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美麗的金魚中班美術教案(專業21篇)

時間:2025-07-24 作者:琉璃

中班教案包括教學目標、教學內容、教學方法、教學資源等方面的設計。閱讀以下中班教案范文,可以提高您的教學設計水平,提升教學效果。

美麗的金魚中班美術教案(專業21篇)篇一

1.認識常見的鳥,找出它們的共同特征,初步形成鳥的概念。

2.知道鳥兒時人類的好朋友。

3.萌發保護鳥類的感情。

1.發動幼兒與家長共同收集各種關于鳥的資料和圖片。

2.小燕子的歌曲,小燕子貓頭鷹啄木鳥圖片。

3.課件:小燕子貓頭鷹啄木鳥活動習性和本領的動畫及小鳥表演。

4.布置"鳥語園"。

一、聽歌曲小燕子,激趣導入。

今天老師請來了幾位客人,你們想知道客人是誰嗎?我們一起來聽一聽。播放小燕子音樂,提問:這首歌叫什么?(小燕子)你們會唱嗎?(會)我們一起唱吧(幼兒和教師一起唱歌曲)。

二、引導幼兒認識鳥兒。

1.教師提問:這首歌里唱的是誰呀?小燕子)老師今天把這只活潑可愛的小燕子姐姐請到我們班上了。教師出示小燕子圖片。提問:小燕子姐姐長得什么樣呀?引導幼兒觀察圖片說出小燕子的外觀。(堅硬的'嘴巴身上長著黑色的羽毛兩只翅膀兩只腳尾巴像剪刀)結合幼兒的發現教師進行總結。提問:它有什么本領呢?幼兒觀看小燕子課件,激發幼兒把看到的畫面結合自己的生活經驗說一說。(會飛會捉害蟲等)。

2.下一位客人是誰呢?你們猜猜。

面孔像只貓,其實是只鳥。天天上夜班,捉鼠本領高。

(貓頭鷹)對貓頭鷹大哥也來了。教師出示貓頭鷹圖片。提問:貓頭鷹大哥長什么樣呀?(堅硬的嘴巴面孔像貓棕色的羽毛兩只腳兩只翅膀)結合幼兒的發現教師進行總結。提問:它有什么本領呢?幼兒觀看貓頭鷹課件,說一說。(會飛會捉田鼠等)。

3.第三位客人也來了,我們一起猜猜它是誰。

一個醫生嘴巴尖,天天出診到林間。

敲敲聽聽真仔細,要動手術把頭點。

(啄木鳥)啄木鳥阿姨也來了。教師出示啄木鳥圖片。提問:啄木鳥阿姨長什么樣呀?(尖尖的嘴巴頭頂有紅色的羽冠羽毛是黑色白色紅色的兩只腳兩只翅膀)結合幼兒的發現教師進行總結。提問:它有什么本領呢?幼兒觀看啄木鳥課件,說一說。(會飛會給大樹治病等)。

4.教師小結:小燕子貓頭鷹啄木鳥它們身上都有羽毛,堅硬的嘴,兩只腳沒有牙齒會飛。它們有一個共同的名字鳥兒。

三、知道鳥是人類的朋友,激發幼兒保護鳥類的情感。

1.大自然中還有很多各種各樣的鳥兒,你們想不想和它們做朋友呀?(想)"鳥語園"里來了很多的小鳥朋友,我們去找它們吧。開火車到"鳥語園"幼兒自由參觀。幼兒自由取一張自己認識的小鳥圖片回到座位。請個別幼兒介紹自己的小鳥朋友的名稱和本領。幼兒自由相互交流。

2.小鳥除了這些本領以外,還有很多的本領,鳥兒是我們人類的好朋友,幫助人們捉害蟲保護莊稼保護樹木還是森林歌唱家。鳥兒可以幫助我們做這么多的事情,我們應該怎樣保護它們呀?鼓勵幼兒說說自己的想法(種樹做鳥窩不捕殺小鳥等)。

在教學當中看到幼兒這樣快樂,這樣活躍,我明白了一個道理:不要讓我們所謂權威的說教代替了幼兒的直觀體驗,扼殺了學生探索的自由,要讓幼兒成為學習的真正主人,在教學中我們還要善于發現問題,分析問題,關注幼兒的情感,改進教學和組織形式,才能實現教學目標,創設教學的新境界。

美麗的金魚中班美術教案(專業21篇)篇二

1、在了解花朵外形的基礎上,學習圍繞“花蕊”畫花瓣的方法。

2、感受畫面的色彩美,體驗生活物品和色彩畫結合的創作樂趣。

ppt、綠色顏料拓印好的黑色卡紙、貼有雙面膠的紐扣若干、顏料、毛筆、抹布

一、故事導入——紐扣變魔術

師:看這是什么?這是一群調皮的紐扣,它們喜歡在一起變魔術。

師:它們來到森林里,它們會變成什么?(來到馬路上、天空上)

師:它們來到了一片草地上,它們又會變成了什么?

二、觀看ppt,欣賞各種花的外形。

(一)尋找小紐扣

師:小紐扣變成了花,你能找出小紐扣在哪兒嗎?它的花瓣長得什么樣的?

(二)幼兒示范貼紐扣、畫花瓣

師:你們誰愿意把我的小紐扣在草地上變成花蕊,你能把這顆小紐扣變成一朵花嗎?

小排筆手中拿,蘸一蘸刮一刮,小排筆站站直,誰來幫我變成花?

小排筆圍著花蕊跳個舞,美麗的花瓣畫好了。

(三)繼續尋找小紐扣。

師:小紐扣還變成了其它不一樣的花,讓我們一起來看看吧。

師:你喜歡哪朵花,它的花瓣是什么樣的?

(四)兩名幼兒示范貼紐扣、畫花瓣

師:你能把小紐扣變成長得不一樣花瓣的花嗎?

三、幼兒操作,提示要繞“蕊”點畫

1.師:“小紐扣都想變成花朵呢,我們幫幫它們吧。小排筆蘸了顏料要繞著花蕊跳舞,可以用自己喜歡的方法畫花瓣?!?/p>

2、幼兒操作,教師提示幼兒要圍著花蕊畫不同的花瓣。

四、展示作品,分享快樂

1、張貼幼兒作品布置成花展。

2、你畫的是那一朵花?你畫的花瓣是什么樣的?

美麗的金魚中班美術教案(專業21篇)篇三

幼兒園美術教學活動過程既包括幼兒由外而內的感受和體驗,也包括幼兒由內而外的創作和表達。一般會經過感知與體驗、探究與發現、創作與表現、欣賞與評議四個環節。本活動“美麗的花”教學設計正是按照這樣的`思路展現幼兒在教學活動中自主感受、自主體驗、自主探究、自主學習的過程。

一、感知與體驗:春天是個春暖花開的季節,景色非常美麗,在組織高結構的集體教學活動前,帶幼兒到大自然中去感受和體驗美麗的花兒,美麗的景色,獲得內在的體驗,吸收和拓展相關經驗,并積累生活和藝術中的視覺語言和符號素材。

二、探究與發現:提供自然的花兒盆景、動態的花兒視頻,讓幼兒在進一步體驗、交流的基礎上,探究和發現花的特征、花的千姿百態和花中的故事。這是一個自主探究學習的過程,教師的指導主要體現在互動中的引導和提煉。

三、創造與表現:在幼兒對花兒有了一定內在感受和體驗的基礎上,引導大膽表達自己的經驗、想法或情緒情感。幼兒創作和表現的內容可以是花兒的千姿百態,可以是自己想象和幻想的顯現,也可以是情緒情感的表達。

四、欣賞與評議:這是教師引導幼兒對自己和同伴作品開展欣賞和評議的過程,是非常重要的一個環節。因此,提供一定的時間和條件,引導幼兒大膽表達自己畫中的想法,達到互相交流、欣賞、共同提高的目的。

1、感知花兒的千姿百態,并嘗試表現。

2、敢于表達自己的所思所想。

3、增加熱愛大自然的情感。

4、培養幼兒的欣賞能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

重點:感知和表現花兒的千姿百態和熱愛自然的情感。

難點:創造性地表現自己的所思所想。

ppt一份、畫紙、油畫棒、音樂、盆花一組。

一、感受體驗——花兒的千姿百態

(一)盆花導入——感知花的美麗

1、觀賞花:請小朋友看一看,花是怎么樣的?(從色彩、形狀感知花的美)

2、交流:你看到的花是怎么樣的?

3、梳理:原來花有各種各樣的顏色,紅色的、黃色的、藍色的,花還有各種各樣的形狀,有的像蝴蝶、有的像喇叭、有的像太陽,美麗極了。

(二)ppt欣賞——用動作體驗、表現花的姿態

1、欣賞——花兒開放的情景

2、提問:你看了有什么感受?

3、再次欣賞

4、體驗:幼兒用動作表現花兒開放的樣子。

(三)利用花的場景——想象花的故事

1、提問:花兒會吸引哪些小動物來玩?它們會玩什么?

2、梳理:花兒開放的樣子千姿百態,非常美麗,吸引了可愛的小動物們,它們在一起嬉戲玩耍,非??鞓贰?/p>

二、作品創作——嘗試表現花兒的不同姿態

1、要求:請小朋友畫一畫美麗的花,還可以畫上你想畫的東西,并告訴大家。

2、幼兒創作

三、欣賞評價——表述各自畫面內容和感受

1、幼兒自由地互相欣賞交流

2、個別交流:請說說你畫中的故事。

3、小結:小朋友們真棒,畫出了花兒的千姿百態,畫出了自己的感受和故事。

隨著天氣的逐漸變暖,我們周圍的樹木開始發芽,花兒也逐漸開放,對于幼兒來說顏色鮮艷的花兒總是非常的吸引人的眼球,如何讓幼兒感受美,表現美,需要老師的積極有效的引導。

美麗的金魚中班美術教案(專業21篇)篇四

1.學習看圖解折出牽?;?,促進幼兒動手動腦的發展。

2.能平整地翻出牽?;ā?/p>

3.培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

4.促進幼兒的創新思維,感受作品牽牛花的美感。

各色正方形彩紙、剪刀、牽牛花步驟圖。

會看圖解折出牽牛花并翻開花瓣。

一、猜謎語,激發幼兒興趣。

1.小小什么花呀,開滿竹籬笆呀,一朵連一朵呀,吹起小喇叭呀。猜猜我是誰呀?

二、觀察牽牛花步驟圖,引導幼兒探索、交流。

1.觀察圖解,引導幼兒交流、探索折牽?;ǖ姆椒ā?/p>

2.一個一個步驟引導幼兒嘗試折牽?;?。

3.教師重點解釋難折地方。

三、幼兒嘗試看圖解折牽牛花。

1.教師觀察,隨時適當指導和解釋示范。

2.引導能力強的'幼兒幫助能力弱的孩子。

四、幼兒欣賞作品,分享成功的喜悅。

幼兒欣賞自己折的牽牛花,復習歌曲《牽牛花》,體驗成功的快樂。

“小小牽?;ㄑ?,開滿竹籬笆呀……”

首先,我以猜謎引出牽牛花,孩子們很熟悉牽?;ㄒ徊戮蛯?。接著我簡單介紹牽?;ǖ奶卣?,這樣孩子們對牽?;ㄓ辛顺醪降牧私狻5褷颗;ㄓ袔讉€花瓣漏了,還應多熟悉教案。其次,我改變了以往邊教邊折的方法,而是引導幼兒觀察牽?;ú襟E圖,請個別幼兒一個一個步驟探索、交流折牽牛花。給了孩子強烈探索的機會,增添了孩子學習的欲望。

接著,幼兒制作牽?;āT诓僮鬟^程中,我發現孩子們對于折、剪等基本方法掌握的比較好,特別是在翻出花朵時,開始時有幾個孩子還在擔心請我幫忙,經過我的鼓勵大多數幼兒都能正確的制作出來。而且也越來越精細。

最后,展示作品,讓幼兒體驗到了成功的喜悅,因此多鼓勵幼兒自己動手,就算一開始折得不算漂亮也沒關系,只要是自己的成果就行。

美麗的金魚中班美術教案(專業21篇)篇五

活動目標:

1、通過觀察了解金魚的外部特征,感受金魚的美。

2、嘗試利用廢舊材料制作金魚,并能大膽地進行裝飾。

3、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。

4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

活動準備:

1、金魚若干條,金魚圖片。

2、范例三條。

3、廢舊的光盤幼兒每人一個,水彩筆、各色粉畫紙、各色自粘紙、雙面膠等。

活動過程:

一、出示金魚,導入活動。

看!老師給你們帶來了什么?(金魚)。

二、了解金魚的特征。

1、觀察金魚,了解金魚的外形特征。

(1)金魚是什么樣子的?(它的身體是什么樣的?眼睛什么樣的?)。

(2)金魚的尾巴是怎么樣的?它的尾巴有什么用?(播放《魚游》的音樂,請幼兒模仿金魚自由游動的動作。)。

2、欣賞金魚圖片,感受金魚的美麗外形。

(1)這條金魚怎么樣?

(2)它美在哪里?

三、探索金魚的`制作方法。

1、幼兒觀察范例,討論它的制作方法。

今天我們也來做一條美麗的金魚。(出示金魚范例)。

你們覺得這條小金魚怎么樣?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(廢舊的光盤)。

2、教師根據幼兒的回答示范制作金魚。

先找一片廢舊的光盤,把它當作金魚的身體;然后在紙上設計一條金魚的大尾巴,畫上美麗的花紋,剪下來后用雙面膠把它貼在金魚的頭上;再畫兩只大大的眼睛,貼在金魚的頭上;最后為金魚的身體設計上美麗的花紋。

四、幼兒操作。

1、現在我們一起來制作一條美麗的金魚,想一想你想做一條什么樣的魚,尾巴是什么樣的,身上的花紋什么樣。

2、教師指導幼兒進行制作,重點指導金魚的尾巴和身上的花紋。

五、幼兒手持自己的金魚在活動室自由的游來游去,互相欣賞。

活動反思:

本次活動體現了幼兒在玩中學、學中玩的教學理念,使學習美術成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個活動,在整個活動中我都是強調以幼兒自主參與活動為中心,寓教于樂,培養了幼兒的興趣,充分發展了幼兒的理解智力和接受智力。

美麗的金魚中班美術教案(專業21篇)篇六

1、初步了解自然界中的形象與藝術作品形象的關系,明白大、小是在對比中產生的。

2、培養學生能大膽作畫,使畫面豐富飽滿。

3、培養學生對美術學習的興趣和熱愛自然的情感。

是學生了解魚的`形狀和特征,把魚的特征畫得突出,畫出“大魚”讓畫面飽滿。

圖畫紙、水彩筆或油畫棒、蠟筆、課件。

教學程序。

學生活動。

一、組織。

語言組織教學。

穩定學生情緒。

二、引入新課:

幻燈片《海底總動員》尼莫請小朋友去參加比賽。

引出課題。

三、講授新課。

1、欣賞分析。

放映幻燈,觀察自然界的各種各樣的魚、藝術作品中的魚。

總結魚的形象特征。

著重觀察農民畫《戲魚》。

“你喜歡這幅畫嗎?為什么”(從色彩、圖案上說明)。

“畫中畫了些什么?”

“與自然界中的魚有什么不同?”

“這兒多魚你覺得哪條魚最大,怎么看出的?”

讓學生了解魚的共同特征及不同點、色彩和花紋圖案。

通過分析了解藝術來源于生活,高于生活,學習簡單的裝飾方法。

小組討論分析造型、色彩、花紋圖案,裝飾。

學生欣賞畫,從色彩、圖案上說明并找出大魚。

比較大小。

直接了解海里的魚的形象特征,培養學生多關注大自然的美與探究性學習。

讓學生學習簡單的裝飾方法。

培養學生探究學習的能力。

引導學生欣賞畫,在找出大魚的時候理解大小是在比較中產生的。

2、比較大小。

出示魚的教具。

比出大小。

加強學生對大小的理解。

3、展示小朋友的畫。

引導學生觀察、分析表現方法。

啟發學生了解繪畫方法,掌握充滿畫面的要點,選用多種表現方法。

4、繪畫步驟。

〈1〉用最快的時間畫條大魚。

〈2〉給它穿上花衣裳。

〈3〉找朋友。

〈4〉裝飾家園。

學生參與討論步驟。

讓學生了解繪畫步驟。

5、教師輔導。

了解學生,幫助學生解決作業中的問題。

讓學生完成作業。

培養學生基本的繪畫技巧。

6、展示講評作業。

師評(從大小、裝飾、色彩上講)。

學生自評、創作意圖佳處。

學生互評:魚畫得多大、漂亮嗎?

四、總結。

共同保護海洋環境。

美麗的金魚中班美術教案(專業21篇)篇七

美術活動:金魚(中班)。

設計意圖。

金魚是幼兒接觸最多的魚類之一,在動物園、幼兒園或家庭魚缸中,到處可以看見它們美麗的身影,深受大家的喜愛。

為此,我們試圖如何運用金魚這一媒介,嘗試讓幼兒在欣賞優秀的藝術作品和操作過程中有一些觀察、了解、欣賞和表達自己想法的機會,能逐步關注到有目的地安排畫面,為幼兒積累獲得較多的審美經驗與表現能力,其實對孩子也存在一定的挑戰。

一、活動目標:

1、觀賞交流中外大師的作品,初步感受金魚的藝術美。

2、嘗試用兩條或以上的金魚進行多樣的組合排列,體驗畫面安排和構圖美。

二、活動準備:

1、欣賞作品數張――凌虛、虛谷、馬蒂斯等大師作品。配樂音像:魚兒。

2、紙剪金魚缸每人一個、供幼兒擺放的各色形態的金魚若干(每一組一種顏色)、寶貼等。

三、活動過程:

(一)引入:今天老師請來了大家都很喜歡的生活在水里的朋友,看看它是誰。

呀?

(二)欣賞中外藝術大師的名畫:

1、凌虛的一組金魚圖。

2、虛谷的落花金魚圖。

3、法國繪畫大師馬蒂斯的金魚圖。

(三)嘗試金魚多樣的排列布置畫面:

我們小朋友也很喜歡金魚,今天我們來玩一個金魚表演游泳的游戲,金魚雖然會游泳,但是要游得好看可要動動腦筋嘍。

1、一條紅金魚來表演――教師和幼兒共同思考1條金魚在魚缸中的不同的游動方向。

2、兩條黑金魚來表演――由幼兒分別將兩條黑金魚貼在魚缸里,思考兩條金魚怎樣講話(呼應)。

3、許多橙色金魚來表演――由幼兒分別將三條或四條橙色的金魚貼在魚缸里,思考許多金魚怎樣自由自在地游泳,使畫面更漂亮。

4、還有許多魚缸里的金魚寶寶也要來做游戲,小朋友來幫幫它們,看看誰的金魚游的`最美?(幼兒四人一組嘗試安排兩條、三條和四條金魚的畫面。)。

5、幼兒上來介紹他們的金魚:猜猜他們的金魚在干什么?美麗嗎?。

(四)多媒體欣賞:“魚兒”

1、完整欣賞:現在,金魚的舞蹈表演正式開始,如果我哪里表演的精彩,隊形排的美,請為我鼓掌。

2、再次欣賞,讓我們再仔細地觀看每段金魚的表演,它們美在哪里?

延伸:

試著變換金魚游動的排列,體會畫面安排的無窮變化。。

美麗的金魚中班美術教案(專業21篇)篇八

1、了解宣紙吸水性強的特點,掌握染紙的基本方法并進行染紙活動。

2、能根據不同的紙形和染紙方法染出"七色花。

3、在染紙活動中,感受染紙藝術的美妙。

4、感受作品的美感。

5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

1、調色盤、各種水粉顏色、裁好的宣紙若干、抽紙一盒。

2、印染示范畫、花園背景圖一幅、磁性板一塊。

3、幼兒穿好繪畫服。

4、歌曲《春天在哪里》。

一、結合課件與背景音樂,創設情境,導入活動。

1、小朋友,你喜歡春天嗎?為什么?

2、看課件問:這些花漂亮嗎?它們有什么特點?

二、教師出示范畫,引導幼兒探索印染畫的制作過程。

1、教師出示"七色花"花園范例,引導幼兒了解"七色花"用宣紙制作的,老師介紹宣紙特點。

2、引導幼兒觀察,小組討論:"七色花"是怎么做出來的?

3、請幼兒動手操作,探索制作"七色花"的方法。

4、交流自己的制作過程及制作過程中遇到的問題,教師及時指導。

三、教師演示印染的基本方法:(折疊-染色-打開-晾干)。

1、先把花形紙對折,然后再對折,將折好的紙的'各部分分別蘸在染料中,先泡尖角,時間不能太長,拿在手上倒立,等顏色稍滲透,再染其他地方。

2、教師講解染紙時可能出現的問題。

四、幼兒動手操作,共同裝扮一個大花園。

1、幼兒操作,教師巡回指導。

2、請幼兒將印染好的"七色花"粘貼到花園里。

五、分享交流:你最喜歡哪一朵花?為什么喜歡它?

六、活動延伸:我們把這個漂亮的大花園,貼到教師里,把我們的教室裝扮的更加美麗,好嗎?(在音樂"春天在哪里"伴奏下,離開活動室)。

藝術教肓是實施美肓的主要途徑,繪畫作為藝術表現的重要形式,在幼兒園深受幼兒喜愛。幼兒借助繪畫舒展內心的喜好和興趣,表達著對外部世界的認識和感受。作為引導者的教師,在幼兒美術教學中其作用應該主要體現在豐富幼兒的感性經驗,激發其表現美、創造美的興趣,使之體驗自由表達和創造的快樂。

美麗的金魚中班美術教案(專業21篇)篇九

活動目標:

1.能用橢圓、曲線、圓來表現金魚的外形特征。

2.在觀察的基礎上能畫出不同形態的金魚。

3.激發幼兒進一步探索水中動物的樂趣。

4.能呈現自己的作品,并能欣賞別人的作品。

5.培養幼兒良好的操作習慣,保持桌面干凈。

活動準備:

白紙、黑筆、蠟筆、視頻活動過程:

一、導入活動,觀看視頻。

1.出示金魚的視頻。

師:今天老師給大家帶來了一位好朋友,它是誰呢,我們一起去看看吧!

幼:金魚。

2.幼兒嘗試繪畫水中的金魚。

師:是小金魚呢,告訴大家一個好消息,今天大海里要舉行一場盛大的舞會呢,看,金魚王子邁著輕快的步伐出場了,他來到了舞臺中央,在舞池中間轉了一個很大的圈。

師:看,金魚王子扭動著它的尾巴,尾巴像一把扇子一樣。他游啊游,不時地擺動著他漂亮的翅膀。

師:金魚王子還邀請了金魚公主來參加舞會呢,看,金魚公主邁著優雅的步伐跟隨著金魚王子出場了呢。金魚公主的身體是怎么樣的呢?是樹葉形的,她還有一條長長的.跟美人魚一樣的尾巴,看,他們開心極了,情不自禁的就唱起了歡快的歌兒,嘴里冒出來一個個小泡泡,這些小泡泡緩緩的上升,組成了一首動聽的旋律。

師:他們動聽的歌聲越飄越遠,大海里的水草們聽見了,也開始跟隨他們的歌聲為他們伴舞,這場盛大的舞會正式掀開了它神秘的面紗,金魚王子和金魚公主忘情的跳啊唱啊,周圍的小魚兒們圍繞在他們的四周旋轉著,跳躍著,這場舞會進入了高潮。

師:好了,到這里舞會就快要結束了,小朋友們覺得今天的金魚王子漂不漂亮啊?

幼:不漂亮。

師:為什么不漂亮呢?

幼:他沒有顏色。

幼:想。

師:現在老師已經為你們準備好了材料,現在就請小朋友來畫一畫,畫好后,讓我們看一下誰畫的金魚最漂亮、最可愛。請小朋友們動手來畫吧。

3.幼兒繪畫不同形態的金魚,教師巡回指導。

三、幼兒互相賞作品。

1.師:小朋友們,你們畫好了嗎?(好了)我來請小朋友講講你畫的金魚游游游的故事。

幼:我畫的金魚有的在吐泡泡,有的躲在水草中。(幼兒自由論述)2.師:說的真不錯,老師認為今天每個小朋友畫得都很棒,現在讓我們跟著金魚王子和金魚公主的步伐一起跳舞吧。

活動反思:

幼兒能夠用筆順利地畫出波浪線和圓圈,深切感受線條美,能和小朋友們一起游戲,分享快樂。

美麗的金魚中班美術教案(專業21篇)篇十

作為一位優秀的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢?以下是小編精心整理的中班美術美麗的金魚教案,歡迎閱讀與收藏。

1、通過觀察了解金魚的外部特征,感受金魚的美。

2、嘗試利用廢舊材料制作金魚,并能大膽地進行裝飾。

3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

1、金魚若干條,金魚圖片。

2、范例三條。

3、廢舊的光盤幼兒每人一個,水彩筆、各色粉畫紙、各色自粘紙、雙面膠等。

一、出示金魚,導入活動。

看!老師給你們帶來了什么?(金魚)

二、了解金魚的特征

1、觀察金魚,了解金魚的外形特征。

(1)金魚是什么樣子的?(它的身體是什么樣的?眼睛什么樣的?)

(2)金魚的尾巴是怎么樣的?它的尾巴有什么用?(播放《魚游》的音樂,請幼兒模仿金魚自由游動的動作。)

2、欣賞金魚圖片,感受金魚的美麗外形。

(1)這條金魚怎么樣?

(2)它美在哪里?

三、探索金魚的制作方法

1、幼兒觀察范例,討論它的制作方法。

今天我們也來做一條美麗的金魚。(出示金魚范例)

你們覺得這條小金魚怎么樣?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(廢舊的光盤)

2、教師根據幼兒的回答示范制作金魚。

先找一片廢舊的光盤,把它當作金魚的身體;然后在紙上設計一條金魚的`大尾巴,畫上美麗的花紋,剪下來后用雙面膠把它貼在金魚的頭上;再畫兩只大大的眼睛,貼在金魚的頭上;最后為金魚的身體設計上美麗的花紋。

四、幼兒操作

1、現在我們一起來制作一條美麗的金魚,想一想你想做一條什么樣的魚,尾巴是什么樣的,身上的花紋什么樣。

2、教師指導幼兒進行制作,重點指導金魚的尾巴和身上的花紋。

五、幼兒手持自己的金魚在活動室自由的游來游去,互相欣賞。

本次活動體現了幼兒在玩中學、學中玩的教學理念,使學習美術成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個活動,在整個活動中我都是強調以幼兒自主參與活動為中心,寓教于樂,培養了幼兒的興趣,充分發展了幼兒的理解智力和接受智力。

美麗的金魚中班美術教案(專業21篇)篇十一

目標:

1、通過觀察了解金魚的外部特征,感受金魚的美。

2、嘗試利用廢舊材料制作金魚,并能大膽地進行裝飾。

準備。

金魚若干條,金魚圖片。

范例三條。

廢舊的光盤幼兒每人一個,水彩筆、各色粉畫紙、各色自粘紙、雙面膠等。

過程。

一、出示金魚,導入活動。

看!老師給你們帶來了什么?(金魚)。

二、了解金魚的特征。

1、觀察金魚,了解金魚的外形特征。

(1)金魚是什么樣子的?(它的身體是什么樣的?眼睛什么樣的?)。

(2)金魚的尾巴是怎么樣的?它的尾巴有什么用?(播放《魚游》的音樂,請幼兒模仿金魚自由游動的動作。)。

2、欣賞金魚圖片,感受金魚的美麗外形。

(1)這條金魚怎么樣?

(2)它美在哪里?

三、探索金魚的制作方法。

1、幼兒觀察范例,討論它的制作方法。

今天我們也來做一條美麗的金魚。(出示金魚范例)。

你們覺得這條小金魚怎么樣?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(廢舊的光盤)。

2、教師根據幼兒的回答示范制作金魚。

先找一片廢舊的光盤,把它當作金魚的身體;然后在紙上設計一條金魚的大尾巴,畫上美麗的花紋,剪下來后用雙面膠把它貼在金魚的頭上;再畫兩只大大的眼睛,貼在金魚的頭上;最后為金魚的身體設計上美麗的花紋。

四、幼兒操作。

1、現在我們一起來制作一條美麗的金魚,想一想你想做一條什么樣的魚,尾巴是什么樣的,身上的花紋什么樣。

2、教師指導幼兒進行制作,重點指導金魚的尾巴和身上的花紋。

五、幼兒手持自己的金魚在活動室自由的游來游去,互相欣賞。

美麗的金魚中班美術教案(專業21篇)篇十二

1、感受孔雀尾巴的造型美與色彩美。

2、學習用棉簽與手指表現出孔雀的羽毛。

1、節假日與父母一起去動物園看看孔雀。

2、查閱有關孔雀的資料,初步了解孔雀,會跳舞蹈《金孔雀》。

3、ppt、顏料、棉簽、抹布、報紙。

一、謎語導入:

花冠頭上戴,錦袍身上穿,尾巴似扇形,展開人人愛。

請小朋友猜一猜,這是什么動物?(謎底是孔雀。)。

二、游戲體驗:

聽音樂,學學孔雀跳舞,用肢體去體驗、感受孔雀的美。

三、圖片體驗:

四、兒歌體驗:

小孔雀,穿花衣,

走來走去好神氣,

忽然開了五彩屏,

和我比比誰美麗。

五、繪畫體驗:

用棉簽畫出孔雀開屏時尾巴的樣子,手指蘸上顏料為孔雀點出五顏六色的羽毛吧!

六、評價展示:

看看好朋友畫的孔雀漂亮嗎?漂亮的話就在星星榜涂上顏色吧!中班美術孔雀開屏礁。

美麗的金魚中班美術教案(專業21篇)篇十三

1.能夠認識簡單的色彩搭配。

2.能運用拓印的形式表現秋天的美景,能夠大膽的運用拓印描繪秋天。利用拓印的形式,創造出自己的作品。

3.體驗拓印活動的樂趣,能積極參與繪畫活動,感受秋天的色彩,熱愛大自然。

1.掌握簡單的拓印技巧。(難點)。

2.感受秋天的色彩,熱愛大自然。(重點)。

1.物質準備:兒歌、示范畫、畫筆、顏料、白紙、涮筆筒、收集5~10片樹葉。

2.經驗準備:感受過秋天。

一、音樂導入,引出主題。

聽一聽秋天。

教師:大家仔細聽,兒歌里都講了什么?(教師播放兒歌《秋天到》,幼兒自由回答,教師評價。)那請小朋友想一想,秋天是什么顏色的?(隨機提問幼兒,鼓勵評價。)。

二、積極討論,深入探究。

看一看秋天。

教師:現在請小朋友們把自己收集的樹葉拿出來吧。大家來觀察一下手中樹葉。

(幼兒自由發言,教師及時給予適當回應。通過描述樹葉的形狀,激發幼兒想象力。)。

小結:銀杏葉像一把小扇子,楓葉像鴨爪一樣;銀杏樹葉是黃色的,楓葉是紅色的……。

教師:小朋友們,你們看紅色、橙色、黃色時,有沒有覺得暖暖的,很熱情?能讓你感覺到這些感覺的顏色就是暖色系,那相反你們看藍色、綠色、黑色時,是不是感覺有點冷冷的?這種顏色呢就叫做冷色系。(提升幼兒對色彩的認知,并從固有色的基礎上有一個提升。)。

教師:再仔細觀察一下,葉子上還有什么?

(幼兒自由回答,教師及時肯定評價)。

小結:葉子上的細線叫葉脈,它長得像網子一樣,是葉子的血管,是用來把營養運輸到身體里的。(拓展幼兒科學知識)。

教師:秋天的葉子是不是很好看呀?但是你們看枯了的葉子很難保存,一碰就碎了,是不是呀?(教師拿出枯葉輕輕掰碎)。

教師:那我們怎么把它保存下來呢?

幼兒:自由回答(教師及時給予回應)。

教師:你們看!這是什么呀?好不好看呀?(教師出示提前準備的圖畫)。

教師:那我們一起畫一畫好嗎?哪個小朋友可以把葉子借給我呀?

(調動幼兒積極性)。

找幾個小朋友,拿幾片不同的葉子。用畫筆蘸取顏料,刷在葉子上,做示范畫。

教師:你們看這是畫筆,我們先用畫筆在葉子上涂上你喜歡的顏色,當你換下一個顏色時,要把畫筆在涮筆筒里涮干凈,然后設計一個你想表達的秋天圖案,取出一張白紙,把上顏料的葉子按照你的設計放在相應的位置,用手輕輕按壓,就可以得到你想要的圖案了!

教師:小朋友們,你們看老師拓印的樣子代表了老師心目中的秋天,小朋友們你們拿出你的小手創造你們心目中的秋天吧!

三、自主想象,發揮創作。

畫一畫秋天。

教師分發畫筆、顏料、白紙等。

教師:請小朋友們,拿起畫筆,把你想到的秋天畫在葉子上吧!

(幼兒動手操作教師巡視,并及時指導)。

分享作品(教師及時肯定評價)。

教師準備一張長長的白紙,將幼兒的畫作,拼接在一起,進行展覽。

美麗的秋天是一個有趣的美術活動,在活動中運用多領域融合,它發展了幼兒的想象力,尊重幼兒自主發揮,幼兒在交流合作中也發展了其社會性。教師在巡視指導中,注意對幼兒習慣的培養,對于用完的樹葉用該如何處理,要進行及時指導,對于個體差異較大的,要調整教學方法。

美麗的金魚中班美術教案(專業21篇)篇十四

1.大膽想象,創意拼貼出各種紙盤造型。

2.樂于嘗試,感受低結構材料組合的趣味性。

1.各色不同顏色花紋的圓形紙盤,切割成大小不一的扇形。

2.輔助物:啤酒瓶礦泉水瓶蓋、樹枝、吸管、旺仔牛奶罐、塑料眼睛、用子母貼貼好的背景布。

一、情境導入,引發興趣。

師:歡迎來到紙盤魔術樂園,看看這里都有什么樣的紙盤。

幼:有圓形的、扇形的;有的大、有的小;有紅色的、藍色的。

二、大膽想象,初步創作。

師:這些大小、顏色、形狀不一的紙盤會變身哦,猜猜它們拼在一起,會變出什么?

幼:小花、太陽、小鳥、小兔、大獅子……。

引導鼓勵幼兒大膽想象,紙盤可以組合變成什么?

師:這里有一朵小花,是怎么變出來的,誰來試試看?

鼓勵幼兒充分表達自己的想法,大膽試一試。

小結:原來在大紙盤旁邊,用扇形紙盤圍一圈就變成了一朵美麗的花。大小不同的紙盤組合、拼疊在一起,就變成好看的造型了。

三、多元引導,自由嘗試。

師:小小魔術師們,你能用這些紙盤變出什么?大膽地擺一擺、試一試吧!

嘗試1:背景布平面粘貼。

紙盤在用子母貼粘貼好的背景布上自由拼擺,并拼貼成圖形。

嘗試2:輔助物立體拼貼。

紙盤與瓶蓋、吸管、樹枝組合,加上塑料眼睛等細節,拼貼組合成立體造型。

嘗試3:合作組合創作。

紙盤與罐子層層組合搭高,創建多組造型,拼擺成高樓或動物園主題造型等。

四、適時指導,激發創意。

1.老師巡回觀察,積極關注、支持、肯定幼兒的'創新表現。

2.鼓勵幼兒大膽想象創作,引導幼兒合理布局、構圖,選用不同的紙盤進行拼貼。

3.引導幼兒自主使用輔助材料,鼓勵幼兒小組合作,共同組合創作。

4.老師以觀察為主,給予幼兒充分的思考創作空間。發現幼兒創作確實需要老師介入時,及時引導,滿足幼兒個性化需要,以逐步提升幼兒的藝術素養和創作能力。

如:小花還有什么(花瓣和枝干)?看看可以用什么輔助材料來幫忙?(瓶蓋、吸管等)。

還有一些旺仔牛奶罐,可以和小伙伴一起嘗試搭高。

五、分享作品,展示評價。

請幼兒介紹自己的作品:“你用紙盤變出了什么?”“你是怎么變的?”“把你變出的紙盤故事說給旁邊的小伙伴聽吧!”

相互欣賞:“你喜歡誰的作品?為什么?”鼓勵幼兒從內容、造型、組合等進行評價。

六、區域整合,拓展延伸。

1.將制作好的立體風車花等插入木制柵欄,送至建構區做輔助材料。

2.將制作好的樹枝立體花等送入表演區作為表演道具。

美麗的金魚中班美術教案(專業21篇)篇十五

1、知道故事名稱,理解故事大意。

2、培養幼兒熱愛大自然的情感。

3、能夠從自身做起,保護環境。

理解故事大意。

能夠在老師的引導下復述故事。

背景圖,大書,頭飾,故事錄音。

1、談論藍色小木屋(老師出示兩張圖片一張圖片是干凈的藍色木屋,另一張圖片是臟亂的木屋)。

師:小朋友們這有兩張藍色木屋的圖片,你喜歡哪一張呢?

幼:我喜歡干凈的小木屋。

師:這張圖片里有很多的垃圾,你們喜歡嗎?

幼:不喜歡?

師:是的。沒有人喜歡垃圾,每個人都喜歡干凈和漂亮的藍色木屋。今天給大家講一個故事,故事的名字是《森林里的藍木屋》。

2、講述故事。

3、通過提問幫助幼兒再次梳理故事。

師:what’sthestory’sname?

whoisinthestory?

whatdidtheydo?

4、請幼兒通過大書跟老師一起講述故事。

5、討論:垃圾給人們帶來的危害。

故事表演:森林里的藍木屋。

1、復習鞏固故事內容。

2、喜歡清潔的環境,愿意參與到保護環境的活動中。

3、能夠在老師的幫助下設置環境表演故事。

1、深林里的屋背景圖。

2、兔子,狐貍、大象、鴨子頭飾若干。

3、木頭積木若干,一些廢舊材料等。

掌握故事的語言,能夠表演故事。

能夠和同伴一起表演故事,體會故事的教育意義。

1、復習故事內容。

t:小朋友們還記的我們學習過的一個好聽的故事嗎?

c:記得,藍色小木屋。

t:那我們一起來想一想,故事里發生了什么事情。

(幼兒在老師的幫助下回顧故事的內容,重點掌握故事的發生地點,人物,重點事件)。

2.討論角色。

請小朋友一起來說說這個故事都有哪些人物,表演的時候需要幾個人一組。

3.自然分組。

小朋友按照老師提出的要求自由結合,找到朋友,并且開始討論自己想要表演的角色。

4.表演故事。

美麗的金魚中班美術教案(專業21篇)篇十六

1、鼓勵幼兒大膽運用各種線條表現煙花的造型。

2、引導幼兒初步嘗試用刮畫的方式作畫,掌握刮畫的基本方法。

3、幼兒感受過年放煙花的熱鬧氛圍。

4、體驗想象創造各種圖像的快樂。

5、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

1、白紙、刮畫紙人手一份

2、鉛筆若干、油畫棒

3、煙花ppt

一、談話導入

教師:新年快到了,你想怎么慶祝新年呢?(提問2、3個人)

二、出示煙花ppt

1、教師:看,他們是怎么慶祝新年的呢?(放煙花)

2、教師:這些煙花是什么樣子的?(邊說邊做動作:這個煙花用到了直線、弧線、波浪線、螺旋線。)

3、教師:你們看,還有這么多不一樣的煙花呢!真美呀!

三、幼兒第一次嘗試

1、教師:把你最喜歡的煙花用油畫棒畫在白紙上。

(操作要求:煙花畫的要大些,撐滿白紙。桌子上的油畫棒大家一起使用。)

3、總結:我們可以用直線變成像圓一樣的煙花;可以用弧線變成像噴泉一樣的煙花;可以用波浪線來變成煙花;可以用許許多多的小圓點來變成煙花;還有的煙花是有幾層弧線變成的,煙花的造型可真多呀!

四、教師示范講解,交代操作規則。

1、教師:天黑了,老師也要來放煙花了???,老師還帶了放煙花的工具呢,你認識它嗎?(鉛筆)

2、教師:這支鉛筆可神奇了,快看!用細細的一頭來放哦!再畫一圈就能變成大大的煙花。再找一塊空的地方畫其他的煙花。

3、教師:畫的時候要稍微用點力氣,有個小朋友已經放了這么多煙花呢,有大有小,放出了不同的線條,還放滿了整片天空呢。

五、幼兒再次操作

1、教師:讓我們也去放煙花把!(操作要求:用鉛筆在黑色紙上畫出不同線條變成的煙花。拿著鉛筆的時候要注意安全。)

2、教師:我們來比一比,看看誰畫出的煙花最漂亮。如果你的天空都放滿了煙花,就請你把鉛筆放在籃子里,把煙花拿上來貼在這塊板上。

六、結束活動

1、教師:我們一起來看看這些煙花吧,誰的煙花最漂亮。(從布局、線條上說)

(他的煙花放的可多了,而且沒有擠到一起。他的煙花都是不一樣的,有弧線、螺旋線呢,可真厲害!)

2、教師:今天在這張神奇的黑色紙上畫的畫有個好聽的名字,想知道嗎?它呀叫做刮畫,好玩嗎?我們下次再來玩!

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發性、探究性,更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

美麗的金魚中班美術教案(專業21篇)篇十七

1.通過觀察花的結構和形態,能夠用砂紙畫出各種各樣結構形狀不一樣的花。

2.能感受美,表現美,體驗砂紙作畫的樂趣。

3.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們膽創新能力。

4.培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象膽地在同伴之間交流。

5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

教師:插花作品一盆、范畫。

幼兒:蠟筆、砂紙。

1.出示插花作品,激發幼兒欣賞興趣。

2.引導幼兒欣賞各種各樣的花朵。

重點引導:各種花的色彩、結構、形狀。

3.出示范畫,讓幼兒欣賞。

了解砂紙的作畫方法。(白紙光滑、涂上顏色鮮艷,砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。)。

4.教師示范講解。

(1)我們來畫一瓶盛開的鮮花,先畫什么,再畫什么?(老師示范,先涂白色打底,再涂、深藍、綠色等顏色。)。

(2)第二朵花畫在哪里?

(3)第三朵花放在哪里?……。

(4)還有什么沒有畫?應該怎樣畫?

5.交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導。

6.展示幼兒繪畫作品,讓幼兒自由欣賞,并進行評價。

評價重點:能畫出各種各樣結構形狀不一樣的花。

隨著天氣的逐漸變暖,我們周圍的樹木開始發芽,花兒也逐漸開放,對于幼兒來說顏色鮮艷的花兒總是非常的吸引人的眼球,如何讓幼兒感受美,表現美,需要老師的積極有效的引導。這節課上我采用畫一瓶花的形式,主要引導小朋友觀察花的結構(花瓣、花蕊、花梗的形狀與色彩)與花的形態(花的高低、前后、小),在此基礎上畫出美麗的鮮花并進行漸變色地涂色。而這次作畫的工具我選擇了蠟筆畫,雖然蠟筆是我們孩子平時一直在運用的工具,但是這個也是最基礎的繪畫技能。采用的紙張是砂畫紙,因為白顏色的紙對孩子來說接觸很多了,而這種砂畫紙我覺得用蠟筆畫的話效果會比較好,而且對用慣了白紙的孩子來說會是一個吸引。

一瓶花這對中班孩子來說會是一個挑戰,因為這次活動中又有合理布局,瓶子的擺放位置、花朵的擺放,花的各種形態、花的涂色等等,雖然有一定難度,但是我們班孩子已經會畫各種形態的花,對漸變色也有一定的了解,這次活動的難點是對一瓶花的布局。在這其中我采用了教師的講解來突破,所以感覺還是不夠清晰,或許采用其他更好的辦法的話會助孩子理解。

這次活動中,在開始欣賞插花作品,引導孩子對花了的布局守鍵,這樣更有效地助我為繪畫做鋪墊,但是由于心有點急,思路還不夠清楚一點,沒有起到鋪墊的作用。所以花瓶畫的不夠,畫面不夠豐富。

美麗的金魚中班美術教案(專業21篇)篇十八

1.了解星星和月亮在晚上出現。

2.會畫美麗的星空。

3.體會星空的美麗。

畫紙,畫筆,星星圖片,月亮圖片。

畫出心中美麗的星空。

有小朋友說到了月亮。真棒。太陽公公是白天出現,給我們帶來暖暖的陽光,那么,月亮姐姐就是晚上出來,帶給我們美美的月光。

晚上出來的,除了月亮姐姐,還有什么呀?

哦,對了,是小星星。

晚上,一個大大的月亮掛在天空,還有一些閃閃亮亮的星星在一邊,天空是不是非常漂亮呢?小朋友們應該都見過星空,在自己心里呢,也有一副美麗的星空。現在,拿起我們手中的紙和筆,把我們心中的心空畫一畫吧。

不會畫的.,在畫畫中有原則性錯誤的,老師在一旁引導教導。

哇,小朋友們都畫出了美麗的星空呢。每個小朋友的星空都是不一樣的,都非常漂亮。讓我們一起來欣賞欣賞吧。

美麗的金魚中班美術教案(專業21篇)篇十九

活動目標:1.初步學習單色粉印吹塑紙版畫的制作方法。2.幼兒能大膽畫出不同形狀的房子。3.體驗制作版畫的快樂。活動準備:1.吹塑紙、卡紙、鉛筆、顏料、畫筆等。。3.《童年》鋼琴曲?;顒舆^程:一、比較作品,激發興趣1.今天老師帶來了一些畫,看看和你們平常畫的畫一樣嗎?有什么不一樣?師小結:我們平常畫的畫都是用記號筆、油畫棒等畫成的,而這些畫不一樣。2.介紹版畫。這種叫版畫,是用顏料和一些特殊的材料制作而成的。今天,我們就來學習制作單色粉印吹塑紙版畫。二、講解、示范單色粉印吹塑紙版畫的制作方法1.出示底版提問:這是什么?你來摸一摸。師小結:這個叫吹塑紙,這個就是我們今天作畫的底版。2.示范繪畫出示鉛筆,要用鉛筆在吹塑紙上面畫畫(邊說邊畫),要畫得用力,線條畫得粗粗的、深深地,但是不能把吹塑紙弄破。接下來我要請顏料寶寶來幫忙,在上面均勻地刷一層,刷均勻之后覆蓋在卡紙上,注意蓋好之后就不能挪動嘍!然后,一手壓住一邊,用手掌均勻用力地磨壓,每個地方都磨壓到。打開,一副漂亮的單色粉印吹塑紙版畫就做好了!三、交代繪畫任務,明確要求1.交代內容小兔:“小朋友們,暑假到了,我想邀請很多朋友來我家玩,可是我的房子不夠大,不夠漂亮,我想請你們幫我設計一座大房子。你們猜猜我喜歡什么樣的房子?”師小結:小兔喜歡又大又漂亮,不同形狀的房子。2.明確操作要求畫之前先請大家聽好要求:(1)每個小朋友把自己設計好的房子做成版畫,畫的房子輪廓要大一些,畫的時候用力點,線條粗一些。(2)做好之后請把你們的版畫貼在自己小組的卡紙上拼成一副房子設計圖,5個人全部貼上后拿到黑板上來送給小兔。四、幼兒操作,教師巡回指導(播放背景音樂)1.鼓勵幼兒把房子的輪廓畫大一些,線條畫粗一些,并在上面裝飾一些花紋圖案。2.提醒幼兒底版上的顏料要涂均勻,每個地方都要涂到。3.重點提醒幼兒底版覆蓋后不能隨意挪動,以防印糊。4.提醒幼兒用手掌磨壓時,用力要均勻,每個地方都要磨壓到。5.提醒幼兒注意個人衛生、物品、材料擺放有序。五、展評作品1.展示作品請先做好版畫的小朋友把畫貼在自己小組的彩色卡紙上。同伴間可以互相介紹下自己的作品,也可以看看別的小伙伴是怎樣做版畫的。2.請個別幼兒介紹并比較作品的不同。請小朋友們看看你們設計的房子有什么不同?3.師小結小兔今天可高興了,小朋友們幫他解決了問題,設計出了這么多漂亮的房子,這下他可以邀請伙伴們來家里玩了。謝謝你們!小朋友們今天開心嗎?今天我們學會了制作單色粉印吹塑紙版畫。接下來請小朋友們帶著設計的房子回教室給老師和阿姨欣賞一下吧。

美麗的金魚中班美術教案(專業21篇)篇二十

1、初步學習用點、線、圈,由中心向外畫放射性花紋,表現煙花噴射出的火焰。

2、能掌握兩種煙花的畫法。

1、ppt課件:美麗的煙花

2、幼兒用蠟筆,畫紙。

一、導入,引起幼兒興趣。

教師:小朋友,每到新年的時候,我們就看到放許多美麗的煙花來慶祝,

現在你們想看看美麗的煙花嗎?

二、欣賞煙花

1.課件演示,初步了解煙花的基本形狀。

提問:這是什么?(煙花)

煙花象什么?都有些什么顏色?

(豐富詞匯:五顏六色,彩色的)

2.教師:煙花真漂亮,你們想放煙花嗎?

今天我們用蠟筆來放煙花好嗎?

三、示范畫煙花

提問:你們想放什么樣子的煙花?

教師示范并講解:

象噴泉一樣的(噴呀噴,噴得有高有低)

象雨點一樣的(雨一滴一滴密密麻麻的落下來)

象太陽一樣的(畫一個圓,放出許多的光芒)

四、幼兒作畫,教師巡回指導。

五、結束

講評,表揚大膽選用不同顏色作畫以及畫面飽滿的幼

今天,我們用蠟筆放了這么多的煙花,大家一起來看煙花吧!

幼兒活動積極性高,大膽表現,作品展現了煙花的絢麗?;顒又校娔X課件和視頻展示臺有效運用,使教學難點得以化解,學習過程變得生動有趣,充滿了藝術氣息,很好地體現了多媒體技術輔助教學的積極作用?;顒又泄萎嫾埡椭窆P的巧妙運用,是對美術教學新手段的嘗試,使作品更富有藝術氣息。

美麗的金魚中班美術教案(專業21篇)篇二十一

教師:“我們來做個游戲吧!活動叫我來比動作,你來猜”導出“折、畫、剪”三個動作,板書。

1、“你們猜猜老師剪出的圖案什么呢?你認識嗎?”老師再剪,展示作品。

點出主題:“老師剪的這個就是花邊。”

2、讓學生找花邊。

師:那孩子們在平常生活中哪些物體上也見過花邊呢?

生:窗簾,衣服,餐桌上等。

師:你們真是善于觀察的好孩子!你們看!(出示窗簾,被子,衣服,鐵門)窗簾,被子,毛衣,鐵門上都有美麗的花邊。這些美麗的花邊裝飾著我們的生活,花邊的使用可真廣泛!

3、講解花邊的步驟。

師:老師這里有我制作花邊的視頻,你們來看看吧!(視頻播放)。

師:孩子們都迫不及待地想制作花邊了,那你們覺得花邊是怎么做出來的呢?

生:折,畫,最后就剪。

師:嗯,你真勇敢!說出了自己的想法。還有誰能夠說的更詳細清楚些呢。(多點幾個學生說說)。

生:第一步是先折,(怎么折呢,可以用你的紙條演示一下嗎)第二步再畫,畫出圖形的一半,最后一步再剪,你把多余的剪掉。

師:嗯,說的真不錯,你一定是個愛動腦且愛動手的孩子!

師:我們一起來看看是不是這樣制作的呢?每一步制作的關鍵要點是什么?第一步是折(板書),將長方形紙條連續對折幾次,每次一定要對整齊。第二步是畫(板書),這步比較關鍵,要看仔細咯。

(1)構思一個美觀的單獨紋樣,注意要對稱;

(2)將設計出的一半畫好在折好的紙上,構圖要飽滿。

(3)注意兩邊要有連接的地方才不會剪斷。

(4)畫的內容可以豐富些,可以是水果,幾何形,動物,人物,花卉等圖案。

第三步是剪(板書)剪得時候要膽大心細,將邊剪整齊,要注意花邊左右或上下的連接處不能剪斷了。

最后小心的展開,作品就完成了。

1、初次嘗試剪花邊。

一起試著做一做花邊吧。(邊播放音樂,邊下去指導)。

師:看看孩子們做的怎么樣了,還沒做完的,先暫停一會兒,待會兒在再做,來展示下你們的成果吧!做成功的小朋友將花邊舉起來!真棒!

師:咦,怎么有的小組剪出來的.圖形沒有連起來呢?(拿一個失敗的花邊,如果沒發現學生有這種現象,拿出自己準備的)誰來說說怎么回事呢?幫忙解決一下這個困惑。

生:在畫的時候沒有畫過去,兩邊沒有連接處,剪的時候不能把連接處剪斷了。

你們看,老師手里有兩個畫好的圖形,仔細看看這兩個圖形有什么不一樣?

生:一個是畫過去了,一個是沒有畫過去。

師:嗯,你觀察的真仔細!也就是說一個是與這條邊有連接處,一個是與這條邊沒有連接處。哪個剪出來的圖形才可以連起來呢?看老師剪一剪。先剪沒有連接處的這個圖形,剪完打開看看,沒有連起來;再剪有連接處的這個圖形,剪完打開看看,是連起來的!

2、再次制作花邊。

師:小朋友們知道在畫和剪的時候要注意什么了嗎?好!小組合作再做一次花邊,小組之間互相幫助,遇到困難的時候可以問問你們小組的成員。老師會給認真的這組加星星。(邊播放音樂邊指導)。

師:好多小朋友已經完成了,完成的小朋友可以幫助其他同學,看看他是不是遇到了困難。

生:手上,衣服上,教室......

師:老師這里有用花邊裝飾好的物體,一起來欣賞一下吧。

師:這節課我們學習制作了美麗的花邊,花邊做起來既簡單,裝飾效果又非常好,我們還可以把一些廢舊的瓶子之類的物品用花邊裝飾一下,就能變成漂亮的裝飾品,來美化我們的生活。今天我們的課上到這里,下課!孩子們再見!

畫(學生作品展示)剪。

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培訓心得體會是對參加培訓課程后的收獲和體驗進行總結和概括的一種寫作形式。以下是小編為大家收集的培訓心得體會范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。作為一名輔導員,我
優秀作文是一種藝術創作,能夠讓讀者感受到美的力量和思考的深度。接下來,我們一起來欣賞一些優秀作文的范文,看看別人是如何寫作的。每個校園都有自己的獨特的風格,我所
汽車產業的發展對于經濟增長和就業帶來了巨大的推動作用,為社會創造了眾多的就業機會。汽車的價格和性能是購車時的主要考慮因素之一,如何選擇適合自己的汽車型號和配置?
通過總結心得體會,我們可以更好地認識自己、提高自身的能力和素質。以下是一些優秀心得體會的實際應用案例,供大家借鑒和學習。寒假里我和幾個朋友一起去了敬老院參加社會
培訓心得是一種對個人能力和成長的檢視和評估,為今后的發展提供指導和建議。最后是一些關于培訓心得的經典范文,供大家參考和學習。工作總結最近兩天剛剛忙活完廠家的中級
通過教師總結,可以梳理教育教學工作的規律和特點,為教師提供有針對性的教學參考和指導。以下是一些教師總結的典型范文,希望能給正在進行總結的教師提供幫助。
教學計劃應該注重理論與實踐相結合,既要考慮學科的理論體系,又要注重學生的實際操作能力的培養。了解一些教學計劃編寫的常見誤區和技巧,可以幫助我們更好地應對教學挑戰
春節是一個穿新衣的時刻,人們在這一天會穿上新的衣服以示新一年的開始。隨著春節的結束,小編為大家準備了一些優秀的春節總結范文,供大家參考和學習。媽媽一起去家潤多超
活動總結是對活動過程中涌現的創意和創新的總結和歸納,為今后的活動提供靈感和啟示。以下是小編為大家整理的一些優秀的活動總結范文,供大家參考和借鑒。4月3日16:3
活動總結是對某一次活動或項目的經驗和成效進行總結和概括的一種書面材料。小編精選了一些優秀的活動總結范文,希望能夠幫助大家更好地了解活動總結的寫作要點和技巧。
通過月工作總結,我們可以及時發現自己在工作中的弱點和不足,從而有針對性地提出改進措施。讓我們一起來閱讀一些精選的月工作總結范文,從中獲取寫作靈感和經驗。
作文是語文學科中最重要的一環,寫好一篇優秀作文對于提高語文水平有著重要的作用。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所啟發。
月工作總結是對個人或團隊在某一時間段內所做工作的回顧和總結,有助于發現問題和提高工作效率。我們為大家準備了一些經典的月工作總結范文,希望能夠幫助到大家。
撰寫心得體會是學習的一種重要方式,可以幫助我們加深對所學知識和經驗的理解和記憶。以下是一些經典的心得體會范文,讀后或許能夠給大家一些啟示和思考。《海蒂》是瑞士作
教學計劃的制定需要充分考慮學生的特點和需求,以及教師的教學風格和能力。掌握好編寫教學計劃的基本原則,可以幫助教師更好地開展教學工作。本班一共有39名學生,全是農
月工作總結可以幫助我們發現自身的優點和不足,制定個人的職業發展計劃。這個月我主要參與了新產品的研發和測試工作。通過嚴格的測試流程和質量評估,我保證了產品的穩定性
一篇優秀作文常常能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀之后產生思考和反思。在下面,小編為大家整理了一些作文佳作,讓我們一起來欣賞其中的文采和思想深度。最熟悉的人是我的
優秀作文是通過文字展現作者內心世界的窗口,能夠抒發情感、表達思想,并引發讀者的共鳴和思考。小編特地整理了一份優秀作文的精選合集,歡迎大家一起欣賞和學習。
通過寫學期總結,我們可以對自己在學習中的優勢和劣勢進行客觀評價,并為下一個學期做好準備。學期總結范文中的一些經驗和教訓可以讓我們對自己的學習和成長進行反思和思考
優秀作文能夠用簡單的文字表達出深刻的內涵,啟發讀者思考人生的意義和價值。這些范文不僅在結構上合理,觀點獨特,還能通過文字表達出作者的情感和態度。童話故事以適合兒
優秀作文具有豐富的內容和獨特的觀點,能夠引起讀者的興趣和共鳴。接下來,讓我們一起來欣賞一些優秀作文的范例,從中學習其中的閃光點。我住在熱鬧非凡、車水馬龍的市區。
一篇好的演講稿應該有清晰的結構,簡潔明了的語言和引人入勝的內容。以下是一些備受贊譽的演講者的演講稿范文,他們的演講讓人深受觸動和啟發。各位領導各位評委:你們好!
社會實踐報告需要我們準確的觀察和思考,以客觀的角度展示我們的實踐成果和感悟。以下是小編為大家整理的社會實踐報告范文,供大家參考和學習。探究紅寺堡地區生態移民的中
通過演講稿,演講者能夠清晰地表達自己的觀點,引起聽眾的共鳴和思考。在閱讀這些范文時,你可以學習如何用簡潔明了的語言表達觀點,如何組織結構清晰的演講稿。
代理行業也常常受到法律法規的限制和監管,以保障委托人和消費者的利益。以下是小編為大家整理的代理經驗總結,希望對大家更好地理解代理的實質和意義。委托人與山西xx律
發言稿的內容應該圍繞主題展開,并且要有適當的引用和案例支持,以增加演講的可信度和說服力。“以下是小編為大家整理的發言稿范文,供大家參考,希望能夠幫助到你們。”
讀后感是幫助讀者鞏固閱讀成果,提取重點觀點的重要方式。在這些讀后感范文中,你可能會發現一些觸動你內心的地方,也許可以從中找到寫作的靈感和思路。1、知識與技能:積
競聘是一個展示個人價值和實力的機會,也是一個不斷學習與成長的過程。以下是一些備受推崇的競聘申請書范文,他們有著精確的語言和有力的邏輯。我叫***,生于*年,中學
小學生演講稿是培養孩子們口頭表達能力和思維邏輯的有效途徑之一,是我們不可忽視的任務。接下來是幾篇經典的小學生演講稿,值得大家一起來欣賞和借鑒。各位老師,各位同學
入黨積極分子是指在黨組織選拔、培養和中共黨員發展對象評議中經初步選拔,具備黨性覺悟高、政治表現優秀等條件的黨員發展對象。以下是小編為大家整理的入黨積極分子組織生
通過獎學金申請書,我們可以向評審委員會展示自己的學術成就和個人實踐經驗。在撰寫獎學金申請書時,參考范文可以幫助我們了解一個優秀的獎學金申請書應該如何組織和表達。
通過寫心得體會,我們可以更好地總結和概括自己的學習和工作經驗,從而為未來的發展做出更好的規劃。小編為大家整理了一些優秀的心得體會樣文,希望能夠給大家寫作提供一些
運動會是學校文化建設的一部分,也是校園生活的重要組成部分。以下是一些成功舉辦運動會的案例分享,希望對大家有所啟發。為了希望,也覺得無怨無悔。將這美永駐心底,拼搏
寫述職報告需要注意語言簡練、內容準確、結構合理,同時要注重表達自己的思考和感悟。在下文中,我們為大家列舉了幾篇優秀的述職報告范文,并提供了一些關于撰寫述職報告的
廉政工作的述廉報告是對廉政建設和廉潔從政成果的總結和回顧。下面是一些述廉報告的實例,通過閱讀可以更好地理解如何撰寫一份優秀的述廉報告。消費環境明顯改善,以“萬村
安全工作計劃應該包括應急預案,以應對突發事件和緊急情況,保護員工的生命和財產安全。我們整理了一些國內外優秀的安全工作計劃案例,供大家學習和參考。做任何工作都應該
2.成功來自于不斷嘗試和堅持,不論遇到多大的挑戰,都要保持積極向上的心態。以下是一篇經典勵志故事,讀完之后相信你會有更多的動力和勇氣。親愛的同學們:大家早上好!
優秀作文通常具有生動的描寫和精確的語言表達,令人印象深刻。趕快來看看下面這些優秀作文范文,相信會對你的寫作有所啟發。漢字作為中國最寶貴的文化遺產,自倉頡造字開始
優秀作文能夠通過文字的魔力,打動人心,傳遞真實、溫暖、美好的情感。下面是一篇從多個角度深入剖析問題的優秀作文,可以給大家提供一些思路和啟發。雨聲,雷聲,消失了嗎
黨員思想匯報的主要內容包括個人政治思想狀況、工作開展情況、遇到的問題及解決辦法等。下面是一些黨員思想匯報的精選段落,希望對大家的寫作能起到一定的借鑒作用。
優秀作文的特點包括主題鮮明、結構嚴謹、觀點明確、語言流暢,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些優秀作文的片段摘錄,讓我們一起欣賞這些令人欽佩的文字之美。
無論比賽成績如何,參與其中都可以給我們帶來寶貴的人生經驗和回憶。參賽者的經歷和感悟是寶貴的財富,下面是一些比賽心得體會,值得我們借鑒和思考。星期二,我們學校組織
一個好的策劃書應該具備清晰明確的目標和可行性的實施方案。以下是小編為大家整理的一些策劃書范文,這些范文覆蓋了不同領域和行業的策劃案例,希望能夠給大家在撰寫策劃書
寫心得體會的同時,要注重對問題的總結和分析,找出改進自己的方法和途徑。小編精心挑選了一些經典的心得體會案例,希望對大家的寫作有所幫助。上周六、日我有幸參加了我縣
優秀作文應該在表達個人觀點的同時,也要尊重他人的觀點。優秀作文范文是學習寫作的重要素材,通過借鑒和模仿,可以提升我們的寫作水平。為豐富社區文化生活,拉近管理公司
優秀作文是對學生語言思維和寫作能力的全面評價,能夠展現學生的才華和潛力。這里有一些獲獎作文的摘錄,給大家展示一下優秀作文的風采。一縷清幽風,從遠方吹來。混著木質
在社會實踐中,學生可以親身體驗和感知社會的各個方面,鍛煉自己的觀察、分析和解決問題的能力。以下是一些社會實踐的成功經驗總結,希望對大家今后的實踐活動有所啟發。
優秀的作文不僅是對問題進行深入分析和解決的體現,還是對自身成長和發展的回顧和反思。在這些作文里,我們可以感受到作者的真情實感和有力的語言表達。一個頑童把一把石子
在比賽中,人們面臨著不同的挑戰和壓力,需要思考和應對各種情況。接下來,小編會為大家介紹一些比賽中獲得優異成績的實例,希望能夠給大家帶來一些啟發。各位領導、各位來
教學工作計劃是教師在教學過程中對教學內容、教學方法和教學手段等進行合理安排和科學規劃的工作,它可以優化教學效果和提高教學質量,我們需要制定一個教學計劃來提升教學
學習是對自己和他人負責的表現,只有通過學習,我們才能更好地為社會做出貢獻。學習是一條通向成功的道路,以下是一些學習的成功經驗和心得,供大家借鑒。尊敬的各位老師,
單位的規模和結構多樣化,可以是政府機構、企事業單位或非營利組織。單位是指一個具有獨立法人資格、具有自主經營管理權的經濟組織或組織機構,它是社會經濟活動的基本單元
心得體會是我們從實踐中汲取的智慧財富,可以為我們今后的發展提供指導。下面是一些值得借鑒的心得體會范文,供大家參考和學習,希望能對大家寫作有所啟發。數學是一門重要
通過寫心得體會,我們能夠更好地反思和總結自己的經驗,找到不足之處并加以改進。小編搜集了一些關于寫作心得體會的經典案例,供大家參考和學習。從準備下鄉到下鄉結束,我
范文范本是書寫技巧和對應內容的典型示范,通過模仿和學習范本,我們可以提高寫作水平。小編為大家整理了一些經典的范本,希望能夠為大家的寫作提供一些幫助和指導。
教學計劃的編寫需要考慮學科特點、學生特點以及教育目標等因素。推薦幾個教育網站上的教學計劃資源,希望能夠對大家教育教學工作有所幫助。本冊教材共有11個模塊,內含一
教案的詳細編寫可以幫助教師提前思考、準備和組織教學過程,使教學更加有條理和系統。小班教案范文中的評估方式和評價標準可以幫助教師了解幼兒的學習情況。1、嘗試大膽的
編寫教案時要注重教學資源的合理利用,包括教材、課件、多媒體資源等。如果你正在為二年級的教學計劃苦惱,不妨看看這些教案范文。知道在不同位置觀察到的物體的形狀可能是
在寫轉專業申請書時,申請人需要闡述自己對所申請專業的了解和興趣,并展示出自己具備適應新專業的能力和潛力。為了幫助大家更好地理解如何寫轉專業申請書,以下是一些成功
優秀作文應該有獨立的思考和見解,能夠立意深刻,觸動人心,引發共鳴。欣賞優秀作文的同時,也要學會從中吸取經驗和借鑒優點。對于中國是一個值得銘記的年份先是“武漢疫情
春節是中國人團聚的時刻,許多人會長途跋涉回家與親人團聚,共度佳節。小編為大家搜集了一些優秀的春節總結范文,希望能給大家的寫作帶來一些啟示。為了加強公司員工的凝聚
教學工作計劃是在一學期或一學年內對教學內容和目標進行規劃和安排的重要工作。教學工作計劃范文的參考價值很高,希望大家能夠從中受益,并靈活運用到實際教學中。
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自我評價時可以借鑒他人的意見和建議,但最終還是要結合自己的實際情況進行客觀評價。在這里,我們為大家整理了一些自我評價的實用模板和寫作技巧。對待工作認真負責,善于
優秀作文是對作者思想情感和文字表達的全面評價,它能夠展示出作者的才華和獨特風采。通過閱讀以下優秀作文范文,我們可以深刻理解作文寫作中的技巧和要點。我的寶貝可以排
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實習總結是對實習期間所做工作和取得成績的總結和概括。以下是小編為大家收集的實習總結范文,僅供參考,希望能對大家寫作提供一些啟示和參考。秋去冬來,時光飛逝,轉眼六
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通過對范文的分析,在寫作時我們可以借鑒其優點,避免其缺點。小編精心收集了一些優秀范文供大家參考,相信對大家的寫作能力有所提升。自我鑒定怎么寫?這里薦在兩個問題
優秀作文是一幅豐富多彩的圖畫,通過文字描繪,將讀者帶入作者的世界。小編為大家挑選了幾篇優秀作文的范文,希望能夠給大家寫作提供一些幫助和啟示。這個星期,老師讓我們
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