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學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)(通用18篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:筆硯

總結(jié)心得體會(huì)的過(guò)程不僅有助于我鞏固所學(xué)知識(shí),還讓我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這里,小編為大家集結(jié)了一些精彩的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作上的靈感和啟示。

學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)(通用18篇)篇一

在我們的學(xué)習(xí)生涯中,讀書是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。讀書不僅能夠幫助我們豐富知識(shí),提高語(yǔ)言表達(dá)能力,更重要的是能夠培養(yǎng)我們的思維能力和批判性思維。而在讀完一本書后,我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)自己的收獲和感悟,這就是讀后感。然而,對(duì)于一本書的感受并不應(yīng)該止步于表面,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)追問(wèn),深入思考,才能得到更多的收獲和心得體會(huì)。

首先,讀一本書不能僅僅停留在對(duì)故事情節(jié)的理解上。雖然故事情節(jié)是書籍的靈魂,但是其中的思想內(nèi)涵與深層意義才是我們需要追問(wèn)的重點(diǎn)。例如,在讀完《紅樓夢(mèng)》后,我們不僅要了解故事中人物的命運(yùn)和社會(huì)結(jié)構(gòu),還要追問(wèn)作者對(duì)封建制度的批判和對(duì)人性的思考,才能真正領(lǐng)會(huì)到這部作品的價(jià)值所在。只有不斷追問(wèn)和思考,我們才能真正理解書中的哲理和智慧。

其次,通過(guò)追問(wèn),我們可以提出更多的問(wèn)題,從而得到更多的啟示與收獲。讀書不僅是為了獲得知識(shí),更是為了開(kāi)闊我們的思維,培養(yǎng)我們的批判性思維能力。我們可以通過(guò)思考書中的問(wèn)題,不斷產(chǎn)生新的疑問(wèn),并試圖回答這些問(wèn)題。例如,在讀完《1984》這本書后,我們可以思考一個(gè)更深?yuàn)W的問(wèn)題:人類在追求自由的同時(shí),是否會(huì)陷入更加惡劣的局面?通過(guò)這個(gè)問(wèn)題的追問(wèn),我們可以思考到關(guān)于權(quán)力、自由與個(gè)人價(jià)值的更為廣泛的話題,從而在思考中得到更為深刻的心得與感悟。

再次,追問(wèn)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)書中可能存在的問(wèn)題和爭(zhēng)議。眾所周知,一個(gè)好的作品應(yīng)該有其獨(dú)特之處,但也難免會(huì)存在一些缺陷與不足。通過(guò)追問(wèn),我們可以發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題,并對(duì)其進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。例如,在閱讀《我們仨》這本書后,我們可以追問(wèn)作者對(duì)家庭倫理和家庭責(zé)任的態(tài)度是否一味強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感,是否忽略了孩子的心理成長(zhǎng)。通過(guò)這樣的追問(wèn),我們不僅可以更好地理解作者,也可以思考自己的價(jià)值觀,從而形成更為全面的讀后感。

最后,追問(wèn)讀后感體現(xiàn)了我們思考的深度和廣度。讀一本書不應(yīng)該只停留在表面的理解上,我們應(yīng)該能夠深入到書中的細(xì)節(jié),去思考其中的哲理和智慧。只有通過(guò)深入思考,我們才能夠更全面地理解書中的意義,并將其與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。通過(guò)追問(wèn)讀后感,我們也能夠拓展自己的思維廣度,在不同層面去思考和探究問(wèn)題,從而提高我們的思維能力和批判性思維。

總之,學(xué)會(huì)追問(wèn)讀后感是我們提高自身素質(zhì)的重要一環(huán)。通過(guò)追問(wèn),我們可以更好地理解書中的思想內(nèi)涵,從而得到更多的啟示和收獲。通過(guò)追問(wèn),我們也能夠發(fā)現(xiàn)書中存在的問(wèn)題和爭(zhēng)議,并對(duì)其進(jìn)行深入思考。通過(guò)追問(wèn),我們可以將讀書的收獲與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,形成更為全面的思考和感悟。因此,我們應(yīng)該努力培養(yǎng)追問(wèn)的意識(shí)和能力,不斷追求知識(shí)與真理的高度,從而更好地提升自己。

學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)(通用18篇)篇二

第一段:引言(150字)。

創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)的熱門話題,許多人都?jí)粝胪ㄟ^(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)財(cái)富、自由和成就。然而,創(chuàng)業(yè)并非一帆風(fēng)順,有時(shí)候我們不得不面對(duì)放棄的現(xiàn)實(shí)。在我多年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中,我認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)放棄同樣重要,它是創(chuàng)業(yè)路上的必修課。在接下來(lái)的文章中,我將分享我對(duì)學(xué)會(huì)放棄創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)。

第二段:時(shí)機(jī)與定位(250字)。

在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,我們需要時(shí)刻留意市場(chǎng)變化和當(dāng)前的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。如果我們發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)已經(jīng)過(guò)飽和或者我們的產(chǎn)品已經(jīng)失去競(jìng)爭(zhēng)力,放棄是明智的選擇。在創(chuàng)業(yè)初期,我們應(yīng)該設(shè)定明確的目標(biāo)和定位,為產(chǎn)品或服務(wù)找到穩(wěn)固的市場(chǎng)。然而,如果我們多次嘗試并努力以后仍未能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),就需要重新評(píng)估我們的定位和戰(zhàn)略。放棄當(dāng)前的失敗,尋找新的機(jī)會(huì),可能是邁向成功的第一步。

第三段:資源與財(cái)力(300字)。

創(chuàng)業(yè)需要大量的資源和財(cái)力投入。如果我們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目已經(jīng)無(wú)法繼續(xù)獲得投資或資金支持,放棄也許是唯一的出路。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,我們可能會(huì)面臨競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的進(jìn)一步投資或行業(yè)環(huán)境的大規(guī)模變革,我們需要始終保持敏銳的觀察力和判斷力,以便及時(shí)調(diào)整策略或者做出放棄的決定。當(dāng)我們的資源和財(cái)力耗盡,項(xiàng)目無(wú)法繼續(xù)運(yùn)作下去時(shí),與其讓創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目沉淪,不如果斷地放棄,為自己爭(zhēng)取時(shí)間和機(jī)會(huì)。

第四段:個(gè)人因素與心理抉擇(300字)。

創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,我們需要投入大量的時(shí)間和精力。然而,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)對(duì)個(gè)人帶來(lái)了過(guò)度的壓力、疲憊和犧牲時(shí),學(xué)會(huì)放棄同樣是明智的選擇。創(chuàng)業(yè)不僅僅是追求財(cái)富和成功,也應(yīng)該與我們的人生理想和幸福聯(lián)系在一起。如果我們一直感到無(wú)法忍受壓力和犧牲,導(dǎo)致個(gè)人健康和幸福的問(wèn)題,我們需要真誠(chéng)地問(wèn)問(wèn)自己是否值得堅(jiān)持。有時(shí)候,放棄并不意味著我們的失敗,而是選擇了更健康和幸福的生活。

第五段:總結(jié)(200字)。

學(xué)會(huì)放棄是創(chuàng)業(yè)中一個(gè)至關(guān)重要的技巧。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,我們需要時(shí)刻留意市場(chǎng)變化和當(dāng)前的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,當(dāng)時(shí)機(jī)與定位不再適宜時(shí),放棄是明智的選擇。資源和財(cái)力的耗盡也可能迫使我們放棄創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,為自己爭(zhēng)取新的機(jī)會(huì)。個(gè)人因素和心理抉擇同樣重要,創(chuàng)業(yè)應(yīng)該與我們的人生幸福和健康聯(lián)系在一起。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)對(duì)個(gè)人帶來(lái)了過(guò)度的壓力和犧牲時(shí),放棄也許是追求幸福的正確道路。學(xué)會(huì)放棄,并不意味著失敗,而是成長(zhǎng)的一部分。只有在正確的時(shí)機(jī)和條件下放棄,我們才能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造更好的未來(lái)。

學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)(通用18篇)篇三

讀完《學(xué)會(huì)放棄》,我的感悟很深。擁有永不言棄的精神固然重要,但如果是為追求一個(gè)虛無(wú)縹緲、甚至是海市蜃樓般的目標(biāo),實(shí)在有所不值。這樣便要求你學(xué)會(huì)放棄。

在人生的十字路口徘徊,是選擇榮譽(yù)還是選擇誠(chéng)信;是選擇安逸還是選擇風(fēng)雨;是選擇出發(fā)還是選擇回避這樣便要求你學(xué)會(huì)放棄。放棄不是懦夫的表示,并不代表著退縮或是膽怯。正確的放棄是一種智者的選擇,在失敗、迷茫、愁悵之際,找到平衡點(diǎn),找回自信。

放棄也是一種美麗,它要求你有足夠的耐性。關(guān)云長(zhǎng)人在曹營(yíng)心在漢,千里走單騎,終于回到劉備身邊,為打天下出了自己的一份力。

放棄也是一種美麗,它要求你有足夠的信心。約瑪.奧利拉使諾基亞放棄電視機(jī)制造、機(jī)械以及其他產(chǎn)業(yè),一心一意搞好電信業(yè)和移動(dòng)電話業(yè)務(wù),終成大業(yè)。

也許這條路不適和你,也許這個(gè)目標(biāo)對(duì)于你來(lái)說(shuō)遙不可及,也許用這種方式你不能獲取成功,這時(shí)候你就需要放棄,為自己尋找最好的途徑。放棄也是一種美麗哪!

學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)(通用18篇)篇四

學(xué)會(huì)追問(wèn)讀后感心得體會(huì)是一種重要的學(xué)習(xí)能力和思維方式。閱讀不僅僅是理解和接受作者的觀點(diǎn),更是一個(gè)反思和思考的過(guò)程。通過(guò)追問(wèn)和質(zhì)疑,我們可以更深入地理解文章的內(nèi)容,拓寬自己的思維,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。在我個(gè)人的閱讀體驗(yàn)中,學(xué)會(huì)追問(wèn)讀后感心得體會(huì)的過(guò)程對(duì)我產(chǎn)生了重要的影響。

首先,學(xué)會(huì)追問(wèn)讀后感心得體會(huì)培養(yǎng)了我對(duì)文章內(nèi)容的深入理解。與其只是簡(jiǎn)單地讀完文章并接受作者的觀點(diǎn),我會(huì)逐句、逐段地追問(wèn)自己:為什么作者這么說(shuō)?作者的觀點(diǎn)和論據(jù)是什么?這些論據(jù)是否充分和有力?通過(guò)這樣的追問(wèn),我能夠更加全面地理解文章的細(xì)節(jié)和主旨。通過(guò)跟隨問(wèn)題的線索,我可以發(fā)現(xiàn)作者的隱含意圖或假設(shè),重新構(gòu)建自己對(duì)文章內(nèi)容的理解。這種深入理解的過(guò)程不僅加深了我對(duì)文章的記憶,也幫助我更好地應(yīng)用其中的思想和原則。

其次,學(xué)會(huì)追問(wèn)讀后感心得體會(huì)鍛煉了我的批判性思維。在追問(wèn)的過(guò)程中,我不再被動(dòng)地接受作者的觀點(diǎn),而是開(kāi)始主動(dòng)地評(píng)估他們的邏輯和證據(jù)。我會(huì)思考作者的立場(chǎng)和偏見(jiàn)對(duì)他們的論證是否有影響,評(píng)估他們的論證是否合乎邏輯和合理性。通過(guò)追問(wèn),我能夠培養(yǎng)批判性思維的能力,發(fā)現(xiàn)論證中的漏洞和偏差,并提出自己的反駁或補(bǔ)充。這種思維方式對(duì)于在日常生活中分辨真假信息、從復(fù)雜問(wèn)題中找出最佳解決方案非常重要。

再次,學(xué)會(huì)追問(wèn)讀后感心得體會(huì)拓寬了我的思維。通過(guò)不斷地追問(wèn)和質(zhì)疑,我開(kāi)始主動(dòng)思考與文章相關(guān)的更廣闊的話題。我會(huì)擴(kuò)展自己的思維空間,通過(guò)提問(wèn)來(lái)引起思考,進(jìn)一步發(fā)展和優(yōu)化自己的思維模式。這種自主思考的過(guò)程激發(fā)了我的創(chuàng)造性思維,并在解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)幫助我找到新的角度和解決方案。

最后,學(xué)會(huì)追問(wèn)讀后感心得體會(huì)培養(yǎng)了我對(duì)終身學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。通過(guò)追問(wèn)和思考,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些話題或領(lǐng)域有更濃厚的興趣。我會(huì)主動(dòng)尋找更多的資料和學(xué)習(xí)資源,深入研究和探索這些問(wèn)題。這種自主的學(xué)習(xí)過(guò)程讓我更加享受閱讀和學(xué)習(xí)的過(guò)程,不斷提升自己的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)會(huì)追問(wèn)讀后感心得體會(huì),我不僅是一個(gè)被動(dòng)的讀者,也是積極的思考者和自學(xué)者。

在我的閱讀體驗(yàn)中,學(xué)會(huì)追問(wèn)讀后感心得體會(huì)的能力對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)深入理解、批判性思維、思維拓展和終身學(xué)習(xí)的過(guò)程,我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地反思和思考,在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)更加從容和富有創(chuàng)造力。我相信,學(xué)會(huì)追問(wèn)讀后感心得體會(huì)的能力不僅在閱讀中有用,而且在生活的方方面面都能夠?yàn)槲規(guī)?lái)更多的積極影響。

學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)(通用18篇)篇五

第一段:引言(150字)。

創(chuàng)業(yè)是一場(chǎng)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的旅程,它需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者付出無(wú)數(shù)的時(shí)間、精力和資金。然而,在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的商業(yè)世界中,有時(shí)放棄也是一種智慧選擇。創(chuàng)業(yè)者常常需要學(xué)會(huì)放棄,放棄一些失敗的創(chuàng)意、不切實(shí)際的目標(biāo)或不適合自己的項(xiàng)目。本文將通過(guò)我自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,總結(jié)出一些學(xué)會(huì)放棄的心得體會(huì)。

第二段:放棄失敗的創(chuàng)意(250字)。

在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中,創(chuàng)意是最為核心的要素之一。創(chuàng)業(yè)者總是充滿激情地追求各種創(chuàng)意,希望能夠找到那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的商業(yè)模式,然而事實(shí)卻常常并非如此。我自己的經(jīng)歷告訴我,有時(shí)候放棄一個(gè)看似很棒的創(chuàng)意是明智之舉。有時(shí)候我們的創(chuàng)意可能并不適合當(dāng)前的市場(chǎng)需求,或者已經(jīng)有了類似的產(chǎn)品。若是固執(zhí)地堅(jiān)持下去,可能只會(huì)導(dǎo)致時(shí)間和資源的浪費(fèi)。因此,學(xué)會(huì)放棄失敗的創(chuàng)意是創(chuàng)業(yè)者必備的智慧。

第三段:放棄不切實(shí)際的目標(biāo)(250字)。

創(chuàng)業(yè)時(shí),我們常常會(huì)制定一些宏大而不切實(shí)際的目標(biāo),希望一步到位取得巨大的成功。然而,現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間存在著巨大的鴻溝。如果過(guò)于追求不切實(shí)際的目標(biāo),可能會(huì)使創(chuàng)業(yè)者失去前進(jìn)的方向。在我自己的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,我意識(shí)到學(xué)會(huì)放棄不切實(shí)際的目標(biāo)是關(guān)鍵。從實(shí)際出發(fā),制定合理的目標(biāo),并通過(guò)逐步的努力去實(shí)現(xiàn),才是取得成功的關(guān)鍵。

第四段:放棄不適合自己的項(xiàng)目(250字)。

創(chuàng)業(yè)需要全身心地投入,因此選擇一個(gè)適合自己的項(xiàng)目是至關(guān)重要的。創(chuàng)業(yè)者必須明確自己的興趣、優(yōu)勢(shì)和能力,選擇適合自己的領(lǐng)域。有時(shí)候,我們會(huì)遇到一些項(xiàng)目,看起來(lái)很有吸引力,但實(shí)際上并不適合自己。若是執(zhí)意選擇這樣的項(xiàng)目,可能會(huì)在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中感到疲憊和迷茫,最終選擇放棄。因此,學(xué)會(huì)放棄不適合自己的項(xiàng)目,找到適合自己的道路才能事半功倍。

第五段:總結(jié)(300字)。

學(xué)會(huì)放棄是每個(gè)創(chuàng)業(yè)者都必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。放棄失敗的創(chuàng)意、不切實(shí)際的目標(biāo)和不適合自己的項(xiàng)目,是為了找到更好的選擇。在我自己的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,我逐漸認(rèn)識(shí)到,放棄并不意味著失敗,相反,它是向成功邁出的重要一步。在放棄的過(guò)程中,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),不斷修正和調(diào)整自己的創(chuàng)業(yè)方向。只有學(xué)會(huì)放棄,我們才能更加明確自己的目標(biāo),并抓住那些真正適合自己的機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)的道路上,放棄并非軟弱的表現(xiàn),而是智慧和勇氣的體現(xiàn)。

第六段:結(jié)尾(100字)。

在創(chuàng)業(yè)的道路上,學(xué)會(huì)放棄是很重要的一課。放棄失敗的創(chuàng)意、不切實(shí)際的目標(biāo)和不適合自己的項(xiàng)目,是為了尋找更好的選擇。只有通過(guò)放棄,我們才能更加明確自己的方向,并取得更大的成功。希望每一位創(chuàng)業(yè)者都能夠勇敢地面對(duì)放棄,不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)(通用18篇)篇六

讀書,是日常生活中不可缺少的活動(dòng)。俗話說(shuō):“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”書,的確能給人帶來(lái)很多很多。

其實(shí),生活就像玩具方塊,你想拼好它,必須要學(xué)會(huì)選擇,懂得放棄。

聰明的農(nóng)夫知道老鼠會(huì)來(lái)偷吃糧食,所以就事先設(shè)一個(gè)可讓老鼠空腹進(jìn)去的小洞,想讓老鼠隨便吃一點(diǎn)糧食就鉆不出來(lái),到時(shí)侯就可以“甕中捉鱉”。老鼠不知道農(nóng)夫的計(jì)謀,見(jiàn)到有便宜可占,就狠心餓了兩天。它順利鉆進(jìn)倉(cāng)庫(kù),可美美一頓后卻爬不出來(lái)了。幸好農(nóng)夫疏忽了,老鼠忍餓兩天就順利鉆出小洞,逃之夭夭。

人生,其實(shí)也是一樣。別以為放棄是很傻,放棄是選擇的跨越。生活不是單純的取與舍,不要斤斤計(jì)較失去的,有時(shí),得到的'比失去的更可貴。如果你選擇一棵樹(shù)而放棄整片森林,那不是叫可惜,而是另一種的珍惜。

在這里,我想感謝一本書——《學(xué)會(huì)選擇,懂得放棄》。是它,教會(huì)我,輕松選擇,享受放棄;是它讓我懂得在生活上如何取舍;是它,讓我懂得放棄是為了更好地選擇得到,在拋棄中進(jìn)行新一輪的進(jìn)取,絕對(duì)不是三心二意。

感謝你,書,你讓我汲取到許許多多的知識(shí);感謝你,書,你讓我在人生道路上找到了;感謝你,書,我因你而改變。

學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)(通用18篇)篇七

第一段:引言(200字)。

在閱讀一本好書后,我們往往會(huì)產(chǎn)生各種感悟和體會(huì)。然而,單純地感受和記錄這些感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,能夠進(jìn)行更深入的思考和追問(wèn),才能真正將閱讀的收獲內(nèi)化為自己的財(cái)富。追問(wèn)讀后感也是一種對(duì)自己閱讀能力和思考能力的一種鍛煉,可以幫助我們更好地理解書中的主題和意圖,加深對(duì)書中問(wèn)題的思考,并將這些思考應(yīng)用到日常生活中。

追問(wèn)讀后感的過(guò)程不僅可以幫助我們更好地理解書中隱含的道理和思想,還可以培養(yǎng)我們的批判性思維和分析能力。在追問(wèn)讀后感的過(guò)程中,我們需要思考書中的主題以及角色之間的關(guān)系,然后將這些思考拓展到現(xiàn)實(shí)生活中,如何理解身邊存在的各種現(xiàn)象,如何提出問(wèn)題并尋找解決方案,都可以通過(guò)追問(wèn)讀后感的訓(xùn)練得到提升。

在追問(wèn)讀后感時(shí),我們可以從多個(gè)角度進(jìn)行思考和提問(wèn)。首先要關(guān)注書中的主題,問(wèn)自己作者想通過(guò)這本書傳達(dá)給讀者的是什么信息,他有什么意圖。其次要關(guān)注書中的人物,問(wèn)自己為什么這些人物的性格會(huì)如此設(shè)計(jì),他們的行為和每一次決策背后有著什么動(dòng)機(jī)。還要關(guān)注書中的情節(jié)和結(jié)構(gòu),問(wèn)自己為什么作者會(huì)選擇這樣的展開(kāi)方式,這樣的故事線索會(huì)帶給讀者什么樣的思考。同時(shí),還要關(guān)注書中的語(yǔ)言和文學(xué)手法,問(wèn)自己作者是如何通過(guò)形象生動(dòng)的描寫、渲染氛圍的敘述等方式來(lái)加強(qiáng)作品的表現(xiàn)力。

通過(guò)追問(wèn)讀后感,我收獲了許多思考和洞察力。在讀完一本小說(shuō)后,我曾追問(wèn)自己為什么作者選擇了這樣的結(jié)局,通過(guò)分析作者在全書中的鋪陳和角色的發(fā)展,我逐漸明白了作者想要表達(dá)的是關(guān)于人性的某種理解。在讀完一本歷史類的書籍后,我追問(wèn)自己為什么歷史中的一些事件會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果,通過(guò)追問(wèn)讀后感,我逐漸了解到歷史是一個(gè)復(fù)雜而矛盾的過(guò)程,不同的人和事件交織在一起,共同塑造了歷史的發(fā)展方向。通過(guò)追問(wèn)讀后感,我在思考問(wèn)題的過(guò)程中變得更加深入,不再滿足于表面的答案,而是努力去尋找更深層次的原因和解決方案。

第五段:總結(jié)(200字)。

學(xué)會(huì)追問(wèn)讀后感是我們?cè)陂喿x中不可或缺的一部分。通過(guò)追問(wèn)讀后感,我們可以更好地理解書中的主題和意圖,鍛煉自己的批判性思維和分析能力,掌握更深入的問(wèn)題思考的方法。追問(wèn)讀后感不僅是對(duì)書中故事和人物的思考,更是對(duì)自己思考和思維能力的一種訓(xùn)練。在我們的日常生活中,無(wú)論是面對(duì)何種問(wèn)題和難題,我們都可以通過(guò)追問(wèn)讀后感的方式來(lái)更好地理解和解決。因此,學(xué)會(huì)追問(wèn)讀后感是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的必經(jīng)之路。

學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)(通用18篇)篇八

工作是快樂(lè)的,一些心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),金錢在達(dá)到某種程度后就不再誘人了,曾經(jīng)看過(guò)中央電視臺(tái)的.一個(gè)節(jié)目,中國(guó)最年輕的富豪,32歲的人就擁有150億元人民幣,他說(shuō)10年之間積累了這么多,現(xiàn)在卻心中茫然,無(wú)所適從。當(dāng)你熱愛(ài)自己從事的工作時(shí),你才會(huì)有動(dòng)力,才會(huì)做得更好。工作質(zhì)量決定生活的質(zhì)量,無(wú)論薪水高低,工作中盡心盡力,積極進(jìn)取,能使自己得到內(nèi)心的平安,這往往是事業(yè)成功者與失敗者的不同之處,工作過(guò)分輕松隨意的人無(wú)論從事什么領(lǐng)域的工作都不可能獲得真正的成功。

回顧過(guò)去,年終表彰時(shí),我們最想找到的是光榮榜上自己的名字,最想看到的是先進(jìn)單位的名單上我們赫然在其間,如果都沒(méi)有,我們心中是否有些苦澀,是否有低人一等的感覺(jué)?為什么?因?yàn)槲覀兊母冻鰶](méi)有被重視,我們沒(méi)有得到別人的尊重,我們會(huì)自己抬不起頭。但我們不應(yīng)該是這樣的,我們要通過(guò)工作,用超出別人想象的努力來(lái)求得認(rèn)同,不為薪水而工作,為心中的目標(biāo)去工作,那么工作所給予你的要比你為它付出的更多。如果你一直努力工作,一直在進(jìn)步,你就會(huì)有一個(gè)良好的、沒(méi)有污點(diǎn)的人生記錄,使你有一個(gè)好名聲,良好的聲譽(yù)將陪伴你一生。你的努力,上帝看得見(jiàn),領(lǐng)導(dǎo)也看得見(jiàn)。

世界上大多數(shù)人為薪水而工作,如果你能不為薪水而工作,你就超越了蕓蕓眾生,也就邁出了成功的第一步。

是啊,堅(jiān)持,有毅力的人都會(huì);而明智的放棄,恐怕只有睿智的人才能把握。

多少英烈,放棄了自己的生命,來(lái)謀取人民的解說(shuō)?

多少杰出的科技工作者,毅然放棄了外國(guó)優(yōu)越的條件,回來(lái)謀求祖國(guó)的繁榮?

當(dāng)上蒼關(guān)上門時(shí),它必然在別處為你開(kāi)一扇窗,同樣,當(dāng)你放棄一條路時(shí),另一條更寬廣、更光明的路也會(huì)出現(xiàn)在眼前。

亞里士多德放棄了老師柏拉圖的精神學(xué)說(shuō),才開(kāi)創(chuàng)出了屬于自己的輝煌;

蘇軾放棄了前輩同仁們的無(wú)病呻吟、風(fēng)花雪月式的婉約文體,才揮灑下了豪邁放達(dá)、流傳千古的佳篇;要知道君子有所棄,有所不棄!

人生中會(huì)遇到無(wú)數(shù)的大小選擇,是選擇放棄還是選擇堅(jiān)守就在一念之間。但是,當(dāng)你在做抉擇的時(shí)候,最好先問(wèn)問(wèn)自己的心:我這樣選,會(huì)不會(huì)有遺憾,到我快死的那一天,會(huì)不會(huì)感到不安心?如果會(huì),那就是選錯(cuò)了,如果不會(huì),那就大膽地去做。“選擇?放棄?”的確是一個(gè)很難搞懂的問(wèn)題,但是我想最準(zhǔn)確,最好的答案應(yīng)該在每個(gè)人自己的心里。但一切選擇的前提都是,不能傷害任何一個(gè)人,包括自己。希望大家能夠分享我看完這本書后的感受,學(xué)會(huì)選擇,懂得放棄。

學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)(通用18篇)篇九

這里面,我非常喜歡車爾尼雪夫斯基的那句話“既然太陽(yáng)都有黑點(diǎn),人間的事情就更不可能沒(méi)有缺陷。”

這不僅可以啟迪我,也啟迪了成千上萬(wàn)的人,可不就是嘛,任何人都有缺陷,不僅你有,全世界的人都有,即使西施也有,但她會(huì)使用聰明辦法,懂得用另一種方法替代缺陷,例如別人討厭她的腳步聲,她便在腳上綁著鈴鐺,便用這鈴鐺掩蓋腳步聲。

里面還有句話,“每人苛求完美,但反而不美”還需舍得,不然,豈不辜負(fù)了《左傳》的一句話:“君以此始,必以此終”。“舍得”這兩字,每個(gè)人,每件事說(shuō)明都是有雙重性的,要選擇某一點(diǎn),就得承擔(dān)選擇帶來(lái)的連鎖反應(yīng)。

“舍得”是大智慧,有所舍才有所得中,我才知道,舍得也許就概括了整個(gè)人生所有的真知。

書中也說(shuō)了“將欲取之,必先與之”不是嗎,好比有個(gè)故事,有哥倆在外面發(fā)了財(cái),帶了數(shù)不盡的金銀珠寶返鄉(xiāng)。途中有群盜寇搶劫。哥倆被一條大河攔住了去路,不得已他倆只好涉水渡河了。

后來(lái),老大就對(duì)老二說(shuō):“水流得太急了,游去水中,若是待力不從心的話,就丟去幾顆金銀珠寶,然后繼續(xù)游,若還是體力不支,就繼續(xù)丟,保護(hù)性命重要的。”

這不,讓人覺(jué)得只好不做無(wú)謂的掙扎,斬釘截鐵的選擇,才可能會(huì)有點(diǎn)救,你若不舍,那可能會(huì)有災(zāi),只有舍,那才有得!

選擇是方向性問(wèn)題,它比努力更重要,如果方向錯(cuò)了,再努力也是徒勞。除了學(xué)會(huì)選擇,我們還要懂得放棄。魚和熊掌不可兼得,選擇熊掌就要放棄鮮魚。同樣,選擇繁華就要放棄幽靜,選擇充實(shí)就要放棄悠閑。

選擇對(duì)了,證明你的放棄對(duì)了。放棄對(duì)了,證明你的選擇對(duì)了。選擇對(duì)了,放棄對(duì)了,你的人生就對(duì)了。

我的分享就此結(jié)束!

學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)(通用18篇)篇十

在遙遠(yuǎn)的一座大山上,住著一個(gè)能預(yù)知未來(lái)的老人,據(jù)說(shuō)他能回答任何人提出的問(wèn)題。

有個(gè)年輕人很不服氣,想愚弄這個(gè)老人,他捉了一只小鳥(niǎo)藏在身后,問(wèn):“我手中的小鳥(niǎo)是活的還是死的?”這個(gè)年輕人想:如果老人說(shuō)小鳥(niǎo)是活的,我就把它掐死;如果老人說(shuō)小鳥(niǎo)是死的,我就松開(kāi)讓它飛掉。

老人鄭重地看著這個(gè)年輕人說(shuō):“生命就掌握在自己的手上!”是啊,生命掌握在自己的手中,你想賦予生命什么樣的意義,你想過(guò)什么樣的生活,都取決于你的選擇。學(xué)會(huì)選擇,蕩平你前進(jìn)的磕磕絆絆,成就你夢(mèng)想的幸福美滿。

選擇之時(shí),即為放棄之刻,有所選擇就有所放棄,有所放棄才能有所選擇,沒(méi)有果敢的放棄就沒(méi)有輝煌的選擇。只有放棄了過(guò)高的奢望,放棄了不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,放棄了無(wú)法收拾的殘局,才能腳踏實(shí)地,重新開(kāi)始,拓展出一片新天地。正如抓一把沙子,手握的越緊,就會(huì)失去越多,若是松開(kāi)手,結(jié)果就截然相反。

人生一盤棋,落子之時(shí)即為選擇和放棄之時(shí),落子無(wú)悔,才是從容所在。細(xì)細(xì)想來(lái)何嘗不是如此?生活就是問(wèn)題疊著問(wèn)題,解決問(wèn)題即要做出選擇。只有量力而行的睿智選擇才會(huì)讓人一帆風(fēng)順,左右逢源,到達(dá)理想的港灣,成就幸福的人生。

學(xué)會(huì)選擇,固然重要。但是當(dāng)山窮水盡,彈盡糧絕之時(shí),適時(shí)適當(dāng)放棄方能使人生之船駛得更遠(yuǎn)。笑貓日記小白的選擇讀后感《選擇卓越》讀后感歷史的選擇讀后感。

學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)(通用18篇)篇十一

在遙遠(yuǎn)的一座大山上,住著一個(gè)能預(yù)知未來(lái)的老人,據(jù)說(shuō)他能回答任何人提出的問(wèn)題。

有個(gè)年輕人很不服氣,想愚弄這個(gè)老人,他捉了一只小鳥(niǎo)藏在身后,問(wèn):“我手中的小鳥(niǎo)是活的還是死的?”這個(gè)年輕人想:如果老人說(shuō)小鳥(niǎo)是活的,我就把它掐死;如果老人說(shuō)小鳥(niǎo)是死的,我就松開(kāi)讓它飛掉。

老人鄭重地看著這個(gè)年輕人說(shuō):“生命就掌握在自己的手上!”是啊,生命掌握在自己的手中,你想賦予生命什么樣的意義,你想過(guò)什么樣的生活,都取決于你的選擇。學(xué)會(huì)選擇,蕩平你前進(jìn)的磕磕絆絆,成就你夢(mèng)想的幸福美滿。

選擇之時(shí),即為放棄之刻,有所選擇就有所放棄,有所放棄才能有所選擇,沒(méi)有果敢的放棄就沒(méi)有輝煌的選擇。只有放棄了過(guò)高的奢望,放棄了不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,放棄了無(wú)法收拾的殘局,才能腳踏實(shí)地,重新開(kāi)始,拓展出一片新天地。正如抓一把沙子,手握的越緊,就會(huì)失去越多,若是松開(kāi)手,結(jié)果就截然相反。

人生一盤棋,落子之時(shí)即為選擇和放棄之時(shí),落子無(wú)悔,才是從容所在。細(xì)細(xì)想來(lái)何嘗不是如此?生活就是問(wèn)題疊著問(wèn)題,解決問(wèn)題即要做出選擇。只有量力而行的睿智選擇才會(huì)讓人一帆風(fēng)順,左右逢源,到達(dá)理想的港灣,成就幸福的人生。

學(xué)會(huì)選擇,固然重要。但是當(dāng)山窮水盡,彈盡糧絕之時(shí),適時(shí)適當(dāng)放棄方能使人生之船駛得更遠(yuǎn)。

學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)(通用18篇)篇十二

讀了《學(xué)會(huì)選擇懂得放棄》一本書,它使我領(lǐng)會(huì)到魚和熊掌不可兼得,你必須有所選擇,有所放棄。書中有這樣一句話:選擇是人生成功路上的航標(biāo),只有量力而行的睿智選擇才會(huì)擁有更輝煌的成功;放棄是智者面對(duì)生活的明智選擇,只有懂得何時(shí)放棄的人才會(huì)事事如魚得水。沒(méi)錯(cuò),今天的放棄,是為了明天更好地得到,不計(jì)較得失,才有更大的空間去取舍。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇,懂得放棄,為美好的明天能夠擁有更廣闊的天空!有時(shí)候,我們常常會(huì)碰到一些靠自己的力量無(wú)法改變的結(jié)局。這時(shí),我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄,換一個(gè)角度去選擇,也許最后我們會(huì)發(fā)現(xiàn),那個(gè)結(jié)局的意義已經(jīng)截然不同了。放棄生活時(shí)時(shí)面對(duì)的清醒選擇;學(xué)會(huì)放棄才能卸下人生的種種包袱。輕裝上陣,安然的等待生活的轉(zhuǎn)機(jī),渡過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨;懂得放棄,才擁有一份成熟,才會(huì)活得更加充實(shí),坦然輕松。

放棄是為了更多的`獲得。一個(gè)淺顯的道理已被無(wú)數(shù)事實(shí)證明,它是千真萬(wàn)確的。國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)初期,黨中央毛澤東主席冷靜分析當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)國(guó)際復(fù)雜形勢(shì),果斷地從大城市撤退,大踏步后退,把城市讓給敵人,在運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中消滅了敵人有生力量,再大踏步前進(jìn),1949年10月1日五星紅旗在天安門廣場(chǎng)高高飄揚(yáng)。短暫的放棄贏得了長(zhǎng)久的勝利。這種放棄不值得頌揚(yáng)嗎?轉(zhuǎn)而言之,在我們?nèi)粘9ぷ髦校艞壱彩菫榱烁嗟墨@得。如中午放學(xué)后,我們很多老師放棄了休息時(shí)間,一心幫學(xué)生輔導(dǎo),難道我們不需要休息?不需要照顧家庭?答案是否定的,我們都需要,但是我們放棄了,我們只為工作,為了學(xué)生能學(xué)會(huì)學(xué)懂。有人說(shuō),你們這么干還不是為了掙多一點(diǎn)獎(jiǎng)金,說(shuō)實(shí)話,如果是為了掙多一點(diǎn)獎(jiǎng)金,我情愿回家里舒舒服服吃一頓飯,睡一個(gè)午覺(jué),你說(shuō)忙忙碌碌一學(xué)期,就算你樣樣都能達(dá)到學(xué)校要求,能拿到多少獎(jiǎng)金?工作固然是為了生計(jì),為了工資,但更可貴的,就是在工作中充分挖掘自己的潛能,發(fā)揮自己的才干,做正直而純正的事情。不可否認(rèn),從踏上工作崗位的那天起,我們都充滿幻想,充滿憧憬,有使不完的力氣,但隨著時(shí)光流逝棱角沒(méi)了,沖勁不夠了,意志也逐漸在消沉。特別是我們,工作時(shí)不能總是采取一種應(yīng)付的態(tài)度,要對(duì)得起自己的工資如果連這也沒(méi)想,只想占便宜,哪是人生的悲哀,一個(gè)人如果只為薪水工作,沒(méi)有更高尚的目標(biāo),并不是一種好的人生選擇,受害最深的不是別人,而是他自己。

學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)(通用18篇)篇十三

很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有用心的去看一本書了,一日偶然在頭的書桌上發(fā)現(xiàn)了這本學(xué)會(huì)選擇懂得放棄,很有意義的書,愛(ài)不釋手,連續(xù)看了三遍。以下是自己的一點(diǎn)小小感悟,當(dāng)然有些是摘抄書上的原話。

學(xué)會(huì)怎樣的選擇和懂得怎樣的放棄在我們?nèi)说囊簧惺呛蔚鹊闹匾?當(dāng)我們走過(guò)了童年的純真、少年的快樂(lè),在經(jīng)歷了多次的失敗、打擊、挫折、坎坷中漸漸長(zhǎng)大、成熟,才發(fā)現(xiàn)很多事情不能過(guò)于強(qiáng)求,無(wú)論內(nèi)心的感覺(jué)如何,堅(jiān)持一定不要欺騙自己,要懂得放棄。人的一生,可供選擇的東西并不多,而要放棄的東西卻很多,比如,要放棄不適合你的工作、不適合自己的汽車、穿過(guò)的衣服、擱置的廢舊物品、不良的習(xí)慣、固執(zhí)的想法、甚至失敗的戀愛(ài)、破碎的婚姻等等。“棄也是一種智慧”,放棄是智者面對(duì)生活的明智選擇,只有懂得適時(shí)放棄的人,才會(huì)活得精彩。當(dāng)然,放棄不是消極避世,而是另一種更實(shí)際更合理的追求。有得必有失,有失必有得,無(wú)所謂絕對(duì)的'贏,也無(wú)所謂絕對(duì)的輸。人無(wú)法選擇自己的出生,但在人生的道路上怎樣生活和工作中是有所選擇和放棄的。如果一生不懂得去選擇也不懂得去放棄,那一輩子就永遠(yuǎn)也沒(méi)有快樂(lè),甚至?xí)ズ芏唷S浀糜羞@么一個(gè)故事:聰明的農(nóng)夫知道老鼠會(huì)來(lái)偷吃倉(cāng)庫(kù)里的糧食,所以事先設(shè)了一個(gè)可以讓老鼠空腹進(jìn)去的小洞,只要老鼠隨便吃一點(diǎn)糧食就鉆不出來(lái),到時(shí)就可以“甕中捉鱉”。老鼠不知道農(nóng)夫的計(jì)謀,看到有這種便宜可占,便一狠心餓了兩天,順利的鉆入了糧倉(cāng),而當(dāng)他美餐一頓后卻怎么也爬不出來(lái)了,所幸的是農(nóng)夫?qū)@檔子事疏忽了,老鼠才在又忍餓兩天后得以鉆出來(lái),逃之夭夭。

從這則的故事中我們應(yīng)該得到深刻的啟發(fā):必須學(xué)會(huì)選擇,懂得放棄。人生如演戲,每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演,只有學(xué)會(huì)選擇和懂得放棄的人才能創(chuàng)作精彩的作品,擁有海闊天空的人生境界。

當(dāng)然,這些道理看似簡(jiǎn)單,但運(yùn)用到平凡的自己的現(xiàn)實(shí)生活中卻左右為難,如空中樓閣,霧里的花,更難做到書中說(shuō)的那樣果斷和堅(jiān)絕。不過(guò),相信隨著生活的洗滌,人生閱歷的增加,我會(huì)越活越簡(jiǎn)單,越活越精彩。

學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)(通用18篇)篇十四

偶然間,登錄了《讀者》網(wǎng),隨意瀏覽,看了一篇文章,題為《學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)放棄》。

人生在世,不都是在選擇中前行,在放棄中重生嗎?

書中說(shuō)了一個(gè)故事:

話說(shuō),有位老媽媽生養(yǎng)兩個(gè)女兒,大女兒嫁給了一個(gè)賣傘的生意人,二女兒在染坊工作.這使這位母親天天憂愁.天晴了,她擔(dān)心大女兒的傘賣不出去;天陰了,她又憂傷二女兒染坊里的衣服晾不干。她這樣晴天也憂愁陰天也憂愁,不多久就白了頭。一天,一位遠(yuǎn)方親友來(lái)看她,驚訝她的衰老,問(wèn)其原由,不覺(jué)好笑,那親友說(shuō):“陰天你大女兒的傘好賣,你高興才是,晴天你二女兒染坊生意好也該高興才是。這樣你每天都有快樂(lè)的事,天天是好日,你干嘛不撿高興專拾憂愁呢?”老媽媽換個(gè)角度想:“言之有理!”從此,她笑口常開(kāi),幸福每一天。

同樣的事實(shí),兩種不同的心態(tài),結(jié)果卻是不同的生活感受。正如文中所說(shuō)“我們的痛苦不是問(wèn)題的本身帶來(lái)的,而是我們對(duì)這些問(wèn)題的看法而產(chǎn)生的。”

平時(shí)的生活、工作中必然會(huì)遇到很多不順心、不如意的事,身邊也不可能都是相處融洽的領(lǐng)導(dǎo)和同事。如何總是以一種悲觀的態(tài)度生活,其實(shí)最受傷害的還是自己。

哲人康得說(shuō):生氣,是用別人的錯(cuò)誤懲罰自己。

選擇快樂(lè)的心態(tài),讓自己每天快樂(lè)。

誰(shuí)能保證自己事事順心?其實(shí)人生不如意十有八九。但我們可以保證自己以一種積極的態(tài)度對(duì)待生活,對(duì)待自己。

正如文所述:當(dāng)人生的理想和追求不能實(shí)現(xiàn)時(shí),不妨換個(gè)角度來(lái)看待人生。換個(gè)角度,便會(huì)產(chǎn)生另一種哲學(xué),另一種處事觀。

學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)(通用18篇)篇十五

讀完了《假如給我三天光明》不自然的長(zhǎng)舒了一口氣,不知是為看完了感到如釋負(fù)重,還是也被海倫凱勒所感動(dòng)。當(dāng)然更多的是敬佩,敬佩海倫凱勒的不畏艱難,不畏困苦。

我很難想象,我如果像她那樣,身上有多處殘疾,我是否可以像她那樣樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的活下去,我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)殘疾人,他們永遠(yuǎn)活在健全人的陰影之下,他們不敢外出,怕有人譏笑。

海倫是不平凡的,它與其他不健全的人不同,她用微笑來(lái)迎接每一天,她樂(lè)觀、自信、自強(qiáng),使她在世界上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。

有人曾說(shuō)過(guò),每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋果,你的殘疾只是因?yàn)樯系蹛?ài)你愛(ài)的太深,咬你咬的太深,所以不必悲傷,換一種思想,你就可以成功。

人的一生總會(huì)有挫折,總沒(méi)有萬(wàn)事都會(huì)如意,就像海倫,她依然樂(lè)觀向上,她雖然看不見(jiàn)天空,但他仍然會(huì)勇敢地抬起頭,向著新生活,向著幸福,向著明天精彩的生活出發(fā)。

學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)(通用18篇)篇十六

讀了《學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)放棄》這本書后,感觸很多,學(xué)到了很多,心態(tài)、情緒、目標(biāo)、堅(jiān)持、寬恕等等,在這本書里都做了一個(gè)詮釋。

有人說(shuō),一朝選擇千斤重,而一夕的放棄同樣千斤重。

選擇,是一沒(méi)門心靈的學(xué)問(wèn);放棄,是一種生活的智慧。

只有放的下,才能拿得起;只有有所舍,才能有所得;只有輸?shù)闷穑拍苴A得起。

能夠?yàn)t灑地放棄自己所擁有的人,才是一個(gè)正在有智慧的人。

無(wú)論是在工作還是生活中,經(jīng)常會(huì)碰到很多瑣事,常常都會(huì)面臨選擇,怎么樣的選擇是最明智的,讀完書后,才認(rèn)識(shí)到,面對(duì)選擇時(shí)不能猶豫不決,如果猶豫也許會(huì)讓自己錯(cuò)過(guò)一個(gè)成功的機(jī)會(huì),面對(duì)選擇,您的心態(tài)、情緒是很重要的,您的情緒、心態(tài)不同就會(huì)讓你做成兩個(gè)不同的決定,選擇要一個(gè)人集中精力朝一個(gè)方向努力,人生有很多方向,如果確定不了選擇的方向,結(jié)果肯定是不好的。就像如果自己都不知道怎么做選擇,對(duì)工作、生活、自己的方向,適合自己的怎樣選擇,一個(gè)連選擇都做不好的人,那就在浪費(fèi)時(shí)間。

堅(jiān)持自己的方向,并朝著給自己擬定的目標(biāo)一直堅(jiān)持走下去,學(xué)會(huì)在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)在批評(píng)中成長(zhǎng),學(xué)會(huì)在自己身上找出優(yōu)、缺點(diǎn),學(xué)會(huì)自我控制情緒、心態(tài)的能力,學(xué)會(huì)自我溝通,與自己進(jìn)行溝通,會(huì)得到意想不到的效果,從從容容的去選擇。但是生活中學(xué)會(huì)了選擇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要懂的放棄,這樣才能理解選擇的重要性,適當(dāng)?shù)姆艞墸悴拍艿玫礁嗟模腿缡治找话焉匙樱盏钠鹁o你失去的也就起多,試著張開(kāi)握緊的手,得到的會(huì)更多一些。

有兩句話書上說(shuō)的很好,說(shuō):“選擇是人生成功路上的指南針,學(xué)會(huì)如何運(yùn)用它,你才不會(huì)迷失方向;放棄是智者對(duì)生活正確的選擇,懂的怎樣運(yùn)用它,你才能更快地到達(dá)目的地。”總之,選擇與放棄對(duì)于人生來(lái)說(shuō)是必然也是一定會(huì)面對(duì)到的,兩者少了彼此都不那么完美,如同黑夜對(duì)于月亮一樣重要,黑夜若失去星光的點(diǎn)綴,將缺乏迷人的光輝!

學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)(通用18篇)篇十七

讀書心得兩周前,我們班的小書蟲(chóng)周潔在練習(xí)7的“口語(yǔ)交際”推薦一本書時(shí),向同學(xué)們推薦的書是趙瑩主編的《學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)放棄》一書,小姑娘精彩的推薦理由博得同學(xué)們的陣陣掌聲。

周潔走下講臺(tái)之后告訴我這本書她已經(jīng)讀完了,問(wèn)我想不想讀。

我微笑著說(shuō):“那就借給我讀讀吧,兩周后歸還。”

下課后,來(lái)到辦公室,我就迫不及待地先瀏覽起來(lái)。全書共分七大板塊:學(xué)會(huì)選擇放棄負(fù)重心態(tài);放棄沒(méi)有必要的“人生之坎”;不會(huì)放棄的人不會(huì)擁有明天;變換角度會(huì)有另一番收獲;大器之才;心有靈犀。共有224篇精美的哲理故事。每篇短小的故事后面都附有言簡(jiǎn)意賅的“人生感悟”。

每天利用時(shí)間的邊角料,讀上幾則小故事,心靈格外澄澈。

兩周時(shí)間過(guò)去了,224個(gè)小故事也不知不覺(jué)讀完了。

掩卷深思,我才驀然發(fā)覺(jué):很多時(shí)候,我們感到累是因?yàn)樽约翰粫?huì)選擇,不懂得放棄。放棄對(duì)于我們很難,但放棄也是我們每個(gè)人所必需經(jīng)歷,一場(chǎng)人生的必修課,人的一生有大大小小放棄,但如何學(xué)會(huì)選擇,如何放棄也是一門學(xué)問(wèn)。古人云,魚和熊掌不可兼得。如果不是我們應(yīng)該擁有的,我們就要學(xué)會(huì)放棄。幾十年的人生旅途,會(huì)有山山水水,風(fēng)風(fēng)雨雨,有所得也必然有所失,只有我們學(xué)會(huì)了放棄,我們才能擁有一份安然祥和的心態(tài),才會(huì)活得更加充實(shí)、坦然和輕松。學(xué)會(huì)放棄才能卸下人生的種種包袱,輕裝上陣,安然地等待生活的轉(zhuǎn)機(jī),渡過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨;懂得放棄,才擁有一份成熟,就如原文中的一個(gè)小故事:“有一個(gè)年輕人很想在一切方面都比他身邊的人強(qiáng),尤其想成為一名大學(xué)問(wèn)家。可是,許多年過(guò)去了,他的其他方面都不錯(cuò),但學(xué)業(yè)卻沒(méi)有太大的長(zhǎng)進(jìn)。他很苦惱,就去向一位大師求教。聽(tīng)完他的傾訴,大師說(shuō):‘我們登山,到山頂你就知道該如何做了。’那座山有許多晶瑩的小石頭,煞是迷人。每當(dāng)見(jiàn)到喜歡的石頭,大師就讓年輕人裝進(jìn)袋子里背著。很快,他就吃不消了。望望山頂,還遙不可及呢。于是,他就停下腳步疑惑地望著大師說(shuō):‘大師,我干嘛背這個(gè)?再背,別說(shuō)到山頂,恐怕連動(dòng)也不能動(dòng)了。’是呀,那該怎么辦呢?大師微微一笑,‘為何不放下呢?背石頭咋能登山?’大師捋了捋胡子,一臉的燦爛。年輕人愕然,愉快地向大師道謝便走了。從此以后,他一心做學(xué)問(wèn),進(jìn)步飛快……”

選擇與放棄,是一種心態(tài)、一門學(xué)問(wèn)、一種智慧,是生活與人生處處需要面對(duì)的關(guān)口。昨天的放棄決定今天的選擇,明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲,每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會(huì)選擇和懂得放棄的人,才能贏得精彩的生活。

美好的人生,因失去而豁達(dá),為得到而感恩,生命只有在學(xué)會(huì)選擇和放棄的人生中,才能達(dá)到海闊天空的境界。

學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)(通用18篇)篇十八

生命是寶貴的,是崇高的,人的生命只有一次,沒(méi)有人不熱愛(ài)自己的寶貴的生命。

看了《假如給我三天光明》后,我被深深的感動(dòng)了。主人公海倫·凱勒那頑強(qiáng)的生命力深深的吸引了我。海倫·凱勒在一歲多時(shí),病魔找上了她,醫(yī)生也無(wú)法治愈,最終,她變成了一個(gè)又聾又啞又瞎的殘疾人了。雖然海倫·凱勒每天與病魔斗爭(zhēng),可是海倫·凱勒并沒(méi)有放棄生命,她還是像普通人一樣學(xué)習(xí),而且對(duì)待任何事都很認(rèn)真,她并沒(méi)有因病而退縮。她不屈向上,在人間創(chuàng)造出了奇跡,并最終考上了哈佛大學(xué)。

像海倫·凱勒這樣的人有許許多多,有一些人就因病而放棄了生命,有一些人卻堅(jiān)持生活到底!是啊,生命就如蕭楚女所說(shuō)的:“人生應(yīng)該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明。”是啊!生活了就一定要生活到底,即使是一秒鐘,也要生活。

海倫·凱勒是殘疾人,卻能如此熱愛(ài)生命,天天生活的開(kāi)開(kāi)心心。

讓我們從現(xiàn)在做起,熱愛(ài)生命,努力學(xué)習(xí),共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!

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通過(guò)撰寫報(bào)告范文,可以展示個(gè)人對(duì)某個(gè)問(wèn)題的獨(dú)特見(jiàn)解和專業(yè)知識(shí)。以下是一些寫作技巧和注意事項(xiàng)的總結(jié),希望對(duì)大家在撰寫報(bào)告范文時(shí)有所幫助。以開(kāi)展法制宣傳日活動(dòng)為載體
規(guī)章制度為人們提供了明確的行為準(zhǔn)則和界限,使得工作和生活更加有秩序和安全。以下是小編為大家收集的規(guī)章制度范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。1、消防設(shè)施日常使用管
通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以了解到不同作者的不同寫作風(fēng)格和思維方式。通過(guò)閱讀以下優(yōu)秀作文范文,你可以了解到不同類型的作文寫作技巧和特點(diǎn)。北京工體富國(guó)海底世界位于北
在匯報(bào)材料中,應(yīng)該注意使用圖表、數(shù)據(jù)和案例等方式來(lái)支撐和說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。所選范文包括不同類型的匯報(bào)材料,可以幫助我們更好地理解和掌握寫作要領(lǐng)。黨委班子對(duì)照檢查材
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)參與者和組織者進(jìn)行表?yè)P(yáng)和認(rèn)可的方式,能夠強(qiáng)化正面動(dòng)力和激勵(lì)積極行動(dòng)。在以下的活動(dòng)總結(jié)中,你可以找到對(duì)活動(dòng)的評(píng)論、對(duì)困難的挑戰(zhàn)和目標(biāo)的展望。
編寫教案的時(shí)候,要注重將課程內(nèi)容與幼兒的實(shí)際需要相結(jié)合,使得教學(xué)更具針對(duì)性和實(shí)效性。下面是一些以游戲和互動(dòng)為主題的幼兒園教案,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。教學(xué)意圖:每個(gè)
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備良好的結(jié)構(gòu)和組織,使讀者能夠清晰地理解作者的觀點(diǎn)和意圖。隨后,我們將會(huì)給大家分享一些優(yōu)秀作文的典型范例,供大家參考借鑒。我省2015年普通高等學(xué)
競(jìng)選是一種民主的體現(xiàn),通過(guò)選舉過(guò)程來(lái)決定最適合的人選。競(jìng)選活動(dòng)即將開(kāi)始,以下是一些競(jìng)選宣傳資料,大家可以一起了解一下。大家晚上好,我是今晚7號(hào)競(jìng)選者,謝雯。今晚
工作報(bào)告是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作任務(wù)和完成情況進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文書形式,它可以幫助我們回顧工作進(jìn)程,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀工作報(bào)告范文,供大家
通過(guò)寫心得體會(huì),可以記錄下自己的成長(zhǎng)軌跡,實(shí)現(xiàn)個(gè)人進(jìn)步和成就的展示。在下方,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的參考和指導(dǎo)。
合同協(xié)議是指當(dāng)事人在一定的條件下達(dá)成的約定,用于規(guī)范雙方權(quán)利和義務(wù)的文件。它具有法律約束力,能夠明確各方的權(quán)利和責(zé)任。我們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪?jīng)常需要簽署各種各樣的合
小班教案的評(píng)估與反思是教師不斷提高自身教學(xué)能力的重要手段。對(duì)于想要編寫小班教案的教師來(lái)說(shuō),以下是一些優(yōu)秀教案的分享,供您參考借鑒。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能專心聽(tīng)指令做動(dòng)
教師心得體會(huì)有助于教師發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,為自己的教學(xué)提供改進(jìn)的方向。以下是小編整理的一些教師心得體會(huì)參考文獻(xiàn),供大家閱讀和學(xué)習(xí)。學(xué)齡前幼兒的獨(dú)立生活能力
一份精心準(zhǔn)備的申請(qǐng)書可以為我們爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)和資源,因此我們不能忽視它的重要性。范文中展示出來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)和突出優(yōu)勢(shì)可以給我們帶來(lái)啟迪和靈感,從而更好地表現(xiàn)出自
人的一生都會(huì)遇到各種困難和挫折,勵(lì)志總結(jié)能夠幫助我們堅(jiān)定信心,戰(zhàn)勝困難。感興趣的朋友可以閱讀以下勵(lì)志總結(jié),相信會(huì)有很大的啟發(fā)。尊敬的評(píng)委老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作態(tài)度和工作能力的一種自我檢驗(yàn)與評(píng)估。請(qǐng)大家參考以下月工作總結(jié)范文,了解如何將個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地融入到總結(jié)中。時(shí)間:早上09:30左右—1
教學(xué)工作計(jì)劃是教師用于指導(dǎo)和管理教學(xué)過(guò)程的重要工具,能夠幫助教師合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容、時(shí)間和資源。以下是小編為大家整理的一些編寫教學(xué)計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能夠?qū)Υ蠹?/div>
入黨申請(qǐng)書要求申請(qǐng)人真實(shí)客觀地介紹自己的政治歷程,尤其是在思想上與黨的思想一致的表現(xiàn)。在寫入黨申請(qǐng)書之前,可以先參考一些入黨申請(qǐng)書范文,了解一下一般的寫作風(fēng)格和
合作是一種相互理解和信任的基礎(chǔ),只有通過(guò)合作,才能實(shí)現(xiàn)更大的成就。以下是一些合作案例的分享,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商,根據(jù)《中華人民
建筑是人們工作、學(xué)習(xí)、生活等活動(dòng)的場(chǎng)所,它應(yīng)當(dāng)滿足人們的各種需求。想了解更多有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的知識(shí)和技巧嗎?請(qǐng)看以下相關(guān)建議和建議。。姓名:應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。國(guó)籍:
月工作總結(jié)是每個(gè)月對(duì)個(gè)人工作成果進(jìn)行總結(jié)的重要環(huán)節(jié),可以幫助我們梳理思路,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)方案。在下面的范文中,我們可以看到作者對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行了詳細(xì)的
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作成果的一種概括和總結(jié),可以幫助我們認(rèn)清自己的工作價(jià)值和貢獻(xiàn)。以下是小編為大家整理的月工作總結(jié)范文,供大家參考。希望可以幫助大家寫出一份完美
優(yōu)秀作文是通過(guò)準(zhǔn)確的表達(dá)和精彩的敘述展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思考和創(chuàng)造力,給讀者帶來(lái)美的享受和思考的啟示。優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要組成部分,它能夠展現(xiàn)一個(gè)人的思考能力
通過(guò)寫讀后感,我們可以更深入地理解和消化讀過(guò)的書籍,提升自己的閱讀體驗(yàn)和思考能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些精心挑選的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。每一株小草都有鉆出
在寫述職報(bào)告時(shí),我們需要客觀公正地總結(jié)自己的工作成績(jī),同時(shí)也要誠(chéng)實(shí)地面對(duì)工作中的不足和挑戰(zhàn)。以下是一些成功的述職報(bào)告范文,希望能給你帶來(lái)一些靈感和指導(dǎo)。
思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己思想狀態(tài)和內(nèi)心感受進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式,對(duì)于提高自身思想素質(zhì)具有重要的意義。那么,讓我們一起來(lái)看一下一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范文,探究其中的特點(diǎn)和
心得體會(huì)是一種對(duì)自己思考和行動(dòng)的梳理,幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己。最后,以下是一些網(wǎng)友分享的心得體會(huì),供大家共同學(xué)習(xí)和交流。師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問(wèn)題,也
一年級(jí)教案的編寫需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和自身特點(diǎn),靈活調(diào)整教學(xué)策略和方法。范文四:美術(shù)作品鑒賞的教學(xué)設(shè)計(jì)案例,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)。認(rèn)識(shí)13個(gè)要求
通過(guò)寫作,我們可以不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。小編為大家?guī)?lái)了一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我的優(yōu)點(diǎn)是跑步和畫畫,今天
制作教案模板是提高教師課堂教學(xué)效果的重要手段,可以讓教師更加有條理地進(jìn)行教學(xué)。以下是一些教案模板的收藏,希望對(duì)大家的教學(xué)設(shè)計(jì)有所幫助。依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念
通過(guò)對(duì)優(yōu)秀作文的學(xué)習(xí)和模仿,可以提高自己的寫作水平和素質(zhì)。那些優(yōu)秀作文背后有著作者的心血和智慧,讀者們可以從中收獲很多啟示和感悟。有些人,生活在痛苦中,因?yàn)樗麄?/div>
今天的活動(dòng)是一個(gè)重要的里程碑,讓我們一起慶祝并回顧我們的成就。歡迎大家繼續(xù)閱讀下文,下面將為各位呈現(xiàn)一些經(jīng)典的總結(jié)案例,供大家參考。開(kāi)場(chǎng)白:年年歲歲添錦繡!歲歲
即興可以用于音樂(lè)、舞蹈、戲劇等各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域,展現(xiàn)出藝術(shù)家的獨(dú)特創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。下面是一些即興寫作的佳作,希望能夠給你帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。19xx年,隨著一聲哇哇
活動(dòng)策劃不僅僅是組織活動(dòng),還需要我們能夠引導(dǎo)和激發(fā)參與者的興趣和積極性。活動(dòng)策劃的成功秘訣在于細(xì)致的計(jì)劃和無(wú)微不至的執(zhí)行,下面是一些實(shí)用的建議。如今大學(xué)生在求職
寫述職報(bào)告時(shí),可以結(jié)合實(shí)際案例和數(shù)據(jù)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn),增加說(shuō)服力。以下是一些值得借鑒的關(guān)于述職報(bào)告的范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽魈峁┮恍﹩l(fā)。領(lǐng)導(dǎo):您好!我是我的工
在現(xiàn)代社會(huì)中,公司已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。這些公司通過(guò)創(chuàng)新的經(jīng)營(yíng)模式和市場(chǎng)戰(zhàn)略取得了令人矚目的成績(jī)。公司領(lǐng)導(dǎo):我國(guó)法律規(guī)定,我國(guó)法定婚假為10天,而
班主任工作計(jì)劃應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求,兼顧全體學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。以下是小編為大家收集的班主任工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望可以為各位班主任提供一些啟示和借鑒
只有經(jīng)過(guò)年度總結(jié),我們才能清晰地看到自己在過(guò)去一年所取得的進(jìn)步和成就。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些優(yōu)秀的年度總結(jié)案例,供大家學(xué)習(xí)參考。在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下
通知的傳遞方式應(yīng)該根據(jù)受眾的特點(diǎn)和情況做出適當(dāng)?shù)倪x擇。以下是一些通知的案例和范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽黛`感。致:行政部:茲有本部門員工,崗位,職位,自xx
一個(gè)好的策劃方案應(yīng)該能夠全面、清晰地表達(dá)出工作或活動(dòng)的總體目標(biāo)和實(shí)施步驟。這里有一些經(jīng)典的策劃方案案例,通過(guò)學(xué)習(xí)這些實(shí)例,可以更好地理解策劃的核心要素。
通過(guò)寫社區(qū)工作總結(jié),可以幫助我們回顧社區(qū)工作的成果和問(wèn)題,以便更好地改進(jìn)和提高。現(xiàn)在為大家呈現(xiàn)一些精選的社區(qū)工作總結(jié)范文,希望可以對(duì)大家的寫作有所幫助。
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