優(yōu)秀作文是語言文字的精華,是思想與情感的流露,值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。小編特地整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
以美德為話題高三(專業(yè)12篇)篇一
美德對(duì)我們是十分重要的。盡管你美麗動(dòng)人,但倘若你毫無美德,那么就如沙上建塔,手摘水中花,空空如也。只是給人一中缺陷感與虛偽。況且,沒有得行之美麗,仿如流星劃天,轉(zhuǎn)眼即逝;而具有美德的人,縱彼樸素,也能令人回味百遍,難以忘懷。
美德是社會(huì)問題的克星。倘若美德廣泛傳播與社會(huì)中并植于人們心里,那么人生災(zāi)患勢(shì)必大減。因?yàn)閾碛忻赖碌娜耍偸菚?huì)以同情善良,以及人道的行徑對(duì)待凡塵俗世,絕不會(huì)把他人的過錯(cuò)耿耿于懷,痛斥大罵,甚至大打出手。
可曾聽過“美德是人真正的富有”?確實(shí),擁有美德的人絕對(duì)不會(huì)是金錢=欲望的奴隸。他們能夠把握自己,控制自己,視錢財(cái)身外物,欲望塵莫及則是過眼云煙……這樣,我們就能夠與快樂相伴與無憂長存。
讓美德覆蓋著生命的每一個(gè)清晨與夜晚。從此讓人擺脫欲望的枷鎖;逃離罪惡的邊緣……。
美德者,弘揚(yáng)也。讓我們把美德之樹深植于心里,也成為后代撒播美德之種子。
以美德為話題高三(專業(yè)12篇)篇二
偶然在一本《青年文摘》上看到這么一則小故事:
一只蝎子掉進(jìn)了水里。一個(gè)人想去救它,便將兩個(gè)手指伸下去。蝎子蜇了他一下。那個(gè)人猶豫片刻,再次將援助之手伸向那只蝎子。蝎子又蜇了他一下。第三次,那個(gè)人毫不猶豫地再次將手伸了下去,于是蝎子得救了。
記得剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門時(shí),班上有一個(gè)留級(jí)生。在我們學(xué)校,留級(jí)生是被人看不起的,于是,他自卑。加上父母離異,繼父的冷淡,于是,他更自卑。他像一只刺猬一樣,把接近他的人一個(gè)個(gè)都刺得鮮血淋漓。
我曾嘗試著接近他。我希望用自己的愛來融化他冰山似的心。每次碰到他,我總是熱情地打招呼,但他就像聾子一樣不予理睬。一次活動(dòng)課,同學(xué)們都出去玩了,教室里只剩下我倆。我對(duì)他說我們成為好朋友吧。這句話我一連說了三遍。起先他保持著沉默。當(dāng)我第三次問他時(shí),他才冷冰冰地回答:“不必了。”我當(dāng)時(shí)真想揍他一頓。世界上怎么會(huì)有這么冷酷的人呢?就這么輕易地拒絕了我的全部熱情!那天晚上回去后,我躺在床上暗自發(fā)誓,明天再也不理他,決不再理他了!可第二天,我還是忍不住跑去對(duì)他說:“我們成為朋友吧,我怎么會(huì)因?yàn)槟愕睦涞艞壩业膼勰兀俊彼H為詫異地望著我。再后來嘛,想必讀者也知道了,我們成了死黨。他竟慢慢地開朗起來,成績也有所上升。這恐怕是我學(xué)生生涯中最得意的一次成功吧!
從某種意義上說,他和文章開頭提到的那只蜇人的蝎子差不多。我也被他蜇了好幾下,但是,他不還是被我“救”上來了嗎?現(xiàn)在想想,如果那次我真的不理會(huì)他了,他會(huì)變成什么樣子呢?是否會(huì)按老樣子一路寂寞下去,甚至是沉淪下去呢?每每想到此,我便又一次慶幸我當(dāng)時(shí)沒有放棄。
不要放棄愛,不要放棄你的美德,哪怕你周圍的人要“蜇人”。
作者流暢的文筆揭示了一個(gè)道理――愛是人類的天性,作者袒露于文中的這種寬以待人、竭誠助人的純真情懷,讀來令人心動(dòng),啟人思考。
以美德為話題高三(專業(yè)12篇)篇三
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。成全別人,又何嘗不是一種美德呢?在前幾天,我讀了一篇文章《松開的鞋帶》,它含意深刻,使我深受感悟。
這個(gè)故事敘述了一個(gè)表演者和一個(gè)年輕人的故事:一位表演者準(zhǔn)備去表演,結(jié)果碰見了一位年輕人,年輕人笑瞇瞇地說:“先生,您的鞋帶掉了,請(qǐng)您系好。”那位演員點(diǎn)了點(diǎn)頭,微笑了一下,系好了鞋帶,便走了。到了后臺(tái),那位演員又把鞋帶松開了。后臺(tái)的工作人員疑惑地問:“您為什么又把鞋帶給解開了?”那位先生對(duì)他說:“我要扮演一個(gè)長途跋涉的旅行者才會(huì)把鞋帶解開,這樣顯得我十分疲勞,而那位年輕人的提醒也是一種善意,我不能傷他的自尊,成全別人的善意也是一種美德啊!”
這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)單卻含意深刻。為什么那位先生會(huì)尊重年輕人的意見系上鞋帶呢?因?yàn)樗幌雮Φ侥俏荒贻p人的心靈和自尊,而這位先生也是一個(gè)會(huì)尊重他的人,他懂得去成全別人的善意。假若這位先生不去理會(huì)這位年輕人,就會(huì)傷到年輕人的自尊心,使他不敢再幫助別人,提醒別人,而在一旁袖手旁觀。讀了這篇文章,我覺得我們不應(yīng)該傷害別人的自尊心和善良,更不要傷害到別人純潔的心靈。有位名人曾說過:“所有的鮮花都應(yīng)該得到蜜蜂的青睞,所有的善意都應(yīng)該得到別人的稱贊。”
我曾在一個(gè)報(bào)刊看過一個(gè)故事:一個(gè)雷鋒日,小朋友們都爭(zhēng)著做好事,妮妮也不例外。她上車占了一個(gè)位子,想讓給老人們坐。但其他小朋友都把位子讓給了老人家坐,而妮妮的位子卻沒有讓出去。這時(shí)剛好有一位老奶奶上車了,妮妮馬上站起來把位子讓給老奶奶,老奶奶幾次推托才坐下來,老奶奶坐得十分痛苦,一個(gè)急剎車,老奶奶發(fā)出一聲慘叫,車在醫(yī)院停了下來。
“媽,您的屁股剛剛做完手術(shù),您還坐凳子?!”老奶奶的女兒責(zé)怪到。
“女兒,那是別人的好意,我們應(yīng)該成全別人。”老奶奶笑瞇瞇地說。
老奶奶之所以會(huì)忍著疼痛而坐著座位,因?yàn)樗幌雮π∨畠荷屏技儩嵉男撵`,她懂得成全善意也是一種美德。
我讀這篇文章,懂得了:雖然有時(shí)候成全別人只是微不足道的事,但這也是出自他人的善意,應(yīng)該尊重他人。成全別人也是一種美德。
以美德為話題高三(專業(yè)12篇)篇四
中國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國。在漫長的歷史進(jìn)程中,無數(shù)炎黃子孫世代相傳,形成了博大精深的傳統(tǒng)美德。留取丹心的文天祥,禿筆成冢的懷素,熱愛科學(xué)的華羅庚,為中華之崛起而讀書的周恩來……一個(gè)響亮的名字就是中華美德最生動(dòng)的詮釋。
看完《中華美德故事》,我對(duì)中華傳統(tǒng)美德又有了更深的認(rèn)識(shí),并愿意把決心化作行動(dòng),做一個(gè)擁有美德的好少年,成為和諧社會(huì)的優(yōu)秀一員。
作為一名小學(xué)生,我用寬容的美德建立和諧的伙伴關(guān)系。我是獨(dú)生子女,在家中被父母捧到天上去了。到了學(xué)校,自然不能受到什么不公正“待遇”,于是成了“嬌氣包”。一個(gè)人不可能獨(dú)立于社會(huì)之外。從“人”這個(gè)字的寫法上就可以看出,我們需要合作、團(tuán)結(jié)、幫助,也就是需要朋友。不學(xué)會(huì)寬容待人能行嗎?和朋友發(fā)生矛盾時(shí),首先想到的不應(yīng)該是“絕交”,而是道一聲“對(duì)不起”;朋友做得不對(duì),我該做的不是爭(zhēng)吵,而是告訴他,讓其改正錯(cuò)誤。不要吝嗇那三個(gè)可以化解矛盾的字:對(duì)不起!唯有寬容待人,才能得到別人的寬容;唯有心胸開闊,才能交到好友。
作為一名小學(xué)生,我覺得還應(yīng)該孝敬長輩建立和諧的家庭關(guān)系。《戰(zhàn)國策》中說:“父母之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)。”唯一一次挨打是因?yàn)橘€氣而不吃忙碌的媽媽為我準(zhǔn)備的午飯,她手持棍子眼里卻滿含淚水的樣子讓我刻骨銘心。父愛如山,母愛如水,山水環(huán)繞是再溫馨不過的港灣,小樹終將長大,雛鳥終將展翅迎接風(fēng)雨,親愛的爸媽,我正在學(xué)著長大。以前,媽媽三番五次地叫我給她倒茶,而我卻總是以看書為由再三推脫;以前,奶奶總是愛嘮嘮叨叨地叫我?guī)退┽樠郏覅s總是滿臉不高興;以前,妹妹總是喜歡跟我搶玩具,我總是以長者自居,毫不心軟。現(xiàn)在,我不會(huì)了。因?yàn)槲覐臅幸粋€(gè)個(gè)動(dòng)人的故事中明白了“老吾老以及人之老,幼無幼以及人之幼”這句話的含義。
共創(chuàng)和諧社會(huì)需要我們從身邊的小事做起,發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。我們少先隊(duì)員應(yīng)該做好力所能及的事:在家做個(gè)好孩子,勤儉節(jié)約、尊老愛幼;在校做個(gè)好學(xué)生,奮發(fā)圖強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛。我們要把從書本上學(xué)到的知識(shí)、懂得的道理運(yùn)用于實(shí)際生活。和諧的祖國,我愿作一名美德好少年!
以美德為話題高三(專業(yè)12篇)篇五
“人必須隨時(shí)準(zhǔn)備好放下些什么,比如愛情,比如成功,生活才會(huì)更主動(dòng)些”。
——題記。
這是一位哲人說過的話,從這句話中,我們不難發(fā)現(xiàn),在有些時(shí)候,放棄會(huì)讓你收獲更多。
從前,我一直不明白放棄也是一種美,那時(shí)的我看到這樣的話,也許只會(huì)嗤之以鼻。而從小到大我們所受的教育也一直告訴我們,要持之以恒,要堅(jiān)持不懈,決不能半途而廢。可隨著時(shí)間的流逝,我越來越發(fā)現(xiàn)放棄的真諦,它不是逃避、退縮的象征,有時(shí),它比堅(jiān)守更需要勇氣,更具光輝。
一位清潔工去微軟應(yīng)聘,因不懂電腦遭淘汰,主考官暗示他只要肯接受學(xué)習(xí),就可以上崗,可他放棄了,轉(zhuǎn)而去搞推銷,許多年后,他成了銷售業(yè)的大鱷、知名企業(yè)家,記者采訪時(shí)問他:“如果你那時(shí)沒有放棄微軟的工作而去苦學(xué)電腦,你今天會(huì)怎樣,他報(bào)以一笑:“那我只會(huì)是一名清潔工。”
一次放棄,成績了一生,他想必也為自己當(dāng)初的選擇慶幸了。
是啊,堅(jiān)持、有毅力的人都會(huì),而明智的放棄,恐怕只有睿智的人才能把握。
多少英烈,放棄了自己的生命,來謀取人民的幸福。
多少杰出的科技工作者,毅然放棄了外國優(yōu)越的條件,回來謀求祖國的繁榮!
當(dāng)上蒼關(guān)上一扇門時(shí),它必然在別處為你開了另一扇門,同樣,當(dāng)你放棄一條路時(shí),另一條更寬廣、更光明的路也會(huì)出現(xiàn)在眼前。
亞里斯多德放棄了老師柏拉圖的精神學(xué)說,才開創(chuàng)出了屬于自己的輝煌,蘇軾放棄了前輩同仁們的無病呻吟、風(fēng)花雪月式的婉約文體,才揮灑下了豪邁豁達(dá)就、流傳千古的佳篇……,無數(shù)的事實(shí)告訴我們:有時(shí)候,放棄是一種美德。
大舍方能大取,有放棄,方能有所得。
朋友,好好想清楚吧,你們所背負(fù)的大山不過是一些頑固、拘泥的思想罷了,別再鉆牛角尖了!要知道君子有所棄,有所不棄!
以美德為話題高三(專業(yè)12篇)篇六
助人為樂是美德,愛護(hù)環(huán)境是美德,尊老愛幼更是一種美德。我們的生活需要美德指引我們的行為,我們只有愛美德,學(xué)美德、做美德,才能使我們的生活更加美好,才能讓生命變得更有價(jià)值。
其實(shí)在生活中,還有許多像這樣的榜樣,這些榜樣中讓我最感動(dòng)的卻是清潔工,有一次弟弟要去考圍棋一段,我們五點(diǎn)就起來了,天還朦朦朧朧的,看不清周圍,我模糊的看到了幾名清潔工人,已經(jīng)在打掃小區(qū)了,他們一遍又一遍的掃,把小區(qū)打掃的干干凈凈,他們天天那么早起來,毫無怨言,辛勤的工作著,只是為了讓我們生活在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境里,我走在路上,看到腳前有一個(gè)紙片,我撿了起來,伸手扔到了清潔工身邊的垃圾桶里,我看到了清潔工臉上露出了真誠的笑容,我看著清潔工想:如果每個(gè)人都能有愛護(hù)環(huán)境的美德,不到處亂扔垃圾,那樣,我們的生活環(huán)境就會(huì)更美了,清潔工的臉上也會(huì)洋溢著更加真誠、幸福的笑容了。
還記得有一次我和媽媽坐公共汽車,人很多,座位上坐滿了人。到了一個(gè)車站的時(shí)候,等下的乘客下了車,上的乘客上了車以后,駕駛員卻還遲遲沒有發(fā)動(dòng)車子,不一會(huì),乘客都急了,都在開始催促駕駛員,讓駕駛員趕緊開車,駕駛員師傅含笑不語,就在大家的嘈雜的催促聲中,我無意的向車后望去,只見一位滿頭銀發(fā)的老爺爺,牽著一位三四歲的小孩,從車的后方走來,老爺爺從前門走上車來,他對(duì)駕駛員說了聲謝謝,駕駛員師傅笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,啟動(dòng)了車子,開走啦,這時(shí)候大家都才明白駕駛員的意思,都在夸駕駛員師傅做得對(duì),駕駛員師傅卻說:“尊老愛幼,是我們每一個(gè)人都應(yīng)該做的事情,我們要讓這種美德代代相傳”,車廂里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。我看到老爺爺走了過來,我趕緊給老爺爺讓了座位,老爺爺對(duì)我笑了笑,說了聲謝謝,頓時(shí),我的心里仿佛涌出了一股暖流。
同學(xué)們,讓我們一起和美德來個(gè)約會(huì)吧!讀美德故事,與美德牽手,和美德同行,做美德少年!講誠信,講文明,有愛心,讓美德之花開遍祖國大地,讓我們的世界變得更溫暖,更美麗!
以美德為話題高三(專業(yè)12篇)篇七
草不畏嚴(yán)寒酷熱,隨處茁壯地生長起來了。它既不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。狂風(fēng)吹不倒它,洪水淹不沒它,嚴(yán)寒凍不死它,干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無慮地生長。松樹的生命力可謂強(qiáng)矣!松樹要求于人的可謂少矣!這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一。”
我想,人也是一樣,不求功名,卻樂于奉獻(xiàn)。一生不驚天動(dòng)地,但也不是碌碌無為。雖然勞苦功高但卻十分謙虛就像愛迪生說的:“如果說我看的遠(yuǎn),那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀!蔽蚁霌碛邢袼蓸溥@種美德的人,就是孔子也應(yīng)該說:“此人乃仁之人。”吧!同時(shí)擁有這種美德的人也是難能可美的標(biāo)準(zhǔn)是什么?善良、樸實(shí)。而美德又意味著什么?至善、至純至高和博大。
一個(gè)人有了才能而且努力,還要修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德,要不驕不吝,此時(shí),美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。
美——似乎在關(guān)愛著每一個(gè)生命,就如同每一株花草都擁有生命的永恒。由此說明,每一份愛心都來源與美德。
美德好比寶石,它在樸素背景的襯托下反而更加華麗。生活中的點(diǎn)滴,都在永恒的關(guān)愛之下,只要你懂得珍惜,懂得真理,相信美德永遠(yuǎn)佇立在心中。看到空氣的污染,烏云密布的天空。如果你想到植樹,想到保護(hù)環(huán)境,想到喚醒更多的人。那么,此時(shí),你已經(jīng)獲得美德。
美德是一朵花,它需要我們用心灌澆和滋潤,只有不斷地發(fā)揚(yáng)美德,它才會(huì)更加芬芳和艷麗。準(zhǔn)確地說,道德不是那種如何使我們“過得幸福”的原理,而是如何使我們無愧于幸福規(guī)范。只有宣揚(yáng)美德才真正能體會(huì)到幸福的快樂,生活的甜美,才可以準(zhǔn)確衡量美德的標(biāo)準(zhǔn)。
讓我們把良好的美德流傳給更小的下一代。
以美德為話題高三(專業(yè)12篇)篇八
美德好比寶石,它在樸素背景的襯托下反而更加華麗。美德有如名香,經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈,蓋幸運(yùn)最能顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德。
——培根。
班上有個(gè)姓候的男生,他人也長得瘦瘦高高,所以我們都叫她“猴子”。平時(shí),他十分調(diào)皮搗蛋,各科成績也不是很好,引以為傲的體育在班上也不算拔尖。所以,老師把他歸為到差生行列,對(duì)他也不是特別關(guān)注。班上還有一位姓曾的男生,是班上的特困戶,家里還有弟弟妹妹,曾的媽媽沒有工作,一家人全靠著他爸爸在外打零工的微薄工資生活。曾和“猴子”可以說是鄰居吧。平時(shí)兩人也是一起回家。“猴子”自然是知道曾家的情況,在生活中也是能幫到曾的就認(rèn)真去做。一天,偶然發(fā)現(xiàn)“猴子”買早餐都是買兩份,當(dāng)時(shí)也沒多想,后來才得知,那是“猴子”買給曾的。當(dāng)時(shí),我就是跟感動(dòng),雖然他成績不好又怎樣,雖然他調(diào)皮搗蛋又怎樣,雖然他在。班上不算最好又怎樣。他那樂于助人的美德都值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。但丁說:“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德。”是啊!“猴子”身上那種助人為樂的美德應(yīng)該受到我們的追求和贊美!突然覺得“猴子”似乎和《圣經(jīng)》中的保羅十分相像:為我兄弟,我骨肉之親,就是自己被詛咒,與基督分離,也愿意。
《圣經(jīng)》中曾說:“天父使太陽照好人,也同樣照壞人。降雨給行善的,也給作惡的。但上帝決不把財(cái)富、榮譽(yù)和才能平均分配給每一個(gè)人。一般的福利應(yīng)該人人共享,二特殊的榮耀就必須有所選擇。另外要小心,我們?cè)谧龊檬聲r(shí),不要先毀了自己。神告訴我們:要像別人愛你那樣愛別人。但除非你已跟著神一道走,否則還是不要把你的一切賣掉。不然你就等于以微泉去灌溉大河。微泉很快干涸,而大河的所得卻微不足道。所以人心固然應(yīng)該向善,而行善卻不能僅憑感情,還有靠理智的引導(dǎo)。”
行善固然是一種美德,所以美德是高尚的,因?yàn)樗獞{感情,還有跟著理智的引導(dǎo)!
身邊的美德故事是數(shù)不盡的,或許你認(rèn)為尺芝麻大小的事也是感人肺腑的!也是高尚的美德,哪怕是在公交車上給老人讓座,都愛高尚的美德。
以美德為話題高三(專業(yè)12篇)篇九
美德在生活中無處不在,美德,是發(fā)自內(nèi)心的一種美,它源自內(nèi)心深處的一種誠懇與善良,如果你彎腰撿拾一片垃圾,便可以讓環(huán)境變得更美麗;如果你處處謙讓一步,便可以化解兩人的恩怨;如果在別人遇到困難時(shí)你勇敢伸出援助之手;如果。。。。。。
在一個(gè)星期六的早晨,太陽懶懶的打了個(gè)哈欠,散發(fā)出珠簾一樣的光芒。我輕輕的走下樓準(zhǔn)備去家門口的小樹林里來散步,剛一來到,目光便被那艷麗的花兒嬌滴滴的樣子所吸引,它們身著盛裝,帶著珍珠似的露水輕輕絮語。。。。。。我不忍打擾這里的靜意,腳步依然輕輕地,慢慢的。突然,只聽“沙,沙沙,沙”,隨后映入我眼簾的是一位穿著黑色褲子,黑上衣,頭上還歪帶著一頂黑帽子的男孩兒,看起來和我年齡差不多,肉嘟嘟的,但臉上帶著一臉不屑的眼神,穿著一雙白色的舊球鞋,那腳底下踩著的正是那些可憐的花兒,頓時(shí),我心里一股怒火竄上竄下,仿佛能聽到花兒無辜的哭聲,但我還是強(qiáng)壓住心中的怒火,心平氣和的對(duì)他說:“嘿!你踩到花兒了,你不知道它們是有生命的嗎?”那個(gè)男孩不屑的“切”了一聲,對(duì)我吼到:“管你什么事?”我強(qiáng)壓怒火,對(duì)他笑了笑說:“每支花兒都是有生命的,請(qǐng)你愛惜它們吧!”說完,我彎下腰細(xì)心的把那些花兒溫柔的扶直,重新栽培到土里,對(duì)著花兒深情的注視了一會(huì)兒,轉(zhuǎn)身離開了。。。。。。。
時(shí)光又把我?guī)У搅?月2日,那天傍晚吃過晚飯,我正想去那小樹林散散步,可剛走出家門我就震驚了,我看見了一位穿著一襲破衫,到處都是補(bǔ)丁的老奶奶,她手里顫顫的捧著只有幾個(gè)零頭的鐵碗,晃悠悠的走著,她面容滄桑,眼神里滿是猶愁,似乎在想:“今晚又吃不上飯了。”讓人看了就是鐵打的心,也會(huì)融化呀!我看不下去了,一個(gè)健步向前沖去,掏空了褲兜,湊出了五元錢,一股腦的全塞給了她,她的眼神立馬變成了欣喜,感動(dòng)和感激。我笑了笑說:“老奶奶,給您。”然后轉(zhuǎn)身離開了。當(dāng)我再次回頭,看到她遠(yuǎn)去的背景,我的心里滿是溫暖。。。。。。
俗語說:“增人玫瑰,手有余香!”給別人多些善意,自已也會(huì)更加快樂!我堅(jiān)信,只要心中有愛,多存善念,多做善事,我們的社會(huì)就會(huì)更加美好!幸福!和諧!
以美德為話題高三(專業(yè)12篇)篇十
人們的生活就好像花朵一樣,多姿多彩,五彩繽紛。唯獨(dú)有那么一朵花,無人在意,無人理睬,卻在默默地為人類散發(fā)清香。而我們身邊的清潔工人,就猶如后者,他們的心地是那樣善良,為人處事是那樣的寬容。
記得那是小學(xué)四年級(jí)時(shí),我們班新轉(zhuǎn)來一位家庭比較困難的同學(xué),通過長時(shí)間的了解,我知道他的爸爸是一位殘疾病人,他的媽媽是一位清潔工人。為了養(yǎng)活這個(gè)家庭,她不知受盡了多少磨難與侮辱。
為了給這個(gè)貧困的家庭減輕一些負(fù)擔(dān),也為了讓這位同學(xué)感受到班集體的溫暖,開學(xué)初,一個(gè)愛心資助的活動(dòng)在我們班展開了,同學(xué)們共捐款200多元錢,我們高興極了,心想,這些錢估計(jì)能夠低得住本學(xué)期的學(xué)費(fèi)吧。第二天,我們一同約好,來到這位同學(xué)的媽媽每天工作的地段…。只見這位同學(xué)的媽媽,這位清潔工人有著一張黃色的瓜子臉,高高的鼻梁,大大的眼睛,中等的身材,穿這一身工作制服,手里正拿著一把掃帚,低著頭,“嘩嘩“地掃著。這時(shí),對(duì)面走來了一位年輕的小伙子,不小心被掃帚弄臟了他的牛仔褲,那小伙子十分生氣,便大聲吼道:“掃大街都掃不好!快把我的褲子擦干凈,快點(diǎn)兒!”沒想到,這位清潔工人竟然蹲了下來,拿出一條白色的毛巾。在剛要擦的一瞬間,年輕的那位小伙子的臉變得通紅通紅的,便馬上脫口而出:“不,不用了!我自己來吧,剛才實(shí)在是不好意思,是我太沖動(dòng)了,對(duì)不起呀!”可是這位媽媽的臉上卻露出了一絲笑容,說:“不,是我弄臟了您的褲子,理所當(dāng)然地應(yīng)該是我?guī)湍粮蓛簦趺茨茏屇f‘對(duì)不起’呢?”
于是,她便蹲下來,準(zhǔn)備幫他擦,小伙子馬上扶起了那位清潔工人說:“真的不用了,難道您不知道嗎?寬容他人是每個(gè)人都應(yīng)該努力做到的!”說完,便一溜煙的跑了。
這一幕,讓我們深受感動(dòng)。從那時(shí)起,我和同學(xué)們便真正地了解了什么是寬容。是呀,在家,在學(xué)校,在公共場(chǎng)所,我們都應(yīng)該努力實(shí)踐寬容他人的好品德呀!
以美德為話題高三(專業(yè)12篇)篇十一
我身邊好的同學(xué)較多,但是我認(rèn)為只有小明品質(zhì)最可貴,所以我一直十分敬仰他。他寬額頭,圓臉盤,長得虎頭虎腦,特別招人喜愛。表面看他像一個(gè)“機(jī)靈鬼”,其實(shí)他是一個(gè)很“憨”的人,所以我叫他“憨頭”。
他的優(yōu)點(diǎn)很多,他是一個(gè)十分講原則人,記得那是一次星期六,我去他家玩,本來每個(gè)星期六早讀練字時(shí)間已為許多同學(xué)做作業(yè)的時(shí)間了,可是小明不管周圍形勢(shì)是如何變化的他依舊一筆一劃地照著字貼臨摹;沉浸在對(duì)字體的揣摩中,連我在一旁看都沒有發(fā)現(xiàn)我似的。他仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界,他那股勁頭,我看他鐵桿也能磨成繡花針了。幾個(gè)小時(shí)下來原來大小不一,毫無個(gè)性更無氣派的字,幾個(gè)小時(shí)的練習(xí)已經(jīng)變樣了,變得工工整整、字體清晰了,他看見字更好了,就走了出門,我大聲叫道:“親愛的朋友你怎么把我放在一邊不管了呢?”他聽見我的聲音,十分抱歉地說:“對(duì)不起,對(duì)不起,我沒有發(fā)現(xiàn)你!”我連忙豎起大拇指,說:“朋友,你這種精神值得我們學(xué)習(xí)。”
他不僅十分講原則,還助人為樂。
記得那是一個(gè)周末,剛下完了雨,我和小林、小明去玩,走著走著,在一條坑坑洼洼、泥濘不堪的道路上,迎面走來一位年過花甲的老人,只見他步履蹣跚,蹬著一輛三輪車,車上裝了十幾袋大米,車輪陷在泥坑里,累得汗流浹背,背顯得更彎了,我和小林當(dāng)作若無其事的樣子,橫沖過去,沒想到小明快步走過去說:“老爺爺,您的車子陷在泥坑里,我們一起來幫你吧!”那位老爺爺見到救星來了,頓時(shí)喜笑顏開。我拉過小明悄悄的對(duì)他說:“我們?yōu)槭裁匆湍莻€(gè)糟老頭,我們又不是他的親人為何要幫助他呢,我看你是腦子進(jìn)水了。”小明生氣地說:“我們老師不是常說要幫助老人,照顧老人,而你卻這樣分明是自私自利。”我的臉?biāo)⒌匾幌录t了,像蘋果似的。我們決定去幫助那位老爺爺,我們?nèi)死镁排6⒅ΓK于幫老爺爺把車推出了泥坑。下面的難關(guān)是一條長長地陡坡,我們便使出了吃奶的力氣還是推不上去,它就像一只猛虎好像在說:“我是一只厲害的虎,你們這些黃毛小子想過我這關(guān)就想清楚清楚吧!”我們?cè)谮に伎嘞耄医K于想出了一條妙計(jì),我們把米搬在一邊的大石頭上,再一袋一袋的往上推,俗話說:“眾人一條心,黃土變成金。”經(jīng)過我們不懈地努力,終于把大米搬回了老爺爺?shù)募依铩?/p>
老爺爺拿出一些汽水給我們喝,我和小林接了,但是小明沒有接,我們不好意思把汽水還給了老爺爺,老爺爺又去拿東西給我們品嘗,當(dāng)老爺爺回頭看時(shí),我們已消失在淡淡的云霧中了。
看,這就是我身邊的美德少年,他擁有真實(shí)而又純潔的心靈,值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)和佩服。
以美德為話題高三(專業(yè)12篇)篇十二
中國被稱為禮儀之邦,這是自古以來就有的稱號(hào)。可是,現(xiàn)在我生活在這個(gè)社會(huì)上,卻總是覺得這個(gè)“禮儀之邦”的稱號(hào)不對(duì)。
我想,主要是因?yàn)檫@三點(diǎn)出了問題:說話的態(tài)度、語句:坐站走的姿勢(shì);尊老愛幼。人每天都要說話,有些人出口成臟,有些人彬彬有禮。要是你一出口就拋給對(duì)方一句令人惡心的、令人作嘔的臟話,別人聽了,難道會(huì)好受嗎?當(dāng)然不會(huì)。不僅不會(huì)好受而且會(huì)招致別人的反感,甚至別人還會(huì)疏遠(yuǎn)你,你將成為一個(gè)孤獨(dú)的人。
對(duì)長輩更不要說臟話,那時(shí)起碼的做人要求,也是中華民族的傳統(tǒng)美德的要求。所以,說話必須要有說話的禮儀,不管對(duì)誰都一樣。有些人和長輩談話,翹個(gè)二郎腿,一副傲慢自大的樣子;有些人一樣是和長輩談話,卻是手放膝蓋,平靜地聽長輩的話。其實(shí),蹺二郎腿這個(gè)動(dòng)作,對(duì)人是十分不尊敬的,我覺得,最好不要蹺二郎腿,如果已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣,實(shí)在改不掉的話,那就除了一個(gè)人以外,其他時(shí)候都不要蹺二郎腿。
俗話說“站如松”,就是說要挺直腰桿,肩膀后擴(kuò),手貼褲縫這樣站著,相反,要是你弓一腰著,背一塌著,一副懶懶散散的樣子,走到大街上,豈不人人笑話?指著你偷偷罵你,丟盡了自己顏面。走呢,要在站的的基礎(chǔ)上,再加個(gè)走路迅速就可以啦。一提到尊老愛幼,許多人都很懂得這個(gè)道理。
但是有一些人卻沒有實(shí)際行動(dòng),就算行動(dòng)了,也做不到真正的尊老愛幼。其實(shí),“尊老愛幼”很簡(jiǎn)單。“尊老”就是尊敬長輩,有人覺得長輩總是嘮嘮叨叨,煩死了。這時(shí)候,你可以這樣想:長輩為什么要嘮叨我們?一定是我們有做的不好的地方。更何況他們都是為了我們好呢?長輩養(yǎng)了我們這么多年,我們就不應(yīng)該尊敬他們嗎?“愛幼”也有個(gè)技巧,你也可以想:我們小的時(shí)候不也是被別人愛護(hù)著嗎?要是沒有人的愛護(hù),哪會(huì)有我們的現(xiàn)在?更何況兒童是祖國的花朵,我們本來應(yīng)該愛護(hù)他們。
這樣一來,尊老愛幼就十分容易了。美德就因先從我做起。