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我讀書我快樂范文(20篇)

時間:2025-07-24 作者:念青松

我讀書我快樂范文(20篇)篇一

書中的樂趣古人常說:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋??梢姇且粋€多么重要的文化載體。而我媽媽說:孩子的童年如果少了書本的熏陶,就會顯得蒼白無味。雖然我到今年九月份才只有整九歲,可我的“書齡”卻很長!如果認(rèn)真的追溯起來,我剛剛生成胚胎大約就和書本結(jié)下了不解之緣。因為媽媽是驕傲的挺著她的“將軍肚”,進(jìn)行了她大專課程的論文答辯??梢哉f我的胎教就是媽媽的經(jīng)濟(jì)管理系的專業(yè)學(xué)說,想來媽媽的畢業(yè)照也應(yīng)該算上我一份。在我還不會說話時,媽媽便常摟著我一起看書,據(jù)說那時我老愛對著書本流口水,搶著翻書頁,還因此損壞了媽媽好幾本心愛的小說。因此便開始擁有了最初的幾本只屬于我的硬紙書,我稚嫩的小手即使再用勁,也撕不壞。現(xiàn)在那幾本書還被很好的保留著,有《小馬過河》、《猴子撈月亮》、《寶寶識物》……奶奶、爺爺、爸爸、媽媽,一家人不管誰有空都陪著我來來回回的“研讀”,書是認(rèn)了不少,好笑的是我呀呀學(xué)語所講出來的是山東話。每天晚上臨睡前,媽媽都會給我講故事,我最愛聽《西游記》中孫悟空的成長經(jīng)歷。“在東海之濱、花果山的腳下,有一塊靈石。

我讀書我快樂范文(20篇)篇二

我,不討厭讀書了。

升上初中后,繁忙的課業(yè)和補(bǔ)習(xí),使我感到疲憊,還有擔(dān)任班級干部的壓力,維持父母與同學(xué)眼中的良好形象,以及每天拖著身軀,行尸走肉的上學(xué)、籌備科展。掐指一算,上學(xué)加上補(bǔ)習(xí)的時間,每天竟然有十八個小時是醒著的,雖說醒著,但我其實是醒著睡覺,像是一具沒有靈魂的肉體,空虛莫名。

某節(jié)下課,班上第一名的同學(xué)和我聊天。我說:“讀書好累喔!我寫九本的參考書已經(jīng)很累了,你為什么寫了二十多本也不喊累呢?”他抬起頭來對我說:“你不覺得讀書很快樂嗎?”

我心想:“怎么可能?他是瘋了嗎?”但我的腦中一直回蕩著這句話。回家后,我思忖著他說的那句話,“我是不是永遠(yuǎn)無法到達(dá)他的境界呢?”

我特別鐘愛數(shù)學(xué),在計算題目中,我感受它的奧妙以及樂趣,每一道題目,都是經(jīng)過巧妙的安排,每一個數(shù)字,都是題目的靈魂。我享受計算的過程,我是不是也可以享受背誦的有趣?我還發(fā)現(xiàn),只要我喜歡哪一科,那科就會以漂亮的分?jǐn)?shù)向我招手;我討厭哪一科,那科就會以丑陋的分?jǐn)?shù)對我作鬼臉。我的思緒平靜下來,因為我終于明白了,讀書雖然累,但它會以最美好的結(jié)果回報你,它是一種美好的疲累。

我會開始喜歡每一科,從課程中學(xué)到知識,并把它轉(zhuǎn)化成為樂趣。以前,我希望可以快樂的讀書;現(xiàn)在,我希望可以找到。

我讀書我快樂范文(20篇)篇三

我喜歡讀書,因為讀書能讓我學(xué)到更多的知識。

讀書,我覺得是一種享受。它豐富多彩,知識全面,我讀書只要鉆進(jìn)去了,就忘記了周圍發(fā)生的一切,仿佛它有一種魔力吸引著我。每當(dāng)我翻開它時,它就把我?guī)У揭粋€神奇的世界,里面有許許多多的知識,相當(dāng)于高級的營養(yǎng)液,讓我的內(nèi)心變得無比充實。讀書,它也是玩耍,但勝似玩耍。它是在玩耍中得到知識,讓我們在玩耍中學(xué)習(xí),我感到十分得快樂。它是讓我進(jìn)步的階梯。我在里面能豐富眼界,了解歷史,尋找自然界的奧秘。

愛讀書是好習(xí)慣,我希望更多的人能養(yǎng)成這個習(xí)慣,熱愛看書和學(xué)習(xí)。它會豐富我們的生活,使生活更加多姿多彩。有些人認(rèn)為時間太緊,沒時間讀書。其實,時間是靠人去擠出來的,就看你愿不愿意。只要你愿意讀書熱愛讀書,時間到處都有。

如果有更多的人熱愛讀書,時間一長,他們就會明白,讀書,是快樂的。它的知識永遠(yuǎn)也看不完,為什么呢?因為自然界的奧秘,是無限的。

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我讀書我快樂范文(20篇)篇四

教科書分析:

1.“快樂讀書吧”欄目的設(shè)置是部編教科書的一大特色,其目的是為了引導(dǎo)學(xué)生了解如何課外閱讀,以開展課外閱讀活動,培養(yǎng)閱讀的興趣,擴(kuò)大閱讀量,逐步形成良好的閱讀習(xí)慣;并且把課外閱讀引入到語文課堂教學(xué),成為語文課程的一個有機(jī)組成部分。

2.“快樂讀書吧”安排在第一單元,編寫意圖十分明顯,就是要把課外閱讀引入到語文課堂教學(xué),使之成為語文課程的一個有機(jī)組成部分。因此,學(xué)生根據(jù)自己的情況開展課外閱讀,和在課堂上與同學(xué)交流分享課外閱讀快樂的活動,應(yīng)該有多次的安排,從而使課外閱讀真正納入到課堂教學(xué),成為語文課程的有機(jī)組成部分。

3.本次“快樂讀書吧”的主題是“讀書真快樂”。從這個主題,我們可以知道這個欄目是活動體驗性質(zhì)的課型,與語文綜合性學(xué)習(xí)活動課型相類似,而不應(yīng)上成一般的看圖說話課,或者按照一般的閱讀課上。換言之,本次的“快樂讀書吧”,應(yīng)該組織學(xué)生通過欄目的情境圖和提示語了解如何開展課外閱讀;然后根據(jù)自己的情況在課外開展閱讀,體驗閱讀的快樂;最后在課堂上與同學(xué)交流分享課外閱讀的快樂。

4.“讀書真快樂”由4幅情景圖構(gòu)成,每幅情境圖均有關(guān)于課外閱讀的提示語。這些情境圖和提示語分別提示課外閱讀的方式:和爸爸媽媽一起讀、和同伴讀、自己讀、和同學(xué)讀;閱讀的場所:家里、書店、圖書館或閱覽室;閱讀的書籍:故事書、圖畫書;閱讀的樂趣:了解很多故事內(nèi)容,能講故事給同伴聽;閱讀的期待:學(xué)了拼音就能讀更多的書了。

學(xué)情分析:

1.雖然經(jīng)過“入學(xué)教育”和第一單元識字的學(xué)習(xí),但是,學(xué)生仍然是處于幼小銜接時期,課外閱讀的經(jīng)歷參差不齊,閱讀經(jīng)驗不多或者全無,這是進(jìn)行“快樂讀書吧”活動要充分考慮的一個因素。

2.一上的學(xué)生自我管理、自我約束等能力較為薄弱,興趣容易轉(zhuǎn)移等心理因素,這些都成為影響課外開展閱讀的障礙,因此,教師對學(xué)生課外閱讀的情況了解、督促指導(dǎo),就成了學(xué)生課外閱讀活動順利開展的保證。

教學(xué)目標(biāo):

1.根據(jù)情景圖的提示,了解如何進(jìn)行課外閱讀,在課外開展讀課外書的活動,體驗適合自己的閱讀方式閱讀的愉悅,感受閱讀的樂趣,產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢語拼音的愿望。

2.在交流課上,學(xué)習(xí)用普通話與同學(xué)說說自己是怎樣讀課外書的,或者說說自己讀了哪些課外書,或者講講讀課外書時發(fā)生的故事……分享讀書的快樂。

教學(xué)進(jìn)度計劃:

第一階段:準(zhǔn)備課。利用情境圖,了解如何進(jìn)行課外閱讀,明確課外閱讀活動開展的要求。課時安排:半課時。(注:與“和大人一起讀”的匯報檢查課安排在同一課時,前20分鐘是匯報檢查課,后20分鐘是準(zhǔn)備課。)。

第二階段:課外閱讀。課外開展閱讀活動,準(zhǔn)備匯報交流。時間安排:一周。

第三階段:交流分享課。交流分享閱讀的快樂——怎樣讀課外書的,讀了哪些課外書,講一講在讀課外書時發(fā)生的故事……課時安排:兩課時。

(說明:第二、三階段的周期在本學(xué)期還要安排兩次。第一次在第四單元,第二次安排在第七單元。“課外開展閱讀活動”需提前布置,“交流分享課”的內(nèi)容設(shè)想如下:第一次:講故事,爭做故事大王。第二次:向同學(xué)說說自己喜歡的一本課外書,說說書的內(nèi)容,說說喜歡的原因。這兩次的教學(xué)設(shè)計根據(jù)進(jìn)度另行設(shè)計。)。

教學(xué)過程:(注:教學(xué)過程中的“反饋指導(dǎo)”指的是采用班級的組織形式進(jìn)行交流匯報,以獲取學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果以及思維過程,相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)達(dá)標(biāo)。)。

一、準(zhǔn)備課。

教學(xué)目標(biāo):

根據(jù)情景圖的提示,了解如何進(jìn)行課外閱讀。

教學(xué)準(zhǔn)備:

情境圖的ppt。

教學(xué)過程:

一、激趣導(dǎo)入,明確主要教學(xué)目標(biāo)。

分別帶讀“快樂讀書吧”和“讀書真快樂”。

二、看圖說話,了解情境圖1關(guān)于課外閱讀的提示。

1.(ppt出示情境圖1)出示任務(wù):自己嘗試讀讀泡泡里的話,遇到不會讀的字,可以猜讀,也可以問老師。

2.反饋指導(dǎo)。

指名讀泡泡的句子,正音,范讀帶讀。

個體觀察思考,同桌交流。

4.反饋指導(dǎo)。(學(xué)生答案,只要求意思相同,不要求文字雷同。但要求說話符合規(guī)范要求。后面的要求相同,不再說明。)。

預(yù)設(shè):

圖畫告訴我們,讀課外書可以在家里讀,可以讀故事書,可以和爸爸媽媽一起讀。(形成有關(guān)板書)。

小結(jié):同學(xué)們真會觀察思考和說話!這幅圖和泡泡提示的話告訴我們,就像“和大人一起讀”一樣,可以在家里與爸爸媽媽或者長輩們一起讀課外書,可以讀讀故事書。

三、看圖說話,了解情境圖2、3、4關(guān)于課外閱讀的提示。

1.導(dǎo)語:有的同學(xué),爸爸媽媽外出工作了,或者工作都很忙,或者不和其他長輩住在一起,不能一起讀課外書,那么,又可以怎樣讀課外書呢?我們繼續(xù)觀察圖畫,了解解決的辦法。

(ppt出示情境圖2、3、4)出示任務(wù):自己嘗試讀讀各幅圖泡泡里的話,遇到不會讀的字,可以猜讀,也可以問老師。

2.反饋指導(dǎo)。

分別指名讀這三幅圖泡泡的句子,正音,范讀帶讀。

個體觀察思考,同桌交流。

4.反饋指導(dǎo)。

圖畫2:圖畫告訴我們,讀課外書可以在家里讀,可以讀故事書,可以和小伙伴們一起讀。讀了故事書還可以講故事。

圖畫3:圖畫告訴我們,讀課外書可以在書店里讀,可以讀圖畫書,可以自己一個人讀。

圖畫4:圖畫告訴我們,讀課外書可以在圖書館或閱覽室里讀,可以讀知識性的書,比如漢語拼音書,可以和同學(xué)們一起讀讀。

(形成有關(guān)板書)。

四、小結(jié)(小結(jié)怎樣讀課外書,具體內(nèi)容見板書)。

五、布置和明確“第二階段:課外閱讀”活動要求。

(ppt出示要求,帶讀,講解。)。

活動要求:

1.選擇適合自己情況的課外閱讀地點和人們開展讀課外書的活動。

2.根據(jù)“讀書真快樂”圖畫的提示選擇自己喜歡讀的課外書閱讀。

3.采用圖文結(jié)合的方法記錄下自己是怎樣進(jìn)行課外閱讀,還可以用圖文結(jié)合的方法記錄下自己讀課外書發(fā)生的故事。(不會寫的字可以請教家長,或老師,或別人。一定是自己畫、寫。)。

4.活動時間一周。

六、總結(jié)。(學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況、怎樣開展課外閱讀和活動要求)。

板書設(shè)計:

快樂讀書吧。

地點:家里書店圖書館閱覽室。

和誰:爸爸媽媽、長輩同伴們自己一人同學(xué)們。

什么書:故事書圖畫書知識性的書。

二、課外閱讀。

在學(xué)生開展的一周課外閱讀的過程中,注意做好以下兩項工作:

一、在適當(dāng)?shù)臅r侯、場合,采用個別或全班的方式,提醒、了解活動進(jìn)度和活動記錄情況,表揚做得好的學(xué)生;做好有關(guān)情況的記錄,為第三階段交流分享課做準(zhǔn)備。

二、特別關(guān)注兩類學(xué)生。第一類:課外閱讀開展有困難的學(xué)生。協(xié)調(diào)幫助解決問題,使之能順利開展活動。第二類:課外閱讀條件較好或比較積極自覺的學(xué)生。了解活動和記錄情況,為第三階段交流分享課提供范例。

三、交流分享課。

教學(xué)目標(biāo):

學(xué)習(xí)用普通話與同學(xué)說說自己是怎樣讀課外書的,或者說說自己讀了哪些課外書,或者講講課外書的故事……分享讀書的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備:

事前選好的學(xué)生范例的圖文ppt。

教學(xué)過程:

一、小結(jié)課外閱讀情況,明確主要教學(xué)目標(biāo)。

(一)根據(jù)搜集到的信息,小結(jié)課外閱讀情況,重點表揚課外閱讀開展有困難的學(xué)生。

(二)導(dǎo)語:接下來,我們就要說說自己是怎樣讀課外書的,或者說說自己讀了哪些課外書,或者講講讀課外書時發(fā)生的故事……分享讀書的快樂。

二、交流分享自己是怎樣讀課外書的,和讀了哪些課外書。

(一)指名交流分享,提供說話例子。

1.明確交流分享說話和聽的要求。(ppt出示,帶讀,講解)。

說話:(1)展示記錄課外讀書的圖文,用普通話說話。

(2)說清楚自己一人還是和誰一起讀書,在哪里讀書,讀了什么書。

(3)態(tài)度自然大方,音量適中,能讓別人聽清楚。

聽:(1)留心安靜聽別人發(fā)言。

(2)努力記住內(nèi)容,判斷有沒有說清楚要求說的內(nèi)容。

(3)如有沒說清楚的,等別人發(fā)言完了,提出疑問。

2.指名交流分享,提問答疑。(擬提供兩到三個范例。)。

3.逐一對說話要求達(dá)成的情況和語言表達(dá)規(guī)范進(jìn)行反饋指導(dǎo)。

(二)分小組參照范例,按聽、說要求交流分享,相互提問答疑,并選出在班級匯報交流的同學(xué)。

(三)各組選出的同學(xué)在班上交流匯報,并逐一反饋指導(dǎo)。

(四)小結(jié):同學(xué)們這一周,根據(jù)自己的情況或者與家人一起閱讀,或者與同伴一起閱讀,或者與同學(xué)一起閱讀,讀了不同類型的書,獲得了讀書的快樂,并且通過圖文記錄了下來,與大家分享讀書的快樂。

三、交流分享讀課外書時發(fā)生的故事。

(一)明確交流分享故事說話和聽的要求。(ppt出示,帶讀,講解)。

說話:(1)用普通話講故事。

(2)必須講的是自己進(jìn)行課外閱讀時發(fā)生的故事。

(3)態(tài)度自然大方,音量適中,能讓別人聽清楚。

聽:(1)留心安靜聽別人講故事。

(2)努力記住故事內(nèi)容。

(3)如有自己不明白的故事內(nèi)容,等別人講完故事后,提出疑問并專心聽別人解答。

(二)分小組交流分享故事,努力按照要求做;然后推舉一個講得最好的同學(xué)在班里講。

(三)各組推選的同學(xué)講故事,相機(jī)做出評議引導(dǎo)。

(四)小結(jié):同學(xué)們在課外讀書的時候發(fā)生了那么多有趣的故事,讀書真快樂啊!

四、總結(jié)。(總結(jié)全過程活動的情況,要求平時堅持課外閱讀,為下一次活動做準(zhǔn)備。)。

我讀書我快樂范文(20篇)篇五

“書是人類進(jìn)步的階梯?!睍@個名詞陪伴我走過了多少個春秋,給我?guī)矶嗌倏鞓放c智慧!

一開始與書的友誼,僅僅停留在連環(huán)畫上??纯ㄍㄈ宋镌诩埳咸S,我開心地大笑,也漸漸認(rèn)識了書的朋友——字。我學(xué)會了認(rèn)字,也愛上了文字書。幾十本故事書伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng),有趣的童話書滋潤了我美好的童年。

隨著邁進(jìn)小學(xué)校門的.步伐,我走進(jìn)書籍的王國——知識豐富的《十萬個為什么》使我癡迷;硝煙彌漫的紅軍長征故事讓我斗志高昂;喪權(quán)辱國的《南京條約》令我憤慨不已;幽默風(fēng)趣的喜劇故事逗得我哈哈大笑……我陶醉在書的國度中,漫游在知識的旅途上,流連在故事的城堡里……我為喜劇而歡喜,而興奮,而開懷大笑;我為悲劇而悲傷,而憤怒,而捶胸頓足。書,豐富我的生活!

如今,我上六年級了,生活中仍舊少不了書。書柜上,餐桌上,茶幾上,甚至廁所里都有書的蹤跡。茶余飯后,我看書;空虛無聊,我看書;迷茫無助,我看書。書,在我的世界中,早已有了多種身份,它是我的老師,我的朋友,我的親人,我的智多星,我的開心果。書,給了我知識;書,教會了我怎樣做人;書,給了我無窮的快樂??梢哉f,讀書是我生活中的一個重點,我的生活永遠(yuǎn)少不了讀書,永遠(yuǎn)伴隨著我!

書,是一盞指明燈,指引我走好人生之路;書,是一把金鑰匙,為我打開知識的寶庫;書,是一艘小艇,載我乘風(fēng)破浪,駛向成功的彼岸。讀書給了我快樂,我愛讀書!

文檔為doc格式。

我讀書我快樂范文(20篇)篇六

裊裊茶香,在房間里慢慢蒸騰蔓延,端坐在灑滿陽光的書房里,品讀古今悠悠之歷史,暢想中外澎湃之真情,時而會然一笑,把喧囂塵雜、紅塵瑣事盡拋于腦后,任憑文字的情感輕輕流淌,讓自我情感宣泄的淋漓盡致,這將是何等暢快!

坐在搖籃車?yán)?,望著呢喃的燕子,爺爺搖頭晃腦的教我讀著“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”,我知道了,宋詞是會飛的。和白胡子的安徒生爺爺一起在童話的草地上嬉戲玩耍,聽他講著故事,我仿佛看見了丑小鴨變成的白天鵝是那么美麗的在天上飛。媽媽讓我背的詩“江南可采蓮,蓮葉何田田”,我又看到了,原來古樂府也是有顏色的。

長大了,我可以自己自由自在的暢游在書的海洋里,看到孫悟空與白骨精打了三大仗,而且大勝,我不禁大聲叫好;看到唐僧被妖怪們抓走我不禁嚇了一身冷汗;又看到孫悟空三番五次把唐僧救了回來,心中的石頭落了地。卻也不禁為孫悟空的有情有義深深感動,為唐僧一次次的誤解孫悟空而感到無奈。

在老師的引導(dǎo)下,我又看到孔明機(jī)智的借箭,為輔佐劉備父子這一生都鞠躬盡瘁死而后已。看到了寶玉與黛玉凄美的愛情故事和寶黛最終的歸宿,不禁佩服作者曹雪芹能寫出這樣不朽的作品讓人不忍釋卷。

我能自主的去選購所愛的圖書了,便用自己的零用錢和壓歲錢委托媽媽幫我在網(wǎng)上購買了好多書籍。其中特別暢銷的《蘿鈴的魔力》是我看過的第一套長篇魔幻小說。她講述的是一個和我同齡的小女孩很小就離開家鄉(xiāng),孤獨的生活在地球,后來又被族人接回到一個科技發(fā)達(dá)而又充滿魔力的星球。在新世界生活的蘿鈴感受著這個新奇、詭異的星球,享受著友情、親情的溫暖,也感受著善與惡的對抗。她的命運和蕭龍星球一樣神秘離奇……我在滿心歡喜的感受其中變幻莫測的故事時,也不禁為她尋找真相的勇氣所折服,希望我會像她一樣成為一個有勇有謀的智慧少女!

書,讓我從中獲得了快樂,使我的人生充滿了各種多姿多彩的顏色。讓我在書海中遨游,學(xué)會各種知識,領(lǐng)略各種各樣的快樂!

書,為我打開了一扇門!為我的人生點亮了明燈!

我讀書我快樂范文(20篇)篇七

這樣,貝貝一下子成了孤兒。不過,就在這時,從遠(yuǎn)方農(nóng)村趕來到城市的舅媽一家三口來到了貝貝家。你以為這樣貝貝就會安心了嗎?不對,這只是好戲的剛剛開始而已。

自從舅媽一家三口來到貝貝家以后,貝貝受的苦可多了,饑寒交加,有一次晚上,舅媽狠心的把一只名字叫“妹妹”的狗拋棄在外,貝貝和它關(guān)系很好,就好像你不忍心看見自己的好伙伴在寒冷的夜晚之中這樣度過,所以貝貝愿意任其晚風(fēng)一直吹,都要與“妹妹”做伴。吃包子時,奶奶在世的時候貝貝是吃小籠包的,現(xiàn)在舅媽為了省錢,不但不買小籠包,而且還準(zhǔn)備把她買的四個大包子自己獨自享用,可是貝貝十分堅定,一定要四個,舅媽無奈之下,只好這樣。

“嘉儀,都中午了怎么還不起床???我們中午飯都吃完了哦!”迷迷糊糊聽到奶奶在叫我,過了一會兒我才反應(yīng)過來,我還什么事情都沒有做呢!我使勁搖了搖頭,想方設(shè)法讓自己清醒一點,可是不管用,我還在想貝貝的事呢!下床打開窗戶,看一看媽媽買給我的電子手表,哇!真的中午啦,已經(jīng)十二點半了,我竟然看了五個小時的書我不敢多想,拿起衣服立馬穿起來,漱口洗臉,到了后來我還被挨了罵,可是,我卻從書中找到了我的快樂,我的朋友,我想我以后不會孤單了。并且,在這里,我要祝福貝貝,祝他天天快樂,不要再有煩惱??!

我讀書我快樂范文(20篇)篇八

古人常說:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”可見讀書的美妙!

我很小的時候就結(jié)識了書,那種布滿彩圖和拼音的世界。漸漸地,我告別了兒時的小人書,進(jìn)入了一個五彩繽紛的文字世界。書變厚了,沒有拼音了,內(nèi)容也變深了。腦子里裝滿了一個又一個的問號,讓你迫不及待的去書中尋找答案??铸埖臏缃^,人類的出現(xiàn),金子塔的奧秘······原來世界是這么的奇妙!

《三國演義》中的桃園三結(jié)義;知天文,曉地理,能呼風(fēng)喚雨的諸葛亮;長坂坡救幼主的趙子龍;氣量狹隘的周瑜······一個個鮮活的人物,一段段動人的故事。《鋼鐵是怎樣煉成的》,歌頌了保爾自強(qiáng)不息,意志堅強(qiáng),勇斗病魔的精神。世界名著,讓你看到了做人的崇高境界。《百科探秘》《世界未解之謎》《狼王夢》等等,每一本書都給我不同的啟發(fā),學(xué)習(xí)了很多的道理。

各種類型的書是我的好朋友,從中我的到了許多父母也不懂得知識。讀書真的是件很快樂的事情.

光復(fù)小學(xué)三年三班焦響。

指導(dǎo)老師:齊廣賀。

我讀書我快樂范文(20篇)篇九

生活,像一個五味瓶,酸甜苦辣咸,樣樣俱全。在我的童年中,掏鳥蛋是酸的;偷西瓜是苦的;過山車是辣的;挖龍蝦是咸的,而那甜甜的滋味當(dāng)然屬于讀書啦!

還記得那個霧濃的似牛奶的大清早,我躡手躡腳的從被窩中竄出來,又屁顛屁顛地鉆進(jìn)我的”小書叢“。瘋狂地在書叢中尋找那本〈少年時代〉?!边?去哪兒啦?昨天還好端端地放在這兒的呀!怎么不見了?“這時的我急躁的心情無法用言語來表達(dá),把”書叢“搞得烏煙瘴氣。”啊!找到啦!我的小心肝呀!“原來就在我手上捧著呢!”嘻嘻,我怎么這么傻呀?“自嘲了一句。又趕快翻開書躺在床上入了迷。書中那優(yōu)美的文字令我激動不已;書中那美好的情境令我浮想聯(lián)翩;書中那動人的畫面令我身臨其境。我?guī)缀跻呀?jīng)忘記了自己;忘記了家人;忘記了整個世界。時不時為主人公的悲歡離合而低聲哭泣;是不是為小孩的幽默動作而捧腹大笑;時不時為百思不得其解的問題而抓耳撓腮。書猶如磁石一樣吸引著我,把我?guī)У胶棋奶斓?

媽媽的耳朵猶如雷達(dá)一般,聽見隔壁傳來的聲音,踢開房門,大聲吼道:”×××,大清早的跑過來看什么書啊?快去睡覺!“盡管媽媽的氣勢逼人,我也無動于衷,不當(dāng)回事。媽媽勃然大怒:”信不信我用假“家法”來懲罰你?“說罷了,這所謂的”家法“也只不過是撓癢癢而已,但我和媽媽哪能承受住撓癢癢的巨大威力呢?呀!媽媽開始動真格兒的了!不得不說,她撓癢癢的技術(shù)真是名不虛傳啊!撓兩下我的腳,再撓幾下胳膊彎兒。起初我還耐得住性子,媽媽一驚:"沒想到你還有兩把刷子喲!”再到后來,撓癢癢的小宇宙徹底爆發(fā)了!我便三七二十一地直接從床上滾了下去,摔了個鼻青臉腫、四角朝天。媽媽還在一旁咯咯笑呢:“誰叫你不聽我的話?”盡管媽媽這樣用嚴(yán)厲的“家法”懲罰我,可仍不能阻擋我追求知識的步伐!

可謂是多種多樣,雖然我承受了肉體上的痛苦,但精神上的知識只會越來越豐富多彩!

我讀書我快樂范文(20篇)篇十

閱讀歲月的變遷。

書,帶我領(lǐng)略南極風(fēng)光,

感受冰雪與寒霜的洗禮。

書,帶我遨游宇宙,

探索我們?yōu)橹氖澜纭?/p>

書,是人類進(jìn)步的階梯,

書,是一位無聲的小老師,

是哺育我精神食糧的母親。

書,是我豐富知識的來源,

是智慧的源泉……。

書,能為我插上理想的翅膀,

翱翔在知識的殿堂。

書,能教會我做人的道理,

使我成為品德高尚的人。

書,能讓我受益無窮,

讓我思想深邃。

書,使我視野開闊,

使我情趣高雅。

書,使我變得美麗,

使我擁有豐富的人生。

書,使我向往美好的生活,

使我對未來有了美好的憧憬。

書,指引我在歧途中返回正道,

書,帶我在成長道路上披荊斬棘,

書,伴隨我在成功的瞬間欣喜若狂。

讀書,不亦樂乎!

我讀書我快樂范文(20篇)篇十一

小的時候,我常聽人說:“書是人類進(jìn)步的階梯?!彼晕姨貏e的喜歡讀書。因為讀書能使我們認(rèn)識很多字,還能讓我們知道很多東西。

我有一個書架。上面放滿了書。有白雪公主和故事大王,有安徒生童話。學(xué)習(xí)書在中間,其中有英才教程、海淀考評,有看圖說話,有練創(chuàng)考,還有數(shù)學(xué)書和語文書。書架的下面放著十萬個為什么,每天放學(xué)我看它。

我家有個好習(xí)慣,晚上,爸爸會給我講故事。故事有七色花,有野天鵝?,F(xiàn)在我認(rèn)識了一些字了,自己也跟著讀。全家人一起讀書的時候,我覺得特別愉快。

讀書的快樂,令我養(yǎng)成了好的讀書習(xí)慣。而且,我不僅可以從書中體會到快樂,而且還懂得了許多道理。我愛讀書!

我讀書我快樂范文(20篇)篇十二

“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,物理使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯?!迸喔眠@句。

名言。

道出了讀書的快樂與哲理。因為讀書,全民族的修養(yǎng)才得以提高。

說起提高素質(zhì),不得不提《范仲淹斷齏劃粥》《司馬光警枕。

勵志。

》,這兩則故事道盡了人間讀書開啟心靈之窗,演繹了讀書提高素質(zhì)的楷模。范仲淹從小家境貧寒,為了讀書,他省吃儉用。終于,他的勤奮好學(xué)感動了寺院長老,長老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅持簡樸的生活習(xí)慣,不接受富家子弟的饋贈,以磨礪自己的意志。經(jīng)過刻苦攻讀,他終于成為了偉大的文學(xué)家?!端抉R光警枕勵志》司馬光是個貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結(jié)果早上沒有被憋醒,卻尿了床,于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書,堅持不懈,終于成為了一個學(xué)識淵博的,寫出了《資治通鑒》的大文豪。他們都在向后人傳遞了讀書提高全民族素質(zhì),書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。

閱讀一本好書,正如同一位知識淵博的學(xué)者談話。。如果是死讀書,失去了人性該有的道德觀,那是多么可悲的現(xiàn)實??!杭州圖書館對所有人開放,包括乞丐及附近的農(nóng)民工,這是一件多么美好的事啊,讓全民共讀書、共分享讀書的快樂,卻偏偏有讀者向館長投訴?!霸试S乞丐和拾荒者是對其他讀者不尊重”。這些投訴的讀者是多么沒有人性啊,法律面前人人平等,讀書是毫無高低貴賤之分的,這么簡單的道理,他們都不懂,卻掛著羊頭,賣狗肉地在圖書館里鄙視他人。

讓我們齊齊參與:好讀書,做高尚人吧!在書籍中品味知識的博大精神,在書籍中開拓視野看大千世界,在書籍中學(xué)做人處事的方法道理吧!

我讀書我快樂范文(20篇)篇十三

小時候,媽媽給我買過許多書,例如:《小故事大道理》、《哪吒傳奇》等。那是我認(rèn)識的'字還不夠多,媽媽總是耐心的把故事讀給我聽,我覺得非常快樂。后來我上了小學(xué),學(xué)會了拼音。媽媽就又給我定購了更多的雜志,如:《小學(xué)生之友》、《快樂語文》、《小讀者》等?,F(xiàn)在我已經(jīng)四年級了,認(rèn)識的字也越來越多。于是,媽媽又從單位的圖書館里借來一些名著,比如:《魯賓孫漂流記》、《木偶奇遇記》、《小飛俠》等等。我被這些書里的故事迷住了,嘗嘗看的廢寢忘食。

書,是我成長中的好伙伴。閑暇時,我常常隨手從書架上抽出一本書,津津有味地看起來。記得又一次,我從《提高小學(xué)生學(xué)習(xí)成績的150個語文故事》里看到了一個幽默故事《贖皮褲》,我被故事里的主人公“福娃”的舉動逗得哈哈大笑,一連讀了好幾遍,不知不覺就背了下來。后來,再一次語文活動課上,我把這個故事講給了同學(xué)們,同學(xué)也都笑得前仰后合。

讀書,真是一件無比快樂的事情,如果說書是浩瀚的海洋,我愿作一葉扁舟,在知識的海洋里盡情的遨游。

我讀書我快樂范文(20篇)篇十四

書,就是我的老師。有人說:“書又不會說話,怎么能當(dāng)老師呢?”錯,大錯特錯!書雖然是"死‘的,可里面的知識卻是活的,我就能活學(xué)活用,并得到了好多的快樂。

記得一個中午,媽媽說要做紅燒肉,因為紅燒肉必須多加油,還得大火才燒得出來;所以,媽媽倒了一大堆油,把煤氣開到最大限度。

過了15分鐘后,媽媽忽然尖叫起來:”??!著火了!“我一跳,急忙跑過去。一看,好大的火呀,還是在鍋里燒著呢!媽媽見火一直不滅,就要去用水滅火。就在這時,我突然想起《生活知識百問百答》中說過:”當(dāng)油鍋著火時,不可用水。因為油比水輕,你澆下去后,火還會漂到水上繼續(xù)燒,應(yīng)先關(guān)掉煤氣,然后蓋上蓋子即可。

我媽媽攔住媽媽,告訴她滅火的方法。媽媽一試:滅了。媽媽高興得合不攏口:“幸虧你會把書中的知識學(xué)以致用,不讓就闖大禍了,你真是個聰明的”小一休“。”

書,是我的長生果。在我疑惑時,它會給我解答;在我煩惱時,它會給我安慰;在我成功時,它會提醒我戒驕戒躁;在我失敗時,它會告訴我如何成功。我看書看得如醉如癡,是有報償?shù)摹R驗椤獣?,就是不開口的老師!

我讀書我快樂范文(20篇)篇十五

就好比《十萬個為什么》里的一篇文章——“為什么橡皮擦能擦掉鉛筆字呢?》,看完文章后我才恍然大悟,其實橡皮擦主要成份是天然橡膠,寫錯字的時候,我們用橡皮擦來回的擦作業(yè)本,就會把表面的纖維擦掉了,而鉛筆字也跟著這層纖維被擦掉了,所以準(zhǔn)確的說,我們擦掉的并不是鉛筆字而是紙的纖維。

看,書能給我們帶來多么新奇的發(fā)現(xiàn)啊,讓我們每天晚上開心的閱讀吧!

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我讀書我快樂范文(20篇)篇十六

古人說:“一日無書,百事荒蕪?!笔茄?,書在我們的生活中演繹著不可缺少的一部分。讀書是快樂的,我十分享受著每一絲的書香,它不僅增長了我的見識,豐富了我的感情,提高了我的閱歷,而且讓我發(fā)覺了世界的精彩和生活的快樂。

讀書是一種快樂,愜意的快樂。清晨,捧起一本清香的書,臥坐在嫩綠的草坪上,雜碎的陽光暖暖的灑在身上,吮吸著陽光和青草的味道,輕輕的用雙手撫摸著書上優(yōu)美的的詞句,感受著知識散發(fā)的`清香。領(lǐng)略著這無比的愜意與安靜,充實著平淡的生活,告別了無味的空虛的日子;夜晚,再次捧起一本散發(fā)濃郁芳香的書,站在窗前,眺望著晴朗的夜空中的明亮的月和無數(shù)閃爍的星,讓月光灑落在各個字詞,靜靜聆聽著遠(yuǎn)處傳來的蛙聲,帶著空氣中彌漫的清新感受著書得我?guī)淼撵o謐。書,讓無人的夜晚也分外充實。

讀書是一種快樂,探索的快樂。翻開一本厚厚的《叢林大冒險》,忽然就感到了太陽的熾熱,原來我身處熱帶雨林。聽,知了在鳴叫,看,花朵在綻放,聞,是蜂蜜的香味。跟我來,撥開那茂密的枝葉,踏著嫩綠的小草,隨著蝴蝶舞動。到了到了,一個神秘地方,花兒在這遍地生長,濃密的植物遮住了蒼穹,只留下一角的藍(lán)天上飄著一朵白云。飛瀉的瀑布,勾出了一條螢白色的通天的道路。我沉浸于神秘的自然界,但卻依然能聞到那清新的書香。書,讓生活充滿了挑戰(zhàn)性。

讀書是一種快樂,真愛的快樂。我似乎已經(jīng)感覺到了徐志摩那片雪花的快樂;“我們都是平等的……”打開《簡·愛》,我似乎被里面的主人公帶到另一個世界,為她那堅強(qiáng)、寬容而又充滿愛心的品質(zhì)所深深感動了,看到那令人傷感的場面,主人公哭了,我也哭了。簡·愛那嬌小的身軀卻承受著如此悲苦的命運,常常讓我淚眼婆娑。但她那頑強(qiáng)的性格,博大的心胸,給了我遠(yuǎn)離自卑的勇氣,堅定生活的信念。那是一種收獲,一種悲傷后的快樂,一種痛苦后的幸福,一種愛過之后的刻骨銘心。書,讓生活充滿愛意。

讀書是一種快樂,積累的快樂。書讓我認(rèn)識了許多"朋友”,同時也讓我學(xué)會運用,溝通。早晨起來,對著窗外富有詩意的吟誦一句:"一日之計在于晨,一年之計在于春?!鄙蠈W(xué)路上,遇見有人踩踏花草附和一句:你欣賞花的美麗,花欣賞你的高貴。”路人笑笑,連忙繞道行走。上課時,同學(xué)不好好聽講,警告一句:“少壯不努力,老大徒傷悲",同學(xué)撓撓頭,帶著歉意地點了點頭?;氐郊?,默默地對自己說:"溫故而知新。”便拿起書本復(fù)習(xí)。多么平凡的一天,但卻過得很充實。為什么?因為書,書本上的知識運用與生活之中,生活不會空虛,更不會引起爭執(zhí)。如果生活中沒有書本,就沒有那些文明用語,就更不會有生活的和諧。書,讓生活更加美好。

書,小小的紙墨空間里蘊藏著大千世界:滄海桑田的變遷,改朝換代的興衰,大自然界的神秘,遷客觀存在騷人的情愫,成功者的血淚、失敗者的昂揚……走進(jìn)書的世界,便像經(jīng)歷了另一番人生,品嘗了另一番苦樂,體味了另一層的人生思索。這便是讀書的快樂,讀書的收獲。

我讀書我快樂范文(20篇)篇十七

1、鼓勵親子閱讀,在交流閱讀感受的過程中體驗閱讀樂趣。

2、創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍,引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀方法。擴(kuò)充閱讀空間廣泛閱讀,初步培養(yǎng)學(xué)生獨立進(jìn)行課外閱讀的良好習(xí)慣。(重點)

3、在充分的閱讀中,引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語言,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,提高語文素養(yǎng)。(難點)

1、帶有課文插圖的課件。讀書匯報卡。(教師)

2、學(xué)生和家長一起讀書,并準(zhǔn)備一本圖畫書帶到學(xué)校。(學(xué)生)

1課時。

一、借助名言,激發(fā)情感

1、引發(fā)交流:同學(xué)們,你們喜歡讀書嗎?最近讀了什么書?書中有哪些有趣的故事?快來給老師講一講。

2、小結(jié)過渡:從你們洋溢著快樂的小臉蛋可以看出,讀書真的給你們帶來了許多快樂!正如高爾基所說的“讀一本好書是一種巨大的享樂”。所以,我們要多閱讀課本以外的書籍,讓我們看到更廣闊的、神奇的世界。讓課外閱讀帶給我們更多的快樂!(板書課文題目)

設(shè)計意圖:通過互動交流,引導(dǎo)學(xué)生初步交流讀書帶來的樂趣,從而樂于閱讀更多課外書。開課伊始,就營造出一種濃濃的語文味,感受書香氛圍。

二、借助插圖,感受親子閱讀

1、課件出示第一幅插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察:圖上都有誰?他們在干什么?(圖上的小女孩正在和爸爸、媽媽一起讀書。)

2、課件在原插圖的基礎(chǔ)上打出小女孩的話:“我經(jīng)常和爸爸媽媽一起讀有趣的故事書?!敝该首x后全班齊讀。

3、啟發(fā)情感:小女孩在說這句話的時候,心情是什么樣的?(高興)請你帶著這種情感再來讀一讀這一句話。

4、小組交流:和爸爸媽媽一起讀書,那是多么快樂的讀書經(jīng)歷呀!你有過這樣的讀書經(jīng)歷嗎?你和爸爸媽媽在一起讀過什么書?怎樣閱讀的?和小組伙伴說一說。

5、全班交流:

話題一:和大人一起讀書,你們都是怎么做的?

(1)家長讀給孩子聽;

(2)孩子讀給家長聽;

(3)家長讀一部分,孩子讀一部分,家長和孩子合作閱讀。

話題二:和大人一起閱讀課外書,你有什么感受?

話題三:爸爸、媽媽和你一起讀書,你想對爸爸媽媽說些什么呢?

6、發(fā)出活動倡議:我們班要進(jìn)行“親子閱讀接力”活動,每一個同學(xué)每天都要堅持和爸爸、媽媽一起讀書。全班同學(xué)輪流填寫《親子閱讀卡》,讓我們的親子閱讀活動堅持得更長久,讓我們小朋友在閱讀中獲得更多的樂趣。

親子閱讀卡

讀書時間

家長每天閱讀時間:()分鐘。

孩子每天閱讀時間:()分鐘。

每天有效共讀時間:()分鐘。

共讀收獲

孩子的話:

家長的話:

精彩瞬間

親子共讀相片:

寫上瞬間感受的話:

設(shè)計意圖:通過看圖觀察,話題交流,引導(dǎo)學(xué)生感受與爸爸、媽媽一起讀課外書的快樂,從而激發(fā)學(xué)生熱愛課外閱讀的情感。《親子閱讀卡》的接力活動,容易使學(xué)生在閱讀的過程中產(chǎn)生讀書的自豪感,同時也是對親子共讀效果的一種檢測。

三、借助插圖,體驗閱讀成就

1、課件出示課文的第二幅插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察,圖上的小朋友在干什么?說什么?

2、教師領(lǐng)讀“我讀了很多書,會講很多故事,同學(xué)們叫我‘故事大王’”。

3、小組合作交流:在小組里講一講自己喜歡的故事,其他同學(xué)認(rèn)真傾聽,談?wù)勛约簩@個故事的感受是什么。如果有同學(xué)也看過這個故事,可以進(jìn)行補(bǔ)充或表達(dá)自己的讀書感受。

4、全班交流,推選“故事大王”。

設(shè)計意圖:通過在小組里說一說自己讀過的故事,學(xué)生暢談自己的讀書感受,把自己讀到的故事說給小組里的同學(xué)聽,既訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達(dá)能力,又訓(xùn)練了他們的傾聽能力。評選“故事大王”的活動,激發(fā)學(xué)生的講故事的興趣,也促進(jìn)學(xué)生積極主動進(jìn)行課文閱讀。

四、借助插圖,選擇閱讀類型

1、課件出示課文的第三幅插圖,說一說圖上的小朋友在哪兒。注意觀察她正在翻閱哪種書。

2、指名朗讀或教師范讀小女孩的話:“周末,我在書店看到了很多好看的圖畫書。”

3、小組交流:向同學(xué)介紹你帶來的圖畫書,告訴他故事主要講什么,哪個地方最有趣。

4、小結(jié):圖畫書以圖畫為主,圖畫精美,文字較少。我們可以一邊閱讀文字一邊欣賞畫面,透過文字與畫面,感受故事的`無窮魅力。

設(shè)計意圖:圖畫書對兒童的情感、想象力、靈敏度以及審美感的啟迪,都有著重要的作用。通過同學(xué)之間的相互交流,體驗圖畫書帶來的樂趣,同時豐富了學(xué)生閱讀的資源。

五、借助插圖,學(xué)會拼音閱讀

1、課件出示課文的第四幅插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察:圖上的小朋友在哪?他們在干什么?

2、討論交流:在沒有爸爸媽媽的幫助下是怎樣進(jìn)行閱讀的呢?

3、課件出示:“學(xué)了拼音,我就可以讀更多的書了?!苯處燁I(lǐng)讀,齊聲誦讀后,說一說這句話告訴我們沒有人幫助的時候怎樣讀書。

4、小結(jié):我們剛剛成為一年級的小學(xué)生,可以挑選一些拼音讀物來閱讀,遇到不認(rèn)識的字可以先讀讀拼音,然后再繼續(xù)閱讀。除此以外,我們還可以一邊觀察圖畫一邊閱讀,遇到不懂的地方,可以到圖畫中找找答案。

設(shè)計意圖:剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生識字量很少,對于讀書會產(chǎn)生畏難情緒,通過借助拼音、觀察圖畫、圖文結(jié)合的方法,幫助學(xué)生掌握閱讀方法,樹立閱讀的自信心,從而愛上閱讀,享受閱讀的樂趣。

六、布置作業(yè)

1、請爸爸、媽媽帶你到書店逛一逛,選一選自己喜歡的圖畫書或者拼音讀物。

2、與爸爸媽媽一起讀自己喜歡的書,填寫《親子閱讀卡》。

設(shè)計意圖:將課外閱讀活動進(jìn)行拓展延伸,完成親子閱讀活動。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》把“喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣”作為低年級閱讀教學(xué)目標(biāo)的第一條??梢?,低年級閱讀教學(xué)必須從激發(fā)閱讀興趣開始。布魯納說過:“學(xué)習(xí)的最好刺激,乃是對學(xué)習(xí)材料的興趣?!庇谑窃诮虒W(xué)中,我注重將圖片觀察與學(xué)生的生活實際聯(lián)系起來,喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗,引導(dǎo)學(xué)生在實際閱讀中選擇閱讀書目(圖畫書和拼音讀物)和閱讀方式(親子共讀和借助拼音閱讀),并且適當(dāng)推薦了低年級適合閱讀的圖畫書。一系列教學(xué)活動,既關(guān)注了學(xué)生的閱讀興趣,又注重了學(xué)生閱讀方法的指引,從而激發(fā)學(xué)生積極地投入到課外閱讀活動中,并獲得課外閱讀帶來的成長和喜悅。

我讀書我快樂范文(20篇)篇十八

書,曾被尤安·艾肯稱為人類的朋友。我覺得十分恰當(dāng)。

在三年級時,我從不看閑書,覺得對我沒有很大用處。然而,我在爺爺家翻柜子時發(fā)現(xiàn)了一塊磁鐵一般的“閃亮”寶石!——那是三本很小的小畫書。雖然那三本小畫書有的沒頭沒尾,有的爛得不成樣子,還有的像被貓抓過一般,還有的……但是那些精彩不斷的奇妙畫書,卻占滿了我的全部腦海!《石成學(xué)藝》讓我奇思妙想,《白毛女》讓我淚流滿面……而那本《白毛女》已沒頭沒尾,所以常常使我牽腸掛肚。

有一次,我還想再看一本小畫書,所以我又在爺爺那個“奇妙”的小抽屜!我翻來翻去,還是沒有找到,我遺憾地走出書房。爺爺看著我說:“貝貝,你在我的書房里翻來翻去,找什么呢?”爺爺顯然有些生氣。我有點兒害怕地說:“我還想再看一本爺爺你的小畫書,它真地好精彩!可惜我沒有再找到另一本小畫書?!睜敔斖蝗挥申庌D(zhuǎn)晴,對我笑瞇瞇地說;“哦!原來我的小孫女想看書啊!來來來,我跟你說我把最后一本小畫書藏到哪了?!甭牋敔斦f完后。我在爺爺那破舊的小柜子里,按照爺爺?shù)闹甘窘K于找到了最后一本小畫書——《警惕》!我便坐到沙發(fā)上津津有味地看了起來!書中熱愛祖國的普通少年,通過自我的警覺性,一步步追查并抓獲了主要團(tuán)伙的幕后黑手;為了祖國的財產(chǎn)安全作出了付出與努力!書中的少年通過他的作為告訴我們:我們要時時刻刻都不要忘記我們心中的責(zé)任,時時刻刻都不要忘記我們的擔(dān)當(dāng)!

書,對我有極大的幫助。當(dāng)這個學(xué)期剛開始,我就一直堅持讀“陽光姐姐”——伍美珍的三本厚厚的經(jīng)典作品!每一本都有一個個深刻的道理。在我們的人生道路上陽光姐姐用她手中的筆繪出了幫助我們度過難關(guān)的美麗彩虹!正如劉向所說的:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!蔽倚量嗟刈x書功夫沒有白費;我在新的學(xué)期里,我的作文水平又比上個學(xué)期提升了不少!

我讀書我快樂范文(20篇)篇十九

高爾基常說:“書是人類進(jìn)步的階梯。”是啊,多讀書能傳授我們知識,多讀書還能使我們愛上寫作。就讓我這個“小書迷”給你們講講讀書的快樂吧!

我自從讀了楊紅櫻阿姨寫的《幸福的鴨子》之后,我深深地體會到了什么是幸福,什么是快樂。一只叫麻花的女鴨子,她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感恩的心。她認(rèn)為認(rèn)識笑貓,是一件充滿幸福的事;她認(rèn)為每天一大早邁著蹣跚的步子,搖搖擺擺地唱著歌,跟人們問好是一件快樂的事……她似乎無時無刻心中充滿快樂,充滿幸福。我的心,也一點一點地被幸福、快樂占滿了。每當(dāng)我一字一字地閱讀這本書時,我所有的煩惱和傷心的事都通通拋向腦后,心里只有像蜜糖一樣的快樂流進(jìn)我的心底。

當(dāng)然,在《能聞出孩子味兒的烏龜》時,我又認(rèn)識了馬小跳和他的朋友們。他們有一個共同的優(yōu)點:心里有話不說出來會憋得難受,但只要有一個秘密他們不會告訴任何一個人。他們對朋友赤膽忠心,卻經(jīng)常遭到朋友的背叛。他大錯不犯,小錯不斷,在辦公室罰站垂頭喪氣,出辦公室的時候歡天喜地,他們就是無時無刻心中充滿快樂。在楊紅櫻阿姨的筆下,他們都活靈活現(xiàn),栩栩如生,讓我有了想和他們交個朋友的沖動!

我讀書我快樂范文(20篇)篇二十

俗話說的好:“書是人類的精神食糧”。在我的讀書生涯中,我開始對這句話有了很深的體會。

就比如《有一種花叫不謝》這本書,鼓勵我要拼命學(xué)習(xí)各種知識,要一次次吧失敗放逐到遠(yuǎn)處,讓心中永遠(yuǎn)有熱烈的渴望在熊熊燃燒,我很快樂,這就是讀書的樂趣!

還比如《感恩的生活》這本書,里面的故事令我淚落如珠;感動的母子親情,病人與作者的喜怒哀樂……這些故事讓我積累了許多好詞佳句,故事中的主人公對生活的堅強(qiáng)和熱情深深打動了我,我很快樂,這也是讀書的樂趣!

在比如《1000個奇思妙想》這本課外書,激發(fā)了我寫。

作文。

的想象力,讓我敢大膽地想象一些事情,告訴我為什么會發(fā)生這件事,原理是什么,我還會很快樂,這還是讀書的樂趣。

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作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一部分,寫一篇優(yōu)秀的作文能夠展示自己的語言表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。精心制作的板報還在;取得成功的榮譽
有效的計劃書應(yīng)該考慮到時間、資源、風(fēng)險等各種因素,做到全面考慮。以下是一些成功人士的計劃書范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。隨著新隊員對青年志愿者服務(wù)總隊的
撰寫心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理學(xué)習(xí)或工作中的知識,形成自己的學(xué)習(xí)體系或工作經(jīng)驗。下面是一些作者們總結(jié)的心得體會,希望對大家的寫作和思考有所啟發(fā)。
每個月的總結(jié)都是自我進(jìn)步的機(jī)會,是對上個月的工作進(jìn)行總結(jié)和提高的過程。以下是一些成功人士的月工作總結(jié)范文,它們包含了許多實用的寫作技巧和經(jīng)驗,供大家參考學(xué)習(xí)。
中學(xué)生演講稿的寫作是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑之一。掌握了寫好中學(xué)生演講稿的一些技巧后,不妨來看看下面幾篇范文,領(lǐng)略一下它們的風(fēng)采。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大
通過寫讀后感,我們可以鍛煉自己的表達(dá)能力和文字組織能力。在下方,小編為大家精心準(zhǔn)備了一些讀后感范文,供大家參考和借鑒。讀完了由李鎮(zhèn)西老師所寫的《做最好的老師》書
通過工作心得的寫作,我們可以總結(jié)出適合自己的工作方法和技巧,提升自己的工作能力和競爭力。在了解了一些工作心得的寫作技巧后,大家可以嘗試結(jié)合自己的工作實際,寫一份
在撰寫發(fā)言稿時,我們應(yīng)該考慮目標(biāo)聽眾的背景和興趣,用恰當(dāng)?shù)恼Z言和措辭來與他們建立聯(lián)系。通過閱讀一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。
月工作總結(jié)的主要目的是為了提高工作效率和質(zhì)量,找到問題所在,及時改進(jìn)。小編為大家整理了一些寫得比較好的月工作總結(jié)范文,供大家參考使用。(一)黨風(fēng)廉政建設(shè)扎實推進(jìn)
在撰寫發(fā)言稿時,可以參考一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)典的演講,從中學(xué)習(xí)到一些好的表達(dá)技巧和思路。在下面的發(fā)言稿中,作者通過幾個生動的例子,向我們展示了這個問題的重要性和緊
寫作是一種創(chuàng)造性的表達(dá),我們需要學(xué)會發(fā)散思維,嘗試不同的寫作技巧來提升作文的質(zhì)量。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。
通過寫心得體會,我們可以更深入地反思和理解自己的學(xué)習(xí)和成長過程。在寫作心得體會時,可以參考以下范文,以獲得一些寫作技巧和思路。轉(zhuǎn)眼間又是一年開學(xué)季,金色的秋天,
范文范本是各類文章的寫作樣板,具有一定的指導(dǎo)作用,可以提高我們的寫作水平。通過閱讀這些范文范本,我們可以培養(yǎng)自己的審美意識和寫作品味。______:我在機(jī)構(gòu)工作
月工作總結(jié)是一個重要的反思工具,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,為下個月的工作做準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
入黨申請書是一份對自身學(xué)習(xí)、工作和思想的總結(jié),通過書寫可以更好地展示自己對黨的理解和追求。那么我們一起來看看其他教師的入黨申請書,從中汲取經(jīng)驗吧。敬愛的黨組織:
心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作中對所經(jīng)歷、所感受到的事物和經(jīng)驗的總結(jié)。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀心得體會范文,希望能激發(fā)你寫作的靈感和創(chuàng)意。作為金融市場的一種重要工具
月工作總結(jié)是一種重要的自我反思和自我認(rèn)知的方式,通過對自己的工作進(jìn)行梳理和分析,我們能夠更好地認(rèn)識和理解自己。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考:
培訓(xùn)心得不僅僅是一種形式,更是一種對培訓(xùn)經(jīng)歷的思考和總結(jié)。在培訓(xùn)過程中,我會積極參與各種討論和互動活動,與其他學(xué)員進(jìn)行知識交流和心得分享,這不僅幫助我加深對所學(xué)
通過總結(jié),我們可以更好地發(fā)掘自己的優(yōu)勢和潛力,并規(guī)劃未來的發(fā)展目標(biāo)。為了幫助大家更好地寫心得體會,小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典案例,希望能夠給大家一些啟示。
寫作是一種思考和表達(dá)的過程,在這個過程中,我們能夠更好地理清思路和表達(dá)觀點。以下是一些優(yōu)秀的范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí),希望能夠幫助大家提高寫作水平。為提高職業(yè)道德
月工作總結(jié)不僅是對自己的一種回顧和總結(jié),也是對領(lǐng)導(dǎo)和同事的一種匯報和交流。小編為大家整理了一些實用的月工作總結(jié)案例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮?/div>
工作心得是每個職場人士必備的寫作技能,通過寫心得,我們能夠更好地展現(xiàn)自己的職業(yè)魅力和能力。接下來是一些知名企業(yè)的員工對工作心得的總結(jié)和分享,希望能給大家?guī)硪恍?/div>
月工作總結(jié)是對一個月時間內(nèi)工作表現(xiàn)的概括和總結(jié),有助于回顧自己的工作進(jìn)展和成果。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。希望通過閱讀這些范文,能
優(yōu)秀作文通過生動細(xì)膩的表達(dá),能夠讓讀者感受到作者的情感和思維。下面是一些優(yōu)秀作文的實例,通過這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到更多寫作的技巧和方法。日月如梭,許多往事都隨
班主任工作計劃的目的是指導(dǎo)班主任的工作,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和班級管理的順利進(jìn)行。以下是一些優(yōu)秀班主任制定的工作計劃,供大家參考和借鑒。本學(xué)期八(2)班的教育教學(xué)
6.讀后感并不是簡單的書評,而是對作品內(nèi)涵進(jìn)行思考和解讀的過程。以下是小編為大家精心收集的一些優(yōu)秀讀后感范文,希望能夠給大家提供參考和借鑒。蓮,多么清新高潔的名
通過寫讀后感,我們可以更好地培養(yǎng)思辨能力和表達(dá)能力。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠幫助大家寫作時多一些思考和靈感。“習(xí)慣”兩個字,對我們來說再熟悉不過了。
心得體會是對人生經(jīng)驗的總結(jié)和總結(jié),可以幫助我們更好地應(yīng)對類似的情況和問題?!臼纠谋玖吭趯嵙?xí)期間,我鍛煉了自己的溝通能力和人際關(guān)系處理能力,同時也學(xué)會了更好地
通過簽訂承包合同,雙方可以共同確定項目目標(biāo),并制定實現(xiàn)目標(biāo)的具體步驟和時間表。如果您想了解更多關(guān)于承包合同的范文和實例,可以隨時向我們咨詢。合同。又稱“承包合同
優(yōu)秀作文能夠清晰地表達(dá)作者的觀點,給讀者帶來啟示和思考。最后是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎?。轉(zhuǎn)眼之間,我的初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)
讀后感是在讀完一本書后,對書中內(nèi)容的個人感受和思考的總結(jié)。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考。這本書是作者尹建莉的第二部家庭教育書籍,作者在
在工作中,編寫一份合適的工作計劃書是非常必要的,它能幫助我們提高工作效率。下面是一些經(jīng)過精心設(shè)計和優(yōu)化的工作計劃書范例,希望可以激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。
生產(chǎn)是指通過一系列勞動活動,將原材料或者資源轉(zhuǎn)變?yōu)榭晒┦褂玫漠a(chǎn)品或者服務(wù)的過程。以下是小編為大家收集的生產(chǎn)總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。在6月份全國第-
入黨積極分子應(yīng)當(dāng)牢記黨的宗旨,不斷增強(qiáng)黨性意識和組織觀念。以下是一些優(yōu)秀的入黨積極分子的黨性測試題目,供大家檢測自己的黨性修養(yǎng)。經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí),我對黨的性質(zhì)
思想?yún)R報是提高自我認(rèn)知和自我管理能力的有效途徑,能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足并進(jìn)行改進(jìn)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的思想?yún)R報范文,希望能夠給大家一些思路和靈感。
通過提出意見建議,我們可以促進(jìn)團(tuán)隊合作和整體效能的提升。下面是一些從實踐中總結(jié)出來的意見建議,希望能夠?qū)Υ蠹医鉀Q困惑起到一定的幫助作用。學(xué)風(fēng):勤奮創(chuàng)造奇跡,成功
承包合同在保護(hù)雙方權(quán)益、維護(hù)合同秩序和市場秩序方面具有重要意義。關(guān)于承包合同的范文可以幫助雙方更好地理解合同的要求和條款,以下是一些范文供大家參考。
心得體會是一種對自身成長和發(fā)展的反思,對未來的指引具有重要意義。如果你正在苦惱如何寫一篇優(yōu)秀的心得體會,那么不妨先來看看下面這些范文,或許能給你一些啟示。
英語是一門具有豐富表達(dá)方式的語言,學(xué)好它可以提高我們的語言能力。以下范文是一些優(yōu)秀的英語作文,希望可以給大家提供一些寫作思路和素材。一年級上學(xué)期英語口語教學(xué)工作
在準(zhǔn)備講話稿時,要先確定自己的主題和觀點,然后展開思路,逐步論證。希望以下的講話稿范文能夠給大家提供一些寫作素材和思路,幫助大家寫出一篇富有感染力的講話稿。
黨員思想?yún)R報是檢驗黨員政治覺悟和工作實績的一種重要方式。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀的黨員思想?yún)R報范文,歡迎參考借鑒。中國人民警察作為國家公務(wù)員,實行總警司、
廣告是商家與消費者之間進(jìn)行信息交流的方式之一,它能夠刺激消費需求,推動市場發(fā)展。希望通過這些廣告范文的分享,能夠激發(fā)大家的創(chuàng)意和思維,為自己的廣告創(chuàng)作提供靈感。
思想?yún)R報是一種以文字形式記錄個體思想、情感、體驗和反思的方式,幫助我們梳理思緒,找到自己的不足和進(jìn)步的方向,提升個人素質(zhì)和能力。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的思想?yún)R
情況報告需要客觀、準(zhǔn)確地記錄事實,避免個人主觀意見的干擾。范文六:針對市場競爭激烈和銷售額下滑的情況進(jìn)行競爭優(yōu)勢分析和市場拓展建議的總結(jié)報告。我公司高度重視,認(rèn)
寫好講話稿需要充分了解演講的主題和目的,同時也要注重語言的精準(zhǔn)和恰當(dāng),以打動聽眾并達(dá)到預(yù)期效果。在這里,小編為大家整理了一些成功演講的精彩講話稿,希望對大家在演
通過思想?yún)R報,我們可以加深對自己內(nèi)心深處的思考,提高自我認(rèn)知和人生意識。以下是一些寫作思路獨特、觀點深刻的思想?yún)R報范文,大家一起來分享一下吧。時間過的真快,一轉(zhuǎn)
參加競選可以提升自信心,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力,鍛煉團(tuán)隊合作能力。下面是一些成功競選者的經(jīng)驗和故事,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,親愛的同學(xué)們:大家
優(yōu)秀的作文可以激發(fā)讀者的思維和想象力,引導(dǎo)讀者去思考和探索更深層次的問題。這里有一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)硇碌膶懽魉悸泛挽`感。我的故鄉(xiāng)——大朗,是一個
優(yōu)秀作文是我們對于題材選擇和寫作結(jié)構(gòu)恰如其分,以及內(nèi)容豐富和觀點鮮明的展示。以下是小編為大家挑選整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發(fā)。
在各種慶典、會議活動中,致辭是必不可少的環(huán)節(jié),能夠增加儀式感和莊重感。借助以下致辭范文的經(jīng)驗和技巧,相信大家在未來的演講中能夠更加自信和出色。尊敬的各位來賓,女
優(yōu)秀作文應(yīng)該有豐富的細(xì)節(jié)和生動的描寫,以便更好地展示作者對事物的觀察和思考。5.這些優(yōu)秀作文內(nèi)容豐富,觀點獨特,給人以啟示和思考。呼……終于放暑假了!全身的疲憊
良好的作文能夠給讀者留下深刻的印象,傳遞正能量和價值觀,對社會產(chǎn)生積極的影響。以下是小編為大家整理的范文范本,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助?,F(xiàn)將意見和建議歸納
入黨申請書的撰寫過程可以促使申請人更加深入地學(xué)習(xí)、鉆研黨的理論和路線方針政策。以下是一些成功的入黨申請書范文,它們體現(xiàn)了入黨申請者對黨的忠誠信仰和為人民服務(wù)的決
通過編寫范文范本,可以加深對某一類文體和寫作風(fēng)格的理解和掌握。下面是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?。日前,本商會接到?/div>
在這一年里,我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇,有必要對這些經(jīng)歷進(jìn)行一個回顧和總結(jié)。小編整理了一些成功人士的年度總結(jié),希望可以給大家?guī)韱l(fā)和激勵。工作計劃網(wǎng)發(fā)布最新市財
英文是一門具有漫長歷史的語言,學(xué)習(xí)它也能夠加深我們對人類文明的了解。以下是小編為大家整理的提高英文語法能力的方法和技巧,供大家參考學(xué)習(xí)。茲證明______先生(
通過主持詞,我們可以展現(xiàn)自己的口才和表達(dá)能力,同時也可以提升人們對我們的印象和認(rèn)可度。精彩的主持表演需要付出許多努力,以下是一些成功主持人的案例供大家參考。
大家好,今天我將為大家分享一個我認(rèn)為非常重要的話題。以下是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的范文,希望能夠給大家一些思路和啟示。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!在這個陽光明媚的
通過編寫工作計劃書,我們可以更好地理清工作思路、提高工作效率。在下面的范文中,我們可以看到不同行業(yè)和領(lǐng)域的工作計劃書,可以更好地了解如何編寫一份實用的計劃書。
教師工作計劃的編制過程需要綜合考慮各方面的因素,如教學(xué)任務(wù)、學(xué)生特點、教學(xué)方法等。下面是一些成功教師分享的教師工作計劃案例,希望對大家有所幫助。我踏上七尺講臺已
班級游園活動拉近了同學(xué)們之間的距離,增進(jìn)了彼此的友誼。以上班級活動總結(jié)范文供大家參考,希望能幫助到你寫作中的思考和創(chuàng)作。(合):各位老師、各位同學(xué),大家好!主持
申請書不僅是一份簡歷和自薦信,更是對自己過去和未來的深入思考。為了幫助大家更好地理解更多申請書的寫作技巧,以下是一些優(yōu)秀范文供大家參考和借鑒。尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo):你
合同協(xié)議的簽訂是確保雙方權(quán)益的重要步驟,也是法律保護(hù)的基礎(chǔ)。為了幫助大家更好地理解合同協(xié)議的寫作要點,以下是一些常見的合同協(xié)議范文,供大家參考。按照中華人民共和
學(xué)好英語可以更好地欣賞外國文學(xué)、電影和音樂作品,豐富個人生活。下面是一些英語學(xué)習(xí)的實用范文,希望能夠幫助大家提高英語寫作能力。是初中,與小學(xué)的教學(xué)方法有些許不同
單位的目標(biāo)可以是盈利,也可以是提供某種公共服務(wù),或是實現(xiàn)一項社會使命。以下是小編為大家整理的單位工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。第一章總則。本單位的名稱是四川×
編寫工作計劃書可以激發(fā)我們的工作動力和責(zé)任感,讓我們更有積極性地投入到工作中。如果您對工作計劃書范文有興趣,以下是一些實用的例子,供您參考和學(xué)習(xí)。今年是我校各項
心得體會是在學(xué)習(xí)和工作過程中對自己的經(jīng)驗和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)。以下是一些健身愛好者的心得體會,他們通過健身鍛煉積累了健康和身心的感悟。
學(xué)生評語是評價學(xué)生在學(xué)習(xí)上的成績和進(jìn)步的一個重要指標(biāo)。在下面的評語范例中,我們可以看到不同評價水平和層次的對比。你是個頑皮好動的小男孩,上課時,很難做到安靜的做
具體來說,貧困申請書是一種向有關(guān)部門申請救助的書信,它以客觀真實的方式描述了申請人的貧困現(xiàn)狀和所需救助的原因。以下是一些備受認(rèn)可的貧困申請書樣本,希望能為您在撰
在寫優(yōu)秀作文時,我們要注重選擇合適的詞語和句式,以提升文章的表達(dá)力和文采。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,它們不僅表達(dá)了作者深刻的思考,還展示了出色的語言組織能力。
月工作總結(jié)是一種重要的自我管理工具,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己的工作表現(xiàn)并找到改進(jìn)的方向。以下是小編為大家整理的月工作總結(jié)案例和分析,希望可以帶給大家一些思考
活動方案的制定需要充分調(diào)研、分析和策劃,確保能夠順利達(dá)到預(yù)期效果。最后,希望這些活動方案范文能夠?qū)Υ蠹业幕顒硬邉澓徒M織工作有所幫助,祝愿活動圓滿成功!
參加社會實踐是培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和實踐能力的重要途徑。這里有一些關(guān)于社會實踐的精華摘錄,希望對大家有所啟發(fā)。(一)。我的學(xué)生叫,是xx大學(xué)的一名學(xué)生。第一次到他
心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面所得到的經(jīng)驗和感悟的總結(jié)和歸納,它可以幫助我們更好地理解自己的成長和改進(jìn)的方向。通過總結(jié)我們的心得體會,我們可以反思自己
優(yōu)秀的作文需要一定的創(chuàng)新和獨特性,不能沿襲常規(guī)的思維方式。下面是一些寫得不錯的優(yōu)秀作文范文,可以讓你了解優(yōu)秀作文的特點和成功之處。今天是三八婦女節(jié),是所有女神的
班級活動既是學(xué)生展示自我才藝和特長的機(jī)會,也是培養(yǎng)學(xué)生各項能力的實踐場所。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些班級活動教訓(xùn)和體會,希望能夠幫助大家避免一些常見的問題。
在商務(wù)領(lǐng)域中,合同協(xié)議被廣泛應(yīng)用,可以規(guī)范雙方的權(quán)益和責(zé)任。最后,提供給大家一些合同協(xié)議的示范文本,供大家作為參考和學(xué)習(xí)之用。甲方:________(以下簡稱
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,從而找到更多的成長機(jī)會?,F(xiàn)在,讓我們一起來閱讀一些關(guān)于心得體會的樣文,為我們的寫作帶來一些靈感和思考。
優(yōu)秀作文是指在語言、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面都具有出色表現(xiàn)的文章。請大家共同欣賞小編選取的一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹?。。中國人民永遠(yuǎn)也不會忘記一
供貨的目的是滿足市場需求,提供符合質(zhì)量和數(shù)量要求的產(chǎn)品。以下是一些市場上比較知名的供貨企業(yè)和品牌,供大家參考和選擇。為加強(qiáng)疫情防控工作,構(gòu)建和諧安全校園,切實保
居間合同可以有效降低各方之間的信息不對稱,提高交易效率和信任度。在實踐中,我們可以從下面整理的居間合同中學(xué)習(xí)到一些交易中的注意事項。甲方:乙方:甲方委托乙方為其
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活動總結(jié)是一個促進(jìn)溝通和交流的機(jī)會,可以讓參與者和觀眾更好地了解活動的內(nèi)容。為了幫助你更好地理解活動總結(jié)的寫作方式和技巧,下面是一些范文供你參考。我校在學(xué)生中開
優(yōu)秀作文能夠給人以啟迪和思考,讓讀者對事物有新的認(rèn)識和理解。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。是誰使萬物從睡夢中蘇醒?是誰為枯黃的大地披上
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