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我的老師蔡老師參考(專(zhuān)業(yè)21篇)篇一
她,對(duì)她的學(xué)生總是那么兇。學(xué)生做了好事,她也從不表?yè)P(yáng),但是人嘛,總會(huì)有柔情的一面,總會(huì)笑,也會(huì)有悲傷掛在臉上。她就是我的老師劉老師,她真的是一名好老師。劉老師教物理,不得不承認(rèn)她講的確實(shí)好。但是上她的課從來(lái)都是在批評(píng)中度過(guò)的,所以我們永遠(yuǎn)都是在低著頭上課。
劉老師還總說(shuō)我們笨,我們傻,我們心里很不是滋味,因此大家都暗下決心,必須讓劉老師對(duì)我們的看法轉(zhuǎn)變。苦苦奮戰(zhàn)兩個(gè)月,期中考試來(lái)了,所有人都進(jìn)步了。出乎我們的意料,劉老師還是很生氣,晚上放了學(xué)居然還召開(kāi)了緊急家長(zhǎng)會(huì)!百年不見(jiàn)呀!我們都十分的生氣與傷心,白努力了。那些平時(shí)不好好學(xué)習(xí)這次有進(jìn)步的同學(xué)怨氣就更大了,努力這么久都得不到劉老師的肯定。從那一天開(kāi)始,我們就越來(lái)越不喜歡劉老師,不喜歡物理,討厭做她的作業(yè)。中考最容易的就屬體育了,劉老師相當(dāng)重視。上操跑步時(shí),班里有人不舒服了,她也從不讓休息。
到了考試的那一天,劉老師沒(méi)有跟著我們,大家都很高興,終于不用看著兇巴巴的劉老師跑步了,我們都超長(zhǎng)發(fā)揮了,但是真的很累很累,下臺(tái)階時(shí)就如同一灘爛泥,等走到轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,我看到了滿臉燦爛笑容的劉老師,她的嘴角彎彎得像一個(gè)小月牙,小月牙在她黝黑的臉上閃亮亮的,特別美麗。等我走到劉老師的身旁,劉老師咧開(kāi)了她的小月牙,撫摸著我的肩頭,親切地說(shuō):“h,累壞了吧,考的怎么樣,去那邊好好休息一下。”我還一下沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),說(shuō)到:“滿、滿分。”“不錯(cuò),第一戰(zhàn)勝利了!”劉老師的小月牙咧得更厲害了,接著她又?jǐn)v著我的胳膊,把我從臺(tái)階上扶了下來(lái)。劉老師一個(gè)挨一個(gè)的詢問(wèn)我們,她為考得好的同學(xué)喝彩,也在鼓勵(lì)沒(méi)的同學(xué)不要?dú)怵H,打好下一戰(zhàn),然后再一個(gè)一個(gè)的攙我們下來(lái)。這還是那個(gè)整天說(shuō)我們傻,沒(méi)有表情的'劉老師嗎?大家都震驚了。看來(lái)劉老師就是一位典型的刀子嘴豆腐心的老師,她對(duì)我們說(shuō)的那些傷人的話,其實(shí)就是為了激勵(lì)我們?cè)俳釉賲枺谶@個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻不能松懈,掉鏈子。從這一次開(kāi)始,我們被感動(dòng)了,逐漸的又對(duì)劉老師有些許好感,好好的聽(tīng)她的課,與她作對(duì)也少了許多。隨著時(shí)間的流逝,中考一步步向我們逼近,我們以及老師們都累的筋疲力盡了。這一天,一向守時(shí)的劉老師竟晚了半節(jié)課還沒(méi)來(lái),班長(zhǎng)和課代表到處找她。
最后是數(shù)學(xué)老師來(lái)告訴我們,劉老師家人病重,她去醫(yī)院簽字了,正往這邊趕。班里死一般的寂靜,這時(shí)班長(zhǎng)發(fā)話了:“同學(xué)們,一會(huì)劉老師回來(lái),大家都安安靜靜的聽(tīng)課,以后咱們也不能讓劉老師生氣了,都聽(tīng)懂了嗎?”大家都點(diǎn)點(diǎn)頭,安靜的坐在位子上看書(shū),耐心的等待著劉老師的到來(lái)。可以說(shuō)這是我們班三年來(lái)最安靜的一刻了。劉老師來(lái)了,她不停的跟我們說(shuō)抱歉,我清楚的看到劉老師的眼睛里布滿了血絲,她一定是太累了!我都不忍心讓她再站在這給我們上課了。這節(jié)課大家上的都很認(rèn)真,都精神抖索的盯著劉老師。
從這節(jié)課開(kāi)始,我們的心情就越來(lái)越沉重,害怕劉老師會(huì)倒下。我們心里都知道劉老師為了我們,她最?lèi)?ài)的學(xué)生付出了太多太多,不再有人討厭她,不再有人氣她,因?yàn)閯⒗蠋熤档梦覀冏鹁矗⒗蠋熢?jīng)讓我們討厭過(guò),讓我們感動(dòng)過(guò),現(xiàn)在的是讓我們?nèi)プ鹁此鹬厮K娴氖且幻美蠋煟档梦覔碛幸惠呑樱?/p>
才!
我的老師蔡老師參考(專(zhuān)業(yè)21篇)篇二
我有一個(gè)好老師——趙瑛老師。
趙老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。個(gè)子雖然不高,但是走起路來(lái)顯得朝氣蓬勃。她總是笑瞇瞇的,給我們講解知識(shí)很透徹。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)糾正。她對(duì)我們總是很細(xì)心、負(fù)責(zé)。
還有,我們剛舉行了春季運(yùn)動(dòng)會(huì),為了把這次集體活動(dòng)做得有聲有色。趙老師提前挑選了運(yùn)動(dòng)員,讓他們提前練習(xí),多些突破自我的時(shí)間,提高水平。給我們統(tǒng)一了漂亮的、獨(dú)特的服裝,讓我們的精神面貌煥然一新。在烈日下,趙老師汗流浹背,還是不停的在比賽場(chǎng)上為運(yùn)動(dòng)員們加油、拍照、慶祝,并第一時(shí)間將照片發(fā)到qq群里。最終,我們班贏得了四年級(jí)第一名。
很多事情沒(méi)有她,我們做不好。這就是我尊重愛(ài)戴的趙老師。
我的老師蔡老師參考(專(zhuān)業(yè)21篇)篇三
1培養(yǎng)幼兒尊敬老師、熱愛(ài)老師的情感。
2、發(fā)展幼兒的人際智能,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
盒子若干、彩紙、膠水、剪刀。
活動(dòng)過(guò)程。
1引出主題。
教師提問(wèn):小朋友,你們收到過(guò)禮物嗎?什么時(shí)候我們能收到禮物呢?
教師小結(jié):在節(jié)日、生日的時(shí)候,以及一些特殊的紀(jì)念日,我們都能收到禮物。
2引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書(shū)中的圖片,教師向幼兒講述圖片中的故事:
教師提問(wèn):
(1)禮物越貴,接受禮物的人才越高興嗎?
(2)小朋友們認(rèn)為這個(gè)空盒子對(duì)老師來(lái)說(shuō)珍貴嗎?為什么?
教師小結(jié):感情是不能夠用禮物的價(jià)值來(lái)衡量的,關(guān)鍵在于是否真誠(chéng),小朋友們也不應(yīng)該互相比誰(shuí)的禮物更貴更好,只要是真誠(chéng)的,即使是一句祝福的話也會(huì)被高興地的接受的。
2討論活動(dòng)。
教師小結(jié):我們不能主動(dòng)向別人索要禮物,別人給禮物,是表達(dá)他們對(duì)我們的愛(ài),我們不能夠說(shuō)不喜歡,這樣他們會(huì)傷心的。
3操作活動(dòng):制作禮物盒。
教師指導(dǎo)小朋友們把普通的盒子裝飾成好看的禮物盒。
活動(dòng)延伸。
故事講述。
禮物。
有個(gè)幼兒名叫盈盈,這天盈盈過(guò)生日,他把爸爸送給她的生日禮物帶到學(xué)校,要與教師和朋友們一起分享。她的禮物是一匹漂亮的玩具小斑馬,盈盈特別喜歡他的新玩具。小豆豆看見(jiàn)了也很想玩,貝貝想來(lái)想去:還是決定與他分享,就將玩具借給了小豆豆玩。可是,不一會(huì)兒,貝貝聽(tīng)到“啪”的一聲,轉(zhuǎn)頭一看,“不好”,小豆豆不小心打破了小斑馬,盈盈又氣又急,臉漲得通紅,“這可是新玩具!“越想越氣的盈盈,怒火一大團(tuán)一大團(tuán)往上冒,看著火冒三丈的貝貝,小豆豆嚇得臉色蒼白。這么大的怒火怎么才能熄滅呢?正在這時(shí)教師悄悄的給了貝貝一封信,信中有一枚心形,心形上寫(xiě)著兩個(gè)字“原諒”,聰明的盈盈馬上明白了,她擁抱了又緊張又害怕的小豆子,怒火一下子就熄滅了。后來(lái),盈盈得到了一個(gè)更大的禮物,——修好的小斑馬和許多的愛(ài)心,盈盈知道她得到了一份最珍貴的禮物,那就是教師的愛(ài)、爸爸媽媽的愛(ài)、小豆豆的愛(ài),還有許多朋友們的愛(ài)。
教師提問(wèn):
(1)盈盈把小斑馬借給豆豆玩,她做得對(duì)嗎?
(2)盈盈后來(lái)原諒了豆豆嗎?
(3)盈盈最后得到了什么?
教師小結(jié):有好東西,大家一起分享是快樂(lè)的,別人做錯(cuò)事的時(shí)候,我們要諒解。
我的老師蔡老師參考(專(zhuān)業(yè)21篇)篇四
我喜歡的教師是我們班的陳教師。她有一雙被棕色頭發(fā)擋住的耳朵,雖然我們看不見(jiàn),但教師能夠聽(tīng)見(jiàn)我們每個(gè)同學(xué)的心聲。還有一張很會(huì)講知識(shí)、道理的能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我們的教師,在我心中很慈祥,像我的媽媽一樣,在我膽小時(shí),教師會(huì)鼓勵(lì)我勇敢,要勇敢應(yīng)對(duì)害怕,要向前走不要后退,也不要放棄,要勇敢的走下去。
陳教師就是我喜歡的教師,也是我心目中最好的教師。我們的陳教師很辛苦,感激你的教學(xué)!我愛(ài)你!
我的老師蔡老師參考(專(zhuān)業(yè)21篇)篇五
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗柫?我感謝您,因?yàn)槭悄屛颐靼琢耸裁词亲晕摇暗嗡鳎?dāng)以涌泉相報(bào)”。感恩,不該忽略。
從懵懂無(wú)知到日漸成熟,在這個(gè)過(guò)程中,都會(huì)遇到別人給自己的關(guān)心和幫助,就像是——老師。也許我們不能回報(bào),但是我們時(shí)刻要懷著感恩的心,對(duì)所有的這一切去感激。
春天走了,秋天來(lái),我們慢慢的懂事。春天走了,秋天來(lái),你們慢慢的欣慰。我不再是讓你操心的孩子,對(duì)于你的愛(ài)你從不解釋?zhuān)也辉偈亲屇悴傩牡暮⒆樱瑓s看到你的眼中涌出幸福的潮濕。
感謝您——老師,是您讓我懂得自信,在無(wú)助的時(shí)候,讓我有了無(wú)窮的'力量,能超越自我。讓我明白,學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè),在快樂(lè)中學(xué)習(xí),讓我有了自信,找到了自我。您教我們要勇敢的去探索,去尋找,去發(fā)現(xiàn)。
感恩您——老師,是您讓我明白:不要怕困難,辦法總比困難多;不要怕挫折,要勇敢地去面對(duì);不要怕失敗,吸取教訓(xùn)才重要。要有勇氣去動(dòng)腦,要記住:失敗是成功之母。
感恩您——老師,是您讓我懂得什么是生活,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),生活有時(shí)可以像一張紙,可以薄如蟬翼;生活有時(shí)也可以像一片汪洋,浩瀚無(wú)窮;生活有時(shí)還可以像一片天空,無(wú)比廣闊。而我們必須做出自己的選擇。您帶領(lǐng)我們探索每一個(gè)問(wèn)題,每一個(gè)發(fā)現(xiàn),讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋里閃爍。
老師,請(qǐng)?jiān)徫也幌矚g用“嘔心瀝血”、“蠟炬成灰淚始干”這些詞來(lái)形容您,因?yàn)槲疑钪覀冎g的師生情除了愛(ài)還有默契,您給我的批語(yǔ),讓我明白了用意;我為何而哭泣,您一眼就能看透。我想這就是“默契。”
親愛(ài)的班主任,也許我不能成為您眾多學(xué)生中出類(lèi)拔萃的一個(gè),但定會(huì)成為最感恩懷德的那一個(gè)。
老師,我愛(ài)您……。
我的老師蔡老師參考(專(zhuān)業(yè)21篇)篇六
根據(jù)《吳江市教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神,制訂思賢實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核方案。
一、績(jī)效考核及經(jīng)費(fèi)分配對(duì)象。
獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核對(duì)象為按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校在編在崗的工作人員。
二、績(jī)效考核經(jīng)費(fèi)組成情況。
在局下?lián)芸?jī)效總額框架內(nèi)進(jìn)行考核分配,具體經(jīng)費(fèi)組成情況為:行政津貼(副校長(zhǎng)津貼系數(shù)不在內(nèi))、教師綜合考核經(jīng)費(fèi)、8%的校長(zhǎng)基金(用于教師加班等其他項(xiàng)目)、班主任津貼。另外骨干教師津貼由局直撥,不在上述績(jī)效盤(pán)子內(nèi)。
三、考核內(nèi)容組成。
(一)教師綜合考核。
1、師表及教育教學(xué)規(guī)范考核(權(quán)重20%)。考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及考核教師依法從教,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和省“五嚴(yán)要求”,規(guī)范自身教育教學(xué)行為等情況。詳見(jiàn)附件1。
2、教學(xué)工作考核(權(quán)重40%)。考核教師六認(rèn)真工作質(zhì)量,包括備課、上課、訓(xùn)練、質(zhì)量、輔導(dǎo)等情況。詳見(jiàn)附件2。
3、教科研工作考核(權(quán)重15%)。考核教師參與教育教學(xué)研究,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展等情況。詳見(jiàn)附件3。
4、出勤工作考核(權(quán)重10%)。考核教師全學(xué)期出勤到崗情況,根據(jù)《吳江市義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資實(shí)施細(xì)則》有關(guān)精神和學(xué)校考勤制度規(guī)定進(jìn)行考核。詳見(jiàn)附件4。
5、教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)(權(quán)重15%)。考核教師在教育教學(xué)工作中取得的各類(lèi)實(shí)績(jī),包括個(gè)人業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)、學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)、科研成果評(píng)比發(fā)表等方面成績(jī)。詳見(jiàn)附件5。
(二)班級(jí)工作考核。
(三)其它考核。
按規(guī)定占區(qū)下?lián)塥?jiǎng)勵(lì)性績(jī)效總量的8%。主要用于發(fā)放教師完成正常工作以外的加班、代課、先進(jìn)嘉獎(jiǎng)、重大集體榮譽(yù)等項(xiàng)目費(fèi)用。具體分別由相關(guān)職能科室統(tǒng)計(jì)并進(jìn)行考核。此項(xiàng)考核如有余額則按績(jī)效人數(shù)平均發(fā)放。
四、考核辦法。
1、所有考核項(xiàng)目均由相關(guān)職能科室制訂考核細(xì)則,并組織實(shí)施進(jìn)行考核。
2、教師績(jī)效考核每學(xué)期進(jìn)行一次,全年進(jìn)行兩次考核后根據(jù)市下達(dá)獎(jiǎng)勵(lì)總額進(jìn)行核算兌現(xiàn)。班級(jí)工作考核分月考核和學(xué)期綜合考核進(jìn)行。
3、上述考核完成后如有多余金額則按績(jī)效人數(shù)平均發(fā)放。
4、學(xué)校成立教師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,負(fù)責(zé)考核細(xì)則的制訂和實(shí)施;教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn),可以通過(guò)正常渠道向?qū)W校職能科室或?qū)W校行政及上級(jí)有關(guān)部門(mén)反映。
5、教師績(jī)效考核結(jié)果作為教師崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)表彰等方面的重要依據(jù)。
本方案解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室,并從20xx年9月起實(shí)施。
附件:
1、教師師表及教育教學(xué)規(guī)范考核細(xì)則。
2、教師有效教學(xué)評(píng)估辦法。
3、班級(jí)工作考核方案。
4、班級(jí)工作月考情況表。
5、教師教科研工作量化考核方案。
6、教師教科研工作量化考核表。
7、教師請(qǐng)假制度及考勤辦法。
8、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案。
我的老師蔡老師參考(專(zhuān)業(yè)21篇)篇七
我喜歡在球場(chǎng)肆無(wú)忌憚的奔跑,與同伴一起瘋狂的踢球,踢的自己不得不停下來(lái),那滿身的大汗,痛快的流下來(lái),把老師的嘮叨聲全都拋到腦后,管他三七二十一,先痛快了再說(shuō)。
最近班里老是補(bǔ)課,好不容易放暑假了,可老師還是抓住我們不放,說(shuō)什么開(kāi)學(xué)在即先提前開(kāi)課,弄的我們學(xué)生怨聲載道。
補(bǔ)就補(bǔ)吧,中午時(shí)間不許提前到校踢足球,還有一個(gè)冠冕堂皇的理由,怕我們中暑!我暈!
我的老師蔡老師參考(專(zhuān)業(yè)21篇)篇八
長(zhǎng)沙市育才小學(xué)六年級(jí)三班彭曉蕾。
從六年前幼稚無(wú)知的小朋友,到現(xiàn)在朝氣蓬勃的少年,老師無(wú)時(shí)不刻不在關(guān)懷著我們,幫助著我們,鼓勵(lì)著我們。在這即將畢業(yè)之際,我感謝曾經(jīng)教育過(guò)我的老師們,沒(méi)有你們的殷殷教導(dǎo),就沒(méi)有現(xiàn)在的我。
班主任周老師:
周老師是我們六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任,可能是由于我們四五年級(jí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差吧,老師教起我們來(lái)十分地困難,周老師為了我們更好地學(xué)習(xí),她便樂(lè)此不疲地陪我們練習(xí)考試中常見(jiàn)的習(xí)題,彌補(bǔ)我們以前的不足。她也常常鼓勵(lì)我們,讓我們帶著好的心情去學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)我們的共同努力在最后一個(gè)學(xué)期里,我們終于獲得了“校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體”的光榮稱(chēng)號(hào)。
語(yǔ)文老師柴老師:
柴老師是我們四五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師,他在課堂上是我們的師長(zhǎng),但在課余時(shí)間他卻是我們的好朋友。除了課內(nèi)的知識(shí)外,他還喜歡用獨(dú)特的方式教育我們一些做人的道理。還記得一次上課時(shí),他拿上兩只籠子,里面放著兩只可愛(ài)、雪白的小兔子。正當(dāng)我們疑惑的時(shí)候,他便給我們講起了人與動(dòng)物的關(guān)系,因?yàn)槟菚r(shí)我們班的同學(xué)在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)兔子,老師知道后便開(kāi)導(dǎo)我們,那次的課,在我們的腦子里仍舊記憶猶新。
數(shù)學(xué)老師陳老師:
陳老師是一位慈祥而又嚴(yán)厲的老師,她對(duì)我們好似媽媽對(duì)孩子一樣,所以我們常親切地叫她“陳媽媽”。在五年級(jí)上學(xué)期之前,我一直對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有信心,也一直只滿足于現(xiàn)狀,沒(méi)有上進(jìn)心,所以在期中考試的時(shí)候,數(shù)學(xué)成績(jī)則一落千丈。事后,家長(zhǎng)會(huì)之后,爸爸去問(wèn)陳老師我的學(xué)習(xí)狀況,陳老師便如實(shí)地告訴了我的爸爸我的學(xué)習(xí)情況,回家之后,爸爸告訴了我,陳老師的話,從那時(shí)起,我便牢記老師的話,努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),戰(zhàn)勝我之前的畏懼心理。就在前不久,老師當(dāng)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)的面,表?yè)P(yáng)了我,其實(shí),我覺(jué)得如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)陳老師那時(shí)的直言不諱,我就不可能清醒過(guò)來(lái),努力學(xué)習(xí),所以,我想對(duì)您說(shuō):“感謝您!您的話我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!”
我即將離開(kāi)我已度過(guò)了六年的校園,我想對(duì)那些教導(dǎo)我的老師說(shuō):“老師,感謝你們對(duì)我的教誨!”
我的老師蔡老師參考(專(zhuān)業(yè)21篇)篇九
我的語(yǔ)文老師是黃靜臆黃老師,黃老師的頭發(fā)很黑,頭發(fā)不長(zhǎng)不短,身材很瘦,身高不是很高,臉上長(zhǎng)了很多豆豆,老師說(shuō)了(這是隱私,別聲張),但是我還是說(shuō)了。
黃老師每天上語(yǔ)文課都很有趣。記得二年級(jí)在上種子是怎么傳播的,黃老師說(shuō)動(dòng)物的大便也可以傳播,全班都哄堂大笑。
黃老師教會(huì)我們很多知識(shí),認(rèn)識(shí)了很多生字,知道了種子是怎么傳播的。
謝謝黃老師,您辛苦了!
我的老師蔡老師參考(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十
說(shuō)起老師,在我的小學(xué)生涯中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)格要求而在我的印象中最深刻的就是陳老師了,直到現(xiàn)在他還時(shí)常回蕩在我的腦海中。他有雙炯炯有神的眼睛,一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā);一雙順風(fēng)耳,還有一個(gè)高鼻梁,鼻子上還架著一幅眼鏡,一眼望去,他那高大威猛的身影閃現(xiàn)在眼前。在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我們班來(lái)了一位新老師,那就是陳老師了,他是教我們語(yǔ)文的。開(kāi)學(xué)的第一天叮鈴鈴的鈴聲響了一陣,全班同學(xué)都回到了座位上了,有的同學(xué)在準(zhǔn)備文具,有的議論紛紛新來(lái)的老師該是個(gè)怎樣的人。
那是嚴(yán)令軒同學(xué)口里傳出的,他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表?yè)P(yáng)他。此時(shí),全班同學(xué)的目光全向我投來(lái),而我的臉卻熱呼呼的,心想:這位新來(lái)的老師怎么會(huì)知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么聽(tīng)得到口哨是我吹的呢?真不愧是順風(fēng)耳啊。過(guò)了一會(huì)他卻繼續(xù)上課,而沒(méi)有批評(píng)我。下課了,我被陳老師叫到了辦公室。心想:他沒(méi)有批評(píng)我,反而鼓勵(lì)我,這到底是什么意思啊?這下可糟了。我一到辦公室,陳老師就親切的對(duì)我說(shuō)你剛才吹的口哨真的是很好聽(tīng),但請(qǐng)你不要在課堂時(shí)間里吹,你可以在課余時(shí)間放聲‘大吹’。我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后我就走出了辦公室。自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習(xí)慣改掉了,我的成績(jī)也提高了,在陳老師那與眾不同的教育下我也從壞小子變成了好小子。
我的老師蔡老師參考(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十一
她那么漂亮,她那么溫暖,她那么關(guān)心別人,她就是我的王老師,我的幼兒園老師。
我從幼兒園去上小學(xué),是王老師親自送我出幼兒園的門(mén)。每一個(gè)星期我就會(huì)給王老師寫(xiě)信。
這就是我幼兒園的王老師,我想對(duì)您說(shuō):”王老師您還好嗎?我好想您,謝謝您陪我成長(zhǎng),您是一位偉大的老師。
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我的老師蔡老師參考(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十二
親愛(ài)的老師:
您好!
請(qǐng)?jiān)徫疫@樣稱(chēng)呼您,我之所以用親愛(ài)的而不用尊敬的,是因?yàn)槲也幌肜h(yuǎn)您和我們之間的距離,因?yàn)槟拖褚晃淮蠼阋粯訒r(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。
此我向您表示感謝。
老師,在我印象中,您是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。
在這即將來(lái)臨之際我們向你獻(xiàn)上最真誠(chéng)的問(wèn)候。
白駒過(guò)隙的光陰一閃即逝我們步入即將過(guò)去這其間您的辛勤付出我們每個(gè)人心里都有一桿秤無(wú)論刮風(fēng)下雨還是大霧彌漫您總是踩著晨曦來(lái)踏著夜幕歸你用語(yǔ)言播種用粉筆耕耘用汗水澆灌用心血滋潤(rùn)您為我們點(diǎn)燃的知識(shí)火花照射在我們心靈深處你就像一只載渡的航船帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游這就是您的勞動(dòng)與付出。我們從自己的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了您辛勤的汗水從同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中看到了所付出的愛(ài)心祖國(guó)的明天要靠我們?nèi)ソㄔO(shè)我們的明天要靠您去塑造您為了培養(yǎng)祖國(guó)明天的建設(shè)者獻(xiàn)上了自己的一腔鮮紅的熱血一頁(yè)寶貴的青春無(wú)論我們明天成長(zhǎng)為參天的大樹(shù)還是平凡的小草我們的身上都浸透著您的勞動(dòng)與付出無(wú)論我們今后走到天涯海角我們都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您為我們的成長(zhǎng)所播下的種子再一次向您道一聲:辛苦了老師謝謝了老師向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰(shuí)都能說(shuō)出口,但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的。
祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情愉快!
xx。
xx年x月x日。
我的老師蔡老師參考(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十三
尊敬的黃老師:
您們!因?yàn)槟膼?ài),我懂得了感恩。
驀然回首,那些與您們相處的歲月,陪伴了多少上課下課,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。有些事可以遺忘,而有些事是不會(huì)被歲月沖刷掉的。
回憶與老師您的時(shí)光,有太多的事值得我學(xué)習(xí)、報(bào)答、感恩。在這,我要說(shuō)一聲:“老師,辛苦了,謝謝您們教導(dǎo)我,鼓勵(lì)我,我感謝您!”
xx。
xx年x月x日。
我的老師蔡老師參考(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十四
敬愛(ài)的老師:
您們好!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,自古以來(lái),你們?yōu)榱私虝?shū)育人而風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血,為了哺育祖國(guó)的未來(lái)而燃燒自己、鑄就靈魂,當(dāng)您“桃李滿天下”、“待到山花爛漫時(shí)”時(shí),卻無(wú)怨無(wú)悔,只在叢中笑!老師,您是人類(lèi)靈魂的工程師,您是哺育花朵的辛勤園丁。值此全國(guó)上下為您祝賀節(jié)日之時(shí),我們?nèi)w同學(xué)向你們表示我們最衷心的感謝,并真誠(chéng)的道上一句:老師,你們辛苦了!
做為山東大學(xué)第二醫(yī)院的一名學(xué)生,在這關(guān)鍵的兩年里,非常榮幸來(lái)到醫(yī)院,從理論學(xué)習(xí)為主的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榕R床實(shí)踐的醫(yī)務(wù)工作者。由于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,理論知識(shí)又不能很好的指導(dǎo)實(shí)踐,怕犯錯(cuò)的警鐘時(shí)常掛起,心理負(fù)擔(dān)就更不用說(shuō)了。而在實(shí)習(xí)工作中,是您耐心的指導(dǎo),教會(huì)我們?nèi)绾我?guī)范臨床技能操作;如何及時(shí)有效的處理急癥病人;如何準(zhǔn)確、有序、規(guī)范、完整、全面的記錄病程。當(dāng)我們?yōu)樽鲥e(cuò)而感到自責(zé)時(shí),您又是那么及時(shí)的糾正和鼓勵(lì)。正是因?yàn)橛辛四銈冃燎诘墓ぷ骱透叨鹊呢?zé)任心,讓我們真實(shí)感受到了醫(yī)學(xué)的莊嚴(yán)和神圣。
老師,您是茫茫大海上一盞指引方向的航燈,亮在求知者的眼中;老師,您是人生迷途中一塊永遠(yuǎn)不倒的豐碑,豎在開(kāi)拓者的心底;老師,您是黑暗里一支燃盡自己照亮別人的蠟燭,始終點(diǎn)燃著學(xué)子心中團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求是、創(chuàng)新的信念。您遍栽桃李的辛勤向我們展示了您的睿智、您的熱情、您的清癯、您的艱辛!
因?yàn)橛袎?mèng)想,您披星戴月;因?yàn)橛行拍睿粻?zhēng)朝夕!
敬愛(ài)的老師,您身體健康、工作順利是我們享受陽(yáng)光的最大資本!
您生活美滿、家庭幸福是我們對(duì)您表示感謝的最大心愿!
老師們,節(jié)日快樂(lè)!
xx。
xx年x月x日。
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我的老師蔡老師參考(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十五
尊敬的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師:
你們好!
我們是生物系統(tǒng)工程與食品科學(xué)學(xué)院食品科學(xué)與工程0702(民族班)的學(xué)生,由于我們一個(gè)班都是來(lái)自新疆比較偏遠(yuǎn)的地區(qū),在語(yǔ)言表達(dá)和語(yǔ)言的理解接收方面都存在一定的問(wèn)題,所以導(dǎo)致在學(xué)習(xí)生活方面都存在很多的問(wèn)題。由于離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng)和家人,我們遇到問(wèn)題本應(yīng)該都是束手無(wú)策的。可是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)懷下,我們才得以克服種種學(xué)習(xí)和生活上的困難,在這里我們真的已經(jīng)不能用任何言語(yǔ)表達(dá)我們對(duì)學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)還有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的感激之心。
我們感覺(jué)浙江大學(xué)已經(jīng)是自己的第二個(gè)家了,在各個(gè)方面,我們和學(xué)院的輔導(dǎo)員和老師的聊天和談心,我們都感覺(jué)在和親人交流一樣的輕松,老師們都會(huì)盡自己的全力來(lái)幫助我們解決我們?cè)趯?shí)際生活中遇到的各種問(wèn)題。記得在剛來(lái)到學(xué)校,我們連東南西北都分不清,學(xué)院就安排了學(xué)長(zhǎng)組的同學(xué)來(lái)幫助我們,從搬行李到整理行李,從報(bào)道到辦好一切入學(xué)手續(xù),都是學(xué)長(zhǎng)組的同學(xué)們?yōu)槲覀儾賱冢谶@里,我們難道可以視而不見(jiàn)嗎?他們(學(xué)長(zhǎng)組里的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們)的好,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的好,學(xué)校各種政策的好,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)管理的好,我們都是看在眼里,銘記在心里的。
還有這次有關(guān)于預(yù)科的事,我們向?qū)W校反映了還沒(méi)幾天,就引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,去預(yù)科基地考察,開(kāi)座談會(huì),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們放下手上的所有工作來(lái)為我們服務(wù),為我們付出,我們真的可以感覺(jué)到一股熱流在體內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)。那是感激之心,是對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感激,我們謝謝你們?yōu)槲覀兊母冻觥?/p>
這些事也只是其中的一部分,還有很多很多值得我們感動(dòng),也許在這些事和人的影響下,我們都會(huì)成為無(wú)私付出的人們,這樣的教育,這樣的學(xué)校,這樣的領(lǐng)導(dǎo),這樣的老師,不正是社會(huì)所需要的嗎?在這里,我們真心的感謝浙江大學(xué)生物系統(tǒng)工程與食品科學(xué)學(xué)院的所有領(lǐng)導(dǎo)老師,輔導(dǎo)員,和所有幫助過(guò)我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,還有浙江大學(xué)所有高層默默支持和幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)們,謝謝你們,你們辛苦了!我們一定會(huì)在以后的日子里,更加努力,成為一名頂天立地的求是學(xué)子!
此致敬禮!
你的學(xué)生:xx。
xx年x月x日。
我的老師蔡老師參考(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十六
尊敬的青竹湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng):
您好!
值此新春佳節(jié)即將到來(lái)之際,作為貴校一名子弟的家長(zhǎng),謹(jǐn)在此向您致以節(jié)日的問(wèn)候,祝您新年萬(wàn)事如意,心想事成。并對(duì)貴校三(一)班班主任xx老師的崇高師德和可敬職業(yè)精神提出表?yè)P(yáng)。
我是貴校三(一)班楊笑同學(xué)的家長(zhǎng),我孩子在貴校就讀期間,得到了xx老師的悉心教育。幾年來(lái)孩子德智體各方面均衡發(fā)展,健康成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)倍感欣慰自豪。孩子坦言各方面深受xx老師的影響,也讓家長(zhǎng)對(duì)xx老師尊重之感油然而生。
xx年12月的一天,我家孩子在住校期間因扁桃體炎引發(fā)高燒,xx老師及時(shí)將孩子患病的消息告知家長(zhǎng)。然而種。種原因,家長(zhǎng)無(wú)法及時(shí)趕到學(xué)校。對(duì)此家長(zhǎng)不禁憂心如焚。xx老師獲知這一情況后,急忙勸慰家長(zhǎng)不要著急,并自告奮勇地承擔(dān)起看護(hù)孩子的責(zé)任。
當(dāng)天,xx老師代學(xué)生家長(zhǎng)為孩子聯(lián)系醫(yī)生,看病就診,并主動(dòng)為我們孩子墊付了救治的醫(yī)藥費(fèi)。同時(shí),周老師始終與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,及時(shí)將孩子就診的各種情況通報(bào)家長(zhǎng),至晚間十時(shí)半左右,周老師還來(lái)電告訴家長(zhǎng),孩子病情穩(wěn)定,高燒已退,并已安靜入眠,讓家長(zhǎng)放心。周末,當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子活蹦亂跳地從學(xué)校歸來(lái),家長(zhǎng)不禁為xx老師這種想家長(zhǎng)之所想,急家長(zhǎng)之所急的可敬職業(yè)精神深深感動(dòng)。
事后,我來(lái)到貴校,意欲當(dāng)面酬謝貴校周老師,均被其婉言謝絕,并稱(chēng)自己不過(guò)是履行了教師的職責(zé)。作為家長(zhǎng),在感動(dòng)之余,自思無(wú)以回報(bào),唯有致書(shū)校長(zhǎng),以表對(duì)貴校培育了像周老師這樣可親可敬的好老師的殷切謝意,并祝貴校新年大展鴻圖,事業(yè)興旺。
xx。
xx年x月x日。
我的老師蔡老師參考(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十七
尊敬的老師:
時(shí)光荏苒,歲月如梭,為期兩個(gè)月的'實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在此,我們寧海中學(xué)實(shí)習(xí)小組全體同學(xué)對(duì)您的辛勤付出表示衷心的感謝!
在寧海中學(xué)為期九周的教育實(shí)習(xí)期間,您給予了我們多方面的關(guān)照。在工作上,對(duì)我們進(jìn)行細(xì)心的指導(dǎo);在生活上,隨時(shí)提供幫助,為我們解決后顧之憂;調(diào)研活動(dòng)中,給予我們充分的支持。雖然楊老師一個(gè)人負(fù)責(zé)南京好多學(xué)校的實(shí)習(xí)工作,但還是在百忙之中抽出時(shí)間經(jīng)常來(lái)看望我們。永遠(yuǎn)向我們展現(xiàn)最燦爛的笑容!
讓我們?cè)僬嬲\(chéng)的說(shuō)一聲謝謝,感謝老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo),祝福老師身體健康、萬(wàn)事如意!
xx。
xx年x月x日。
我的老師蔡老師參考(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!首先向您誠(chéng)摯的說(shuō)聲對(duì)不起,正當(dāng)我們學(xué)校大好發(fā)展用人之際,我辜負(fù)了您對(duì)我的期望,向您提出辭職申請(qǐng)。
自從9月進(jìn)入**學(xué)校這個(gè)大家庭以來(lái),我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長(zhǎng)期對(duì)我工作、生活的幫助、支持、肯定及關(guān)心,在這里跟大家道聲感謝!這幾個(gè)月來(lái)我在為和興學(xué)校服務(wù)的同時(shí),自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展。正值**學(xué)校迎來(lái)大好發(fā)展的今天,我選擇離開(kāi)和興學(xué)校,我內(nèi)心也有很多留戀與不舍,之所以我選擇離開(kāi)和興學(xué)校,原因有很多:
一、離家太遠(yuǎn),不能照顧父母,父母也很不放心。
這里到我家有一千五百多公里,離家很遠(yuǎn),父母都很不放心,想讓我在家鄉(xiāng)的學(xué)校教書(shū)。其次,我也是家里的長(zhǎng)子,父母年齡也大了,有些重要的事情或選擇都需要我來(lái)做,家里的大事也差不多要我來(lái)處理了,我在家鄉(xiāng)工作就會(huì)方便很多。
二、對(duì)這邊的工作生活方式有些不適應(yīng),出現(xiàn)問(wèn)題較多。
初次來(lái)廣州,對(duì)這邊的許多方面都不怎么適應(yīng),阻力較多。對(duì)這邊學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)能力不能很好的'把握,我的課堂教學(xué)情況沒(méi)有達(dá)到學(xué)校和自己的預(yù)期目標(biāo),這點(diǎn)很是慚愧。家鄉(xiāng)那邊的學(xué)校的學(xué)生畢竟還是了解一些,語(yǔ)言等習(xí)慣都能相互適應(yīng)和接受,自己也想在家鄉(xiāng)那邊有個(gè)安定的工作,這符合我自身的意愿,也是父母希望的。
三、沒(méi)有達(dá)到自己期望的薪資待遇。
說(shuō)到薪資,這的確是不好說(shuō)的,一分耕耘一分收獲。做為剛出來(lái)的大學(xué)畢業(yè)生,都希望能夠找到待遇高一點(diǎn)的工作,所以跳槽的比較多,我承認(rèn)自己也不可擺脫的稱(chēng)為這個(gè)隊(duì)伍中的一員。和興給了我起步的平臺(tái),我非常感謝;對(duì)于我的自私,我很抱歉!這次辭職是我經(jīng)過(guò)了深思熟慮之后做出的決定。我感謝學(xué)校和您給我這個(gè)機(jī)會(huì),能讓我為學(xué)校工作;我亦感謝您和其他同事,對(duì)我的一切支持和指導(dǎo)。我有信心在您的領(lǐng)導(dǎo)之下,學(xué)校定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,祝愿學(xué)校興旺發(fā)達(dá)!
申請(qǐng)人:
我的老師蔡老師參考(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十九
原想,以后不管是假期還是別的時(shí)候,都不再和女兒分離,一直到她離家上大學(xué)為止。可是今年的假期實(shí)在是有點(diǎn)長(zhǎng),她上完了暑期班之后就沒(méi)再讓她上別的課程,在上學(xué)之前的最后一個(gè)假期,讓她放松一段時(shí)間。但是她的去處卻又成了問(wèn)題,跟著我上了幾天班后,她自己都覺(jué)得:媽媽?zhuān)闵习嗟牡胤狡鋵?shí)也不是我應(yīng)該去的地方。我還是去舅舅家吧。我說(shuō)好。
在她的假期開(kāi)始的時(shí)候,她的爸爸就想讓她去天津姑姑家,但我覺(jué)得太遠(yuǎn)。女兒一開(kāi)始極其抗拒,告訴我:媽媽?zhuān)疑鲜钇诎喟桑梢詫W(xué)東西還可以不離開(kāi)你。
現(xiàn)在,她自己選擇了去舅舅家。
一直對(duì)練琴不是特別自覺(jué)的她,在決定去舅舅家后竟然頗自覺(jué),彈了好幾遍新學(xué)的《蘭花草》,告訴我:媽媽?zhuān)谖译x開(kāi)你之前這是我送給你的,你最愿意聽(tīng)我彈琴,我想你會(huì)每天都開(kāi)心。說(shuō)完后竟然滿眼淚。
中午睡午覺(jué),一直都不用我摟的她,忽然鉆進(jìn)我懷里,告訴我:媽媽?zhuān)視?huì)有好多天不能這樣!我明知故問(wèn):不能怎樣?她回答:不能這樣鉆進(jìn)你懷里,不能對(duì)你撒嬌。竟然哽咽。
今天要走了,她自己把所有東西都收好,然后拿起其中的一個(gè)袋子:媽媽?zhuān)@個(gè)袋子我?guī)湍隳弥H缓蠛鋈坏膿溥M(jìn)我懷里說(shuō):媽媽?zhuān)疫€是會(huì)想你!眼睛里又有淚。
在她說(shuō)這些的時(shí)候,我都是故作輕松的取笑她:這么大了,還愛(ài)掉眼淚!其實(shí)我要費(fèi)好大好大的力氣才能忍住我自己的淚呀,我不想讓女兒看到我的不堅(jiān)強(qiáng)!
送女兒和她二姨上車(chē)后,司機(jī)怕車(chē)上人熱,就開(kāi)了空調(diào),女兒以為人家要開(kāi)走,馬上推著我下車(chē),讓我快走,她自己不愿離開(kāi)我卻怕我會(huì)因?yàn)樗退荒芰粝隆?/p>
這么小的孩子,竟然能夠這么淡然的接受眼前的一切。
我可愛(ài)可親的女兒!
希望你經(jīng)歷過(guò)許多的生命中的各種事情會(huì)越來(lái)越豁達(dá)、美麗!
別-也是一種享受未曾年輕也就蒼老的我們,在書(shū)海上睜著渾濁不堪的雙眼,迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽(yáng)光依舊明媚,甚至火辣,我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰,清醒背后是對(duì)離別的措手不及。古語(yǔ)有云:“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎。”又云:“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”人們總是熱衷于相聚時(shí)的歡欣卻在離別時(shí)備感凄涼。其實(shí)離別也不失為一種享受,因?yàn)樗軐⒃?jīng)不經(jīng)意所錯(cuò)失的溫暖,一一重現(xiàn)。和藹的數(shù)學(xué)老師吃力地挪動(dòng)胖胖的身子,畢業(yè)前的最后幾節(jié)課不知為何一切都慢了下來(lái)。奮筆疾書(shū)、交頭接耳一切不再,有的只是離別前的肅穆,少了幾分莊重,多了幾分無(wú)奈。潔白的粉筆灰順著陽(yáng)光緩緩飄落,老師的汗水定格般閃爍夏日的陽(yáng)光。他一遍遍地問(wèn)我們:“懂了嗎?”然后擦掉,重來(lái)。又是一陣沒(méi)落夕陽(yáng)的筆灰,搭載著三年執(zhí)著奉獻(xiàn)的愛(ài),在充滿了感動(dòng)的空氣中紛紛揚(yáng)揚(yáng)。伴隨著下課鈴聲的,是他有些沙啞的無(wú)奈。多么希望這節(jié)課沒(méi)有盡頭。不善言辭的他,給了我們無(wú)疑是最動(dòng)人的感召——離別是感動(dòng)的享受。雖然老班明令禁止,可同學(xué)錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播,只為在最后的日子里用最簡(jiǎn)單的文字讓記憶活動(dòng)在紙張中。無(wú)意中瀏覽的同學(xué)錄上,有的只是脫去了往日浮華外表的真實(shí)心聲,每個(gè)人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上,用三年的無(wú)間相處,灌輸真摯的思想與內(nèi)心。在這里,沒(méi)有嘲笑和譏諷,沒(méi)有自卑與高傲,只有一個(gè)又一個(gè)不舍的真實(shí)的朋友——離別是真摯的享受。兇了我們?nèi)甑睦习啵K于抑制不住盈眶的淚水,我們這才明白,外表強(qiáng)悍的她,也有心靈最柔軟的地方,那個(gè)地方棲息著六十個(gè)水晶般純潔而快樂(lè)的孩子。她依舊風(fēng)風(fēng)火火地布置班務(wù),卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。那曾經(jīng)撒落在角落里的愛(ài)與精彩,在離別中悄悄襲來(lái),離別觸手可及卻讓我們喜愛(ài)。我們認(rèn)為已失去的一切,可我們?cè)陔x別中享受,在享受中離別,這似水年華的曾經(jīng)。
我的老師蔡老師參考(專(zhuān)業(yè)21篇)篇二十
尊敬的校長(zhǎng):
你好。
首先向你說(shuō)聲對(duì)不起,我辜負(fù)了你對(duì)我的期望,今天寫(xiě)信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來(lái),我一直受到了您的各方面的幫助,對(duì)此我是感恩不盡的`。剛大學(xué)畢業(yè),我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師,對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。感謝一年來(lái)您和諸位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的悉心栽培和備至關(guān)懷。來(lái)xx小學(xué)已經(jīng)有一年了,當(dāng)初剛來(lái)學(xué)校時(shí)我什么也不懂,膽子也很小。正是在您的幫助下,我才適應(yīng)了環(huán)境,了解了學(xué)校的基本情況,使得自己的工作走上了正軌。
回憶總是甜蜜的。在xx小學(xué)的時(shí)候,我總會(huì)去看看學(xué)校那口古老的井,站在辦公室二樓,看到校墻外,那一片片是金色的麥田,抬頭看到的是藍(lán)天白云,呼吸的是新鮮的空氣,這里的一切令我陶醉,這里的少年讓我感動(dòng),這個(gè)學(xué)校的精神,讓我為之動(dòng)容。
我也和事先離開(kāi)學(xué)校的年輕同事們一樣,離開(kāi)了這所曾是我們了解社會(huì)、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的,給我們快樂(lè)且促使我們盡快成長(zhǎng)的校園。
點(diǎn)滴滴,雖辛苦卻也甜蜜。現(xiàn)將辭職之由呈上,勞煩過(guò)閱。我心向往自由,個(gè)性之自由,空間之自由,時(shí)間之自由。平凡若我輩,庸碌若我輩,不求名垂青史,只愿活出自我。費(fèi)精勞神,歷辛盡苦,有所不悔。
我會(huì)懷戀在xx小學(xué)這三尺講臺(tái)的。
感謝諸位給予我職期間的信任和支持,并祝所有領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)诠ぷ髦腥〉酶蟮某煽?jī)。
辭職人:xxx
xxxx年xxxx月10日
我的老師蔡老師參考(專(zhuān)業(yè)21篇)篇二十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先向你說(shuō)聲對(duì)不起,我辜負(fù)了你對(duì)我的期望。今天寫(xiě)信是向你提出辭職的。
我來(lái)xxxx幼兒園工作雖短,但很榮幸能成為你們的一員。在工作期間,我學(xué)到了很多有用的知識(shí),非常感謝xxxx給予我在這樣的良好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
由于我自身能力的不足和個(gè)人原因,近期的工作讓我覺(jué)得力不從心。為此我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的思考。為了不由于我個(gè)人的因素影響幼兒園的工作安排和發(fā)展,經(jīng)過(guò)深思熟慮后我決定辭往教師崗位。我知道這個(gè)過(guò)程會(huì)給幼兒園帶來(lái)一定程度的不便,為此我深感抱歉。
我希看在xxxx年xxxx月20日之前完成工作交接,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)安排工作交接人選。在未離開(kāi)崗位之前,我一定會(huì)站好最后一班崗。我所在崗位的工作請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)盡管分配,我一定會(huì)盡好自己的職,做好分內(nèi)事。
再次感謝所有老師對(duì)我的悉心教導(dǎo)。謝謝園長(zhǎng)給我這次工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
請(qǐng)與批準(zhǔn)!
辭職人:xx
日期:xxxx年xxxx月10日