優(yōu)秀作文是語言文字的精華，是思想與情感的流露，值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。小編特地整理了一些優(yōu)秀作文的片段，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
以美德為話題高三（專業(yè)12篇）篇一
美德對(duì)我們是十分重要的。盡管你美麗動(dòng)人，但倘若你毫無美德，那么就如沙上建塔，手摘水中花，空空如也。只是給人一中缺陷感與虛偽。況且，沒有得行之美麗，仿如流星劃天，轉(zhuǎn)眼即逝；而具有美德的人，縱彼樸素，也能令人回味百遍，難以忘懷。
美德是社會(huì)問題的克星。倘若美德廣泛傳播與社會(huì)中并植于人們心里，那么人生災(zāi)患勢(shì)必大減。因?yàn)閾碛忻赖碌娜耍偸菚?huì)以同情善良，以及人道的行徑對(duì)待凡塵俗世，絕不會(huì)把他人的過錯(cuò)耿耿于懷，痛斥大罵，甚至大打出手。
可曾聽過“美德是人真正的富有”？確實(shí)，擁有美德的人絕對(duì)不會(huì)是金錢=欲望的奴隸。他們能夠把握自己，控制自己，視錢財(cái)身外物，欲望塵莫及則是過眼云煙……這樣，我們就能夠與快樂相伴與無憂長存。
讓美德覆蓋著生命的每一個(gè)清晨與夜晚。從此讓人擺脫欲望的枷鎖；逃離罪惡的邊緣……。
美德者，弘揚(yáng)也。讓我們把美德之樹深植于心里，也成為后代撒播美德之種子。
以美德為話題高三（專業(yè)12篇）篇二
偶然在一本《青年文摘》上看到這么一則小故事：
一只蝎子掉進(jìn)了水里。一個(gè)人想去救它，便將兩個(gè)手指伸下去。蝎子蜇了他一下。那個(gè)人猶豫片刻，再次將援助之手伸向那只蝎子。蝎子又蜇了他一下。第三次，那個(gè)人毫不猶豫地再次將手伸了下去，于是蝎子得救了。
記得剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門時(shí)，班上有一個(gè)留級(jí)生。在我們學(xué)校，留級(jí)生是被人看不起的，于是，他自卑。加上父母離異，繼父的冷淡，于是，他更自卑。他像一只刺猬一樣，把接近他的人一個(gè)個(gè)都刺得鮮血淋漓。
我曾嘗試著接近他。我希望用自己的愛來融化他冰山似的心。每次碰到他，我總是熱情地打招呼，但他就像聾子一樣不予理睬。一次活動(dòng)課，同學(xué)們都出去玩了，教室里只剩下我倆。我對(duì)他說我們成為好朋友吧。這句話我一連說了三遍。起先他保持著沉默。當(dāng)我第三次問他時(shí)，他才冷冰冰地回答：“不必了。”我當(dāng)時(shí)真想揍他一頓。世界上怎么會(huì)有這么冷酷的人呢？就這么輕易地拒絕了我的全部熱情！那天晚上回去后，我躺在床上暗自發(fā)誓，明天再也不理他，決不再理他了！可第二天，我還是忍不住跑去對(duì)他說：“我們成為朋友吧，我怎么會(huì)因?yàn)槟愕睦涞艞壩业膼勰兀俊彼H為詫異地望著我。再后來嘛，想必讀者也知道了，我們成了死黨。他竟慢慢地開朗起來，成績也有所上升。這恐怕是我學(xué)生生涯中最得意的一次成功吧！
從某種意義上說，他和文章開頭提到的那只蜇人的蝎子差不多。我也被他蜇了好幾下，但是，他不還是被我“救”上來了嗎？現(xiàn)在想想，如果那次我真的不理會(huì)他了，他會(huì)變成什么樣子呢？是否會(huì)按老樣子一路寂寞下去，甚至是沉淪下去呢？每每想到此，我便又一次慶幸我當(dāng)時(shí)沒有放棄。
不要放棄愛，不要放棄你的美德，哪怕你周圍的人要“蜇人”。
作者流暢的文筆揭示了一個(gè)道理――愛是人類的天性，作者袒露于文中的這種寬以待人、竭誠助人的純真情懷，讀來令人心動(dòng)，啟人思考。
以美德為話題高三（專業(yè)12篇）篇三
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。成全別人，又何嘗不是一種美德呢?在前幾天，我讀了一篇文章《松開的鞋帶》，它含意深刻，使我深受感悟。
這個(gè)故事敘述了一個(gè)表演者和一個(gè)年輕人的故事：一位表演者準(zhǔn)備去表演，結(jié)果碰見了一位年輕人，年輕人笑瞇瞇地說：“先生，您的鞋帶掉了，請(qǐng)您系好。”那位演員點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑了一下，系好了鞋帶，便走了。到了后臺(tái)，那位演員又把鞋帶松開了。后臺(tái)的工作人員疑惑地問：“您為什么又把鞋帶給解開了?”那位先生對(duì)他說：“我要扮演一個(gè)長途跋涉的旅行者才會(huì)把鞋帶解開，這樣顯得我十分疲勞，而那位年輕人的提醒也是一種善意，我不能傷他的自尊，成全別人的善意也是一種美德啊!”
這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)單卻含意深刻。為什么那位先生會(huì)尊重年輕人的意見系上鞋帶呢?因?yàn)樗幌雮Φ侥俏荒贻p人的心靈和自尊，而這位先生也是一個(gè)會(huì)尊重他的人，他懂得去成全別人的善意。假若這位先生不去理會(huì)這位年輕人，就會(huì)傷到年輕人的自尊心，使他不敢再幫助別人，提醒別人，而在一旁袖手旁觀。讀了這篇文章，我覺得我們不應(yīng)該傷害別人的自尊心和善良，更不要傷害到別人純潔的心靈。有位名人曾說過：“所有的鮮花都應(yīng)該得到蜜蜂的青睞，所有的善意都應(yīng)該得到別人的稱贊。”
我曾在一個(gè)報(bào)刊看過一個(gè)故事：一個(gè)雷鋒日，小朋友們都爭(zhēng)著做好事，妮妮也不例外。她上車占了一個(gè)位子，想讓給老人們坐。但其他小朋友都把位子讓給了老人家坐，而妮妮的位子卻沒有讓出去。這時(shí)剛好有一位老奶奶上車了，妮妮馬上站起來把位子讓給老奶奶，老奶奶幾次推托才坐下來，老奶奶坐得十分痛苦，一個(gè)急剎車，老奶奶發(fā)出一聲慘叫，車在醫(yī)院停了下來。
“媽，您的屁股剛剛做完手術(shù)，您還坐凳子?!”老奶奶的女兒責(zé)怪到。
“女兒，那是別人的好意，我們應(yīng)該成全別人。”老奶奶笑瞇瞇地說。
老奶奶之所以會(huì)忍著疼痛而坐著座位，因?yàn)樗幌雮π∨畠荷屏技儩嵉男撵`，她懂得成全善意也是一種美德。
我讀這篇文章，懂得了：雖然有時(shí)候成全別人只是微不足道的事，但這也是出自他人的善意，應(yīng)該尊重他人。成全別人也是一種美德。
以美德為話題高三（專業(yè)12篇）篇四
中國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國。在漫長的歷史進(jìn)程中，無數(shù)炎黃子孫世代相傳，形成了博大精深的傳統(tǒng)美德。留取丹心的文天祥，禿筆成冢的懷素，熱愛科學(xué)的華羅庚，為中華之崛起而讀書的周恩來……一個(gè)響亮的名字就是中華美德最生動(dòng)的詮釋。
看完《中華美德故事》，我對(duì)中華傳統(tǒng)美德又有了更深的認(rèn)識(shí)，并愿意把決心化作行動(dòng)，做一個(gè)擁有美德的好少年，成為和諧社會(huì)的優(yōu)秀一員。
作為一名小學(xué)生，我用寬容的美德建立和諧的伙伴關(guān)系。我是獨(dú)生子女，在家中被父母捧到天上去了。到了學(xué)校，自然不能受到什么不公正“待遇”，于是成了“嬌氣包”。一個(gè)人不可能獨(dú)立于社會(huì)之外。從“人”這個(gè)字的寫法上就可以看出，我們需要合作、團(tuán)結(jié)、幫助，也就是需要朋友。不學(xué)會(huì)寬容待人能行嗎？和朋友發(fā)生矛盾時(shí)，首先想到的不應(yīng)該是“絕交”，而是道一聲“對(duì)不起”；朋友做得不對(duì)，我該做的不是爭(zhēng)吵，而是告訴他，讓其改正錯(cuò)誤。不要吝嗇那三個(gè)可以化解矛盾的字：對(duì)不起！唯有寬容待人，才能得到別人的寬容；唯有心胸開闊，才能交到好友。
作為一名小學(xué)生，我覺得還應(yīng)該孝敬長輩建立和諧的家庭關(guān)系。《戰(zhàn)國策》中說：“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。”唯一一次挨打是因?yàn)橘€氣而不吃忙碌的媽媽為我準(zhǔn)備的午飯，她手持棍子眼里卻滿含淚水的樣子讓我刻骨銘心。父愛如山，母愛如水，山水環(huán)繞是再溫馨不過的港灣，小樹終將長大，雛鳥終將展翅迎接風(fēng)雨，親愛的爸媽，我正在學(xué)著長大。以前，媽媽三番五次地叫我給她倒茶，而我卻總是以看書為由再三推脫；以前，奶奶總是愛嘮嘮叨叨地叫我?guī)退┽樠郏覅s總是滿臉不高興；以前，妹妹總是喜歡跟我搶玩具，我總是以長者自居，毫不心軟。現(xiàn)在，我不會(huì)了。因?yàn)槲覐臅幸粋€(gè)個(gè)動(dòng)人的故事中明白了“老吾老以及人之老，幼無幼以及人之幼”這句話的含義。
共創(chuàng)和諧社會(huì)需要我們從身邊的小事做起，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。我們少先隊(duì)員應(yīng)該做好力所能及的事：在家做個(gè)好孩子，勤儉節(jié)約、尊老愛幼；在校做個(gè)好學(xué)生，奮發(fā)圖強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛。我們要把從書本上學(xué)到的知識(shí)、懂得的道理運(yùn)用于實(shí)際生活。和諧的祖國，我愿作一名美德好少年！
以美德為話題高三（專業(yè)12篇）篇五
“人必須隨時(shí)準(zhǔn)備好放下些什么，比如愛情，比如成功，生活才會(huì)更主動(dòng)些”。
——題記。
這是一位哲人說過的話，從這句話中，我們不難發(fā)現(xiàn)，在有些時(shí)候，放棄會(huì)讓你收獲更多。
從前，我一直不明白放棄也是一種美，那時(shí)的我看到這樣的話，也許只會(huì)嗤之以鼻。而從小到大我們所受的教育也一直告訴我們，要持之以恒，要堅(jiān)持不懈，決不能半途而廢。可隨著時(shí)間的流逝，我越來越發(fā)現(xiàn)放棄的真諦，它不是逃避、退縮的象征，有時(shí)，它比堅(jiān)守更需要勇氣，更具光輝。
一位清潔工去微軟應(yīng)聘，因不懂電腦遭淘汰，主考官暗示他只要肯接受學(xué)習(xí)，就可以上崗，可他放棄了，轉(zhuǎn)而去搞推銷，許多年后，他成了銷售業(yè)的大鱷、知名企業(yè)家，記者采訪時(shí)問他：“如果你那時(shí)沒有放棄微軟的工作而去苦學(xué)電腦，你今天會(huì)怎樣，他報(bào)以一笑：“那我只會(huì)是一名清潔工。”
一次放棄，成績了一生，他想必也為自己當(dāng)初的選擇慶幸了。
是啊，堅(jiān)持、有毅力的人都會(huì)，而明智的放棄，恐怕只有睿智的人才能把握。
多少英烈，放棄了自己的生命，來謀取人民的幸福。
多少杰出的科技工作者，毅然放棄了外國優(yōu)越的條件，回來謀求祖國的繁榮!
當(dāng)上蒼關(guān)上一扇門時(shí)，它必然在別處為你開了另一扇門，同樣，當(dāng)你放棄一條路時(shí)，另一條更寬廣、更光明的路也會(huì)出現(xiàn)在眼前。
亞里斯多德放棄了老師柏拉圖的精神學(xué)說，才開創(chuàng)出了屬于自己的輝煌，蘇軾放棄了前輩同仁們的無病呻吟、風(fēng)花雪月式的婉約文體，才揮灑下了豪邁豁達(dá)就、流傳千古的佳篇……，無數(shù)的事實(shí)告訴我們：有時(shí)候，放棄是一種美德。
大舍方能大取，有放棄，方能有所得。
朋友，好好想清楚吧，你們所背負(fù)的大山不過是一些頑固、拘泥的思想罷了，別再鉆牛角尖了!要知道君子有所棄，有所不棄!
以美德為話題高三（專業(yè)12篇）篇六
助人為樂是美德，愛護(hù)環(huán)境是美德，尊老愛幼更是一種美德。我們的生活需要美德指引我們的行為，我們只有愛美德，學(xué)美德、做美德，才能使我們的生活更加美好，才能讓生命變得更有價(jià)值。
其實(shí)在生活中，還有許多像這樣的榜樣，這些榜樣中讓我最感動(dòng)的卻是清潔工，有一次弟弟要去考圍棋一段，我們五點(diǎn)就起來了，天還朦朦朧朧的，看不清周圍，我模糊的看到了幾名清潔工人，已經(jīng)在打掃小區(qū)了，他們一遍又一遍的掃，把小區(qū)打掃的干干凈凈，他們天天那么早起來，毫無怨言，辛勤的工作著，只是為了讓我們生活在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境里，我走在路上，看到腳前有一個(gè)紙片，我撿了起來，伸手扔到了清潔工身邊的垃圾桶里，我看到了清潔工臉上露出了真誠的笑容，我看著清潔工想：如果每個(gè)人都能有愛護(hù)環(huán)境的美德，不到處亂扔垃圾，那樣，我們的生活環(huán)境就會(huì)更美了，清潔工的臉上也會(huì)洋溢著更加真誠、幸福的笑容了。
還記得有一次我和媽媽坐公共汽車，人很多，座位上坐滿了人。到了一個(gè)車站的時(shí)候，等下的乘客下了車，上的乘客上了車以后，駕駛員卻還遲遲沒有發(fā)動(dòng)車子，不一會(huì)，乘客都急了，都在開始催促駕駛員，讓駕駛員趕緊開車，駕駛員師傅含笑不語，就在大家的嘈雜的催促聲中，我無意的向車后望去，只見一位滿頭銀發(fā)的老爺爺，牽著一位三四歲的小孩，從車的后方走來，老爺爺從前門走上車來，他對(duì)駕駛員說了聲謝謝，駕駛員師傅笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，啟動(dòng)了車子，開走啦，這時(shí)候大家都才明白駕駛員的意思，都在夸駕駛員師傅做得對(duì)，駕駛員師傅卻說：“尊老愛幼，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該做的事情，我們要讓這種美德代代相傳”，車廂里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。我看到老爺爺走了過來，我趕緊給老爺爺讓了座位，老爺爺對(duì)我笑了笑，說了聲謝謝，頓時(shí)，我的心里仿佛涌出了一股暖流。
同學(xué)們，讓我們一起和美德來個(gè)約會(huì)吧！讀美德故事，與美德牽手，和美德同行，做美德少年！講誠信，講文明，有愛心，讓美德之花開遍祖國大地，讓我們的世界變得更溫暖，更美麗！
以美德為話題高三（專業(yè)12篇）篇七
草不畏嚴(yán)寒酷熱，隨處茁壯地生長起來了。它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無慮地生長。松樹的生命力可謂強(qiáng)矣！松樹要求于人的可謂少矣！這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一。”
我想，人也是一樣，不求功名，卻樂于奉獻(xiàn)。一生不驚天動(dòng)地，但也不是碌碌無為。雖然勞苦功高但卻十分謙虛就像愛迪生說的：“如果說我看的遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！蔽蚁霌碛邢袼蓸溥@種美德的人，就是孔子也應(yīng)該說：“此人乃仁之人。”吧！同時(shí)擁有這種美德的人也是難能可美的標(biāo)準(zhǔn)是什么？善良、樸實(shí)。而美德又意味著什么？至善、至純至高和博大。
一個(gè)人有了才能而且努力，還要修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時(shí)，美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。
美——似乎在關(guān)愛著每一個(gè)生命，就如同每一株花草都擁有生命的永恒。由此說明，每一份愛心都來源與美德。
美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更加華麗。生活中的點(diǎn)滴，都在永恒的關(guān)愛之下，只要你懂得珍惜，懂得真理，相信美德永遠(yuǎn)佇立在心中。看到空氣的污染，烏云密布的天空。如果你想到植樹，想到保護(hù)環(huán)境，想到喚醒更多的人。那么，此時(shí)，你已經(jīng)獲得美德。
美德是一朵花，它需要我們用心灌澆和滋潤，只有不斷地發(fā)揚(yáng)美德，它才會(huì)更加芬芳和艷麗。準(zhǔn)確地說，道德不是那種如何使我們“過得幸福”的原理，而是如何使我們無愧于幸福規(guī)范。只有宣揚(yáng)美德才真正能體會(huì)到幸福的快樂，生活的甜美，才可以準(zhǔn)確衡量美德的標(biāo)準(zhǔn)。
讓我們把良好的美德流傳給更小的下一代。
以美德為話題高三（專業(yè)12篇）篇八
美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更加華麗。美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最能顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德。
——培根。
班上有個(gè)姓候的男生，他人也長得瘦瘦高高，所以我們都叫她“猴子”。平時(shí)，他十分調(diào)皮搗蛋，各科成績也不是很好，引以為傲的體育在班上也不算拔尖。所以，老師把他歸為到差生行列，對(duì)他也不是特別關(guān)注。班上還有一位姓曾的男生，是班上的特困戶，家里還有弟弟妹妹，曾的媽媽沒有工作，一家人全靠著他爸爸在外打零工的微薄工資生活。曾和“猴子”可以說是鄰居吧。平時(shí)兩人也是一起回家。“猴子”自然是知道曾家的情況，在生活中也是能幫到曾的就認(rèn)真去做。一天，偶然發(fā)現(xiàn)“猴子”買早餐都是買兩份，當(dāng)時(shí)也沒多想，后來才得知，那是“猴子”買給曾的。當(dāng)時(shí)，我就是跟感動(dòng)，雖然他成績不好又怎樣，雖然他調(diào)皮搗蛋又怎樣，雖然他在。班上不算最好又怎樣。他那樂于助人的美德都值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。但丁說：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。”是啊！“猴子”身上那種助人為樂的美德應(yīng)該受到我們的追求和贊美！突然覺得“猴子”似乎和《圣經(jīng)》中的保羅十分相像：為我兄弟，我骨肉之親，就是自己被詛咒，與基督分離，也愿意。
《圣經(jīng)》中曾說：“天父使太陽照好人，也同樣照壞人。降雨給行善的，也給作惡的。但上帝決不把財(cái)富、榮譽(yù)和才能平均分配給每一個(gè)人。一般的福利應(yīng)該人人共享，二特殊的榮耀就必須有所選擇。另外要小心，我們?cè)谧龊檬聲r(shí)，不要先毀了自己。神告訴我們：要像別人愛你那樣愛別人。但除非你已跟著神一道走，否則還是不要把你的一切賣掉。不然你就等于以微泉去灌溉大河。微泉很快干涸，而大河的所得卻微不足道。所以人心固然應(yīng)該向善，而行善卻不能僅憑感情，還有靠理智的引導(dǎo)。”
行善固然是一種美德，所以美德是高尚的，因?yàn)樗獞{感情，還有跟著理智的引導(dǎo)！
身邊的美德故事是數(shù)不盡的，或許你認(rèn)為尺芝麻大小的事也是感人肺腑的！也是高尚的美德，哪怕是在公交車上給老人讓座，都愛高尚的美德。
以美德為話題高三（專業(yè)12篇）篇九
美德在生活中無處不在，美德，是發(fā)自內(nèi)心的一種美，它源自內(nèi)心深處的一種誠懇與善良，如果你彎腰撿拾一片垃圾，便可以讓環(huán)境變得更美麗；如果你處處謙讓一步，便可以化解兩人的恩怨；如果在別人遇到困難時(shí)你勇敢伸出援助之手；如果。。。。。。
在一個(gè)星期六的早晨，太陽懶懶的打了個(gè)哈欠，散發(fā)出珠簾一樣的光芒。我輕輕的走下樓準(zhǔn)備去家門口的小樹林里來散步，剛一來到，目光便被那艷麗的花兒嬌滴滴的樣子所吸引，它們身著盛裝，帶著珍珠似的露水輕輕絮語。。。。。。我不忍打擾這里的靜意，腳步依然輕輕地，慢慢的。突然，只聽“沙，沙沙，沙”，隨后映入我眼簾的是一位穿著黑色褲子，黑上衣，頭上還歪帶著一頂黑帽子的男孩兒，看起來和我年齡差不多，肉嘟嘟的，但臉上帶著一臉不屑的眼神，穿著一雙白色的舊球鞋，那腳底下踩著的正是那些可憐的花兒，頓時(shí)，我心里一股怒火竄上竄下，仿佛能聽到花兒無辜的哭聲，但我還是強(qiáng)壓住心中的怒火，心平氣和的對(duì)他說：“嘿！你踩到花兒了，你不知道它們是有生命的嗎？”那個(gè)男孩不屑的“切”了一聲，對(duì)我吼到：“管你什么事？”我強(qiáng)壓怒火，對(duì)他笑了笑說：“每支花兒都是有生命的，請(qǐng)你愛惜它們吧!”說完，我彎下腰細(xì)心的把那些花兒溫柔的扶直，重新栽培到土里，對(duì)著花兒深情的注視了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)身離開了。。。。。。。
時(shí)光又把我?guī)У搅?月2日，那天傍晚吃過晚飯，我正想去那小樹林散散步，可剛走出家門我就震驚了，我看見了一位穿著一襲破衫，到處都是補(bǔ)丁的老奶奶，她手里顫顫的捧著只有幾個(gè)零頭的鐵碗，晃悠悠的走著，她面容滄桑，眼神里滿是猶愁，似乎在想：“今晚又吃不上飯了。”讓人看了就是鐵打的心，也會(huì)融化呀！我看不下去了，一個(gè)健步向前沖去，掏空了褲兜，湊出了五元錢，一股腦的全塞給了她，她的眼神立馬變成了欣喜，感動(dòng)和感激。我笑了笑說：“老奶奶，給您。”然后轉(zhuǎn)身離開了。當(dāng)我再次回頭，看到她遠(yuǎn)去的背景，我的心里滿是溫暖。。。。。。
俗語說：“增人玫瑰，手有余香！”給別人多些善意，自已也會(huì)更加快樂！我堅(jiān)信，只要心中有愛，多存善念，多做善事，我們的社會(huì)就會(huì)更加美好！幸福！和諧!
以美德為話題高三（專業(yè)12篇）篇十
人們的生活就好像花朵一樣，多姿多彩，五彩繽紛。唯獨(dú)有那么一朵花，無人在意，無人理睬，卻在默默地為人類散發(fā)清香。而我們身邊的清潔工人，就猶如后者，他們的心地是那樣善良，為人處事是那樣的寬容。
記得那是小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們班新轉(zhuǎn)來一位家庭比較困難的同學(xué)，通過長時(shí)間的了解，我知道他的爸爸是一位殘疾病人，他的媽媽是一位清潔工人。為了養(yǎng)活這個(gè)家庭，她不知受盡了多少磨難與侮辱。
為了給這個(gè)貧困的家庭減輕一些負(fù)擔(dān)，也為了讓這位同學(xué)感受到班集體的溫暖，開學(xué)初，一個(gè)愛心資助的活動(dòng)在我們班展開了，同學(xué)們共捐款200多元錢，我們高興極了，心想，這些錢估計(jì)能夠低得住本學(xué)期的學(xué)費(fèi)吧。第二天，我們一同約好，來到這位同學(xué)的媽媽每天工作的地段…。只見這位同學(xué)的媽媽，這位清潔工人有著一張黃色的瓜子臉，高高的鼻梁，大大的眼睛，中等的身材，穿這一身工作制服，手里正拿著一把掃帚，低著頭，“嘩嘩“地掃著。這時(shí)，對(duì)面走來了一位年輕的小伙子，不小心被掃帚弄臟了他的牛仔褲，那小伙子十分生氣，便大聲吼道：“掃大街都掃不好！快把我的褲子擦干凈，快點(diǎn)兒！”沒想到，這位清潔工人竟然蹲了下來，拿出一條白色的毛巾。在剛要擦的一瞬間，年輕的那位小伙子的臉變得通紅通紅的，便馬上脫口而出：“不，不用了！我自己來吧，剛才實(shí)在是不好意思，是我太沖動(dòng)了，對(duì)不起呀！”可是這位媽媽的臉上卻露出了一絲笑容，說：“不，是我弄臟了您的褲子，理所當(dāng)然地應(yīng)該是我?guī)湍粮蓛簦趺茨茏屇f‘對(duì)不起’呢？”
于是，她便蹲下來，準(zhǔn)備幫他擦，小伙子馬上扶起了那位清潔工人說：“真的不用了，難道您不知道嗎？寬容他人是每個(gè)人都應(yīng)該努力做到的！”說完，便一溜煙的跑了。
這一幕，讓我們深受感動(dòng)。從那時(shí)起，我和同學(xué)們便真正地了解了什么是寬容。是呀，在家，在學(xué)校，在公共場(chǎng)所，我們都應(yīng)該努力實(shí)踐寬容他人的好品德呀！
以美德為話題高三（專業(yè)12篇）篇十一
我身邊好的同學(xué)較多，但是我認(rèn)為只有小明品質(zhì)最可貴，所以我一直十分敬仰他。他寬額頭，圓臉盤，長得虎頭虎腦，特別招人喜愛。表面看他像一個(gè)“機(jī)靈鬼”，其實(shí)他是一個(gè)很“憨”的人，所以我叫他“憨頭”。
他的優(yōu)點(diǎn)很多，他是一個(gè)十分講原則人，記得那是一次星期六，我去他家玩，本來每個(gè)星期六早讀練字時(shí)間已為許多同學(xué)做作業(yè)的時(shí)間了，可是小明不管周圍形勢(shì)是如何變化的他依舊一筆一劃地照著字貼臨摹；沉浸在對(duì)字體的揣摩中，連我在一旁看都沒有發(fā)現(xiàn)我似的。他仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，他那股勁頭，我看他鐵桿也能磨成繡花針了。幾個(gè)小時(shí)下來原來大小不一，毫無個(gè)性更無氣派的字，幾個(gè)小時(shí)的練習(xí)已經(jīng)變樣了，變得工工整整、字體清晰了，他看見字更好了，就走了出門，我大聲叫道：“親愛的朋友你怎么把我放在一邊不管了呢？”他聽見我的聲音，十分抱歉地說：“對(duì)不起，對(duì)不起，我沒有發(fā)現(xiàn)你！”我連忙豎起大拇指，說：“朋友，你這種精神值得我們學(xué)習(xí)。”
他不僅十分講原則，還助人為樂。
記得那是一個(gè)周末，剛下完了雨，我和小林、小明去玩，走著走著，在一條坑坑洼洼、泥濘不堪的道路上，迎面走來一位年過花甲的老人，只見他步履蹣跚，蹬著一輛三輪車，車上裝了十幾袋大米，車輪陷在泥坑里，累得汗流浹背，背顯得更彎了，我和小林當(dāng)作若無其事的樣子，橫沖過去，沒想到小明快步走過去說：“老爺爺，您的車子陷在泥坑里，我們一起來幫你吧！”那位老爺爺見到救星來了，頓時(shí)喜笑顏開。我拉過小明悄悄的對(duì)他說：“我們?yōu)槭裁匆湍莻€(gè)糟老頭，我們又不是他的親人為何要幫助他呢，我看你是腦子進(jìn)水了。”小明生氣地說：“我們老師不是常說要幫助老人，照顧老人，而你卻這樣分明是自私自利。”我的臉?biāo)⒌匾幌录t了，像蘋果似的。我們決定去幫助那位老爺爺，我們?nèi)死镁排６⒅ΓK于幫老爺爺把車推出了泥坑。下面的難關(guān)是一條長長地陡坡，我們便使出了吃奶的力氣還是推不上去，它就像一只猛虎好像在說：“我是一只厲害的虎，你們這些黃毛小子想過我這關(guān)就想清楚清楚吧！”我們?cè)谮に伎嘞耄医K于想出了一條妙計(jì)，我們把米搬在一邊的大石頭上，再一袋一袋的往上推，俗話說：“眾人一條心，黃土變成金。”經(jīng)過我們不懈地努力，終于把大米搬回了老爺爺?shù)募依铩?/p>
老爺爺拿出一些汽水給我們喝，我和小林接了，但是小明沒有接，我們不好意思把汽水還給了老爺爺，老爺爺又去拿東西給我們品嘗，當(dāng)老爺爺回頭看時(shí)，我們已消失在淡淡的云霧中了。
看，這就是我身邊的美德少年，他擁有真實(shí)而又純潔的心靈，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)和佩服。
以美德為話題高三（專業(yè)12篇）篇十二
中國被稱為禮儀之邦，這是自古以來就有的稱號(hào)。可是，現(xiàn)在我生活在這個(gè)社會(huì)上，卻總是覺得這個(gè)“禮儀之邦”的稱號(hào)不對(duì)。
我想，主要是因?yàn)檫@三點(diǎn)出了問題：說話的態(tài)度、語句：坐站走的姿勢(shì)；尊老愛幼。人每天都要說話，有些人出口成臟，有些人彬彬有禮。要是你一出口就拋給對(duì)方一句令人惡心的、令人作嘔的臟話，別人聽了，難道會(huì)好受嗎？當(dāng)然不會(huì)。不僅不會(huì)好受而且會(huì)招致別人的反感，甚至別人還會(huì)疏遠(yuǎn)你，你將成為一個(gè)孤獨(dú)的人。
對(duì)長輩更不要說臟話，那時(shí)起碼的做人要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德的要求。所以，說話必須要有說話的禮儀，不管對(duì)誰都一樣。有些人和長輩談話，翹個(gè)二郎腿，一副傲慢自大的樣子；有些人一樣是和長輩談話，卻是手放膝蓋，平靜地聽長輩的話。其實(shí)，蹺二郎腿這個(gè)動(dòng)作，對(duì)人是十分不尊敬的，我覺得，最好不要蹺二郎腿，如果已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，實(shí)在改不掉的話，那就除了一個(gè)人以外，其他時(shí)候都不要蹺二郎腿。
俗話說“站如松”，就是說要挺直腰桿，肩膀后擴(kuò)，手貼褲縫這樣站著，相反，要是你弓一腰著，背一塌著，一副懶懶散散的樣子，走到大街上，豈不人人笑話？指著你偷偷罵你，丟盡了自己顏面。走呢，要在站的的基礎(chǔ)上，再加個(gè)走路迅速就可以啦。一提到尊老愛幼，許多人都很懂得這個(gè)道理。
但是有一些人卻沒有實(shí)際行動(dòng)，就算行動(dòng)了，也做不到真正的尊老愛幼。其實(shí)，“尊老愛幼”很簡(jiǎn)單。“尊老”就是尊敬長輩，有人覺得長輩總是嘮嘮叨叨，煩死了。這時(shí)候，你可以這樣想：長輩為什么要嘮叨我們？一定是我們有做的不好的地方。更何況他們都是為了我們好呢？長輩養(yǎng)了我們這么多年，我們就不應(yīng)該尊敬他們嗎？“愛幼”也有個(gè)技巧，你也可以想：我們小的時(shí)候不也是被別人愛護(hù)著嗎？要是沒有人的愛護(hù)，哪會(huì)有我們的現(xiàn)在？更何況兒童是祖國的花朵，我們本來應(yīng)該愛護(hù)他們。
這樣一來，尊老愛幼就十分容易了。美德就因先從我做起。