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挫折六年級(jí)(匯總19篇)

時(shí)間:2025-07-31 作者:薇兒

優(yōu)秀的作文要遵循邏輯、通順和有條理的結(jié)構(gòu),使讀者在閱讀中能夠理解和領(lǐng)悟。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟發(fā)和參考。

挫折六年級(jí)(匯總19篇)篇一

每個(gè)人都希望自己的生命歷程能平步青云,都期盼自己的事業(yè)之途能一馬平川,都?jí)粝胱约旱娜松匠棠茱L(fēng)平浪靜……然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,幸運(yùn)兒又有多少?人生不是陽(yáng)關(guān)道,而是充滿(mǎn)荊棘的崎嶇小徑,且十分漫長(zhǎng)。人生之路充滿(mǎn)挫折與坎坷,美好的人生要在挫折中砥礪,生命的價(jià)值要在奮斗中升華!因此,巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“挫折對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是塊絆腳石;對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō),是塊墊腳石。

所有坎坷的道路都輕視徘徊的腳步;所有閃光點(diǎn)的亮點(diǎn)都謝絕矜持與猶豫!成功靠的是努力,而不是偶然的機(jī)遇。人生要在奮斗中拔節(jié),在挫折中冶煉自己堅(jiān)強(qiáng)的生命才會(huì)創(chuàng)造出成功的輝煌。如果沒(méi)有挫折,越王勾踐又怎會(huì)臥薪嘗膽,強(qiáng)忍內(nèi)心的痛楚,矢志不渝而終得以復(fù)國(guó)?如果沒(méi)有挫折,史鐵生又怎會(huì)在病痛中夢(mèng)醒地壇,書(shū)寫(xiě)生命美麗的詩(shī)篇?如果沒(méi)有挫折,貝多芬又怎能頑強(qiáng)地向世人奏出《命運(yùn)交響曲》強(qiáng)勁的旋律?如果沒(méi)有挫折,愛(ài)迪生怎會(huì)在經(jīng)歷了一千多次的失敗后仍不灰心喪氣,努力如故,最終給人間帶來(lái)光明……這所有的一切都將證明挫折是砥礪生命的堅(jiān)石,讓我們迎著挫折起航。挫折是天生就有的,沒(méi)有挫折,沒(méi)有悲歡離合的生活或許反倒是一種遺憾。沒(méi)有挫折的生命將枯燥無(wú)味,就像花兒沒(méi)有了根,彩虹失去了光彩……生活將失去許多歡聲笑語(yǔ),缺少了許多五彩繽紛的東西。

沒(méi)有風(fēng)浪就顯示不出帆的威力,沒(méi)有嚴(yán)寒就顯示不出冬天的可貴,同樣如果在生活中沒(méi)有了挫折將顯示不出生命真正的價(jià)值!誰(shuí)又能說(shuō)殘缺的生命與不足不是另一種完美和美麗?完整卻平庸,美麗卻空虛的生命不是另一種不足?生命的價(jià)值并非生命的長(zhǎng)度,而在于你在與時(shí)間賽跑所創(chuàng)造的價(jià)值!

如果生命中沒(méi)有挫折,沒(méi)有坎坷,沒(méi)有困難,我們有怎領(lǐng)略“人生自古多磨難,從來(lái)紈绔少偉男”的哲理?怎能感受“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的執(zhí)著,有何從品味“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情,更無(wú)法體會(huì)“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛……挫折是砥礪生命的堅(jiān)石,要想在人生路上有作為,就一定要充分利用“堅(jiān)石”,讓挫折為我們的人生增添光彩。

我們這一代青少年,從小生長(zhǎng)在幸福之中。不少人不懂通往成功道路上布滿(mǎn)荊棘。在生活中遇到一點(diǎn)困難,挫折就束手無(wú)策,悲觀失望,甚至從此一蹶不振。在遇到挫折時(shí),要想想尼采說(shuō)的“沒(méi)有巖石的阻礙,哪能激起美麗的浪花!”要勇敢面對(duì)挫折,迎難而上,迎著挫折的風(fēng)浪起航!

挫折六年級(jí)(匯總19篇)篇二

人的一生不可能總是一帆風(fēng)順,事事順心。在這條漫長(zhǎng)的旅途中,我們總難免會(huì)經(jīng)歷失敗,經(jīng)歷挫折,經(jīng)歷困難。只有經(jīng)歷失敗,經(jīng)歷挫折的人才能學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)努力,才能經(jīng)受得起生活的考驗(yàn)。

往往有一些人,因?yàn)橐患∈戮痛诡^喪氣。這樣的人并不在少數(shù)。電視新聞里常常有說(shuō),某學(xué)生因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他一句,就尋死尋活的。最后還得發(fā)動(dòng)消防員、警察來(lái)協(xié)助他,還得找心理醫(yī)生進(jìn)行輔導(dǎo),原因就是他對(duì)生活失去了希望、被老師批評(píng)了一句、同學(xué)們的嘲笑等等。我常常想,這值得么?為了生命中如此短暫的一個(gè)小小的瞬間就打算結(jié)束生命。

此時(shí)我也明白了:面對(duì)挫折要像那永不變色的綠樹(shù),要像那勇敢的雛鷹,要像那堅(jiān)強(qiáng)的梅花。

挫折六年級(jí)(匯總19篇)篇三

同學(xué)們肯定都遇到過(guò)挫折吧!因?yàn)闆](méi)有人的一生會(huì)是一帆風(fēng)順的。而在挫折面前永不言敗是我最敬佩的一種行為。在人生的漫漫路途中,人人都會(huì)遇到挫折,但摔倒了,受傷了,只要還有一口氣在,就要繼續(xù)走下去。如果我們?cè)谒さ怪笫](méi)有重新站起來(lái)的勇氣,那我們永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了自己的理想,永遠(yuǎn)會(huì)落在別人之后。

我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧!動(dòng)作巨星性維斯·史泰龍?jiān)诔晒χ胺浅B淦恰S幸淮嗡砩现挥?00元錢(qián),連房子都租不起,只好睡在車(chē)?yán)铮看嗡ル娪肮緫?yīng)征,全都因?yàn)橄嗝财狡胶鸵ё植磺宥痪芙^,但他卻從未放棄。在被拒絕了1855次后,他終于被一家電影公司看中,從此便一舉成名,成為了電影巨星。同學(xué)們,你覺(jué)得你能接受1855次拒絕嗎?不過(guò)史泰龍能做到。其實(shí)我們也應(yīng)該能做到,重要的是我們要相信自己,把失敗當(dāng)成一種考驗(yàn),那我們大家都能成功。

同學(xué)們,一次失敗并不代表永遠(yuǎn)失敗。今后在我們遇到挫折時(shí),就應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn),接受教訓(xùn),準(zhǔn)備迎接下次考驗(yàn)。這樣每一次失敗,就等于向成功邁進(jìn)了一步。跌倒了就爬起來(lái),在哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái),去迎接那雨后的彩虹吧!

面對(duì)挫折。

人生難免有挫折,挫折與人生相伴。的確,那我們應(yīng)該怎樣面對(duì)挫折?要坦然。

司馬遷坦然面對(duì)挫折。他受過(guò)宮刑,但憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力。在獄中寫(xiě)出《史記》。魯迅先生評(píng)價(jià)它“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”;韓信坦然面對(duì)挫折,他受胯下之辱,當(dāng)兵又屢屢不受重用,最后開(kāi)始當(dāng)成開(kāi)國(guó)將軍;愛(ài)迪生坦然面對(duì)挫折,他在家中獨(dú)自一人做實(shí)驗(yàn),幾千次的試驗(yàn)后,電燈便出現(xiàn)了。

古往至今,像這樣坦言面對(duì)挫折的事例還有很多。

鄧亞萍身體矮小,是她所面對(duì)的最大的挫折。她也差點(diǎn)因沒(méi)能跑下長(zhǎng)跑,而被涮下。于是,他每天多練16筐球,增強(qiáng)體力,最后,終于在乒壇上取得了極大的成功。她通過(guò)自己不懈的努力,堅(jiān)強(qiáng)的毅力取得了成功,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

貝多芬小時(shí)失聰,長(zhǎng)大后又失明。但他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)還是高昂的。他在這種情況下,還創(chuàng)作了《第九交響曲》。正是他坦然面對(duì)挫折,才有了這么震撼人心的交響曲。

由此可見(jiàn),面對(duì)挫折時(shí),我們要學(xué)會(huì)坦然,勇敢。朋友們,當(dāng)你們面對(duì)挫折時(shí),不要低頭,不要放棄,坦然面對(duì)挫折!

面對(duì)挫折。

“向快樂(lè)出發(fā),世界那么大,任風(fēng)吹雨打,夢(mèng)總會(huì)到達(dá)……”早上我哼著小曲興高采烈地來(lái)到學(xué)校,今天就要發(fā)前天考的語(yǔ)文卷了。

到了學(xué)校,我迅速拿出課本,老師吩咐了幾個(gè)同學(xué)發(fā)試卷,當(dāng)同學(xué)把試卷發(fā)到我面前時(shí),我整個(gè)人都傻了,我居然只考了60多分,還在班上40多名,這怎么可能呢?我都快不相信自己的眼睛了。我仔細(xì)一看名字,是我,沒(méi)錯(cuò)啊。我看完之后,如同晴天霹靂,讓我一下癱在了椅子上。過(guò)了許久,我用微微顫抖的手翻開(kāi)試卷,一個(gè)個(gè)鮮紅的叉巴映入眼簾,我居然錯(cuò)了這么多,怎么會(huì)這樣呢?讓我意想不到是短文閱讀扣了9分,更讓我不可思議的是作文扣了20分。這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事啊,我的作文一向是不錯(cuò)的,雖不說(shuō)是出類(lèi)拔萃,但也不至于這樣啊!于是我翻到了作文那一面,只見(jiàn)兩個(gè)大大的紅字——走題。唉!講明寫(xiě)暑假,而我的作文卻寫(xiě)的是中秋節(jié)。按公歷來(lái)說(shuō),中秋節(jié)是九月份,那時(shí)早已過(guò)完了暑假啊!

我看到我得了這么點(diǎn)分,深深地嘆了一口氣。到了放學(xué)的時(shí)間,緊接著就是家長(zhǎng)的簽字了。怎么辦?這么點(diǎn)分怎么去讓媽媽簽字呢?唉!沒(méi)辦法,厚著臉皮給媽媽簽吧!我邊想便和我的昔日好友小萍和曼曼走在回家的路上。只見(jiàn)小萍也無(wú)精打采的,原來(lái)她也只考了60多分而已。唉,同是“天涯淪落人”啊!但曼曼卻滿(mǎn)臉笑容,原來(lái)她考了80多人啊!接著我環(huán)顧四周,看見(jiàn)路旁的草兒拉聳著頭,花兒都焉了,柳樹(shù)撐著它那彎曲的腰。就這樣,我邁著沉重的步子來(lái)到家里。外婆已經(jīng)準(zhǔn)備好了美味佳肴,媽媽坐在家里等我,可我這樣的成績(jī)對(duì)得起她們嗎?我在飯桌上把卷子送到媽媽面前,媽媽看了看,不但沒(méi)生氣,還很平靜。難道媽媽早就知道了?不可能呀!飯局結(jié)束后,媽媽把我叫到房間里和我分析錯(cuò)題,然后用筆簽了字說(shuō):“你的短文和作文不行,下次要努力呀!”聽(tīng)完媽媽的話(huà),我的心豁然開(kāi)朗,下一次我一定不會(huì)讓媽媽失望的。

從這次挫折中,我知道了面對(duì)挫折不能灰心喪氣,而是要勇敢地面對(duì)它分析因果,爭(zhēng)取下次的成功。

挫折六年級(jí)(匯總19篇)篇四

驀然回首,我已從懵懂無(wú)知的孩童,成長(zhǎng)成略顯青澀的小大人。我宛如歌聲中唱到的一樣:好似七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng),我活力四射,我激情澎拜。我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)盡的希望。

我是一個(gè)非常要強(qiáng)且容不得別人說(shuō)的孩子,然而每一個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都會(huì)布滿(mǎn)荊棘,沒(méi)有誰(shuí)的成長(zhǎng)道路上會(huì)一帆風(fēng)順,我也沒(méi)有例外,在知識(shí)的海洋中我們總會(huì)遇到各種各樣的難題,不會(huì)寫(xiě)的字,解不開(kāi)的題,記不住的單詞,頭疼的作文……這些像千層山萬(wàn)重浪似的擋在我面前,總讓我躲閃不及。怎么辦呢?是放棄,是躲開(kāi),還是勇往直前?然而此時(shí)的你不同的選擇會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。

記得三年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)考試后,盡管我預(yù)感到這次沒(méi)考好,但我卻心懷僥幸,怎么也是個(gè)優(yōu)等生,再不好也不會(huì)差到哪去。可當(dāng)我真以86的“高”分奪取了班級(jí)倒第一的殊榮時(shí)。我竟無(wú)法面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。我怕看到媽媽失望的眼淚,我怕看到同學(xué)們質(zhì)疑的眼神……回家的路上我哭了,眼淚崩潰了,再也不敢驕傲了,再也不敢僥幸了。這個(gè)沉重的打擊使我一蹶不振,做什么都丟三落四的,整個(gè)人都無(wú)精打采。慶幸的是我有一位好老師……徐老師。我的變化,細(xì)心的徐老師發(fā)現(xiàn)了。下午放學(xué)后,徐老師將我留下和我面對(duì)面如朋友似親人聊著,我邊聽(tīng)邊流淚。漸漸地,老師的話(huà)走進(jìn)了我的心里。是啊,失敗是成功之母,我應(yīng)該化悲痛為動(dòng)力啊。從此,媽媽和老師不斷的.激勵(lì)我,而我也更是抓緊一切可以利用的時(shí)間,努力學(xué)習(xí),調(diào)整自己。這一次的失利使我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難,挫折,也使我很快便從困境中走了出來(lái)。四年級(jí)期末考試后,當(dāng)我聽(tīng)到100分的成績(jī),我抱著老師不知道該說(shuō)些什么了,只知道傻傻地笑了。

成功時(shí)不驕傲,失敗時(shí)不氣餒。這是我經(jīng)歷過(guò)后的感受。我們要銘記“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的古訓(xùn)。唯有這樣我們才能抓住成功的翅膀。

挫折六年級(jí)(匯總19篇)篇五

對(duì)沮喪者來(lái)說(shuō),挫折是無(wú)邊無(wú)際的煩惱;對(duì)失敗者來(lái)說(shuō),挫折是無(wú)窮無(wú)盡的痛苦;對(duì)倒霉者來(lái)說(shuō)網(wǎng),挫折是能使其灰心喪氣的魔鬼;而對(duì)我來(lái)說(shuō),挫折是通向成功之門(mén)的鋪路石,是遨游知識(shí)海洋中的航標(biāo)。

古今中外有多少名人在挫折中成才。英國(guó)著名女作家夏洛蒂。勃朗特,堪稱(chēng)挫折成功典范:家境貧困,母親早逝,傳統(tǒng)的觀念和社會(huì)的偏見(jiàn)……她面對(duì)這種種挫折,毫不氣餒,堅(jiān)持寫(xiě)作,終于用筆敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門(mén)。

霍金,正在年輕氣盛的時(shí)候,突如其來(lái)的絕癥使他完全癱瘓?jiān)谳喴紊希挥腥种改軇?dòng)!面對(duì)巨石般的挫折,他樂(lè)觀向上,孜孜不倦地探索宇宙的奧秘和未知世界,勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn),終于寫(xiě)成了科學(xué)巨作——《時(shí)間簡(jiǎn)史》,讓我們深深感佩他這種不向命運(yùn)屈服的精神!

生活中又何嘗不是這樣呢?

記得有一次數(shù)學(xué)考試,我只考了63分。面對(duì)老師的批評(píng)和家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn),我灰心沮喪到了極點(diǎn)。但是我很快清醒振作起來(lái),把這份試卷釘在床頭,隨時(shí)隨地提醒自己。從此我學(xué)習(xí)更加努力,聽(tīng)課更加認(rèn)真。終于,功夫不負(fù)有心人,我在期末考試考了全班第三名。

挫折,你讓我在痛苦中抬起頭來(lái),在昏睡后蘇醒奮起直追!我要感謝你,挫折!

英語(yǔ),數(shù)學(xué)緊張的考試都過(guò)了,只有語(yǔ)文,在等帶著我。

前兩次,我全失利了,英語(yǔ)來(lái)了個(gè)歷史最低分:八十六分,數(shù)學(xué)來(lái)了個(gè)特“吉利”的分?jǐn)?shù):八十八分。這一切的一切,讓我不知如何面對(duì)自己、老師、父母的白眼和嘮叨。

當(dāng)背著裝著卷子的沉重的書(shū)包走在回家的路上,我終于明白:失敗也可以這樣。以前,每逢考差了,挨一頓臭罵,而此時(shí)的我,已經(jīng)完全的改變了,早已不是原來(lái)的我,是一個(gè)初一的學(xué)生,整天與各種科目的作業(yè),分?jǐn)?shù)、成績(jī),一切都對(duì)我是萬(wàn)分重要,我沒(méi)了以前的吊兒郎當(dāng),更沒(méi)了一笑了之與不屑于顧。

這次的成績(jī)和幾頓臭罵喚醒了我,喚醒了快麻木的我,也讓我明白:初一,是個(gè)決定人生道路的時(shí)期,考試不是為了應(yīng)付,而是為了我的未來(lái),我的前途,一切是為了我自己啊!

沒(méi)人能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,只有不會(huì)走路的人才不會(huì)跌倒。上帝是公平的,他不會(huì)刻意為難我們,每次的跌倒其實(shí)是一個(gè)讓你改過(guò)鍛煉的機(jī)會(huì)我們應(yīng)該感謝他,因?yàn)橛辛嗣恳淮蔚牡梗覀儾庞拥淖儓?jiān)強(qiáng)。

人生變化莫測(cè),它如同無(wú)邊無(wú)際大海,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而巨浪拍岸,然而在我的生活遇到過(guò)種種的荊棘坎坷。

那是一個(gè)晨光熹微的早晨,我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)測(cè)試。也正是那次,我懷著揣揣不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之,我心如刀絞,一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”,那真的是太可怕,太恐怖了,它的滋味我銘記在心。隨后,我好好地反省了自己,努力尋找自己自身的不足與缺陷。

但是,我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折,是回避?是沉淪?都不是,關(guān)鍵就是看自己的抉擇,我想;人生就是由無(wú)數(shù)的挫折累積起來(lái)的,若禁不起大風(fēng)大浪,重重艱險(xiǎn),也就不能戰(zhàn)勝自己,而被壓倒所屈服。

其實(shí)挫折未必是壞的.,而是財(cái)富。以后,因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗,我這才懂得如何奮力地?fù)沃侵辉谀嫠行旭偟莫?dú)木舟,才懂得戒驕戒躁、精益求精,才懂得在谷底中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰(zhàn)。

人的一生有許多人要感謝:父母的恩情,老師的教育,但是可能沒(méi)人會(huì)想經(jīng)歷挫折,更沒(méi)有人會(huì)感謝挫折,而我卻要對(duì)它誠(chéng)懇的說(shuō)一聲:謝謝你!

記得以前我總是不把東西放到一個(gè)固定的地方,所以,總是丟東西,有一次,我和哥哥去北京參加夏令營(yíng),走進(jìn)一個(gè)首飾店,我在眾多的首飾中精挑細(xì)選,最后花了三十元給媽媽買(mǎi)了一個(gè)景泰藍(lán)手鐲,我對(duì)這個(gè)手鐲愛(ài)不釋手,不管到哪我都帶著它,直到晚上熄燈……第二天早上,指導(dǎo)員叫我們集合出發(fā)時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),給媽媽買(mǎi)的手鐲不見(jiàn)了!可是由于時(shí)間緊迫,不允許我找了,我只好無(wú)奈地上了火車(chē)。回家后,我傷心的把事情的來(lái)龍去脈告訴媽媽?zhuān)瑡寢尣](méi)有責(zé)怪我,反而安慰我,因?yàn)樗溃何倚睦镞€有她。但即使這樣,我的心里還是很慚愧。我決定改掉這個(gè)毛病,來(lái)補(bǔ)償我心靈的損失。從此以后,不管是什么東西,我都把它放到一個(gè)固定的地方,丟東西的事情也就很少發(fā)生了!

挫折,我感謝你,是你讓我學(xué)會(huì)了如何生活。

人生即是選擇,而每個(gè)人的每個(gè)選擇的背后都會(huì)有挫折的存在。一個(gè)人遭遇挫折并不可怕,失去勇氣和信心,才是最可怕的。

挫折,僅是人生旅途中的一道印痕,給你帶來(lái)了永恒的生活信念和勇氣,將它永遠(yuǎn)鑄在心之堤上,堅(jiān)不可摧。

生活給了你傷口,也一定會(huì)留下醫(yī)治創(chuàng)傷的良方。生命是一種過(guò)程,挫折是一道印痕,記下了你成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

感謝挫折!它讓我們拋卻了無(wú)知、迷茫和錯(cuò)誤,讓我們學(xué)會(huì)了審視生活。

感謝挫折!它引導(dǎo)我們?cè)庥鐾纯啵衷诓唤?jīng)意中給了我們抵抗災(zāi)難和痛苦的能力。

感謝挫折!它教會(huì)了人類(lèi)在泥濘的路上義無(wú)反顧地走下去,永不退縮……。

感謝挫折!挫折是一種鍛煉,是一種感悟,是一種激勵(lì),是一種力量……。

挫折六年級(jí)(匯總19篇)篇六

對(duì)于我們這種在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來(lái)說(shuō),最大的挫折莫過(guò)于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了,我總是絞盡腦汁把它們攻克。

這天,窗外正下著傾盆大雨,遠(yuǎn)處的景物一片朦朧,雨點(diǎn)敲著大地,蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前,思考著一道數(shù)學(xué)題,有一位父親臨死前囑咐幾個(gè)兒子這樣來(lái)分遺產(chǎn):第一個(gè)兒子分100歐元和余下財(cái)產(chǎn)的十分之一;第二個(gè)兒子分200歐元和余下財(cái)產(chǎn)的十分之一,以此類(lèi)推,最后每人分得一樣的財(cái)產(chǎn),問(wèn)有多少財(cái)產(chǎn),多少個(gè)兒子。這下,智商一向不差的我也犯了難,冥思苦想也無(wú)濟(jì)于事。雨仍然淅淅瀝瀝下個(gè)不停,我又查書(shū),又翻筆記,可愣是找不出一點(diǎn)提示。

我揉著太陽(yáng)穴,緊皺著眉頭。忽然,我靈機(jī)一動(dòng):“對(duì)了!用算術(shù)不行,用方程總行吧!”可是,到底設(shè)哪一個(gè)為未知數(shù)呢?我不禁又陷入了沉思。設(shè)兒子數(shù)量?不行……對(duì)了,設(shè)遺產(chǎn)為x歐元。我興奮不已地算了起來(lái)。不料,這道題難度太大,列方程也不行。我一會(huì)兒咬著筆頭,一會(huì)兒撐著腦袋,正當(dāng)我百思不得其解時(shí),我猛然想起了老師教過(guò)的方程。想到一個(gè)新的解法,我不禁喜形于色,埋頭苦算起來(lái)。終于,功夫不負(fù)有心人,答案終于出來(lái)了:父親有8100歐元,有9個(gè)兒子。窗外,雨停了,太陽(yáng)公公的笑臉重新露了出來(lái)。

我終于戰(zhàn)勝了挫折,更明白了一個(gè)道理:成功者與失敗者之間最大的差別在于面對(duì)挫折的態(tài)度和能否克服。挫折來(lái)了,成功者自信樂(lè)觀,勇往直前,把它踩在腳下。失敗者怨天尤人,情緒低落,被挫折所阻擋,無(wú)法達(dá)到成功的彼岸。

挫折六年級(jí)(匯總19篇)篇七

在四年級(jí)下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班在接力跑比賽中得到了最后一名,這件事令我非常難受,一直記在心中。

那天下午烈日炎炎,各班比賽的隊(duì)伍都站在操場(chǎng)中央,一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備比賽。過(guò)了會(huì)只聽(tīng)一聲刺耳的槍響,比賽開(kāi)始了。每個(gè)班的第一棒都像箭一樣沖了出去。沒(méi)過(guò)一會(huì),就把棒傳到了第二棒手中。第二棒是小蔡,只見(jiàn)小蔡兩眼緊盯前方,叉開(kāi)雙腿,伸出右手接過(guò)棒,像火箭一樣“飛”了出去,把棒交給女生。這時(shí)與第一名四班的女生差了一點(diǎn)點(diǎn)距離,只見(jiàn)我們班的女生小汪像裝了一個(gè)助推器一樣跑得越來(lái)越快,頭發(fā)也被吹得越來(lái)越高。一瞬間,超過(guò)了四班,成了現(xiàn)在的第一名。頓時(shí),我感覺(jué)熱血沸騰,每根神經(jīng)都繃得緊緊的。

一直到第五棒,我們班還保持第一名的位置,到了第六棒,因?yàn)樾堅(jiān)诮唤影魰r(shí),不小心掉了棒,我們從第一名變成了最后一名,只見(jiàn)小張像被曬焉了的樹(shù)葉一樣垂頭喪氣,很是難過(guò)。這時(shí),我急得像熱鍋上的螞蟻。我心想:只要我們?cè)倥σ幌拢€可以追到別的班。可是等我剛剛想完,我們班再次出現(xiàn)了掉棒的情況。只聽(tīng)“噗通”一聲,小劉在給小陳棒時(shí),小陳沒(méi)接住,又掉了一次棒。這時(shí),只見(jiàn)小陳都快要哭了,又是搖頭又是跺腳的,很生氣。這樣一掉棒,我們班就和第一名的班級(jí)落下了一大截,足足少跑了一棒的距離。直到比賽結(jié)束,不管我們?cè)趺磁Γ沧凡簧蟿e的班了,成了倒數(shù)的第一名。同學(xué)們都非常的難過(guò)、沮喪,個(gè)個(gè)像斗敗的公雞一樣。

雖然這回我們得了最后一名,但是我們會(huì)“勝不驕,敗不餒”,吸取這回的教訓(xùn),團(tuán)結(jié)一致,成為將來(lái)的第一名!正因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在受了許多挫折,長(zhǎng)大后就可以少受挫折。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上總會(huì)有許多挫折,而這些挫折會(huì)給我們帶來(lái)更多的生活閱歷!

挫折六年級(jí)(匯總19篇)篇八

我是一名小學(xué)生,現(xiàn)在已經(jīng)讀六年級(jí)了。我向來(lái)成績(jī)很好,但是這一次數(shù)學(xué)考試,我都敗給了我的同桌,由于節(jié)節(jié)失利,我也就失去了信心。

前天下午,數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了,我得了98分,同桌得了99分,超了我1分。你可別小看了這小小的一分,就因?yàn)檫@么一分,是我遇到了挫折。以前我總是考100分的。放學(xué)了,我回到家里,母親問(wèn)我得了多少分,我愁眉苦臉地告訴她自己得了98分,退步了,而且還敗給了同桌。我走進(jìn)房間里,躺在床上,靜下心來(lái),想起了一位偉大的人物——魯迅:

魯迅雖說(shuō)出生于黑暗舊社會(huì)的地主家庭,可是他一生為了人民,為了革命,不斷地與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng),在這些日子里,他是遇到了多少挫折與迫害啊!可是,他是那么的頑強(qiáng),不怕挫折!

想想以前那些革命先輩,他們不也是不怕挫折嗎?

于是,我用了一個(gè)晚上的時(shí)間,把之前試卷上答錯(cuò)的題都重新看一遍。結(jié)果,昨天的考試,我又把分?jǐn)?shù)追回來(lái)了,又把同桌打倒了。

得知我的成績(jī)后,我又在心里暗暗的對(duì)自己說(shuō):

“我戰(zhàn)勝挫折了!”

挫折六年級(jí)(匯總19篇)篇九

挫折是令許多人失望、難過(guò)的經(jīng)驗(yàn)。

古人們遇到挫折時(shí),總是冷靜的思考、解決問(wèn)題,而不會(huì)放棄。但是我遇到挫折時(shí),卻無(wú)法像古人樣冷靜下來(lái),總是像在熱鍋里的螞蟻,不知所措,我好羨慕古人有力量控制自己,解決問(wèn)題,但是我現(xiàn)在越來(lái)越大,越來(lái)越能控制自己,解決問(wèn)題,和古人一樣。

曾經(jīng)有一次,我因?yàn)橐玫谝幻浅EΦ挠霉Α?fù)習(xí),但是卻還是沒(méi)有得到,說(shuō):“書(shū)讀不好,沒(méi)關(guān)系,下次再加油、努力,一定會(huì)進(jìn)步的!”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我才知道,做事要抓到技巧,不能只靠死背,這樣不只書(shū)讀不好,連成績(jī)也會(huì)一落千丈,雖然我已經(jīng)抓到技巧,知到該怎么做才是對(duì)的,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄的精神,真想像古人的精神一樣。

經(jīng)過(guò)了許多的挫折、失敗,讓我體會(huì)到了許多的經(jīng)驗(yàn),也讓我知到了許多做事情的技巧和道理,我知道挫折來(lái)臨的時(shí)候,要冷靜下來(lái),專(zhuān)心、仔細(xì)的想想到底哪里出了錯(cuò),也要想想該如何解決問(wèn)題,并馬上完成,不能只是光說(shuō)不做,這樣永遠(yuǎn)都解決不了問(wèn)題,等到要后悔時(shí),可能已經(jīng)來(lái)不及了!

當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候要仔細(xì)的想出解決的辦法,才能繼續(xù)努力。

挫折六年級(jí)(匯總19篇)篇十

沒(méi)有挫折就不會(huì)有進(jìn)步。挫折使人想要努力向上,就算是天才也一定有過(guò)挫折才有后來(lái)的成就,所以即使必需面對(duì)挫折,但只要是對(duì)的就要一直堅(jiān)持不要放棄。有的挫折困擾我們很多年,有的挫折讓我們難過(guò),有些挫折讓我們啼笑皆非,有些挫折反而可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧。

在我的印象中我面對(duì)的其中一個(gè)挫折是“組合積木”。那是一套買(mǎi)給我的3d紙制積木要組合的是“泰姬瑪哈陵”的縮小版,我剛開(kāi)始看到那么多的零件,覺(jué)得好復(fù)雜,不知道要從何下手,摸不著頭緒,但是因?yàn)閷?duì)它又滿(mǎn)有興趣的,所以心里想著不放棄。于是我就耐著性子,一片一片放好,對(duì)照著說(shuō)明書(shū),小心翼翼的歸類(lèi)好,城堡規(guī)城堡,城墻歸城墻,不能弄亂,心緒也要很清楚,先從底部先組合,在一步一步往上組合,最后組好城墻,雖然天氣很熱,雖然要連接的地方一次又一次的脫落但是我還是一一克服了。在完成作品的那一剎那,我高興得跳了起來(lái),大聲歡呼,呼叫大家來(lái)看我的作品,我那時(shí)不再在意我組了多久,流了多少汗,只是看到作品就覺(jué)得滿(mǎn)心歡喜。

所以我們都會(huì)有遭遇挫折的時(shí)刻,只要好好思考,要如何處哩,不懂得再去請(qǐng)教別人,多學(xué)習(xí),就能增長(zhǎng)智能,這就是挫折教我的一些事。

挫折六年級(jí)(匯總19篇)篇十一

誰(shuí)都有面對(duì)挫折的時(shí)候,當(dāng)然我也不例外。

記得有一次,英語(yǔ)課上老師說(shuō):“我們要參加一個(gè)英語(yǔ)演講比賽,每人寫(xiě)一份,交上來(lái),選出2名好的同學(xué)去演講。當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文。

回到家,我開(kāi)始了認(rèn)真的準(zhǔn)備。

第二次上課,我把演講稿交了上去。沒(méi)想到我竟然獲得了這次好機(jī)會(huì)。

到了演講那天,我有些緊張,但心里一直在安慰自己。”請(qǐng)3號(hào)同學(xué)上場(chǎng)。“呀!到我了,我走上臺(tái),流暢的講了一個(gè)有趣的小故事,然后走下臺(tái)。我本以為自己能獲獎(jiǎng),但是我錯(cuò)了。

當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候,我是成功者。

范文二:面對(duì)挫折。

記得有一次,媽媽帶我去小廣場(chǎng)學(xué)習(xí)滑旱冰,那是我第一次學(xué)習(xí)滑旱冰。我剛一穿好鞋了,剛想站起來(lái),剛要抬腳開(kāi)滑,只聽(tīng)”哐“地一聲,就摔了一個(gè)大跟頭,”哎喲!疼死我啦!“剛才還喜氣洋洋想學(xué)滑旱冰的那一股勁兒,頓時(shí)被這”開(kāi)門(mén)紅“摔得煙消云散。我一想到滑旱冰要摔那么多跟頭,就賴(lài)在地上不起來(lái)了。這時(shí),媽媽走起來(lái),說(shuō):”堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),孫婕雲(yún),站起來(lái)吧!你能行的!“突然,我又想走了父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà),于是,我又堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)。媽媽扶著我一步一步的往前挪,可是滑旱冰可不像你想像的那么簡(jiǎn)單。只要你想往前走一大步,一使勁,就會(huì)滑出好遠(yuǎn),還沒(méi)等你反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事呢,你就已經(jīng)被摔的屁股開(kāi)花了。媽媽和我就這樣反復(fù)了三十多次,我終于可以自己滑了,我成功了。

每當(dāng)我遇到挫折時(shí),我都會(huì)想起父親的話(huà),父親的話(huà)將激勵(lì)、伴隨我一生。

挫折六年級(jí)(匯總19篇)篇十二

人生就像一條曲折而多石子的道路。因?yàn)樗乔鄣模阅苁谷烁械綗o(wú)奈;因?yàn)樗嵌嗍模允乖S多人遇到挫折而跌倒。面對(duì)挫折,我曾經(jīng)傷心過(guò)。

記得在太婆八十大壽那天,我放學(xué)回家,爺爺就讓我來(lái)寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)來(lái)為太婆祝壽。我不好推卻便答應(yīng)了。爺爺為我挑了一副七字對(duì)聯(lián):“八旬且獻(xiàn)瑤池瑞,四代同堂寶婺輝”。我就動(dòng)筆寫(xiě)起來(lái)。

面對(duì)著這一個(gè)個(gè)生疏的字,我有點(diǎn)緊張,怕寫(xiě)不好被長(zhǎng)輩們見(jiàn)笑。我在寫(xiě)“獻(xiàn)”字時(shí),由于寫(xiě)得太寬了,爺爺說(shuō):“你看,這個(gè)字應(yīng)該窄一點(diǎn),現(xiàn)在這個(gè)字就不好看了。”我聽(tīng)了有點(diǎn)不高興,心想:“我沒(méi)練過(guò)這些字,怎么能寫(xiě)好呢?”我心里有點(diǎn)慌了,我想讓下一個(gè)字寫(xiě)得好一點(diǎn),可是這筆好像跟我作對(duì)似的,不聽(tīng)我的使喚。

挫折六年級(jí)(匯總19篇)篇十三

我們每個(gè)人的成長(zhǎng),都會(huì)經(jīng)歷著這樣那樣的挫折。成長(zhǎng)中沒(méi)有了挫折,就不會(huì)看見(jiàn)那風(fēng)雨后的彩虹,高掛在天空中;成長(zhǎng)中沒(méi)有了挫折,就沒(méi)有坎坷的道路;成長(zhǎng)中沒(méi)有了挫折,就沒(méi)有連綿起伏的山嶺。

每當(dāng)我看到自行車(chē)的時(shí)候,總是會(huì)想起自己學(xué)騎自行車(chē)的那一幕。每次看到別人騎自行車(chē)瀟灑的樣子,我便下定決心學(xué)會(huì)騎車(chē)。于是乎,在一個(gè)寒假里,我在通向母親單位的那條小路上展開(kāi)了騎車(chē)訓(xùn)練。這是一輛頗有老式風(fēng)格的自行車(chē),車(chē)座很高,即使是安穩(wěn)地坐在上面,也感覺(jué)很不適應(yīng)。

我坐好后,逐漸開(kāi)始蹬車(chē),新手上路不免有些搖搖晃晃,我只好小心翼翼地在路上行駛著。“哎!”慌忙中我喊了一聲,車(chē)也在聲落之時(shí)向一側(cè)傾斜。若不是母親在后面用力攔住,我可能早就與大地親密接觸了。

沒(méi)想到看似簡(jiǎn)單的事情,卻不那么容易。我站在車(chē)子之間的縫隙當(dāng)中,“重新再來(lái)吧!”我推著車(chē)子走向起點(diǎn),地上的沙土與車(chē)輪摩擦著,發(fā)出“哧哧”的聲音。我再一次出發(fā)了,這次我吸取了教訓(xùn),凝視前方,保持著極度警戒,雙手緊握著車(chē)把,額頭上慢慢滲下汗珠,緊張的心情甚至使我無(wú)法呼吸。

等到車(chē)穩(wěn)住時(shí),我才開(kāi)口與母親說(shuō):“您撒手吧,看我能堅(jiān)持多久。”令我詫異的是久久沒(méi)有得到回答。回頭望去,母親卻站在遠(yuǎn)處向我招著手——她早已放開(kāi)了手,剎時(shí),我狼狽地摔在地上。本想向母親展示我已經(jīng)能夠騎車(chē)了,可關(guān)鍵時(shí)候卻掉了鏈子,剛騎一小段就不由自主地摔倒在一側(cè)。挫折這塊絆腳石一直伴隨著我,若隱若現(xiàn),使我防不勝防。但是,我堅(jiān)信:挫折往往會(huì)成為成功的先導(dǎo)。

我嘗試通過(guò)其他方式立穩(wěn)車(chē),盡量將車(chē)與自己融為一體。雖然沒(méi)有母親的扶持,我?guī)状螢樽约喊踩黄葻o(wú)奈地從車(chē)上跳下。走過(guò)石堆,沙地等千難萬(wàn)險(xiǎn),終于順利驅(qū)車(chē)回到起點(diǎn)。我欣慰地笑了,擦了擦頭上的汗。

“大海里沒(méi)有礁石就激不起浪花,生活中經(jīng)不住挫折就成不了強(qiáng)者。”所以,成長(zhǎng),需要挫折。

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挫折六年級(jí)(匯總19篇)篇十四

如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中,那么他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中,那么他就學(xué)會(huì)了平靜幸福地生活;如果一個(gè)孩子生活在諷刺中,那么他學(xué)會(huì)了自卑。

挫折,人生又何嘗不是挫折多難,但只有在挫折中,我們才學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在人生道路上,難免會(huì)遇到這樣或那樣的挫折,我們要培養(yǎng)承受挫折的健康心理和堅(jiān)強(qiáng)意志,掌握有效克服挫折的辦法,迎難而上。人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的。人們難免會(huì)碰釘子,而后就會(huì)產(chǎn)生緊張,消極,煩躁,傷心,氣憤等心理反應(yīng)。所謂釘子,也就是人們常說(shuō)的挫折,即人們所遇到的失利,失敗和阻礙等。

“如果生活只有晴空日麗,而沒(méi)有陰雨籠罩,只有幸福而沒(méi)有悲傷,只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦,那么,這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的'生活。”

雖然人人希望時(shí)時(shí)辛運(yùn),事事順利,但是“萬(wàn)事如意”,“心想事成”畢竟只是人們的一種良好愿望。從古到今,沒(méi)有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷與失敗。相反。人們正是在不斷地認(rèn)識(shí)挫折,戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。可以說(shuō)挫折是人生的一部分。

我可以告訴人們,其實(shí)挫折并不是失敗,而是更加的接近成功的階梯。

挫折六年級(jí)(匯總19篇)篇十五

在成長(zhǎng)的路上,有挫折,有坎坷,它們就如初夏的雨,淅淅瀝瀝,飄飄灑灑,有的人躲在屋檐下,心懷無(wú)盡的纏綿與繾綣,有的人則在雨中繼續(xù)前行,感謝這份洗禮。

學(xué)習(xí)中,生活里,無(wú)處不存在挫折,而對(duì)待這份挫折的心態(tài),真的很重要。在學(xué)校里數(shù)不清的聯(lián)系里,我有過(guò)無(wú)數(shù)次失利,懷著這份沉重的心情,我在學(xué)習(xí)中,幾乎是萎靡不振,老師和家人的重重打擊和壓力,更讓我?guī)缀跆Р黄痤^來(lái),在同學(xué)們面前,我被人笑話(huà),就連我的朋友,也沒(méi)有在這個(gè)時(shí)候,來(lái)幫助我重新站起來(lái)。重重的挫折打擊著我,而自己當(dāng)時(shí)的心情,也如霜打過(guò)的茄子。

從那以后,我懂得了一個(gè)道理,對(duì)于失敗,對(duì)于挫折,一定要抱有感激的心情。

不論多大的雨,我們都要在雨中繼續(xù)前進(jìn),不論多苦,不論多累,都要時(shí)時(shí)刻刻對(duì)它們抱有感謝。

挫折六年級(jí)(匯總19篇)篇十六

我是一名小學(xué)生,現(xiàn)在已經(jīng)讀六年級(jí)了。我向來(lái)成績(jī)很好,但是這一次數(shù)學(xué)考試,我都敗給了我的同桌,由于節(jié)節(jié)失利,我也就失去了信心。

前天下午,數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了,我得了98分,同桌得了99分,超了我1分。你可別小看了這小小的一分,就因?yàn)檫@么一分,是我遇到了挫折。以前我總是考100分的。放學(xué)了,我回到家里,母親問(wèn)我得了多少分,我愁眉苦臉地告訴她自己得了98分,退步了,而且還敗給了同桌。我走進(jìn)房間里,躺在床上,靜下心來(lái),想起了一位偉大的人物——魯迅:

魯迅雖說(shuō)出生于黑暗舊社會(huì)的地主家庭,可是他一生為了人民,為了革命,不斷地與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng),在這些日子里,他是遇到了多少挫折與迫害啊!可是,他是那么的頑強(qiáng),不怕挫折!

想想以前那些革命先輩,他們不也是不怕挫折嗎?

于是,我用了一個(gè)晚上的時(shí)間,把之前試卷上答錯(cuò)的題都重新看一遍。結(jié)果,昨天的考試,我又把分?jǐn)?shù)追回來(lái)了,又把同桌打倒了。

得知我的成績(jī)后,我又在心里暗暗的對(duì)自己說(shuō):

“我戰(zhàn)勝挫折了!”

因?yàn)槲铱释晒Γ晕铱释煺郏驗(yàn)榇煺凼浅晒Φ那白啵唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,成功帶來(lái)的喜悅驅(qū)散了挫折帶來(lái)的創(chuàng)傷,由挫折帶來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)成為成功的強(qiáng)大后盾。

因?yàn)槲铱释床晕铱释煺郏艘胱晕彝晟疲鸵欢ㄒ床乙诖煺壑蓄B強(qiáng)地拼搏,不甘沉淪。如果真正在挫折中學(xué)會(huì)拼搏,那么就實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。

因?yàn)槲铱释寺晕铱释煺邸R驗(yàn)橛辛舜煺郏瑦?ài)情才不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡,像人工培植的鮮花一樣纖弱。

我渴望七彩生活,所以我渴望挫折。因?yàn)橛辛舜煺郏畈挪粫?huì)像白開(kāi)水一樣平淡,像人工培植的鮮花一樣纖弱。

挫折是人生最好的老師,也是人生的一筆財(cái)富。因?yàn)榇煺郏覀兠枥L出了五彩斑斕的生活;因?yàn)榇煺郏覀冭T造了堅(jiān)強(qiáng)的性格;也因?yàn)榇煺郏覀兿硎苤嬲目鞓?lè)。

所以我渴望挫折,我渴望快快的成長(zhǎng)。

每個(gè)人的生活都不是一帆風(fēng)順的,都要經(jīng)歷挫折。

有這么一個(gè)故事:朋友失去了右手,再也不敢穿短袖汗衫出門(mén)了。一次,我拜訪朋友,為安撫他穿上長(zhǎng)袖衫,但當(dāng)他走進(jìn)書(shū)屋時(shí)發(fā)現(xiàn),朋友居然穿了一件短袖汗衫!原來(lái),在兩年里,他從原來(lái)的陷入痛苦不可自拔,在看書(shū)后變成了豁達(dá)樂(lè)觀的人。我和朋友相視一笑。

是啊!在生活中,可以找出許許多多的受到挫折的人。他們有的一蹶不振,有的死灰復(fù)燃。比如:有一個(gè)人,他在小時(shí)候在一次意外中失去了雙手。但他沒(méi)有放棄自己要成為鋼琴家的夢(mèng)想,堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練,用雙腳彈出了天籟之音。

貝多芬,想必大家都認(rèn)識(shí)。但是,有誰(shuí)知道他盛名之下的苦澀呢?雙耳失聰,這是對(duì)一個(gè)音樂(lè)家多大的打擊?但是,別人忍不了的,他能忍,他創(chuàng)作了《英雄》、《田園》、《合唱》等不朽的交響曲。

人生變化莫測(cè),它如同無(wú)邊無(wú)際大海,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而巨浪拍岸,然而在我的生活遇到過(guò)種種的荊棘坎坷。

那是一個(gè)晨光熹微的早晨,我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)測(cè)試。也正是那次,我懷著揣揣不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之,我心如刀絞,一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”,那真的是太可怕,太恐怖了,它的滋味我銘記在心。隨后,我好好地反省了自己,努力尋找自己自身的不足與缺陷。

但是,我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折,是回避?是沉淪?都不是,關(guān)鍵就是看自己的抉擇,我想;人生就是由無(wú)數(shù)的挫折累積起來(lái)的,若禁不起大風(fēng)大浪,重重艱險(xiǎn),也就不能戰(zhàn)勝自己,而被壓倒所屈服。

其實(shí)挫折未必是壞的,而是財(cái)富。以后,因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗,我這才懂得如何奮力地?fù)沃侵辉谀嫠行旭偟莫?dú)木舟,才懂得戒驕戒躁、精益求精,才懂得在谷底中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰(zhàn)。

挫折六年級(jí)(匯總19篇)篇十七

人的一生難免會(huì)遇到許多挫折,挫折是絆腳石,它會(huì)阻擋你前進(jìn)的道路;挫折是攔路虎,它會(huì)挫傷你成功的動(dòng)力;挫折是溝坎,它會(huì)阻斷你努力的方向。我也曾嘗試過(guò)挫折的滋味,下面請(qǐng)與我一起來(lái)分享吧!

記得那是我讀二年級(jí)的時(shí)候,表姐送給我一個(gè)汽車(chē)模型。從小到大,我只看過(guò)別人玩過(guò),卻沒(méi)有接觸過(guò)模型,要想把這一百多個(gè)零件組成一輛汽車(chē),那可真是登天還難!

開(kāi)始,我興高采烈地“干”了起來(lái),可我根本不知道這一百多個(gè)零件要放在哪里,便出去問(wèn)見(jiàn)多識(shí)廣的表哥,但表哥對(duì)我不理不睬,還數(shù)落了我一頓:“你自己不去看說(shuō)明書(shū),還來(lái)問(wèn)我,不教!自己去想!”我再三請(qǐng)求,可表哥還是不答應(yīng),我只好灰溜溜地離開(kāi)了。

回到了家,媽媽看我垂頭喪氣的樣子,便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“男兒當(dāng)自強(qiáng),你怎么被一個(gè)小小的挫折就打倒了呢?你要去看看說(shuō)明書(shū),說(shuō)明書(shū)上有答案。”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我埋頭干了起來(lái)。不一會(huì)兒,我按照說(shuō)明書(shū)上的方法去做,東拼拼,西湊湊。果然,比自己去胡思亂想快多了,不到半天,我就用自己的雙手把原本比登天還難的汽車(chē)模型拼出來(lái)了。我把我的得意之作——汽車(chē)模型拿了出來(lái)。媽媽來(lái)了,看到了我新創(chuàng)的“作品”,高興地說(shuō):“我的兒子真厲害!”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我笑了,媽媽也笑了,笑得多么甜!看來(lái),這世上沒(méi)有什么難事,只要你努力就可以做好。此時(shí),我想到了一句名言:世上無(wú)難事,只怕有心人。

通過(guò)這件事,我明白了生活中挫折是敵人,也是朋友,你會(huì)在對(duì)付它的過(guò)程中懂得許多的道理。只有用心試過(guò),才能品味到它的滋味!

挫折六年級(jí)(匯總19篇)篇十八

人生就像一杯苦咖啡,而挫折就像一塊方糖,只有將糖放入咖啡里,才會(huì)嘗到“美麗”。

人生中誰(shuí)都會(huì)有許多挫折,但有人被挫折踩在腳下,而有人會(huì)將挫折踩在腳下。

外國(guó)的發(fā)明大王愛(ài)迪生就是將挫折踩在腳下,成為昂立世界的科學(xué)巨人。

小時(shí)候,愛(ài)迪生聰明好學(xué),可這卻讓老師認(rèn)為他是傻子,而被無(wú)端開(kāi)除出校。幼小的愛(ài)迪生用堅(jiān)定的目光迎接別人對(duì)他異樣的眼神。他用這種“執(zhí)著”澆灌出了燈泡,讓人們生活在光明的世界。

縱觀古今,我國(guó)也有許多圣人皆出自挫折。例如被魯訊先生稱(chēng)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷。”的《史記》編篡之人司馬遷便是其中一位。

司馬遷剛剛編寫(xiě)“史記”時(shí),因“李陵事件”遷怒漢武帝,漢武帝給馬司遷三條選擇:1、死刑;2、用錢(qián)贖罪;3、接受宮刑。當(dāng)時(shí)司馬遷兩袖清風(fēng),哪有錢(qián)贖罪呢?為了繼續(xù)編寫(xiě)“史記”,他選擇了宮刑。別人都勸他說(shuō)“士可殺,不可辱”,但司馬遷毅然接受了宮刑。此后的他,被當(dāng)朝百官所排擠,成了真正的“孤家寡人”了。面對(duì)這一挫折,司馬遷并沒(méi)退縮,也沒(méi)有后悔自己的選擇,他以“史記”為友,并以完成“史記”當(dāng)作自己的畢生心愿。

如若司馬遷沒(méi)有接受宮刑,而含冤而死,那“史記”還能成為二十四史之首嗎?

人生需要成功做鋪墊,成功卻需要挫折做點(diǎn)綴,也只有這樣,人生才會(huì)變得更加美麗!

——后記。

挫折六年級(jí)(匯總19篇)篇十九

“挫折,就好比是在攀登人生山峰時(shí)遇到的狂風(fēng)驟雨,你若迎向風(fēng)雨,還有到達(dá)山峰的希望;若是往山下走,那迎接你的恐怕就是被山洪吞淹的命運(yùn)。”

這是一個(gè)比喻十分貼切的句子,能直面挫折的人,就能有獲勝的機(jī)會(huì),而逃避挫折的人,擁有的只是失敗。

當(dāng)你最孤單無(wú)助的時(shí)候,如果遇到挫折,相信我,這是上天給你的機(jī)會(huì),勇于去面對(duì)它,你的人生路就會(huì)有一個(gè)很大的急轉(zhuǎn)彎;當(dāng)你正沉浸在一切順利并無(wú)阻礙之中時(shí),如果遇到挫折,相信我,這是上天給你的考驗(yàn),勇于去面對(duì)它,你之后的人生路將一切順風(fēng)。

挫折,是最好的東西也是最壞的東西。它能使你從巔峰墮入萬(wàn)丈深淵,也能把你從萬(wàn)丈深淵拉到巔峰。其實(shí)有時(shí)候,只要你抓住了那個(gè)挫折,并勇敢的戰(zhàn)勝了它,或許,你現(xiàn)在就不會(huì)抱怨造物主的不公,而是感謝上帝智慧,讓你懂得了人生艱難困苦。

有時(shí)候,家境平庸的人更能勇于面對(duì)挫折,戰(zhàn)勝它。因?yàn)樗麄儽饶切└患易拥芨蒙畹钠D難。他們的意志遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些富家子弟要堅(jiān)強(qiáng)得多----他們懂得去面對(duì),去挑戰(zhàn)。

每一個(gè)人都會(huì)遇到挫折,都必須學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。上帝給了每個(gè)人機(jī)會(huì),成敗與否取決與每個(gè)人自我的表現(xiàn)。敢于去面對(duì)的人就抓住了這個(gè)機(jī)會(huì),而逃避的人就等于讓機(jī)會(huì)從自己手里溜走了。

朋友們,請(qǐng)記住:勇敢的面對(duì)挫折=勇敢的改變命運(yùn)!

挫折,是人生的一種財(cái)富,但幾乎每個(gè)人都期望一帆風(fēng)順,即使一路上沒(méi)有盛開(kāi)的鮮花,沒(méi)有唱歌的小鳥(niǎo),也不要有挫折、坎坷。可事事不如人意,該來(lái)的還是來(lái)了。面對(duì)挫折,有人會(huì)吸取教訓(xùn),對(duì)每件事都會(huì)多留心;而有的人,會(huì)在挫折面前倒下。挫折把機(jī)會(huì)給了勇于面對(duì)的人,而經(jīng)受不住挫折的人,以后的路會(huì)更加坎坷危險(xiǎn)。

挫折,如深海。滿(mǎn)載著自信的船,慢慢向成功駛?cè)ィ煺廴绫╋L(fēng)雨一般來(lái)臨,打翻了滿(mǎn)載自信的船,一些人覺(jué)得沒(méi)有生的機(jī)會(huì)了,慢慢讓挫折拉入海底;一些人勇于面對(duì),最終戰(zhàn)勝了挫折。當(dāng)面對(duì)挫折時(shí),如果不斷逃避,那人生就沒(méi)有任何意義了,最好的辦法就是勇于面對(duì),戰(zhàn)勝挫折。

挫折,讓人看到希望。有一句話(huà)說(shuō)得好:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”是呀,不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪來(lái)的陽(yáng)光。人生也是如此,沒(méi)有挫折,哪有希望?挫折像一個(gè)找不到出口的迷宮,但是只要我們帶著走出去的希望,就一定能成功。

我們所知的海倫凱勒,她一個(gè)殘疾人,當(dāng)她面對(duì)病魔纏身,她并沒(méi)有低頭,她只勇敢地挑戰(zhàn)它的敵人,而不是退縮。她曾在她的人生字典中說(shuō)過(guò):“我感謝自然帶給我的磨難,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);我感謝老天給我的‘厚愛(ài)’,讓我學(xué)會(huì)反省。”瞧!她不是給了自己活下去的力量?她在沒(méi)有陽(yáng)光的世界里,并沒(méi)有失去對(duì)人生中生活的熱愛(ài)、對(duì)幸福的渴望,她用知識(shí)為自己點(diǎn)亮了一盞明燈,終于,黑暗變成了光明,她戰(zhàn)勝了挫折,敢于面對(duì),所以她是一個(gè)不怕艱險(xiǎn)的人。還記得烏江邊上的項(xiàng)羽嗎?萬(wàn)軍包圍,四面楚歌打不倒這個(gè)鐵骨錚錚的漢子。可虞姬的離去,卻讓他選擇了死。戰(zhàn)場(chǎng)上的縱橫吟嘯,面對(duì)伊人卻柔情刻骨,像項(xiàng)羽這樣的英雄,他應(yīng)當(dāng)之無(wú)愧的受后人景仰。然而在烏江邊一代西楚霸王,在此結(jié)束了他輝煌壯烈的一生!因?yàn)轫?xiàng)羽在失敗面前倒下,從此成為千古笑談。我們不要向挫折示弱,更不要像項(xiàng)羽那樣,因一次的失敗,而輕生喪命,我們要戰(zhàn)勝挫折成為命運(yùn)的主宰。我們要以海倫凱勒為學(xué)習(xí)榜樣,以項(xiàng)羽為戒。司馬遷遇到了挫折,不是低頭喪氣,而是激勵(lì)了意志,奮發(fā)向上,譜寫(xiě)了歷史;格林尼亞遇到挫折,他不甘于下刻苦研讀,挫折給了他動(dòng)力,助他成功;松下幸之助遇見(jiàn)挫折,他不懈努力,自強(qiáng)不息,挫折給了他機(jī)遇,能往成功。

感謝挫折,它讓我們懂得地對(duì)自己說(shuō):“給我一次困難,讓我懂得克服;給我一次挫折,讓我經(jīng)受磨難;給我一次失敗,讓我學(xué)會(huì)反省;給我一次恥辱,讓我學(xué)會(huì)振作。我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。”戰(zhàn)勝挫折的人就是得到了一筆財(cái)富!

挫折,謝謝你!正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動(dòng)聽(tīng)的歌。

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教案可以幫助教師清晰地了解教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,從而有條不紊地組織教學(xué)活動(dòng)。以下是小編為大家整理的一些二年級(jí)作文范文,相信對(duì)大家寫(xiě)作能力的提高會(huì)有所幫助
對(duì)自己在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行回顧和總結(jié),是一種很重要的成長(zhǎng)方式。閱讀以下的總結(jié)例文,可以幫助我們更好地了解總結(jié)的寫(xiě)作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。做好自己的工作,除了同事的幫
優(yōu)秀作文常常能夠用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)復(fù)雜的思想和情感。這里為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠有所幫助。從小到大,令我印象深刻的人非常多,像
通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和表達(dá)的方法。這些范文不僅是寫(xiě)作的好榜樣,更是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的助力。相遇來(lái)得太突然,以至于連分別都無(wú)需作任何鋪陳,
通過(guò)編寫(xiě)計(jì)劃書(shū),我們能夠清晰地了解每個(gè)階段的工作內(nèi)容和所需資源,為項(xiàng)目的順利進(jìn)行提供有力支持。通過(guò)參考計(jì)劃書(shū)范文,我們可以了解到不同領(lǐng)域和行業(yè)的計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作要求和
教學(xué)計(jì)劃包括教學(xué)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、教具等各種要素的綜合安排。如果你正在尋找一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,那么請(qǐng)看看以下的教學(xué)計(jì)劃收藏。《陳情表》來(lái)自人教版第四冊(cè)的第
實(shí)習(xí)心得體會(huì)的撰寫(xiě)可以培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的觀察和思考能力,提升他們的文字表達(dá)和溝通能力。在下面的實(shí)習(xí)心得范文中,可以看到不同實(shí)習(xí)經(jīng)歷下的個(gè)人感悟和心得體會(huì)。
在生活和工作中,積累心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提升自我和改進(jìn)行為方式。這些心得體會(huì)范文可供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些幫助和指導(dǎo)。
我認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃,只是自己人生的一個(gè)大概走向的設(shè)計(jì),而不能決定自己的人生一定要像規(guī)劃那樣去走。事情往往會(huì)事與愿違,不同的時(shí)期自我發(fā)展都不一樣以及社會(huì)變遷以及其它的
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以回顧自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。最后,希望以下這些個(gè)人總結(jié)范文能夠給大家提供一些幫助和參考,祝愿大家寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)
做個(gè)人總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便更好地改進(jìn)和提升自己。我們一起來(lái)欣賞下面這些令人印象深刻的個(gè)人總結(jié)范文,希望能為大家的寫(xiě)作提供一些思路。
通過(guò)活動(dòng)策劃,我們可以最大程度地提高活動(dòng)的效果和參與度。下面是小編為大家推薦的一些活動(dòng)策劃范例,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和創(chuàng)意。隨著人民生活水平的日益提高,在中國(guó),
總結(jié)是一種反思的過(guò)程,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的方法。通過(guò)閱讀下面的范文,你可以了解到不同人對(duì)于總結(jié)的理解和表達(dá)方式,從而拓寬自己的思路和視野。
感恩是一面鏡子,它能讓我們更加清晰地看到自己身上值得感激和學(xué)習(xí)的地方。以下是小編為大家收集的感恩的名著摘錄,希望能夠帶給大家更深層次的思考和體驗(yàn)。親愛(ài)的姐妹,很
作為優(yōu)秀學(xué)生,他們不僅能夠在課堂上主動(dòng)參與,還能夠積極思考并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì),希望對(duì)大家有
下半年的開(kāi)始是個(gè)好時(shí)機(jī),我們應(yīng)該對(duì)上半年的進(jìn)展和成果做一個(gè)全面的總結(jié)。接下來(lái)是一些寫(xiě)作專(zhuān)家整理的下半年總結(jié)范文,希望能夠幫助大家寫(xiě)出優(yōu)秀的總結(jié)。回首一年來(lái)的工作
優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中充分發(fā)揮主題思維,運(yùn)用豐富的詞匯和獨(dú)特的觀點(diǎn),以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá),達(dá)到思想深度和感染力的一種文體。優(yōu)秀作文能夠引起讀者的興趣
優(yōu)秀作文揭示了作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和深入思考,讓人深感作者的才情和能力。為了給大家提供更多的寫(xiě)作素材和思路,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文。中國(guó)乃至世界不斷發(fā)展日新
幼兒園工作總結(jié)可以幫助教師和家長(zhǎng)更好地配合,共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。接下來(lái)是一些幼兒園工作總結(jié)的范文,希望能夠給廣大教師提供一些寫(xiě)作參考和指導(dǎo)。
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份能夠突出你與其他候選人的區(qū)別的文檔,它能夠讓雇主對(duì)你產(chǎn)生更多的興趣和好感。以下是一些個(gè)人簡(jiǎn)歷中常見(jiàn)的錯(cuò)誤和不當(dāng)做法,希望能引起大家的警醒,避免犯同
我積極開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,多角度全面了解學(xué)生的發(fā)展情況。以下是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)借鑒吧。本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)的
培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)該注重評(píng)估和反饋,及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)策略和方案。以下是一些國(guó)際知名企業(yè)采用的培訓(xùn)計(jì)劃范文,值得學(xué)習(xí)和借鑒。以小班化課題研究為導(dǎo)向,以課程改革為主線,以校本教
優(yōu)秀的作文不僅體現(xiàn)了學(xué)生的語(yǔ)言水平,還能夠展示他們的思考深度和創(chuàng)造力。請(qǐng)大家看看以下作文,對(duì)比分析優(yōu)秀之處,找到自己的不足之處。普羅旺斯(provence)位于
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式。在下面這些個(gè)人總結(jié)范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫
每個(gè)人都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在人生的重要位置,不斷提升自己的能力。學(xué)習(xí)是一個(gè)自我發(fā)展的過(guò)程,能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。如何高效地學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)習(xí)者都關(guān)心的問(wèn)題。以下是小
心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的寶貴財(cái)富,可以幫助他人更好地前進(jìn)。如果你對(duì)寫(xiě)心得體會(huì)有一些迷茫和困惑,不妨參考一下下面的范文,相信能給你一些靈感和幫助。
優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到,論證充分,能夠給讀者留下深刻的印象。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例子,它們以才思獨(dú)特和獨(dú)到的見(jiàn)解獲得了廣大讀者的認(rèn)可。軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生都要經(jīng)歷的
培訓(xùn)是一種提升個(gè)人學(xué)習(xí)和工作能力的方式,通過(guò)培訓(xùn)我們可以更好地總結(jié)和概括自己的心得體會(huì),對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)。在工作中,培訓(xùn)心得體會(huì)是我們不可或缺的一部分,
通過(guò)反腐倡廉工作,我們能夠確保公共資源的合理分配和社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)。下面是一些反腐倡廉主題的研究論文和學(xué)術(shù)成果,供大家學(xué)習(xí)參考。近年來(lái),縣支行緊密結(jié)合反腐倡廉
自我評(píng)價(jià)是對(duì)個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的表現(xiàn)和成長(zhǎng)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和總結(jié)的過(guò)程,它不僅能夠幫助我們認(rèn)清自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,還能夠指導(dǎo)我們更好地改進(jìn)和提升。下面是一些
大班教案應(yīng)該注重與家庭教育的結(jié)合,形成有機(jī)的教育合力。以下是小編為大家收集的大班教案范文,供各位教師參考和借鑒。活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)欣賞樂(lè)曲,知道樂(lè)曲的名稱(chēng),初步
軍人入黨申請(qǐng)書(shū)是軍人對(duì)自身成長(zhǎng)經(jīng)歷和發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行概括和展望的一種書(shū)面材料。以下是小編為大家整理的軍人入黨申請(qǐng)書(shū)模板,供大家參考和使用。敬愛(ài)的部隊(duì)團(tuán)支部:在團(tuán)組織
在單位中,每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心和使命感,為單位的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。單位是一個(gè)組織形式,它為人們提供了一個(gè)共同的工作和生活空間。在單位工作,我們需要與同事
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的思辨能力和表達(dá)能力,給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。優(yōu)秀作文是一種能夠展現(xiàn)作者內(nèi)心世界和感受的藝術(shù)形式,它能夠以文字傳達(dá)出作者的情感和態(tài)度。如何調(diào)整
讀書(shū)心得可以讓我們更加全面地了解書(shū)中的內(nèi)容,將我們的思考和感悟以文字的形式記錄下來(lái),從而更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。以下是小編為大家收集的讀書(shū)心得范文,僅供參考
醫(yī)院工作總結(jié)不僅是對(duì)個(gè)人工作的一種總結(jié),也是對(duì)醫(yī)院管理和制度的一種檢驗(yàn)。以下是小編為大家收集的醫(yī)院工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。其中包括對(duì)醫(yī)院工作的
自我總結(jié)是梳理頭緒、梳理思路的過(guò)程,它能夠幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)軌跡和發(fā)展路徑。為了幫助大家更好地進(jìn)行自我總結(jié),小編特意整理了一些優(yōu)秀的范文,供大家參考
范本可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和寫(xiě)作欲望,讓我們更加主動(dòng)地參與到寫(xiě)作中來(lái)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。同志們:今天是我
有時(shí)候我們?cè)趯?xiě)作時(shí)會(huì)遇到困惑,不知道如何下筆。這時(shí)候,范文范本就可以成為我們的靈感源泉。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參
優(yōu)秀作文表達(dá)了作者獨(dú)特的思想和情感,讓讀者產(chǎn)生共鳴。接下來(lái)是一些寫(xiě)作大家們的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作技巧。有人喜歡養(yǎng)可愛(ài)的小狗,有人喜歡養(yǎng)
教師入黨申請(qǐng)書(shū)涉及教師的個(gè)人思想、工作表現(xiàn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫娴膬?nèi)容。接下來(lái),我將為大家介紹一些教師入黨申請(qǐng)書(shū)的經(jīng)典范例,幫助大家更好地撰寫(xiě)自己的申請(qǐng)書(shū)。
寫(xiě)月工作總結(jié)可以讓我們更好地了解自己的工作能力和提升空間。為了給大家提供一些寫(xiě)月工作總結(jié)的參考,小編特意整理了一些范文。x年來(lái),街道辦高度重視,扎實(shí)推進(jìn)全街道辦
幼兒園大班的評(píng)估方式主要是觀察記錄、展示成果和綜合評(píng)價(jià),注重發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)展?jié)撃芎蛡€(gè)性特點(diǎn)。以下是幾篇優(yōu)秀的幼兒園大班總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能夠激發(fā)大家的
整改報(bào)告是工作中的重要環(huán)節(jié),對(duì)于提高工作效率和質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。小編整理了一些整改報(bào)告的范文,供大家閱讀參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。審計(jì)局審計(jì)查出問(wèn)題
通知可以注重語(yǔ)氣和措辭的溫和性和友好性,以建立良好的溝通和合作關(guān)系。【學(xué)校通知】各位同學(xué),經(jīng)校方?jīng)Q定,明天的課程將暫停,請(qǐng)安排好自己的時(shí)間。全體教職員工及家長(zhǎng)朋
工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)是我們對(duì)自己工作的一種負(fù)責(zé)和認(rèn)真的態(tài)度,它可以讓我們更好地了解和掌握工作內(nèi)容和進(jìn)度。下面是一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書(shū)樣本,供大家參考,希望能夠幫助大家
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)是一個(gè)向?qū)W校申請(qǐng)轉(zhuǎn)換專(zhuān)業(yè)的重要文書(shū),通過(guò)該申請(qǐng)書(shū)能夠向?qū)W校表達(dá)自己轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的目的和理由。轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)對(duì)于順利轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)非常重要。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下范
思想是解開(kāi)人類(lèi)內(nèi)心世界的鑰匙,通過(guò)思考和思維的活動(dòng),人們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和理解他人。以下是一些德國(guó)哲學(xué)家和思想家的名言,希望可以給大家的思考帶來(lái)一些啟示:人生
青春是思維活躍和創(chuàng)造力迸發(fā)的階段,我們勇于創(chuàng)新和嘗試。接下來(lái)是一些青春總結(jié)范文的精選句子和片段,希望能給大家?guī)?lái)靈感和幫助。倏地,教室方向隱約傳來(lái)一絲啜泣聲,身
優(yōu)秀作文是我們展示語(yǔ)文寫(xiě)作能力的重要機(jī)會(huì),通過(guò)寫(xiě)作可以更好地展示我們的思考深度和表達(dá)能力。如果你對(duì)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文感到迷茫,可以先閱讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升有著顯著的影響。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌?、你是個(gè)懂禮貌、聰明的男孩,你人小
在某些工作場(chǎng)景中,情況報(bào)告是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或合作伙伴匯報(bào)工作進(jìn)展的重要途徑。掌握一些寫(xiě)作技巧和結(jié)構(gòu)方法后,還需多多閱讀范文,以下是一些情況報(bào)告范文供大家參考學(xué)習(xí)。
寫(xiě)心得體會(huì)有助于我們更好地理解和認(rèn)識(shí)自己,提高自身素養(yǎng)。下面是一些心得體會(huì)的范文,其中包含了一些寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭J址ǎ钟捌楣?jié)感人
通過(guò)個(gè)人總結(jié),可以深入了解自己在某一方面的優(yōu)勢(shì)和不足,從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)閱讀下面的個(gè)人總結(jié)范文,相信大家能夠更好地理解和掌握個(gè)人總結(jié)的寫(xiě)作技巧。
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