優秀作文能夠生動地展現事物的細節和特點，讓讀者如臨其境。下面是一些優秀作文的精選，希望能給大家帶來一些啟發和思考。

生命的感悟初中大全（15篇）篇一

生命是愛，生命是付出，生命是奉獻，生命是無私，生命是創造，生命是所有，生命是長河，生命永無止境，生命又很短暫，生命能創造，生命能毀滅。

不同的人，生命所含的'意義也不一樣。對于革命工作者說，生命是為黨奉獻；對于反帝國主義分子來說，生命是銷煙；對于父母來說，生命是為國家培養人才；對于……。

生命是愛——電視上曾報道這樣一則消息：某市一只小狗，生了些狗寶寶，安置于一樓墻角處，但一天由于主人疏忽，不幸將這只小狗鎖在了家中，這只小狗由于急于給寶寶喂奶而將窗子打開（紗窗）從三樓跳下了一樓，當它落地，已經半度昏迷，仍堅持向寶寶走去，最后走到寶寶旁邊昏了過去……。

生命是奉獻——奉獻是無私的，為人民服務的，奉獻體現在為學生付出一切的老師身上，老師白天為學生們上課，已經疲憊不堪，夜深了，學生們進入了夢鄉，老師卻在為學生們批改作業……。

生命是智慧——還記得這個神話故事嗎？傳說大地上毫無生氣，寥無人煙，是女媧用土創造了人類，后來女媧覺得用土來捏太累了，便用鞭子敲打泥土，一個個小人便落地了……。

……

生命的感悟初中大全（15篇）篇二

生命在不知不覺中，被時光一點點分割、分解了。清晨伸伸懶腰，匆匆起了床，打開窗戶呼吸新鮮的空氣。緊接著吃了早餐，便去工作。在城市的街道上車輛像潮水一樣流來流去，思想和回聲走在汽車和馬達聲里。城市大了便繁雜了，車來人往，千人千面，仿佛在這個人挨著人的城市里住了好久卻還認不出多少人。人陌生了，城市也覺得陌生了。

不知過了多久，終于有一天想起了城市的西邊還有一座公園，其實也不遠，但一年已經沒有去了，覺得對不起自己，該去走走。很美的地方，讓我沉醉。忽然，想起了朋友小西，打電話過去，是他的妻子接的，說小西正在住院。放下電話后想起小西清秀的臉。大學時他風風火火的寫詩，而我則有些內向，喜歡靜靜的沉思，久了有些傻了、呆了，但自己也有發泄苦悶的方式，那就是對著曠野大叫，或者對自己說：“我愛生活，我愛***女生“。小西英俊，瀟灑，從陽光中來，又從陽光中走去，畢業了我們留在同一城市，他有份不錯的工作，有個不錯的女孩追著。時光在逝去之中，我與他漸漸忙著各自的事，后來又有了各自的家，以后忙了，競爭激烈了。男人好強，不愿讓太熟悉的人了解內心，于是，朋友在熟識之后收藏著一切光景。此時此刻，后悔的心再也無法玩賞，腦海中都是小西的影子。

于是匆匆去了醫院。一路上車來人往，孩子、年輕人、老人，都在街上走來走去。生命是這樣的活躍，卻讓人這樣的擔憂。我看見一位美麗的少女，頭發飄逸，跟在她身后的母親，已是頭發花白。路邊的大樹，粗大的細小的`，朽死的，人為砍斷的，我的心里有一種深深的憂愁。走進醫院，見那么多人。痛苦的，流淚的，尖叫的，焦急等待的……我走過人群，穿過長長的走廊，聞著醫院里特有的藥味，找到小西的病房，見到了面色灰白，讓人不敢相信的小西。當我在他的眼神中看到他對生命的渴求時，淚水不禁而下。“小西。我來看你了。”小西嘴角有了一絲微笑。醫生來了，在躺著的病床前一一而過。檢查、詢問，了解病情。忽然間，對面的病房里傳來揪心的呼叫聲：“快救救他，有人暈過去了。”醫生就是醫生，不慌不忙繼續查房。其實，醫生知道要治病自己不能亂了陣腳，在醫院生死離別并不奇怪，有些病是無法治愈的。

從醫院出來只有短短的一段路，卻好像走了一個季節，正午的陽光是那樣的熱烈，而我的心似有許多陰影籠罩。一段路能走多長啊？小西才走了34年竟然走不動了，什么事業、理想、前途，對他來說都有些奢侈了。有人說生活就是“平平淡淡，平平淡淡才是真。”是啊，世間最寶貴的是生命，一旦生命沒有了，一切就沒有了！我得重新審視生活，重新開始。以前我時常忙得連飯都吃不好，時常忘記了兒子、家人。以后，我要經常抽時間去曠野，郊外，和家人、朋友分享月色、春光，在秋天里品嘗熟果。在冬日的雪花中浪漫。其實，時光真的很有限，活著別死板，要精心活好每一天。

是的，好好的過好每一天。這才是最重要的。

生命的感悟初中大全（15篇）篇三

我喜歡短暫的瞬間感覺，也許是因為自我沒有恒心的緣故吧。

晚上，萬籟俱寂，仰頭看那墨色的天空，一切都紋絲不動，很長一段時間后，會讓人覺得耳中翁響，因靜到了極點，僅有呼吸聲與之相伴，但如果此時有一顆流星從你眼前劃過，很快的，只一瞬間，但就是這一瞬間，你會不自覺的挺直身板，屏住呼吸，睜大眼努力的看那短暫的一道亮光，猶如像體內注入一針興奮劑，即使消失了，仍仰起頭，企盼下一次的興奮。

這就是短暫的魅力，就像一個力作用在(平方米)所產生的效果遠不及作用在每平方毫米上一樣，如果這顆流星像跳華爾茲一樣從空中緩步而下，也許就不會有人在為此仰頭興嘆了。

忽然，一顆流星在長空中劃過，拖著亮麗的尾巴，瞬間便消失了。

以往，我常所以而憂郁滿懷。一顆流星的消失，不就是一個人在地球上消逝了嗎?

之后，我長大了一些，對人生有了新的感悟。每每看到流星，便想到人。流星在長空中轉瞬即逝，而人，一生也可是幾十年，在茫茫宇宙中，可是是一個不起眼的亮點，有著和流星同樣的遭遇。

我聽過這樣一個故事：有一個女人很有錢，大家都叫她路瓦栽夫人，她有一個異常漂亮的項鏈，很華麗，有一次，她去參加了一個舞會，帶著那個項鏈的她，成了整個舞會的中心人物，幾乎每個人都會問她，贊揚她的項鏈有多么的漂亮和華麗，直到舞會結束，她都還沉浸在那個“使人顛倒”的“光榮”里。但到家后她才發現自我的項鏈壞了，為了修好她，路瓦栽夫人借了錢去修，但受騙了，欠下了債。這是一瞬間發生的吧。

不是么?她在失去項鏈的瞬間，首先戴上了經濟貧困的枷鎖，負了1.8萬法郎的重債。只得辭退了女仆，遷移住所，租賃了一個小閣樓，自我做家里的一切粗笨活，到水果店里去掙錢。10年勞累，路瓦栽夫人從一個美麗動人的少婦變成了一個窮苦人家的粗壯耐勞的婦女，她的家境也從小康墜入了困頓，這就是閃光的項鏈給她帶來的經濟上的枷鎖。

可是，當路瓦栽夫人被沉重的枷鎖壓得喘可是氣來的時候，她卻有時一個人坐在窗前，回想起當年那個舞會來，沉浸在那個“使人傾倒“的“光榮“里。她對自我的困苦原因竟毫無認識，她深深地陷入虛榮的泥坑而不能自拔!這就是閃光的項鏈給她帶來的精神上的枷鎖。重債能夠還清，經濟上的枷鎖能夠除去，可是，她精神上的枷鎖卻難以砸掉。

十五個春秋，仿佛只在瞬間，記憶中的生命好無聊，好平淡，如一杯白開水，如一朵路邊花，沒有喜人的成績，沒有輝煌的成就，有的只是無奈，有的只是感嘆。

生命的感悟初中大全（15篇）篇四

早晨的七班，是安靜的，有秩序的。值日生忙碌的身影穿梭在座位之間，不停地揮動著手中的掃把。班級同學也是很配合的'，一個個都拉開了椅子，直起身來，方便值日生打掃衛生。有的還東瞧瞧，西望望的，檢查自己周圍的地方，輕輕彎下腰，拾起紙屑……還有些同學怕值日生打掃時間不夠，便自己動手幫忙，他說：“衛生做不好要扣分的，我們一定要做得更好，讓值勤人員雞蛋里挑不出骨頭！”老師看見了這幕情景，感動了。一個個細微的動作突顯出了班級的良好素質。擁有良好素質就是擁有社會最好的通行證。（初中作文）。

“拾起一張紙屑”，這是一種精神，一種默默奉獻的精神。每個人只要奉獻一點時間和精力，就能使七班更加團結。有時候，鎖一下班級的門、整理一下班級的書柜、關心一下生病的同學等等都會令人心生暖流。

生命的感悟初中大全（15篇）篇五

人的生命只有一次，我們應該如何去感悟生命呢！

就像文天祥說的，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”我覺得生命不在于長短，而在于它的作用、貢獻、意義。只要每天都過得充實有意義、有價值，就算只有十天的時間，我也心甘情愿，決不會有什么抱怨。而我不認為那些盡管生命很長的人有多幸福，雖然他們的生命很長，可他們總是碌碌無為，失去了活著的意義，失去了生命的價值，失去了真正的快樂，人生最傷心的事莫過于失去這些。

就像司馬遷說的，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，”為了正義而死，死得其所。例如，炸堡壘這件事，他為了我們中國人民的利益，不惜一切代價，把自己的生命都投到了炸堡壘中，他的死是重于泰山。，我相信，在他臨死那一刻，他已感悟到了生命的真諦。

就像魯迅說的，“有的人死了，他還活著，有的人活著，他已經死了。”就是說有的人死了，但是他的生命有價值，給人們留下難以忘記的好印象，而有的人活著，但是他的行為不好，生命失去了價值，人們根本沒有記住他的好，就算記住的也只是他的壞。例如，在歷史上有很多人物，出賣國家的利益，來謀求自己的利益，這樣的人，人們即便記住他了，也只記住了他們的壞。

以此來比較，誰的生命更有意義、更有價值呢？當然是那些把生死置之度外，寧可犧牲自己來挽救祖國和人民利益的英雄們，他們給人們留下了美好的印象，人們將永遠記住他們。可出賣自己國家的人，雖然當時他們獲得了很多的財產利益，但是，他們也換來了人們的唾棄，他們的名聲將永遠遺臭萬年。

生命的感悟初中大全（15篇）篇六

生命靈動而富有活力，歡躍跳動之時的美好之態如同晶瑩透徹的水珠般純凈而美麗，在廣闊世界的懷抱中，每個人的一生都如同一條緩緩流淌的河流，一永不停息的姿態向前奔去。任憑一路受盡生活的考驗、心靈的洗禮，直至匯入死亡的海域，湮滅了自己的靈魂，獲得最后的寂靜無聲。

生命的感悟初中大全（15篇）篇七

沙漠，如果失去了飛沙的狂舞，就失去了壯觀；大海，如果失去了浪濤的奔騰，就失去了浩瀚；人生，如果只求兩點一線的安逸而本末倒置，便會失去對生命的追尋。

感悟生命，我們才會懂得它的悲壯；體會它的豪邁，感受它的價值。

生命歷史的風有過它的悲壯。當三閭大夫抱著石頭與江水相擁；當西楚霸王自刎時的鮮血染紅了整片夕陽；當普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食；當拉奧孔扭曲著身體仍想保衛自己的兒子；生命的悲風中發出陣陣哀鳴。

他們和文天祥一樣，追求生命的價值和意義而不是長短。

惶恐灘頭，零丁洋里，濤聲依舊，嘆息不再。然而時間只侵蝕了一個人的物質存在，卻無法風化那煌煌詩句中的記憶。誰能忘記文天祥的“辛苦遭逢，干戈寥落”。誰又能忘記那個悶熱的雨夜，矮小地牢中揮筆走蛇的高大身軀。“天地有正氣，雜然賦流行”，他正是借天地正氣哺育自己，翻開那驚天地泣鬼神的一頁。

再次穿越莊周夢蝶的翩躚，超脫老子騎青牛而過的函古險塞，踏過孔子腳下不逝的東流之水。驀然回首，生命微笑。杜甫感悟了生命，于是便讓汗青中多了一位詩中圣哲。縱然是“飄飄何所似，天地一沙鷗的凄若”；縱然是“老病有孤舟，憑軒涕泗流的悲涼”；縱然是“卷我屋上三重茅，高者掛罥長林梢”的窘境，少陵亦不改自志，用一只如椽巨筆還原了歷史本相與民生疾苦，體現了生命的價值與意義。

然而現實的世界里一片狼藉。物欲橫流，流盡了血汗；彩燈閃爍，爍干了安寧。素琴吟風的高雅不再，短笛賞月的古韻難留。現代人創造的物質文明中，難以再想古人那樣感悟生命的價值了。

展望當今，成年累月的糾紛；動蕩不安的社會，不斷衰退的道德品質，日益惡化的生存環境，種種劣跡彌漫在我們的周圍。人們難以再有“開荒南野際，守拙歸園田，采菊東籬下，悠然見南山”般悠然自得了；難以再有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬嵩人”般飄逸灑脫了；難以再有“知否，知否，應是綠肥紅瘦”般溫婉簡約了。

我們如果沒有能力，那就不要奢求自己的生命像春天花而般的絢麗多彩；像夏天草木般的；枝繁葉茂；像秋天落木般的蕭蕭而下；像冬天雪花般的漫天飛舞。

沒有藍天的曠遠，可以有白云的飄逸；沒有江海的奔騰，可以有溪流的秀美；沒有紅花的耀眼，那就享受綠葉的悠然吧。

生命本該如此。感悟生命，就應該去擁抱那份魚翔淺底的空靈；去擁抱那份蝶舞花叢的自由；去擁抱那份雁游碧天的豪邁，作回真正的自我。

同時，小作者擷取的人物也與文章主旨很匹配，語言修飾與描繪也很到位，引用詩句也很貼切、自然。

這篇文章生動的展示了一點：同學們在積累素材或是積累名人故事的時候，要對其有深刻的理解和體會，還要理清自己手頭素材之間的關系，這樣才能在使用的時候收放自如。

點評老師：燕京華老師。

生命的感悟初中大全（15篇）篇八

人的生命是短暫的，可是，只要你活得有意義，你就是快樂的。正如雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”通過這句話，我感悟到了生命的意義，懂得了要為自己的生命奮斗。

有一次，我去草叢中玩，看到了一些螞蟻匆匆忙忙地爬，我很想捉弄它們，因為，在我很小的時候，我在這個草叢中玩的時候，有好幾只特大好螞蟻爬到我的腿上，害我嚇哭了。于是，我挖了一個差不多倆厘米深的坑，又抓來幾只螞蟻，把它們放進坑中，用泥土把坑填上，還用手使勁地按了幾下。做完后，我的心里美滋滋的，想，哼！看你們怎么逃出來！但是，令我意想不到的是，過了一會兒，它們竟然從填滿了泥土的坑中爬了出來！此時此刻，我感到了一股生命的力量在我的眼中閃過。

還有一次，我在鄰居家的柱子上看到了一朵牽牛花，它的藤正繞在柱子上爬呢！由于柱子是在外面的，下雨的時候常常會把牽牛花給打下來，但是，那朵牽牛花，還是不屈向上，它經過了風雨交加、電閃雷鳴這種天氣的考驗，它終于爬上了柱子的頂端，它成功了，它是一個勝利者。

花謝了可以;草被燒了可以再生;山上的榆樹不需要誰來澆水、施肥，它也可以茁壯生長……動植物都有求生的欲望，我們人類也應該有，所以，讓我們行動起來吧，讓我們的生命更加光彩奪目；讓我們活得更加光彩有力！

生命的感悟初中大全（15篇）篇九

生命是什么？生命就是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負；生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。每一個人都擁有生命，卻并非每個人都能讀懂生命；每一個人都擁有頭腦，卻并非每一個人都能善用頭腦。只有熱愛生命，善于動腦的人，才算得上真正擁有生命。

不知是從何時起起，我便開始留意這生命的靈動。園子里的桃花墜滿枝條時，我從不曾忘記在路過，跟這如云似霧的粉紅大聲招呼；路邊的杜鵑主宰了整塊綠地時，我從不曾忘記要駐足觀賞一番這綻放得雅然嫣然的姹紫嫣紅；，花盆里的月季忍俊不禁，飽含嫵媚地展現腰姿時，我從不曾忘記用心去體會這生命的釋放。依米花使我更加明白了生命的真諦。

在非洲的戈壁灘上，有一種叫“依米”的小花。也許是神妒忌它的美麗，故意讓它默默無聞，不惹人注意，許多游人以為它只是一株草而已。但是它卻奮力把它那一條瘦瘦的主根蜿蜓盤曲著插入地層深處，固執地尋找著沙漠里的如珍珠般稀有的水分，然后，一點一點地積蓄養分。經過了五年漫長時間的積累，它會在第二年的某個清晨突然綻放出美麗的花朵，無比絢麗的一朵花，似乎要占盡人世間所有色彩，呈蓮葉狀的花瓣兒，每瓣自成一色：紅色的瓣，如同熊熊燃燒的火焰般的耀眼，白的花瓣，像山澗清晨那晶瑩剔透的雪，黃的燦爛似天使袒露在陽光的閃閃發光的金發，藍的猶如那最美最美的天空，使其他任何花在它面前都相形見絀。可這最美麗的時刻卻只有短短的48小時，然后它便隨母株一起香消玉殞，開花就意味著生命的終結和凋零。

依米花如果生長在江南，那么它的美麗便可以永遠地保持下去，可它偏偏生長在貧瘠的荒漠，正如我們無法選擇我們的成長的環境，但世界上的每個生命都有燦爛一回的時候，這是造物主賜予萬物的權利。所以我相信，只要像依米花奮力拼搏，即使是在泥潭里，你只有一次的生命也會像雨后彩虹般的燦爛奪目。

生命是一次單程不軌的旅行，也是一次短暫而寶貴的消費。對于這行程、寶貴的生命，我們應該怎樣度過呢？有人選擇了碌碌無為過一生；有人則讓生命之花開得更加燦爛。然而生命只有一次，我們既然有生命，我們就應當活下去，而且要活得幸福，活著，我們要做生命的主宰。也許，太多時候，我們看見我們只是為自己而努力，為自己而奮斗，為自己而活著，這是因為生命在平凡中顯出真實而在需要中顯出燦爛。

人生的真諦是什么？生命的意義何在？其實，人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業，而在于生命的寬度。我們雖然不能增加生命的長度，但我們卻可以增加生命的寬度。這句話說得很精彩，。每個人的生命總有結束的一天，沒有人可以躲避死亡。因為上帝賦予你生命的時候，你的人生道路上就會有一個的句號，可是上帝并卻沒有在你的人生道路的兩旁做任何的擺設，只是一片荒地。這片荒地，等待著你耕耘，我們的人生價值全部體現在這里。我們努力過，奮斗過，拼搏過，這片荒地可能會變成一片果樹，可能會變成一群鮮花，也可能會變成一片綠草，不管變成什么，都顯得十分勃勃生機！

人生雖只有幾十春秋，但它決不是夢一般的幻滅，而是有著無窮可歌可頌的深長意義的；附和真理，生命便會得到永生，泰戈爾這樣說。生命是單程路，不論你怎樣轉變抹用，都不會走回頭，你一旦明白和接受這一點。人生就簡單得多了，穆爾又這樣說。而我格外的相信：我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。

生命的感悟初中大全（15篇）篇十

生命看似漫長卻又短暫，最脆弱而又最堅強，最值得珍惜而又最易被忽視。

生命只許一次不可輕視，不容忽略。亙古的時空里生命短短一季，只不過是歲月的瞬息間，時光的一次呼吸而已。

把種種的奢華與貪婪拿來與生命比較都顯得輕如鴻毛，飄如浮萍。物欲橫流時代人們往往更注重現實的生活，活著的意義就是擁有更多的物質財富來滿足我們的虛榮心。不甘落后，不甘平庸，拼命的工作，玩命的加班，只為了擁有更多的物質享受，沒有盡頭的欲望再不斷的勾勒著希望的顏色，驅使著我們，左右著我們不甘落魄的思想。物質生活越富有精神世界就越貧瘠，貪婪的欲望正在一點一滴地透支生命，侵蝕健康。

知足而長樂，知足而富有。一輩子不長，對自己好點，不要讓貪婪的奢求占據生命的主線；不要對自己太苛刻，只要努力了，成功與失敗不重要；不要自我傷害，惆悵只能加重生命的負擔難以自拔；得與失之間大不了從頭再來;心有多寬舞臺就有多大。

錢再多也買不來健康的身體，完整的生命。有健康的身體才能擁有美好的未來，生命對于我們來說是彌足的珍貴，值得珍惜。為了太多的物欲，金錢而透支健康得不償失，只有健康的生命才是人生最寶貴的財富。為了生活而活的生命啊！不要太沉迷淪陷為金錢的奴力，我們要做時間的主人，而不是做生命的俘虜為了金錢等物欲而賣命。

光陰如梭，生命只許一次，要好好善待自己，要懂得珍惜。

生命的感悟初中大全（15篇）篇十一

在一個古老的年代里，我獨立于世。

白晝和黑夜永恒的交錯，像我的年輪一樣，一個又一個的輪回。

我枝上的葉綠了，黃了，落了反反復復的經歷著春夏秋冬。

很古老的時候，我面前出現了一條河，我隔著河眺望遠方。看見一座山連著一座山，高低，高低。它們阻擋著我，遮住了我望向更遠處的目光。那個時候我開始渴望，渴望長成廣宇內撐天的巨樹，然后可以看清世上所有的地方。

于是我每一天都迎著朝陽開始憧憬，憧憬我成為撐天巨樹的那一天。

可是起風了。

枝上的葉飄到了河里，順著水流到莫名的遠方。扎在地里的根隨時都有拔起的時刻。我發覺我就似蒼茫天地間的一葉孤舟，我知道了我多么的渺小。蒼茫的廣宇內，我似乎在那個遙遠的憧憬里忘了我自己。我只是一棵樹，一顆不知道什么就會倒下，然后被淹沒到永恒。

于是，我停止了憧憬，我開始把根牢牢的向地底延伸。

我感觸著大地給予我的力量，我感受著大地的脈搏。我進入了沉睡，跟隨大地一起同眠……。

十年？還是百年？一生還是一世？

我醒了……。

我看見了勃勃生機的一個不一樣的世界，面前的河流里閃爍著一些迥異的身影。那是我從沒見過的生物。然而有的時候，它們從河里躍起，遙望著遠方朝陽升起的方向。我想，它們是否對于那生命的不同而開始思索，思索為何它們會存在，又到底會到什么時候滅亡。或許，有一日它們能夠明白，生死不過只是一個過程。

是了，生死只是一個過程。然而生命的意義卻遠非如此。

不知何時開始，我發現我的周圍還有我極目眺望的遠方，開始有和我同類的生命存在了。它們爭先恐后的生長，漸漸的連成了一片又一片。

我欣慰的看著它們。我始終相信是某種力量讓它們開始存在于這個世界，至少和它們在一起，我不寂寞了。

慢慢的，一些其他的身影開始出現在這個世界上。

冥冥中就像有只手操控著這一切。

一代又一代的生命延續，多么奇妙而又美麗的過程。

卻只有我，無法像周圍的樹一樣，可以衰敗甚至滅亡。我的生命就這么一直存在，于是每當我累了的時候我開始沉眠，享受和滅亡一樣的演變。

或者，我是帶著使命來到這個世界的，所以我有著無限的生命。

我想，既然生死只是一個演變的過程，那么我的存在是否就是去驗證這一切呢？

周遭的一切，無論是物種耳的湮滅還是物種的興起，都無法避免的被我所感受。然而，每一次的物種的湮滅和興起，我很清楚的知道，它們演變的更加完美了。或許，終有一日，這個世界會演變成一個栩栩如生，安逸平和的世界。

再后來，大陸開始分離，一類生物開始崛起。它們開始競爭，開始建造村落，一個村子跟另一個村子競爭。等到村子發展大了后，又開始想著更遠的村子，于是它們聯合起來建成了一個國。

就是這樣，一代代的競爭與聯合，時間和歷史就這樣開始推進。

我還是這樣，平淡的看著這一切，就像一個驗證者。可，無論這類生物再怎么統治，它們總是有斗爭，無法和平安逸。

我想，這樣的世界是否和冥冥中創造這一切的想法相矛盾呢？

矛盾的存在體似乎最終都會走向滅亡，不知從什么時候開始，我有了這個想法。

白晝和黑夜仍舊在交錯，我的生命也仍在繼續，不知道那天這一切都將會滅亡，而唯一不變的或許就是白晝和黑夜。

時而，我就這樣沉眠，等待一個滅亡的時刻，連同我一起走向那不可知的未來。

隱隱約約的感覺到，有一天，我也將同大地一起同眠。

生命的感悟初中大全（15篇）篇十二

著名的文學家司馬遷曾寫過《報任安書》這部名著。其中有一句話讓我再一次領悟生命的意義：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。這句話說明了在有生之年干一番事業，那么他的死就比泰山重，活的有價值;如果為私利奔忙，或無所作為，那么他的死就比鴻毛還輕，活的毫無價值。

愛是什么?愛就像那些余暉中不起眼的綠色葉子，表面上隨風而飄，其實是為了保護葉子下含苞待放的花朵。愛是什么?愛就像在落日海灣中不起眼的韁繩，表面上隨風而蕩，其實是為了拴住海面上“居無定所”的小船。愛是什么?是表面上淡泊的關懷?是一句深情的話語?還是……我反復的問自己，愛究竟是什么?終于，我與“愛”邂逅了：

在新一期的《感動中國》中，有工作到最后的科學院院士林俊德;有不忘父母養育之恩的教師陳斌強;有把生命繼續延續的學生何玥;還有舍己救人的偉大老師張麗莉……他們其中的每一個人都讓我們感動，都讓我們的心靈乃至靈魂為之一振。

其中，我最佩服的便是在生命的最后一刻一心想著為別人延續生命的何玥。雖然她跟我一樣大，但是卻擁有著與我不同的博大胸懷以及為他人著想的美好心靈。

何玥患有嚴重的腦瘤，在她臨死前，她曾告訴它的父母：我知道自己的時間已經所剩無幾了，所以我想把自己的器官無償地捐獻出去，幫助那些需要幫助的人。這便是大愛的體現!雖然她死了，但是我認為她還沒死，她只是換了一種方式活在這個世界上，同時也幫助了那些困難的人，令她的生命更加熠熠生輝。正如組委會給予她的頒獎詞中說的那樣：“你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。”

那一刻，我感悟到了愛的真諦。愛的付出，不在于言語，更不在于行動，而是默默地為對方著想。哪怕犧牲自己也要讓他人幸福。何玥，你用自己最為平凡的生命，把我們的心靈乃至世界照亮!你在我們心中就像一團永不熄滅的火光，你將愛延續，你用你對人間最美好的愛將生命延續。你的生命之火不曾熄滅，我相信，你的生命將成為永恒!

生命的感悟初中大全（15篇）篇十三

我們時常被周圍的人和事打動。有了鮮花綠樹，才有鳥語花香;有了藍天白云，才有一望無垠;有了海濤浪花，才有煙波浩渺……于是，在感動的養分中成長，我學會了感悟生命—這出時時刻刻在上演的最好劇目。

友人告訴我，生命是一條崎嶇坎坷的路，路上有荊棘、沼澤，也有鮮艷的花朵。想想，這成長的路上不是應當有煩惱、挫折和成功嗎?是啊，友人的話沒錯，生命如同一條路。

老師告訴我，生命是一場充滿著遺憾又滿是拼搏的較量。較量中的每一個選手都是主角，所要抗衡的也不僅僅是那些強勁的對手、糟糕的處境，更重要的是，生命中所要戰勝的最大的“敵人”就是自己。望著老師慈愛的面孔，我點點頭。生命真的就是一場一直在進行著的較量!

父母告訴我，生命是一盤漫長的棋局。這盤棋局里沒有凜冽西風，沒有四起的狼煙，只有在取舍和進退之間的抉擇，就像棋子中最不起眼的卒，要有那股勇敢前進的魄力。是的，生命正是一盤如此的棋局。

有這么多對于生命的感悟，而我呢?我決定去尋找屬于自己生命的真諦。

我向著藍天大喊，看著白云在悄悄地游走，灑下那一絲絲棉絮;看著雄鷹展翅翱翔，只為丈量那廣裹的天際;看著“兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天”，我想，生命就應該是那自由自在的生活，還有其中那份閑適的情懷。

我奔向田野，聆聽樹與樹之間的耳語，跟隨蜜蜂去點數花蕾，與蝴蝶一起在陽光下起舞，與風一道搖響屋檐下的風鈴，去尋找生命的生存方式，去詢問生命的存在。

風對我耳語:“生命是我這樣的輕盈歲月!”

雨對我歌唱:“生命是我這樣的淋漓盡致!”

雷對我咆哮:“生命是我這樣的鏗鏘有力!”

電對我眨眼:“生命是我這樣的亮麗透明!”

還有那些小草告訴我，生命就是一抹淡淡的綠意;花兒告訴我，生命就是綻放時的多姿……還有，還有……我在學著感悟生命。而父母、老師、友人以及自然界里的一切，都在訴說著他們對生命的感受和領悟。是啊，對于生命，每一個人的感悟自然是不同的，答案也是豐富多彩的。

對我而言，生命是有著許多合音的交響曲，生命是有著一顆感恩而快樂的心，生命是能夠每日快樂洋溢的幸福……生命，有著成千上萬的解釋。

可是，我想，只有把努力與汗水獻給生命，才是我們每一個人感悟生命的最好禮物。

生命的感悟初中大全（15篇）篇十四

星期六晚上大概7：30，天已經黑了，我在南風廣場健完身，獨自徜徉在回家的路上。早冬的風向我刮來，不由得毛骨悚然。

走過一個小商店時，我忽然聽見“叮當,叮當”的清脆悅耳聲。循聲望去，只見一串淡紫色風鈴赫然掛在小窗前。風鈴并不粗糙，但也不精致，我想：“在精品店里，精致，五顏六色，各式各樣的風鈴數不勝數，這只能算極普通的一種。”可是，這撞出的聲音有一種與眾不同的感覺，是我好興奮，好激動。我矗立在哪兒，看著它隨風歡快的跳動，聽著簡樸的聲響，猶如聽一首沒有歌詞的歌。

我依依不舍的向前走，可風鈴那跳動的音符時斷時續地在我耳邊回蕩，腦海里那淡紫色的影子也不時的浮現。讓我感到驚訝的是，這樣一串平凡普通的風鈴竟能演奏出那樣美妙的樂曲，讓人陶醉，讓人振奮，讓人在冬天來臨時感到絲絲暖意。它似乎在與冬風作對似的，風越猛，它撞得越歡，奏出的音符越強。可愛的風鈴啊，我猜想它的主人肯定是個青春少女的女中學生，或許她并不漂亮，但他一定很清純、很樸素，一定非常熱愛生活，但她一定像你一樣，面對生活的風兒自然灑脫！

我也有一串風鈴，是前年媽媽去石林旅游時買的，價格便宜，模樣卻很漂亮，紫色的。可是我從來沒把它掛出來。我擔心無情的風兒猛地吹壞它，我擔心雨水太大會弄濕它，所以一直都把它放在抽屜內，現在回想起來，只覺得自己可笑。風鈴如果沒有風吹動，怎么會走奏出那生命的樂章！或許，我就如那串可憐的風鈴吧。我太害怕人生道路上的挫折，總是把自己捂得緊緊的，密不透風，生怕人上道路上的那陣風向我襲來。讓其他人看不到我的存在、我的才干，這樣慢慢地蹉跎歲月，空耗青春，走過人生的一季又一季。人如果這樣生活，生活還存在什么意義？噢，我終于領悟了生命的價值——生命如風鈴！

生命如風鈴，我堅信，當明天的那輪紅日重新從東方升起時，這紫色的風鈴將會在我的耳邊奏響生命的歌詞，紫色的希望永不泯滅，我的心會伴隨著風鈴的音符而跳動！

多好的事啊，這紫色的風鈴終于奏出了生命的樂章！

生命的感悟初中大全（15篇）篇十五

摸！那古老的大樹上，樹干書寫著它的年輪！

啊！大自然是一曲悠揚的古樂，

大自然是一首雋永的詩卷，

大自然是一副無盡的畫廊！

你不僅創造了人類，

更孕育了人類的文化，

陶冶了人類的情操！

所以，人們呀！

不要再向大自然索求什么，

大自然有限的資源怎能瞞住我們的貪婪呢？

人生，最寶貴的是什么？奧斯特洛夫斯基曾說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。”

一棵小草，它的一生，就是披上綠衣，裝點大地，風刮不倒它，雨打不歪它，連一顆小草都要這么頑強地活下來，我們還有什么理由選擇離家出走甚至自殺？在現實生活中，一些學生因為父母給他們的壓力太大，而選擇離家出走或自殺等極端的做法，我認為這是最笨的選擇，好好活著，那是人一生中最大的財富。活著也是最大的幸福。當一些患有不治之癥的'兒童，他么最大的愿望就是能活下來，好好學習，長大了為祖國奉獻一份力量，可是命運沒有眷顧他們，奪取了他們幼小的生命。上帝給了我們健康的身體，健全的四肢和幸福快樂的家庭，我們還有什么理由不好好學習，不珍惜生命呢？就因為一點壓力，一點挫折，就選擇自殺，這是多么可悲，多么不值啊！和以上我舉的列子中的小生命比較，他們顯得是多么渺小啊！在此，我呼吁：生命只有一次，要珍惜啊！

在汶川地震中，有許許多多令人震驚的事跡。其中的一個小女孩，對我印象很深。當救援人員從廢墟下拉她上來的時候，她已經被埋了7天零5個小時，這個數字很令人震驚，是什么理由讓她這么堅強地活下來？當記者問到她的時候，她自豪地說：“我一定要活著，活著比什么都好，我還要好好讀書，長大后把我的智慧奉獻祖國！”這只是一個7歲的笑女孩，說出如此令人震驚的話，實在令人感動，令人折服。我們的生命之花才剛剛開始綻放，如果因為錯誤的思想抹殺了它，那么生命的意義就失去了它的本意。

活著，不是為了什么，而是為了我們絢麗多彩的人生。

領悟人生，珍惜生命——。

我懂了。

疲倦了，是否還有人在你身邊道上一句暖心的問候！現實來得太快了，反而自己接受不了！是的，往往在自己需要的時候別人卻忘記了積極地伸出雙手給予你幫助和真心的暖房！

接受不了生活的推殘和考驗！你注定永遠活于痛苦和失敗！我們都聽過霍金的故事吧！，他單用了兩只手指就創造了我們正常人所不能做到的？雖然誰世界上吧可能有第二個霍金，但他的精神是值得我們一輩子學習的，只要你想到了，就勇敢去做！他單單在輪椅上就想到了黑洞的理論！不是空想！是通過學習所積累的想象！想像誰都行，關鍵在于你的行動！常話說得好：“說的永遠比做的好！”

但你說了，表明你有這個想法，你于想法就應該進一步付出行動和努力！別空口白話！那就口說無憑！

上帝賦予給每一個人的能力不同！但每一個人的潛力都是一樣無限的，他總算讓你沒白活！我羨慕50、60年代父輩們！雖然生活很艱苦，但他們卻很善良地，腳踏實地地生存！要是把他們當時的生活方式放在我們這一代條件優越的時代，我相信我們會更加無地自容，張藝謀導演的《山楂樹之戀》相信大多喜歡看電影的朋友看過！你看他們那時代的情感！雖然不能見面，但愛上一個人就算隔再遠也會心系對方，即使眼前有多少誘惑！他們認定了彼此就不再心系他人！回想現在的我們，多幸福！自由戀愛！開放式自由發展！可是感情泛濫不說，還搞出這些有的沒的出格事！

我們不要再這樣消沉了，生命是陽光充裕！活力十足！精彩彭騰！激情四溢……。

世界上最寶貴的是生命，生命對于每個人來說只有一次。作為一名小學生，我想告訴大家：安全事故的發生帶給我們的是傷痛，帶給家長的是擔憂，帶給學校老師的是一份責任。因此，我們應該珍惜生命，熱愛生命。今天借此機會，我向同學們提幾點有關安全方面的建議：

首先，要增強安全意識，把“安全”二字常記心中，走路、騎車、玩耍時，隱患隨時伴在我們身邊，要時時想到有可能會出現的傷害，樹立自我保護意識，增強自我保護能力。

其次，要自覺遵守交通規則，自覺遵守學校紀律，虛心聽取老師的教誨。放學回家，步行到各巷口路段時，要保持清醒的頭腦，不要在路上嬉戲打鬧，要密切注意車輛行駛的情況，預防交通事故的發生。

第三、同學們在穿越馬路時，要多一份謙讓和等待，絕對不能貪一時之快亂穿馬路，要看清楚來往車輛，在絕對安全的情況下過馬路。被接送的同學要告訴家長把車停在學校給各班指定的地點，不要擠在門口或隨意停車而影響同學們出行。乘坐摩托車、自行車、三輪車的同學，要坐穩、抓緊，要提醒家長注意安全。

第四、同學們在教室里、走廊上、操場上不要相互追逐打鬧，特別要注意開向走廊上的窗戶及墻角轉彎等地方，防止撞傷、碰傷。上下樓梯時，不要擁擠，不要互相推撞，不要跳躍臺階，防止跌傷、踏傷，造成人身傷害事故。