優(yōu)秀的作文應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)，有明確的開頭、中間和結(jié)尾。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。

我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)（精選22篇）篇一

前幾天由于媽媽得了狀元文，校訊通的叔叔給我送來了一本書，名字叫《世界上最軟最軟的物理書》。這本書很有趣，今天我和媽媽一快閱讀了第一章。在這一章里，我知道了物體的慣性，還知道了慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)。

從這本書里我知道了原來在日常生活中的一些現(xiàn)象都是由慣性引起的。比如：

1、我們坐車的時候，如果公交車正在急速行駛的時候，司機(jī)突然緊急剎車，車?yán)锍丝蛡兊纳眢w會向前傾；相反的，如果是司機(jī)突然開動公交車的時候，乘客的身體會向后傾。

2、我們穿著溜冰鞋溜冰的時候，突然有人或者小狗沖了出來，你很難停下來，腳雖然想停下來，但是身體卻卻一直繼續(xù)向前運(yùn)動，這時就很容易摔倒。這也是因?yàn)閼T性的原因。

3、家里的洗衣機(jī)也是因?yàn)閼T性才能把濕衣服甩干，把衣服和水分分離出來。

4、小狗使勁抖掉身上的雨滴，人們?yōu)榱藦椀舯蛔由系幕覊m而使勁拍打被子，這些都是利用了慣性。

5、在大炮出現(xiàn)之前，世界上最厲害的武器是投石器，投石器就是利用了彈性和慣性，才會有那么大的威力的，才能把巨石投到很遠(yuǎn)的地方。

小朋友，這下你也知道物體的慣性了吧？

我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)（精選22篇）篇二

今天的'作文課上，老師和同學(xué)們一起做了一個小實(shí)驗(yàn)。從中，我們都學(xué)到了許多科學(xué)的奧秘。

顧老師首先拿出了蠟燭、盤子、硬幣、紅水、玻璃杯。然后把硬幣裝在盤子里，讓大家猜一猜會是怎樣的實(shí)驗(yàn)。大家紛紛議論起來，有人說是把蠟燭放在水里，用杯子蓋住，蠟燭就不會熄滅。我心想：可能會滅吧，因?yàn)楸由w住了蠟燭，里面就沒有空氣了。

在我們紛紛討論的時候，顧老師開始做實(shí)驗(yàn)了。頓時，教室里鴉雀無聲。顧老師首先把蠟燭輕輕地放在水里。然后用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃。再小心翼翼地把杯子蓋上。大家都目不轉(zhuǎn)睛地看那根蠟燭。就在這時，蠟燭慢慢地熄滅了。我以為結(jié)束了，可沒想到，盤子里的紅水竟然一點(diǎn)一點(diǎn)地向杯子里上漲。顧老師拿了直尺量了量，杯子里的水竟比盤子里的水高兩厘米！“太不可意思了！”我驚訝地說。在同學(xué)們再三要求下，顧老師又做了兩次，但結(jié)果都是一樣的。同學(xué)們百思不得其解，顧老師才告訴我們。原來，火在燃燒時和人一樣需要氧氣。當(dāng)玻璃罩住它時，里面的空氣也會一點(diǎn)一點(diǎn)地流失。所以蠟燭會一點(diǎn)一點(diǎn)地熄滅。這時，外部的空氣通過大氣壓就將水壓到杯子里，這就是咱們看到水自動往杯子里鉆的原因。

我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)（精選22篇）篇三

人們都說死海不死，我一直沒弄明白這是什么道理。一天，我見爸爸在家，就決定去問個究竟，當(dāng)我把心中的疑惑說出來后，只見爸爸笑了笑卻不說話，然后直接走進(jìn)了廚房。

哦！我終于明白了，原來是這么一回事，因?yàn)樗篮＠稃}的濃度特別高，所以在死海里永遠(yuǎn)也不會被淹死。

我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)（精選22篇）篇四

科學(xué)是人類認(rèn)識和改造世界的重要工具。通過科學(xué)發(fā)現(xiàn)，人們不斷深化對自然規(guī)律的認(rèn)識，拓展了人類對世界的理解，推動了社會的進(jìn)步。在科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程中，我深刻體會到了科學(xué)的重要性和魅力，也獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要堅定的信念和勇氣。科學(xué)家們通常需要經(jīng)歷艱苦的探索和持續(xù)的失敗。在追求真理的道路上，科學(xué)家們往往遭遇到各種挑戰(zhàn)和阻礙，甚至被人嘲笑和質(zhì)疑。但只有那些具備堅定信念和足夠勇氣的科學(xué)家，才能不畏困難，堅持走下去。正是因?yàn)樗麄兊膱猿郑祟惒湃〉昧吮姸嗟目茖W(xué)成果。我深深地理解到，只有不斷地努力和堅定的信念，才能在科學(xué)發(fā)現(xiàn)的道路上走得更遠(yuǎn)。

其次，科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和廣博的視野。科學(xué)家們在進(jìn)行探索時，需要具備豐富的知識儲備和寬廣的視野。只有具備了堅實(shí)的基礎(chǔ)知識，科學(xué)家們才能更好地理解和解決科學(xué)問題。而有廣博的視野，科學(xué)家們才能在不同領(lǐng)域的交叉融合中找到新的切入點(diǎn)。我通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸認(rèn)識到了基礎(chǔ)知識的重要性，也明白了拓展視野的必要性。在以后的科學(xué)發(fā)現(xiàn)中，我會更加注重對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和對不同領(lǐng)域的了解。

再次，科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要開放的思維和創(chuàng)新的精神。科學(xué)的道路上，千萬不能停留在固有的認(rèn)識和模式中。只有通過開放的思維，才能接納新的觀點(diǎn)和思路，不斷推進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。與此同時，創(chuàng)新的精神是推動科學(xué)發(fā)現(xiàn)的強(qiáng)大動力。只有具備了創(chuàng)新的思維和勇于冒險的精神，科學(xué)家們才能不斷為人類帶來新的發(fā)現(xiàn)和突破。我的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷讓我深感了這一點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，并在團(tuán)隊討論中提出了解決方案。最終，我們成功地解決了這個問題，并獲得了意想不到的結(jié)果。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了開放思維和創(chuàng)新精神在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的重要性。

最后，科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要耐心和毅力。科學(xué)道路上，成功往往不是一蹴而就。科學(xué)家們需要進(jìn)行大量的實(shí)驗(yàn)和研究，面對種種困難和挑戰(zhàn)。只有具備了耐心和毅力，科學(xué)家們才能堅持不懈地探索下去，并最終取得成功。在我自己的研究中，曾經(jīng)遇到過無數(shù)的失敗和挫折。但通過堅持不懈的努力和不斷地嘗試，最終我找到了解決問題的方法。這次經(jīng)歷讓我明白了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的道路上需要付出巨大的努力和毅力。

通過對科學(xué)發(fā)現(xiàn)的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸明白了科學(xué)的重要性和魅力，也獲得了許多寶貴的心得體會。科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要堅定的信念和勇氣，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和廣博的視野，開放的思維和創(chuàng)新的精神，以及耐心和毅力。這些品質(zhì)在科學(xué)發(fā)現(xiàn)的道路上起到了至關(guān)重要的作用，也將不斷引導(dǎo)著我在未來的科學(xué)探索中前進(jìn)。

我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)（精選22篇）篇五

科學(xué)是人類認(rèn)識世界、改造世界的有力工具，而科學(xué)發(fā)現(xiàn)則是科學(xué)研究的核心和靈魂。通過科學(xué)發(fā)現(xiàn)，我們可以更深入地了解自然規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新的事物，解決問題。在我參與科學(xué)研究的過程中，我不僅收獲了知識和技能，更汲取了寶貴的心得體會。

首先，科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要堅持實(shí)證主義。科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程是一個嚴(yán)謹(jǐn)、客觀和證據(jù)驅(qū)動的過程。在科學(xué)研究中，我們需要進(jìn)行大量的觀察和實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，最終得出結(jié)論。實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)事實(shí)和證據(jù)的重要性，避免主觀臆測和偏見的干擾。在我進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有堅持實(shí)證主義，才能保證科學(xué)發(fā)現(xiàn)的可靠性和有效性。

其次，科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要跨學(xué)科的合作。科學(xué)研究往往是復(fù)雜的，需要多學(xué)科的知識和技能來解決問題。在我參與的一個研究項目中，我們需要了解物理、化學(xué)、生物等多個學(xué)科的知識，才能揭示現(xiàn)象背后的原理。通過與不同學(xué)科的專家和研究人員的合作，我們可以結(jié)合不同的視角和方法，提出更全面和準(zhǔn)確的解釋。這讓我深刻意識到科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要跨學(xué)科的合作，各個學(xué)科的交叉融合可以產(chǎn)生更大的創(chuàng)新性和研究價值。

再次，科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要勇于探索未知。科學(xué)研究的本質(zhì)是解決未知問題，探索未知領(lǐng)域。在我參與的一個實(shí)驗(yàn)中，我遇到了一個迷題：為什么某種材料在特定條件下具有超導(dǎo)性？雖然這是一個沒有明確答案的問題，但我們并不因此放棄。相反，我們毫不猶豫地展開了研究，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和分析。通過不斷嘗試和總結(jié)，我們最終找到了一種解釋并驗(yàn)證了我們的猜想。這個過程讓我明白，在科學(xué)研究中，我們需要勇于接受挑戰(zhàn)和困難，不斷追問，探索未知。

此外，科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要注重創(chuàng)新和想象力。科學(xué)的發(fā)展離不開創(chuàng)新，而創(chuàng)新又需要想象力的支撐。在我參與的一個創(chuàng)新項目中，我們需要設(shè)計一種新型材料來解決環(huán)境污染問題。這個任務(wù)看似困難，但我們并沒有受限于已有的思維模式，而是鼓勵創(chuàng)意和想象力的發(fā)揮。通過反復(fù)的頭腦風(fēng)暴和實(shí)驗(yàn)，我們最終成功地開發(fā)出一種新材料，并取得了優(yōu)異的環(huán)保效果。這個經(jīng)驗(yàn)讓我明白，科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要鼓勵和培養(yǎng)創(chuàng)新思維和想象力，只有不受限制的思維才能帶來科學(xué)的突破。

最后，科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要持之以恒的毅力和耐心。科學(xué)研究往往是一個漫長而艱辛的過程，需要不斷嘗試和失敗，需要處理各種困難和挫折。在我參與的一個研究項目中，我們遇到了很多不可預(yù)測的問題，實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不如預(yù)期。然而，我們并沒有氣餒，而是堅持不懈地嘗試和調(diào)整方法。最終，我們成功地找到了解決問題的方法，得出了有意義的結(jié)論。這個過程讓我明白，在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中，毅力和耐心是求取成功的重要品質(zhì)，只有堅持下去，才能迎來突破和進(jìn)步。

總結(jié)起來，通過我的科學(xué)發(fā)現(xiàn)心得體會，我深刻認(rèn)識到科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要性和不易。科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要堅持實(shí)證主義、跨學(xué)科的合作、勇于探索未知、注重創(chuàng)新和想象力，以及持之以恒的毅力和耐心。只有這樣，我們才能在科學(xué)研究的道路上揚(yáng)帆起航，不斷探索和創(chuàng)新，為人類的智慧與發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)（精選22篇）篇六

原來，電分為兩種：正電荷和負(fù)電荷，同極相斥，異極相吸。就像兩塊磁鐵一樣，相同的怎么也合不上，不相同的不用力也可以輕易合上。

那么靜電又是怎么一回呢？就是兩個不同物體相互摩擦，使一種電荷增加。如：一根木頭上有兩條線，兩條線上分別有一個氣球，把毛衣上的毛往一個氣球上一直摩擦，而個氣球就會互相吸引。而兩個都摩擦的話，氣球就會相互排斥。

了解了靜電，那么電又是怎么讓小燈泡發(fā)亮的呢？用一個電池、一個燈炮、兩條導(dǎo)線來解答吧！先將電池的兩端接上導(dǎo)線，導(dǎo)線的`另一頭接上小燈泡。電池的正極流出電，從導(dǎo)線上快速到達(dá)小燈泡，經(jīng)過燈絲，再流進(jìn)小燈泡，從另一條導(dǎo)線流回電池的負(fù)極那一邊，形成一個完整的回路，就會使小燈泡發(fā)光。

電可以使燈泡發(fā)光，可以使電風(fēng)扇扇出風(fēng)，可以使電視開啟電，給我們的生活帶來了許多方便。

我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)（精選22篇）篇七

今天上午，我們五年級四個班要去參觀寶雞文理學(xué)院，大家在車上一路上談天說地、歡聲笑語、異常興奮。

我們到了學(xué)校正門，門口寫著莊嚴(yán)而醒目的大字—“寶雞文理學(xué)院”，走進(jìn)校園，廣場后邊是一座圖書館，四面都是花草樹木，一條條林蔭小路通往學(xué)校各個方向，真是氣派。我們在這里進(jìn)行了大合照，留下美好的紀(jì)念，在老師的帶領(lǐng)下就開始參觀了。

第一站：植物標(biāo)本室。一進(jìn)門，我們就看到各種植物，同學(xué)們看看這個，又摸摸那個，有些還寫同學(xué)還掏出紙筆，記下相關(guān)知識，每個人都有自己心儀的標(biāo)本。

第二站：天文室。我們看到了復(fù)雜的儀器：三球儀、地球儀、天文望遠(yuǎn)鏡等。許多小腦袋擁在儀器，一邊觀察，一邊傾聽姐姐的講解，每個人都有自己的收獲。

第三站：礦物室。這是最后一站，也是我最喜歡的一站，一進(jìn)門就看到各種閃閃發(fā)光的礦物，有紫水晶、金剛石……同學(xué)們一見就像四面八方跑去，尋找心儀的礦石。最吸引我的就是那紫水晶，明晃晃的，散發(fā)著既高貴又詭異的光芒，奪人眼目，讓人印象深刻。聽著姐姐精彩的講解，大家既興奮又好奇，不斷地提問，處處都是我們一張張認(rèn)真的小臉。

啊！時間轉(zhuǎn)瞬即逝，參觀的時間到了，我們依依不舍的離開了這所大學(xué)。

這次游學(xué)，不但學(xué)習(xí)到很多知識，還開拓了我們的視野，使我受益匪淺。

我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)（精選22篇）篇八

一天，我用蠅拍打死了一只蒼蠅。但我發(fā)現(xiàn)蒼蠅竟然可以停留在天花板上不會掉下來這讓我感到很奇怪，于是我便下定決心要把這個小秘密解開來。

后來，經(jīng)過我的一番查找，終于在《十萬個為什么》里面找到了關(guān)于蒼蠅停留在天花板上不會掉下來的知識。

原來，蒼蠅有六條細(xì)長的腿，每條腿的末端長著兩個尖而硬的爪，爪的基部有一個被茸毛遮住的爪墊盤。爪墊盤是一個袋狀結(jié)構(gòu)，里面充血，下面凹陷。當(dāng)蒼蠅停留在光滑的墻壁或天花板上時，爪墊盤和平面之間產(chǎn)生了真空，蒼蠅便牢牢地吸附在平面上。這種吸附力，足以能承受蒼蠅本身的體重。這樣即使蒼蠅吸在天花板上，背部向下，也不會掉下來。另外，蒼蠅的爪墊盤上，還分泌一種黏液，這樣，就使它牢牢地吸在物體上了。

據(jù)美國“每日科學(xué)”網(wǎng)站4月6日報道，由斯坦尼斯拉夫?戈爾領(lǐng)導(dǎo)的科研小組對蒼蠅為何能漫步于天花板進(jìn)行了研究。當(dāng)一只蒼蠅在光滑的天花板上自由漫步時，他們使用光學(xué)傳感器來測量它的每只腳所用的力量。研究人員發(fā)現(xiàn)，附著力最佳狀態(tài)出現(xiàn)在蒼蠅身體每側(cè)至少有一只腳與天花板表面接觸的時候。隨后，研究人員又利用人造聚合體膠帶模擬在昆蟲腳部發(fā)現(xiàn)的帶粘性的小墊，證明了上述原理。戈爾對此解釋說：“由于重力的作用會把昆蟲從天花板上拉開，而不是把它壓向天花板那邊，因此在天花板上漫步截然不同于正常的行走。我們的研究結(jié)果與我們對昆蟲腳墊微觀結(jié)構(gòu)的了解，為墻壁和天花板行走機(jī)器的模擬運(yùn)動提供了非常重要的靈感。”

我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)（精選22篇）篇九

下午，我和燕姐姐做了個實(shí)驗(yàn)，為什么梨放在外面會變黃，而放在有些地方卻不會呢？我們首先拿來一個大梨子和四個杯子，把梨子切成五塊，并在四個杯子里分別倒上開水、鹽水、自然水和冰水，把四塊梨分別放在四種水中，另一塊放在外面。

實(shí)驗(yàn)開始了，我靜靜地等候著變化。它們變化了，過了大約40分鐘，我把它們提取出來放在桌子上。我先拿出鹽水里的，之后依次拿出開水、冰水、自然水，然后再把露在外面曬太陽的拿過來比較。讓我吃驚的是，開水里的梨居然比曬太陽的梨還要爛。它破的地方簡直像人類的大腦神經(jīng)，我嘗了一口，有股梨子湯的味道。“怪不得這么爛，肯定是被開水煮熟了。”我想道。我又嘗了鹽水里的梨，味道不錯，就是太咸了，大概是我鹽放太多了。“如果用這個鹽水做一個面膜，效果應(yīng)該很不錯吧。”我這樣想。后來，我一一嘗了其他水里的梨，味道都還可以，就是被太陽曬得那個最不好吃。

為什么放在外面會變黃呢？我上網(wǎng)查了一下，原來，當(dāng)梨削皮后，植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)便在酚酶的作用下與空氣的氧化合產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速變成褐色，所以梨就變黃了。

梨在鹽水里都可以浮，那別的東西在鹽水中會怎么樣呢？我試了好幾種物體，都是浮在水面上的。只有雞蛋沉入了水底。是水太少的緣故嗎？我于是猛倒水，試了好幾次也失敗了。姐姐笑著說：“鹽水的密度要不水大，加鹽試試。”開始還是沒讓雞蛋浮起來。我決定換成開水，再加鹽試試，沒想到，居然成功了。我和燕姐姐不約而同的叫了聲：“耶！”

開水和冰水到底有什么區(qū)別呢？為什么雞蛋會有不一樣的表現(xiàn)呢？我又一次去網(wǎng)上查了資料才知道，原來冰水溶解得慢，不能快速形成濃鹽水，而開水卻可以做到。

經(jīng)過這次試驗(yàn)，我明白了不管什么知識，我們一定要思考，不懂的就要多問，還要勇于嘗試。

文檔為doc格式。

我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)（精選22篇）篇十

“我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了！”我連忙跑到母親的'面前，氣喘吁吁地說。

“你發(fā)現(xiàn)了什么？”母親用懷疑的語氣問我。

“看了你就知道了。”我回答道。

我拉著母親來到陽臺，指著一棵仙人掌，還沒等我說話。母親又用懷疑的語氣說：“那不是好好的一棵仙人掌，有什么好發(fā)現(xiàn)的？”

為了快點(diǎn)證實(shí)我的發(fā)現(xiàn)，我開始行動起來。我捉了一只七星瓢蟲，把它放在仙人掌的刺上面，然后用放大鏡看了一下七星瓢蟲只破了一點(diǎn)點(diǎn)皮。

我把蟲子“關(guān)”在一次性杯子里，還插了兩個小孔讓七星瓢蟲能正常呼吸。

為了保證這次實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，我又捉了一只蝗蟲，按照同樣的方法做好準(zhǔn)備。

萬事俱備，只欠東風(fēng)了，過了十分鐘后，蝗蟲吐黑沫，瓢蟲吐黃沫。又過了幾分鐘，它們停止掙扎，紋絲不動地站在杯子里，幾分鐘后，突然倒下，它們死了。

做完實(shí)驗(yàn)，我得意地問：“母親，你現(xiàn)在知道我的發(fā)現(xiàn)了嗎？”

母親微笑著摸著我的頭說：“孩子，你真棒，能讓母親知道這個發(fā)現(xiàn)。”

我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)（精選22篇）篇十一

回家，我問爸爸:“爸爸，彩虹從哪里來呀?是不是天空在笑呀？”

爸爸說:“是啊，雨后天晴，空氣清新，地球上的萬物被雨水滋潤，藍(lán)天就笑了。不過彩虹的形成科學(xué)的說是因?yàn)橛旰筇柟馍涞娇罩泻芏嘟咏鼒A型的小水滴上，造成色散及反射而成。你背對著太陽，拿著噴霧器一噴也能看到彩虹，就是太陽光照在水珠上，通過折射、反射形成的。”“哦！原來是這樣呀！”我興奮地說。

過了幾天，又下了一場傾盆大雨，而且雨后天馬上就晴了，我打開窗戶，清新甜潤的空氣迎面撲來，七色彩虹又出現(xiàn)了：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。漂亮極了！

星期天，我和小伙伴在草坪上玩耍，我發(fā)現(xiàn)草坪上有一塊黑糊糊的東西總跟著我。我趕緊跑回家問媽媽：“媽媽，媽媽，你看我身下有一塊黑糊糊的東西，這是什么呀？”媽媽一看，笑著說：“這是你的影子，有光照著你，你就會有影子。”我站在燈下邊就有影子，到?jīng)]有光的地方就沒有影子了。我又拿來一塊玻璃，玻璃沒有影子。原來透光的東西沒有影子，不透光的東西才有。

啊！科學(xué)是多么神奇呀！我愛科學(xué)，將來我要當(dāng)一名科學(xué)家！

我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)（精選22篇）篇十二

有一天，我整理書桌時，發(fā)現(xiàn)有一個“肚子”癟了的乒乓球，就想扔進(jìn)垃圾桶，媽媽見了連忙說：“辛辛，你先別急著扔，這個乒乓球還能用呢!”癟了的乒乓球怎么用嘛?媽媽說：“我們來做個實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭浪悄軌驈?fù)原的。”咦，這也太奇怪了，我很想見識一下究竟是什么辦法可以讓乒乓球復(fù)原，就高興地說：“好的，快做實(shí)驗(yàn)吧!”

媽媽先讓我去燒一壺水。水開了，媽媽把熱水倒進(jìn)臉盆里，然后把乒乓球凹進(jìn)的地方朝著熱水放了下去。乒乓球在水面上漂浮著，像一只白色的小船。我對媽媽說：“為什么一定要把凹進(jìn)去的朝著熱水，沒凹進(jìn)去的地方朝著熱水不好嗎?”媽媽笑著說：“小傻瓜，我們是要讓凹進(jìn)去的地方變圓，不是讓圓的地方變得更圓啊!”我吐吐舌頭，繼續(xù)等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

過了一會兒，乒乓球果然變得和以前一樣圓溜溜的了，像變戲法一樣，使我又驚又喜。媽媽問我：“辛辛，你知道這是為什么嗎?”我望著乒乓球，撓著頭皮，百思不得其解。媽媽告訴我這是因?yàn)闊崦浝淇s的原理。原來，把乒乓球放進(jìn)開水里，乒乓球里的空氣受熱后迅速膨脹，這樣，癟了的那塊就恢復(fù)了原樣。

小小的乒乓球也有奧秘。生活中到處是科學(xué)，我一定要留心觀察。

我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)（精選22篇）篇十三

今天作文課上，“小科學(xué)家”——鄭好準(zhǔn)備了一杯清水。她一臉地對大家說：“這節(jié)課，我們要來做一個小實(shí)驗(yàn)。”說著，，她拿起一個雞蛋。我十分疑惑，鄭好“葫蘆里賣的是什么藥?”這時，只見她小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋動了幾下，沉在水底不動了。在一旁的蘆老師躍躍欲試，拿起一根筷子，撥弄了幾下。費(fèi)了“九牛二虎之力”把雞蛋弄到了水面上來。可隨著蘆老師將筷子從杯子中慢慢抽出，雞蛋調(diào)皮地鉆到了水底。同學(xué)們開始議論紛紛：為什么雞蛋沉在水里不肯上來呢?正當(dāng)同學(xué)們摸不著頭腦時，“小科學(xué)家”發(fā)話了：“雞蛋沉在水中是因?yàn)榈暗拿芏却笥谒拿芏龋缘暗闹亓Υ笥谒母×Α！笨晌疫€是不知道她接下來要干什么。

只見“小科學(xué)家”又拿了一勺鹽，放進(jìn)清水中。那調(diào)皮的“小蛋娃娃”蹦了幾下，又沉入水中。看來它十分依戀杯底，不愿離開。接著，“小科學(xué)家”放下了第二勺鹽，大家屏氣凝神，望著瓶子。“小科學(xué)家”開始攪拌杯中的鹽，“小調(diào)皮”又蹦了幾下，沉入了杯底。這令大家都大失所望。“小小科學(xué)家”又往杯中放了幾勺鹽，充分?jǐn)嚢韬螅靶≌{(diào)皮”懸在了半空。繼續(xù)放鹽……“浮起來了!”前排的同學(xué)叫到，“真的!”一個娃娃似的臉蛋露出了水面。全班歡呼了起來。蘆老師用手試圖把雞蛋按下水面，可那調(diào)皮的娃娃又浮到了水面上。

“在水中放鹽就可以增加水的浮力，這樣水的浮力就比蛋的重力大了。”“小科學(xué)家”解釋道。

經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)：大自然中許多東西還需要我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)呢!

我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)（精選22篇）篇十四

所謂“處處留心皆學(xué)問，”在我們的生活中，有很多地方都有學(xué)問。而我在燒開水的過程中得到了啟示，做什么事都不是一下成功，而是一次次反復(fù)的試驗(yàn)才能成功的。

今天，我和媽媽在家里閑著沒事，剛好沒有水了，媽媽給我布置了一個任務(wù)：燒開水。我心里大喜，要知道，這是我非常喜歡做的事。

我提起水壺，感覺里面沉甸甸的，似乎裝滿了水，打開殼蓋，“不看不知道，一看嚇一跳呀!”——里面是一層厚厚的水垢，里面是一層灰白色，它們覆蓋了一大片鍋底，媽媽看了看，嚇了一大跳。連忙說：“兒子，這個水壺太臟了，燒出的水不能喝，得洗洗再燒。”

用什么洗呢?我的腦子飛快的轉(zhuǎn)動，我先用鋼絲球刷，可是刷了一會兒，水垢上只有一點(diǎn)淡淡的痕跡，我知道這個方法行不通，思考了一會兒，我想了一個奇葩的想法，用鍋鏟來鏟，鏟了幾下，還是不行。不僅不行，還差一點(diǎn)把手傷到了。

我回過頭冷靜想了一下，突然記起老師講過的話：白醋可洗茶漬。于是，我拿來白醋，往壺里倒了一些白醋，滋滋，我知道白醋起作用了，我再往壺壁上倒點(diǎn)，聲音更響了，不一會兒，白醋混濁了，我用鋼絲球狠狠的擦幾下，壺底就變干凈了。我發(fā)現(xiàn)了真是處處留心皆學(xué)問!因?yàn)榇字杏兴幔干嫌斜桓g的東西，這樣就可以擦干凈了。

“處處留心皆學(xué)問。”說得好，讓我們?nèi)ビ^察去發(fā)現(xiàn)世界的奧秘吧!

我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)（精選22篇）篇十五

我從墻角處捉來一只小蜘蛛，把它放進(jìn)一個盒子里（四周扎有小洞，上面蓋有玻璃，便于觀察）。沒等蜘蛛織網(wǎng)，我就撿來了一只死蒼蠅，放在蜘蛛的前面，可是蜘蛛?yún)s置之不理，隨即我便用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。

為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃蒼蠅，第二天，我又來到盒子前觀察，看到死蒼蠅還在原來的地方，可盒子角處多了一張網(wǎng)，蜘蛛在網(wǎng)上安靜地趴著，這時，我想：昨天死蒼蠅沒被吃掉是不是因?yàn)闆]有網(wǎng)呢？于是，我又將死蒼蠅拿起來輕輕放在網(wǎng)上，可蜘蛛還是一動不動，緊接著，我又用筆輕輕地觸動了一下網(wǎng)的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應(yīng)，開始向顫動的方向爬去，我把筆收回，網(wǎng)停止了顫動，信號斷了，它就停了下來，不一會兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。我又用筆尖觸動網(wǎng)上死去蒼蠅的身體，網(wǎng)開始顫動，蜘蛛就開始向這邊爬來，我又把筆尖收回，蜘蛛就停了，像上次那樣，過了一會兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。噢！我終于明白了，原來蜘蛛是靠網(wǎng)的顫動來產(chǎn)生感覺的，靠織網(wǎng)而捕食的。于是，我把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來。

為了證實(shí)蜘蛛靠網(wǎng)的顫動產(chǎn)生感覺，我又做了實(shí)驗(yàn)。將筆尖放在網(wǎng)上死蒼蠅的身上，長時間的顫動，網(wǎng)的震動越來越大，蜘蛛產(chǎn)生的感覺好像也越來越強(qiáng)烈，蜘蛛便匆匆地趕過來，等蜘蛛碰到蒼蠅，我將筆尖收回，只見蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住，接著又看著蜘蛛的背一動一動的，好像在吸食蒼蠅，不一會兒，網(wǎng)上就剩下一個完整的空殼了。這個實(shí)驗(yàn)證明蜘蛛吃動的昆蟲的。

我又到圖書館查閱了大量有關(guān)蜘蛛的書籍。其中《普通動物學(xué)》一書中寫道：蜘蛛為食肉性動物，其食物大多數(shù)為昆蟲或其他節(jié)肢動物。但口無上顎，不直接吞食固體食物，而是慢慢地吸食。當(dāng)昆蟲等動物觸網(wǎng)時，會用力在網(wǎng)上掙扎，使網(wǎng)絲顫動而使蜘蛛很快發(fā)覺，蜘蛛便順著縱向絲向獵物爬去，用蛛絲包裹獵物，固定于網(wǎng)上，先用鰲肢內(nèi)的毒腺分泌毒液，注入捕獲獵物體內(nèi)，將其殺死，再由中腸分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕獲物組織中，很快將其分解為液汁，然后吸進(jìn)消化道內(nèi)，最后剩下的體殼就被完整的棄留在蛛網(wǎng)上了。這些充分證明：飛來的昆蟲使蛛網(wǎng)顫動，網(wǎng)顫動會使蜘蛛產(chǎn)生感覺，蜘蛛產(chǎn)生感覺就會將獵物捕獲，因此，證實(shí)了蜘蛛只吃活動物，而不吃死的昆蟲。

原來是這樣，科學(xué)真奧妙！

我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)（精選22篇）篇十六

在生活中有很多科學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)這些現(xiàn)象被科學(xué)的一一解釋出來后，大家都會把它叫做“重大發(fā)現(xiàn)”。人們也會聯(lián)想到科學(xué)家，似乎就和我們的生活有了很大的距離。而忽略了生活中處處可以發(fā)現(xiàn)的耐人尋味的科學(xué)現(xiàn)象。

記得我小的時候，有一年冬天和爸爸出門，我就發(fā)現(xiàn)我和爸爸在呼氣的時候，嘴里都會出現(xiàn)道道“白煙”。我就問爸爸其中的原因，爸爸給我解釋說：“因?yàn)槭彝饪諝夂洌覀冏炖锖舫龅臒釟庥隼渚蜁Y(jié)成細(xì)小的顆粒，所以我們就能看到自己嘴里冒出“白煙”了！”那時我就對生活中的種種問題就產(chǎn)生的濃厚的興趣。我想總有一天我能自己發(fā)現(xiàn)和解決生活中的問題。

前幾天我姥爺腰腿痛，他去藥店買來了好多火罐。我和媽媽幫他拔火罐，只見媽媽用一個蘸著酒精的簽子在蠟燭上點(diǎn)燃后，在火罐里轉(zhuǎn)動幾下，就快速的將火罐瓶口向下按在我姥爺?shù)谋成希灰粫恢恢换鸸蘧投祭卫蔚奈谖依褷數(shù)暮蟊成狭恕Ｎ揖蛦枊寢屵@是什么道理呢？媽媽笑著對我說：“你是一名小學(xué)五年級的學(xué)生了，已經(jīng)學(xué)了那么多的知識，現(xiàn)在你就自己想想以往學(xué)過的知識，把你發(fā)現(xiàn)的問題解決了，告訴媽媽其中的道理好不好？”我說：“好吧，我試試看。”

我查找了好多書籍，最后我終于弄懂其中的道理————。

是因?yàn)椋寒?dāng)有酒精的簽子燃燒時，用掉了瓶子里的氧氣，氧氣用完后，火焰熄滅，罐子被外面的空氣壓力推進(jìn)了皮膚里，牢牢地吸附在皮膚上，所以瓶子就不會掉了。

而且，我通過上網(wǎng)查找資料，知道了拔過火罐的人都會感覺到，在罐口處有一股向上拔的勁，就是這股勁促進(jìn)肌體的新陳代謝，達(dá)到一定的治療目的。拔火罐的醫(yī)療方法在我國已有很悠久的歷史，大約在公元四世紀(jì)就開始使用了。這說明在一千五百多年前，我們的祖先就已知道氣體熱脹冷縮的現(xiàn)象，并且利用這個科學(xué)道理來治療疾病，我們的祖先真是太偉大了！

生活中有科學(xué)，科學(xué)也在生活中。只要我們?nèi)ヌ剿鳌⒀芯浚魏蚊詧F(tuán)都會被解開。

我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)（精選22篇）篇十七

今天是去豐潭中學(xué)聽課的日子，我、媽媽和爸爸一起做了公交車去了豐潭中學(xué)。

我碰到了幾個同學(xué)，一起簽到后老師帶著我們?nèi)ド系谝还?jié)科學(xué)課。哇！每一個做上都擺了很多東西。這是干什么用的呢？老師叫我們先坐下來，給我們講了初中的科學(xué)課是怎樣的一個概念。接著又發(fā)了一張表“趣味游戲屋”。老師講是一些實(shí)驗(yàn)游戲，哪組總分高，哪組就有獎品。大家好像都很想拿獎品，隨著老師一聲令下：“開始！”頓時，教室里一片沸騰。我、高玲、沈穎一組的。我們玩了“聽話的硬幣”、“人往高處走，水往低處流”“無底杯”等等，其中給我印象最深的就是“筷子神力”，桌子上的材料有：玻璃杯、米、小杯子和竹筷子。經(jīng)過老師提醒我們先把竹筷子插進(jìn)玻璃杯里，然后用小杯子把米倒?jié)M玻璃杯。我迫不及待的一提，米全倒出來了，看來“心急吃不了熱豆腐”啊!不過不能灰心。

第二次，高玲用手把杯子里的米按了又按。這下總能行了吧！可沒想到米又撒出來了。“不行，不行，再來！”我不服氣地說，心想：哼！我就不信制服不了你了!于是我和高玲又兩人配合的你倒一下我倒一下，一次兩次試了又試。“哦！太棒了！”我們?nèi)齻€開心的叫起來。可老師又把我們難住了，問我們?yōu)槭裁磿@樣呢？我想了想說：“可能是竹筷子和米貼的緊吧！”“說對了一個點(diǎn)，還有呢？”老師話音剛落，高玲又說：“里面的空氣沒了吧！”“也說對了一個點(diǎn)，那我告訴你吧！杯里的米之間的擠壓，使杯里面的空氣被擠了出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米之間緊緊地貼在一起，所以筷子就能將裝滿米的杯子提起來。現(xiàn)在知道了吧!”哦，原來是這樣啊！

這些有趣的實(shí)驗(yàn)，特別好玩。不過，最主要的就是我在做實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)了科學(xué)道理、得到了知識這使我很開心！

我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)（精選22篇）篇十八

生活真是越來越好，社會變化越來越快。現(xiàn)在總感覺幾乎天天都出新的玩意，而且過不了幾天，就會在我們學(xué)生中流行起來，真是一陣風(fēng)啊！這不，這兩天我們又研究起新式溜溜球了，同學(xué)們玩的熱火朝天了！我就是在這玩當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一個鮮為人知的道理。

有一天，我拿著溜溜球玩“睡眠”，看著他能在下面“睡眠”，我突發(fā)奇想，它為什么能“睡眠”呢？我問媽媽，媽媽說不知道；我又問爸爸，爸爸也說不清楚。不經(jīng)意間我用手撥了撥球體，一看它在滾動，我又撥了撥，嘿！“我知道了，我知道了！”我發(fā)現(xiàn)了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。原來，在繞緊線后用力向下擲去的時候，兩個半球的球體在向前轉(zhuǎn)，球體自轉(zhuǎn)的時候，中間的小軸承也在轉(zhuǎn)，這也就形成了相對的穩(wěn)定——也就是我們所說的“睡眠”。我發(fā)現(xiàn)了這個道理，就仿佛是當(dāng)年哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸一樣高興。啊！我真是太偉大了，我竟然在玩中發(fā)現(xiàn)了科學(xué)道理，難怪那位語文老師說：“科學(xué)家是玩出來的！”晚上，我做了個夢，夢見自己獲得了諾貝爾獎，高興呀！

第二天，我興高采烈地走在大街上，邊玩著溜溜球，邊旁若無人地小聲嚷嚷著：“我發(fā)現(xiàn)科學(xué)秘密，科學(xué)道理，我也是科學(xué)家了！”

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我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)（精選22篇）篇十九

生活中處處有科學(xué)，有了科學(xué)的存在，人類的生活才會變得豐富多彩。

記得在一個周末的下午，我在家里閑得無聊，突然想起科學(xué)老師在課堂上說的：“只要仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)電的存在。”

有想法就要有實(shí)踐，這是科學(xué)工作者的基本宗旨，于是，一次大膽的試驗(yàn)開始了。

他一聽說有有趣的試驗(yàn)可做，便迅速趕到我家，和我共同探討起這個問題。“你說，我們用電插頭導(dǎo)電行不行？”我發(fā)表了自己的意見，“不行，那樣太危險，弄不好就會傷到手，還會導(dǎo)致電插頭損壞。”李勇否定了這一說。我想了想說道：“把我的棉手套戴上不就可以了嗎？”“這更不行了！”他以專家的口吻說道：“棉手套是導(dǎo)電的，會讓損壞和燒傷程度更嚴(yán)重！”在一段時間的沉默后，李勇說：“我們或許可以用電插頭的替代物，例如，一根生銹的鐵釘。”我猛拍一下大腿，說：“對呀，生銹的鐵釘所導(dǎo)出的電力將會比電插頭的電力弱得多！”我馬上找出一根長約三厘米的鐵釘，放在毛衣上摩擦，李勇也拿著泡沫塊在毛衣上摩擦，我們擦得很用勁，因?yàn)槠诖茖W(xué)的光顧，終于，皇天不負(fù)有心人，我們的實(shí)驗(yàn)成功了，昏暗的房間里閃過了一瞬間的光亮，那光亮，照亮了房間里兩個人燦爛的笑容，同時也點(diǎn)亮了我們的科學(xué)之燈。

通過這個實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了要走進(jìn)科學(xué)的大門，必須得通過思索和實(shí)踐的隧道，雖然摸索的過程或許會有很多困難和挫折，但只要堅持走下去，你就會贏得勝利的喜悅！

我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)（精選22篇）篇二十

今天中午，我們班周軒宇做了一個神奇的實(shí)驗(yàn)。

講臺上放了一瓶水，一個玻璃碗，50枚硬幣。首先，他把水倒?jié)M玻璃碗，他問我們：“你們相不相信，當(dāng)我把50枚硬幣放進(jìn)去，水不會漫出來？”

這時我們下面有的說：“不信。”

有的說；“信。”

我心想：一個裝滿水的杯子，誰肯會滿出來。只見我們教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都用好奇的眼光看著周軒宇。周軒宇拿起一個硬幣沿著碗的邊緣放了下去，只見，硬幣像娃娃在滑滑梯似的，滑了下去。水居然沒有漫出來，接著，周軒宇放了三個，四個一直放到了第49個。我心里想：水肯定會漫出來。只剩下最后一個硬幣了，同學(xué)們屛住呼吸，聚精會神地盯著水面。周軒宇拿起最后一個硬幣放了進(jìn)去，這時水像一座拱橋，可是水卻沒有漫出來。這時，我們臺下響起了一片熱烈的掌聲。

最后，他向我們解釋了這個實(shí)驗(yàn)的原理。原來，這是因?yàn)樗袕埩Γ矌庞袎毫Γ倭坑矌艣]有破壞水的張力，所以水才不會漫出來。通過這個實(shí)驗(yàn)，讓我明白了，生活中有許多小知識，我們要用心去發(fā)現(xiàn)，觀察。

我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)（精選22篇）篇二十一

學(xué)完了第三單元科學(xué)與發(fā)現(xiàn)，我明白了一個道理，生活中處處都有科學(xué)，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個善于思考，愛問問題的頭腦就能從生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)。

為了做實(shí)驗(yàn)，我摘了幾朵花來為我的研究提供證據(jù)。到底是花瓣在散發(fā)香味？還是花蕊在散發(fā)香味呢？我聞了聞花瓣更香一些，但花蕊也會散發(fā)香味。

我想啊想啊，百思不得其解。到底是因?yàn)槭裁茨兀课冶慌脮烆^轉(zhuǎn)向的看來只好用手機(jī)來查閱資料了。

通過從手機(jī)上查閱資料，我明白了，哦，原來是因?yàn)榛ò曛杏幸环N油細(xì)胞，它會不斷分泌出帶有香味的芳香油，因?yàn)榉枷阌秃苋菀讚]發(fā)，花開的時候芳香油會隨著水分一起散發(fā)出來，而有的花香味淡有的花香味濃，是因?yàn)榛▋悍置诜枷阌偷哪芰Ω鞑煌@就是為什么有的話的香味大有的花兒的香味濃了。

通過這件事情，我明白了，生活中處處都有科學(xué)，我們應(yīng)該保持一顆好奇的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)。

我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)（精選22篇）篇二十二

生活像一本書，有著各種各樣的道理。生活像一個五味瓶，有著各種各樣的味道。生活又像一臺電腦，總能找到你想要的答案。

我在生活中常常聽爸爸說，在位于約旦和巴勒斯坦的交界處，有著世界上最低的湖泊，那就是死海。即使不會游泳的人，在這海里，也不會淹死。

我想：為什么會這樣呢？

材料我早已準(zhǔn)備就緒：生雞蛋、自來水、大杯子、半杯鹽。首先將自來水裝入大杯子里，這里的自來水就代表著死海，然后把雞蛋輕輕地放入淡水杯中，我屏息凝重，只見雞蛋沒有什么變化，依然靜靜地躺在水底里，來回做了幾次，都是一樣的結(jié)果。這是，我猜想：為什么雞蛋不會浮起來，難道它很重嗎？我拿起雞蛋，惦了惦，最多50克嘛。

不一會兒，我在淡水中，放了幾勺鹽，用筷子攪拌了一下，再慢慢地把雞蛋放入杯里，我全神貫注地盯著雞蛋從杯底緩緩地升了起來，浮出了水面，我喜出望外。但卻讓我感到很好奇：雞蛋居然從杯底浮出了水面上，同一個雞蛋竟會有如此大的變化，真是太不可思議了！

我的好奇心增大了，有放了幾勺鹽在大杯子里，攪拌了一下，我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮出水面的面積更大了，幾乎快從杯里跳了出來。我驚訝不已，雞蛋的體重變輕了，雞蛋對鹽的反應(yīng)真是太大了。讓我百言不能其解。

經(jīng)過查閱資料，我才恍然大悟，原來，雞蛋會對鹽有這么大的反應(yīng)，是因?yàn)辂}水密度變大，浮力就變大，雞蛋自然上浮。

從這小小的實(shí)驗(yàn)里，我獲得了不少知識。做實(shí)驗(yàn)，既有趣，又長知識。以后我一定要多觀察多探究，做一個生活中的有心人！