活動方案應(yīng)該包括活動的時間、地點(diǎn)、參與人員、活動的內(nèi)容和具體安排等方面的信息,確保每個細(xì)節(jié)都得到了充分的考慮。如果你正為制定活動方案而苦惱,不妨參考一下下面的范文。
最新大班美術(shù)教育活動方案(模板21篇)篇一
教學(xué)目的(知識、能力、情感、其它)。
1、通過欣賞,能區(qū)分中國傳統(tǒng)國畫和西方畫種油畫以及雕塑、攝影的不同表。
現(xiàn)形式,學(xué)習(xí)簡單觀察藝術(shù)品的方法。
2、會描述作品表現(xiàn)的內(nèi)容,通過討論、交流,能表達(dá)自己對作品的感受,并說出自己和伙伴(人、動物、物品)的故事。
3、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到班里的同學(xué)間應(yīng)友善相處,珍惜伙伴間的友誼,真心對待別人,愛護(hù)身邊的小動物、植物,珍視它們的生命,情感。
教學(xué)重點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生有效地觀察畫面,找出不同表現(xiàn)方法所呈現(xiàn)出的不同效果。注意學(xué)生情感、價值觀的培養(yǎng),并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行簡單的創(chuàng)作。
教學(xué)難點(diǎn):
理解不同背景下的藝術(shù)作品所表現(xiàn)的情感,并加以描述。
課前準(zhǔn)備:課件。
課業(yè)類別:欣賞。
課時:2課時。
教學(xué)活動過程:
第1課時。
一、組織教學(xué):
按常規(guī)進(jìn)行。
二、講授新課:
2、下面我們來一同欣賞書中的作品。
重點(diǎn)欣賞《艱苦的歲月》,學(xué)習(xí)細(xì)致地觀察作品中的細(xì)節(jié),找出這尊雕像都有哪些伙伴關(guān)系。
聽老師的問題,找學(xué)生回答。
3、欣賞課件,邊欣賞邊講解。
通過觀察,找學(xué)生回答問題。
4、你的好伙伴是誰?你要對他說什么?為他做什么?
人與動物也可以做伙伴嗎?我們應(yīng)該如何對待我們的動物伙伴?
找學(xué)生談自己的想法和感受。
人與植物之間如何做伙伴?
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生理解伙伴的含義。
進(jìn)行德育滲透。
第2課時。
一、引導(dǎo)階段:
提問:你喜歡和你的好朋友一起做什么游戲?
鼓勵學(xué)生說一說,或和自己的好朋友一起表演一下。
二、發(fā)展階段:
1、出示教師制作的立體的小紙人,請學(xué)生分析一下它們是怎樣站住的,又是怎樣連接起來的。
2、討論、研究一下還有那些方法可以使小紙人站住。試著做一下,看哪一組想的辦法最多。
展示一下各組做的站立小紙人。
總結(jié)一下使小紙人站住的方法:折、粘。
3、啟發(fā)學(xué)生想出更多的表現(xiàn)自己和好朋友一起往的形式,做出來的是立體的。
鼓勵同學(xué)們能大膽、自由的運(yùn)用畫、拼貼和立體制作等方法表現(xiàn)新同學(xué)。
在學(xué)生制作時,教師還要引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出新同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的思想感情。如:表現(xiàn)幾位同學(xué)一起打掃衛(wèi)生、一起做游戲、一起學(xué)習(xí)等。同時強(qiáng)調(diào)一起制作時的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
三、展示、游戲:
隨著“你的朋友是什么”的音樂互相參觀作品,并向自己的好朋友獻(xiàn)上一句祝福的話。
最新大班美術(shù)教育活動方案(模板21篇)篇二
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、讀中想象,感悟古畫《清明上河圖》內(nèi)容、特點(diǎn)。
3、學(xué)習(xí)專題研究,了解古畫《清明上河圖》的歷史價值。
教學(xué)重點(diǎn)。
感悟古畫《清明上河圖》的內(nèi)容、特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備。
課前布置學(xué)生搜集有關(guān)古畫《清明上河圖》的印刷品(包括郵票)和光盤,有條件的可要求上網(wǎng)。教師準(zhǔn)備有關(guān)掛圖,有條件的應(yīng)準(zhǔn)備光盤或制作課件。
課時安排。
2課時(也可用1課時,詳見后面的說明)。
教學(xué)過程。
第一課時。
一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣。
二、快速閱讀,整體感知。
(答案要點(diǎn):這幅畫分三部分,第一部分描繪市郊景象,第二部分描寫繁忙的汴河碼頭,第三部分描寫熱鬧的街市。繪畫的規(guī)模宏大,場面繁雜,而且狀物畫人,筆筆精到,一絲不茍,達(dá)到生動明確,惟妙惟肖的境界。)。
三、賞讀,展開想象。
教師:(張貼掛圖或播放光盤《清明上河圖》)《清明上河圖》圖美,文也美,課文生動地表達(dá)了畫面的內(nèi)容,請同學(xué)們再讀課文,一邊讀課文,一邊看圖畫,并隨著課文展開想象,盡情地欣賞《清明上河圖》中的美麗風(fēng)光。
學(xué)生讀文、看圖、想象。
四、美讀,表達(dá)情感。
教師:我們要通過朗讀,把《清明上河圖》的美表達(dá)出來,你最喜歡圖的哪一部分,就讀哪一部分的文字,先自己讀,然后讀給其他同學(xué)聽。
(朗讀“市郊景象”這部分內(nèi)容,開始時語調(diào)宜舒緩;朗讀“汴河兩岸”語氣漸趨熱烈;“繁華街市”更為熱烈。)。
第二課時。
五、尾段導(dǎo)入,了解專題。
教師:課文最后一段點(diǎn)明了《清明上河圖》的學(xué)術(shù)意義,不僅在我國繪畫占有重要的地位,而且具有極高的歷史價值。請同學(xué)們把課文最后一段讀一讀,想想這幅圖畫在哪些方面,為研究我國宋代社會各方面情況提供了有價值的形象資料。
學(xué)生讀書、思考。
六、小組合作,探究專題。
教師:接下來分小組學(xué)習(xí),每個小組自定一個專題,如“風(fēng)俗人情”,又如“橋梁建筑”“道路交通”“人際關(guān)系”等,然后從畫圖上認(rèn)真地查找,用心分析畫圖上的內(nèi)容,把符合專題的內(nèi)容一一找出來。
學(xué)生看老師播放的光盤或從畫圖上查找。有條件的可指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找。
最新大班美術(shù)教育活動方案(模板21篇)篇三
1、通過和爸爸媽媽一起采桔子、挖山芋、放風(fēng)箏等活動,更好地感受秋天的氣息,體驗活動所帶來的樂趣,增進(jìn)與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的`溝通與交流。
時間:10月25日(周一)。
地點(diǎn):操場。
方式:集體活動和分散活動相結(jié)合。
參加對象:小、托班幼兒和家長。
參加形式:自愿報名。
1、小、托班幼兒和家長在幼兒園操場。
2、在老師的帶領(lǐng)和家長的監(jiān)護(hù)下開展親子活動。
(1)集體活動一:家長和孩子放風(fēng)箏。
(2)集體活動二:由教師組織,各班開展親子游戲。
3、午餐:家長和小朋友分享食品,相互之間進(jìn)行交流。
4、以家庭為單位,進(jìn)行分散自由活動。
附:小班親子游戲。
剝桔子。
目標(biāo):
1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
準(zhǔn)備:人手一只桔子。
玩法:
1、幼兒人手一只桔子,站在家長對面。
2、聽口令開始剝桔子。
3、剝完桔子后,迅速將桔子交給爸爸、媽媽,并說一句感謝的話。
4、家長以最快的時間吃完桔子。
5、游戲可以分組進(jìn)行。
最新大班美術(shù)教育活動方案(模板21篇)篇四
活動目標(biāo):
1.嘗試選擇多種方法設(shè)計糖紙。
2.遷移已有經(jīng)驗,能夠用各種線條、圖案來裝飾糖紙。
3.大膽制作,在美工活動中體驗創(chuàng)造的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1.各種形狀與顏色的糖紙若干。
2.已剪好形狀的彩紙、蠟筆若干。
活動過程:
(一)導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。
教師:食品廠生產(chǎn)了許多好吃的糖果,準(zhǔn)備送給小動物吃,可是這些糖果還沒有糖紙包裝,讓我們一起幫食品廠制作一些好看的糖紙吧!
(二)調(diào)動幼兒已有的審美經(jīng)驗。
1.打開糖果的糖紙,引導(dǎo)幼兒觀察糖紙的顏色、圖案等。
教師:我們以前看到的糖紙上都有哪些顏色?有什么樣的圖案和花紋?
2.幼兒自由討論、回答。
教師:糖紙不僅有很多漂亮的顏色,還有各種好看的花紋,它們有的是聚在一起的,有的是分散的,還有的是按序排列的,都是有規(guī)律的。
(三)教師介紹活動材料,布置活動任務(wù),幼兒自由操作。
教師:今天小朋友的任務(wù)都不一樣,有的是粘貼,有的是蠟筆畫,可以根據(jù)自己的愛好去選擇,設(shè)計自己喜歡的好看的糖紙。
(四)作品展覽,幼兒互相參觀交流。
看一看,誰設(shè)計的糖紙最美麗?為什么?
活動延伸:
區(qū)域活動:在美工區(qū)投放各種材料和糖紙,供幼兒自由選擇操作。
最新大班美術(shù)教育活動方案(模板21篇)篇五
一、教學(xué)工作:。
在教育教學(xué)工作中,我會認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時在上課前備好課,分析教材,在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自我所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到必須的基礎(chǔ)知識,掌握美術(shù)的基本技能和技巧,同時也要學(xué)會決定美和創(chuàng)造美,提高學(xué)生的審美潛力,并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的潛力。
(一)力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)美術(shù),自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐潛力,透過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。
(二)注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊,強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價值,讓學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
(三)在美術(shù)教學(xué)中,還要注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美潛力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
二、自身素質(zhì):。
課堂之余,從理論和實(shí)踐中提高自我,完善自我,補(bǔ)充自身專業(yè)知識。并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,從而使自我能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。
三、工作目標(biāo):。
1、繼續(xù)深化課程改革,不斷用新課程理念充實(shí)頭腦。
2、整合教育資源,加強(qiáng)“活動化”課堂教學(xué)研究。
3、透過開展豐富多彩的美術(shù)活動,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和潛力。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高美術(shù)教師素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。
四、主要措施:。
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),潛心教學(xué)研究利用業(yè)余時間讀書看報,及時了解美術(shù)教育動態(tài)、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。
(二)用心參加特長活動中與學(xué)生的互動。根據(jù)教師自身的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的愛好和特長,開展多種形式的美術(shù)校本課程,讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維,增長見識。
(三)開展美術(shù)活動課,提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。
五、其他方面:。
配合學(xué)校做好各種宣傳工作,讓學(xué)生逐漸構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。用心參加上級部門組織的美術(shù)活動,開闊學(xué)生的視野,提高審美情趣。
最新大班美術(shù)教育活動方案(模板21篇)篇六
應(yīng)知:在感知活動中,啟發(fā)學(xué)生去體會和表現(xiàn)物體特征、形狀及帶給個人的不同感受。
應(yīng)會:能夠大膽地表達(dá)自己的獨(dú)特感受,創(chuàng)作出有情趣的畫面。
(2)隱性內(nèi)容與目標(biāo)。
引導(dǎo)學(xué)生在積極的情感體驗中提高想像力、創(chuàng)造力,體驗生活美。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
重點(diǎn):通過師生共同創(chuàng)設(shè)的有情趣的感知與回憶活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,提高表現(xiàn)能力。
難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己真實(shí)獨(dú)特的感受,在感知或回憶的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維,展開創(chuàng)作。
學(xué)習(xí)材料。
(1)師生各自找來自己最喜愛的水果,作為感知材料。課件。
(2)學(xué)生根據(jù)自己的愛好,選擇表現(xiàn)工具。
教學(xué)活動設(shè)計。
一、組織教學(xué),引入新課教學(xué)。
老師帶來一個百寶箱,誰愿意來摸一摸里面有什么?也許會咬人呦!
(學(xué)生摸,發(fā)現(xiàn)各種各樣的水果)。
二、看課件,欣賞各地水果。
1.新疆被譽(yù)為瓜果之鄉(xiāng),你知道新疆有哪些特色水果?(學(xué)生回答有哈密瓜、香梨、葡萄)。
2.介紹火龍果、人生果。了解不常見的南方水果,觀察不同的水果外形特點(diǎn)、色彩。
通過“摸”來感受水果的外形、特征。在體驗中,營造一種寬松、快樂、自由的氣氛,并且使學(xué)生更加直觀的感受并引發(fā)回憶、聯(lián)想。
(學(xué)生談看到果實(shí)的感受。)。
三、說說你帶來的水果形狀、顏色、特點(diǎn)、味道。
1.學(xué)生介紹,表現(xiàn)吃不同味道水果的表情。
2.你們相信水果會變嗎?看能變成什么?(出示課件)。
西瓜變成了西瓜城堡,蘋果變成了蘋果精靈。你的水果能變成什么?(學(xué)生暢想?yún)R報)。
看老師變成了蘋果姐姐,我開著椰子火車,帶著香蕉汽車來接你們的水果精靈快快來水果樂園吧!
四、嘗試著自己發(fā)揮想象,把自己帶來的水果“變”一個樣畫出來。
(學(xué)生作業(yè),教師巡視輔導(dǎo))。
五、展示作品,師生共同評價。
學(xué)生品嘗自己帶來的水果。-。
最新大班美術(shù)教育活動方案(模板21篇)篇七
教學(xué)目標(biāo):
1.對各種材料的再認(rèn)識及創(chuàng)造性的組合、利用。
2.感受利用各種材料,大膽地進(jìn)行設(shè)計制作的樂趣。
3.培養(yǎng)學(xué)生對材料的認(rèn)識、運(yùn)用能力,以及設(shè)計制作能力和創(chuàng)造能力。
4.培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于收集、敢于創(chuàng)造的精神。
教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)識用各種材料、方法制作的魚,引導(dǎo)學(xué)生探尋制作、裝飾的方法。
教學(xué)難點(diǎn):
制作、裝飾的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
各種廢舊材料制作的魚,各種廢舊材料以及制作工具。課件。
教學(xué)過程:
一、體驗釣魚。
請學(xué)生在用塑料泡沫板擺成的橢圓形“魚池”里釣魚。體驗著釣魚帶來的樂趣,充分地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二:探索做魚。
1.想做好魚,必須得探討用什么材料做魚,怎樣做又快又美。
用課件展示,引導(dǎo)學(xué)生觀察用不同材料做成的魚。問:“這些魚是用什么材料做的,你桌上的什么東西可以做魚,怎樣做?”
2.討論自己帶來的廢舊材料可以怎樣充分利用做成魚。
可以合作,也可獨(dú)立完成。
在個別學(xué)生制作遇到困難時,可以同桌幫助解決。
三:魚桿創(chuàng)新。
教師舉起自已做的魚桿對學(xué)生說:“老師用筷子做成了釣魚桿。那么你想到了什么,找到了什么做魚桿?”
小組討論可以利用什么材料怎樣做魚竿。
四:釣魚競賽:
“釣魚比賽開始了!”請學(xué)生們圍著一個個用自己的凳子拼擺成的“魚池”,分小組進(jìn)行釣魚比賽。在競賽中感受成功帶來的喜悅。
最新大班美術(shù)教育活動方案(模板21篇)篇八
活動目標(biāo):
1、讓幼兒了解結(jié)藝是中國特有的一種民間工藝,激發(fā)幼兒的民族自豪感。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞作品,感受作品的審美、裝飾功能。
3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
盤長結(jié)一個,中國結(jié)課件。
活動過程:
一、出示盤長結(jié),引導(dǎo)幼兒了解結(jié)藝。
指導(dǎo)語:今年春節(jié),我收到了一個非常漂亮的禮物,我很想和小朋友一起分享一下,大家來看一下!
提問:這是什么,有沒有小朋友知道,舉手回答?
小結(jié):對,這就是中國結(jié),老師拿來的是盤長結(jié),是中國結(jié)中的一種,中國結(jié)是我們中國特有的一種民間編織藝術(shù),別的國家都沒有,只有我們中國有,好多的外國人都很喜歡漂亮的中國結(jié)。
二、引導(dǎo)幼兒欣賞中國結(jié)的外形特征。
我喜歡這個中國結(jié)的一圈圈的花邊,像個中國結(jié)的耳朵一樣,這個叫結(jié)耳,我喜歡結(jié)耳,是因為它的形式美。
提問:
1、你們喜歡中國結(jié)的什么地方啊?
小結(jié):流蘇:中國結(jié)下面的穗子擺動起來很柔美,像是在翩翩起舞,我們把這個叫流蘇,你喜歡它是因為它的線條美。
結(jié)體:你喜歡中間這部分是個正方體,是有一條絲線有規(guī)則的排列、穿編的,你喜歡它,是因為它的結(jié)構(gòu)美。
2、你們還喜歡中國結(jié)的什么啊?
小結(jié):有的小朋友說喜歡它的上下,左右對稱,整個結(jié)體是中心對稱、均衡的,具有對稱美。
3、你看這個中國結(jié)是什么顏色的啊?給你什么感覺?
小結(jié):這個中國結(jié)是紅色的,讓人感覺喜洋洋,熱鬧,所以春節(jié)過年的時候,人們都去買中國結(jié)給自己或者送別人。
總結(jié):我們平時說的中國結(jié),大多指的是盤長結(jié),它是中國結(jié)中一種非常重要的結(jié),有很多的結(jié)都是在盤長結(jié)的基礎(chǔ)上變化而來的。
三、尋找生活中的中國結(jié),理解中國結(jié)的裝飾功能。
提問:
1、你都是在什么地方見過中國結(jié)?
小結(jié):生活中,我們可以在汽車、背包、商店、賓館、家里、飯店等一些地方見過。
2、它有什么作用呢?
小結(jié):把它穿編成吊飾、掛飾、首飾等來裝飾、美化我們的生活,讓我們的生活更美好。
四、欣賞中國結(jié)課件。
五、用圖畫的方式設(shè)計自己喜歡的中國結(jié)。
最新大班美術(shù)教育活動方案(模板21篇)篇九
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)正面人物的畫法,復(fù)習(xí)背面人物的畫法。
2、合理安排畫面,體現(xiàn)游戲的快樂場景。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、油畫棒、畫紙。
2、教師范畫。
活動過程:
一、出示手工剪紙手拉手做游戲的作品。
1、出示手工作品,沒有完善好作品。
教師:你們瞧,鐘老師今天帶來了什么?你們還記得嗎?(小朋友手拉手做游戲)我們來仔細(xì)看看這些小朋友是怎么樣手拉手做游戲的?(引導(dǎo)幼兒觀察手拉手做游戲的人物動態(tài))。
2、示范裝扮拉拉手做游戲的作品。
教師:你覺得這手工作品漂亮嗎?我們可以把它打扮的更漂亮!我們一起來試試,看看怎么裝飾起來更漂亮!(教師用油畫棒在黑板上示范,把手工作品添上表情,頭發(fā)。學(xué)習(xí)畫人物的表情)。
教師小結(jié):這件作品,手拉手做游戲看起來真漂亮,添上表情,裝飾好后更漂亮了,我們畫畫的時候也可以像打扮這些作品一樣,用不同的方法裝扮漂亮。
二、教師出示范畫,教幼兒如何畫人物動態(tài)。
教師:老師這里也帶了一幅畫,畫的是小朋友手拉手做游戲的故事。
教師:我們一起來看看怎樣畫出來的呢?(教師引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察畫面中的人物動態(tài),并示范畫出來)。
教師:我們一起來看看這些人物是如何畫出來的。
(教師示范人物的正面畫法和反面畫法)。
教師小結(jié):看了拉拉手做游戲畫面,小朋友們平時也會和小伙伴一起做游戲,你們開心嗎。
教師:今天我們也來畫一畫,把我們拉手做游戲時的情景畫出來,畫畫的主題叫做“拉拉手做游戲”。
三、發(fā)放繪畫材料,畫紙、油畫棒。
1、教師:小朋友們畫之前我們要先想一想我們平時和小伙伴們做游戲的情景,然后再開始畫。
2、教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意顏色搭配,和畫面布置,引導(dǎo)幼兒豐富畫面。
教師:我們畫畫的時候,可以把畫面裝扮的更漂亮,把你畫的故事添上場景,這樣你的畫面就會更漂亮了。
3、教師對畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評,指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫畫!
4、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。
5、活動結(jié)束,整理桌面。
最新大班美術(shù)教育活動方案(模板21篇)篇十
教學(xué)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和愛好,充分認(rèn)識“生活中處處存在美、關(guān)鍵要靠我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)”(羅丹語)。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過細(xì)致的觀察,感受校園環(huán)境及建筑的美感,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用繪畫知識表現(xiàn)校園環(huán)境。
3、鼓勵學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活,用自己的繪畫語言去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
活動過程:
1、風(fēng)景畫欣賞導(dǎo)入。(復(fù)習(xí)構(gòu)圖、透視知識)。
2、分組活動寫生、師生共同活動。
3、課堂小結(jié),學(xué)生自我評價、教師適當(dāng)點(diǎn)評總結(jié)。
一、引課:
[情景]。
1、課堂內(nèi)。
老師:同學(xué)們好,老師近日畫了一張風(fēng)景畫,大家想不想看一看?
學(xué)生(齊聲):想。
(老師展示風(fēng)景畫。)。
(學(xué)生驚嘆,產(chǎn)生濃厚興趣。)。
老師:請用你自己學(xué)過的美術(shù)知識對這幅畫進(jìn)行評析。
(學(xué)生發(fā)言踴躍,通過發(fā)言復(fù)習(xí)了透視、構(gòu)圖知識。)。
(老師對學(xué)生的發(fā)言給予鼓勵、肯定。)。
老師:自然界處處存在美,要靠我們自己去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)。
(老師繼續(xù)展示自己在校園內(nèi)寫生的美術(shù)作品。)。
學(xué)生(邊議論邊發(fā)言):原來我們經(jīng)常生活的校園畫出來也這么美呀!我也要畫一畫我們的校園。(此時,學(xué)生探索美的興趣被激發(fā)了出來)。
2、課堂外。
學(xué)生分組開始校園寫生,師生共同活動。
3、課堂內(nèi)。
課堂小結(jié)——學(xué)生自我評析——老師點(diǎn)評總結(jié)。
課后簡析:
最新大班美術(shù)教育活動方案(模板21篇)篇十一
活動目標(biāo):
1、幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)卷貼技能。
2、知道豬的用處及與我們生活是息息相關(guān)的。
3、教育幼兒養(yǎng)成不挑食、偏食的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
活動前參觀養(yǎng)豬場視頻。
活動過程:
一、回憶交流,了解小豬寶寶的外形特征和生活特點(diǎn)。
觀看視頻,說說小豬寶寶。
(1)、小豬長的什么樣?
小結(jié):小豬長著大大的耳朵、小小的眼睛,圓圓的鼻子,短短的尾巴,小豬豬長得真可愛。
(2)、小豬真可愛,那小豬都愛吃些什么呢?(幼兒講述)小結(jié):小豬喜歡吃蔬菜、水果、糧食、肉類等各種東西,從來不挑食和偏食,我們也要像它一樣,樣樣?xùn)|西都愛吃,這樣身體才能長得棒棒的。
(3)、你知道小豬有什么本領(lǐng)嗎?
小結(jié):小豬經(jīng)過訓(xùn)練以后,會游泳,還會表演雜技,小豬的本領(lǐng)真大。
二、教師講解示范。
重點(diǎn)講解豬頭的做法,難點(diǎn)扇形卷貼。
三、幼兒動手操作,師巡視指導(dǎo)四、活動延伸。
在表演角讓幼兒表演"三只小豬"的故事。
最新大班美術(shù)教育活動方案(模板21篇)篇十二
1.觀察、記錄陽光下肥皂泡表面的七彩色。
2.產(chǎn)生探尋五彩繽紛的世界的興趣。
1.肥皂水、吹泡泡工具。
盤、貝殼、孔雀(或其他鳥類)羽毛、礦石等。
1.肥皂泡表面的“彩虹”。
dd為幼兒提供足夠的肥皂水及吹泡工具,讓他們盡情地吹泡泡,觀察陽光下泡泡的樣子。
dd仔細(xì)觀察太陽照射在肥皂泡表面出現(xiàn)的“彩虹”。
dd引導(dǎo)幼兒變換角度看泡泡,說說它的顏色有什么變化。你看到了哪些顏色?請你用彩筆將這些色彩一一記錄在紙上。
2.其他物體上的“彩虹”。
dd引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗,說說哪些東西上也能看到“彩虹”。
dd提供cd盤、貝殼內(nèi)部、孔雀羽毛、礦石等,引導(dǎo)幼兒設(shè)法看到“彩虹”。如小心地調(diào)整cd盤的角度,可看到許多“彩虹”圖樣。
dd引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂泡、cd盤等物體的表面,隨著我們觀察角度的變化,可以看到五彩繽紛的顏色。
1.本活動的重點(diǎn)落在引發(fā)幼兒產(chǎn)生探尋五彩繽紛的世界的興趣上。只有當(dāng)他們對這種神奇的光與色的世界著迷時,他們才會產(chǎn)生進(jìn)一步探究的欲望。
2.可根據(jù)實(shí)際情況,準(zhǔn)備能讓幼兒發(fā)現(xiàn)七彩顏色的物體。
3.肥皂泡等物體上的“彩虹”并不是肥皂自己帶有的顏色,而是光的反射造成的。
記者采訪dd大班活動區(qū)活動設(shè)計(何義英)。
目標(biāo):能回答成人的提問,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的愿望和要求。
準(zhǔn)備:醫(yī)院增添溫度計,表演區(qū)增添少數(shù)民族服裝(新疆服裝),美工區(qū)增添花生殼等廢舊材料,點(diǎn)心店增添餡子,銀行的材料不變。用紙板做記者證,紙盒做相機(jī),積塑插攝像機(jī),酸奶瓶做話筒。請幾名外班老師扮演記者。
1、以“記者采訪”的口吻激發(fā)幼兒活動的興趣,并讓幼兒以熱烈的掌聲歡迎記者的`到來。
2、介紹各活動區(qū)材料,提出活動要求:熱情主動地接受記者的采訪,大膽回答記者的提問。
3、幼兒自愿選擇活動區(qū)參加活動。重點(diǎn)指導(dǎo)醫(yī)院的小醫(yī)生耐心為病人診斷病情;表演區(qū)的小演員穿上新疆服裝表演舞蹈;點(diǎn)心店的廚師用面粉和餡子做包子,餃子等點(diǎn)心;美工區(qū)的小朋友用花生殼粘貼小動物;銀行的營業(yè)員認(rèn)真清點(diǎn)鈔票。提醒幼兒對顧客要熱情有禮貌。
4、記者深入各個活動區(qū)去訪問、照像、攝像。重點(diǎn)采訪幼兒參與活動區(qū)的興趣,在活動中的愿望和要求以及顧客的評價等等。
5、以報道采訪情況的形式總結(jié)活動,并收拾整理活動材料。
6、全體幼兒、老師和記者合影留念。
1、有條件的幼兒園可使用真的攝像機(jī),并將采訪的情況通過電視放給幼兒觀看。
2、此活動還可與娃娃家、幼兒園、商店等區(qū)域同時開展,引導(dǎo)娃娃家的爸爸、媽媽和孩子,幼兒園的老師和朋友輪流到點(diǎn)心店去進(jìn)餐,到醫(yī)院去看病,到銀行去取錢,到表演區(qū)去看表演等。可引導(dǎo)美工區(qū)的幼兒將制作好的小動物送到商店去賣。
最新大班美術(shù)教育活動方案(模板21篇)篇十三
“快樂運(yùn)動我做主”
一二三四五,我的運(yùn)動我做主;一二三四五六七,團(tuán)結(jié)合作爭第一。
全體幼兒集隊,各班運(yùn)動員持班牌按班級順序在《運(yùn)動員進(jìn)行曲》中排成兩路縱隊依次入場。
集體喊“快樂運(yùn)動我做主”口號;律動《加油歌》。
幼兒單項比賽活動:
1.活動名稱: 矮人走
活動目標(biāo):鍛煉幼兒腿部的力量,培養(yǎng)幼兒的耐力。
活動規(guī)則:幼兒學(xué)矮人向前,到終點(diǎn)先返回者為勝。
2.活動名稱:夾球側(cè)行
活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的合作意識,增強(qiáng)幼兒競爭意識。
活動準(zhǔn)備:皮球、接力棒
活動規(guī)則:兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間,向前側(cè)行至終點(diǎn)后回頭至起點(diǎn)將接力棒交給下一位幼兒繼續(xù)比賽,先結(jié)束者勝。
3.活動名稱:頂包拾球
活動目標(biāo):增強(qiáng)幼兒的平衡能力,增進(jìn)彼此感情。
活動準(zhǔn)備:沙包、球
活動規(guī)則:幼兒頭頂沙包從起點(diǎn)按規(guī)定地線路拾起球回到終點(diǎn)。將沙袋交給第二個幼兒繼續(xù)比賽,最先結(jié)束的班級為勝。
4.活動名稱:運(yùn)球走
活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
活動規(guī)則:幼兒邊拍球邊向前走,先到終點(diǎn)并返回者勝。
5.活動名稱:接力賽跑
活動目標(biāo):提高幼兒快速跑的`能力,增強(qiáng)合作意識。
活動準(zhǔn)備:接力棒
活動規(guī)則: 幼兒手握接力棒,快速跑至終點(diǎn)后返回,將接力棒交至下一個幼兒繼續(xù)比賽,最先結(jié)束的小組為勝。
親子活動名稱:
1. 過河
材料:塑料板18個
父(母)子同時依次向前各跳至一塑料板上,然后將后面一只塑料板放至前面,如此依次進(jìn)行至終點(diǎn),先到者為勝。
2.全身總動員
材料:皮球
孩子從箱子里取皮球,放到爸爸或媽媽身上,想一想應(yīng)該怎么放會放得更多而且球不會掉下來,最后誰夾的球多誰就贏。
3.搶椅子
材料:若干椅子、大鼓
爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子,請大家遵守游戲規(guī)則,在鼓聲停下后再找椅子坐下來,注意安全。
4.活動名稱:抓尾巴
材料:12個尾巴
家長馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。
5.坐花轎(全家三人)
材料:接力棒6根
父母兩人手臂交叉,孩子手拿接力棒坐在中間,開始起跑前行,將接力棒交到下一組孩子的手上進(jìn)行接力比賽,先結(jié)束者為勝。
收拾與整理。活動在《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的歌聲中結(jié)束。
最新大班美術(shù)教育活動方案(模板21篇)篇十四
1、理解故事內(nèi)容,感知故事的主要結(jié)構(gòu)。
2、創(chuàng)編故事內(nèi)容。
3、體驗創(chuàng)編故事的樂趣。
1、故事動畫。
2、操作材料若干。
3、了解春、夏、秋、冬四季特征。
一、導(dǎo)入活動:(出示課件:大尾巴)猜一猜:這是什么?想一想:它象什么呀?二、理解故事:
1、想象故事。
小松鼠的尾巴有許多有趣的故事,我們來看一看:
(1)看(教師演示動畫)春天:小雞尾巴擋雨夏天:蝸牛尾巴扇風(fēng)。
秋天:小兔尾巴掃葉冬天:小貓尾巴保暖(2)說在什么季節(jié)?發(fā)生了什么事?(讓幼兒根據(jù)自己對課件的理解隨便說說)2、完整欣賞故事到底發(fā)生了什么事?跟你們說的一樣嗎?我們來聽一聽。(老師完整地講述故事)3、表演小松鼠真能干,能用它的大尾巴做好多事情,我們一起來學(xué)一學(xué)能干的.小松鼠,我們一邊學(xué)一邊講,比小松鼠更能干,好嗎?(大家一起邊講述邊表演)三、仿編故事1、討論:
情呢,請小朋友去把它畫出來。
(2)幼兒相互交流請小朋友相互說一說自己的想象。
(3)講述新故事選擇幾個小朋友的畫講一講。能選擇到春天、夏天、秋天、冬天,各一幅,編成一個完整故事。大家一起講述。
如果沒有,鼓勵小朋友把沒有的回去編出來。
活動延伸:
繼續(xù)仿編新故事大班語言活動方案2教學(xué)目標(biāo)一、欣賞并學(xué)習(xí)朗誦古詩《一去二三里》。
二、理解、感受古詩《一去二三里》描寫的美好意境,激發(fā)熱愛大自然的情感。
根據(jù)教材和本班幼兒的實(shí)際情況,本活動中的欣賞、學(xué)習(xí)朗誦古詩《一去二三里》是重點(diǎn),理解、感受古詩《一去二三里》詩中的意境是難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備一、幼兒用書《一去二三里》。
二、錄音磁帶配樂古詩《一去二三里》。
三、視頻圖片一套。
活動過程一、談話1、教師:小朋友,你們會數(shù)數(shù)嗎?我們先來個數(shù)數(shù)比賽吧。從一數(shù)到十看誰數(shù)得準(zhǔn)。
教師:真厲害!小朋友你們知道嗎,在我國的古代有一位詩人,他把這十個數(shù)字寫在一首詩里,想知道他是怎樣寫的嗎?那好,今天我們就一起來學(xué)習(xí)這首古詩吧,名字就叫《一去二三里》。
二、聽古詩《一去二三里》1、聽配樂古詩朗誦《一去二三里》。
2、討論。
小朋友,你們聽到了什么?請你把聽到的說出來。
二、欣賞古詩《一去二三里》1、圖文結(jié)合,理解古詩描寫的美好意境。
播放電視圖片,教師為幼兒講解古詩《一去二三里》的意思,幫助幼兒學(xué)習(xí)古詩。"一去二三里",意思就是說詩人從別處走來,走了很遠(yuǎn)大概是二三里路,"煙村四五家",看見一個小山村,炊煙裊裊,住著四五戶人家,"門前六七樹"就是這些人家的門前長著一些樹木,"九十枝花"說的是路邊、房前屋后都盛開著各種美麗的花。
2、結(jié)合課本圖片,講解古詩《一去二三里》的詩意幼兒翻看幼兒用書《一去二三里》,教師把古詩編成故事講給幼兒聽,進(jìn)一步幫助幼兒理解詩意。
五戶人家,正遇上做飯時間,可以看見裊裊炊煙,家家門前都有六七棵樹,村子里還傳來了雞、鴨、牛、羊、狗的叫聲和小朋友們的嬉笑聲,走近一看,房前屋后還有路邊開滿了各種美麗的花,蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花叢中飛舞,眼前的一切就像是一幅美麗的圖畫。啊!這個小村子真的是太美了!三、學(xué)習(xí)朗誦古詩《一去二三里》。
1、教師朗誦古詩《一去二三里》,幼兒手指字跟著老師一起輕聲朗誦。
2、幼兒集體朗讀古詩《一去二三里》3——4遍。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒讀準(zhǔn)字音。
3、分組學(xué)習(xí)朗讀古詩《一去二三里》,在用感情朗讀的同時再次感受古詩所表現(xiàn)的意境美。
四、在歡快的樂曲聲中結(jié)束本活動。
最新大班美術(shù)教育活動方案(模板21篇)篇十五
舉辦親子活動,不僅能促進(jìn)家園合作,還能增進(jìn)親子之間的感情,對促進(jìn)幼兒園教育具有重要作用。
一、活動時間:2015年11月13日
二、活動地點(diǎn):幼兒園大操場
三、活動目標(biāo):
1、通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進(jìn)與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準(zhǔn)備:
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3、布置活動場地,準(zhǔn)備獎品。
五、具體活動方案:
(一)活動流程:
1、運(yùn)動員入場儀式:放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》
2、主持人致歡迎詞,領(lǐng)導(dǎo)講話。
3、主持人講注意事項。
(1)請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
(3)在活動中請勿擁擠。
(4)在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!
(二)活動詳情:
活動名稱: 投球
游戲準(zhǔn)備:自制的球數(shù)個,小框框數(shù)個
參加人員:幼兒、家長(1個家庭為一組四至五個個家庭為一個大組)
1、先讓幼兒排隊站好,家長站在幼兒后面,教師向家長講解親子游戲的意義,讓幼兒家長踴躍參與。
2、教師介紹本次活動游戲規(guī)則及玩法。
3、教師師范游戲的玩法。
4、為了提高游戲質(zhì)量在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以得我們的小禮品哦!
游戲玩法:幼兒站在起點(diǎn)處,家長站在終點(diǎn)處,當(dāng)口哨響起時幼兒開始往家 長 手里的小框框投球,以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn),限時2分鐘,哪隊進(jìn)球最多者為獲勝者。
游戲規(guī)則:比賽結(jié)果以框中的'球數(shù)計算,多著為勝。
一、活動目的:
為結(jié)合主題活動“綠色的春天——植樹節(jié)”活動,幫助幼兒走進(jìn)大自然,身臨其境感受春天的美麗,體驗春日陽光下活動的快樂,增加親子感情,我組定于下周五到郊外舉行“快樂植樹節(jié)”為主題的戶外親子活動。通過遠(yuǎn)足、親子植樹、野炊分享等活動,知道樹木與人類生存的關(guān)系,從小學(xué)會愛護(hù)植物,有熱愛大自然的情感,增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識。發(fā)展幼兒與同伴交往合作的能力,提高生活技能、增進(jìn)親子感情、增強(qiáng)家長與家長之間的溝通與交流,培養(yǎng)孩子、家長樂于為他人服務(wù)的意識。
二、活動時間:20xx.3.22日上午8:30——下午2:00
三、活動地點(diǎn):吳家燕兒河水庫
四、參加人員:全體大班組幼兒、家長、教師。
五、活動組織:大大班組家委會
六、活動準(zhǔn)備:
1、家長動員會
2、幼兒事先了解植樹節(jié)的相關(guān)常識。
3、植樹節(jié)倡議書。
4、家長自備樹苗、種植工具和常用外傷藥品,老師準(zhǔn)備標(biāo)記牌。
5、家長志愿者7個(全班分成7個組——紅色組、黃色組、藍(lán)色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組,每組6人,志愿者為組長),以小組為單位,準(zhǔn)備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。
6、小朋友穿適合戶外活動的衣褲,便于步行的鞋子。
7、各組準(zhǔn)備好相機(jī)(攝像機(jī)),幫助班級收集影像資料。
8、媒體報道聯(lián)系。
七、活動程序:
1、早上8:30全體成員在綿吳路口集合,統(tǒng)一出發(fā),欣賞沿途春景。
2、到達(dá)目的地集中。(9:00)
3、植樹儀式:宣讀“倡議書”。
4、植樹,懸掛標(biāo)記牌,倡議書簽名,留影。
5、分組野炊。(10:30)
6、活動結(jié)束,收拾整理,處理垃圾。(1:30)
7、下午14:00集中,統(tǒng)一返回。
八、活動要求:
1、此次活動由家委會牽頭組織,班級老師協(xié)助,車輛自備。
2、全體成員服從活動整體安排,不搞特殊。如要提前離開請告訴自己所屬組的組長。
3、整個活動家長負(fù)責(zé)孩子的安全,避免發(fā)生意外事故。
4、野炊活動:在家長的監(jiān)護(hù)下盡量讓幼兒參與。
5、活動結(jié)束一定帶領(lǐng)孩子收拾整理,處理好垃圾。
九、安全預(yù)防措施:
1、提前做好實(shí)地考察,安排制定好出游路線和活動場所的活動范圍;
最新大班美術(shù)教育活動方案(模板21篇)篇十六
萬圣節(jié)流傳至今,現(xiàn)在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節(jié)日,它已經(jīng)沒有了之前的宗教的迷信色彩,為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂,結(jié)合我們?nèi)⒄Z情景特色,策劃此活動。
1.讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節(jié)日氣氛。
2.讓孩子在這種特殊的情景中去學(xué)英文,說英文。
下星期圍繞萬圣節(jié)的活動展開英文教學(xué)活動,特有的關(guān)鍵詞。
略
活動前期的情景準(zhǔn)備。
1.由各班的教師布置,創(chuàng)設(shè)各班的萬圣節(jié)環(huán)境(因為我相信每個班級肯定有屬于自己的班級文化,所以最好的是每個班都有自己的亮點(diǎn)情景)。
20xx年10月28日。
三之三七星幼兒園大操場。
成品:最好的能通過網(wǎng)絡(luò)購置一些奇裝異服(教師人手一套)。
闖關(guān)卡。
班級教師制作一面屬于你們班的小旗幟,這樣在人群紛雜的活動中以最短的時間號召到家長和小朋友。
闖關(guān)卡。
聯(lián)系愿意與本園萬圣節(jié)活動中—游街討糖的商家。
一.拍照留念時間段(14:30---14:55)預(yù)計25分鐘。
二.群魔亂舞的時間段(15:00開始主持人開始熱場15:05開始)預(yù)計5分鐘。
展示方式:
1.以班級為單位在本班老師的帶領(lǐng)下按照不同的.排列方式展示。
三闖關(guān)游戲(15:10開始)預(yù)計分鐘(50分鐘)。
關(guān)卡名稱游戲道具及游戲規(guī)則注意事項。
關(guān)卡1:咬糖果。
負(fù)責(zé)教師:王榮華朱慧改良自傳統(tǒng)萬圣節(jié)游戲"咬蘋果"。
1.將糖果吊在教室天花板上,可用釣魚線或毛線。
2.請家長抱著小朋友將在天上的糖果咬下來。
關(guān)卡2:南瓜沙包。
(愛因斯坦a)。
負(fù)責(zé)教師:張婷婷朱晶晶。
1.用硬紙板作成一個大的南瓜,將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞。
2.準(zhǔn)備幾個沙包,用橘色的步包住,做成南瓜沙包。
3.一位小朋友限丟3次,只要沙包穿過其中一個洞,即可過關(guān)。
關(guān)卡3:小貓釣魚。
(愛因斯坦b)。
負(fù)責(zé)教師:于芳張帆用積木圍成一大一小的兩個圈圈作為魚池,并提供制作的金魚與魚竿,請家長在大魚池,幼兒在成小魚池里進(jìn)行釣魚比賽(釣魚難度不一樣,家長可用鉤子做的魚竿,幼兒可用磁鐵魚竿)在規(guī)定的時間內(nèi)看誰釣得多。
關(guān)卡4:恐怖箱。
(愛迪生a)。
負(fù)責(zé)教師:楊虹顧春燕。
2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么,即可過關(guān)。
1.有些孩子不愿意摸的,不要太勉強(qiáng),以免嚇到他們。
2.記得準(zhǔn)備擦手紙。
關(guān)卡5:單詞保齡球(愛迪生b)。
負(fù)責(zé)教師:王芳李倩。
1.將萬圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上。
1.至少準(zhǔn)備2setsofbowlingpins,減少丟過之后需要重新排的時間。
前期單詞教學(xué)一定要確認(rèn)所有孩子都會讀了。
關(guān)卡6:人質(zhì)營救。
(牛頓)。
負(fù)責(zé)教師:tina菲菲。
1.準(zhǔn)備鬼頭套1個,手銬1付。
2.鬼假裝把其中一個家長抓走銬起來。
四游街尋找糖果16:00開始30分鐘。
初定16:30結(jié)束(考慮到這次的活動也有年齡較小的孩子參加所以需提早結(jié)束!)。
闖關(guān)卡的制作圖樣:
三之三雙語幼兒園-xxxxxx園。
xxxx班englishname:。
闖關(guān)順序位置闖關(guān)成功。
教室1。
闖關(guān)活動2-南瓜沙包。
教室2。
闖關(guān)活動3-單詞保齡球。
教室3。
教室4。
教室5。
闖關(guān)活動6-人質(zhì)營救。
教室6。
小朋友,闖關(guān)成功后,可以換取小禮物喔!
最新大班美術(shù)教育活動方案(模板21篇)篇十七
1、體驗發(fā)明創(chuàng)新的樂趣。
2、大膽表現(xiàn)自己的愿望。
3、用多種方式進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐,設(shè)計未來的飛機(jī)。
1、課件;
2、電話機(jī);
3、操作所需材料(橡皮泥、紙盒、紙、積木、油畫棒等)若干。
(一)導(dǎo)入活動:幼兒想象。
美麗的天空中有誰在飛?飛機(jī)是模仿什么制造的?(出示課件)。
(二)(出示課件)幼兒簡單了解現(xiàn)在的飛機(jī)。
(三)模仿活動:各種飛機(jī)飛。
小朋友認(rèn)識了這么多的飛機(jī),你想不想模仿飛機(jī)飛行?你喜歡模仿什么飛機(jī)就模仿什么飛機(jī)。(放音樂)。
(四)情境創(chuàng)設(shè):孩子創(chuàng)新想象,大膽表現(xiàn)自己的愿望。
科學(xué)家叔叔問孩子:你希望未來的飛機(jī)是什么樣子的,請孩子來告訴他。(孩子自由討論交流,然后回答,充分發(fā)揮想象力)。
(五)操作活動:教師引導(dǎo)孩子用多種方式創(chuàng)新。
科學(xué)家叔叔設(shè)計未來的飛機(jī)去了,小朋友們想不想自己設(shè)計制作一架未來的飛機(jī)呢?你喜歡用什么方法、什么材料制作,就用什么方法、什么材料制作好嗎?請孩子自由選擇材料制作。(鼓勵孩子之間相互合作)。
(六)展示作品:讓孩子體驗發(fā)明創(chuàng)新的的樂趣。
請孩子介紹自己設(shè)計、制作的未來的飛機(jī),教師及時肯定幼兒的表現(xiàn)。
(七)活動延伸。
請孩子回家后和家人一起用新的方法創(chuàng)作未來的飛機(jī),讓家人也體驗一下創(chuàng)作的樂趣。
1、能夠緊扣教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)活動:先是對孩子經(jīng)驗的積累和鋪墊,讓孩子了解“飛機(jī)”,然后在此基礎(chǔ)上去創(chuàng)新、設(shè)計“未來的飛機(jī)”,讓孩子利用前面的知識經(jīng)驗去創(chuàng)新。
2、注重趣味性:設(shè)計情境表演,激發(fā)孩子的創(chuàng)新愿望,能積極主動地參與思維活動,創(chuàng)新思維力得到提高。
3、教師作為引導(dǎo)者、幫助者、支持者參與活動,注意發(fā)揮孩子的主動性,引導(dǎo)孩子主動去探索,進(jìn)行操作,并及時對孩子給予鼓勵和正面評價,使孩子在活動中感悟、體驗到創(chuàng)新的樂趣,從而使他喜歡創(chuàng)新,樂于創(chuàng)新。
最新大班美術(shù)教育活動方案(模板21篇)篇十八
1.能選擇合理的建構(gòu)材料用組合、連接等技能建構(gòu)各式各樣的教學(xué)樓。
2.能和同伴協(xié)商合作,合理布局建構(gòu)。
(1)物質(zhì)準(zhǔn)備:大型建構(gòu)積木、小學(xué)教學(xué)樓圖片
(2)經(jīng)驗準(zhǔn)備:活動前看過一些小學(xué)教學(xué)樓的圖片,并和老師一起討論小學(xué)教學(xué)樓的外觀形狀及結(jié)構(gòu)布局。
1.導(dǎo)入活動
(2)師:建造教學(xué)樓我們需要用到什么材料呢?教學(xué)樓要見幾層呢?每一層幾個教室呢?在打地基時要注意什么呢?你們的人員怎么分工呢?請幼兒相互討論。
同時也能保護(hù)好別人的房子,加油哦!
2.重點(diǎn)指導(dǎo):
(1)引導(dǎo)幼兒構(gòu)造教學(xué)樓的外形特征,并討論房子是由哪幾部分組成的?
(3)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種形狀的積木搭成房子的基本構(gòu)架。
(4)幼兒建構(gòu),教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒協(xié)商選擇材料拼插,教師觀察幼兒建構(gòu)情況。
(5)游戲結(jié)束前,指導(dǎo)幼兒收拾整理玩具,歸類擺放整齊。
3.評價環(huán)節(jié):
師:結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)還有一座教學(xué)樓還沒有建好,你們能說說是在建造過程中遇到什么困難了嗎?還是有別的原因呢?請同伴幫忙解決。找出問題下次整改,游戲自然結(jié)束。
最新大班美術(shù)教育活動方案(模板21篇)篇十九
1、觀察、記錄陽光下肥皂泡表面的七彩色。
2、產(chǎn)生探尋五彩繽紛的世界的興趣。
1、肥皂水、吹泡泡工具。
2、cd盤、貝殼、孔雀(或其他鳥類)羽毛、礦石等。
1、肥皂泡表面的“彩虹”。
dd為幼兒提供足夠的肥皂水及吹泡工具,讓他們盡情地吹泡泡,觀察陽光下泡泡的樣子。
dd仔細(xì)觀察太陽照射在肥皂泡表面出現(xiàn)的`“彩虹”。
dd引導(dǎo)幼兒變換角度看泡泡,說說它的顏色有什么變化。你看到了哪些顏色?請你用彩筆將這些色彩一一記錄在紙上。
2、其他物體上的“彩虹”。
dd引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗,說說哪些東西上也能看到“彩虹”。
dd提供cd盤、貝殼內(nèi)部、孔雀羽毛、礦石等,引導(dǎo)幼兒設(shè)法看到“彩虹”。如小心地調(diào)整cd盤的角度,可看到許多“彩虹”圖樣。
dd引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂泡、cd盤等物體的表面,隨著我們觀察角度的變化,可以看到五彩繽紛的顏色。
1、本活動的重點(diǎn)落在引發(fā)幼兒產(chǎn)生探尋五彩繽紛的世界的興趣上。只有當(dāng)他們對這種神奇的光與色的世界著迷時,他們才會產(chǎn)生進(jìn)一步探究的欲望。
2、可根據(jù)實(shí)際情況,準(zhǔn)備能讓幼兒發(fā)現(xiàn)七彩顏色的物體。
3、肥皂泡等物體上的“彩虹”并不是肥皂自己帶有的顏色,而是光的反射造成的。
最新大班美術(shù)教育活動方案(模板21篇)篇二十
1、調(diào)動幼兒快樂與活動的積極性。
2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和觀察能力。
3、學(xué)會8的形成,知道7添上1是8,8里面有8個1。
1、各種小動物的卡片各8個,動物食物卡片各8個。
2、8種不同顏色的小旗子,插塑片、各種珠子若干,幼兒操作用卡片若干。
3、在活動室布置數(shù)量是8的物品。
開始部分:
教師出示各種卡片,引起幼兒興趣。
基本部分:
引導(dǎo)幼兒觀察并說出各種動物是多少。讓幼兒數(shù)一數(shù)來了幾只小猴?幾只小熊?讓幼兒比比誰多誰少?知道8比7多1,7比8少1。
請幼兒玩游戲“為小猴和小熊送禮物”,讓幼兒操作食物卡片并對應(yīng)比較,送給兩只小動物的禮物一樣多嗎?誰多誰少?想一想用什么辦法能讓它們一樣多?引導(dǎo)幼兒用添上一個或去掉一個的辦法變成一樣多,并說出7添上1是8。
教師出示7種不同顏色的小旗子,讓幼兒點(diǎn)數(shù)后說出總數(shù),然后添上另一種顏色的旗子,請幼兒回答現(xiàn)在是幾面旗子?觀察一下,這8面旗子的顏色一樣嗎?引導(dǎo)幼兒理解8里面有8個1。
游戲“聽口令”,請幼兒從許多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子,然后數(shù)一數(shù)一共是多少,送給小動物。
結(jié)束部分:教師總結(jié),講評幼兒表現(xiàn)。
日常活動中,讓幼兒找一找活動室里哪些東西數(shù)量是8個,互相說一說觀察結(jié)果,幼兒可以相互評判,比比誰找的多又對。
最新大班美術(shù)教育活動方案(模板21篇)篇二十一
三、活動地點(diǎn):幼兒園操場。
l.初步了解莆田冬至習(xí)俗,掌握制作湯圓的基本常識及制作技能。
2.嘗試與同伴合作制作湯圓,體會勞動的快樂,激發(fā)愛勞動的情感。
五、活動準(zhǔn)備:
1.各班提前邀請家長來園參加活動,班級創(chuàng)設(shè)有關(guān)迎冬至內(nèi)容的環(huán)境,營造喜慶、歡樂、祥和的氛圍。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:24張桌子、24個盆、12個大圓竹匾、12個“三春”、桔子48個、生姜12排、紅筷子12包(十雙包的)、塊狀紅糖12塊、糯米粉48包。
1.園長致辭。
2.大班幼兒介紹“三春”、紅糖、桔子、筷子、生姜的寓意。
寓意:莆田人搓湯圓從祖上傳承下來,有許多講究。先要準(zhǔn)備一個圓竹匾,在里面分別擺上生姜、紅糖、10雙新筷子、大柑橘、一枝“三春”。這些物品都有著自己獨(dú)特的寓意,生姜取“旺盛”之意,要越大越好;紅糖寓意“甜甜蜜蜜”,為了方便,現(xiàn)在不少人用白糖來代替;10雙新筷子則象征“十全十美”。俗稱的“三春”是一枝貼著2個鮮艷的胖大娃娃的紅紙片,福祿壽齊全,一般插在大柑橘上面。
3.家長示范講解和糯米粉的技巧及莆田冬至捏小狗、金元寶、金銀元、舂米石臼、喜鵲圓等的方法及寓意。
寓意:捏金元寶和金錢餅(銀元),祈求財源廣進(jìn);捏舂米杵和舂米石臼,祈求五谷豐登;捏小狗,狗能守門防盜,希冀來年平安無事。搓“喜鵲圓”---“客鳥丸”煮熟后要將“喜鵲圓”撒到屋檐上,引喜鵲來啄食,招來好兆頭。在搓湯圓的時候,還得注意不要掉到地上。這是古時勞動人民的樸素傳統(tǒng),希望人們愛惜食物。
4.歡歡喜喜搓湯圓。
(1)大班幼兒和糯米粉。
(2)幼兒搓湯圓。
5.品嘗湯圓。