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英語(yǔ)備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)(通用17篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:ZS文王

通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們可以欣賞到更多國(guó)外的文學(xué)作品和電影,豐富自己的文化素養(yǎng)。推薦給大家一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的網(wǎng)站和應(yīng)用程序,希望能方便大家的學(xué)習(xí)。

英語(yǔ)備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)(通用17篇)篇一

根據(jù)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,從我校學(xué)生的實(shí)踐水平、實(shí)際能力出發(fā),我們備課組制定適合我校學(xué)生現(xiàn)狀的而且切實(shí)可行的高一英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃,在暑假銜接教育復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步增強(qiáng)初中英語(yǔ)知識(shí)的再現(xiàn)率,幫助學(xué)生準(zhǔn)備形成比較完整的英語(yǔ)知識(shí)信息網(wǎng)絡(luò),通過(guò)切合我們學(xué)生實(shí)際的教學(xué)來(lái)確保絕大部分學(xué)生盡快適應(yīng)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí),從而讓學(xué)生盡快提高綜合英語(yǔ)運(yùn)用能力,并最終達(dá)到高考的要求和運(yùn)用英語(yǔ)的能力;與此同時(shí)在課堂上以及課后培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理和應(yīng)試技能。

1、根據(jù)高一新學(xué)生對(duì)高中學(xué)習(xí)很陌生的實(shí)際情況,更多的從情感教學(xué)入手,注意學(xué)生情緒變化,健全學(xué)生的人格,樹立學(xué)生們的學(xué)習(xí)、考試信心,充分保護(hù)部分學(xué)習(xí)能力較差學(xué)生們的脆弱的自尊心,培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們能夠具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意志。

2、加強(qiáng)備課組成員教學(xué)的計(jì)劃性,認(rèn)真、嚴(yán)格地按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),切不可以教學(xué)的隨意性和盲目性,少做、不做無(wú)用功。加強(qiáng)集體備課,將任務(wù)分工到人,各盡其職,同時(shí)又要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作,充分利用集體智慧來(lái)解決各種問(wèn)題,從而讓我們英語(yǔ)學(xué)科取得好成績(jī)。

3、積極參加市區(qū)教研活動(dòng),不斷地向兄弟學(xué)校的老師們學(xué)習(xí),吸收兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,并根據(jù)實(shí)際情況不時(shí)地調(diào)整教學(xué)思路,提高教學(xué)效率。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,認(rèn)真做到管教管導(dǎo)不可以課上只顧自己講不顧學(xué)生的參與,平時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試答卷的規(guī)范要求,特別是解題方面的規(guī)范,爭(zhēng)取做到不讓學(xué)生因?yàn)椴灰?guī)范而導(dǎo)致的失分。加強(qiáng)輔導(dǎo)課堂上定時(shí)定量的訓(xùn)練,提高學(xué)生的解題速度和效率。要求指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納錯(cuò)題,并且能夠?qū)W會(huì)去分析解決問(wèn)題,不斷地掃除學(xué)習(xí)中障礙。

5、充分利用午自習(xí)下午輔導(dǎo)課以及晚自習(xí)的時(shí)間,同學(xué)生進(jìn)行談心,了解學(xué)生中存在的各種問(wèn)題;進(jìn)行個(gè)別強(qiáng)化輔導(dǎo);進(jìn)行重點(diǎn)解答疑難問(wèn)題;進(jìn)行聽(tīng)力、單選等的專項(xiàng)訓(xùn)練。合理、充分地利用提高英語(yǔ)成績(jī)的時(shí)間。

6、切實(shí)做到新授課和復(fù)習(xí)課等的實(shí)用性,不搞花架子,不浪費(fèi)學(xué)生的寶貴時(shí)間。讓學(xué)習(xí)、練習(xí)、考試、講解更科學(xué)化、合理化。對(duì)什么內(nèi)容該課后做、什么內(nèi)容該課上練、什么時(shí)候該考一定要安排合理、科學(xué),不可以隨意。對(duì)一些考的或練的要進(jìn)行批改、分析、認(rèn)真講解,對(duì)普遍存在的問(wèn)題還要進(jìn)行鞏固強(qiáng)化。

7、密切關(guān)注新高考模式的信息,盡早的準(zhǔn)備三年后的高考,平時(shí)注意收集信息,注意高考英語(yǔ)的動(dòng)向。

1、以“英語(yǔ)周報(bào)”,“學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)”,“高中新課程英語(yǔ)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)手冊(cè)”等上的內(nèi)容為主認(rèn)真的完成每單元的教學(xué)任務(wù)。

2、以上面的材料的聽(tīng)力部分為主訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)的能力。

3、以上面材料的語(yǔ)法內(nèi)容部分為主來(lái)完成語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。

第一階段(8月—9月)。

1、搞好新學(xué)生的銜接教育。

2、認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合我校的實(shí)際情況,構(gòu)思適合我們的教學(xué)方法。

3、對(duì)學(xué)生提出高中階段的學(xué)習(xí)要求。

4、規(guī)范學(xué)生的聽(tīng)課,復(fù)習(xí),筆記等的要求。

第二階段(9月—08年1月)。

1、按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行詞匯大過(guò)關(guān)。

2、重點(diǎn)突出詞組的訓(xùn)練。

3、完成聽(tīng)力訓(xùn)練(每周至少兩次)。

4、狠抓答題的規(guī)范。

5、完成“英語(yǔ)周報(bào)”,“學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)”,等上面的練習(xí)。

6、要求學(xué)生認(rèn)真地看平時(shí)整理的錯(cuò)題集,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的難題。

7、做好學(xué)生的每一次考前心理輔導(dǎo)工作以及應(yīng)試注意事項(xiàng)。

英語(yǔ)備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)(通用17篇)篇二

新的學(xué)期又開(kāi)始了,根據(jù)學(xué)校對(duì)本學(xué)期的工作要求,以及上學(xué)期工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我們初三年級(jí)英語(yǔ)備課組將在學(xué)校的指導(dǎo)方針指引下,在教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,計(jì)劃具體做好以下方面工作:

備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。備課不能只備教材,必須做好六方面的工作:

一)備課程大綱二)備教材三)備學(xué)生四)備教法五)備課程資源六)寫教案。其中備學(xué)生方面,根據(jù)我們學(xué)生的特點(diǎn),必須切實(shí)做到面向全體,不放棄任何一個(gè)學(xué)生。首先,要了解學(xué)生的思想表現(xiàn)、情感狀態(tài)、生活經(jīng)驗(yàn)等學(xué)情。然后,針對(duì)不同層次,不同學(xué)情的學(xué)生,研究如何實(shí)施分層教學(xué),滿足不同層次學(xué)生的需要。備課程資源方面,除了合理有效地使用教科書以外,還應(yīng)利用好其他課程資源,特別是教研室提供的網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體光盤資料、報(bào)刊雜志、自制教具和多媒體課件,使學(xué)生盡可能地從不同渠道、以不同形式對(duì)初中英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納。

四、組織好兩次月考,每位老師都要參與出試卷的工作,且認(rèn)真做好試卷分析工作;

五、搜集歷年來(lái)特別是去年中考英語(yǔ)好的試題,建立中考英語(yǔ)題庫(kù);

七、認(rèn)真完成學(xué)校布置的一切工作,隨時(shí)接受學(xué)校對(duì)我組的教案,作業(yè),上課等一系列教學(xué)工作的檢查和督導(dǎo)。

八、做好三月份英語(yǔ)競(jìng)賽、四月份的學(xué)生口語(yǔ)測(cè)試等考試的輔導(dǎo)工作。

八、主要工作:

1.第1—3周:認(rèn)真完成新教學(xué)內(nèi)容。

2.第4—9周:第一輪復(fù)習(xí):以基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)梳理和考綱為主線的縱向復(fù)習(xí),每周保證1—2次的綜合訓(xùn)練。每周保證聽(tīng)力訓(xùn)練3—4次。

第四周:復(fù)習(xí)名詞、代詞、數(shù)詞,并適當(dāng)?shù)刈雠c此有關(guān)的練習(xí)卷。

第五周:冠詞、形容詞、副詞、介詞。

第六周:連詞、動(dòng)詞(包括種類、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài))。

第七周:句子的種類。

第八周:句子的類型。

第九周:在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)加強(qiáng)綜合試卷的訓(xùn)練,迎接期中或區(qū)模擬考試。

第十周:期中考試或區(qū)模擬考試及質(zhì)量分析。

第十一—十四周:第二輪復(fù)習(xí):以學(xué)業(yè)考試題型和解題指導(dǎo)為主線的橫向復(fù)習(xí),每周保證1—2次綜合訓(xùn)練。

第十一周:重點(diǎn)加強(qiáng)聽(tīng)力、選擇。

第十二周:閱讀、詞性轉(zhuǎn)換。

第十三周:完形填空、同義詞。

第十四周:寫作、改寫句型。

第15—18周:第三輪復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練。

九、確保優(yōu)秀率的前提下,加強(qiáng)對(duì)期末考試在60分以下的學(xué)生訓(xùn)練,有重點(diǎn)地。

選擇一些基礎(chǔ)題讓這些學(xué)生練習(xí),力爭(zhēng)人人過(guò)關(guān),提高合格率。

2/10/2009。

英語(yǔ)備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)(通用17篇)篇三

(1)學(xué)生情況高20xx屆全年級(jí)有十二個(gè)班,其中文科班6個(gè),應(yīng)屆班有5個(gè)(8班是成都七中文科直播班),補(bǔ)習(xí)班有1個(gè);理科班6個(gè),應(yīng)屆班有5個(gè)(1班是成都七中理科直播班),補(bǔ)習(xí)班有1個(gè)。通過(guò)高中四學(xué)期的教學(xué),學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)有所提高,但仍然不夠理想,加之大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,有許多學(xué)生不能正確評(píng)價(jià)自己,學(xué)習(xí)也不努力,不認(rèn)真去完成學(xué)習(xí)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),給高三的教學(xué)工作帶來(lái)巨大困難。

(2)教師情況我組共有7位成員,均為專業(yè)教師,人員如下:熊祝平(補(bǔ)習(xí)班)、劉承秀(5班、8班)、陳華(2班)、羅元明(7班、十班)、王力生(3班、4班)、趙菊英(6班、9班)、吳晴(1班)。

面向20xx年的高考,以全面貫徹落實(shí)新課程改革的教育精神為指導(dǎo),緊緊圍繞課改區(qū)的命題特點(diǎn)和命題方向,積極主動(dòng)地開(kāi)展教學(xué)研究工作,落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),營(yíng)造良好的教研氛圍,不斷改革課堂教學(xué),探究科學(xué)有效的高三課堂復(fù)習(xí)教學(xué)模式。針對(duì)我校學(xué)生普遍英語(yǔ)底子差,基礎(chǔ)薄的實(shí)際,在平時(shí)的英語(yǔ)教學(xué)中,在重點(diǎn)抓閱讀的前提下,要長(zhǎng)期不懈地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、明確方向面對(duì)20xx年的高考,教師必須明了高考要考什么以及怎樣考;有目的有計(jì)劃的組織好高考復(fù)習(xí);否則復(fù)習(xí)就要走彎路,造成事倍功半的結(jié)局。

回顧近幾年高考英語(yǔ)試題,我們發(fā)現(xiàn)近幾年高考英語(yǔ)試題主要圍繞英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用兩方面進(jìn)行。

語(yǔ)言知識(shí)題的命題原則為:在保證知識(shí)覆蓋面的基礎(chǔ)上,盡可能增加綜合性與語(yǔ)境化的因素。

語(yǔ)言運(yùn)用的命題原則為:。

(1)語(yǔ)言必須放在實(shí)際的并盡可能不同的情景中運(yùn)用;。

(2)語(yǔ)言必須適合具體的交際行為;。

(3)考核焦點(diǎn)在于是否達(dá)到交際目的;。

(4)語(yǔ)言交際行為除了需要語(yǔ)言能力外,還需要一些其他的能力。

2、具體措施按照四種課型有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí):

a.習(xí)題課。做到訓(xùn)練目標(biāo)明確,適當(dāng)分層,個(gè)別指導(dǎo),反饋及時(shí)。

b.基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)課。做到教學(xué)案一體化,以練帶講,注重知識(shí)的創(chuàng)新組合,重點(diǎn)督查中后等生的復(fù)習(xí)效果。

c.專題復(fù)習(xí)課。專題復(fù)習(xí)一般是緊接在第一輪復(fù)習(xí)之后的有針對(duì)性的強(qiáng)化復(fù)習(xí),它既不同于以全面復(fù)習(xí)知識(shí)、方法、夯實(shí)基礎(chǔ)為目的的第一輪復(fù)習(xí),也不同于以綜合訓(xùn)練為主提高應(yīng)試能力的第三輪復(fù)習(xí),而是就某塊知識(shí)或某些方法、熱點(diǎn)問(wèn)題為專項(xiàng)的復(fù)習(xí)。專題復(fù)習(xí)起著承上啟下的作用,具有舉足輕重的地位,它既是對(duì)單元教學(xué)成果的鞏固,又是對(duì)學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合深化,是使知識(shí)系統(tǒng)化形成能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié),同時(shí)又為第三輪的綜合訓(xùn)練進(jìn)行了必要的知識(shí)和能力儲(chǔ)備。其課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須根據(jù)學(xué)科教材的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況,充分體現(xiàn)知識(shí)的系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性,要注意引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí),總結(jié)規(guī)律,融會(huì)貫通,提高學(xué)生在新情境中運(yùn)用知識(shí)的能力。

d.講評(píng)課。講評(píng)課的教學(xué)要體現(xiàn)針對(duì)性(講其所需,釋其所疑,解其所難)、準(zhǔn)確性(言之有據(jù),正誤分明)、系統(tǒng)性(縱橫聯(lián)系,前后銜接)、啟發(fā)性(注重點(diǎn)撥,啟發(fā)思維),要注意啟發(fā)思路,點(diǎn)撥題眼,引導(dǎo)上路。測(cè)試既是考查學(xué)生,同時(shí)也是考查教師,某一部分知識(shí)學(xué)生學(xué)的如何,水平如何通過(guò)答卷得到集中體現(xiàn),教師教得如何,存在什么問(wèn)題也集中反映在學(xué)生的答卷上。學(xué)生卷面問(wèn)題反映集中的地方,也正是教師需要加強(qiáng)指導(dǎo)的地方。對(duì)于每一次測(cè)試、訓(xùn)練,在練習(xí)巡視中,在批閱試卷中要深入了解,從而掌握學(xué)生答題過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,為講評(píng)試卷掌握第一手材料,從而做到有的放矢。做到分清錯(cuò)誤類型,對(duì)癥下藥,抓錯(cuò)誤點(diǎn)、失分點(diǎn)、模糊點(diǎn),剖析根源,暴露學(xué)生的思維過(guò)程,解決思維受阻的原因。為提高講評(píng)效果,測(cè)試結(jié)束后要快批快講,提高效率,否則時(shí)間長(zhǎng)了,學(xué)生的關(guān)心程度減弱,講評(píng)效果也就達(dá)不到了。

高三復(fù)習(xí)分四個(gè)階段,第一階段是分單元復(fù)習(xí),絕不留任何的盲點(diǎn),重基礎(chǔ),時(shí)間為20xx年9月11日-20xx年11月28日左右。第二階段是專題復(fù)習(xí),根據(jù)考綱要求和學(xué)生實(shí)際依據(jù)題型設(shè)立專題復(fù)習(xí),并穿插一些語(yǔ)法講解。時(shí)間大約20xx年12月1日-20xx年4月17日左右,目的是提高學(xué)生的解題解力。第三階段是以考帶練,提高學(xué)生的綜合解題能力,時(shí)間大約20xx年4月20日-20xx年5月29日。第四階段再度回歸教材,讓學(xué)生對(duì)照書本再系統(tǒng)梳理各知識(shí)點(diǎn),并做少量的題,以最佳的狀態(tài)迎接高考,時(shí)間約為20xx年6月1日-20xx年6月12日。

英語(yǔ)備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)(通用17篇)篇四

以新的中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)綱要,全面實(shí)施二期課改,認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理牛津英語(yǔ)教材知識(shí)和能力要求,以考綱為基本依據(jù),抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí),切實(shí)落實(shí)基礎(chǔ),突出牛津教材特點(diǎn),爭(zhēng)取在穩(wěn)拿基本分的.基礎(chǔ)上,在聽(tīng)力、完型填空、閱讀和書面表達(dá)等方面體現(xiàn)優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步提高四年級(jí)年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)施過(guò)程中注重對(duì)潛能生的輔導(dǎo),幫助他們順利完成四年級(jí)階段的學(xué)業(yè)考試,并且合格畢業(yè)。

1.認(rèn)真研究英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)基本要求與訓(xùn)練,制定四年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

本備課組英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和根據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況,吃透考綱的各條要求,制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在總復(fù)習(xí)階段主要采用“三輪復(fù)習(xí)法”,先全面學(xué)習(xí),后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),最后適應(yīng)性考試復(fù)習(xí),做到著眼全面,突出重點(diǎn),點(diǎn)面結(jié)合,把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重,能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)知識(shí),考出優(yōu)異的成績(jī)。在上新課的同時(shí),開(kāi)始進(jìn)行詞匯總復(fù)習(xí),利用早讀時(shí)間教學(xué)生朗讀考綱核心詞匯,并進(jìn)行默寫,及時(shí)批改及時(shí)反饋,在期中考試前完成第二輪的詞匯復(fù)習(xí)。同時(shí),每周復(fù)習(xí)一項(xiàng)詞法或句法,精選配套練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練鞏固。另外,我們還在每周安排一次聽(tīng)力和閱讀課,指導(dǎo)學(xué)生提高自己的綜合能力,每周還安排一次綜合能力的訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文輔導(dǎo)。

2.備課組加強(qiáng)合作,提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率:

復(fù)習(xí)的目的是“溫故”。“溫故”的過(guò)程是幫助學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的內(nèi)容、強(qiáng)化記憶、強(qiáng)化理解、強(qiáng)化運(yùn)用的過(guò)程。我們要根據(jù)平時(shí)教學(xué)獲取的反饋信息,適時(shí)適度地妥善安排相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)時(shí)間。

第一階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)以知識(shí)點(diǎn)掃描為主,夯實(shí)基礎(chǔ)。

第二階段復(fù)習(xí)是分塊復(fù)習(xí)。

第三階段重點(diǎn)是全面提升學(xué)生應(yīng)試的能力。

各位組員集體協(xié)作,為學(xué)生打印詞匯默寫表,制作條理清晰的語(yǔ)法課件,精心挑選配套的語(yǔ)法訓(xùn)練題,出好高質(zhì)量的測(cè)驗(yàn)卷和月考卷。備課組統(tǒng)一作業(yè)規(guī)范,明確每天的口語(yǔ)作業(yè)與書面作業(yè);認(rèn)真落實(shí)。教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際水平,布置層次分明、題型結(jié)構(gòu)合理、題量適中的同步作業(yè),通過(guò)自己精心設(shè)計(jì)或選編的練習(xí),讓每個(gè)學(xué)生都能有收獲,都能享受到成功的快樂(lè)。批改作業(yè)時(shí)"粗改"與"精批"相結(jié)合,講評(píng)練習(xí)時(shí)做到有的放矢,而且能使學(xué)生知曉自己知識(shí)上的缺陷做到“對(duì)癥下藥”。

3.以公開(kāi)課為載體,提高組內(nèi)教師的課堂教學(xué)能力及科研能力。

本學(xué)期,我組要求組內(nèi)教師根據(jù)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的改進(jìn)點(diǎn)相互間隨堂聽(tīng)課,然后進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng),提出改進(jìn)方案和意見(jiàn),最后,開(kāi)課教師要進(jìn)行反思,提出改進(jìn)措施。同時(shí),周清教師要在全區(qū)開(kāi)設(shè)一堂狀語(yǔ)從句復(fù)習(xí)研討課。我們將要求每一節(jié)公開(kāi)課都要確定研究點(diǎn),如:如何在英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)中滲透兩綱教育,鼓勵(lì)教師多讀書,多思考,勤實(shí)踐,把自己的實(shí)踐與心得以案例的形式記載下來(lái),真正實(shí)現(xiàn)教科研一體化,使他們?cè)谧约簩I(yè)化發(fā)展的道路上不斷前進(jìn)。

4.加強(qiáng)新一輪的課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施。

教師根據(jù)教學(xué)中的五個(gè)環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)),進(jìn)一步提升自己的改進(jìn)目標(biāo),加大自我研究的力度,要根據(jù)學(xué)生的情況和自己的上一年的改進(jìn)成果制訂新的改進(jìn)目標(biāo)、實(shí)施計(jì)劃及措施,要提高備課的針對(duì)性,體現(xiàn)學(xué)生的主體性,精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè),重視作業(yè)的批改和個(gè)別輔導(dǎo),改革教學(xué)評(píng)價(jià)方式。我們要著力于過(guò)程與方法改進(jìn)的研究,上好每一堂家常課,做到目標(biāo)明確,內(nèi)容正確,重點(diǎn)突出,方法得當(dāng),效果明顯。

英語(yǔ)備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)(通用17篇)篇五

指導(dǎo)思想:

工作重點(diǎn):

(1)加強(qiáng)備課組流程管理(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試),作到四統(tǒng)一。

(2)加強(qiáng)備課組建設(shè),發(fā)揮備課組在教學(xué)管理中的作用。

(3)加強(qiáng)各年級(jí)的質(zhì)量監(jiān)控,開(kāi)展學(xué)科級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)(英語(yǔ)兒歌、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)自我介紹等)。

具體措施:

1.加強(qiáng)英語(yǔ)課堂中的問(wèn)題導(dǎo)學(xué),提高40分鐘的課堂效益,使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

備課要“精心”。本學(xué)期要求備課采取書寫與電子相結(jié)合,集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合的形式,鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)資源共享,凸現(xiàn)個(gè)性特色。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”,一看教學(xué)理念是否符合課改精神,是否體現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)的理念。二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托課程標(biāo)準(zhǔn)思想,是否符合學(xué)生,班級(jí)的實(shí)際情況,是否體現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)方式,是否注重學(xué)生英語(yǔ)能力的培養(yǎng)。三看教后小記是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。

上課要“準(zhǔn)備充分”。有科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)過(guò)程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí);有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍;有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體;有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái);有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。

輔導(dǎo)要“加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)缺”。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

書寫)。批改字跡要端正,批改日期要寫明,批改符號(hào)要符合規(guī)范。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤要指導(dǎo)訂正,要控制訂正量。

口語(yǔ)能力的“強(qiáng)化訓(xùn)練”。用“滾雪球”的方式進(jìn)行超前系統(tǒng)教學(xué),確保以培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力為主,兼顧讀寫能力的培養(yǎng)。

2.努力提高自身素質(zhì),為學(xué)生營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍。

(1)組內(nèi)教師養(yǎng)成閱讀英文報(bào)及英文雜志的習(xí)慣。

(2)做好每周一次的口語(yǔ)培訓(xùn)。

(3)課余時(shí)間共同研究正確的課堂用語(yǔ),堅(jiān)持每節(jié)課用英語(yǔ)組織教學(xué),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。

3.設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教案,激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑。

(1)教學(xué)采取豐富多彩的游戲,活躍課堂氣氛,溶知識(shí)性與娛樂(lè)性為一體。

(2)每?jī)芍芙坛皇子⒄Z(yǔ)歌曲,并配上動(dòng)作及舞步。

4.培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的習(xí)慣,讓他們真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

(1)課堂上教會(huì)學(xué)生用所知識(shí)編兒歌、歌謠,教會(huì)學(xué)生如何積累知識(shí)。

(2)低年級(jí)學(xué)生從字母教學(xué)著手,教會(huì)淺顯的語(yǔ)音知識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)新詞。5.在出色完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),做到多聽(tīng)課,多思考,多改進(jìn)。

(1)組內(nèi)每位教師一學(xué)期至少一堂公開(kāi)課,組內(nèi)教師探討備課。

(2)公開(kāi)課研討后,開(kāi)課教師應(yīng)及時(shí)整理出教案及教后感。

(3)為組內(nèi)青年教師搭建舞臺(tái),上出幾堂有特色的研討課。

6.發(fā)揮英語(yǔ)學(xué)科特長(zhǎng),選擇一批學(xué)有余力的學(xué)生,開(kāi)展英語(yǔ)興趣小組活動(dòng),讓學(xué)生在愉快、有趣的活動(dòng)中學(xué)到一技之長(zhǎng)。

英語(yǔ)備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)(通用17篇)篇六

本屆高一學(xué)生人數(shù)為420人,大部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,英語(yǔ)水平參差不齊。本學(xué)期是高一年級(jí)第一學(xué)期,學(xué)生剛剛完成初中學(xué)習(xí),對(duì)高中英語(yǔ)新教材缺乏了解,對(duì)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方法不熟悉,還不能順利的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。根據(jù)這個(gè)實(shí)際情況,高一英語(yǔ)備課組打算在高一起始階段的英語(yǔ)教學(xué)中,本著低起點(diǎn),爬坡走,抓習(xí)慣的原則,長(zhǎng)期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成。指導(dǎo)思想是堅(jiān)持“狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,提高學(xué)習(xí)自主英語(yǔ)的能力”。

1.堅(jiān)持每周一次的備課組活動(dòng)。

高一英語(yǔ)備課組定于每周一下午第二節(jié)進(jìn)行教研活動(dòng),利用備課組活動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)研究教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,優(yōu)化教材,創(chuàng)造性地使用新教材,做好集體備課工作。做到統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),共同探討教學(xué)過(guò)程中所碰到的問(wèn)題并妥善解決,從而提高本備課組英語(yǔ)教師的教學(xué)水平。

2.堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

抓好常規(guī)教學(xué)的備,教,批,輔,考,評(píng)等環(huán)節(jié),從學(xué)生的具體實(shí)情出發(fā),落實(shí)好分層教學(xué)的具體措施。要抓好基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)的程度,抓好尖子生的能力提高、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)到位,后進(jìn)生的興趣培養(yǎng)和基礎(chǔ)補(bǔ)差。定期檢查學(xué)生課堂筆記、課外作業(yè)等。平時(shí)每一堂課前或課后,對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)堅(jiān)持采取聽(tīng)寫、翻譯或課堂提問(wèn)的方式,每個(gè)單元的重點(diǎn)詞匯、詞組和句型逐個(gè)過(guò)關(guān)。

3.積極開(kāi)展多種課外活動(dòng)。

針對(duì)高一學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)水平結(jié)合其特點(diǎn),高一英語(yǔ)備課組在本學(xué)期將適時(shí)組織英語(yǔ)課外活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。舉行一次全段的英語(yǔ)書寫比賽;開(kāi)展一次部分學(xué)參與的用英語(yǔ)講故事,英語(yǔ)演講比賽,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氣氛。

英語(yǔ)備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)(通用17篇)篇七

這個(gè)備考組的英語(yǔ)老師認(rèn)真研究了新課程標(biāo)準(zhǔn),并根據(jù)中考試題的新特點(diǎn)和近幾年學(xué)生的實(shí)際情況,深入了解了考試大綱的要求,制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。總復(fù)習(xí)階段主要采用“三輪復(fù)習(xí)法”,先綜合學(xué)習(xí),再重點(diǎn)復(fù)習(xí),最后適應(yīng)性考試復(fù)習(xí),做到綜合重點(diǎn),突出重點(diǎn),綜合復(fù)習(xí)與重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合,既系統(tǒng)又重點(diǎn),讓學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí),取得優(yōu)異成績(jī)。在新課的同時(shí),開(kāi)始復(fù)習(xí)詞匯,利用早讀時(shí)間教學(xué)生閱讀大綱的核心詞匯,默寫,及時(shí)糾正,及時(shí)反饋,在期中考試前完成第二輪詞匯復(fù)習(xí)。同時(shí)每周復(fù)習(xí)一個(gè)單詞或語(yǔ)法,選擇配套練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練鞏固。此外,我們還每周安排一次聽(tīng)力和閱讀課,指導(dǎo)學(xué)生提高綜合能力,每周安排一次綜合能力訓(xùn)練,給學(xué)生作文指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)的目的是“回顧過(guò)去”。“回顧過(guò)去”的過(guò)程是幫助學(xué)生回憶所學(xué),強(qiáng)化記憶,強(qiáng)化理解,強(qiáng)化應(yīng)用。我們應(yīng)該根據(jù)從正常教學(xué)中獲得的反饋信息,適當(dāng)安排相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)時(shí)間。

第一階段,復(fù)習(xí)重點(diǎn)是掃描知識(shí)點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ)。

復(fù)習(xí)的第二階段是分段復(fù)習(xí)。

第三階段著重于全面提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

團(tuán)隊(duì)成員共同合作,為學(xué)生打印詞匯聽(tīng)寫表,制作清晰的語(yǔ)法課件,精心挑選匹配的語(yǔ)法訓(xùn)練題,制作高質(zhì)量的試卷和月考試卷。準(zhǔn)備小組統(tǒng)一作業(yè)規(guī)范,明確日常口頭和書面作業(yè);認(rèn)真執(zhí)行。教師將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際水平相結(jié)合,安排層次分明、問(wèn)題結(jié)構(gòu)合理、題量適中的同步作業(yè),通過(guò)自己精心設(shè)計(jì)或選擇的練習(xí),讓每個(gè)學(xué)生都有所收獲,享受成功的快樂(lè)。批改作業(yè)時(shí),“粗改”與“精批”相結(jié)合,讓學(xué)生在講評(píng)和練習(xí)時(shí)有針對(duì)性,了解自己的知識(shí)缺陷,“對(duì)癥下藥”。

這學(xué)期要求我們組的.老師根據(jù)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的改進(jìn)點(diǎn),在課堂上互相傾聽(tīng),然后集體評(píng)議,提出改進(jìn)方案和意見(jiàn)。最后,開(kāi)班老師要反思,提出改進(jìn)措施。與此同時(shí),周青的老師應(yīng)該在全區(qū)范圍內(nèi)舉辦復(fù)習(xí)狀語(yǔ)從句的研討會(huì)。我們會(huì)要求每個(gè)公開(kāi)課確定研究點(diǎn),比如如何在英語(yǔ)課堂教學(xué)中滲透教育的兩門課程,鼓勵(lì)教師多讀書、多思考、勤實(shí)踐,以案例的形式記錄自己的實(shí)踐和體會(huì),真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研的融合,讓他們?cè)谧约旱膶I(yè)發(fā)展上不斷前進(jìn)。

教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)中的五個(gè)環(huán)節(jié)(備課、聽(tīng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)),進(jìn)一步完善自己的改進(jìn)目標(biāo),加強(qiáng)自學(xué),根據(jù)學(xué)生情況和自己前一年的改進(jìn)結(jié)果,制定新的改進(jìn)目標(biāo)、實(shí)施計(jì)劃和措施,提高備課的針對(duì)性,體現(xiàn)學(xué)生的主體性,精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè),注重作業(yè)批改和個(gè)別輔導(dǎo),改革教學(xué)評(píng)價(jià)方法。要注重過(guò)程和方法改進(jìn)的研究,上好一課,確保目標(biāo)明確,內(nèi)容正確,重點(diǎn)突出,方法得當(dāng),效果明顯。

專注于ssp杯初三英語(yǔ)競(jìng)賽,培養(yǎng)優(yōu)秀尖子生的能力。要及時(shí)把握中考的命題方向,鞏固詞匯、語(yǔ)法知識(shí),加強(qiáng)基本功的培養(yǎng),做好每次月考,及時(shí)分析質(zhì)量,提出整改措施,不斷提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo),不斷提高畢業(yè)考試通過(guò)率和中考優(yōu)秀率,爭(zhēng)取整體教學(xué)成績(jī)的新突破。

英語(yǔ)備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)(通用17篇)篇八

一.:

以新的中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)綱要,全面實(shí)施二期課改,認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理牛津英語(yǔ)教材知識(shí)和能力要求,以考綱為基本依據(jù),抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí),切實(shí)落實(shí)基礎(chǔ),突出牛津教材特點(diǎn),爭(zhēng)取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上,在聽(tīng)力、完型填空、閱讀和書面表達(dá)等方面體現(xiàn)優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步提高初三年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)施過(guò)程中注重對(duì)潛能生的輔導(dǎo),幫助他們順利完成初中階段的學(xué)業(yè)考試,并且合格畢業(yè)。

二.:

本備課組英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和根據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況,吃透考綱的各條要求,制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在總復(fù)習(xí)階段主要采用“三輪復(fù)習(xí)法”,先全面學(xué)習(xí),后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),最后適應(yīng)性考試復(fù)習(xí),做到著眼全面,突出重點(diǎn),點(diǎn)面結(jié)合,把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重,能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)知識(shí),考出優(yōu)異的成績(jī)。在上新課的同時(shí),開(kāi)始進(jìn)行詞匯總復(fù)習(xí),利用早讀時(shí)間教學(xué)生朗讀考綱核心詞匯,并進(jìn)行默寫,及時(shí)批改及時(shí)反饋,在期中考試前完成第二輪的詞匯復(fù)習(xí)。同時(shí),每周復(fù)習(xí)一項(xiàng)詞法或句法,精選配套練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練鞏固。另外,我們還在每周安排一次聽(tīng)力和閱讀課,指導(dǎo)學(xué)生提高自己的綜合能力,每周還安排一次綜合能力的訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文輔導(dǎo)。

復(fù)習(xí)的目的是“溫故”。“溫故”的過(guò)程是幫助學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的內(nèi)容、強(qiáng)化記憶、強(qiáng)化理解、強(qiáng)化運(yùn)用的過(guò)程。我們要根據(jù)平時(shí)教學(xué)獲取的反饋信息,適時(shí)適度地妥善安排相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)時(shí)間。

第一階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)以知識(shí)點(diǎn)掃描為主,夯實(shí)基礎(chǔ)。

第二階段復(fù)習(xí)是分塊復(fù)習(xí)。

第三階段重點(diǎn)是全面提升學(xué)生應(yīng)試的能力。

各位組員集體協(xié)作,為學(xué)生打印詞匯默寫表,制作條理清晰的語(yǔ)法課件,精心挑選配套的語(yǔ)法訓(xùn)練題,出好高質(zhì)量的測(cè)驗(yàn)卷和月考卷。備課組統(tǒng)一作業(yè)規(guī)范,明確每天的口語(yǔ)作業(yè)與書面作業(yè);認(rèn)真落實(shí)。教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際水平,布置層次分明、題型結(jié)構(gòu)合理、題量適中的同步作業(yè),通過(guò)自己精心設(shè)計(jì)或選編的練習(xí),讓每個(gè)學(xué)生都能有收獲,都能享受到成功的快樂(lè)。批改作業(yè)時(shí)"粗改"與"精批"相結(jié)合,講評(píng)練習(xí)時(shí)做到有的放矢,而且能使學(xué)生知曉自己知識(shí)上的缺陷做到“對(duì)癥下藥”。

本學(xué)期,我組要求組內(nèi)教師根據(jù)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的改進(jìn)點(diǎn)相互間隨堂聽(tīng)課,然后進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng),提出改進(jìn)方案和意見(jiàn),最后,開(kāi)課教師要進(jìn)行反思,提出改進(jìn)措施。同時(shí),周清教師要在全區(qū)開(kāi)設(shè)一堂狀語(yǔ)從句復(fù)習(xí)研討課。我們將要求每一節(jié)公開(kāi)課都要確定研究點(diǎn),如:如何在英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)中滲透兩綱教育,鼓勵(lì)教師多讀書,多思考,勤實(shí)踐,把自己的實(shí)踐與心得以案例的形式記載下來(lái),真正實(shí)現(xiàn)教科研一體化,使他們?cè)谧约簩I(yè)化發(fā)展的道路上不斷前進(jìn)。

教師根據(jù)教學(xué)中的五個(gè)環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)),進(jìn)一步提升自己的改進(jìn)目標(biāo),加大自我研究的力度,要根據(jù)學(xué)生的情況和自己的上一年的改進(jìn)成果制訂新的改進(jìn)目標(biāo)、實(shí)施計(jì)劃及措施,要提高備課的針對(duì)性,體現(xiàn)學(xué)生的主體性,精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè),重視作業(yè)的批改和個(gè)別輔導(dǎo),改革教學(xué)評(píng)價(jià)方式。我們要著力于過(guò)程與方法改進(jìn)的研究,上好每一堂家常課,做到目標(biāo)明確,內(nèi)容正確,重點(diǎn)突出,方法得當(dāng),效果明顯。

著力抓好ssp杯初三年級(jí)的英語(yǔ)競(jìng)賽工作,讓優(yōu)秀的尖子生的能力得到鍛煉。我們要及時(shí)把握中考命題方向,夯實(shí)詞匯和語(yǔ)法知識(shí),加強(qiáng)基本技能的培養(yǎng),要搞好每一次月考,并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,提出整改措施,不斷提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),不斷提高畢業(yè)考試的合格率與升學(xué)考試的優(yōu)良率,爭(zhēng)取整體教學(xué)成績(jī)的新突破。

英語(yǔ)備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)(通用17篇)篇九

以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)教學(xué)研究,弘揚(yáng)全體英語(yǔ)教師的團(tuán)隊(duì)精神和探索精神,共同努力,共享資源,集思廣益,充分發(fā)揮集體智慧和個(gè)人專長(zhǎng),體現(xiàn)“同伴互助”精神,提高英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)效果和教師專業(yè)水平,不斷推進(jìn)課程改革,深化學(xué)校特色建設(shè),努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn),腳踏實(shí)地開(kāi)展研究活動(dòng),優(yōu)化教學(xué)方法,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2、通過(guò)集體備課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。

三至六年級(jí)各單元的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)、突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法、學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等。

警察體育課備課按照"備課前討論—教案形成—教案調(diào)整、教學(xué)實(shí)施—課后反思總結(jié)"幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

1、準(zhǔn)備前討論。

課前討論是集思廣益、充分發(fā)揮教師個(gè)人專長(zhǎng)、體現(xiàn)集體智慧的重要環(huán)節(jié),課前深入討論是提高集體備課有效性的關(guān)鍵。

1)集體備課前,必須分析教材內(nèi)容,討論教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。

2)每個(gè)老師都要盡力提出一個(gè)原創(chuàng)的設(shè)計(jì)方案,以便資源共享。

3)每個(gè)老師都要提出自己的問(wèn)題,以便集思廣益,克服困難。

4)做好每次集體備課的記錄,包括備課時(shí)間、參與者、備課內(nèi)容、討論意見(jiàn)。

2、形成教學(xué)計(jì)劃。

主備老師會(huì)整理集體討論的意見(jiàn),形成集體備課的教案設(shè)計(jì)。

3、調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,實(shí)施教學(xué)。

1)教案調(diào)整時(shí),中心發(fā)言人講課,教師討論,相互補(bǔ)充,豐富完善教案內(nèi)容。但是教案要避免雷同,否則就沒(méi)有創(chuàng)新精神。

2)輔助教師認(rèn)真了解主輔教師教案的設(shè)計(jì)意圖,可以提出調(diào)整教案的建議。

3)每個(gè)教師都應(yīng)該充分利用集體教案,將集體智慧運(yùn)用到課堂教學(xué)中。教學(xué)前,應(yīng)根據(jù)本班教師和學(xué)生的特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

4、課后反思總結(jié)。

1)備課組教師使用集體教案授課時(shí),組員應(yīng)積極參與講課,集體反思教學(xué)情況。

2)主備教師要結(jié)合實(shí)際教學(xué),整理總結(jié)每位教師教學(xué)計(jì)劃的亮點(diǎn)和不足,并記錄在表格中。

1、備課小組應(yīng)每?jī)芍軐?duì)集體備課討論做一次記錄。

2、每個(gè)房間都要進(jìn)行每周一次的集體備課活動(dòng),集體備課的教案要體現(xiàn)集體備課幾個(gè)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)。

3、指導(dǎo)辦公室每月檢查一次集體備課,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷完善集體備課制度,提高集體備課的效率和質(zhì)量。

英語(yǔ)備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)(通用17篇)篇十

高一英語(yǔ)備課組將嚴(yán)格以《高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,進(jìn)行素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生各方面的能力,緊抓課堂實(shí)效,突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),狠抓雙基。

3、搞好教學(xué)的同時(shí),全體英語(yǔ)老師要自覺(jué)地進(jìn)行理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法,不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。

1、認(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力把新的教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當(dāng)中去。

2、堅(jiān)持每周至少一次的集體備課活動(dòng)。堅(jiān)持先集體討論、研究教材,確立重點(diǎn)和難點(diǎn),以及上課的一些思路,然后再由老師組織制作課件。每次備課活動(dòng)都定有中心發(fā)言人。按照“七要素”要求,認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。確定每周二下午進(jìn)行集體備課,必要時(shí)候可以隨時(shí)隨地進(jìn)行集體備課,統(tǒng)一進(jìn)度、學(xué)案和講義;認(rèn)真研究學(xué)情,教情,研究教法,力保每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課,堂堂都是精品課。

3、加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)以及跨組交流。尤其是新教師,很有必要多聽(tīng)課,互相促進(jìn),共同發(fā)展。

4、抓實(shí)日常教學(xué)工作,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率。同時(shí)要注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,本著“教書育人、以人為本”的態(tài)度,讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間。

5、資源共享并優(yōu)化練習(xí),因材施教,對(duì)班里不同層次的學(xué)生做到作業(yè)的適當(dāng)分層。

6、本學(xué)期除學(xué)校組織的考試之外,組內(nèi)還打算多開(kāi)展一些英語(yǔ)演講比賽和單詞競(jìng)賽。

時(shí)間內(nèi)容。

第1—4周:復(fù)習(xí)初中英語(yǔ)單詞及語(yǔ)法。

第5—10周:bookoneunit1—unit5第4周。

第11周:復(fù)習(xí)迎接期中考試。

第12—17周:學(xué)完booktwo。

第18—20周:期末復(fù)習(xí)、考試。

本著發(fā)揮集體智慧,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),揚(yáng)長(zhǎng)避短的原則,教師之間應(yīng)相互聽(tīng)課,以期達(dá)到共同進(jìn)步,攜手合作。

20xx年9月1號(hào)。

英語(yǔ)備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)(通用17篇)篇十一

積極貫徹學(xué)校和教導(dǎo)處以及教研組工作計(jì)劃的指導(dǎo)精神,以課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃為抓手,積極探索分層教學(xué)和個(gè)性化教學(xué),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,增強(qiáng)課堂效益,以夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展特長(zhǎng)為工作的重點(diǎn),堅(jiān)持“求真,務(wù)實(shí),靈活,創(chuàng)新”,全面提高整體教學(xué)水平和特長(zhǎng)。

1.認(rèn)真扎實(shí)做好備課組活動(dòng)和集體備課工作,利用我們備課組老師在同一辦公室的便利,開(kāi)展非正式的備課活動(dòng),對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)交流和溝通。

2.開(kāi)展“分層教學(xué)”和“個(gè)性化輔導(dǎo)”:針對(duì)學(xué)生兩極分化比較明顯的情況,對(duì)不同程度的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),程度好的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀能力的提高,中等程度的學(xué)生進(jìn)行課本知識(shí)的拓展與提高,基礎(chǔ)較差的學(xué)生著重強(qiáng)化課本基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。加強(qiáng)課本中知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)的梳理,對(duì)后進(jìn)生做好個(gè)別輔導(dǎo)和增強(qiáng)作業(yè)的面批機(jī)會(huì),切實(shí)抓好減負(fù)增效的工作。在課外方面,備課組還要以閱讀為突破口,每周建議學(xué)生讀《中學(xué)生閱讀欣賞》或老師推薦的文章,拓展詞匯量和閱讀量,并逐步提高閱讀技巧。在實(shí)施的過(guò)程中,組內(nèi)老師要認(rèn)真參與指導(dǎo)與檢查,確保實(shí)施的質(zhì)量。

3.認(rèn)真做好聽(tīng)課,評(píng)課工作。組內(nèi)教師通過(guò)互相聽(tīng)課,做到互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相切磋,互相幫助。

4.進(jìn)一步作好“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的各項(xiàng)工作,每位老師根據(jù)個(gè)人的教學(xué)情況,調(diào)整本學(xué)期的改進(jìn)點(diǎn)和改進(jìn)措施。提高教學(xué)藝術(shù),本學(xué)期每位教師開(kāi)好一堂邀請(qǐng)課,并把開(kāi)設(shè)邀請(qǐng)課作為組內(nèi)共同提高的機(jī)會(huì),在課前進(jìn)行集體備課,磨課。

5.在日常教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持樹立人人都是德育工作者的意識(shí),教學(xué)中要滲透德育教育,并將熱愛(ài)生命,民族精神等有機(jī)融合到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中。

6.加大聽(tīng)力、口語(yǔ)訓(xùn)練量。

從教學(xué)實(shí)際科學(xué)地分析學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),針對(duì)學(xué)生聽(tīng)力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當(dāng)?shù)?訓(xùn)練形式,合理地提出訓(xùn)練要求,重視參與聽(tīng)力理解活動(dòng)各項(xiàng)能力的全面發(fā)展,提高聽(tīng)力教學(xué)的質(zhì)量。

英語(yǔ)備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)(通用17篇)篇十二

結(jié)合區(qū)校工作計(jì)劃,通過(guò)扎實(shí)的教研和教學(xué)工作,提高英語(yǔ)組的教研、備課以及開(kāi)展各種活動(dòng)的能力。

1.繼續(xù)加強(qiáng)備課、反思、作業(yè)等常規(guī)工作。

2.結(jié)合項(xiàng)目組活動(dòng),開(kāi)展“思維導(dǎo)圖在繪本中運(yùn)用”的實(shí)踐研究。

3.組織本組老師參各級(jí)、各類觀摩和評(píng)比活動(dòng)。

“思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)繪本中的實(shí)踐運(yùn)用”

本學(xué)期小課題研究的重點(diǎn)放在四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中,繼續(xù)利用繪本擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,補(bǔ)充教材中語(yǔ)言的局限性和不足。四年級(jí)共六個(gè)單元,梳理出與每個(gè)單元話題相匹配的繪本,并針對(duì)每個(gè)繪本的特征設(shè)計(jì)相應(yīng)的思維導(dǎo)圖,讓學(xué)生在閱讀的過(guò)程中使用思維導(dǎo)圖來(lái)分析文本、人物、細(xì)節(jié)等內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性和思維能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。

1.確定本學(xué)期工作重點(diǎn),制訂備課組計(jì)劃。

2.梳理與ep四年級(jí)上冊(cè)的話題相匹配的繪本。

3.繪本教學(xué)課例觀摩會(huì)和新學(xué)期教研會(huì);

4、三四年級(jí)集體備課與教材研討。

1.觀摩第九屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課研討會(huì);

2.集體備課:制作unit1、unit2、unit3思維導(dǎo)圖。

3.制定期中試卷。

1.新教師展示課。

2.期中測(cè)試質(zhì)量分析。

3.集體備課:制作unit4、unit5、unit6思維導(dǎo)圖。

1.參加區(qū)“繪聲繪色”作品評(píng)選活動(dòng)。

2.制定期末測(cè)試卷。

1.期末測(cè)試質(zhì)量分析。

3.教師進(jìn)行個(gè)人教學(xué)工作總結(jié),上交各項(xiàng)資料。

4.收集和整理本組優(yōu)秀課例、課件、論文等教學(xué)資源。

英語(yǔ)備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)(通用17篇)篇十三

本學(xué)期,初三年級(jí)英語(yǔ)備課組將在學(xué)校的指導(dǎo)方針指引下,英語(yǔ)在教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,計(jì)劃具體做好以下方面工作:

2、認(rèn)真做好學(xué)校的“經(jīng)典誦讀”工作。

5、全面考慮,深入做好閱讀教研課題研究工作;

10、認(rèn)真完成學(xué)校布置的一切工作,隨時(shí)接受學(xué)校對(duì)我組的教案,作業(yè),上課等一系列教學(xué)工作的檢查和督導(dǎo)。

1、突破詞匯量:詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語(yǔ)水平,所以我們始終把抓詞匯的過(guò)關(guān)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。我們按冊(cè)整理牛津英語(yǔ)教材重點(diǎn)詞匯,重點(diǎn)句子,句型及語(yǔ)法歸類,按單元整理,然后印發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生記憶、理解每一冊(cè)的重點(diǎn)詞匯、詞組及語(yǔ)法,通過(guò)回歸基礎(chǔ)鑒定,提高學(xué)生的閱讀、寫作能力。

3、強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練:充分利用時(shí)間,系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行模擬聽(tīng)力題的訓(xùn)練,并集中指導(dǎo)聽(tīng)了幾套有代表性的中考聽(tīng)力應(yīng)試題,以便使學(xué)生熟悉題型,適應(yīng)語(yǔ)速,靈活把握技巧。

4、質(zhì)量分析及時(shí)化。

質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn),并找出提升的空間。每次后考試,從學(xué)校的考試到聯(lián)考,每次都要進(jìn)行橫向縱向比較,分析考試的得與失,每次都對(duì)各題型的得失情況進(jìn)行詳盡的分析,明白教學(xué)的差距在哪,學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)在哪,從而找到提升的空間,達(dá)到整體進(jìn)步。

無(wú)論講授新課還是中考復(fù)習(xí)階段,我們?yōu)閷W(xué)生布置作業(yè)、出練習(xí)卷,堅(jiān)持的宗旨是精選精練、符合學(xué)生的認(rèn)知水平、分層要求、保證高質(zhì)量。另外,對(duì)于學(xué)生的作業(yè)和練習(xí),不管平時(shí)的還是假期的,我們堅(jiān)持做到有布置、有檢查、有講解,并通過(guò)講解學(xué)生的作業(yè)和練習(xí),教會(huì)學(xué)生不同題型的分析思路和解題方法,逐步提高學(xué)生的解題能力。

四、堅(jiān)持集體備課,張揚(yáng)個(gè)性,不斷反思,充分發(fā)揮集體智慧:

復(fù)習(xí)階段,我們備課組活動(dòng)的內(nèi)容主要有四個(gè)方面:

1、備大綱和中考說(shuō)明。在備課過(guò)程中,針對(duì)每一個(gè)考試細(xì)目進(jìn)行充分討論,集思廣益,共同確定課時(shí)分配和重、難點(diǎn)的安排。

2、備學(xué)情。每次集體備課,我們都要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本情況進(jìn)行透徹的分析,尤其對(duì)那些目標(biāo)以內(nèi)的學(xué)生更是摸清情況,以便適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、備教法。教學(xué)方法使用是否得當(dāng),對(duì)課堂教學(xué)效果有著重大的影響。因此,每次集體備課,確定了復(fù)習(xí)內(nèi)容之后,我們都要根據(jù)學(xué)生的具體情況商討、確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,以期取得事半功倍的效果。

4、備復(fù)習(xí)資料。在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料這個(gè)環(huán)節(jié),我們幾個(gè)人要做到特長(zhǎng)互補(bǔ),既要做實(shí)力強(qiáng)的個(gè)體,更要做極強(qiáng)的集體。

只有經(jīng)過(guò)不斷的反思,才能不斷的進(jìn)步、提高。因此,我們集體備課的另一重要內(nèi)容就是進(jìn)行教學(xué)反思。尤其是每次月考、模擬考試之后,我們對(duì)每個(gè)班的成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析,反思教學(xué)的得與失,共同總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)、查找失利的原因,研討下一階段解決問(wèn)題的方法和措施。另外,在不斷的反思中,我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,預(yù)測(cè)在以后的復(fù)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題,并商討出預(yù)防問(wèn)題出現(xiàn)的措施和方法,從而大大的提高了復(fù)習(xí)的效率。

英語(yǔ)備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)(通用17篇)篇十四

高二英語(yǔ)備課組將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為重點(diǎn),提高學(xué)生語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí),讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、等方面的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)展英語(yǔ)語(yǔ)言能力,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和思想道德品質(zhì)。緊抓課堂實(shí)效、突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),為將來(lái)的高考輝煌打下堅(jiān)實(shí)牢固的基礎(chǔ)。

二.工作重點(diǎn)及目標(biāo)。

1.進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法.

2.努力提高課堂效率.

3.以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性入手,提高教學(xué)質(zhì)量.

三.具體工作。

1.認(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力把新的教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當(dāng)中去.

2.加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)以及跨組交流.尤其是新教師,很有必要聽(tīng)課,盡快的熟悉高考的信息和趨勢(shì).繼續(xù)做好“師徒掛鉤”活動(dòng),互相促進(jìn),共同發(fā)展。

3.抓實(shí)日常教學(xué)工作,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率。同時(shí)要注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),刺激、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,本著“教書育人、以人為本”的態(tài)度,讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間。

4.資源共享并優(yōu)化練習(xí),同時(shí)也響應(yīng)學(xué)校“分層教育”的思想,對(duì)班里不同層次的學(xué)生做到作業(yè)的適當(dāng)分層。鼓勵(lì)、提倡組內(nèi)教師對(duì)部分學(xué)生作一些課外輔導(dǎo)。

英語(yǔ)備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)(通用17篇)篇十五

合理安排教學(xué)進(jìn)度。本學(xué)期為高中起始年級(jí),首先努力做好初高中的教學(xué)銜接,并在保證完成教學(xué)任務(wù)的前提下努力做好開(kāi)學(xué)初的教學(xué)工作,并在開(kāi)學(xué)初便擬定了教學(xué)進(jìn)度,學(xué)期開(kāi)始階段教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)放慢,在學(xué)生適應(yīng)了高中教學(xué)活動(dòng)和高中的新教師的情況下調(diào)整為正常的進(jìn)度。合理安排好時(shí)間,保證完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

尖子生教學(xué)始終是我校辦學(xué)的'重中之重,本學(xué)期擬在尖子生輔導(dǎo)方面拓展思路,積極進(jìn)行課外輔導(dǎo),擴(kuò)大尖子生的閱讀量,側(cè)重對(duì)尖子生英語(yǔ)學(xué)科思維及英語(yǔ)語(yǔ)言能力的培養(yǎng),努力提高尖子生的英語(yǔ)水平。

我縣學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是啞巴英語(yǔ),聽(tīng)力差,表達(dá)能力普遍較弱,本學(xué)期我們將加強(qiáng)聽(tīng)力和寫作訓(xùn)練,努力提高學(xué)生的聽(tīng)力和寫作水平。

為提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)書寫習(xí)慣,本學(xué)期擬舉行高一英語(yǔ)書法大賽,幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫習(xí)慣。

鼓勵(lì)本組全體成員積極參加教學(xué)研究,著眼教學(xué)教研及教法研討,積極參加英語(yǔ)課題研究,撰寫英語(yǔ)教育教學(xué)論文,提高自身的教學(xué)教研水平。

20xx.9.25------20xx.10.15階段檢測(cè)一、unit2。

20xx.10.16-----20xx.11.5簡(jiǎn)單句的五種基本句型、unit3。

20xx.11.6-----20xx.11.27階段檢測(cè)二、unit4。

20xx.11.28-----20xx.12.17動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、unit5。

20xx.12.18-----20xx.1.7階段檢測(cè)三、unit6。

20xx.1.8-----學(xué)期結(jié)束高一總復(fù)習(xí)、期末考試。

英語(yǔ)書法大賽擬在12月中下旬。

20xx.9.2。

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英語(yǔ)備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)(通用17篇)篇十六

本學(xué)期本著精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、勇于創(chuàng)新、分工明確的指導(dǎo)方針,以加強(qiáng)閱讀、背誦、寫作為主線,訓(xùn)練為依托,通過(guò)舉行一系列活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的積極性,激發(fā)其興趣,共同搞好本學(xué)期教學(xué)工作。

1.繼續(xù)貫徹新課改理念,加強(qiáng)課堂改革,優(yōu)化課堂。本學(xué)期所學(xué)課文長(zhǎng),科普文章居多,晦澀難懂,本著化難為易,化繁為簡(jiǎn)的原則,簡(jiǎn)化、優(yōu)化課堂,加強(qiáng)背誦、閱讀、寫作。以背誦為突破口,引領(lǐng)學(xué)生,激發(fā)興趣,提高語(yǔ)感。每周上一至二個(gè)課堂限時(shí)閱讀,每單元上一次寫作課,規(guī)范寫作課,強(qiáng)化寫作。

2.做好常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)工作。堅(jiān)持集體備課。集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是備課組工作的一個(gè)重要方面。,因此細(xì)化備課的每一細(xì)節(jié)。形式是:每單元一人負(fù)責(zé)主講,其他人共同補(bǔ)充。要求備教材、教法、課堂設(shè)計(jì),備課本資源整合;備選習(xí)題等。統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),教學(xué)過(guò)程中遇到問(wèn)題,必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。周測(cè)輪流負(fù)責(zé),從選題、組題、印刷、分發(fā)、組織一包到底。聽(tīng)力一周輪一人,全程負(fù)責(zé)。

3.堅(jiān)持互聽(tīng)課制度。

除了在無(wú)課情況下必聽(tīng)每周一次的組內(nèi)公開(kāi)課之外,我們英語(yǔ)備課組還要積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng),做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。新教師聽(tīng)了老教師的課后,可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn),把握教學(xué)的整體框架,同時(shí)也不是一味地照搬照抄,而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性地教學(xué),取得較好的效果。而老教師聽(tīng)了新教師的課后,也獲益非淺。在堅(jiān)持聽(tīng)課的過(guò)程中,不斷提高自己的教學(xué)水平。

4.狠抓基礎(chǔ),夯實(shí)雙基。

每一單元的單詞和詞組逐個(gè)過(guò)關(guān),對(duì)每一單元的重要知識(shí)點(diǎn)講清講透,隨堂練習(xí),精講多練,講練結(jié)合,提高每一堂課的教學(xué)效果,向課堂要質(zhì)量,提高年級(jí)的整體英語(yǔ)成績(jī)。

5.統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí),堅(jiān)持講評(píng)。

在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練習(xí),并做到及時(shí)批閱和講評(píng)。而平時(shí)每一堂課前或課后,對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)則堅(jiān)持采取聽(tīng)寫、翻譯或課堂提問(wèn)的方式,重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差,真正做到因材施教。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對(duì)一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),真正體現(xiàn)備課組老師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

6.以活動(dòng)為載體,提高學(xué)生積極性。計(jì)劃本學(xué)期舉行閱讀、演講比賽,活動(dòng)方式:第一階段,全員參與,每班選出10名優(yōu)秀者班內(nèi)表彰。第二階段,各班選出前3名參加級(jí)段競(jìng)賽,決出一、二、三等獎(jiǎng),學(xué)校給予表彰。

總之,我們高二英語(yǔ)備課組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上、很有凝聚力的備課組,在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),工作上自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在以后的教育教學(xué)中,我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng),不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平,完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),為我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作作出更大的貢獻(xiàn)。

英語(yǔ)備課組的工作計(jì)劃和目標(biāo)(通用17篇)篇十七

一.指導(dǎo)思想:

以新的中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)綱要,全面實(shí)施二期課改,認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理牛津英語(yǔ)教材知識(shí)和能力要求,以考綱為基本依據(jù),抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí),切實(shí)落實(shí)基礎(chǔ),突出牛津教材特點(diǎn),爭(zhēng)取在穩(wěn)拿基本分的'基礎(chǔ)上,在聽(tīng)力、完型填空、閱讀和書面表達(dá)等方面體現(xiàn)優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步提高初三年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)施過(guò)程中注重對(duì)潛能生的輔導(dǎo),幫助他們順利完成初中階段的學(xué)業(yè)考試,并且合格畢業(yè)。

二.工作要點(diǎn):

1.認(rèn)真研究英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)基本要求與訓(xùn)練,制定初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

本備課組英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和根據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況,吃透考綱的各條要求,制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在總復(fù)習(xí)階段主要采用“三輪復(fù)習(xí)法”,先全面學(xué)習(xí),后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),最后適應(yīng)性考試復(fù)習(xí),做到著眼全面,突出重點(diǎn),點(diǎn)面結(jié)合,把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重,能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)知識(shí),考出優(yōu)異的成績(jī)。在上新課的同時(shí),開(kāi)始進(jìn)行詞匯總復(fù)習(xí),利用早讀時(shí)間教學(xué)生朗讀考綱核心詞匯,并進(jìn)行默寫,及時(shí)批改及時(shí)反饋,在期中考試前完成第二輪的詞匯復(fù)習(xí)。同時(shí),每周復(fù)習(xí)一項(xiàng)詞法或句法,精選配套練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練鞏固。另外,我們還在每周安排一次聽(tīng)力和閱讀課,指導(dǎo)學(xué)生提高自己的綜合能力,每周還安排一次綜合能力的訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文輔導(dǎo)。

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開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校集體的見(jiàn)證,通過(guò)這個(gè)儀式,學(xué)生們能夠感受到集體的力量和凝聚力。讓我們一起來(lái)看看以下一些開(kāi)學(xué)典禮成功的關(guān)鍵要素,相信會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟示。
演講稿范文可以幫助演講者更好地掌握時(shí)間和節(jié)奏,保證演講的時(shí)間把握得當(dāng),避免過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短的情況出現(xiàn)。小編為大家搜集了一些世界級(jí)演講家的演講稿范文,每篇都具有獨(dú)特的風(fēng)
在學(xué)期工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行檢查和修正。在下面的范文中,我們可以看到學(xué)生們對(duì)于學(xué)期工作總結(jié)的真實(shí)感受和心得體會(huì)。本站發(fā)布中班下學(xué)期個(gè)人工作總
檢討書是一種反思自身行為并對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)進(jìn)行修正的一種書面表達(dá)形式。以下是一些優(yōu)秀的檢討范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍椭D茫?duì)不起這次
范文范本是一種通過(guò)閱讀他人的優(yōu)秀作品來(lái)提升自己寫作能力的重要途徑。以下是小編為大家收集的范文范本,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。1、西周的分封制不僅分封王族,
寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的能力水平。下面是一些寫心得體會(huì)的好例子,希望對(duì)大家在寫作過(guò)程中有所幫助。為響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,我校根據(jù)上級(jí)要求,在
婚禮策劃是婚慶行業(yè)中一項(xiàng)重要的工作,它需要對(duì)整個(gè)婚禮過(guò)程進(jìn)行細(xì)致的安排和組織。以下是小編為大家推薦的婚禮策劃書籍和資料,供新人進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和了解。
一個(gè)好的月工作總結(jié)可以幫助我們系統(tǒng)地評(píng)估自己的工作表現(xiàn),為下個(gè)月的工作制定更好的計(jì)劃。下面是一些精心挑選的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些寫作思路。
活動(dòng)總結(jié)是展示活動(dòng)組織者和參與者工作能力和水平的重要文檔。以下是小編整理的一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。近日,為了豐富員工文化生活
幼兒園工作計(jì)劃的完成需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和各方面的支持,只有大家齊心協(xié)力,才能取得更好的工作結(jié)果。這些幼兒園工作計(jì)劃范文包括幼兒園的日常教學(xué)和特色活動(dòng)等方面。
幼兒園工作計(jì)劃的編制需要關(guān)注幼兒的身心發(fā)展和社會(huì)情感培養(yǎng),全面促進(jìn)幼兒的發(fā)展。以下是一些建議和方法,幫助教師更好地編寫幼兒園工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想在新學(xué)期中,中
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷和收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。以下是一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的典型范例,希望對(duì)大家的寫作提供一些參考。我作為青島海洋大學(xué)工程
在工作中,制定一個(gè)合理的工作方案可以提高工作效率和質(zhì)量。以下是一些成功案例中使用的工作方案,可能會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)和幫助。我校為做好疫情期間學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,1月2
活動(dòng)方案是指在特定時(shí)間和地點(diǎn)內(nèi),為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)計(jì)劃。接下來(lái),我們將為大家介紹一些成功的活動(dòng)方案,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。
銀行作為金融市場(chǎng)的中介機(jī)構(gòu),起著促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和維護(hù)金融穩(wěn)定的重要作用。在寫銀行總結(jié)時(shí),可以參考以下范文,了解一些常用的寫作技巧和結(jié)構(gòu)模式。甲方(銀主方):乙方(
在寫月工作總結(jié)時(shí),我們需要客觀地記錄工作內(nèi)容、困難和收獲,以便更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提高能力。以下是一些出色的月工作總結(jié)案例,希望能為大家在寫作中提供一些創(chuàng)作靈感。
在一個(gè)重要的慶典上,致辭是不可或缺的環(huán)節(jié),能夠?yàn)榛顒?dòng)增添莊重和隆重的氛圍。接下來(lái)是一些著名人物的經(jīng)典致辭,他們的思想和表達(dá)方式或許會(huì)給你們帶來(lái)一些啟發(fā)和借鑒。
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更加深入地思考自己的學(xué)習(xí)方法、工作技巧和人生態(tài)度。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的精選范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。人際關(guān)系是我們?nèi)粘I钪行枰?/div>
范文范本是在某個(gè)具體主題或領(lǐng)域下,總結(jié)和概括相關(guān)內(nèi)容的一種文本形式。以下是小編為大家精選整理的范文范本,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些參考和借鑒。委托人:___
更多申請(qǐng)書的目的是通過(guò)優(yōu)秀的表達(dá)和論述能力來(lái)提高我們的申請(qǐng)成功率。更多申請(qǐng)書是一種書面材料,用于向?qū)W校、公司、組織等提出申請(qǐng)。在撰寫申請(qǐng)書時(shí),要突出申請(qǐng)者的獨(dú)特
通過(guò)培訓(xùn)計(jì)劃,員工可以不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),提升專業(yè)能力,以適應(yīng)市場(chǎng)的變化。接下來(lái)將為您推薦一些行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃成功案例。培訓(xùn)是組織人力資源管理與開(kāi)發(fā)的重要組
作為主持人,我希望通過(guò)我的努力,為大家?guī)?lái)一場(chǎng)充滿活力的活動(dòng)。以下是一些值得借鑒的優(yōu)秀主持人表演,同時(shí)也是對(duì)我們的鞭策和激勵(lì)。1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。2:
生產(chǎn)活動(dòng)中需要注重環(huán)境保護(hù),避免資源浪費(fèi)和污染物排放。1.以下是小編為大家整理的一些關(guān)于生產(chǎn)的經(jīng)典范例,供大家參考學(xué)習(xí)。為認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針,
撰寫心得體會(huì)有助于加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用,并培養(yǎng)自己的思考能力和表達(dá)能力。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家的寫作提供一些幫助和
年度總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年的付出進(jìn)行客觀評(píng)估,找出亮點(diǎn)和不足,為未來(lái)制定更好的計(jì)劃提供參考。小編特意挑選了一些有啟發(fā)的年度總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。
小班教案是為小班幼兒設(shè)計(jì)的一份教學(xué)計(jì)劃,旨在幫助幼兒達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果您正在編寫小班教案,以下是一些經(jīng)典教案范文,希望能夠?yàn)槟峁┮恍┧悸泛挽`感。
教師總結(jié)既是對(duì)過(guò)去工作的總結(jié),也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和展望。以下是一些教師總結(jié)范文,希望能夠給大家寫作提供一些新的思路和觀點(diǎn)。匆匆的一個(gè)月在手指間輕松地滑過(guò),回頭
在現(xiàn)代社會(huì),制定和實(shí)施應(yīng)急預(yù)案已成為各個(gè)組織和機(jī)構(gòu)的必備措施。掌握這些應(yīng)急預(yù)案的實(shí)例可以幫助我們更好地了解應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法和技巧。1.在接到停電和停水通知的情
在簽署合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)該對(duì)合同條款進(jìn)行詳細(xì)的審查和討論,確保雙方權(quán)益的平衡。接下來(lái)是一些常見(jiàn)合同協(xié)議的案例,以及它們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中的重要性和價(jià)值。
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的行為和思維方式,從而不斷提高個(gè)人能力。小編整理了一些有關(guān)學(xué)習(xí)和工作的心得體會(huì),希望能為大家的寫作提供一些思路和素材。
無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì),編寫計(jì)劃書都是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要步驟。在下面,我為大家準(zhǔn)備了幾篇非常優(yōu)秀的計(jì)劃書范文,供大家參考閱讀。課外美術(shù)社團(tuán),在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)
后勤工作是一個(gè)需要綜合能力的工作,需要具備組織、協(xié)調(diào)、溝通能力。請(qǐng)大家一起來(lái)看看下面這些優(yōu)秀后勤保障的實(shí)踐案例,或許能給我們帶來(lái)一些啟示。1、園區(qū)水電氣設(shè)備:電
在實(shí)施各種工作或項(xiàng)目前,策劃方案的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,供大家參考和借鑒。影響著人們?cè)诓蛷d中的消費(fèi)行為和內(nèi)容。主題文化以主
在總結(jié)心得體會(huì)的過(guò)程中,我可以系統(tǒng)化地整理和梳理自己的思路和經(jīng)驗(yàn)。下面是一些寫心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和幫助。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,線上輔導(dǎo)團(tuán)
寫心得體會(huì)可以幫助我們理清頭緒,梳理自己的思路,更好地理解和把握自己的人生方向。小編為大家挑選了一些精華的心得體會(huì)范文,希望能給大家的寫作提供一些新的思路和創(chuàng)意
編制教學(xué)工作計(jì)劃要綜合考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源等方面的因素,以保證教學(xué)的全面性和連貫性。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的寫作技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園工作計(jì)劃的編寫需要考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,保證教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。幼兒園工作計(jì)劃范文的瀏覽可以幫助教師更好地了解和掌握編寫工作計(jì)劃的技巧和要
面對(duì)失敗,我學(xué)會(huì)了從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并不斷調(diào)整自己的思維方式。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考。歷史不能忘卻81年前的那個(gè)冬天,
月工作總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作情況的總結(jié),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足,找到提升自己的方法。在下面給出一些精選的月工作總結(jié)范文,以供大家參考和學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)瞬間,20xx
通過(guò)分析范文范本的優(yōu)點(diǎn)和不足,我們可以找到自己寫作的薄弱環(huán)節(jié),并加以改進(jìn)。以下是小編為大家推薦的范文范本,希望大家可以從中汲取寫作的靈感和想法。茲證明同志現(xiàn)從
范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足之處,提供改進(jìn)的方向和思路。范文范本提供了各種類型和主題的示例,以幫助我們更好地掌握寫作技巧。寫一篇較為完美的總結(jié)需要提
報(bào)告通常采用客觀的語(yǔ)調(diào)和結(jié)構(gòu),以確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá)。通過(guò)閱讀這些報(bào)告范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和方法,提高自己的表達(dá)能力和寫作水平。各位同志們,大家好:截
在一個(gè)月的工作中,我們可能會(huì)遇到挑戰(zhàn)、收獲成就,總結(jié)可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀員工的月工作總結(jié),他們?cè)诠ぷ髦蝎@得了不錯(cuò)的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),我們可
心得體會(huì)是一種深度思考的產(chǎn)物,通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)歷和教訓(xùn),我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。接下來(lái),我們將為大家提供幾篇優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟
教案模板的不斷完善和優(yōu)化,能夠幫助教師實(shí)現(xiàn)自身教學(xué)能力的提升,并促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高。以下是一些被廣泛應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐的教案模板,列舉了各個(gè)學(xué)科和年級(jí)的典型范例,希
辭職報(bào)告是一個(gè)反思和總結(jié)的機(jī)會(huì),可以讓我們回顧自己在工作中的得失,幫助我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的辭職報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。
撰寫自查報(bào)告可以幫助我們理清思路、找出問(wèn)題的根源,為改進(jìn)提供方向和支持。以下是一些成功的自查報(bào)告樣例,供大家參考學(xué)習(xí),希望對(duì)大家撰寫自己的報(bào)告有所幫助。
月工作總結(jié)是提高和發(fā)展自己的重要方式之一,我們應(yīng)該重視起來(lái)。在以下的月工作總結(jié)范文中,作者突出了自己的專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。保安隊(duì)負(fù)責(zé)整個(gè)小區(qū)的治安防范、消防
實(shí)踐報(bào)告對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng)有著重要的推動(dòng)作用。查看優(yōu)秀的實(shí)踐報(bào)告范文可以幫助我們更好地理解和掌握寫作技巧。。在本次志愿服務(wù)活動(dòng),我參與了來(lái)參加核酸檢測(cè)
擁有一份工作計(jì)劃書可以讓我們更加有條理地完成任務(wù),提升我們的工作能力。最后,希望大家能夠從這些工作計(jì)劃書范文中找到適合自己的方法和風(fēng)格,寫出一份優(yōu)秀的工作計(jì)劃書
教師心得體會(huì)可以讓教師更好地調(diào)整和優(yōu)化自己的教學(xué)策略。借鑒他人的教師心得體會(huì)是一個(gè)快速成長(zhǎng)的方式,以下是一些值得一讀的范文。自20__年當(dāng)?shù)娜罕娐肪€教育實(shí)踐活動(dòng)
師德師風(fēng)的核心應(yīng)當(dāng)是教師的愛(ài)心、責(zé)任心和專業(yè)精神的綜合體現(xiàn)。小編為大家整理了一些師德師風(fēng)教育的案例研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),希望能為廣大教師提供一些啟示。踏上教育這塊神圣
教學(xué)工作總結(jié)是保證教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),每一位老師都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。下面是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能給大家一些啟示和參考。。__年,學(xué)校緊緊依靠全體教職
對(duì)自己在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行回顧和總結(jié),是一種很重要的成長(zhǎng)方式。下面是一些優(yōu)秀個(gè)人總結(jié)的范例供大家參考,希望能夠?qū)δ銈兊膶懽魈峁┮恍椭?.你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)
月工作總結(jié)是一種自我激勵(lì)和動(dòng)力,通過(guò)總結(jié)和評(píng)估自己的工作,可以更加積極地面對(duì)下一個(gè)月的工作挑戰(zhàn)。通過(guò)閱讀這些月工作總結(jié)范文,我們可以學(xué)到一些表達(dá)技巧和寫作方法,
寫心得體會(huì)是對(duì)自己思考、理解和成長(zhǎng)的一種自我反省和總結(jié)。如果你正在尋找寫心得體會(huì)的靈感和素材,不妨看看以下范文,或許會(huì)有所收獲。為了節(jié)約開(kāi)支,很多酒店提出“讓一
心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的記錄和總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文,我們可以獲得一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,幫助我們更好地處理自己的
在制定活動(dòng)方案時(shí),需要充分調(diào)研和了解市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)情況,以提供具有競(jìng)爭(zhēng)力的活動(dòng)方案。這里有一些常見(jiàn)的活動(dòng)方案問(wèn)題和解決方案,可以防止我們?cè)诓邉澾^(guò)程中遇到一些困難和挑
通過(guò)事跡材料的撰寫,我們可以回顧過(guò)去的經(jīng)歷,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來(lái)的發(fā)展提供借鑒。以下是一些團(tuán)隊(duì)事跡材料,以展示團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神和工作成果。我出生在一個(gè)美麗的村莊,
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