在優(yōu)秀作文中，作者經(jīng)常運用豐富的修辭手法和多樣的句式，使文章更具表現(xiàn)力和吸引力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)意思維。

數(shù)學童話故事（模板16篇）篇一

兔媽媽從樹林里采了蘑菇回到家里，一放下布袋子，小白兔、小灰兔、小黑兔就高高興興地圍了上來，嚷著要吃媽媽剛采回來的蘑菇。

兔媽媽說：“孩子們，別忙，我得先讓你們算算這袋子里有多少個蘑菇。”

兔媽媽告訴說：“如果把這些蘑菇平均分成2份，最后剩下1個……”

“這袋子里只有3個蘑菇!”沒等兔媽媽把話說完，小白兔就搶著回答。

“那不一定，也可能是5個、7個、9個，11個……到底是多少個呢?沒法算，不過，反正是個奇數(shù)。”小黑兔說。

“你們別急啊，我還沒有把話說完呢!”兔媽媽接著說，“這袋蘑菇如果由小白兔、小灰兔、小黑兔你們?nèi)齻€去平均分，最后也是剩一個;如果由我們?nèi)椅蹇趤砥骄郑詈筮€是剩下一個。孩子們，你們算算看，這袋子里至少有多少個蘑菇呀?”

“這可不好算。”小白兔感到為難了。

但是小灰免并不灰心，經(jīng)過一番認真思考，很有把握地說：“媽媽，您至少采了31個蘑菇。”

兔媽媽高興地說：“對呀!那你是怎么算出來的呢?”

小灰兔說：“我是這樣想的。因為把它平均分成2份還剩一個，所以蘑菇數(shù)一定是2的倍數(shù)加1;而把它平均分成3份、5份都剩一個，所以，它也一定是3的倍數(shù)加1，也一定是5的倍數(shù)加1。因此，蘑菇的個數(shù)是2、3、5的公倍數(shù)加1。這就是說，這袋子里的蘑菇至少有2×3×5+1=31(個)。”

兔媽媽聽了小灰兔的回答，十分滿意，樂滋滋地把采來的蘑菇平均分成5份，并把多下來的1個賞給了小灰兔。

數(shù)學童話故事（模板16篇）篇二

我是一個愛看書的孩子，最喜歡看《格林童話》，因為里面有很多精彩感人的故事。早在我剛上幼兒園的時候，媽媽就開始給我講里面的故事，后來我自己開始看圖畫版的《格林童話》。現(xiàn)在它依然是我每天睡前的必讀書本之一。

其中我最喜歡當中的一個故事，故事是這樣的：有一次，跳蚤、螞蚱和跳鵝要舉行跳高比賽。國王知道后，把他的女兒許配給跳得高的一個。首先，跳蚤和螞蚱都美美地介紹了一番，都認為自己可以娶到公主。但只有跳鵝什么也沒說。跳高比賽開始了，跳蚤跳的高極了，高到誰也沒看到它了。螞蚱一跳，就跳到國王的臉上去了，國王說太丑了。跳鵝一動不動，心里思忖著，最后它認為自己根本不會跳。突然，跳鵝歪歪斜斜蹦了一下，跳到公主身上去了。最后，還是跳鵝得到了公主。

讀完這個故事，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：凡是做什么事前都要動腦筋，要好好地思考。做事首先要準確地看清方向，看清目的，不能盲目地去做，也不能盲目自大。最主要的是首先要清晰，正確的認識自己。也可以這樣認為，國王就等于權(quán)利。不能離他最近，也不能離他最遠，主要的是要討公主喜歡。公主喜歡了，國王就喜歡。也可以這樣認為，國王很高貴，公主更高貴。跳到高貴的公主身上也就算跳得最高了哦!還有，我認為跳蚤就屬于老實巴交，沒有頭腦的典型，以為跳得高就行了。螞蚱呢，跟跳蚤是一樣的。而跳鵝，唯獨就只有他獨自一人肯動腦筋，也就是國王說的有頭腦啦!所以，我們都要學習跳鵝!

數(shù)學童話故事（模板16篇）篇三

在一個美麗的森林里，住著許多的小動物。它們生活地非常快樂。但是令它們發(fā)愁的是森林里沒有國王，所以它們那里總是亂的不可開交。今天森林里舉行了選國王，看誰最漂亮誰就當國王。

經(jīng)過十幾分鐘后選出了國王是——孔雀。以后的日子里動物們發(fā)現(xiàn)是有了一個漂亮的國王。可森林里還是亂成一鍋粥。后來動物們又開了個會，怎樣選國王，小侯想了個辦法說：“讓山羊老師出幾道數(shù)學題，誰答的最快誰就當國王”。說完小動物們都贊成。

第二次選國王賽開始進行了，山羊老師說：“我們現(xiàn)在做一道題，請看題板。小明每分鐘走16米，小亮每分鐘走14米，現(xiàn)在他們相對走出總共路程是90米，問幾小時后相遇？”用方程解很快獅子先生第一個舉起了手自信地說：“先解：設(shè)x小時后他們倆人相遇。”

14x+16x=90。

30x=90。

x=3。

答：3小時后他們倆人相遇。

=（27+15）×2。

=42×2。

=84（平方分米）。

答：商標紙需要84平方分米。

數(shù)學童話故事（模板16篇）篇四

今天，天高氣爽。兔媽媽讓小白兔和小灰兔去河對岸收西瓜。

它們兩個高高興興地出了家門，可是在路上遇到了一條小河，它們停了下來。它倆想啊，想啊!想了半天，也沒有個好辦法。過了一會兒，來了一只小松鼠，小白兔和小灰兔急忙請小松鼠幫忙。說：“松鼠大哥，快幫我們想想辦法過河吧!”小松鼠想了想說：“有了，有了!”小白兔和小灰兔急忙問：“你到底想出什么辦法來了呀?”小松鼠說：“你們兩個各自找一根木棍，抓著木棍就可以過河了。”兩只兔子高興地說：“太好了!謝謝你，松鼠大哥。”小松鼠說：“不客氣。”小白兔和小灰兔渡到河對岸，來到了西瓜地里，忙忙碌碌的，一會兒就把西瓜收完了。在回家的路上，又遇到了小河，小白兔想出了辦法。它說：“我們倆把這個大個的西瓜切成兩半，把里面的瓤吃掉，咱們坐在里面，不就可以過河了嗎?”小灰兔高興地說：“這個主意真好!”它們就這樣度過了難關(guān)。

我覺得小白兔和小灰兔真聰明!

作文二：馬兔賽跑。

確定了十二生肖之后馬一直不服氣，因為身材矮小的兔子竟然跑了個第四，而自己卻跑了第七!于是他決定明天與兔子比試比試。

第二天一大早，馬去找兔子了。他東走走，西看看，最后在菜園里找到了兔子。“兔子”馬喊道。兔子一回頭，看見了馬，問到：馬大哥有事嗎?我決得昨天跑的太差了，所以今天來找你在比試比試。

兔子答應(yīng)了馬的請求。馬又說：“我們把這里作為起點，把你家作為終點，行嗎?”兔子也答應(yīng)了。

隨著一聲“開始”，馬與兔子沖入了賽道。馬在一開始就占據(jù)領(lǐng)先地位。他對兔子說：“我還以為你多厲害呢?原來也就那兩下子呀!”兔子又說：“現(xiàn)在領(lǐng)先并不表示你能獲得勝利，一會有你好看的!”說完，他全速前進，超過了馬。馬說：“能趕上我，不簡單嘛，但想戰(zhàn)勝我。你差遠了!”話音剛落馬就在呼嘯的風聲中消失的無影無蹤。他回頭一看連兔子的.影子都沒見到。他決定休息一會。但他剛剛坐下來不到5分鐘，卻看到一個黑影從眼前掠過。馬一驚，啊!兔子追上來了!馬想都沒想，撒開長腿就跑，可他再也沒追上。

到了終點，兔子說：“馬大哥，我承認你比我跑的快，可是你這次輸在了哪里呢?”馬聽了，低下了頭。

作文三：文具盒里的童話。

夜深人靜，我沉浸于夢境中。突然一陣狂風刮來，我的鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺、兩用筆都跳動起來了。

哇!你看那支兩用筆一下蹦出來：它昂首挺胸，還擺了一幅要打人的樣子呢!真搞笑!

鋼筆點點飛著插在了地上，說：“看，我還會轉(zhuǎn)地圈子呢，以后要向我學習!”

“切，真臭美!”鉛筆頭大搖大擺地走了出來，“我才是文具中的超級之王!”

“呦!呦!呦!”一個聲傳來，直尺哥來了，“你算老幾?這是王中之王大賽，你個爛筆頭還好意思加入我們的賽區(qū)!”

“不要太得意，你能算得上老幾!”橡皮哥哥彈著吉它走了過來，“不要太高興，這是我們的共同社區(qū)。”

“我會鉆地圈武功!”

“那我還會小李飛刀嘞!”

“來呀!我倆來比劃比劃!”

“比就比，誰怕誰!”

“嗖嗖!”乒乒乓乓!”“砰啪!”兩方都打得傷痕累累。

文具盒媽媽說：“不要吵了!你們各有各的用處，小主人缺了哪一個都不行，只有齊心協(xié)力才能幫助小主人做好每一件事。”

“太好了”他們歡呼了起來!又回到了文具盒媽媽的溫暖懷抱里。

作文四：美麗的公雞。

從前有一只美麗的公雞，但它整天游手好閑，卻想得到人們的尊重，于是處處找人和它比美，和別的動物比試后才知道美不在外表而在內(nèi)心。

這只公雞樣子很漂亮，尾巴五顏六色的，頭上還有個大大的雞冠。

公雞來到了瞎眼的老奶奶那里打鳴。公雞早上打一次、中午打一次、下午打一次。奶奶見這只雞很可愛就給一把米給雞吃，可公雞一打完鳴就走了。

從此公雞得到了人們的尊重了。

數(shù)學童話故事（模板16篇）篇五

瘸腿狐貍偷吃了小雞崽，要打他6下。小熊朝手上吐了唾沫說：“我勁大，由我來打吧!”

小熊掄圓了胳臂，朝狐貍猛揍了5拳，狐貍“撲通”一聲倒在了地上，小熊最后一拳將他打到了樹上。狐貍過了半天，才緩過氣來。

這時，一只小松鼠左手拿紙，右手拿筆，在樹枝上邊走邊說：“哎呀，這數(shù)學題可難死了，怎么做呀!”

小松鼠猛一抬頭，嚇了一大跳：“唉呀，樹上怎么會有只死狐貍?”

瘸腿狐貍半睜著眼睛，有氣無力地說：“你才死了哪!”

“是活的?”小松鼠又嚇了一跳。

瘸腿狐貍小聲問：“你遇到難題了?我能幫忙嗎?”

小松鼠說:“你傷得這樣重，還幫我解題，真是好狐貍!題目是這樣的：

有3棵古樹，它們的年齡分別由1、2、3、4、5、6、7、8、9中的不同的3個數(shù)字組成,其中一棵樹的年齡正好是其他兩棵樹年齡和的一半，這3棵古樹各多少歲?”

瘸腿狐貍說：“這題很容易。不過，我如果幫你做出來，你能幫我一把嗎?”

“沒問題!救死扶傷嘛!”小松鼠滿口答應(yīng)。

狐貍說：“你用這9個數(shù)字中最小的3個數(shù)1、2、3組成123，用最大的3個數(shù)字組成789，而123+789=912，恰好是456的兩倍。也就是說456正好是123與789和的一半。”

小松鼠高興地說:：這3棵古樹年齡分別是123歲、456歲、789歲。年齡可真大呀!!好好保護這些古樹。”

瘸腿狐貍說:：我已經(jīng)幫你把題算出來了，你把我拉起來吧!”

小松鼠“吱吱”叫了幾聲，不知從什么地方鉆出好幾只小松鼠。大家喊著號子，連拖帶拽把瘸腿狐貍拉了起來。幫忙的小松鼠一轉(zhuǎn)眼又都不見了。

瘸腿狐貍對小松鼠說：“我想吃點東西，我可不吃素食。”

小松鼠問：“你想吃什么：”

瘸腿狐貍說:“雞、鼠共有49,100條腿往前走，請你想一想，來多少只雞來多少只鼠?雞我是不敢吃，只好吃鼠啦。”

小松鼠問：要吃幾只鼠?”

小松鼠驚訝地問：“這1只鼠是不是我呀!”

“就是你小松鼠!”瘸腿狐貍張嘴撲上前去。

數(shù)學童話故事（模板16篇）篇六

活動課上，黑熊老師笑著對大家說：“我們來做個游戲好不好?”

“好!”小動物們齊聲回答。“請你們每位準備兩張小紙條。”黑熊老師清了清嗓子說。小動物們不知道黑熊老師要他們做什么游戲，一個個興奮的眼睛發(fā)亮，很快都把小紙條準備好了。

黑熊老師環(huán)視一下全班同學，說：“請你們在兩張小紙條上分別寫一個奇數(shù)和一個偶數(shù)，寫好后，兩手各握一張。不要給我也不要給你身邊的同學看。”

小動物們不久前剛學過關(guān)于奇數(shù)和偶數(shù)的知識，不一會兒，大家都完成了黑熊老師提出的要求。“聽著，”黑熊老師一字一句清晰地說道：“你們各位都請將右手中的數(shù)乘2，左手中的數(shù)乘3，再把乘積相加。不要算出聲音來。”

等小動物們一個個都算好了，黑熊老師又叫算出得數(shù)是奇數(shù)的小動物們排成一隊;得數(shù)是偶數(shù)的排成一隊。小動物們都站好了，一個個感興趣地看著黑熊老師，猜測著它下以步要它們做什么。

“好了!”黑熊老師指著得數(shù)是奇數(shù)的那排小動物說：“你們左手握的都是奇數(shù)。”

它又指著另一排小動物說：“你們左手握的都是偶數(shù)。”

兩排小動物們攤開手掌一看，可不是，黑熊老師猜得完全正確。

小動物們驚奇極了，忍不住紛紛問道：“老師，您是怎么知道的?”

黑熊老師于是分析道：“。

奇數(shù)×2=偶數(shù)奇數(shù)×3=奇數(shù)。

偶數(shù)×2=偶數(shù)偶數(shù)×3=偶數(shù)。

偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)。

左手是奇數(shù)時，奇數(shù)×3是奇數(shù)，奇數(shù)+偶數(shù)(右手中的偶數(shù)×2)，結(jié)果是奇數(shù)。而如右手是奇數(shù)時，奇數(shù)×2成偶數(shù)，偶數(shù)+偶數(shù)(左手中的`偶數(shù)×3)，結(jié)果是偶數(shù)。

這就是最后結(jié)果與左手中數(shù)字奇偶相同的原因，也即我這個猜法的根據(jù)。”

小動物們恍然大悟……。

數(shù)學童話故事（模板16篇）篇七

這一天陽光明媚，熊媽媽帶著三只熊寶寶一起捉魚兒。

在陽光的照耀下，河面上微波粼粼，里面有許多可愛的游動的魚兒，在水藻和雜石之間游行，十分靈活地左沖右閃，可愛至極。經(jīng)驗豐富的熊媽媽不一會兒就捉了許多魚，熊媽媽笑了笑對熊寶寶說：“熊大、熊二、熊三，我們要分魚兒了。這里有一百條魚，給熊大其中的五分之一；再分給熊二剩下的四分之一；分給熊三三分之一；我再取剩下的二分之一，剩下的給爸爸。”

這時，三個熊寶寶就不服氣了，為了幾條美味的魚大打出手，你一拳，我一拳，不可開交。

熊媽媽問：“怎么了？為什么打？我分錯了嗎？有什么地方出錯啦？你們可是親兄弟，怎么能互掐呢？”

熊大說：“娘親，我是老大，你該多給我一點，為什么你給熊三最多呢？而且你和爸爸的加起來比我們加起來多！”

“說說看！”

“我的五分之一加熊二的四分之一加熊三的三分之一等于六十分之四十七，你……？”話還未說完，它們就恍然大悟：“哦！”原來是這樣子呀！那么熊三的是一百減二十減二十是六十條魚了，那六十乘以三分之一那還是二十條魚了！那媽媽的是六十減二十是四十條魚，再乘以二分之一是二十條魚。最后是四十減二十是二十條魚就給爸爸了！這么算來不多也不少，魚分得剛剛正好呀！”

這時，熊媽媽又問了：“這個問題告訴了你們什么道理呀？”它們一會兒看看其它的兄弟，一會兒看看魚，又想著剛才的算式，最后熊二說：“看清單位“1”，我們剛才都沒有注意單位“1”，就忙著做題，單位“1”不相同，算式不相同，答案自然也不同了。”

熊媽媽點了點頭，又說：“好了，回家烤魚去了，還有一份給爸爸。”

“走了！吃魚去了！”大家歡呼著。

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數(shù)學童話故事（模板16篇）篇八

在一座森林里，住著好多動物，有小白兔啦，小花鹿啦，還有小狗熊啦等等。一天他們一起來到山羊媽媽家作客。山羊媽媽心想，拿什么東西來招待這些小客人呢。后來山羊媽媽附著小山羊的耳朵悄悄地說：“你到孔雀阿姨店里買一塊大蛋糕吧！”

小山羊一聽有蛋糕吃了，可高興啦，從媽媽手中接過錢，樂滋滋地走了。不一會兒，小山羊就到了孔雀阿姨蛋糕店。

孔雀阿姨見小山羊來了便親熱地問：“小山羊，替媽媽來買蛋糕的，是吧？”

小山羊細聲細氣地說：“是的。”

孔雀阿姨又問：“媽媽告訴你要買多大的蛋糕嗎？”

小山羊心想買大蛋糕可以多吃些，于是說：“挑最大的買。”

孔雀阿姨說“行！”連忙從柜臺里端出一塊漂亮的.大蛋糕。孔雀阿姨對小山羊說：“這塊蛋糕周長30厘米多一點，給6塊錢吧！”

小山羊一邊付錢，一邊說：“謝謝孔雀阿姨，把蛋糕切成兩半，這樣我才好拿哩！”

小山羊剛走出孔雀阿姨蛋糕店，就打起蛋糕的主意來了。“蛋糕讓我先來嘗嘗吧。”小山羊說著，就啃了起來，左一口右一口，不一會兒就吃掉了半塊。

小山羊回到家里，小白兔、小花鹿、小狗熊一齊拍著手高興地說：“山羊阿姨請我們吃蛋糕啰。”山羊媽媽接過小山羊手上的蛋糕，不禁問：“你怎么買了半塊呀？”

小山羊支支吾吾地說不出話來。山羊媽媽又問：“你買的這半塊蛋糕多大呀？”

小山羊回答：“周長15厘米多一點。”

小白兔嘴快，搖著頭說：“不止15厘米多，不止15厘米多。”

小山羊不客氣地白了小白兔一眼：“什么不止，一塊蛋糕周長30厘米多一點，那么半塊蛋糕周長不就是15厘米多一點嗎？”小山羊剛說完，大家“轟”地笑了起來。他還不知道怎么回事呢。

這時山羊媽媽也將那半塊蛋糕量好了，心里揣磨起來：一定是這個小傻瓜先吃了半塊蛋糕，但山羊媽媽沒有當眾揭小山羊的丑。

等客人走后，山羊媽媽問小山羊：“你吃了半塊蛋糕吧！”

小山羊不好意思地點了點頭，又不解地問媽媽：“我吃了一半應(yīng)該只剩下一半，30厘米多些的一半該是15厘米多些，可媽媽怎么量得多起來了呢，真怪！”

山羊媽媽拖長聲調(diào)說：“你—真—傻！你把半圓的周長算成圓周長的一半，算錯了。”

數(shù)學童話故事（模板16篇）篇九

星期天的早晨，媽媽帶著小熊比比來到了熱鬧的商場，一進商場，它們就聽到了山羊爺爺大聲喊：“瞧一瞧，看一看，免費轉(zhuǎn)盤，免費轉(zhuǎn)了！”比比一聽，激動的拉著媽媽往那里跑，想要一看究竟。

比比剛來到獎品區(qū)，就被一個大大的轉(zhuǎn)盤吸引住了，那上面有紅的、黃的、藍的三種顏色，其中紅色三等獎較多，黃色二等獎較少，藍色一等獎卻只有一個。

這時山羊爺爺又大聲喊到：“快來轉(zhuǎn)，看看大獎究竟花落誰家？花花小姐，您先來！”只見花花小姐走著貓步，臉上充滿微笑。她伸出手來使勁一轉(zhuǎn)，啊，停在了三等獎上。“恭喜拿到手機鏈一個！下一個！克克男士！”只見克克男士三步并作兩步地奔向轉(zhuǎn)盤，手一伸，使勁一轉(zhuǎn)！指針也指向了三等獎。“下一位，比比！”他冷靜地走向那里，一轉(zhuǎn)，還是三等獎！這個場面讓愛思考的比比陷入了深思：為什么力氣不同的三個人都抽到了三等獎呢？比比再次看了看轉(zhuǎn)盤，發(fā)現(xiàn)三等獎較多，而二等獎和一等獎少之又少，所以抽中三等獎的機會就多了。這不就是我們所學的可能性嗎！他立馬把這個消息告訴了媽媽，媽媽夸他真是個有心人。

看來，數(shù)學在生活中無處不在，我一定要學好數(shù)學！

數(shù)學童話故事（模板16篇）篇十

住在森林里的熊媽媽想給自家造所房子，已想得很久了。一天，熊媽媽和她的孩子小熊談起這件事，還討論新房子是什么式樣，有多大。來串門的鄰居猴子大叔聽了以后熱心地說：“讓我來給你們畫個平面圖吧!”熊媽媽說：“行啊，那太謝謝您了!”

猴子大叔很快就畫好了新房子平面圖(如右圖)。熊媽媽拿著平面圖瞇著眼，左看右瞧：“這個式樣正合適。”忙喊小熊，“你來算一下，我們的新房子占地多少呀?”

小熊一看圖紙，圖上的新房子長8厘米，寬5厘米;再一看圖的左下角的比例尺是米，“那么比例尺就是1∶100。”小熊自言自語地說：“這還不簡單嗎?”于是馬上算了起來：

嗓子對熊媽媽說：“我家的新房子要占地0.4平方米。”熊媽媽和在旁的猴子叔一聽大笑起來。小熊弄不明白大家在笑什么呢。猴子大叔風趣地說：“小熊，我們忙著為你家蓋一個雞窩啦。”熊媽媽紅著臉批評小熊說：“你這個小馬虎，新房子蓋好了沒有你住的地方。”可是小熊還是蒙在鼓里，看看自己算的，覺得沒錯呀。

媽媽板著臉說：“你真糟糕，把比例尺當成是圖上面積與實際面積的比，所以新房子的'面積只有小雞窩那么大。”小熊經(jīng)這么一提醒，記起來了，比例尺是長度的比而不是面積的比，他不好意思地說：“剛學的東西我就忘了。不該!不該!”

數(shù)學童話故事（模板16篇）篇十一

我們商量決定今天晚上10點6分零3秒正式出發(fā)！

晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)怎么也睡不著，只好躡手躡腳地飛下床，扒在窗外的夜來香上數(shù)星星……。

哎呀不好！時間不多了！我連忙拿出一張紙，用蜜在紙上涂抹著：

親愛的爸爸媽媽：

我要去辦一件驚天動地的大事，有好朋友的陪伴，不會有事的。

你們的寶貝：安琪兒。

辦完這件事后，我長長地出了一口氣，拿起早已準備好的大包袱，慌慌張張地飛出了家門。

兩位旅伴神不知鬼不覺的從樹上飛下來。蜜兒撅撅嘴，不滿意地對我說：“你來晚了，安琪兒！”我不好意思地撓撓頭，做了個鬼臉。

天上的星星已疲倦地搖搖晃晃，慈愛的月亮姐姐也打起了瞌睡，周身的光芒越來越暗，天空中一片漆黑。這是我們第一次飛夜路，不由得有些膽戰(zhàn)心驚。

我們小心地摸索著，慢慢飛行。

夜深了，我們迷失了方向，不得不停下飛行。我們裹著枯黃的樹葉，準備在樹上養(yǎng)精蓄銳。

真是天助我也，一絲小小的亮光在我們面前輕快地跳起了舞，給蒼茫而又悲涼的夜空添了一份光彩。

等我們定神一看，發(fā)出亮光的是一只扎著小辮子的螢火蟲。

“你們好，我剛才看到你們在蒼茫的夜色中飛行，特意前來幫忙，只要你們能回答出我的問題，我就為你們照亮！”

螢火蟲頓了頓，繼續(xù)說道：“假如我在離你們100米的地方放一籃花蜜，你們第一次飛10米，退10米；第二次飛20米，退20米……以此類推，你說你們能拿到花密嗎？”

“哈哈哈哈……笑死我了！你這樣的`小把戲也太幼稚了！我飛了再退回去，不是這一輩子也拿不到花蜜嗎？哈哈哈哈！”阿皮捧著肚皮笑著說。

“不，我們可以拿到花蜜！”我自告奮勇，沖到了螢火蟲的面前。

“你說說怎么個拿法？我就不信，你可以拿到花蜜？”

我一口氣說出了答案：“我們第一次前進10米，退回原處；第二次前進20米，退回原處……依此類推。可當我們飛了1000米，拿到花蜜后，就不用后退了！”

蜜兒補充道：“別忘了路是越飛越長呀！”

我拿出應(yīng)急的筆和紙，列出了算式：10×2+20×2+……+90×2+100=20+40+……+180+100=1000米。“看懂了嗎？”

阿皮在一旁捶胸頓足，懊惱不已。

螢火蟲姑娘微微一笑，豎起大拇指：“還是這位小姐聰明，我也遵守我的諾言，給你們照亮道路吧！”

說完，她搖身一變，周身發(fā)出明亮的光，幫我們度過了漆黑一團的夜晚……。

欲知后事如何，請聽下回分解！

數(shù)學童話故事（模板16篇）篇十二

有趣的數(shù)學題可以鍛煉小朋友的大腦，下面為大家分享了小學五年級數(shù)學日記，希望對大家的學習有所幫助!

森林中的一個角落，獅子開了個怪會議，獅子提出要把動物們分成兩部分，第一大部分是中大型動物，后者當然是小型動物了。那些可愛的小動物只能割舍到一小部分森林。

但是這些小動物還是玩得很開心。一天，大猴兒和小猴兒玩得正歡。猴子父子倆可是這個新家族中算大的了，連連好幾個小動物都比不過他們。蹺蹺板的一頭也總是倒在他們那邊。小兔子獨自躲在角落偷偷看著，被飛在天上的小鳥看見了，小鳥知道小兔子平時都很膽小，沒有自信心。于是在她面前飛來飛去，“兔姐姐呀，你也去試試嘛。”“不行呀，我才3.7公斤,怎么可能比得過他們,在說上次,我跟兩只小猴玩耍,4只兔子才和他們一樣重。”“那就多叫幾個朋友，眾人拾柴火焰高呀。”在小鳥的一再要求下，小兔子終于答應(yīng)了。小兔子又找來了5個姐妹。說來真巧，6只兔子都是3.7公斤。在“戰(zhàn)場”上，6只兔子和猴兒父子倆打個平手。

回去的路上，小兔子充滿了信心，這時小鳥提出問題：“我到現(xiàn)在還不知道大猴子到底有多重，平常老聽他吹牛。”小兔子自信地回答到：“4只兔子=2只小猴子，一只小猴子就等于2只兔子。”小兔子掰著手指繼續(xù)說：“6只兔子減去小猴子等于的2只兔子，大猴兒就等于4只兔子。4*3.7=14.8公斤,那大猴子就是14.8公斤了!”大家都夸小兔子聰明,小兔子更加自信了。

數(shù)學童話故事（模板16篇）篇十三

瘸腿小狐貍一直往西跑,快到西頭他突然停住了。狐貍生性好疑,他要仔細琢磨一下剛才發(fā)生的事情。

“為了防備6只腳怪物的襲擊,他們?yōu)槭裁床慌上裥⌒堋⒁柏i這樣強有力的動物值班?卻派兔子、山雞這些好吃的來充數(shù)?這里面會不會有鬼呢?”想到這兒,他干脆坐在地上不走了。

猴子看見狐貍不走了,心想,糟啦!計劃要破產(chǎn)。猴子趕緊找來幾只山雞和兔子,讓他們在西頭又飛又叫。

正猶豫不定的小狐貍,聽到山雞的叫聲心中一驚。山雞的誘惑使他顧不了別的了,他繼續(xù)向西跑去,突然,小狐貍聽到兔子在問:“西頭有多少只山雞在值班呀?”

一只山雞飛過來說:“總數(shù)是多少我不知道,我只知道總數(shù)是兩個數(shù)的和。這個和比其中的一個數(shù)大50,比另一個數(shù)大20。”

兔子問:“兩個數(shù)都不知道,怎樣求和呀?”

“傻兔子!”小狐貍小聲罵了一句說,“和比其中一個數(shù)大50,說明一個數(shù)必然是50呀!和比另一個數(shù)大20,說明另一個數(shù)必然是20呀!加起來是70嘛!”

小狐貍突然想起來什么,他說:“原來說有65只山雞,怎么突然變成70只呢!唉,越多越好。”

他跑到西頭一看,連一只山雞也沒有。他正納悶,突然聽到“哈哈”一陣狂笑。

小狐貍吃了一驚,忙問:“是誰?”

“是我,你連狼大哥的聲音也聽不出來了?”這聲音是從草叢后面發(fā)出來的。

小狐貍問:“你來干什么?”

“我想到你這邊逮幾只兔子吃。你愛吃山雞,留著這么多兔子也是浪費。誰想兔子沒逮著,把山雞都給嚇跑了,我還是回東邊逮兔子去!”

猴子裝作小狼王的聲音說完就跑。

小狐貍躥進草叢,想找狼王說說理,但是撲了一個空。他氣呼呼地說:“你把我這邊的山雞都嚇跑了,我也不讓你舒舒服服地吃兔子。”說完,小狐貍掉頭向東跑去。

數(shù)學童話故事（模板16篇）篇十四

在神秘的數(shù)學王國里,胖子“0”與瘦子“1”這兩個“小有名氣”的數(shù)字,常常為了誰重要而爭執(zhí)不休.瞧!今天,這兩個小冤家狹路相逢,彼此之間又展開了一場舌戰(zhàn).

瘦子“1”搶先發(fā)言：“哼!胖胖的‘0’,你有什么了不起?就像100,如果沒有我這個瘦子‘1’,你這兩個胖‘0’有什么用?”

胖子“0”不服氣了：“你也甭在我面前耍威風,想想看,要是沒有我,你上哪找其它數(shù)來組成100呢?”

“喲!”“1”不甘示弱,“你再神氣也不過是表示什么也沒有,看!‘1+0’還不等于我本身,你哪點兒派得上用場啦?”

“去!‘1×0’結(jié)果也還不是我,你‘1’不也同樣沒用!”“0”針鋒相對.

“你……”“1”頓了頓,隨機應(yīng)變道,“不管怎么說,你‘0’就是表示什么也沒有!”

“這就是你見識少了.”“0”不慌不忙地說,“你看,日常生活中,氣溫0度,難道是沒有溫度嗎?再比如,直尺上沒有我作為起點,哪有你‘1’呢?”

“再怎么比,你也只能做中間數(shù)或尾數(shù),如1037、1307,永遠不能領(lǐng)頭.”“1”信心十足地說.聽了這話,“0”更顯得理直氣壯地說：“這可說不定了,如0.1,沒有我這個‘0’來占位,你可怎么辦?”

眼看著胖子“0”與瘦子“1”爭得臉紅耳赤,誰也不讓誰,一旁觀戰(zhàn)的其他數(shù)字們都十分著急.這時,“9”靈機一動,上前做了個暫停的手勢：“你倆都別爭了,瞧你們,‘1’、‘0’有哪個數(shù)比我大?”“這……”胖子“0”、瘦子“1”啞口無言.這時,“9”才心平氣和地說：“‘1’、‘0’,其實,只要你們站在一塊,不就比我大了嗎?”“1”、“0”面面相覷,半晌才搔搔頭笑了.“這才對嘛!團結(jié)的力量才是最重要的!”“9”語重心長地說.

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數(shù)學童話故事（模板16篇）篇十五

正在老猴王左右為難的時候，熊貓走過來了。他就把自己的難處一五一十地告訴了熊貓。

熊貓想了想說：“我倒有一個辦法，這全靠各人的運氣了。”

“那是什么辦法?”老猴王急切地問。

熊貓說道：“你把小猴們都叫來，讓他們排成一個長隊，首先叫他們從頭到尾一、二報數(shù)，報一數(shù)的請他們走開，報二數(shù)的留下來，仍排著隊不動，接著叫他們從頭到尾一、二、三報數(shù)，報三數(shù)的留下不動，其余的都走開。然后叫他們從頭到尾一、二、三、四報數(shù)，報四數(shù)的留下不動，其余的都走開。最后叫他們一、二、三、四、五報數(shù)，報五數(shù)的留下，其余的也都走開，這時候就剩下一只猴子了，那就是你選的助手。”

老猴王聽完熊貓的話高興地說：“這個主意真有趣，就照你的辦。”

沒想到，老猴王和熊貓的這些話，恰好被一只最小的猴子聽到了，他認認真真地琢磨起來：125只小猴子，排成一隊，編成序號是1到125號。第一次報數(shù)后留下的是2，4，6，…，122，124號(是偶數(shù));第二次報數(shù)后留下的是6，12，18，……，114，120號(是6的倍數(shù));第三次報數(shù)后留下的是24，48，72，96，120號(是24的倍數(shù));第四次報數(shù)后只留下了編號為120號的猴子，就是倒數(shù)第6個。于是在排隊的時候，這只聰明的小猴子就選擇了倒數(shù)第6個位置，這樣他當選了，成了老猴王的助手。

數(shù)學童話故事（模板16篇）篇十六

我們商量決定今天晚上10點6分零3秒正式出發(fā)！

哎呀不好！時間不多了！我連忙拿出一張紙，用蜜在紙上涂抹著：

親愛的爸爸媽媽：

我要去辦一件驚天動地的大事，有好朋友的陪伴，不會有事的。

你們的寶貝：安琪兒。

辦完這件事后，我長長地出了一口氣，拿起早已準備好的大包袱，慌慌張張地飛出了家門。

兩位旅伴神不知鬼不覺的從樹上飛下來。蜜兒撅撅嘴，不滿意地對我說：“你來晚了，安琪兒！”我不好意思地撓撓頭，做了個鬼臉。

天上的星星已疲倦地搖搖晃晃，慈愛的月亮姐姐也打起了瞌睡，周身的光芒越來越暗，天空中一片漆黑。這是我們第一次飛夜路，不由得有些膽戰(zhàn)心驚。

我們小心地摸索著，慢慢飛行。

夜深了，我們迷失了方向，不得不停下飛行。我們裹著枯黃的樹葉，準備在樹上養(yǎng)精蓄銳。

真是天助我也，一絲小小的亮光在我們面前輕快地跳起了舞，給蒼茫而又悲涼的夜空添了一份光彩。

等我們定神一看，發(fā)出亮光的是一只扎著小辮子的螢火蟲。

“你們好，我剛才看到你們在蒼茫的夜色中飛行，特意前來幫忙，只要你們能回答出我的問題，我就為你們照亮！”

螢火蟲頓了頓，繼續(xù)說道：“假如我在離你們100米的地方放一籃花蜜，你們第一次飛10米，退10米；第二次飛20米，退20米……以此類推，你說你們能拿到花密嗎？”

“哈哈哈哈……笑死我了！你這樣的小把戲也太幼稚了！我飛了再退回去，不是這一輩子也拿不到花蜜嗎？哈哈哈哈！”阿皮捧著肚皮笑著說。

“不，我們可以拿到花蜜！”我自告奮勇，沖到了螢火蟲的面前。

“你說說怎么個拿法？我就不信，你可以拿到花蜜？”

我一口氣說出了答案：“我們第一次前進10米，退回原處；第二次前進20米，退回原處……依此類推。可當我們飛了1000米，拿到花蜜后，就不用后退了！”

蜜兒補充道：“別忘了路是越飛越長呀！”

我拿出應(yīng)急的筆和紙，列出了算式：10×2+20×2+……+90×2+100=20+40+……+180+100=1000米。“看懂了嗎？”

阿皮在一旁捶胸頓足，懊惱不已。

螢火蟲姑娘微微一笑，豎起大拇指：“還是這位小姐聰明，我也遵守我的諾言，給你們照亮道路吧！”

說完，她搖身一變，周身發(fā)出明亮的光，幫我們度過了漆黑一團的夜晚……。

欲知后事如何，請聽下回分解！