久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

小手拍拍教案反思(優(yōu)質(zhì)19篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:碧墨

教學(xué)工作計(jì)劃有助于促使教師思考和總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷完善自己的教育教學(xué)能力。如果你正為教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)而苦惱,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些啟示。

小手拍拍教案反思(優(yōu)質(zhì)19篇)篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1.鞏固認(rèn)識(shí)五官的名稱(chēng)、位置及功能。

2.學(xué)唱歌曲《小手拍拍》,能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、已能簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)五官。

活動(dòng)過(guò)程:

一.找一找,說(shuō)一說(shuō)。

1、教師:寶寶們,找一找,我們的臉上有什么?

2、教師:找到了,摸一摸它在哪里。

3、播放課件【游戲】。

由教師操作,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵分別應(yīng)該放在臉蛋的哪個(gè)位置。并將五官貼好。

4.教師組織幼兒簡(jiǎn)單討論五官的用處:看東西、聽(tīng)聲音、聞氣味和嘗味道。

1、教師:我們有一首找五官的歌曲,一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)唱唱好嗎?

2、播放課件【歌曲欣賞】,教師帶領(lǐng)幼兒一起跟著學(xué)唱。

3、教師:教師按照歌詞說(shuō)出一個(gè)五官的名稱(chēng),幼兒用手指出。

聽(tīng)著音樂(lè),我們一起跟著歌曲拍拍手。(按歌曲的內(nèi)容指出自己的五官)。

4、跟老師邊唱歌,邊做動(dòng)作。

提醒幼兒:用好聽(tīng)聲音唱歌,不用叫。

三、演唱歌曲。

1、教師:隨著音樂(lè)整齊的唱歌。

2、當(dāng)幼兒能較好把握歌曲旋律時(shí),可采用教師問(wèn)、幼兒答的形式進(jìn)行歌表演。

兒歌:

小手小手拍一拍,我的小手舉起來(lái)。小手小手拍一拍,我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)。

小手小手拍一拍,我和媽媽把手拍。小手小手拍一拍,我的小手藏起來(lái)。

活動(dòng)反思:

活動(dòng)前我覺(jué)得這首歌曲簡(jiǎn)單、易學(xué),幼兒對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)應(yīng)該不會(huì)感到困難。但在活動(dòng)中我卻發(fā)現(xiàn),幼兒雖能根據(jù)老師的提問(wèn)指出五官的位置,但是不能用歌詞的要求完整表達(dá)。《小手拍拍》是適合小班幼兒朗誦的兒歌,語(yǔ)言淺顯,通俗易懂,在這個(gè)音樂(lè)活動(dòng)中,主要是通過(guò)學(xué)唱歌曲讓幼兒感知眼、耳、鼻、嘴、手、腳的位置。剛開(kāi)始我用《如果感到幸福你就拍拍手》來(lái)做律動(dòng)的導(dǎo)入,幼兒都會(huì)跟著我一起動(dòng)起來(lái)。接著在我指五官,幼兒說(shuō)出五官名稱(chēng)的環(huán)節(jié)中幼兒變現(xiàn)的都很不錯(cuò)都知道自己的五官的位置及名稱(chēng)。但是在學(xué)唱歌曲的歌曲部分,幼兒表現(xiàn)的不是很積極,托班的幼兒對(duì)于新的事物都很感興趣,而我在整個(gè)活動(dòng)中缺少道具使得幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)都不是很感興趣,活動(dòng)中我還缺少了游戲,缺少互動(dòng)使得整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間過(guò)于簡(jiǎn)短。

這次的教學(xué)活動(dòng)我有很多不足的地方,但也收獲了不少。今后我會(huì)針對(duì)性的進(jìn)行改正,提高自己的教學(xué)水平感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的幫助和指導(dǎo)。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

小手拍拍教案反思(優(yōu)質(zhì)19篇)篇二

活動(dòng)來(lái)源

?

實(shí)施時(shí)間

?

教材分析

將認(rèn)識(shí)五官的健康教育融入到音樂(lè)游戲中,讓孩子在輕松的氛圍中游戲、學(xué)習(xí)

活動(dòng)目標(biāo)

1、鞏固認(rèn)識(shí)五官的名稱(chēng)和位置

2、用快樂(lè)的情緒參與音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)

活動(dòng)重點(diǎn)

鞏固認(rèn)識(shí)五官的名稱(chēng)和位置

活動(dòng)難點(diǎn)

用積極、快樂(lè)的情緒愉快地表現(xiàn)音樂(lè)活動(dòng)

難點(diǎn)形成原因

幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,但表現(xiàn)力不夠

難點(diǎn)解決策略

將孩子熟悉的事物融入音樂(lè)游戲,使其表現(xiàn)更有自信

活動(dòng)過(guò)程

設(shè)計(jì)依據(jù)

一、快樂(lè)游戲感受音樂(lè)

1.游戲(一)

教師運(yùn)用歌詞,以?xún)焊铻樾问接泄?jié)奏地朗誦,引導(dǎo)幼兒一起參與手指游戲,初步感知歌詞內(nèi)容。

2.游戲(二)

教師引導(dǎo)幼兒用歌聲來(lái)參與游戲,感受歌曲的節(jié)奏、旋律。

二、運(yùn)用圖譜學(xué)習(xí)歌曲

1.出示圖譜,進(jìn)一步熟悉歌詞,并在歌聲中感受旋律。

2.運(yùn)用多種方式指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲,演唱歌曲。

三、互動(dòng)游戲快樂(lè)無(wú)限

1.教師請(qǐng)一位幼兒合作游戲,激發(fā)幼兒的興趣。

2.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒參與游戲。

3.引導(dǎo)幼兒自主尋找伙伴參與游戲。

游戲是孩子學(xué)習(xí)最有效的形式,因此整個(gè)活動(dòng)以游戲作為貫徹,在對(duì)音樂(lè)的感受認(rèn)知中,運(yùn)用了兩個(gè)游戲來(lái)讓幼兒學(xué)習(xí),游戲一是為了掌握歌詞內(nèi)容及節(jié)奏,游戲二是為了感受旋律。

在完整學(xué)習(xí)時(shí)運(yùn)用了圖示支架,從視聽(tīng)結(jié)合的`感官體驗(yàn)中鞏固認(rèn)知。

活動(dòng)反思及重構(gòu)

活動(dòng)中,我運(yùn)用了整體教學(xué)的方法,把歌曲作為一個(gè)完整的形象呈現(xiàn)在幼兒面前,這樣幼兒容易明白歌曲的內(nèi)容,引起幼兒興趣。由于托班幼兒年齡特點(diǎn)是注意力集中較短,整個(gè)活動(dòng)讓幼兒從頭至尾學(xué)唱整首歌曲,一遍一遍地重復(fù)是不符合綱要精神的,因此,根據(jù)幼兒喜歡模仿動(dòng)作的特點(diǎn),我選擇從動(dòng)作入手進(jìn)行教學(xué)。

我先引導(dǎo)幼兒小手爬的樣子,再邀請(qǐng)幼兒從自己身上從上往下、從下往上爬到指定的地方,在活動(dòng)中一邊做動(dòng)作一邊聽(tīng)教師朗誦、范唱。我遵循了幼兒學(xué)習(xí)的規(guī)律和年齡特點(diǎn),在《綱要》新理念的指引下,整個(gè)活動(dòng)始終以幼兒為主體,變過(guò)去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”。遵循由淺入深的教學(xué)原則,幼兒在唱唱、聽(tīng)聽(tīng)、動(dòng)動(dòng)、想想、試試的輕松氛圍中掌握活動(dòng)的重難點(diǎn),把課當(dāng)游戲上,把游戲當(dāng)課上。

小手拍拍教案反思(優(yōu)質(zhì)19篇)篇三

1、嘗試比較和表現(xiàn)人物面部不同的特點(diǎn),并學(xué)習(xí)有順序地作畫(huà),不遺漏。

2、樂(lè)于介紹自己的家人,體會(huì)每一個(gè)家庭成員都是我們的親人。

3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

4、能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

1、每人一張印有小手的畫(huà)面、記號(hào)筆。

2、人物圖片若干。

一、玩一玩:猜猜我家?guī)讉€(gè)人的`游戲。

我們都有一個(gè)家,你家有幾個(gè)人?

規(guī)則:不能說(shuō)出數(shù)字,必須用不同的方式(例如;拍手、發(fā)出各種叫聲等)請(qǐng)朋友猜一猜自己家中有幾口人)。

總結(jié):我們都有自己的家人,真幸福!

二、欣賞討論。

1、今天還來(lái)了一位好朋友東東,(出示小手材料)東東把家里的屋子畫(huà)在哪里,他家的屋子和我們住的房子有什么不一樣。

東東的小家真特別,小手就像一個(gè)家。

2、猜猜東東家里有幾人?家里有誰(shuí)?(逐一出現(xiàn)爸爸、媽媽、東東)引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察人物特點(diǎn)。比較人物之間的不同。(說(shuō)到出示圖片:爸爸、媽媽、寶寶、爺爺、奶奶)。

3、爸爸該畫(huà)在哪個(gè)手指上,中指和食指,媽媽喜歡哪一個(gè),東東畫(huà)在哪里合適。

4、教師介紹畫(huà)在手指上的方法。

重點(diǎn):把整個(gè)手指當(dāng)臉蛋,頭大大的,說(shuō)說(shuō)爸爸臉上有些什么,從上往下摸,一起說(shuō)說(shuō)。

三、操作表現(xiàn)。

1、按各自對(duì)家庭成員的認(rèn)識(shí)選擇手指。

2、把整個(gè)手指當(dāng)臉蛋,按步驟地依次表現(xiàn)。

3、在手心里畫(huà)畫(huà)自己的家,聯(lián)系自己的印象,畫(huà)出家的特點(diǎn)。

四、聽(tīng)著音樂(lè),唱唱跳跳,享受家的溫暖。

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

小手拍拍教案反思(優(yōu)質(zhì)19篇)篇四

活動(dòng)目的:

1.培養(yǎng)幼兒表演的興趣。

2.通過(guò)音樂(lè)表演,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一問(wèn)一答的演唱形式。

組織形式:集中,分組教育。

指導(dǎo)要點(diǎn):

1.以游戲“看誰(shuí)指得快”引入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌表演的興趣。

2.師生邊表演動(dòng)作邊念歌詞。

(以?xún)焊栊问?。

3.練聲《大貓小貓》,要求:兩腳分開(kāi)同肩寬,雙手叉腰,用不同地音量表現(xiàn)大貓小貓的聲音。

5.采用齊唱間以領(lǐng)唱的形式(領(lǐng)唱問(wèn)、齊唱答);或部分問(wèn),部分答的形式來(lái)增加幼兒表演的興趣。

小手拍拍教案反思(優(yōu)質(zhì)19篇)篇五

1.鞏固認(rèn)識(shí)五官的名稱(chēng)和位置,樂(lè)意用小手指出來(lái)。

2.認(rèn)識(shí)五官的名稱(chēng)及位置。

3.喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn):認(rèn)識(shí)五官的名稱(chēng)和位置。

難點(diǎn):在音樂(lè)游戲快速的用手指出五官的位置。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

《小手拍拍》的音樂(lè)、組織幼兒坐好準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。

活動(dòng)過(guò)程。

1、活動(dòng)導(dǎo)入:做“指五官”的游戲。

2、教師示范歌曲。

音樂(lè)伴奏,教師唱歌曲《小手拍拍》,讓幼兒初步感受歌曲內(nèi)容。

3、幼兒學(xué)唱歌曲。

在老師的帶領(lǐng)下,請(qǐng)幼兒跟著學(xué)一學(xué)《小手拍拍》,并反復(fù)幾次,加深印象。

4、引導(dǎo)幼兒邊唱邊隨歌曲做相應(yīng)的動(dòng)作。

在熟悉歌曲的.基礎(chǔ)上,請(qǐng)幼兒嘗試邊唱邊做動(dòng)作,鞏固五官的名稱(chēng)和位置,并從中體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

5、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演《小手拍拍》。

教學(xué)反思。

在音樂(lè)快樂(lè)活躍的節(jié)奏中游戲,能夠充分的抓住幼兒的眼球,邊玩邊學(xué)習(xí)更加容易被幼兒接納。在一開(kāi)始就表明呆會(huì)兒會(huì)請(qǐng)最棒的小朋友上臺(tái)來(lái)給大家表演,那么在學(xué)的時(shí)候無(wú)疑又給了幼兒們一種心理動(dòng)力,啟發(fā)他們敢于表現(xiàn)自己的欲望,培養(yǎng)努力向上、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。而且從這一環(huán)節(jié)中還可以讓老師去了解每個(gè)幼兒們的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)特點(diǎn)。這堂課師生互動(dòng)貫穿全堂,但是在課后感覺(jué)缺乏了一定的延伸性,在游戲的基礎(chǔ)上還應(yīng)該適當(dāng)?shù)募尤胍恍┩卣褂?xùn)練。

小手拍拍教案反思(優(yōu)質(zhì)19篇)篇六

1.知道自己每個(gè)手指的名稱(chēng),體驗(yàn)手指的靈活性。

2.教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的`部位,增強(qiáng)自己的身體意識(shí)。

【活動(dòng)過(guò)程】。

教師邊念《小手拍拍》(兒歌)邊做動(dòng)作,引導(dǎo)孩子們便唱邊做動(dòng)作。

拍拍你的雙手。

手指伸出來(lái),

伸出你的食指,

眼睛在哪里?(用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn))。

眼睛在這里。(指你的眼睛)。

用手指出來(lái)。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子)。

注意:活動(dòng)中,可以靈活靈活變化——可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位,比如鼻子嘴巴等等。

小手拍拍教案反思(優(yōu)質(zhì)19篇)篇七

1、認(rèn)識(shí)自己的小手、鍛煉手指肌肉靈活性。

2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

1、引入:

2、認(rèn)識(shí)小手。

教師:“剛剛我們是用身體的哪個(gè)部位幫助我們完成兒歌的啊?“(幼:“手。“)。

教師:“我們的小手還很能干,能幫助我們做很多事情呢,小朋友你知道我們的小手能幫助我們干什么嗎?“(引導(dǎo)幼兒回答手的作用,如:吃飯、寫(xiě)字、干活等。)。

介紹各個(gè)手指的名稱(chēng):大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指。

3、講述游戲。

教師:“手指兄弟非常有禮貌,它們天天互相打招呼。今天它們來(lái)和小朋友打招呼來(lái)了?“(幼:好)。

教師:“大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃動(dòng))我在這,我在這(伸出另一只手拇指晃動(dòng))。

大哥大哥你好嗎?(一手拇指做點(diǎn)頭狀)我很好,謝謝!(另一只手拇指做點(diǎn)頭狀)。

再見(jiàn)!(拇指左右擺動(dòng),收回身后)再見(jiàn)!(另一只手拇指擺動(dòng),收回身后)“。

其它手指依次打招呼。

4、教師與幼兒共同進(jìn)行游戲。

教師:“我們也像手指兄弟那也一起來(lái)打個(gè)招呼吧。“。

“小弟弟最聽(tīng)話(huà),一叫他就跑出來(lái)了。“。

5、結(jié)束活動(dòng)。

教師:“我們的小手有些累了,讓我們一起放松一下吧。“。

最后我們的小手爬回家了。

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

小手拍拍教案反思(優(yōu)質(zhì)19篇)篇八

我班的幼兒經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的幼兒園生活,大部分幼兒均對(duì)音樂(lè)活動(dòng)產(chǎn)生了極大的興趣,他們喜歡唱歌,平時(shí)自由活動(dòng)時(shí)還喜歡將老師教的歌曲進(jìn)行歌詞創(chuàng)編、隨意加上動(dòng)作進(jìn)行表演。在前幾個(gè)音樂(lè)活動(dòng)如:《大拇指》、《打電話(huà)》、《好朋友》中,幼兒在創(chuàng)編歌詞方面也表現(xiàn)出極大的興趣,因此我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)以滿(mǎn)足幼兒對(duì)創(chuàng)編活動(dòng)的欲望。

在內(nèi)容上我選取了節(jié)奏、歌詞、旋律都較簡(jiǎn)單的《拍拍小手?jǐn)[擺頭》為載體,讓幼兒能夠在較短的時(shí)間內(nèi)就能學(xué)會(huì),從而進(jìn)入創(chuàng)編活動(dòng)。創(chuàng)編不僅僅是歌詞,還加上動(dòng)作,整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)讓幼兒在動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的過(guò)程中的到潛移默化的發(fā)展。

1、在教師的引導(dǎo)下,讓幼兒在說(shuō)、唱的基礎(chǔ)上很快掌握歌曲的節(jié)奏及旋律;

2、能根據(jù)歌曲的節(jié)奏、旋律大膽的進(jìn)行歌詞幾動(dòng)作的創(chuàng)編;

3、激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣及表現(xiàn)的欲望。

1、多媒體、投影儀、電子琴;

2、配音幻燈片、場(chǎng)地布置、獎(jiǎng)品“智慧星”若干。

(一)幼兒聽(tīng)音樂(lè)跟教師做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室,師幼問(wèn)好。

(二)播放幻燈,進(jìn)入主題:

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)大屏上在做什么動(dòng)作;

2、教師將所做動(dòng)作按節(jié)奏說(shuō)出來(lái);

3、跟著琴聲按節(jié)奏說(shuō)出來(lái);

4、老師還能把它唱出來(lái)呢!教師范唱。

(三)幼兒學(xué)唱歌曲:

1、跟琴聲學(xué)唱歌曲兩遍;

2、教師帶幼兒邊唱邊做動(dòng)作一遍。

(四)創(chuàng)編:

2、集體跟著邊唱邊做動(dòng)作:

3、播放幻燈,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行積極創(chuàng)編。

(五)游戲――當(dāng)小老師:

1、組織幼兒在布置的場(chǎng)地上圍成大圓圈,幼兒聽(tīng)音樂(lè)邊走邊唱邊做動(dòng)作繞圈走;

3、師幼一起游戲;

4、組織幼兒邊唱邊做再見(jiàn)的動(dòng)作,出活動(dòng)室結(jié)束活動(dòng)。

小手拍拍教案反思(優(yōu)質(zhì)19篇)篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1、用快樂(lè)的情緒參與音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

2、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒表演的興趣。

3、鞏固認(rèn)識(shí)五官的名稱(chēng)和位置。

4、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問(wèn),理解并記憶歌詞。

5、能大膽表現(xiàn)歌曲《小手拍拍》的內(nèi)容、情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備——日常活動(dòng)中玩過(guò)手指游戲。

物質(zhì)材料的準(zhǔn)備——《小手拍拍》音樂(lè);圖示;

活動(dòng)過(guò)程:

一、快樂(lè)游戲感受音樂(lè)。

1、隨音樂(lè),幼兒在教師的帶領(lǐng)下就坐。

2、游戲一。

教師運(yùn)用歌詞,以?xún)焊铻樾问接泄?jié)奏地朗誦,引導(dǎo)幼兒一起參與手指游戲,初步感知歌詞內(nèi)容。

采用集體、個(gè)別等游戲形式。

3、游戲二。

教師引導(dǎo)幼兒用歌聲來(lái)參與游戲,感受歌曲的節(jié)奏、旋律。

二、運(yùn)用圖譜學(xué)習(xí)歌曲。

1、出示圖譜,和幼兒一起進(jìn)一步熟悉歌詞,并在歌聲中感受旋律。

2、運(yùn)用多種方式指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲,演唱歌曲。

三、互動(dòng)游戲快樂(lè)無(wú)限。

1、教師請(qǐng)一位幼兒合作游戲,激發(fā)幼兒的興趣。

2、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒參與游戲。

3、引導(dǎo)幼兒自主尋找伙伴參與游戲。

四、延伸活動(dòng)。

1、回家與爸爸媽媽一起互動(dòng),和好朋友一起分享游戲的快樂(lè)。

教學(xué)反思:

在音樂(lè)快樂(lè)活躍的節(jié)奏中游戲,能夠充分的抓住幼兒的眼球,邊玩邊學(xué)習(xí)更加容易被幼兒接納。在一開(kāi)始就表明呆會(huì)兒會(huì)請(qǐng)最棒的小朋友上臺(tái)來(lái)給大家表演,那么在學(xué)的時(shí)候無(wú)疑又給了幼兒們一種心理動(dòng)力,啟發(fā)他們敢于表現(xiàn)自己的欲望,培養(yǎng)努力向上、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。而且從這一環(huán)節(jié)中還可以讓老師去了解每個(gè)幼兒們的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)特點(diǎn)。這堂課師生互動(dòng)貫穿全堂,但是在課后感覺(jué)缺乏了一定的延伸性,在游戲的基礎(chǔ)上還應(yīng)該適當(dāng)?shù)募尤胍恍┩卣褂?xùn)練。

小手拍拍教案反思(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十

1、初步學(xué)習(xí)拍皮球,知道拍球時(shí)手臂要上下動(dòng)起來(lái)。

2、在拍球的過(guò)程中,感受手的力量和球的關(guān)系,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

2、能夠自己找空地方拍皮球,不與同伴發(fā)生爭(zhēng)搶。

每個(gè)幼兒一個(gè)皮球,場(chǎng)地上有一個(gè)大圓圈。

教師:我們的小手可以做哪些事情呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出點(diǎn)、指、摸、抓、拍等各種動(dòng)作,幼兒跟著音樂(lè)《小手拍拍》邊唱邊做動(dòng)作)。

(二)初步學(xué)習(xí)拍球。

1、教師講解并示范拍球的方法:兩腳分開(kāi),兩腿稍微彎曲,五指自然分開(kāi),拍球時(shí)手臂要上下動(dòng)起來(lái),一下一下地拍。

2、幼兒徒手跟著教師的口令一下一下的拍球動(dòng)作,教師要提醒幼兒手臂上下動(dòng)起來(lái)。

3、幼兒集體練習(xí)拍皮球,教師巡回指導(dǎo)。

個(gè)別幼兒示范:全體幼兒在圓圈上站立,教師請(qǐng)拍的好的幼兒示范并講解他的動(dòng)作:身體要稍微向前彎曲,眼睛要看好球,球到哪里,人要跟到哪里,拍球時(shí)手臂要?jiǎng)悠饋?lái)。

4、幼兒再次集體練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

小手拍拍教案反思(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十一

3.情感目標(biāo):喜歡參加音樂(lè)游戲,培養(yǎng)幼兒表演的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:日常生活中玩過(guò)手指游戲;知道五官的位置和名稱(chēng);

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:《小手拍拍》的音樂(lè);五官的圖片。

三、活動(dòng)過(guò)程。

1、活動(dòng)導(dǎo)入。

談話(huà)導(dǎo)入:老師提問(wèn):小朋友們知不知道我們的臉上都有什么器官啊?(小朋友回答)老師:對(duì)的,我們的臉上有眼睛、鼻子、嘴巴。還有什么呢?……對(duì)的,旁邊還有耳朵。這些統(tǒng)稱(chēng)為五官,下面我們一起來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲,看看里面是怎么找我們的五官的吧。

2、基本活動(dòng):

1)教師首先為小朋友演唱一遍《小手拍拍》,并且邊唱邊配合手指動(dòng)作,分別指出眼睛、鼻子、嘴巴在哪里。讓幼兒初步感受歌曲的內(nèi)容,以及手指游戲的相應(yīng)動(dòng)作。

2)教師將歌詞分句,有節(jié)奏的朗誦,一句一句的為幼兒演示,同時(shí)讓幼兒跟著老師一句一句的朗誦,同時(shí)配合手指動(dòng)作指向歌詞中相關(guān)的器官。

3)幼兒熟悉歌詞后,教師引導(dǎo)幼兒演唱。可以采取多種方式教幼兒:一句一句跟著教唱;教師唱前一句,幼兒跟著唱后一句等形式。

4)幼兒熟悉歌曲后,開(kāi)始游戲。教師請(qǐng)一位幼兒合作游戲。教師唱前一句“…..眼睛在哪里?用手指出來(lái)。”,幼兒接后一句“眼睛在這里”,同時(shí)用手指出來(lái)。唱完一遍后可以互換角色在玩一遍。

5)教師隨機(jī)抽取兩個(gè)小朋友進(jìn)行對(duì)唱游戲,同時(shí)教師指示相應(yīng)的器官的圖片,唱出問(wèn)題的幼兒就要問(wèn)相應(yīng)器官。然后,教師提問(wèn):小朋友們知道我們身上還有什么其他的器官嗎?也可以說(shuō)出來(lái),然后放到歌詞里面唱出來(lái)。(小朋友紛紛發(fā)表自己的答案同時(shí)需要唱出來(lái))小朋友們真的好厲害,那么下面小朋友們就自己去尋找伙伴一起玩游戲好不好。

3、活動(dòng)結(jié)束:今天我們學(xué)會(huì)了一首非常好聽(tīng)的兒歌,小朋友們還告訴老師很多我們身上器官的名字,,那么我們?cè)趤?lái)一起唱一遍好不好。(在大家的歌神中結(jié)束活動(dòng))。

四、活動(dòng)延伸。

小手拍拍教案反思(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十二

1、在聽(tīng)兒歌及跟做動(dòng)作的過(guò)程中,理解“搓、捏、撓、敲”的意思。

2、嘗試用完整的語(yǔ)言進(jìn)行大膽地表述。

3、對(duì)小手游戲感興趣。

小手能干的照片

1、手指游戲

2、小手的本領(lǐng)

剛才我們用什么做游戲了?你覺(jué)得小手能干嗎?

你的小手有什么本領(lǐng)?(吃飯、玩游戲、穿衣服、穿鞋子、用剪刀)

總結(jié):你們的小手真能干,會(huì)用勺子,會(huì)穿褲子,會(huì)穿衣服,會(huì)穿鞋子,會(huì)畫(huà)畫(huà),會(huì)用剪刀,還會(huì)做游戲。等我們小朋友再長(zhǎng)大一些,小手會(huì)做更多的事情的。

3、小手游戲

下面,我們?cè)儆眯∈滞鎮(zhèn)€游戲。請(qǐng)你按我的要求去做,如果我說(shuō)“小手小手拍拍”,小朋友們就要拍拍手,看看誰(shuí)的小手最能干。

小手小手拍拍,小手小手敲一敲。

小手小手拍拍,小手小手搓一搓。

小手小手拍拍,小手小手捏一捏。

小手小手拍拍,小手小手撓一撓。

小手小手拍拍,小手小手藏一藏。

4、引出游戲“找小手”:可愛(ài)的小手全都不見(jiàn)了!

現(xiàn)在我的大手要來(lái)找你們的小手,大手一摸到小手,小手就趕快放到腿上,好嗎?

5、教師悄悄地走到幼兒的身后,用手摸或握每一個(gè)幼兒的手,提醒他們盡快把手放在腿上,并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)自己的小手藏在哪里了。

6、游戲反復(fù)進(jìn)行。

小手拍拍教案反思(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十三

2-3歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,這一時(shí)期,幼兒不僅變得愛(ài)說(shuō),愛(ài)提問(wèn),還喜愛(ài)模仿成人的語(yǔ)言。教學(xué)活動(dòng)中,幼兒能夠在老師的引導(dǎo)下,學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà),會(huì)念簡(jiǎn)短的兒歌,對(duì)易于表演,讀起來(lái)朗朗上口的兒歌格外喜愛(ài)。適合托班幼兒朗誦的兒歌,語(yǔ)言淺顯,通俗易懂,兒歌的內(nèi)容融入到幼兒最喜歡的游戲中,便于幼兒在玩玩、學(xué)學(xué)中很快的掌握兒歌。兒歌中重復(fù)的句式非常適合托班幼兒學(xué)習(xí)、表演。為方便幼兒理解并掌握兒歌,兒歌內(nèi)容通過(guò)漸進(jìn)的方式表達(dá),小手先是伸出來(lái),再按照從上到下,由左至右,從前向后的順學(xué)拍起來(lái),最后是藏起來(lái)。難點(diǎn)是掌握口令和動(dòng)作的一致性,幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

1、認(rèn)識(shí)身體各個(gè)部位的名稱(chēng)和位置。

2、愿意跟隨教師有節(jié)奏地拍拍身體的各個(gè)部位。

3、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

認(rèn)識(shí)身體各部位的名稱(chēng)和位置。

1、鞏固認(rèn)識(shí)身體各個(gè)部位的名稱(chēng)。

2、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作,嘗試語(yǔ)言口令與動(dòng)作的配合。

一、律動(dòng)引入。

教師帶領(lǐng)幼兒一起按一定節(jié)奏拍拍手、踏踏腳等。

師:拍拍小手,輕輕地拍,用力地拍;踏踏小腳,慢慢地踏,快速地踏。

師:小手小手拍拍,上拍拍,下拍拍;左拍拍,右拍拍;前拍拍,后拍拍;小手小手藏起來(lái)。老師看看小朋友的小手藏起來(lái)了沒(méi)有。

二、師幼互動(dòng)。

(教師引導(dǎo)幼兒拍身體更多的部位,豐富身體各部位的名稱(chēng))。

三、聽(tīng)節(jié)奏拍,教師先示范兒歌。

師:小手要和小腳,小肩膀,小肚子做游戲了,小朋友,你們的小手準(zhǔn)備好了嗎?

師:小手小手拍——拍,拍拍小腳1——2;小手小手拍——拍,拍拍肩膀1——2;

小手小手拍——拍,拍拍肚子1——2;小手小手拍——拍,拍拍屁股1——2;

……。

四、幼兒跟隨教師一起打節(jié)奏做動(dòng)作,念兒歌。

師:小朋友也和小手做做游戲好不好呀?請(qǐng)小朋友伸出小手來(lái)。

(教師帶領(lǐng)幼兒一起做動(dòng)作,念兒歌)。

師:小朋友想想看,我們的小手還能和誰(shuí)拍拍做游戲呀?

師:小手小手拍——拍,拍拍椅子1——2;小手小手拍——拍,拍拍地板1——2;

(教師引導(dǎo)幼兒到處拍拍,并變化語(yǔ)言節(jié)奏)。

將幼兒帶到戶(hù)外,鼓勵(lì)幼兒到處拍拍,并根據(jù)幼兒拍的物體變化語(yǔ)言節(jié)奏的內(nèi)容。

小手拍拍教案反思(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十四

1、鞏固認(rèn)識(shí)五官的名稱(chēng)和位置,任意用小手指出來(lái)。

2、認(rèn)識(shí)五官的名稱(chēng)及位置。

3、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn):認(rèn)識(shí)五官的名稱(chēng)和位置。

難點(diǎn):在音樂(lè)游戲快速的用手指出五官的位置。

1、活動(dòng)導(dǎo)入:做“指五官”的游戲。

2、教師示范歌曲。

音樂(lè)伴奏,教師唱歌曲《小手拍拍》,讓幼兒初步感受歌曲內(nèi)容。

3、幼兒學(xué)唱歌曲。

在老師的帶領(lǐng)下,請(qǐng)幼兒跟著學(xué)一學(xué)《小手拍拍》,并反復(fù)幾次,加深印象。

4、引導(dǎo)幼兒邊唱邊隨歌曲做相應(yīng)的。動(dòng)作。

在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,請(qǐng)幼兒嘗試邊唱邊做動(dòng)作,鞏固五官的名稱(chēng)和位置,并從中體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

5、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演《小手拍拍》。

小手拍拍教案反思(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十五

1、引導(dǎo)孩子在快快樂(lè)樂(lè)中學(xué)習(xí)兒歌語(yǔ)言,學(xué)習(xí)表演兒歌,體會(huì)兒歌的韻律美。

2、啟發(fā)孩子根據(jù)兒歌句式仿編兒歌。

1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

2、兒歌dv。

一、游戲“請(qǐng)你跟我這樣做”。

1、幼兒模仿老師做各種手部動(dòng)作。

二、出示圖書(shū),引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面。

1、老師提問(wèn):

——圖上有誰(shuí)?(引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察圖片,并一一說(shuō)出圖上有小兔、小猴、小貓、小熊)。

——這些小動(dòng)物在干什么?

三、引導(dǎo)幼兒邊觀察畫(huà)面邊講述自己的發(fā)現(xiàn)。

a、小兔的小手是怎么做的?(豐富動(dòng)詞:“張”,并引導(dǎo)幼兒做小手張開(kāi)的動(dòng)作)。

b、小豬的小手在干什么?(豐富動(dòng)詞:“轉(zhuǎn)”,并引導(dǎo)幼兒做小手張開(kāi)的動(dòng)作。

c、小貓的小手又是怎么做的?(豐富動(dòng)詞:“握”并引導(dǎo)幼兒做握的動(dòng)作)。

d、小猴的小手怎么做的?

e、小熊把小手放哪里了?

引導(dǎo)幼兒一一講述小動(dòng)物們手的動(dòng)作。同時(shí)豐富動(dòng)詞:“舉、轉(zhuǎn)、張、握、藏”的動(dòng)詞。

四、欣賞兒歌。

我們一起來(lái)聽(tīng)《小手拍拍》的兒歌。()然后提問(wèn):

兒歌的名字叫什么?小動(dòng)物們用它們的小手在干什么?

五、引導(dǎo)幼兒再次欣賞兒歌,并帶領(lǐng)幼兒邊欣賞邊用肢體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

六、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《小手拍拍》做音樂(lè)游戲結(jié)束。

小動(dòng)物們用小手做了好玩的游戲,現(xiàn)在黃老師和我們小朋友一起也來(lái)拍拍小手做游戲。

小手拍拍教案反思(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十六

1、鞏固認(rèn)識(shí)五官的名稱(chēng)、位置及功能。

2、學(xué)唱歌曲《小手拍拍》,能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行表演。

1、已能簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)五官2、、課件《小手拍拍》。

一、找一找,說(shuō)一說(shuō)。

1、教師:寶寶們,找一找,我們的臉上有什么?

2、教師:找到了,摸一摸它在哪里。

3、播放課件【游戲】。

由教師操作,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵分別應(yīng)該放在臉蛋的哪個(gè)位置。并將五官貼好。

4、教師組織幼兒簡(jiǎn)單討論五官的用處:看東西、聽(tīng)聲音、聞氣味和嘗味道。

1、教師:我們有一首找五官的歌曲,一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)唱唱好嗎?

2、播放課件【歌曲欣賞】,教師帶領(lǐng)幼兒一起跟著學(xué)唱。

3、教師:教師按照歌詞說(shuō)出一個(gè)五官的名稱(chēng),幼兒用手指出。

聽(tīng)著音樂(lè),我們一起跟著歌曲拍拍手。(按歌曲的內(nèi)容指出自己的五官)。

4、跟老師邊唱歌,邊做動(dòng)作。

提醒幼兒:用好聽(tīng)聲音唱歌,不用叫。

三、演唱歌曲。

1、教師:隨著音樂(lè)整齊的唱歌。

2、當(dāng)幼兒能較好把握歌曲旋律時(shí),可采用教師問(wèn)、幼兒答的形式進(jìn)行歌表演。

小手拍拍教案反思(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十七

歌曲《小手拍拍》旋律輕快、活潑,歌詞瑯瑯上口、富有童趣,是指導(dǎo)小班幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的一個(gè)好教材。歌曲通過(guò)手、手指的游戲來(lái)幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官,在玩中感受歌曲的旋律、學(xué)習(xí)歌詞、演唱歌曲并以快樂(lè)的情緒表現(xiàn)出來(lái)。活動(dòng)中我利用“游戲法”,在感受節(jié)奏、歌詞、旋律中幫助幼兒學(xué)好歌曲,為每位幼兒更好地參與“互動(dòng)”交流服務(wù)。

1.用快樂(lè)的情緒參與音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

2.喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒表演的興趣。

3.鞏固認(rèn)識(shí)五官的名稱(chēng)和位置。

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備――日常活動(dòng)中玩過(guò)手指游戲。

2.物質(zhì)材料的準(zhǔn)備――《小手拍拍》音樂(lè);圖示;課件。

1.隨音樂(lè),幼兒在教師的帶領(lǐng)下就坐。

2.游戲一:教師運(yùn)用歌詞,以?xún)焊铻樾问接泄?jié)奏地朗誦,引導(dǎo)幼兒一起參與手指游戲,初步感知歌詞內(nèi)容。(采用集體、個(gè)別等游戲形式。)。

3.游戲二:教師引導(dǎo)幼兒用歌聲來(lái)參與游戲,感受歌曲的節(jié)奏、旋律。

1.出示圖譜,和幼兒一起進(jìn)一步熟悉歌詞,并在歌聲中感受旋律。

2.運(yùn)用多種方式指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲,演唱歌曲。

1.教師請(qǐng)一位幼兒合作游戲,激發(fā)幼兒的興趣。

2.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒參與游戲。

3.引導(dǎo)幼兒自主尋找伙伴參與游戲。

1.葛老師在執(zhí)教過(guò)程中能讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)歌詞、熟悉旋律。

2.執(zhí)教老師在活動(dòng)過(guò)程中,能運(yùn)用不同的教學(xué)方式,讓幼兒主動(dòng)地參與音樂(lè)活動(dòng),讓師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)充分表現(xiàn)。

3.運(yùn)用生動(dòng)的圖譜,幫助幼兒更好地學(xué)習(xí)歌詞,演唱歌曲。

4.存在的問(wèn)題:教師在引導(dǎo)幼兒演唱時(shí),在幼兒還未記得歌詞時(shí)候,引導(dǎo)還不夠點(diǎn)。

小手拍拍教案反思(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十八

1、初步學(xué)習(xí)拍皮球,知道拍球時(shí)手臂要上下動(dòng)起來(lái)。

2、在拍球的過(guò)程中,感受手的力量和球的關(guān)系,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

2、能夠自己找空地方拍皮球,不與同伴發(fā)生爭(zhēng)搶。

每個(gè)幼兒一個(gè)皮球,場(chǎng)地上有一個(gè)大圓圈。《小手拍拍》音樂(lè)磁帶一盤(pán)。

教師:我們的小手可以做哪些事情呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出點(diǎn)、指、摸、抓、拍等各種動(dòng)作,幼兒跟著音樂(lè)《小手拍拍》邊唱邊做動(dòng)作)。

——教師講解并示范拍球的方法:兩腳分開(kāi),兩腿稍微彎曲,五指自然分開(kāi),拍球時(shí)手臂要上下動(dòng)起來(lái),一下一下地拍。

——幼兒徒手跟著教師的口令一下一下的拍球動(dòng)作,教師要提醒幼兒手臂上下動(dòng)起來(lái)。

三、幼兒集體練習(xí)拍皮球。

——教師:每個(gè)小朋友自己找空地方練習(xí)拍皮球。教師巡回指導(dǎo)。

——個(gè)別幼兒示范:全體幼兒在圓圈上站立,教師請(qǐng)拍的好的幼兒示范并講解他的動(dòng)作:身體要稍微向前彎曲,眼睛要看好球,球到哪里,人要跟到哪里,拍球時(shí)手臂要?jiǎng)悠饋?lái)。

——教師:我們來(lái)比一比誰(shuí)拍的多,預(yù)備——開(kāi)始。(鼓勵(lì)幼兒不斷的`拍)。

——評(píng)價(jià):表?yè)P(yáng)練習(xí)拍球認(rèn)真的幼兒和拍得好的幼兒。

引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊表演游戲,兒歌說(shuō)完,幼兒即刻做一個(gè)姿勢(shì)并保持身體不動(dòng),比一比、看一看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。游戲可連續(xù)多遍。

小手拍拍教案反思(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十九

我們進(jìn)行了音樂(lè)活動(dòng)《小手拍拍》,活動(dòng)預(yù)設(shè)的目標(biāo)為:1、根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作,體驗(yàn)歌曲的樂(lè)趣。2、學(xué)唱歌曲,感知五官的位置。

在這個(gè)音樂(lè)活動(dòng)中,主要是通過(guò)學(xué)唱歌曲讓幼兒感知眼、耳、鼻、嘴、手、腳的位置。首先我采用游戲“指五官”,讓幼兒鞏固對(duì)五官的認(rèn)識(shí)。然后用兒歌問(wèn)答的形式讓理解歌詞意義,老師問(wèn):小手拍拍,小手拍拍,手指伸出來(lái),眼睛在哪里?眼睛在哪里?用手指出來(lái),用手指出來(lái)。幼兒回答:小手拍拍,小手拍拍,手指伸出來(lái),眼睛在這里,眼睛在這里,用手指出來(lái),用手指出來(lái)。

活動(dòng)前我覺(jué)得這首歌曲簡(jiǎn)單、易學(xué),而且也有了前面兩個(gè)環(huán)節(jié)的鋪墊,幼兒對(duì)歌曲的.學(xué)習(xí)應(yīng)該不會(huì)感到困難。但在活動(dòng)中我卻發(fā)現(xiàn),幼兒雖能根據(jù)老師的提問(wèn)指出五官的位置,但是不能用歌詞的要求完整表達(dá)。當(dāng)我的問(wèn)話(huà):“小手拍拍,小手拍拍,手指伸出來(lái),眼睛在哪里?眼睛在哪里?用手指出來(lái),用手指出來(lái)。”剛一結(jié)束,幼兒馬上指著相應(yīng)的位置說(shuō):“在這里、在這里。”他們?cè)绨亚懊娴陌刖湓?huà)忘記了。經(jīng)過(guò)反復(fù)提醒、強(qiáng)調(diào),才勉強(qiáng)能完整回答。出現(xiàn)這樣的情況,是我課前完全沒(méi)想到的。

學(xué)唱歌曲的環(huán)節(jié)進(jìn)行得就比較順利,跟唱幾遍以后,在音樂(lè)節(jié)奏和老師的提示下,大部分幼兒就能跟著旋律唱了。歌曲學(xué)會(huì)后,把“眼睛”替換成“嘴巴”、“耳朵”、“鼻子”,再次演唱。同時(shí)要求幼兒根據(jù)節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作,如指出鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵等方位。

在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒始終情緒飽滿(mǎn)、投入,通過(guò)找找、指指、唱唱,做做,充分感受著音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
有誰(shuí)是真的在初入職場(chǎng)時(shí)就想清楚自己以后要走的職業(yè)發(fā)展路徑的—恐怕很少,可能如careerpath這樣一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)表述職業(yè)路徑的詞語(yǔ),很多人也是在與之簽下勞動(dòng)合
活動(dòng)方案的編制需要考慮資源的合理利用,如人力、物資、時(shí)間等,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。活動(dòng)方案是為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和資源分配的計(jì)劃,想要成功地開(kāi)
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)的整體效果和參與者反饋進(jìn)行綜合評(píng)估和總結(jié),為未來(lái)的活動(dòng)提供參考和借鑒。在這次活動(dòng)中,我們團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力,成功完成了活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū),我們可以更好地管理和掌控工作進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整和安排。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書(shū)樣本,希望能給大家在編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)時(shí)提供參考。
演講稿范文可以提前規(guī)劃演講的內(nèi)容結(jié)構(gòu),確保演講邏輯清晰、有條不紊。希望大家通過(guò)閱讀這些演講范文,能夠獲得一些啟發(fā)和收獲,寫(xiě)出更加出色的演講稿。老師們、同學(xué)們:大
演講稿可以通過(guò)引用名人名言、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或?qū)嶋H案例來(lái)增加可信度和說(shuō)服力。小編為大家準(zhǔn)備了一些獲獎(jiǎng)演講稿的范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。我的暑假生活是豐富多彩
家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的橋梁,通過(guò)參與家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)可以更深入地了解孩子在校學(xué)習(xí)和生活的情況。以下是小編為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備的家長(zhǎng)會(huì)資料和信息,供大家參閱和了解最新動(dòng)態(tài)。
實(shí)習(xí)報(bào)告需要詳細(xì)記錄實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容、學(xué)習(xí)收獲、亮點(diǎn)和問(wèn)題等,為今后發(fā)展提供參考。現(xiàn)在,請(qǐng)大家閱讀以下的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,通過(guò)對(duì)范文的分析和評(píng)價(jià),提高自己的實(shí)習(xí)報(bào)
租房市場(chǎng)的發(fā)展為租戶(hù)提供了更多選擇的機(jī)會(huì),也帶來(lái)了更多的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)。這里有一些租房者的真實(shí)故事,通過(guò)他們的經(jīng)歷可以更好地了解租房市場(chǎng)。份證號(hào)碼:________
個(gè)人總結(jié)是一種自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),可以幫助我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)。歡迎大家閱讀以下個(gè)人總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)大家寫(xiě)好自己的個(gè)人總結(jié)有所幫助。。伴隨著年末的鐘聲,2
活動(dòng)方案的成功與否,還需要進(jìn)行后期的評(píng)估和總結(jié),以便不斷改進(jìn)和提升活動(dòng)的質(zhì)量和效果。以下是一些精選的活動(dòng)方案,每一份都蘊(yùn)含著獨(dú)特的魅力和價(jià)值。為了開(kāi)拓學(xué)生視野,
月工作總結(jié)提醒我們?cè)谙乱粋€(gè)月的工作中如何規(guī)劃時(shí)間、提高效率,以便更好地完成工作目標(biāo)。請(qǐng)大家閱讀以下的月工作總結(jié)范文,或許可以從中學(xué)到一些寫(xiě)作技巧和方法。
合同協(xié)議的簽訂是商業(yè)交易合法、有序進(jìn)行的前提和保證。合同協(xié)議是雙方遵守和約束一項(xiàng)交易的法律文件,它具有法律效力。如何撰寫(xiě)一份完善的合同協(xié)議,是存在于許多商業(yè)合作
運(yùn)動(dòng)會(huì)是同學(xué)們交流與合作的機(jī)會(huì),通過(guò)互相鼓勵(lì)和支持,培養(yǎng)彼此間的友誼。小編為大家整理了一些精美的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。春天,是一年中
經(jīng)歷了這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我對(duì)于這門(mén)課程的理解和認(rèn)識(shí)有了很大的提升。如果你正在寫(xiě)心得體會(huì),那么這些精選范文會(huì)給你提供一些參考和幫助。12月11日中午,我園舉行政治學(xué)
小學(xué)教案應(yīng)該注重任務(wù)導(dǎo)向,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。教學(xué)總結(jié)是教師重要的職業(yè)素養(yǎng)之一,以下是一些優(yōu)秀的教學(xué)總結(jié)文本,供大家參考。活動(dòng)目的:1、使學(xué)生懂得
畢業(yè)論文是研究生們?cè)诋厴I(yè)階段所撰寫(xiě)的一篇學(xué)術(shù)性論文,是對(duì)他們專(zhuān)業(yè)知識(shí)和研究成果的綜合展示。請(qǐng)大家仔細(xì)研究以下畢業(yè)論文樣本,對(duì)照自己的論文進(jìn)行反思。論文完成,三年
民族團(tuán)結(jié)是指不同民族之間和睦相處、互相尊重、共同發(fā)展的精神和行動(dòng)。下面是一些民族團(tuán)結(jié)的案例研究,希望能夠?yàn)榻鉀Q當(dāng)前的問(wèn)題提供借鑒。同學(xué)們:民族團(tuán)結(jié)一家親,是我們
通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,從而提高自身素質(zhì)。我們可以參考以下心得體會(huì)范文,通過(guò)比較和分析,不斷提升自己的寫(xiě)作技巧和水平。
幼兒園小班的評(píng)價(jià)主要以觀察記錄為主,注重全面發(fā)展的評(píng)價(jià)。小編為大家整理了一些幼兒園小班總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。各班教室。班級(jí)集體活動(dòng)。幼兒園內(nèi)全體家長(zhǎng)及孩子
作為一名學(xué)生代表,我必須在畢業(yè)典禮上發(fā)表一篇發(fā)言稿,以回顧過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和展望未來(lái)的發(fā)展。請(qǐng)根據(jù)自己的演講主題和受眾需求選擇合適的范文進(jìn)行參考。了響應(yīng)新世紀(jì)教育
崗位職責(zé)的設(shè)定需要考慮到員工個(gè)人發(fā)展的空間和潛力,不能僅僅滿(mǎn)足當(dāng)前的工作需求。網(wǎng)絡(luò)工程師崗位要求負(fù)責(zé)公司網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的建設(shè)和維護(hù),包括網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)備安裝與調(diào)試、故障
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)能夠向他人詳細(xì)介紹個(gè)人背景和經(jīng)歷的重要材料,它能夠幫助個(gè)人獲得更好的職業(yè)機(jī)遇。如果你正在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷,以下是一些經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板,供你參
無(wú)論是申請(qǐng)學(xué)校、獎(jiǎng)學(xué)金還是工作職位,更多申請(qǐng)書(shū)都是決定你能否進(jìn)入下一輪選拔的重要參考材料。通讀這些申請(qǐng)書(shū)范文,體會(huì)其寫(xiě)作技巧和亮點(diǎn),能夠?qū)δ愕纳暾?qǐng)書(shū)寫(xiě)作提供參考
在學(xué)校中,自我介紹是了解同學(xué)和老師之間相互認(rèn)識(shí)的重要手段。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。以下是一些成功的自我介紹案例,希望能給
教學(xué)工作計(jì)劃需要及時(shí)調(diào)整和修訂,以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要。在下面的范文中,小編詳細(xì)介紹了教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)步驟和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。以《普通高中思想
應(yīng)急預(yù)案的編制需要全面分析和評(píng)估各種可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)和災(zāi)害,以及應(yīng)對(duì)措施和資源的調(diào)配。意外事件時(shí)刻可能降臨,我們無(wú)法預(yù)測(cè)何時(shí)何地會(huì)發(fā)生緊急情況,因此制定應(yīng)急預(yù)案以
銀行在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演著重要角色,為企業(yè)提供融資支持,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的繁榮。下面是一些銀行總結(jié)的精選范文,希望能對(duì)大家的總結(jié)工作有所幫助。尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各
思想是人類(lèi)思考和判斷的基礎(chǔ),也是決定人的行為和言論的動(dòng)力。以下是一些關(guān)于思想的名人名言,供大家參考和思考。亞里士多德曾說(shuō)過(guò):“教育的目的不僅僅是傳授知識(shí),更重要
在重要的慶典活動(dòng)中,致辭往往是不可或缺的一環(huán),能夠凝聚人心,激發(fā)士氣。面對(duì)致辭這一特殊的文體要求,我們可以從一些優(yōu)秀致辭中學(xué)習(xí)到各種表達(dá)的技巧和手法。
學(xué)校是學(xué)生們?nèi)松缆飞系牡谝徽荆彩撬麄兂砷L(zhǎng)的重要舞臺(tái)。以下是小編為大家整理的學(xué)校生活經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)
對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),員工的述職報(bào)告是了解員工工作情況的重要依據(jù)之一。以下是一些經(jīng)過(guò)修訂和完善的述職報(bào)告范文,供大家進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處,校長(zhǎng)室
技術(shù)工作總結(jié)是對(duì)技術(shù)工作方法和流程的總結(jié)和概括,通過(guò)總結(jié)我們可以找出技術(shù)工作的瓶頸和不足,為改進(jìn)提供思路和方向。在此分享一些技術(shù)工作總結(jié)的范文,希望對(duì)大家的工作
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)知識(shí)或所做事物的理解與把握。在下面這些心得體會(huì)中,你或許能找到與自己經(jīng)歷相似的感受和思考。家務(wù)活是生活中必不可少的一部分
學(xué)習(xí)總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找出解決問(wèn)題的辦法,并提高自己的學(xué)習(xí)能力。以下是小編為大家整理的一些學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些參考和啟發(fā)。根據(jù)上級(jí)教育主管
自我介紹是一個(gè)提升個(gè)人形象的機(jī)會(huì),它能夠展示我們的自信和自立能力。自我介紹是我們與他人交流和溝通的第一步,它能夠打開(kāi)與他人的關(guān)系和機(jī)會(huì)之門(mén),所以寫(xiě)一篇好的自我介
讀書(shū)心得是對(duì)于讀過(guò)的書(shū)籍的一種總結(jié)和歸納,它既可以幫助我們回顧所學(xué)內(nèi)容,也可以加深對(duì)書(shū)中思想的理解。讀書(shū)心得是一種對(duì)思想和知識(shí)的分享,通過(guò)閱讀這些范文,我們可以
自我評(píng)價(jià)是重要的自我管理和提升能力的手段,對(duì)個(gè)人的發(fā)展非常有幫助。自我評(píng)價(jià)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以為我們提供一個(gè)規(guī)范和參考的標(biāo)準(zhǔn)。道德風(fēng)尚方面。主要指能否自覺(jué)地遵
通過(guò)培訓(xùn)心得的寫(xiě)作,我們可以進(jìn)一步反思自己在培訓(xùn)中的表現(xiàn)和收獲。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,供大家參考學(xué)習(xí)。作為一名培訓(xùn)車(chē)間經(jīng)理,我有幸擔(dān)任了一項(xiàng)重要的
教師心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)中存在的問(wèn)題,從而加以改進(jìn)和提高。接下來(lái)是一些教師們分享的教育經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),希望對(duì)大家的教育實(shí)踐有所啟示。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育如一股清
安全工作計(jì)劃需要針對(duì)公司的具體情況,制定相應(yīng)的安全目標(biāo)和措施。為了幫助大家更好地理解安全工作計(jì)劃的編制過(guò)程,特收集了一些典型案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
邀請(qǐng)函中可以附上與活動(dòng)相關(guān)的詳細(xì)信息,如主題介紹、特邀嘉賓、活動(dòng)流程等。邀請(qǐng)函范文四:(接下來(lái)是一封關(guān)于某次商務(wù)會(huì)議的邀請(qǐng)函范文)尊敬的家長(zhǎng):您好!快樂(lè)元旦節(jié)
應(yīng)急預(yù)案必須符合法律法規(guī)的要求,并與各個(gè)部門(mén)、機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)配合。應(yīng)急預(yù)案的有效性取決于實(shí)際的操作和執(zhí)行情況,請(qǐng)大家在面對(duì)緊急情況時(shí)保持冷靜和按照預(yù)案進(jìn)行行動(dòng)。
銷(xiāo)售工作總結(jié)可以幫助我們梳理銷(xiāo)售過(guò)程、分析銷(xiāo)售數(shù)據(jù),提供支持決策的依據(jù)。以下是小編為大家收集的銷(xiāo)售工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,不知不覺(jué)地度過(guò)了
通過(guò)制定衛(wèi)生工作計(jì)劃,可以有效提高衛(wèi)生工作的效率和質(zhì)量,保障人民群眾的健康和安全。以下是小編為大家收集的衛(wèi)生工作計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)工作計(jì)劃是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,也是教師在教學(xué)過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的依據(jù)。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
通過(guò)寫(xiě)辭職報(bào)告可以清晰地將個(gè)人的決策思路和離職原因表達(dá)出來(lái)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀辭職報(bào)告的文本,希望能對(duì)大家寫(xiě)作辭職報(bào)告時(shí)有所幫助。xxx鎮(zhèn)黨委:本人于xx年x月經(jīng)
幼兒園大班的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的基本技能和能力,為他們今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。以下是幼兒園大班的教學(xué)觀摩和教研交流活動(dòng)的相關(guān)資料和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考。
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面經(jīng)驗(yàn)積累后的個(gè)人總結(jié)和感悟,它能夠幫助我們提高并優(yōu)化自己的表現(xiàn)。為了讓大家更好地理解心得體會(huì)的寫(xiě)作方法和技巧,我們特意收集了一
個(gè)人總結(jié)需要具備客觀性和真實(shí)性,不能夸大或掩飾自己的實(shí)際情況。以下是一些公眾人物的個(gè)人總結(jié),他們總結(jié)了自己的事業(yè)和人生經(jīng)驗(yàn),為廣大群眾提供了積極向上的榜樣。
開(kāi)始工作后的第一天,對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)都是充滿(mǎn)期待和緊張的一天。接下來(lái)是一些職業(yè)發(fā)展專(zhuān)家的就職建議和戰(zhàn)略,供大家參考和學(xué)習(xí)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部是指在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線的最基層干部,他們
報(bào)告范文的目的是向讀者傳達(dá)清晰、準(zhǔn)確的信息,并提供解決問(wèn)題的有效途徑。閱讀這些范文可以幫助你了解如何合理使用數(shù)據(jù)和圖表,以及如何進(jìn)行有效的結(jié)果解讀。
通過(guò)總結(jié)培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以更好地提升自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力。下面是一些精選的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能夠幫助大家更好地理解和撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)。要學(xué)會(huì)和人交流溝
策劃方案是在組織活動(dòng)或項(xiàng)目之前,對(duì)目標(biāo)、方法和實(shí)施步驟進(jìn)行計(jì)劃和安排的重要文件。策劃方案的參考范文可以給我們提供一些思路和靈感,希望大家能夠從中獲益。
教師演講稿可以幫助教師更好地組織語(yǔ)言和思路,提高教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。請(qǐng)大家聚精會(huì)神地閱讀以下教師演講稿的文字,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作和演講有所幫
培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),并找到提高自身能力的途徑和方法。小編為大家收集了一些寫(xiě)作優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考、學(xué)習(xí)和借鑒。
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以深入思考作品中的內(nèi)容,從而對(duì)自己的理解和認(rèn)知進(jìn)行升華和拓展。讀后感是讀完一本書(shū)或文章后的個(gè)人感受和思考,通過(guò)寫(xiě)讀后感可以更深入地理解和吸收
工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程需要我們仔細(xì)思考工作目標(biāo)、任務(wù)和時(shí)間安排,做到合理、可行和有效。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些成功的工作計(jì)劃書(shū)案例,或許能給我們一些靈感和借鑒。
在重要的慶典、會(huì)議或活動(dòng)中,致辭是不可或缺的環(huán)節(jié),可以向聽(tīng)眾傳達(dá)信息,表達(dá)感謝或激勵(lì)。靜下心來(lái),品味以下幾篇致辭,相信會(huì)給你帶來(lái)不一樣的思考和啟發(fā)。
工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)是一個(gè)不斷調(diào)整和完善的過(guò)程,需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)時(shí),范文是一個(gè)不錯(cuò)的參考,以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文。
寫(xiě)一份詳細(xì)的月工作總結(jié),可以幫助我們把握工作中的亮點(diǎn)和問(wèn)題,進(jìn)一步提升個(gè)人的專(zhuān)業(yè)能力和創(chuàng)新思維。以下是小編為大家整理的實(shí)用月工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供寫(xiě)作
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)調(diào)整工作策略,優(yōu)化工作流程,提升工作質(zhì)量和效果。需要一些靈感來(lái)寫(xiě)一篇出色的月工作總結(jié)嗎?以下范文可以幫到您。1、根據(jù)生產(chǎn)部門(mén)下達(dá)的生
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)的總結(jié)和概括。下面是一些學(xué)員們撰寫(xiě)的精彩培訓(xùn)心得體會(huì),讓我們一起來(lái)看看他們的思考和總結(jié)。第一段:引言(200字)。
每個(gè)月的工作總結(jié)都可以讓我們更好地了解自己的工作表現(xiàn)和不足之處。月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月內(nèi)的工作內(nèi)容、成果以及問(wèn)題進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方式。在寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),我
社會(huì)實(shí)踐是一種全面鍛煉自我、了解社會(huì)、拓展視野的方式。以下是小編為大家推薦的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,希望能夠給大家提供一些有用的信息。在上學(xué)期期末,我得知xxx同學(xué)組織了
優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和深入思考,給讀者留下深刻的印象。掌握一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn)是提高作文水平的有效途徑之一。春天像一個(gè)天使,踏著愉快的腳步,翩翩
心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄,也是對(duì)自己未來(lái)發(fā)展方向的規(guī)劃和思考。希望這些范文能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)心得體會(huì)的靈感和幫助。看了電影《第一書(shū)記》,被沈浩同志的事
致辭需要注意掌握時(shí)間、節(jié)奏和情感的表達(dá),要注意語(yǔ)言的語(yǔ)序、語(yǔ)言的流暢和語(yǔ)言的難度。祝愿大家在寫(xiě)致辭方面取得優(yōu)秀的成績(jī),能夠給聽(tīng)眾帶來(lái)啟發(fā)和感動(dòng)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),
發(fā)言稿是演講時(shí)的參考文稿,通過(guò)它可以將演講內(nèi)容更加清晰地呈現(xiàn)給聽(tīng)眾。在大會(huì)上進(jìn)行發(fā)言是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人都需要掌握的重要技能,以下是一些優(yōu)秀的發(fā)言稿供您參考。
撰寫(xiě)演講稿時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練,語(yǔ)言流暢,同時(shí)要展示出個(gè)性和魅力,以吸引聽(tīng)眾的注意力。每個(gè)范文都有其獨(dú)特之處,通過(guò)它們可以開(kāi)拓你的思路和思考方式。
通知還可以用于分享進(jìn)展情況、激勵(lì)員工、邀請(qǐng)參加活動(dòng)等各種目的。如果您需要發(fā)布通知,可以參考下面的通知范文,根據(jù)具體情況進(jìn)行修改和定制。各中小學(xué)校:。為全面貫徹黨
學(xué)期工作計(jì)劃的制定需要考慮到課程安排、課外活動(dòng)等因素,以確保我們能夠高效地完成各項(xiàng)任務(wù)。接下來(lái),小編為大家分享一些學(xué)期工作計(jì)劃的范文,希望能對(duì)大家有所幫助。
心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的記錄和反思,有助于我更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟示和幫助。今年暑假我參加了系組織的暑期社
發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要提前了解聽(tīng)眾的背景和需求,以便根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)調(diào)整。通過(guò)學(xué)習(xí)和模仿優(yōu)秀的發(fā)言稿,可以提高自己的表達(dá)能力和語(yǔ)言水平。新的學(xué)年,孕育著新的希望和
活動(dòng)方案是為了更好地組織和管理活動(dòng),確保活動(dòng)能夠順利進(jìn)行而制定的。以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案參考,希望能夠幫助大家更好地規(guī)劃活動(dòng)。為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,活躍
范文范本是一種對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的標(biāo)準(zhǔn)文本,它可以提供給我們參考和借鑒。小編整理了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的借鑒和參考
工作計(jì)劃書(shū)是我們規(guī)劃自己工作的重要依據(jù),對(duì)于實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)和提升自身能力都具有重要作用。在這里,我們將分享一份優(yōu)秀的工作計(jì)劃書(shū)樣本,希望對(duì)大家撰寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)有所幫
畢業(yè)典禮是一個(gè)學(xué)生告別校園生活、迎接新生活的重要儀式。下面是小編為大家推薦的畢業(yè)典禮視頻,讓我們一起重溫那份難忘的情感。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!今
國(guó)際合作是推動(dòng)世界各國(guó)共同發(fā)展的重要途徑,涉外工作對(duì)于我們國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要。以下是小編為大家搜集的涉外學(xué)習(xí)資源推薦,供大家參考和學(xué)習(xí)。案由:_________
小學(xué)教案的編寫(xiě)需要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。以下是一些小學(xué)教案的經(jīng)典案例,通過(guò)這些案例可以了解教師如何設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。
社會(huì)實(shí)踐可以促使我們更好地把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,提高學(xué)習(xí)的應(yīng)用能力。社會(huì)實(shí)踐是一種鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)實(shí)際能力的重要方式,我們應(yīng)該積極參與。如何在社會(huì)
讀書(shū)心得是對(duì)所讀書(shū)籍內(nèi)容、思想、人物形象等方面的理解和感悟的總結(jié),是對(duì)自己讀書(shū)經(jīng)歷的回顧和思考。每個(gè)人的讀書(shū)心得都有其獨(dú)特性和價(jià)值,以下是小編為大家整理的一些優(yōu)
社會(huì)實(shí)踐可以讓學(xué)生從實(shí)踐中獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),提高他們的學(xué)習(xí)效果。社會(huì)實(shí)踐是一種深入社會(huì)了解社會(huì)的方式,以下是一些社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)資料和文獻(xiàn)推薦,供大家參考。
在寫(xiě)報(bào)告范文時(shí),我們需要收集和整理大量的數(shù)據(jù)和信息。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,希望能為大家提供參考和借鑒。下面是小編為大家整理的,供大家參考。2019年已
運(yùn)動(dòng)會(huì)追求平等競(jìng)爭(zhēng),讓每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。小編為大家整理了一些運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。各位家長(zhǎng):您好,現(xiàn)在是3:20,我們的運(yùn)
裝修合同是裝修工程中最重要的法律文件之一,它規(guī)定了雙方的權(quán)益和責(zé)任。以下是小編為大家收集的裝修合同范文,僅供參考。具體合同內(nèi)容可根據(jù)個(gè)人需求和實(shí)際情況進(jìn)行修改。
教案的編寫(xiě)應(yīng)考慮到幼兒在認(rèn)知、情感、社交等方面的發(fā)展需求,以及教師的教育理念和教學(xué)風(fēng)格。以下是小編為大家整理的幼兒園教案范文,供教師們參考和借鑒。活動(dòng)目標(biāo):1。
幼兒園教案是指教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需要,有計(jì)劃地組織、安排和編寫(xiě)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。下面是一些幼兒園教案的實(shí)例,供大家參考并借鑒其中的教學(xué)方法和策略。
軍訓(xùn)心得體會(huì)是我們對(duì)自身軍事素質(zhì)和意志品質(zhì)的反思和提升。接下來(lái)是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)撰寫(xiě)的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些借鑒。帶著好奇、幻想與迷茫,我們走
編寫(xiě)自查報(bào)告可以幫助我們梳理思路,加深對(duì)自身工作或?qū)W習(xí)的認(rèn)識(shí)。在這里,小編分享了一些寫(xiě)好自查報(bào)告的技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下
國(guó)旗下是我們心靈的寄托,每個(gè)人的心中都有一面國(guó)旗,它象征著我們對(duì)祖國(guó)的執(zhí)著和熱愛(ài)。國(guó)旗下,每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù),為國(guó)家的繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)
通過(guò)工作匯報(bào),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問(wèn)題和難題。在下面的范文中,我們可以看到工作匯報(bào)的不同風(fēng)格和表達(dá)方式,希望可以給大家一些靈感和想法。林區(qū)防火帶,在風(fēng)
擔(dān)保在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中具有重要的功能和作用,對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到關(guān)鍵作用。以下是一些成功的擔(dān)保案例,可以為你制定擔(dān)保計(jì)劃提供靈感。_________銀行_______
事跡材料是以個(gè)人或團(tuán)體發(fā)生的一系列具體、具有代表性的事件或行為為內(nèi)容的一種書(shū)面材料。接下來(lái)是一些精選的事跡材料示例,希望可以給大家提供寫(xiě)作思路和靈感。
在活動(dòng)總結(jié)中,我們可以回顧活動(dòng)的目標(biāo)、策劃過(guò)程、組織執(zhí)行、參與情況等方面。小編為大家整理了一些活動(dòng)總結(jié)示范,供大家參考和學(xué)習(xí)。今年的3月x日是第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)
國(guó)旗下的每一天,我們都在為祖國(guó)繁榮和人民幸福努力奮斗。以下是小編為大家整理的國(guó)旗下的精彩瞬間,一起來(lái)回味吧。尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!寒假伴隨著鞭炮
在項(xiàng)目的初期階段,策劃書(shū)起到了引導(dǎo)和統(tǒng)籌全局的作用。以下是小編為大家搜集整理的一些策劃書(shū)模板,希望對(duì)大家有所幫助。本公司是一個(gè)以圍繞信息服務(wù)為中心的服務(wù)類(lèi)企業(yè),
愛(ài)國(guó)是關(guān)心國(guó)家大事,積極參與社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域的建設(shè)和發(fā)展。下面是一系列愛(ài)國(guó)主題的名人名言,希望能夠激勵(lì)我們心靈深處的愛(ài)國(guó)情懷。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:我來(lái)自
月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對(duì)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一份書(shū)面材料,可以幫助我們回顧過(guò)去的努力和成果。月工作總結(jié)是每個(gè)月對(duì)個(gè)人工作情況進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式,
月工作總結(jié)是我對(duì)自己過(guò)去一個(gè)月工作情況的一次自我審視和總結(jié),從中可以找到提升自己的方法和途徑。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
主站蜘蛛池模板: 午夜在线免费观看 | 欧美极品在线观看 | 婷婷开心六月久久综合丁香 | 日本一区二区高清视频 | 精品国产成人在线 | 久久91av| 97超级碰碰碰视频在线视频观看 | 久久久国产一区二区三区 | 日韩成人在线视频 | 欧美日韩综合视频 | 国产精品婷婷久久久久 | 一级毛片特级毛片免费的 | 欧美18一12sex性处hd | 成人免费在线视频观看 | 国产精品久久久久免费 | 一级做a | 国产精品单位女同事在线 | 一区二区免费视频观看 | 久久综合狠狠综合久久 | 成人精品视频一区二区三区尤物 | 一级黄色绿像片 | 99热在线免费观看 | 91精品午夜 | 亚洲国产精品久久婷婷 | 午夜小视频免费观看 | 国产精品区免费视频 | 久久久久女人精品毛片 | 四虎网站在线观看 | 精品一区久久 | 91看片免费在线观看 | 午夜性电影| 亚洲天堂影院 | 久久久无码精品成人A片小说 | 一级做a爰片久久毛片人呢 达达兔午夜起神影院在线观看麻烦 | 激情五月色综合国产精品 | videos韩国 | 国产欧美日韩一区二区三区四区 | 日本黄色不卡视频 | www.天堂av.com | 午夜视频在线 | 在线亚洲一区二区 |