久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

春天語言領(lǐng)域中班教案(匯總20篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:LZ文人

中班教案是教師實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ),可以引導(dǎo)教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。以下是小編為大家整理的中班教案參考,希望對(duì)大家的教學(xué)有所啟發(fā)。

春天語言領(lǐng)域中班教案(匯總20篇)篇一

1、學(xué)說兒歌,喜歡說兒歌。

2、嘗試仿編兒歌的一句話,能理解歌內(nèi)容。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:春季觀察和有看圖說話的經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:圖片、筆、紙。

活動(dòng)重點(diǎn):說兒歌,理解內(nèi)容。

活動(dòng)難點(diǎn):嘗試仿編一句兒歌并表達(dá)出來。

(一)開始部分。

教師與幼兒走進(jìn)教室,入座后與幼兒進(jìn)行有關(guān)反義詞的游戲。

師:我說大,我說小。

(二)進(jìn)行部分。

1、教師提出學(xué)習(xí)一首兒歌,請(qǐng)幼兒想一想誰會(huì)在這首兒歌中出現(xiàn)。

2、觀察圖片,講述圖片。

教師逐一出示圖片,請(qǐng)幼兒觀察,說一說,然后教師引出兒歌的'句子。

3、邊看圖片邊學(xué)說兒歌和練習(xí)。

4、幼兒表演說兒歌。分男孩子女孩子、分角色(幼兒自由結(jié)合,站在一起)朗誦。

5、幼兒嘗試仿編兒歌。

師:請(qǐng)把你要編的一句兒歌畫在紙上,然后和小朋友說一說。

重點(diǎn)提問:如果你來編一句兒歌,你想把誰編進(jìn)兒歌里,他笑起來是怎樣的呢?

6、鼓勵(lì)幼兒當(dāng)眾把自己仿編的一句兒歌說出來。

(三)結(jié)束部分。

將幼兒仿編兒歌連接起來,說兒歌。自然結(jié)束。

教師提出回班后還可繼續(xù)活動(dòng),圖書區(qū)也可繼續(xù)活動(dòng)。

春天語言領(lǐng)域中班教案(匯總20篇)篇二

1、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

2、樂于探究房子結(jié)實(shí)的原因,知道做事不圖省力。

3、學(xué)習(xí)詞:撞、四腳朝天、煙囪、柴、爐。

4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

1、實(shí)物稻草、木頭、磚。

2、操作圖一張,小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。

3、師用大圖書《小豬蓋房子》

1、師出示實(shí)物與幼兒談話。

(1)、讓幼兒說出實(shí)物名稱:“看,今天老師帶來了什么?”

(2)、猜一猜:“這三種材料如果拿來蓋房子,哪種材料蓋的房子最結(jié)實(shí)?”

(3)、我們一起來聽聽下面這個(gè)故事就明白了。

2、教師結(jié)合大圖書講述故事,通過提問,幫助兒理解故事主要情節(jié),重點(diǎn)突出大灰狼三次撞房的不同結(jié)果。

(1)、三只小豬各選用哪種材料來蓋房子?(在操作圖上插入小豬與相應(yīng)房子圖片)

(4)、三撞磚房:小黑豬、小白豬逃出了木房時(shí)邊跑邊喊:大灰狼來了,大灰狼來了(讓幼兒說),兩只小豬跑哪去了?(小花豬的磚房)小花豬不肯開門,大灰狼怎樣做?(重點(diǎn)突出撞了三次,并在操作圖上畫出三個(gè)箭號(hào)來表示)結(jié)果怎樣?(頭上撞出了三個(gè)疙瘩,學(xué)習(xí)詞:四腳朝天,讓全體幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)一下。)

(5)消來大灰狼:大灰狼很狡猾,它看到房頂上有一個(gè)什么?(學(xué)習(xí)詞:煙囪)大灰狼接下來怎樣做?三只怎樣對(duì)付大灰狼(學(xué)習(xí)詞:柴、爐)

3、分析房子所用材料,幫助幼兒尋找磚房結(jié)實(shí)的原因。

(2)、分析實(shí)物稻草、木頭、磚。

請(qǐng)幼兒上臺(tái)來摸一摸、捏一捏、掂一掂,并說出感受,教師演示:折斷稻草,用釘釘木頭和磚,分清三種實(shí)物的硬度,在幼兒回答的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行小結(jié):“在這三種材料里,稻草最輕,木頭較重,磚最重;稻草又細(xì)又軟容易折斷,木頭雖不易折斷,但是較軟,磚頭最硬最結(jié)實(shí),所以,用結(jié)實(shí)的材料蓋出來的房子才結(jié)實(shí)。”

(3)、教育幼兒做事不圖省力。

小豬在蓋房子前曾問豬媽媽:用什么東西蓋房子?媽媽是怎么回答的?從豬媽媽的話中,小豬知道磚房是最結(jié)實(shí)的,但為什么小黑豬、小白豬沒有選擇磚來蓋房子(稻草木頭輕圖力氣),這樣做的結(jié)果是:險(xiǎn)著被大灰狼吃掉,看來做事老想著怎么省力是不行的,小朋友想,如果幼兒園是用稻草或木頭建成的,那樣會(huì)怎樣呢?(本文作者潘老師,第一次發(fā)表于寶寶龍.稚樂園.)

(4)、如果你要蓋房子,你將選用哪種材料?記得小花豬是怎樣蓋磚房嗎?我們一起來學(xué)一學(xué)。(活動(dòng)結(jié)束)活動(dòng)延伸:在區(qū)角中播放故事錄間,讓幼兒學(xué)習(xí)故事人物對(duì)話。

春天語言領(lǐng)域中班教案(匯總20篇)篇三

1、遇到突發(fā)事件時(shí),幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)潛力,增強(qiáng)安全意識(shí)。

1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

2、班級(jí)緊急撤離圖。

1、組織幼兒觀看錄像或圖片,讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏;火災(zāi)等)。

提問:“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎樣辦”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。明白遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離能夠避免危害的發(fā)生。

2、出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的路徑和位置。

引導(dǎo)幼兒討論;為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道狀況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走到達(dá)安全地帶最快啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如能夠分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師指揮等。

4、熟悉警報(bào)錄音,組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報(bào)聲音時(shí),在老師的帶領(lǐng)下,按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離狀況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等狀況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

1、將幼兒撤離時(shí)的正確方法,用照片或繪畫圖片的方式呈此刻墻飾上。

2、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)狀況、目的,請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境,尋找緊急狀況下撤離的路徑和安全位置。

3、教師或家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場(chǎng)所)中都有安全通道及出口,認(rèn)識(shí)緊急出口標(biāo)志。

春天語言領(lǐng)域中班教案(匯總20篇)篇四

設(shè)計(jì)意圖:

在中班語言活動(dòng)《我的家人》中通過老師講述自己的全家福來引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解自己的家人從而體驗(yàn)家的溫暖萌發(fā)去愛去體貼父母和長(zhǎng)輩的情感感受有家真好。根據(jù)《綱要》中給幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境支持鼓勵(lì)吸引與教師同伴或其他人交談,對(duì)幼兒發(fā)展具有特殊意義。

活動(dòng)目標(biāo):

1、拿出全家福照片了解家庭成員。

2、能夠用連貫的語言介紹自己的家人,表達(dá)自己與家人之間的情感及發(fā)生的事。

3、看視頻增加家庭成員的親愛之情。

活動(dòng)重點(diǎn):

介紹自己的家人用連貫的語言說出家人。

活動(dòng)難點(diǎn):

能夠用連貫的語言表達(dá)對(duì)家人的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.物質(zhì)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備一張全家福照片。《愛住我家》的音樂《大耳朵圖圖》的視頻2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒平時(shí)在家注意觀察家里的人誰會(huì)什么誰喜歡什么家人的工作是什么。

活動(dòng)過程:

一、老師介紹自己家人引導(dǎo)語:小朋友們老師給你們看一樣?xùn)|西,小朋友看看這是什么?(幼兒回答照片圖片)過渡語:這個(gè)呀是老師的全家福,這個(gè)全家福上有老師的家人,我來介紹下我的家人吧,小朋友想聽嗎?這個(gè)是老師的一家到小河邊玩的照片,里面有我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、還有弟弟。老師的爸爸是個(gè)司機(jī)(開車的動(dòng)作表示出來)媽媽在家里做家務(wù)(拖地的動(dòng)作表示出來)老師的爺爺、奶奶在家種花,養(yǎng)些小動(dòng)物,弟弟在上學(xué)。老師喜歡家里的每一個(gè)人,喜歡和媽媽一起逛街,喜歡和爸爸一起聊天,喜歡和爺爺、奶奶一起澆花、除草。教師的媽媽喜歡織毛衣,爸爸喜歡看報(bào)紙,爺爺喜歡下棋,奶奶喜歡看電視。和家人一起很快樂。

二、幼兒講述自己的家人。

(一)、幼兒討論自己家人引導(dǎo)語:老師剛才介紹了自己的家人了,知道了老師家里的成員,知道了老師家人喜歡干什么事情,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和自己同伴討論一下自己家人和小朋友們一起分享家人的事情吧(教師與幼兒一起討論家人情況,并引導(dǎo)幼兒說出家人情況)過渡語:剛才看見我們的小朋友討論的真激烈呀,剛才和幾位小朋友一起討論發(fā)現(xiàn)他們說的都很好,教師想請(qǐng)幾位小朋友跟所有小朋友分享下家人情況。

提問語:有誰愿意來介紹一下自己的家人

(二)、幼兒講述自己的家人幼兒講述自己的家人,教師在旁邊做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)小結(jié)語:剛才呀,我們的幾位小朋友介紹了自己的家人,他們說的真棒呀,我們知道了家人的工作,愛好,今天呀,我們進(jìn)一步了解了家人我們和家人一起都很快樂。

(三)、看《大耳朵圖圖》動(dòng)畫片表達(dá)家人對(duì)孩子的喜愛。

過渡語:大家想看動(dòng)畫片嗎?我們來看看圖圖家里的情況吧,看看圖圖的家人吧。

三、結(jié)束結(jié)束語:看完《大耳朵圖圖》我們有什么感受呢?(家人很愛圖圖,也很愛自己)對(duì)了小朋友們說的真好,家人都很愛我們,我們和家人一起很快樂,你們想跳舞嗎?我們一起邊聽歌邊跳舞吧。

春天語言領(lǐng)域中班教案(匯總20篇)篇五

1、學(xué)習(xí)兒歌理解兒歌內(nèi)容。

2、豐富幼兒知識(shí),引導(dǎo)幼兒大膽想象創(chuàng)編。

3、理解兒歌內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

4、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

主題樹《腳印》,小雞(小鴨,小狗,小孩)腳印圖片等

1、談話導(dǎo)入,引出兒歌

重點(diǎn)提問:你們知道動(dòng)物的腳長(zhǎng)什么樣嗎?誰愿意來和我們說一說?

小結(jié):動(dòng)物們的腳長(zhǎng)長(zhǎng)短短,和我們的腳不一樣,也不一定是五個(gè)腳趾。

重點(diǎn)提問:那你們知道動(dòng)物的腳印是什么樣子的嗎?

小結(jié):動(dòng)物的腳印各式各樣,有大有小,每一個(gè)都是不一樣的。

2、學(xué)習(xí)兒歌,播放課件。

重點(diǎn)提問:兒歌里提到了哪些動(dòng)物的腳印?它們的腳印一樣嗎?

小結(jié):兒歌里提到了小雞,小鴨,小狗和小孩的腳印。

3、完整學(xué)習(xí)兒歌

重點(diǎn)提問:小雞的腳,跑來又跑去,像什么?

小狗的腳,跑來又跑去,像什么?

小鴨的腳,跑來又跑去,像什么?

小孩的腳,跑來又跑去,像什么?

小結(jié):小雞的腳像竹葉;

小狗的腳像梅花;

小鴨的腳像小扇;

小孩的腳像小樹。

4、仿編兒歌

師:還有哪些小動(dòng)物的腳印?跑來跑去像什么?

(鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)編)

例如:青蛙,毛毛蟲等等。

5、表演:腳印

規(guī)根據(jù)自己的創(chuàng)編內(nèi)容進(jìn)行表演。

附:兒歌《腳印》

小雞的腳,尖尖的,跑來又跑去,竹葉撒滿地。

小狗的腳,圓圓的,跑來又跑去,梅花落滿地。

小鴨的腳,扁扁的,跑來又跑去,小扇鋪滿地。

這篇課文以一個(gè)生動(dòng)的小故事滲透了自然界中小動(dòng)物們的腳印各不相同的常識(shí),并旨在借此篇課文讓孩子對(duì)動(dòng)物各種不同的腳印產(chǎn)生興趣。這堂課上,我對(duì)于“不同的腳印”這個(gè)常識(shí)的滲透還不夠,只是一味地在教學(xué)環(huán)節(jié)中安排了對(duì)于一年級(jí)小朋友來說枯燥無味的各項(xiàng)說話訓(xùn)練。而且,雖然看似訓(xùn)練點(diǎn)很多,卻因?yàn)闆]有完全考慮到我班的特殊情況,所以導(dǎo)致訓(xùn)練目標(biāo)也沒有完全達(dá)成。如果能夠在更深層次地鉆研教材后,根據(jù)孩子的真實(shí)情況創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué),也許教學(xué)效果會(huì)更好。

春天語言領(lǐng)域中班教案(匯總20篇)篇六

1能自主閱讀,理解畫面之間的關(guān)系,會(huì)用完整連貫的語言講述小動(dòng)物拒絕大個(gè)參加舞會(huì)的原因和大個(gè)救火的過程。

2能細(xì)致的觀察角色的動(dòng)作、表情,理解并運(yùn)用詞語“大吃一驚、生氣、失望、急急忙忙”等。體驗(yàn)故事中不同角色的性格特點(diǎn)和內(nèi)心情感。

3.懂得生活中每個(gè)人都有不同的特點(diǎn),應(yīng)該主動(dòng)的理解和接納他人、友好相處。

故事課件

一、設(shè)疑導(dǎo)入,激發(fā)幼兒聽故事的興趣。

看:森林里面住著誰呀?快樂的森林舞會(huì)少了誰呀?

為什么大象沒有參加森林舞會(huì)呢?到底發(fā)生了什么事情呢?

二、教師出示ppt課件講述故事,引導(dǎo)幼兒觀察故事畫面。

1.出示第一頁講述故事內(nèi)容:小松鼠在做什么呀?小松鼠正在采香甜的漿果,她們非常開心。

2.出示第二頁,誰走了過來?小象會(huì)發(fā)生什么事?他會(huì)說什么?這時(shí)一頭名字叫“大個(gè)兒”的小象走了過來說:“這些果子看起來很好吃哦,我可以嘗一嘗嗎?”

“大個(gè)兒”說:“這果子可真好吃”,一口把漿果給吃了個(gè)精光,小松鼠又生氣失望說:“哎呀,你這個(gè)貪吃鬼,你太過分了!”

4.出示第四頁第五頁,誰來了?又發(fā)生了什么事情呢?豹子和老虎心情怎樣呢?

森林深處有一個(gè)清涼的池塘,小花豹和小老虎正在喝水,這時(shí)大個(gè)兒來了說:啊我好渴呀,你們這里有水,真是太好了。大個(gè)兒伸出長(zhǎng)鼻子用力一吸,一池塘的水都被喝光了。小花豹和小老虎驚訝地說:天哪你怎么把水都喝光了?你太貪心了。

這時(shí)小動(dòng)物們心里會(huì)怎樣呀?她們喜歡“大個(gè)兒”嗎?

5.出示第六頁:

提問:小動(dòng)物們?yōu)槲钑?huì)準(zhǔn)備了什么?怎么準(zhǔn)備的?你從哪里知道是悄悄準(zhǔn)備的?

快樂的舞會(huì)開始了小動(dòng)物在做什么呀?

一件意外的事情的發(fā)生了。你猜發(fā)生了什么事?

6.熱鬧的舞會(huì)開始了!發(fā)生了什么可怕的事情?

篝火越來越大,到最后大家根本沒有辦法控制。這時(shí)你猜會(huì)怎么樣?會(huì)發(fā)生什么事?

三、利用ppt課件,教師完整講述故事

教師出示圖書,介紹書名《快樂的森林舞會(huì)》。

教師完整講述故事,幼兒配合老師的講述翻看圖書。

提問:為什么是一次真正快樂的森林舞會(huì)?誰快樂了?

1.將大圖書投放到圖書角,引導(dǎo)幼兒在區(qū)角中繼續(xù)閱讀講述。

2.鼓勵(lì)幼兒嘗試開展表演游戲。

3.嘗試創(chuàng)造性地運(yùn)用繪畫、泥工等多種方法再現(xiàn)故事內(nèi)容。

春天語言領(lǐng)域中班教案(匯總20篇)篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1.激發(fā)幼兒熱愛春天的情感。

2.能有感情地朗誦詩歌,培養(yǎng)幼兒的前閱讀能力及口語表達(dá)能力。

3.豐富詞匯:融化垂柳嫩蔚藍(lán)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.帶幼兒到戶外觀察。

2.錄音機(jī)錄音帶

3.課件:詩配樂《春天的秘密》

4.每組一張大的圖畫紙,繪畫用的彩筆若干。

活動(dòng)過程:

1.律動(dòng)《春天的秘密》

2.激趣:聽錄音,請(qǐng)小朋友把眼睛閉上,聽(小鳥唧唧喳喳的叫聲,小河嘩嘩流水聲)。

3.提問:剛才聽到這么好聽的音樂,你想到了什么?

4.欣賞詩歌:教師說:“聽了這么好聽的音樂,我眼前出現(xiàn)了一副美麗的畫面,你們想聽嗎?”看課件,教師朗誦。

5.再次感受詩歌:把你看到的聽到的大聲講出來。

6.提問:春天來了,春天來了,春天在哪?

(1)小河怎樣說?

(2)桃花怎樣說?

(3)垂柳怎樣說?

(4)燕子怎樣說?

(5)禾苗怎樣說?

(6)農(nóng)民伯伯怎樣說?

7.幼兒討論:小朋友,你們又覺得春天在哪呢?教師小結(jié):春天來了,春天來了,小河的冰融化了。桃樹開花了,垂柳換上了嫩綠的新裝。燕子從南方飛回來了,綠油油的麥苗從泥土里鉆出來。農(nóng)民伯伯開始種地,春天美極了。

8.為詩歌起名:這么好聽的詩歌還沒有名呢,誰能為它起個(gè)好名字呢。

9.描繪春天:請(qǐng)小朋友以組為單位,用你的彩筆把美麗的春天描繪出來。

10.展示作品結(jié)束。

活動(dòng)反思:

《綱要》指出:幼兒的語言是通過在生活中積極主動(dòng)地運(yùn)用而發(fā)展起來的,單靠教師直接“教”是難以掌握的,教室應(yīng)充分利用各種機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用語言交往。在本課內(nèi)容中,通過教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容,并用語言講述內(nèi)容和故事情節(jié),鼓勵(lì)幼兒當(dāng)眾表達(dá),在講述中發(fā)展語言表達(dá)能力的。幼兒看到美麗的圖畫,興趣濃厚,觀察畫面很認(rèn)真,很細(xì)致,基本上能把自己看到的,想到的講出來。

5、中班語言教案《春天的色彩》含反思

春天來了,大地回春,鳥語花香,一派生機(jī)勃勃的景象。通過活動(dòng)讓幼兒欣賞文學(xué)作品,感受春天的美麗。幼兒通過畫畫、講講,大膽表現(xiàn)對(duì)春天色彩的感受。更多優(yōu)秀教案,公開課等,請(qǐng)關(guān)注幼師ok網(wǎng)。我們會(huì)不定時(shí)更新,敬請(qǐng)關(guān)注。

春天語言領(lǐng)域中班教案(匯總20篇)篇八

1、欣賞詩歌《春天的顏色》,感受春天的顏色美。

2、嘗試用“xx說,春天是xxxx的”句式進(jìn)行仿編。

1、春天有關(guān)圖片、小草、桃花、菜花、梨花圖片。

2、幼兒已具備與春季有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

一、回憶經(jīng)驗(yàn)、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、引導(dǎo)幼兒回憶與春季有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你生活的周圍有什么變化?

2、出示ppt,說說春天。

師:你在圖片上看到了什么?你最喜歡圖片上的什么?

二、理解詩歌《春天的顏色》內(nèi)容。

1、教師依次出示綠色、粉色、黃色、白色,請(qǐng)幼兒說說春天里什么是這個(gè)顏色的。

2、教師用詩歌中的話進(jìn)行總結(jié),教師示范小草的句式,幼兒模仿句式說一說。

三、欣賞詩歌《春天的顏色》。

1、教師完整朗讀詩歌,幼兒欣賞。

2、教師再次朗讀詩歌,請(qǐng)幼兒一起念一念。

四、仿編詩歌。

1、教師引導(dǎo)幼兒想一想春天里還有什么,是什么顏色的,請(qǐng)幼兒參照句式仿編詩歌。

2、將幼兒仿編的句子整理出來。

3、師幼再次共同朗讀詩歌。

將材料投放在語言區(qū),供幼兒區(qū)域游戲中使用。

《春天的顏色》。

春天啥顏色?

小草說:“春天是碧綠碧綠的。”

桃花說:“春天是粉紅粉紅的。”

春天啥顏色?

菜花說:“春天是金黃金黃的。”

梨花說:“春天是雪白雪白的。”

春天語言領(lǐng)域中班教案(匯總20篇)篇九

1。知道梅花鹿和小猴各自的本領(lǐng),理解梅花鹿和小猴共同合作摘到果子的故事情節(jié)。豐富詞匯:抓耳撓腮、合作。(重點(diǎn))

2。能大膽表達(dá)自己摘果子的辦法,嘗試用語言、表情和動(dòng)作表現(xiàn)小猴和梅花鹿的對(duì)話。(難點(diǎn))

3。感受合作的快樂,懂得同伴之間相互幫助本領(lǐng)會(huì)更大的道理。

1、知識(shí)準(zhǔn)備:初步了解動(dòng)物的本領(lǐng),幼兒有互相幫助合作的經(jīng)驗(yàn)感受。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、音樂、視頻資料(幼兒在幼兒園游戲中各種合作的照片)

1、創(chuàng)設(shè)談話情境引入活動(dòng),幼兒初步了解梅花鹿和小猴的本領(lǐng)。

教師出示小猴、梅花鹿課件。

提問:梅花鹿和小猴都有什么本領(lǐng)?

你認(rèn)為誰的本領(lǐng)大?

2、播放課件教師分段講述故事,幼兒學(xué)說對(duì)話,初步了解小猴和梅花鹿是怎樣摘到果子的。

(1)教師講述第一段故事,引導(dǎo)幼兒理解――雖然梅花鹿和小猴都有各自的本領(lǐng)但是也有自己做不到的事情。

提問:故事里的小猴和梅花鹿都有什么本領(lǐng)?它們是怎樣夸自己的?

聽了剛才的故事你認(rèn)為誰的本領(lǐng)大?

(2)幼兒討論交流摘果子的辦法。

提問:有什么辦法能讓小猴和梅花鹿都摘到果子?(幼兒討論、猜測(cè))

(3)教師續(xù)講故事,幫助幼兒理解――互相幫助一起合作就能摘到果子的道理。

提問:小猴和梅花鹿是怎樣摘到果子的?(豐富詞匯:合作)

小猴和梅花鹿是怎么說的?

3、師幼共同完整講述故事,感受合作的快樂,懂得合作本領(lǐng)更大。

4、結(jié)合課件,師幼共同講述故事。

(1)師幼互動(dòng),比較小猴、梅花鹿摘果子前后的不同表現(xiàn)及不同心情,理解互相幫助一起合作會(huì)讓我們更加快樂。

提問:為什么一開始小猴和梅花鹿沒有摘到果子?沒摘到果子它們的心情怎么樣?(豐富詞匯:抓耳撓腮)

(2)后來是怎樣摘到果子的?摘到果子后它們的心情怎么樣?

現(xiàn)在你們知道誰的本領(lǐng)大了嗎?

小結(jié):小猴會(huì)爬樹、梅花鹿會(huì)過河,它們用自己的本領(lǐng)互相幫助一起配合就摘到了果子,合作讓本領(lǐng)更大了。

5、幼兒表演故事,引導(dǎo)幼兒用語言、表情、動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物們合作摘果子的情節(jié),進(jìn)一步感受合作的快樂。

(1)幼兒自主選擇角色。

(2)幼兒表演故事,重點(diǎn)啟發(fā)幼兒能夠用語言、表情、動(dòng)作表現(xiàn)小猴和梅花鹿的對(duì)話。

6、集體分享交流,引導(dǎo)幼兒感受生活中的合作以及合作帶來的快樂。

(1)引導(dǎo)幼兒講述,交流生活中的合作。

提問:在幼兒園里做游戲的時(shí)候你們是怎么合作的?

(2)欣賞視頻,進(jìn)一步感受合作本領(lǐng)大以及帶來的快樂。

小結(jié):只要我們能互相幫助、一起合作,我們的本領(lǐng)會(huì)更大,得到更多的快樂。

森林里,住著一只梅花鹿和一只小猴。他們都覺得自己的本領(lǐng)很大,小猴說:“我會(huì)爬樹,我的本領(lǐng)最大。”梅花鹿說:“我跑得快,我的本領(lǐng)最大。”于是決定比一比,請(qǐng)來大象當(dāng)裁判。大象說:“河對(duì)岸有棵又高又大的果樹,你們誰先摘到果子,就算誰的本領(lǐng)大。”

比賽開始了,梅花鹿跑得快,一眨眼就跑到了小河邊,輕輕一跳就過了河,他一口氣跑到了果樹下。可是果樹太高了,他伸長(zhǎng)脖子跳了又跳,怎么也摘不到果子,心里真著急說:“怎么辦呀”。小猴呢?他跑到小河邊,河上沒有橋也沒有船,小猴不會(huì)游泳,也跳不過去,急得他抓耳撓腮團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)“怎么辦怎么辦?”。

小猴想了想,有辦法了!他對(duì)梅花鹿說: “梅花鹿,你馱我過河,我們一起去摘果子吧!”梅花鹿說:“好,我們一起去摘果子。”梅花鹿馱著小猴跳過了小河,小猴很快爬上了果樹,摘到了果子。他們一起把果子交給了大象。大象笑瞇瞇地說:“小猴會(huì)爬樹不會(huì)過河,梅花鹿會(huì)過河不會(huì)爬樹,你們只有互相幫助才能摘到果子,本領(lǐng)也就更大了。”小猴和梅花鹿開心的笑了,從此他們成了好朋友。

春天語言領(lǐng)域中班教案(匯總20篇)篇十

1、能自主閱讀,理解畫面之間的關(guān)系,會(huì)用完整連貫的語言講述小動(dòng)物拒絕大個(gè)參加舞會(huì)的原因和大個(gè)救火的過程。

2、能細(xì)致的觀察角色的`動(dòng)作、表情,理解并運(yùn)用詞語“大吃一驚、生氣、失望、急急忙忙”等。體驗(yàn)故事中不同角色的性格特點(diǎn)和內(nèi)心情感。

3、懂得生活中每個(gè)人都有不同的特點(diǎn),應(yīng)該主動(dòng)的理解和接納他人、友好相處。

故事課件。

一、設(shè)疑導(dǎo)入,激發(fā)幼兒聽故事的興趣。

看:森林里面住著誰呀?快樂的森林舞會(huì)少了誰呀?

為什么大象沒有參加森林舞會(huì)呢?到底發(fā)生了什么事情呢?

二、教師出示ppt課件講述故事,引導(dǎo)幼兒觀察故事畫面。

1.出示第一頁講述故事內(nèi)容:小松鼠在做什么呀?小松鼠正在采香甜的漿果,她們非常開心。

2.出示第二頁,誰走了過來?小象會(huì)發(fā)生什么事?他會(huì)說什么?這時(shí)一頭名字叫“大個(gè)兒”的小象走了過來說:“這些果子看起來很好吃哦,我可以嘗一嘗嗎?”

“大個(gè)兒”說:“這果子可真好吃”,一口把漿果給吃了個(gè)精光,小松鼠又生氣失望說:“哎呀,你這個(gè)貪吃鬼,你太過分了!”

4.出示第四頁第五頁,誰來了?又發(fā)生了什么事情呢?豹子和老虎心情怎樣呢?

森林深處有一個(gè)清涼的池塘,小花豹和小老虎正在喝水,這時(shí)大個(gè)兒來了說:啊我好渴呀,你們這里有水,真是太好了。大個(gè)兒伸出長(zhǎng)鼻子用力一吸,一池塘的水都被喝光了。小花豹和小老虎驚訝地說:天哪你怎么把水都喝光了?你太貪心了。

這時(shí)小動(dòng)物們心里會(huì)怎樣呀?她們喜歡“大個(gè)兒”嗎?

5.出示第六頁:

提問:小動(dòng)物們?yōu)槲钑?huì)準(zhǔn)備了什么?怎么準(zhǔn)備的?你從哪里知道是悄悄準(zhǔn)備的?

快樂的舞會(huì)開始了小動(dòng)物在做什么呀?

一件意外的事情的發(fā)生了。你猜發(fā)生了什么事?

6.熱鬧的舞會(huì)開始了!發(fā)生了什么可怕的事情?

篝火越來越大,到最后大家根本沒有辦法控制。這時(shí)你猜會(huì)怎么樣?會(huì)發(fā)生什么事?

三、利用ppt課件,教師完整講述故事。

教師出示圖書,介紹書名《快樂的森林舞會(huì)》。

教師完整講述故事,幼兒配合老師的講述翻看圖書。

提問:為什么是一次真正快樂的森林舞會(huì)?誰快樂了?

1.將大圖書投放到圖書角,引導(dǎo)幼兒在區(qū)角中繼續(xù)閱讀講述。

2.鼓勵(lì)幼兒嘗試開展表演游戲。

3.嘗試創(chuàng)造性地運(yùn)用繪畫、泥工等多種方法再現(xiàn)故事內(nèi)容。

春天語言領(lǐng)域中班教案(匯總20篇)篇十一

1、能理解故事含義,感受故事中的幽默情趣。

2、通過故事懂得穿衣服要注意場(chǎng)合和季節(jié)的道理。

3、能掌握基本的穿衣常識(shí)。

故事掛圖、圖片、操作卡片

1、引入課題。

出示猴子,提問:猴小姐穿著什么樣的衣服?(幼兒看圖說說)今天老師要給大家講一個(gè)故事《猴小姐鬧笑話》什么是鬧笑話呢?(請(qǐng)幼兒說一說)猴小姐會(huì)鬧出什么笑話呢?(幼兒討論)

2、講故事一遍,提問:故事里講了什么事?猴小姐為什么會(huì)鬧笑話呢?

3、引導(dǎo)幼兒看故事掛圖,再完整地講一遍故事。

邊講邊提問:

(1)猴小姐穿著什么衣服去上班?大家為什么都笑她?(討論后請(qǐng)幼兒回答)

(2)開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),猴小姐穿了什么衣服?結(jié)果發(fā)生了什么事?(討論后請(qǐng)幼兒回答)

(3)為什么猴小姐穿著紅大衣去參加畢業(yè)典禮大家還是笑她?(討論后請(qǐng)幼兒回答)

5、教師與幼兒共同小結(jié):小朋友,現(xiàn)在你能告訴猴小姐,她為什么總是鬧出這么多的笑話?(因?yàn)樗恢缿?yīng)該穿什么衣服,我們小朋友來幫幫她吧!)

6、讓幼兒幫助猴小姐辨別在什么場(chǎng)合、什么季節(jié)應(yīng)該穿什么衣服?

老師提問請(qǐng)小朋友舉卡片。

7、幼兒操作。

教師:剛才我們小朋友一起幫助了猴小姐,如果是你,你知道在下面這些時(shí)候應(yīng)該穿什么衣服嗎?教師簡(jiǎn)單講解操作要求。

故事:猴小姐鬧笑話

猴小姐有一雙機(jī)靈的大眼睛,還有一副苗條的好身材,她特別愛打扮,總喜歡穿漂亮?xí)r髦的衣服,可就是有點(diǎn)毛手毛腳的,不愛動(dòng)腦筋,結(jié)果鬧出了許多的笑話。

這不,太陽都升老高了。她還在被窩了睡覺,隔壁的馬大哥從窗戶里叫她:“猴小姐,快去上班了,要遲到了。”可不是嗎,猴小姐趕快起來,對(duì)著鏡子梳洗打扮一番,就背著個(gè)挎包出去了,走到半路一看,呀,忘記換掉睡衣了。剛想回去換,一看時(shí)間來不及了,再轉(zhuǎn)念一想:這套大紅的絲綢睡衣可是上星期新買的,看著還挺漂亮呢,正好穿去給大家看看。這樣一想,猴小姐就穿著她漂亮的紅睡衣來到了辦公室。辦公室里的人一看到猴小姐都圍過來:“猴小姐,這么漂亮的紅衣服是睡衣時(shí),都“撲哧”一下笑著跑開了,留下猴小姐一個(gè)人難為情地站在那兒。

過了一些日子,森林里要開運(yùn)動(dòng)會(huì),猴小姐報(bào)名參加了跳繩比賽。比賽那一天,猴小姐照樣穿上了花裙子和漂亮的'高跟鞋,打扮得花枝招展地出場(chǎng)了。輪到猴小姐跳了,繩子一次次被漂亮的花裙子絆住,猴小姐心理越著急,就越想跳得高、跳得快,結(jié)果一不小心,高跟鞋一拐,就把腳扭傷了。這一次運(yùn)動(dòng)會(huì),猴小姐不僅沒有得名次,還在醫(yī)院里躺了好幾天。

小朋友,你能告訴猴小姐嗎?她為什么總是鬧出這么多的笑話?

春天語言領(lǐng)域中班教案(匯總20篇)篇十二

目前,絕大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子女,在家中被稱為“小皇帝”“小公主”,覺得家長(zhǎng)們的寵愛。因此幼兒做什么事都是以自我為中心,根本就不會(huì)關(guān)心幫助別人,更不會(huì)謙讓。而這是一篇教育孩子們禮貌待人、相互謙讓的童話故事。但它沒有一句說教,而且通過刻劃人物性格,寓教于故事之中,使幼兒在不知不覺中獲得教益。大獅子這個(gè)形象豐滿,給人以智慧、和藹、親切的感覺,是值得依賴的。而小熊的轉(zhuǎn)變自然可信,最后的結(jié)局圓滿,符合孩子們的心理。

1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,并能續(xù)編故事結(jié)尾。

2、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力和合理的想象能力。

3、培養(yǎng)幼兒謙讓、友好的品質(zhì)。

教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)教育活動(dòng)起著導(dǎo)向作用,為了更好的發(fā)展幼兒各方面的發(fā)展,我制定了以上幾個(gè)目標(biāo)。

理解故事內(nèi)容并能改編故事結(jié)尾。

錄音機(jī)、音樂磁帶、故事錄音磁帶、故事課件、

動(dòng)物頭飾、糖果若干。

運(yùn)用多媒體課件,可直觀地讓幼兒感受到故事中的情境,使幼兒更好的發(fā)展。

(一)拍手聽音樂進(jìn)教室。

(二)教師組織幼兒做好,通過談話引出課題。

1、你有好朋友嗎?

2、你的好朋友都是誰?

3、教師小結(jié)談話內(nèi)容。

小朋友們的好朋友真多,可是,有只小熊卻沒有朋友。

4、出示小熊的圖片,請(qǐng)幼兒觀察。觀察后提問:

(1)看小熊長(zhǎng)的什么樣子?------胖胖的挺可愛。

(2)小熊為什么會(huì)沒有朋友呢?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合理想象。

(3)你是從哪里看出來的?引導(dǎo)幼兒說出小熊很霸道。

評(píng)析:通過談話活動(dòng)“好朋友”來引出課題,使幼兒能從自己的切身經(jīng)驗(yàn)出發(fā),從側(cè)面引出“小熊”沒有朋友,從而激發(fā)了幼兒想迫切知道“小熊”為什么沒有朋友,激發(fā)了幼兒樂于傾聽后面的故事情節(jié)。

(三)在教師的引導(dǎo)下,幼兒分段欣賞故事。

1、請(qǐng)幼兒進(jìn)行合理想象,猜一猜,誰會(huì)從小熊站的這條路上走?小熊會(huì)怎樣做?

2、出示圖片,請(qǐng)幼兒觀察。

(1)小兔在哪里?他為什么不從路上走?

(2)小熊是怎樣做的.?他會(huì)說些什么?

(3)誰來了?小山羊從路上過去了嗎?為什么?

(4)小熊會(huì)怎樣說?小山羊是怎樣過去的?請(qǐng)幼兒模仿小山羊趟水的樣子。

(5)請(qǐng)幼兒觀察,小猴子在哪里?為什么小猴子在樹上?

(6)小猴子是怎樣到樹上去的?請(qǐng)幼兒模仿猴子爬樹。

(7)你認(rèn)為小熊這樣做好嗎?--------但是小熊卻很得意。

3、教師總結(jié),小兔、小山羊、小猴都想走這條路,可是小熊不讓他們走,請(qǐng)你快給小動(dòng)物們想個(gè)辦法。

4、看誰來了?如果你是大獅子,你會(huì)怎樣做?

評(píng)析:通過層層深入的問題,環(huán)環(huán)相扣,一步一步引導(dǎo)幼兒了解到小熊的性格:自高自大,對(duì)弱小的伙伴不友好,從而使幼兒自己總結(jié)出小熊的這種行為很不好。通過“如果你是大獅子,你會(huì)怎樣做?”使幼兒充分展開想像,并從而使幼兒的語言表達(dá)能力得到了發(fā)展。

(四)完整欣賞故事。欣賞后提問,讓幼兒進(jìn)一步理解故事。

1、故事里面都有誰?

2、小動(dòng)物們請(qǐng)誰來幫忙?

3、大獅子害怕小熊嗎?它是怎樣做的?你覺得這樣做好嗎?為什么?

4、小熊聽了大獅子的話是怎樣做的?

5、給故事取名字。

評(píng)析:完整欣賞是讓幼兒更好地掌握故事內(nèi)容,理解故事中所表達(dá)的情意,從而充分的掌握每種小動(dòng)物的心態(tài)。

(五)教師和幼兒一起表演故事。

教師當(dāng)大獅子,三名幼兒分別當(dāng)小兔、小山羊、小猴,其他幼兒當(dāng)小熊。

(六)活動(dòng)延伸:對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。

1、你喜歡故事中的誰?為什么?

2、學(xué)了這個(gè)故事后,你應(yīng)怎樣對(duì)待你的朋友?

3、你應(yīng)怎樣對(duì)待比自己小的小朋友?

教師總結(jié);我們要做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、懂得謙讓的好孩子。

(七)分糖果游戲,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的謙讓、友愛的美好品質(zhì)。

(八)活動(dòng)結(jié)束,聽音樂回教室。

春天語言領(lǐng)域中班教案(匯總20篇)篇十三

1、能恬靜傾聽故事,愿意大膽模仿故事中主角的對(duì)話。

2、能根據(jù)故事資料發(fā)揮想象,大膽表達(dá)。

3、豐富詞匯:慢慢地、漫天飛舞。

小貓、小狗、母雞頭飾各一個(gè)、故事ppt課件、下雪flash。

一、教師完整講述故事一遍。

1、師提問:"小朋友們,此刻是什么季節(jié)"(冬天)。

"今日冬姑娘給我們帶來了一個(gè)好聽的故事,讓我們一齊來聽吧!"。

2、教師完整講述故事。

師提問:"小朋友們,這個(gè)故事里都有哪些小動(dòng)物"。

"小貓和小狗它們?cè)谡f什么那么天上下的是什么小朋友們你們說說看天上下的是什么呢"。

3、幼兒自由討論交流。

二、出示故事掛圖,師講述故事。

1、在講到小狗時(shí),依次找到小狗、小貓、母雞和小朋友并學(xué)說故事中的.對(duì)話。

2、師重點(diǎn)解釋"慢慢地、漫天飛舞"。

3、出示下雪的flash,讓幼兒感受下雪時(shí)的情景。

三、請(qǐng)幼兒再次欣賞故事。

1、當(dāng)出現(xiàn)主角時(shí)停下來讓幼兒進(jìn)行模仿對(duì)話。

2、故事講完后,請(qǐng)幼兒想象飄落下來的雪花還像什么(碎紙片、棉花等)請(qǐng)幼兒用肢體語言表示雪花飄落時(shí)的樣貌。

四、教師、幼兒分主角扮演對(duì)話。

1、教師旁白,請(qǐng)若干幼兒分主角扮演對(duì)話。

2、師評(píng)價(jià)。

請(qǐng)幼兒回家觀察一下雪的形態(tài),將觀察后的發(fā)現(xiàn)告訴家長(zhǎng),由家長(zhǎng)記錄下來帶到幼兒園與大家分享。

春天語言領(lǐng)域中班教案(匯總20篇)篇十四

1.學(xué)會(huì)安靜地傾聽故事并理解故事內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)表演故事中某一角色的動(dòng)作、語言。

3.學(xué)習(xí)詞匯“笑瞇瞇”和短句“高高興興上幼兒園”。

1.教學(xué)掛圖。

2.小兔、小鴨、小貓的手偶各1個(gè)。

1.教師有表情地講述故事,引發(fā)幼兒的興趣。

介紹故事名稱,引導(dǎo)幼兒學(xué)說:高高興興上幼兒園。

借助教學(xué)掛圖講述故事。講述過程中,教師可引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情,學(xué)習(xí)用“笑瞇瞇”描述小動(dòng)物的表情。

2.教師用手偶表演故事,通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

教師邊操作手偶邊表演故事《高高興興上幼兒園》,在講故事的過程中提問,注意引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)使用“笑瞇瞇”和“高高興興上幼兒園”。

教師:誰起得特別早去上幼兒園?他的.心情怎樣?

教師:小兔子先碰見了誰?然后他們又碰見了誰?他們?cè)趺慈サ挠變簣@?

3.鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表演故事,體驗(yàn)角色的動(dòng)作和語言。

教師:如果你是小兔子,你會(huì)怎么上幼兒園?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)小兔子上幼兒園的樣子好嗎?

教師:如果你是小鴨子,你該怎么上幼兒園?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)小鴨子好嗎?

教師:如果你是小花貓,你該怎么上幼兒園?我們一起學(xué)一學(xué)小花貓好嗎?請(qǐng)幼兒一起模仿故事中三個(gè)好朋友高高興興上幼兒園的樣子。

4.教師與幼兒共同表演故事。

教師再次有感情地朗讀故事。

幼兒隨著教師的朗讀在故事的相應(yīng)情節(jié)模仿動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作和表情。

春天語言領(lǐng)域中班教案(匯總20篇)篇十五

通過學(xué)習(xí)圖片故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的口語表述能力,發(fā)展思維的想像力、求異性和發(fā)散性。

(二)情感目標(biāo)

通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒善良、同情、友愛、助人的情感和行為。幫助幼兒有序地觀察圖片,加強(qiáng)幼兒專心地傾聽同伴講述的能力。

(三)人格目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒發(fā)展靈活的人格特征。

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備

掛圖:禮物船,看圖講述,有條件的班級(jí)可準(zhǔn)備實(shí)物模型。

(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

課前讓幼兒參與別人的生日會(huì)。

(三)環(huán)境準(zhǔn)備

活動(dòng)室中擺放一些禮物,掛上彩帶、氣球,營(yíng)造生日的氣氛。

(一)感知理解講述對(duì)象。

教師先出示掛圖中裝滿禮物的船(其他部分遮擋住或出示模型船),讓幼兒猜這只船的來歷,激起幼兒的講述興趣。

師:這是一只什么樣的船?上面有什么?可以叫做什么船?引導(dǎo)幼兒圍繞這只船充分發(fā)揮想像,暢所欲言。

(二)教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察圖片中不同角色的行為,理解禮物船的來歷和去向。

師問:

1.這只船是誰做的?

2.這只船開始是什么樣的?后來有哪些變化?

3.是誰使這只船變化的?

4.小船最后漂到了誰的家?(幼兒回答)

(三)幼兒動(dòng)用已有的經(jīng)驗(yàn)講述。

幼兒分組自由講述。教師巡回參與各組活動(dòng),引導(dǎo)幼兒專心傾聽,積極大膽講述。

(四)引進(jìn)講述經(jīng)驗(yàn)。

教師提出以下問題幫助幼兒歸納講述思路。1.是誰第一個(gè)要給小熊過生日?它給小熊做了什么樣的禮物?用什么裝著送去呢?2誰是第一個(gè)看見禮物船的?它給禮物船增加了什么?3.接下來有哪些小動(dòng)物把自己的禮物放上船?4.最后,小船事實(shí)上怎么漂到了小熊家?小熊心里感到怎么樣?(提問幼兒按順序目答)

(五)遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)。

教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“禮物船”的情境表演。

表演后,請(qǐng)幼兒按以上提供的經(jīng)驗(yàn),用完整連貫的語言有感情地講述圖中的內(nèi)容。其中教師注意提示幼兒去感受和體驗(yàn)圖中人物的真誠(chéng)友誼和美好的情感。

(六)小結(jié)。

藝術(shù):利用美工活動(dòng)教會(huì)幼兒制作小禮物。

語言:讓幼兒學(xué)習(xí)基本的祝愿語句和禮貌用語。

社會(huì):提高幼兒的文明意識(shí)及行為。(啟發(fā)幼兒思考什么禮物最合適,怎樣的送禮方法更新更好)

春天語言領(lǐng)域中班教案(匯總20篇)篇十六

1、初步理解作品內(nèi)容,體驗(yàn)熱愛大自然的美好情感。

2、體驗(yàn)冬娃娃的禮物給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

1、教學(xué)掛圖或多媒體課件一套。

2、語言磁帶,幼兒操作材料。

1、談話引出課題。

(1)教師:你們喜歡下雪嗎?你們知道這些美麗的雪花是誰送來的嗎?請(qǐng)聽散文詩《冬娃娃的禮物》。

(2)結(jié)合教學(xué)掛圖,完整欣賞。

2、分段欣賞,體驗(yàn)作品的情感。

(1)提問:冬娃娃為什么想給大家?guī)c(diǎn)禮物?他看見誰帶來了禮物?帶來了什么禮物?(放第一段錄音)。

(2)提問:春天,春姐姐帶來了什么?

夏天,夏姑姑帶來了什么?

秋天,秋婆婆帶來了什么?

(3)看見他們的禮物,冬娃娃發(fā)愁了,因?yàn)樗裁匆矝]有。冬娃娃想啊,想啊,終于想出了好注意。(放第二段錄音)。

(5)一群小朋友在雪地上歡叫,他們說了些什么呢?(放第三段錄音)。

(6)提問:小朋友是怎樣說的?小朋友為什么要謝謝冬娃娃?

3、再次完整欣賞詩歌。

提問:為什么說雪花是冬娃娃帶來的最好的禮物呢?

4、請(qǐng)幼兒邊看幼兒操作材料《冬娃娃的禮物》,邊和教師復(fù)述。

春天語言領(lǐng)域中班教案(匯總20篇)篇十七

1、感知皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的變化。

2、初步了解皮膚的功能,學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的方法。

1、幼兒用書:《身體小衛(wèi)士》。

2、木偶表演《皮皮歷險(xiǎn)記》,準(zhǔn)備木偶“皮皮”、溫度計(jì)、冷毛巾等。

1、教師引導(dǎo)幼兒感知皮膚在不同環(huán)境中、運(yùn)動(dòng)前后的變化。

(1)、啟發(fā)幼兒說說在戶外操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)后皮膚的`變化。

教師:皮膚在運(yùn)動(dòng)后有哪些變化(如變得紅紅的、有汗等。)(2)、教師帶領(lǐng)幼兒來到有冷氣的空調(diào)房間,引導(dǎo)幼兒說說皮膚在冷氣房間里的變化,如感覺很冷、汗毛都豎起來了等。也能夠先去冷的房間,后去鍛煉防止感冒。

(3)、教師總結(jié)皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的變化,引導(dǎo)幼兒了解它的特征。

2、啟發(fā)幼兒感知皮膚是人體的“外套”,讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的方法。

(1)、引導(dǎo)幼兒討論皮膚的作用。

教師:我們?nèi)淼教幎际瞧つw,皮膚對(duì)我們的身體有什么作用呢。

(2)、教師和幼兒一齊看幼兒用書:《身體小衛(wèi)士》。透過觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片,啟發(fā)幼兒說說皮膚損傷時(shí)的感受,明白皮膚能夠保護(hù)我們的身體,就像人體的健康外套。

(3)、引導(dǎo)幼兒說說日常生活中保護(hù)皮膚的方法。

3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化,讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的處理方法。

(1)、組織幼兒討論皮膚在生病時(shí)的變化。

教師:我們發(fā)燒時(shí)皮膚會(huì)發(fā)生什么變化(如:皮膚很紅、身體很燙等)(2)、教師和幼兒看木偶表演:《皮皮歷險(xiǎn)記》。

教師:當(dāng)小朋友發(fā)燒的時(shí)候,感覺皮膚是怎樣的當(dāng)小朋友身體健康的時(shí)候又有什么感覺。

(3)、教師總結(jié):皮膚能夠調(diào)節(jié)人體的體溫,皮膚在發(fā)燒時(shí)和身體健康時(shí)會(huì)不同。

(4)、引導(dǎo)幼兒討論簡(jiǎn)單的保護(hù)皮膚的方法:當(dāng)發(fā)現(xiàn)皮膚有變化的時(shí)候,能夠及時(shí)高數(shù)成人;在成人幫忙下使用溫度計(jì),了解身體的溫度;發(fā)熱時(shí)用濕毛巾冷敷,盡量去醫(yī)院等。

春天語言領(lǐng)域中班教案(匯總20篇)篇十八

中班孩子的活動(dòng)量和活動(dòng)內(nèi)容,顯然要比小班孩子大而多,孩子對(duì)自己身體的興趣,以及對(duì)自己生命的信心,也開始萌芽。

活動(dòng)最好在孩子生活需要的情景中進(jìn)行,如:體育活動(dòng)中孩子發(fā)生不安全因素了,或者同伴的身體有些變化了等等。 本活動(dòng)努力使孩子在了解自己身體的同時(shí),對(duì)自己身體的安全有所重視。

當(dāng)然,在這次活動(dòng)中,孩子對(duì)自己身體“哪些部位會(huì)動(dòng)"的探索,不可能完整,但是孩子探索的目的,并不在于結(jié)果,而在于過程。如果可以將孩子敏銳的目光和強(qiáng)烈的興趣引向更廣闊的自然和社會(huì),那么,這樣探索活動(dòng)的結(jié)果,又何需去苛求呢。

了解自己身體能活動(dòng)的一些部位,對(duì)身體感興趣。

紙偶娃娃,人物動(dòng)、靜活動(dòng)圖片,如跳舞、織毛衣、踢足球等,記號(hào)筆等。

――孩子堅(jiān)持不了多久,就會(huì)動(dòng)的,老師正好作小結(jié)。

老師(小結(jié)):人不動(dòng)是很難受的,因?yàn)槲覀兌际怯猩摹?/p>

――讓靈動(dòng)的身體與前一個(gè)活動(dòng)“木頭人"形成鮮明的比較。

――了解人的許多活動(dòng),感受生命的豐富。

人們?cè)趺磿?huì)有那么多活動(dòng)呢?是因?yàn)槿说纳眢w的許多部位能動(dòng)。

1、邊動(dòng)邊記錄:你的身體有哪些地方會(huì)動(dòng)的?――記錄在紙寶寶上。

2、講講哪些地方能動(dòng),討論:

這個(gè)地方能動(dòng)使我們可以做什么事情呢?

如果不會(huì)動(dòng)會(huì)怎么樣?

這里會(huì)生什么病?

――通過“能動(dòng)”和“不能動(dòng)"的比較(在感受不會(huì)動(dòng)時(shí),可以請(qǐng) 孩子嘗試不動(dòng)某部位,做一件事,可以有這樣的指導(dǎo)語“瞧,不動(dòng)不行吧”、“動(dòng)了才方便呢"等等),感受活動(dòng)部位,為我們的生活帶來方便。

3、介紹骨折、脫臼。

――與生活保健相融合,如果能與本班孩子的健康情況相結(jié)合則更好。

這個(gè)活動(dòng)還沒有完,因?yàn)槭聦?shí)上,孩子對(duì)自己身體的發(fā)現(xiàn) 還沒有停止,可以在教室掛本本子,供孩子進(jìn)行專題記錄。

春天語言領(lǐng)域中班教案(匯總20篇)篇十九

1.學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌,發(fā)準(zhǔn)q(趣)、x(小須須、消息)的音。

2.理解兒歌內(nèi)容,嘗試仿編動(dòng)作表演兒歌。

3.體驗(yàn)集體游戲的快樂。

1.活動(dòng)前,帶領(lǐng)幼兒觀察螞蟻的活動(dòng)。

2.活動(dòng)前,教師根據(jù)兒歌內(nèi)容編一個(gè)小螞蟻的故事。

3.教學(xué)掛圖。

1.出示教學(xué)掛圖,引出活動(dòng)主題。

教師分別出示掛圖(一)和(二),引導(dǎo)幼兒觀察。

教師:圖上畫的.是誰?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2.教師講述小螞蟻的故事,幼兒欣賞。

教師邊指掛圖邊講述事先編好的小螞蟻的故事,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

3.教師朗誦兒歌,通過提問引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解jl歌內(nèi)容。

教師有節(jié)奏地朗誦兒歌,幼兒欣賞。

4.帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦兒歌《小螞蟻真有趣》。

帶領(lǐng)幼兒完整朗誦兒歌2—3遍。用填空的方法帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌,如:小螞蟻,真(有趣),見面碰碰(小須須)。你(碰)我,我(碰)你,報(bào)告一個(gè)(好消息)。排隊(duì)走,一二一,大家去抬(一粒米)。在朗誦過程中注意提醒幼兒讀準(zhǔn)q、x的音:小螞蟻,真——?(有趣)見面碰碰什么?(小須須)它們?cè)趫?bào)告什么?(好消息)請(qǐng)幼兒自己添加動(dòng)作,邊朗誦兒歌邊表演動(dòng)作。

5.教師與幼兒一起表演兒歌。”

教師和幼兒共同為兒歌編動(dòng)作。

教師和幼兒邊說兒歌邊表演。

春天語言領(lǐng)域中班教案(匯總20篇)篇二十

1.感知布的特征,并能用語言大膽表達(dá)。

2.增進(jìn)對(duì)布及布制品多樣性的認(rèn)識(shí),初步了解布的用途。

1.請(qǐng)幼兒收集各種布制品的物品,如:布衣褲、布娃娃、床上用品、布袋、布鞋、桌布、布書、手絹、帽子等,在班級(jí)里布置成展臺(tái)。

2.用來做對(duì)比的塑料桌布和皮鞋。

一、感受布和其他材質(zhì)的區(qū)別

1.教師出示塑料桌布與布質(zhì)桌布,引導(dǎo)幼兒比較與討論。

師:這里有兩塊漂亮的桌布,我們看看,有什么不同?你喜歡哪一塊?為什么?

2.出示皮鞋和布鞋,引導(dǎo)幼兒比較與討論。

師:這里還有兩雙鞋,它們又有什么不一樣呢?看一看、摸一摸,布鞋給你什么感覺?

師:穿在腳上試試看,有什么不同?

二、看看生活中各種各樣的布制品。

1.出示布制品展臺(tái),引導(dǎo)幼兒看一看、說一說,感受各種布制品。

師:在我們的生活中有各種布做的東西,我們一起來看看它們是用什么布做的。

師:布還可以做什么呢?

師:如果請(qǐng)你用布做東西,你想用它做什么呢?

三、觸覺游戲。

教師準(zhǔn)備依個(gè)大袋子,里面放用布、塑料、陶瓷、橡皮做的玩具。

請(qǐng)一個(gè)幼兒上來,閉上眼睛,在袋子里摸布玩具。確定后,其他幼兒喊"一、二、三",拿出來看一看。如果他摸到布玩具,其他幼兒為他鼓掌獎(jiǎng)勵(lì),如果沒有摸到布玩具,可以請(qǐng)他再試一次。

請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起找一找,生活環(huán)境中有哪些布質(zhì)的物品,共同填寫"各種各樣的布"調(diào)查表。(詳見"附")。

(1)活動(dòng)中,教師應(yīng)給予幼兒充分感知與體驗(yàn)的時(shí)間,幫助幼兒通過自己的感官感知布的特征,并且鼓勵(lì)幼兒用語言大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

(2)有的幼兒可能只從表面理解問題,如只從表面的特性,如顏色、圖案等來區(qū)別布和其他材質(zhì)。教師可以有針對(duì)性的引導(dǎo)與追問,幫助幼兒深入了解問題,如材質(zhì),的軟硬、光滑與粗糙等。

(3)該活動(dòng)可以進(jìn)一步向語言領(lǐng)域擴(kuò)展,請(qǐng)幼兒細(xì)致描述布制品,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

(4)在本活動(dòng)結(jié)束后,將幼兒帶來的各種布制品展示出來,布置"布的世界"主題墻和展臺(tái)。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
優(yōu)秀學(xué)生能夠靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法和策略,提高學(xué)習(xí)效果。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享,讓我們一起來學(xué)習(xí)一下。我有一個(gè)很漂亮的書包,它是在我過生日時(shí)媽媽送給我的。它
勞務(wù)的提供既包括個(gè)人提供個(gè)體勞務(wù),也包括企事業(yè)單位派遣勞務(wù)。以下是一些勞務(wù)服務(wù)公司的產(chǎn)品介紹和服務(wù)宗旨,希望能為您提供參考和選擇。1、甲方有權(quán)對(duì)乙方提供的保安員
申請(qǐng)書的撰寫是一個(gè)能夠展現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)、思維方式和溝通能力的過程。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┥暾?qǐng)書的經(jīng)典范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我公司于20xx年5月31日完成2
誠(chéng)信是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ),它關(guān)系到企業(yè)的信譽(yù)和品牌形象。這些誠(chéng)信實(shí)例將激發(fā)我們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí),引發(fā)我們對(duì)誠(chéng)信的思考。7月23日,細(xì)雨,河南鄭州德億社區(qū)。在聳立的樓影里
教案模板可以促進(jìn)課堂教學(xué)的活躍性和互動(dòng)性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。小編為大家整理了一些實(shí)用的教案模板,希望能夠?qū)Υ蠹业膫湔n工作有所幫助。一、指導(dǎo)思想:為打
作文是一種表達(dá)思想和情感的重要方式,一篇優(yōu)秀的作文可以讓讀者產(chǎn)生共鳴。在這里,我們匯集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,展示了寫作的魅力所在。老師們、同學(xué)們,家長(zhǎng)朋友們
少先隊(duì)入隊(duì)是幫助少年兒童樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要機(jī)會(huì)。通過閱讀這些范文,大家可以更好地了解少先隊(duì)入隊(duì)的重要意義和對(duì)學(xué)生發(fā)展的積極影響。尊敬的少年先鋒
心得體會(huì)是一種反思和思考的過程,通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,提升自我。如果你正在寫心得體會(huì),可以看看下面這些范文,或許會(huì)給你帶來一些靈感。
范本是對(duì)某種主題或話題進(jìn)行深度探討的杰出作品,可以給我們提供思考和參考的角度。在總結(jié)寫作時(shí),我們可以通過借鑒范文的思維方式和表達(dá)方式,使我們的總結(jié)更有深度和人文
活動(dòng)方案的成功與否直接關(guān)系到活動(dòng)的效果和參與者的滿意度。請(qǐng)大家參考以下活動(dòng)方案,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行合適的調(diào)整和改進(jìn)。1、通過對(duì)本次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的.回顧與總結(jié),激發(fā)孩
個(gè)人總結(jié)是提升個(gè)人能力和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾侄危枰覀儾粩喾此己涂偨Y(jié)。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大家進(jìn)行個(gè)人總結(jié)提供一些參考和借鑒。從教一年,所教
教學(xué)工作計(jì)劃要與學(xué)校的整體教學(xué)計(jì)劃相銜接,確保教學(xué)的連續(xù)性和系統(tǒng)性。這是一些成功教師分享的教學(xué)工作計(jì)劃示例,希望能給大家提供一些新的思路和方法。如果只學(xué)習(xí)課本知
在服務(wù)月期間,人們可以展現(xiàn)他們的愛心和關(guān)懷,向那些需要幫助的人提供支持和幫助。通過閱讀其他人的服務(wù)月總結(jié)范文,我們可以對(duì)自己的寫作進(jìn)行反思和總結(jié),提高自己的寫作
一篇優(yōu)秀的作文不僅在內(nèi)容上要有深度,還要在表達(dá)上有亮點(diǎn),給人一種耳目一新的感覺。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文,供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí)。在清明節(jié)來臨之際,我校清明節(jié)
事跡材料的寫作需要注重邏輯性和條理性,通過合理的結(jié)構(gòu)和排比的敘述方式來使讀者易于理解和接受。小編為大家提供的這些事跡材料僅供參考,希望大家能夠結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)
申請(qǐng)書的撰寫并不僅僅是簡(jiǎn)單地陳述事實(shí),更需要我們能夠在書面表達(dá)中表現(xiàn)出自己的獨(dú)特性和個(gè)性魅力。更多申請(qǐng)書的寫作是一項(xiàng)需要技巧和策略的任務(wù),以下是一些范文可以供大
優(yōu)秀學(xué)生是指在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色、積極進(jìn)取的學(xué)生,他們不僅能在各個(gè)學(xué)科中取得優(yōu)異的成績(jī),還具備良好的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。小編為大家整理了一些優(yōu)秀學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得
不論是學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)還是求職者申請(qǐng)工作,更多申請(qǐng)書都扮演著至關(guān)重要的角色。申請(qǐng)書范文中的句子和詞匯選擇精準(zhǔn),語言流暢、簡(jiǎn)潔,給人留下深刻印象。被申請(qǐng)人:××公司。
辭職信不僅是對(duì)自己職業(yè)道路進(jìn)行總結(jié)的機(jī)會(huì),也是向雇主表達(dá)感謝和敬意的方式。在下面這些范文中,你可以看到辭職信的結(jié)構(gòu)和語言都非常精準(zhǔn)和得體,幫助你更好地向公司表達(dá)
通過月工作總結(jié),我們可以與團(tuán)隊(duì)成員一起討論并分享經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。了解一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,可以讓我們更加清晰地了解什么是一篇優(yōu)秀的總結(jié)。
優(yōu)秀作文不僅能夠引起讀者的共鳴,還能夠給讀者帶來思考和啟發(fā)。通過閱讀這些經(jīng)典作品,我們可以更好地理解優(yōu)秀作文的創(chuàng)作原則和技巧。秋天到了,樹葉像一只只彩色的蝴蝶飄
一個(gè)合理的教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師合理安排課堂時(shí)間,提高教學(xué)效率。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。1、能仔細(xì)觀察吹泡泡的過程,并能想象吹出來的
安全工作總結(jié)可以通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)觀察相結(jié)合的方式進(jìn)行。安全工作總結(jié)是提高安全管理水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié),以下是一些成功企業(yè)和組織的安全工作總結(jié)實(shí)例,或許對(duì)您的工作會(huì)有
在教學(xué)工作總結(jié)中,我們可以將過去一段時(shí)間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié),為今后的教學(xué)工作提供參考和借鑒。以下是一些值得借鑒的教學(xué)工作總結(jié)案例,希望能給大家?guī)韱⑹竞挽`
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)的整體回顧與總結(jié),有助于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作。活動(dòng)總結(jié)是對(duì)我們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)參與活動(dòng)的表現(xiàn)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我
發(fā)言稿的有效性不僅取決于內(nèi)容,還取決于演講人的表達(dá)方式和口才。下面是一些優(yōu)秀的發(fā)言稿示例,希望能夠在您撰寫發(fā)言稿時(shí)提供一些參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位朋友:大家好
活動(dòng)方案是一個(gè)重要的工作參考文檔,有助于所有相關(guān)人員的協(xié)調(diào)合作。小編精心挑選了一些成功案例的活動(dòng)方案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。通過基層中醫(yī)藥服務(wù)能力提升工程實(shí)施項(xiàng)目
黨日是加強(qiáng)黨員黨性教育的重要機(jī)制,通過組織黨日活動(dòng),能夠加強(qiáng)對(duì)黨員的黨紀(jì)黨規(guī)教育,保持黨員的先進(jìn)性和純潔性。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的黨日活動(dòng)篇章,供大
回顧過去的一個(gè)月,我們需要對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和梳理。以下是一些優(yōu)秀員工的月工作總結(jié),希望對(duì)大家寫作有所幫助。時(shí)間飛逝,不覺之間一學(xué)期的時(shí)光遠(yuǎn)去,我們新的一屆大
優(yōu)秀作文可以通過生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的語言來展現(xiàn)作者的觀點(diǎn)和感受。接下來,我將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和借鑒。我的文筆不好,但不妨礙我對(duì)文學(xué)的喜愛,
心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷、感悟和思考的一種總結(jié)和反思,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)韱⑹竞徒梃b。。一直以來,少年兒
活動(dòng)總結(jié)是我們對(duì)每一個(gè)活動(dòng)的必備環(huán)節(jié),它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),整理思路。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?0xx年4月是全國(guó)第n
教師工作總結(jié)是對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思的機(jī)會(huì)。如果你對(duì)教師工作總結(jié)有興趣,不妨看看以下范文,或許會(huì)對(duì)你的寫作提供一些靈感。在政治思想方面,能堅(jiān)持學(xué)習(xí),
新年給予我們反思的機(jī)會(huì),讓我們思考自己在過去一年中的成長(zhǎng)與變化。隨著新年的開始,以下是一些寫作經(jīng)驗(yàn)和范文示范,供大家參考和借鑒。老師們、同學(xué)們:大家好!我是xx
工作心得體會(huì)是對(duì)自己工作中的亮點(diǎn)和不足的客觀評(píng)價(jià),有助于提高工作效率。以下是一些關(guān)于工作心得體會(huì)的實(shí)用技巧和方法,希望能對(duì)大家的工作有所幫助。按時(shí)參加每周三的館
通過演講稿,可以清晰地組織思路,提高演講的邏輯性和連貫性。演講稿是演講者的重要備戰(zhàn)武器,以下是一些備受好評(píng)的演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。歲月匆匆,似水流年。彈
個(gè)人總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行全面梳理和總結(jié)的一種寫作形式。在下面是一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。
寫讀后感可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考力,提高我們的文字表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感和寫作的啟發(fā)。王葆釣到一個(gè)葫蘆,他
通過月工作總結(jié),我們可以對(duì)自己的工作目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,從而更好地達(dá)到預(yù)期的成果。小編為大家整理了一些精彩的月工作總結(jié)范文,希望能給大家更多的寫作靈感和思
通過工作計(jì)劃書,我們可以清晰地了解工作的重要性、緊迫性和優(yōu)先級(jí),從而更好地安排自己的時(shí)間和精力。以下是一些成功人士分享的工作計(jì)劃書范文,希望能為大家提供一些有用
每個(gè)月都做一次工作總結(jié),是我們對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的重要體現(xiàn)。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,他們或許能夠給我們提供一些新的思路和方法。
范文范本是培養(yǎng)寫作興趣和發(fā)展創(chuàng)作潛力的有力工具,它可以幫助我們鍛煉文字表達(dá)能力和拓寬寫作思路。以下是一些流傳較廣的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和指導(dǎo)。
優(yōu)秀作文是我們敢于表達(dá)個(gè)人情感和思想見解,以及具備獨(dú)立思考和深度思維的體現(xiàn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的參考,希望能夠幫助大家提升寫作水平。雪一樣的慘白,撥開
優(yōu)秀作文的核心在于用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的觀點(diǎn),使讀者能夠真正理解并被感染。聚焦于優(yōu)秀作文的精華部分,讓我們一起來品味文學(xué)的魅力。佚名說過,堅(jiān)強(qiáng)要從少年開始,即使
優(yōu)秀作文不僅給人以讀后余味,還能夠在一定程度上引發(fā)讀者的情感共鳴和內(nèi)心的共鳴。請(qǐng)大家先閱讀以下優(yōu)秀作文的片段,然后我們?cè)龠M(jìn)行討論和分享。月浦是一個(gè)美麗的小鎮(zhèn),我
在工作或?qū)W習(xí)中,制定一個(gè)合理的策劃方案是成功的關(guān)鍵之一。小編為大家提供的策劃方案范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌!T压?jié)即將到來,為營(yíng)造良好的節(jié)日文化氣
經(jīng)過一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到了“熟能生巧”的道理。接下來,讓我們一起來欣賞一些別人寫的精彩的心得體會(huì)吧。首先,新的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)不是從學(xué)科體系出發(fā),而是把
優(yōu)秀作文往往能夠通過優(yōu)美的語言和精準(zhǔn)的表達(dá),將作者的思想和情感傳遞給讀者。這些優(yōu)秀作文范文具有一定的代表性,希望能夠給讀者帶來一些啟示和思考。袁隆平1930年9
優(yōu)秀作文是注重細(xì)節(jié)和語法的準(zhǔn)確性,能夠展示作者對(duì)語言規(guī)范的理解和掌握程度。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)和參考。寒風(fēng)刺骨的冬天,風(fēng)呼呼地吹散了
讀后感可以是對(duì)書中某一事件或人物的贊美,也可以是對(duì)書籍整體的評(píng)價(jià)和觀點(diǎn)的提煉和總結(jié)。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚实淖x后感范文,希望能夠給大家以啟發(fā)和思考。
競(jìng)聘是一種主動(dòng)向前邁進(jìn)的行為,能夠?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)生涯帶來更多機(jī)遇。以下是一些成功競(jìng)聘的案例,希望能給大家一些啟示和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!今天再次站
通過制定計(jì)劃書,我們可以更好地組織時(shí)間和資源,提高工作和學(xué)習(xí)的效率。為了幫助大家更好地編寫計(jì)劃書,小編為您整理了一些優(yōu)秀的范文,請(qǐng)大家參考。為加強(qiáng)我院安全應(yīng)急管
春節(jié)是中國(guó)人民最喜慶、最熱鬧的節(jié)日,即將到來的春節(jié)值得期待。春節(jié)期間,家庭團(tuán)圓是一個(gè)重要的主題,以下是小編為大家整理的一些春節(jié)家庭活動(dòng),希望能幫到大家度過一個(gè)溫
通過撰寫讀書心得,我們可以將自己的學(xué)習(xí)與思考結(jié)果與他人分享,促進(jìn)交流與共同進(jìn)步。小編為大家整理了一些讀書心得的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业淖x書和寫作有所幫助。
幼兒園小班的教育要注重個(gè)體差異,根據(jù)每個(gè)寶寶的情況制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。幼兒園小班的開放日活動(dòng)將于本月底舉行,邀請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍參觀。1、喜歡畫畫,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。2
年度總結(jié)可以幫助我們明確自己的目標(biāo)和方向,為下一年的發(fā)展制定正確的計(jì)劃。如果你對(duì)年度總結(jié)感到困惑,不妨閱讀一下以下的范文,或許能夠幫助你理清思路和提供寫作指導(dǎo)。
優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到,立意深刻,能夠引起讀者的思考和共鳴。閱讀優(yōu)秀作文范文,有助于培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)和批判思維能力。朋友們,你們聽!這是我們?cè)诒秤⒄Z單詞呢!我們馬
計(jì)劃書可以幫助我們有條不紊地進(jìn)行工作安排,從而充分利用時(shí)間和資源。計(jì)劃書是個(gè)人和組織管理工作的重要工具,下面是一些經(jīng)典的計(jì)劃書范例,供大家參考借鑒。
月工作總結(jié)不僅是對(duì)個(gè)人工作的總結(jié),也是對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)、部門乃至整個(gè)企業(yè)的總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。總結(jié)。”范文,希望對(duì)
優(yōu)秀作文需要用恰當(dāng)?shù)脑~語、準(zhǔn)確的語法和流暢的結(jié)構(gòu)來表達(dá)作者的意思。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。早晨,太陽才露出半邊臉,像
合伙協(xié)議還可以規(guī)定合伙企業(yè)的退出機(jī)制,包括合伙人的退出條件和退出的程序等。遵循一份規(guī)范而完整的合伙協(xié)議,可以確保你的合作伙伴關(guān)系更加順暢和穩(wěn)定。依據(jù)黑龍江省__
在制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),我們需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)資源的利用。請(qǐng)大家注意以下教學(xué)工作計(jì)劃范文中的教學(xué)思路和方法,思考如何應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
銷售工作總結(jié)可以幫助我們建立銷售數(shù)據(jù)分析體系,更好地把握市場(chǎng)趨勢(shì)和客戶需求。以下是小編為大家整理的銷售工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的銷售工作有所幫助。時(shí)間在不經(jīng)意中
讀后感可以幫助我們更深入地了解和感悟作品中的思想和情感。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。這些范文有不同題材和類型的作品,涵蓋了小說、散文、詩
寫讀后感是對(duì)自己閱讀過程中思想和情感的釋放,也是與作者和其他讀者進(jìn)行共鳴和交流的機(jī)會(huì)。小編為大家整理了一些學(xué)生寫的讀后感,讀完這些范文,或許能給大家寫讀后感帶來
服務(wù)月的舉辦可以調(diào)動(dòng)社會(huì)資源,加強(qiáng)社會(huì)和諧,促進(jìn)社區(qū)發(fā)展。下面是一些服務(wù)月活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)分享和感悟,讓我們一起領(lǐng)悟其中的價(jià)值。一、經(jīng)甲方(雇主)乙方(家政服務(wù)員)協(xié)
學(xué)生們?cè)陂_學(xué)典禮上能夠感受到學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心和期望,激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。開學(xué)典禮是學(xué)生們相聚的時(shí)刻,他們可以歡快地見到老朋友,結(jié)識(shí)新同學(xué)。如何組織開學(xué)典禮
通過分析范文范本,我們可以發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而改進(jìn)自己的寫作技巧。如果你對(duì)范文范本感興趣,這里有一些可以供你參考的好例子。自今年xx月份調(diào)入xxxx物業(yè)管
優(yōu)秀作文起承轉(zhuǎn)合,內(nèi)容連貫,讓讀者愉悅地領(lǐng)略到思想與藝術(shù)的結(jié)合。希望大家能夠通過閱讀范文,提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力,創(chuàng)作出更加出色的作品。尊敬的老師,親愛的
計(jì)劃書的撰寫需要注意語法和拼寫的正確性,以免給讀者留下不專業(yè)的印象。計(jì)劃書是指為了實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)目標(biāo)而制訂出的詳細(xì)步驟和措施的書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)學(xué)生的思維深度和觀察力,是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓大家感受優(yōu)秀作文的魅力。來到奎山公園的大門上,
勞務(wù)工作者需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能,以滿足客戶的不同需求。以下是一些勞務(wù)派遣單位的管理經(jīng)驗(yàn),歡迎與大家分享和討論。甲方:(勞務(wù)輸出公司名稱)。乙方:身份證號(hào)
在組織或機(jī)構(gòu)中,行政是指執(zhí)行具體事務(wù)、制定規(guī)章制度和管理人員的工作。以下是行政改革的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),希望能夠給大家?guī)韱⑹竞徒梃b。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我叫xx,于20xx
社會(huì)實(shí)踐可以拓寬我們的視野,增加我們對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)和理解。下面是一些來自不同學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐心得,歡迎大家一起來分享交流。為拓展學(xué)生的視野,鍛煉學(xué)生的自理能力,
合同協(xié)議是商業(yè)交易的重要憑證,它記錄了雙方交易的內(nèi)容和要求。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,供大家參考和學(xué)習(xí)使用。乙方:_______。(身份證號(hào)碼:___
隨著科技進(jìn)步和社會(huì)變革,生產(chǎn)方式正呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì),如數(shù)字化、智能化和綠色化等。下面是一些科學(xué)管理生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。乙方(承包人):___
實(shí)習(xí)鑒定可以幫助實(shí)習(xí)生了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為以后的職業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)和參考。以下是一些實(shí)習(xí)鑒定的模板,你可以在寫作時(shí)當(dāng)作參考,避免走入誤區(qū)。在icu這段時(shí)間,我
在自我評(píng)價(jià)中,我們需要坦誠(chéng)地面對(duì)自己的不足,勇于承認(rèn)并積極改進(jìn)。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)范文,希望能給大家一些靈感。思想方面的自我評(píng)價(jià)該怎么去撰
競(jìng)爭(zhēng)上崗是一種動(dòng)力和機(jī)遇并存的過程,我們應(yīng)該積極主動(dòng)地面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)。小編為大家整理了一些成功者的競(jìng)爭(zhēng)上崗故事和經(jīng)驗(yàn),希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和思考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
一份好的策劃書應(yīng)當(dāng)能夠有效地傳達(dá)項(xiàng)目或活動(dòng)的核心理念和價(jià)值觀。在下面的范文中,你可以找到一些項(xiàng)目策劃的常用模板和結(jié)構(gòu)。1.提升商場(chǎng)對(duì)外知名度和美譽(yù)度。2.提升商
策劃方案的編寫過程需要我們對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行全面的了解和深入的思考,以確保方案的可行性和有效性。以下是一些具有創(chuàng)新和獨(dú)特性的策劃方案案例,它們?yōu)椴煌I(lǐng)域的項(xiàng)目提供了全新
寫月工作總結(jié)的過程本身也是對(duì)我們工作價(jià)值和意義的反思和沉淀,可以提升我們的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿ΑA私馄渌说墓ぷ骺偨Y(jié)也是提高自己寫作能力的好方法,下面是一些優(yōu)秀的
申請(qǐng)書是我們向機(jī)構(gòu)或組織展示自己的機(jī)會(huì),因此我們必須充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。掌握一些申請(qǐng)書的寫作技巧非常重要,以下是小編為大家整理的一些實(shí)用建議。尊敬的校學(xué)位評(píng)定委
在寫個(gè)人總結(jié)時(shí),我們可以回顧過去的經(jīng)歷,分析其中的得與失,為未來做出更好的努力。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。曾經(jīng)覺得,在大學(xué)就象糊口生
總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成自己的學(xué)習(xí)和工作方法論。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望能給大家的寫作提供一些參考和借鑒。我叫xx,于xx年3月12日進(jìn)入
教學(xué)工作計(jì)劃的編制需要綜合考慮課程的內(nèi)外部環(huán)境因素,如教學(xué)條件、教學(xué)資源等。通過研究和分析優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃,可以幫助教師提高教學(xué)設(shè)計(jì)和組織能力。一、目標(biāo)要求:
年度總結(jié)是一個(gè)總結(jié)與開端并存的過程,通過它我們能夠更好地規(guī)劃下一階段的目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃。希望這些年度總結(jié)范文能夠幫助你寫出一份優(yōu)秀而精彩的年度總結(jié)。總結(jié)了2018
個(gè)人總結(jié)是一個(gè)反思的過程,可以幫助我們提高自己的自覺性和思考能力。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些個(gè)人總結(jié)實(shí)例,希望能夠給大家提供一些啟示和思路。根據(jù)員工的實(shí)際情況,
個(gè)人總結(jié)可以促使我們明確自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo),為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。小編為大家整理了一些精選的個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭=衲陎x月份,我成功
元宵節(jié)的主要食物是元宵,有著圓圓滾滾的形狀,取“團(tuán)圓”之義。小編為大家準(zhǔn)備了一份關(guān)于元宵節(jié)的文化知識(shí),希望對(duì)大家了解節(jié)日有所幫助。20xx年xx月xx日。各班教
策劃方案的制定過程中,需要綜合考慮各種資源的利用和安排,確保方案的可行性和實(shí)施效果。通過學(xué)習(xí)他人的策劃方案,我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提升自己的策劃能力。
優(yōu)秀作文需要有合理的結(jié)構(gòu)和邏輯,使得讀者能夠輕松理解并沉浸其中。下面是一些在各大作文比賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品,讓我們共同學(xué)習(xí)和提高寫作水平吧。古人云:“書中自有黃金
讀后感是我們與作者對(duì)話的一種方式,通過它我們可以分享自己的閱讀心得,并與他人進(jìn)行交流和討論。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,它們從不同的角度和觀點(diǎn)出發(fā),對(duì)書中的主題
在寫作過程中,參考范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握所需表達(dá)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。需要一些靈感來寫總結(jié)?不妨讀一讀以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文。我們這個(gè)班,是一個(gè)團(tuán)結(jié)
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足,進(jìn)而制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。以下是小編為大家整理的幾篇出色的月工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。時(shí)光飛逝,不平凡的201
培訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫可以培養(yǎng)我們的觀察力、思考力和表達(dá)能力。接下來,小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫作上提供一些參考和指導(dǎo)。
通過社會(huì)實(shí)踐,我們可以拓寬自己的視野和拓展人脈關(guān)系。在范文中,可以看到社會(huì)實(shí)踐對(duì)個(gè)人的啟發(fā)和改變,讓我們更加熱愛生活和社會(huì)。“三走進(jìn)”、和育蕾小學(xué)的聯(lián)誼……一次
調(diào)查報(bào)告是通過對(duì)特定問題、事件或現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)性的調(diào)查和研究而得出的一份書面材料,它可以提供詳實(shí)的數(shù)據(jù)和具體的情況描述,幫助讀者了解并分析所調(diào)查對(duì)象的相關(guān)情況。我
月工作總結(jié)是我們對(duì)自己工作的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度,也是對(duì)職業(yè)發(fā)展的一種關(guān)注和思考。以下是一些寫月工作總結(jié)時(shí)需要注意的要點(diǎn)和技巧,希望能給大家寫作提供一些建議和指導(dǎo)。
技術(shù)工作總結(jié)要求準(zhǔn)確、全面地總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便于更好地指導(dǎo)未來的工作。如果你還在為如何寫一篇出色的技術(shù)工作總結(jié)而犯愁,不妨參考一下以下的范文。
主站蜘蛛池模板: 电影长安道无删减免费看 | 97中文| 国产精品成熟老女人 | 日本精品a在线观看 | 青青91视频 | 一区二区三区国模大胆 | 久久久国产一区二区三区 | 久久婷婷色香五月综合激情 | 国产大片免费观看中文字幕 | 午夜理论电影在线观看亚洲 | 人人狠狠综合88综合久久 | 色爱综合网 | 天天精品视频免费观看 | 青青草国产 | 又爽又黄又无遮挡的激情视频免费 | 久久一区二区三区四区 | 精品久久久久久无码中文字幕 | 91久久艹 | 亚洲情综合五月天 | 国产精品热 | 色综合久久久 | 亚洲成a人片在线观看www流畅 | 日韩欧美三级在线 | 新视觉yy6080午夜毛片 | 91文字幕巨乱亚洲香蕉 | 免费电影av | 亚洲成人在线网 | 91资源在线观看 | 日本福利在线观看 | 四虎1515hh精品影库 | 日韩有码一区 | 午夜影院在线免费观看 | 黄网站在线免费 | 国产精品久久久久久久久久久久久 | 无线日本视频精品 | 一区二区视频在线 | 91视频无限看 | 国产亚洲第一伦理第一区 | 奇米成人网 | 国产欧美一区二区精品忘忧草 | 91手机在线观看 |