優秀作文能夠激發讀者的思維，引發深入的思考，幫助讀者進一步認識自己和世界。我們來欣賞一下以下這些優秀作文范文，相信能夠給我們寫作提供一些思路和靈感。

與美同行小學生范文（13篇）篇一

有人說，法律就像一條繩子，當犯下錯誤時，那條繩子就緊緊地捆箍著自己，使自己動彈不已，也因為這個世界有了法律，才有了和諧；也因為這個世界有了法律，我們才能健康成長。

安全，對于每一個人都很重要，對于我們這些小學生來說，這樣一個特殊的弱勢群體尤其重要。比如有的學生不遵守交通規則，不聽從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈……他們總是不注意自身安全，不珍惜生命，把老師的教導和家長的叮嚀當作耳旁風，結果不僅受到了傷害，而且耽誤了學習，有的甚至造成了殘疾危及生命。有些人無視于法律，無視于交通，“小悅悅事件”就是一個最好的例子，小悅悅被碾后被帶到了醫院治療，最后，那三位肇事者相應的受到了法律的制裁，但是小悅悅永遠不可能回來了。法網恢恢，疏而不漏，盡管受到了懲罰，但小悅悅沒了，沒有了健康，那么一切也都沒了價值。

每個父母都是望子成龍和望女成鳳，希望自己的孩子不要輸在起跑線上，就為孩子報了興趣班，我經常看見很多孩子為了參加興趣班而忙得頭昏腦脹，但這并不是我們的思想，這些都是他們家長自己心愿沒有達成，而強加在我們的頭上，想讓我們替他們實現夢想；也有的家長是為了攀比，他們堂而皇之的說這是為了我們的將來。這些想法都對，這些道理我們都明白。但我們要問一問我們的`心聲，自己到底愿不愿意去做，每一件事只要我們愿意去做，喜歡去做，沒有了家長的監督，我們同樣也能做得很好。比如上節鋼琴課，老師布置了《童年的回憶》這首曲子，在琴行我聽過別人彈這首曲子，而且很好聽，回到家，自己在鋼琴上練習起來，不會的就在電腦上聽一遍，不出兩天，我就完全把這首曲子彈會了。其實沒有家長的強迫，我們也照樣做得很好。有些家長因為沒有文化，只知道暴力解決問題，給孩子樹立了一個不好的形象，還經常對孩子不是罵就是打，在生活中發生的案例很多。表面看起來法律和健康沒有關系，父母打罵孩子本來就是觸犯了法律，而我們的身體受到了皮肉之苦，我們的思想也沒有了健康。一個人小時候受過較多的暴力，長大后他將什么都不擁有，眼里只有仇恨，因此發生了眾多的青少年殺人的事情。

報紙上經常報道網吧死亡事件，想起在電腦上看過的一條信息，楊某為了得到去網吧的錢，拿起刀陪伴她的奶奶殺害，還把爺爺看了數十刀。看到這信息，我有些詫異，在我的眼里，網吧就是壞人去的地方，我也聽媽媽說過，學生去網吧多數就是去玩網絡游戲，這些游戲對學生有著很強的吸引力。去網吧后，上課就不能安心聽老師講課，滿腦子都是電腦游戲。放學后，一心想著去網吧，在家里也不能認真寫作業，甚至不完成作業，長期下去，成績就會下降。是啊，網吧對我們沒有好處，只有壞處，同時也送一句話每個喜愛游戲的孩子：“游戲不能多玩。”家有家法，國有國法，我們要用法律來約束自己，避免發生上文講述的事。

21世紀，本是一個和睦相處的世紀，而發生的那一些事情，讓這世紀出現了瑕疵，法律需要我們永駐在心中，愿我們在法制的藍天下，成為祖國的棟梁之材！

與美同行小學生范文（13篇）篇二

今天晚上，我翻開了那本在我書包里藏了好久的書，想將它讀完，這本書就是《與美同行》。

打開書的封面，首先映入眼簾的是一首詩詞，那簡短的語句，卻讓我覺得就像進入了一片充滿“美”的王國。現在的社會上有些人會誠實守信，可有些人卻總是謊話連篇。這本書了有這么一個小女孩，他的同桌想請她幫忙打印主持稿，小女孩爽快地答應了。第二天，同桌順利的接到了稿子。但其實小女孩家的打印機沒墨了，就像電風扇沒電了一樣無法再繼續打印了，而她的父親恰巧又出差去了，可是她并沒有像我們一樣退縮，卻是走了半個多小時的路，到一家打印店打印。

半個小時，對我們來說可能走十分鐘就已經氣喘吁吁，走不動了。可她呢？為了不讓同桌失望，為了讓班會開得更加成功，她心甘情愿的走那么多路，她是多么的守信呀！如果我是她，我可能會等父親回來在打印，而不是走那么多路。

我又翻到下一個主題——孝敬長輩，懂得感恩。這個主題中有一位38歲的語文教師，他為了照顧得老年癡呆癥的母親，心甘情愿的把自己的兒子提前一年送進幼兒園。我心想：這個叔叔好棒啊，他這么孝敬長輩，就是為了可以報答母親獨自撫養自己和兩個哥哥長大。我們小孩子整天只知道衣來伸手，飯來張口。卻不知道應該怎樣孝敬父母，孝敬長輩，似乎長輩做的這一切都是理所當然的。可是我覺得我們用一輩子，也無法回報父母的養育之恩。我們應該從現在開始來回報他們對我們的愛！

與美同行，做一個誠實守信，孝順父母的人，做一個這樣的好公民。我想：這就是讀這本書的價值吧！

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與美同行小學生范文（13篇）篇三

愛是有溫度的，非常真實，一點也不虛偽。如果你深深感受一下身邊的人，你會覺得有許多的人都在幫助我們，自己特別的幸福!愛在無時無刻都存在，只是你善不善于發現他的美!

讀完這本《與愛同行》我非常得感動，因為這里的每一個故事都會讓你有千言萬語對那個心中有愛的人說。這本書吸引我的并不是他寫的句子很深奧、優美，而是在平凡的生活中父母的呵護。

在我們受到挫折，最難受、傷心時爸爸媽媽總是第一個來安慰、關心我們。無論自己的孩子是殘疾、心里對父母有偏見，但是父母永遠都不會拋棄我們、嫌棄我們，對我們非常的關心。我在這里也要感謝全天下的父母對自己的孩子不離不棄。愛是一盞神燈照亮著全世界需要愛的人。

班級里師生情、同伴關愛都是十分重要的。要是少了老師的關愛，天天都被罵聲纏著;要是少了同學的關心也是不行的，這樣會引起同學們的嫉妒天天都魂不守舍的。就像這章里說的一個故事一樣同學就像我的兄弟姐妹，這篇讓我深刻的體會到同伴的關愛比任何物質需求都來的珍貴。愛在春天是一絲暖風，愛在夏天是一棵參天大樹，愛在秋天是一片豐收的田地，愛在冬天是一件保暖的羽絨衣。

社會上也是需要溫暖的。在這篇中讓我想起孟子寫的名句：愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。也讓我們知道社會上也有很多人心中有愛比如：最美司機吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師陳霞、最美教師姜文等等。他們不顧自己的安危挺身而出救了即將再見人間的人們，他們這種精神值得我們受益一生。大愛是一種本能，責任是一種習慣，向善向美之心是人性之中最亮麗的奇葩。讓我們一直把愛傳遞下去吧!

我們每一個人都在地球媽媽的懷抱里成長，在大自然的哺育下讓我們心里有愛。這時突然想起司各特的名句：若不是讓畫筆蘸滿田園的七彩顏料，人間靈巧的畫師又怎能繪出斑斕的七彩彩虹?我應該慶幸身在地球又在這么繁華的大自然，而且天天都在城市里開開心心的度過。在大自然里只有愛是最純潔最無私的。

愛是一本豐富多彩的書，當我們仔細地讀它時會覺得很有味道;愛是一根永不熄滅的蠟燭，當我們心里很陰暗時，它就會幫你照亮前方;愛是一個指南針在我們陷入困境時幫我們指明方向。

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與美同行小學生范文（13篇）篇四

人生如樹，德為根，才為葉。欲使小樹茁長成長而成為大樹，必須綠葉制造能量，但亦不可少根之汲取養分。朋友，讓德與才同行，育人生之常青樹！

有才無德，無以成大事。幾年前，成某特大事件轟動了整個社會。成某自幼立志成才，并且曾付諸驚人的行動。他憑著咬定青山不放松的堅韌與一絲不肯放松的嚴謹，練就了出眾的口才與領導才能。因而，他深受領導們的賞識，一步步向上爬，官至原政協副委員長。可是，他漸漸松懈了。隨后，東窗事發，他被押入冰冷的監獄，判為死刑。那么，他的悲慘下場是源于什么呢？我認為乃無德。他雖然才華橫溢，卻在修才時忘了修德，導致他道德的缺失釀成了苦果。有才無德，無以成大事，因此，成某從高貴淪為階下囚。朋友，讓德與才同行！

有德無才，亦無以成大事。中國近代有位皇帝：他博覽群書，明禮信，品德高尚；他研讀奏章，感動流涕，實覺維新之勢在必行，下令維新，反被軟禁。是呀，這便是道光帝。身為皇帝的他，品德實可謂高尚，可他卻未能在當時指點江山，叱咤風云。何也？無才也！如果他有漢武帝般的雄才大略年少有為？正是因為他有德無才，慈禧及其他守舊派才越發顯得強勁有力。我想，假使道光帝擁有布控一切的才能，歷史應當有一番翻天覆地的改變。有德無才，亦無以成大事。朋友，請讓德與才同行！

德才兼備，則萬事可成也。從古至今，成大事者，大都德才兼備。忍痛嫁入匈奴的王嬙德才兼備，為了國家的安定，他毅然地走向遙遙大漠，心無所悔。大喊不管白貓黑貓，抓得住老鼠就是好貓的'鄧小平亦德才兼備；高歌橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的魯迅先生亦是德才兼備；呼吁壹基金一家人的李連杰亦德才兼備。其實，德才兼備乃有大成就者的共性。試想，一個德才不兼備的人有怎能取得長久而巨大的成功？朋友，請讓德才同行！

人生如樹，德為根，才為葉。德才兼備方可成蒼天大樹。朋友請讓德與才同行！

與美同行小學生范文（13篇）篇五

法律，看似神秘、威嚴。其實，它跟紀律一樣，都規范著人們的行為。正因為著法律的存在，才讓社會變得井然有序。有些人，無視法律，數次觸犯了社會的道德底線，法律就會給予無視法律的人應有的懲罰，還無辜的人一個公道。

我們如何與法同行?這是我們應該深思的一個問題。有人就會說了：“你們還是學生，只要不犯法，法律就不約束到你們!你們多慮了!”錯，法律其實無處不在。當今的繁榮城市，有些人只為了解氣、貪圖眼前的蠅頭小利而不顧后果的讓許多鮮活的生命走向死神!這是多么可恥!這些中，不少的人是學生!

就拿日常最簡單的出行來說吧!我們從小就受到來自老師、家長的淳淳教誨：紅燈停，綠燈行。要走斑馬線。但在最需要遵守的時刻，有些人卻忘了。“爭分奪秒”地從公路橫穿而過，這存在著多少安全隱患呀?一旦出了事故，不僅自己人身受到傷害，而且導致整個城市交通擁擠，后果不堪設想!所以，我們應該從身邊的小事做起，做個遵紀守法的小公民。

再舉個例子：許多學生就因為同學做了自己看不順的事就對付這個同學，找個時間群毆他。你覺得這樣有用嗎?解氣的同學!你們這是偷雞不成反蝕把米!你可以跟他交流：為什么要這樣做?但是你不能打他!打了他你也沒好處，反倒還被送到少管所，一進去少管所，你的前途就黑暗了!你想想!有哪個老板會錄用曾經送到少管所的人?一失足成千古恨!

遵守法律是我們每個公民應盡的義務，同時又是應有的責任，文明和諧的社會要靠人人共同遵守和維護。總之，從現在起，從身邊的小事起時時遵守事事遵守!

與美同行小學生范文（13篇）篇六

親愛的老師，同學們：

大家好！

“人生不能失去夢想，只用擁有夢想的人才能夠有奮斗的目標，挑戰的勇氣，感受到自己拼搏過后成功的喜悅，這樣的生命才更有意義。”一直以來，我都堅信這一點，并早已擁有了自己的夢想。無論是短期的，還是長遠的，它都在我的人生中發揮著重要的作用，它，在我迷茫時為我指點迷津；在我失敗后為我加油打氣；在我因取得一點成績沾沾自喜時提醒我任重道遠……我能夠走到現在，都是因為我正與夢想同行。

夢的起航。

小時候的我是懵懂的，每當有人為我長大想當什么時，我都思前想后的，還是說不出確切的答案。后來，我努力搜索著，希望給自己找一個喜歡又賺錢的職業。那時經常可以聽到老師的贊語、父母欣喜的夸獎，原因就是我能寫出一篇好文章。當時只知道高興，可隨著自己人生、價值觀的建立，我開始發現當一名作家是不錯的事。自從有了這個想法，我的夢想就隨之起航了。

夢的挫折。

夢的遠行。

很快將要面臨初三魔鬼生活的我有些擔心和不安，不是因為害怕“魔鬼計劃”，而是對自己能否考上重點高中還沒底。所以我現在最大的夢想就是能為畢業交上一份完美的答卷。我正朝這目標遠行，不過即使我登陸了“眼前的驛站”，還有下一個紅旗等著我去摘取，愿我走得更遠！

因為有夢想班，我才不會孤單，因為與夢同行，我才會勇敢向前。愿每個人都能擁有一份夢想，因為有夢才有方向，又夢才有遠方！

我的演講完畢，謝謝大家！

與美同行小學生范文（13篇）篇七

關愛殘疾人，因為他們和你我共撐一片藍天。

——題記。

在我們生活中，有許許多多的殘疾人，他們在面對自已與正常人的差別時，沒有傷心、沒有氣餒、沒有放棄，而是勇敢地去面對生活，向著自已的夢想而努力前進。

有一次在街上走時，我看見橋邊有一位大叔，衣衫襤褸，在他面前鋪有好幾張泛黃了的'宣紙，旁邊的硯臺里面有一些墨水。然而后來，我看見他空空的褲腿，皺皺地拖在地上，只見他拿著毛筆在紙上寫字，也許是因為他沒有雙腿，只能用手“走路”，所以他的手上有很多繭子，還有一道一道深深淺淺的口子，里面還嵌著泥巴，可是他寫的毛筆字龍飛鳳舞，真是筆翰如流，可見他練字一定是練了很久，而且練得很艱辛。

等到我抬起頭來，圍觀的人已經不多了，這樣一來，殘疾人大叔就坐在我正對面了。正在我不知所措時，殘疾人大叔卻對著我微笑，像是示意我“沒關系”。然后，他還對我深深地鞠了一躬……我頓時恍然大悟：殘疾人大叔需要的不是對他的可憐，而是對他的尊重、關愛、平等!

是啊!他雖然身體殘疾，但是有健全的人格。他以頑強的毅力克服了身上的殘缺，以頑強的毅力實現了對他來說本是遙不可及的夢想，以頑強的毅力學好了連正常人都難以學好的本領，為的就是證明，殘疾人不比正常人差，殘疾人能行!

我也對殘疾人大叔深深地鞠了一躬，然后就轉身離開了。其實，殘疾人因身體有缺陷，本身就有自卑心理，他們更需要社會的尊重，更需要社會的關愛。

關愛可以是一個眼神，卻能給人無比的欣慰;關愛可以是一個微笑，卻能給人無比的溫暖;關愛可以是一次讓座，卻能給人無比的感動。

讓我們攜手，與愛同行，共圓殘疾人心中的夢想!

與美同行小學生范文（13篇）篇八

但是在這萬般黑暗中，突出出現了一絲光明，這絲“光明”來源于全球人民的關愛。

不光是總理來慰問，全球人民也不遠萬里來到地震災區，送救援物資。在捐款現場，我們看到了一個六七歲的小朋友把自己所有的積蓄都投到捐款箱里，雖然錢很少，但是這里充滿愛心。

國務院，將5月19日定為哀悼日，悼念那些被埋在廢墟下不幸的人們，悼念的時間雖然只有短短的三分鐘，但這三分鐘卻充滿了人間真愛。

“愛”，是一個多么溫馨的字眼呀!讓我們與愛同行，創造一個美麗的世界!

與美同行小學生范文（13篇）篇九

暑假期間學校要求我們積極參與公益活動，做好事、獻愛心。經過商量，我和鄧博鑫、邵永春決定去鬧市區撿拾垃圾，體驗環衛工人的辛苦，為城市清潔做點力所能及的小事。

29日上午9點半，我們依約來到大行宮新世紀廣場，見面后沒來得及寒暄幾句就開始低頭撿垃圾了。記得那天很熱，太陽簡直能把人給烤化了，不一會兒功夫大家的衣服都濕了。路過的人好奇地看著我們，我有點不好意思。我們大約干了半個小時，廣場上的廢物都揀完了，我累得腰酸背疼，更覺得環衛工人的不容易。

因為太熱了，回家時間還早，我們就來到不遠處的新華書店看書納涼。進了書店，大家扎進書堆里，享受讀書的快樂。我捧著《冰與火之歌》看得很入神，忽然覺得有人輕輕拍了我肩膀。抬頭一看，是一位老奶奶，和婆婆差不多的年紀。奶奶問：“小朋友，你上初幾了?”我告訴她，我開學后就升初二。奶奶聽了很高興，請我幫她的孫子挑基本初一年級的教輔書。我雖然很想看手中的書，但是還是熱心地和奶奶去教輔柜臺挑選了。經過詢問，我知道奶奶家的孫子數學比較薄弱，于是我推薦了基本自己用過的好書，還耐心地和奶奶解釋為什么選這幾本。不一會兒，鄧博新也過來幫忙了。經過我們的精挑細選，奶奶各科參考書都買了些，高高興興地走了。

今天我們本來的計劃是撿垃圾，無心又做了一件好事，心里很快樂!

與美同行小學生范文（13篇）篇十

生活中，美無處不在。一個善意的微笑是美;一個諒解的眼神是美;一次真誠的合作是美;一段親密的友誼是美。本站小編為大家整理了有關與美同行的小學生。

演講稿。

親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《與美同行》。

美是什么?山清水秀是一種美，風和日麗是一種美，峰巒雄偉是一種美，像我們新市古鎮，小橋、流水、人家也是一種美。這些都是自然的美。

愛美之心，人皆有之。因此我們都希望自己能有閉月羞花、沉魚落雁的容貌，我們都喜歡穿好看的新衣服，男同學希望把自己打扮的帥氣，女同學希望把自己打扮的漂亮。這些都是外在的美。

我們新市有給地震災區捐款萬元的拉煤老人陸松芳;有不畏嚴寒，見義勇為，拯救落水者的沈東亮，有捐獻自己的一個腎臟來挽救自己姐姐生命的沈紅梅。無疑，他們也是美的，這是心靈的美、內在的美。

美無處不在。在我們生活的這個世界，有美麗的景色，美麗的事物，有美麗的人，美麗的心靈，這些都構成了我們現在豐富多彩的美好生活。

同學們!容貌是父母給我們的，我們無法改變，但我們可以抱著一顆美好的心靈，去做一個誠實守信的人，做一個感恩向善的人，做一個愛學善思的人，做一個踏實能干的人。同學們!讓我們行動起來，與美同行，融入這美好的生活吧!

我的演講完了，謝謝大家!

各位老師，各位同學：

大家下午好，今天我要演講的題目是：《與美同行，做最美的人》。首先請大家跟我重溫這樣感人的一幕：

高速公路上，當異物像炮彈橫空飛來，砸碎車窗前擋風玻璃，擊穿司機腹部，他本能地捂了一下肚子，然后緊緊握著方向盤，強忍劇痛，換擋、剎車、將車緩緩停好，拉上手剎、開啟雙閃燈，然后站起來，面向乘客說出他最后的話語……在這危急時刻的76秒，他以一名職業駕駛員的高度敬業精神，用生命詮釋責任，用驚人的果敢和堅強，拯救了全車24名乘客的生命。在這堅守執著的76秒，他用壯舉感動中國，他就是平民英雄、最美司機——吳斌叔叔。

這位普通的杭州長運公交司機吳斌，和舍己救學生的最美教師張麗莉一樣，成為了人們心目中，最偉岸最可敬最可愛的人。

其實，在我們身邊，也有許多像張麗莉、吳斌那樣最美的人。只要我們用心去尋找、去體會，就會發現，原來，美就在我們身邊。

清晨，上學路上，那一條條清潔的路面，那一個個在忙碌的清潔工的背影，你不覺得美嗎?

學校的教學樓中，一位同學吃力地攙扶一個行動不便的同學上樓梯;在操場上，幾個穿校服的女同學在耐心地哄一個哭泣的低年級小同學……，這一切，讓我感受到了：美就在我身邊。

記得當我生病落下功課，心里焦急萬分時，老師課余為我悉心地補習，同學們課間犧牲自己的休息時間，不厭其煩地幫我解決學習中遇到的困難。這一切，讓我感到：美就在我身邊。

有人遇到困難時，伸出一雙援助之手，是一種美;。

為大地添上一份綠色，是一種美;。

隨手撿起一片紙屑，是一種美;。

同學們，美無處不在，美更需要我們去創造!讓我們在今后的學習、生活中，與美同行，做最美的人!讓世界因我們而美麗吧!

我的演講到此結束，謝謝大家!

敬愛的老師們：

你們好!今天我演講的題目是《發現身邊最美景、做身邊最美人》。

有這么幾個故事：一位年輕的媽媽，在2歲女孩從10樓墜落之時，奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，挽救了女孩稚嫩的生命，而她自己的手臂卻瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折;一位普通的女教師，在危急時刻，不顧自己生命，毅然推開了學生，自己卻被失控的公共汽車壓斷雙腿;一位公交車司機，當自己遭遇飛來橫禍生命垂危之時，仍然忍著巨大的疼痛，堅持把車停好，并告誡乘客不要亂跑……這些可歌可泣的英雄事跡震撼著人們的心靈，人們在由衷地感動和敬佩之余，給他們冠以了“最美”的稱呼。

在生活中，這些“最美媽媽”、“最美教師”、“最美司機”都只是你我身邊普普通通，默默無聞的人。但當危難來臨時，他們的選擇卻讓人心頭一震。這些普通人在關鍵時刻用善良和勇敢向我們詮釋了人性中“最美”的一面。

“不要叫我們英雄，我們和大家一樣，都是平凡的人。只要每個人做一點點好事，進步一點點，我們的社會就會進步一大步。”說的多好啊!“最美媽媽”吳菊萍平淡的話帶給我們的不僅僅是感動，更是在告訴我們什么是美的真諦!一個微笑，一句問候，為老人讓座，為迷路的人指點方向……這些小小的舉手之勞你我都可以做到。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為成長中的青少年，作為祖國未來的棟梁，我們更應該“每個人做一點點好事，進步一點點。”讓我們攜起手來，與美同行，讓來自你我的小小善舉，如水般一點一滴，匯聚成和諧社會的“最美”風景。

與美同行小學生范文（13篇）篇十一

我寫作業時，總是拖拖拉拉，經常寫到晚上八點左右，那時的我，彎著身子，腦袋幾乎貼到了本子上，用一雙疲憊的眼睛看著還未完成的作業，這時，媽媽就會給我端來一盤水果，果盤里的水果種類并不唯一，蘋果、火龍果、柚子……可想而知，媽媽準備這個果味拼盤用了很長的時間，她是多么地希望我能把各種各樣的營養都吃進肚子里面，這是一種多么充滿了關懷的愛！

爸爸看我總是忙著學習，沒有時間玩，很發愁，他經常會鼓勵我：“快點寫，姑娘最棒了，寫完作業爸爸帶你下樓玩。”一句話，一個神情，使我有了前進的動力，這便是深沉的愛！

愛，并不是虛情假意的謊言，它是實實在在的情感，只要仔細感受，你就會發現，愛本就緊挨著你。在生活中，你有了這種感受、體會、感悟、理解，受到觸動感染，激勵鼓舞，你就會去掉冷漠，解除封閉，成為一個有愛心的人。

與美同行小學生范文（13篇）篇十二

推測想像是根據作品中人物的性格、心理和當時的具體環境，推測這特定的人物在這特定的情境中的所思所想，所作所為和音容舉止。推測想像在文學創作和影視藝術創作中具有極其重要的實踐意義。

它可以使作品中的描寫和細節更具體、更真實、更生動、更豐富。特別是寫作那些不可能親身經歷和體驗的人物的種種思想行為，譬如英雄人物就義或犧牲前，面對生死考驗時的思想活動，某一人物的殺人或自殺等。諸如此類，寫作者都無法去親身感受，因此，只能依據特定人物的性格、心理、處境以及人物之間的關系去推測，想像他在此時此刻，此情此景中，可能產生的情感和動作。

否則，無法展開豐富的'描寫。推測想像是建立在生活邏輯、性格邏輯的堅實基礎上的。寫作者必須熟悉生活，熟悉人物，把握人物的心理、情感的變化，符合生活規律和人物性格邏輯，才能使推測想像的描寫，合情合理，生動具體，真實可信。

與美同行小學生范文（13篇）篇十三

在一個有限的時間段內，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要說服聽眾，就要求在寫作。

演講稿。

時一定要突出主題、觀點鮮明。下面是由小編推薦的與美同行小學生演講稿，歡迎大家閱讀。

大自然以山和水展示著它的美;數學中以規律搭建著它的美;音樂中以音符傳遞著它的美，生活中到處都是美，可是，我覺得人心是最美的。在暑假當中，我閱讀了雷鋒叔叔點點滴滴的故事，感想頗深。

記得雷鋒叔叔說過這樣一句。

名言。

：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”直到今日，我看了雷鋒叔叔感人肺腑的故事之后，我才理解了這句名言正確的含義。

雷鋒叔叔的一生雖是短暫的，卻又是偉大的，不僅令人稱頌，更值得人們紀念、學習。他一生的光輝事跡數不勝數，件件都令我們感動，學習。雷鋒叔叔把每一個需要幫助的人都當作自己的親人，給予幫助，他為人們送去關愛，他的美德廣為傳頌。

雖然雷鋒叔叔已經不在了，但他的美德流芳百世，在生活中，隨處可以看到這種精神在閃耀。現在公交車是主要交通工具，乘車時，總會聽到“請主動給老、弱、并殘、孕讓座。”每當這時，我總會四處觀望，令我感動的是立刻會有人站起來主動讓座，看到這感人的一幕幕，我深深地感到那些普通人身上閃現著美的光輝，更閃現著雷鋒叔叔高尚的品德，在我們古老而美麗的城市里，人們的行為是那么崇高。在我們生活中，失學兒童數不勝數，他們多么渴望坐在寬敞的教室里，聆聽老師的教誨，和同學們一起興高采烈地玩耍啊!

雷鋒叔叔的美德千古傳頌，我渴望我們每人都學習這份美德，讓雷鋒叔叔的精神凈化每個人的心靈，讓生活變得更美，更溫暖。

我們的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多彩的音符。把我們的世界裝點得有聲有色，五彩絢麗。

美，是運動會上同學們矯健的身姿。一眼望去，操場上“人聲鼎沸”，運動員個個摩拳擦掌，為獲得榮譽積極做著準備。而正在比賽的，則心無雜念，只想努力迸發。拉拉隊大聲吶喊，都捏著一把汗，希望鼓勵之聲能給予運動員動力。校運會充滿著激情，洋溢著喜悅，構成了一幅精神抖擻、活力四射的圖畫。美，就在我身邊。

美，是教室里同學們的笑聲。回想往事，一切都仿佛在昨天發生。我們從陌生到相識，從熟悉到即將到來的離別。這一漫長而又短暫的兩年多，我們經歷了風雨，收獲過成功的喜悅，我們手拉手，心連心，一同走過。然而，最美的還是你們的笑聲，回環縈繞在耳邊，是那樣的優美。美，就在我身邊。

美，是老師孜孜不倦的教誨。我從一個無知的小孩，如今擁有知識的相隨，這是每一個老師辛勤的成果。課堂上，老師傳授知識給我們，帶領我們遨游知識的海洋;課間，老師有如我們親密的伙伴，無所不談，是我們傾吐心事的好對象;犯錯時，老師不會板著臉斥責，而是臉帶微笑，耐心地教導。老師語重深長的話語，是那樣的美，我一字一句都銘記于心。他們的每一句都傾注了不少的心血，因此我無法忘懷這美好的教誨。美，就在我身邊。

人生就如蔚藍的天空，而在那天空上有一道道彩虹——那便是美。美又如空氣一般彌漫在身邊，無處不在。人生有了美而豐富多彩，世界有了美而精彩。所以，帶著發現美的眼睛上路吧，去尋找身邊的美，相信你會有意外的收獲。

學校的教學樓中，一位同學吃力地攙扶同班行動不便的同學上樓梯，我敬佩地望著慢慢行走的那一高一矮的身影;在操場上，看見幾個穿校服的女同學在耐心地哄一個哭泣的低年級小同學，我內心不由發出贊嘆……，這一切，都讓我感受到了;美就在我身邊。

記得當我生病落下功課,心里焦急萬分時,老師課余為我悉心地補習,同學們課間犧牲自己的休息時間不厭其煩地幫我解決學習中遇到的困難,這一切都讓我感到：美就在我身邊。

天，下起了滂沱大雨，同學撐起藍色的傘陪我回家，我沒淋到一滴雨，而她卻濕了一半;我丟了錢包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時同學送來了拾到的藍色的錢包,竟如橙色般的絢麗……，這一切，都讓我體會到：美就在我身邊。