久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

最新小班語言活動水果屋教案(熱門19篇)

時間:2025-07-13 作者:夢幻泡

小班教案的評價標準應包括學生對知識的理解程度、實際操作能力以及綜合素養(yǎng)的提升等方面。探究小班教案的編寫和實施,可以提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。

最新小班語言活動水果屋教案(熱門19篇)篇一

活動目標:

1、通過演唱歌曲進一步加深對常見水果名稱的了解。

2、能夠和感受音樂節(jié)奏的起伏,學唱歌曲,并隨之身體律動。

3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

4、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準備:

1、幼兒對常見水果已有初步了解。

2、鋼琴伴奏《水果歌》。

3、水果圖片:蘋果、葡萄、香蕉等活動過程:

一、引入(設計活動情境)師:今天老師為大家?guī)砹艘粋€新朋友(出示圖片)大樹哥哥。可是大叔哥哥說:我啊覺得很孤單呢!你們看,我的身上只有綠色的葉子,看起來呀空蕩蕩的。小朋友們,請你們給我找個伴兒吧!顧老師后來發(fā)現(xiàn)了,原來大樹哥哥有很多的弟弟妹妹,他們都是一些可愛的水果寶寶。那現(xiàn)在顧老師要來唱首歌,請小朋友們豎起耳朵聽一聽,第一個出現(xiàn)的什么水果寶寶。

二、活動過程師唱第一遍:蘋果的歌。

師:小朋友你們有沒有聽到剛才老師歌里唱的是什么水果寶寶呢?

幼:蘋果師:對啦!我們看到第一出現(xiàn)的是蘋果寶寶(出示圖片),蘋果寶寶來和大樹哥哥做伴了(把蘋果圖片貼在大樹上)。那小朋友和老師一起來唱一遍吧!

幼:葡萄師:對啦!我們看到出現(xiàn)的是葡萄寶寶(出示圖片),葡萄寶寶來和大樹哥哥做伴了(把葡萄圖片貼在大樹上)。那小朋友和老師一起來唱一遍吧!

師:剛剛我們幫大樹哥哥找到了他們的好朋友:蘋果寶寶和葡萄寶寶。現(xiàn)在老師要請出大樹哥哥的第三個好朋友啦!這次還是要請小朋友豎起耳朵好好聽聽,第三個出現(xiàn)的是什么水果寶寶呢!

師唱第三遍:香蕉的歌師:這次出現(xiàn)的是什么水果寶寶呢?幼:香蕉師:對啦!我們看到出現(xiàn)的是香蕉寶寶(出示圖片),香蕉寶寶來和大樹哥哥做伴了(把香蕉圖片貼在大樹上)。那小朋友和老師一起來唱一遍吧!

引導幼兒跟著律動師:現(xiàn)在顧老師知道,我們的小朋友都有點兒聽累了,那我們就一起站起來跟著音樂跳跳舞吧!現(xiàn)在請小朋友們跟著我跳跳舞。

三、結束師:今天大叔哥哥很開心,因為點點五班的小朋友幫他找到了很多很多的好朋友!我們來給自己鼓勵一下吧!

教學反思。

水果是幼兒常吃的東西,我們應該將幼兒無意識的觀察與教師有意識的引導結合起來,走出教室進一步鞏固水果的名稱,通過蘋果樹,杏樹,葡萄和西瓜圖,關注幼兒生活,才能引起幼兒的極大學習興趣。我是這樣做的:我讓幼兒集中在圖片前,觀察這里有什么水果,并請小朋友用這是……。的居室結構說出水果的名稱及顏色,以兒歌的形式將水果變成一首好聽的兒歌。教師逐一出是水果提問;這是什么,是什么顏色。引導孩子們說出自蘋果蘋果紅紅的,教師提問,什么水果紅紅的?幼兒;蘋果蘋果紅紅的。可以用語言和圖片進行引導。通過說兒歌,讓幼兒觀察水果、知道水果的顏色。,孩子們特別的認真,也特別的興奮,對水果歌充滿了好奇感,整個活動的過程幼兒的注意力非常集中。本次活動以水果貫穿,即讓幼兒在活動中認真聽敢于表達,在游戲中體驗兒歌韻律美,在游戲中體驗快樂。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

最新小班語言活動水果屋教案(熱門19篇)篇二

1、感受童話故事中的語言美和意境美,了解故事的主要情節(jié),體會豐收給故事主人翁帶來的喜悅和煩惱。

2、學習用動作表現(xiàn)詞語:摘、拉、推。

3、樂意在實踐中說一說,做一做。

1.課前已認識各種各樣的水果;2.錄音機、磁帶、多媒體課件;

3.幼兒人手一個小籃子、固體膠;4.環(huán)境布置:豐收的果園。

一、組織談話:

小朋友,我是你們的新朋友——鄒老師,我們來打個招呼吧,小朋友好,鄒老師好。

今天我們一起來學習故事,好嗎?(好)。

二、出示多媒體畫面,教師講述故事,并提問,引導幼兒初步了解故事的主要情節(jié)。

1、小朋友,這是什么地方呀?(果園)對,是果園。秋天到了,熊媽媽的果園里結滿了水果,有些什么水果呢?讓孩子充分講述—(水果的名稱和顏色:蘋果,什么顏色?(紅色的蘋果),梨子,什么顏色?(黃色的梨子)(綠色的西瓜、紫色的葡萄)。你們看了開心嗎?(開心)。

是啊,熊媽媽也很開心,看,一天清晨,熊媽媽和熊寶寶高高興興地來到果園里摘水果,它們摘了一個又一個,你們會摘嗎?(會)怎么摘?誰來表演一下。(引導學習摘的動作)。

繼續(xù)講述故事,摘了一個又一個,裝了滿滿一車子,(出示畫面:一車子水果)怎么運回家呢?引導幼兒說出熊媽媽在前面拉車,熊寶寶在后面推。(學習拉和推的動作)。

2、繼續(xù)講述:熊媽媽在前面拉,熊寶寶在后面推,嘿呦嘿呦,一起運回家。

水果真是太多了,把屋子塞得滿滿的。什么是塞?

熊媽媽和熊寶寶沒有地方住,只好睡在外面了。天又黑又冷,熊媽媽和熊寶寶凍得睡不著覺,只好在院子里走來走去。

熊媽媽和熊寶寶在外面凍得睡不著覺,怎么辦呢?請你們想個辦法來幫助它們。教師引導幼兒充分討論,說出自己的想法。

3、提問:熊媽媽和熊媽媽建了一座水果屋,這方法好不好?(好)啊,真棒!(帶領幼兒鼓掌)。

他們是用什么水果做墻(門、窗)的?(教師根據幼兒回答的問題進行相應的演示)。

三、幼兒園完整地欣賞故事,進一步熟悉故事,感受故事中的意境。

1、教師演示多媒體課件,請幼兒完整地欣賞一遍故事。

帶領幼兒一起講述,引導他們表現(xiàn)出熊媽媽和熊寶寶剛到果園時,愉快的'心情,感受豐收的喜悅之情。運到家后,裝進房子里,房子堆得滿滿的,水果太多了讓他們沒地方住,感到很煩惱心情要表現(xiàn)出來。

重點讓幼兒用動作表現(xiàn)詞語摘、拉、推。

2、你喜歡這個水果屋嗎?為什么?

四操作活動:

請你們先到果園摘好水果,然后回教室?guī)托游飩冊O計一座美麗的水果屋!

2、幼兒拿好籃子,在歡快的樂曲伴奏下到果園里去采“果子”。

3、“先摘好水果的小朋友來排隊。”同時請他們說說自己摘了什么水果,等待還沒有摘好水果的幼兒。

4、回教室去建造美麗的水果屋,送給小動物們住,小動物和我們人類是朋友。活動自然結束。

最新小班語言活動水果屋教案(熱門19篇)篇三

1、初步理解故事內容,感受文學作品的趣味性。

2、理解動詞:摘、拉、推、塞。

3、樂意在實踐活動中說一說,做一做。

1、秋天的果園圖片以及故事配套圖片。

2、自制的教具:熊媽媽和熊寶寶紙偶各一個。

3、各種水果、紙箱若干。

師:美麗的秋天到了,果園里都結滿了水果,看,果園里都有些什么水果呀?

師:我們一起來摘水果吧!摘蘋果、摘鴨梨、摘香蕉,瞧!還有什么水果呀?(葡萄)葡萄是什么顏色的?(紫色的)我們一起來摘紫色的葡萄。

把箱子都塞的滿滿的,現(xiàn)在我要把水果拿回家了。阿唷阿唷!箱子太重了,我拿不動,怎么辦呀?我們想個辦法來把它們拿回家吧!

(先做推的動作,引導幼兒一起做做),除了推,我們還可以怎么樣呢?(做拉的動作)下面請小朋友幫忙一起把箱子運回家吧!

師:哎呀,真累呀!讓我們坐下來休息一下吧!

1、出示圖1

師:熊媽媽的果園里結滿了哪些水果?(說出水果的顏色)

熊媽媽和熊寶寶在干什么?(摘水果)

我們一起跟熊媽媽和熊寶寶來摘水果。(做摘的動作,邊摘邊說:摘了一個又一個,摘了一個又一個)

2、出示圖2

師:熊媽媽和熊寶寶摘了一個又一個,裝了滿滿一車子,熊媽媽在干什么?(拉車,做拉車的動作)熊寶寶在干什么?(推車,做推車的動作。)

3、出示圖3

師:看,水果把屋子都怎么樣了?(塞的滿滿的,做塞的動作)熊媽媽和熊寶寶沒地方住,只好住在外面了。天黑了,好冷!

熊媽媽和熊寶寶凍的睡不著覺,怎么辦呢?熊媽媽和熊寶寶想出了一個什么辦法?(用水果蓋間大房子)

4、出示圖4

師:我們看看熊媽媽和熊寶寶的水果屋是怎么做的呀?(用西瓜做墻,用蘋果做屋頂,用梨和葡萄做門窗。)美麗的水果屋蓋好了。

5、出示圖5

師:水果屋里的桌子和椅子也是用什么做的?(熊媽媽、熊寶寶和小動物在一起吃水果,真開心。)

師:這個故事好聽嗎?小朋友想不想也來講一講這個好聽的故事呢?我們看著圖片一起來講一講這個好聽的故事吧!

(師幼看圖一起講故事。)

師:小朋友,我們剛才摘了很多水果,我們有這么多的水果可以干什么呀?(可以以賣水果、可以搭水果屋······)

師:我們真的可以也能搭個水果屋嗎?那我們去試試看,好嗎?

最新小班語言活動水果屋教案(熱門19篇)篇四

1、 初步理解故事內容,感受文學作品的趣味性。

2、 理解動詞:摘、拉、推、塞。

3、 樂意在實踐活動中說一說,做一做。

1、 配套掛圖

2、 自制的教具:小推車一輛,木屋一個,紙屋一個,水果若干。

3、 透明瓶子一個(裝滿了有顏色的紙),一大團棉花。

4、 活動室里布置成一個果園,有草地(綠地毯)、漂亮的柵欄、各種果樹、葡萄架、西瓜地,上面懸掛或擺放幼兒可采摘到的立體水果。

1、提問引發(fā)幼兒對水果屋的興趣。

師:今天老師帶來兩樣好東西,想看嗎?

師:閉上小眼睛,跟老師一起數(shù)到“3”然后一起睜開,好嗎?······看,是什么呀?(房子)

你們知道這所房子是用什么搭的呀?——紙

那么這一所又是拿什么搭的呢?——木頭

看看我們住的房子會是用什么搭的?——磚頭

師:那你們有沒有見過用是水果來搭的房子呀?

2、初步欣賞故事。

(1) 教師講故事。

3、感受文學作品的優(yōu)美和趣味。

(1) 出示掛圖再次欣賞故事。

(2) 通過對故事內容的提問與再現(xiàn),感受水果的多種色彩,理解詞語:摘、拉、推、塞、一個又一個。

(在理解前面三個“摘”、“拉”、“推”時,教師除了可以請幼兒表演動作外,還可以結合本次活動加以表演,如:讓小朋友練習推車、拉車,有用手推用身體推,有正面拉,倒著拉,還可以用肩膀拉車等。在理解“塞”時,由于沒有一個明確形象的動作,所以教師可以借助瓶子和棉花向幼兒示范“塞”的動作,讓幼兒對“塞”有個基本的了解。)

4、游戲:摘水果

給幼兒分組并說明游戲規(guī)則,每組一輛小推車在游戲場景中采摘水果,教師啟發(fā)、鼓勵幼兒邊摘邊說說水果的名稱和色彩,及用動詞描述自己所做的動作。

5、結束活動

師:我們現(xiàn)在有這么多水果可以干什么呀?

幼:可以賣水果、可以搭水果屋······

師:我們真的可以也能搭個水果屋嗎?那我們去試試看,好嗎?

最新小班語言活動水果屋教案(熱門19篇)篇五

1、感受童話故事中的語言美和意境美,了解故事的主要情節(jié),體會豐收給故事主人翁帶來的喜悅和煩惱。

2、學習用動作表現(xiàn)詞語:摘、拉、推

3、樂意在實踐中說一說,做一做。

1.課前已認識各種各樣的水果;

2.錄音機、磁帶、多媒體課件;

3.幼兒人手一個小籃子、固體膠;

4.環(huán)境布置:豐收的果園

一、組織談話:

小朋友,我是你們的新朋友——鄒老師,我們來打個招呼吧,小朋友好,鄒老師好。

今天我們一起來學習故事,好嗎?(好)

二、出示多媒體畫面,教師講述故事,并提問,引導幼兒初步了解故事的主要情節(jié)。

1、小朋友,這是什么地方呀?(果園)對,是果園。秋天到了,熊媽媽的果園里結滿了水果,有些什么水果呢?讓孩子充分講述—(水果的名稱和顏色:蘋果,什么顏色?(紅色的蘋果),梨子,什么顏色?(黃色的梨子)(綠色的西瓜、紫色的葡萄)。你們看了開心嗎?(開心)

是啊,熊媽媽也很開心,看,一天清晨,熊媽媽和熊寶寶高高興興地來到果園里摘水果,它們摘了一個又一個,你們會摘嗎?(會)怎么摘?誰來表演一下。(引導學習摘的動作)

繼續(xù)講述故事,摘了一個又一個,裝了滿滿一車子,(出示畫面:一車子水果)怎么運回家呢?引導幼兒說出熊媽媽在前面拉車,熊寶寶在后面推。(學習拉和推的動作)

2、繼續(xù)講述:熊媽媽在前面拉,熊寶寶在后面推,嘿呦嘿呦,一起運回家。

水果真是太多了,把屋子塞得滿滿的。什么是塞?

熊媽媽和熊寶寶沒有地方住,只好睡在外面了。天又黑又冷,熊媽媽和熊寶寶凍得睡不著覺,只好在院子里走來走去。

熊媽媽和熊寶寶在外面凍得睡不著覺,怎么辦呢?請你們想個辦法來幫助它們。教師引導幼兒充分討論,說出自己的想法。

3、提問:熊媽媽和熊媽媽建了一座水果屋,這方法好不好?(好)啊,真棒!(帶領幼兒鼓掌)

他們是用什么水果做墻(門、窗)的?(教師根據幼兒回答的問題進行相應的演示)

三、幼兒園完整地欣賞故事,進一步熟悉故事,感受故事中的意境

1、教師演示多媒體課件,請幼兒完整地欣賞一遍故事。

帶領幼兒一起講述,引導他們表現(xiàn)出熊媽媽和熊寶寶剛到果園時,愉快的心情,感受豐收的喜悅之情。運到家后,裝進房子里,房子堆得滿滿的,水果太多了讓他們沒地方住,感到很煩惱心情要表現(xiàn)出來。

重點讓幼兒用動作表現(xiàn)詞語摘、拉、推

2、你喜歡這個水果屋嗎?為什么?

四操作活動:

請你們先到果園摘好水果,然后回教室?guī)托游飩冊O計一座美麗的水果屋!

2、幼兒拿好籃子,在歡快的樂曲伴奏下到果園里去采“果子”。

3、“先摘好水果的小朋友來排隊。”同時請他們說說自己摘了什么水果,等待還沒有摘好水果的幼兒。

4、回教室去建造美麗的水果屋,送給小動物們住,小動物和我們人類是朋友。活動自然結束。

附錄童話故事《水果屋》:

牐犌鍰斕攪耍熊媽媽的果園里到處都是水果。紅色的蘋果,黃色的梨子,綠色的西瓜,紫色的葡萄,真是好看極了!

牐犚惶燁宄浚熊媽媽和熊寶寶高高興興地來到果園摘水果,他們摘了一個又一個,裝了滿滿的一車子,熊媽媽在前面拉,熊寶寶在后面推,“嗨喲嗨喲”把水果運回了家。

牐犓果真是太多了,把屋子塞得滿滿的。熊媽媽和熊寶寶沒有地方住,只好睡在外面了。天又黑,又冷,熊媽媽和熊寶寶凍得睡不著覺,只好在院子里走來走去。

牐牶罄此們想出了一個好辦法:用水果蓋間大屋子。熊媽媽和熊寶寶用西瓜做墻,用蘋果做屋頂,用梨子和葡萄做門窗,美麗的水果屋蓋好了。

牐犌疲屋里的桌椅也是水果做的。熊媽媽和熊寶寶每天都可以吃到又香又甜的水果了!小動物們都來啦,他們吃著水果,跳著舞,高興極了!

最新小班語言活動水果屋教案(熱門19篇)篇六

1、愿意把自己感知的水果經驗在集體前進行表達。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

各種水果圖片、小房子、配音幻燈片。

一、邊看邊講,〈幻燈演示〉。

演示幻燈(一)。

提問:1、你們看,誰來了?(熟悉人物)。

演示幻燈(二)。

提問:

1、你們看,小兔一家?guī)覀儊淼搅耸裁吹胤剑?/p>

2、果園里有些什么水果?

3、讓孩子充分講述(顏色、味道、外形)。

4、教師小結。

演示幻燈(三)。

提問:

1、水果太多了家里放也放不下,這可怎么辦呢?

2、請幼兒幫助小兔一家來想想辦法。

演示幻燈(四)。

提問:

1、我們來看看小兔他們想出了什么好辦法。

2、你們誰來告訴我水果屋的屋頂是用什么做的?

3、幼兒說完老師要小結下。如:用紅紅的蘋果做的蘋果屋頂。

二、完整聽故事。

1、請幼兒再仔細地看一次。

2、提出觀看的要求:我們在看的時候不能說話的;有不知道的地方等看完才可以問,如果在看的時候有人問問題了這樣就會妨礙其他小朋友了,他們就聽不清楚了。

三、幼兒設計水果屋。

1、師:小兔一家他們本領真大呀,它們造的水果屋真漂亮。現(xiàn)在我們小朋友也要試試造間水果屋吧。

2、幼兒用語言表達,老師根據幼兒的講述在電腦上作相應的操作。

四、幼兒說說自己知道的一些水果。

五、幼兒分散操作用各種水果粘貼房子。

六、老師與幼兒個別交流。

老師在制訂目標的時候,考慮到這是一次總結性的談話,也考慮到了小班孩子的.年齡特點,因此就把目標制訂為:愿意把自己感知的水果經驗在集體前進行表達。老師通過引用多媒體教學,生動的畫面、鮮艷的色彩來激發(fā)幼兒表達的欲望。老師在幼兒表達時就要及時發(fā)現(xiàn)、抓住切入點,使幼兒的已有經驗得以提升。對于活動中的一些準備材料,如幼兒搭建水果房時所需要的各種水果都是在開展活動過程中孩子自己日常在區(qū)域活動中涂色的材料。因為全是孩子自己的作品,因此他們對操作材料有興趣,同時也非常愿意使用這些操作材料。在活動過程中他們就樂意來表達自己對水果的認識。孩子們也就變得活躍、聰明,也變得有話可說了。在活動中思維也得到了發(fā)散。如孩子說到西瓜時,他們就會聯(lián)想到現(xiàn)實中吃西瓜要洗手,吃的時候要小心,西瓜汁弄到衣服上就洗不掉了。這時老師就及時抓住這個點,老師就進行引導,讓孩子在吃水果的時候要注意衛(wèi)生,要體諒媽媽的辛苦。也師生互動、生生互動中孩子獲得了新的經驗。在這經驗獲得的過程中孩子是主動、積極地參與的。

再一次反思:

在活動中孩子會聯(lián)系到自己生活中的一些經驗,于是孩子的思維也就會離開了活動的主線,這時作為老師的我應該要及時調整預設的一些環(huán)節(jié),根據實際情況進行指導。老師要進一步增強自己的組織活動的隨機能力。在活動環(huán)節(jié)上老師是看看說說之后孩子進行操作的,是否能把最后的操作部分融于看看說說之中,這樣的話孩子可能更愿意講,孩子所要表達分得內容也許會更加的豐富。我們小班的孩子年齡特點就是好動,我們老師如何來利用孩子的好動的特點來設計活動,使孩子變得更自主,使活動變得更有效。

最新小班語言活動水果屋教案(熱門19篇)篇七

1、 初步理解故事內容,感受文學作品的趣味性。

2、 理解動詞:摘、拉、推、塞。

3、 樂意在實踐活動中說一說,做一做。

重點:初步理解故事內容,感受文學作品的趣味性。

難點:理解動詞:摘、拉、推、塞。

1、 配套掛圖及《幼兒畫冊》。

2、 活動室里布置了各種果樹、葡萄架、西瓜地,上面懸掛或擺放幼兒可采摘到的平面或立體的水果。

3、 小推車每組1輛。

教師行為

3、師幼看圖一起講故事,感受與朋友分享的樂趣。

4、游戲"摘水果"

5、結束活動師:小朋友,我們剛才摘了很多水果,我們有這么多的水果可以干什么呀?

根據《指南》中指出要引導幼兒學會認真傾聽,通過本次活動我發(fā)現(xiàn),對于小班的幼兒來說,是以教師講述故事為重要部分。教師在講述故事時,咬字要清楚,速度要適當,咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚,節(jié)奏要比平時談話稍慢,使他們一邊聽一邊想;講述故事時,面部表情,眼神和手勢都要隨著故事情節(jié)的發(fā)展而有所變化,這樣對小班的的語言表達起輔助的作用。

《水果屋》是一篇充滿童真的故事,它以歡樂、溫馨的故事情節(jié)吸引著孩子們,角色清晰可愛,場景簡潔美麗,使孩子在閱讀圖書中獲得美的享受。

但是我在講述第一遍時就直接用上教具,已經發(fā)現(xiàn)有幼兒開始把注意集中在掛圖上,對故事的傾聽興趣不高,在給幼兒第二,三遍講述過程中還是簡單的用了掛圖的形式,沒變換方式,以至在講述第二遍的過程中幼兒的注意力更加不集中,甚至有的幼兒開始互相說話,因此整個活動來看效果不明顯。

其實現(xiàn)在來看,其實一般講第一遍的時候,以不用直觀的教具為宜,因為直觀的教具容易分散幼兒的注意,不利培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣。本節(jié)課我著重教授了“摘、拉、推、塞”這4個動詞。當熊寶寶摘水果時、熊寶寶推車子時、熊媽媽拉車子時,我分別要求幼兒來學一學,加深體會這些動詞的使用和動感,增加趣味性。但對于這篇故事的趣味性,幼兒不是體會的很深,原因有可能是對于小班孩子完整表達語句的水平還較低,理解能力也有一定的限度,對于為什么要搭水果屋、水果屋搭成后小動物們的喜悅,幼兒表現(xiàn)的興趣不濃厚,積極性不高。

最新小班語言活動水果屋教案(熱門19篇)篇八

1、理解兒歌內容,并體驗學習兒歌進行游戲的快樂。

2、樂于嘗試仿編兒歌。

《火車開啦》伴奏帶、水果圖片、人手一個西瓜爺爺圖片、火車圖片。

1、以游戲進入情境,熟悉兒歌內容。

(1)師:聽!這是什么聲音?(《火車開啦》伴奏)。

幼:火車的聲音。

師:小耳朵真靈呀,是火車開動的聲音(邊說邊出示火車)。原來是西瓜爺爺開著火車準備去旅行啦,我們和西瓜爺爺打聲招呼吧。(西瓜爺爺你好!)師邊說邊有節(jié)奏的拍手:“西瓜爺爺開火車,卡嚓卡嚓去旅行。”誰知道旅行是什么意思?卡嚓卡嚓又是什么聲音?(開火車的聲音)。

(2)西瓜爺爺還請了其他水果寶寶一同去旅行,我們來看看他請了誰?(出示蘋果,請幼兒說說蘋果的形狀、顏色等)蘋果寶寶也想去旅行,我們和它打個招呼吧。我們一起來請?zhí)O果上火車。“蘋果蘋果一起去旅行吧”老師把它編成了好聽的話來請它上火車。我們一起來聽一聽。“蘋果蘋果上火車,卡嚓卡嚓去旅行。”我們一起來學一學。師幼一同說。我們來看看蘋果寶寶有沒有上火車。

(3)接下來西瓜爺爺又請誰上火車呢?(出示香蕉,請幼兒說說香蕉的形狀、顏色等)誰會用剛剛好聽的話來說一說。請個別幼兒(2個,2個以后一起來。)。

(4)誰來猜猜接下來會是誰上火車呢?(請幼兒猜一猜),原來是葡萄。這回老師請小朋友用好聽的話來請葡萄上火車。(請個別幼兒2個幼兒后集體一起來)。

2、完整欣賞兒歌。

(1)西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行,它可高興了,它一高興就給我們念了一首好聽的兒歌,兒歌的名字叫《水果寶寶去旅行》。邊伴奏邊念:西瓜爺爺開火車,卡嚓卡嚓去旅行。蘋果蘋果開火車,卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉去旅行,卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄去旅行,卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓,水果寶寶去旅行。

(2)好聽嗎?現(xiàn)在我們看著西瓜爺爺開的火車,一起來學學西瓜爺爺編的兒歌好嗎?(師幼一起來)。

3、仿編兒歌。

(1)可是呀,還有一節(jié)車廂空著呢,誰想請別的.水果寶寶上火車?那你會用好聽的話來請水果寶寶上火車嗎?(請3個菠蘿、草莓、櫻桃等等)。

(2)“剛才呀,我們用了好聽的話來請水果寶寶上火車,那西瓜爺爺要再考考小朋友,看看你會你們會不會用更好聽的話來邀請水果寶寶?”(教師提示:紅紅的蘋果上火車,咔嚓咔嚓去旅行。)那我們看著西瓜爺爺?shù)幕疖囋賹W一學吧。

(2)小朋友們這么聰明,西瓜爺爺真高興,它也想請你們上火車。但是呢西瓜爺爺給你們每人一個水果,叫到你手里水果的名字你就答應,水果爺爺才讓你上火車。(每人一張水果圖片)老師先來叫一下:“蘋果“,”香蕉。

(3)好,現(xiàn)在我來做西瓜爺爺,請你們這些可愛的水果寶寶去旅行,我請到什么水果寶寶什么水果寶寶就跟西瓜爺爺一起去旅行(邊說兒歌邊請),小耳朵可要聽仔細了。

最新小班語言活動水果屋教案(熱門19篇)篇九

1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色,以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

2、培養(yǎng)幼兒樂意在同伴面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色,反面涂有顏色)。

2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。

(一)導入引起幼兒的興趣。

教師:“今天呀,我們班來了幾位小客人。是誰呢?現(xiàn)在,就請它們出來和大家見見面。”

1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面),并引導幼兒說出是什么水果。

2、“仔細看看,它們有顏色嗎?”(沒有)

3、請幼兒說說蘋果是什么顏色的,說對了,老師則將圖片翻過來,即紅紅的蘋果。

4、用同樣的方法,請幼兒說說其它水果的顏色,如說對了,老師則將該水果的圖片翻過來,即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。

(二)編兒歌《水果歌》。

老師告訴幼兒要根據水果的顏色來編兒歌。

1、給蘋果編。

老師先編一句:什么水果紅紅的?啟發(fā)幼兒編第二句:蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來,兒歌就編好了。

2、給梨子編。

由老師編第一句:什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的。”

3、給葡萄編。

“現(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句?”請一能力強的

幼兒編第一句:什么水果紫紫的?再由大家編出第二句:葡萄葡萄紫紫的。

4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。

什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

5、“小朋友們編的兒歌真好聽。現(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來?”

請幼兒模仿前面的句式編出:什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。

7、集體再念一遍,可邊念邊動作。

(三)游戲:水果歌。

請幼兒戴上水果掛飾,練習兒歌。如老師(或個別幼兒)問:“什么水果紅紅的?”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說:“蘋果蘋果紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。

(四)歌表演:水果歌。

集體表演唱《水果歌》。

(五)鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌,并念給爸爸媽媽聽。

附兒歌

水果歌

什么水果紅紅的?

蘋果蘋果紅紅的。

什么水果黃黃的?

梨子梨子黃黃的。

什么水果紫紫的?

葡萄葡萄紫紫的。

什么水果綠綠的?

西瓜西瓜綠綠的。

最新小班語言活動水果屋教案(熱門19篇)篇十

各位領導,各位老師,我今天說課的內容是小班語言活動故事《水果屋》。這是我們小班主題活動“多彩的秋天”當中的一個故事。

(一)、教材分析及處理。

故事《水果屋》選自鳳凰康選教材小班上冊“多彩的秋天”主題教育活動中的一則,是以看圖說話為主的故事活動。講述了秋天里,熊媽媽和熊寶寶一起來到果園里摘了很多水果,并用水果搭成了一座漂亮的小屋這樣一則故事。故事語言簡煉優(yōu)美,情節(jié)生動有趣,不僅貼近幼兒的生活經驗,也符合其發(fā)展水平和認知能力,同時故事本身豐富的想象性色彩能將幼兒帶進充滿童趣和美的世界,有利于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

教材處理:由于幼兒用書的畫面較小不易幼兒集體觀看,而且情節(jié)不明顯,不利于小班幼兒想象力的發(fā)揮。所以,我在教材以外添加了幾幅漂亮的畫面,利于幼兒直觀欣賞。

(二)、活動目標。

根據小班幼兒的年齡特點和目標的三個層次,我為本次活動制定了以下三大目標:

1、知識目標:能通過觀賞電視圖片,加深幼兒對小熊和水果屋的認識;

學習用“紅紅的,黃黃的,紫紫”等來描述自己看到的水果。

2、情感目標:能在老師的引導與提示下,能勇敢或者簡單說出自己的想法;

能通過與老師及其他幼兒的互動感受集體活動的快樂;

能通過老師的夸獎與肯定感受成功的經驗與喜悅。

3、能力目標:能專心的聽老師講課,積極地參與集體活動,大膽想象故事情節(jié);

能通過老師提示明白故事內容,并能簡單口述故事大概內容。

(三)、重點和難點分析。

根據小班幼兒的年齡特點及活動目標,我確定了本次活動的重點和難點。

重點:會用形容詞如:紅色的,黃色的……描述自己看到的水果.

難點:在老師的幫助與提示下,能簡單說出自己的想法。

(四)、活動準備。

本次活動我準備的教具有:

1、《水果屋》主題圖片—通過u盤在電視機里展示。

2、卡紙做的圖片(蘋果、香蕉、葡萄)若干;固體膠若干。

3、幼兒用書。

4、紙箱一個。

本次活動的主題是一個故事,由于小班幼兒年齡小,主要依靠直接的觀察來感知、理解故事所描述的情節(jié)。鑒于此,我準備選用以下的教學方法:

(一)、觀察法:小班幼兒對色彩鮮明的圖片感興趣,為了吸引幼兒的注意,我準備了幼兒喜歡的且好看的熊寶寶,漂亮的水果屋等圖片,來讓幼兒欣賞。

(二)、提問法:通過欣賞圖片,老師提問幼兒有關問題,通過幼兒的回答,迂回的道出故事內容。

(三)、表演法:為了更形象的傳達故事的內容,讓幼兒更深刻的理解故事情節(jié),我采用表演如:拉車的動作、推車的動作,讓幼兒得到更豐富的感受。

此外在教學過程當中還穿插了交流討論法、賞識激勵法等把整個活動加以整合,使幼兒從多方面得到了多方面的理解和體驗。

以幼兒為主體,創(chuàng)造適宜情景,讓幼兒在觀察、體驗、交流中逐步得到知識、能力的提高,情感的升華。

本次涉及到的學法有:

1、觀察法:通過觀察電視或圖片畫面感知、思考故事情節(jié)。

2:問答法:通過思考回答老師的一個個問題,得到答案。

3:體驗法:通過感情的遷移,體驗勞動帶來的'成就感和樂趣。

根據小班的教學大綱,結合幼兒的年齡特點,讓幼兒在“看看、想想、聽聽、說說、玩玩”的輕松氛圍中掌握知識,我設計了以下的活動過程:

(一)師幼談話導入主題。

“小朋友,你們都喜歡吃什么水果?”

(二)、其次,出示實物水果和課件水果屋,通過老師提問和幼兒回答,初步培養(yǎng)幼兒的觀察能力和大膽表述的能力,學說:“紅紅的蘋果,黃黃的香蕉,紫紫的葡萄……”

2、“小朋友誰能猜一猜,這座水果屋這么漂亮,它是誰的呢?”我,我……。

別著急,聽老師講完這個故事,看哪位小朋友能告訴老師答案。

(三)、初步欣賞故事。

最新小班語言活動水果屋教案(熱門19篇)篇十一

1、初步理解故事情節(jié),感受文學作品的趣味性。

2、理解:摘、拉、推動詞3、學習用"紅紅的**,黃黃的**,紫紫**"等來描述自己看到的水果。

3、幫助幼兒體驗和理解故事內容,嘗試講清簡單的事情。

4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。

ppt、各種水果圖片、房子活動過程:

小結:秋天到了,熊媽媽的果園里到處都是水果,綠綠的西瓜,紅紅的蘋果,黃黃的梨,紫紫的葡萄,真是好看極了。

片段四:美麗的水果屋師:熊媽媽和熊寶寶想出了什么好辦法?(用水果蓋間大房子)師出示水果屋:熊媽媽和熊寶寶的水果屋是怎么做的呀?(用紅紅的蘋果做屋頂,用綠綠的西瓜做墻,用黃黃的梨做門,用紫紫的葡萄做窗,蓋了一間美麗的水果屋)小結:熊貓媽媽和熊貓寶寶用紅紅的蘋果做屋頂、用碧綠的西瓜做墻、用黃黃的梨做門、用粉紅的桃子做窗……蓋了一間美麗的水果屋。熊貓媽媽還把許多水果分給了鄰居們,熊貓寶寶又請來了小兔子、小豬到家里來做客,他們圍著香甜的水果屋吃著水果、跳著舞,高興極了。好東西要大家分享。

師:這個故事好聽嗎?小朋友想不想也來講一講這個好聽的故事呢?我們看著圖片一起來講一講這個好聽的故事吧!

(師幼看圖一起講故事。)四、裝扮:美麗的水果屋今天王老師為小朋友準備了一些屋子和水果,我請大家分成5組來裝扮一下屋子。請先商量一下用哪個水果做屋頂?哪個水果做墻?哪個水果做門?哪個水果做窗?裝扮好了請大家來說說自己的水果屋。

本節(jié)課我準備了課件,讓幼兒更直觀的“看”這個故事。剛開始時,我用熊寶寶咧嘴笑的圖片引出故事人物,幼兒很感興趣。接著由熊寶寶為什么笑來引出故事的圖片,幼兒看的都很認真專注,也能根據教師的問題來說一說,做一做,但是此處幼兒的完整表達還是欠佳,我的問題也并未點到點上,問題對于幼兒來說過于復雜,比較難以回答,下次課時可做適量更改。

本節(jié)課我著重教授了“摘、推、拉”這3個動詞。當熊寶寶摘水果時、熊寶寶推車子時、熊媽媽拉車子時,我分別要求幼兒來學一學,加深體會這些動詞的使用和動感,增加趣味性。但對于這篇故事的趣味性,幼兒不是體會的很深,原因有可能是對于小班孩子完整表達語句的水平還較低,理解能力也有一定的限度,對于為什么要搭水果屋、水果屋搭成后小動物們的喜悅,幼兒表現(xiàn)的興趣不濃厚,積極性不高。

本節(jié)課目標基本達到,但是對于小班的孩子的定位,我還是有些錯誤,對于完整句子的表達和發(fā)散性思維,小班的孩子還是處于一個較弱的階段,不能在問題中出現(xiàn)過于復雜的話語,動作要更加有趣一些,讓幼兒更感興趣。

最新小班語言活動水果屋教案(熱門19篇)篇十二

在日常生活中水果是幼兒經常吃的和看到的,對水果有著比較豐富而全面的感知,無論從水果的形狀、顏色、味道,他們都已有比較直觀的經驗和體驗,因此在小班幼兒對生活經驗的基礎上,設計了這次教學活動。把孩子們最常見的水果以《水果屋》的形式呈現(xiàn)在孩子們面前,對于孩子們來說比較新鮮,他們會發(fā)現(xiàn)水果不但可以吃,而且還可以裝飾屋子,引發(fā)了孩子們活動的興趣。引導孩子把自己已有的有關水果經驗進行回憶,獲得水果經驗的再提升。色彩鮮艷的畫面和切合實際的故事的情節(jié)都是幼兒的興趣的熱點,有了興趣那么孩子也就會有要表達的欲望。

1.初步理解故事的情節(jié),感受文學作品的趣味性。

2.理解動詞:摘、拉、推、塞。

3.樂意在實踐活動中說一說,做一做。

4.愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

5.引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

1.知識經驗準備:幼兒對于水果有豐富的經驗,知道秋天是個豐收的經驗。

2.物質材料準備:ppt;小推車;各種水果圖片;房子模型2個;水果樹2棵。

一、觀看圖片,欣賞故事《水果屋》內容。

1.出示圖1:

美麗的秋天到了,果園里都結滿了水果,熊媽媽帶熊寶寶們去果園看看吧。看,熊媽媽的果園里結滿了哪些水果?(說出水果的顏色)熊媽媽和熊寶寶在干什么?(摘水果)我們一起跟熊媽媽和熊寶寶來摘水果。(做摘的動作,邊摘邊說:摘了一個又一 個,摘了一個又一個)

2.出示圖2:

熊媽媽和熊寶寶摘了一個又一個,裝了滿滿一車子,熊媽媽在干什么?(拉車,做拉車的動作)熊寶寶在干什么?(推車,做推車的動作。)

3.出示圖3:

看,水果把屋子都怎么樣了?(塞的滿滿的,做塞的動作)熊媽媽和熊寶寶沒地方住,只好住在外面了。天黑了,好冷!熊媽媽和熊寶寶凍的睡不著覺,怎么辦呢?熊媽媽和熊寶寶想出了一個什么辦法?(用水果蓋間大房子)

4.出示圖4:

我們看看熊媽媽和熊寶寶的水果屋是怎么做的呀?(用西瓜做墻,用蘋果做屋頂,用梨和葡萄做門窗。)美麗的水果屋蓋好了。

5.出示圖5:

水果屋里的桌子和椅子也是用什么做的?(熊媽媽、熊寶寶和小動物在一起吃水果,真開心。)

6.看課件完整欣賞故事。

二、情境游戲,理解故事內容。

1.認識水果:果園里都有些什么水果呀?(紅紅的蘋果、紫紫的葡萄、綠綠的西瓜、黃黃的梨子)

2.摘水果:我們一起來摘水果吧!蘋果一個個摘下來、梨子一個個摘下來,瞧!還有什么水果呀?(葡萄)葡萄還是一個個的嗎?(豐富詞:一串串)西瓜也摘下來。

3.運水果:摘了這么多的水果呀,我們怎么把它們拿回家呢?哦!這里有推車,我們把水果塞在推車里,把水果運回家吧!我們一起來塞水果,塞蘋果、塞梨子、塞葡萄……把箱子都塞的滿滿的,現(xiàn)在我要把水果拿回家了。阿唷阿唷!車子太重了,我拉不動,誰來幫幫我?哎呀,到家啦!讓我們坐下來休息一下吧!

三、裝扮房子,鞏固故事內容。

四、結束活動

師:我們現(xiàn)在有這么多水果可以干什么呀?

幼:可以賣水果、可以搭水果屋······

師:我們真的可以也能搭個水果屋嗎?那我們去試試看,好嗎?

游戲是孩子的生命,在活動中融入游戲,能讓孩子由被動地接受變成主動地學習,從原本聽故事的角色轉換到故事的主人翁,充分體現(xiàn)了幼兒的主體性地位。在師幼互動中故事不再是干巴巴的講述而是生動的表演,表演過程中鼓勵幼兒用所學的短句來表達自己的想法,也是為檢驗孩子本次活動的效果,而這也是本次活動的難點。

不足:

1、語氣語調方面還需要多加注意,尤其在講故事時應注意抑揚頓挫,表情也還要更加生動。

2、在面對幼兒的回答時要注意引導,有時候幼兒的回答我會接不住,在這方面還需要多學習、多向老師們請教。

最新小班語言活動水果屋教案(熱門19篇)篇十三

計意圖:

本次公開課比賽我選擇的內容是小班幼兒語言活動《水果歌》。

這首兒歌以幼兒都熟悉的水果為題材,讓孩子們在活動中觀察并根據蘋果、雪梨、葡萄和西瓜這四種水果的顏色,創(chuàng)編一個句子,讓幼兒了解問答式兒歌的節(jié)奏,并能按節(jié)奏回答句子。

根據《綱要》教育活動內容選擇的原則之一:

“教育內容既要貼近幼兒的生活,又要有助于拓展幼兒的經驗”,因此,幼兒對于這首簡短的兒歌,比較容易掌握,并能將學到的知識“××水果紅紅的”“××水果黃黃的”等運用到實際生活中。

活動目標:

1.喜歡參加游戲活動。

2.觀察并根據蘋果、雪梨、葡萄和西瓜這四種水果的顏色,創(chuàng)編一個句子。

3.并能按節(jié)奏回答句子。

活動準備:

1.《水果歌》ppt一套,歌曲《appletree》、《火車快飛》。

2.圖譜一份、水果圖片若干。

3.響板13個,“水果屋”四個。

活動過程:

(一)導入《水果歌》ppt,激發(fā)幼兒參與的興趣。

1.音樂導入:《火車快飛》。

師:今天老師請來了幾位小客人,它們是誰呢?現(xiàn)在,就讓我們一起開著小火車去看看吧。

2.教師逐步播放ppt(沒涂顏色的水果),并引導幼兒說出水果的名稱。

3.請幼兒說說這些水果的顏色,播放ppt(有顏色的水果)。

師:我們平時見到的這些水果是什么顏色的?

(二)出示圖譜,教師逐句引導幼兒編兒歌。

師:這些水果都有漂亮的顏色,今天我們就來給水果編兒歌。

1.教師提問:什么水果紅紅的?引導幼兒說出“蘋果蘋果紅紅的”。

(1)出示圖譜卡片,用圖譜幫助幼兒記憶。

(2)請幼兒跟教師一起觀看圖譜念一遍兒歌。

(3)師:我們看看能不能幫其他的水果也編兒歌呢?

2.教師引導幼兒先出題“什么水果黃黃的?”。

(1)幼兒先問,教師回答“雪梨雪梨黃黃的”。

(2)教師隨即把圖譜卡片貼在黑板上,并與幼兒一起念一遍句子。

3.用同樣的方法,依次把葡萄和西瓜編成句子。

4.教師有節(jié)奏的打響板念兒歌一遍。

師:小朋友好聰明,把我們的水果編成一首兒歌,讓老師來念念我們編的兒歌吧!

5.教師引導幼兒看圖譜,請幼兒與教師一起有節(jié)奏的打響板把兒歌念一遍。

(告訴幼兒要求:老師先問,幼兒再回答)。

6.鼓勵幼兒把其他水果編進兒歌,進行簡單的創(chuàng)編。

師:小朋友,還有什么水果是紅紅的?我們還可以怎么編?

7.幼兒完整使用響板表演一次。

最新小班語言活動水果屋教案(熱門19篇)篇十四

1、知道用紅紅的、綠綠的等詞語表示蘋果、西瓜等水果顏色,初步熟悉兒歌。

2、能夠仔細傾聽并大膽用完整的語句簡單創(chuàng)編兒歌。

3、體驗讀兒歌的樂趣,樂意在眾人面前大膽發(fā)言。

4、體驗兒歌游戲的樂趣。

5、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌,根據兒歌內容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。

重點:知道用紅紅的、綠綠的類型的詞語表示蘋果、西瓜等水果顏色,能夠大膽的表達。

難點:通過活動可以簡單創(chuàng)編兒歌,能用完整句讀兒歌。

一、談話導入,激發(fā)幼兒興趣。

1、——果園里的寶寶聽說小班的小朋友會給它們編兒歌,今天它們來到小班做客,我們請水果寶寶們出來吧?(取出蘋果、葡萄、香蕉等水果無顏色的圖片,說出是什么水果,并引導幼兒說發(fā)現(xiàn)水果沒有顏色。)

2、拿出紅、黃、綠、紫四種顏色圖片引導幼兒說出顏色。

3、請幼兒拿顏色卡片放在水果圖片旁邊,給水果穿上有顏色的衣服。

二、編兒歌《水果歌》

1、給蘋果、香蕉、葡萄、西瓜編兒歌翻出有顏色一面的蘋果圖片,分別引導幼兒用好聽的詞語說出:蘋果蘋果紅紅的,香蕉香蕉黃黃的,西瓜西瓜綠綠的,葡萄葡萄紫紫的。

2、加深印象,說出完整句子。

教師完整讀一遍,引導幼兒自己完整讀一遍。

——紅色的問號寶寶問了蘋果寶寶"什么水果××的"。

三、引導幼兒運用已有經驗完整、連貫的讀兒歌并創(chuàng)編歌名

1、教師完整、有節(jié)奏的讀一遍兒歌。

2、教師借助黑板圖片引導幼兒完整連貫、有節(jié)奏的讀兒歌。

3、引導幼兒給兒歌起名《水果歌》

4、幼兒借助圖片自己完整有節(jié)奏的讀一遍兒歌

四、游戲互動,鞏固經驗

1、請每個幼兒拿自己喜歡水果貼,貼在胸前。

2、教師說規(guī)則:當教師拿著圖片用兒歌提問"什么水果××的",胸前貼有相應顏色水果的幼兒用兒歌后一句站起來回答。

給水果寶寶上顏色

這是一首非常有趣的歌曲,歌詞很簡單,但同一個字的旋律卻很長,這就給孩子準確唱出帶來了一定的困難。不過孩子們的興趣還是在的,都很樂意學唱歌曲。在唱的過程中,有的孩子忍不住要笑,我就索性讓他們先笑完了再唱,告訴他們唱的時候笑唱出來就不好聽了。我們還接下去創(chuàng)編了橘子、草莓、楊桃等水果歌,每個孩子都唱的很投入,這是一個很開心的音樂活動。

最新小班語言活動水果屋教案(熱門19篇)篇十五

讓幼兒進一步鞏固水果名稱并豐富詞語,紅紅的、黃黃的、紫紫的、綠綠的。

活動目標。

1.學習兒歌,感受兒歌韻律美。

2.培養(yǎng)幼兒仔細傾聽,敢于表達的好習慣。

3.進一步鞏固水果的名稱,豐富詞語:紅紅的、黃黃的、紫紫的、綠綠的。

重點難點。

重點:感受兒歌韻律美。

難點:幼兒仔細傾聽,敢于表達的好習慣。

活動準備。

1、四幅大掛圖(蘋果樹、杏子樹、葡萄架、西瓜地)。

2、水果圖片。

3、畫筆和畫好水果線條的圖紙。

4、兒歌掛圖。

活動過程:

一)開始部分。

1、教師帶領幼兒觀察水果。

教師:“今天的天氣真好呀!小朋友我們去果園看看,好嗎?”

2、來到掛圖前,請幼兒說一說水果名稱。

教師:“小朋友請看一看,這是什么水果?”

請小朋友用“這是……”的句式結構說一說水果的名稱及顏色。

二)展開部分。

1、教師朗誦兒歌,提示幼兒注意傾聽兒歌。

教師:“我們把看見的水果編成一首好聽的兒歌,好嗎?你們想聽嗎?”

教師朗誦兒歌。

2、教師逐一出示水果圖片,對應兒歌。

例如:教師出示蘋果圖片,提問:“這是什么?他是什么顏色?”引導幼兒說出:“蘋果蘋果紅紅的。”

3、幼兒感受兒歌,并理解內容。

(1)師幼共同進行并答題—教師問幼兒答。

例如:教師:“什么水果紅紅的?”幼兒:“蘋果蘋果紅紅的。”(這里可以用圖片和語言進行引導)。

(2)游戲:我說你找。

玩法:圖片放在地上,幼兒圍成圓圈,教師問,幼兒邊走邊答。(玩2-3遍)。

引導幼兒根據生活經驗講述。

教師:“還有什么水果是紅紅的?什么水果是黃黃的?什么水果是紫紫的?什么水果是綠綠的?”引導幼兒根據生活經驗講述。

三)結束部分:整體感受并朗誦兒歌。

請幼兒集體朗誦兒歌(感受兒歌的韻律美)。再次念兒歌,引導幼兒加動作。

教學反思。

水果是幼兒常吃的東西,我們應該將幼兒無意識的觀察與教師有意識的引導結合起來,走出教室進一步鞏固水果的名稱,通過蘋果樹,杏樹,葡萄和西瓜圖,關注幼兒生活,才能引起幼兒的極大學習興趣。我是這樣做的:我讓幼兒集中在圖片前,觀察這里有什么水果,并請小朋友用這是……。的居室結構說出水果的名稱及顏色,以兒歌的形式將水果變成一首好聽的兒歌。教師逐一出是水果提問;這是什么,是什么顏色。引導孩子們說出自蘋果蘋果紅紅的,教師提問,什么水果紅紅的?幼兒;蘋果蘋果紅紅的。可以用語言和圖片進行引導。通過說兒歌,讓幼兒觀察水果、知道水果的顏色。,孩子們特別的認真,也特別的興奮,對水果歌充滿了好奇感,整個活動的過程幼兒的注意力非常集中。本次活動以水果貫穿,即讓幼兒在活動中認真聽敢于表達,在游戲中體驗兒歌韻律美,在游戲中體驗快樂。

最新小班語言活動水果屋教案(熱門19篇)篇十六

喜歡不同的水果,喜歡吃水果。通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

每位幼兒一個不同的水果、籃子、墊子。

兔子媽媽的果園里長滿了果子,我們去幫助提媽媽收果子吧。(帶領幼兒到果園收果子,要求找到一顆果子就來排好隊)。

老師拿起一個橙子就吃,引發(fā)幼兒問題:要撥皮吃的。你的水果怎麼吃?(帶皮的和洗干凈直接可以吃的。)將撥皮吃的.和可以直接吃的放入兩個不同籃內。水果有很多的維生素營養(yǎng),我們要多吃水果。

把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開,比較有什麼不同。有核的和沒有核的水果。

我把各種水果的圖片放在區(qū)角活動中,請你幫助它們穿上漂亮的衣服。我們正在進行的一級主題為“我自己”,結合秋天到了瓜果豐收,這一季節(jié)的豐富資源,進行了“多吃水果”這一二級主題的開展。通過這一主題幫助幼兒解決:什麼是秋天、秋天有什莫、為什莫么多吃水果等問題。這節(jié)課主要從感知體驗入手,讓幼兒初步的了解水果喜歡水果。

為今后的探索作鋪墊。

小朋友互相探討。

最新小班語言活動水果屋教案(熱門19篇)篇十七

1、能夠用較清楚、連貫的語句描述自己熟悉的水果。

2、能夠愉快地參加游戲,積極思維,快速應答。

果園背景圖一幅、各種水果圖片若干。

1、師:“小朋友你們喜歡吃水果嗎?你們都吃到過哪些水果?”

2、“今天,果園里可熱鬧了,許多水果要來開水果party。誰會來呢?做完傳話游戲,你就知道了。”

1、強調游戲規(guī)則:聽仔細、傳準確、傳得輕。

2、第一次游戲:四組排頭傳相同的.話。“酸溜溜的葡萄來了。”

第二次游戲:傳不一樣的話“香蕉劃著小船來了”“甜甜的橘子來了”“石榴裝著珍珠來了”“蘋果提著燈籠來了”

3、討論:為什么說香蕉劃著小船來了?還有許多水果想來,他們又會怎樣來呢?

“你們玩過切西瓜的游戲嗎?”許許多多的水果都來齊了,就讓我們來玩?zhèn)€切水果的游戲吧。(圍坐成圓圈游戲)。

1、教師從口袋里掏出桃子圖片:“想知道老師手中的水果娃娃是誰嗎?老師念一個謎語讓你們來猜猜吧。”

2、你們會編謎語嗎?(幼兒分成三組討論編謎面)。

自然結束:水果party越來越熱鬧了,下次再邀請你們參加吧。

最新小班語言活動水果屋教案(熱門19篇)篇十八

活動目標:

1、知道蘋果、梨、葡萄等各種水果的顏色,以各種水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

2、培養(yǎng)幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的良好習慣。

3、運用已有生活經驗,根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。

4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。

活動準備:

1、梨、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(一張沒涂色,一張涂有顏色)。

2、水果卡片(梨、蘋果、葡萄、西瓜)若干。

活動過程:

一、導入。

(一)教師逐一出示蘋果、梨、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一張),并引導幼兒說出是什么水果。

(二)師:”仔細看看,它們有顏色嗎?“(沒有)。

(三)請幼兒說說蘋果是什么顏色的,說對了,老師則將有顏色的一張拿過來,即紅紅的蘋果。

(四)用同樣的方法,請幼兒說說其它水果的顏色,如說對了,老師則將有顏色的一張水果的圖片拿過來,即黃黃的梨子、紫紫的葡萄、綠綠的西瓜。

二、編兒歌《水果歌》。

要求:老師告訴幼兒要根據水果的顏色來編兒歌。

(一)給蘋果編。

老師先編一句:什么水果紅紅的?啟發(fā)幼兒編第二句:蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來,兒歌就編好了。

(二)給梨子編。

由老師編第一句:什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說出”梨子梨子黃黃的。“。

(三)給葡萄編。

”現(xiàn)在我們再給葡萄編。誰來編第一句?“請一能力強的幼兒編第一句:什么水果紫紫的?再由大家編出第二句:葡萄葡萄紫紫的。

(四)請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。

什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

(五)”小朋友們編的兒歌真好聽。現(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句連起來編出來?“。

請幼兒模仿前面的句式編出:什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

(六)請幼兒集體試著把編的兒歌連起來念一遍。

請幼兒每人選一張水果卡片,并練習兒歌。如老師問:”什么水果紅紅的?“。

手里拿蘋果卡片的幼兒則站起來說:”蘋果蘋果紅紅的。"拿其它水果卡片的幼兒則不可以站起來。

四、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌,并念給爸爸媽媽聽。

五、延伸活動:

區(qū)域設置和日常活動組織在語言活動區(qū)放置其它水果圖片,引導幼兒為它們編《水果歌》。

什么水果紅紅的?

蘋果蘋果紅紅的。

什么水果黃黃的?

梨子梨子黃黃的。

什么水果紫紫的?

葡萄葡萄紫紫的。

什么水果綠綠的?

西瓜西瓜綠綠的。

最新小班語言活動水果屋教案(熱門19篇)篇十九

1、樂意用簡單的語言表達圖片內容, 學學簡單的動詞摘、推、拉等。

2、根據水果的不同色彩進行裝扮,體驗秋天豐收的喜悅。

圖書《水果屋》及相關插圖、各種水果、房子

(一)出示圖書,吸引幼兒注意力:

今天我?guī)砹艘槐緯瑫小端荨贰?纯磿嫌姓l?我們跟熊媽媽、熊寶寶問個好。

(二)逐幅欣賞

1、今天熊媽媽和熊寶寶要去果園,果園是什么樣子?(幼兒猜)

小結:秋天熊媽媽果園里的水果都熟了,紅紅的蘋果、紫紫的葡萄、五顏六色真漂亮。

4、還有好多大西瓜怎么摘呀?(用兩只手一起摘)

5、蘋果一個一個摘下來,那葡萄是怎樣的?(豐富詞:一串串)

小結:熊媽媽和熊寶寶摘一個放一個,摘了很多水果。

6、我們和熊媽媽熊寶寶摘了好多好多水果,真開心!這么多水果怎么運回家?(出示活動車)你來幫小熊推一推(請個別幼兒演示)(幫助幼兒理解推和拉)

小結:熊媽媽拉車,熊寶寶推車,把水果運回了家。

7、水果運回家了,可是又發(fā)生什么事了?(水果滾到外面)

8、(觀察熊媽媽和熊寶寶的表情)這么冷我們快幫他們想個辦法吧?(把水果搬出來放在外面——可是水果是媽媽和寶寶辛苦搬回家的,放在外面會被人拿走的;再蓋一間房子給他們——恩,你這個辦法很好的,這樣一來,媽媽和寶寶還有水果都有房子住了,真厲害。)

小結:熊媽媽和熊寶寶真聰明,用水果蓋了間美麗的水果屋。

水果屋是怎么來的?我們一起聽一聽。(幼兒完整欣賞故事一邊)

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
心得體會是對個人經歷和感悟的總結和歸納,可以讓我們更加深入思考和反思。請看以下是為大家整理的精彩心得體會范文,從中可以學習到很多寫作的技巧和思路。囑托,是一種責
心得體會可以幫助我們更好地總結經驗,吸取教訓,避免重復犯錯。以下是一些成功企業(yè)家的心得體會,值得我們借鑒和思考。混合式教學的實踐讓我總結出一句話:混合式教學,強
工作總結是評估和提高學生工作能力的關鍵一環(huán),我覺得現(xiàn)在是總結的好時機。接下來是一些學生在學習和工作中的總結和感悟,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握學生工作總結的
演講稿是一種重要的溝通工具,能夠在公共場合傳達有效信息。這些優(yōu)秀的演講稿范文充分展示了作者的演講技巧和思維深度,令人嘆為觀止。各位老師,各位同學:大家好。誠信像
醫(yī)院工作總結不僅是對過去工作的總結,更是對未來工作的規(guī)劃和指導。想要寫一篇出色的醫(yī)院工作總結嗎?那就不要錯過小編為大家準備的范文,希望能夠給大家一些啟示和指導。
通過活動總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自身在活動中的優(yōu)點和不足,從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。以下是小編為大家收集的活動總結范文,供大家參考學習。下面是小編為大家整理的,供大家
工作計劃書是對工作目標、計劃、任務和執(zhí)行方式進行明確和規(guī)劃的一種書面材料,它可以幫助我們有條不紊地完成工作。以下是幾份經過整理和修改的工作計劃書樣本,希望能對大
通知是一種有效的溝通工具,能夠迅速地將信息傳達給相關人員。以下是小編為大家搜集的一些通知范文,希望對大家的寫作有所幫助。親愛的爸爸媽媽:。幼兒園將于4月18日(
自我介紹是展示自己的形象和素質的工具,因此我們需要認真思考并準備好一份簡明扼要但又能夠準確展示自己的自我介紹。以下是一些精選的自我介紹范例,希望能夠對大家寫作提
優(yōu)秀作文是對學習成果的一種積極總結,它可以幫助學生檢驗自己掌握的程度和能力。這些優(yōu)秀作文呈現(xiàn)出了豐富的思想和情感,引發(fā)了讀者的共鳴和思考。今天,是星期六。早晨,
教學計劃是指在一段時間內對學生學習內容和教學安排進行詳細規(guī)劃的一種文件。在這里,小編為大家推薦一些教學計劃范文,希望能給大家的教學工作帶來一些啟發(fā)。
一個成功的自我介紹需要具備自信、真實和有吸引力的特點。以下是一些常見場景下的自我介紹范文,希望對你有所幫助。本人是一名臨床應屆生畢業(yè)生生,名叫xxx,畢業(yè)生于湖
檢討書是我們向他人表達懺悔和愧疚之情的方式,它有助于我們與他人建立信任關系。掌握寫好檢討書的技巧和方法,對我們的個人成長和職業(yè)發(fā)展都有很大的幫助。尊敬的老師:您
在月工作總結中,可以對過去一個月的工作目標和計劃進行評估和調整。小編為大家整理了一些寫得比較好的月工作總結范文,供大家參考使用。作為*村的村長助理,自*年**月
通過總結自己的心得體會,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和弱點,為今后的發(fā)展指明了方向。現(xiàn)在,讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的心得體會范文,相信會對大家的寫作技巧有所幫助。
個人總結是在一段時間內對自己的學習和成長進行梳理和總結的一種重要方式。我特意為大家收集了一些個人總結的范文,希望能激發(fā)大家對寫作的靈感和創(chuàng)造力。教育工作,是一項
誠信是人與人之間建立真實關系的前提,只有真誠與信任才能讓人心靈相通。以下是小編為大家收集的誠信范文,希望能夠給大家提供參考。尊敬的老師們、同學們:中國是一個擁有
我們常常羨慕那些能寫出優(yōu)秀作文的同學,他們的思維清晰,表達流暢,值得我們學習。在這里,小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家指導寫作的方向。
轉專業(yè)申請書需要提供詳細的轉專業(yè)理由和個人發(fā)展規(guī)劃。以下是一些轉專業(yè)申請書的參考范文,希望能對您的寫作提供一些幫助。尊敬的學校領導:您們好!我是20xx級xxx
優(yōu)秀作文是積累和運用大量詞匯和表達技巧后的產物,代表了作者對語言的駕馭能力。以下是一些備受贊譽和認可的優(yōu)秀作文范文,值得大家借鑒和學習。在這個世界上,有很多成功
中班教案是中班教師在教學過程中總結和梳理的一份教學大綱。以下是小編為大家整理的一些中班教案范文,供教師們在編寫教案時參考使用。1、初步了解蛀牙形成的原因。2、使
一篇優(yōu)秀作文能夠讓人產生共鳴,激發(fā)讀者的思考和創(chuàng)作欲望。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家一些啟示和借鑒。它們多樣的主題和風格展示了優(yōu)
教學工作計劃包括學習目標的設定、教學內容的安排、教學方法的選擇等方面的內容。如果您對編寫教學工作計劃還有一些疑惑,不妨看看以下范文,或許能找到答案。
在寫心得體會時,我們可以充分運用自己所學的知識,通過概括和總結使得文字更加簡明扼要。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和參考。
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)一個人語言表達能力和思維深度的重要方式,它可以讓讀者產生共鳴和思考。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魉悸泛挽`感。
優(yōu)秀作文不僅能夠打動讀者的心靈,還能夠傳遞正能量和積極的思想。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀和學習。我有一個老師,她是我們班的班主任——陳老
活動總結是加深對活動內容和目標的理解,并提高自身的學習能力。大家可以在活動總結范文中找到一些有用的寫作思路和技巧。為深入貫徹落實《職業(yè)病防治法》,加強職業(yè)病防治
寫一篇優(yōu)秀作文,不僅需要有良好的語言基礎,還需要有廣博的知識和敏銳的觀察力。接下來是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家寫作的熱情。我喜歡吃小海鮮,像
英語是一門世界性的語言,掌握好英語對我們來說非常重要。推薦給大家一些英語學習的網站和應用程序,希望能方便大家的學習。一、考試目的通過學習英語教學法課程,檢測英語
通過寫培訓心得體會,可以與他人分享自己的學習經驗,促進交流和共同進步。下面是一些學員寫的培訓心得體會,對于即將參加培訓的同學們有很好的借鑒作用。五月的武漢,春意
匯報材料的目的是向上級或團隊成員傳達信息、反饋進展,并促進合作與溝通。小編特意整理了一些優(yōu)秀的匯報案例,供大家參考和學習。范文本站小編為你精選2、工作積極性不高
個人簡歷是展示個人學歷、工作經歷和能力特點的一份重要文件,它是求職和提升自己職業(yè)發(fā)展的必備材料。我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘恍﹤€人簡歷的示范,希望能夠幫助大家更好地撰寫個
通過安全演講稿的傳達,可以減少事故的發(fā)生,保障人身和財產安全。如果你需要一份優(yōu)秀的安全演講稿,不妨閱讀以下范文,相信能夠給你一些寫作的啟示。同學們:早上好!今年
教師在備課時要仔細研讀教材,了解教學要求,才能編寫出合適的教案。請大家查閱以下小編為你們精心整理的三年級教案樣例,希望能夠給你們的教學工作提供一些思路和參考。
優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的才華和創(chuàng)造力,給人以美的享受和思考的空間。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,從中學習他人的優(yōu)點和經驗。“好舒服呀!”這是誰在說話呀
一個月的工作總結是對自己工作態(tài)度和效率的一種檢驗,可以幫助我們提高自己的工作水平。在撰寫月工作總結時,可以參考以下范文的結構和語言表達,使自己的總結更具規(guī)范性和
寫心得體會是對自身成長和提高的一種自我激勵和自我評價手段。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。暑假是學生最期待的假期,也是家長
優(yōu)秀作文是對文化底蘊和素質教育的一種體現(xiàn),它具有啟迪智慧、陶冶情操的作用。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的參考范文,供大家學習和參考。每天放學,我想看看剛
通過練習和反復修改,我們可以提高講話稿的質量和演講的效果。演講者們的講話稿范文是他們多年經驗和積累的結晶,希望可以為大家提供一些有用的參考和指導。一、致歡迎詞各
編寫幼兒園教案需要結合幼兒的心理特點和認知能力,因材施教,使每個幼兒都能得到良好的教學效果。以下是小編為大家收集的幼兒園教案范文,供大家參考。在這些范文中,包含
這個月我的工作進展比以往更順利,得到了領導的肯定和表揚。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感。再次分揀收獲和不足就像整理自己
優(yōu)秀作文需要有清晰的主題和明確的立意,能夠給讀者以思考和啟示。小編為大家整理了一些獲獎作文的范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感。改革開放4()0年來,我們的祖
通過寫培訓心得,我們可以對自己的學習成果進行評估和總結。我們搜集了一些優(yōu)秀的培訓心得,希望能激發(fā)大家對學習的熱情。隨著廣告行業(yè)的快速發(fā)展,形體文案在廣告創(chuàng)作中所
借款合同是一種法律文件,規(guī)定了借貸雙方在資金借貸過程中的權利和義務。借款合同范文是借款人和出借人制定借貸協(xié)議時的參考文本。張××要從事個體經營,急需一筆資金。借
心得體會的寫作過程可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力,提高我們的寫作水平。下面是一些優(yōu)秀心得體會范文的分享,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。這一階段來我學校正在進行高效課
在撰寫轉專業(yè)申請書時,我們需要詳細說明自己想要轉專業(yè)的原因和動機。以下是一些轉專業(yè)申請書范文的摘錄,希望能對你的寫作有所啟發(fā)。尊敬的上級領導:您好!我叫__x,
優(yōu)秀作文具有扎實的文采和準確的表達,能夠讓讀者一目了然地理解作者的意圖和觀點。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的佳句,供大家欣賞和學習。中華民族素有“禮儀之邦”之稱
通過研究演講稿范文,我們可以學習到一些優(yōu)秀演講者的技巧和經驗,提高自己的演講水平。下面是一些成功演講者的范文,他們的演講既有思想深刻又極具感染力。各位領導、同志
在學習和工作的過程中,我們積累了很多寶貴的經驗和體會,寫下來可以加深印象,也方便以后的參考。小編精心挑選了一些寫得出色的心得體會范文,供大家參考和學習。
教案模板能夠幫助教師在備課時考慮到不同學生的差異性需求,制定個性化的教學方案。下面是小編為大家收集的一些教案模板范文,希望能夠對大家的備課工作有所幫助。
中班教案的編寫需要結合幼兒的年齡特點和發(fā)展需求,充分考慮他們的興趣和能力。以下是小編整理的一些中班教案范例,供大家參考和借鑒,一起來看看吧。(一)即合適幼兒現(xiàn)有
誠信是企業(yè)發(fā)展的重要保障,誠實守信的企業(yè)更容易贏得市場和客戶的信任。以下是一些誠信的成功案例,希望能給大家?guī)韱⑹竞凸奈琛F胀ǜ呖际且豁棁烂C的工作,主考、副主考
范文范本可以給我們提供寫作的思路和方法,讓我們從中受益匪淺。如果你對寫一篇優(yōu)秀的總結感到迷茫,不妨看看以下的范文范本,或許能給你一些新的思路和方法。
活動總結能夠梳理活動的過程和結果,為活動未來的改進和發(fā)展提供參考和依據。請大家仔細閱讀下面這些活動總結范文,相信一定會有所收獲。軍訓是新生邁入大學的第一課,是實
崗位職責涉及到的技能和知識可以通過培訓和學習來提升。崗位職責范文四:擔任項目經理,負責項目的整體規(guī)劃、執(zhí)行和控制,確保項目按時按質完成。尊敬的xxxxxx同學家
幼兒園中班是孩子們從嬰兒園畢業(yè)后進入的第一個班級,是他們邁向小學教育的第一步。以下是一些幼兒園中班教學資源和教材推薦,供大家參考。1、通過觀察了解油菜花的主要特
月工作總結是一個重要的管理工具,它可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題和隱患,及時進行調整和優(yōu)化,確保工作的順利進行。以下是一些精選的月工作總結范文,希望能給大
在中國,拜年是一種重要的社交禮儀,可以讓人們增進感情,弘揚傳統(tǒng)價值觀。接下來,讓我們一起來看看一些值得學習的拜年禮儀和風俗習慣。大清早,在震耳欲聾的鞭炮聲中,我
在學校里,我們可以學習各種學科知識,提升自己的綜合素質。以下是一些學校生活中的創(chuàng)意與發(fā)明,讓我們一起拓展思維的邊界。國內疫情呈現(xiàn)點多、面廣、頻發(fā)的特點,疫情防控
教案可以幫助教師合理安排課堂時間,確保教學進度和教學質量。通過閱讀這些教案,可以更好地把握一年級教學的關鍵點和重難點,提高教學效果和質量。學習目標1.理解目標:
工作總結是一個自我反思和自我學習的機會,通過總結,我們能夠更好地認識自己并不斷完善自身能力。請大家注意,以下的月工作總結范文僅供參考,請根據自己的實際情況進行適
活動方案的制定需要充分考慮各種因素,如時間、資金、人力等,以確保活動的順利進行。以下是小編為大家整理的一些活動方案示例,供大家參考。希望能夠幫助到大家,讓每個活
教學工作總結是增強教師教學自覺性和主動性的重要途徑,能夠幫助教師找到教學方向并提升教學能力。小編整理了一些經典的教學工作總結范文,供大家參考和學習。
審計是對財務狀況、經營成果和經營活動過程的驗證和評價,以提供獨立、權威和公正的意見。以下是小編為大家收集的審計范文,希望能夠給大家提供一些啟示,大家一起來看看吧
在參加活動或會議時,自我介紹是一個展示自己身份和背景的方式,可以讓他人了解你的身份和背景。自我介紹的方式和內容是因人而異的,以下是一些較為通用的范文供您參考。
通過總結心得體會,我們可以對過去的工作和學習進行回顧,并從中找到自己的不足和需要改進的地方。小編為大家整理了一些有關成長和經驗總結的心得體會范文,希望對你有所啟
演講稿的寫作需要注意語言簡潔明了、表達恰當、條理清晰。尊敬的評委、親愛的同學們,我很榮幸能夠參加這次辯論比賽,并與大家一起探討“大數(shù)據時代的隱私保護”這個話題。
優(yōu)秀作文充滿了創(chuàng)造性的思維和獨特的觀點,給人以全新的視角和思考方式。小編為大家整理了一些經典的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些思考和借鑒的機會。忘不了,您諄諄教
一個科學合理的教學工作計劃,能夠幫助教師更好地掌握教學進度和節(jié)奏,提高課堂教學質量。小編精選了一些成功教師的教學工作計劃,希望對大家的教學工作有所幫助。
畢業(yè)生即將完成他們的學生時代,迎接新的人生階段和責任。接下來是一些典型的畢業(yè)總結樣本,希望能夠給你提供一些參考。大學的四年過去了,作為一名給畢業(yè)生,自己的大學時
非常高興能夠與大家在這個場合相聚,共同探討并尋求解決方案。下面是一些關于主持臺上形象和儀態(tài)的指導原則,供大家參考。清明節(jié)又叫踏青節(jié),在仲春與暮春之交,也就是冬至
教學工作計劃的評估是改進教學的重要手段,可以幫助教師發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。通過閱讀這些教學工作計劃樣本,我們可以了解到如何提高教學效果和學生的學習興趣。
優(yōu)秀作文有著清晰的結構,合理的邏輯,真摯的情感,讓讀者有一種身臨其境的感受和認同。請大家認真閱讀以下這些優(yōu)秀作文,它們對于我們提高寫作水平具有積極的借鑒作用。
進行一段時間的工作后,寫一份誠實、準確的述職報告對于我們的職業(yè)發(fā)展很重要。以下是一些優(yōu)秀的述職報告模板,可以幫助你更好地組織報告內容和結構。按照市基層基礎建設年
優(yōu)秀學生對自己要求嚴格,追求卓越,不斷提高自己的知識和技能水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學生范文,希望能夠對大家的學習和成長起到啟發(fā)作用。今天是一個值得紀念的
在個人總結中,要注重客觀真實地反思自己的工作和學習情況,發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方案。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀的個人總結案例,希望對大家有所啟發(fā)。20-年對于我
心得體會的寫作可以提高我們的思維能力和表達能力,讓我們更加清晰地表達自己的觀點和體會。閱讀他人的心得體會可以拓寬視野、培養(yǎng)思辨能力,下面是一些值得推薦的心得體會
勞務是人們將自己的工作能力投入到特定項目或工作中,幫助他人完成任務的一種形式。勞務合作應注重跨文化交流和溝通,增進合作雙方的了解和信任。法定代表人(或負責人)_
寫好一篇優(yōu)秀作文需要大量的積累和反復的修改,只有經過不斷的努力才能達到較高的水平。以下是一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。“叮零零……”
寫月工作總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的短板和不足,進一步優(yōu)化工作流程和提高工作效率,使自己不斷成長和進步。以下是小編為大家整理的一些寫作月工作總結的案例,希望能夠
個人簡歷是一份重要的求職材料,能夠幫助雇主更好地了解求職者的背景和能力,從而做出更準確的招聘決策。如果你正在編寫自己的個人簡歷,可以參考下面的范文,了解如何更好
檢討書是一種反思和自我批評的書面表達方式,它可以幫助我們認識到自己的錯誤和不足。小編為大家準備了一些優(yōu)秀的檢討書范本,供大家在寫作時參考借鑒。xx老師:今天第x
通過寫下心得體會,我們可以更好地與他人分享自己的經驗和體會,幫助他人更好地解決問題和面對挑戰(zhàn)。在這里,小編為大家推薦一些精選的心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍?/div>
教學工作計劃包括教學目標的設定、教學內容的選取、教學方法的選擇以及教學評估的設計等內容。以下是一些優(yōu)秀教師的教學案例,希望可以給大家提供一些啟示和借鑒,一起來學
優(yōu)秀作文應該既有獨特的個性,又符合一定的規(guī)范和要求,能夠給讀者留下深刻的印象。下面是幾篇備受推崇的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)黹喿x的愉悅和思考的啟迪。
優(yōu)秀作文是在寫作中達到一定水平并具備較高品質的篇章,它能展現(xiàn)出作者的思想和才能。我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘恍┚x的優(yōu)秀作文范文,希望能夠對大家的寫作能力有所幫助。
優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的思維深度和文筆功底,給讀者留下深刻印象。以下是一些經典的優(yōu)秀作文,希望能夠對大家的寫作有所啟發(fā)和指導。從我認識你的那刻,便注定了我們的不離
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,讓人產生共同的情感和體驗。接下來是一些優(yōu)秀作文的經典篇章,相信能夠給大家?guī)韱l(fā)和幫助。小雞蛋學游泳戚小溪上課了,小雞蛋學游泳作文。
一個好的個人簡歷可以增加求職者在招聘過程中的競爭力,提高被錄用的機會。如果大家想要了解個人簡歷的寫作技巧和注意事項,可以看看以下小編為大家整理的范文。
月工作總結不僅是對自己的一種總結,也是對上級和同事的反饋和交流方式。下面是一些成功的月工作總結范文,可以幫助大家更好地理解寫作要點和重點。一年來,在領導的關心和
策劃方案是指為了達成特定目標而進行的一系列活動的計劃和安排。在這里,我們將為大家提供一些溝通與策劃的經典案例,希望能夠幫助大家更好地理解和應用。組長:組員:學消
優(yōu)秀作文需要善于運用修辭手法和語言技巧,以豐富的表達方式吸引讀者的注意力。無論是在論述、議論還是抒情等各個寫作類型上,這些優(yōu)秀作文都展現(xiàn)了作者較高的寫作水平和思
優(yōu)秀作文展示了作者的才華和獨特的視角,能夠讓讀者對文學藝術有更深入的理解和欣賞。奔跑的夢想:夢想是一朵鮮花,而奔跑是為了收獲它的芬芳。在這六年來,我遇見了許多形
通過撰寫工作計劃范文,我們可以對自己的工作進展情況進行評估和反思。如果你正在尋找一些相關的工作計劃范文,不妨看看下面為你準備的一些樣本。工作計劃網發(fā)布2019營
寫作是一個不斷嘗試和提升的過程,只有積極實踐才能取得更好的寫作成果。需要寫一篇優(yōu)秀作文時,可以多讀一些范文,以獲取一些寫作上的啟發(fā)和靈感。“有你這樣的直升機嗎?
優(yōu)秀作文不僅要有內容的深度,還需要展現(xiàn)出寫作者的情感和態(tài)度。優(yōu)秀的作文要注重邏輯的嚴密性和條理的清晰性,避免內容的跳躍和流于表面。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是許多學生
教學工作計劃應重視教師的參與和反饋,鼓勵教師進行教學反思和不斷改進。下面是小編為大家整理的一些教學工作計劃實例,希望對大家有所幫助。設計思路:根據中班幼兒好動的
寫作中要避免生硬的句式,可以運用修辭手法和多樣的表達方法,使作文更加生動有趣。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和借鑒。這些范文
優(yōu)秀的作文需要充分準備,包括思路清晰、材料充足以及結構合理。下面是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。我的家鄉(xiāng)——周口在河南省東南部。
一篇優(yōu)秀作文應該具備清晰的結構、準確的論述和豐富的內容。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,通過閱讀它們可以提高我們的寫作技巧。“教書育人、以人為本”。學校教育,以學
主站蜘蛛池模板: 欧美国产一区二区 | 亚洲欧美日韩精品久久奇米色影视 | 天天鲁天天爽天天视频 | 香蕉啪 | 欧美视频在线看 | 国产高清精品一区二区三区 | www黄色大片 | 欧美在线观看视频 | 国产女人一区二区 | 国产精品国产三级国产aⅴ无密码 | 国产日本三级欧美三级妇三级四 | 成人福利在线观看 | 久久青草精品免费资源站 | 色综合一区 | 国产免费一区视频 | 日韩中文字幕网 | 福利视频在线观看www. | 日韩精品一区二区在线观看 | 久久精品1 | 古代级a毛片免费观看 | 国产一区二区av | 亚洲国产欧洲综合997久久 | 亚洲精品久久久久一区二区三区 | 久久久久草 | 91亚洲成人 | 国产美女自卫慰视频福利 | 狠狠操夜夜爱 | 9久久99久久久精品齐齐综合色圆 | 久草资源 | 亚洲欧美国产另类视频 | 久久香蕉国产线看观看网站 | 在线播放日本爽快片 | 国产亚洲精品久久久久久无码网站 | 日本午夜在线 | 精品国产一区二区三区免费 | 国产精品精品 | 1234成人网站| 亚洲精品成人AA片在线播 | 最新av在线网址 | 欧美高清在线视频一区二区 | 毛片一区二区三区四区 |