優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的思想，做到既深入又易懂。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和思路。

我眼中的數(shù)學(xué)大王（優(yōu)秀18篇）篇一

數(shù)學(xué)是板著臉，正襟危坐的威嚴(yán)老者？數(shù)學(xué)只是枯燥乏味、讓人頭昏眼花的公式？數(shù)學(xué)就是書呆子樣的一遍一遍地演算？不，在我眼里，數(shù)學(xué)不是這樣的，數(shù)學(xué)是嚴(yán)肅的，但又是活潑的。它好象有一種神奇的武功：可以縮骨可以延展；可以排列組合，又可以單一成行；可以是一串串的數(shù)字，又可以是一個(gè)個(gè)的圖形；它時(shí)時(shí)在嚴(yán)正以待不容半點(diǎn)差池，時(shí)而又變幻莫測(cè)，可以千種解題。于無(wú)聲處勝有聲。是大象而無(wú)形，是深邃的科學(xué)，又是簡(jiǎn)單的日常。讓喜歡它的人為之癡迷和瘋狂。

你看，那些四維立體圖形，正面看是山，側(cè)面看還有人，角度不同，畫面不一樣，明明在遠(yuǎn)方，卻好象又近在眼前，多神奇呀！而那些躲藏在海報(bào)中的數(shù)字，卻又是親民的化生，讓打折的消息一目了然。數(shù)學(xué)它還時(shí)常光顧校園，跳躍在老師的粉筆頭，呈現(xiàn)在小朋友的書卷里。利用數(shù)學(xué)的數(shù)字，老師教會(huì)了同學(xué)們計(jì)量和算術(shù)，懂得了時(shí)間的概念，懂得了行程問(wèn)題和提取公因式。數(shù)學(xué)用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，在傳播著生龍活虎的日常技能。它看似行蹤不定，卻是無(wú)處不在的科學(xué)。

為什么說(shuō)數(shù)學(xué)是武林高手呢？因?yàn)樗粌H會(huì)大隱隱于市不露聲色，而且它還會(huì)“分身”呢。由一個(gè)數(shù)字變成一串字符，由一個(gè)算式變?yōu)橐涣薪M合，由一個(gè)圖形衍生出多個(gè)。這是不是有點(diǎn)象高手出招，明明只看到出了一拳，卻象有無(wú)數(shù)手掌在風(fēng)中呼嘯，明明只有一個(gè)數(shù)字，卻可以有好幾種“分身法”，只要記住速算的拆分方法，你就可以在一長(zhǎng)串復(fù)雜的計(jì)算題目中快速找到答案。小到奧數(shù)計(jì)算，大到復(fù)雜的工程數(shù)據(jù)，只要掌握了數(shù)學(xué)的“武林秘笈”，你就可以做到反應(yīng)敏捷，做起題來(lái)猶如行云流水了。

數(shù)學(xué)這個(gè)武林高手還會(huì)上演“變臉”秀呢！它就象一個(gè)錦衣夜行的大師，不想讓人看到它的真面目。在方程題中，數(shù)學(xué)變?yōu)橛⑽姆?hào)。加減號(hào)也隨著符號(hào)的變換而互換身份。讓人眼花繚亂：“移加變減減變加，移乘變除除變乘”。看，這繞舌的口決，是不是象武俠小說(shuō)里大師的劍譜。而且，武功可是千變?nèi)f化的喲，“括號(hào)前面若是減，號(hào)內(nèi)符號(hào)全變反”，真正的高手，是順應(yīng)時(shí)局，出不同的招術(shù)。

最有趣的是數(shù)學(xué)在生活中的模樣。它一改平日里的死板和機(jī)械，活潑潑地出現(xiàn)在商場(chǎng)老板的統(tǒng)計(jì)報(bào)表里，啊，那盈利的數(shù)據(jù)真是誘人啊，老板都笑開了花。它出現(xiàn)在競(jìng)賽同學(xué)的整齊的答卷里，啊，那流利的筆尖寫出的標(biāo)準(zhǔn)答案真帥氣啊。參賽者長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。它呈現(xiàn)在科研工作者案頭的文件夾里，啊，終于，實(shí)驗(yàn)的成果出來(lái)了，那一排排數(shù)字真象優(yōu)美的音符啊。

我眼里的數(shù)學(xué)就是這樣，它是真正的高手，是大師的手筆，在無(wú)聲地描繪著美好的人間。

我眼中的數(shù)學(xué)大王（優(yōu)秀18篇）篇二

每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫柔，還有的老師幽默……今天我來(lái)帶你們認(rèn)識(shí)一下我的數(shù)學(xué)老師。

我的數(shù)學(xué)老師姓周，今年45歲左右。她有著一雙黑珍珠般的眼睛，總是能很敏銳地發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題。她直挺的鼻子下面有一張淺粉色的嘴巴，周老師就是憑借這張巧嘴，每天滔滔不絕地為我們傳道授業(yè)解惑。周老師特別喜歡看手機(jī)，但是大家不要誤會(huì)，周老師是在忙著跟家長(zhǎng)們微信溝通學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。

提到周老師，首先聯(lián)想到的一個(gè)詞語(yǔ)就是嚴(yán)厲。周老師對(duì)我們的課堂紀(jì)律要求極高。有時(shí)候上課鈴響后，同學(xué)們還沉浸在課間的活動(dòng)中，熱鬧非凡，但是只要一聽到周老師的腳步聲，教室里立刻安靜下來(lái)，變得鴉雀無(wú)聲。課堂上周老師堅(jiān)決不允許我們交頭接耳，如果不小心被發(fā)現(xiàn)，除了被扣粘貼，還有可能被罰站。

除了紀(jì)律方面，周老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求更為嚴(yán)苛。我記得某一次數(shù)學(xué)課堂上進(jìn)行豎式小競(jìng)賽，第一位準(zhǔn)確完成的同學(xué)可以獲得兩個(gè)粘貼。拿到卷子后，我馬上埋頭計(jì)算，大腦迅速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。為了節(jié)省時(shí)間爭(zhēng)得第一名，列豎式的時(shí)候，我沒有按照慣例使用尺子劃?rùn)M線，心想反正這也不會(huì)影響最終得數(shù)。很快我第一個(gè)做完了，我興高采烈地拿著卷子去找周老師批閱。周老師仔細(xì)核對(duì)完卷子后說(shuō)：“雖然得數(shù)都對(duì)，但我只能給你一個(gè)粘貼，因?yàn)槟愕臋M線非常不規(guī)整，影響了整個(gè)卷面的整潔。”從那以后，每次劃?rùn)M線我都不敢再偷懶。

這就是我們親愛的周老師，雖然對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，但同時(shí)也給我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們都非常敬重她。

我眼中的數(shù)學(xué)大王（優(yōu)秀18篇）篇三

每個(gè)學(xué)生班里，都有一個(gè)“搞笑巨星”，在我們班，說(shuō)到搞笑，數(shù)學(xué)老師屬第一。他在班里建了“世界第一幫派——糊涂幫”，有一次，在回答問(wèn)題的時(shí)候，老師說(shuō)：“我們來(lái)請(qǐng)‘糊涂幫’常務(wù)副幫主，以及現(xiàn)任幫主來(lái)黑板上寫出這兩道題的答案！鼓掌！”

“幫主的氣勢(shì)呢？”逗得我們?nèi)嗪逄么笮Γ?/p>

“很好很好，兩位幫主，你們成功地避開了所有正確的答案！”兩位同學(xué)羞得滿臉通紅，再也不敢亂寫了。老師總是用幽默的語(yǔ)言教給我們知識(shí)，讓我們?cè)谳p松的.氛圍中學(xué)習(xí)。

那天，一向準(zhǔn)時(shí)的老師上課鈴響了還沒出現(xiàn)，在同學(xué)們的詫異中，隔壁班的陳老師來(lái)代課了。原來(lái)老師骨折了，要休息2個(gè)多月。我們很擔(dān)心數(shù)學(xué)老師，也很想念他那別具一格的數(shù)學(xué)課。然而，一個(gè)星期后，數(shù)學(xué)老師拄著拐杖來(lái)給我們上課了。從二樓到三樓，短短的一段路，數(shù)學(xué)老師每次下課鈴一響就從辦公室出發(fā)，上課鈴響剛好到教室。大冬天的，他的額頭總是沁出汗珠。

親愛的老師，您辛苦了！我們不會(huì)辜負(fù)了您的希望，我們一定好好學(xué)習(xí)，但是您要多多休息，不能把您自己的身子拖累了呀！

我眼中的數(shù)學(xué)大王（優(yōu)秀18篇）篇四

我們?cè)谌昙?jí)時(shí)換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，雖然她桌上經(jīng)常擺著幾本《做講理的數(shù)學(xué)老師》《怎樣做一個(gè)和藹的老師》……但我感覺這些書一點(diǎn)用處也沒有，實(shí)際上她是一個(gè)既兇又不講理的老師。

她上課時(shí)總是擺著一副別人欠她幾百萬(wàn)的樣子，臉上從來(lái)沒有一點(diǎn)笑容。她上課時(shí)的音量不大，一直用非常平淡的語(yǔ)氣講課，然后把麥克風(fēng)開得非常大聲。因此麥克風(fēng)經(jīng)常會(huì)發(fā)出尖銳刺耳的聲響，很多同學(xué)都說(shuō)上數(shù)學(xué)課聽了會(huì)頭疼。唉，真是可惡！

她還經(jīng)常借其他副科老師的課。這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，她就不停地借，所以一天的課上下來(lái)，經(jīng)常會(huì)變成這樣——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)。俗話說(shuō)得好：有借有還，再借不難。但她就是借了不還，把音樂、美術(shù)、品德、地方課……通通據(jù)為己有。我們還給她偷偷地算了一下，從三年級(jí)上學(xué)期開始，已經(jīng)借了17節(jié)音樂課，11節(jié)美術(shù)課，24節(jié)體育課，20節(jié)地方課。我們也經(jīng)常拿著記錄單給張老師看，但是一般都是竹籃打水一場(chǎng)空。唉，真是可惡！

她布置的作業(yè)也是超級(jí)多。一天要寫三張八面的卷子是常有的事，幾乎每天都要寫30題左右的豎式計(jì)算，單單做數(shù)學(xué)作業(yè)，一個(gè)中午不午休都寫不完，更別說(shuō)遇到什么節(jié)假日了，那簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)噩夢(mèng)，我現(xiàn)在都不敢去回憶，我感覺我的學(xué)習(xí)已經(jīng)被數(shù)學(xué)給完全霸占了。唉，真是可惡！

她還不遵守校規(guī)，偷偷帶一堆零食到學(xué)校。學(xué)校明文規(guī)定在學(xué)校里不能吃零食，可她經(jīng)常在辦公室里吃各種辣條及薯片，還經(jīng)常點(diǎn)各種外賣、奶茶……我們班級(jí)離辦公室最近，所以一上課都能聞到那些味道。唉，真是可惡！

真希望這學(xué)期結(jié)束后，可以換一個(gè)好一點(diǎn)的數(shù)學(xué)老師！

我眼中的數(shù)學(xué)大王（優(yōu)秀18篇）篇五

他，頭發(fā)總是亂蓬蓬的，像鳥窩似的，大大的腦袋里裝滿了知識(shí)，濃濃的眉毛下，一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛閃爍著智慧的光芒。他渾身都散發(fā)著高材生的氣息。

一上數(shù)學(xué)課，他那專注的樣子就像是走火入魔，眼睛死死盯住黑板，如同蜜蜂采蜜一般，吮吸著寶貝般的`知識(shí)。此時(shí)，無(wú)論你怎么叫他，他都聽不見。下課了，他更是瘋狂地埋頭做數(shù)學(xué)作業(yè)，我可不喜歡，好多人都和我一樣趕不及頭大，但他卻把做數(shù)學(xué)題當(dāng)成一種樂趣。無(wú)論誰(shuí)邀他出去玩，他都只擺擺手，“別吵，快做完了！”翻開他的作業(yè)本，你一定會(huì)被他的數(shù)學(xué)才能所折服——他的每次作業(yè)都是優(yōu)，沒有人不對(duì)他佩服得五體投地。

記得有一次數(shù)學(xué)考試，老師抱著一大筒批好的試卷走進(jìn)教室，臉上寫滿了嚴(yán)肅。同學(xué)們見狀不敢出聲。發(fā)試卷了，老師更是氣勢(shì)洶洶，每走一步都射出怒氣。只見老師一邊發(fā)卷子一邊時(shí)不時(shí)地罵幾句，好像只有這樣，才能讓他心中的怒火平息。“看看你們這些人，個(gè)子高有什么用？長(zhǎng)個(gè)子不長(zhǎng)腦，照樣是蠢才。”哇，太恐怖了！老師儼然變成了一頭惡獅。然而，發(fā)到他時(shí)，老師臉上立刻烏云變晴天，像變了個(gè)人一樣，和藹地對(duì)他說(shuō)：“嗯，你考得不錯(cuò)，滿分。”我們一聽頓時(shí)驚訝得張大了嘴巴，不約而同地齊刷刷地往他看，對(duì)他，我們這群中等生是崇拜加嫉妒啊！

我眼中的數(shù)學(xué)大王（優(yōu)秀18篇）篇六

“大家好！我是甘老師，從今天開始我就是你們的數(shù)學(xué)老師。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)三年級(jí)數(shù)學(xué)吧！”我心里小聲嘀咕著：又換數(shù)學(xué)老師了，看樣子，這個(gè)老師很厲害呢！

不久之后，我就品嘗到了她的厲害。三年級(jí)上學(xué)期期中考試我數(shù)學(xué)考了94分，全都是因?yàn)槲掖中亩斐傻腻e(cuò)誤。這時(shí)數(shù)學(xué)老師板著臉讓我到她的辦公室里去，我膽戰(zhàn)心驚地慢吞吞地走到了老師的辦公室。數(shù)學(xué)老師指著我卷子上的錯(cuò)題，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你看這錯(cuò)的都是什么題，該錯(cuò)嗎？”我心里很不是滋味。最后我強(qiáng)忍著淚水走出老師的辦公室。我低著頭慢慢走進(jìn)教室，在班里偷偷哭了一場(chǎng)。后來(lái)，不管是做作業(yè)還是考試，我再也不敢有一點(diǎn)馬虎了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也越來(lái)越好了。我終于明白了老師對(duì)我嚴(yán)格要求的用意了！

我們甘老師其實(shí)也是一位幽默有趣的老師。有一次，老師講用八個(gè)面積是一平方厘米的小正方形不管怎么拼，得到的圖形的面積都是八平方厘米。老師邊演示邊微笑著說(shuō)：“八個(gè)一平方厘米的小正方形好比八個(gè)雞蛋，放在碗里是八個(gè)雞蛋，放在鍋里是八個(gè)雞蛋，放在肚子里還是八個(gè)雞蛋，除非消化了就不是八個(gè)雞蛋了。"我們聽了哈哈大笑起來(lái)，甘老師也愉快地笑了，在笑聲中我們也記住了這個(gè)知識(shí)。還有一次，我在家做數(shù)學(xué)作業(yè)，媽媽幫我批改了一下，有一題我做錯(cuò)了媽媽卻打了個(gè)對(duì)號(hào)。第二天，甘老師檢查作業(yè)，她摸著我的頭，笑著說(shuō)："李昕羽，看你媽媽把你的題改錯(cuò)了。看來(lái)你媽媽他們這些初中老師也不過(guò)如此嘛。”我也笑了。甘老師經(jīng)常這樣跟我開玩笑。

這就是我的數(shù)學(xué)老師——甘老師。現(xiàn)在我越來(lái)越愛我的數(shù)學(xué)老師了。希望四年級(jí)時(shí)千萬(wàn)不要再換數(shù)學(xué)老師了！

我眼中的數(shù)學(xué)大王（優(yōu)秀18篇）篇七

站在一望無(wú)際的田野，莊稼地里一片金黃，一叢叢，一壟壟，一片接著一片。金黃的稻穗，在陽(yáng)光的照射下閃著金光，就像鋪了滿地的金子。農(nóng)民伯伯一邊揮動(dòng)著鐮刀，一邊哼著小曲，汗水淌在田地里，留下了他們辛勞和豐收后的喜悅。

走過(guò)田野來(lái)到山林，火紅的楓葉，它們又把秋天染成了紅色。隨著颯颯的秋風(fēng)吹過(guò)，紅葉飄飄灑灑地從樹上落下來(lái)，好像蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了。楓葉覆蓋了大地，就像給大地鋪上一層厚厚的紅色地毯。

這時(shí)，抬頭再看大樹，上面只剩下幾片凋零的葉子，孤獨(dú)地掛在上面。看上去好像是被父母拋棄的孩子，是那么的凄慘，讓人頓生愛憐之心。

我眼中的秋天是多姿多彩的，也是凄美的。

我眼中的數(shù)學(xué)大王（優(yōu)秀18篇）篇八

今天，天氣十分的晴朗，空氣十分的清新，用鼻子吸一口都是甘甜的味道，讓人舒服的不得了，好天氣能給人好的心情，我和媽媽當(dāng)然要出去逛大街了......

外面的人好多呀，我和媽媽準(zhǔn)備去超市里逛一逛，剛進(jìn)超市一股涼風(fēng)就迎面而來(lái)，讓人感覺十分涼爽，首先我和媽媽現(xiàn)去吃的地方看一看，我一眼就看見我最喜歡吃的魚罐頭，是一個(gè)圓柱形，媽媽就問(wèn)我：“王斐，你能算出來(lái)它的表面積嗎？”我說(shuō)：“這有什么難的，只要把它的所有的面算出來(lái)在加到一起就可以了！”媽媽失望的搖了搖頭。說(shuō)：“那你就算一算。”我立即拿出備好的紙筆，奮筆疾書起來(lái)。只見它的.高是15厘米，半徑是3厘米。那它的表面積應(yīng)該是多少呢？這就要用我們剛學(xué)過(guò)的圓柱形表面積公式來(lái)算，就是把它的側(cè)面積算出來(lái)，再把它的兩個(gè)低面積，然后在把它們加起來(lái)，就是這個(gè)魚罐頭的表面積，側(cè)面積是2×3.14×3×15=282.6厘米，底面積是3.14×（3×3）=28.26厘米，那表面積是282.6+28.26×2=339.12厘米。哇！一個(gè)小小的罐頭竟有這么大的表面積。看來(lái)想算一個(gè)罐頭的表面積，還需要列這么多式子，這就是算圓柱表面積的方法......

看來(lái)想要算一個(gè)圓柱的表面積，也是不簡(jiǎn)單的，這就是奇妙的數(shù)學(xué)，你的想法簡(jiǎn)單，不一定算法就簡(jiǎn)單。所以我以后一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，不要小看數(shù)學(xué)。

我眼中的數(shù)學(xué)大王（優(yōu)秀18篇）篇九

在學(xué)習(xí)上，我有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在閑暇時(shí)間里，我有一個(gè)知心朋友，她便是——楊雅靜。

楊雅靜的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，是我的一個(gè)強(qiáng)敵。次次考試，不是她好，就是我好。雅靜在學(xué)習(xí)上是我的小老師。有些難題我不會(huì)，她都能第一時(shí)間來(lái)幫助我。如果遇到難題我們兩個(gè)的意見不統(tǒng)一，我們就會(huì)“拼命”地在一起爭(zhēng)執(zhí)，直到得出答案為止。她的語(yǔ)言組織能力很好，上課時(shí)回答問(wèn)題總是很積極。為了不落后，我也早早就把手舉得高高的。

學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)并沒有影響我們生活中友誼。下課時(shí)，我們常在一起嬉戲。在一次玩耍中，她問(wèn)起了我的理想：“你長(zhǎng)大想做什么?”“教師!”我毫不猶豫的回答!她說(shuō)：“我也是!”我們兩個(gè)還真是志同道合啊!我們還相約一起以最優(yōu)異的成績(jī)考入之樸中學(xué)，最好還能分到同一個(gè)班里，還能一起當(dāng)班長(zhǎng)，還能一起當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，還能一起成長(zhǎng)。

我們有時(shí)也會(huì)有些小矛盾，但是我們總會(huì)忍不住交流。于是，很快就又和好如初了。

雅靜有時(shí)像個(gè)“監(jiān)督員”，總是監(jiān)督她們組和其他學(xué)生按時(shí)完成課業(yè)任務(wù)。中午放學(xué)后，她總會(huì)主動(dòng)留下一會(huì)兒來(lái)幫助其他學(xué)生。有時(shí)候會(huì)忘了時(shí)間，我總是會(huì)提醒她。她也是數(shù)學(xué)課代表。有時(shí)候即使我來(lái)晚了，也不用擔(dān)心作業(yè)的問(wèn)題，因?yàn)樗倳?huì)很負(fù)責(zé)得把作業(yè)送到辦公室。她管理能力很好，學(xué)生都聽她的，班里的紀(jì)律也都很好。

有這樣一個(gè)朋友，我很幸運(yùn)。時(shí)光不會(huì)沖淡我們的友誼。

人們常說(shuō)：“在最需要幫助時(shí)向你伸出援助之手的人，才是真正的朋友。”發(fā)生這件事后，我對(duì)這句話有了更深的了解。

我是旱冰高手，這天晚上，我打電話叫了幾個(gè)朋友，去廣場(chǎng)滑旱冰。開始我滑的很慢，皎潔的月光下，樹影婆娑，人們悠閑地在散步，陣陣涼風(fēng)拂面而來(lái)，啊!感覺真舒服!可一不留神，“啪”一聲，我這個(gè)高手旱冰高手重重地摔倒在地上，仔細(xì)一看，呀，原來(lái)地上有塊小石頭，討厭的小石頭!讓我這個(gè)高手在此倒下，真丟人!再看看我的腿，紅紅的一片，皮都擦破了，滲出了鮮血，腿上陣陣疼痛讓我止不住流下了眼淚，我?guī)状卧囍酒饋?lái)，可都站不穩(wěn)，我的伙伴們呢?早就滑遠(yuǎn)了!我怎么辦呢?就在這時(shí)，一個(gè)聲音響起“你沒事吧?”我抬頭一看，是鮮瑞，她也是我的朋友，只是，她的旱冰水平不高，我們平時(shí)不怎么玩的。“沒事”，我小聲地回答。她爽快地說(shuō)：“來(lái)，我扶你!”于是她小心把我扶起來(lái)，拿出她的水瓶，輕輕倒出一些水，幫我洗了洗傷口，然后把我扶回了家。

從那以后，我們成了非常要好的朋友，我永遠(yuǎn)也忘不了她，在我最需要幫助時(shí)向我伸出援助之手的朋友。

她，高高的個(gè)子，大大的眼睛，棕色的頭發(fā)。她，有著聰明的頭腦，天使般的微笑。她，是我學(xué)習(xí)中最大的勁敵，也是我生活中最好的朋友。她就是——于鈞婷。

她學(xué)習(xí)很好，每次班里都是數(shù)一數(shù)二的。我吧，在班里成績(jī)還算不錯(cuò)，于是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中就視對(duì)方為“敵人”。但是有一點(diǎn)，我非常羨慕她，這也是我與她最不同的地方，那就是——管理能力。在我們班，她是班長(zhǎng)，她把每個(gè)同學(xué)都治得服服帖帖的，沒有人敢不聽她的話。

我和她一樣，都是數(shù)學(xué)課代表，配合默契是必須的。有一次，數(shù)學(xué)老師忘了布置作業(yè)，我們兩個(gè)神同步，經(jīng)“商議”后，一致決定布置《學(xué)習(xí)與鞏固》上的題。但是，我們常常也會(huì)為一道題而爭(zhēng)辯不休。有一次，我們?cè)谧鐾坏李}時(shí)發(fā)生了分歧，她堅(jiān)持她的思路，我也不改變我的思路。于是，就發(fā)生了那一幕——我拍著桌子說(shuō)：“我說(shuō)的是對(duì)的!”，她跺著腳說(shuō)她的是對(duì)的。因此，我們一致決定去問(wèn)數(shù)學(xué)老師。老師說(shuō)：“你們兩個(gè)的思路都是對(duì)的。”這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”才算結(jié)束。

在生活中，我們兩個(gè)是一對(duì)人人羨慕的好朋友。我們常常一起上學(xué)，放學(xué)，一起玩耍，一起討論。當(dāng)然也會(huì)發(fā)生一些小矛盾，但不到兩天就這些矛盾就被拋到九霄云外去了。我們有一個(gè)共同的愛好——愛讀書。我們常常在一起討論故事情節(jié)，一旦聊上，就會(huì)忘記時(shí)間。我們是知己，我的心思她都能猜出來(lái)，她的心思我也知道。

我多么希望我們能成為永遠(yuǎn)的朋友!真后悔沒有早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)她!

友誼，是和煦的春風(fēng);友誼，是人與人之間溝通的橋梁;友誼，是人生路上靚麗的一道風(fēng)景線……記得有這樣一個(gè)人，使我整天都想和她黏在一起，永不分開。

她就是我小學(xué)的同學(xué)，同時(shí)也是我的同桌。不知怎的，雖然她剛轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，但是我見她的第一眼起，就認(rèn)定要做她的朋友。

她樂于助人。記得有一次我上課時(shí)有一道題沒有聽懂，老師提問(wèn)我，我不會(huì)，還因此被老師批評(píng)了一頓，她一下課就跑過(guò)來(lái)，一邊安慰我，一邊耐心的給我講那道題的意思。還有一次上作文課，老師讓我們寫作文，可我的水筆找不到了，那時(shí)，我急的滿頭大汗，正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，她過(guò)來(lái)給了我一支水筆，頓時(shí)讓我感覺如沐春風(fēng)。

她樸實(shí)善良。記得那次，我上課作業(yè)沒做完，放學(xué)還在教室里補(bǔ)作業(yè)，她見狀并沒有離開教室，而是坐在我身旁，輕聲說(shuō)：“別著急，我陪著你呢。”并給了我一個(gè)溫暖的微笑，頓時(shí)，急躁的心情立刻踏實(shí)了下來(lái)，認(rèn)真的完成了作業(yè)。還有一回，明明不是她值日，但是我卻看見她在撿拾地上的垃圾，我不解的問(wèn);“不是你值日，不用撿啊。”她卻不緊不慢的對(duì)我說(shuō);“正好路過(guò)垃圾桶，舉手之勞嘛，沒關(guān)系的。”同時(shí)又給了我一個(gè)燦爛的微笑，那一刻我的心靈好像被突然擁抱，那感覺，溫暖，踏實(shí)。

我眼中的她就是這樣的;樂于助人，樸實(shí)善良，聰明機(jī)智，溫柔大方。

她扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一雙黑而明亮的眼睛下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，她的身材是微微偏胖的那種。

她畫畫特別好，尤其是漫畫卡通，所以我經(jīng)常請(qǐng)教她怎么畫好那些動(dòng)漫卡通。她教的很認(rèn)真，會(huì)先給我畫一張例圖，讓我晚上回家照著她畫的動(dòng)漫卡通再畫一遍，然后第二天去學(xué)，她還會(huì)幫我修改。

數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，卻是她的強(qiáng)項(xiàng)。她的數(shù)學(xué)每次都在95分以上，而我卻可憐巴巴的在70-90之間徘徊。我記得最深的一次是在我家，她到的時(shí)候我的作業(yè)剛好寫完。她過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)幫你把數(shù)學(xué)作業(yè)改一下吧!”我說(shuō)：“好，我正好有幾道題不會(huì)做，想問(wèn)你”。她幫我改完，便開始細(xì)心地給我講解，直到我會(huì)做為止。

不過(guò)，她有個(gè)缺點(diǎn)就是太害羞了，在舞蹈班，同學(xué)們相互結(jié)合的時(shí)候，她總是自己低著頭，站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，我只好跑過(guò)去和她結(jié)合。

她是一個(gè)聰明的女孩，是一個(gè)助人為樂的女孩，是一個(gè)害羞的女孩。知道她是誰(shuí)嗎?她的名字就叫：“李明瑤”，是我最好的朋友。

我眼中的數(shù)學(xué)大王（優(yōu)秀18篇）篇十

快過(guò)年了，媽媽帶我去商場(chǎng)買新衣服和新褲子。

一進(jìn)商店，我被這五花八門得漂亮衣服給吸引了，最后我們挑了一件658的外套和288的內(nèi)衣，營(yíng)業(yè)員阿姨告訴我們，買1件是打9折，2件打8。5折，（658＋288）＊0。85＝804。1元，我們又來(lái)到鞋子店，買了一雙488的鞋子，打9。5折，488＊0元。95＝463。6元，這樣下來(lái)我們一共用了804。1＋463。6＝1267。7元。

數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在吖，我一定要認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)。

我眼中的數(shù)學(xué)大王（優(yōu)秀18篇）篇十一

從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過(guò)許多老師。但是，我最難忘的就是二年級(jí)時(shí)教我數(shù)學(xué)的許老師了。她和藹可親，同學(xué)們都特別喜歡她。

許老師教學(xué)很有耐心。記得二年級(jí)的一天，我有一道倍數(shù)問(wèn)題的題目不會(huì)做。于是，我趁著中午吃完飯的時(shí)候去問(wèn)許老師。我拿著題目走進(jìn)辦公室，發(fā)現(xiàn)許老師正在吃飯，就決定等會(huì)兒再去。但是，她看到我來(lái)了，就馬上把飯碗推到一邊，理了理桌子，又從旁邊搬了一把椅子，說(shuō)：“劉品韻，是不是有題目不會(huì)呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，剛想讓老師先吃飯，她就讓我在旁邊坐下，從我手中接過(guò)了題目。許老師先大概看了看題目，就開始給我講題。她講了第一遍，我聽得云里霧里。想讓老師再講一遍吧，又有點(diǎn)不好意思。再說(shuō)，老師飯還沒吃完，涼了怎么辦？她仿佛看出了我的心思，說(shuō)：“沒聽懂沒關(guān)系，你現(xiàn)在才二年級(jí)，難題接觸得比較少。來(lái)，我再給你講一遍，你可要認(rèn)真聽哦！”隨后，許老師指著題目的關(guān)鍵點(diǎn)和突破點(diǎn)，又給我講了一遍，我還是似懂非懂。她見狀，像是忽然想起了什么似的，從抽屜里拿出一張白紙，把關(guān)系圖畫了出來(lái)。我一邊看圖一邊聽許老師第三次講解，頓時(shí)茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。許老師似乎還不放心，又在白紙反面出了類似的三道題，讓我練習(xí)一下，鞏固鞏固。我三下五除二就把它們做完了。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，老師的飯菜早已涼了，我心中有些內(nèi)疚。因?yàn)樵S老師為了給我講題，放棄了自己的休息、吃飯時(shí)間。但許老師卻微笑著告訴我，有不會(huì)的題目，歡迎我隨時(shí)去問(wèn)她。

雖然我離開許老師已經(jīng)很久了，但我很是想念她。

我眼中的數(shù)學(xué)大王（優(yōu)秀18篇）篇十二

三毛的《夢(mèng)里花落知多少》著實(shí)另我著迷，哀而不傷的筆調(diào)里，三毛書寫著自己的心情，用她的筆頭畫出了一個(gè)浪漫、真實(shí)的世界。她的文字讓我不由自主地喜歡她。這就是她的魔力之處了。她寫的每句話都樸實(shí)易懂，可每句話有意韻深遠(yuǎn)，大概這不是她刻意的，是她扎實(shí)的功底讓她寫文章如做游戲。

三毛說(shuō)她一直是游戲人生，如果一天不游戲，那么就會(huì)失去了人生的價(jià)值。她少年失學(xué)，因?yàn)橐?guī)律的學(xué)習(xí)、閉塞的.管理使她不能“游戲”。她寫文章、投稿，那是因?yàn)檫@實(shí)在是一件有趣的事情。她說(shuō)，別人對(duì)她文章評(píng)價(jià)里她最喜歡“好玩”二字，大概她覺得，自己的東西能讓別人接納并喜歡，是一種快樂吧。

她寫了很多跟荷西一起生活的片段，結(jié)婚六年仍像心花初放，夫妻倆親密無(wú)間，真是另人羨慕。的確，在大人看來(lái)，六年就像流蘇，快得只有眨眼的功夫。可是在我們看來(lái)，多漫長(zhǎng)啊，我們才活了幾個(gè)六年呀。但，終究是短暫的，我們不禁又為三毛感到惋惜，同情。

她說(shuō)她要做一只不死鳥，直到愛人、父母死去她才肯離開人士間。她不要讓自己的親人嘗受失去親人的痛苦，她寧愿自己一個(gè)人默默接受，默默承擔(dān)。

她對(duì)人生堅(jiān)定的態(tài)度，她的游戲人生，她的“人生觀就是愛情觀”，無(wú)一不讓人喜愛他，欣賞她。

我眼中的數(shù)學(xué)大王（優(yōu)秀18篇）篇十三

數(shù)學(xué)對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，可能是枯燥無(wú)味的，可它在我的眼中，往往神秘、獨(dú)特……。

人體，看似和數(shù)學(xué)沒有關(guān)系。可在事實(shí)上，它卻和數(shù)學(xué)有著莫大的聯(lián)系。黃金分割率想必大家都知道吧，就根據(jù)它來(lái)說(shuō)，最完美的身高應(yīng)該是我們頭部長(zhǎng)度的7又1／2。黃金分割率作為一個(gè)人體健美的標(biāo)準(zhǔn)尺度之一，它是是無(wú)可非議的。但不能忽視其存在的“模糊特性”，受種族、地域、個(gè)體差異的制約，它跟其它美學(xué)參數(shù)一樣，都有一個(gè)允許變化的幅度。所以，大家可不要太死板了喲！

詩(shī)歌，看似和數(shù)學(xué)沒有關(guān)系，可事實(shí)上，它卻和數(shù)學(xué)有著莫大的聯(lián)系。鳥，大家可能都看過(guò)吧，而關(guān)于鳥的詩(shī)句，大家有知道多少呢？我來(lái)給大家講個(gè)故事吧：

有一天，清朝的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家李善蘭小時(shí)候隨父親到海寧城里一位大紳士家做客，看到墻上掛著一幅《百鳥歸巢》的畫，畫家妙筆生花，仿佛使人身臨其境。在栩栩如生的畫面上，還有一首別具一格的題畫詩(shī)：

一只過(guò)了又一只，

三四五六七八只，

鳳凰何少雀何多？

啄盡人間千萬(wàn)石。

李善蘭心算能力很強(qiáng)，看到詩(shī)在腦子里便出現(xiàn)了如下算式：1+1=2，3×4=12，5×6=30，7×8=56，2+12+30+56=100。答案正好是100。這首詩(shī)妙在“畫龍點(diǎn)睛”，點(diǎn)出了“百鳥歸巢”的“百”字。

現(xiàn)在大家都知道詩(shī)歌和數(shù)學(xué)的關(guān)系了吧，它們的關(guān)系可真大喲！

植物，看似和數(shù)學(xué)沒有關(guān)系。()可在事實(shí)上，它卻和數(shù)學(xué)有著莫大的聯(lián)系。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，許多植物都具有令人驚嘆的“數(shù)學(xué)天賦”，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)直讓人無(wú)法想象。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，植物的花瓣、果實(shí)的數(shù)目以及其他方面的特征，都和一個(gè)奇特的數(shù)列――著名的斐波那契數(shù)列相吻合：1.2.3.5.8.13.21.34.55.89……其中，從3開始，后面每一個(gè)數(shù)字都是它前面兩個(gè)數(shù)字的和，很奇妙吧！

數(shù)學(xué)，獨(dú)特并富有魅力，我喜歡數(shù)學(xué)！

我眼中的數(shù)學(xué)大王（優(yōu)秀18篇）篇十四

我是新豐三小（2）班的小朋友，名叫仲靈娜，今年7歲了。記得我剛剛認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)時(shí)，是媽媽扳著手指教我數(shù)數(shù)，那時(shí)我只能數(shù)到5。后來(lái)我能真正見到100了，那是看到媽媽在她的學(xué)生試卷上寫的。當(dāng)時(shí)我很好奇，指著100問(wèn)媽媽：“這寫的什么呀？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友的題目全答對(duì)了，字也寫得漂亮，媽媽就給他滿分100分呀！”“哦，那我上學(xué)也要100分。”媽媽抱著我親了又親，我知道了，這100肯定很奇妙。

我還發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽的電話號(hào)碼是串長(zhǎng)長(zhǎng)的數(shù)字組成的，只要在手機(jī)上撥出串長(zhǎng)長(zhǎng)的數(shù)字就可以和離你好遠(yuǎn)的人說(shuō)話了，真神奇！和爸爸、媽媽去超市是我最開心的.事，我總好奇地看看這個(gè)、問(wèn)問(wèn)那個(gè)，我發(fā)現(xiàn)每樣?xùn)|西前都貼了張小小的卡片，上面都寫著些數(shù)字，媽媽告訴我，這是每樣物品的價(jià)格。然后，我就挑我喜歡的，再征求媽媽的意見。現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)好多東西的價(jià)格了，有時(shí)看到數(shù)字大的，就知道這樣?xùn)|西貴，也有點(diǎn)舍不得了呢，因?yàn)槟菢泳蜁?huì)花好多錢，浪費(fèi)呀！

我們的生活里到處都是數(shù)學(xué)，我現(xiàn)在還學(xué)會(huì)了出題目考爸爸、媽媽呢！現(xiàn)在我又想到了個(gè)《小松鼠創(chuàng)造的數(shù)學(xué)》的故事：春天到了，小樹苗都冒出了嫩芽，嫩綠嫩綠的，多么的可愛。這是小松鼠秋天種下去的，它們共種了5行，每行3棵。天，松鼠媽媽說(shuō)：“孩子們，我們種下的苗兒都發(fā)芽了嗎？”小松鼠蹦蹦跳跳地說(shuō)：“對(duì)啊，媽媽，都發(fā)芽了呀！”可是，小松鼠數(shù)來(lái)數(shù)去就是數(shù)不清有多少棵？而我呢卻用了兩種方法計(jì)算：種是加法：3+3+3+3+3＝15（棵），另種是乘法，就是：3×5＝15（棵），也算出是15棵。我算得怎么樣呢？現(xiàn)在做數(shù)學(xué)題目，每次用種方法做完，我就會(huì)想還有沒有其他方法呢！有時(shí)還真能想到兩種或三種方法呢！

在我們的生活中處處都是數(shù)學(xué)，只要我們肯動(dòng)動(dòng)我們的小腦筋，定會(huì)學(xué)到更多更好玩的數(shù)學(xué)知識(shí)！

我眼中的數(shù)學(xué)大王（優(yōu)秀18篇）篇十五

一個(gè)周二的下午，上完武術(shù)課，我沖回家，心里塞滿了無(wú)數(shù)個(gè)“餓”字。

當(dāng)我放下書包時(shí)，我聞到了廚房里的香味。我沖進(jìn)廚房，看到媽媽正準(zhǔn)備做煎餅。我餓得大叫：“媽媽，你能快點(diǎn)做嗎？我憋不住了！”。母親微微一笑，指著案板上的生煎餅，說(shuō)：“我們一起做一道有趣的數(shù)學(xué)題吧。題目是‘看誰(shuí)先吃香煎餅’，好不好？”就在我納悶的時(shí)候，我媽開始講題目。“這個(gè)鍋一次能裝兩個(gè)煎餅。煎餅的一面需要一分鐘煮熟，一個(gè)蛋糕總共需要兩分鐘。可以算一下。我們做這11塊蛋糕需要多少分鐘？”我開始在腦子里思考，兩分鐘兩個(gè)，兩分鐘兩個(gè)。最后一塊需要單獨(dú)炸，需要2分鐘！“我知道，總共12分鐘！”我大喊我的答案。

我不知道我父親什么時(shí)候回來(lái)的。他走過(guò)來(lái)，沖我眨眨眼，得意洋洋地說(shuō)：“小雨，我吃煎餅比你還快！”我撓了撓頭，看著父親。爸爸提醒我：“再想想，先煎一面是不是更快？”我順著父親的思路，絞盡腦汁。突然，我恍然大悟，拍手叫道：“先煎一面，等煎完最后一塊蛋糕，再開始煎第一塊蛋糕的第二面。這樣，10塊蛋糕的第一面5分鐘炸完，第十一塊蛋糕的第一面和第一塊蛋糕的第二面第六分鐘炸完，然后剩下的10塊蛋糕的第二面5分鐘炸完，這樣11塊蛋糕全部炸完只需要11分鐘！”之后我興奮的跳了起來(lái)：媽媽，盡可能快的做就好！”我媽贊許的摸了摸我的頭，趕緊把蛋糕炒了。

我吃了一個(gè)熱蛋糕，說(shuō)：“媽媽，謝謝你給我出了一個(gè)非常有趣的數(shù)學(xué)題！謝謝你，爸爸。你讓我少等一分鐘，吃好吃的煎餅！”

我眼中的數(shù)學(xué)大王（優(yōu)秀18篇）篇十六

秋天，樹葉黃了，歡快的小河也平靜了，馬路上一片片黃色的、紅色的葉子落了一地，像給大地披上了厚厚的棉被。風(fēng)呼呼地吹，玉米、大米、冬瓜、南瓜都成熟了。大樹上一片葉子都沒有，只有一個(gè)個(gè)香甜的果實(shí)。

雖然秋天不像春天那樣鳥語(yǔ)花香，不像夏天那樣小雨嘩嘩，可是她是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，是農(nóng)民辛苦半年來(lái)的收獲。

秋天是落葉紛紛的季節(jié)，一片片樹葉落了下來(lái)，一張張荷葉干枯了，一朵朵小花凋謝了。

這就是我眼中的秋天，大家喜歡她嗎？

我眼中的數(shù)學(xué)大王（優(yōu)秀18篇）篇十七

在許多同學(xué)的眼中，數(shù)學(xué)是枯燥無(wú)味的。它不就是用一些運(yùn)算和公式形成的嗎？有什么稀罕的，有些同學(xué)不屑地說(shuō)。可我卻對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘，與它結(jié)下了不解之緣。

自從結(jié)識(shí)數(shù)學(xué)開始，我便對(duì)其充滿了無(wú)限的渴望與憧憬，如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘露。從一年級(jí)開始，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就不錯(cuò)，有自己獨(dú)立的思維方式，常常受到老師的表?yè)P(yáng)，所以心中常常沾沾自喜。也許是男孩子對(duì)數(shù)學(xué)天生就敏感吧！所以心里感覺它很簡(jiǎn)單，不用費(fèi)太多心思就行。可一次事情徹底顛覆了我那幼稚的想法。那是一次單元測(cè)驗(yàn)，我一看很簡(jiǎn)單，就快速地做起來(lái)，還早早地交了試卷。等試卷一發(fā)下來(lái)，我傻眼了，我才考了九十多分。下課后徐璐老師把我叫到她的辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：鵬飛，你很聰明，滿可以考一百分。為什么這次沒考好呢？這跟你做題馬虎，不細(xì)心有很大關(guān)系。希望你端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取下次考好。我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。是呀，我并不笨，只是耐心不夠，以后要認(rèn)真才對(duì)。回到家里，媽媽看我垂頭喪氣的，親切的對(duì)我說(shuō)：孩子，不要唉聲嘆氣。這次沒考好，沒關(guān)系，下次繼續(xù)加油。要對(duì)自己有信心呀！書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，以后的幾次考試，我都考了一百分。這不，為了能更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我報(bào)了平行線奧數(shù)。

數(shù)學(xué)真是奇妙無(wú)窮，讓人琢磨不定，有時(shí)候還會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺。比如奧數(shù)中的邏輯推理那一講，就常常出錯(cuò)，聽老師一講，才恍然大悟。數(shù)學(xué)真是太有意思了！雖然現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)離自己的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，但是它會(huì)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更上一層樓，伴我度過(guò)成長(zhǎng)的每一天。

我眼中的數(shù)學(xué)大王（優(yōu)秀18篇）篇十八

我很幸運(yùn)的來(lái)到世界上，感謝爸爸媽媽給了我一雙明亮的眼睛，讓我看到了日月星辰、山川河流、花草樹木、高樓大廈……。還有超市里面那琳瑯滿目的好吃好玩的好東西。

日里邊有一橫，月里邊有兩橫，山川是三，花有四瓣、五瓣、六瓣，樹木有幾十個(gè)大枝條，果樹上結(jié)出幾百個(gè)蘋果或者桃子，超市里那成千上萬(wàn)的的產(chǎn)品給我留下了美妙無(wú)比的感覺……。世界里邊有一個(gè)我，我擁有和享受著五彩繽紛、五光十色、千姿百態(tài)、千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)的美輪美奐的整個(gè)世界!

我的眼里滿是數(shù)學(xué)，植物果實(shí)普遍較小，較小的是芝麻、稻谷，然后大米，小麥，大一點(diǎn)是綠豆、黃豆、玉米、棗、核桃，再大一點(diǎn)的就是蘋果，桃子和梨。比較大的就是西瓜了，動(dòng)物體型比較大，昆蟲、老鼠、兔子、狗、豬、羊、牛、大象、鯨魚。這些東西形狀比較固定，我們?cè)陬惐任覀儧]有見過(guò)的事物時(shí)可以用這些東西來(lái)比較。比如大象是牛的幾倍!牛的眼睛和棗一樣大，一層樓有兩人高等。一套人民幣，有一元二元五元，就是沒有三元四元，但我們買東西的時(shí)候任何一個(gè)價(jià)錢都能弄出來(lái)，東西買回來(lái)了，我們多了東西，然而錢卻少了，加減法真的很神奇，我家的煤球我只要看出他有橫行幾個(gè)豎行幾個(gè)，再看有幾層，就能算出它的數(shù)量，乘法的魅力真大呀!我們的一雙手，每一只手有五個(gè)指頭，加起來(lái)一共十個(gè)，在我剛學(xué)10以內(nèi)的加減分成法時(shí)，起到了神一樣的作用!我還會(huì)算時(shí)間，在我玩偷菜的時(shí)候用的很準(zhǔn)確，我還能算出一年中哪一天是星期幾，甚至能算出道路上的路燈在第幾盞的時(shí)候是什么顏色，這就是除法的魅力……。

美麗的世界，是由各種物體組成的，這些物體都有形狀和大小，都有長(zhǎng)寬高和重量，他們之間的關(guān)系跑不出加減乘除，他們的形狀能跑不出三角、方塊、圓這些點(diǎn)線面，我要牢牢的掌握數(shù)學(xué)的知識(shí)精髓，像如來(lái)佛一樣讓數(shù)學(xué)這個(gè)神通廣大的孫悟空永遠(yuǎn)也逃不出我的手心!