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小學生歌詠比賽(專業16篇)

時間:2025-07-26 作者:文鋒

比賽是實現個人夢想和目標的重要途徑,我們應該為之努力奮斗。接下來是一些比賽中需要注意和避免的常見錯誤,希望能給大家提供一些警示。

小學生歌詠比賽(專業16篇)篇一

在我的印象里,能參加歌詠比賽是一個十分光榮的事情。而我就參加了2005年5月27日,學校舉辦的活動——歌詠比賽。前提是每個人都要穿白襯衫和黑褲子。

班主任教師對這次活動很重視,說一是能夠讓我們的本事在此得到鍛煉,二是能夠增加我們之間的友誼。所以,從那天開始,我們班的同學,就開始了“魔鬼”訓練;教師把體育課讓出來,給我們練歌;音樂教師不顧疲勞幫我們設計動作,并且經常強調“笑容”、“動作”、“表情”這幾個詞,每練一次同學們都是滿頭大汗,氣喘吁吁。就這教師還嫌不夠呢!有時候,一個禮拜也上不了幾節體育課,漸漸的,同學們開始有些不耐煩了,有的甚至開始抱怨:真煩,又練!聽了這話,教師也有些火了:切,你們還煩?你當我想給你們練呀!可是,經過了一段時間,我們也漸漸的理解了教師的良苦用心,不再抱怨了。

1個月過去了,同學們的嗓音以及動作有了明顯的提高。并且,比賽的日子已經近在咫尺了。

最終到了比賽的那一天。早上一來,有人就開始互看同學們的衣裳,評論起來。午時,教師正在給女生們化妝,我們男生一下子興奮起來了,到處亂竄,左看看右看看。忽然,只聽見我們班的大粗嗓門高云鵬大喊一聲:“站隊!”同學們立刻就跟逃命似的,慌亂地找到自我的位置,還沒站好,只聽班主任說:“上樓站隊!”我的心立刻懸了起來;練了1個月,就為了5分鐘!

到了樓上,往里面一看:校長和副校長都在里面。“稍息,立正,進場!”我們立刻帶著笑容,進入了舞臺。

“讓我們蕩起雙漿”隨著優美的伴奏,我慢慢地進入狀態,心里沒有任何雜念,全身心地投入,完完全全的像在劃船,推開了波浪,有種人在畫中游的感覺、飄飄然、心境舒暢,一開始的緊張全沒有了。出色地完成了演出,并且在場的評委們給我們抱以最熱烈的掌聲,歡送著我們走出舞臺。

其實,這次活動主要是鍛煉大家的團結意識和互相配合的本事。活動結束后,同學們的心境是比較復雜的。有的高興;喜歡往好處想,說最多也就得一個特等獎。可是有的就喜歡往壞處想。

成績下來了,我們班的了一個全校第2。然而教師并沒有那么興奮,而是總結了一下:“我覺得,這次活動是十分有意義的;這不僅僅能夠見證同學們的團隊精神,也能夠鍛煉嗓子。我們總是說努力第一,友誼第二,成績第三。假設說我們這次沒能取得好成績,至少我們已經盡了全力,沒有什么遺憾之出。并且還會更加深我們的友誼,我也相信,經過這次的活動,同學們在以后的團體中會更加團結,會學會互相幫忙。”

小學生歌詠比賽(專業16篇)篇二

星期五下午,我們學校舉行了歌詠比賽。

升旗場上整齊有序地排滿了同學,有的班全體帶白手套,有的班女生頭上戴著美麗的花。我們班同學全都穿著校服,顯得十分整齊,精神抖擻。

下午4時30分,輪到五年級了,五年級的必唱歌曲是“團結就是力量”。該我們五三班出場了,大家都很緊張,而我的心早已提到了嗓子眼,同學們大口大口吸氣以保持冷靜,可見他們的心情和我一樣。

音樂聲響起,緊張的心情一下子沒有了,我們每個人都昂首挺胸、激情高昂地唱著“團結就是力量”,高涵宇在陽光下賣力地指揮著。

該唱“歌唱二小放牛郎”的歌曲了,高涵宇一會兒領著我們左右擺動身子,一會兒對著領唱揮舞手臂,那動作柔中帶剛,大家都聚精會神地看著她,動情地演唱著。歌聲在空中回蕩,我仿佛看到了戰爭年代里,英雄王二小在和罪惡的.敵人做斗爭,我完全陶醉在這動人的歌聲中,一陣雷鳴般的掌聲把我驚醒。我們的演唱結束了,同學們雄赳赳、氣昂昂地走下舞臺。我們坐在座位上認真觀看其他班的演唱,每個班唱得都很好,讓我們沉浸在音樂的海洋里。

到公布成績時,指揮官高涵宇得了第五名,我們集體得了第四名。“功夫不負有心人”,我們用辛勤的汗水贏得了榮譽。

小學生歌詠比賽(專業16篇)篇三

中國人都喜歡唱歌,我也不例外。今天,老師就舉行了一場唱歌比賽。比賽前,老師先要我們在心里想好唱什么歌,然后再上臺來唱。比賽開始了,首先上臺的是劉旭東、寧明明和胡軍培,他們唱的是《七子之歌》。他們的聲音響亮、優美,唱完后,臺下響起了暴雨般的掌聲。

接著上臺的是尹超軍,他唱的是《兩只老虎》,唱得滑稽、搞笑。尹超軍唱完后,臺下一陣爆笑,有的笑出了眼淚,有的笑得前俯后仰,還有的笑著肚子都疼了。

然后上臺的是我和劉帥文。我們懷著緊張的心情走上臺,唱了一首《大海啊,故鄉》。“小時候,媽媽對我講??”我們有感情地唱起來。我一邊唱心里一邊想:可千萬別唱錯呀!要不然多丟面子呀!可歌曲偏偏在跟我作對似的,讓我唱錯了一個字的音節。終于,一首歌唱完了,我們紅著臉走下了臺。“好,唱歌比賽到此結束。”尹老師說,“唱歌比賽中唱得最好的是劉帥文和姜榕!”“耶!”我和劉帥文大叫了一聲,擁抱在一起。“劉旭東、寧明明和胡軍培唱得也不錯喲!”尹老師笑著說。

哈哈哈??!我們沉浸在歡樂之中??。

小學生歌詠比賽(專業16篇)篇四

9月30日下午,我們一到學校,老師就帶我們去報告廳參加“唱響校園”慶國慶歌詠比賽。

每個同學唱得聲音響亮、整齊,個個精神飽滿。最令我欣賞的'三(4)班,他們有的同學褲后插著國旗,有的同學捧著鮮花,還有人扎著紅領結。每個動作生動有趣,弟弟周李航抬頭挺胸,像個解放軍。

到我們班了,上臺前,每個人更加嚴肅、冷靜。上臺了,臺下很多人在欣賞,我暗暗下定決心一定要唱好。

我和唐藝瑋上去報幕,后來開始唱歌,第一首《中國少年先鋒隊隊歌》“我們是共產主義接班人……”同學們歌聲整齊,有七個女生在前面伴舞,她們舞姿優美,唐藝瑋揮動隊旗,隊旗迎風飄蕩。

接下來第二首《三年級的小男生》,大家唱出了男生的活潑調皮又可愛。下臺了,剛才緊張的人松了一口氣。

最動人心的時候到了,郝老師宣布一等獎報到了我們班,全班同學跳起來說“耶”,我也這樣做。

小學生歌詠比賽(專業16篇)篇五

一、活動目的:

為了慶祝兒童節的到來,我校擬開展“快樂童年”的唱歌比賽活動,力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍。

二、活動內容:

“快樂童年”校園之聲歌詠比賽。

三、活動要求及形式:

1、選歌及演唱要求。

1)自選曲目一首:思想健康、反映時代潮流、新世紀兒童朝氣蓬勃氣息的歌曲。

2)演唱要求:服裝統一、精神面貌好;音準節奏準確,聲音洪亮;演唱歌曲有一定的表現力和感染力。

2、本次比賽分1—3年級,4—6年級二個時間進行,各班通過抽簽形式確定比賽順序。

3、為了給更多的學生展示的舞臺,各班可先進行班級的歌詠比賽,再從班里挑選學生參加學校的歌詠比賽。(注:每班選出1—2個節目參加比賽)。

4、演唱形式:獨唱、重唱、小組唱。

5、具體時間安排:

1)各班主任在6月12日前到胡老師處報歌名、參賽人數并抽簽。

2)一、二、三年級比賽時間:6月16日(周二)下午2:30——4:00。

3)四、五、六年級比賽時間:6月17日(周三)下午2:30——4:00(注:六年級不作要求,可選擇自愿參加,除選手外,六年級學生不參與本次活動。)。

6、活動地點:多媒體室。

7、評比辦法。

按照年級評比,每個年級按照比例進行設獎,一、二等獎各一半。

8、各項準備工作。

1)各班把音樂伴奏提前2天送到張銀亮老師處,并注明班級、曲目、順序。

2)道具、服裝、化妝等一律由各班自己準備。

9、注意事項:

1)各班按照比賽順序提前2個節目候場,候場時不能影響比賽班級。

2)演員從舞臺左側進場,舞臺右側退場,進退場要有秩序,不能大聲喧嘩、以免影響其他參賽班級。

3)各班班主任要加強本班學生的安全教育與管理,比賽時場內要保持安靜,確保活動正常開展。

小學生歌詠比賽(專業16篇)篇六

本站:歌詠,唱出自己的風采。下面大家一起來欣賞一下《難忘的歌詠比賽》這篇文章,希望大家喜歡!

今天是一個歡快的日子,一個迎接國慶節的日子,更是一個令人既緊張又激動的日子。今天陽光明媚,枝頭的小鳥唱著歡快的歌兒,我們蹦蹦跳跳地走進了校園,參加今年的“喜迎十九大,歡度國慶”的歌詠比賽。

這次我和其他三位同學擔任這次比賽的主持人。我既歡喜,又害怕,心里像揣著一只小兔子在蹦蹦直跳,害怕把。

串詞。

說錯,出現失誤。不一會兒,李老師就讓我們上場了。我立馬調整呼吸,面帶微笑,瀟瀟灑灑上場了。

我們班是第一個參賽的隊伍,同學們穿著干凈整齊的校服,排著整齊的隊伍精神抖擻地走上了舞臺。演唱開始了,小指揮雙手合著節拍揮動著,柔中帶剛,大家都聚精會神地看看她,歌聲嘹亮、旋律優美地唱著,前面還有八個女同學用她們優美的舞姿表現著對祖國的熱愛。我沉浸在那時紅軍辛苦的生活中。突然,雷鳴般的掌聲把我一下子拉到現實中。我們的演唱結束了,同學們在賈子一口令中行禮,謝幕。雄赳赳,氣昂昂地走下了舞臺。

我們在座位上認真地觀看著其他班級的演唱,各個班都各顯神通,唱的各有特色,讓我們完全沉浸在了音樂的海洋里。

最激動人心的時刻到了,老師要宣布最后的比賽結果了。我的心里一下子就懸到了嗓子眼,生怕我們班拿不到名次。老師宣布后,我們班取得了第二名,同學們一個個瞬間像泄了氣的皮球。這時,張老師走過來鼓勵大家:“不要泄氣,下次我們再加油,努力一下,肯定穩拿第一”。同學們緊皺的眉頭這才微微的露出了一點點笑容。

這次歌詠比賽不僅激發了我們對革命烈士的懷念,敬佩之心,更加激發了我們對祖國的熱愛之情。

作者:劉璐華。

小學生歌詠比賽(專業16篇)篇七

目錄???。

???今天我們學校舉辦了“童心向黨”歌詠比賽。在賽前,給我們編、排、練的班主任張老師可是操碎了心呀,同學們也是不負眾望,練得非常認真,總的來說還不錯,比以前有了很大的進步,現在就是萬事俱備,只等比賽了。

???很快輪到我們班上場了,大家保持隊形,信心十足地走上了演唱臺,按照排練的隊形站好,看到指揮的示意,便開始唱第一首歌:《中國心》。在唱地時候同學們都繪聲繪色,也以洪亮的聲音結束了這首歌,可是在唱第二首歌:《蘋果豐收》時,mp3與音箱的接收方面出了點問題,從而使音箱發不出聲音了,這時,張老師對我們說:“伴奏壞了,自己唱吧!”同學們也就唱開了,可是效果差得很,并且同學們顯得非常亂,就草草結束了,唱完之后同學們都覺得自己唱的不怎么樣,心情也很低落,都回到座位上,想聽一聽別的班唱的怎么樣,估測一下大概的名次。

???沒過多久就看到全校的同學都涌到演唱臺旁邊,去一探究竟。這時看到有四位貌似六年級的同學在上面唱相親相愛,唱的如癡如醉,周圍的同學也聽得很陶醉,也包括我,同學們對他們的演唱贊不絕口,評委也給他們打很高的分數——98.6分。

???沒過多久,比賽就結束了,由于場面太吵,我只聽清了五(5)班是第二名,我想:這此真虧呀,要不是在唱第二首歌的時候伴奏壞了,同學們失去了節奏感,我們還是穩拿第一的!

???時間就像小馬車,噠噠噠噠跑得可真快呀!“激情紅歌十月飛揚”大合唱比賽今天下午就要開始了,我們抑制不住激動的心情,興奮得滿面紅光。

???到了下午兩點整,全校各班同學穿著整齊的演出服裝,精神抖擻地步入會場,坐成了一個方陣。我心神不寧地坐在觀眾席上,心里就像揣著一個小兔子一樣怦怦亂跳。演出開始了,我沒有心情去欣賞一二年級同學的精彩演出,心里只想著一件事:我們班怎么還不開始呢?我既緊張又激動,緊張的是萬一唱跑調怎么辦?激動的是馬上就要登臺演出了,我太想和觀眾見面了!

???為了穩定我們的情緒,劉老師語重心長地對我們說:“馬上就要比賽了,你們要沉著、冷靜,發揮出自己最好的水平!”我們在心里說:“一定要得第一名,為班爭光!”

???終于輪到我們上場了,我面帶笑容走上了舞臺。臺下一千多雙眼睛緊緊地盯著我們,照相機在不停地閃爍,我想起了老師的話:“沉著、冷靜……”我全神貫注地聽著音樂,跟隨指揮的手勢亮開嗓門,縱情歌唱。同學們嘹亮的歌聲響徹了校園。哄亂的觀眾席頓時安靜下來,大家都陶醉在我們的歌聲里。第一首歌《我們是共產主義接班人》唱完了,整個會場鴉雀無聲,大家都在期待我們的第二支歌《嘀里、嘀里》。我擔任第二段的領唱,心情特別激動。隨著歡快的音樂,同學們清脆婉轉的歌聲響了起來,甜美的歌聲像潺潺的山泉,又像林中的小鳥,我自然而然地唱了起來,同學們配合得天衣無縫,領唱和合唱此起彼伏,到第三段時合到了一起,我們都沉浸在自己的歌聲里,完全忘記了觀眾的存在。一曲結束,臺下響起了雷鳴般的掌聲。

???功夫不負有心人,我們班得了第一名!全班同學歡呼雀躍,為我們的勝利感到驕傲!

???這個星期的星期四我們有一場歌詠比賽,在比賽之前每個班都做了充分的準備。每天中午午飯過后,幾乎都能聽見隔壁的班級在練唱歌。可我們班卻還在安安靜靜地做功課。因為我們的參賽曲目已經練得十分熟了。到了星期四中午我們為歌詠比賽做了最后的準備。我們唱了幾遍歌,排了排隊形,就信誓旦旦地準備去參加比賽了。

???下午的第三節課,我們初一年級都到操場集合,準備開始比賽。按照抽簽的順序開始比賽,我們班被排在第六個上場,第一個上場的是(2)班,可能我們坐的太遠了,聽不見他們在唱什么,之后的幾個班級都差不多,聽后,叮囑我們說:“你們上去唱,一定要放開嗓子唱,唱啞了給你們每人發一根冷飲。”于是我們上場唱歌時,都把聲音放到了最響。后來,當王渝潔跳著優美的舞姿上場時,全場鴉雀無聲。都陶醉在我們的歌聲中了。我們唱好后,臺下一片掌聲。接下來的幾個班,也跟這我們唱得響起來了。

???比賽結束后開始頒獎了,當主持人宣布:“第二名,(3)班,(8)班!第一名,初一(4)班!”此時,其他班級都在為我們鼓掌,我們自己當然也十分的高興,每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容,我甚至都想為自己鼓掌了。我真為我們班感到驕傲,我真為我們班感到自豪,我們班真棒!我希望我們班在以后的日子里,樣樣都得第一名。

???。

???星期五下午,學校組織了一場別開生面的國歌、隊歌比賽,我們班也是參賽隊伍之一。老師說,這次活動代表我們班的整體形象,要求同學們統一著裝,頭發辮子梳整齊,這是一次展示我們五六班精神風貌的好機會。同學們個個異常興奮。當然,我也跟大家一樣,激動萬分。中午匆匆吃過飯,換上干凈的校服,戴好紅領巾,擦上寶寶霜,把辮子梳得油光發亮,在鏡子前照了又照,才興高采烈地來到學校。

???一進教室,我看見還有幾個同學趁中午化了妝呢。下午兩點,同學們穿著整齊的校服,戴著鮮艷的紅領巾,站著整齊的隊伍,在校園里等待著歌詠比賽的開始。終于開始了,第一個上臺的是三年級四班的小同學們。他們隊列整齊,氣勢高昂,但是可能因為太緊張了,節奏把握得不太好,時而快,時而慢,從下面的觀眾的表情看,演唱的效果也不太好,我看見兩個大喇叭朝得是觀眾,離演唱班級有相當的距離,是不是由于聽不清音樂而唱得不好呢?我心里越發緊張,但仍要耐心地等待。快輪到我們班了,當聽到主持人說“下面請五六班演唱”時,有幾個女同學還緊張地揪住衣服,我表面上雖然很平靜,但心里卻像揣了只小兔子似的,心臟“砰砰”直跳,頭上只想冒汗。可我們依然還是邁著整齊而堅定的步伐走上舞臺并迅速站好隊列。美妙的旋律響起來了,隨著指揮兩手的舞動,我們齊唰唰地唱起了嘹亮而又莊嚴的國歌“起來……”,不出我的所料,就是有點兒聽不清音樂,我們全憑看指揮的手和口型來分辯節奏的快慢。在國歌和隊歌中間,我們班主任徐老師特意設計了一段詩朗誦,即有新意,又給了大家一個喘息的機會,以便下一首發揮得更好,兩位朗誦者聲音洪亮,我們配合得很好,演唱隊歌時,每個同學眼睛和大腦高度集中,始終不離指揮,而指揮也把節奏把握得很準,表演的很有激情。終于唱完了,臺下響起了掌聲,我們人人都發揮了最高水平。我們班最后獲得了98、72分的好成績。比賽最后,校長為獲獎的班級頒獎,當宣布“五六辦班,一等獎”時,我們全班都沸騰了,有的同學伸出食指和中指,打出勝利的手勢;有的歡呼雀躍抱在一起;有的站在高高的凳子上;有的把手中的紅領巾往空中一拋……每個同學都用自己不同的方式表達著激動喜悅的心情,驕傲和自豪都寫滿笑臉。

???回到教室,看到這張凝聚著全班同學心血和汗水的獎狀,同學們再次激動不已,又大聲地歡呼著,使勁鼓掌,沉浸在一片歡樂的海洋中。這是一次多么有意義的歌詠比賽,這是一個多么團結向上的班集體!

???快要到元旦了,學校組織了一年一度的“藝術小星星,顆顆亮晶晶”歌詠比賽,上次我們演的語文小星星是第一名,這次我們當然不甘示弱,準備來一個一鳴驚人,拿下第一名。

???我們班要演唱兩首歌,一首是《我們在春天的早晨》,另一首歌是《轉圓圈》。排練的時候,大家都挺熱情的,舞跳得天下無雙,歌唱得像百靈鳥般婉轉,配合得天衣無縫,大家都信心十足。

???到了歌詠比賽的那天下午,我們班里的男男女女都打扮得漂漂亮亮,女孩子是白毛衣格子裙,男孩子是黃色外套,特別引起別人的注意。因為我們跳舞要把凳子全部搬走,所以我們班被排在了最后表演。真好!是壓軸戲耶!許多班早早就來了,操場上真是人山人海、熱鬧非凡,大家對這次比賽都充滿熱情。許多孩子的家長都在臺下等候著大飽眼福自己孩子的出色表現。我也有些緊張,生怕自己在表演中出了錯。

???活動在一片熱烈的鼓掌聲中開始了。前面的班表演的都有點清一色。頂多就是手上有幾個動作,無所作為。我們最大的敵人是八班和十班。八班的歌唱得很好聽,而且前面有幾個女同學在跳舞。十班不僅歌唱得很有感情,最重要的是他們全班都用手語作出《感恩的心》的歌詞。真是八仙過海--各顯神通呀!

???不過,我在其他班那里發現了一個很大的問題--唱快了。這可是一個致命的弱點,雖說我們班在最后一次排練中練好了,但我還是沒有什么把握。

???果然,天有不測風云。

???輪到我們表演了,我們首先大聲唱起來,剛唱完第一段,我們停下來,音樂還在放,真的快了。在后面的兩段中,我們都盡力壓下來,可到了最后都還是快了。我看看臺下的觀眾,都沒有幾個在看我們了。本來因為我們班從二個節目調到了最后,所以大家都對我們比較感興趣,想看我們的出色表演。現在呢?都覺得我們沒勁,各干各的去了。我心里像十五個吊桶打水--七上八下,真是愛莫能助呀!

???“既然這首沒唱好,那么下一首就一定要唱好!”我對自己說。開始是集體望月亮,大家身體一搖一擺,好像天上真的有又圓又大的月亮似的,這也好似林海的波浪,有起有伏,那場面真的很容易令人感動。觀眾的注意力似乎又回到了我們身上,一個個都目不轉睛地盯著我們看,我那可緊繃的心似乎又放松了一點,一塊大石頭終于掉了下來,心中頓時感到轉危為安了。然后我們又踏著節奏跳起了圓圈舞,跳得是那樣輕快,那樣愉悅。到了后面我們轉圓圈搖鈴鐺的時候,我們注意了剛才的失誤,跟著節奏唱,“失敗乃成功之母。”果真是這樣,第二首個總算是圓滿結束了。“臺上三分鐘,臺下十年功。”我們以自己的努力獲得了成功,臺下的觀眾也給予我們了排山倒海的掌聲,有許多家長也在給我們拍照。

???雖然說我們并沒有把真正實力展現出來,但對我們來說卻依然非常精彩。“藝術小星星,顆顆亮晶晶”,我們也是其中的一顆亮晶晶的小星星!

???這是一次有趣的活動。因為有歌詠比賽,那天早上我們早早地就從床上爬了起來,以最快的速度吃完早飯,就立刻跑到教室去化妝了。在我們嘰嘰喳喳興奮著的時候,老師通知我們趕快排好隊到空指禮堂,我一邊排隊一邊心想:“一定要唱好,不然這么多天的努力都白費了”。

???在禮堂里,時間過得可真快啊,馬上就該我們班表演了,我們排隊到外面又再練了一次,也算是給自己鼓勁吧。這時一(4)班馬上就要唱完了,老師帶我們去后臺做準備,在后臺,我的手和腿都在不停的抖,我偷偷地看了看其他同學,發現他們有的小臉紅紅的,有的額頭上都冒出了汗珠,看來他們也和我一樣都有點緊張;這時傳來了主持人的聲音“有請五(1)班為大家演唱《隱形的翅膀》、《紅星歌》”。我們懷著緊張而又激動的心情走上了舞臺,我全神慣注、目不轉睛的盯著指揮,音樂一響起男生們歌聲優美的唱起來“每一次,都在徘徊孤單中堅強,每一次就算很受傷也不閃淚光……”該我們女生唱了,我唱起來,我覺得我的歌聲是那么優美,那么動聽,我完全沉浸在這優美的歌聲中,我心里暗自歡喜,這回的一等獎肯定非我們班莫數了!第一首歌唱完了,接下來我們唱的是《紅星歌》,一聽到音樂,我們個個精神抖擻,踏著堅定的的步伐,向左右移開,這首歌我們要輪唱,先女生,后男生,唱到第三段的時候,我非常緊張,因為第三段是我們的弱點,平時練習的時候總是出問題,我本想把聲音放小,可是我沒有,因為我知道,這時候,肯定有許多同學都怕唱錯,如果他們也把聲音放小,我也把聲音放小,那臺上就沒有聲音了!于是我大膽的放大聲音,我聽見我旁邊的同學聲音也很大,不知道她是受了我的影響,還是自己也像我一樣想到了這一點,最后奇跡出現了,我們沒有唱錯,而是唱的很好聽。唱完,隨著指揮的手勢,我們離開了舞臺,回到座位以后我依然非常緊張,手心里全都是汗,看了幾個節目后我才慢慢放松了心情。

???歌詠比賽結束后,丁主任在臺上發獎狀了,之前念了好多個班級,也沒有念到我們,我們絕望了,大家也都唉聲嘆氣起來,就在這時我聽到丁主任高聲念到:“獲得最佳指揮獎的班級是五(1)班”,我高興地差點沒跳起來。雖然這次我們只拿到了一個獎,但是我不灰心,我相信只要努力,你就會有收獲。

?

???2013年10月21日,我早早地“出征”了。我身著蘭詩校服,外加背帶,“早早”地來到了福山路外國語小學的校門口,走進了教室,我把書包往椅子上一扔,便做到了座位上。

???不一會兒,李老師走了進來。這次,他可是全副“武裝”了。不過,還好女生先上去,但化好妝的女生我一個也“不認識”!該男生去了,我覺得以前二年級時一個五年級的女生說過這樣一句話:“我在合唱隊時每次都會被畫得像鬼一樣!”不過,我有一招讓大家看不出我有口紅!我可以把嘴唇往里面翻。輪到我了,李老師的方法居然和往常歌詠比賽一樣。等到所有男生都化好后我們便出發了。我們做好后就聽見了美妙的歌聲,雖然有些聽不懂,還有嚴佳瑪在后面煩,小便急,但是我還是挺的心滿意足了。

???輪到我們的時候我們上臺了,我們一起唱著歌,把我們最響亮的聲音傳向遠方,讓更多的人聽到我們美妙的歌聲。我會永遠記住這年這月、這星期這天。

小學生歌詠比賽(專業16篇)篇八

今天下午,天是那么晴朗,云是那么潔白,太陽像個火球一樣掛在天空中炙烤著大地。我懷著即興奮又緊張的心情去參加比賽,猜猜我要比什么呢?我來告訴你們吧,是“月光寶貝之小主播總決賽”!

說起這次我能進入決賽也是一波三折啊。預賽的時候我沒發揮好,最終通過選票來進入決賽,所以我萬分珍惜這次得之不易的機會,賽前也做足了準備,媽媽還特意給我準備了一套演出服,有了這套裝備,我信心滿滿。

到達賽場后,我們先去簽到,然后抽簽,抽到了15號,這時比賽選手也陸陸續續的進場。選手到齊后,評委入座,比賽就開始了,現場一下就安靜下來,仿佛凝聚著一股緊張的氣氛,我立刻也感覺緊張起來,心里默默地背著詞。選手們一個接一個表演完走下臺,當叫到我去后臺準備時,我的心就像揣著一個小兔子一樣怦怦亂跳。走上舞臺,看到臺下幾百雙眼睛緊緊地盯著我,相機的閃光燈在不停地閃爍,我腦袋里一片空白,心仿佛要跳出來似的。這時,我想起了媽媽的話:“沉著、冷靜……”我努力忍住緊張,深呼吸,全神貫注地聽著音樂,開始表演。平時幾分鐘的朗誦,這時感覺像有幾個小時,還好,表演終于結束,我飛奔到媽媽身邊。媽媽表揚我說:“恩,不錯,發揮正常,至少比預賽好。”我聽了真高興!

接下來評委評分開始,最終我的得分是9.58分,媽媽幫我算了下,目前是排第二。等到第25個比完后,媽媽意味深長的對我說:“獎狀是有的,可能拿什么獎,要等比賽結束了”。就這樣,我懷著忐忑的心情,一直觀看著比賽。

后面的比賽精彩而激烈,評委的分數也越打越高,我被那些哥哥姐姐們的表演激情所感染,也越聽越入神。

終于比賽結束,所有選手的分數都出來了,最終我獲得了優秀獎,心里比吃了蜜還甜。我像鹿一樣飛奔到臺上,拍照,領獎。之后,我拉著爸爸媽媽的手跑到領獎品區,領獎品區人山人海,像明星在接受許多記者采訪一樣。我領好獎品后,仔細看了看,對爸爸媽媽說:“爸爸媽媽,你們看這是一張席子啊!”

我拿著獎品開開心心回家了。在車上我心想,我一定要多參加這種比賽,鍛煉自己的膽量。

小學生歌詠比賽(專業16篇)篇九

在十月十五日的下午,我們學校舉行了一次緊張而又激烈的歌詠比賽。那天下午三點四十分的時候,我們班排著整齊的隊伍,真正做到了,“靜、快、齊、輕”這四個字,來到室內球場,參加歌詠比賽。

比賽正式開始了。首先上來了一男一女兩位小主持人,他們用清脆的聲音說道:“唱響四好少年歌詠比賽現在開始!首先上場的是三(4)班的同學,他們演唱的是《星星火炬更燦爛》。”我一聽,心想:怎么和我們班唱的歌曲一樣呢?看樣子不只是我們喜歡這首歌,其他班也很喜歡它呢!那我們不是有得比了嗎?我正想著,只見三(4)班的小演員們隨著雄壯的音樂,個個雄糾糾、氣昂昂地出場了。他們一會兒獨唱,一會兒領唱,一會兒合唱……真不愧是藝術班的苗子,他們歌聲嘹亮,音色甜美,動作整齊一致。快要結束時,一位演員揮動著手中的隊旗,其他演員一起齊刷刷地向隊旗敬禮。他們精彩的表演博得了觀眾雷鳴般的掌聲。

比賽繼續進行著。同學們一個班接一個班地上臺表演,個個表現出色,場上掌聲此起彼伏,得分也一個比一個高,真是令人既開心又緊張。

很快就輪到我們班上場了。我的心咚咚直跳,好像我也要上場比賽一樣。我在心里不停地祈禱:話筒啊,你千萬別掉下來啊!音響啊,你千萬別出錯。真是哪壺不開提哪壺!我們班正比賽時,謝浩靜和劉浩麟同學面前的話筒可能是沒夾穩,“咚”的一聲,它的“頭”歪了,像霜打的茄子一樣沒精打采的。

幸虧劉浩麟比較機靈,他一邊唱,一邊把話筒放好。我想,千萬不能再出現失誤了,不然我們的得分肯定受影響了。沒想到剛想到這里,音響又沒有聲音了,全場頓時變得鴉雀無聲,這時,我的心好像“砰”的一聲,一下子懸到了嗓子眼,心想:這是怎么回事呢?光出故障!還好,過了幾秒鐘,音響又恢復了正常,我們接下來還是順利地完成了比賽,最終獲得了95.33分,取得了年級第二的好成績。

這次比賽讓我受益匪淺,我明白了做任何事情之前都要做好充分的準備,做到萬事俱備,這樣才能萬無一失,最終取得成功。

小學生歌詠比賽(專業16篇)篇十

二、參賽人員:

全體隊員(原則上要求各班全班參加,個別特殊情況除外)。

預備年級合唱隊(只參與表演,不計入評獎)。

三、活動內容與安排。

1、演唱內容:

內容健康活潑、積極向上的優秀歌曲自選一至二首。

2、選擇歌曲的難易程度適中。演唱時間在3分鐘——5分鐘。

3、演唱形式多樣化,可采用獨唱、小合唱、齊唱、大合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4、大合唱參賽班級必須要有一名指揮。指揮手勢要到位、節拍感強。

5、參賽班級自備伴奏帶或找人現場伴奏,不能無伴奏清唱。

6、演唱者著裝要統一、整潔、美觀、大方。

7、各班推薦1至2個節目進行校級比賽。

四、評分標準:

1、演唱的歌曲必須完整流暢,無中途重唱、停唱現象。(4分)。

2、演唱者聲音整齊、音色統一;合唱聲部間聲音要清晰、和諧。(2分)。

3、演唱的感情要到位。能夠較好地表現出歌曲的情緒,表現歌曲的音樂形象。能夠準確把握歌曲的主題思想,通過合唱進行體現,具有良好感染力。(2分)。

4、能準確地把握音準節奏,咬字準確、吐字清晰。(2分)。

注:評分最后結果以10分制進行計算。去掉評委打出的最高分和最低分,最后算出平均分。

五、獎勵辦法:

設一等獎(2名)、二等獎(4名)、三等獎(6名)。

5月12日前,各個班級上交參賽曲目及歌唱形式至音美組。

5月19日(周五),在音樂教室進行初賽。

5月26日(周五),在階梯教室進行決賽。

七、活動要求。

1、活動由校政教處、團隊總負責。

2、各班主任明確提出節目內容、服裝要求、音樂設備等,注明節目思想內涵、表演時間、活動形式等,形成簡略的文字材料。

3、邀請音美組負責節目篩選(包括初賽、復賽)。

4、希望充分發揮各班力量,形成集體參與的局面。

5、邀請信息組做好決賽主賽場的各方面組織和協調工作。

小學生歌詠比賽(專業16篇)篇十一

星期六下午,我們學校將舉行歌詠比賽。中午,我們提前吃了中飯,有很多同學的媽媽來幫忙為我們化妝,梳頭,我們戴上了各種顏色的蝴蝶結,臉上貼上了一片一片國旗圖案的貼紙。我的心情有點緊張。

我們排著整齊的`隊伍來到體育館,我們班是第四個出場的,我們演出的曲目是《祖國祖國,我們愛你》,我們在臺上站好隊形,郁老師為我們指揮,隨著郁老師的一個手勢,我們整齊而嘹亮的唱了起來,我們邊唱還邊做一些動作,結束時后排同學還舉起了“祖國祖國,我們愛你”的字牌,最后我們獲得了全場熱烈的掌聲。回到座位,我們還欣賞了其他班級唱的歌。

我覺得我們班唱的最好,因為我們每個同學都很認真而努力的唱著。大合唱比賽培養了我們的團隊精神,我們每一個人都為這個團隊的榮譽而努力,我愛我們二五班這個溫暖的大集體。

小學生歌詠比賽(專業16篇)篇十二

在之前的歌詠比賽中,我有幸作為合唱團的一員,為我們社區贏得了一等獎。這是一次難忘的經歷,讓我收獲了自信、成長和寶貴的經驗。本文將分享我在比賽過程中的經歷、收獲以及得到的啟示。

比賽當天,我早早地起床,準備好了自己,隨著隊伍前往比賽場地。看到其他隊伍的表演,我深感自己之前的努力沒有白費。每個隊員都全身心地投入表演,他們的團結、努力和互助精神給我留下了深刻的印象。

比賽過程中,我特別緊張。當音樂響起,我們開始唱出歌曲中的每一個音符,我的心情變得放松,完全沉浸在音樂的世界中。比賽結束后,我們的合唱團贏得了一等獎,這個結果讓我倍感興奮和自豪。

經過這次比賽,我認識到以下幾點:

1.自信的重要性:在比賽過程中,我深刻感受到了自信的力量。自信讓我在緊張的比賽中保持鎮定,發揮出自己的最佳水平。

2.團隊精神的力量:合唱團的每個成員都發揮出了自己的優勢,共同為我們的成功付出了努力。這讓我意識到,只有團結協作,我們才能取得更大的成功。

3.努力與堅持的價值:為了準備比賽,我們付出了大量的時間和精力進行排練。這個過程讓我認識到,只有堅持不懈地努力,才能收獲成功的果實。

4.音樂的力量:音樂可以讓我們在緊張的比賽中放松身心,讓我們更好地表達自己。這次比賽讓我更加熱愛音樂,也讓我更加熱愛生活。

這次歌詠比賽的經歷讓我受益匪淺。我學會了如何在團隊中發揮自己的優勢,如何克服緊張情緒,更重要的是,我學會了堅持和努力的重要性。這次比賽讓我更加自信,也讓我更加熱愛音樂和生活。我深信,只要我們保持自信、團結和努力,我們一定能夠在未來的生活中取得更大的成功。

小學生歌詠比賽(專業16篇)篇十三

今天,我們舉行了歌詠比賽,里面的節目精彩,都非常好聽,有的班得了獎就會發出歡呼的聲音,我想:咋還不到我們班呢?最后才知道沒有我們班。不過我很開心。

我們來到教室,先化妝、梳頭發,然后站隊開始歌詠比賽,我們很緊張,所以指揮員指揮錯了,有一個同學敬禮敬錯了,我很傷心沒得獎。

我以后要好好練歌,迎接下一次歌詠比賽的到來。

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小學生歌詠比賽(專業16篇)篇十四

盼呀盼呀,今天終于盼來了歌詠比賽的日子。

早上,我們都穿著老師事先發下來的演出裙來到了學校。操場上,坐滿了同學,家長們在同學后面站了一長排。我們一會兒扭頭說話,一會兒看看書,整個操場亂成了一鍋粥,就在這吵鬧聲中,歌詠比賽開始了。

隨著主持人的話語,一年級一班的弟弟妹妹開始表演了。他們個個那么認真,換氣時身體還要往后仰,真是使出吃奶的勁了。一個又一個班唱完了,終于輪到我們班了。我們唱“讀書郎”,主持人大聲說道:“讀書郎,不怕太陽曬,也不怕風雨狂……”我們班的'同學忍不住笑出了聲,這可幫了不愛笑的解決了笑的麻煩。在臺上,我還是有些緊張,都快忘記動作了,總算表演完了,我松了口氣。

回到座位,我一邊和同學說話一邊看著節目。四年級、五年級、六年級,很快,剩下的班級也表演了。我正想回教室,忽然聽見校長在念獲獎名單,我又坐了回來。唉,真煩人,我們班得了個二等獎。

如果以后還比賽,我一定要爭一個一等獎回來。

小學生歌詠比賽(專業16篇)篇十五

為慶祝新中國成立60周年,教育學生銘記革命歷史,繼承光榮傳統,弘揚民族精神,立志報效祖國,教辦領導決定在我鎮各校組織開展“祖國萬歲”歌詠活動。希望通過歌詠活動,使學生了解中國共產黨領導中國人民進行新民族主義革命、社會主義建設和改革開放的歷程,對學生進行生動的愛國主義、集體主義、社會主義道路的教育;進一步弘揚社會主義核心價值體系,引領實現中華民族偉大復興的使命感和責任感;加強學校美育,提高學生的藝術修養,建設“向真、向善、向美、向上”的校園文化,為學生健康成長營造良好的育人環境。教辦規定村小選送一個節目,完小選送兩個,我們中心可以選送六個節目,六一參加全鎮歌詠比賽。

歌頌偉大祖國,肩負神圣使命。學校給了我們這么好的一個機會,我班自然積極報名參加。想了又想,我們選了《鮮紅的太陽永不落》,學生們唱起來激情高昂,校長聽了也說不錯,只是說必須刪人,不能全班一起去,最多只能派30人參加。我班有61人,怎么辦呢?看著那一張張期待的臉,叫誰別參加呢?我的主任陳老師把全班人都集中到走廊上:只能派30人代表我們班,也代表學校參加比賽,我們今天只好選出30人。我們采取自愿的原則,不想參加的進教室。同學們聽了,你看看我,我看看你,幾分鐘后,兩個同學進了教室。沒辦法,陳老師繼續問:怕自己會忘記歌詞的進教室。又有兩個同學進去了。陳老師再問:認為自己聲音小了點的進教室。過了幾分鐘,又有幾個進了教室。數了數,還有五十多個。沒辦法了,我們只好把學生分成幾組,由學生們先唱,唱完后自己來選。最后,好不容易選好了30人,看著沒選上的那失望勁,我們只好安慰:下次我們自己開班會,大家都來唱!呵呵,我班的學生就這么可愛,什么活動都想參加。我們也鼓勵他們:體驗生活,體驗快樂!

預祝我的學生們取得好名次,預祝歌詠比賽圓滿成功!

小學生歌詠比賽(專業16篇)篇十六

在星期五那天,是全校同學都十分緊張的日子,因為,那天就是一年一度的“班班有歌聲”的比賽,校長、羅老師、方老師……都在觀看比賽,聽同學們的歌聲。

在星期四那天,曾老師便在講臺上大聲說:“星期五那天要穿校服,男生要穿長褲、長襯衫、黑色鞋子、背帶,女生要穿短裙、白色絲襪、長襯衫、黑色皮鞋,沒穿的下午打電話叫家長送進來。”我想:真不知到這次歌詠比賽又會怎么樣?不過連衣服都要穿得十分整齊、一模一樣,肯定比前幾次緊張多了。到了星期五的下午,緊張的星期五下午終于到來了,在班上前我緊張地心跳加速,連畫畫的時候手都顫到著,于是,我便心想:好緊張、好緊張,不過還是不要緊張了,緊張是魔鬼、緊張是壞蛋,不緊張心跳就平靜下來了,就不會加速了,專心畫畫,可有人看我畫畫呢!等我畫到第二節的課上課的`時候,突然,曾老師大聲地說:“請同學們迅速排成一二三四的隊伍,準備去音樂室比賽。”這一句話猶如一聲青天霹靂,比平常的雷聲兇幾倍,一直震到我的心窩。“我的天哪,這么快,這速度比迅雷不及掩耳之勢還快啊!我還沒準備好呢!”真是無奈啊。我只好排好隊,跟著隊伍走了。等四年一班唱完了他們的歌,我們班便懷著沉重的腳步,走上了樓梯,我是站在第四排、也就是最高的那一排。我看著后面,心想:我的天哪,這么高,要是從這里摔下去那不就得頭破血流了,怕怕啊!老天保佑,老天保佑!我心里頓時想起了一首詩“危樓高百尺,手可摘星辰。不敢高聲語,恐驚天上人”我在我的心中暗暗祈求著,以防被人一推就掉了下去。我的腳趾還緊緊抓住椅子。我往前面看,評委老師都對著我笑呢,黃老師說:“余韞哲的臉被前面的女生給遮住了!”我也在心里納悶呢:“為啥評委老師都對我笑呢?”比賽開始了,()隨著美妙的伴奏的琴聲,我們紛紛唱起了愉快的旋律:小螺號,滴滴的吹,浪花聽了笑微微……隨著第一首歌的結束,第二首歌的開始:讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,我們班已經陶醉在其中了。唱完了,我們走下了臺。

我相信,我們一定能的第一名的。

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