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教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇一

2、性別視角下的高校女大學(xué)生心理健康教育。

3、高校院系二級心理輔導(dǎo)站的建設(shè)與發(fā)展。

4、鐵路機車乘務(wù)員心理健康狀況及其影響因素分析。

5、基于醫(yī)患關(guān)系淺談對當(dāng)前醫(yī)學(xué)生心理健康的工作研究。

6、自媒體時代大學(xué)生積極心理健康教育方式探析。

7、論高職心理健康教育課程的診斷與改進(jìn)。

8、高校思想政治教育與心理健康教育融合問題探討。

9、高校心理健康教育在輔導(dǎo)員工作中應(yīng)用的創(chuàng)新模式研究。

10、地方高校大學(xué)生積極人格的培養(yǎng)策略研究。

11、探究輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育工作中的重要性。

12、幼師學(xué)生心理健康問題研究。

13、在高校心理健康教育課程中應(yīng)用人本主義理論和方法研究。

14、中學(xué)心理健康教育的問題與應(yīng)對策略。

15、大學(xué)生心理資本的特點及提升策略探究。

16、關(guān)于大學(xué)生心理健康與自我和諧的關(guān)系分析。

17、高校貧困生積極心理健康教育的傳統(tǒng)文化融入。

18、高職新生學(xué)校歸屬感與心理健康探析。

19、高校學(xué)生心理健康檔案的建立與管理。

20、護(hù)理本科生專業(yè)認(rèn)同與心理健康程度的相關(guān)性研究。

21、高校音樂表演與大學(xué)生心理健康發(fā)展的關(guān)系研究。

22、思想政治教育應(yīng)注重學(xué)生心理健康教育。

23、積極心理學(xué)視角下高校心理健康課程改革的研究。

24、高校計算機心理健康教育體系的構(gòu)建。

25、系統(tǒng)論在高校心理健康檔案工作中的運用。

26、新媒體時代高職高專院校積極心理健康教育路徑探析。

27、有效開展健康教育的內(nèi)容和途徑。

28、軍校新生人際關(guān)系與心理健康相關(guān)性分析。

29、長治市中學(xué)生抑郁情緒與學(xué)校教育相關(guān)因素分析。

30、大學(xué)生應(yīng)對方式、疏離感與心理健康三者機制。

31、高職生消極學(xué)業(yè)情緒形成原因及教育對策的探析。

32、高校朋輩心理輔導(dǎo)時代轉(zhuǎn)向的.理論條件探析。

33、近三年某軍校研究生新生心理健康水平比較。

34、醫(yī)學(xué)院校三本學(xué)生心理資本與自尊、心理健康的相關(guān)研究--以包頭醫(yī)學(xué)院為例。

35、新媒體背景下高校心理健康教育與咨詢教師角色定位研究。

36、學(xué)校心理健康教育模式的反思與積極心理學(xué)取向。

37、微電影在中職心理健康教育中的實踐與意義。

38、高職院校大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的融合。

39、校園網(wǎng)絡(luò)文化與大學(xué)生心理健康教育。

40、積極心理學(xué)對大學(xué)生心理健康自我教育能力培養(yǎng)的啟示。

41、當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)癮對心理健康的影響及其引導(dǎo)策略。

42、大學(xué)生體驗式心理健康教育模式的構(gòu)建與實施。

43、職業(yè)中專學(xué)生社團中的心理健康問題分析。

44、基于積極心理學(xué)的心理健康教育創(chuàng)新研究。

45、職業(yè)院校學(xué)生心理與學(xué)習(xí)能力特點分析及對策。

46、高校心理健康課程對大學(xué)生心理素質(zhì)影響的實證研究。

47、職業(yè)院校學(xué)生心理現(xiàn)狀剖析與引導(dǎo)教育方式研究。

48、淺析中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學(xué)生心理健康教育的積極作用。

49、分析少數(shù)民族大學(xué)生對心理咨詢的錯解。

50、淺談新形勢下對農(nóng)村留守兒童的教育。

51、護(hù)理本科生邊緣型人格障礙與自殺意念的相關(guān)性分析。

52、醫(yī)學(xué)生實習(xí)階段心理素質(zhì)培養(yǎng)的探討。

53、音樂教育對大學(xué)生心理健康影響的研究。

54、基于結(jié)構(gòu)方程模型的中醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)生心理健康研究。

55、留守經(jīng)歷大學(xué)新生自我效能感社會支持及心理健康的相關(guān)性。

56、高校心理咨詢輔導(dǎo)工作運行機制的多學(xué)科對策辨析。

57、中小學(xué)生師源性心理傷害及其應(yīng)對策略探析。

58、成都某高校大學(xué)生心理危機干預(yù)案例分析。

59、大學(xué)生心理亞健康狀況對比研究與應(yīng)對策略。

60、心理彈性視域下的大學(xué)生心理健康教育。

61、中華茶道思維對高校心理健康教育的影響。

63、中美高校心理健康教育比較研究。

64、積極心理學(xué)視角下構(gòu)建心理健康教育新模式。

65、高校大學(xué)生心理危機防范體系構(gòu)建。

66、抗逆力理論視閾下高校貧困生心理健康教育研究。

67、基于積極心理學(xué)的團體輔導(dǎo)對提升高職生心理健康水平的干預(yù)研究。

68、學(xué)校心理健康教育的系統(tǒng)管理與實施。

70、高校思想政治教育與心理健康教育的有效契合探討。

71、淺論高校心理健康教育的五結(jié)合原則。

72、家庭因素、母親角色與大學(xué)生心理健康。

73、大學(xué)生心理健康教育三元論。

74、借助心理健康教育提高大學(xué)生思政效果的研究。

75、科學(xué)強化農(nóng)村留守兒童教育的對策研究。

76、新媒體環(huán)境下優(yōu)化大學(xué)生心理健康教育路徑探析。

77、中國中醫(yī)科學(xué)院研究生新生心理健康狀況調(diào)查及影響因素分析。

78、心理健康教育系統(tǒng)和道德教育系統(tǒng)的協(xié)同建構(gòu)策略和方法。

79、網(wǎng)絡(luò)媒體視閾下大學(xué)生心理健康的影響及策略。

80、心理疏導(dǎo)在大學(xué)生思想政治教育中的意義研究。

81、中職學(xué)生積極心理品質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與對策。

82、淺論大學(xué)生思想政治教育和心理健康教育的有機結(jié)合。

83、單親家庭子女心理健康現(xiàn)狀分析與教育對策。

84、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)前的心理狀況分析。

85、軍校學(xué)員消費心理及教育引導(dǎo)的基本原則淺析。

86、幸福教育視野下家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的心理健康教育。

87、構(gòu)建心理健康教育心理學(xué)的必要性與價值。

88、公共藝術(shù)教育與大學(xué)生心理健康關(guān)系探析。

89、農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生心理健康問題分析。

90、某高校醫(yī)學(xué)生自卑情緒的影響因素調(diào)查。

91、團隊心理輔導(dǎo)對醫(yī)學(xué)院大學(xué)生心理韌性的干預(yù)。

92、積極心理學(xué)視角下新疆地區(qū)高中生習(xí)慣養(yǎng)成教育狀況分析。

93、心理健康教育實施的價值中立策略探析。

94、新型城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育發(fā)展路徑探究。

95、農(nóng)村留守兒童學(xué)校疏離感研究。

96、當(dāng)前大學(xué)生人格障礙狀況分析及對策探討。

97、高校心理健康教育與大學(xué)生健全人格創(chuàng)新培養(yǎng)研究。

98、高職學(xué)生頂崗實習(xí)期心理危機與干預(yù)措施分析。

99、論大學(xué)生心理健康教育保障機制的建設(shè)。

100、用音樂創(chuàng)新大學(xué)生心理健康教育方式。

101、石油類高校研究生心理健康問題及預(yù)防體系的構(gòu)建。

102、離異家庭兒童青少年家庭教養(yǎng)方式與心理韌性相關(guān)性。

103、大學(xué)生手機使用和學(xué)業(yè)倦怠關(guān)系研究。

104、體驗式心理咨詢教學(xué)對大學(xué)生自我效能和自我接納影響的研究。

105、基于積極心理學(xué)視角的初中生心理健康教育理念與實施。

106、從存在主義談免費師范生積極健康人生的構(gòu)建。

107、心理健康教育系統(tǒng)在大學(xué)生教育管理中的角色定位--以宿遷學(xué)院為例。

108、封閉寄宿制學(xué)校學(xué)生心理健康問題及對策。

109、大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育協(xié)同構(gòu)建分析。

110、淺論心理預(yù)警視角下高職新生心理約談模式的構(gòu)建。

111、積極心理資本下的研究生心理健康教育探索。

112、大學(xué)生無聊傾向干預(yù)機制研究。

113、時間管理團體輔導(dǎo)對中等職業(yè)院校學(xué)生心理健康水平的影響。

114、校園欺凌與暴力是社會之殤。

115、西部某高校單親大學(xué)生的心理健康問題及對策研究。

116、大學(xué)生隱性自殺行為的概念辨析、識別工具及方法。

117、民族地區(qū)新建本科院校貧困大學(xué)生心理脫貧的途徑。

118、積極心理團體輔導(dǎo)促進(jìn)高職院校新生心理健康水平的效果研究。

119、基于集成學(xué)習(xí)算法的高職生心理健康預(yù)測方法。

120、大學(xué)生心理危機防控與干預(yù)系統(tǒng)的構(gòu)建。

121、文化的多元與少數(shù)民族大學(xué)生的心理適應(yīng)。

122、音樂教育對引導(dǎo)重構(gòu)大學(xué)生健康心理的作用。

123、自我效能感在視障學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用。

124、大學(xué)生心理危機預(yù)防與干預(yù)體系淺析。

125、團體輔導(dǎo)對大學(xué)生心理韌性培養(yǎng)的研究。

126、淺談書院制模式下如何開展大學(xué)生的心理健康教育--以肇慶學(xué)院為例。

127、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的現(xiàn)實困局與多重突圍。

128、聚類分析算法在大學(xué)生心理健康分析中的應(yīng)用研究。

129、淺析小學(xué)生心理健康需求。

130、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高職生心理健康。

131、航海類大學(xué)生心理健康教育工作評價體系框架研究。

132、淺析積極心理學(xué)視角下的高職大學(xué)生心理健康教育。

133、高職院校心理健康教育的資本投入及其效益探討。

134、團體輔導(dǎo)對大學(xué)生生命意義感的干預(yù)研究。

135、濰坊市中學(xué)生心理健康狀況及其影響因素分析。

136、社會階層背景對大學(xué)生抑郁、焦慮的影響分析。

137、在職專升本教育護(hù)士的自我效能感與心理健康狀況現(xiàn)況及相關(guān)性研究。

138、高職院校女大學(xué)生心理危機特征及扶助策略研究。

139、論大學(xué)生心理適應(yīng)性引導(dǎo)與校園暴力策略--以民族高校為例。

140、高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康的研究。

141、大學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)回顧與展望。

142、學(xué)校社會工作介入的模式與方法--以中學(xué)生心理健康教育為視角。

143、新媒體下高校朋輩心理互助體系的構(gòu)建及功能。

教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇二

2小學(xué)數(shù)學(xué)教科書主題圖運用研究——以新人教版一、二年級教科書為例。

3小學(xué)中高年級學(xué)生學(xué)業(yè)情緒現(xiàn)狀及特點研究——基于福州市小學(xué)的調(diào)查研究。

4小學(xué)中年級書面作業(yè)批改的實踐研究——基于安徽省黃山市小學(xué)的調(diào)查。

5小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問研究——以《交換律》課堂為例。

6駱駝文化校本課程開發(fā)實施研究——以烏拉特中旗蒙古族小學(xué)為例。

7石家莊市小學(xué)教師職業(yè)成熟度現(xiàn)狀調(diào)查研究。

8清末初等小學(xué)國文教科書生字字量、字種研究。

9福建省莆田市小學(xué)生社會音樂教育調(diào)查報告。

10模型思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究。

11小學(xué)階段親子溝通的現(xiàn)狀分析以達(dá)拉特旗某小學(xué)為例。

12論鄂爾多斯市達(dá)拉特旗小學(xué)外語寫作教學(xué)中存在的問題及其對策。

13基于和諧理念的農(nóng)村初級中學(xué)管理失諧問題研究。

14河南焦作地區(qū)回族小學(xué)整體教育環(huán)境的調(diào)查研究——以三所回族小學(xué)為例。

15小學(xué)高年級學(xué)生學(xué)業(yè)自我與學(xué)校幸福感的關(guān)系研究——以重慶市沙坪壩區(qū)為例。

16外來務(wù)工離異家庭學(xué)習(xí)成績落后兒童的教育干預(yù)研究。

17呼和浩特市新城區(qū)小學(xué)思品課教師教學(xué)能力的現(xiàn)狀調(diào)查研究。

18小班化背景下小學(xué)“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究。

19小學(xué)課堂教學(xué)公平問題的實證研究——以呼和浩特市s小學(xué)為例。

20農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的`激勵機制研究——以湖南省綏寧縣為例。

21重慶市農(nóng)村中小學(xué)教師教研模式與教研水平的現(xiàn)狀調(diào)查研究——以重慶市北碚區(qū)為例。

22農(nóng)村寄宿制小學(xué)的調(diào)查——以黑龍江省通河縣a小學(xué)為例。

23重慶市小學(xué)初任教師入職培訓(xùn)現(xiàn)狀研究。

24沙坪壩區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部x小學(xué)五年級學(xué)生學(xué)習(xí)動機與數(shù)學(xué)學(xué)科興趣的調(diào)查研究。

25某小學(xué)五年級籃球課堂教學(xué)設(shè)計。

26小學(xué)生課堂問題行為表現(xiàn)及對策研究。

27藝術(shù)體驗應(yīng)用于小學(xué)語文寫作教學(xué)的實踐研究。

28優(yōu)秀小學(xué)校長的職業(yè)化成長探索——以l校長為例。

29職業(yè)導(dǎo)向下全日制教育碩士(小學(xué)教育)的培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究——以c大學(xué)為例。

30小學(xué)高年級學(xué)業(yè)不良兒童同伴關(guān)系現(xiàn)狀及教育對策——以呼和浩特市山水小學(xué)為例。

31黎錦熙語文“讀法”教育思想研究。

32eic模式下提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)效果的行動研究。

33小飯桌現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以呼和浩特市北垣小學(xué)周邊為例。

34滬港小學(xué)數(shù)學(xué)教科書比較研究——以“空間與圖形”模塊為例。

35呼和浩特市新城區(qū)小學(xué)語文情境教學(xué)運用現(xiàn)狀研究。

36重慶市小學(xué)教師閱讀現(xiàn)狀研究。

37優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展探索——以小學(xué)體育教師l老師為例。

38小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展需要及其滿意度的個案研究——以西安市明德門小學(xué)為例。

39農(nóng)村小學(xué)教師不良教學(xué)習(xí)慣的調(diào)查研究——以q市某所農(nóng)村小學(xué)為例。

401933年中華書局《小學(xué)國語讀本》性別角色研究。

教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇三

對小學(xué)生進(jìn)行誠信教育過程中教師要用簡短的言語強調(diào)誠信的必要性與重要性，學(xué)校還必須要與家長取得密切聯(lián)系，攜手合作，確保教育到位，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生誠信素養(yǎng)的提高。

一在教育過程中以身作則，形成誠信導(dǎo)向。

教師是小學(xué)生在日常生活中接觸最多的人之一，他的一言一行都在學(xué)生的察看和留意之中，并對學(xué)生有著潛移默化的影響。

教師的言行舉止、思想質(zhì)量，都是學(xué)生效仿的對象和學(xué)習(xí)的典范。

在教育教學(xué)過程中，教師要起到楷模的作用，首先要做到言行分歧、心口如一。

看待每位學(xué)生，都要教之以行、服之以德、育之以情，要用愛心和真誠去感染學(xué)生，用一言一行去引導(dǎo)學(xué)生，用本身的一向誠信來為人師表。

要從瑣碎零星的小事抓起，從一點一滴做起。

如什么時分召開班會，哪一天停止檢驗，什么時間家訪，都要準(zhǔn)時兌現(xiàn)，不能違犯承諾，不能失信于學(xué)生。

要做到言出必行，決不能給學(xué)生留下“教師說話不算數(shù)、不靠譜”的印象。

二在課堂上增強引導(dǎo)，樹立誠信理念。

小學(xué)平時生活的大半時間都在上課。

立足課堂，是對學(xué)生進(jìn)行誠信教育最經(jīng)常、最有效的途徑。

在課堂上，每一名教員都要留意克制單純傳授書本學(xué)問的陳舊觀念，要充沛發(fā)揮客觀能動性，積極發(fā)掘教材中可停止道德教育的素材，并停止充沛引導(dǎo)。

例如，在解說傳統(tǒng)課文《狼來了》一課時，在給學(xué)生解說扯謊的危害的同時，能夠讓他們聯(lián)絡(luò)實踐談感受，大家停止熱烈的討論，使學(xué)生對誠信重要性的認(rèn)識得到進(jìn)一步深化。

在其他學(xué)科中觸及有關(guān)誠信行為的內(nèi)容時，教員也能夠用簡短的言語強調(diào)誠信的必要性與重要性，以此不時給學(xué)生以提示，強化他們的誠信思想。

總之，教員要擅長發(fā)掘教材的內(nèi)涵，進(jìn)步停止誠信教育的認(rèn)識，不時給學(xué)生關(guān)于誠信的心理暗示。

另外，還能夠經(jīng)過寓教于樂的方式停止啟迪。

例如，舉行以老實守信為主題的班隊活動，方式能夠是課本劇、講故事、扮演節(jié)目等;應(yīng)用黑板報引見一些名人軼事，如列寧小時分打碎花瓶勇于供認(rèn)的故事;在“學(xué)習(xí)園地”里登載報刊文摘上的相關(guān)報道。

教員還能夠經(jīng)過開設(shè)講座的方式指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)如何擇友、如何交往，等等。

三堅持家校結(jié)合，共造誠信環(huán)境。

學(xué)生誠信能力的培養(yǎng)，不能只依靠學(xué)校管理，同時也要營造良好的家庭環(huán)境，以使對學(xué)生誠信思想的培養(yǎng)教育保持連貫一致。

學(xué)校必須與家長取得密切的聯(lián)系，攜手合作，確保教育到位。

班主任要經(jīng)常進(jìn)行家訪，定期召開家長會，建立家校聯(lián)系手冊，及時了解學(xué)生的情況與動向，這樣既可以防患于未然，也有利于形成教育的合力。

例如，有些學(xué)生考試成績不理想，瞞著父母，仿照父母筆跡簽字，如果老師和家長之間很少聯(lián)系，學(xué)生的不誠實行為必定會瞞天過海。

更糟糕的是，小學(xué)生會因為瞞過了家長和老師而沾沾自喜，并養(yǎng)成不誠實的壞習(xí)慣。

以提高學(xué)生家長配合學(xué)校共同抓好誠信教育的積極性，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生誠信素養(yǎng)的提高。

四加強社會實踐活動，規(guī)范誠信行為。

學(xué)校的教育常常受到時間、空間的限制，有很大的局限性，容易形成“紙上談兵”的局面。

學(xué)生終日在校園中，與社會接觸太少，不了解國情、民情，對社會適應(yīng)能力較差，也因此對許多現(xiàn)象和問題產(chǎn)生困惑。

學(xué)校應(yīng)該多組織一些社會實踐活動，讓學(xué)生們走出校園，開闊視野，增強適應(yīng)能力。

可以讓學(xué)生親自動手，搜集有關(guān)誠信的名言、格言或事跡，尋找相關(guān)圖片，舉辦專題展覽會。

如條件允許，還可以讓學(xué)生親自動手拍攝照片，舉辦誠信專題圖片展，讓學(xué)生從尋找、發(fā)掘、整理和參與的過程中受到感染和熏陶。

可以組織學(xué)生觀看有關(guān)誠信的電視節(jié)目或影片，觀看前做準(zhǔn)備性談話，觀看后組織觀后感大討論，或組織以誠信為主題的演講比賽。

可以鼓勵學(xué)生寫“誠信日記”，對自己誠實守信的行為進(jìn)行記錄，并挑選合適時機組織主題班會，對事跡典型的學(xué)生進(jìn)行“佩戴小紅花”“頒發(fā)獎狀”等方式的表揚與鼓勵。

實踐表明，以活動促進(jìn)教育既是通過集體教育個體，也是學(xué)生個體進(jìn)行自我教育的一種行之有效的方法，對培養(yǎng)他們誠實守信的品德有著極其重要的作用。

總之，隨著社會的發(fā)展、文明的進(jìn)步，以及西方文化的沖擊，小學(xué)生中存在的誠信問題已不容忽視。

抓緊、抓嚴(yán)小學(xué)誠信教育勢在必行。

形勢的嚴(yán)峻要求我們必須要合理把握誠信教育觀念，遵循小學(xué)生認(rèn)知事物發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)、扎實地進(jìn)行誠信教育，力求取得實效。

讓我們共同努力，使我們的下一代能夠在一個誠信的氛圍中。

健康成長，為構(gòu)建繁榮昌盛的和諧社會培養(yǎng)出合格的接班人。

參考文獻(xiàn)。

[1]鄧永鴻.對小學(xué)生誠信教育的有效策略[j].學(xué)校教育管理研究，(21)。

[2]趙興云.小學(xué)生誠信教育的路徑選擇[j].現(xiàn)代中小學(xué)教育，

本文從教師以身作則、教育教學(xué)方法和課外活動開展等方面闡述了如何在學(xué)校進(jìn)行小學(xué)生的誠信教育。

教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇四

2、淺析××飯店員工忠誠度的培養(yǎng);。

3、××飯店個性化服務(wù)之淺析;。

4、××飯店服務(wù)補救管理體系探究;。

5、淺談酒店員工職業(yè)倦怠及其干預(yù);。

6、淺談酒店之交叉培訓(xùn)工作;。

7、淺談酒店實習(xí)生的管理;。

8、××飯店低碳經(jīng)營模式探究;。

9、淺析xx酒店客房部管理存在的問題及解決對策。

10、淺析xx酒店前廳部管理存在的問題及解決對策。

11、酒店房務(wù)部個性化服務(wù)策略淺析----以〤〤酒店為例。

12、淺析〤〤酒店客戶管理系統(tǒng)存在的問題及解決對策。

13、論酒店客房管理部門的重要性----以〤〤酒店為例。

14、酒店前廳部員工應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)研究。

15、以××酒店為例探討酒店的綠色管理。

16、住店客人客房服務(wù)使用行為研究——以××酒店為例。

17、如何加強酒店前廳與客房之間的交流與溝通——以××酒店為例。

18、淺談酒店商務(wù)樓層的起源與發(fā)展。

19、淺談酒店餐飲部的綠色管理——以**酒店為例。

20、淺談酒店餐飲創(chuàng)新——以**酒店為例。

21、酒店餐飲部經(jīng)營管理淺析——以**酒店為例。

22、酒店酒吧經(jīng)營管理淺析——以**酒店為例。

23、淺談酒店餐飲部的營銷策略——以**酒店為例。

24、酒店餐飲消費現(xiàn)狀淺析——以**酒店為例。

25、酒店餐飲個性化服務(wù)探析——以**酒店為例。

26、淺談現(xiàn)代酒店經(jīng)營者的公關(guān)與危機意識。

27、酒店餐飲與社會餐飲的比較分析——以某地區(qū)為例。

28、淺析xx酒店內(nèi)部營銷的成敗。

29、打造品牌是我國酒店業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵——以某某地區(qū)為例。

30、以某酒店為例淺析關(guān)系營銷在現(xiàn)代酒店中的應(yīng)用。

31、對××酒店客房產(chǎn)品削價競爭現(xiàn)象的`思考。

32、淺析××酒店的經(jīng)營定位——從酒店客人需求和酒店經(jīng)營環(huán)境的角度。

33、對順德地區(qū)酒店業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展對策的調(diào)研。

34、淺析佛山市經(jīng)濟型酒店的市場定位和產(chǎn)品定位。

35、淺析珠三角地區(qū)商務(wù)型酒店的市場環(huán)境。

36、xx酒店基層員工工作倦怠問題探析。

37、xx酒店員工能力拓展與職業(yè)生涯管理的研究。

38、淺析“快樂工作”的理念在xx酒店的浸透與影響。

39、服務(wù)補救在xx酒店的應(yīng)用與成效分析。

40、xx酒店基層服務(wù)人員的情緒管理分析。

41、xx酒店一線服務(wù)員工薪酬體系設(shè)計研究。

42、淺析團隊精神在xx酒店人力資源管理中的運用。

43、酒店職工結(jié)構(gòu)與素質(zhì)分析——以xx酒店為例。

44、淺析酒店女性員工職業(yè)生涯發(fā)展問題研究—以xx酒店為例。

45、淺析xx酒店內(nèi)部員工層流機制與激勵效應(yīng)。

46、酒店企業(yè)財務(wù)控制的問題與對策。

47、談飯店企業(yè)如何進(jìn)行餐飲成本控制。

48、飯店企業(yè)財務(wù)控制的問題與對策。

49、淺析飯店的成本控制。

50、xx酒店會計核算工作存在的問題和改進(jìn)措施。

51、飯店經(jīng)營環(huán)節(jié)中的稅收籌劃。

52、淺析xx酒店固定資產(chǎn)管理。

53、酒店業(yè)應(yīng)收賬款拖欠的成因及對策。

54、淺談酒店財務(wù)的內(nèi)部控制。

55、淺談xx酒店采購成本的控制。

56、試論三星級酒店企業(yè)的客源市場定位。

57、珠三角地區(qū)酒店業(yè)質(zhì)量管理現(xiàn)狀及展望。

58、順德酒店服務(wù)業(yè)的定位思考。

59、淺析xx酒店的信息化管理。

60、現(xiàn)代酒店服務(wù)員的禮儀思考。

61、郊區(qū)酒店招攬客源的對策。

62、從長鹿農(nóng)莊看酒店人性化管理的重要性。

63、三星級酒店環(huán)境管理的對策。

教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇五

2、失效模式影響分析在品牌安全管理中的應(yīng)用。

3、淺談商業(yè)企業(yè)品牌戰(zhàn)略管理。

4、實施校本管理構(gòu)建高職院校品牌戰(zhàn)略體系。

5、中小企業(yè)品牌管理存在的問題與解決對策。

6、品牌管理在燃?xì)庑袠I(yè)的應(yīng)用。

7、基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的品牌客戶畫像管理初探。

8、加強中國企業(yè)品牌管理的對策研究。

9、我國中小企業(yè)品牌管理相關(guān)問題研究。

10、互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下傳統(tǒng)零售企業(yè)品牌管理問題研究。

11、電子商務(wù)環(huán)境下拉手網(wǎng)品牌管理策略研究。

12、供電企業(yè)社區(qū)客戶經(jīng)理品牌建設(shè)--基于云服務(wù)管理體系的構(gòu)建。

13、探析大數(shù)據(jù)形勢下企業(yè)品牌管理創(chuàng)新。

14、淺析工程設(shè)計公司的品牌管理。

15、水電勘測設(shè)計企業(yè)品牌建設(shè)與管理的思路探討。

16、國際質(zhì)量管理體系專業(yè)品牌形象的swot分析。

17、良好信用提升公司品牌效益--廣東華聯(lián)建設(shè)投資管理股份有限公司。

18、中興盛達(dá)品牌培育管理體系的建立。

19、數(shù)字化時代的品牌管理范式變革。

20、中國大陸品牌管理研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

21、淺論企業(yè)品牌建設(shè)與管理。

22、新媒體環(huán)境下的企業(yè)品牌危機管理。

23、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下的農(nóng)民專業(yè)合作社農(nóng)產(chǎn)品品牌管理存在問題與對策分析。

24、品牌管理師在創(chuàng)新驅(qū)動中的核心地位。

25、國內(nèi)中小商業(yè)銀行品牌管理誤區(qū)及對策。

26、柳州卷煙廠制絲車間卷煙品牌加工均質(zhì)化管理淺析。

27、探索市場驅(qū)動下江蘇高職類旅游管理專業(yè)品牌式建設(shè)途徑。

28、以企業(yè)社會責(zé)任視角創(chuàng)新品牌建設(shè)管理。

29、大數(shù)據(jù)視閾下企業(yè)品牌管理創(chuàng)新的理論探析。

30、基于顧客滿意度的房地產(chǎn)企業(yè)品牌管理研究。

32、新常態(tài)下組織的聲譽管理與品牌傳播。

33、可口可樂公司品牌管理的得與失。

34、關(guān)于中國中小企業(yè)品牌管理的問題研究。

35、基于pdca循環(huán)的國家電網(wǎng)公司品牌管理。

36、品牌管理對中式快餐持續(xù)發(fā)展的適用性。

37、網(wǎng)絡(luò)零售商自有品牌商品的組合管理--以京東為例。

38、河南茶葉企業(yè)品牌管理及競爭力提升研究。

39、高職院校金融管理省級品牌專業(yè)建設(shè)的必要性及路徑研究。

40、常州餐飲老字號的品牌管理研究。

41、知識管理、品牌進(jìn)化與績效的`實證研究。

42、品牌管理視野下的廣告和公共關(guān)系。

43、基于顧客體驗價值的旅游目的地品牌管理研究。

44、戰(zhàn)略性品牌企業(yè)的經(jīng)濟管理。

45、淺談網(wǎng)絡(luò)關(guān)系管理與現(xiàn)代工商企業(yè)品牌戰(zhàn)略。

46、新形勢下品牌管理的市場營銷策略分析。

47、論“三方合作”在品牌酒店未來管理模式的價值。

48、合肥鼓樓商廈自營品牌管理問題分析。

49、顧客品牌知識管理與品牌進(jìn)化績效關(guān)系實證研究。

50、專業(yè)會展管理中的品牌塑造策略。

51、生態(tài)區(qū)域品牌資產(chǎn)的評估及管理策略--基于中國第一批生態(tài)經(jīng)濟示范區(qū)的樣本。

52、對比和分析國際與本土酒店品牌經(jīng)營管理。

53、品牌關(guān)系不同發(fā)展階段的管理策略。

54、關(guān)于加強農(nóng)墾企業(yè)綠色食品品牌管理的思考。

55、s公司品牌資產(chǎn)管理的核心內(nèi)容研究。

56、中小型民營企業(yè)品牌管理研究。

57、如何打造績效管理品牌。

58、基于品牌維護(hù)目的的機械產(chǎn)品質(zhì)量管理探析。

59、經(jīng)銷商商會在品牌與營銷管理中的作用研究--以湖北昆侖潤滑油經(jīng)銷商商會為例。

60、寧夏賀蘭山東麓葡萄酒品牌管理文化探討。

61、基于人力資源管理流程的雇主品牌構(gòu)建。

62、基于羽西品牌的設(shè)計管理及品牌形象構(gòu)建的問題研究。

63、基金家族明星基金品牌策略實證研究--以華夏基金管理公司為例。

64、設(shè)計管理對于企業(yè)品牌建設(shè)的作用--以海爾品牌的成功發(fā)展為例分析。

65、淺析品牌建設(shè)在企業(yè)管理提升中的作用。

66、淺析企業(yè)品牌管理的現(xiàn)狀、問題及對策。

67、我國茶葉區(qū)域公用品牌管理中存在的問題與原因分析。

68、多媒體視頻技術(shù)在品牌管理課程教學(xué)中的應(yīng)用。

69、房企品牌的塑造與管理。

70、企業(yè)人才管理與雇主品牌建設(shè)的新思考。

71、新媒體視域下的企業(yè)品牌危機管理。

72、公司品牌管理人員開發(fā)培訓(xùn)體系的構(gòu)建。

73、企業(yè)營銷品牌管理理念辨析的若干問題。

74、品牌服裝零售企業(yè)雙渠道沖突管理策略研究。

75、論無錫汽修聯(lián)盟品牌連鎖企業(yè)分級管理的必要性。

76、建筑企業(yè)品牌管理的組織與流程分析。

77、城市品牌化路徑探析--從城市品牌定位、塑造、營銷到管理。

78、企業(yè)娛樂營銷管理對提升其品牌認(rèn)知的影響分析。

79、淺析國產(chǎn)手機的品牌管理--以華為為例。

80、雙因素理論視角下品牌社群經(jīng)營管理策略探析。

81、城市旅游品牌的塑造及管理。

82、基于關(guān)系視角的品牌管理。

83、移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的品牌資產(chǎn)管理--以企業(yè)商標(biāo)資產(chǎn)保護(hù)為視角。

84、我國中小企業(yè)品牌管理問題研究。

85、國際奢侈品品牌的營銷管理。

86、老字號日化企業(yè)品牌戰(zhàn)略管理--以“上海家化”為例。

87、品牌危機管理機制--以乳制品行業(yè)為例。

88、政府與行業(yè)協(xié)會在產(chǎn)業(yè)集群區(qū)域品牌營銷管理中的作用探析。

89、以評價為基礎(chǔ)的龍綠綠色食品品牌管理。

90、媒體亂象下的銀行品牌管理探討。

91、企業(yè)營銷與品牌危機管理。

92、華為公司的品牌管理現(xiàn)狀及對策研究。

93、淺析基于雇主品牌的員工離職管理問題。

94、論中國沒有國際化大品牌的原因--從品牌管理的品牌延伸角度分析。

95、城市旅游品牌的塑造與管理。

96、我國企業(yè)實施品牌關(guān)系管理的策略。

97、企業(yè)品牌管理的立體化趨勢與相關(guān)啟示分析。

98、虛擬品牌社區(qū)的研究維度及其營銷管理。

99、在我國物流企業(yè)管理中如何運用品牌戰(zhàn)略。

100、房地產(chǎn)業(yè)品牌管理戰(zhàn)略分析。

教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇六

3、工程量清單計價與統(tǒng)報價模式比較研究。

4、加入世貿(mào)對我國工程造價咨詢業(yè)的影響。

5、淺談投標(biāo)報價策略及報價技巧。

6、建筑施工企業(yè)如何加強工程造價管理。

7、工程設(shè)計對工程造價的影響。

8、注重工程結(jié)算提高索賠意識。

9、經(jīng)評審的最低價中標(biāo)制度的認(rèn)識。

10、編制預(yù)結(jié)算過程中幾個疑難問題之我見。

11、運用預(yù)算電算化軟件的一些體會。

12、工程量清單與無標(biāo)底招標(biāo)的一些思考。

13、淺談工程項目內(nèi)部成本控制及措施。

14、對施工企業(yè)加強工程項目管理的幾點思考。

15、建筑工程項目承包管理方式的探討。

16、如何進(jìn)行項目成本管理。

17、施工項目管理與項目成本控制。

18、項目管理對工程質(zhì)量的影響和對策。

19、工程項目承包管理特點粗探。

20、發(fā)展私營建筑經(jīng)濟的思考。

21、建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)的發(fā)展趨勢。

22、試論建筑市場的價格競爭。

23、工程量清單模式下企業(yè)投標(biāo)報價問題的研究。

24、中國房地產(chǎn)泡沫的分析。

25、淺談建筑企業(yè)成本控制。

26、工程拖欠款現(xiàn)象——建筑業(yè)的“頑癥”

27、我國現(xiàn)階段工程項目管理新模式的研究。

28、項目開發(fā)中施工階段的成本控制。

29、土建施工圖預(yù)算的審核方法。

30、我國工程造價咨詢企業(yè)發(fā)展前景。

31、淺談施工項目管理。

32、工程索賠方法探討/工程索賠存在的問題及對策。

33、淺談建設(shè)工程合同管理。

教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇七

1.教育學(xué)類。

(1)學(xué)前教育與初等教育銜接問題研究。

(2)義務(wù)教育。

貧困地區(qū)普及九年義務(wù)教育的難點及對策的研究。

貧困地區(qū)普及九年義務(wù)教育的基本思路、辦學(xué)模式的研究。

小學(xué)生輟學(xué)原因分析及對策研究。

延長義務(wù)教育年限問題研究。

(3)教師教育。

教師的學(xué)歷水平研究。

教師的素質(zhì)研究。

教師的科研能力研究。

教師的教學(xué)能力研究。

師資培養(yǎng)的比較研究。

教師教育的課程設(shè)置與改革研究。

培養(yǎng)創(chuàng)新型教師的理論與實踐研究。

培養(yǎng)研究型教師的理論與實踐研究。

骨干教師流動制度的利與弊。

傳統(tǒng)教師評價的負(fù)面影響。

優(yōu)秀教師的特點及評價研究。

校長負(fù)責(zé)制實行中的問題與對策研究。

學(xué)校管理向國際化邁進(jìn)的研究。

教育法制化建設(shè)的研究。

班主任素質(zhì)的研究。

小學(xué)班級管理的研究。

“校本管理”的研究。

我國中小學(xué)管理體制改革的研究。

(5)比較教育。

美國科學(xué)教育的課程改革對我國的啟示。

美國的基礎(chǔ)教育研究。

英國公立小學(xué)的課程設(shè)置研究。

東西方教育模式與人才培養(yǎng)研究。

美國學(xué)校社會服務(wù)職能的研究。

教育全球化與本土化問題的研究。

(6)家庭教育。

獨生子女家庭教育問題研究。

家庭教育與學(xué)校教育配合問題的研究。

家庭環(huán)境對學(xué)生個性養(yǎng)成與心理成熟的影響。

父母離異對學(xué)生的影響研究。

家庭對于小學(xué)生的才藝與興趣活動的支出調(diào)查研究。

(7)德育、勞動技術(shù)教育等。

小學(xué)德育目標(biāo)、課程與實施途徑的研究。

影響學(xué)校德育的社會環(huán)境因素的研究。

校園文化建設(shè)對學(xué)生德育教育的影響研究。

德育課程的地方資源開發(fā)研究。

小學(xué)德育的過程研究。

小學(xué)德育的模式研究。

小學(xué)德育的方法研究。

小學(xué)德育的評價研究。

小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透德育及其實證研究。

小學(xué)勞動技術(shù)教育的現(xiàn)狀分析。

小學(xué)勞動技術(shù)教育的理論與實踐研究。

小學(xué)勞動技術(shù)教育與小學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的研究。

小學(xué)實施素質(zhì)教育效果評價指標(biāo)體系及辦法的研究。

小學(xué)素質(zhì)教育的目標(biāo)研究。

(8)美育。

美育的性質(zhì)、功能和特點研究。

小學(xué)美育的原則研究。

小學(xué)美育的實施研究。

小學(xué)美育的現(xiàn)狀及問題分析。

小學(xué)生的心理特點與小學(xué)階段的美育。

小學(xué)美育的基本類型研究。

小學(xué)美育與教師素質(zhì)的研究。

美學(xué)理論與實踐研究。

審美趣味的差異性研究。

中國傳統(tǒng)文化與小學(xué)美育。

中國京劇之美的鑒賞。

服裝時尚變化中的美育。

小學(xué)審美教育的目標(biāo)、內(nèi)容與實施途徑的研究。

小學(xué)學(xué)科教學(xué)與審美教育的研究。

校園文化建設(shè)與小學(xué)審美教育的研究。

小學(xué)“活動導(dǎo)學(xué)”的研究與實驗。

研究性學(xué)習(xí)的特點、目標(biāo)、評價的研究。

研究型學(xué)習(xí)：另一種學(xué)習(xí)的革命。

教學(xué)組織形式：小班化教學(xué)研究。

小學(xué)課堂教學(xué)評價方案實施的研究。

小學(xué)各學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀與評價的研究。

提高小學(xué)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的研究。

課堂教學(xué)改革困境的研究。

課堂教學(xué)新境界的研究。

小學(xué)實施雙語教學(xué)的理論與實踐研究。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)理論與實踐研究。

信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。

小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究。

信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究。

(10)課程理論與課程改革。

新課程改革的理論與實踐研究。

課改背景下的“好課”標(biāo)準(zhǔn)的研究。

課改背景下的`學(xué)生作業(yè)的研究。

走向新課程的教師教學(xué)行為的研究。

教師使用新教材出現(xiàn)問題的研究。

綜合課程與分科課程的研究。

地方課程與學(xué)校課程的開發(fā)與管理研究。

綜合實踐活動課程比較研究。

綜合實踐活動課程產(chǎn)生的背景研究。

綜合實踐活動課程的現(xiàn)狀研究。

綜合實踐活動與學(xué)科教學(xué)整合的研究。

新課程改革與綜合實踐活動。

綜合實踐活動的教師素質(zhì)研究。

課程改革與學(xué)科課程關(guān)系的研究。

課程資源開發(fā)的研究。

校本課程開發(fā)的研究。

課程評價的研究。

(11)教育技術(shù)。

教育技術(shù)與教育現(xiàn)代化。

教育技術(shù)與教育變革和創(chuàng)新。

教育技術(shù)與教育教學(xué)改革。

多媒體技術(shù)應(yīng)用的研究。

應(yīng)用信息技術(shù)改革小學(xué)教學(xué)模式、方法的研究。

小學(xué)應(yīng)用教育技術(shù)現(xiàn)狀與對策的研究。

小學(xué)信息課程體系的研究。

關(guān)于小學(xué)教師信息素質(zhì)培養(yǎng)模式、手段和方法的研究關(guān)于教育技術(shù)與學(xué)科整合的研究。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的比較研究。

關(guān)于提高小學(xué)生信息素養(yǎng)、信息能力手段和方法的研究。

關(guān)于課件制作理論與實踐的研究。

關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)評價方法的研究。

小學(xué)教育信息資源庫建設(shè)的研究。

小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用的研究。

小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)與應(yīng)用的研究。

小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)管理的研究。

小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查與對策的研究。

多媒體制作工具軟件的比較研究。

多媒體技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。

小學(xué)教育教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用的研究。

小學(xué)多媒體課件開發(fā)的研究。

小學(xué)數(shù)字化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的相關(guān)實用技術(shù)的研究。

信息技術(shù)教育與其他教學(xué)領(lǐng)域的整合研究。

教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇八

2.談我國經(jīng)濟型飯店連鎖化擴張路徑。

3.飯店的信息化管理研究。

4.飯店如何進(jìn)行商務(wù)旅客客源開發(fā)。

5.對飯店餐飲成本的控制研究。

6.主題酒店的發(fā)展研究。

7.分時度假的現(xiàn)狀與發(fā)展。

8.淺析飯店無干擾服務(wù)。

9.體驗式思維在飯店管理中的應(yīng)用。

10.飯店業(yè)的體驗式營銷。

11.產(chǎn)權(quán)式酒店的發(fā)展研究。

12.國內(nèi)飯店如何對抗國際酒店集團的對策研究。

13.飯店顧客關(guān)系管理。

14.酒店式服務(wù)在***行業(yè)的應(yīng)用。

15.淺析汽車旅館在中國的發(fā)展現(xiàn)狀與策略。

16.淺析青年旅館在中國的發(fā)展現(xiàn)狀與策略。

17.有效執(zhí)行飯店戰(zhàn)略。

18.如何實現(xiàn)餐飲服務(wù)的個性化。

19.飯店經(jīng)營管理發(fā)展趨勢分析。

20.旅游與環(huán)境的關(guān)系。

21論星級服務(wù)。

22.怎樣根據(jù)客人的個性特征做好服務(wù)工作。

23.心理調(diào)控與自我激勵。

24.淺論旅游者與飯店員工的審美關(guān)系。

25.“假日經(jīng)濟”剖析。

26.創(chuàng)建綠色飯店的意義。

27.論當(dāng)今酒店企業(yè)人力資源管理中的'“得”與“失”

28.飯店經(jīng)營狀況的調(diào)查報告。

29.對當(dāng)今酒店從業(yè)人員培訓(xùn)的幾點看法。

30.淺論酒店成為人才培訓(xùn)基地的原因。

31.試論酒店人才流失的原因。

32.試論酒店管理集團生存和發(fā)展。

33.酒店專業(yè)學(xué)生如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

34.旅游飯店人力資源流動狀況分析。

35.連鎖經(jīng)營模式研究（案例分析）。

36.大型酒店人力資源管理。

37.中外星級酒店管理模式比較。

38.中國民營酒店人才流失分析。

39.我國經(jīng)濟型酒店生存發(fā)展?fàn)顩r分析。

40.淺析我國中、高檔酒店的客房布局。

41.顧客讓渡價值理論在飯店經(jīng)營中的運用。

42.論酒店的價格競爭與非價格競爭。

43.論酒店的品牌策略。

44.中國飯店業(yè)文化競爭評析。

45.淺析飯店婚宴產(chǎn)品的組合開發(fā)。

46.如何有效防止優(yōu)秀員工“跳槽”

47.推行”帶薪休假制度”政策的可行性研究。

48.提高從業(yè)人員心理素質(zhì)的途徑分析。

49.提高酒店服務(wù)質(zhì)量的思考。

50.我國酒店發(fā)展的法律缺陷及完善辦法。

51.市場營銷觀念在酒店管理中的應(yīng)用研究。

52.有關(guān)我國(或地區(qū))。

53.試談貧困地區(qū)發(fā)展酒店應(yīng)該具備的條件。

54.地區(qū)酒店營銷策略。

55.淺談奧運對主辦國旅游酒店業(yè)的影響。

56.談如何提高飯店企業(yè)的核心競爭力。

58.有效執(zhí)行飯店戰(zhàn)略。

59.飯店的信息化管理研究對飯店餐飲成本的控制研究。

60.主題酒店的發(fā)展研究淺析飯店無干擾服務(wù)。

61.體驗式思維在飯店管理中的應(yīng)用。

62.飯店業(yè)的體驗式營銷。

63.淺談現(xiàn)代酒店營銷。

64.國內(nèi)飯店如何對抗國際酒店集團的對策研究。

65.飯店顧客關(guān)系管理淺析汽車旅館在中國的發(fā)展現(xiàn)狀與策略飯店企業(yè)文化問題研究。

66.培訓(xùn)工作是飯店服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)。

67.試論飯店企業(yè)的客源市場定位。

68.試論客人投訴的處理和飯店形象的樹立。

69.談人力資源管理在飯店中的作用。

70.我國旅游飯店發(fā)展戰(zhàn)略思考。

71.旅游飯店營銷與管理系統(tǒng)研究。

72.淺析中外飯店管理集團比較。

73.試析我國飯店業(yè)員工流動原因。

74.談人力資源管理在飯店中的作用。

75.試論客人投訴的處理和飯店形象的樹立。

76.論飯店員工激勵機制的建立。

教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇九

我國上市公司信息披露存在的問題及對策研究-以雙匯發(fā)展“瘦肉精”事件信息披露為例。

從戰(zhàn)略管理的視點看成本控制的發(fā)展。

淺談上市公司關(guān)聯(lián)交易。

我國某施工企業(yè)會計核算問題及對策。

我國四大國有商業(yè)銀行的資產(chǎn)質(zhì)量分析與比較研究。

加強資產(chǎn)管理的有效途徑-------以焊劑制造企業(yè)為例。

上市公司利潤質(zhì)量評價的探討。

賓陽縣黎塘飲食服務(wù)公司。

教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇十

隨著高校本科生擴招，教學(xué)資源不足的問題在學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作中也逐漸明顯。有資料顯示，藥學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生畢業(yè)論文基地比例分別為：醫(yī)院54.54%，藥檢所9.09%，教研室、實驗室為36.37%。有所增加，分別為60%67%及33.33%。所以，醫(yī)院作為藥學(xué)本科生主要畢業(yè)論文基地，除了以往的實踐帶教外，應(yīng)該認(rèn)真思考怎樣讓課題教學(xué)可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)具備一定科研能力的藥學(xué)畢業(yè)生這一新的教學(xué)任務(wù)了。20至今我們已指導(dǎo)本科畢業(yè)論文15篇，完成12篇的論文答辯，3篇正在進(jìn)行中。作為寫作的關(guān)鍵，選題結(jié)果決定了論文的質(zhì)量。筆者想就在醫(yī)院實習(xí)的藥學(xué)該如何選題，談?wù)勔恍w會。

選題有幾種來源，要么來自于指導(dǎo)老師的專業(yè)經(jīng)驗，要么來自文獻(xiàn)閱讀或是已有選題的延伸和擴大。醫(yī)院藥學(xué)所能提供的選題可參考以下幾個方面。

1.1治療藥物監(jiān)測。

指導(dǎo)老師可以選擇日常監(jiān)測病例較多的品種之一，指導(dǎo)學(xué)生回顧性分析血藥濃度與某一臨床治療效果或不良反應(yīng)的相關(guān)性。通過整理血藥濃度數(shù)據(jù)并查閱相應(yīng)病歷，了解藥效觀察指標(biāo)或藥品不良反應(yīng)的具體臨床表現(xiàn)，讓學(xué)生更深刻地了解藥物治療濃度范圍的臨床意義及治療藥物監(jiān)測在指導(dǎo)個體化給藥中的作用。

1.2處方分析。

處方分析是了解臨床用藥情況和促進(jìn)合理用藥的重要手段。我們可以根據(jù)臨床某些疾病藥物治療決策的進(jìn)展，選定某一病種有目的地進(jìn)行處方動態(tài)分析，了解其中相關(guān)藥品的使用變化。通過指導(dǎo)學(xué)生查閱有關(guān)文獻(xiàn)，特別是對專業(yè)書刊的查找、利用，充分了解該病種治療策略的進(jìn)展變化，了解所涉及藥物的藥理學(xué)和藥動學(xué)知識，綜合利用這些知識明確需要收集整理的數(shù)據(jù)資料，在指導(dǎo)老師帶教下進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。通過處方調(diào)查結(jié)果，了解疾病治療策略的進(jìn)展對藥物選擇的影響或新藥的出現(xiàn)對疾病治療的影響。我們還可以利用藥物經(jīng)濟學(xué)理論進(jìn)一步研究這些變化在優(yōu)化處方方面帶來的課題。

1.3關(guān)注藥品不良反應(yīng)。

我國國家藥品不良反應(yīng)監(jiān)測中心從起實行藥品不良反應(yīng)（adr)網(wǎng)絡(luò)上報。這就使回顧性分析某個醫(yī)院或某個地區(qū)的藥品不良反應(yīng)情況變得方便，數(shù)據(jù)更加全面。通過指導(dǎo)學(xué)生收集、整理及分析adr數(shù)據(jù)，從結(jié)果直觀地認(rèn)識各類藥品adr的發(fā)生率、adr常見涉及的器官、系統(tǒng)以及什么是嚴(yán)重的adr等概念。通過具體病例的研究及文獻(xiàn)查找還可對adr發(fā)生有影響的相關(guān)因素進(jìn)行調(diào)查分析。通過這類課題研究，可使學(xué)生在今后工作中對adr的發(fā)生及藥物使用過程中的注意事項有更高的敏感性。

1.4藥物相互作用的研究。

在開展靜脈藥物集中配置（pivas)的醫(yī)院能給這類課題提供良好的數(shù)據(jù)平臺。收集本單位臨床上使用藥物常見的藥物配伍情況，特別注意中藥注射劑，通過文獻(xiàn)檢索和實際工作中所觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行一些藥物配伍后的穩(wěn)定性實驗，逐步累積藥物配伍的知識，為臨床用藥提供數(shù)據(jù)參考。

1.5生物等效性實驗研究。

在有條件的醫(yī)院，還可以運用hplc等方法進(jìn)行臨床藥物動力學(xué)研究和生物利用度研究，并可延伸到上市藥品的藥劑質(zhì)量評價研究，為醫(yī)院藥品遴選控制質(zhì)量提供科學(xué)根據(jù)。

2.醫(yī)院制劑。

2.1優(yōu)化制劑處方。

這類選題多由指導(dǎo)老師常年工作經(jīng)驗所提出或新技術(shù)的應(yīng)用所激發(fā)，可對于一些質(zhì)量不夠穩(wěn)定的制劑處方進(jìn)行改進(jìn)，通過穩(wěn)定性試驗評價制劑原料、制劑工藝及制劑成品外觀，優(yōu)選最優(yōu)處方。

2.2摸索含量測定的方法。

醫(yī)院制劑藥檢室的主要工作是根據(jù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對藥品質(zhì)量進(jìn)行檢驗，所以制定控制藥品內(nèi)在質(zhì)量的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)可作為研究方向。通過查閱文獻(xiàn)，摸索出優(yōu)于原有測定方法的測定手段。特別是需要預(yù)處理的樣品，通過中間環(huán)節(jié)的改進(jìn)，摸索出更方便、準(zhǔn)確的檢測方法。

2.3在實際生產(chǎn)中摸索高效低耗的節(jié)能方法。

對設(shè)備、制備工藝或生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)，不斷實踐驗證，摸索出高效低耗的節(jié)能方法。

2.4為中藥制劑的開發(fā)做前期的實驗工作。

國家食品藥品監(jiān)督管理局（sfda)201月頒布的《中藥注冊管理補充規(guī)定》對于醫(yī)院開發(fā)中藥制劑非常有利，我們應(yīng)該充分利用政策所給予的.有利條件大力發(fā)展中藥制劑。中醫(yī)藥是我國的寶貴財富，資源豐富，中醫(yī)藥知識儲備充足并有獨特的中醫(yī)藥理論體系。我們可通過文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)獲得的信息，利用醫(yī)院制劑室良好的設(shè)備條件與臨床醫(yī)師一起充分研究挖掘我們的傳統(tǒng)古方和經(jīng)典驗方，開發(fā)對于難治性疾病確有療效的中藥制劑做前期的有效成份的提取分離、工藝摸索及藥物配伍等研究。

2.5開發(fā)臨床需要的新制劑以解決實際需要。

結(jié)合本院臨床特點，與相關(guān)專業(yè)臨床醫(yī)生合作，根據(jù)臨床治療需求，科學(xué)制定協(xié)定處方。

3.討論。

畢業(yè)實習(xí)期間由于時間有限，調(diào)查和能獲得的實驗數(shù)據(jù)有限，有的課題在實習(xí)期間也許只能完成研究工作的其中一部分，所以科室教學(xué)組應(yīng)組織有較強理論和實踐教學(xué)經(jīng)驗、科研能力強、業(yè)務(wù)水平突出的人員對論文選題的可行性、研究方案等認(rèn)真討論，切實為選題把好關(guān)，做好教學(xué)計劃。通過訓(xùn)練學(xué)生查閱文獻(xiàn)、撰寫綜述、基本實驗方法、數(shù)據(jù)處理、結(jié)果討論分析等環(huán)節(jié)培養(yǎng)其綜合運用基本理論知識解決實踐問題及書面表達(dá)的能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和獨立工作能力，達(dá)到教學(xué)目的。

教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇十一

1.淺談投資項目評估中貼現(xiàn)率的選擇。

2.民營企業(yè)財務(wù)可持續(xù)增長型的改進(jìn)與應(yīng)用。

3.管理會計推廣應(yīng)用的戰(zhàn)略思維。

4.企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)。

5.強化企業(yè)財務(wù)管理的對策。

6.國有企業(yè)集團內(nèi)部財務(wù)控制與監(jiān)督。

7.把財務(wù)風(fēng)險“扼殺在搖籃里”。

8.財務(wù)管理八大陷阱。

9.探討新形勢下高校財務(wù)管理信息化。

10.淺析我國民間投資的問題及對策。

11.淺議股份制施工企業(yè)上市前的財務(wù)準(zhǔn)備。

12.淺談資產(chǎn)證券化融資。

13.中小企業(yè)融資難問題探析。

14.融資結(jié)構(gòu)對公司治理的效應(yīng)分析。

15.高校財務(wù)風(fēng)險控制淺談。

16.無差別點分析在資本結(jié)構(gòu)中的運用。

17.資本成本在長期投資決策中的正確運用。

18.如何制定最佳的融資決策？

19.關(guān)于公辦高校財務(wù)管理存在的問題。

20.銷售百分比法在確定企業(yè)融資需求中的運用及其局限性分析。

21.房地產(chǎn)企業(yè)融資問題現(xiàn)狀淺析。

22.企業(yè)財務(wù)管理發(fā)展的主要階段及特征。

23.淺析財務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化新舉措。

24.淺析財務(wù)管理專業(yè)教育評價制度。

25.現(xiàn)金流與企業(yè)盈利質(zhì)量分析。

26.小議民營企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的成因及防范。

27.企業(yè)變現(xiàn)能力分析。

28.淺議現(xiàn)金流量表的財務(wù)分析。

29.事業(yè)單位財務(wù)風(fēng)險傳導(dǎo)機制分析。

30.淺談應(yīng)收賬款風(fēng)險成因及控制。

31.高等專科會計教育問題研究。

32.財務(wù)報告粉飾行為及其防范的研究。

33.關(guān)于我國會計準(zhǔn)則體系的構(gòu)建。

34.關(guān)于會計信息真實性的思考。

35.對人力資源會計計量的探討。

36.企業(yè)會計政策及其選擇問題的探討。

37.公允價值應(yīng)用的研究。

38.外幣會計報表折算方法研究。

39.合并會計報表基本理論與方法研究。

40.試論我國會計信息質(zhì)量特征體系的構(gòu)建。

41.關(guān)于會計人員管理體制探討。

42.試論我國財務(wù)會計概念框架的構(gòu)建。

43.關(guān)于中國會計法規(guī)建設(shè)問題的探討。

44.現(xiàn)代企業(yè)制度的建立與會計監(jiān)督。

45.債務(wù)重組會計研究。

46.經(jīng)濟環(huán)境與會計計量模式。

47.高等會計教育改革問題探討。

48.應(yīng)收賬款風(fēng)險的衡量與防范。

49.關(guān)于破產(chǎn)清算會計若干問題的思考。

50.關(guān)于強化會計監(jiān)督的思考。

51.試論會計學(xué)科體系的構(gòu)建。

53.論現(xiàn)代會計的發(fā)展趨勢。

54.資產(chǎn)減值會計問題研究。

55.所得稅會計問題研究。

56.存貨計價方法比較研究。

57.關(guān)于金融資產(chǎn)會計的研究。

58.研究和開發(fā)費用會計處理的國際趨同以及影響分析。

59.商譽及其會計處理的研究。

60.會計環(huán)境對會計理論與實務(wù)影響的研究。

61.權(quán)責(zé)發(fā)生制在會計實務(wù)中的應(yīng)用。

62.對當(dāng)前會計目標(biāo)研究的思考。

63.會計要素理論的發(fā)展及其對會計確認(rèn)的影響。

64.企業(yè)現(xiàn)金流量指標(biāo)與利潤指標(biāo)的效用比較分析。

65.對長期股權(quán)投資會計處理的探討。

66.當(dāng)前我國會計環(huán)境若干問題的探討。

67.會計環(huán)境的變化將導(dǎo)致會計理論的重構(gòu)。

68.我國上市公司的會計環(huán)境分析。

69.企業(yè)會計與非營利組織會計的比較研究。

70.非營利組織會計比較研究。

71.權(quán)責(zé)發(fā)生制在我國政府會計中的運用。

72.試論中國會計的國際協(xié)調(diào)。

73.會計信息質(zhì)量特征的中外比較。

74.我國新會計準(zhǔn)則與國際會計準(zhǔn)則的差異因素分析及對策。

75.股票定價策略研究。

76.股票期權(quán)的會計處理探討。

77.股權(quán)激勵及其對財務(wù)的影響。

78.股權(quán)結(jié)構(gòu)與公司治理結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

79.民營企業(yè)人力資本激勵問題研究。

80.民營企業(yè)融資難的原因及對策。

81.民營中小企業(yè)融資問題的探討。

82.erp產(chǎn)品成本控制系統(tǒng)設(shè)計。

83.excel在財務(wù)管理中的應(yīng)用。

84.當(dāng)前我國會計軟件開發(fā)過程中的主要問題研究。

85.電算化會計內(nèi)部控制問題研究。

86.電算化系統(tǒng)審計的若干問題。

87.對加強網(wǎng)絡(luò)財務(wù)系統(tǒng)安全運作的探討。

88.會計發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)化問題研究。

89.會計信息化對會計數(shù)據(jù)處理流程的影響。

90.會計信息系統(tǒng)項目的組織實施與管理問題研究。

91.會計信息系統(tǒng)在erp系統(tǒng)中的地位與作用。

92.會計信息系統(tǒng)中內(nèi)部控制問題研究。

93.企業(yè)會計電算化系統(tǒng)內(nèi)部控制問題研究。

94.企業(yè)實施erp項目的風(fēng)險因素分析。

95.現(xiàn)代會計信息系統(tǒng)與erp。

96.新會計準(zhǔn)則下公允價值計量。

97.新準(zhǔn)則下會計科目的變化。

98.關(guān)于會計基本假設(shè)的思考。

99.財務(wù)會計實質(zhì)重于形式原則的探討。

100.會計人員自律機制研究。

101.淺談謹(jǐn)慎性信息質(zhì)量要求在會計工作中的應(yīng)用。

102.關(guān)于商譽的會計思考。

103.企業(yè)信用政策研究。

104.關(guān)于投資項目決策的研究。

105.新會計準(zhǔn)則下公允價值計量屬性研究。

106.會計誠信問題研究。

107.中小企業(yè)融資問題研究。

108.試論會計風(fēng)險防范。

109.論經(jīng)濟效益審計。

110.試論戰(zhàn)略成本管理。

111.作業(yè)成本管理方法研究。

112.現(xiàn)代。

成本核算方法的應(yīng)用。

113.試論成本控制。

114.企業(yè)成本管理現(xiàn)狀及對策。

115.成本管理模式研究。

116.環(huán)境成本核算問題研究。

117.會計謹(jǐn)慎性原則在資產(chǎn)計量中的應(yīng)用。

118.淺談公司股利政策問題。

119.存貨管理方法研究。

120.上市公司資金運用的合理性分析。

121.論會計監(jiān)督職能。

122.人力資源會計及會計核算的探討。

123.論無形資產(chǎn)會計的發(fā)展趨勢。

124.論會計信息質(zhì)量的特征。

125.中小企業(yè)內(nèi)部控制問題探討。

126.審計的誠信問題。

教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇十二

大學(xué)生是社會消費群體中的重要組成部分，全國高等教育階段在校大學(xué)生達(dá)2900多萬，在校人數(shù)居世界第一，每年大學(xué)生消費達(dá)800多億，他們有較高的學(xué)歷，較廣博的知識面，較復(fù)雜的知識結(jié)構(gòu)和多層次的理論水平，他們是思維最活躍，反應(yīng)最敏捷，易受時尚潮流影響，接受新興文化最快的高智力群體，是社會發(fā)展的生力軍。在經(jīng)濟高速發(fā)展，文化繁榮，社會發(fā)展日新月異的今天，由于生活方式的多變和多種消費文化的影響加之大學(xué)生缺乏社會生活經(jīng)驗，受到社會各種文化的影響，超前消費，月光族，享樂主義等都對大學(xué)生的消費行為有著很大的影響。大學(xué)生作為一個特殊的消費群體，越來越成為社會和學(xué)者們探討和研究的話題。當(dāng)前大學(xué)生消費行為發(fā)生了明顯變化，出現(xiàn)了一些新發(fā)展趨勢，目前大學(xué)校園中的消費結(jié)構(gòu)復(fù)雜，名目繁多，從基本日常消費、人情消費，娛樂消費、通訊消費、以及各種考證等，而且在消費中追求標(biāo)新立異、爭強好勝、表現(xiàn)自我的心理，希望以標(biāo)新立異的形象，向周圍的人展示自身的魅力和樹立區(qū)別于周圍同學(xué)和朋友的形象，來體現(xiàn)自己獨特的風(fēng)格。這些新的消費趨勢又將對社會環(huán)境的改變和高等教育產(chǎn)生了深刻的影響。同時大學(xué)生的消費行為對于自己的家庭，所在的學(xué)校，以及自身的發(fā)展都有不同程度和層次的影響。而且大學(xué)生的消費具有很強的主觀性，消費時非常注重自己的愛好和興趣。大學(xué)生的消費行為不僅反應(yīng)了現(xiàn)今大學(xué)生的價值觀、人生觀。同時反映了在校大學(xué)生的消費健康狀況和校園消費文化。

2、選題目的。

內(nèi)容大同小異，重復(fù)性較高，收集的數(shù)據(jù)有限，且不存在區(qū)域差別。沒有考慮區(qū)域經(jīng)濟和文化因素對該區(qū)域大學(xué)生的消費行為的影響。

本文旨在通過問卷調(diào)查和訪談方式收集相關(guān)數(shù)據(jù)，分析大學(xué)生的消費行為究竟受那些因素的影響，各影響因素的影響程度，初步預(yù)測西北地區(qū)大學(xué)生消費行為的發(fā)展趨勢。根據(jù)相關(guān)分析對造成大學(xué)生不良消費行為的因素進(jìn)行總結(jié)，提出合理、切實可行的措施和建議，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康的消費文化和合理的消費方式，樹立正確的'人生觀和價值觀。

研究大學(xué)生的消費行為是了解大學(xué)生消費健康狀況，是引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀的前提，只有充分了解影響當(dāng)前大學(xué)生的消費狀況的因素才能有針對性、和目的性的對大學(xué)生的消費文化和行為進(jìn)行有效的調(diào)整和引導(dǎo)。積極倡導(dǎo)合理、科學(xué)的消費理念和消費行為，幫助他們樹立正確的消費觀念，提倡勤儉節(jié)約、反對奢侈浪費的行為。形成健康的校園消費文化，養(yǎng)成大學(xué)生健康的消費行為。“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。對于一個民族要富強，離不開艱苦奮斗、自強不息的精神。“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，勤儉節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。大學(xué)生作為國家的生力軍，要堅持健康的消費行為，繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良民族文化傳統(tǒng)，這不僅有助于對自身的素質(zhì)和健康的生活，同時大學(xué)生最終會走上工作崗位，進(jìn)入社會的各行各業(yè)，對社會上健康的消費文化起到推進(jìn)的作用。引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行消費之時認(rèn)真思考，積極努力完善自身消費結(jié)構(gòu)，反對奢侈浪費、盲目攀比等不良消費風(fēng)氣，崇尚科學(xué)理性消費觀念，引領(lǐng)健康和諧消費文化，勢在必行。

目前對大學(xué)生消費行為的研究主要是對全國在校生的研究，沒有考慮到東、中、西部的經(jīng)濟、文化和思想的影響。本文旨在綜合考慮經(jīng)濟、文化、思想、所在區(qū)域的因素和條件，以西北農(nóng)林科技大學(xué)為例，針對西北部地區(qū)，對西北地區(qū)大學(xué)生的消費行為的影響因素進(jìn)行分析，針對性的提出合理、切實可行的措施和建議。幫助學(xué)生樹立健康的消費觀念，為相關(guān)人士的研究和需要提供理論基礎(chǔ)和借鑒。

1、國內(nèi)外研究綜述。

在國外，對消費行為的關(guān)注最早可追溯到十八世紀(jì)。在二十世紀(jì)初，以弗洛伊德為代表的分析心理學(xué)家開創(chuàng)的動機研究為消費者及其行為的研究工作提供了初步的理論方法和技巧，六十年代消費者行為成為一門獨立的學(xué)科。1968年，由恩格爾、布萊克威爾和克拉特等人合著的《消費者行為學(xué)》一書。該書被認(rèn)為是第一部系統(tǒng)介紹消費者行為知識與理論的教科書。該書主要從消費者的知識、心理、動機和消費者的購買決策以及消費者購買的過程,全方位多層次的對消費者行為做了全面的闡述、目前該書經(jīng)過多次的修正，已經(jīng)出版到底10版。

我國對大學(xué)生消費行為的研究興起于20世紀(jì)80年代，研究的學(xué)科視角呈現(xiàn)多樣化的特點，以教育學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、體育學(xué)、心理學(xué)為主，研究內(nèi)容涉及廣泛，有關(guān)大學(xué)生消費狀況的研究，大多數(shù)是對大學(xué)生消費狀況的一般調(diào)查，包括大學(xué)生消費經(jīng)濟來源、大學(xué)生消費水平和大學(xué)生消費特點等方面的研究。大學(xué)生消費雖然是個人的事情，但是卻受了到社會政治、經(jīng)濟、社會價值、文化發(fā)展、學(xué)校教育方式和家庭因素的影響，其表現(xiàn)出的社會特性是無法估量的，教育學(xué)、社會學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的研究占據(jù)大學(xué)生消費研究的大半江山。隨著我國大學(xué)生人數(shù)的增加，有調(diào)查表明，我國大學(xué)生群體的消費方式、消費結(jié)構(gòu)和消費觀都發(fā)生了很大變化，許多青年學(xué)者、教育工作者和社會學(xué)家都從不同的角度對大學(xué)生消費行為進(jìn)行了探討。目前，探討最多的是關(guān)于大學(xué)生的消費觀念，消費中存在的問題，炫耀性消費，消費倫理，消費態(tài)度以及結(jié)構(gòu)和趨勢。而且大多是以廣泛的全體大學(xué)生為研究對象，極少從區(qū)域和其他角度去做相關(guān)研究。

2、對查閱文獻(xiàn)的評論。

張璞麟、高宏博主要從社會環(huán)境因素和大學(xué)生自身因素兩個方面對大學(xué)生消費行為的影響因素做了描述性分析，認(rèn)為對于急于走在時代前沿，消費心理并不成熟的大學(xué)生而言，模仿和超越社會中的新鮮事物使他們盲目攀比的心理、模仿的消費心理日趨強烈，這將直接影響大學(xué)生的消費觀念和消費行為。大學(xué)生極容易在消費過程中產(chǎn)生從眾心理和攀比心理，在這種不正確的消費觀的引導(dǎo)下，大學(xué)生極易產(chǎn)生盲目消費，奢侈消費，攀比消費，這種與主流消費觀相背離的消費行為。因此需要及時調(diào)整，讓大學(xué)生健康成長。同時提出了建議。但文章只是做了描述性分析，沒有任何的數(shù)據(jù)分析，缺乏實證。沒有全面的對大學(xué)生這個群體做針對性的調(diào)查和研究。內(nèi)容上與以往的文章大同小異，并沒有理論上的創(chuàng)新。

劉鑫認(rèn)為社會因素對大學(xué)生不良消費行為的影響，具體包括不同社會群體的影響、西方消費主義價值觀的影響、文化因素的影響、社會因素的影響、家庭因素的影響和心理因素的影響等，從這幾個方面加以詮釋，并進(jìn)行了理論分析和述評。對大學(xué)生群體和個人在消費過程中出現(xiàn)了很多諸如信用、獨立、攀比等社會問題進(jìn)行了相關(guān)分析，通過群體和個人兩個角度予以綜合治理的理論措施。

張干群主要對大學(xué)生的消費狀況和消費行為，以及他們的消費心理進(jìn)行研究。將大學(xué)生的消費行為分為8個維度構(gòu)成：攀比炫耀、時尚流行、他人主導(dǎo)、張揚個性、小心謹(jǐn)慎、魯莽沖動、調(diào)節(jié)情緒、勤儉節(jié)約。同時在文章中提出性別、年級、是否獨生子女、家庭所在地、家庭收入狀況都對大學(xué)生的消費狀況和消費行為有影響。同時以此為基礎(chǔ)建立了大學(xué)生消費行為模型。

張東虎在當(dāng)代大學(xué)生消費行為存在的問題及其對策一文中指出消費主義、社會不良價值觀、學(xué)校不重視以及自身問題是影響大學(xué)生消費行為的主要因素而且從這四方面提出了改進(jìn)大學(xué)生不良行為的相關(guān)建議。在文章中是以包頭師范學(xué)院為例，忽略了區(qū)域、消費氛圍，消費環(huán)境對大學(xué)生消費產(chǎn)生的影響。

總之，在己有的研究中，多半是描述性研究，給人以相似、千篇一律的感覺，人們似乎可以在一開始了解到要研究的對象時就知道結(jié)論是什么了，只看到大學(xué)生消費的現(xiàn)狀和廣泛因素對大學(xué)生消費的影響，對于大學(xué)生群體消費特征的形成對社會以及環(huán)境的影響被大多數(shù)研究所忽視。而且大學(xué)生消費研究較多停留在經(jīng)驗性的表面研究，理論挖掘比較少，探討深層的文化理論因素也比較少。

1、論文的主要任務(wù)。

1、綜合問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析總結(jié)了解西北地區(qū)大學(xué)生消費水平、消費結(jié)構(gòu)。

3、找出影響西北地區(qū)大學(xué)生消費行為的主要因素。

4、根據(jù)問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析提出培養(yǎng)大學(xué)生健康消費的意見建議。

2、所需材料及獲取途徑。

設(shè)計調(diào)查問卷，進(jìn)行實地調(diào)研對相關(guān)數(shù)據(jù)獲取第一手資料。

通過西北農(nóng)林科技大學(xué)圖書館、中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)等相關(guān)數(shù)據(jù)文獻(xiàn)庫查閱涉及大學(xué)生消費問題的期刊、文獻(xiàn)、學(xué)/碩士論文以及網(wǎng)絡(luò)獲取相關(guān)資料。

3、技術(shù)路線。

4、進(jìn)度安排。

（1）論文選題―20xx年11月25日-20xx年11月30日。

依自己的興趣確定研究方向，確定論文題目。

（2）撰寫開題報告―20xx年12月1日-20xx年12月8日。

搜集相關(guān)的文獻(xiàn)資料，撰寫開題報告并交老師交流。

（3）資料收集、設(shè)計問卷―20xx年12月8日-20xx年12月27日收集論文寫作中需要的二手資料，構(gòu)建理論基礎(chǔ)。

（4）調(diào)查、數(shù)據(jù)匯總論文寫作―20xx年12月28日-20xx年04月08日對搜集的資料進(jìn)行處理，完成論文的初稿寫作，交老師評閱。

（5）修改定稿―20xx年04月09日-20xx年5月20日在老師的指導(dǎo)下，對論文進(jìn)行修改，最終定稿。

教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇十三

同時各企事業(yè)單位的綜合辦公部門、人事管理部門等均對檔案管理員有需求。下面我們就來探討一下檔案管理論文題目。

【一】1.“中國共產(chǎn)黨在江蘇”檔案史料研究。

2.“江蘇歷史沿革”檔案史料研究。

3.檔案工作“三個體系”建設(shè)的理論基礎(chǔ)與實踐途徑。

4.加強檔案干部隊伍建設(shè)的途徑和方法。

5.檔案工作管理體制和運行機制的改革與創(chuàng)新。

6.檔案法律法規(guī)體系的建立健全及相關(guān)現(xiàn)行法律法規(guī)的修訂完善。

7.檔案行政執(zhí)法和監(jiān)督研究。

8.國家綜合檔案館拓展公共服務(wù)職能的途徑和方法。

9.國家綜合檔案館接收進(jìn)館對象及其移交進(jìn)館檔案實體的范圍。

10.檔案文獻(xiàn)征集與征購的關(guān)系、檔案征集過程中所有權(quán)轉(zhuǎn)移的法律依據(jù)研究。

11.檔案館館藏檔案劃控標(biāo)準(zhǔn)、方法及運用研究。

12.上網(wǎng)檔案信息的鑒定與發(fā)布。

13.新形勢下檔案資源、特別是民生檔案資源開發(fā)利用的新途徑和新方法。

14.電子文件歸檔及移交體系的建立。

15.數(shù)字檔案館建設(shè)及對檔案管理體制的影響及對策。

16.數(shù)字檔案館統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理平臺開發(fā)與應(yīng)用。

17.加強檔案館安全工作的研究。

18.常用檔案數(shù)據(jù)備份技術(shù)和方法。

19.檔案加固、仿真復(fù)制技術(shù)的應(yīng)用。

20.機關(guān)文檔管理中心運行模式的調(diào)查和分析。

21.開發(fā)區(qū)檔案工作管理體制、機制的特點及檔案的歸宿與流向研究。

24.農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)登記檔案管理研究。

25.農(nóng)村檔案信息資源共享工作研究。

【二】摘要：隨著我國經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展，眾多新建、擴建、改建的基礎(chǔ)設(shè)施及技術(shù)改造項目在全國如火如荼的進(jìn)行。

如何管理好、使用好建設(shè)項目檔案成為擺在建設(shè)單位面前的一個重要課題。

本文就建設(shè)項目檔案管理談?wù)勛约旱囊娊猓Ｍ軐ㄔO(shè)單位的項目檔案管理有所幫助。

關(guān)鍵詞：建設(shè)項目;檔案管理。

工程項目的建設(shè)是地方、國家的發(fā)展需要，是大事、要事和百年大計之事。

隨著我國經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展，工程建設(shè)項目逐年增多，規(guī)模也在不斷擴大。

基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和技術(shù)改造項目在全國各地如火如荼地進(jìn)行，眾多新建、續(xù)建的建設(shè)項目應(yīng)運而生。

如何管理好、使用好建設(shè)項目檔案成為擺在建設(shè)單位面前的一個重要課題。

建設(shè)項目檔案是建設(shè)項目的寶貴財產(chǎn)，它記載著建設(shè)者智慧的結(jié)晶，是歷史的真實見證。

項目管理者要本著“對歷史負(fù)責(zé)，為現(xiàn)實服務(wù)，替未來著想”的宗旨，共同做好建設(shè)項目檔案管理工作。

一、建設(shè)項目檔案。

建設(shè)項目檔案是從項目提出立項、可行性研究、設(shè)計、決策、招投標(biāo)、施工、質(zhì)檢、監(jiān)理、設(shè)備采購安裝、試運行、竣工驗收等全過程管理中直接形成的，對國家和社會具有保存價值的應(yīng)歸檔的各類文字、圖紙、圖表、聲像等不同形式與載體的歷史記錄。

建設(shè)項目檔案主要包括基建文件、監(jiān)理文件、施工文件和竣工文件。

基建文件是由建設(shè)單位在上述項目建設(shè)全過程中形成并收集整理的具有歸檔保存價值的文書檔案和各種形式與載體的記錄。

監(jiān)理文件主要是監(jiān)理單位在工程建設(shè)監(jiān)理過程中形成的監(jiān)理管理資料、施工監(jiān)理資料、竣工驗收監(jiān)理資料等向建設(shè)單位移交的檔案。

施工文件主要是施工單位在工程施工過程中形成的資料,包括施工技術(shù)文件、施工物資資料、施工測量監(jiān)測記錄、施工記錄、施工試驗記錄、施工驗收資料、質(zhì)量評定資料、竣工圖等向建設(shè)單位移交的檔案。

竣工文件包括工程規(guī)劃驗收、消防驗收、人防驗收、環(huán)保驗收、檔案驗收文件、工程竣工驗收備案文件等。

項目檔案是一個有機載體，其特點主要有三：(1)成套性。

它記載和反映建設(shè)活動的全過程和成果，與總體的基建程序和專業(yè)內(nèi)容銜接，構(gòu)成項目完整的成套性整體;(2)專業(yè)性。

不論是生產(chǎn)性建設(shè)項目檔案，還是國防性建設(shè)項目檔案還是民用工程，它都是專業(yè)技術(shù)活動的真實記錄，包括了從工程的醞釀、決策、設(shè)計、施工、竣工到建成使用的全過程;(3)現(xiàn)實性。

護(hù)和技術(shù)改造的不可缺少的現(xiàn)實性依據(jù)。

二、如何加強建設(shè)項目檔案管理。

建設(shè)項目檔案是工程建設(shè)的客觀真實記錄，它不僅能靜態(tài)反映項目建設(shè)的全貌，而且能動態(tài)反映項目建設(shè)過程的變化和發(fā)展情況，它記錄了項目建設(shè)中間的每一個環(huán)節(jié)，這種客觀真實的記錄對單位的建設(shè)與發(fā)展，安全與生產(chǎn)科研，對總結(jié)建設(shè)項目工作經(jīng)驗、分析失誤和提高項目管理水平，都有十分重要的`意義和作用。

因此確保項目檔案與項目施工和實施過程相符，保證建設(shè)項目檔案的齊全、完整、系統(tǒng)，是科學(xué)管理建設(shè)項目檔案的基礎(chǔ)。

1、充分認(rèn)識建設(shè)項目檔案的重要性。

根據(jù)國家檔案局、國家發(fā)改委聯(lián)合發(fā)布的《重大建設(shè)項目檔案驗收辦法》規(guī)定，項目檔案驗收是項目竣工驗收的重要組成部分，未經(jīng)項目檔案驗收或項目檔案驗收不合格的建設(shè)項目，不得進(jìn)行或通過整個建設(shè)項目的竣工驗收。

由此可見，項目檔案驗收對整個工程項目的竣工驗收具有一票否決權(quán)，充分體現(xiàn)了項目檔案在建設(shè)項目竣工驗收中的重要性。

此外，項目檔案對項目建成后的管理、使用、維護(hù)、改建、擴建、技改有著十分重要的作用，項目檔案收集不齊全、整理不規(guī)范、保管不安全都會直接影響建設(shè)項目發(fā)揮最大效益。

項目管理團隊要高度重視項目檔案工作。

工程建設(shè)是百年大計，工程建設(shè)項目檔案同樣是百年大計，因此從項目立項開始，就要指定專人負(fù)責(zé)文件、圖紙、計算數(shù)據(jù)、聲像記錄等資料的收集、管理工作。

2、制定符合實際情況的檔案管理規(guī)章制度。

首先要加強對建設(shè)項目檔案工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

根據(jù)建設(shè)項目的規(guī)模、特點和需要，合理配備檔案管理人員或建立相應(yīng)的檔案工作人員網(wǎng)絡(luò)體系;其次是加強建設(shè)項目檔案管理制度建設(shè)，建立健全項目檔案工作各項規(guī)章制度，建立切合實際的項目檔案工作管理體制和工作程序。

制定明確的崗位責(zé)任，進(jìn)行考核并與獎懲掛鉤。

俗話說“沒有規(guī)矩，難成方圓”，建設(shè)項目由于規(guī)模大、工期長、形成資料多，特別是由于其所涉及的單位和環(huán)節(jié)眾多，所以要想在建設(shè)項目檔案管理中做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，僅靠建設(shè)項目檔案管理部門少數(shù)幾個人的力量是根本辦不到的。

因此，依據(jù)不同項目特點制定符合該項目實際情況的檔案管理組織架構(gòu)和管理程序，就成為做好建設(shè)項目檔案管理工作的根本保障。

與項目文件材料完全歸檔同步。

以“四同步”制度來確保做好項目檔案的收集工作。

3、對項目管理人員進(jìn)行檔案知識業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

一個單位建設(shè)項目檔案管理的好壞，不僅與本單位的檔案管理規(guī)章制度健全與否，主管檔案領(lǐng)導(dǎo)的思想觀念，檔案管理人員水平的高低息息相關(guān)，更與檔案資料的組織者對檔案資料的重視程度有著極大的關(guān)系。

項目檔案未形成時，檔案資料都散落在各經(jīng)辦人手中。

項目建設(shè)單位應(yīng)根據(jù)實際情況，定期對各有關(guān)人員進(jìn)行檔案知識的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓項目管理團隊從思想上重視檔案管理，掌握項目檔案的組織管理、歸檔范圍、整理規(guī)范、保管要求等，不要等到工程項目需要進(jìn)行檔案驗收時，才知道項目檔案還有整理的標(biāo)準(zhǔn)和安全保管要求，這時往往積累了很多工作需要處理，搞得很被動。

因此，建設(shè)單位應(yīng)及時跟蹤項目建設(shè)進(jìn)度，及早介入項目檔案工作，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，保證檔案在形成過程中的完整性，為最終建設(shè)項目的驗收打下基礎(chǔ)。

4、掌握建設(shè)項目檔案收集的方法。

建設(shè)項目檔案收集是否完整齊全,整理是否科學(xué)規(guī)范直接反映工程建設(shè)的質(zhì)量和水平。

檔案收集方法應(yīng)體現(xiàn)全程跟蹤收集和管理的原則。

特別是投資大、周期長的項目，往往參建單位眾多，形成的文件材料門類繁多，如果都由建設(shè)單位來整理是不現(xiàn)實的。

因此建設(shè)單位在與設(shè)計、勘察、施工、監(jiān)理、設(shè)備供貨安裝等各參建單位簽署各類合同、協(xié)議時,要明確規(guī)定工程檔案應(yīng)具備的質(zhì)量和數(shù)量要求、移交時間等，或在工程招標(biāo)合同中設(shè)專門條款說明對工程資料的要求，把項目文件材料的收集、整理和歸檔納入合同管理，明確圖紙資料移交的具體要求和處罰條款。

項目檔案管理人員應(yīng)對上述移交資料進(jìn)行檢查、驗收和鑒定工作，符合存檔要求才可辦理移交手續(xù)。

據(jù)以往經(jīng)驗，一些重要的聲像材料，如項目開、竣工儀式的照片、錄音(像)帶等是收集的難點;竣工圖章的簽署也不容忽視，實際工作中竣工圖多數(shù)是從施工圖直接轉(zhuǎn)化而來，有些單位就簡單地將施工過程未做改變的施工圖直接作為竣工圖保存，這里要強調(diào)的是，施工圖可以作為竣工圖保存，但必須要加蓋并完備簽署竣工圖章，否則施工圖就不能作為竣工圖來保存。

建設(shè)項目檔案收集是建設(shè)項目管理中的薄弱環(huán)節(jié),注重建設(shè)項目檔案的管理工作必須從重視收集工作開始。

5、定期開展資料整理檢查與監(jiān)督。

由于資料瑣碎，不直接產(chǎn)生經(jīng)濟效益，建設(shè)項目施工現(xiàn)場又非常繁忙，施工人員絕大部分精力集中在工地，對資料整理一般都是被動應(yīng)付。

如不認(rèn)真進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

到最后很可能一塌糊涂甚至有大量資料流失。

所以要定期召開建設(shè)項目檔案工作會議，對建設(shè)項目中的各種資料應(yīng)定期或不定期進(jìn)行檢查評比，引起各方面重視。

項目建設(shè)單位應(yīng)對建設(shè)項目檔案工作實行統(tǒng)一管理，對本單位各部門和設(shè)計、施工、監(jiān)理等參建單位進(jìn)行有效的監(jiān)督、指導(dǎo)，確保項目檔案工作與項目建設(shè)同步進(jìn)行。

定期召集有關(guān)參建單位及檔案管理人員參加項目檔案工作會議，匯報項目檔案工作進(jìn)度，安排部署下步工作。

6、嚴(yán)格把握竣工驗收的質(zhì)量。

根據(jù)《重大建設(shè)項目檔案驗收辦法》，建設(shè)項目檔案的驗收內(nèi)容包括三個方面：一是項目檔案的基礎(chǔ)管理工作;二是項目檔案的完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)情況;三是項目檔案的安全狀況。

建設(shè)單位要按照這三個方面在項目竣工驗收前組織項目管理團隊進(jìn)行自查，審閱工程檔案是檢查的法定內(nèi)容，工作的重點為項目前期管理性文件、竣工文件、隱蔽工程文件、質(zhì)檢文件、重要合同、協(xié)議等。

在檔案初驗階段，各項歸檔材料要切實做到“圖實相符”、簽字手續(xù)完備。

對初驗中發(fā)現(xiàn)的問題，要求相關(guān)部門及時解決。

在掌握驗收標(biāo)準(zhǔn)上，要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不馬虎遷就，以確保項目檔案的質(zhì)量。

三、對做好項目檔案管理的思考。

一個項目的建設(shè)過程，凝集了設(shè)計者、建設(shè)者、組織者等很多人的心血，從項目的醞釀、決策、設(shè)計、施工、竣工到投入使用需經(jīng)歷很長一段過程，期間所保留的文字、圖紙、圖表等各種形式與載體的文件材料經(jīng)過移交整理形成完整的建設(shè)項目檔案。

在現(xiàn)實中存在的一些問題，一直困擾著項目檔案管理工作者，例如部分領(lǐng)導(dǎo)或項目執(zhí)行者不重視建設(shè)項目檔案管理，有可能因為平時忙于其他事務(wù)而放松了對建設(shè)項目資料的收集與整理。

因此檔案管理者一定要強化基礎(chǔ)管理，注重過程控制,要主動參與項目建設(shè)的全過程，健全建設(shè)項目檔案工作細(xì)則，使各方人員確實履行職責(zé)，認(rèn)真做好收集、整理、鑒定、保管、統(tǒng)計和利用工作。

加強建設(shè)項目檔案管理工作，是一項長期和艱巨的任務(wù)。

教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇十四

2、審計失敗的成因及規(guī)避。

3、試論企業(yè)內(nèi)部控制的建設(shè)與執(zhí)行。

4、會計責(zé)任與審計責(zé)任的`思考。

5、財務(wù)欺詐的成因及防范。

6、淺議內(nèi)部控制制度審計。

7、會計報表作弊的方式及審計策略。

8、內(nèi)部審計的獨立性。

9、如何進(jìn)行貨幣資金審計。

10、論審計風(fēng)險的防范與控制。

11、識查假賬的主要方法。

12、貨幣資金審計中需要關(guān)注的幾個問題。

13、論企業(yè)內(nèi)部審計監(jiān)督。

14、淺談現(xiàn)代企業(yè)制度下的會計監(jiān)督。

15、試論會計的監(jiān)督職能。

16、企業(yè)偷漏稅手段及其防范。

17、原始憑證失真及解決辦法。