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教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇一

2、性別視角下的高校女大學(xué)生心理健康教育。

3、高校院系二級(jí)心理輔導(dǎo)站的建設(shè)與發(fā)展。

4、鐵路機(jī)車乘務(wù)員心理健康狀況及其影響因素分析。

5、基于醫(yī)患關(guān)系淺談對(duì)當(dāng)前醫(yī)學(xué)生心理健康的工作研究。

6、自媒體時(shí)代大學(xué)生積極心理健康教育方式探析。

7、論高職心理健康教育課程的診斷與改進(jìn)。

8、高校思想政治教育與心理健康教育融合問題探討。

9、高校心理健康教育在輔導(dǎo)員工作中應(yīng)用的創(chuàng)新模式研究。

10、地方高校大學(xué)生積極人格的培養(yǎng)策略研究。

11、探究輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育工作中的重要性。

12、幼師學(xué)生心理健康問題研究。

13、在高校心理健康教育課程中應(yīng)用人本主義理論和方法研究。

14、中學(xué)心理健康教育的問題與應(yīng)對(duì)策略。

15、大學(xué)生心理資本的特點(diǎn)及提升策略探究。

16、關(guān)于大學(xué)生心理健康與自我和諧的關(guān)系分析。

17、高校貧困生積極心理健康教育的傳統(tǒng)文化融入。

18、高職新生學(xué)校歸屬感與心理健康探析。

19、高校學(xué)生心理健康檔案的建立與管理。

20、護(hù)理本科生專業(yè)認(rèn)同與心理健康程度的相關(guān)性研究。

21、高校音樂表演與大學(xué)生心理健康發(fā)展的關(guān)系研究。

22、思想政治教育應(yīng)注重學(xué)生心理健康教育。

23、積極心理學(xué)視角下高校心理健康課程改革的研究。

24、高校計(jì)算機(jī)心理健康教育體系的構(gòu)建。

25、系統(tǒng)論在高校心理健康檔案工作中的運(yùn)用。

26、新媒體時(shí)代高職高專院校積極心理健康教育路徑探析。

27、有效開展健康教育的內(nèi)容和途徑。

28、軍校新生人際關(guān)系與心理健康相關(guān)性分析。

29、長(zhǎng)治市中學(xué)生抑郁情緒與學(xué)校教育相關(guān)因素分析。

30、大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式、疏離感與心理健康三者機(jī)制。

31、高職生消極學(xué)業(yè)情緒形成原因及教育對(duì)策的探析。

32、高校朋輩心理輔導(dǎo)時(shí)代轉(zhuǎn)向的.理論條件探析。

33、近三年某軍校研究生新生心理健康水平比較。

34、醫(yī)學(xué)院校三本學(xué)生心理資本與自尊、心理健康的相關(guān)研究--以包頭醫(yī)學(xué)院為例。

35、新媒體背景下高校心理健康教育與咨詢教師角色定位研究。

36、學(xué)校心理健康教育模式的反思與積極心理學(xué)取向。

37、微電影在中職心理健康教育中的實(shí)踐與意義。

38、高職院校大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的融合。

39、校園網(wǎng)絡(luò)文化與大學(xué)生心理健康教育。

40、積極心理學(xué)對(duì)大學(xué)生心理健康自我教育能力培養(yǎng)的啟示。

41、當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)癮對(duì)心理健康的影響及其引導(dǎo)策略。

42、大學(xué)生體驗(yàn)式心理健康教育模式的構(gòu)建與實(shí)施。

43、職業(yè)中專學(xué)生社團(tuán)中的心理健康問題分析。

44、基于積極心理學(xué)的心理健康教育創(chuàng)新研究。

45、職業(yè)院校學(xué)生心理與學(xué)習(xí)能力特點(diǎn)分析及對(duì)策。

46、高校心理健康課程對(duì)大學(xué)生心理素質(zhì)影響的實(shí)證研究。

47、職業(yè)院校學(xué)生心理現(xiàn)狀剖析與引導(dǎo)教育方式研究。

48、淺析中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生心理健康教育的積極作用。

49、分析少數(shù)民族大學(xué)生對(duì)心理咨詢的錯(cuò)解。

50、淺談新形勢(shì)下對(duì)農(nóng)村留守兒童的教育。

51、護(hù)理本科生邊緣型人格障礙與自殺意念的相關(guān)性分析。

52、醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)階段心理素質(zhì)培養(yǎng)的探討。

53、音樂教育對(duì)大學(xué)生心理健康影響的研究。

54、基于結(jié)構(gòu)方程模型的中醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)生心理健康研究。

55、留守經(jīng)歷大學(xué)新生自我效能感社會(huì)支持及心理健康的相關(guān)性。

56、高校心理咨詢輔導(dǎo)工作運(yùn)行機(jī)制的多學(xué)科對(duì)策辨析。

57、中小學(xué)生師源性心理傷害及其應(yīng)對(duì)策略探析。

58、成都某高校大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)案例分析。

59、大學(xué)生心理亞健康狀況對(duì)比研究與應(yīng)對(duì)策略。

60、心理彈性視域下的大學(xué)生心理健康教育。

61、中華茶道思維對(duì)高校心理健康教育的影響。

63、中美高校心理健康教育比較研究。

64、積極心理學(xué)視角下構(gòu)建心理健康教育新模式。

65、高校大學(xué)生心理危機(jī)防范體系構(gòu)建。

66、抗逆力理論視閾下高校貧困生心理健康教育研究。

67、基于積極心理學(xué)的團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)提升高職生心理健康水平的干預(yù)研究。

68、學(xué)校心理健康教育的系統(tǒng)管理與實(shí)施。

70、高校思想政治教育與心理健康教育的有效契合探討。

71、淺論高校心理健康教育的五結(jié)合原則。

72、家庭因素、母親角色與大學(xué)生心理健康。

73、大學(xué)生心理健康教育三元論。

74、借助心理健康教育提高大學(xué)生思政效果的研究。

75、科學(xué)強(qiáng)化農(nóng)村留守兒童教育的對(duì)策研究。

76、新媒體環(huán)境下優(yōu)化大學(xué)生心理健康教育路徑探析。

77、中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院研究生新生心理健康狀況調(diào)查及影響因素分析。

78、心理健康教育系統(tǒng)和道德教育系統(tǒng)的協(xié)同建構(gòu)策略和方法。

79、網(wǎng)絡(luò)媒體視閾下大學(xué)生心理健康的影響及策略。

80、心理疏導(dǎo)在大學(xué)生思想政治教育中的意義研究。

81、中職學(xué)生積極心理品質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策。

82、淺論大學(xué)生思想政治教育和心理健康教育的有機(jī)結(jié)合。

83、單親家庭子女心理健康現(xiàn)狀分析與教育對(duì)策。

84、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)前的心理狀況分析。

85、軍校學(xué)員消費(fèi)心理及教育引導(dǎo)的基本原則淺析。

86、幸福教育視野下家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理健康教育。

87、構(gòu)建心理健康教育心理學(xué)的必要性與價(jià)值。

88、公共藝術(shù)教育與大學(xué)生心理健康關(guān)系探析。

89、農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生心理健康問題分析。

90、某高校醫(yī)學(xué)生自卑情緒的影響因素調(diào)查。

91、團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)對(duì)醫(yī)學(xué)院大學(xué)生心理韌性的干預(yù)。

92、積極心理學(xué)視角下新疆地區(qū)高中生習(xí)慣養(yǎng)成教育狀況分析。

93、心理健康教育實(shí)施的價(jià)值中立策略探析。

94、新型城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育發(fā)展路徑探究。

95、農(nóng)村留守兒童學(xué)校疏離感研究。

96、當(dāng)前大學(xué)生人格障礙狀況分析及對(duì)策探討。

97、高校心理健康教育與大學(xué)生健全人格創(chuàng)新培養(yǎng)研究。

98、高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期心理危機(jī)與干預(yù)措施分析。

99、論大學(xué)生心理健康教育保障機(jī)制的建設(shè)。

100、用音樂創(chuàng)新大學(xué)生心理健康教育方式。

101、石油類高校研究生心理健康問題及預(yù)防體系的構(gòu)建。

102、離異家庭兒童青少年家庭教養(yǎng)方式與心理韌性相關(guān)性。

103、大學(xué)生手機(jī)使用和學(xué)業(yè)倦怠關(guān)系研究。

104、體驗(yàn)式心理咨詢教學(xué)對(duì)大學(xué)生自我效能和自我接納影響的研究。

105、基于積極心理學(xué)視角的初中生心理健康教育理念與實(shí)施。

106、從存在主義談免費(fèi)師范生積極健康人生的構(gòu)建。

107、心理健康教育系統(tǒng)在大學(xué)生教育管理中的角色定位--以宿遷學(xué)院為例。

108、封閉寄宿制學(xué)校學(xué)生心理健康問題及對(duì)策。

109、大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育協(xié)同構(gòu)建分析。

110、淺論心理預(yù)警視角下高職新生心理約談模式的構(gòu)建。

111、積極心理資本下的研究生心理健康教育探索。

112、大學(xué)生無聊傾向干預(yù)機(jī)制研究。

113、時(shí)間管理團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)中等職業(yè)院校學(xué)生心理健康水平的影響。

114、校園欺凌與暴力是社會(huì)之殤。

115、西部某高校單親大學(xué)生的心理健康問題及對(duì)策研究。

116、大學(xué)生隱性自殺行為的概念辨析、識(shí)別工具及方法。

117、民族地區(qū)新建本科院校貧困大學(xué)生心理脫貧的途徑。

118、積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)促進(jìn)高職院校新生心理健康水平的效果研究。

119、基于集成學(xué)習(xí)算法的高職生心理健康預(yù)測(cè)方法。

120、大學(xué)生心理危機(jī)防控與干預(yù)系統(tǒng)的構(gòu)建。

121、文化的多元與少數(shù)民族大學(xué)生的心理適應(yīng)。

122、音樂教育對(duì)引導(dǎo)重構(gòu)大學(xué)生健康心理的作用。

123、自我效能感在視障學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用。

124、大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系淺析。

125、團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生心理韌性培養(yǎng)的研究。

126、淺談書院制模式下如何開展大學(xué)生的心理健康教育--以肇慶學(xué)院為例。

127、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的現(xiàn)實(shí)困局與多重突圍。

128、聚類分析算法在大學(xué)生心理健康分析中的應(yīng)用研究。

129、淺析小學(xué)生心理健康需求。

130、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高職生心理健康。

131、航海類大學(xué)生心理健康教育工作評(píng)價(jià)體系框架研究。

132、淺析積極心理學(xué)視角下的高職大學(xué)生心理健康教育。

133、高職院校心理健康教育的資本投入及其效益探討。

134、團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生生命意義感的干預(yù)研究。

135、濰坊市中學(xué)生心理健康狀況及其影響因素分析。

136、社會(huì)階層背景對(duì)大學(xué)生抑郁、焦慮的影響分析。

137、在職專升本教育護(hù)士的自我效能感與心理健康狀況現(xiàn)況及相關(guān)性研究。

138、高職院校女大學(xué)生心理危機(jī)特征及扶助策略研究。

139、論大學(xué)生心理適應(yīng)性引導(dǎo)與校園暴力策略--以民族高校為例。

140、高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康的研究。

141、大學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)回顧與展望。

142、學(xué)校社會(huì)工作介入的模式與方法--以中學(xué)生心理健康教育為視角。

143、新媒體下高校朋輩心理互助體系的構(gòu)建及功能。

教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇二

2小學(xué)數(shù)學(xué)教科書主題圖運(yùn)用研究——以新人教版一、二年級(jí)教科書為例。

3小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)情緒現(xiàn)狀及特點(diǎn)研究——基于福州市小學(xué)的調(diào)查研究。

4小學(xué)中年級(jí)書面作業(yè)批改的實(shí)踐研究——基于安徽省黃山市小學(xué)的調(diào)查。

5小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問研究——以《交換律》課堂為例。

6駱駝文化校本課程開發(fā)實(shí)施研究——以烏拉特中旗蒙古族小學(xué)為例。

7石家莊市小學(xué)教師職業(yè)成熟度現(xiàn)狀調(diào)查研究。

8清末初等小學(xué)國(guó)文教科書生字字量、字種研究。

9福建省莆田市小學(xué)生社會(huì)音樂教育調(diào)查報(bào)告。

10模型思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究。

11小學(xué)階段親子溝通的現(xiàn)狀分析以達(dá)拉特旗某小學(xué)為例。

12論鄂爾多斯市達(dá)拉特旗小學(xué)外語寫作教學(xué)中存在的問題及其對(duì)策。

13基于和諧理念的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)管理失諧問題研究。

14河南焦作地區(qū)回族小學(xué)整體教育環(huán)境的調(diào)查研究——以三所回族小學(xué)為例。

15小學(xué)高年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)自我與學(xué)校幸福感的關(guān)系研究——以重慶市沙坪壩區(qū)為例。

16外來務(wù)工離異家庭學(xué)習(xí)成績(jī)落后兒童的教育干預(yù)研究。

17呼和浩特市新城區(qū)小學(xué)思品課教師教學(xué)能力的現(xiàn)狀調(diào)查研究。

18小班化背景下小學(xué)“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究。

19小學(xué)課堂教學(xué)公平問題的實(shí)證研究——以呼和浩特市s小學(xué)為例。

20農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的`激勵(lì)機(jī)制研究——以湖南省綏寧縣為例。

21重慶市農(nóng)村中小學(xué)教師教研模式與教研水平的現(xiàn)狀調(diào)查研究——以重慶市北碚區(qū)為例。

22農(nóng)村寄宿制小學(xué)的調(diào)查——以黑龍江省通河縣a小學(xué)為例。

23重慶市小學(xué)初任教師入職培訓(xùn)現(xiàn)狀研究。

24沙坪壩區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部x小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與數(shù)學(xué)學(xué)科興趣的調(diào)查研究。

25某小學(xué)五年級(jí)籃球課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

26小學(xué)生課堂問題行為表現(xiàn)及對(duì)策研究。

27藝術(shù)體驗(yàn)應(yīng)用于小學(xué)語文寫作教學(xué)的實(shí)踐研究。

28優(yōu)秀小學(xué)校長(zhǎng)的職業(yè)化成長(zhǎng)探索——以l校長(zhǎng)為例。

29職業(yè)導(dǎo)向下全日制教育碩士(小學(xué)教育)的培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以c大學(xué)為例。

30小學(xué)高年級(jí)學(xué)業(yè)不良兒童同伴關(guān)系現(xiàn)狀及教育對(duì)策——以呼和浩特市山水小學(xué)為例。

31黎錦熙語文“讀法”教育思想研究。

32eic模式下提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)效果的行動(dòng)研究。

33小飯桌現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以呼和浩特市北垣小學(xué)周邊為例。

34滬港小學(xué)數(shù)學(xué)教科書比較研究——以“空間與圖形”模塊為例。

35呼和浩特市新城區(qū)小學(xué)語文情境教學(xué)運(yùn)用現(xiàn)狀研究。

36重慶市小學(xué)教師閱讀現(xiàn)狀研究。

37優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展探索——以小學(xué)體育教師l老師為例。

38小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展需要及其滿意度的個(gè)案研究——以西安市明德門小學(xué)為例。

39農(nóng)村小學(xué)教師不良教學(xué)習(xí)慣的調(diào)查研究——以q市某所農(nóng)村小學(xué)為例。

401933年中華書局《小學(xué)國(guó)語讀本》性別角色研究。

教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇三

對(duì)小學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育過程中教師要用簡(jiǎn)短的言語強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的必要性與重要性，學(xué)校還必須要與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，攜手合作，確保教育到位，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)信素養(yǎng)的提高。

一在教育過程中以身作則，形成誠(chéng)信導(dǎo)向。

教師是小學(xué)生在日常生活中接觸最多的人之一，他的一言一行都在學(xué)生的察看和留意之中，并對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響。

教師的言行舉止、思想質(zhì)量，都是學(xué)生效仿的對(duì)象和學(xué)習(xí)的典范。

在教育教學(xué)過程中，教師要起到楷模的作用，首先要做到言行分歧、心口如一。

看待每位學(xué)生，都要教之以行、服之以德、育之以情，要用愛心和真誠(chéng)去感染學(xué)生，用一言一行去引導(dǎo)學(xué)生，用本身的一向誠(chéng)信來為人師表。

要從瑣碎零星的小事抓起，從一點(diǎn)一滴做起。

如什么時(shí)分召開班會(huì)，哪一天停止檢驗(yàn)，什么時(shí)間家訪，都要準(zhǔn)時(shí)兌現(xiàn)，不能違犯承諾，不能失信于學(xué)生。

要做到言出必行，決不能給學(xué)生留下“教師說話不算數(shù)、不靠譜”的印象。

二在課堂上增強(qiáng)引導(dǎo)，樹立誠(chéng)信理念。

小學(xué)平時(shí)生活的大半時(shí)間都在上課。

立足課堂，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育最經(jīng)常、最有效的途徑。

在課堂上，每一名教員都要留意克制單純傳授書本學(xué)問的陳舊觀念，要充沛發(fā)揮客觀能動(dòng)性，積極發(fā)掘教材中可停止道德教育的素材，并停止充沛引導(dǎo)。

例如，在解說傳統(tǒng)課文《狼來了》一課時(shí)，在給學(xué)生解說扯謊的危害的同時(shí)，能夠讓他們聯(lián)絡(luò)實(shí)踐談感受，大家停止熱烈的討論，使學(xué)生對(duì)誠(chéng)信重要性的認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步深化。

在其他學(xué)科中觸及有關(guān)誠(chéng)信行為的內(nèi)容時(shí)，教員也能夠用簡(jiǎn)短的言語強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的必要性與重要性，以此不時(shí)給學(xué)生以提示，強(qiáng)化他們的誠(chéng)信思想。

總之，教員要擅長(zhǎng)發(fā)掘教材的內(nèi)涵，進(jìn)步停止誠(chéng)信教育的認(rèn)識(shí)，不時(shí)給學(xué)生關(guān)于誠(chéng)信的心理暗示。

另外，還能夠經(jīng)過寓教于樂的方式停止啟迪。

例如，舉行以老實(shí)守信為主題的班隊(duì)活動(dòng)，方式能夠是課本劇、講故事、扮演節(jié)目等;應(yīng)用黑板報(bào)引見一些名人軼事，如列寧小時(shí)分打碎花瓶勇于供認(rèn)的故事;在“學(xué)習(xí)園地”里登載報(bào)刊文摘上的相關(guān)報(bào)道。

教員還能夠經(jīng)過開設(shè)講座的方式指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)如何擇友、如何交往，等等。

三堅(jiān)持家校結(jié)合，共造誠(chéng)信環(huán)境。

學(xué)生誠(chéng)信能力的培養(yǎng)，不能只依靠學(xué)校管理，同時(shí)也要營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，以使對(duì)學(xué)生誠(chéng)信思想的培養(yǎng)教育保持連貫一致。

學(xué)校必須與家長(zhǎng)取得密切的聯(lián)系，攜手合作，確保教育到位。

班主任要經(jīng)常進(jìn)行家訪，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，建立家校聯(lián)系手冊(cè)，及時(shí)了解學(xué)生的情況與動(dòng)向，這樣既可以防患于未然，也有利于形成教育的合力。

例如，有些學(xué)生考試成績(jī)不理想，瞞著父母，仿照父母筆跡簽字，如果老師和家長(zhǎng)之間很少聯(lián)系，學(xué)生的不誠(chéng)實(shí)行為必定會(huì)瞞天過海。

更糟糕的是，小學(xué)生會(huì)因?yàn)椴m過了家長(zhǎng)和老師而沾沾自喜，并養(yǎng)成不誠(chéng)實(shí)的壞習(xí)慣。

以提高學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校共同抓好誠(chéng)信教育的積極性，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)信素養(yǎng)的提高。

四加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)范誠(chéng)信行為。

學(xué)校的教育常常受到時(shí)間、空間的限制，有很大的局限性，容易形成“紙上談兵”的局面。

學(xué)生終日在校園中，與社會(huì)接觸太少，不了解國(guó)情、民情，對(duì)社會(huì)適應(yīng)能力較差，也因此對(duì)許多現(xiàn)象和問題產(chǎn)生困惑。

學(xué)校應(yīng)該多組織一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們走出校園，開闊視野，增強(qiáng)適應(yīng)能力。

可以讓學(xué)生親自動(dòng)手，搜集有關(guān)誠(chéng)信的名言、格言或事跡，尋找相關(guān)圖片，舉辦專題展覽會(huì)。

如條件允許，還可以讓學(xué)生親自動(dòng)手拍攝照片，舉辦誠(chéng)信專題圖片展，讓學(xué)生從尋找、發(fā)掘、整理和參與的過程中受到感染和熏陶。

可以組織學(xué)生觀看有關(guān)誠(chéng)信的電視節(jié)目或影片，觀看前做準(zhǔn)備性談話，觀看后組織觀后感大討論，或組織以誠(chéng)信為主題的演講比賽。

可以鼓勵(lì)學(xué)生寫“誠(chéng)信日記”，對(duì)自己誠(chéng)實(shí)守信的行為進(jìn)行記錄，并挑選合適時(shí)機(jī)組織主題班會(huì)，對(duì)事跡典型的學(xué)生進(jìn)行“佩戴小紅花”“頒發(fā)獎(jiǎng)狀”等方式的表揚(yáng)與鼓勵(lì)。

實(shí)踐表明，以活動(dòng)促進(jìn)教育既是通過集體教育個(gè)體，也是學(xué)生個(gè)體進(jìn)行自我教育的一種行之有效的方法，對(duì)培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)守信的品德有著極其重要的作用。

總之，隨著社會(huì)的發(fā)展、文明的進(jìn)步，以及西方文化的沖擊，小學(xué)生中存在的誠(chéng)信問題已不容忽視。

抓緊、抓嚴(yán)小學(xué)誠(chéng)信教育勢(shì)在必行。

形勢(shì)的嚴(yán)峻要求我們必須要合理把握誠(chéng)信教育觀念，遵循小學(xué)生認(rèn)知事物發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)、扎實(shí)地進(jìn)行誠(chéng)信教育，力求取得實(shí)效。

讓我們共同努力，使我們的下一代能夠在一個(gè)誠(chéng)信的氛圍中。

健康成長(zhǎng)，為構(gòu)建繁榮昌盛的和諧社會(huì)培養(yǎng)出合格的接班人。

參考文獻(xiàn)。

[1]鄧永鴻.對(duì)小學(xué)生誠(chéng)信教育的有效策略[j].學(xué)校教育管理研究，(21)。

[2]趙興云.小學(xué)生誠(chéng)信教育的路徑選擇[j].現(xiàn)代中小學(xué)教育，

本文從教師以身作則、教育教學(xué)方法和課外活動(dòng)開展等方面闡述了如何在學(xué)校進(jìn)行小學(xué)生的誠(chéng)信教育。

教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇四

2、淺析××飯店員工忠誠(chéng)度的培養(yǎng);。

3、××飯店個(gè)性化服務(wù)之淺析;。

4、××飯店服務(wù)補(bǔ)救管理體系探究;。

5、淺談酒店員工職業(yè)倦怠及其干預(yù);。

6、淺談酒店之交叉培訓(xùn)工作;。

7、淺談酒店實(shí)習(xí)生的管理;。

8、××飯店低碳經(jīng)營(yíng)模式探究;。

9、淺析xx酒店客房部管理存在的問題及解決對(duì)策。

10、淺析xx酒店前廳部管理存在的問題及解決對(duì)策。

11、酒店房務(wù)部個(gè)性化服務(wù)策略淺析----以〤〤酒店為例。

12、淺析〤〤酒店客戶管理系統(tǒng)存在的問題及解決對(duì)策。

13、論酒店客房管理部門的重要性----以〤〤酒店為例。

14、酒店前廳部員工應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)研究。

15、以××酒店為例探討酒店的綠色管理。

16、住店客人客房服務(wù)使用行為研究——以××酒店為例。

17、如何加強(qiáng)酒店前廳與客房之間的交流與溝通——以××酒店為例。

18、淺談酒店商務(wù)樓層的起源與發(fā)展。

19、淺談酒店餐飲部的綠色管理——以**酒店為例。

20、淺談酒店餐飲創(chuàng)新——以**酒店為例。

21、酒店餐飲部經(jīng)營(yíng)管理淺析——以**酒店為例。

22、酒店酒吧經(jīng)營(yíng)管理淺析——以**酒店為例。

23、淺談酒店餐飲部的營(yíng)銷策略——以**酒店為例。

24、酒店餐飲消費(fèi)現(xiàn)狀淺析——以**酒店為例。

25、酒店餐飲個(gè)性化服務(wù)探析——以**酒店為例。

26、淺談現(xiàn)代酒店經(jīng)營(yíng)者的公關(guān)與危機(jī)意識(shí)。

27、酒店餐飲與社會(huì)餐飲的比較分析——以某地區(qū)為例。

28、淺析xx酒店內(nèi)部營(yíng)銷的成敗。

29、打造品牌是我國(guó)酒店業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵——以某某地區(qū)為例。

30、以某酒店為例淺析關(guān)系營(yíng)銷在現(xiàn)代酒店中的應(yīng)用。

31、對(duì)××酒店客房產(chǎn)品削價(jià)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象的`思考。

32、淺析××酒店的經(jīng)營(yíng)定位——從酒店客人需求和酒店經(jīng)營(yíng)環(huán)境的角度。

33、對(duì)順德地區(qū)酒店業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策的調(diào)研。

34、淺析佛山市經(jīng)濟(jì)型酒店的市場(chǎng)定位和產(chǎn)品定位。

35、淺析珠三角地區(qū)商務(wù)型酒店的市場(chǎng)環(huán)境。

36、xx酒店基層員工工作倦怠問題探析。

37、xx酒店員工能力拓展與職業(yè)生涯管理的研究。

38、淺析“快樂工作”的理念在xx酒店的浸透與影響。

39、服務(wù)補(bǔ)救在xx酒店的應(yīng)用與成效分析。

40、xx酒店基層服務(wù)人員的情緒管理分析。

41、xx酒店一線服務(wù)員工薪酬體系設(shè)計(jì)研究。

42、淺析團(tuán)隊(duì)精神在xx酒店人力資源管理中的運(yùn)用。

43、酒店職工結(jié)構(gòu)與素質(zhì)分析——以xx酒店為例。

44、淺析酒店女性員工職業(yè)生涯發(fā)展問題研究—以xx酒店為例。

45、淺析xx酒店內(nèi)部員工層流機(jī)制與激勵(lì)效應(yīng)。

46、酒店企業(yè)財(cái)務(wù)控制的問題與對(duì)策。

47、談飯店企業(yè)如何進(jìn)行餐飲成本控制。

48、飯店企業(yè)財(cái)務(wù)控制的問題與對(duì)策。

49、淺析飯店的成本控制。

50、xx酒店會(huì)計(jì)核算工作存在的問題和改進(jìn)措施。

51、飯店經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)中的稅收籌劃。

52、淺析xx酒店固定資產(chǎn)管理。

53、酒店業(yè)應(yīng)收賬款拖欠的成因及對(duì)策。

54、淺談酒店財(cái)務(wù)的內(nèi)部控制。

55、淺談xx酒店采購(gòu)成本的控制。

56、試論三星級(jí)酒店企業(yè)的客源市場(chǎng)定位。

57、珠三角地區(qū)酒店業(yè)質(zhì)量管理現(xiàn)狀及展望。

58、順德酒店服務(wù)業(yè)的定位思考。

59、淺析xx酒店的信息化管理。

60、現(xiàn)代酒店服務(wù)員的禮儀思考。

61、郊區(qū)酒店招攬客源的對(duì)策。

62、從長(zhǎng)鹿農(nóng)莊看酒店人性化管理的重要性。

63、三星級(jí)酒店環(huán)境管理的對(duì)策。

教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇五

2、失效模式影響分析在品牌安全管理中的應(yīng)用。

3、淺談商業(yè)企業(yè)品牌戰(zhàn)略管理。

4、實(shí)施校本管理構(gòu)建高職院校品牌戰(zhàn)略體系。

5、中小企業(yè)品牌管理存在的問題與解決對(duì)策。

6、品牌管理在燃?xì)庑袠I(yè)的應(yīng)用。

7、基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的品牌客戶畫像管理初探。

8、加強(qiáng)中國(guó)企業(yè)品牌管理的對(duì)策研究。

9、我國(guó)中小企業(yè)品牌管理相關(guān)問題研究。

10、互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下傳統(tǒng)零售企業(yè)品牌管理問題研究。

11、電子商務(wù)環(huán)境下拉手網(wǎng)品牌管理策略研究。

12、供電企業(yè)社區(qū)客戶經(jīng)理品牌建設(shè)--基于云服務(wù)管理體系的構(gòu)建。

13、探析大數(shù)據(jù)形勢(shì)下企業(yè)品牌管理創(chuàng)新。

14、淺析工程設(shè)計(jì)公司的品牌管理。

15、水電勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)品牌建設(shè)與管理的思路探討。

16、國(guó)際質(zhì)量管理體系專業(yè)品牌形象的swot分析。

17、良好信用提升公司品牌效益--廣東華聯(lián)建設(shè)投資管理股份有限公司。

18、中興盛達(dá)品牌培育管理體系的建立。

19、數(shù)字化時(shí)代的品牌管理范式變革。

20、中國(guó)大陸品牌管理研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。

21、淺論企業(yè)品牌建設(shè)與管理。

22、新媒體環(huán)境下的企業(yè)品牌危機(jī)管理。

23、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下的農(nóng)民專業(yè)合作社農(nóng)產(chǎn)品品牌管理存在問題與對(duì)策分析。

24、品牌管理師在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)中的核心地位。

25、國(guó)內(nèi)中小商業(yè)銀行品牌管理誤區(qū)及對(duì)策。

26、柳州卷煙廠制絲車間卷煙品牌加工均質(zhì)化管理淺析。

27、探索市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)下江蘇高職類旅游管理專業(yè)品牌式建設(shè)途徑。

28、以企業(yè)社會(huì)責(zé)任視角創(chuàng)新品牌建設(shè)管理。

29、大數(shù)據(jù)視閾下企業(yè)品牌管理創(chuàng)新的理論探析。

30、基于顧客滿意度的房地產(chǎn)企業(yè)品牌管理研究。

32、新常態(tài)下組織的聲譽(yù)管理與品牌傳播。

33、可口可樂公司品牌管理的得與失。

34、關(guān)于中國(guó)中小企業(yè)品牌管理的問題研究。

35、基于pdca循環(huán)的國(guó)家電網(wǎng)公司品牌管理。

36、品牌管理對(duì)中式快餐持續(xù)發(fā)展的適用性。

37、網(wǎng)絡(luò)零售商自有品牌商品的組合管理--以京東為例。

38、河南茶葉企業(yè)品牌管理及競(jìng)爭(zhēng)力提升研究。

39、高職院校金融管理省級(jí)品牌專業(yè)建設(shè)的必要性及路徑研究。

40、常州餐飲老字號(hào)的品牌管理研究。

41、知識(shí)管理、品牌進(jìn)化與績(jī)效的`實(shí)證研究。

42、品牌管理視野下的廣告和公共關(guān)系。

43、基于顧客體驗(yàn)價(jià)值的旅游目的地品牌管理研究。

44、戰(zhàn)略性品牌企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理。

45、淺談網(wǎng)絡(luò)關(guān)系管理與現(xiàn)代工商企業(yè)品牌戰(zhàn)略。

46、新形勢(shì)下品牌管理的市場(chǎng)營(yíng)銷策略分析。

47、論“三方合作”在品牌酒店未來管理模式的價(jià)值。

48、合肥鼓樓商廈自營(yíng)品牌管理問題分析。

49、顧客品牌知識(shí)管理與品牌進(jìn)化績(jī)效關(guān)系實(shí)證研究。

50、專業(yè)會(huì)展管理中的品牌塑造策略。

51、生態(tài)區(qū)域品牌資產(chǎn)的評(píng)估及管理策略--基于中國(guó)第一批生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)的樣本。

52、對(duì)比和分析國(guó)際與本土酒店品牌經(jīng)營(yíng)管理。

53、品牌關(guān)系不同發(fā)展階段的管理策略。

54、關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)墾企業(yè)綠色食品品牌管理的思考。

55、s公司品牌資產(chǎn)管理的核心內(nèi)容研究。

56、中小型民營(yíng)企業(yè)品牌管理研究。

57、如何打造績(jī)效管理品牌。

58、基于品牌維護(hù)目的的機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量管理探析。

59、經(jīng)銷商商會(huì)在品牌與營(yíng)銷管理中的作用研究--以湖北昆侖潤(rùn)滑油經(jīng)銷商商會(huì)為例。

60、寧夏賀蘭山東麓葡萄酒品牌管理文化探討。

61、基于人力資源管理流程的雇主品牌構(gòu)建。

62、基于羽西品牌的設(shè)計(jì)管理及品牌形象構(gòu)建的問題研究。

63、基金家族明星基金品牌策略實(shí)證研究--以華夏基金管理公司為例。

64、設(shè)計(jì)管理對(duì)于企業(yè)品牌建設(shè)的作用--以海爾品牌的成功發(fā)展為例分析。

65、淺析品牌建設(shè)在企業(yè)管理提升中的作用。

66、淺析企業(yè)品牌管理的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策。

67、我國(guó)茶葉區(qū)域公用品牌管理中存在的問題與原因分析。

68、多媒體視頻技術(shù)在品牌管理課程教學(xué)中的應(yīng)用。

69、房企品牌的塑造與管理。

70、企業(yè)人才管理與雇主品牌建設(shè)的新思考。

71、新媒體視域下的企業(yè)品牌危機(jī)管理。

72、公司品牌管理人員開發(fā)培訓(xùn)體系的構(gòu)建。

73、企業(yè)營(yíng)銷品牌管理理念辨析的若干問題。

74、品牌服裝零售企業(yè)雙渠道沖突管理策略研究。

75、論無錫汽修聯(lián)盟品牌連鎖企業(yè)分級(jí)管理的必要性。

76、建筑企業(yè)品牌管理的組織與流程分析。

77、城市品牌化路徑探析--從城市品牌定位、塑造、營(yíng)銷到管理。

78、企業(yè)娛樂營(yíng)銷管理對(duì)提升其品牌認(rèn)知的影響分析。

79、淺析國(guó)產(chǎn)手機(jī)的品牌管理--以華為為例。

80、雙因素理論視角下品牌社群經(jīng)營(yíng)管理策略探析。

81、城市旅游品牌的塑造及管理。

82、基于關(guān)系視角的品牌管理。

83、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的品牌資產(chǎn)管理--以企業(yè)商標(biāo)資產(chǎn)保護(hù)為視角。

84、我國(guó)中小企業(yè)品牌管理問題研究。

85、國(guó)際奢侈品品牌的營(yíng)銷管理。

86、老字號(hào)日化企業(yè)品牌戰(zhàn)略管理--以“上海家化”為例。

87、品牌危機(jī)管理機(jī)制--以乳制品行業(yè)為例。

88、政府與行業(yè)協(xié)會(huì)在產(chǎn)業(yè)集群區(qū)域品牌營(yíng)銷管理中的作用探析。

89、以評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)的龍綠綠色食品品牌管理。

90、媒體亂象下的銀行品牌管理探討。

91、企業(yè)營(yíng)銷與品牌危機(jī)管理。

92、華為公司的品牌管理現(xiàn)狀及對(duì)策研究。

93、淺析基于雇主品牌的員工離職管理問題。

94、論中國(guó)沒有國(guó)際化大品牌的原因--從品牌管理的品牌延伸角度分析。

95、城市旅游品牌的塑造與管理。

96、我國(guó)企業(yè)實(shí)施品牌關(guān)系管理的策略。

97、企業(yè)品牌管理的立體化趨勢(shì)與相關(guān)啟示分析。

98、虛擬品牌社區(qū)的研究維度及其營(yíng)銷管理。

99、在我國(guó)物流企業(yè)管理中如何運(yùn)用品牌戰(zhàn)略。

100、房地產(chǎn)業(yè)品牌管理戰(zhàn)略分析。

教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇六

3、工程量清單計(jì)價(jià)與統(tǒng)報(bào)價(jià)模式比較研究。

4、加入世貿(mào)對(duì)我國(guó)工程造價(jià)咨詢業(yè)的影響。

5、淺談投標(biāo)報(bào)價(jià)策略及報(bào)價(jià)技巧。

6、建筑施工企業(yè)如何加強(qiáng)工程造價(jià)管理。

7、工程設(shè)計(jì)對(duì)工程造價(jià)的影響。

8、注重工程結(jié)算提高索賠意識(shí)。

9、經(jīng)評(píng)審的最低價(jià)中標(biāo)制度的認(rèn)識(shí)。

10、編制預(yù)結(jié)算過程中幾個(gè)疑難問題之我見。

11、運(yùn)用預(yù)算電算化軟件的一些體會(huì)。

12、工程量清單與無標(biāo)底招標(biāo)的一些思考。

13、淺談工程項(xiàng)目?jī)?nèi)部成本控制及措施。

14、對(duì)施工企業(yè)加強(qiáng)工程項(xiàng)目管理的幾點(diǎn)思考。

15、建筑工程項(xiàng)目承包管理方式的探討。

16、如何進(jìn)行項(xiàng)目成本管理。

17、施工項(xiàng)目管理與項(xiàng)目成本控制。

18、項(xiàng)目管理對(duì)工程質(zhì)量的影響和對(duì)策。

19、工程項(xiàng)目承包管理特點(diǎn)粗探。

20、發(fā)展私營(yíng)建筑經(jīng)濟(jì)的思考。

21、建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)的發(fā)展趨勢(shì)。

22、試論建筑市場(chǎng)的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)。

23、工程量清單模式下企業(yè)投標(biāo)報(bào)價(jià)問題的研究。

24、中國(guó)房地產(chǎn)泡沫的分析。

25、淺談建筑企業(yè)成本控制。

26、工程拖欠款現(xiàn)象——建筑業(yè)的“頑癥”

27、我國(guó)現(xiàn)階段工程項(xiàng)目管理新模式的研究。

28、項(xiàng)目開發(fā)中施工階段的成本控制。

29、土建施工圖預(yù)算的審核方法。

30、我國(guó)工程造價(jià)咨詢企業(yè)發(fā)展前景。

31、淺談施工項(xiàng)目管理。

32、工程索賠方法探討/工程索賠存在的問題及對(duì)策。

33、淺談建設(shè)工程合同管理。

教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇七

1.教育學(xué)類。

(1)學(xué)前教育與初等教育銜接問題研究。

(2)義務(wù)教育。

貧困地區(qū)普及九年義務(wù)教育的難點(diǎn)及對(duì)策的研究。

貧困地區(qū)普及九年義務(wù)教育的基本思路、辦學(xué)模式的研究。

小學(xué)生輟學(xué)原因分析及對(duì)策研究。

延長(zhǎng)義務(wù)教育年限問題研究。

(3)教師教育。

教師的學(xué)歷水平研究。

教師的素質(zhì)研究。

教師的科研能力研究。

教師的教學(xué)能力研究。

師資培養(yǎng)的比較研究。

教師教育的課程設(shè)置與改革研究。

培養(yǎng)創(chuàng)新型教師的理論與實(shí)踐研究。

培養(yǎng)研究型教師的理論與實(shí)踐研究。

骨干教師流動(dòng)制度的利與弊。

傳統(tǒng)教師評(píng)價(jià)的負(fù)面影響。

優(yōu)秀教師的特點(diǎn)及評(píng)價(jià)研究。

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制實(shí)行中的問題與對(duì)策研究。

學(xué)校管理向國(guó)際化邁進(jìn)的研究。

教育法制化建設(shè)的研究。

班主任素質(zhì)的研究。

小學(xué)班級(jí)管理的研究。

“校本管理”的研究。

我國(guó)中小學(xué)管理體制改革的研究。

(5)比較教育。

美國(guó)科學(xué)教育的課程改革對(duì)我國(guó)的啟示。

美國(guó)的基礎(chǔ)教育研究。

英國(guó)公立小學(xué)的課程設(shè)置研究。

東西方教育模式與人才培養(yǎng)研究。

美國(guó)學(xué)校社會(huì)服務(wù)職能的研究。

教育全球化與本土化問題的研究。

(6)家庭教育。

獨(dú)生子女家庭教育問題研究。

家庭教育與學(xué)校教育配合問題的研究。

家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生個(gè)性養(yǎng)成與心理成熟的影響。

父母離異對(duì)學(xué)生的影響研究。

家庭對(duì)于小學(xué)生的才藝與興趣活動(dòng)的支出調(diào)查研究。

(7)德育、勞動(dòng)技術(shù)教育等。

小學(xué)德育目標(biāo)、課程與實(shí)施途徑的研究。

影響學(xué)校德育的社會(huì)環(huán)境因素的研究。

校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生德育教育的影響研究。

德育課程的地方資源開發(fā)研究。

小學(xué)德育的過程研究。

小學(xué)德育的模式研究。

小學(xué)德育的方法研究。

小學(xué)德育的評(píng)價(jià)研究。

小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透德育及其實(shí)證研究。

小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育的現(xiàn)狀分析。

小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育的理論與實(shí)踐研究。

小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育與小學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的研究。

小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育效果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及辦法的研究。

小學(xué)素質(zhì)教育的目標(biāo)研究。

(8)美育。

美育的性質(zhì)、功能和特點(diǎn)研究。

小學(xué)美育的原則研究。

小學(xué)美育的實(shí)施研究。

小學(xué)美育的現(xiàn)狀及問題分析。

小學(xué)生的心理特點(diǎn)與小學(xué)階段的美育。

小學(xué)美育的基本類型研究。

小學(xué)美育與教師素質(zhì)的研究。

美學(xué)理論與實(shí)踐研究。

審美趣味的差異性研究。

中國(guó)傳統(tǒng)文化與小學(xué)美育。

中國(guó)京劇之美的鑒賞。

服裝時(shí)尚變化中的美育。

小學(xué)審美教育的目標(biāo)、內(nèi)容與實(shí)施途徑的研究。

小學(xué)學(xué)科教學(xué)與審美教育的研究。

校園文化建設(shè)與小學(xué)審美教育的研究。

小學(xué)“活動(dòng)導(dǎo)學(xué)”的研究與實(shí)驗(yàn)。

研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、目標(biāo)、評(píng)價(jià)的研究。

研究型學(xué)習(xí)：另一種學(xué)習(xí)的革命。

教學(xué)組織形式：小班化教學(xué)研究。

小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案實(shí)施的研究。

小學(xué)各學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀與評(píng)價(jià)的研究。

提高小學(xué)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的研究。

課堂教學(xué)改革困境的研究。

課堂教學(xué)新境界的研究。

小學(xué)實(shí)施雙語教學(xué)的理論與實(shí)踐研究。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)理論與實(shí)踐研究。

信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。

小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究。

信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究。

(10)課程理論與課程改革。

新課程改革的理論與實(shí)踐研究。

課改背景下的“好課”標(biāo)準(zhǔn)的研究。

課改背景下的`學(xué)生作業(yè)的研究。

走向新課程的教師教學(xué)行為的研究。

教師使用新教材出現(xiàn)問題的研究。

綜合課程與分科課程的研究。

地方課程與學(xué)校課程的開發(fā)與管理研究。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程比較研究。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程產(chǎn)生的背景研究。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的現(xiàn)狀研究。

綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)整合的研究。

新課程改革與綜合實(shí)踐活動(dòng)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的教師素質(zhì)研究。

課程改革與學(xué)科課程關(guān)系的研究。

課程資源開發(fā)的研究。

校本課程開發(fā)的研究。

課程評(píng)價(jià)的研究。

(11)教育技術(shù)。

教育技術(shù)與教育現(xiàn)代化。

教育技術(shù)與教育變革和創(chuàng)新。

教育技術(shù)與教育教學(xué)改革。

多媒體技術(shù)應(yīng)用的研究。

應(yīng)用信息技術(shù)改革小學(xué)教學(xué)模式、方法的研究。

小學(xué)應(yīng)用教育技術(shù)現(xiàn)狀與對(duì)策的研究。

小學(xué)信息課程體系的研究。

關(guān)于小學(xué)教師信息素質(zhì)培養(yǎng)模式、手段和方法的研究關(guān)于教育技術(shù)與學(xué)科整合的研究。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的比較研究。

關(guān)于提高小學(xué)生信息素養(yǎng)、信息能力手段和方法的研究。

關(guān)于課件制作理論與實(shí)踐的研究。

關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)評(píng)價(jià)方法的研究。

小學(xué)教育信息資源庫(kù)建設(shè)的研究。

小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用的研究。

小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用的研究。

小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)管理的研究。

小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查與對(duì)策的研究。

多媒體制作工具軟件的比較研究。

多媒體技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。

小學(xué)教育教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用的研究。

小學(xué)多媒體課件開發(fā)的研究。

小學(xué)數(shù)字化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的相關(guān)實(shí)用技術(shù)的研究。

信息技術(shù)教育與其他教學(xué)領(lǐng)域的整合研究。

教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇八

2.談我國(guó)經(jīng)濟(jì)型飯店連鎖化擴(kuò)張路徑。

3.飯店的信息化管理研究。

4.飯店如何進(jìn)行商務(wù)旅客客源開發(fā)。

5.對(duì)飯店餐飲成本的控制研究。

6.主題酒店的發(fā)展研究。

7.分時(shí)度假的現(xiàn)狀與發(fā)展。

8.淺析飯店無干擾服務(wù)。

9.體驗(yàn)式思維在飯店管理中的應(yīng)用。

10.飯店業(yè)的體驗(yàn)式營(yíng)銷。

11.產(chǎn)權(quán)式酒店的發(fā)展研究。

12.國(guó)內(nèi)飯店如何對(duì)抗國(guó)際酒店集團(tuán)的對(duì)策研究。

13.飯店顧客關(guān)系管理。

14.酒店式服務(wù)在***行業(yè)的應(yīng)用。

15.淺析汽車旅館在中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀與策略。

16.淺析青年旅館在中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀與策略。

17.有效執(zhí)行飯店戰(zhàn)略。

18.如何實(shí)現(xiàn)餐飲服務(wù)的個(gè)性化。

19.飯店經(jīng)營(yíng)管理發(fā)展趨勢(shì)分析。

20.旅游與環(huán)境的關(guān)系。

21論星級(jí)服務(wù)。

22.怎樣根據(jù)客人的個(gè)性特征做好服務(wù)工作。

23.心理調(diào)控與自我激勵(lì)。

24.淺論旅游者與飯店員工的審美關(guān)系。

25.“假日經(jīng)濟(jì)”剖析。

26.創(chuàng)建綠色飯店的意義。

27.論當(dāng)今酒店企業(yè)人力資源管理中的'“得”與“失”

28.飯店經(jīng)營(yíng)狀況的調(diào)查報(bào)告。

29.對(duì)當(dāng)今酒店從業(yè)人員培訓(xùn)的幾點(diǎn)看法。

30.淺論酒店成為人才培訓(xùn)基地的原因。

31.試論酒店人才流失的原因。

32.試論酒店管理集團(tuán)生存和發(fā)展。

33.酒店專業(yè)學(xué)生如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

34.旅游飯店人力資源流動(dòng)狀況分析。

35.連鎖經(jīng)營(yíng)模式研究（案例分析）。

36.大型酒店人力資源管理。

37.中外星級(jí)酒店管理模式比較。

38.中國(guó)民營(yíng)酒店人才流失分析。

39.我國(guó)經(jīng)濟(jì)型酒店生存發(fā)展?fàn)顩r分析。

40.淺析我國(guó)中、高檔酒店的客房布局。

41.顧客讓渡價(jià)值理論在飯店經(jīng)營(yíng)中的運(yùn)用。

42.論酒店的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)與非價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)。

43.論酒店的品牌策略。

44.中國(guó)飯店業(yè)文化競(jìng)爭(zhēng)評(píng)析。

45.淺析飯店婚宴產(chǎn)品的組合開發(fā)。

46.如何有效防止優(yōu)秀員工“跳槽”

47.推行”帶薪休假制度”政策的可行性研究。

48.提高從業(yè)人員心理素質(zhì)的途徑分析。

49.提高酒店服務(wù)質(zhì)量的思考。

50.我國(guó)酒店發(fā)展的法律缺陷及完善辦法。

51.市場(chǎng)營(yíng)銷觀念在酒店管理中的應(yīng)用研究。

52.有關(guān)我國(guó)(或地區(qū))。

53.試談貧困地區(qū)發(fā)展酒店應(yīng)該具備的條件。

54.地區(qū)酒店?duì)I銷策略。

55.淺談奧運(yùn)對(duì)主辦國(guó)旅游酒店業(yè)的影響。

56.談如何提高飯店企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

58.有效執(zhí)行飯店戰(zhàn)略。

59.飯店的信息化管理研究對(duì)飯店餐飲成本的控制研究。

60.主題酒店的發(fā)展研究淺析飯店無干擾服務(wù)。

61.體驗(yàn)式思維在飯店管理中的應(yīng)用。

62.飯店業(yè)的體驗(yàn)式營(yíng)銷。

63.淺談現(xiàn)代酒店?duì)I銷。

64.國(guó)內(nèi)飯店如何對(duì)抗國(guó)際酒店集團(tuán)的對(duì)策研究。

65.飯店顧客關(guān)系管理淺析汽車旅館在中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀與策略飯店企業(yè)文化問題研究。

66.培訓(xùn)工作是飯店服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)。

67.試論飯店企業(yè)的客源市場(chǎng)定位。

68.試論客人投訴的處理和飯店形象的樹立。

69.談人力資源管理在飯店中的作用。

70.我國(guó)旅游飯店發(fā)展戰(zhàn)略思考。

71.旅游飯店?duì)I銷與管理系統(tǒng)研究。

72.淺析中外飯店管理集團(tuán)比較。

73.試析我國(guó)飯店業(yè)員工流動(dòng)原因。

74.談人力資源管理在飯店中的作用。

75.試論客人投訴的處理和飯店形象的樹立。

76.論飯店員工激勵(lì)機(jī)制的建立。

教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇九

我國(guó)上市公司信息披露存在的問題及對(duì)策研究-以雙匯發(fā)展“瘦肉精”事件信息披露為例。

從戰(zhàn)略管理的視點(diǎn)看成本控制的發(fā)展。

淺談上市公司關(guān)聯(lián)交易。

我國(guó)某施工企業(yè)會(huì)計(jì)核算問題及對(duì)策。

我國(guó)四大國(guó)有商業(yè)銀行的資產(chǎn)質(zhì)量分析與比較研究。

加強(qiáng)資產(chǎn)管理的有效途徑-------以焊劑制造企業(yè)為例。

上市公司利潤(rùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)的探討。

賓陽縣黎塘飲食服務(wù)公司。

教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇十

隨著高校本科生擴(kuò)招，教學(xué)資源不足的問題在學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作中也逐漸明顯。有資料顯示，藥學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生畢業(yè)論文基地比例分別為：醫(yī)院54.54%，藥檢所9.09%，教研室、實(shí)驗(yàn)室為36.37%。有所增加，分別為60%67%及33.33%。所以，醫(yī)院作為藥學(xué)本科生主要畢業(yè)論文基地，除了以往的實(shí)踐帶教外，應(yīng)該認(rèn)真思考怎樣讓課題教學(xué)可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)具備一定科研能力的藥學(xué)畢業(yè)生這一新的教學(xué)任務(wù)了。20至今我們已指導(dǎo)本科畢業(yè)論文15篇，完成12篇的論文答辯，3篇正在進(jìn)行中。作為寫作的關(guān)鍵，選題結(jié)果決定了論文的質(zhì)量。筆者想就在醫(yī)院實(shí)習(xí)的藥學(xué)該如何選題，談?wù)勔恍w會(huì)。

選題有幾種來源，要么來自于指導(dǎo)老師的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，要么來自文獻(xiàn)閱讀或是已有選題的延伸和擴(kuò)大。醫(yī)院藥學(xué)所能提供的選題可參考以下幾個(gè)方面。

1.1治療藥物監(jiān)測(cè)。

指導(dǎo)老師可以選擇日常監(jiān)測(cè)病例較多的品種之一，指導(dǎo)學(xué)生回顧性分析血藥濃度與某一臨床治療效果或不良反應(yīng)的相關(guān)性。通過整理血藥濃度數(shù)據(jù)并查閱相應(yīng)病歷，了解藥效觀察指標(biāo)或藥品不良反應(yīng)的具體臨床表現(xiàn)，讓學(xué)生更深刻地了解藥物治療濃度范圍的臨床意義及治療藥物監(jiān)測(cè)在指導(dǎo)個(gè)體化給藥中的作用。

1.2處方分析。

處方分析是了解臨床用藥情況和促進(jìn)合理用藥的重要手段。我們可以根據(jù)臨床某些疾病藥物治療決策的進(jìn)展，選定某一病種有目的地進(jìn)行處方動(dòng)態(tài)分析，了解其中相關(guān)藥品的使用變化。通過指導(dǎo)學(xué)生查閱有關(guān)文獻(xiàn)，特別是對(duì)專業(yè)書刊的查找、利用，充分了解該病種治療策略的進(jìn)展變化，了解所涉及藥物的藥理學(xué)和藥動(dòng)學(xué)知識(shí)，綜合利用這些知識(shí)明確需要收集整理的數(shù)據(jù)資料，在指導(dǎo)老師帶教下進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。通過處方調(diào)查結(jié)果，了解疾病治療策略的進(jìn)展對(duì)藥物選擇的影響或新藥的出現(xiàn)對(duì)疾病治療的影響。我們還可以利用藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)理論進(jìn)一步研究這些變化在優(yōu)化處方方面帶來的課題。

1.3關(guān)注藥品不良反應(yīng)。

我國(guó)國(guó)家藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)中心從起實(shí)行藥品不良反應(yīng)（adr)網(wǎng)絡(luò)上報(bào)。這就使回顧性分析某個(gè)醫(yī)院或某個(gè)地區(qū)的藥品不良反應(yīng)情況變得方便，數(shù)據(jù)更加全面。通過指導(dǎo)學(xué)生收集、整理及分析adr數(shù)據(jù)，從結(jié)果直觀地認(rèn)識(shí)各類藥品adr的發(fā)生率、adr常見涉及的器官、系統(tǒng)以及什么是嚴(yán)重的adr等概念。通過具體病例的研究及文獻(xiàn)查找還可對(duì)adr發(fā)生有影響的相關(guān)因素進(jìn)行調(diào)查分析。通過這類課題研究，可使學(xué)生在今后工作中對(duì)adr的發(fā)生及藥物使用過程中的注意事項(xiàng)有更高的敏感性。

1.4藥物相互作用的研究。

在開展靜脈藥物集中配置（pivas)的醫(yī)院能給這類課題提供良好的數(shù)據(jù)平臺(tái)。收集本單位臨床上使用藥物常見的藥物配伍情況，特別注意中藥注射劑，通過文獻(xiàn)檢索和實(shí)際工作中所觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行一些藥物配伍后的穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)，逐步累積藥物配伍的知識(shí)，為臨床用藥提供數(shù)據(jù)參考。

1.5生物等效性實(shí)驗(yàn)研究。

在有條件的醫(yī)院，還可以運(yùn)用hplc等方法進(jìn)行臨床藥物動(dòng)力學(xué)研究和生物利用度研究，并可延伸到上市藥品的藥劑質(zhì)量評(píng)價(jià)研究，為醫(yī)院藥品遴選控制質(zhì)量提供科學(xué)根據(jù)。

2.醫(yī)院制劑。

2.1優(yōu)化制劑處方。

這類選題多由指導(dǎo)老師常年工作經(jīng)驗(yàn)所提出或新技術(shù)的應(yīng)用所激發(fā)，可對(duì)于一些質(zhì)量不夠穩(wěn)定的制劑處方進(jìn)行改進(jìn)，通過穩(wěn)定性試驗(yàn)評(píng)價(jià)制劑原料、制劑工藝及制劑成品外觀，優(yōu)選最優(yōu)處方。

2.2摸索含量測(cè)定的方法。

醫(yī)院制劑藥檢室的主要工作是根據(jù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)藥品質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)，所以制定控制藥品內(nèi)在質(zhì)量的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)可作為研究方向。通過查閱文獻(xiàn)，摸索出優(yōu)于原有測(cè)定方法的測(cè)定手段。特別是需要預(yù)處理的樣品，通過中間環(huán)節(jié)的改進(jìn)，摸索出更方便、準(zhǔn)確的檢測(cè)方法。

2.3在實(shí)際生產(chǎn)中摸索高效低耗的節(jié)能方法。

對(duì)設(shè)備、制備工藝或生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)，不斷實(shí)踐驗(yàn)證，摸索出高效低耗的節(jié)能方法。

2.4為中藥制劑的開發(fā)做前期的實(shí)驗(yàn)工作。

國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局（sfda)201月頒布的《中藥注冊(cè)管理補(bǔ)充規(guī)定》對(duì)于醫(yī)院開發(fā)中藥制劑非常有利，我們應(yīng)該充分利用政策所給予的.有利條件大力發(fā)展中藥制劑。中醫(yī)藥是我國(guó)的寶貴財(cái)富，資源豐富，中醫(yī)藥知識(shí)儲(chǔ)備充足并有獨(dú)特的中醫(yī)藥理論體系。我們可通過文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)獲得的信息，利用醫(yī)院制劑室良好的設(shè)備條件與臨床醫(yī)師一起充分研究挖掘我們的傳統(tǒng)古方和經(jīng)典驗(yàn)方，開發(fā)對(duì)于難治性疾病確有療效的中藥制劑做前期的有效成份的提取分離、工藝摸索及藥物配伍等研究。

2.5開發(fā)臨床需要的新制劑以解決實(shí)際需要。

結(jié)合本院臨床特點(diǎn)，與相關(guān)專業(yè)臨床醫(yī)生合作，根據(jù)臨床治療需求，科學(xué)制定協(xié)定處方。

3.討論。

畢業(yè)實(shí)習(xí)期間由于時(shí)間有限，調(diào)查和能獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有限，有的課題在實(shí)習(xí)期間也許只能完成研究工作的其中一部分，所以科室教學(xué)組應(yīng)組織有較強(qiáng)理論和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、科研能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平突出的人員對(duì)論文選題的可行性、研究方案等認(rèn)真討論，切實(shí)為選題把好關(guān)，做好教學(xué)計(jì)劃。通過訓(xùn)練學(xué)生查閱文獻(xiàn)、撰寫綜述、基本實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)處理、結(jié)果討論分析等環(huán)節(jié)培養(yǎng)其綜合運(yùn)用基本理論知識(shí)解決實(shí)踐問題及書面表達(dá)的能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和獨(dú)立工作能力，達(dá)到教學(xué)目的。

教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇十一

1.淺談投資項(xiàng)目評(píng)估中貼現(xiàn)率的選擇。

2.民營(yíng)企業(yè)財(cái)務(wù)可持續(xù)增長(zhǎng)型的改進(jìn)與應(yīng)用。

3.管理會(huì)計(jì)推廣應(yīng)用的戰(zhàn)略思維。

4.企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)。

5.強(qiáng)化企業(yè)財(cái)務(wù)管理的對(duì)策。

6.國(guó)有企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督。

7.把財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)“扼殺在搖籃里”。

8.財(cái)務(wù)管理八大陷阱。

9.探討新形勢(shì)下高校財(cái)務(wù)管理信息化。

10.淺析我國(guó)民間投資的問題及對(duì)策。

11.淺議股份制施工企業(yè)上市前的財(cái)務(wù)準(zhǔn)備。

12.淺談資產(chǎn)證券化融資。

13.中小企業(yè)融資難問題探析。

14.融資結(jié)構(gòu)對(duì)公司治理的效應(yīng)分析。

15.高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制淺談。

16.無差別點(diǎn)分析在資本結(jié)構(gòu)中的運(yùn)用。

17.資本成本在長(zhǎng)期投資決策中的正確運(yùn)用。

18.如何制定最佳的融資決策？

19.關(guān)于公辦高校財(cái)務(wù)管理存在的問題。

20.銷售百分比法在確定企業(yè)融資需求中的運(yùn)用及其局限性分析。

21.房地產(chǎn)企業(yè)融資問題現(xiàn)狀淺析。

22.企業(yè)財(cái)務(wù)管理發(fā)展的主要階段及特征。

23.淺析財(cái)務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化新舉措。

24.淺析財(cái)務(wù)管理專業(yè)教育評(píng)價(jià)制度。

25.現(xiàn)金流與企業(yè)盈利質(zhì)量分析。

26.小議民營(yíng)企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的成因及防范。

27.企業(yè)變現(xiàn)能力分析。

28.淺議現(xiàn)金流量表的財(cái)務(wù)分析。

29.事業(yè)單位財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)傳導(dǎo)機(jī)制分析。

30.淺談應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)成因及控制。

31.高等專科會(huì)計(jì)教育問題研究。

32.財(cái)務(wù)報(bào)告粉飾行為及其防范的研究。

33.關(guān)于我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的構(gòu)建。

34.關(guān)于會(huì)計(jì)信息真實(shí)性的思考。

35.對(duì)人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量的探討。

36.企業(yè)會(huì)計(jì)政策及其選擇問題的探討。

37.公允價(jià)值應(yīng)用的研究。

38.外幣會(huì)計(jì)報(bào)表折算方法研究。

39.合并會(huì)計(jì)報(bào)表基本理論與方法研究。

40.試論我國(guó)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量特征體系的構(gòu)建。

41.關(guān)于會(huì)計(jì)人員管理體制探討。

42.試論我國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架的構(gòu)建。

43.關(guān)于中國(guó)會(huì)計(jì)法規(guī)建設(shè)問題的探討。

44.現(xiàn)代企業(yè)制度的建立與會(huì)計(jì)監(jiān)督。

45.債務(wù)重組會(huì)計(jì)研究。

46.經(jīng)濟(jì)環(huán)境與會(huì)計(jì)計(jì)量模式。

47.高等會(huì)計(jì)教育改革問題探討。

48.應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)的衡量與防范。

49.關(guān)于破產(chǎn)清算會(huì)計(jì)若干問題的思考。

50.關(guān)于強(qiáng)化會(huì)計(jì)監(jiān)督的思考。

51.試論會(huì)計(jì)學(xué)科體系的構(gòu)建。

53.論現(xiàn)代會(huì)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。

54.資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)問題研究。

55.所得稅會(huì)計(jì)問題研究。

56.存貨計(jì)價(jià)方法比較研究。

57.關(guān)于金融資產(chǎn)會(huì)計(jì)的研究。

58.研究和開發(fā)費(fèi)用會(huì)計(jì)處理的國(guó)際趨同以及影響分析。

59.商譽(yù)及其會(huì)計(jì)處理的研究。

60.會(huì)計(jì)環(huán)境對(duì)會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)影響的研究。

61.權(quán)責(zé)發(fā)生制在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的應(yīng)用。

62.對(duì)當(dāng)前會(huì)計(jì)目標(biāo)研究的思考。

63.會(huì)計(jì)要素理論的發(fā)展及其對(duì)會(huì)計(jì)確認(rèn)的影響。

64.企業(yè)現(xiàn)金流量指標(biāo)與利潤(rùn)指標(biāo)的效用比較分析。

65.對(duì)長(zhǎng)期股權(quán)投資會(huì)計(jì)處理的探討。

66.當(dāng)前我國(guó)會(huì)計(jì)環(huán)境若干問題的探討。

67.會(huì)計(jì)環(huán)境的變化將導(dǎo)致會(huì)計(jì)理論的重構(gòu)。

68.我國(guó)上市公司的會(huì)計(jì)環(huán)境分析。

69.企業(yè)會(huì)計(jì)與非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)的比較研究。

70.非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)比較研究。

71.權(quán)責(zé)發(fā)生制在我國(guó)政府會(huì)計(jì)中的運(yùn)用。

72.試論中國(guó)會(huì)計(jì)的國(guó)際協(xié)調(diào)。

73.會(huì)計(jì)信息質(zhì)量特征的中外比較。

74.我國(guó)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的差異因素分析及對(duì)策。

75.股票定價(jià)策略研究。

76.股票期權(quán)的會(huì)計(jì)處理探討。

77.股權(quán)激勵(lì)及其對(duì)財(cái)務(wù)的影響。

78.股權(quán)結(jié)構(gòu)與公司治理結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

79.民營(yíng)企業(yè)人力資本激勵(lì)問題研究。

80.民營(yíng)企業(yè)融資難的原因及對(duì)策。

81.民營(yíng)中小企業(yè)融資問題的探討。

82.erp產(chǎn)品成本控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

83.excel在財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用。

84.當(dāng)前我國(guó)會(huì)計(jì)軟件開發(fā)過程中的主要問題研究。

85.電算化會(huì)計(jì)內(nèi)部控制問題研究。

86.電算化系統(tǒng)審計(jì)的若干問題。

87.對(duì)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)系統(tǒng)安全運(yùn)作的探討。

88.會(huì)計(jì)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)化問題研究。

89.會(huì)計(jì)信息化對(duì)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理流程的影響。

90.會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)項(xiàng)目的組織實(shí)施與管理問題研究。

91.會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)在erp系統(tǒng)中的地位與作用。

92.會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)中內(nèi)部控制問題研究。

93.企業(yè)會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)內(nèi)部控制問題研究。

94.企業(yè)實(shí)施erp項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)因素分析。

95.現(xiàn)代會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)與erp。

96.新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下公允價(jià)值計(jì)量。

97.新準(zhǔn)則下會(huì)計(jì)科目的變化。

98.關(guān)于會(huì)計(jì)基本假設(shè)的思考。

99.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)質(zhì)重于形式原則的探討。

100.會(huì)計(jì)人員自律機(jī)制研究。

101.淺談謹(jǐn)慎性信息質(zhì)量要求在會(huì)計(jì)工作中的應(yīng)用。

102.關(guān)于商譽(yù)的會(huì)計(jì)思考。

103.企業(yè)信用政策研究。

104.關(guān)于投資項(xiàng)目決策的研究。

105.新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下公允價(jià)值計(jì)量屬性研究。

106.會(huì)計(jì)誠(chéng)信問題研究。

107.中小企業(yè)融資問題研究。

108.試論會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)防范。

109.論經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)。

110.試論戰(zhàn)略成本管理。

111.作業(yè)成本管理方法研究。

112.現(xiàn)代。

成本核算方法的應(yīng)用。

113.試論成本控制。

114.企業(yè)成本管理現(xiàn)狀及對(duì)策。

115.成本管理模式研究。

116.環(huán)境成本核算問題研究。

117.會(huì)計(jì)謹(jǐn)慎性原則在資產(chǎn)計(jì)量中的應(yīng)用。

118.淺談公司股利政策問題。

119.存貨管理方法研究。

120.上市公司資金運(yùn)用的合理性分析。

121.論會(huì)計(jì)監(jiān)督職能。

122.人力資源會(huì)計(jì)及會(huì)計(jì)核算的探討。

123.論無形資產(chǎn)會(huì)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。

124.論會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的特征。

125.中小企業(yè)內(nèi)部控制問題探討。

126.審計(jì)的誠(chéng)信問題。

教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇十二

大學(xué)生是社會(huì)消費(fèi)群體中的重要組成部分，全國(guó)高等教育階段在校大學(xué)生達(dá)2900多萬，在校人數(shù)居世界第一，每年大學(xué)生消費(fèi)達(dá)800多億，他們有較高的學(xué)歷，較廣博的知識(shí)面，較復(fù)雜的知識(shí)結(jié)構(gòu)和多層次的理論水平，他們是思維最活躍，反應(yīng)最敏捷，易受時(shí)尚潮流影響，接受新興文化最快的高智力群體，是社會(huì)發(fā)展的生力軍。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，文化繁榮，社會(huì)發(fā)展日新月異的今天，由于生活方式的多變和多種消費(fèi)文化的影響加之大學(xué)生缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，受到社會(huì)各種文化的影響，超前消費(fèi)，月光族，享樂主義等都對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)行為有著很大的影響。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，越來越成為社會(huì)和學(xué)者們探討和研究的話題。當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)行為發(fā)生了明顯變化，出現(xiàn)了一些新發(fā)展趨勢(shì)，目前大學(xué)校園中的消費(fèi)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，名目繁多，從基本日常消費(fèi)、人情消費(fèi)，娛樂消費(fèi)、通訊消費(fèi)、以及各種考證等，而且在消費(fèi)中追求標(biāo)新立異、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、表現(xiàn)自我的心理，希望以標(biāo)新立異的形象，向周圍的人展示自身的魅力和樹立區(qū)別于周圍同學(xué)和朋友的形象，來體現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)格。這些新的消費(fèi)趨勢(shì)又將對(duì)社會(huì)環(huán)境的改變和高等教育產(chǎn)生了深刻的影響。同時(shí)大學(xué)生的消費(fèi)行為對(duì)于自己的家庭，所在的學(xué)校，以及自身的發(fā)展都有不同程度和層次的影響。而且大學(xué)生的消費(fèi)具有很強(qiáng)的主觀性，消費(fèi)時(shí)非常注重自己的愛好和興趣。大學(xué)生的消費(fèi)行為不僅反應(yīng)了現(xiàn)今大學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀。同時(shí)反映了在校大學(xué)生的消費(fèi)健康狀況和校園消費(fèi)文化。

2、選題目的。

內(nèi)容大同小異，重復(fù)性較高，收集的數(shù)據(jù)有限，且不存在區(qū)域差別。沒有考慮區(qū)域經(jīng)濟(jì)和文化因素對(duì)該區(qū)域大學(xué)生的消費(fèi)行為的影響。

本文旨在通過問卷調(diào)查和訪談方式收集相關(guān)數(shù)據(jù)，分析大學(xué)生的消費(fèi)行為究竟受那些因素的影響，各影響因素的影響程度，初步預(yù)測(cè)西北地區(qū)大學(xué)生消費(fèi)行為的發(fā)展趨勢(shì)。根據(jù)相關(guān)分析對(duì)造成大學(xué)生不良消費(fèi)行為的因素進(jìn)行總結(jié)，提出合理、切實(shí)可行的措施和建議，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康的消費(fèi)文化和合理的消費(fèi)方式，樹立正確的'人生觀和價(jià)值觀。

研究大學(xué)生的消費(fèi)行為是了解大學(xué)生消費(fèi)健康狀況，是引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的前提，只有充分了解影響當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)狀況的因素才能有針對(duì)性、和目的性的對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)文化和行為進(jìn)行有效的調(diào)整和引導(dǎo)。積極倡導(dǎo)合理、科學(xué)的消費(fèi)理念和消費(fèi)行為，幫助他們樹立正確的消費(fèi)觀念，提倡勤儉節(jié)約、反對(duì)奢侈浪費(fèi)的行為。形成健康的校園消費(fèi)文化，養(yǎng)成大學(xué)生健康的消費(fèi)行為。“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。對(duì)于一個(gè)民族要富強(qiáng)，離不開艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神。“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，勤儉節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。大學(xué)生作為國(guó)家的生力軍，要堅(jiān)持健康的消費(fèi)行為，繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良民族文化傳統(tǒng)，這不僅有助于對(duì)自身的素質(zhì)和健康的生活，同時(shí)大學(xué)生最終會(huì)走上工作崗位，進(jìn)入社會(huì)的各行各業(yè)，對(duì)社會(huì)上健康的消費(fèi)文化起到推進(jìn)的作用。引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)之時(shí)認(rèn)真思考，積極努力完善自身消費(fèi)結(jié)構(gòu)，反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比等不良消費(fèi)風(fēng)氣，崇尚科學(xué)理性消費(fèi)觀念，引領(lǐng)健康和諧消費(fèi)文化，勢(shì)在必行。

目前對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的研究主要是對(duì)全國(guó)在校生的研究，沒有考慮到東、中、西部的經(jīng)濟(jì)、文化和思想的影響。本文旨在綜合考慮經(jīng)濟(jì)、文化、思想、所在區(qū)域的因素和條件，以西北農(nóng)林科技大學(xué)為例，針對(duì)西北部地區(qū)，對(duì)西北地區(qū)大學(xué)生的消費(fèi)行為的影響因素進(jìn)行分析，針對(duì)性的提出合理、切實(shí)可行的措施和建議。幫助學(xué)生樹立健康的消費(fèi)觀念，為相關(guān)人士的研究和需要提供理論基礎(chǔ)和借鑒。

1、國(guó)內(nèi)外研究綜述。

在國(guó)外，對(duì)消費(fèi)行為的關(guān)注最早可追溯到十八世紀(jì)。在二十世紀(jì)初，以弗洛伊德為代表的分析心理學(xué)家開創(chuàng)的動(dòng)機(jī)研究為消費(fèi)者及其行為的研究工作提供了初步的理論方法和技巧，六十年代消費(fèi)者行為成為一門獨(dú)立的學(xué)科。1968年，由恩格爾、布萊克威爾和克拉特等人合著的《消費(fèi)者行為學(xué)》一書。該書被認(rèn)為是第一部系統(tǒng)介紹消費(fèi)者行為知識(shí)與理論的教科書。該書主要從消費(fèi)者的知識(shí)、心理、動(dòng)機(jī)和消費(fèi)者的購(gòu)買決策以及消費(fèi)者購(gòu)買的過程,全方位多層次的對(duì)消費(fèi)者行為做了全面的闡述、目前該書經(jīng)過多次的修正，已經(jīng)出版到底10版。

我國(guó)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的研究興起于20世紀(jì)80年代，研究的學(xué)科視角呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)，以教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育學(xué)、心理學(xué)為主，研究?jī)?nèi)容涉及廣泛，有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)狀況的研究，大多數(shù)是對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的一般調(diào)查，包括大學(xué)生消費(fèi)經(jīng)濟(jì)來源、大學(xué)生消費(fèi)水平和大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)等方面的研究。大學(xué)生消費(fèi)雖然是個(gè)人的事情，但是卻受了到社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)價(jià)值、文化發(fā)展、學(xué)校教育方式和家庭因素的影響，其表現(xiàn)出的社會(huì)特性是無法估量的，教育學(xué)、社會(huì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究占據(jù)大學(xué)生消費(fèi)研究的大半江山。隨著我國(guó)大學(xué)生人數(shù)的增加，有調(diào)查表明，我國(guó)大學(xué)生群體的消費(fèi)方式、消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)觀都發(fā)生了很大變化，許多青年學(xué)者、教育工作者和社會(huì)學(xué)家都從不同的角度對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為進(jìn)行了探討。目前，探討最多的是關(guān)于大學(xué)生的消費(fèi)觀念，消費(fèi)中存在的問題，炫耀性消費(fèi)，消費(fèi)倫理，消費(fèi)態(tài)度以及結(jié)構(gòu)和趨勢(shì)。而且大多是以廣泛的全體大學(xué)生為研究對(duì)象，極少?gòu)膮^(qū)域和其他角度去做相關(guān)研究。

2、對(duì)查閱文獻(xiàn)的評(píng)論。

張璞麟、高宏博主要從社會(huì)環(huán)境因素和大學(xué)生自身因素兩個(gè)方面對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的影響因素做了描述性分析，認(rèn)為對(duì)于急于走在時(shí)代前沿，消費(fèi)心理并不成熟的大學(xué)生而言，模仿和超越社會(huì)中的新鮮事物使他們盲目攀比的心理、模仿的消費(fèi)心理日趨強(qiáng)烈，這將直接影響大學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為。大學(xué)生極容易在消費(fèi)過程中產(chǎn)生從眾心理和攀比心理，在這種不正確的消費(fèi)觀的引導(dǎo)下，大學(xué)生極易產(chǎn)生盲目消費(fèi)，奢侈消費(fèi)，攀比消費(fèi)，這種與主流消費(fèi)觀相背離的消費(fèi)行為。因此需要及時(shí)調(diào)整，讓大學(xué)生健康成長(zhǎng)。同時(shí)提出了建議。但文章只是做了描述性分析，沒有任何的數(shù)據(jù)分析，缺乏實(shí)證。沒有全面的對(duì)大學(xué)生這個(gè)群體做針對(duì)性的調(diào)查和研究。內(nèi)容上與以往的文章大同小異，并沒有理論上的創(chuàng)新。

劉鑫認(rèn)為社會(huì)因素對(duì)大學(xué)生不良消費(fèi)行為的影響，具體包括不同社會(huì)群體的影響、西方消費(fèi)主義價(jià)值觀的影響、文化因素的影響、社會(huì)因素的影響、家庭因素的影響和心理因素的影響等，從這幾個(gè)方面加以詮釋，并進(jìn)行了理論分析和述評(píng)。對(duì)大學(xué)生群體和個(gè)人在消費(fèi)過程中出現(xiàn)了很多諸如信用、獨(dú)立、攀比等社會(huì)問題進(jìn)行了相關(guān)分析，通過群體和個(gè)人兩個(gè)角度予以綜合治理的理論措施。

張干群主要對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)狀況和消費(fèi)行為，以及他們的消費(fèi)心理進(jìn)行研究。將大學(xué)生的消費(fèi)行為分為8個(gè)維度構(gòu)成：攀比炫耀、時(shí)尚流行、他人主導(dǎo)、張揚(yáng)個(gè)性、小心謹(jǐn)慎、魯莽沖動(dòng)、調(diào)節(jié)情緒、勤儉節(jié)約。同時(shí)在文章中提出性別、年級(jí)、是否獨(dú)生子女、家庭所在地、家庭收入狀況都對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)狀況和消費(fèi)行為有影響。同時(shí)以此為基礎(chǔ)建立了大學(xué)生消費(fèi)行為模型。

張東虎在當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為存在的問題及其對(duì)策一文中指出消費(fèi)主義、社會(huì)不良價(jià)值觀、學(xué)校不重視以及自身問題是影響大學(xué)生消費(fèi)行為的主要因素而且從這四方面提出了改進(jìn)大學(xué)生不良行為的相關(guān)建議。在文章中是以包頭師范學(xué)院為例，忽略了區(qū)域、消費(fèi)氛圍，消費(fèi)環(huán)境對(duì)大學(xué)生消費(fèi)產(chǎn)生的影響。

總之，在己有的研究中，多半是描述性研究，給人以相似、千篇一律的感覺，人們似乎可以在一開始了解到要研究的對(duì)象時(shí)就知道結(jié)論是什么了，只看到大學(xué)生消費(fèi)的現(xiàn)狀和廣泛因素對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的影響，對(duì)于大學(xué)生群體消費(fèi)特征的形成對(duì)社會(huì)以及環(huán)境的影響被大多數(shù)研究所忽視。而且大學(xué)生消費(fèi)研究較多停留在經(jīng)驗(yàn)性的表面研究，理論挖掘比較少，探討深層的文化理論因素也比較少。

1、論文的主要任務(wù)。

1、綜合問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析總結(jié)了解西北地區(qū)大學(xué)生消費(fèi)水平、消費(fèi)結(jié)構(gòu)。

3、找出影響西北地區(qū)大學(xué)生消費(fèi)行為的主要因素。

4、根據(jù)問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析提出培養(yǎng)大學(xué)生健康消費(fèi)的意見建議。

2、所需材料及獲取途徑。

設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)獲取第一手資料。

通過西北農(nóng)林科技大學(xué)圖書館、中國(guó)知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)等相關(guān)數(shù)據(jù)文獻(xiàn)庫(kù)查閱涉及大學(xué)生消費(fèi)問題的期刊、文獻(xiàn)、學(xué)/碩士論文以及網(wǎng)絡(luò)獲取相關(guān)資料。

3、技術(shù)路線。

4、進(jìn)度安排。

（1）論文選題―20xx年11月25日-20xx年11月30日。

依自己的興趣確定研究方向，確定論文題目。

（2）撰寫開題報(bào)告―20xx年12月1日-20xx年12月8日。

搜集相關(guān)的文獻(xiàn)資料，撰寫開題報(bào)告并交老師交流。

（3）資料收集、設(shè)計(jì)問卷―20xx年12月8日-20xx年12月27日收集論文寫作中需要的二手資料，構(gòu)建理論基礎(chǔ)。

（4）調(diào)查、數(shù)據(jù)匯總論文寫作―20xx年12月28日-20xx年04月08日對(duì)搜集的資料進(jìn)行處理，完成論文的初稿寫作，交老師評(píng)閱。

（5）修改定稿―20xx年04月09日-20xx年5月20日在老師的指導(dǎo)下，對(duì)論文進(jìn)行修改，最終定稿。

教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇十三

同時(shí)各企事業(yè)單位的綜合辦公部門、人事管理部門等均對(duì)檔案管理員有需求。下面我們就來探討一下檔案管理論文題目。

【一】1.“中國(guó)共產(chǎn)黨在江蘇”檔案史料研究。

2.“江蘇歷史沿革”檔案史料研究。

3.檔案工作“三個(gè)體系”建設(shè)的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐途徑。

4.加強(qiáng)檔案干部隊(duì)伍建設(shè)的途徑和方法。

5.檔案工作管理體制和運(yùn)行機(jī)制的改革與創(chuàng)新。

6.檔案法律法規(guī)體系的建立健全及相關(guān)現(xiàn)行法律法規(guī)的修訂完善。

7.檔案行政執(zhí)法和監(jiān)督研究。

8.國(guó)家綜合檔案館拓展公共服務(wù)職能的途徑和方法。

9.國(guó)家綜合檔案館接收進(jìn)館對(duì)象及其移交進(jìn)館檔案實(shí)體的范圍。

10.檔案文獻(xiàn)征集與征購(gòu)的關(guān)系、檔案征集過程中所有權(quán)轉(zhuǎn)移的法律依據(jù)研究。

11.檔案館館藏檔案劃控標(biāo)準(zhǔn)、方法及運(yùn)用研究。

12.上網(wǎng)檔案信息的鑒定與發(fā)布。

13.新形勢(shì)下檔案資源、特別是民生檔案資源開發(fā)利用的新途徑和新方法。

14.電子文件歸檔及移交體系的建立。

15.數(shù)字檔案館建設(shè)及對(duì)檔案管理體制的影響及對(duì)策。

16.數(shù)字檔案館統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理平臺(tái)開發(fā)與應(yīng)用。

17.加強(qiáng)檔案館安全工作的研究。

18.常用檔案數(shù)據(jù)備份技術(shù)和方法。

19.檔案加固、仿真復(fù)制技術(shù)的應(yīng)用。

20.機(jī)關(guān)文檔管理中心運(yùn)行模式的調(diào)查和分析。

21.開發(fā)區(qū)檔案工作管理體制、機(jī)制的特點(diǎn)及檔案的歸宿與流向研究。

24.農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)登記檔案管理研究。

25.農(nóng)村檔案信息資源共享工作研究。

【二】摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，眾多新建、擴(kuò)建、改建的基礎(chǔ)設(shè)施及技術(shù)改造項(xiàng)目在全國(guó)如火如荼的進(jìn)行。

如何管理好、使用好建設(shè)項(xiàng)目檔案成為擺在建設(shè)單位面前的一個(gè)重要課題。

本文就建設(shè)項(xiàng)目檔案管理談?wù)勛约旱囊娊猓Ｍ軐?duì)建設(shè)單位的項(xiàng)目檔案管理有所幫助。

關(guān)鍵詞：建設(shè)項(xiàng)目;檔案管理。

工程項(xiàng)目的建設(shè)是地方、國(guó)家的發(fā)展需要，是大事、要事和百年大計(jì)之事。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，工程建設(shè)項(xiàng)目逐年增多，規(guī)模也在不斷擴(kuò)大。

基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和技術(shù)改造項(xiàng)目在全國(guó)各地如火如荼地進(jìn)行，眾多新建、續(xù)建的建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。

如何管理好、使用好建設(shè)項(xiàng)目檔案成為擺在建設(shè)單位面前的一個(gè)重要課題。

建設(shè)項(xiàng)目檔案是建設(shè)項(xiàng)目的寶貴財(cái)產(chǎn)，它記載著建設(shè)者智慧的結(jié)晶，是歷史的真實(shí)見證。

項(xiàng)目管理者要本著“對(duì)歷史負(fù)責(zé)，為現(xiàn)實(shí)服務(wù)，替未來著想”的宗旨，共同做好建設(shè)項(xiàng)目檔案管理工作。

一、建設(shè)項(xiàng)目檔案。

建設(shè)項(xiàng)目檔案是從項(xiàng)目提出立項(xiàng)、可行性研究、設(shè)計(jì)、決策、招投標(biāo)、施工、質(zhì)檢、監(jiān)理、設(shè)備采購(gòu)安裝、試運(yùn)行、竣工驗(yàn)收等全過程管理中直接形成的，對(duì)國(guó)家和社會(huì)具有保存價(jià)值的應(yīng)歸檔的各類文字、圖紙、圖表、聲像等不同形式與載體的歷史記錄。

建設(shè)項(xiàng)目檔案主要包括基建文件、監(jiān)理文件、施工文件和竣工文件。

基建文件是由建設(shè)單位在上述項(xiàng)目建設(shè)全過程中形成并收集整理的具有歸檔保存價(jià)值的文書檔案和各種形式與載體的記錄。

監(jiān)理文件主要是監(jiān)理單位在工程建設(shè)監(jiān)理過程中形成的監(jiān)理管理資料、施工監(jiān)理資料、竣工驗(yàn)收監(jiān)理資料等向建設(shè)單位移交的檔案。

施工文件主要是施工單位在工程施工過程中形成的資料,包括施工技術(shù)文件、施工物資資料、施工測(cè)量監(jiān)測(cè)記錄、施工記錄、施工試驗(yàn)記錄、施工驗(yàn)收資料、質(zhì)量評(píng)定資料、竣工圖等向建設(shè)單位移交的檔案。

竣工文件包括工程規(guī)劃驗(yàn)收、消防驗(yàn)收、人防驗(yàn)收、環(huán)保驗(yàn)收、檔案驗(yàn)收文件、工程竣工驗(yàn)收備案文件等。

項(xiàng)目檔案是一個(gè)有機(jī)載體，其特點(diǎn)主要有三：(1)成套性。

它記載和反映建設(shè)活動(dòng)的全過程和成果，與總體的基建程序和專業(yè)內(nèi)容銜接，構(gòu)成項(xiàng)目完整的成套性整體;(2)專業(yè)性。

不論是生產(chǎn)性建設(shè)項(xiàng)目檔案，還是國(guó)防性建設(shè)項(xiàng)目檔案還是民用工程，它都是專業(yè)技術(shù)活動(dòng)的真實(shí)記錄，包括了從工程的醞釀、決策、設(shè)計(jì)、施工、竣工到建成使用的全過程;(3)現(xiàn)實(shí)性。

護(hù)和技術(shù)改造的不可缺少的現(xiàn)實(shí)性依據(jù)。

二、如何加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目檔案管理。

建設(shè)項(xiàng)目檔案是工程建設(shè)的客觀真實(shí)記錄，它不僅能靜態(tài)反映項(xiàng)目建設(shè)的全貌，而且能動(dòng)態(tài)反映項(xiàng)目建設(shè)過程的變化和發(fā)展情況，它記錄了項(xiàng)目建設(shè)中間的每一個(gè)環(huán)節(jié)，這種客觀真實(shí)的記錄對(duì)單位的建設(shè)與發(fā)展，安全與生產(chǎn)科研，對(duì)總結(jié)建設(shè)項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn)、分析失誤和提高項(xiàng)目管理水平，都有十分重要的`意義和作用。

因此確保項(xiàng)目檔案與項(xiàng)目施工和實(shí)施過程相符，保證建設(shè)項(xiàng)目檔案的齊全、完整、系統(tǒng)，是科學(xué)管理建設(shè)項(xiàng)目檔案的基礎(chǔ)。

1、充分認(rèn)識(shí)建設(shè)項(xiàng)目檔案的重要性。

根據(jù)國(guó)家檔案局、國(guó)家發(fā)改委聯(lián)合發(fā)布的《重大建設(shè)項(xiàng)目檔案驗(yàn)收辦法》規(guī)定，項(xiàng)目檔案驗(yàn)收是項(xiàng)目竣工驗(yàn)收的重要組成部分，未經(jīng)項(xiàng)目檔案驗(yàn)收或項(xiàng)目檔案驗(yàn)收不合格的建設(shè)項(xiàng)目，不得進(jìn)行或通過整個(gè)建設(shè)項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收。

由此可見，項(xiàng)目檔案驗(yàn)收對(duì)整個(gè)工程項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收具有一票否決權(quán)，充分體現(xiàn)了項(xiàng)目檔案在建設(shè)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收中的重要性。

此外，項(xiàng)目檔案對(duì)項(xiàng)目建成后的管理、使用、維護(hù)、改建、擴(kuò)建、技改有著十分重要的作用，項(xiàng)目檔案收集不齊全、整理不規(guī)范、保管不安全都會(huì)直接影響建設(shè)項(xiàng)目發(fā)揮最大效益。

項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)要高度重視項(xiàng)目檔案工作。

工程建設(shè)是百年大計(jì)，工程建設(shè)項(xiàng)目檔案同樣是百年大計(jì)，因此從項(xiàng)目立項(xiàng)開始，就要指定專人負(fù)責(zé)文件、圖紙、計(jì)算數(shù)據(jù)、聲像記錄等資料的收集、管理工作。

2、制定符合實(shí)際情況的檔案管理規(guī)章制度。

首先要加強(qiáng)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目檔案工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)模、特點(diǎn)和需要，合理配備檔案管理人員或建立相應(yīng)的檔案工作人員網(wǎng)絡(luò)體系;其次是加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目檔案管理制度建設(shè)，建立健全項(xiàng)目檔案工作各項(xiàng)規(guī)章制度，建立切合實(shí)際的項(xiàng)目檔案工作管理體制和工作程序。

制定明確的崗位責(zé)任，進(jìn)行考核并與獎(jiǎng)懲掛鉤。

俗話說“沒有規(guī)矩，難成方圓”，建設(shè)項(xiàng)目由于規(guī)模大、工期長(zhǎng)、形成資料多，特別是由于其所涉及的單位和環(huán)節(jié)眾多，所以要想在建設(shè)項(xiàng)目檔案管理中做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，僅靠建設(shè)項(xiàng)目檔案管理部門少數(shù)幾個(gè)人的力量是根本辦不到的。

因此，依據(jù)不同項(xiàng)目特點(diǎn)制定符合該項(xiàng)目實(shí)際情況的檔案管理組織架構(gòu)和管理程序，就成為做好建設(shè)項(xiàng)目檔案管理工作的根本保障。

與項(xiàng)目文件材料完全歸檔同步。

以“四同步”制度來確保做好項(xiàng)目檔案的收集工作。

3、對(duì)項(xiàng)目管理人員進(jìn)行檔案知識(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

一個(gè)單位建設(shè)項(xiàng)目檔案管理的好壞，不僅與本單位的檔案管理規(guī)章制度健全與否，主管檔案領(lǐng)導(dǎo)的思想觀念，檔案管理人員水平的高低息息相關(guān)，更與檔案資料的組織者對(duì)檔案資料的重視程度有著極大的關(guān)系。

項(xiàng)目檔案未形成時(shí)，檔案資料都散落在各經(jīng)辦人手中。

項(xiàng)目建設(shè)單位應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，定期對(duì)各有關(guān)人員進(jìn)行檔案知識(shí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)從思想上重視檔案管理，掌握項(xiàng)目檔案的組織管理、歸檔范圍、整理規(guī)范、保管要求等，不要等到工程項(xiàng)目需要進(jìn)行檔案驗(yàn)收時(shí)，才知道項(xiàng)目檔案還有整理的標(biāo)準(zhǔn)和安全保管要求，這時(shí)往往積累了很多工作需要處理，搞得很被動(dòng)。

因此，建設(shè)單位應(yīng)及時(shí)跟蹤項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，及早介入項(xiàng)目檔案工作，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，保證檔案在形成過程中的完整性，為最終建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收打下基礎(chǔ)。

4、掌握建設(shè)項(xiàng)目檔案收集的方法。

建設(shè)項(xiàng)目檔案收集是否完整齊全,整理是否科學(xué)規(guī)范直接反映工程建設(shè)的質(zhì)量和水平。

檔案收集方法應(yīng)體現(xiàn)全程跟蹤收集和管理的原則。

特別是投資大、周期長(zhǎng)的項(xiàng)目，往往參建單位眾多，形成的文件材料門類繁多，如果都由建設(shè)單位來整理是不現(xiàn)實(shí)的。

因此建設(shè)單位在與設(shè)計(jì)、勘察、施工、監(jiān)理、設(shè)備供貨安裝等各參建單位簽署各類合同、協(xié)議時(shí),要明確規(guī)定工程檔案應(yīng)具備的質(zhì)量和數(shù)量要求、移交時(shí)間等，或在工程招標(biāo)合同中設(shè)專門條款說明對(duì)工程資料的要求，把項(xiàng)目文件材料的收集、整理和歸檔納入合同管理，明確圖紙資料移交的具體要求和處罰條款。

項(xiàng)目檔案管理人員應(yīng)對(duì)上述移交資料進(jìn)行檢查、驗(yàn)收和鑒定工作，符合存檔要求才可辦理移交手續(xù)。

據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，一些重要的聲像材料，如項(xiàng)目開、竣工儀式的照片、錄音(像)帶等是收集的難點(diǎn);竣工圖章的簽署也不容忽視，實(shí)際工作中竣工圖多數(shù)是從施工圖直接轉(zhuǎn)化而來，有些單位就簡(jiǎn)單地將施工過程未做改變的施工圖直接作為竣工圖保存，這里要強(qiáng)調(diào)的是，施工圖可以作為竣工圖保存，但必須要加蓋并完備簽署竣工圖章，否則施工圖就不能作為竣工圖來保存。

建設(shè)項(xiàng)目檔案收集是建設(shè)項(xiàng)目管理中的薄弱環(huán)節(jié),注重建設(shè)項(xiàng)目檔案的管理工作必須從重視收集工作開始。

5、定期開展資料整理檢查與監(jiān)督。

由于資料瑣碎，不直接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，建設(shè)項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)又非常繁忙，施工人員絕大部分精力集中在工地，對(duì)資料整理一般都是被動(dòng)應(yīng)付。

如不認(rèn)真進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

到最后很可能一塌糊涂甚至有大量資料流失。

所以要定期召開建設(shè)項(xiàng)目檔案工作會(huì)議，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目中的各種資料應(yīng)定期或不定期進(jìn)行檢查評(píng)比，引起各方面重視。

項(xiàng)目建設(shè)單位應(yīng)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目檔案工作實(shí)行統(tǒng)一管理，對(duì)本單位各部門和設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等參建單位進(jìn)行有效的監(jiān)督、指導(dǎo)，確保項(xiàng)目檔案工作與項(xiàng)目建設(shè)同步進(jìn)行。

定期召集有關(guān)參建單位及檔案管理人員參加項(xiàng)目檔案工作會(huì)議，匯報(bào)項(xiàng)目檔案工作進(jìn)度，安排部署下步工作。

6、嚴(yán)格把握竣工驗(yàn)收的質(zhì)量。

根據(jù)《重大建設(shè)項(xiàng)目檔案驗(yàn)收辦法》，建設(shè)項(xiàng)目檔案的驗(yàn)收內(nèi)容包括三個(gè)方面：一是項(xiàng)目檔案的基礎(chǔ)管理工作;二是項(xiàng)目檔案的完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)情況;三是項(xiàng)目檔案的安全狀況。

建設(shè)單位要按照這三個(gè)方面在項(xiàng)目竣工驗(yàn)收前組織項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行自查，審閱工程檔案是檢查的法定內(nèi)容，工作的重點(diǎn)為項(xiàng)目前期管理性文件、竣工文件、隱蔽工程文件、質(zhì)檢文件、重要合同、協(xié)議等。

在檔案初驗(yàn)階段，各項(xiàng)歸檔材料要切實(shí)做到“圖實(shí)相符”、簽字手續(xù)完備。

對(duì)初驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的問題，要求相關(guān)部門及時(shí)解決。

在掌握驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)上，要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不馬虎遷就，以確保項(xiàng)目檔案的質(zhì)量。

三、對(duì)做好項(xiàng)目檔案管理的思考。

一個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)過程，凝集了設(shè)計(jì)者、建設(shè)者、組織者等很多人的心血，從項(xiàng)目的醞釀、決策、設(shè)計(jì)、施工、竣工到投入使用需經(jīng)歷很長(zhǎng)一段過程，期間所保留的文字、圖紙、圖表等各種形式與載體的文件材料經(jīng)過移交整理形成完整的建設(shè)項(xiàng)目檔案。

在現(xiàn)實(shí)中存在的一些問題，一直困擾著項(xiàng)目檔案管理工作者，例如部分領(lǐng)導(dǎo)或項(xiàng)目執(zhí)行者不重視建設(shè)項(xiàng)目檔案管理，有可能因?yàn)槠綍r(shí)忙于其他事務(wù)而放松了對(duì)建設(shè)項(xiàng)目資料的收集與整理。

因此檔案管理者一定要強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，注重過程控制,要主動(dòng)參與項(xiàng)目建設(shè)的全過程，健全建設(shè)項(xiàng)目檔案工作細(xì)則，使各方人員確實(shí)履行職責(zé)，認(rèn)真做好收集、整理、鑒定、保管、統(tǒng)計(jì)和利用工作。

加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目檔案管理工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期和艱巨的任務(wù)。

教育管理論文選題（專業(yè)14篇）篇十四

2、審計(jì)失敗的成因及規(guī)避。

3、試論企業(yè)內(nèi)部控制的建設(shè)與執(zhí)行。

4、會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任的`思考。

5、財(cái)務(wù)欺詐的成因及防范。

6、淺議內(nèi)部控制制度審計(jì)。

7、會(huì)計(jì)報(bào)表作弊的方式及審計(jì)策略。

8、內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性。

9、如何進(jìn)行貨幣資金審計(jì)。

10、論審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的防范與控制。

11、識(shí)查假賬的主要方法。

12、貨幣資金審計(jì)中需要關(guān)注的幾個(gè)問題。

13、論企業(yè)內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督。

14、淺談現(xiàn)代企業(yè)制度下的會(huì)計(jì)監(jiān)督。

15、試論會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能。

16、企業(yè)偷漏稅手段及其防范。

17、原始憑證失真及解決辦法。