優(yōu)秀作文是精心構(gòu)思、用心書寫、語(yǔ)言流暢、內(nèi)容豐富的一篇篇佳作，它可以展現(xiàn)作者的才華和文思靈感，給讀者帶來(lái)閱讀的樂(lè)趣，我想我們都希望寫一篇優(yōu)秀作文吧。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

我最愛(ài)的一本書四年級(jí)（通用19篇）篇一

我是一個(gè)小書迷，只要一來(lái)到書店，我就被滿滿登登的書吸引住了，一下就沉浸在書的海洋中忘了時(shí)間的流逝。在令人眼花繚亂的書中，我還是最喜歡《再苦也要樂(lè)一樂(lè)》這本書了。

這是一本讓人在讀過(guò)之后有一種莫名感動(dòng)的書。故事中的每一個(gè)人都是一個(gè)故事的主人公，沒(méi)有年齡的界限，沒(méi)有社會(huì)的階層。他們每一個(gè)人都很驕傲，因?yàn)樵谶@里每一個(gè)人都是成功者，每一個(gè)人都有一種最高尚的品格。在這里，比起那些有錢主，氣概的尊嚴(yán)顯得更有分量。

書中的每一個(gè)故事都告訴人們一個(gè)道理，道理不深，卻有著深刻的意義，讓人感受到每個(gè)人存在的價(jià)值。無(wú)論是平民還是錢、權(quán)兼?zhèn)涞娜耍傆幸惶焓瞧降鹊模辽偈窃谌松淖詈笠豢獭２灰г梗瑧?yīng)為每個(gè)人都是成功者。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的秘訣就在于懂得怎樣控制痛苦與快樂(lè)這股力量，而不為他反制。”不需要精辟的話語(yǔ)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，也許就是生命最高的這里，生命不僅在于成功，更重要的是快樂(lè)。就想議價(jià)賣甜甜圈的商店前掛了一塊招牌，寫著；樂(lè)觀者和悲觀者之間的查被十分微妙，樂(lè)觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的是甜甜圈中間的洞。

人生苦短，誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么事，那有何必為前一秒的事而悲傷呢？生活重視充滿著驚喜，所以不必為什么而太過(guò)傷心。再多的經(jīng)濟(jì)也總能看到路旁搖曳的鮮花，一切苦難終將會(huì)過(guò)去。

我在書中學(xué)到了快樂(lè)的秘訣快樂(lè)無(wú)所不在，用微笑面對(duì)一切，總能看見一個(gè)又一個(gè)的驚喜。

我最愛(ài)的一本書四年級(jí)（通用19篇）篇二

書像我的一個(gè)好朋友，不斷地給我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游；書像是一股氣，進(jìn)入小小的救生圈，不會(huì)讓我在“知識(shí)大海”中“溺水”；書還像是一位優(yōu)秀教師，教會(huì)我知識(shí)。我想對(duì)書說(shuō)一聲感謝。

這一天晚上，我加入了“跟著課本讀名著”的活動(dòng)。看！我又端起了《西游記》這本我天天讀的書。忽然，我腦子里全裝著人物。哈哈哈！豬悟能實(shí)在太笨了，偷吃人參果時(shí)一下子吞下去了，品不出個(gè)所以然，真是“囫圇吞棗”啊！還有一次，他想和三個(gè)女神結(jié)婚，但他怎么撞也撞不上一個(gè)，往東墻著撞，往西撞也撞不出個(gè)好歹。

又看到了三打白骨精這一章，哇！孫悟空用他的金棒子把白骨精打敗了三次，真好，孫悟空勝利了！而唐僧好影響我高興的心情呀！他居然不分青紅皂白，就把悟空趕走了！我心里無(wú)比悲傷，還好最后在唐僧變成猛虎這一章中，終于知道自己錯(cuò)怪了孫悟空，我心里又回歸平靜。最后，唐僧等師徒四人終于取到經(jīng)了。

書，教了我如何做人；書，給了我知識(shí)。我對(duì)它，有萬(wàn)分的感謝。

我最愛(ài)的一本書四年級(jí)（通用19篇）篇三

在我滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅窭铮泻枚鄷Ｈ欢谶@些看不完的書里，我最愛(ài)讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書。

故事是這樣的：蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇裕M(jìn)了一個(gè)野餐籃被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶粗心的老鼠塔克和憨厚的貓亨利，還遇到了男孩瑪利歐，蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的演奏家！然而，成名以后，柴斯特覺(jué)得自己并不快樂(lè)。在朋友們的幫助下，它回到了家鄉(xiāng)，找回了快樂(lè)的自己。

柴斯特是一只可愛(ài)而幸福的蟋蟀，它因?yàn)橛忻鎸?duì)錯(cuò)誤的勇氣和堅(jiān)持不懈勤學(xué)苦練的精神而可愛(ài)，它因?yàn)橛兄艺\(chéng)的朋友而幸福。我們都應(yīng)該向這三個(gè)小動(dòng)物學(xué)習(xí)，懂得關(guān)心別人，做一個(gè)敢于面對(duì)、敢于承擔(dān)責(zé)任的人。

在我的心里，小小的柴斯特蟋蟀已變成我的朋友。如果你讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，我相信，你也會(huì)喜歡上這本書的。

我最愛(ài)的一本書四年級(jí)（通用19篇）篇四

“開心學(xué)校”系列是一套熱鬧非凡的校園幽默小說(shuō)叢書。別開生面，生動(dòng)有趣，很吸引讀者的眼球。作者是喜歡幽默小說(shuō)的李志偉。我最喜歡這個(gè)系列的《五年級(jí)“狗”班》。

《五年級(jí)“狗”班》寫的是一群小學(xué)生和一只流浪狗的故事，流浪狗的遭遇有點(diǎn)像著名的動(dòng)物小說(shuō)《白比姆，黑耳朵》，尤其是結(jié)尾，那種傷感的調(diào)子，使人感到有幾分傷心。但是，作者不是蘇聯(lián)作家特羅耶波爾斯基，作者似乎不喜歡悲劇的表達(dá)，他習(xí)慣把一個(gè)悲情的故事完全當(dāng)成喜劇來(lái)表達(dá)。例如：

所以，閱讀的過(guò)程中，體味更多的是快樂(lè)，而不是感動(dòng)。在《白比姆，黑耳朵》中，特羅耶波爾斯基是借人寫狗，那只白肚皮，黑耳朵的小狗是故事的核心。而《五年級(jí)“狗”班》里，作者是借狗寫人，寫一群孩子動(dòng)感而愜意的生活。

《五年級(jí)“狗”班》中，當(dāng)小狗被一次次遺棄，都是孩子在始終追隨、關(guān)心它的下落。在孩子心里，生命高于一切。作者想表達(dá)的是：關(guān)愛(ài)生命，是人的天性，哪怕那只是一條小狗。

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我最愛(ài)的一本書四年級(jí)（通用19篇）篇五

高爾基曾說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。我想說(shuō)，書是我們生命中不可或缺的老師。對(duì)于迷失方向的人來(lái)說(shuō)，書就是希望的燈塔；對(duì)于穿越沙漠的人來(lái)說(shuō)，書就是一眼甘甜的清泉；而對(duì)愛(ài)書如命的我來(lái)說(shuō)，書就是我人生的航標(biāo)。

每當(dāng)我遇到喜歡的書，我就會(huì)百看不厭。記得去年盛夏，媽媽為我買了一本《福爾摩斯探案集》。為了擁有這本心儀已久的書，我可是央求了媽媽許多次。書買到后，那精美的插圖、幽默的語(yǔ)言和生動(dòng)的故事，就深深地吸引了我。于是，我便如饑似渴地讀了起來(lái)，一天之內(nèi)就把整本書讀完了。

我最喜歡書中的夏洛克·福爾摩斯，他是一個(gè)性格冷傲且生活毫無(wú)規(guī)律的人，同時(shí)也是一位聞名遐邇的大偵探。他斷案如神，思維縝密且頭腦靈活，就連著名的警長(zhǎng)在他面前都會(huì)黯然失色。

《五個(gè)橘核》案件中，主人公奧彭肖一家三人被三k黨追殺。隨后伯父和父親死于非命，奧彭肖不得不找福爾摩斯求救，然而奧彭肖也被謀殺。于是，難過(guò)的福爾摩斯想方設(shè)法尋找證據(jù)，最終懲治了三k黨，告慰了亡魂的'在天之靈。讀完這個(gè)故事，我對(duì)奧彭肖一家的不幸深表同情。我雖然雖然厭惡當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，但是福爾摩斯獨(dú)特的斷案手法卻深深吸引了我。

書中還有一個(gè)主人公就是華生醫(yī)生，他是福爾摩斯的得力助手。華生幫助福爾摩斯破獲了無(wú)數(shù)大案奇案。由此我就想，真正的朋友不就是華生和福爾摩斯這樣嗎？他們?nèi)烁窕ハ嗒?dú)立，但工作和生活卻又相依相偎，共同成就了各自的事業(yè)。

這本書教會(huì)了我只有通過(guò)細(xì)致入微的觀察，不遺余力調(diào)查取證，反復(fù)的推敲才會(huì)得出正確的結(jié)論。如果我要成為福爾摩斯般的大偵探，我不但需要具備洞察秋毫的能力，還要具備縝密的邏輯思維能力和不放過(guò)任何細(xì)節(jié)的處事風(fēng)格。這就是我讀這本書最大的收獲。

我最愛(ài)的一本書四年級(jí)（通用19篇）篇六

我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上會(huì)看許許多多的書，有些書如同陽(yáng)光一般，照亮心里，給你溫暖，給你力量。《夏洛的網(wǎng)》就是這么一本書，我特別喜歡它。

這本書的封面上方有四個(gè)用毛筆與硬筆寫出的書名。下方一位小姑娘手里抱著一只胖嘟嘟的小豬，和一群可愛(ài)的小動(dòng)物們正一本正經(jīng)地看著一只倒掛的蜘蛛網(wǎng)上的一只小蜘蛛，他們好像正在開會(huì)呢。書中講的是在谷倉(cāng)里生活著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。一個(gè)丑惡的消息告訴威爾伯，未來(lái)他會(huì)成為熏肉火腿，可愛(ài)渺小的夏洛用自己吐的絲改變了威爾伯的命運(yùn)，而這時(shí)夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭。

夏洛幫助了威爾伯，這是一種濃厚的友誼。有時(shí)，我覺(jué)得我沒(méi)必要有一個(gè)好朋友，可我錯(cuò)了，沒(méi)了友誼，沒(méi)有了朋友，我?guī)缀鯖](méi)有勇氣把事情做好。在友誼的幫助下我越過(guò)了一望無(wú)際的沙漠、走過(guò)了萬(wàn)里路。友誼是把神奇的掃帚，它把生活中的孤寂、困難一掃而空，讓我們面對(duì)的是嶄新、充滿希望和快樂(lè)的世界。友誼讓我們面對(duì)困難時(shí)不會(huì)低頭，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一股勇氣，一股神奇的力量。我不怕任何困難，因?yàn)橛颜x為我照亮了這個(gè)世界。我相信這本書會(huì)讓你成為“最亮的一顆星”。

我最愛(ài)的一本書四年級(jí)（通用19篇）篇七

在這炎熱的周末，人們不是躲在家里避暑，就是去“享受”那火辣而刺眼的“日光浴”了，不過(guò)我卻不一樣。那么我在哪呢？嘻嘻！

今天我又去山姆了，我這是干什么呢？原來(lái)我這個(gè)書蟲又去看書了。我這一看可不要緊，卻花了整整五個(gè)半小時(shí)！你們一定在想，我看什么書看到這么入迷呢？是什么書有這么吸引人的眼球呢？告訴你們把，她的大號(hào)叫龍珠**。“龍珠**？”你喜歡她什么呢？我聽見源源不斷的問(wèn)題向我發(fā)起攻擊。

這是一本科幻小說(shuō)，一本好看的書，一個(gè)通往知識(shí)海洋的途徑，一位良師益友。我愛(ài)這本書，愛(ài)他的科幻。夢(mèng)幻。更愛(ài)他的不切實(shí)際。

這就是我最喜愛(ài)的一本書，他不僅能給我?guī)?lái)快樂(lè)，引發(fā)沉思，還能幫我甩掉傷心和寂寞。所以我愿意為他忘了吃，忘了睡，忘了時(shí)間，忘了身邊所有的一切。

我最愛(ài)的一本書四年級(jí)（通用19篇）篇八

我最愛(ài)的一本書··吳雨晨法國(guó)文學(xué)家維克多·雨果說(shuō)過(guò)：“書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常誠(chéng)實(shí)。”我也有一位“忠實(shí)的朋友”—《簡(jiǎn)·愛(ài)》。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書我讀過(guò)三遍，每一遍都會(huì)有不同的收獲。它是夏洛蒂·勃朗特十年心血的結(jié)晶，也是流傳文壇百年的經(jīng)典。讀完書的前四章，我感到胸中填滿了怒火，因?yàn)槲铱吹胶?jiǎn)在童年時(shí)所受到的不公平：舅媽對(duì)她的毒打，仆人對(duì)她的謾罵，表兄表姐對(duì)她的欺凌。這些都在簡(jiǎn)心中留下了極深的烙印，成了她噩夢(mèng)的發(fā)源地。后來(lái)，看到簡(jiǎn)在羅切斯特家中遇到的種種怪現(xiàn)象，我心中也升起了一層不安和恐懼，害怕突然出現(xiàn)一件令人難以接受的事情，破壞了簡(jiǎn)即將得到的美好生活。當(dāng)簡(jiǎn)歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦終于和心愛(ài)的人走到一起的時(shí)候，我激動(dòng)萬(wàn)分，狂風(fēng)暴雨后絢麗的彩虹終于出現(xiàn)了！

三次讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我每次都全心投入書中，這種投入是情不自禁的，它來(lái)源于夏洛蒂的絕妙筆法。每一個(gè)人物在字里行間都是鮮活的，都具有自己的特征，真、善、美、偽、惡、丑、各不相同。其中最值得一提的還是第一人稱貫穿全文的簡(jiǎn)·愛(ài)。簡(jiǎn)既不貌美如花，也不高雅富貴。她沒(méi)有雙親，沒(méi)有財(cái)產(chǎn)，沒(méi)有惹人喜愛(ài)的漂亮面孔，但她個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)，從不肯逆來(lái)順受。就像她對(duì)好友海倫所說(shuō)的那樣：“要是無(wú)緣無(wú)故挨打，那我們就要狠狠的回?fù)簦心莻€(gè)打我們的人不敢再來(lái)冒犯。”簡(jiǎn)·愛(ài)拒絕接受世人賦予她的卑微，即使在她的主人羅切斯特面前，也從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而自卑。

“難道就因?yàn)槲乙回毴缦础⒛瑹o(wú)聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子矮小，就沒(méi)有靈魂，不懂的愛(ài)了嗎？你錯(cuò)了！我的情感和你一樣豐富，心靈和你一樣充實(shí)！……我不是根據(jù)習(xí)俗，常規(guī)，甚至也不是以血肉之軀和你說(shuō)話，而是我的靈魂和你的靈魂在對(duì)話，就仿佛我們兩人穿過(guò)墳?zāi)梗驹谏系勰_下，彼此平等—本來(lái)就是如此！”每當(dāng)我讀到這段話時(shí)，我總是不禁想要為簡(jiǎn)鼓掌。簡(jiǎn)是個(gè)懂得傾聽心靈之聲的人，她知道什么才是真正值得珍惜的。她向生活索取的很少，就像長(zhǎng)在一泓清水中的野百合，有尊嚴(yán)的生活著，從而綻放出最清純高雅的花朵，迎來(lái)了自己的春天。

事實(shí)上，我們每個(gè)人都應(yīng)該像簡(jiǎn)一樣，待人真誠(chéng)，敢愛(ài)敢恨。遇到困難決不退縮，要有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。這本書給了我很大的啟發(fā)和幫助，它是我最喜愛(ài)的一本書。

我最愛(ài)的一本書四年級(jí)（通用19篇）篇九

知識(shí)就是力量，我最喜愛(ài)的書是《丑小鴨》。

這本書的主要內(nèi)容是丑小鴨是鴨媽媽生的，它是一只可憐、又大又丑的鴨子。它的姐妹咬它，公雞啄它，就連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭它。所以它就悄悄地離開了家，一位農(nóng)夫看見了它就把它帶回了家扶養(yǎng)。最后丑小鴨就變成了一只有雪白羽毛、長(zhǎng)長(zhǎng)脖子的天鵝。

童話《丑小鴨》是安徒生寫的，他是丹麥的作家。我可喜歡看這本書了，我常常看的都入了迷，連飯都忘記吃了。我還把《丑小鴨》這本書帶到學(xué)校里當(dāng)課外書看。每天晚上睡覺(jué)之前，都要看一頁(yè)，就仿佛看見了一只丑陋的丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝站在我的面前，我被漂亮的天鵝吸引住了。我看了看真實(shí)的、可憐的丑小鴨，它長(zhǎng)的難看極了，可是我覺(jué)得丑小鴨很善良，就想養(yǎng)它，可這是不現(xiàn)實(shí)的想法，我感到非常難過(guò)。我每天都希望愿望會(huì)變成真的。從現(xiàn)在開始，我要認(rèn)真讀書，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

我最愛(ài)的一本書四年級(jí)（通用19篇）篇十

暑假期間，我去書店里買了好多書，有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《童年.在人間.我的大學(xué)》等，其中，我最喜愛(ài)的還是《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)書》，這本書里都是一些關(guān)于科學(xué)的小實(shí)驗(yàn)，非常有趣。這本書對(duì)我的幫助很大。里面說(shuō)的小實(shí)驗(yàn)的材料，大都是日常生活中的一些必需品，比如說(shuō)雞蛋、杯子、鹽、硬幣等，都非常容易準(zhǔn)備，而且這里面的實(shí)驗(yàn)都很容易懂，隨手就可以做實(shí)驗(yàn)，不必為準(zhǔn)備材料而等上好久。這本書還蘊(yùn)涵著豐富的科學(xué)知識(shí)，比如說(shuō)“吞蛋的牛奶瓶”這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，它是利用熱脹冷縮的原理，使比瓶子大的熟雞蛋進(jìn)入牛奶瓶的。我看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，覺(jué)得非常好玩，想馬上試一試。這些實(shí)驗(yàn)不僅提高了我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，還增加了課外知識(shí)。我非常喜歡這本書。

雖然這本書很早就買了，可是我到現(xiàn)在還沒(méi)把這本書里的實(shí)驗(yàn)全部做完。我要努力，爭(zhēng)取把這個(gè)些實(shí)驗(yàn)中的知識(shí)全不掌握！

我最愛(ài)的一本書四年級(jí)（通用19篇）篇十一

今天，我想給大家說(shuō)一說(shuō)我最喜歡的一本書，書的名字叫《草房子》，作者是我國(guó)的著名作家曹文軒。

我覺(jué)得同學(xué)們的這種做法是十分不應(yīng)該的！同學(xué)們相處時(shí)一定要互相尊重，不捉弄?jiǎng)e人，更不能傷害別人的自尊。故事中陸鶴因?yàn)槎d頭而被大家捉弄，這樣實(shí)際上對(duì)陸鶴來(lái)說(shuō)，是一種很嚴(yán)重的心理傷害。如果當(dāng)時(shí)我在場(chǎng)，我一定會(huì)阻止這群捉弄同學(xué)的伙伴們，告訴他們：

作為同學(xué)，我們一定要真誠(chéng)對(duì)待別人，偶爾開個(gè)小小的玩笑還可以，但千萬(wàn)不要戲弄?jiǎng)e人！

我最愛(ài)的一本書四年級(jí)（通用19篇）篇十二

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我睜開睡眼朦朧的眼睛。突然，我想起一件很重要的事，“不知道媽媽給我買的那本《百科全書》去哪了？如果不見的`話，媽媽一定不會(huì)再給我買新書了！”想到這兒，我以迅雷不及掩耳之速飛奔下樓。一到樓下，我立刻把早飯吃完，開始找書了。

我翻遍每一個(gè)角落，每一個(gè)地方都反復(fù)找好幾次。

起先，我來(lái)到客廳，這里都是放我最喜愛(ài)的書，有《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》……我把這些書一一拿出，又一一放回，根本沒(méi)找到。

于是，我又來(lái)到了我的臥室。我先把抽屜全部拉開，再把抽屜里的東西全部拿出來(lái)，可是還是沒(méi)有找到。接著，我又爬上我的書架，把每一本書的名字看了一遍又一遍，仍然沒(méi)有那本書。

我急壞了，把家翻了個(gè)底朝天，哪兒都不放過(guò)，甚至連花園都找了，卻還是沒(méi)有。我十分失望，但我不放棄。我再次把我的臥室翻了一遍，我還拿起了掃把，在床底下一個(gè)勁地捅，最后，捅出了一堆垃圾。

我再也沒(méi)力氣了，就一屁股躺倒在沙發(fā)上。“嗯？什么東西在沙發(fā)墊下？”我起身翻開墊子一看，居然是我那本心愛(ài)的《百科全書》！“太好啦！”我大叫起來(lái)，緊緊地抱著《百科全書》，“我以后一定不會(huì)讓你孤單的。”

在這一次的教訓(xùn)中，我改掉了亂扔?xùn)|西的壞習(xí)慣，再也沒(méi)有找不到東西了。

我最愛(ài)的一本書四年級(jí)（通用19篇）篇十三

上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本名叫《小豬唏喱呼嚕》的故事書。書里面的唏喱呼嚕是一只可愛(ài)的小豬。因?yàn)樗詵|西的時(shí)候，總是頭也不抬地“唏喱呼嚕，唏喱呼嚕”一片響，所以叫了這個(gè)名字。

我特別喜歡這只個(gè)頭不大卻經(jīng)歷了很多事情的勇敢小豬。他被大狼叼走，差點(diǎn)被分吃，他沒(méi)有怕，反而巧妙地逃脫了大狼的手心。他還成功地保護(hù)了鴨太太，狼寶寶，雞太太......他遇到過(guò)各種各樣的麻煩事，卻從來(lái)不在乎，勇敢地面對(duì)，最后總是能夠戰(zhàn)勝困難。

這是一只有名氣的小豬，是我最愛(ài)的小豬。我喜歡這本書，以前睡覺(jué)前媽媽講給我聽，現(xiàn)在我講給媽媽聽，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，也要向小豬學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事的孩子。

我最愛(ài)的一本書四年級(jí)（通用19篇）篇十四

我最愛(ài)的一本書四年級(jí)（通用19篇）篇十五

假如你問(wèn)我我最喜歡的書是那一本，我會(huì)告訴你，我最喜歡的書是邢老師給我們從圖書館借來(lái)的《愛(ài)上奔跑的羚羊》。

做多吉哥哥的助手。次仁因?yàn)榕艿寐⑻陌远嗉绺鐝膩?lái)都沒(méi)有好好地看過(guò)次仁一次。后來(lái)，風(fēng)羚狂風(fēng)猛士團(tuán)的.副團(tuán)長(zhǎng)亞?wèn)|被銀狼們所殺。多吉卻因?yàn)檫`反了風(fēng)羚部族的規(guī)則，被逐出部族，永遠(yuǎn)不能回來(lái)。但是次仁卻跟在了多吉的后面，多吉遭到恐虎的襲擊時(shí)，次仁就激發(fā)出元牛體內(nèi)的力量，保護(hù)住了多吉，而小次仁和恐虎滾下了山崖。次仁被朋友青鳥小琦救起，然后青鳥小琦帶次仁去青鳥奶奶那治病小學(xué)生作文，青鳥奶奶告訴次仁它自己是元牛。它又到自己的族人那里實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想——成為了狂風(fēng)猛士團(tuán)的一員，也成為了多吉哥哥的助手。

這本書很有趣，描寫的特別生動(dòng)。我還要再讀幾遍。

我最愛(ài)的一本書四年級(jí)（通用19篇）篇十六

書籍是積累世人智慧的不滅的明燈。一本好書，可以相伴一生。我要向大家推薦一本書，書名叫《尼姆的老鼠》。

這是一部格調(diào)清新、引人入勝的童話故事，主要講的是一群以尼科迪默斯和賈斯廷為首的老鼠被一個(gè)簡(jiǎn)稱“尼姆”的科學(xué)機(jī)構(gòu)抓去做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷。

故事里面的老鼠寫的都很有個(gè)性，生活里令人生厭的老鼠，經(jīng)過(guò)文化的熏陶，就變成了親切可愛(ài)的藝術(shù)形象。在這群老鼠身上表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤勞勇敢、樂(lè)于助人的精神更使人難忘。他們以偷竊為恥，以自食其力為榮。另一方面，費(fèi)里斯比夫人這只普通的田鼠也表現(xiàn)出高貴的品質(zhì)。她為了救自己的孩子而奔走，幾乎送了性命，表現(xiàn)出崇高的母愛(ài)。

我覺(jué)得作者顯然繼承了著名丹麥童話作家安徒生的人道主義傳統(tǒng)，以深厚的愛(ài)心來(lái)觀察世界，在小小的老鼠身上也寄托了作者對(duì)世界的美好理想。

像《尼姆的老鼠》這樣的作品，會(huì)將小讀者們帶到一個(gè)純潔美好的世界，這部作品在培養(yǎng)小讀者樹立勞動(dòng)觀念和團(tuán)結(jié)互助的集體精神上，是會(huì)起到潛移默化的作用的。

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我最愛(ài)的一本書四年級(jí)（通用19篇）篇十七

每個(gè)人都有自己喜歡的書，我也不例外。如：《作文天地》、《故事大王》……都是我的“寶貝書”，但我最喜愛(ài)看的書要算《成語(yǔ)故事》了。

讀了《成語(yǔ)故事》，不但使我增長(zhǎng)了不少課外知識(shí)，還使我懂得了許多做人的道理。我相信同學(xué)們也會(huì)愛(ài)上她的！

我最愛(ài)的一本書四年級(jí)（通用19篇）篇十八

本站：《愛(ài)的教育》是一本。

日記。

體的小說(shuō)，里面有許多具有啟發(fā)意義的文章，是小作者很喜歡的一本書。下面就讓我們一起來(lái)欣賞《我最喜歡的一本書》這篇。

作文。

吧。

我最喜歡的一本書是《愛(ài)的教育》。《愛(ài)的教育》以日記的形式，講述了主人公安利柯成長(zhǎng)的故事，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)。

我最喜歡的一部分就是《愛(ài)國(guó)少年》。這一部分寫了愛(ài)國(guó)少年雖然貧窮，但是，在聽到其他旅客侮辱他的祖國(guó)時(shí)，氣憤地將錢砸到他們臉上。他的這種愛(ài)國(guó)情懷值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

我的感想是：“在這一學(xué)年中，安利柯和老師、同學(xué)們都培養(yǎng)出了深厚的感情，中間可能有矛盾和不愉快，但是在離別面前，這都不算什么。我們要珍惜現(xiàn)在的同學(xué)和友誼。”

這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中的所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。面對(duì)我們的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生再翻《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一句對(duì)于生活的愛(ài)。

作者：劉明。

我最愛(ài)的一本書四年級(jí)（通用19篇）篇十九

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們讀的書也越來(lái)越多，總有那么幾本是讓你愛(ài)不釋手的。我最喜歡的一本書要數(shù)《愛(ài)的教育》了。

首先，它的來(lái)歷與眾不同，去年的生日媽媽作為生日禮物送給我的，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)很驚訝，以前媽媽爸爸總是送我玩具，衣服什么的，心里別提有多高興了，這意味著我長(zhǎng)大了，不再是小孩子了，同時(shí)也理解媽媽的良苦用心，當(dāng)然希望我做個(gè)愛(ài)讀書的孩子。

這本書的外表也十分精致，深藍(lán)色的精裝封皮，上面還若隱若現(xiàn)地印了許多美麗的花紋。正面下方是一副四個(gè)小孩子玩的積木圖案。上面是愛(ài)的教育四個(gè)醒目的大字，左右兩邊漂亮的金色花邊。

內(nèi)容從實(shí)際生活出發(fā)，寫的都是我們平時(shí)經(jīng)歷的事件，每次讀著讀著就感覺(jué)自己仿佛身臨其境，通俗易懂的語(yǔ)言，卻能把主人公，景色都描寫的活靈活現(xiàn)。作者通過(guò)故事告訴我們一些平時(shí)最容易忽略的哲理，讓我們明白做人的道理。

這本書從拿到手一有空就看，也是我最喜歡的一本書，推薦大家一定要去看看！

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