，要求同學們統一著裝，頭發辮子梳整齊，這是一次展示我們五六班精神風貌的好機會。同學們個個異常興奮。當然，我也跟大家一樣，激動萬分。中午匆匆吃過飯，換上干凈的校服，戴好紅領巾，擦上寶寶霜，把辮子梳得油光發亮，在鏡子前照了又照，才興高采烈地來到學校。

???一進教室，我看見還有幾個同學趁中午化了妝呢。下午兩點，同學們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領巾，站著整齊的隊伍，在校園里等待著歌詠比賽的開始。終于開始了，第一個上臺的是三年級四班的小同學們。他們隊列整齊，氣勢高昂，但是可能因為太緊張了，節奏把握得不太好，時而快，時而慢，從下面的觀眾的表情看，演唱的效果也不太好，我看見兩個大喇叭朝得是觀眾，離演唱班級有相當的距離，是不是由于聽不清音樂而唱得不好呢?我心里越發緊張，但仍要耐心地等待。快輪到我們班了，當聽到主持人說“下面請五六班演唱”時，有幾個女同學還緊張地揪住衣服，我表面上雖然很平靜，但心里卻像揣了只小兔子似的，心臟“砰砰”直跳，頭上只想冒汗。可我們依然還是邁著整齊而堅定的步伐走上舞臺并迅速站好隊列。美妙的旋律響起來了，隨著指揮兩手的舞動，我們齊唰唰地唱起了嘹亮而又莊嚴的國歌“起來……”，不出我的所料，就是有點兒聽不清音樂，我們全憑看指揮的手和口型來分辯節奏的快慢。在國歌和隊歌中間，我們班主任徐老師特意設計了一段詩朗誦，即有新意，又給了大家一個喘息的機會，以便下一首發揮得更好，兩位朗誦者聲音洪亮，我們配合得很好，演唱隊歌時，每個同學眼睛和大腦高度集中，始終不離指揮，而指揮也把節奏把握得很準，表演的很有激情。終于唱完了，臺下響起了掌聲，我們人人都發揮了最高水平。我們班最后獲得了98、72分的好成績。比賽最后，校長為獲獎的班級頒獎，當宣布“五六辦班，一等獎”時，我們全班都沸騰了，有的同學伸出食指和中指，打出勝利的手勢;有的歡呼雀躍抱在一起;有的站在高高的凳子上;有的把手中的紅領巾往空中一拋……每個同學都用自己不同的方式表達著激動喜悅的心情，驕傲和自豪都寫滿笑臉。

???回到教室，看到這張凝聚著全班同學心血和汗水的獎狀，同學們再次激動不已，又大聲地歡呼著，使勁鼓掌，沉浸在一片歡樂的海洋中。這是一次多么有意義的歌詠比賽，這是一個多么團結向上的班集體!

???快要到元旦了，學校組織了一年一度的“藝術小星星，顆顆亮晶晶”歌詠比賽，上次我們演的語文小星星是第一名，這次我們當然不甘示弱，準備來一個一鳴驚人，拿下第一名。

???我們班要演唱兩首歌，一首是《我們在春天的早晨》，另一首歌是《轉圓圈》。排練的時候，大家都挺熱情的，舞跳得天下無雙，歌唱得像百靈鳥般婉轉，配合得天衣無縫，大家都信心十足。

???到了歌詠比賽的那天下午，我們班里的男男女女都打扮得漂漂亮亮，女孩子是白毛衣格子裙，男孩子是黃色外套，特別引起別人的注意。因為我們跳舞要把凳子全部搬走，所以我們班被排在了最后表演。真好!是壓軸戲耶!許多班早早就來了，操場上真是人山人海、熱鬧非凡，大家對這次比賽都充滿熱情。許多孩子的家長都在臺下等候著大飽眼福自己孩子的出色表現。我也有些緊張，生怕自己在表演中出了錯。

???活動在一片熱烈的鼓掌聲中開始了。前面的班表演的都有點清一色。頂多就是手上有幾個動作，無所作為。我們最大的敵人是八班和十班。八班的歌唱得很好聽，而且前面有幾個女同學在跳舞。十班不僅歌唱得很有感情，最重要的是他們全班都用手語作出《感恩的心》的歌詞。真是八仙過海--各顯神通呀!

???不過，我在其他班那里發現了一個很大的問題--唱快了。這可是一個致命的弱點，雖說我們班在最后一次排練中練好了，但我還是沒有什么把握。

???果然，天有不測風云。

???輪到我們表演了，我們首先大聲唱起來，剛唱完第一段，我們停下來，音樂還在放，真的快了。在后面的兩段中，我們都盡力壓下來，可到了最后都還是快了。我看看臺下的觀眾，都沒有幾個在看我們了。本來因為我們班從二個節目調到了最后，所以大家都對我們比較感興趣，想看我們的出色表演。現在呢?都覺得我們沒勁，各干各的去了。我心里像十五個吊桶打水--七上八下，真是愛莫能助呀!

???“既然這首沒唱好，那么下一首就一定要唱好!”我對自己說。開始是集體望月亮，大家身體一搖一擺，好像天上真的有又圓又大的月亮似的，這也好似林海的波浪，有起有伏，那場面真的很容易令人感動。觀眾的注意力似乎又回到了我們身上，一個個都目不轉睛地盯著我們看，我那可緊繃的心似乎又放松了一點，一塊大石頭終于掉了下來，心中頓時感到轉危為安了。然后我們又踏著節奏跳起了圓圈舞，跳得是那樣輕快，那樣愉悅。到了后面我們轉圓圈搖鈴鐺的時候，我們注意了剛才的失誤，跟著節奏唱，“失敗乃成功之母。”果真是這樣，第二首個總算是圓滿結束了。“臺上三分鐘，臺下十年功。”我們以自己的努力獲得了成功，臺下的觀眾也給予我們了排山倒海的掌聲，有許多家長也在給我們拍照。

???雖然說我們并沒有把真正實力展現出來，但對我們來說卻依然非常精彩。“藝術小星星，顆顆亮晶晶”，我們也是其中的一顆亮晶晶的小星星!

???這是一次有趣的活動。因為有歌詠比賽，那天早上我們早早地就從床上爬了起來，以最快的速度吃完早飯，就立刻跑到教室去化妝了。在我們嘰嘰喳喳興奮著的時候，老師通知我們趕快排好隊到空指禮堂，我一邊排隊一邊心想:“一定要唱好，不然這么多天的努力都白費了”。

???在禮堂里，時間過得可真快啊，馬上就該我們班表演了，我們排隊到外面又再練了一次，也算是給自己鼓勁吧。這時一(4)班馬上就要唱完了，老師帶我們去后臺做準備，在后臺，我的手和腿都在不停的抖，我偷偷地看了看其他同學，發現他們有的小臉紅紅的，有的額頭上都冒出了汗珠，看來他們也和我一樣都有點緊張;這時傳來了主持人的聲音“有請五(1)班為大家演唱《隱形的翅膀》、《紅星歌》”。我們懷著緊張而又激動的心情走上了舞臺，我全神慣注、目不轉睛的盯著指揮，音樂一響起男生們歌聲優美的唱起來“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”該我們女生唱了，我唱起來，我覺得我的歌聲是那么優美，那么動聽，我完全沉浸在這優美的歌聲中，我心里暗自歡喜，這回的一等獎肯定非我們班莫數了!第一首歌唱完了，接下來我們唱的是《紅星歌》，一聽到音樂，我們個個精神抖擻，踏著堅定的的步伐，向左右移開，這首歌我們要輪唱，先女生，后男生，唱到第三段的時候，我非常緊張，因為第三段是我們的弱點，平時練習的時候總是出問題，我本想把聲音放小，可是我沒有，因為我知道，這時候，肯定有許多同學都怕唱錯，如果他們也把聲音放小，我也把聲音放小，那臺上就沒有聲音了!于是我大膽的放大聲音，我聽見我旁邊的同學聲音也很大，不知道她是受了我的影響，還是自己也像我一樣想到了這一點，最后奇跡出現了，我們沒有唱錯，而是唱的很好聽。唱完，隨著指揮的手勢，我們離開了舞臺，回到座位以后我依然非常緊張，手心里全都是汗，看了幾個節目后我才慢慢放松了心情。

???歌詠比賽結束后，丁主任在臺上發獎狀了，之前念了好多個班級，也沒有念到我們，我們絕望了，大家也都唉聲嘆氣起來，就在這時我聽到丁主任高聲念到:“獲得最佳指揮獎的班級是五(1)班”，我高興地差點沒跳起來。雖然這次我們只拿到了一個獎，但是我不灰心，我相信只要努力，你就會有收獲。

?

???2013年10月21日，我早早地“出征”了。我身著蘭詩校服，外加背帶，“早早”地來到了福山路外國語小學的校門口，走進了教室，我把書包往椅子上一扔，便做到了座位上。

???不一會兒，李老師走了進來。這次，他可是全副“武裝”了。不過，還好女生先上去，但化好妝的女生我一個也“不認識”!該男生去了，我覺得以前二年級時一個五年級的女生說過這樣一句話:“我在合唱隊時每次都會被畫得像鬼一樣!”不過，我有一招讓大家看不出我有口紅!我可以把嘴唇往里面翻。輪到我了，李老師的方法居然和往常歌詠比賽一樣。等到所有男生都化好后我們便出發了。我們做好后就聽見了美妙的歌聲，雖然有些聽不懂，還有嚴佳瑪在后面煩，小便急，但是我還是挺的心滿意足了。

???輪到我們的時候我們上臺了，我們一起唱著歌，把我們最響亮的聲音傳向遠方，讓更多的人聽到我們美妙的歌聲。我會永遠記住這年這月、這星期這天。

小學生歌詠比賽（專業16篇）篇八

今天下午，天是那么晴朗，云是那么潔白，太陽像個火球一樣掛在天空中炙烤著大地。我懷著即興奮又緊張的心情去參加比賽，猜猜我要比什么呢?我來告訴你們吧，是“月光寶貝之小主播總決賽”!

說起這次我能進入決賽也是一波三折啊。預賽的時候我沒發揮好，最終通過選票來進入決賽，所以我萬分珍惜這次得之不易的機會，賽前也做足了準備，媽媽還特意給我準備了一套演出服，有了這套裝備，我信心滿滿。

到達賽場后，我們先去簽到，然后抽簽，抽到了15號，這時比賽選手也陸陸續續的進場。選手到齊后，評委入座，比賽就開始了，現場一下就安靜下來，仿佛凝聚著一股緊張的氣氛，我立刻也感覺緊張起來，心里默默地背著詞。選手們一個接一個表演完走下臺，當叫到我去后臺準備時，我的心就像揣著一個小兔子一樣怦怦亂跳。走上舞臺，看到臺下幾百雙眼睛緊緊地盯著我，相機的閃光燈在不停地閃爍，我腦袋里一片空白，心仿佛要跳出來似的。這時，我想起了媽媽的話：“沉著、冷靜……”我努力忍住緊張，深呼吸，全神貫注地聽著音樂，開始表演。平時幾分鐘的朗誦，這時感覺像有幾個小時，還好，表演終于結束，我飛奔到媽媽身邊。媽媽表揚我說：“恩，不錯，發揮正常，至少比預賽好。”我聽了真高興!

接下來評委評分開始，最終我的得分是9.58分，媽媽幫我算了下，目前是排第二。等到第25個比完后，媽媽意味深長的對我說：“獎狀是有的，可能拿什么獎，要等比賽結束了”。就這樣，我懷著忐忑的心情，一直觀看著比賽。

后面的比賽精彩而激烈，評委的分數也越打越高，我被那些哥哥姐姐們的表演激情所感染，也越聽越入神。

終于比賽結束，所有選手的分數都出來了，最終我獲得了優秀獎，心里比吃了蜜還甜。我像鹿一樣飛奔到臺上，拍照，領獎。之后，我拉著爸爸媽媽的手跑到領獎品區，領獎品區人山人海，像明星在接受許多記者采訪一樣。我領好獎品后，仔細看了看，對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們看這是一張席子啊!”

我拿著獎品開開心心回家了。在車上我心想，我一定要多參加這種比賽，鍛煉自己的膽量。

小學生歌詠比賽（專業16篇）篇九

在十月十五日的下午，我們學校舉行了一次緊張而又激烈的歌詠比賽。那天下午三點四十分的時候，我們班排著整齊的隊伍，真正做到了，“靜、快、齊、輕”這四個字，來到室內球場，參加歌詠比賽。

比賽正式開始了。首先上來了一男一女兩位小主持人，他們用清脆的聲音說道：“唱響四好少年歌詠比賽現在開始！首先上場的是三（4）班的同學，他們演唱的是《星星火炬更燦爛》。”我一聽，心想：怎么和我們班唱的歌曲一樣呢？看樣子不只是我們喜歡這首歌，其他班也很喜歡它呢！那我們不是有得比了嗎？我正想著，只見三（4）班的小演員們隨著雄壯的音樂，個個雄糾糾、氣昂昂地出場了。他們一會兒獨唱，一會兒領唱，一會兒合唱……真不愧是藝術班的苗子，他們歌聲嘹亮，音色甜美，動作整齊一致。快要結束時，一位演員揮動著手中的隊旗，其他演員一起齊刷刷地向隊旗敬禮。他們精彩的表演博得了觀眾雷鳴般的掌聲。

比賽繼續進行著。同學們一個班接一個班地上臺表演，個個表現出色，場上掌聲此起彼伏，得分也一個比一個高，真是令人既開心又緊張。

很快就輪到我們班上場了。我的心咚咚直跳，好像我也要上場比賽一樣。我在心里不停地祈禱：話筒啊，你千萬別掉下來啊！音響啊，你千萬別出錯。真是哪壺不開提哪壺！我們班正比賽時，謝浩靜和劉浩麟同學面前的話筒可能是沒夾穩，“咚”的一聲，它的“頭”歪了，像霜打的茄子一樣沒精打采的。

幸虧劉浩麟比較機靈，他一邊唱，一邊把話筒放好。我想，千萬不能再出現失誤了，不然我們的得分肯定受影響了。沒想到剛想到這里，音響又沒有聲音了，全場頓時變得鴉雀無聲，這時，我的心好像“砰”的一聲，一下子懸到了嗓子眼，心想：這是怎么回事呢？光出故障！還好，過了幾秒鐘，音響又恢復了正常，我們接下來還是順利地完成了比賽，最終獲得了95.33分，取得了年級第二的好成績。

這次比賽讓我受益匪淺，我明白了做任何事情之前都要做好充分的準備，做到萬事俱備，這樣才能萬無一失，最終取得成功。

小學生歌詠比賽（專業16篇）篇十

二、參賽人員：

全體隊員（原則上要求各班全班參加，個別特殊情況除外）。

預備年級合唱隊（只參與表演，不計入評獎）。

三、活動內容與安排。

1、演唱內容：

內容健康活潑、積極向上的優秀歌曲自選一至二首。

2、選擇歌曲的難易程度適中。演唱時間在3分鐘——5分鐘。

3、演唱形式多樣化，可采用獨唱、小合唱、齊唱、大合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4、大合唱參賽班級必須要有一名指揮。指揮手勢要到位、節拍感強。

5、參賽班級自備伴奏帶或找人現場伴奏，不能無伴奏清唱。

6、演唱者著裝要統一、整潔、美觀、大方。

7、各班推薦1至2個節目進行校級比賽。

四、評分標準：

1、演唱的歌曲必須完整流暢，無中途重唱、停唱現象。（4分）。

2、演唱者聲音整齊、音色統一；合唱聲部間聲音要清晰、和諧。（2分）。

3、演唱的感情要到位。能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。能夠準確把握歌曲的主題思想，通過合唱進行體現，具有良好感染力。（2分）。

4、能準確地把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰。（2分）。

注：評分最后結果以10分制進行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

五、獎勵辦法：

設一等獎（2名）、二等獎（4名）、三等獎（6名）。

5月12日前，各個班級上交參賽曲目及歌唱形式至音美組。

5月19日（周五），在音樂教室進行初賽。

5月26日（周五），在階梯教室進行決賽。

七、活動要求。

1、活動由校政教處、團隊總負責。

2、各班主任明確提出節目內容、服裝要求、音樂設備等，注明節目思想內涵、表演時間、活動形式等，形成簡略的文字材料。

3、邀請音美組負責節目篩選（包括初賽、復賽）。

4、希望充分發揮各班力量，形成集體參與的局面。

5、邀請信息組做好決賽主賽場的各方面組織和協調工作。

小學生歌詠比賽（專業16篇）篇十一

星期六下午，我們學校將舉行歌詠比賽。中午，我們提前吃了中飯，有很多同學的媽媽來幫忙為我們化妝，梳頭，我們戴上了各種顏色的蝴蝶結，臉上貼上了一片一片國旗圖案的貼紙。我的心情有點緊張。

我們排著整齊的`隊伍來到體育館，我們班是第四個出場的，我們演出的曲目是《祖國祖國，我們愛你》，我們在臺上站好隊形，郁老師為我們指揮，隨著郁老師的一個手勢，我們整齊而嘹亮的唱了起來，我們邊唱還邊做一些動作，結束時后排同學還舉起了“祖國祖國，我們愛你”的字牌，最后我們獲得了全場熱烈的掌聲。回到座位，我們還欣賞了其他班級唱的歌。

我覺得我們班唱的最好，因為我們每個同學都很認真而努力的唱著。大合唱比賽培養了我們的團隊精神，我們每一個人都為這個團隊的榮譽而努力，我愛我們二五班這個溫暖的大集體。

小學生歌詠比賽（專業16篇）篇十二

在之前的歌詠比賽中，我有幸作為合唱團的一員，為我們社區贏得了一等獎。這是一次難忘的經歷，讓我收獲了自信、成長和寶貴的經驗。本文將分享我在比賽過程中的經歷、收獲以及得到的啟示。

比賽當天，我早早地起床，準備好了自己，隨著隊伍前往比賽場地。看到其他隊伍的表演，我深感自己之前的努力沒有白費。每個隊員都全身心地投入表演，他們的團結、努力和互助精神給我留下了深刻的印象。

比賽過程中，我特別緊張。當音樂響起，我們開始唱出歌曲中的每一個音符，我的心情變得放松，完全沉浸在音樂的世界中。比賽結束后，我們的合唱團贏得了一等獎，這個結果讓我倍感興奮和自豪。

經過這次比賽，我認識到以下幾點：

1.自信的重要性：在比賽過程中，我深刻感受到了自信的力量。自信讓我在緊張的比賽中保持鎮定，發揮出自己的最佳水平。

2.團隊精神的力量：合唱團的每個成員都發揮出了自己的優勢，共同為我們的成功付出了努力。這讓我意識到，只有團結協作，我們才能取得更大的成功。

3.努力與堅持的價值：為了準備比賽，我們付出了大量的時間和精力進行排練。這個過程讓我認識到，只有堅持不懈地努力，才能收獲成功的果實。

4.音樂的力量：音樂可以讓我們在緊張的比賽中放松身心，讓我們更好地表達自己。這次比賽讓我更加熱愛音樂，也讓我更加熱愛生活。

這次歌詠比賽的經歷讓我受益匪淺。我學會了如何在團隊中發揮自己的優勢，如何克服緊張情緒，更重要的是，我學會了堅持和努力的重要性。這次比賽讓我更加自信，也讓我更加熱愛音樂和生活。我深信，只要我們保持自信、團結和努力，我們一定能夠在未來的生活中取得更大的成功。

小學生歌詠比賽（專業16篇）篇十三

今天，我們舉行了歌詠比賽，里面的節目精彩，都非常好聽，有的班得了獎就會發出歡呼的聲音，我想：咋還不到我們班呢？最后才知道沒有我們班。不過我很開心。

我們來到教室，先化妝、梳頭發，然后站隊開始歌詠比賽，我們很緊張，所以指揮員指揮錯了，有一個同學敬禮敬錯了，我很傷心沒得獎。

我以后要好好練歌，迎接下一次歌詠比賽的到來。

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小學生歌詠比賽（專業16篇）篇十四

盼呀盼呀，今天終于盼來了歌詠比賽的日子。

早上，我們都穿著老師事先發下來的演出裙來到了學校。操場上，坐滿了同學，家長們在同學后面站了一長排。我們一會兒扭頭說話，一會兒看看書，整個操場亂成了一鍋粥，就在這吵鬧聲中，歌詠比賽開始了。

隨著主持人的話語，一年級一班的弟弟妹妹開始表演了。他們個個那么認真，換氣時身體還要往后仰，真是使出吃奶的勁了。一個又一個班唱完了，終于輪到我們班了。我們唱“讀書郎”，主持人大聲說道：“讀書郎，不怕太陽曬，也不怕風雨狂……”我們班的'同學忍不住笑出了聲，這可幫了不愛笑的解決了笑的麻煩。在臺上，我還是有些緊張，都快忘記動作了，總算表演完了，我松了口氣。

回到座位，我一邊和同學說話一邊看著節目。四年級、五年級、六年級，很快，剩下的班級也表演了。我正想回教室，忽然聽見校長在念獲獎名單，我又坐了回來。唉，真煩人，我們班得了個二等獎。

如果以后還比賽，我一定要爭一個一等獎回來。

小學生歌詠比賽（專業16篇）篇十五

為慶祝新中國成立60周年，教育學生銘記革命歷史，繼承光榮傳統，弘揚民族精神，立志報效祖國，教辦領導決定在我鎮各校組織開展“祖國萬歲”歌詠活動。希望通過歌詠活動，使學生了解中國共產黨領導中國人民進行新民族主義革命、社會主義建設和改革開放的歷程，對學生進行生動的愛國主義、集體主義、社會主義道路的教育；進一步弘揚社會主義核心價值體系，引領實現中華民族偉大復興的使命感和責任感；加強學校美育，提高學生的藝術修養，建設“向真、向善、向美、向上”的校園文化，為學生健康成長營造良好的育人環境。教辦規定村小選送一個節目，完小選送兩個，我們中心可以選送六個節目，六一參加全鎮歌詠比賽。

歌頌偉大祖國，肩負神圣使命。學校給了我們這么好的一個機會，我班自然積極報名參加。想了又想，我們選了《鮮紅的太陽永不落》，學生們唱起來激情高昂，校長聽了也說不錯，只是說必須刪人，不能全班一起去，最多只能派30人參加。我班有61人，怎么辦呢？看著那一張張期待的臉，叫誰別參加呢？我的主任陳老師把全班人都集中到走廊上：只能派30人代表我們班，也代表學校參加比賽，我們今天只好選出30人。我們采取自愿的原則，不想參加的進教室。同學們聽了，你看看我，我看看你，幾分鐘后，兩個同學進了教室。沒辦法，陳老師繼續問：怕自己會忘記歌詞的進教室。又有兩個同學進去了。陳老師再問：認為自己聲音小了點的進教室。過了幾分鐘，又有幾個進了教室。數了數，還有五十多個。沒辦法了，我們只好把學生分成幾組，由學生們先唱，唱完后自己來選。最后，好不容易選好了30人，看著沒選上的那失望勁，我們只好安慰：下次我們自己開班會，大家都來唱！呵呵，我班的學生就這么可愛，什么活動都想參加。我們也鼓勵他們：體驗生活，體驗快樂！

預祝我的學生們取得好名次，預祝歌詠比賽圓滿成功！

小學生歌詠比賽（專業16篇）篇十六

在星期五那天，是全校同學都十分緊張的日子，因為，那天就是一年一度的“班班有歌聲”的比賽，校長、羅老師、方老師……都在觀看比賽，聽同學們的歌聲。

在星期四那天，曾老師便在講臺上大聲說：“星期五那天要穿校服，男生要穿長褲、長襯衫、黑色鞋子、背帶，女生要穿短裙、白色絲襪、長襯衫、黑色皮鞋，沒穿的下午打電話叫家長送進來。”我想：真不知到這次歌詠比賽又會怎么樣？不過連衣服都要穿得十分整齊、一模一樣，肯定比前幾次緊張多了。到了星期五的下午，緊張的星期五下午終于到來了，在班上前我緊張地心跳加速，連畫畫的時候手都顫到著，于是，我便心想：好緊張、好緊張，不過還是不要緊張了，緊張是魔鬼、緊張是壞蛋，不緊張心跳就平靜下來了，就不會加速了，專心畫畫，可有人看我畫畫呢！等我畫到第二節的課上課的`時候，突然，曾老師大聲地說：“請同學們迅速排成一二三四的隊伍，準備去音樂室比賽。”這一句話猶如一聲青天霹靂，比平常的雷聲兇幾倍，一直震到我的心窩。“我的天哪，這么快，這速度比迅雷不及掩耳之勢還快啊！我還沒準備好呢！”真是無奈啊。我只好排好隊，跟著隊伍走了。等四年一班唱完了他們的歌，我們班便懷著沉重的腳步，走上了樓梯，我是站在第四排、也就是最高的那一排。我看著后面，心想：我的天哪，這么高，要是從這里摔下去那不就得頭破血流了，怕怕啊！老天保佑，老天保佑！我心里頓時想起了一首詩“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人”我在我的心中暗暗祈求著，以防被人一推就掉了下去。我的腳趾還緊緊抓住椅子。我往前面看，評委老師都對著我笑呢，黃老師說：“余韞哲的臉被前面的女生給遮住了！”我也在心里納悶呢：“為啥評委老師都對我笑呢？”比賽開始了，()隨著美妙的伴奏的琴聲，我們紛紛唱起了愉快的旋律：小螺號，滴滴的吹，浪花聽了笑微微……隨著第一首歌的結束，第二首歌的開始：讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，我們班已經陶醉在其中了。唱完了，我們走下了臺。

我相信，我們一定能的第一名的。

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