優(yōu)秀作文以其獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考贏得了讀者的青睞和贊賞。作文是語(yǔ)言的表達(dá)形式之一，通過寫作可以提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。要寫一篇優(yōu)秀作文，首先要選擇一個(gè)適合自己的主題。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，供大家參考。

我想當(dāng)一位老師四年級(jí)（通用19篇）篇一

從前我是一個(gè)膽怯的小女孩，我得內(nèi)心里充滿了無(wú)限的憧憬。我什么事都害怕，因此我認(rèn)為哭將是我的“解悶坊”。

四年前，我來(lái)到了這座美麗的學(xué)校遇見了您。是您！把我的心靈滋潤(rùn)，使我不再哭泣。在您的幫助下我變得快樂了；活潑了；愛說(shuō)愛笑了。在您的鼓勵(lì)下我變得勇敢了；自信了。在您寬大的臂膀下我長(zhǎng)大了！

老師您還記得嗎？有一次，我去參加比賽，我有些緊張，去之前你一再的鼓勵(lì)我：“加油!相信你是最棒的！我期待你的成功。”也可能您已經(jīng)忘了，但他卻深深印在我的心里。

還有一次，同學(xué)們?cè)谕饷嬲娟?duì)，你看見我的上衣扣沒有系，便幫我系好。我深深的望著那綠綠的扣子，他流露著您對(duì)我無(wú)限的關(guān)懷。

敬愛的老師您就像大地，而我們就像小草，我們茁壯成長(zhǎng)，吸取了你的養(yǎng)分，我們長(zhǎng)大了而您卻憔悴了。此時(shí)此刻我想對(duì)您說(shuō)：老師我現(xiàn)在已不是那個(gè)膽怯的小姑娘了，我現(xiàn)在敢舉手發(fā)言了；我敢上臺(tái)演講了；我敢與別人爭(zhēng)論問題了。這都是您的關(guān)心，老師您辛苦了！

我想當(dāng)一位老師四年級(jí)（通用19篇）篇二

老師，我一直都想對(duì)你說(shuō)，只是沒有機(jī)會(huì)，現(xiàn)在借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)你說(shuō)說(shuō)我的心里話。

老師，你知道嗎？雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個(gè)愛作小動(dòng)作的`學(xué)生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因?yàn)槲沂掷锬弥鴸|西，所以老是受到您的批評(píng)，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。

老師，您知道嗎？我每次來(lái)到您的辦公室接受您的批評(píng)時(shí)，我覺得像是世界末日到來(lái)一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評(píng)我一點(diǎn)，我一定會(huì)盡快改正的！不要總是在老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的面前批評(píng)我，每每讓我感到無(wú)地自容，因?yàn)槠渌猛瑢W(xué)都不和我玩了。

我知道以我平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定評(píng)不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會(huì)選我當(dāng)“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個(gè)獎(jiǎng)，雖然我學(xué)習(xí)和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時(shí)候并不好，但經(jīng)過努力長(zhǎng)大后成了著名的科學(xué)家。愛因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)不好都被老師趕出了校門，可他長(zhǎng)大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵(lì)，我決不會(huì)辜負(fù)您的期望！

我想當(dāng)一位老師四年級(jí)（通用19篇）篇三

在我們每個(gè)人的生命中，最值得感激的除了我們的父母外，就是我們的老師了。

俗話說(shuō):“一日為師，終身為父。”此刻，我想對(duì)我們的老師是說(shuō):謝謝您，親愛的老師。

在我的印象中，我最感激的是一位語(yǔ)文老師，她是我小學(xué)五年級(jí)時(shí)的班主任，她教我的那一年已經(jīng)有50多歲了，她雖然很嚴(yán)厲，但我很喜歡她。

記得剛分到她那班的時(shí)候，因?yàn)樗膰?yán)厲，我們班的同學(xué)都不喜歡這個(gè)老師，甚至我也覺得她太嚴(yán)了，所以也不是太喜歡她。但跟她在一起久了，你就會(huì)明白，她雖然嚴(yán)，但那也只是想讓我們好好學(xué)習(xí)，正所謂:“嚴(yán)師出高徒。”

隨后，我們班的同學(xué)也慢慢的適應(yīng)了這個(gè)老師。在他教我的這一年里我覺得我收獲非常大。

我在這里特別想對(duì)她說(shuō):老師，謝謝您，您辛苦了！

直到現(xiàn)在，我都特別懷念她教我的那一年的美好時(shí)光。

最后，我在這里真誠(chéng)的說(shuō)一句:謝謝。謝謝您的細(xì)心教導(dǎo)和百般叮囑，才造就了今天的我！

我想當(dāng)一位老師四年級(jí)（通用19篇）篇四

在我的印象中，感覺上老師整天無(wú)憂無(wú)慮！上課時(shí)，手捧一本書，提幾個(gè)問題，講一講知識(shí)，布置點(diǎn)作業(yè)……一堂課就順利結(jié)束啦！考試的時(shí)候，我們緊張得要死，老師卻只要在教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那么的瀟灑自如，我好不羨慕！我好想自己也來(lái)當(dāng)一回老師。

這不，機(jī)會(huì)來(lái)了！“丁鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們像一群小鳥似的飛向了操場(chǎng)。這一節(jié)是體育課。張老師面帶微笑地走到隊(duì)伍前，笑瞇瞇地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們?cè)敢猱?dāng)老師嗎？喜歡當(dāng)老師嗎？”我們異口同聲地回答：“愿意，喜歡。”“那好，同學(xué)們，今天我就讓你們當(dāng)一回老師。”原來(lái)張老師要讓我們六年級(jí)這些大哥哥大姐姐，每個(gè)領(lǐng)一個(gè)一年級(jí)的`小朋友，教這些可愛的孩子學(xué)廣播操。“哈哈，我要當(dāng)一年學(xué)生的體育老師啦！”我高興得手舞足蹈起來(lái)！我終于可以夢(mèng)想成真了。

我能勝任嗎？不管三七二十一，我走到一年級(jí)學(xué)生隊(duì)列前，領(lǐng)了一個(gè)扎著小辮子的漂亮的小妹妹，她大在的眼睛，一看就是個(gè)聰明孩子，我心中甜滋滋的，反正今天的小老師我是當(dāng)定了！我把她帶到球場(chǎng)的一角，因?yàn)檫@兒人少，教學(xué)時(shí)可以不受干擾。教學(xué)開始了，我先做了一遍示范，然后面對(duì)著她，讓她跟著我學(xué)著做。只見她一臉茫然，好象一點(diǎn)都沒聽清的我話，動(dòng)作一個(gè)也沒有做出來(lái)。我想：她畢竟才上一年級(jí)，剛開始學(xué)，不會(huì)不要緊，只要多教幾遍她一定能學(xué)會(huì)的。于是，我把一節(jié)操分成一個(gè)一個(gè)的動(dòng)作，我先伸出了左腳，她也伸出了左腳，我告訴她腿要跨大一點(diǎn)，她便照著把這個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)了，然后我就教第二個(gè)動(dòng)作，第三個(gè)動(dòng)作……我看到了一點(diǎn)希望。接著我繼續(xù)教她，她聚精會(huì)神地跟我學(xué)著，好象找到做操的要領(lǐng)，就這樣我教了一遍又一遍，她學(xué)了一遍又一遍，她終于學(xué)會(huì)了第一節(jié)廣播操。一抹笑意浮上她的紅撲撲的小臉，我覺得她比剛才可愛了，我緊張的心情好輕松下來(lái)了。這時(shí)她看到班上的一個(gè)小朋友還不會(huì)做，就急沖沖地跑過去，七手八腳地去教他的同學(xué)了，我一把拉住了她，輕輕說(shuō)：“小妹妹，你動(dòng)作還不夠標(biāo)準(zhǔn)，我們還要繼續(xù)練習(xí)呢！”這時(shí)她像一只溫順的小綿羊又乖乖地回到了我的身邊，一本正經(jīng)地學(xué)了起來(lái)。當(dāng)鈴聲響起時(shí)候，我完滿地完成了老師教給的任務(wù)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)口干舌躁，腰酸背疼，再看看其他同學(xué)，教會(huì)的不多，一個(gè)個(gè)直喊累死了。

今天我才體會(huì)到當(dāng)老師是多么辛苦，多么勞累，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”我長(zhǎng)大后還想當(dāng)老師，培育下一代，做一個(gè)優(yōu)秀的。

我想當(dāng)一位老師四年級(jí)（通用19篇）篇五

敬愛的徐老師，我有很多話想對(duì)你說(shuō)。可我是個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生，平時(shí)在班里總是少言寡語(yǔ)的，所以很多次，我想跟你說(shuō)說(shuō)話，可總是話到嘴邊又咽下。借著這次寫作的機(jī)會(huì)，我就對(duì)你敞開心扉吧。

老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是我們成長(zhǎng)的階梯，是你，每天給我們傳授知識(shí)，輔導(dǎo)我們做作業(yè)，使我們每天遨游在知識(shí)的海洋里。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，是你耐心地給我們講道理，讓我們心服口服。你還經(jīng)常在課堂上結(jié)合課文給我們做人的道理，使我們從一個(gè)不懂事的孩子變得漸漸懂事起來(lái)。

老師，我想對(duì)你說(shuō)，在你的眼里，我們就是一棵棵小樹苗。你就是那辛勤的園丁，你每天用心地澆灌著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。

敬愛的徐老師，我想對(duì)你說(shuō)，我們的進(jìn)步是你收到的最好的禮物。不信，你看，每次考試成績(jī)出來(lái)后，班里有哪位同學(xué)進(jìn)步了，你總是那么的開心，表?yè)P(yáng)了一次又一次。

徐老師，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話：“老師，你辛苦了。謝謝你！”

我想當(dāng)一位老師四年級(jí)（通用19篇）篇六

我想，您應(yīng)該還記得山菊花的事嗎，關(guān)于老師，我想對(duì)你說(shuō)作文300字。我從老家?guī)Щ氐纳骄栈ǎ徒o您泡茶，您卻誤以為是我從家里帶回的中華美食，稀里糊涂地還給了我，所以那袋山菊花可是費(fèi)了我九牛二虎之力才送到您手中。

老師，我想對(duì)你說(shuō)："謝謝您，謝謝您教給我們那么多知識(shí)。"。

我想當(dāng)一位老師四年級(jí)（通用19篇）篇七

告訴你，我已經(jīng)八歲半了，以后不準(zhǔn)再叫我小屁孩。

你看，我的個(gè)頭長(zhǎng)得老高老高的，都超過媽媽的肩膀一大截了。現(xiàn)在我不怕黑，不怕一個(gè)人睡覺，碰到問題不會(huì)哭鼻子了。哼，哭有什么用？只會(huì)惹人煩！自個(gè)兒的事情自個(gè)兒解決去。

我有一個(gè)好大好大的夢(mèng)想，說(shuō)出來(lái)，準(zhǔn)把你嚇一跳。長(zhǎng)大后，我想成為最棒的中國(guó)士兵！

我跟爸爸說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，他吃驚地看著我，笑著搖搖頭，最后皺著眉頭把我狠狠地批評(píng)了一頓：“沒出息！男孩子參軍可以，但不能只當(dāng)小兵，要當(dāng)就當(dāng)首長(zhǎng)，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！”

“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”爸爸說(shuō)這是法國(guó)軍事家拿破侖的經(jīng)典格言。我是陳戈語(yǔ)，中國(guó)的陳戈語(yǔ)，我要像《士兵突擊》里的許三多那樣告訴全世界：不想當(dāng)士兵的將軍不是好將軍！我就想做一個(gè)全中國(guó)――不，全世界――最給力的士兵！

為了糾正走路姿勢(shì)和減掉小將軍肚，我練習(xí)站軍姿，眼睛盯著前方，腰板兒挺得筆直。兩腿并緊，十分鐘，二十分鐘……那滋味真不好受，可我還是咬著牙堅(jiān)持下去，因?yàn)椋庀氩蛔觯詈笾粫?huì)白做一場(chǎng)夢(mèng)；努力去做，夢(mèng)想才能成真！

你看，我的夢(mèng)想可不是一個(gè)普通的夢(mèng)想，它有一個(gè)強(qiáng)大的名字，叫“中國(guó)強(qiáng)軍夢(mèng)”！以后可別叫我小屁孩了，我都快九歲了，是一個(gè)有夢(mèng)想的男子漢嘍。

（指導(dǎo)老師易群梅）。

我想當(dāng)一位老師四年級(jí)（通用19篇）篇八

老師，我想對(duì)您說(shuō)：有一天，我們正在上《記金華的雙龍洞》這一課，您向我們提出了一個(gè)問題：“這篇課文的第一小節(jié)告訴了我們什么？”我和張馨元同時(shí)舉起了手，您叫了她。她回答錯(cuò)了，您又讓我回答。我本以為自己的回答無(wú)懈可擊。沒想到您卻冷冷地說(shuō)：“錯(cuò)。”還嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我頓時(shí)感到我的臉發(fā)起燒來(lái)，滾燙滾燙的。我在心里暗暗地下定決心：我一定要考出好成績(jī)，看你到時(shí)候怎么說(shuō)。這時(shí)，我的心里有點(diǎn)兒恨您，恨您為什么要當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我。

下課鈴響了，您做了總結(jié)：“這節(jié)課，老師批評(píng)了某些同學(xué)。她們的心里可能有些不高興。可是，老師這么做，也是為了你們好呀！”我聽了您的話，突然明白了您的用心良苦，心中的仇恨頓時(shí)煙消云散。

老師，在這四年的.歷程中，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教導(dǎo)。此時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成一句話：“老師，謝謝您！”

我想當(dāng)一位老師四年級(jí)（通用19篇）篇九

老師，您知道嗎？有一句話在我的心里已經(jīng)憋了好久，這句話就是“請(qǐng)把美術(shù)、體育課等語(yǔ)、數(shù)、英之外的課還給我們，因?yàn)樵诰o張的學(xué)習(xí)之余，我們也需要放松，得到全方面提高。”

記得有一次，除了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課，其它的課都變成了英語(yǔ)課。那天，在您的'要求下，我們不是寫單詞，就是做練習(xí)，大家都做得頭昏眼花了，手都發(fā)酸，一個(gè)個(gè)心里連連叫苦。你發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我們說(shuō)：“只要你們把作業(yè)在上體育課前做完，體育課就讓你們出去玩。”大家一聽都來(lái)勁了，有的奮筆疾書，抓緊一切時(shí)間；有的寫作業(yè)，有的幾個(gè)圍在一起開始商量要玩些什么，還有的在討論體育課上會(huì)有什么活動(dòng)……體育課前，所有同學(xué)都把作業(yè)按時(shí)完成了。上課鈴響了，當(dāng)我們看到走進(jìn)教室的是您時(shí)，我們的心一下子落到了谷底。您看看我們，晃晃手里厚厚的卷子，說(shuō)：“這節(jié)課英語(yǔ)考試。”大家一聲絕望的“什么”，您嚴(yán)肅地說(shuō)：“什么‘什么’？你們能每次都考100分，現(xiàn)在出去玩。做不到，別指望一天到晚出去。給我做。”大家很傷心。

所以，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我們也想提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，可是我們更希望您給我們一點(diǎn)休息的時(shí)間，不要總讓我們鉆在書堆里，或許勞逸結(jié)合，更能提高我們的學(xué)習(xí)效率。”

我想當(dāng)一位老師四年級(jí)（通用19篇）篇十

老師，你像大樹，像天使，像海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少。今天，我有許多話想對(duì)你說(shuō)。

老師，您愛生如子，細(xì)心呵護(hù)著我們，不讓我們受一點(diǎn)傷害。有一天作文課上，一個(gè)同學(xué)肚子疼，您發(fā)現(xiàn)后，便毫不擾豫、三步并作兩步地帶那位同學(xué)來(lái)到了學(xué)校醫(yī)護(hù)室。途中，您和藹可親地問他：“難不難受？疼得厲害不厲害？”可把你來(lái)到醫(yī)務(wù)室時(shí)，累得滿頭大汗、氣喘吁吁。當(dāng)醫(yī)生檢查完，說(shuō)；“沒事，休息一會(huì)兒,吃點(diǎn)藥就會(huì)好。”你那顆懸著的心才放下來(lái)。

還有一次，我們寫作文沒有寫好，您沒有責(zé)備我們。作文發(fā)下來(lái)后，您認(rèn)真?zhèn)魇诮o我們知識(shí)，幫助我們分析問題，看錯(cuò)誤在哪里，指導(dǎo)我們把錯(cuò)題一一改正過來(lái)，讓我們明白其中的道理，懂得了其中的知識(shí)。

這些年來(lái)，你為我們花了多少心血？給了我們多少慈母般的溫暖啊？您對(duì)我們的愛比天高，比海深，我們?cè)趺茨芡鼞涯兀磕阌谜媲閭鞑ブ腔鄣幕鸱N，您用心縮短我們心與心的.路程，引導(dǎo)我們走出科學(xué)的迷宮。桃李芬芳是你的歡樂，默默無(wú)聞是您的心靈。老師，謝謝你對(duì)我們的諄諄教誨！祝愿你笑口常開，工作順利！

我想當(dāng)一位老師四年級(jí)（通用19篇）篇十一

老師，就像一支蠟燭，是無(wú)私的，燃燒了自己，照亮了他人。

老師我想對(duì)你說(shuō)：“您辛苦了”白天，老師為我們講課，把自己的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的輸入我們的大腦。晚上，我們都在家里看電視、玩電腦······而老師呢，不但忙碌了整整一天，而且還要為我們改作業(yè)，一改就是好幾小時(shí)，當(dāng)老師改完作業(yè)，都已是夜深人靜了，休息幾小時(shí)后，就早早的來(lái)到學(xué)校開始備課。我們又迎來(lái)了新的一天，而老師去日復(fù)一日的.忙碌著。

“老師，我們讓您費(fèi)心了！”您總是教育我們?cè)撛鯓幼鋈耍俏覀兠靼琢俗鋈恕⒆鍪碌牡览怼Ｃ慨?dāng)您來(lái)上課時(shí)，您總是面帶笑容，高高興興地來(lái)，而我們卻總讓您滿腔怒火的走，您有時(shí)還向我們發(fā)脾氣，甚至還用尺子敲我們的頭，我們知道，我們又惹您生氣了，不然，您不會(huì)輕易的向我么發(fā)脾氣，我們知道，后果會(huì)很嚴(yán)重，因?yàn)槟鹬亓宋覀儯覀儏s沒尊重您。

老師，隨著時(shí)間的推移，我漸漸地長(zhǎng)大了，我會(huì)按照您的要求去做，成為一名出色的學(xué)生。老師，我喜歡您的笑容，我會(huì)用滿意的答卷，讓您笑得合不攏嘴，這是我所能做的，也是您所需要的！

我想當(dāng)一位老師四年級(jí)（通用19篇）篇十二

程老師，您就像園丁，把我們這些花朵養(yǎng)大。

每一次看見您勞累的樣子，我就非常感動(dòng)。您為了我們?cè)谀瞧岷诘囊雇韨湔n，改作業(yè)。勞累了一晚上，還要給我們上課。

有一次，您生病了，還堅(jiān)持給我們上課，而我們還有同學(xué)聽講不認(rèn)真，這時(shí)候您非常生氣地說(shuō)：“程老師的喉嚨已經(jīng)吵啞了，你們不要?dú)馕伊恕！蔽衣牶缶椭懒四韲挡缓茫R上就知道一定是我這幾天沒交《寫字課》，老是生氣，導(dǎo)致喉嚨有影響，我就立馬送了一瓶止咳藥和一個(gè)小妙招給您，本以為沒有寫名字就不會(huì)知道是我給您的，您的，您應(yīng)該是看到學(xué)號(hào)了吧，我真心希望您能健健康康，快快樂樂地做老師。

您是園丁，是燈籠，也是個(gè)偉大的教育者。您勞累，卻從來(lái)不怨，您生氣，卻要堅(jiān)持做個(gè)偉大的母親。

程老師，您多么偉大，將所有無(wú)私地將自己的知識(shí)都教給我們，使我們個(gè)個(gè)知書達(dá)理。您細(xì)心指導(dǎo)我們，漫長(zhǎng)的歲月，您陪伴我們走在學(xué)習(xí)之路上。

程老師，您那么辛苦地付出，都是為了我們美好的未來(lái)，我們以后一定不辜負(fù)您的期望，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力平博，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁來(lái)回報(bào)您。

我想當(dāng)一位老師四年級(jí)（通用19篇）篇十三

回憶起以前，我們班的課余活動(dòng)可豐富了，什么接力賽，包水餃，登山……同學(xué)們整天都樂呵呵的，玩暢快了，上課也感到有興趣了。

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我們就要考試了。老師們輪番對(duì)我們“轟炸”：今天兩堂數(shù)學(xué)課，明天三堂語(yǔ)文課，后天……我們頭疼，老師不怕；視力下降，老師顧不了，就怕我們考不上重點(diǎn)班。漸漸地，龍騰虎躍的活動(dòng)課、饒有興趣的勞動(dòng)課、生動(dòng)活潑的班隊(duì)課、培養(yǎng)我們多才多藝的興趣小組活動(dòng)課全部讓路給了語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課。

記得有一次活動(dòng)課，體育委員準(zhǔn)備組織我們拔河，爭(zhēng)取在第二天比賽中獲勝。同學(xué)們可來(lái)勁了，有的說(shuō)我們加把勁練一練，準(zhǔn)行！有的說(shuō)，明天不獲全勝不罷休。那些小個(gè)兒，自知拔河輪不上他們出力，就自動(dòng)組織起拉拉隊(duì)。正當(dāng)我們歡快地涌出教室時(shí)，班主任老師來(lái)了，把我們好一頓教育：“都快考試了，還胡鬧。進(jìn)去！上課！”同學(xué)們像當(dāng)頭挨了一棒似的，耷拉著腦袋往回走。老師走進(jìn)教室，“砰”地關(guān)上了門，然后“語(yǔ)重心長(zhǎng)”地說(shuō)：“快考試了，要有緊迫感，基礎(chǔ)知識(shí)一定要打夯實(shí)！”同學(xué)們只得沒精打采地拿出了書。

這一節(jié)課，老師講的口干舌燥，同學(xué)們卻“身在曹營(yíng)心在漢”。我可以這樣說(shuō)：我們誰(shuí)都沒聽進(jìn)去幾句。第二天拔河比賽，我們輸?shù)靡粩⊥康亍?/p>

老師，沒有了豐富的課余生活，也就沒有濃厚的學(xué)習(xí)興趣；機(jī)器也有休息檢修的時(shí)候，我們的大腦何時(shí)能得到休息呢？同學(xué)們打了個(gè)有趣的比方：學(xué)校是監(jiān)獄，教室像牢房，我們仿佛是囚犯！

老師，我和我的“難友”們向您呼吁：即使考試前夕，我們也需要豐富多彩的課余生活。

我想當(dāng)一位老師四年級(jí)（通用19篇）篇十四

英語(yǔ)老師，我要向您訴說(shuō)一件事。這件事一會(huì)埋藏在我的心底。

當(dāng)我輕輕地推開教師門時(shí)，同學(xué)們的目光“刷”一下子全移到了我身上，我的臉頓時(shí)一陣紅，一陣白。在看到老師利箭般的'嚴(yán)厲目光投向了我，我更是有口難言，只好硬著頭皮回座位。過了一會(huì)兒，老師發(fā)了一張練習(xí)卷讓我們做，我很快完成了所有題目。這時(shí)，坐在我后面的馬陳翼向我發(fā)出了“求救信號(hào)”，我連理都不理他，他見我無(wú)動(dòng)于衷，便再三哀求，我轉(zhuǎn)過頭剛想回絕他，卻被老師發(fā)現(xiàn)了，您把我批評(píng)了一頓……說(shuō)我跟他學(xué)壞。

唉！被冤枉的滋味真不好受！

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我想當(dāng)一位老師四年級(jí)（通用19篇）篇十五

看到這個(gè)星期天的作文題《老師，我想對(duì)您說(shuō)》后，我非常苦惱，不知道怎么寫。因?yàn)槲矣泻芏嗪芏嗟脑捪雽?duì)您說(shuō)，但卻又不知如何說(shuō)起。

我們是一朵朵正在生長(zhǎng)中的花朵，您是一位辛勤的園丁，天天給我們澆水、施肥、鋤草，讓我們更加茁壯地成長(zhǎng)。您是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭，照亮我們幼小的心靈，而您卻燃燒得越來(lái)越短。老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝！

老師，以前三年級(jí)的時(shí)候，我非常討厭寫作文。很多時(shí)候都是應(yīng)付，沒有認(rèn)真過。自從到了作文班后，您陪我們做游戲，啟發(fā)我們寫作文的興趣；還一字字、一句句地地幫我們修改作文，讓我們知道了寫作文的樂趣和方法。就這樣我慢慢地喜歡上了作文課。有次我的作文《失望的圣誕節(jié)》還得到您的表?yè)P(yáng)，這里面有我的努力，更有您的汗水。老師，您辛苦了。

以前，我特別討厭上語(yǔ)文課，因?yàn)樵谡Z(yǔ)文課上會(huì)有很多很多的問題等著我們回答。可是因?yàn)槲夷懽有。蛔孕牛看卫蠋熖釂柕臅r(shí)候，我心里已經(jīng)有了答案，并且還是正確答案，但是總怕答錯(cuò)而不敢舉手。我就會(huì)非常煩惱，怕這節(jié)課白上了。老師看出了我的這個(gè)情況，就常常鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要怕，請(qǐng)大膽舉手。如果你答對(duì)了，那是你努力得到的結(jié)果。如果你這個(gè)問題答錯(cuò)了，老師幫你解決了，那你也就是幫同學(xué)們解決一個(gè)錯(cuò)的問題。”在老師的鼓勵(lì)下，每次上課我都大膽舉手，積極發(fā)言。您提問我的問題，我都能順順利利地答上來(lái)，語(yǔ)文成績(jī)也提高了。老師，謝謝您！

老師，您說(shuō)的每一句話，做的每一件事都讓深深感動(dòng)。在你的期待的目光里，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

我想當(dāng)一位老師四年級(jí)（通用19篇）篇十六

不知從什么時(shí)候開始，老師的存在于我逐漸變得理所當(dāng)然，以致他們中很多人的樣貌已經(jīng)像舊照片般褪了色。而我又是如此強(qiáng)識(shí)，以致他們不經(jīng)意流露的細(xì)節(jié)被我緊緊裹在心中，越發(fā)溫?zé)崆逦?/p>

慚愧的是，我沒有能力將他們中的任何一位完美描述，然而，他們身上總有一些共有的元素，在每個(gè)人的記憶中都曾掠過浮光碎影。采擷之，即心生暖意。

手。有著別人難以覺察的細(xì)紋，指紋中常有白色的粉筆碎屑，勾勒出一圈圈細(xì)致的年輪。這手總是柔軟的，當(dāng)你還必須仰頭注視他們的臉時(shí)，它牽著你，一步一步走上你面前那條寬闊筆直的路。這手還是溫暖的，當(dāng)它輕輕拍著你的肩膀，將它的溫度送到你的心中。這手又是如此有力，總是篤篤地敲打著，敲打桌面、講臺(tái)、黑板。可是他終歸是敲打著你的心，警醒你、約束你，讓你始終面向著有光亮的方向，鞭策著你前行。

眼睛。他們的眼睛里面有一本書，有一幅畫，有整個(gè)世界。他們像讀書一般讀你，生怕在任何一個(gè)渺小的角落出現(xiàn)絲毫紕漏。所以你在那眼中常見審視而挑剔的光。他們像作畫一般修飾你，將你置于每一幅美麗的圖景中。他們的夢(mèng)中浸透對(duì)你的期望，你的夢(mèng)中滴落他們的汗水。因此你從那眼中常見笑意，如欣賞一幅將成的杰作。他們將整個(gè)世界向你展開，所有未知的遠(yuǎn)方都等待你奔赴。在這一刻你突然想起什么似的回過頭，目光的交錯(cuò)中你看到他們的支持與鼓勵(lì)。

腳。你眼中的他們總保持著完美的站姿，長(zhǎng)久的站立使他們定格在疲憊的包圍中；你眼中的他們總是從容地來(lái)去，可育人的責(zé)任如根系使他們穩(wěn)扎于三尺講臺(tái)之上；你眼中的他們也許正匆忙穿過操場(chǎng)，而你不知道，他們已經(jīng)在同樣的路上走了好久好久，年少時(shí)珍藏的明信片上的風(fēng)景早已成為遠(yuǎn)方。站立的動(dòng)作使他們漸漸被拓入這職業(yè)的形狀，而你卻越來(lái)越高。他仰頭注視著你，心中的歡喜亦如為自己而鼓舞。你長(zhǎng)大了，開始注重自己的形態(tài)，于是不停抱怨長(zhǎng)久的坐態(tài)是雙腳腫脹。當(dāng)你捏著自己酸痛的腳時(shí)，他們卻早已習(xí)慣了這種痛覺。

也許某一天，我們都在自己的人生路途中走了很遠(yuǎn)，但我們將永遠(yuǎn)走在老師手心的溫暖里，永遠(yuǎn)走在老師目光的鼓舞下，永遠(yuǎn)走在老師足音的回響中。

不要懷疑我對(duì)他們的理解。你看我可以多么詳盡的描述他們的一顰一笑。當(dāng)這些曾經(jīng)最熟悉的細(xì)節(jié)被喚醒，你是否和我一樣心生感動(dòng)？你和我一樣在這個(gè)9月10日即將來(lái)臨的時(shí)候不禁發(fā)自肺腑地道一聲：謝謝您，老師！

我想當(dāng)一位老師四年級(jí)（通用19篇）篇十七

親愛的桂老師：

您好！

老師我是您的一名學(xué)生，有些話我憋了好幾個(gè)學(xué)期一直沒有和您說(shuō)，如今臨近畢業(yè)我要在這里一吐為快！

老師，你是一個(gè)聰明的老師，這不可否認(rèn)，但是你的教學(xué)方案卻存有一些問題，作為你的學(xué)生我是深以為然啊！首先你會(huì)在班級(jí)里夸獎(jiǎng)別的班級(jí)繼而損我們班的形象，以他們的基礎(chǔ)諷刺我們班級(jí)里的一些特定的學(xué)生，不管你有沒有激將的成份在里面都是不好的，因?yàn)槟阌袥]有想過在你看來(lái)微不足道的小事會(huì)給他們?cè)斐啥啻蟮挠绊懀f(shuō)不一定會(huì)在他們脆弱的心靈中埋藏一顆自卑的種苗或者一種仇恨的心態(tài)，無(wú)論如何都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生或多或少的陰影，對(duì)成長(zhǎng)終究是不好的。其次你并不考慮學(xué)生們的感受，你每天布置的作業(yè)都非常多，讓我們多少有些郁結(jié)，對(duì)你的印象自然好不到哪去。再次，你比較喜歡忽略一些人的言語(yǔ)，或許是她們說(shuō)話聲音太小了吧，但是即使脾氣再好的人在一而再再而三的忽略心情難免會(huì)不爽，所以你的好感分?jǐn)?shù)就會(huì)一降再降。

老師，其實(shí)我們都是好孩子，只是性子不同罷了，你眼中的好學(xué)生就未必是一個(gè)稱職的君子！

祝您事業(yè)成功！

您的學(xué)生。

2015年5月28日。

我想當(dāng)一位老師四年級(jí)（通用19篇）篇十八

老師我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了。”每當(dāng)我們上課開小差，您就會(huì)叫我們回答問題，只要我們回答不出來(lái)，您說(shuō)會(huì)批評(píng)我們。

老師我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了。”每當(dāng)我們寫字很馬虎的時(shí)候，您就會(huì)讓我們重寫。每當(dāng)我們做眼保健操時(shí)，只要我們做的很認(rèn)真您就會(huì)表?yè)P(yáng)我們，要是我們不認(rèn)真做了，您就會(huì)叫我們站起來(lái)做。

老師我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了。”謝謝您這幾年把您學(xué)到的知識(shí)教給了我們，還教我們們?cè)趺醋ヤ摴P、怎么打墨、怎么抓毛筆。

老師我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了。”每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候您就會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)シ艑W(xué)，其他的小朋友走了，只剩下二三個(gè)人在這里，您關(guān)住他們說(shuō)：“等媽媽來(lái)了才能走，不能自己一個(gè)人在馬路上行走，要不然會(huì)被車撞到的。”

老師我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了。”每當(dāng)我們吃好晚飯洗完澡，舒舒服服地躺在床上睡覺，可是您還連夜的幫我們批改作業(yè)，還要備課，還要準(zhǔn)備第二天上課要準(zhǔn)備的東西。到早上您很早就起來(lái)了，還要批改做業(yè)，到了時(shí)間，您就匆匆忙忙的來(lái)到學(xué)校批改作業(yè)，等小朋友們都到齊了，您就會(huì)教我們背誦課文，教我們訂正作業(yè)本上的錯(cuò)別字。

我想當(dāng)一位老師四年級(jí)（通用19篇）篇十九

她只是一個(gè)普通的老師，一個(gè)十年后你路過她的時(shí)候可能已經(jīng)不記得的老師。

她是一個(gè)辛勤的園丁，用知識(shí)的雨水幫助我們茁壯成長(zhǎng)，總是把澆水和灌溉放在第一位。

鄧?yán)蠋煟鸀槲覀兏冻龅奶嗔恕?/p>

那天早上我們?nèi)ツ隳抢锉硶臅r(shí)候，不小心發(fā)現(xiàn)你濃密的黑發(fā)里有幾根銀線。在我們看來(lái)，那些銀線特別刺眼。突然，我覺得你比平時(shí)高多了。

是你讓我們從懵懂的孩子變成了博學(xué)的少年。

是你讓我們知道了世界的奇跡。

你讓我們明白了知識(shí)對(duì)人的重要性。

是你，讓我們知道如何做一個(gè)文明禮貌的小學(xué)生。

鄧?yán)蠋煟憬虝?huì)了我們很多。這時(shí)，我仿佛又看到你在窗戶明亮的教室里揮汗如雨糾正我們的作業(yè)。

現(xiàn)在，我們即將踏入中學(xué)校門，離開你們的懷抱。相處三年，難免心中有很多失望。鄧小姐，我會(huì)記住你的諄諄教誨。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁。

楊小姐，我們約個(gè)時(shí)間吧。我將用我的智慧撐起明天的太陽(yáng)。10年后，我們將在母校相遇，祝你永遠(yuǎn)幸福。