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2023年朱老師的眼睛會(huì)說話(優(yōu)秀15篇)

時(shí)間:2025-07-14 作者:曼珠

優(yōu)秀作文不僅能夠打動(dòng)讀者的心靈,還能夠傳遞正能量和積極的思想。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。

2023年朱老師的眼睛會(huì)說話(優(yōu)秀15篇)篇一

我有一個(gè)老師,她是我們班的班主任——陳老師。

陳老師是一個(gè)和藹可親的好老師。她白里透紅的鵝蛋型臉上有一個(gè)高高的鼻子,櫻桃般的小嘴,滿頭烏黑的頭發(fā),個(gè)子不高,中等身材。我最喜歡老師她那雙如黑寶石般晶瑩剔透的大眼睛,她那慈祥的的目光,讓我真切地感受到老師的眼睛會(huì)說話。

有一次,上語文課的時(shí)候,老師提出了問題,同學(xué)們都趴在桌子上思考著,而我早就組織好了語言等著老師的提問。五分鐘過去了,同學(xué)們還是趴在桌子不敢回答。老師平靜地對(duì)我們說:“放輕松,我又不會(huì)吃了你們”兩分鐘過去了,可是同學(xué)們還是沒有一個(gè)人舉手發(fā)言。老師決定“點(diǎn)將”了,她用目光掃視整個(gè)班級(jí),當(dāng)老師的目光凝聚在我身上的時(shí)候,我覺得老師的眼睛好像在說話:“蔣昊軒,你會(huì)嗎?你會(huì)你就舉手吧!”我用眼睛告訴老師:“我會(huì)!我會(huì)!,你叫我吧!”老師好像聽懂了,立刻點(diǎn)了我的名。我流暢地回答了上來。我坐下來時(shí)。老師的眼睛平靜地望著我,好像在說:“蔣昊軒,你真是太棒了!”那天。我一整天都感到無比快樂。

還有一次,我有一題不會(huì)做的題目,就去請(qǐng)教老師。經(jīng)過老師一番認(rèn)真講解后,我終于弄明白這道題。老師又給我出了幾道類似的題目讓我做。老師看見我都會(huì)了欣慰地笑了。我偶然抬頭,看見老師正和藹可親望著我,那雙眼睛好像在說話似的:“蔣昊軒,你真是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。”

老師的眼睛會(huì)說話,正因?yàn)槔蠋熯@會(huì)說話的眼睛,給我?guī)椭o我關(guān)心,讓我受益一生。

2023年朱老師的眼睛會(huì)說話(優(yōu)秀15篇)篇二

拿起畫筆,我說,老師,我要為您畫張像。

畫人物時(shí),我習(xí)慣于先描出輪廓,然后畫上服飾,加上神態(tài)表情,最后添上眼睛。

眼睛是心靈的窗口,的確沒錯(cuò),最后一筆至關(guān)重要,起到了畫龍點(diǎn)睛的意義。

我閉上眼,回想起那個(gè)熟悉的模樣,深吸一口氣,睜開眼,把腦中的畫面印到紙上。烏黑的長發(fā),溫順地披在肩上,黑色帶白花的連衣裙,是那么優(yōu)雅。您微笑著“站”在我面前。只是缺少了眼睛。

我犯愁了,您的眼睛是那么富有靈性,而且會(huì)說話。我擔(dān)心自己的繪畫水平有限。

那雙眼睛總是帶著笑,能探測(cè)我們的心里,那雙眼睛,讓我們的內(nèi)心一覽無遺,也因?yàn)樗覀円淮未蔚剡x擇了誠實(shí)。

我用心畫著您的眼睛……

我仔細(xì)地描出眼睛的輪廓,小心翼翼地畫出瞳仁,漸漸地,一件往事浮現(xiàn)在腦海中。

那時(shí),我們才上一年級(jí),五六歲大的孩子,面對(duì)陌生的環(huán)境,總有些膽怯。

您提出了一個(gè)簡單的問題,微笑著問:“誰來回答?”沒有一個(gè)人舉手,氣氛有些尷尬。

這個(gè)問題,我會(huì)回答,但看看四周沒一個(gè)人舉手,便選擇了沉默。目光與您相碰時(shí),我看見了一雙眼睛,帶著鼓勵(lì)的微笑,那眼睛分明在說,你會(huì)的,我知道,不要害怕,勇敢點(diǎn)!我猶猶豫豫地舉起了手,回答了這個(gè)問題,但聲音小得只有自己能聽見。您笑著說,聲音大些,會(huì)更好聽的,對(duì)嗎?在您的鼓勵(lì)下,我放大聲音回答了這個(gè)問題,幾遍下來,我的聲音顯得自信了許多。我坐下時(shí),您送來了一個(gè)意味深長的眼神:孩子,既然你今天勇敢地站了起來,你就可以為明天打開了一扇成功的大門!

端詳著畫中的您,我無聲地笑了。

2023年朱老師的眼睛會(huì)說話(優(yōu)秀15篇)篇三

在青春之路上,我偶然地遇見了一位奇特的老師。她似乎擁有著無窮的魔力,使得我們很喜歡她。

她任教文學(xué)性的學(xué)科,很喜歡信手涂鴉,寫一些什么。她有一對(duì)雙眼皮的眼睛。眼睛里鑲嵌著“水晶”,閃爍耀眼。這對(duì)“水晶”很厲害,竟然能學(xué)人一樣,會(huì)用語言表達(dá)心聲。

在語文課上,她總會(huì)講一些小故事,常常使得我們開杯大笑,不亦樂乎。她在講小故事的時(shí)候,會(huì)不知不覺地貫輸課文知識(shí)。她讓我們?cè)诳鞓分邢硎埽谙硎苤袑W(xué)習(xí),好一個(gè)巧奪天工的教學(xué)方式呀!可是,當(dāng)我們大家在歡笑里學(xué)習(xí)的時(shí)候,有兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語,思想不集中。她看見了這兩個(gè)“小皮蛋”在聊天,就會(huì)怎么樣呢?我猜測(cè)他們可能會(huì)吃不了兜著走。哪知她沒有對(duì)那兩個(gè)人動(dòng)手。而是以目傳神,堪稱妙絕。她的眼睛仿佛在警告他們:“你們真是頑固不化,又在課堂上聊天。你們要再講話,就得小心我的鐵砂掌了。”

他們兩位又似有看懂了些什么,立刻捂住小嘴,不會(huì)讓小嘴“開工”了。然后,他們聚精會(huì)神地聽老師講課了。

不久,下課鈴就“叮鈴鈴”地響了起來。于是,在師生告別之后,我們大家紛紛走出教室,痛快地玩兒了。有些同學(xué)你追我趕,把危險(xiǎn)當(dāng)作了樂趣。被追到的同學(xué)要遭到另外一位同學(xué)的痛打。這樣,有倆人就在進(jìn)行激烈的打鬧。圍觀的同學(xué)誰也不敢上前勸架,他們認(rèn)為那倆人只不過在玩兒罷了,也都不去多管閑事。正巧,老師路經(jīng)此地,看到了這一幕。然而,她卻顯出一副幸災(zāi)樂禍的樣子,微笑著走了過去。正在打得熱火朝天的兩位同學(xué)看到了老師走來,一個(gè)個(gè)都呆立在原地,屏住了呼吸。老師好笑地盯著他們,好像在說:“你們?cè)趺从植淮蚶玻空?jīng)的事兒你們不干,竟然在大庭廣眾之下打架,是在尋找刺激吧。當(dāng)心你們到時(shí)淚流滿面地回家。”

那兩個(gè)人似乎看見了老師在嘲笑和教訓(xùn)他們,都擺出一副害怕的面恐慌忙而走了。

她會(huì)是誰呢?她就是我們最歡迎的老師——程老師。她的眼睛會(huì)說話真的很奇妙,還征服了我們呢!

現(xiàn)在,我們看見程老師路過身邊的時(shí)候,都會(huì)不由地轉(zhuǎn)過頭看著她的眼睛,看看會(huì)從眼睛里傳出一些什么信息。

2023年朱老師的眼睛會(huì)說話(優(yōu)秀15篇)篇四

我讀四年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校——蕪湖縣灣沚一小。

如果你認(rèn)為張老師很幽默,那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了,她對(duì)我們學(xué)習(xí)的要求超級(jí)嚴(yán)格,嚴(yán)格到每一個(gè)字,每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。開始,我們都不太適應(yīng),尤其是像我這樣的馬虎蟲,可沒少受張老師的關(guān)照。可是,隨著時(shí)間的流逝,我慢慢地發(fā)現(xiàn),她有時(shí)挺幽默,有時(shí)又非常嚴(yán)厲;她雖然經(jīng)常板著臉,可是她一笑起來,卻十分燦爛。而且,我發(fā)現(xiàn),張老師的眼睛會(huì)說話。只要你注意她的眼睛,就能猜到她的心思。

只要一有學(xué)生成績下降,她的眼神就會(huì)變得焦急。放學(xué)的時(shí)候,她就把那些同學(xué)留下來吃小灶。這不,我們班的黃書雷,他上次單元測(cè)試成績下降了,這幾天一放學(xué),他就被留在辦公室里做作業(yè)。他做一題張老師就給他講一題,要求十分嚴(yán)格。但如果有學(xué)生成績提高了,她那雙眼睛就會(huì)說:再接再厲,不錯(cuò)哦!有時(shí)還會(huì)摸摸那位同學(xué)的頭,說一番鼓勵(lì)的話。

如果上課的時(shí)候有人做小動(dòng)作或講話,張老師就會(huì)朝他看一眼,如果眼睛比平時(shí)稍微大一點(diǎn),那是在提醒:快閉上小嘴巴,注意力集中!如果眼睛再大一點(diǎn),那就是在警告:別鬧了,再這樣就如果不僅眼睛瞪得很圓,眉毛也豎起來了,那可就要罰他站起來了。

所以,如果我上課開小差,一旦發(fā)現(xiàn)張老師瞪大眼睛用嚴(yán)厲的目光瞅我,我連忙坐好,把目光移到了書本上,專心聽老師講課。當(dāng)然,每當(dāng)我正確回答問題時(shí),張老師會(huì)微笑著用鼓勵(lì)的目光看著我。這時(shí),老師的眼睛會(huì)瞇起來。真奇怪,只要張老師瞇起眼睛看我,我就會(huì)不由自主地合不攏嘴,不知道是不是在笑,我的樣子一定很傻吧。

最近,張老師看我時(shí),眼睛會(huì)比平時(shí)亮,我知道,她在用眼睛告訴我——你真棒,加油!原來,我寫的征文被老師選中,代表我們學(xué)校參加縣里面的征文比賽。

現(xiàn)在,同學(xué)們都說張老師的眼睛是世界上最動(dòng)人的眼睛;張老師的眼睛,是我們心中目中永遠(yuǎn)盛開著的一朵最美麗的鮮花!

2023年朱老師的眼睛會(huì)說話(優(yōu)秀15篇)篇五

李老師是我們的班主任,她的眼睛大大的,睫毛長長的,漂亮極了!我很喜歡她,更喜歡她會(huì)說話的大眼睛。

有一次,語文課上,李老師讓我們?cè)炀洹笆裁聪袷裁础薄M瑢W(xué)們都搶著發(fā)言,李老師很高興,眼睛都笑彎了腰。眉毛都笑彎了腰。老師開始提問了。

第一個(gè)同學(xué)說:“圓圓的月亮像玉盤。”

第二個(gè)同學(xué)說:“彎彎的月亮像鐮刀。”

第三個(gè)同學(xué)說:“圓圓的月亮像……”

看到同學(xué)們都被提問了,我的手舉得更高了。我盯著李老師,心里說:“老師,快提問我吧!我都等不及了。”忽然,我看到了老師的眼睛。她那雙大眼睛很不高興。好像在說:你們的造句怎么都一樣呢?我馬上把手放下了。

我剛放下手,就發(fā)現(xiàn)李老師的眼睛在盯著我看。她那雙眼睛又開始說話了:“林蔓,你怎么不回答?老師相信你一定能行。”我得到老師的鼓勵(lì),腦子轉(zhuǎn)的飛快,很快想到了答案。我的手“呼”的一下又舉起來了,老師馬上提問我。我說:“孔雀的尾巴像一把大扇子。”老師的眼睛笑了,笑地瞇成了一條線,仿佛在對(duì)我說:“很好,老師喜歡你。”

2023年朱老師的眼睛會(huì)說話(優(yōu)秀15篇)篇六

兩條彎彎的眉毛,像那月牙兒,一雙炯炯有神閃動(dòng)著聰慧光芒的大眼睛,那烏黑的眼珠又大又圓,還帶著一副淡粉色邊框的眼睛。笑起來,露出一排潔白的牙齒,她不但長得好看,而且還有一雙會(huì)說話的眼睛呢!想知道這個(gè)人是誰嗎?呵呵……這個(gè)人就是我們的班主任李老師。不信?那就和我一起去看看吧!let’go!

一次上體育課時(shí),我正在和同學(xué)玩游戲。我一不小心,被石頭給絆倒了,膝蓋破皮了,我的膝蓋一陣火辣辣的痛,痛得我站不起來,一直坐在地上,同學(xué)們紛紛跑過來,問我:“怎么了?”這時(shí),李老師正巧從我旁邊經(jīng)過,見我摔倒了,連忙走了過來,一邊用溫柔的目光看著我,一邊對(duì)我說:“怎么樣?還痛嗎?需要叫同學(xué)送你去醫(yī)務(wù)室嗎?”看到老師那溫柔的目光,我的傷口一下子不疼了許多,“不用了,好多了。”我說。

一次語文考試,我胸有成竹,覺得自己一定能考個(gè)好成績,所以做完試卷就沒有認(rèn)真檢查了。第二天,李老師抱著一大疊試卷伴著鈴聲走進(jìn)了教室,說:“考試成績出來了。”我高興極了,眼前,一百分仿佛正笑著對(duì)我招手呢!還說:“這次考試,有的同學(xué)成績很不錯(cuò),但有些同學(xué),成績卻不怎么理想。”說完,還特別看了我一眼。我想:不會(huì)是在說我吧!開始發(fā)試卷了,的心里像揣了只兔子似的,“怦怦”直跳。李老師念了很多同學(xué)的名字,卻遲遲不念我的名字。“詩旭,90分。”聽到這個(gè)成績,我真像霜打的茄子——蔫了,垂頭喪氣地走上講臺(tái)拿試卷。我走到講臺(tái)前,只見李老師用鼓勵(lì)的眼看著我,似乎在對(duì)我說:“別灰心,只要從錯(cuò)中找原因,就一定會(huì)考出好成績。老師相信你。”李老師這個(gè)眼神給了我莫大的鼓勵(lì),果然我在期未考試中取得了優(yōu)異的成績。

李老師您的眼睛是世界上最美麗動(dòng)人的眼睛;李老師您的眼睛,是我心中目中永遠(yuǎn)盛開著的一朵最純潔、最美麗的鮮花!

2023年朱老師的眼睛會(huì)說話(優(yōu)秀15篇)篇七

孔老師是我的語文老師兼班主任,她的眼睛不大但很有神,更神奇的是孔老師的眼睛會(huì)說話。

剛上一年級(jí),第一次站起來發(fā)言時(shí),因?yàn)檫^度緊張,把本來會(huì)的答案給忘了,站在那里不知所措,心“咚咚”狂跳,臉也發(fā)燙。還有個(gè)別同學(xué)起哄,我真恨不得有個(gè)地縫可以鉆進(jìn)去。

這時(shí),只見孔老師眼睛一掃教室四周,嚴(yán)厲地看了一眼其他同學(xué),很快眼睛靜靜地看著我,眼神充滿了鼓勵(lì),仿佛在對(duì)我說:“不要膽怯,相信你一定會(huì)的!”看著老師鼓勵(lì)的眼睛,我穩(wěn)了穩(wěn)神,熟悉的答案也記起來了,順利地回答了問題。孔老師又贊賞的眼神看了我一下,示意我坐下。我愛孔老師這鼓勵(lì)的眼神!

時(shí)間一晃就到了二年級(jí),在一堂語文課上,我被窗外幾只在樹上跳來跳去的鳥兒給迷住了。很快,孔老師就注意到了我的不專心,眼睛立刻瞪著我,仿佛在嚴(yán)厲地教育我說:“上課不能夠跑神。”看到了老師嚴(yán)厲的眼睛,我馬上坐端正,開始專心聽講。我愛孔老師這嚴(yán)厲的眼神,它促使我不斷進(jìn)步!

進(jìn)入三年級(jí)了,在一節(jié)自習(xí)課上,我生病了,渾身軟綿綿的,無力地趴在了桌上。站在講臺(tái)上的孔老師注意到了我的異常,關(guān)切地過來摸了摸我的頭,趕快扶我到辦公室,給我喝熱水,打電話讓我的家長來。在家長來之前,孔老師慈愛的眼睛一直在看著我,仿佛在關(guān)切地對(duì)我說:“不要擔(dān)心,你會(huì)好起來的。”我愛孔老師這慈祥的眼神,感覺像媽媽!

孔老師的眼睛會(huì)說話,它一直伴隨我成長,令我充滿信心、不再膽怯,令我改正錯(cuò)誤、養(yǎng)成好習(xí)慣,令我時(shí)刻都能感受到它的溫暖……我愛孔老師這雙會(huì)說話的眼睛!

2023年朱老師的眼睛會(huì)說話(優(yōu)秀15篇)篇八

老師的眼睛會(huì)說話嗎?這可是個(gè)嚴(yán)重的問題。那我就拿一個(gè)老師來“觀察觀察“?好,就這么辦了,go!

上課了,我呆呆的坐在位置上等待老師,突然,一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的眼前。是楊老師來了!恩,那就拿他“觀察觀察“。

我不耐煩的坐在位置上,老師講他的課,我玩我的,好像不相干一樣。于是,我開始和同學(xué)們竊竊私語起來。哈哈,沒發(fā)現(xiàn)。嘿!又沒發(fā)現(xiàn)。我左閃,我右閃,就是沒看見!光陰似箭啊,這不,一轉(zhuǎn)眼又下課了。那就先不研究了,我先出去玩一趟再說!

嘿!又上課了,對(duì)了,我還有個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)啊,可要好好完成!

老師又來了,我又使出剛才那一招。還加一個(gè)吃小零食!哎!老師真笨,還是沒看見我。不對(duì),老師的目光在我的身上,天啊,不要揭發(fā)我!

還好,老師沒說話,剛才可真是千鈞一發(fā)啊,危險(xiǎn)!

又上課了,楊老師走進(jìn)教室,開始上課。

我觀察出來了,老師的眼睛,會(huì)說話!我可是付出了代價(jià)的哦!

2023年朱老師的眼睛會(huì)說話(優(yōu)秀15篇)篇九

梁老師的眼睛是會(huì)笑的眼睛。那次經(jīng)過我的努力,考到了不錯(cuò)的成績,我抬起頭看看梁老師,她笑瞇瞇地看著我,沒有說話。可是那彎彎的月牙里卻寫滿了一句話“加油,繼續(xù)努力!”

梁老師的眼睛是會(huì)責(zé)備的眼睛。班里的調(diào)皮鬼做錯(cuò)了事,梁老師總是不說話,憂郁地望著他們。她那雙溫柔的眼睛也變得嚴(yán)厲起來,好像一道無形的鞭子打在他們的身上。以后,為了不在美麗的眼睛里看到那種目光,同學(xué)們總是努力不犯錯(cuò)誤。

梁老師的眼睛是會(huì)贊揚(yáng)的眼睛。數(shù)學(xué)天才張梓怡在比賽中獲得了不菲的成績,還有那次班里團(tuán)結(jié)在一起的拔河比賽,我們都曾沐浴過那種目光。那種微笑中帶的贊賞還包含著一種鞭策,是我記憶中最亮的星星。

“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”老師的眼睛是我人生路上最珍貴的燈塔,指引著我向那個(gè)方向一直前進(jìn)。老師的眼睛是我人生路上最明亮的啟明星,照亮了我知識(shí)的海洋。老師的眼睛是我人生路上最珍貴的甘霖,滋潤了我干涸的心田。

2023年朱老師的眼睛會(huì)說話(優(yōu)秀15篇)篇十

六年級(jí)時(shí)教我的宋老師最讓我難忘。

宋老師是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的語文老師,他的眼睛又大又圓,特別有神,好像會(huì)說話。

有一次,我們班上公開課,外校的老師到我們學(xué)校聽課。在課堂上,老師問了一個(gè)較難的問題,正巧這個(gè)問題我之前在資料上做過了,我立刻把手舉得高高的。宋老師請(qǐng)我回答,但我見后面坐著許多老師,心里便覺得有點(diǎn)慌,回答的時(shí)候都有點(diǎn)結(jié)巴了,而且聲音很小,這時(shí)老師向我投來了鼓勵(lì)的目光,好像在說:“對(duì),說得不錯(cuò),聲音再響亮點(diǎn)。老師的眼神使我充滿了信心,膽子大了,聲音也高了起來。回答時(shí)十分順暢,老師的眼神變成了贊許。

宋老師還有一個(gè)獨(dú)特的教學(xué)方法,他讓我們將一篇課文備備教學(xué)方案,下堂課由我們來講,老師聽。這下,大家都沸騰了,個(gè)個(gè)躍躍欲試。第二天上課,老師喊我第一個(gè)來講,我有點(diǎn)猶豫,但沒辦法,只好按我準(zhǔn)備的講了起來,老師一邊聽一邊不住地點(diǎn)頭。隨后老師又叫了其它同學(xué)來上課。我注意觀察老師,老師每聽一個(gè)同學(xué)講課都是面露微笑,眼神中沖滿信任和鼓勵(lì),我們十分開心。后來,我遇到困難不再退縮了,每想到老師那鼓勵(lì)的眼神,我便有了戰(zhàn)勝困難的信心。

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2023年朱老師的眼睛會(huì)說話(優(yōu)秀15篇)篇十一

老師的眼睛是多功能的,它會(huì)說話,不信我就帶你去看一看吧!

老師的眼睛有時(shí)候是生氣的。一天上課的鈴聲響了,同學(xué)們并沒有把鈴聲當(dāng)一回事,都在那里吵吵,有的還離開座位到別人的座位上去玩。過了一會(huì)兒,老師來了,他看見同學(xué)們這個(gè)樣子,眼睛里好像噴出火一樣的,臉上也非常的紅,看樣子非常的生氣。有幾位同學(xué)看見老師這樣生氣,一溜煙的就跑到了座位上,別的同學(xué)看見那幾位同學(xué)這樣做,便看了看講臺(tái),發(fā)現(xiàn)老師來了也跑到了座位上,最后等所有的同學(xué)都坐好了,老師的火還沒有消,而是更生氣了。老師的眼睛就像是在說:“你們這些人,上課了還不知道坐好,以后不許再這樣了!”這一節(jié)課老師的眼睛里一直冒著火花。

老師的眼睛有時(shí)候也是溫柔的。星期一,上課的鈴聲又一次響了,同學(xué)們坐的整整齊齊,鴉雀無聲,一根針掉在地上都能聽的見。老師來了,他大步流星地走來,邊走邊朝著我們笑著,眼睛瞇成一道線。眼角上皺紋更加的深了,像一道道的河沿。我們想老師今天怎么有點(diǎn)不對(duì)勁呀,怎么那么的溫柔啊?是不是因?yàn)槲覀冏蛱毂痴b的非常好呀?是不是我們今天表現(xiàn)的非常好啊?老師平常不是都很嚴(yán)厲的嗎?老師的眼睛這時(shí)仿佛在說:“我一定要好好表揚(yáng)你們!”

2023年朱老師的眼睛會(huì)說話(優(yōu)秀15篇)篇十二

我的語文老師中等身材,看上去一點(diǎn)也不英俊。五官中中看的是那雙炯炯有神的眼睛,有著會(huì)說話的目光。當(dāng)我上課思想開小差時(shí),老師會(huì)瞪大眼睛用嚴(yán)厲的目光瞅我;當(dāng)我正確回答問題時(shí),老師會(huì)微笑著用鼓勵(lì)的目光瞧我;當(dāng)我做了好事時(shí),老師會(huì)瞇起眼睛用贊揚(yáng)的目光看著我。

記得一個(gè)星期一上語文課,老師正帶著大家閱讀《秋天》這篇課文。讀了一會(huì)兒,老師讓我們閉起眼,想像課文里描繪的秋天的豐收景象。當(dāng)我瞇起眼時(shí),眼前竟然出現(xiàn)了爸爸給我新買的飛機(jī)模型,昨天我在家盡情玩了一天,還沒過癮,今天我又把它帶到了學(xué)校。我低下頭,手不知不覺伸進(jìn)了書包,摸出了小巧玲瓏的飛機(jī)模型,痛快地玩了起來。不一會(huì)兒,同座用手捅了捅我,小聲說:“陳書,陳書,老師在看你呢。”我立刻反應(yīng)過來,連忙把飛機(jī)模型塞進(jìn)書包,抬起頭看著老師。當(dāng)我的目光和老師的目光相遇時(shí),我突然覺得這目光是那樣的嚴(yán)厲,好像在說:“陳書啊,你上課怎么能開小差呢!”顯然老師已經(jīng)看出我剛才在走神了。我連忙坐好,把目光移到了書本上,專心聽老師講課。

還有一次,下課了,同學(xué)們陸續(xù)走出了教室,我看到坐在我前面的徐通福座位旁有小塑料袋和紙團(tuán),就連忙走過去彎下腰,把垃圾撿了起來,扔進(jìn)了垃圾桶里。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身正要往外走的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)老師正微笑著看著我呢,那目光是那樣的親切,好像在說:“你做得對(duì)。”

老師那雙會(huì)說話的眼睛,發(fā)出的目光像春天的細(xì)雨“潤物細(xì)無聲”,老師的目光又像一面明鏡,時(shí)刻照著我們。

2023年朱老師的眼睛會(huì)說話(優(yōu)秀15篇)篇十三

他不高不胖,雙眼炯炯有神,長得還是蠻帥的吧。

記得有一天,我生病了,老師見我沒來,急忙給我打電話,一個(gè)勁兒地問我生的什么病,要不要緊。我說不要緊,老師說話的語氣才緩和了一些。

我的病好了,去上學(xué),在那天的大課間活動(dòng)中,玩的是跳繩。那時(shí)我還挺胖乎,所以動(dòng)作不靈活,我一上去,就跳不過去。在我沮喪時(shí),是李老師給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,使我信心倍增。經(jīng)過反復(fù)刻苦練習(xí),我終于學(xué)會(huì)了跳繩。

在我考試考得不理想的時(shí)候,老師會(huì)送給我一個(gè)激動(dòng)得眼神,使我重振旗鼓,不再迷茫。當(dāng)我考了滿分,洋洋得意時(shí),您又送我一個(gè)告誡的眼神,好像在告訴我,不要驕傲,要再接再勵(lì)。

老師,如果我們是鮮花,您就是辛勤的園丁,用您的雙手默默地創(chuàng)造我們的未來;如果我們是蒼鷹,您就是浩瀚無際讓我們自由翱翔的長空,您為我們默默地奉獻(xiàn)。此刻,我終于明白了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的真正道理。

叮鈴鈴,下課鈴響了,我還沉浸在對(duì)老師的懷念中。難忘我?guī)煟∪绻麤]有您或許我現(xiàn)在還是一個(gè)差生。

感謝您對(duì)我的哺育和栽培!

2023年朱老師的眼睛會(huì)說話(優(yōu)秀15篇)篇十四

我們的曹老師相貌堂堂,小嘴巴,小鼻子,最吸引我們的就是那水汪汪的大眼睛,留給我們深刻的印象。

曹老師的眼睛與眾不同,變化多端。又是充滿溫情,有時(shí)又充滿深情,有時(shí)卻充滿期待的目光。曹老師的眼睛是雙說話的眼睛。

鏡頭一:相信自己,永遠(yuǎn)最棒!

在考試的時(shí)候,總是會(huì)身心緊張,有時(shí)因?yàn)檫@種緊張讓我的成績大大滑落。曹老師每次考試都用充滿期待的目光看著我,希望我能考出一個(gè)好成績。每當(dāng)這樣,我就充滿自信與激情,心里充滿堅(jiān)強(qiáng)的信念,一定不要辜負(fù)老師的希望!

鏡頭二:不要灰心,我最棒!

記得3年級(jí)時(shí)一次測(cè)驗(yàn),我發(fā)揮失常的考了83分。雖然“男兒有淚不輕彈”,但是我還是忍不住滴了幾滴淚。曹老師看到我這個(gè)樣子,用深情的眼光望著我。那眼神中沒有絲毫的責(zé)罵,卻有絲絲安慰。讓我再一次建立了自信的橋梁。鼓舞自己不再灰心,我是最棒的!

鏡頭三:面對(duì)挫折不要怕,勇敢克服渡難關(guān)。

記得有一次,我遇到了一道數(shù)學(xué)難題。因?yàn)檫@一段我一直驕傲自大,目中無人,覺得沒有難得住我的題。這次遇到了難題,我默不作聲,很慚愧,覺得沒有任何臉面再去面對(duì)這個(gè)世界了。曹老師看到了我,立刻明白了,用溫情的眼光看著我。那眼神似乎有魔力一般,讓我有勇氣去面對(duì)生活,有勇氣去克服困難。讓我悟出了人生的哲理:我們要用勇氣面對(duì)人生遇到的逆境與挫折。

曹老師的眼睛會(huì)說話。我喜歡老師這雙會(huì)說話的眼睛!

2023年朱老師的眼睛會(huì)說話(優(yōu)秀15篇)篇十五

我們的曹老師相貌堂堂,小嘴巴,小鼻子,最吸引我們的就是那水汪汪的大眼睛,留給我們深刻的印象。

曹老師的眼睛與眾不同,變化多端。又是充滿溫情,有時(shí)又充滿深情,有時(shí)卻充滿期待的目光。曹老師的眼睛是雙說話的眼睛。

鏡頭一:相信自己,永遠(yuǎn)最棒!

在考試的時(shí)候,總是會(huì)身心緊張,有時(shí)因?yàn)檫@種緊張讓我的成績大大滑落。曹老師每次考試都用充滿期待的目光看著我,希望我能考出一個(gè)好成績。每當(dāng)這樣,我就充滿自信與激情,心里充滿堅(jiān)強(qiáng)的信念,一定不要辜負(fù)老師的希望!

鏡頭二:不要灰心,我最棒!

記得3年級(jí)時(shí)一次測(cè)驗(yàn),我發(fā)揮失常的考了83分。雖然“男兒有淚不輕彈”,但是我還是忍不住滴了幾滴淚。曹老師看到我這個(gè)樣子,用深情的眼光望著我。那眼神中沒有絲毫的責(zé)罵,卻有絲絲安慰。讓我再一次建立了自信的橋梁。鼓舞自己不再灰心,我是最棒的!

鏡頭三:面對(duì)挫折不要怕,勇敢克服渡難關(guān)。

記得有一次,我遇到了一道數(shù)學(xué)難題。因?yàn)檫@一段我一直驕傲自大,目中無人,覺得沒有難得住我的題。這次遇到了難題,我默不作聲,很慚愧,覺得沒有任何臉面再去面對(duì)這個(gè)世界了。曹老師看到了我,立刻明白了,用溫情的眼光看著我。那眼神似乎有魔力一般,讓我有勇氣去面對(duì)生活,有勇氣去克服困難。讓我悟出了人生的哲理:我們要用勇氣面對(duì)人生遇到的逆境與挫折。

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工作總結(jié)是評(píng)估和提高學(xué)生工作能力的關(guān)鍵一環(huán),我覺得現(xiàn)在是總結(jié)的好時(shí)機(jī)。接下來是一些學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作中的總結(jié)和感悟,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握學(xué)生工作總結(jié)的
心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。以下是一些成功企業(yè)家的心得體會(huì),值得我們借鑒和思考。混合式教學(xué)的實(shí)踐讓我總結(jié)出一句話:混合式教學(xué),強(qiáng)
心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納,可以讓我們更加深入思考和反思。請(qǐng)看以下是為大家整理的精彩心得體會(huì)范文,從中可以學(xué)習(xí)到很多寫作的技巧和思路。囑托,是一種責(zé)
小班教案的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度、實(shí)際操作能力以及綜合素養(yǎng)的提升等方面。探究小班教案的編寫和實(shí)施,可以提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。活動(dòng)目標(biāo):1、通
中班教案的編寫需要結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,充分考慮他們的興趣和能力。以下是小編整理的一些中班教案范例,供大家參考和借鑒,一起來看看吧。(一)即合適幼兒現(xiàn)有
誠信是企業(yè)發(fā)展的重要保障,誠實(shí)守信的企業(yè)更容易贏得市場(chǎng)和客戶的信任。以下是一些誠信的成功案例,希望能給大家?guī)韱⑹竞凸奈琛F胀ǜ呖际且豁?xiàng)嚴(yán)肅的工作,主考、副主考
范文范本可以給我們提供寫作的思路和方法,讓我們從中受益匪淺。如果你對(duì)寫一篇優(yōu)秀的總結(jié)感到迷茫,不妨看看以下的范文范本,或許能給你一些新的思路和方法。
活動(dòng)總結(jié)能夠梳理活動(dòng)的過程和結(jié)果,為活動(dòng)未來的改進(jìn)和發(fā)展提供參考和依據(jù)。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面這些活動(dòng)總結(jié)范文,相信一定會(huì)有所收獲。軍訓(xùn)是新生邁入大學(xué)的第一課,是實(shí)
崗位職責(zé)涉及到的技能和知識(shí)可以通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)來提升。崗位職責(zé)范文四:擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理,負(fù)責(zé)項(xiàng)目的整體規(guī)劃、執(zhí)行和控制,確保項(xiàng)目按時(shí)按質(zhì)完成。尊敬的xxxxxx同學(xué)家
幼兒園中班是孩子們從嬰兒園畢業(yè)后進(jìn)入的第一個(gè)班級(jí),是他們邁向小學(xué)教育的第一步。以下是一些幼兒園中班教學(xué)資源和教材推薦,供大家參考。1、通過觀察了解油菜花的主要特
月工作總結(jié)是一個(gè)重要的管理工具,它可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題和隱患,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,確保工作的順利進(jìn)行。以下是一些精選的月工作總結(jié)范文,希望能給大
在中國,拜年是一種重要的社交禮儀,可以讓人們?cè)鲞M(jìn)感情,弘揚(yáng)傳統(tǒng)價(jià)值觀。接下來,讓我們一起來看看一些值得學(xué)習(xí)的拜年禮儀和風(fēng)俗習(xí)慣。大清早,在震耳欲聾的鞭炮聲中,我
在學(xué)校里,我們可以學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識(shí),提升自己的綜合素質(zhì)。以下是一些學(xué)校生活中的創(chuàng)意與發(fā)明,讓我們一起拓展思維的邊界。國內(nèi)疫情呈現(xiàn)點(diǎn)多、面廣、頻發(fā)的特點(diǎn),疫情防控
教案可以幫助教師合理安排課堂時(shí)間,確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。通過閱讀這些教案,可以更好地把握一年級(jí)教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)和重難點(diǎn),提高教學(xué)效果和質(zhì)量。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解目標(biāo):
工作總結(jié)是一個(gè)自我反思和自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過總結(jié),我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己并不斷完善自身能力。請(qǐng)大家注意,以下的月工作總結(jié)范文僅供參考,請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適
活動(dòng)方案的制定需要充分考慮各種因素,如時(shí)間、資金、人力等,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案示例,供大家參考。希望能夠幫助到大家,讓每個(gè)活
教學(xué)工作總結(jié)是增強(qiáng)教師教學(xué)自覺性和主動(dòng)性的重要途徑,能夠幫助教師找到教學(xué)方向并提升教學(xué)能力。小編整理了一些經(jīng)典的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
審計(jì)是對(duì)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和經(jīng)營活動(dòng)過程的驗(yàn)證和評(píng)價(jià),以提供獨(dú)立、權(quán)威和公正的意見。以下是小編為大家收集的審計(jì)范文,希望能夠給大家提供一些啟示,大家一起來看看吧
在參加活動(dòng)或會(huì)議時(shí),自我介紹是一個(gè)展示自己身份和背景的方式,可以讓他人了解你的身份和背景。自我介紹的方式和內(nèi)容是因人而異的,以下是一些較為通用的范文供您參考。
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以對(duì)過去的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧,并從中找到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。小編為大家整理了一些有關(guān)成長和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)你有所啟
演講稿的寫作需要注意語言簡潔明了、表達(dá)恰當(dāng)、條理清晰。尊敬的評(píng)委、親愛的同學(xué)們,我很榮幸能夠參加這次辯論比賽,并與大家一起探討“大數(shù)據(jù)時(shí)代的隱私保護(hù)”這個(gè)話題。
優(yōu)秀作文充滿了創(chuàng)造性的思維和獨(dú)特的觀點(diǎn),給人以全新的視角和思考方式。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些思考和借鑒的機(jī)會(huì)。忘不了,您諄諄教
一個(gè)科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃,能夠幫助教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度和節(jié)奏,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。小編精選了一些成功教師的教學(xué)工作計(jì)劃,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
畢業(yè)生即將完成他們的學(xué)生時(shí)代,迎接新的人生階段和責(zé)任。接下來是一些典型的畢業(yè)總結(jié)樣本,希望能夠給你提供一些參考。大學(xué)的四年過去了,作為一名給畢業(yè)生,自己的大學(xué)時(shí)
非常高興能夠與大家在這個(gè)場(chǎng)合相聚,共同探討并尋求解決方案。下面是一些關(guān)于主持臺(tái)上形象和儀態(tài)的指導(dǎo)原則,供大家參考。清明節(jié)又叫踏青節(jié),在仲春與暮春之交,也就是冬至
教學(xué)工作計(jì)劃的評(píng)估是改進(jìn)教學(xué)的重要手段,可以幫助教師發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。通過閱讀這些教學(xué)工作計(jì)劃樣本,我們可以了解到如何提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
優(yōu)秀作文有著清晰的結(jié)構(gòu),合理的邏輯,真摯的情感,讓讀者有一種身臨其境的感受和認(rèn)同。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下這些優(yōu)秀作文,它們對(duì)于我們提高寫作水平具有積極的借鑒作用。
進(jìn)行一段時(shí)間的工作后,寫一份誠實(shí)、準(zhǔn)確的述職報(bào)告對(duì)于我們的職業(yè)發(fā)展很重要。以下是一些優(yōu)秀的述職報(bào)告模板,可以幫助你更好地組織報(bào)告內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。按照市基層基礎(chǔ)建設(shè)年
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