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中班體育夾物跳活動(dòng)教案(匯總14篇)

時(shí)間:2025-07-19 作者:文鋒

中班教案可以幫助教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下中班教案范例,相信會(huì)對(duì)教師們的實(shí)際教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。

中班體育夾物跳活動(dòng)教案(匯總14篇)篇一

1.練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,提高腿部肌肉力量及平衡能力。

2.體驗(yàn)集體游戲的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

呼啦圈、自制小兔圖片若干張。

三、指導(dǎo)要點(diǎn)。

1.活動(dòng)重難點(diǎn):練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

2.指導(dǎo)要點(diǎn):通過游戲練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,提醒幼兒跳時(shí)注意保持身體平衡。

四、活動(dòng)過程。

1.熱身活動(dòng)教師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動(dòng):今天老師給你們帶來了一個(gè)好玩的游戲。在玩游戲之前,請(qǐng)小朋友們跟著老師一起來跟著音樂活動(dòng)一下我們的小身體。

導(dǎo)入:今天老師帶來的這個(gè)游戲,叫做"找小兔"。小兔太貪玩了,跑到外面沒回來,兔媽媽可著急了,希望小朋友們幫它把小兔找回來。但是找小兔之前必須要學(xué)會(huì)小兔走路,不然小兔是不會(huì)愿意跟著我們回來的。誰知道小兔是怎樣走路的?(請(qǐng)一個(gè)小朋友上來演示。)。

(1)自由練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳a.借助呼啦圈讓幼兒練習(xí)跳,提醒幼兒每跳一個(gè)圈要注意保持身體平衡。師:原來呀,小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小朋友們真厲害。現(xiàn)在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習(xí)一下小兔跳吧。注意跳的時(shí)候,身體要保持平衡,別摔著了。

b.教師小結(jié):老師發(fā)現(xiàn)有很多小朋友都學(xué)會(huì)了小兔走路,可是呀,還有個(gè)別小朋友學(xué)得不對(duì),小兔走路是雙腳往前跳,那要是我們一只腳一只腳的跳,對(duì)不對(duì)呀?(不對(duì))現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來認(rèn)真看老師學(xué)小兔跳,看老師學(xué)得對(duì)不對(duì)。

(2)游戲:找小兔。

師:小朋友們都懂得了小兔走路的方式,現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)去把小兔找回來吧。教師講解規(guī)則:去找小兔的過程中,我們要用雙腳跳的方式走過那條石頭小路,到那邊把小兔找回來,放到籃筐里,然后排好隊(duì)。記住每人只能去找一次,而且一人一次只能找一只小兔。

第一次游戲:幼兒自由練習(xí),提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,每人每次只能找一只"小兔"。

小結(jié):教師對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià),鼓勵(lì)幼兒按照游戲規(guī)則來進(jìn)行游戲第二次游戲:分組比賽師:現(xiàn)在我們來進(jìn)行比賽,看看哪一組的小朋友最棒。

教師先講解并示范玩法:幼兒分為兩組,各組第一個(gè)小朋友聽到老師的口令后,雙腳連續(xù)向前跳,跳到對(duì)面去找一只小兔,然后跑回來把小兔放到籃筐里后拍第二個(gè)小朋友的手,第二個(gè)小朋友才可以出發(fā),其他幼兒以此類推,最先跳完的一組為勝利者。

第三次游戲:提升幼兒動(dòng)作,適當(dāng)增加游戲難度。教師變換呼啦圈的排列形式,適當(dāng)增加游戲難度,讓幼兒的動(dòng)作得到提升。

3.結(jié)束部分。

教師小結(jié):這次比賽四組的小朋友獲得了勝利,但是老師覺得呀,每個(gè)小朋友今天都很棒,把貪玩的小兔都找回來了,都值得表揚(yáng)。一起來表揚(yáng)一下自己。我們玩了這么久得游戲了,每個(gè)人都累了,我們來放松放松一下自己,伸一下小腿,拍拍大腿、小腿。

活動(dòng)反思:

在本次活動(dòng)中,幼兒的興趣極為濃厚,課堂氣氛也很活躍。從目標(biāo)來講,我覺得整個(gè)活動(dòng)下來已經(jīng)達(dá)到了我所預(yù)測(cè)的目標(biāo)。在熱身活動(dòng)這一環(huán)節(jié)中,所有的熱身動(dòng)作我都是有針對(duì)性的根據(jù)本次目標(biāo)中所要發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作來進(jìn)行的。而在基本活動(dòng)這一環(huán)節(jié),我首先是讓幼兒先自由練習(xí)小兔雙腳跳,然后再在此基礎(chǔ)上讓幼兒進(jìn)行游戲,再接著是讓他們進(jìn)行分組比賽,讓他們加快雙腳連續(xù)跳的速度。而在本次活動(dòng)中不足的地方在于:游戲難度不夠,需要加強(qiáng)難度,讓幼兒的動(dòng)作能得到提升。

中班體育夾物跳活動(dòng)教案(匯總14篇)篇二

設(shè)計(jì)構(gòu)思:

中班幼兒是身體發(fā)育和技能發(fā)展最為快速的時(shí)期,在此期間各種動(dòng)作、技能飛速發(fā)展,但動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和平衡能力還存在不足。體育活動(dòng)“小小馬戲團(tuán)”,通過情境“馬戲表演”,讓幼兒在生動(dòng)的情景中模仿動(dòng)物本領(lǐng),從而學(xué)習(xí)正面鉆、縱跳觸物15厘米等動(dòng)作要領(lǐng),提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力,培養(yǎng)初步的合作意識(shí),體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)正面鉆、縱跳觸物15厘米、過平衡木的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、能大膽嘗試各種平衡、縱跳等運(yùn)動(dòng),發(fā)展平衡能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)初步的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)潛力,體驗(yàn)?zāi)7聞?dòng)物本領(lǐng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

(一)、物質(zhì)準(zhǔn)備:背景音樂、平衡木、吊球、呼啦圈、動(dòng)物標(biāo)志、動(dòng)物手環(huán)等若干。

(二)、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:課前帶領(lǐng)幼兒搜集動(dòng)物本領(lǐng)的圖片,引導(dǎo)幼兒初步了解動(dòng)物的本領(lǐng)。

活動(dòng)重難點(diǎn):

重點(diǎn):練習(xí)正面鉆、縱跳觸物15厘米的動(dòng)作,能動(dòng)作到位的完成任務(wù)。

難點(diǎn):能大膽嘗試各種平衡、投籃運(yùn)動(dòng),發(fā)展平衡潛力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)過程:

(一)、聽音樂熱身運(yùn)動(dòng)。

聽音樂《馬戲團(tuán)音樂》帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng),扭扭腰、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕、擴(kuò)擴(kuò)胸后進(jìn)行快跑、慢跑、巨人走、矮人走。

(二)師幼共同探討動(dòng)作要領(lǐng),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正面鉆、投籃、過平衡木的動(dòng)作要領(lǐng)。

師:小朋友,你們看過馬戲表演嗎?誰能和大家說一說你看過哪些動(dòng)物表演?小動(dòng)物們是怎樣做的?能給大家表演一下嗎?現(xiàn)在咱們一塊來模仿一下。

(三)、創(chuàng)設(shè)“小小馬戲團(tuán)”情境,進(jìn)一步鞏固正面鉆、縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)。

小朋友們剛才表演的非常認(rèn)真,也很精彩,動(dòng)物馬戲團(tuán)邀請(qǐng)大家去表演,小朋友想去嗎?引導(dǎo)幼兒游戲,創(chuàng)設(shè)“過獨(dú)木橋、鉆過山洞、跳過泥坑、到達(dá)馬戲團(tuán)”

第一遍游戲:幼兒有序進(jìn)行游戲,練習(xí)正面鉆,能平穩(wěn)地過平衡木。

玩法:今天參加的馬戲團(tuán)表演,表演有三項(xiàng)內(nèi)容山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、狗熊投籃。

規(guī)則:第一名小朋友表演完畢后,跑回來拍第二名小朋友的手繼續(xù)進(jìn)行。

第二遍游戲:分組游戲討論互動(dòng)。

為什們獲勝小組會(huì)快、穩(wěn)、有序的完成表演?幼兒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

第三遍游戲:小組比賽形式游戲。

提高游戲難度,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比賽加速完成。

(四)、放松活動(dòng)。

剛剛的表演非常成功,給自己掌聲鼓勵(lì),聽音樂《分享的快樂》。

帶領(lǐng)幼兒互相幫助做放松活動(dòng)。

中班體育夾物跳活動(dòng)教案(匯總14篇)篇三

教材分析:

中班時(shí)期是幼兒中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機(jī)能發(fā)展的重要階段。中班體育活動(dòng)應(yīng)以發(fā)展幼兒運(yùn)動(dòng)技能、培養(yǎng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性與靈活性為主要目標(biāo)。本次活動(dòng)指導(dǎo)幼兒練習(xí)根據(jù)同伴聲音信號(hào)的提示辨別方向走,提高反應(yīng)能力和平衡能力。活動(dòng)中設(shè)計(jì)3個(gè)層次的游戲:一是“聽小動(dòng)物叫聲走”,引導(dǎo)幼兒辨別方向走;二是“摸一摸”,加大難度,請(qǐng)幼兒聽聲音一起走并觸摸“小動(dòng)物”;三是“過障礙”,請(qǐng)幼兒聽聲音繞過障礙物走。3個(gè)層次的游戲活動(dòng),難度依次加大,增強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性、趣味性,促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo):

1、閉上眼睛能根據(jù)同伴聲音信號(hào)的提示辨別方向走,有一定的反應(yīng)能力和平衡能力。

2、感受與同伴互相支持、合作游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、雪碧瓶、易拉罐等障礙物,貼在展示板上的小動(dòng)物(可任意更換)。

2、場(chǎng)地設(shè)置:在場(chǎng)地中央擺放障礙物。

3、歡快的音樂。

活動(dòng)建議:

一、帶領(lǐng)幼兒玩“小動(dòng)物走一走”游戲,進(jìn)行熱身活動(dòng)。

引導(dǎo)幼兒扮演小動(dòng)物,隨音樂做上肢、下肢、體側(cè)等模仿動(dòng)作,活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。

二、組織幼兒玩“聽聲音找朋友”游戲,引導(dǎo)幼兒閉上眼晴,聽聲音辨e方向走。

1、教師扮演小動(dòng)物,發(fā)出不同的聲音引導(dǎo)幼兒聽盧音辨e方向走,要求幼兒聽到哪種動(dòng)物的叫聲就學(xué)哪種動(dòng)物的動(dòng)作走。

2、加大難度,要求幼兒練習(xí)用踮腳走、腳跟走等不間的方法走。

3、引導(dǎo)幼兒兩人一組玩游戲,相隔一定距離站立,一個(gè)幼兒扮演“小貓”,說:“喵喵,我在這里。我是小貓。”另一個(gè)幼兒閉眼睛站在場(chǎng)地上,聽到聲音后,向發(fā)出聲音的幼兒走去。提醒幼兒注意安全,遵守規(guī)則,不偷看。

三、組織幼兒玩游戲“摸一摸”,引導(dǎo)幼兒閉眼睛、聽聲音、跨越障礙走,進(jìn)一步發(fā)展平衡能力。

1、一個(gè)幼兒睜著眼睛,一個(gè)幼兒閉著眼睛,睜著眼睛的幼兒向后退著走,拉著閉著眼睛的幼兒的手,幫助他(她)向前走,走到展示板前觸摸貼在上面的“小動(dòng)物”。2、提高游戲難度,發(fā)韁噶畹撓錐只能用語言提示同伴向前走,或者設(shè)置雪碧瓶、易拉罐等障礙物,由幼兒用語言提示同伴繞過障礙物走到目的地。

四、帶領(lǐng)幼兒玩游戲“動(dòng)物學(xué)樣”,進(jìn)行放松活動(dòng)。

教師或幼兒扮演不同的小動(dòng)物相互學(xué)樣,隨音樂放松身體各部位。

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中班體育夾物跳活動(dòng)教案(匯總14篇)篇四

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳,體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。

2、體會(huì)游戲的快樂。

材料:飲料瓶、紙板、布球若干。

場(chǎng)地:場(chǎng)地布置:在長(zhǎng)方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家。

過程:

(一)導(dǎo)入。

以游戲《石頭、剪刀、布》為活動(dòng)做準(zhǔn)備。

(二)基本部分。

1、教師扮演袋鼠媽媽:“孩子們,天氣這么熱,咱們買些飲料回家好不好?”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

2、教師帶幼兒跳到小豬的家,“天這么熱,小豬一定也渴了,我們送些飲料給它吧”

一些幼兒放下飲料瓶,夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進(jìn)跳。

3、經(jīng)過小兔的家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進(jìn)跳,最后回到自己的家,品嘗美味。

4、小結(jié):表揚(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友,并對(duì)幼兒把物品夾在不同的位置的'做法給予肯定。

目標(biāo):能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,與同伴和睦相處。

材料:增加高蹺、繩辮、皮球。

過程:1、過程:1、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料與同伴,用不同的方法玩,有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡,手眼協(xié)調(diào)。

3、教師注重在幼兒活動(dòng)過程中的指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。

1、1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作:“大面團(tuán),小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán),揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩腳,變成一個(gè)面娃娃,我們大家笑哈哈!”

2、鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。

中班體育夾物跳活動(dòng)教案(匯總14篇)篇五

目標(biāo):

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳,體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。

2、體會(huì)游戲的快樂。

3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

材料:

飲料瓶、紙板、布球若干。

布置:

在長(zhǎng)方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家。

過程:

(一)導(dǎo)入。

以游戲《石頭、剪刀、布》為活動(dòng)做準(zhǔn)備。

(二)基本部分。

1、教師扮演袋鼠媽媽:“孩子們,天氣這么熱,咱們買些飲料回家好不好?”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

2、教師帶幼兒跳到小豬的家,;“天這么熱,小豬一定也渴了,我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶,夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進(jìn)跳。

3、經(jīng)過小兔的家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進(jìn)跳,最后回到自己的家,品嘗美味。

4、小結(jié):表揚(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友,并對(duì)幼兒把物品夾在不同的位置的`做法給予肯定。

分散活動(dòng):目標(biāo):

能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,與同伴和睦相處。

材料:

增加高蹺、繩辮、皮球。

過程:

1、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料與同伴,用不同的方法玩,有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡,手眼協(xié)調(diào)。

3、教師注重在幼兒活動(dòng)過程中的指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。

結(jié)束部分。

1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作:

2、鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。

教學(xué)反思:

從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

中班體育夾物跳活動(dòng)教案(匯總14篇)篇六

2、體會(huì)游戲的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

飲料瓶、泡沫板、布球若干。

一、開始部分:

英語游戲“paper、scissors、stone”(石頭剪子布)幼兒兩兩合作玩游戲。

二、基本部分:

1、孩子們,天氣這么好,咱們?nèi)ヒ安秃貌缓茫恳安鸵獪?zhǔn)備什么呢?飲料、水果、餅干(飲料瓶、布球、泡沫板)。

啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳,教師巡回指導(dǎo),然后回到草地上,品嘗美味。

2、玩游戲:

野餐結(jié)束了,可是食物還剩下很多,我們不能浪費(fèi)了,所以我們一起把東西送回家。

分組比賽,視游戲情況而定,可適當(dāng)添加障礙。

三、結(jié)束部分:

我們一起把食物送到倉庫去。鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。

中班體育夾物跳活動(dòng)教案(匯總14篇)篇七

1、學(xué)習(xí)用雙腳向上跳,鍛煉腿部力量。

2、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球一個(gè),箭頭四個(gè),手示牌一個(gè)。動(dòng)物骰子大小各一個(gè)大骰子六面有三種小動(dòng)物小骰子五面有小動(dòng)物(三種),還有箭頭,一面是月亮。音樂三段(火車開了,三只小熊。莫扎特的小步舞曲)。

活動(dòng)過程。

1、熱身運(yùn)動(dòng)。開火車進(jìn)場(chǎng)(火車開了)師:好,準(zhǔn)備,出發(fā).小火車跟上.跑起來.好了,下車了.請(qǐng)小朋友找個(gè)小紅點(diǎn)站好.等下我們要做游戲,先來活動(dòng)一下身體吧.來小手拿出來,搖一搖,小腳伸出來,晃一晃,換只小腳晃一晃,小腳伸出來,踢一踢,換只小腳踢一踢,小手叉腰,扭一扭,小手摸地,蹲一蹲,跳一跳,跑一跑。來再來一次。

聽音樂(三只小熊)教師帶小朋友做運(yùn)動(dòng)。

2、游戲:快樂跳跳跳出示皮球:

(1)師:今天老師帶來了一個(gè)好玩的東西,看看是什么?

你們看,老師拍皮球,皮球會(huì)怎樣?(跳起來)那請(qǐng)小朋友雙腳并攏,和皮球跳一跳,輕一點(diǎn)。

教師拍皮球幼兒跟著皮球跳。

師:剛才我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小朋友跳得比較輕,請(qǐng)他來跳給大家看一看,小朋友看他的腳,前腳掌輕輕落地,跳起來輕輕的,我們和他一起跳一跳。

請(qǐng)一幼兒示范跳教師指導(dǎo)幼兒要兩腳并攏,向上跳,前腳掌輕輕落地。

幼兒再次嘗試跳。

(2)看箭頭指方向跳師:剛才我們看大皮球會(huì)原地跳,它呀還會(huì)向不同的方向跳呢。請(qǐng)小朋友看仔細(xì)了。(師教師向左邊拍球)師:皮球現(xiàn)在朝哪方向跳的,小朋友用手指一指。

出示箭頭師:這個(gè)箭頭怎樣才能表示皮球跳的方向呢?

那老師把箭頭貼在這。

我們跟著皮球朝箭頭指的方向來跳一跳。

師:下面請(qǐng)小朋友看一看,皮球還會(huì)朝哪跳。

教師向右邊拍球。

這次我請(qǐng)一個(gè)小朋友用箭頭表示皮球跳的方向。

幼兒粘箭頭師:那我們跟著皮球朝箭頭指的方向跳一跳,好不好。

剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友臉轉(zhuǎn)過去朝箭頭指的方向跳的,還有的小朋友是側(cè)著跳過去的`。教師一邊點(diǎn)評(píng)一邊做動(dòng)作。

那我們一起側(cè)著跳過去。輕輕的輕輕的。

我這里還有一個(gè)箭頭,(教師在地上粘好朝前方向指的箭頭)皮球應(yīng)該往哪跳(前)那請(qǐng)小朋友一起跟著皮球向前跳。

出示箭頭,師:這次我不請(qǐng)小朋友說箭頭朝哪方向指的,你看到后覺得箭頭往哪指,你就往哪跳,(輕輕的。)看來我真難不倒你們,我這里還有一個(gè)好玩的東西出示箭頭手示牌,教師邊講解,邊做動(dòng)作跳箭頭朝哪指,我就往哪跳。教師看手示牌左右,上跳。

請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物跳教師介紹動(dòng)物骰子的玩法師:呆會(huì)兒我要扔骰子,骰子落在地上,最上面是什么小動(dòng)物你們就學(xué)什么小動(dòng)物跳。那誰能學(xué)一學(xué)小兔跳。請(qǐng)一幼兒示范,教師點(diǎn)評(píng)。(雙腳并朧,向上跳,前腳掌輕輕地著地)小朋友集體學(xué)跳請(qǐng)一小朋友學(xué)袋鼠跳。其他幼兒一起學(xué)袋鼠跳一幼兒示范學(xué)青蛙跳。(教師講解他跳的特別輕,兩腳分開的,小朋友一起跳一跳。)(4)看骰子跳小一班的小朋友這么聰明,老師還給你們帶來一樣?xùn)|西,看一看是什么,。

請(qǐng)小朋友站到后面的綠色線上。

這是動(dòng)物骰子,看看上面有哪些小動(dòng)物。

我們來和動(dòng)物骰子玩一個(gè)游戲,聽好了怎么玩,呆會(huì)兒我要扔骰子,骰子落到地上,最上面是什么小動(dòng)物你就學(xué)那個(gè)小動(dòng)物跳一跳,聽明白了沒有,好,準(zhǔn)備,123教師扔骰子,幼兒跳(小青蛙跳到我這來。請(qǐng)小朋友回到紅點(diǎn)上。小兔子趕快跳過來,請(qǐng)小朋友回到紅點(diǎn)上。)請(qǐng)一幼兒扔骰子(某某很快跳過去站好了,我請(qǐng)他來扔)你們喜歡這骰子嗎,那我們?cè)賮斫o你們變一個(gè)骰子(猜猜它藏哪了,不給你們看,噓,我們一起數(shù)。123)師:這個(gè)骰子和前面的骰子有什么不同?(大小不同。有箭頭)對(duì)了,這個(gè)上面有小動(dòng)物,還有箭頭,是什么意思呢。對(duì),箭頭就是朝左右跳,那還有小動(dòng)物怎么辦,它是讓我們學(xué)什么跳。

聽好了,這個(gè)游戲是這么玩的,我們?nèi)喻蛔右院螅蛔勇湓诘厣希厦媸鞘裁葱?dòng)物就學(xué)它朝箭頭指的方向跳。聽清楚了沒有,好,我們來游戲,教師扔月亮。

沒箭頭,月亮是干什么,,對(duì)了,小動(dòng)物看到就要蹲下來休息了休息好了,我們來游戲吧。

教師扔骰子請(qǐng)一幼兒扔骰子,其他孩子看骰子的方向跳。教師也和小朋友一起跳。

3、放松活動(dòng)。聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

師:我看到小朋友流汗了,我們來休息一下,師幼坐在地上。(小手放松放松,拍拍小腿,旁邊拍一下,輕輕捶一捶,幫旁邊小朋友捏一捏,自己可以捏一捏.

中班體育夾物跳活動(dòng)教案(匯總14篇)篇八

活動(dòng)目標(biāo):。

1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力,主題鮮明而穩(wěn)定。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。

3、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。

2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容。

活動(dòng)過程觀察及調(diào)整:。

1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具,直接引入游戲。師說"今天我們來玩角色游戲,這些玩具可以玩什么主題的游戲?"。

2、師幼一起回憶上次游戲情況,指出游戲中的不足,提醒幼兒在這次游戲中改進(jìn)。

3、幼兒自選主題,合作布置游戲場(chǎng)景。

4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色,可用"自報(bào)公議"、"猜拳"的方法解決。

剛開始幼兒還在爭(zhēng)吵著當(dāng)同一個(gè)角色,在老師的建議下,學(xué)習(xí)著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。

5、幼兒游戲,教師指導(dǎo):啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。

6、結(jié)束游戲:。

(1)、組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場(chǎng)地。

(2)、讓幼兒自評(píng)各自玩的游戲情況。

中班體育夾物跳活動(dòng)教案(匯總14篇)篇九

球?qū)τ谟變簣@的孩子來說一點(diǎn)都不陌生,孩子們從小班就開始玩球。到了中班,已經(jīng)掌握了球的很多玩法,自由地滾球?qū)τ谒麄儊碚f也比較熟悉。結(jié)合中班孩子的實(shí)際水平,我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在花樣滾球上,難點(diǎn)則是朝指定方向滾球。具體目標(biāo)是這樣設(shè)置的。

1、對(duì)滾球感興趣,充分體驗(yàn)在不同路線、不同質(zhì)地的材料上花樣滾球的樂趣。

2、能手眼協(xié)調(diào)控制球向指定方向滾動(dòng)。

3、有帶好球?qū)殞毜呢?zé)任感。

結(jié)合中班孩子的年齡特點(diǎn),整個(gè)活動(dòng)都圍繞帶球?qū)殞毴ヂ眯械挠螒蚯楣?jié)展開。根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn),我在提前和孩子們嘗試球的各種玩法后:

(一)首先做熱身運(yùn)動(dòng)。

老師和孩子一起伴隨鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳纷龊?jiǎn)單的球操,這是熱身也是個(gè)準(zhǔn)備活動(dòng)(哼唱著簡(jiǎn)單徒手示范)。在舒展身體的時(shí)候,注意重點(diǎn)活動(dòng)腰、手腕、膝蓋、腿、腳腕等部位,因?yàn)檫@些部位的活動(dòng)和滾球的動(dòng)作緊密相關(guān),同時(shí)通過球操,孩子們和球自然地成為好朋友。

(二)基本部分:

1、在這個(gè)基礎(chǔ)上,設(shè)置游戲情節(jié)并貫穿活動(dòng)的始終。一開始,用游戲的口吻今天,咱們要帶著球?qū)殞毴ヂ眯欣参⒆樱⒆觽兊呐d趣一下子就調(diào)動(dòng)起來了。

2、然后,準(zhǔn)備多種材料,比如拱形小橋、墊子、爬坡、大紙箱子,并巧妙利用它們?cè)O(shè)計(jì)成難易不同的旅行路線,使孩子們?cè)谟螒蛑谐浞煮w驗(yàn)花樣滾球的樂趣并且自然地掌握怎樣控制球向指定方向滾動(dòng)。

路線主要分為四條,路面材料、設(shè)置的障礙物都不相同(結(jié)合路線圖講述):左邊的第一條路線有一條小河,孩子們把球滾到這里要及時(shí)接住球經(jīng)過小橋到達(dá)目的地,不能讓球掉到水里,這樣可以提醒孩子注意運(yùn)球速度,同時(shí)鍛煉孩子的控球能力;第二條路線中的墊子就是草地,孩子們可以體驗(yàn)在墊子上滾球的不同感受;第三條路線是爬坡、第四條中是紙箱組成的山洞)。

這樣,孩子們可以自由選擇,走完一條路線可以接著嘗試另外一條路線,活動(dòng)密度加大了,避免了很多孩子等待的現(xiàn)象,尊重了孩子的個(gè)體差異,更調(diào)動(dòng)起了孩子們主動(dòng)思考、積極探索的興趣。當(dāng)然,隨著活動(dòng)的深入,可以加長(zhǎng)路程或者增多障礙物,也可以借助棍子、羽毛球拍等工具滾球提高難度,使活動(dòng)具有挑戰(zhàn)性,孩子才會(huì)對(duì)活動(dòng)始終保持新鮮感和濃厚的興趣。在這個(gè)過程中,老師的主要任務(wù)就是仔細(xì)觀察、及時(shí)幫助,使每一個(gè)孩子在原來的'基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。

3、在活動(dòng)過程中,要及時(shí)關(guān)注孩子們的體力狀態(tài),適當(dāng)調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng)量。當(dāng)孩子比較累的時(shí)候可以用打雷了,要下雨了,快送球?qū)殞毣丶野蛇@樣的情節(jié),讓孩子得到休息、恢復(fù)體力,同時(shí)也練習(xí)了向指定方向滾的技能,因?yàn)榍驅(qū)殞毜募以谥付ǖ姆轿弧H缓筇柍鰜砹耍驅(qū)殞毨^續(xù)旅行,孩子們可以繼續(xù)探索。

中班體育夾物跳活動(dòng)教案(匯總14篇)篇十

1.通過互相配合練習(xí)多人齊步走,努力協(xié)作完成游戲。

2.在活動(dòng)中感受互相合作的快樂,體驗(yàn)成功的喜悅。

3.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

4.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道螞蟻在秋天搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過冬的自然現(xiàn)象。

2.螞蟻搬運(yùn)食物的自然場(chǎng)景,自制螞蟻觸角頭飾若干。

3.若干沙袋“大米”。

4.小糖果若干。

5.毛巾若干。

活動(dòng)過程。

(一)探索。

1.教師:小朋友最喜歡的小動(dòng)物是什么,誰能學(xué)學(xué)他們走路的樣子?

教師和幼兒一起學(xué)動(dòng)物走路的樣子。

(二)練習(xí)。

1.教師:“哇,我們的身體都熱乎乎的了!現(xiàn)在,要學(xué)螞蟻寶寶走路了,我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的?”

幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠(yuǎn)。

2.教師:“我們一起來試試吧!”

幼兒2-3人一組自由組合,第一個(gè)幼兒站立,戴上螞蟻觸角頭飾;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個(gè)幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習(xí)多人齊步走,教師觀察并適時(shí)指導(dǎo),提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致,“螞蟻”各身體部位不分離。

3.教師:“剛才我們?cè)趯W(xué)走路的過程中,看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著“小頭”和“身體”就分開了,而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢?有沒有什么好辦法?”

幼兒自由討論,并請(qǐng)走得又快又好的幾組幼兒作示范。鼓勵(lì)幼兒積極嘗試,在探索中找出更好的辦法。

4.小結(jié):“哇,原來啊,小螞蟻?zhàn)呗返臅r(shí)候每個(gè)部分都要方向一致,后面的小朋友要看著前面的小朋友,前面的小朋友出左腳后面的小朋友也要出左腳,前面出右腳后面也要出右腳,“小頭”和“小身體”要一起走才能走得又快又好!”

幼兒再次練習(xí)多人齊步走,著重強(qiáng)調(diào)多人合作,步伐一致。

5.教師:螞蟻寶寶們真棒啊,都學(xué)會(huì)走路了。

(三)游戲:螞蟻排隊(duì)走。

1.現(xiàn)在老師把小螞蟻的頭上貼了標(biāo)簽,請(qǐng)一樣顏色的螞蟻在一組。

教師組織小組比賽。

(四)運(yùn)糧食比賽。

1.教師:“剛才寶寶們表現(xiàn)得都不錯(cuò),現(xiàn)在冬天快要到了,小螞蟻們要儲(chǔ)存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運(yùn)到我們的倉庫里去了,請(qǐng)小螞蟻們注意安全好,我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!千萬別把糧食送錯(cuò)倉庫嘍!”

請(qǐng)幼兒將箱子里的“糧食”搬運(yùn)至“倉庫”內(nèi)。

2.游戲過程中教師注意幼兒出汗情況;并時(shí)刻提醒幼兒注意安全,鼓勵(lì)幼兒不怕困難,勇往直前。

要求:一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走,注意互相的配合,不摔跤,不碰撞,不踩到別人。

(五)放松。

教師:“螞蟻寶寶們,糧食都搬完了,一定很累了吧,螞蟻媽媽給我們送來了好吃的!”

教師將小糖果分發(fā)給幼兒品嘗,體驗(yàn)成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)反思:

活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

中班體育夾物跳活動(dòng)教案(匯總14篇)篇十一

在幼兒結(jié)束體育游戲“寶寶回家”后,我立即抽取了19名幼兒對(duì)他們的“脈搏跳動(dòng)”“呼吸”“出汗”情況進(jìn)行了測(cè)試并進(jìn)行了分析。通過對(duì)19名幼兒的測(cè)試情況的分析,可以看出大部分幼兒的“脈搏跳動(dòng)”和“呼吸”情況屬于正常范圍。但有14名幼兒的出汗量偏大了些。

針對(duì)以上測(cè)試情況,我將“寶寶回家”這個(gè)游戲的過程作了如下調(diào)整:

幼兒站成一路縱隊(duì)。

1、教師擊鼓面,幼兒一個(gè)跟著一個(gè)沿著場(chǎng)地周圍走。

2、邊,幼兒在場(chǎng)內(nèi)四散走。(教師提醒感覺到熱的小朋友可以適當(dāng)?shù)拿摰艋虺ㄩ_衣服)。

快慢變化幼兒行走的速度,(時(shí)間略短些2~3分鐘)當(dāng)教師重?fù)魞上鹿拿鏁r(shí),幼兒快速躲進(jìn)場(chǎng)地中的小房子里。(提醒幼兒注意安全,找人少的地方走)。

3、作適當(dāng)?shù)姆潘苫顒?dòng),休息一下。

4、請(qǐng)?bào)w弱汗多的幼兒休息,其他幼兒重復(fù)進(jìn)行游戲2~3次。

師:“天黑了,小寶寶們回家了。”

幼兒做“睡覺”狀,休息片刻后回教室。

中班體育夾物跳活動(dòng)教案(匯總14篇)篇十二

1、增進(jìn)頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)能力。

2、體會(huì)競(jìng)賽的樂趣。

1、中型呼啦圈、棍子,快樂圓圈圈玩法。

1、將呼啦圈綁在棍子上,固定好后把呼啦圈吊起來。

2、將幼兒分成2到3組。

3、老師先指導(dǎo)幼兒并示范,如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前,然后穿過呼啦圈(穿越呼啦圈時(shí),先跨一只腳再縮脖子,另一只腳再跨出);穿越后再用青蛙跳返回,和下一位小朋友拍完手后,下一位小朋友方可跳出。

4、按序完成,先做完的組即為優(yōu)勝組。

1、呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。

2、由于呼啦圈會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),示范時(shí)應(yīng)讓圈穩(wěn)住以便身體順利穿過。

3、進(jìn)行游戲時(shí),要留意幼兒的體力限度并注意安全。

可用走平衡木或鉆紙箱的方式替代青蛙跳,以增加幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

中班體育夾物跳活動(dòng)教案(匯總14篇)篇十三

1.進(jìn)修瀏覽指導(dǎo)牌。

2.憑據(jù)指導(dǎo)做行動(dòng)。

克己風(fēng)趣的指導(dǎo)牌。

1.事先與幼兒評(píng)論辯論幼兒園的活動(dòng)設(shè)置裝備擺設(shè),并為它們定名。

2.來到幼兒園的操場(chǎng),向幼兒闡明游戲法則及擺放好指導(dǎo)牌。

3.選首童謠或兒歌,讓幼兒在歌聲中依照指導(dǎo)牌偏向預(yù)備動(dòng)身。如到“圓圓國”拿起呼啦圈在地上或身上轉(zhuǎn)一下、幼兒園教育隨筆用單腳跳到“百花國”聞聞花噴鼻、走到“石頭國”抱抱石頭看有多大、“滑梯國”里可溜滑梯、再到“洞洞國”穿過拱橋、“繩索國”是跳5次繩才算經(jīng)由過程、“蟲豸國”則要學(xué)一種蟲豸的行動(dòng)。回到目標(biāo)地時(shí),便成為“快活國”里的精靈了。

1.可選擇戶外或幼兒園里恰當(dāng)?shù)奶幩旧碇圃熘笇?dǎo)牌。

2.若因雨天無法舉行,也可在課堂中舉行此運(yùn)動(dòng)。

中班體育夾物跳活動(dòng)教案(匯總14篇)篇十四

1、目標(biāo):1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳,體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。

2、體會(huì)游戲的快樂。

材料:飲料瓶、紙板、布球若干。

場(chǎng)地:場(chǎng)地布置:在長(zhǎng)方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的'家、小兔的家和小袋鼠的家過程:(一)導(dǎo)入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動(dòng)做準(zhǔn)備。

(二)基本部分。

1、教師扮演袋鼠媽媽:"孩子們,天氣這么熱,咱們買些飲料回家好不好?"啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

2、教師帶幼兒跳到小豬的家,"天這么熱,小豬一定也渴了,我們送些飲料給它吧"一些幼兒放下飲料瓶,夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進(jìn)跳。

3、經(jīng)過小兔的家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進(jìn)跳,最后回到自己的家,品嘗美味。

4、小結(jié):表揚(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友,并對(duì)幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。

目標(biāo):能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,與同伴和睦相處。

材料:增加高蹺、繩辮、皮球過程:

1、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料與同伴,用不同的方法玩,有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡,手眼協(xié)調(diào)。

3、教師注重在幼兒活動(dòng)過程中的指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。

1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作:"大面團(tuán),小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán),揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩腳,變成一個(gè)面娃娃,我們大家笑哈哈!"2、鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。

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活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)參與者進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲的依據(jù),能夠反映個(gè)人的價(jià)值和能力。下面是一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,希望可以對(duì)大家的寫作提供一些思路。
在述職報(bào)告中,我們應(yīng)該客觀地描述自己的工作成果,同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到存在的問題,并提出解決方案和改進(jìn)措施。下面是一位媒體記者的述職報(bào)告范文,對(duì)于從事媒體工作的同學(xué)們有
優(yōu)秀作文應(yīng)該有自己的風(fēng)格和獨(dú)特之處,使人一讀就能辨識(shí)出作者的筆法。讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處,通過對(duì)比和分析,可以更好地提升自己的寫作水平。
每個(gè)人在寫作之前都需要參考一些范文范本,以便更好地展開思路和完成作品。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下范文范本,它們對(duì)于提高寫作和表達(dá)能力非常有幫助。尊敬的院長(zhǎng):您好!我是一
規(guī)章制度的制定需要考慮到實(shí)際情況和各方的意見,既要具有可操作性又要公平合理。以下是一些規(guī)章制度的實(shí)施細(xì)則和操作流程,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。(一)院長(zhǎng)要全面負(fù)責(zé)本院
寫教師心得體會(huì)需要反思和自省,審視自己在教學(xué)中的不足和進(jìn)步之處。下面是一些教師心得體會(huì)的精選范文,希望能對(duì)您的寫作有所幫助。。__年x月,我參加了“國培計(jì)劃__
通過教學(xué)工作計(jì)劃的制定,可以提前安排好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容和時(shí)間,確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。活動(dòng)內(nèi)容:活動(dòng)
在這個(gè)美好的時(shí)刻,我很榮幸能夠?yàn)榇蠹抑鞒郑M軌驗(yàn)榇蠹規(guī)碛淇斓捏w驗(yàn)。在解決類似問題的過程中,下面的一些建議和步驟可能對(duì)大家有所幫助。合:在這絢麗多姿的日子里
實(shí)施方案是為了確保工作有序、高效進(jìn)行而采取的一系列措施。以下是小編為大家收集的實(shí)施方案范文,僅供參考,大家一起來學(xué)習(xí)和借鑒吧。學(xué)生自主管理委員會(huì)本著“自我管理、
檢討書的撰寫需要真實(shí)客觀,要用事實(shí)和數(shù)據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)和判斷。以下是小編為大家整理的一些成功人士的檢討書,希望能給大家一些借鑒。尊敬的老師:您好!今天下午我們
辭職信是表達(dá)離職意愿的一種方式,它可以清楚地向雇主說明你的決定。現(xiàn)在,我們一起來看看一些成功的辭職信范例,這可能會(huì)給您一些靈感。親愛的園長(zhǎng):您好!首先,非常感謝
小班教案的設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮小班學(xué)生的特點(diǎn),注重情感與認(rèn)知的協(xié)同發(fā)展。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的小班教案范文,希望對(duì)各位幼兒教師有所啟發(fā)。1、初步培養(yǎng)幼兒古詩誦讀
教師工作計(jì)劃可以幫助教師在不同時(shí)間段內(nèi)安排不同的教學(xué)活動(dòng),提供多樣化的教育內(nèi)容。小編為大家推薦了一些教師工作計(jì)劃的參考書目,供大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。
進(jìn)行述職報(bào)告可以使我們對(duì)自己的工作進(jìn)行全面評(píng)估和思考。以下是一些成功的述職報(bào)告實(shí)例,它們展示了作者在工作中的成果和收獲。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):日月如梭,光陰似箭。伴著
演講稿是小學(xué)生表達(dá)自己思想和觀點(diǎn)的一種重要形式,它可以鍛煉孩子的口語表達(dá)能力。下面是一些獲獎(jiǎng)演講稿的摘錄,希望能給小學(xué)生們提供一些范例。老師,同學(xué)們:大家好!今
工作計(jì)劃書可以幫助我們梳理思路、分析問題,提前預(yù)判和解決可能遇到的困難,為工作的順利進(jìn)行提供有力支持。希望大家在著手編寫工作計(jì)劃書之前,先參考一下小編為大家搜集
編制教學(xué)計(jì)劃需要教師對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和需求有深入的了解,并結(jié)合教學(xué)資源做出合理的安排。請(qǐng)大家參考以下教學(xué)計(jì)劃范文,了解一些教學(xué)計(jì)劃的具體安排和內(nèi)容。一、學(xué)生基本情況
學(xué)習(xí)中的失敗并不可怕,關(guān)鍵是我們要從失敗中吸取教訓(xùn),不斷改進(jìn)自己。學(xué)習(xí)是人類不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程,可以提高我們的智力和技能。在寫一篇完美的總結(jié)之前,我們需要
合作是一種重要的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),能夠有效地完成任務(wù)并達(dá)到共同的目標(biāo)。以下是小編為大家收集的合作案例,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。甲、乙方就盡快完成_______
優(yōu)秀作文是一種精心構(gòu)思、扣人心弦的文學(xué)作品,它能夠打動(dòng)讀者的內(nèi)心。小編為大家挑選了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌T谶@一次的“雛鷹爭(zhēng)章
發(fā)言稿在政府、學(xué)術(shù)、商務(wù)等領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,它能夠幫助演講者更好地傳遞信息和影響聽眾。想要寫出一篇引人注目的發(fā)言稿并不容易,下面是一些成功的例子供你參考。
黨員思想?yún)R報(bào)是黨組織了解黨員思想動(dòng)態(tài)、加強(qiáng)黨員教育和管理的重要手段。隨著黨員思想?yún)R報(bào)的重要性日益凸顯,下面是一些可以參考的黨員思想?yún)R報(bào)案例。敬愛的黨組織:自我向
2.優(yōu)秀的作文往往能夠打動(dòng)人心,引起讀者的共鳴和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們以不同的主題和形式展現(xiàn)了作者的思想和情感。高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。
制定教學(xué)計(jì)劃可以提高教學(xué)效果,使教學(xué)工作有針對(duì)性和計(jì)劃性。下面是一份經(jīng)過多次實(shí)踐與反思的教學(xué)計(jì)劃,愿與大家分享。以新的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),求真務(wù)實(shí),探究適合我校
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生發(fā)展的平臺(tái),可以共同探討學(xué)生學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)的問題。在下面,小編為大家整理了一些家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文,希望能夠給大家的寫作提供一些建議。
在大班教案中,教師需要明確教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。在這里分享一些大班教案的案例,希望對(duì)您的教學(xué)工作有所幫助。1、引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。2、激發(fā)
思考自己的職業(yè)規(guī)劃,我懂得了明確目標(biāo)和堅(jiān)持不懈的重要性。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。在日常英語教學(xué)中,許多教師經(jīng)常會(huì)遇到這樣的困惑:一
優(yōu)秀作文往往具有豐富的內(nèi)容,獨(dú)特的觀點(diǎn),以及清晰、連貫、流暢的表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考。1.愛情也是一種發(fā)明,需要
一個(gè)好的活動(dòng)方案可以提高活動(dòng)的效率和效果,使參與者感到更加滿意。小編整理了一些經(jīng)典的活動(dòng)方案,它們?cè)谠O(shè)計(jì)和執(zhí)行上都堪稱典范,讓我們一起來學(xué)習(xí)吧。通過此次活動(dòng)使我
月工作總結(jié)可以幫助我們建立自信心,因?yàn)樗茏屛覀兛吹阶约涸诠ぷ髦腥〉玫某煽?jī)和進(jìn)步。在下面,小編為大家分享了一些成功人士的月工作總結(jié),希望能夠給大家一些啟示和靈感
銀行通過吸收存款和發(fā)放貸款,促進(jìn)資金的流動(dòng)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。小編為大家整理了一些銀行開戶所需材料清單,希望可以減少您辦理業(yè)務(wù)的煩惱。銀行客戶經(jīng)理營(yíng)銷心得要怎么寫,才
檢討書是一種自我糾錯(cuò)的方式,可以幫助我們避免犯同樣的錯(cuò)誤。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀檢討書范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈⑹尽W鹁吹睦蠋煟河捎诎鄷?huì)遲到,在此
優(yōu)秀作文是我們對(duì)審題準(zhǔn)確和把握篇幅節(jié)奏的準(zhǔn)確性,以及語言優(yōu)美和句法結(jié)構(gòu)的流暢性。學(xué)習(xí)寫作時(shí),可以參考一些優(yōu)秀作文范文,從中學(xué)習(xí)一些好的寫作技巧。而我的第一個(gè)朋友
閱讀范文可以讓我們更好地理解和欣賞優(yōu)秀的作品,培養(yǎng)審美情操。通過閱讀這些范文范本,我們可以積累更多的寫作素材和經(jīng)驗(yàn)。本人忠于人民的教育事業(yè),教書育人,盡職盡責(zé)
活動(dòng)總結(jié)不僅是對(duì)活動(dòng)過程和成果的概括,也是對(duì)活動(dòng)目標(biāo)和意義的明確表達(dá)。活動(dòng)總結(jié)是一個(gè)需要仔細(xì)思考和揣摩的過程,以下是一些范文可以幫助你更好地進(jìn)行寫作。
幼兒園中班是孩子們從幼兒園的初級(jí)階段向幼兒園的高級(jí)階段過渡的重要時(shí)間點(diǎn)。以下是小編為大家收集的幼兒園中班總結(jié)范文,僅供參考,幫助大家更好地了解寫總結(jié)的方法和技巧
在工作和學(xué)習(xí)中,我們常常需要編寫策劃書來指導(dǎo)和推動(dòng)工作的進(jìn)行。市場(chǎng)環(huán)境的變化和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的加劇要求策劃人員不斷提高策劃書的質(zhì)量和效益。每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員,
甲方:(新用人單位)。乙方(員工):根據(jù)甲乙雙方與公司(以下簡(jiǎn)稱“丙方”)共同簽署的《勞動(dòng)合同主體變更協(xié)議》約定,丙方與乙方之間的勞動(dòng)合同(以下簡(jiǎn)稱“原合同”)
具有創(chuàng)新精神,善于提出新的想法和觀點(diǎn),為課堂增添了活力和趣味。我們整理了一些學(xué)生評(píng)語的經(jīng)典范文,希望對(duì)大家寫作時(shí)有所幫助。在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到評(píng)語,大家
教學(xué)工作計(jì)劃要突出教育教學(xué)目標(biāo),明確師生的任務(wù)和責(zé)任,推動(dòng)教學(xué)工作的有序進(jìn)行。您可以點(diǎn)擊下方鏈接,下載一個(gè)完整的教學(xué)工作計(jì)劃樣本,供參考參考。1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投
思想?yún)R報(bào)是我們對(duì)自己內(nèi)心世界的探索與反思,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。下面是一些成功人士的思想?yún)R報(bào),他們的經(jīng)驗(yàn)和故事或許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。尊敬的黨支部:我志愿申請(qǐng)
工作心得不僅是對(duì)過去的總結(jié),更是對(duì)未來的規(guī)劃和展望,它可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路徑。以下是一些關(guān)于工作心得的優(yōu)秀文章,希望可以給大家在工作中帶來一些
寫思想?yún)R報(bào)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)和方向。此處為小編為大家收集的思想?yún)R報(bào)案例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己椭笇?dǎo)。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是青年的先進(jìn)組
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。受新冠肺炎疫情的影響,我校于20xx年2月24日開啟
作為一個(gè)職場(chǎng)人,我們每個(gè)月都需要對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié),以便更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)自己的工作方式。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚x的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家一
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖,給讀者留下深刻的印象。優(yōu)秀作文描繪了作者深入思考的過程,展現(xiàn)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考能力。它不僅具有良好的組織結(jié)構(gòu)和條理清晰的內(nèi)
一個(gè)成功的促銷方案應(yīng)該能夠引起消費(fèi)者的購買欲望,提供明確的優(yōu)勢(shì)和誘因。接下來,我們將為大家介紹一些成功企業(yè)在促銷方面的經(jīng)驗(yàn)和做法。夏季,炎熱的夏季。冰鎮(zhèn)啤酒,一
畢業(yè)生是新一代勞動(dòng)力的生力軍,他們承載著國家和社會(huì)的發(fā)展期望。畢業(yè)生是學(xué)校培養(yǎng)的人才,他們具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能。在撰寫畢業(yè)生總結(jié)時(shí),應(yīng)該全面回顧自己在學(xué)校的
合同協(xié)議應(yīng)包括雙方的基本信息、交易細(xì)則、違約責(zé)任等重要內(nèi)容,以全面保障各方的權(quán)益。請(qǐng)注意,以下是一份合同協(xié)議的示例,具體內(nèi)容請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師的一項(xiàng)重要任務(wù),它涉及到課程內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式等方面。如果你正在為編寫教學(xué)工作計(jì)劃而犯愁,不妨先參考以下的范文。1.認(rèn)讀生字新詞。2.聽
勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位簽訂的、約束雙方權(quán)利和義務(wù)的法律文件。你是否需要一些關(guān)于勞動(dòng)合同的示例?請(qǐng)繼續(xù)閱讀以下內(nèi)容。本人因_______________原因,
優(yōu)秀作文不僅要有準(zhǔn)確的表達(dá),還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。小編為大家找到了一些優(yōu)秀作文的片段,歡迎大家一起來欣賞和思考。我們班的體育委員是我們年級(jí)組小有名氣的沈
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的內(nèi)容,給人留下深刻的印象。這些優(yōu)秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情,每一篇都有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。從小到大,在歲月的腳印上
編寫大班教案能夠幫助教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,使學(xué)生能夠有規(guī)律地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。教學(xué)總結(jié):通過大班教案的編寫和實(shí)施,教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱情和興趣得到了更好的培
優(yōu)秀的作文能夠準(zhǔn)確地抓住問題的本質(zhì),給出獨(dú)到的見解和解決方案。優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語言精煉的一種文學(xué)體裁。優(yōu)秀作文通過精妙的敘述和條理
優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞匯,更要有思想的深度和觸動(dòng)人心的內(nèi)涵。以上是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭5厍蛞豢滩煌5剞D(zhuǎn)著,自轉(zhuǎn)穿梭
英語學(xué)習(xí)應(yīng)注重全面發(fā)展,既要提高聽、說、讀、寫的能力,也要注重語言的實(shí)際運(yùn)用能力。接下來是小編為大家整理的一些經(jīng)典的英語學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能為大家提供一些思路和
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和情況的重要途徑,也是了解教育教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展方向的重要平臺(tái)。接下來,我們將為大家介紹一些家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的策劃和組織技巧,供大家參
月工作總結(jié)的內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,不要過多描述瑣碎細(xì)節(jié)。小編為大家整理了一些比較典型的月工作總結(jié),這些總結(jié)范文涉及到不同行業(yè)和崗位的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法,供大家參
轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書可以展示個(gè)人的學(xué)術(shù)研究能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)目標(biāo)專業(yè)的熱情和承諾,幫助申請(qǐng)者與其他競(jìng)爭(zhēng)者脫穎而出。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一份全面且優(yōu)秀的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書范文,希
優(yōu)秀作文是我們對(duì)于細(xì)節(jié)描述和描寫形象的生動(dòng)性,以及行文邏輯和線索連接的合理性。翻開以下優(yōu)秀作文的一頁頁,你將感受到作家的智慧和文字的美麗。1、生命中誰是誰的過客
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),需要作者用精準(zhǔn)凝練的語言表達(dá)出自己的思想和情感。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄,通過閱讀這些范文,可以幫助我們更好地把握優(yōu)秀作文的要素和特點(diǎn)。
思想?yún)R報(bào)是一個(gè)思維的過程,通過書寫來總結(jié)和梳理自己的思路,達(dá)到提升自己思維能力的目的。通過閱讀這些思想?yún)R報(bào)范文,我們可以感受到作者的情感和思緒,共同分享他們的快
優(yōu)秀作文是一種能夠展現(xiàn)作者內(nèi)心世界和感受的藝術(shù)形式,它能夠以文字傳達(dá)出作者的情感和態(tài)度。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/div>
通過閱讀大量的范文范本,我們可以積累豐富的寫作經(jīng)驗(yàn)和素材,為以后的寫作積累充分的準(zhǔn)備。范文范本是學(xué)習(xí)和借鑒的寶庫,我們可以從中學(xué)習(xí)到許多優(yōu)秀的寫作技巧和創(chuàng)作方法
一年級(jí)教案是為了教授一年級(jí)學(xué)生知識(shí)和技能而編制的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)材料,它有助于教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在下面的一年級(jí)教案范文中,您可以看到
心得體會(huì)是一種對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的回顧和反思,是對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的一種記錄和總結(jié)。閱讀心得體會(huì)可以讓我們更好地理解和把握某個(gè)領(lǐng)域的核心要點(diǎn)。。大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流
作為一名學(xué)生,我們要不斷提高自己的寫作水平,努力創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品,展示自己的才華和能力。每一篇優(yōu)秀作文范文都蘊(yùn)含著作者對(duì)生活和人文的深刻思考,讓人心生敬佩和共鳴
優(yōu)秀作文是靈活運(yùn)用修辭手法和修辭技巧的表達(dá),能夠給文章增色和生動(dòng)性。小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。放暑假了,我們好開心呀!我和好
通過大班教案的編寫,教師可以更好地統(tǒng)籌教學(xué)資源,提高教學(xué)效果。教師們可以通過下面的大班教案范文,了解如何設(shè)計(jì)課程和活動(dòng)。1、仔細(xì)觀察畫面,想想說說小斑馬和朋友們
競(jìng)選是一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng),每個(gè)候選人都希望能夠脫穎而出,成為最合適的人選。如果你正在準(zhǔn)備進(jìn)行競(jìng)選,不妨先參考一下以下的一些競(jìng)選案例,或許能夠給你一些靈感。
師德師風(fēng)是教師作為社會(huì)角色應(yīng)當(dāng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。我們邀請(qǐng)了幾位教育界的知名人士撰寫了一些關(guān)于師德師風(fēng)的文章,供大家參考學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間,踏上講臺(tái)為人師已經(jīng)有
大班教案的編寫要注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì),包括語言、數(shù)理、科學(xué)、藝術(shù)等方面。接下來,我們一起來看看這些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的大班教案是如何設(shè)計(jì)的。1、了解不同動(dòng)物奇特的用
部門負(fù)責(zé)制是一種常見的組織管理模式,通過明確責(zé)任和權(quán)限來推進(jìn)工作的完成。下面是一些成功的部門工作案例,可以給你提供一些思路。主要項(xiàng)目任務(wù):項(xiàng)目管理計(jì)劃。1.積極
文明禮儀的實(shí)踐與培養(yǎng)應(yīng)該從小開始,形成良好習(xí)慣,并不斷強(qiáng)化和鞏固。小編為大家準(zhǔn)備了一些文明禮儀方面的總結(jié)范文,希望能夠幫助大家了解文明禮儀的重要性和實(shí)踐方法。
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