優(yōu)秀作文需要以扎實的知識儲備為基礎(chǔ)，以豐富的想象力為驅(qū)動，以靈活的表達(dá)方式為呈現(xiàn)。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段，希望對大家的寫作有所幫助。

多想是一朵浪花（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

小溪啊。

你使我有了奔向大海的可能。

因為你們使我不斷壯大。

更美的浪花兒。

不斷撞擊山崖而向大海奔去。

塵世過于喧雜。

我被洪波逐流追趕得喘不過氣。

我只能一路向前。

勇敢向前。

我沒有多大的理想。

多大的抱負(fù)。

我只希望讓人們看見我激起時的`美。

我只希望有一天能到廣闊的大海。

去看看她的無邊。

看看她的廣博。

看看她的蔚藍(lán)。

望望遠(yuǎn)處迷失的遠(yuǎn)航人是否眺見心靈的燈塔。

俯視閃亮的星星在水中的映蕩。

在偶遇洪波逐流時。

我會自信地告訴他們。

但我領(lǐng)略了一路向前的歷程。

領(lǐng)略了海洋真正的美。

看到了塵世間蔚藍(lán)的美。

讓他們在我訴說中驚羨地慢慢沉醉。

而我將繼續(xù)向更遠(yuǎn)更闊的海出發(fā)。

向前奔騰是我不懈的追求。

多想是一朵浪花（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

浪花，是一個小說，里面劇情很煽情，好詞好句，也是一篇反映文！

里面記載了友情、誠信、意志……等題型作文，反映現(xiàn)代人的丑惡行徑，勸告人們向文中的人物學(xué)習(xí)，還不要學(xué)習(xí)不好行徑。

里面有我的角色，我只是配角，里面得人物并不是一些很有名氣的人物，都是一些平凡的人，平凡的人才能發(fā)揮大作用，我以前是個很沒有文筆的'人，引文很差，因為我都是在編，著是我遇見的幾件真實的事。

但有些細(xì)節(jié)搜是虛構(gòu)的，是發(fā)揮我的想象力。以前我的腦子里沒有東西，寫不出好詞好句來，現(xiàn)在腦子里游動西了，把我平時積累的都用上了，才能把人們的丑惡行徑反映出來，浪花我現(xiàn)在還沒有寫完，請大家稍稍等待！！！

我最深的是浪花一，那里面的老大爺多么要強啊，我給他錢他還個我了，浪花一語句是最優(yōu)美的，如其實最后一句，多么好呀！浪花二，一個小男孩，他多么誠實啊，多模勤勞呀！我最愛寫乞丐了，因為他們比現(xiàn)實人都弱，我就是用他們來反映現(xiàn)代人的丑惡行徑！！！

多想是一朵浪花（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

“在很久以前我們好像活在兩條平行線，偶爾會孤單是每個人心里調(diào)皮的麻煩，忽然撞見你，我們在拐角電梯的里面相遇，愛上你在這一個好天氣……”這首歌是今年湖南衛(wèi)視熱播的電視劇《浪花一朵朵》中的歌。這首歌很完整的把劇情濃縮在歌里，下面我來介紹一下劇情。

這部劇的女主角是云朵，她是一名體育新聞實習(xí)記者。今天，是她第一次做采訪，她為了搶到頭條，不小心跌入游泳池，就快淹死時，男主角唐一白救了她，之后倆人就熟悉了。男主角唐一白是一名運動員，而女主角云朵是體育系記者，倆人天天見面，很快就有了感覺。可是后來因為很多事情，他們倆人不能在一起，而且對對方越來越冷漠。可后來，把問題解決完后，倆人互相道歉，倆人擁抱在一起，成了男女朋友。但剛在一起，男主角唐一白就要去美國培訓(xùn)。等到男主角唐一白要走的那天，男主角唐一白的教練告訴他有一個記者有跟你一起去美國，她就在你身后。男主角唐一白轉(zhuǎn)過身一看，要跟他一起去的居然是女主角云朵，倆人開心的擁抱在一起。

這部劇很好看，推薦給大家！

多想是一朵浪花（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

（2）為了設(shè)身處地，注重情感遷移。

（3）抓基礎(chǔ)，掃除攔路虎。

（4）像咀嚼品味山珍海味一樣認(rèn)真誦讀課文。

（5）適當(dāng)發(fā)杈，由課內(nèi)延伸到課外。

關(guān)鍵詞：閱讀教學(xué)、浪花、情感、理解、誦讀、美讀、興趣。

自從96年參加工作至今，已有整整十年,從事語文閱讀教學(xué)，也已有十年之久。現(xiàn)在每提及語文閱讀教學(xué)，滿腦子浮現(xiàn)的往往是一片汪洋大海--真的，我覺得語文所涉及的知識面實在太廣了，而我的十年，我的十年之中的一些見解，實屬語文閱讀教學(xué)這方海洋中的浪花一朵朵。

浪花之一：為了設(shè)身處地，注重情感遷移。我認(rèn)為語文課本上所選的每篇文章，都傾注了編者尤其是作者的大量心血，我們可以毫不夸張的說，每篇課文都如一座活火山般蘊藏著極為深厚的情感，我們?nèi)≈槐M、用之不竭；并且它還能魔術(shù)般的產(chǎn)生日久彌新的神奇效果！用我們常用的一句話說就叫做“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。可是每篇課文中所蘊藏的這種種感情卻不是每個學(xué)生都能體會出來的，如果我們不去深入挖掘，一篇篇精妙無比、巧妙絕倫的文章學(xué)起來極可能就味同嚼蠟一般枯燥無味。這樣草草過去，不會在學(xué)生的浩瀚心海中激起哪怕一點點漣漪！我的做法是從不同角度入手激發(fā)學(xué)生的情感：或從耐人尋味的題目入手喚起學(xué)生的好奇心，如《七根火柴》、《棗核》、《空空的紅木匣》；或從作者不同凡響的經(jīng)歷出發(fā)觸動學(xué)生的認(rèn)同感，如李白的浪漫、杜甫的現(xiàn)實、魯迅的嚴(yán)峻犀利、豐子愷的多才多藝；或從文章主人公扣人心弦的經(jīng)歷出發(fā)引起學(xué)生的無限暢想，如《空城計》、《杞人憂天》、《公理》、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》……所有這些舉措都是為了能讓學(xué)生對課文所寫的內(nèi)容產(chǎn)生強大的共鳴，達(dá)到設(shè)身處地思別人之所思、想別人之所想的高度。除了這些，我還組織學(xué)生排練過話劇、演繹過小品，如《皇帝的新裝》、《核舟記》。

浪花之二：抓基礎(chǔ)，掃除攔路虎。俗話說得好，“萬丈高樓平地起”，所以我們沒有理由不重視“地基”。我認(rèn)為字詞教學(xué)是語文這門基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)。賞析一篇文章，如果沒有對字詞的認(rèn)識與理解就無異于空口說空話，無異于無本之木、無源之水，而此時學(xué)習(xí)者的尷尬程度恐怕也絲毫不遜色于“難為無米之炊的少婦”。這個環(huán)節(jié)，可如此安排：課前強調(diào)預(yù)習(xí)，課上注重檢測，施行課課過關(guān)，關(guān)關(guān)死守，不能讓有一個漏網(wǎng)之魚，使每個學(xué)生都有一個扎實穩(wěn)固的語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，徹底掃除語文學(xué)習(xí)之路上的攔路虎！在這個步驟中，我們切忌讓學(xué)生死記硬背“解詞”，對詞語的理解需結(jié)合具體語境讓他們反復(fù)咀嚼、品味。，當(dāng)然，也可以講講解釋詞語的技巧，比如并列式詞語的解釋是每個字義的簡單相加，而有些詞語的引申義、比喻義卻需要聯(lián)想等等。

浪花之三：像咀嚼品味山珍海味一樣認(rèn)真誦讀課文。每逢學(xué)生不大愿意讀課文時，我總學(xué)愛如此戲謔幾句：“同學(xué)們，盡管先人有言‘病從口入，禍從口出’，可我們卻也絲毫不能懷疑‘良言從口出，美食從口入’啊！我覺得咱們這張嘴巴可真夠多功能的：它能吃飯，能說話，能呼吸，能為我們本人增添美麗。因此，我可不可以如此比喻：只要我們張一張嘴，讀一讀課文，這文中的知識就會如同空氣和美味一樣進入我們的身體，這文章所傳達(dá)的力量亦如同我們的身高和體重一樣在不知不覺的發(fā)生著神奇的變化呢？我想不嘗試是不會知道的，讓我們一起來美美品味這套語文大餐，汲取更多的語文營養(yǎng)吧！”隨之我就身先士卒的讀，直到我這“星星之火”形成“燎原之勢”才肯稍稍休息。有時，為了創(chuàng)造更濃的閱讀氛圍，我還自設(shè)擂臺，并且自當(dāng)擂主，如在教學(xué)《強項令》、《包拯》、《岳飛》等古文時，為了突破古文佶屈聱牙這道難關(guān)，我總是力求和學(xué)生們一起讀（課前沒有絲毫的準(zhǔn)備），當(dāng)然，第一遍肯定是要出丑了，不過，這也從某種角度上提醒了學(xué)生：古文不管對于誰來說都是有一定難度的，只要肯下功夫，就一定能學(xué)好。記下我第一次讀書所用的時間后，我再和學(xué)生們一起讀課文，（這可是摻不得半點水分的，老師必須認(rèn)真讀，否則，可真要讓學(xué)生取笑的。）等到若干分鐘后，由我再讀，并記下時間，算是立擂。之后，再讓學(xué)生推薦合適人選朗讀，和我的時間進行對比，來一分高下。這個方法，我用過多次，真的很靈，很管用。這種做法，也再次印證了“讀書百遍，其義自見”的道理--學(xué)生由熟讀成誦達(dá)到輕而易舉的理解文意，進而再深層次的追求美讀，品味咀嚼深藏在字里行間的意蘊和感情。當(dāng)然，在讀之前，一些閱讀技巧：如字音的輕重、高低、長短、強弱如何把握，是一定要通過反復(fù)多次的范讀教給學(xué)生的。我們可以通過對《春》、《濟南的冬天》、《醉翁亭記》、《岳陽樓記》等課文的范讀帶領(lǐng)學(xué)生掌握這些技巧。

浪花之四：適當(dāng)發(fā)杈，由課內(nèi)延伸到課外。我常想，如果只是一味的死扣課本來教學(xué)，很容易使授課內(nèi)容枯燥無味，學(xué)生眼界狹隘；并且也很難使學(xué)生把課文所寫內(nèi)容與我們周圍的現(xiàn)實生活密切聯(lián)系起來。這樣語文的人文性、工具性、思想性也就不能最大限度的發(fā)揮出來。為了使授課內(nèi)容更生動，更易于激發(fā)學(xué)生的興趣，我多次在語文和其它學(xué)科之間建立相關(guān)鏈接。我在教學(xué)《皇帝的新裝》時播放了深受學(xué)生喜愛的歌曲--光良的《童話》，在和學(xué)生一起賞析《水調(diào)歌頭明月幾時有》時，提供了梅艷芳的同名歌曲，在語文和音樂之間建立了超級鏈接。我還努力挖掘課文鉛字中的閃光點，把它點綴成“萬綠從中一點紅”，如在學(xué)習(xí)《迢迢牽牛星》時，觸及學(xué)生的敏感點--愛情，讓他們認(rèn)識到愛情的美好，同時更讓他們對愛情形成正確的認(rèn)識，避免早戀現(xiàn)象的出現(xiàn)。在講《石榴》一課時，引導(dǎo)學(xué)生暢想果實累累的秋天的豐收之景，不到學(xué)生想起鮮美的蘋果、甘甜的大鴨梨、酸甜可口的桔子、味美無比的鮮桃而垂涎三尺不得不直咽口水絕不善罷甘休！

…………。

我個人深深知道，以上所涉及的只是浩瀚的語文閱讀教學(xué)之海洋中之浪花一朵朵，雖是一朵朵，但我堅信也能折射出太陽的光輝！愿我們大家都能通過自己的無休止的探索、鉆研，在語文閱讀教學(xué)這方海域上沖激出更多的美麗的浪花！

多想是一朵浪花（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

時鐘，秒針劃過的弧度勾勒了我走過的每一天，而每一天恰恰如同拼圖般組成了專屬我的20xx。它是我那奔流不息的大海中一朵浪花，它不像因巖石的阻擋而激起的浪花那么壯美，但，在我眼里，我的20xx也是。

（一）喜歡在廣闊的操場吶喊，不怕他人驚訝的眼光，更不懼那嘲笑的眼神，只追求自己想要的快樂；喜歡單調(diào)，就算只剩下黑白的世界，也不喜歡繁花似錦的世界；而當(dāng)聽到感人的故事或曲調(diào)憂傷的音樂，便會哭得稀里嘩啦；當(dāng)遇到困難時，只想逃避，只懂得哭……回想20xx年之初，那時的我只是個長不大的孩子。

回想20xx年之末，我在揮灑著青春的汗水，只為追隨去夢想的彼岸，發(fā)覺，我已是個追夢的孩子。尼采說：“沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花？”的確如此，但在我眼里，那由每一天組合的專屬我的20xx也是，它是我從一個長不大的孩子到成為一個追夢的少年的見證人。

20xx年已伴隨時間的步伐到來了，預(yù)示著我的20xx已如同飛舞的沙隨風(fēng)而逝了，但我清楚地知道，它是我人生之海中的！

多想是一朵浪花（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

烈日下，浪花奔騰著。

風(fēng)雨中，浪花奔騰著。

風(fēng)聲和浪聲協(xié)奏著，那樣雄壯，那樣震撼。岸邊的礁石穩(wěn)穩(wěn)地立著，任憑風(fēng)浪沖擊，它總是很高傲，很淡然，因為他深信自己的強大與堅強。盡管如此，浪花也不曾停息。它只為那一個強烈的愿望：奔向礁石后的`無限光明。

風(fēng)與浪花應(yīng)和著，它無處不在。浪花奔涌時，它便高聲吶喊，加油助威；浪花被擊回時，它便溫柔輕撫，安靜相伴。

陽光照耀在浪花上，時而溫和，堅定了浪花的信心；時而熾烈，使浪花焦躁不安。

雨來了，一滴滴砸向海面。相接觸的那一瞬，是冰涼的痛。然而，那雨滴終會融入海水中，匯集成更磅礴的力量，于是浪花就奔向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

礁石依舊立在那里，維持著表面的高傲與淡然。其實，它堅硬的棱角，早因浪花不懈地沖擊而圓滑了。

處于光明里的一切，不曾想過礁石的后面，頑強的浪花正為自己而拼搏，什么都沒能把它打倒。并且，飛濺的海水已落到了沙灘上，不斷蔓延著，直到完全越過礁石，看見曙光。

多想是一朵浪花（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

我吧，有的'時候覺得我很內(nèi)向，我不會交朋友呀；可是呢，我如果和那個人熟了之后會非常活躍啦，會讓老師都頭疼呢。

但是在公交車上主動和人打招呼讓座還是頭一次呢。甚至我竟然還和那個老奶奶聊起天來了。

噢，那個老奶奶原來和我以前住在一起吖！怪不得我覺得好像見過她呢！噢，那個老奶奶原來還認(rèn)識我奶奶吖！怪不得我會主動和她說話呢！

讓你的生命為別人開一朵浪花，即使短暫，卻能給人歡樂。

多想是一朵浪花（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

似一葉扁舟，我飄在人生的浩海，狂風(fēng)暴雨使我動搖，使我流離；而我全然不顧，只一心看那迸起朵朵美麗的浪花。

那次登山，很冷。當(dāng)我們返航下山時，每個人都一路無語－－既累、又渴，還不時打著哆嗦，無力且僵硬地邁著腿。

回到農(nóng)家樂，主人依舊熱情，跟我們有說有笑。忽地，他像是想起來什么，環(huán)顧著我們，轉(zhuǎn)身快速離去。過了好一會，我們都沖了熱水澡，可還是不時有人咳嗽。

“要是有碗姜湯就好了。”一名隊友用衣服緊裹著自己，嘆息道。

說來也巧，話音剛落。這時，主人端著大鍋，熱情地招呼：“剛才看你們一個個面色不太好，山上風(fēng)雨霧氣大，知道一定是感冒了，這姜湯可是我家自己做的，保你溫和！”

可不是！一碗姜湯，在這時比什么都要美味，更何況里面融著主人的熱情。

那姜湯溫暖，使我的心也沉靜了，然而又陶醉起來，覺得要和滿堂笑語含在月色中了。

這像一朵美麗的.浪花，鐫刻在我的人生的長河中。

多想是一朵浪花（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

廣闊無垠的大海中，是由無數(shù)滴水匯集而成。就像茫茫人海中有無數(shù)個默默無聞的人組成。

不知是哪個周末，老媽又讓我去買些蔬菜回來，怎么又是我啊，老媽，你為什么不讓弟弟去，偏偏找我啊，正著在沙發(fā)上看電視的我說。別發(fā)嘮叨了，快點去，剩下的錢歸你，這總行了吧。我一口贏了下來，便來到菜市場。

菜市場里的人多得像罐頭里的沙丁魚，小販的叫賣聲讓我感到極其不耐煩，準(zhǔn)備順便買幾個就走，這是，一個穿的破破爛爛的老人走了走來，并準(zhǔn)備把鐵盒子里的錢拿出來，我一下子明白過來，隱隱約約的猜到老人應(yīng)該是靠乞討為生的，這是，老人來到我身邊，我急急忙忙的讓開了，只看見這個老爺爺左看看，右瞧瞧，好像對于這些東西的價格非常在意，我不經(jīng)意間看到老人手里不過只拿這幾個硬幣而已。

賣菜的阿姨好像也注意到了這一點，便拿起幾個土豆放在袋子里，可是他沒有按價錢來計算，只是隨口說了個價錢，并且要便宜許多，那個老爺爺好像非常驚訝，估計是問怎么這么便宜，那個阿姨說，是這幾天東西不好賣，所以減價銷售了，說完，只看見老爺爺高高興興地走了。

等老爺爺走后，我問南哥阿姨是怎么回事，她說，沒辦法，那個老人聽說在路邊撿到了一個小孩子，是個孤兒，可老人每次來幾乎錢都不夠，我是怕孩子餓著，所以對他施舍一下了。畢竟這個世界對每個人都是不公平的，大家都是一家人，有什么困難要互相幫啊。

在那一刻，我別感動了，如果這個世界上每個人都有發(fā)自內(nèi)心的幫助，這個世界應(yīng)該會很美好。這個阿姨，盡管它只是大海里一朵普普通通的水滴，確實大海中去。

多想是一朵浪花（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

在我們的成長中，總有一些難忘的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷就好像一朵朵浪花，在生命的長河中泛起一陣陣波濤，給生命增添了無限的生機與歡笑。

上一次學(xué)校的運動會，就是我生命中的。還記得那天，教師拿來一張運動會的報名表，鼓勵全班同學(xué)進取報名參加。許多同學(xué)都躍躍欲試，而我的內(nèi)心卻在做極大的思想斗爭：我很期望我能參加運動會，可我擔(dān)心的是我并不擅長體育，萬一得了倒數(shù)，不是一件很丟人的事嗎？這是，教師說：“還剩最終一個名額，誰想報名？”我那不服輸?shù)男愿袷刮覐娏业叵肴①悾谑俏衣嘏e起了手。

激動人心的一天最終到來了，賽場上早已是人上人海。我站在等候場地里等待著比賽的開始，內(nèi)心卻緊張萬分。這是我第一次參加運動會，看著身邊的對手們胸有成竹的樣貌，我的心不禁打起了退堂鼓。好朋友對我說：“只要你盡力了，你就是成功的。”她的話最終使我的心稍稍平靜下來。

“砰！”發(fā)令槍響了，我再也顧不上上什么緊張了，只是竭盡全力向前跑去。“加油！加油！”耳邊傳來了同學(xué)們震耳欲聾的加油聲。我不禁加快了腳步。漸漸地，我感到自我全身的力氣都快沒了，腳步是那樣的沉重“在堅持一會兒，立刻就到終點了！”我不斷在心中對自我說。“快到了！快到了！”我突然看到了終點的標(biāo)志，于是心中看到了期望，我竭盡全力地向終點沖去。我最終戰(zhàn)勝了膽怯，超越了自我！雖然沒有拿到名次，但我仍然認(rèn)為我是成功的！

這次經(jīng)歷已經(jīng)成為我生命中的，在長河中不斷地翻騰著，成我戰(zhàn)勝膽怯，戰(zhàn)勝困難，不斷前進的動力。

多想是一朵浪花（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

在我的成長歷程中，有許許多多的往事。有歡樂，有憂傷，有迷惑……但每一件往事都是我生命長河中。讓我為你捧起一段記憶中塵封的往事，讓它為你講述一段難忘的經(jīng)歷。

記得三年級那年的一場數(shù)學(xué)考試。考場上我早早解答完試題，自認(rèn)為沒有錯題，不用檢查。于是“無事可干”的我便拿起橡皮玩了起來。正玩得興致勃勃時，忽然發(fā)覺監(jiān)考的王老師正狠狠地瞪著我。我急忙手忙腳亂的收起橡皮，拿起筆在紙上胡亂地算了起來。過了一會兒，我抬頭看了看王老師，發(fā)現(xiàn)她不再注意我時，就又興致勃勃地玩了起來。

那次考試，數(shù)學(xué)成績從來不下90分的我第一次考了88分。又想起王老師考試那天的目光，又想起王老師那天生氣的表情，又想起王老師那天失望的眼神。我感到無地自容，臉上火辣辣的，慚愧使我抬不起頭來。可是王老師的一句：“下次認(rèn)真點兒，別做小動作！”就把這事了解了。抬起頭來，我淚流滿面，一半是因為深深的內(nèi)疚，一半是覺得對不起那些喜歡我的老師。這句話是那樣輕，卻讓我記憶猶新，它像一枚種子，深深地扎進我的心里。

從此，每當(dāng)考試，我都要盡我的最大努力去認(rèn)真檢查。每檢查出一道錯題，那句話便在我耳邊重現(xiàn)一次，也都會令我想起那次考試，還有那位和藹可親的老師——王老師。正是那次考試，讓我長大了許多，也讓我懂得了許多。雖然事情已經(jīng)過去了很久，但這件事卻永遠(yuǎn)在激勵我前進，前進，它也告訴了我的努力方向，讓我銘記住了老師的苦心。每次考試前，我都要回憶一下那件事，來告誡自己要細(xì)心。

時光慢慢褪去，可這些美麗的浪花卻永不褪色。它們永遠(yuǎn)盛開在我的心中，永遠(yuǎn)在激勵著我前進。在人生的長河中，還會有許多這樣的浪花，短暫而又美麗。愿這些浪花成為我最寶貴的財富！

多想是一朵浪花（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

我們可以把它想象成長河中泛起的朵朵浪花如花似夢如花般燦爛如夢般朦朧。我神游其中站在沙灘上一朵浪花向我奔來撲倒在了我身上。

我的家里有兩棵桃樹，我愛這兩棵桃樹，它就像是我的好朋友，好知己，每次我都會搬個小椅子，坐在它的前面，吐露我的'心聲，我喜歡這樣，因為每次我傷心、難過之時，我都會向它追訴，追訴我的悲傷。

我偶爾去那里時會帶上剪刀幫它剪剪長頭發(fā)，每年我都會吃到它結(jié)的桃子，酸酸甜甜的，很合我的胃口。

在春天的時候，它那美麗優(yōu)雅的桃花綻放在最引人注目的地方。我經(jīng)常給它澆水，也經(jīng)常帶一些朋友來參觀它，它的心里一定很得意，我仿佛聽到它在說“瞧，他們都在看我呢，我是如此的美麗，我就是榜樣，美麗的榜樣。”

當(dāng)我去給它澆水時，發(fā)現(xiàn)它身上有了枯枝敗葉，猶如女生頭上發(fā)出了白頭發(fā)，這是多么糟糕的事啊，它一定會很傷心，我應(yīng)該安慰它，便說：“小桃，不要傷心，枯枝敗葉遲早要掉了，到時你一定還是美麗的榜樣，以前是、現(xiàn)在是、以后也還是。”它似乎聽到了我的安慰，輕輕扇動著它的樹葉。

樹葉從天上飄落下來，在空中漫天飛舞，時不時飄來一陣陣桃花香。

一株桃樹像一朵浪花，在我的生活中，伴隨著我成長，讓我開心。一朵浪花像空中飛舞的桃花，跳著婀娜多姿的舞蹈，讓我們只專注于這個。一朵浪花像枯枝敗葉，雖然暫時打敗了大樹，但大樹的意志力一定會打敗你，戰(zhàn)勝你的。

多想是一朵浪花（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

那是一個被陽光灼烤著的日子。我在老家走在一個凹凸不平的巷子里。路邊野花茂盛，和野草交織在一起的芬香吸入肺中，使我清新暢快。

墻角茂盛的野草突然沙沙一動。沒風(fēng)啊！那草怎么會動？草間隱約可見幾朵漂亮的小花。我剛想伸手一探究竟。但是又一動，使我停了下來。腦間出現(xiàn)一個細(xì)長的身影—蛇。我可不想被那東西咬一下，萬一有毒怎么辦？想到這里，我立即收回手，剛要轉(zhuǎn)身離去，我聽見一陣嗚嗚的聲音，十分脆弱。蛇的叫聲是“嘶嘶”的，但剛才是“嗚嗚”。證明草里的東西不是蛇，而且無毒。我當(dāng)即立斷。伸手翻開扎手的草。哦，我的天啊！原來是兩只剛出生不久，還未長毛的小貓。它們好可憐，剛想把它們抱回奶奶家，但是又一看。咦—它們好臟。想法消失，我跑著回家。

跑著跑著，走著走著，停了下來。它們那么小，而且看樣子它們還無父無母，只因愛干凈就讓兩條生命在這兒消失嗎？媽媽從小教育我要善良。想著想著，慚愧在心中滋長。迫使我轉(zhuǎn)身，回到那個墻角。

走著走著，心中慚愧愈來愈強。加速奔跑。跑回那里，翻開雜草。怎么沒了？使這個墻角沒錯啊！心中一陣發(fā)涼。

她微微一笑，“孩子，你很善良。你是從城里來的吧？城里有像你這樣的不多吧！”說完，她將它們交給低著頭的我。

我開心的笑了，她摸著我的頭，燦爛的笑了。“謝謝你，奶奶。”“不用謝，望你照顧好它們。”“嗯，再見。”“再見。”我將它們交給奶奶。我在家里對爺爺奶奶說讓他們照顧它們。

現(xiàn)在想起，它們真可愛。

多想是一朵浪花（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

那是一個被陽光灼烤著的日子。我在老家走在一個凹凸不平的巷子里。路邊野花茂盛，和野草交織在一起的芬香吸入肺中，使我清新暢快。

墻角茂盛的野草突然沙沙一動。沒風(fēng)啊！那草怎么會動？草間隱約可見幾朵漂亮的小花。我剛想伸手一探究竟。但是又一動，使我停了下來。腦間出現(xiàn)一個細(xì)長的身影蛇。我可不想被那東西咬一下，萬一有毒怎么辦？想到這里，我立即收回手，剛要轉(zhuǎn)身離去，我聽見一陣嗚嗚的聲音，十分脆弱。蛇的叫聲是嘶嘶的，但剛才是嗚嗚。證明草里的'東西不是蛇，而且無毒。我當(dāng)即立斷。伸手翻開扎手的草。哦，我的天啊！原來是兩只剛出生不久，還未長毛的小貓。它們好可憐，剛想把它們抱回奶奶家，但是又一看。咦它們好臟。想法消失，我跑著回家。

跑著跑著，走著走著，停了下來。它們那么小，而且看樣子它們還無父無母，只因愛干凈就讓兩條生命在這兒消失嗎？媽媽從小教育我要善良。想著想著，慚愧在心中滋長。迫使我轉(zhuǎn)身，回到那個墻角。

走著走著，心中慚愧愈來愈強。加速奔跑。跑回那里，翻開雜草。怎么沒了？使這個墻角沒錯啊！心中一陣發(fā)涼。

她微微一笑，孩子，你很善良。你是從城里來的吧？城里有像你這樣的不多吧！說完，她將它們交給低著頭的我。

我開心的笑了，她摸著我的頭，燦爛的笑了。謝謝你，奶奶。不用謝，望你照顧好它們。嗯，再見。再見。我將它們交給奶奶。我在家里對爺爺奶奶說讓他們照顧它們。

現(xiàn)在想起，它們真可愛。

善良，真是。它輕輕拍打著、滋潤著我的心。

河南新鄉(xiāng)長垣縣河南宏力學(xué)校初中部初一:林澳嘉。

多想是一朵浪花（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

生活是充滿干凈與骯臟的存在，但總有那么一件或大或小的美好的事能讓你高興上一天或一生。它在你心中翻起一個小小的浪花就瞬間不見了，但足以讓你銘記其中的美麗。

兩極的劇烈分化使人變得無比冷漠，“個人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”是現(xiàn)代社會的真實寫照。鄰里之間也很是冷淡，我家樓下住著的是一位慈祥的老太太，很喜歡孩子，每次種的菜收獲了總不忘給我們家送一些。可即使這樣，我們彼此也稱不上熟悉，我甚至不知道她的名字。

一次晚歸，背著沉重的書包，在上樓的轉(zhuǎn)彎處，書包不小心碰到了什么，引起一陣細(xì)碎的金屬碰撞聲。回頭一看，老奶奶家的門上插了一串鑰匙。我想：不會是她鎖門時忘拔了吧。不過也許，她只是進門拿東西，故意插在門上的，我如果冒冒失失的叩門，不會太失禮了嗎。

正欲離開，忽然想到她一個孤寡老人，萬一有小偷進來怎么辦，于情于理，都應(yīng)該提醒一下。敲了幾下，沒人回應(yīng)，想必是不在家，我只好把鑰匙收好，等晚些時候再歸還。

待晚飯時，父母聽說了這件事，急忙說道：“你還不快將鑰匙還回去，人家該著急了，順便請她來家里吃晚飯吧，一個老人也挺不容易的。”我匆匆應(yīng)了聲，沖下樓去，敲敲門，“誰呀？”“是我奶奶，您的`鑰匙忘在門上，我給您收好了，現(xiàn)在還給您。”老奶奶打開了門，她的臉上還有因為著急而出的汗。“好孩子，謝謝你，我剛剛還在找呢，以為丟了呢，這人老了記性就是不好呀。”她渾濁的眼睛里閃爍著溫暖的光芒。我聽著有些莫名的心酸，急忙打斷她，“奶奶我父母邀請您到我們家吃飯。”“不了……”經(jīng)不過我的再三邀請，她只好答應(yīng)。這是愉快的一天，鄰里之間的距離就這么拉近了。

它在我心中成了，雖轉(zhuǎn)瞬即逝，但依舊留下了無比鮮明的記憶。一個小小的舉手之勞，換回了千金也買不到的鄰里情。

多想是一朵浪花（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

“對不起，今天我太粗魯了，弄壞了你的東西，你能原諒我嗎？”

“原諒，當(dāng)然原諒，我發(fā)了這么大的脾氣，還要請你原諒呢！”

說罷，我們彼此開心地笑了，先前的一幕幕又在眼前展現(xiàn)……。

那時，我正仔細(xì)端詳著我的“佳作”：一張以藍(lán)色為底色的塑料板上，開滿了一朵朵小花，紅的，黃的，紫的，組成了一個五彩繽紛的大花環(huán)。花環(huán)中央，寫著幾個鮮明的大字：運動員加油！——這是我專門為運動會做的宣傳板，花費了我不少心思呢！

我一邊欣賞著它，一邊美滋滋地向操場走去。

“嘿！”一個熟悉的聲音在我耳邊響起。她使勁地拐我一下，向我示意她的到來。只聽“啪”地一聲，我手中的板子成了兩半，一個晴天霹靂狠狠地向我砸來。這可是我花了整整一個晚上才制作出來的，費了那么多功夫，怎么就這樣毀了？頓時，一股怒火燒遍我的全身：“誰那么沒素質(zhì)，干嘛拐我？”

那一刻，她一臉茫然，面對我突如其來的喊叫，兩顆晶瑩的淚珠不經(jīng)意間掉在了地上，也滴在了我的心上。

放學(xué)了，我一個人默默地走著，感覺好孤獨。無意間，看到馬路對面的她，也是一個人。回想以前，每天放學(xué)，我們兩個都手牽著手一起往家走。我們談?wù)撝嗬锇l(fā)生的事情，彼此分享著快樂和憂愁。每當(dāng)走到家門口的分界路口時，我們都非常不舍，一次又一次地說再見，有時候走出去很遠(yuǎn)了，還要再回頭招招手。可現(xiàn)如今，我們分別走在馬路兩側(cè)，雖然彼此近在咫尺，卻像隔了一座怎么也翻越不過的大山。我好后悔，真的很想與她重歸于好，可是我今天對她發(fā)了這么大的脾氣，她能接受我嗎？唉！

我忍不住抬頭看看她，不料，她也正看著我，那眼神還是像往常一樣那么溫柔，那么親切，只是又多了一些渴望，好像在訴說些什么。我像是被什么力量吸引了，竟徑直向她走去。來到她面前，還沒等我開口，她就趕忙向我道歉……我真是又驚喜，又感動。

我終于明白了，原諒不僅僅是一種美德，更是一份快樂。原諒他人的人，消除了自己的煩惱，獲得的是心靈的升華。如果人與人之間都能彼此寬容，世界將處處充滿歡聲笑語。

直到現(xiàn)在，一想起那天的情景，我就會露出會心的笑容。這件事情就像我成長的海洋中一朵美麗的浪花，點綴了我的生活，讓我以更好的態(tài)度去面對生命中的每一天。從此，我懂得了什么是化干戈為玉帛，學(xué)會了怎樣用最真誠的心去面對海上的暴風(fēng)雨。

多想是一朵浪花（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

人生如一片大海，潮起潮落，不變的，是那永遠(yuǎn)陪伴它的浪花。

——題記。

走在大海邊，望著那隨風(fēng)席卷而來的浪花，不知為何，我突然想起了母親。

母親，聽起來沉甸甸的，然而我喜歡這樣稱呼她。

我不是個害羞的孩子，然而在母親面前，我常常顯得不知所措。我經(jīng)常看到女孩子們親熱的挽著母親的手，穿梭在熙熙攘攘的大街里。我知道那是人間的大美，然而，我不曾擁有它。

不是不愛，只是不知道該怎樣去愛。

我一直知道母親不是一個漂亮的女人，歲月的犁在她額頭上刻下衰老，柴米油鹽充斥著她的生活，使她不敢也不能去追求一個女人應(yīng)有的美麗。

但我偶爾還是會想，十七歲時的母親是否有著一張如花的面孔？是否有著梔子花般的故事？

哥哥出生時，母親難產(chǎn)。

我常常在電視上看到這樣一幅場面：一個面部完全被痛苦扭曲的女人，躺在血跡斑斑的產(chǎn)床上，聲嘶力竭。然而，在那張疲憊不堪的臉上，掩藏不了的，是一個女人應(yīng)有的驕傲。

直到現(xiàn)在我才知道這條疤的意義，這是條神圣的生命線，越過了它，我才來到這個世界。

我不是個害羞的孩子，但是我沒有對母親說過“我愛你”之類的話，我只能搖曳著我的筆桿，用綿延的話表達(dá)我對母親深沉的愛。

如果人生是大海，我便是一條魚，而母親就是。魚水之恩，我怎能不懂呢？

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

多想是一朵浪花（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八

南京的冬天特別寒冷，更別說是夜晚了。寒氣一波接著一波襲來，我獨自坐在教室里，不禁打了一個寒戰(zhàn)。

我一邊寫作業(yè)一邊糾結(jié)著：這么晚了，校門會不會關(guān)呢？我一會兒去看窗口看看，一會兒又看，生怕被關(guān)在學(xué)校，出不去。

背著沉重的書包，我抓起椅背上的外套匆匆沖下樓。

已經(jīng)八點了。

出校門時，無意識地往傳達(dá)室望一下，發(fā)現(xiàn)關(guān)門老爺爺沖著我笑，在燈光的照耀下顯得格外燦爛，讓我感到一絲溫暖，像是冬日里的一股暖流，于是我也朝他笑一下。剛走沒多久，噹的關(guān)門聲打破了寒冷夜晚的寂靜。我心中竊喜：真走運，再遲一會兒就出不來了。

我們的關(guān)門老爺爺年紀(jì)已經(jīng)很大了，花白的胡須像面條似的，笑起來眼睛仿佛成了墻上的一道縫隙，歲月在他頭上重重地刻下幾道皺紋。他毫不注重衣著，一套舊衣褲，一雙脫了線的布鞋，好像這就成了他的標(biāo)志。他很友善，經(jīng)常對著放學(xué)回家的同學(xué)用沙啞的，帶著鄉(xiāng)味的聲音喊：小心點！早點回家呀！

知道了關(guān)門時間，我可就不再著急，可這幾次放學(xué)回家時發(fā)現(xiàn)：那位老爺爺不在了。終于有一天，我懷著好奇走進了傳達(dá)室。一位年輕人睡眼朦朧地望著我，他穿著藍(lán)色的布棉衣，腳上套著一雙拖鞋，細(xì)細(xì)看腳還在微微顫抖。老爺爺呢？我問道。那年輕人看看我，低下頭低聲說：他，他去世了我是他兒子。我驚訝極了，額，對不起。你是七年級十一班的徐君吧？我奇怪地點了點頭，老爺爺臨終時囑咐我，要等你這位好學(xué)的孩子出來再關(guān)門。頓時，心中仿佛刀割，無意又看見了那張泛黃的值班表。老爺爺其實六點鐘就能關(guān)門走人了，她卻在嚴(yán)冬中為我熬了2小時。頓時感動的淚水再也忍不住了，嘩嘩從眼中冒出。

從那以后，每次回家出校門時，都會無意地向傳達(dá)室看一下，仿佛能看見老爺爺無聊時看報的身影和微笑的面容，能再聽見那句溫暖的小心點！早點回家！仿佛天空飄浮的白云都是老爺爺那燦爛的笑臉。

老爺爺?shù)男袨槿缤欢涿利惖睦嘶ǎ瑹o聲無息、默默地?fù)崦摇椭摇Ｎ乙x謝他，謝謝他這多美麗的浪花。