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創(chuàng)意的五年級(jí)(熱門21篇)

時(shí)間:2025-07-31 作者:影墨

創(chuàng)意是創(chuàng)造力和想象力的結(jié)合,它能夠改變我們的生活和世界。接下來是一些有關(guān)創(chuàng)意思維的閱讀材料,希望對(duì)大家的創(chuàng)新思維有所助益。

創(chuàng)意的五年級(jí)(熱門21篇)篇一

1、通過學(xué)習(xí)能發(fā)現(xiàn)美術(shù)中的比例知識(shí)。

2、初步懂得透視中的基本原理和規(guī)律,提高描繪五想的能力,時(shí)繪畫作品更真實(shí)。逐步發(fā)展學(xué)生的想象力、觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

教學(xué)重點(diǎn)。

通過對(duì)周圍環(huán)境的觀察能發(fā)現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象,能掌握簡單的原理和規(guī)律,將透視知識(shí)運(yùn)用到繪畫中,使描繪的現(xiàn)象更真實(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)。

繪畫實(shí)踐中運(yùn)用所掌握透視原理和規(guī)律,提高兒童繪畫的基本技能,逐步提高同學(xué)們的觀察力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

教學(xué)準(zhǔn)備。

投影片、多媒體教學(xué)設(shè)備等。

教學(xué)過程。

一、導(dǎo)入。

1、觀察書中的范畫,你有什么體會(huì)?

師:你能用簡單的圖形在紙上表現(xiàn)這些事物嗎?

2、討論。

(1)在紙上表現(xiàn)的事物。

(2)從中你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?(近大遠(yuǎn)小)。

二、新授新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)。

宋代畫家范寬的《溪山行旅圖》,描寫了我國陜西一帶的風(fēng)光。山處在畫的中央,頂天立地,雄偉壯觀。下面的商人趕著驢,顯得很小,這就更突出了大山高聳的氣勢。這幅畫成功地運(yùn)用了山和人物之間的比例關(guān)系,是我國山水畫中的杰作。《維魯維斯的人》時(shí)達(dá)?芬奇在和羅馬建筑師維魯維斯研究人體比例所繪,用以說明人伸張四肢和立正時(shí),應(yīng)當(dāng)是圓形和正方形的比例關(guān)系。巴黎圣母院位于法國首都巴黎,建與1163年。它正面每一層的高寬比例是按黃金分割律設(shè)計(jì)的,富有節(jié)奏和韻律感,總體效果協(xié)調(diào)統(tǒng)一,是一座典型的哥特式的建筑。今天,我們學(xué)習(xí)美術(shù)中的比例關(guān)系,它有助于我們探尋美的奧秘,有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神。

小資料:把一條線條分成兩部分,使其中一部分與全長的比等于另一部分與這部分的比,使用1:0.618的比值分割稱為黃金分割,因這種比例在造型上比較美觀而得名。

三、講評(píng)上節(jié)課作業(yè)。

1、透視現(xiàn)象是否正確?

近大遠(yuǎn)小、近疏遠(yuǎn)密、近寬遠(yuǎn)窄的規(guī)律是否正確的運(yùn)用在圖畫中。

2、說說周圍環(huán)境中的透視現(xiàn)象。

3、這些透視現(xiàn)象你能在繪畫中表現(xiàn)出來嗎?

4、選擇簡單、典型的場景通過寫生讓學(xué)生描繪。

5、在繪畫上色時(shí)應(yīng)該注意哪些問題?近處的色彩顏色亮一點(diǎn)、鮮艷一點(diǎn),遠(yuǎn)處的顏色灰暗一些。

四、學(xué)生做畫老師輔導(dǎo)。

五、作業(yè)展評(píng)。

創(chuàng)意的五年級(jí)(熱門21篇)篇二

教材分析:

本課屬于“綜合?探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,本課編輯的意圖是通過學(xué)習(xí),了解偶戲的發(fā)展歷史、豐富多彩的表演形態(tài)和千變?nèi)f化的人物造型,吸引學(xué)生,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,了解民族文化的多姿多彩。學(xué)生通過欣賞、感受、設(shè)計(jì)、制作、表演等過程,充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣,感受民族藝術(shù)的魅力。

教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)紙偶的裝飾方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生美化生活的能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,提高學(xué)的綜合素質(zhì)。

3.采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

教學(xué)重點(diǎn):

收集一些布袋偶戲的資料。

教學(xué)難點(diǎn):

偶戲道具的裝飾方法。

教具準(zhǔn)備:

各種廢舊材料、線繩。

教學(xué)課時(shí):1課時(shí)。

教學(xué)過程:

一、欣賞導(dǎo)入:

1.偶戲是我國戲劇寶庫中的重要組成部分,偶戲是各民族共同創(chuàng)造的民間藝術(shù)瑰寶。偶戲的種類較為豐富,有提線偶、仗頭偶、布袋偶和皮影等。偶戲的表演深受少年兒童的喜愛。

2.討論交流:課前我讓同學(xué)們本地區(qū)的偶戲和偶戲的歷史。下面請(qǐng)各小組把你收集的偶戲的資料互相交流一下。

二、新授課。

1.欣賞課文圖片:請(qǐng)同學(xué)們看書,和同學(xué)討論課本上的偶戲這幾幅圖片都是什么偶戲?學(xué)生回答。教師總結(jié)發(fā)言。

2.了解一些制作木偶的方法。

師:看!有那么多的裝飾方法,偶戲我們也來試一試吧,每個(gè)小組裝飾一個(gè)小紙偶,組長作好分工,看哪個(gè)組能在五分鐘之內(nèi)裝飾好并且拿到講臺(tái)上來。

生:(按組裝飾小紙偶。)。

三、學(xué)生制作,教師巡視指導(dǎo)。

教學(xué)環(huán)節(jié)說明及反思:這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生把自己探索得出的裝飾方法和材料馬上應(yīng)用起來,并且通過學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)一步探究紙偶裝飾的一些要素,如:顏色的搭配、和諧、符合角色形象等等。更進(jìn)一步地體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

四、同學(xué)們已分組編好了童話劇,還根據(jù)角色分工做好了初步的紙偶。現(xiàn)在,開始裝飾我們的紙偶。注意要美觀,要符合角色形象,做好的小組就可以表演童話劇了。看哪個(gè)組做得又快又好。現(xiàn)在開始。生:(分工裝飾小紙偶。)。

五、現(xiàn)在來看看我們的童話劇表演,好嗎?你們除了看表演,還要觀察紙偶是怎樣裝飾出來的。

六、小結(jié):

今天,我們一起裝飾了我們的小紙偶,并進(jìn)行了童話劇的表演。只要用心觀察,我們還可以發(fā)現(xiàn)更多的裝飾方法和材料。

創(chuàng)意的五年級(jí)(熱門21篇)篇三

教學(xué)目的:

1、初步學(xué)習(xí)寫生的基本技法,抓住整體,把握基本形,體現(xiàn)對(duì)象大的特征。

2、通過瓶花寫生,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,對(duì)美的感受力,造型能力,表現(xiàn)力及美術(shù)綜合運(yùn)用能力。

教學(xué)重點(diǎn):

認(rèn)真觀察,畫一幅瓶花寫生畫。

教學(xué)難點(diǎn):

整體感受,大膽表現(xiàn)。

學(xué)具準(zhǔn)備:

鉛筆、蠟筆、水彩或水粉、水粉紙等。

教學(xué)時(shí)間:

二課時(shí)。

教學(xué)過程:

第一課時(shí)。

一、組織教學(xué)。

二、欣賞教材范例,激發(fā)學(xué)生興趣。

三、初步嘗試瓶花寫生。

要求學(xué)生根據(jù)自己的感受大膽嘗試,大膽表現(xiàn)。

第二課時(shí)。

一、展示上課時(shí)的習(xí)作,師生交流互動(dòng)。

二、提高認(rèn)識(shí),進(jìn)一步大膽嘗試,要求能夠抓住瓶花的總體特征,大膽表現(xiàn),各顯特色,畫出自己烈的感受。

三、展示作品,交流互動(dòng),促進(jìn)發(fā)展。

創(chuàng)意的五年級(jí)(熱門21篇)篇四

教材分析:

本課是了解古今中外不同形式、時(shí)代的歌唱、舞蹈,及藝術(shù)家們多種多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式,感受人跳舞的動(dòng)態(tài)美。在活動(dòng)中體會(huì)人體動(dòng)態(tài)變化,嘗試用簡單的線條描繪人物動(dòng)態(tài)造型,培養(yǎng)造型能力。

教學(xué)目標(biāo):

1.感受唱歌跳舞人物的表情與動(dòng)作的變化規(guī)律,了解動(dòng)畫的知識(shí),體會(huì)多幀動(dòng)畫的美感。

2.通過作品欣賞與創(chuàng)作唱歌跳舞小動(dòng)畫,學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)多幀動(dòng)畫對(duì)表現(xiàn)人物運(yùn)動(dòng)過程的獨(dú)特表現(xiàn)作用,發(fā)展學(xué)生對(duì)人物運(yùn)動(dòng)過程的視覺想象能力和在過程中創(chuàng)意的創(chuàng)造能力。

3.在學(xué)習(xí)的過程中,認(rèn)識(shí)動(dòng)畫美,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫影像的興趣。

教學(xué)重點(diǎn):

把人物唱歌跳舞的表情動(dòng)勢分解為多幀形象并用簡單的線描表現(xiàn)出來。

教學(xué)難點(diǎn):

相鄰兩幀動(dòng)畫的微妙差異變化的表現(xiàn)。

教具準(zhǔn)備:

線描筆、n次貼一本。

教學(xué)課時(shí):1課時(shí)。

教學(xué)過程:

一、唱歌跳舞,東張西望,看看誰最快樂?

出示:《詩?大序》曰:言之不足故嗟嘆之,嗟嘆之不足故詠歌之,詠歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。

二、欣賞歌舞類藝術(shù)作品,感受歌舞人物的神態(tài)與動(dòng)勢對(duì)情感的獨(dú)特表現(xiàn)作用。

今天我們就來學(xué)習(xí)《唱起來跳起來》出示ppt。

欣賞這些作品的過程中想一想:這些作品通過什么表達(dá)了人物的情感?

1.(木質(zhì)人物模型出示)展示人物四肢和軀干的運(yùn)動(dòng)。

2.學(xué)生相互擺動(dòng)作相互模仿。

小結(jié):板書:神態(tài)動(dòng)勢。

三、欣賞舞蹈圖片,感受服裝道具對(duì)舞蹈表現(xiàn)的作用。

接下來欣賞兩幅舞蹈的圖片,你有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎?

小結(jié):板書:服裝道具。

四、學(xué)生欣賞教師展示示范作品,發(fā)現(xiàn)多幀動(dòng)畫。

1.老師這里畫了幾幅表現(xiàn)舞蹈的作品,有什么新發(fā)現(xiàn)?

2.我把這樣作品都畫在了一本n次貼上,請(qǐng)同學(xué)們欣賞?

五、師生討論繪制多幀動(dòng)畫需要注意什么?

教師示范第二幀動(dòng)畫,解決影像定位的問題。

小結(jié):定位、最下面為第一幀、動(dòng)勢漸變。

六、學(xué)生肢體示范將要繪制的動(dòng)畫動(dòng)勢過程。

七、學(xué)生繪制動(dòng)畫,件事巡視指導(dǎo)。

八、學(xué)生展示作品,師生點(diǎn)評(píng)作品。

九、總結(jié)。

創(chuàng)意的五年級(jí)(熱門21篇)篇五

1、認(rèn)識(shí)了解花和鳥的各種形態(tài),大膽進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)造。

2、掌握頭飾制作的基本方法和步驟。

3、讓學(xué)生在游戲創(chuàng)造活動(dòng)中體驗(yàn)愉悅感。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,萌發(fā)愛護(hù)花鳥的環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

重點(diǎn):掌握制作頭飾的基本方法和步驟,體會(huì)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的快樂。

難點(diǎn):頭飾的制作的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備。

教具:范作,制作工具,不同小鳥造型的頭飾。

學(xué)具:教材、課堂練習(xí)、水彩筆、蠟筆、剪刀、雙面膠。

教學(xué)過程。

第一課時(shí)。

一、組織教學(xué)。

準(zhǔn)備繪畫制作工具,規(guī)范繪畫制作習(xí)慣。

二、導(dǎo)入新課。

1、上堂課,我們幫助小鳥找到了家,小鳥、小鳥媽媽為了感謝我們,今天他們帶著許多的小鳥來感謝我們。

2、欣賞課件:小鳥在花叢中嬉戲,花兒競相開放。

1)說說你看到了什么?

2)他們?cè)诟墒裁?

3)小鳥是怎么飛?大家模仿飛一飛。

4)花兒是怎么樣的?它是怎么開放的?大家表演。

三、欣賞感知。

1、課件演示小鳥形態(tài)。

1)他是什么鳥?是什么顏色的?

2)他有幾個(gè)部分組成?

3)師生同練:

通過小鳥的組成部分分析,畫畫小鳥的基本結(jié)構(gòu)。

2、小結(jié)交流:

1)根據(jù)學(xué)生回答,出示各種不同的尾巴、身體、翅膀、_等,給小鳥換新衣。

3)你想打扮一只怎么樣的小鳥?(戰(zhàn)士小鳥、飛行員小鳥,空姐小鳥等有職業(yè)的各種小鳥)。

四、學(xué)生嘗試練習(xí):打扮小鳥。

1、將小鳥有個(gè)性的打扮。

2、涂上美麗、鮮艷的顏色。

3、自己學(xué)著剪一剪。

五、教師巡回指導(dǎo)。

1、及時(shí)反饋、糾正。

2、幫助有困難的學(xué)生。

3、參與其中。

六、課堂小結(jié)。

1、展示小鳥作品,讓學(xué)生自由思考:我該如何展示我的小鳥?

2、師生共同探討展示的方法。

3、制作頭飾,胸飾等。

創(chuàng)意的五年級(jí)(熱門21篇)篇六

一、教材學(xué)情:

今天,我要說的這節(jié)課《飛天暢想》湘教版第7課五年級(jí)下冊(cè),本課的目的是運(yùn)用太空這個(gè)極具想象力的話題來實(shí)現(xiàn)想象畫的練習(xí)。雖說,在世界許多民族發(fā)展的歷史進(jìn)程中都存在過,并都各自獨(dú)立的、自發(fā)的產(chǎn)生和發(fā)展,然而太空主題神秘而獨(dú)樹一幟。為了使學(xué)生了解太空世界,發(fā)展學(xué)生對(duì)美的感悟力,想象力和創(chuàng)造力,同時(shí)也為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),精心設(shè)計(jì)了這一課。本課既能培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力,又能與傳統(tǒng)教育緊密結(jié)合,使學(xué)生既把自己學(xué)到的、頭腦中積累的圖案圖形學(xué)有所用,又培養(yǎng)工藝制作的嚴(yán)謹(jǐn)性。

三年級(jí)的學(xué)生已具備一定的分析能力,具有一定的繪畫基礎(chǔ)與思維表達(dá)力,之前也學(xué)習(xí)過簡單的設(shè)計(jì)課程,所以能夠運(yùn)用自己學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行粗淺的創(chuàng)造。但學(xué)生們對(duì)于設(shè)計(jì)只停留在“好看”、“有趣”等淺顯的感知上。

二、教學(xué)目標(biāo):

【知識(shí)與技能】。

學(xué)生能夠提升豐富的想像力,描繪未來世界人類去太空旅行、探索的情景。

【過程與方法】。

通過課件引入、欣賞,激發(fā)學(xué)生探索太空奧秘的濃厚興趣,啟發(fā)學(xué)生大膽想像,描繪未來世界人類去太空旅行或探索的情景。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】。

通過學(xué)習(xí)本課學(xué)習(xí)激發(fā)熱愛航天事業(yè)的濃厚興趣和熱愛科學(xué)的精神。

三、教學(xué)重難點(diǎn)。

1.教學(xué)重點(diǎn):以少年兒童比較喜愛宇宙科幻為題材和富于幻想的特征,進(jìn)行繪畫創(chuàng)作、造型表現(xiàn)方面的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力和表現(xiàn)能力,描繪未來世界人類去太空旅行或探索的情景。激發(fā)他們對(duì)科學(xué)、技術(shù)和美好未來的追求與探索。

2.難點(diǎn):激發(fā)探索太空奧秘的濃厚興趣,大膽想像繪畫,能有所創(chuàng)新。

四、教學(xué)準(zhǔn)備。

教師準(zhǔn)備:利用“百度搜索”搜集資料,課件。

學(xué)生準(zhǔn)備:課前搜集航天發(fā)射中心、火箭、飛船、衛(wèi)星、探測器等有關(guān)太空的資料和圖片。彩筆、油畫棒、素描紙等繪畫工具。

五、教學(xué)過程。

一)談話導(dǎo)入,揭示課題。

師:太空是一個(gè)無限而飄渺的空間,它充滿了無窮無盡的奧秘,認(rèn)識(shí)和征服宇宙是我們?nèi)祟悏裘乱郧蟮幕孟耄敲丛谀呛棋衩氐纳n天里到底讓我們有多少遐想呢?這節(jié)課就讓我們一起走近神秘的太空去看一看。

播放圖片美麗的太空景象,揭示課題。

(二)圖片展現(xiàn),拓展學(xué)生視野。

1、欣賞太空?qǐng)D片,激發(fā)學(xué)生興趣。

圖片展現(xiàn),強(qiáng)化感知。

觀看衛(wèi)星美景。

意圖:通過衛(wèi)星,太空世界的展現(xiàn),開拓了學(xué)生的視野,培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散性思維,提高了學(xué)生的審美素養(yǎng),并為學(xué)生大膽構(gòu)思做好了鋪墊。)。

感知和了解衛(wèi)星的造型與色彩。

師:同學(xué)們通過欣賞圖片,談?wù)勀憧吹搅耸裁?它是什么形狀的,是什么顏色的?

(三)交流討論,培養(yǎng)學(xué)生探究。

(1)圖片展現(xiàn)(加強(qiáng)思想教育)。

觀看圖片楊立偉。

意圖:通過欣賞,提高學(xué)生的愛國主義熱情和熱愛科學(xué)的意識(shí),滲透德育教育)。

師:請(qǐng)同學(xué)們欣賞圖片,說一說你看到了什么?感受如何?

生:我看到飛天英雄楊利偉在飛船里舉著國旗,我想到了我們的祖國真?zhèn)ゴ螅覀儚男【鸵獰釔圩约旱淖鎳瑢砦覀円惨獮樽鎳鵂幑狻?/p>

師:你真是一位有著愛國責(zé)任心的好孩子,我們每位同學(xué)都要有一顆愛國的心。

生:我看到我國的飛船成功飛天,想到了我國的科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達(dá),我心里特別高興,長大了我也要做一名科學(xué)家。

師評(píng):你有自己的夢想,真的不錯(cuò),向著目標(biāo)前進(jìn),相信你能成功。

(2)資料交流(激發(fā)創(chuàng)作欲望)。

意圖:進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主體性,為學(xué)生創(chuàng)造展示自我的平臺(tái),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望)。

師:請(qǐng)大家把你們課前收集的圖片和資料,在實(shí)物投影上展示出來。

小組內(nèi)代表逐個(gè)發(fā)言。(學(xué)生主動(dòng)探究)。

師:老師知道大家還有其它資料,現(xiàn)在小組開始交流。

小組交流,氣氛活躍。

師:同學(xué)們收集的太空資料實(shí)在是太美了,連老師都覺得眼前仿佛呈現(xiàn)出了一個(gè)超越地球的生活空間,從這些資料我還可以看出,同學(xué)們平時(shí)收集、處理、整理信息的習(xí)慣非常好,能力也很強(qiáng),老師真為你們感到高興和自豪。

(3)小組合作討論怎樣游太空。(突出“游”的方法)。

(a)坐上各種飛行器。

(b)穿上太空服。(因?yàn)闆]有地球的吸引力,沒有氧氣,在太空中會(huì)飄來飄去)。

(c)去航天發(fā)射中心。(分組交流資料—教師總結(jié))。

(4)了解航天發(fā)射中心。我國有三個(gè)航天中心,分別是甘肅省酒泉發(fā)射中心、山西太原衛(wèi)星發(fā)射中心、西昌航天發(fā)射中心。

觀看圖片:航天發(fā)射中心是發(fā)射衛(wèi)星、探測器、飛船等。

(5)了解長征系列火箭。

觀看圖片長征系列火箭。

了解“神舟”號(hào)系列飛船和各種衛(wèi)星、探測器。讓學(xué)生懂得衛(wèi)星、飛船、探測器等是靠火箭裝載飛進(jìn)太空的。

觀看“神舟”五號(hào)飛船升空發(fā)射遨游太空的精彩片段。

(6)乘坐飛船游太空—指導(dǎo)構(gòu)思,引發(fā)奇想。

(a)一乘坐“神舟”六號(hào)飛船游太空(播放音樂和游太空錄像)。

(c)說說在太空出現(xiàn)什么情況?(沒有大氣,會(huì)失重,圖片出示宇航員在太空行走時(shí)失重的各種不同動(dòng)態(tài)和在睡眠、飲食時(shí)失重的有趣狀況)。

(四)欣賞作品,評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)。

意識(shí):通過欣賞同齡人的作品,縮小差距,讓孩子們認(rèn)識(shí)到他能行,我也真行!有比一比,賽一賽的動(dòng)力,并進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)作欲望和創(chuàng)作熱情。)。

師:1.你看,他們畫的是什么內(nèi)容?2.你有什么感想和感受,他們用的是什么繪畫材料和工具,說說他們的繪畫技法。(小組合作討論)。

小組開始積極交流,派代表發(fā)言。

師評(píng):你們的想象力很豐富,創(chuàng)作就需要我們能大膽想象構(gòu)思。

生:想﹗。

(五)學(xué)生想象創(chuàng)作,教師巡視輔導(dǎo)。

大膽設(shè)計(jì)造型獨(dú)特的航天飛行器、奇異的外星人和壯觀的太空城市,描繪出一幅未來人類在神秘太空世界進(jìn)行探索、旅行的圖片。教師巡回指導(dǎo)。

課件播放音樂。

(六)作品展示,共同評(píng)價(jià)。

意圖:通過學(xué)生自評(píng),互評(píng),師評(píng),體現(xiàn)了多種多樣的評(píng)價(jià)方法,有助于提高學(xué)生的整體素質(zhì))。

誰愿意來展示自己的作品,談?wù)勀愕娘w天暢想,說出你作品的內(nèi)容、所用工具、繪畫技法、優(yōu)點(diǎn)與不足。

學(xué)生發(fā)表自己的見解。

自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。

接下來,其他學(xué)生都很自豪展示著自己親手制作或幾名同學(xué)合作的作品…………。

小結(jié):同學(xué)們的想象力太豐富了,你們的創(chuàng)意太好了!辦法也是真多!我感到非常高興。課后請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品帶回家,請(qǐng)你們的父母來評(píng)一評(píng),并寫成文字與老師進(jìn)行交流。

六、說小結(jié)作業(yè)。

師生共同回顧本課主要內(nèi)容。

了解衛(wèi)星是怎樣傳送電視節(jié)目的—外國的新聞內(nèi)容就是通過衛(wèi)星傳播過來的。天氣變化情況是通過衛(wèi)星來觀察云層而得知的。

創(chuàng)意的五年級(jí)(熱門21篇)篇七

教學(xué)目的:

1、通過臨摹,初步掌握寫意畫法的表現(xiàn)技巧,學(xué)習(xí)南瓜和辣椒的寫意畫法。

2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)感受國畫的藝術(shù)特色,提高審美情趣。

教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)習(xí)南瓜和辣椒的寫意畫法。

教學(xué)難點(diǎn):

初步掌握畫南瓜辣椒的簡單筆墨技法。

學(xué)具準(zhǔn)備:

毛筆、墨汁、宣紙等。

教學(xué)時(shí)間:

一課時(shí)。

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)。

二、小練筆,感受筆墨特色。

三、欣賞相關(guān)畫作,學(xué)生自主探究筆墨技法,并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。

四、大膽嘗試,動(dòng)手畫一畫。

五、師生共同評(píng)點(diǎn)。

六、提高性習(xí)練。

創(chuàng)意的五年級(jí)(熱門21篇)篇八

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)鄰近色,掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律。

2、用鄰近色進(jìn)行涂色練習(xí)。

3、感受色彩的魅力。

教學(xué)重難點(diǎn):

1、認(rèn)識(shí)鄰近色并掌握其調(diào)色方法。

2、如何運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)出和諧的色彩搭配和完整的畫面效果。

教具學(xué)具:水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤,筆洗,作業(yè)紙、報(bào)紙,抹布。

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué):

二、講授新課:

1、引導(dǎo)欣賞:

(1)欣賞生活中的鄰近色畫面。

(2)出示課題——“色彩的和諧”。

(3)復(fù)習(xí)對(duì)比色,比較鄰近色與對(duì)比色的區(qū)別。

2、目標(biāo)發(fā)展:

(1)什么是鄰近色?(出示色輪)。

在色環(huán)上,相鄰近的色彩,稱為鄰近色。如:黃——黃綠——綠。

紅紫——紫——藍(lán)紫黃橙——橙——紅橙。

(2)尋找鄰近色(師生互動(dòng))。

a、家居圖片。

b、生活圖片。

c、建筑圖片。

(3)欣賞畫家作品,找出鄰近色,并說說鄰近色在畫面中產(chǎn)生的效果:和諧。

(4)師示范鄰近色的調(diào)配方法。

3、作業(yè):用鄰近色組織一幅畫面。

三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。

四、作業(yè)展評(píng)。

五、課后拓展:尋找鄰近色的彩紙,用剪貼的形式表現(xiàn)色彩的和諧。

創(chuàng)意的五年級(jí)(熱門21篇)篇九

準(zhǔn)備繪畫制作工具,規(guī)范繪畫制作習(xí)慣。

二、導(dǎo)入新課。

1、回顧上堂課,學(xué)生自由展示小鳥作品,并根據(jù)自己的小鳥身份表演。

1)關(guān)于小鳥的故事。

2)關(guān)于小鳥的歌曲。

3)關(guān)于小鳥的舞蹈。

4)小鳥集體表演。

2、揭示課題。

三、欣賞感知。

1、課件欣賞:花兒開放。

1)你看到了什么?是什么顏色的?

2)她是怎么開放的?你能用動(dòng)作來模仿一下嗎?

3)你知道這是什么花嗎?

4)小組討論:

還有什么花?他們的形態(tài)是怎么樣的?

2、欣賞各種各樣的花兒的vcd,感知花兒的各種形態(tài)。

3、學(xué)生根據(jù)上堂課小鳥的頭飾,胸飾的做法,來繪畫花兒,制作花兒的頭飾。

1)回顧上堂課的小鳥頭飾的制作過程。

2)學(xué)生繪畫花兒。

3)合作小組討論、制作:根據(jù)小鳥頭飾的做法,制作花兒的頭飾。

四、學(xué)生制作,教師巡回指導(dǎo)。

1、播放《玩具進(jìn)行曲》;。

2、及時(shí)反饋、糾正;。

2、幫助有困難的學(xué)生;。

3、參與其中。

五、展示,游戲。

1、學(xué)生自由選擇小鳥,花兒的頭飾或胸飾,進(jìn)行表演活動(dòng)。

1)學(xué)生帶上自己制作的頭飾(小鳥或花兒),自由組隊(duì),商量表演的內(nèi)容。

2)“鳥語花香”聯(lián)歡會(huì)。

讓學(xué)生在室外圍成圈,盡情的表演節(jié)目。

2、教師小結(jié)。

創(chuàng)意的五年級(jí)(熱門21篇)篇十

以用一些彩紙之類的輔助材料。制作完臺(tái)燈后,還要評(píng)一評(píng)哪位同學(xué)設(shè)計(jì)的新穎,有個(gè)性。

令人期待的美術(shù)課開始了,許老師介紹完制作的方法,就讓我們開工了。燈有三部分組成:燈罩、燈柱、燈底。我覺得,要想自己的作品脫穎而出,燈罩必須要很有創(chuàng)意。我只帶了一個(gè)杯子,既然是只有一個(gè)杯子,那我就要在杯子的裝飾上做文章了。我先用充滿大自然氣息的青綠色彩紙粘在杯子四周,多出來的地方用雙面膠膠住,然后在青綠色的彩紙上面綁上紫色的又帶一點(diǎn)紅色的彩帶。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看,就如一條紫龍盤旋在青山綠樹之中,好美呀!我又把自己折好的星星粘在杯子的四周。青綠色的山,長長的紫龍,眨巴著眼睛的小星星,多么富有大自然的氣息啊!嘿嘿,就叫“大自然”牌燈罩吧!

接下來該做燈柱和燈底了,既然燈罩是大自然風(fēng)格的,下面的燈柱和燈底也應(yīng)該這樣。我把準(zhǔn)備好的鐵絲用力地往一個(gè)方向扭,扭出來的形狀就像一條彈簧,不過,這條彈簧下面粗上面細(xì),因?yàn)檫@樣才能支撐住燈罩。我把“大自然”牌的燈罩固定在了燈柱上。我的同桌一瞧,哈哈大笑:“這怎么像糞便啊!”我一看,不禁也笑起來,的確很像。我仔細(xì)想了想,從同學(xué)那里借來個(gè)紙杯,把它剪成一條條,又把這些紙杯條卷成花瓣的形狀,我把這朵花纏在了燈柱上。這樣,糞便似的燈柱變身了,變得更美了!細(xì)細(xì)地看,這盞燈的形狀像牙膏,我就給它取了個(gè)好聽的名字――“牙膏燈”。我把它交給老師,老師直夸我的手巧。

看看其他同學(xué)制作的臺(tái)燈,也都很漂亮,各有各的創(chuàng)意、風(fēng)格。我想,這堂美術(shù)課都可以辦一次創(chuàng)意大賽了。

創(chuàng)意的五年級(jí)(熱門21篇)篇十一

教材分析:

本課屬于“綜合.探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。隨著全球工業(yè)化進(jìn)程的推進(jìn),地球生態(tài)系統(tǒng)日益惡化,環(huán)境污染等自然災(zāi)害不斷威脅著人類。綠色環(huán)保低碳讓世界更加美好,已成為全人類共同追求的目標(biāo),本課主要是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染給生態(tài)系統(tǒng)造成的直接影響和破壞,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科技生活知識(shí)和美術(shù)造型方法,設(shè)計(jì)并描繪自己心中的綠生活。

教學(xué)目標(biāo):

1..了解低碳、環(huán)保、綠色生活的科學(xué)知識(shí),并結(jié)合造型表現(xiàn)的方法大膽創(chuàng)作。

2.通過圖片和導(dǎo)語觀察和體驗(yàn)環(huán)境的污染和破壞,引發(fā)學(xué)生對(duì)于人類生存環(huán)境的思考和討論,最終掌握綠色生活的核心理念,創(chuàng)作出暢想綠色生活的作品。

3.認(rèn)識(shí)低碳環(huán)保在人們生活中的重要性,增強(qiáng)綠色生活的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、熱愛生活的積極理念和情感。

教學(xué)重點(diǎn):

運(yùn)用造型表現(xiàn)等多種形式、表現(xiàn)低碳、環(huán)保對(duì)綠色生活的作用。

教學(xué)難點(diǎn):

思考并體會(huì)低碳、環(huán)保對(duì)人類生活的影響,以及如何運(yùn)用造型方法大膽表現(xiàn)這一主題。

教具準(zhǔn)備:

教材、多媒體課件、廢舊紙材、剪刀和膠水;油畫棒、水彩筆和圖畫紙。

教學(xué)課時(shí):1課時(shí)。

教學(xué)過程:

(學(xué)生通過回答問題進(jìn)行交流,信息共享,提高對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)、引發(fā)學(xué)生對(duì)綠色生活的關(guān)注。)。

二、新授:

1.出示課件,分析各種污染給人們的生活帶來的危害。引導(dǎo)學(xué)生觀察和感受,分組討論、匯報(bào)。

(激發(fā)學(xué)生對(duì)綠色探究意識(shí)和對(duì)綠色生活的向往。)。

2.出示課件,請(qǐng)學(xué)生觀察課件并談?wù)勛约旱母惺埽纸M進(jìn)行交流。

(查找污染原因,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境污染給生存環(huán)境帶來惡劣變化的認(rèn)識(shí)和感受。)。

3.了解綠色生活的含義。先請(qǐng)學(xué)生發(fā)表自己對(duì)綠色生活的理解,傾聽老師對(duì)綠色生活的介紹。

(通過學(xué)生的介紹和交流,明確綠色生活的概念,建立綠色生活的意識(shí)。)。

板書:課題。

4.思考與討論:如何養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣?引導(dǎo)學(xué)生分小組對(duì)怎樣節(jié)水、節(jié)電、怎樣循環(huán)利用等問題,有針對(duì)性的進(jìn)行討論。

(了解綠色生活的實(shí)質(zhì)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生思考,為繪畫創(chuàng)作做準(zhǔn)備。解決難點(diǎn)。)。

5..現(xiàn)代科技是怎樣創(chuàng)造綠色生活的呢?出示課件,啟發(fā)學(xué)生討論,引導(dǎo)學(xué)生從綠化、能源、回收改造方面進(jìn)行討論。

(開闊思路,為繪畫做準(zhǔn)備。解決難點(diǎn)。)。

6..提出問題:我們能為創(chuàng)造綠色生活做些什么呢?請(qǐng)學(xué)生邊欣賞邊回憶,思考并回答問題。

(觀察、欣賞,回憶創(chuàng)作方法。感受綠色生活從我們身邊做起。解決教學(xué)重點(diǎn)。)。

(啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作,解決難點(diǎn)。)。

三、創(chuàng)作實(shí)踐:作業(yè)要求:創(chuàng)作一幅以綠色生活為主題的作品。

四、評(píng)價(jià)要求:1.作品主題明確,有想法。

2.作品生動(dòng)形象,有細(xì)節(jié)。

評(píng)價(jià)方式:學(xué)生自評(píng)、互評(píng),教師點(diǎn)評(píng)。

課堂小結(jié):

希望我們的作品能夠讓更多的人了解綠色生活的理念及重要作用,參與創(chuàng)作綠色生活的行動(dòng)來吧!

板書設(shè)計(jì):

創(chuàng)造綠色的生活。

綠色理念:自然、環(huán)保、節(jié)儉、健康。

創(chuàng)作方法:創(chuàng)意、資料、表現(xiàn)形式、主題和背景。

創(chuàng)意的五年級(jí)(熱門21篇)篇十二

1、欣賞趣味文字在生活中的運(yùn)用。

如“閱覽室”的提示牌運(yùn)用趣味美術(shù)字和花邊制作的提示牌,作用大又美觀。“游泳館”提示牌運(yùn)用自由體美術(shù)字加上簡潔的浪花,還有“歡迎”提示牌的制作醒目美觀。

2、如何制作提示牌?

先設(shè)計(jì)提示牌的立體造型,用彩色卡紙剪裁成長方形,在中間裁一個(gè)半園形再折疊成立體三角形,展開在半圓形上設(shè)計(jì)所需要趣味文字如:“音樂會(huì)”(也可根據(jù)提示牌的造型來設(shè)計(jì)字型)配上色彩并裝飾上合適的紋樣,最后把三角形連接起來。

三、學(xué)生練習(xí)制作,教師輔導(dǎo)。

四、作品展示評(píng)比。

創(chuàng)意的五年級(jí)(熱門21篇)篇十三

我上五年級(jí)了!我上五年級(jí)了!我既高興又興奮,恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人,讓他們一起和我分享,一起和我快樂。

在五年級(jí)里,我要有所改變,以前不會(huì)的缺點(diǎn)我要一一改變,在學(xué)習(xí)上我要好好學(xué)習(xí),作業(yè)寫清楚,寫認(rèn)真,爭取更上一層樓,上課時(shí)不說話不做小動(dòng)作,在文明上,見到老師說老師好,見到同學(xué)說同學(xué)早,我要比以前更有禮貌。

在家里,幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的事,做一些家務(wù),作業(yè)不讓媽媽督促,不讓媽媽操心。

課余時(shí)間,我要多看些課外書,看一些名著,幫助提高寫作水平,要多寫試卷,幫助我提高成績。

我告別了芭比娃娃!告別了童年生活!告別了連環(huán)畫!我上五年級(jí)了!

時(shí)間過的飛快,一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我便從幼兒園的小朋友變成了小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生,心中累積的知識(shí)更上一層樓,我在老師的盼望下長大。我?guī)е胰藗兒屠蠋焸兊钠谂尾壬媳任腋叩碾A梯,一步一步地登上高處。在新的學(xué)期里,我有5位新老師,分別是語文老師,數(shù)學(xué)老師,科學(xué)老師,美術(shù)老師和體育老師。他們教我們時(shí),會(huì)以一顆耐心與我們交談,慢慢地把我們心底的窗戶打開,讓陽光照射進(jìn)來。特別是語文老師,長得又漂亮,聲音又好聽;數(shù)學(xué)老師不差,教我們時(shí),一邊教還一邊跟我們開玩笑,把我們逗得樂樂的;啊!

太多了,不說了,反正每位老師都有自己的特點(diǎn)說不清楚。現(xiàn)在,我以是五年級(jí)的小學(xué)生了,做事情應(yīng)該要比以前認(rèn)真,工作應(yīng)該要比負(fù)責(zé),書寫要比以前端正,這些我想我能做到,因?yàn)槲椰F(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了!

名師點(diǎn)評(píng):“他們教我們時(shí),會(huì)以一顆耐心與我們交談,慢慢地把我們心底的窗戶打開,讓陽光照射進(jìn)來。”這句話太優(yōu)美感人了,也充分體現(xiàn)了你文采,讀你的文章感覺真好!

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,好好努力吧!

我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,今天我來談一下我在著五年的總結(jié),新學(xué)期的計(jì)劃和開學(xué)的收獲,請(qǐng)看吧!

我六歲時(shí)就入學(xué)了,是一個(gè)什么都不懂得小丫頭,在這五年中,我認(rèn)真學(xué)習(xí),在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了,寫字,算數(shù)……。這些也讓我下了許多功夫,讓我明白:只要下功夫,只要努力,只要勤奮,勝利就在和你招手!不管干任何事,都要有恒心,就沒什么事情干不成,千萬不能半途而廢,要勇于挑戰(zhàn),這樣你會(huì)變得越來越優(yōu)秀的。

我以前字寫得很漂亮,可是現(xiàn)在寫的太大,太斜,所以我要練字,我相信,世上無難事,只怕有心人。為了加強(qiáng)我的閱讀方面,我特意在睡覺之前看一會(huì)兒書,這樣會(huì)豐富我的知識(shí),真好!

剛開學(xué),我學(xué)的第一個(gè)單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺,原來,以前看書是那么難,原來書那么寶貴,我一定要珍惜它,愛護(hù)它。來“品嘗”它的滋味,相信一定會(huì)很好的。

我上五年級(jí)了,啊!它又讓我感受到世界時(shí)那么美好!

今年我十歲了,暑假過后,我不再是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了,而是一個(gè)五年級(jí)的的大學(xué)生了。

每升高一個(gè)年級(jí),我都非常興奮,并且給自己制定新學(xué)期的計(jì)劃。本學(xué)期我給自己定的新學(xué)期計(jì)劃如下:

一、好好學(xué)習(xí),天天向上,爭取做一名老師眼里的好學(xué)生,爸爸媽媽眼里的好孩子,同學(xué)眼里的老同學(xué)、好朋友。

二、課間不追逐打鬧,遵守學(xué)校的.紀(jì)律,維護(hù)集體的榮譽(yù)。

三、幫助有困難的同學(xué),因?yàn)槲沂羌w中的一員,不能讓集體的任何一員掉隊(duì)。

四、課堂上認(rèn)真聽講,積極回答問題,不懂就問,絕不不懂裝懂,課后認(rèn)真完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、練習(xí)朗讀,虛心接受別人的建議,挺高自己的朗讀水平。

六、堅(jiān)持閱讀課外書籍,這樣對(duì)寫作有幫助,因?yàn)槲沂冀K相信“讀書破萬卷,下筆如有神”。

相信自己只要努力,就會(huì)克服一切困難,也就會(huì)做到上面所說。

希望老師和同學(xué)給我信心和勇氣,為我加油吧!

我上五年級(jí)了,我上五年級(jí)了!我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人,讓他們一起來分享我的快樂。

告別了蝴蝶結(jié),告別了娃娃裙,告別了芭比和羽西,告別了秋千上的歲月――童年。五年級(jí),這是一個(gè)特殊的年段。

我需要在題海中沖刺!五年級(jí)了,不能像以前那樣混水摸魚得個(gè)一百分就沾沾自喜,我需要腳踏實(shí)地,在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習(xí)是我必備的,我需要練習(xí)。因?yàn)槲迥昙?jí)了,時(shí)間是生命,分?jǐn)?shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的,都是嚴(yán)肅的,我可以拿一切去換。我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮,為做錯(cuò)一道題而難過。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語的預(yù)兆,絕對(duì)準(zhǔn)。勤奮努力是我五年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

聽著窗外的嘻嘻哈哈聲,我在題海中抬起了頭,沉思著,喜歡上五年級(jí)是不是好笑,我擁有了長大的滋味,卻失去了往日銀鈴般的笑聲。

“哎,請(qǐng)問一下,這道題該怎么做啊?”我捧著作業(yè)本,求助地看著同學(xué),同學(xué)雙手接過作業(yè)本,看了看題目,思考了一會(huì)兒,方才露出笑容。“這道題啊!很簡單的,你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著,我這才大悟。“哦,我明白了,真是謝謝你。”“不用謝,同學(xué)嘛!”

“啊呀,真是對(duì)不起,我踩著你了,對(duì)不起!”

“沒事兒,難免的嘛,以后小心些哦!”

“謝謝,我以后會(huì)小心的,你真的沒事嗎?”

“沒事!”

一句又一句的話語,一聲聲真誠的感謝,一張張活潑的笑臉,還有男孩子們討論著最新的漫畫,游戲,女孩子們對(duì)卡通畫和漫畫的發(fā)出一陣開懷地爆笑,樓梯口的謙讓,校門口的問好,花叢間的嬉戲打鬧,善意的玩笑,都有印在了六年級(jí)中。

“女兒!”媽媽來了:“又在做這些了,來把牛奶趁熱喝了,雖然上五年級(jí)了,身子也不能太勞累了,休息一會(huì)。”媽媽說著,一把奪過了我的筆,遞過一杯熱牛奶,以命令的口吻說:“快喝!”我順從地喝了牛奶,心里笑著。目送媽媽離去,心里想:六年級(jí),其實(shí)我也可以擁抱陽光。

時(shí)間過的飛快,我上五年級(jí)了,從幼稚的小娃娃變成了如今學(xué)富五車的大哥哥,上五年級(jí)了,我非常自豪,長高了,長大了。

開學(xué)頭一天,我早早來到學(xué)校教室,找了一個(gè)座位坐下。一位新來的老師走進(jìn)教室,一看上去就讓人覺得她非常幽默、溫和,她一開口說話就讓我們笑得合不攏嘴。聽她風(fēng)趣幽默地自我介紹,知道她姓賀,教語文的,開始擔(dān)任我們班班主任。她先讓力氣大的同學(xué)去搬新課本回來。開始發(fā)新書,同學(xué)都被美麗的封面、豐富的內(nèi)容吸引了;終于發(fā)到我了,封面好漂亮啊,迫不及待把課本的內(nèi)容大概瀏覽一遍。鈴聲響了,開開學(xué)典禮。開學(xué)典禮上舉行升國旗儀式,然后校長講話。開完開學(xué)典禮回到教室,繼續(xù)給同學(xué)們發(fā)新書。新老師為了讓她能更快認(rèn)識(shí)我們,便讓我們每人回去制作一張個(gè)人信息卡片。

下午,第一節(jié)是科學(xué)課,科學(xué)課李老師拿了一個(gè)神秘的大袋子走進(jìn)教室。她象變魔術(shù)似的從大口袋里拿出東西,給我們做了三個(gè)精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。三個(gè)實(shí)驗(yàn)都讓我們迷惑解開了,激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的熱好。

到了9月1日,我終于上五年級(jí)了!

我高興地來到學(xué)校,聞著那熟悉的味道,看著那熟悉的環(huán)境和樓房,我有一種熟悉的感覺,讓人回味不已。

過了一會(huì)兒,老師說要發(fā)書了,我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學(xué)的那一天了。在五年級(jí),我也要有新的改變,以前不好的毛病現(xiàn)在要徹底改掉。在學(xué)習(xí)方面,我也要努力,爭取更上一層樓。在紀(jì)律方面我要做的更好,下課不追逐,不跑鬧,上課不做小動(dòng)作,不講話……不僅在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面要更努力,在文明禮儀方面也要爭取做到好,要尊敬師長,為了我能改變,老師在我身上花了很多的心血。要團(tuán)結(jié)對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,不能處處斤斤計(jì)較,給不講文明禮儀的同學(xué)樹立一個(gè)良好的榜樣。

在家里,媽媽常對(duì)我說,你已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。做什么事都應(yīng)該獨(dú)立完成,不能老是依靠別人。別人的意見,應(yīng)該虛心接受,多接受別人的意見,這樣可以使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我會(huì)牢記媽媽的話。

我已經(jīng)五年級(jí)的學(xué)生了,我一定要改正以前學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),遵照老師的教導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦磚研。要比以前取得更好的成績。

還有十天就開學(xué)了,還有九天,還有八天,還有七天……我天天看日歷,天天算時(shí)間,盼望著的新學(xué)期終于來臨了。新學(xué)期來臨了,我也就上五年級(jí)了。

上了五年級(jí),就代表我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和作業(yè)量要增加了;上了五年級(jí),我們就是大學(xué)生了,不能再向以前一樣總出去玩耍;上了五年級(jí),就表示著我們要離開母校,升入中學(xué)。五年級(jí)是我們小學(xué)階段最重要的一個(gè)年級(jí),它關(guān)系到我們能否升入一個(gè)好中學(xué)。所以我們要好好學(xué)習(xí),珍惜每一分每一秒的時(shí)間。

上了五年級(jí)我一定要嚴(yán)格要求自己,改正我以前的種種缺點(diǎn),我還要多讀一些對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的課外書籍。

我上五年級(jí)了,我非常自豪,我長高了,知識(shí)也在老師的教導(dǎo)下越來越豐富了。老師看著我們一天天長大,懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。

創(chuàng)意的五年級(jí)(熱門21篇)篇十四

從小到大,我們看慣了清一色的綠色水稻。試想一下:當(dāng)水稻功能通過創(chuàng)意——黃色、紫色、綠色等彩色水稻出現(xiàn)在面前,把好吃的變成好看的、好玩的,我相信效果一定十分驚艷,人們一定感到十分驚奇,爭著先睹為快。

20xx年,我從農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)后,通過長期的研究,精心培育的彩色水稻葉子、稻穗五顏六色,非常好看。彩色穗的水稻可以放在花盆里生長,成為家居中美麗的盆景;紫穗稻的稻穗可以用于插花、創(chuàng)意花籃……我和技術(shù)人員用十畝彩色水稻“栽”出了創(chuàng)意水稻,將稻香融入風(fēng)景——家鄉(xiāng)城市品牌圖案和“錦繡中華”的.字樣,由彩色禾苗繪制的彩色水稻圖案高50米、寬35米,成為藝術(shù)感染力很強(qiáng)的獨(dú)特風(fēng)景。這種創(chuàng)意稻田的觀賞期很長,可以從當(dāng)年6月持續(xù)9月底,這不,創(chuàng)意正在變?yōu)樨?cái)富,慕名前來觀光、拍照的游客絡(luò)繹不絕。在創(chuàng)意農(nóng)業(yè)時(shí)代,人們深切地感受美食的創(chuàng)意和文化,品嘗彩色稻米的味道,不斷探索和創(chuàng)新彩色稻米的烹飪技法,追求彩色稻米的養(yǎng)生、養(yǎng)美功能。我們做推廣的彩色稻米,豐富創(chuàng)意為生活增添了健康和快樂。

如今,“賞天然美景、吃農(nóng)家香米、沐自然風(fēng)光,鑒民風(fēng)民俗,享山野樂趣”已經(jīng)成為都市人一種健康時(shí)尚的休閑方式。農(nóng)業(yè)同樣走進(jìn)新時(shí)代,人們把水稻生產(chǎn)中的犁、斗笠、鋤頭搬上舞臺(tái),插秧、收割、挑擔(dān),把一項(xiàng)項(xiàng)農(nóng)活秀演繹成了時(shí)尚藝術(shù),對(duì)蔬菜“尋根問祖”的物聯(lián)網(wǎng)可追溯條碼……彩色水稻種植可讓人作為美景觀賞,五色彩米是讓人體驗(yàn)美味的餐桌上品。看,一望無際的田野,美妙的鄉(xiāng)村創(chuàng)意稻田之旅讓人流連忘返……中國夢,我的夢!讓稻田創(chuàng)意扮靚美麗中國!

創(chuàng)意的五年級(jí)(熱門21篇)篇十五

心中有一片藍(lán)天,愜意舒暢,在藍(lán)天的映照下,春天帶來的綠色好似一個(gè)碩大的球場,鋪滿了青青草。隨時(shí)采集,隨時(shí)放飛。

喧鬧的城市,俏麗甜美的姑娘,眼里閃著嫵媚的眸,伴著和諧的舞步一起朝著春天走來,畫框里的景色已融入大自然,顯得格外含蓄。擠擠挨挨,空閑時(shí),站在高處,悠悠思念已周游了四方。

春天真的來了,青春無華的痕跡已是笑容滿面,在悠悠白云的藍(lán)天下,飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭奇的百花,五顏六色。守住春天,守住青春。春天燦放的花朵,迎面撲鼻的芳香,油然生機(jī),令人神往,期待遠(yuǎn)方的姑娘。

寂靜的屋里,時(shí)間滴答在旋轉(zhuǎn),陽光透過窗簾照進(jìn)小屋,坐在書房里,淵默的笑了笑。簡單的沒有理由,但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多,凝集著流淌的春天,一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。

無限的向往,天空充滿了渴望,一如既往的付出著我的愛,平靜回憶春天里的每個(gè)細(xì)節(jié),你的快樂幸福是我的心愿,你有我可以依靠,我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對(duì)大地的愛,就這樣平凡幸福生活在一起。

你來了,只有季節(jié)知道,縈繞的思緒無時(shí)無刻不在,心與心一次次的碰撞,繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片,絕對(duì)是珍藏版,確定。

愛一個(gè)人,用一生去付出!

愛一個(gè)字,用一生去閱讀!

創(chuàng)意的五年級(jí)(熱門21篇)篇十六

自古以來人類敢于不斷地創(chuàng)新,才有了比遠(yuǎn)古時(shí)期原始人的樹葉更華麗的服飾;才有了比古人們鉆木取火更便捷的電燈;才有了比倉頡甲骨文更美觀典雅的現(xiàn)代漢字……創(chuàng)新,也給予我靈感,使今年的元宵節(jié)令我覺得更有趣且有意義!

媽媽在元宵節(jié)的兩天前提醒我:“元宵節(jié)要到了哦!”唉,元宵節(jié)也沒什么好期待的,無聊得很。我心里想著。善解人意的媽媽看出我的心思,說:“要不,我們?nèi)ベI些材料,你動(dòng)手做一個(gè)花燈吧?”聽了媽媽的這個(gè)提議,我答應(yīng)了。說真的,從小到大,每年元宵節(jié)的晚上,就是和大人們一起提盞電子花燈去逛街,過得是這么的千篇一律,最主要的是和大街上游燈人拿的花燈很多是一模一樣的,很是無趣。

第二天,我們從文具店買來需要的材料后,我馬上投入緊張的“工作”中。我找出稿紙,正打算模仿市場上可拉縮的餅燈來設(shè)計(jì)一個(gè)花燈。可是我轉(zhuǎn)眼一想:就是因?yàn)橄雱?chuàng)新,所以我才選擇了自制花燈。那么,自制的花的又跟買來的一樣,豈不是一點(diǎn)兒創(chuàng)新都沒有了?還有什么意義呢?于是,我又開始現(xiàn)象有個(gè)性的花燈造型。但是,正因?yàn)榛粼煨偷挠袀€(gè)性,所以也增加了我這個(gè)新手制作花燈的難度。想到這,我又陷入了絕境,正在一籌莫展之際,我突然想起金字塔的三角體形狀:這樣的造型簡易又穩(wěn)定。我趕緊把設(shè)計(jì)圖畫好,接著,我取出空心塑料管按照?qǐng)D紙擺好,再用大頭針固定好。打完骨架之后,不料,又是一個(gè)問題接踵而至——糊紙。我嘗試了許多次,可每當(dāng)涂上膠水時(shí),紙就爛得一塌糊涂。我想:“膠水‘吃’軟不‘吃’硬,如果用卡紙去糊……”“但是卡紙不透光,所以……”我又是一番推敲,最后用雙面膠折中剪好后,先貼在骨架上,再小心地把黃色的彩紙給貼上去,一盞花燈總算是大功告成了。

元宵夜晚,我提著自己的“杰作”到街上游花燈。看著別人的燈,再看看自己的花燈,盡管手工制品有點(diǎn)簡單粗糙,但是那與眾不同的“創(chuàng)新”,仍然讓來來往往的不少人都贊口不絕。

創(chuàng)新讓今年的元宵節(jié)過得豐富多彩!

創(chuàng)意的五年級(jí)(熱門21篇)篇十七

今天,我和爺爺一起制作了蒸汽船。

我們拿來了泡沫板做船模,把它用鋸子變成兩頭尖、中間方的形狀,但我覺得還不像小船的模樣,于是用一種工具把泡沫板方的地方磨圓了。因?yàn)榕菽宓倪吘壊还饣诺剿飼?huì)和水有很大的摩擦力,所以我和爺爺把透明膠貼到泡沫板的側(cè)面,這樣它就很光滑了。接著我們找了一塊方形泡沫板,放在船模的上面,在水中漂浮時(shí)由它來前后移動(dòng)來保持平衡。我們開始做“鍋爐”,這個(gè)“鍋爐”可以使水、木頭、天然油甚至垃圾作為熱源。我用一個(gè)“露露飲料瓶”做鍋爐,用大鋸子把它鋸成兩半,然后給它做個(gè)塞子,我和爺爺想了兩種塞子類型,一種是“樓梯”形的,一種是上面寬,下面窄的,我們最后還是選擇了后者,因?yàn)樗kU(xiǎn),在實(shí)驗(yàn)中途不會(huì)漏氣,否則蒸汽船就無法行駛。塞上塞子后,我們還要在塞子上插一個(gè)孔,放吸管。再把鐵絲彎到可以放上鍋爐,放上鍋爐,最后在鍋爐的斜下方放上蠟燭,就大功告成了!

我把蒸汽船放到一個(gè)盛滿水的大盆子里,把蠟燭點(diǎn)燃,等了半天,我聽到鍋爐里有水沸騰的聲音,斷定水被燒開了,果然吸管里冒出了熱氣,小船慢慢地懂了,雖然很慢,但也是向前。

這次小實(shí)驗(yàn),我明白了浮力和反作用力和作用力,浮力是體在流體中上下表面所受的壓力差,反作用力就像拍皮球,皮球的力量給了大地,大地也把力量給了皮球,使它彈起來,作用力是兩個(gè)物體之間通過不同的形式發(fā)生相互作用產(chǎn)生的力。

創(chuàng)意的五年級(jí)(熱門21篇)篇十八

大家好!我叫蔡xx,今年11歲了,在陳江小學(xué)讀五年級(jí)。我的愛好是:唱歌、跳舞、畫畫等等。

我有一張圓圓的臉,一雙炯炯有神的眼睛,筆直的鼻子,一個(gè)櫻桃似的嘴巴,平時(shí)扎著一束辮子。

在星期五的下午,我拿起一張白紙畫了起來。我畫了有:鴨子、大象……畫完就拿給媽媽看,媽媽看完后,連夸我我畫得很漂亮,所以我更喜歡畫畫了。

我的缺點(diǎn)是:在寫作業(yè)的時(shí)候,老師講話,不專心,老是講話,總是被挨罵。我這個(gè)毛病我今后一定要改正過來。

我的優(yōu)點(diǎn)是:我寫字的時(shí)候,總是寫得很漂亮,也總是被老師表揚(yáng)。我這個(gè)有點(diǎn)一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

這就是我,你愿意和我交朋友嗎?如果你愿意的話可以來陳江小學(xué)來找我!

創(chuàng)意的五年級(jí)(熱門21篇)篇十九

我叫吳xx,爸爸媽媽給我取這個(gè)名字是希望我長得漂亮,有才氣,有名氣。我現(xiàn)在十歲了,在射陽縣解放路小學(xué)小學(xué)讀五年級(jí)。

我是一個(gè)喜歡打羽毛球的女孩兒。在家里有很多人跟我比賽羽毛球,如爸爸、媽媽、爺爺、舅舅、舅媽和兩個(gè)姐姐,可是他們每次跟我比賽都是我贏,所以他們都不敢跟我比,只有我的兩個(gè)姐姐跟我比,有一天兩個(gè)姐姐跟我比賽打羽毛球,大姐姐跟我比賽打羽毛球的時(shí)候,我一打羽毛球大姐沒接住,打到她頭腦了,我問她為什么不跟我打了,她說不敢跟我打了,二姐又來跟我打,結(jié)果,跟大姐一樣的結(jié)果,鼻子被羽毛球打紅了,可是二姐不放棄,她一心要打敗我,結(jié)果,被我打得一敗涂地。

我的愛好也很多,如畫畫、五子棋、乒乓球等。你們一定會(huì)問:一個(gè)女孩怎么會(huì)喜歡打乒乓球呢?告訴你們吧,我喜歡打乒乓球是在一節(jié)體育課上,我在練習(xí)的時(shí)候,老師叫我和他打一局。剛開始的第一球,我打斜了,可老師卻說我打得很好,我心里特別高興。從那一天開始,我就喜歡上了打乒乓球,我只要一有空就來打乒乓球,我還成了乒乓球高手呢!

在家里,我還是爸爸媽媽的小幫手。每天早上起床,我總是把被子疊得整整齊齊的,我只要一有空,就主動(dòng)幫爸爸媽媽做家務(wù)事——掃地、擦桌子等。對(duì)此,爸爸媽媽對(duì)我很滿意。

我還想做老師的小幫手,多為大家服務(wù)。

創(chuàng)意的五年級(jí)(熱門21篇)篇二十

從來沒有想過,創(chuàng)造,也可如此詩意。

那日,偶遇一位好久不見的朋友,她向我提起她的大西北之旅。她說她在旅途中總是口渴難耐。有一天,導(dǎo)游小姐神秘地說,要用牡丹花水來招待她。那位朋友十分好奇,待到端上牡丹花水,一看,毫無花影;后聞,亦無花香;再品,更無特別之處。導(dǎo)游小姐解釋道:“牡丹花水,實(shí)際上是這里的老百姓對(duì)白開水的別稱,因?yàn)樗序v時(shí),仿佛牡丹花盛開,故有此稱。”

同朋友道別后,在回家的路上,我依然心潮起伏不定——“牡丹花水”,這是一個(gè)怎樣神奇的字眼吶!輕輕念起它,仿佛周圍的世界也溫柔了幾分。

從前自己聯(lián)想到創(chuàng)造時(shí),腦子里填滿的總是神奇的科技世界——浩瀚太空中的飛船,巨大無比的機(jī)器人,甚至是那些被人類創(chuàng)造出來的新生命……從來沒有想到,創(chuàng)造可以這樣詩情畫意!想來能創(chuàng)造詩意的人,必有顆詩意的心。

詩意的創(chuàng)造,是一種態(tài)度,是一種情懷,是一種胸懷,是一種勇氣,是一種直面生活的美麗!

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創(chuàng)意的五年級(jí)(熱門21篇)篇二十一

今天是開學(xué)的第一天,早上來到學(xué)校,又見到了熟悉的同學(xué)和老師。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了,學(xué)的知識(shí)都變難了,而且這回我們學(xué)校又跟陽光學(xué)校合了,競爭更激烈了,所以,我一定要努力學(xué)習(xí)。不過,也不能一直學(xué),也要適當(dāng)?shù)耐嫱妫捅热缦抡n,一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全,下課要玩正當(dāng)?shù)挠螒颍灰放艽螋[最后,希望我的學(xué)習(xí)能有進(jìn)步。

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心得體會(huì)是對(duì)人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和總結(jié),可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)類似的情況和問題。【示例文本六】在實(shí)習(xí)期間,我鍛煉了自己的溝通能力和人際關(guān)系處理能力,同時(shí)也學(xué)會(huì)了更好地
通過簽訂承包合同,雙方可以共同確定項(xiàng)目目標(biāo),并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體步驟和時(shí)間表。如果您想了解更多關(guān)于承包合同的范文和實(shí)例,可以隨時(shí)向我們咨詢。合同。又稱“承包合同
優(yōu)秀作文能夠清晰地表達(dá)作者的觀點(diǎn),給讀者帶來啟示和思考。最后是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌^D(zhuǎn)眼之間,我的初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)
讀后感是在讀完一本書后,對(duì)書中內(nèi)容的個(gè)人感受和思考的總結(jié)。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考。這本書是作者尹建莉的第二部家庭教育書籍,作者在
在工作中,編寫一份合適的工作計(jì)劃書是非常必要的,它能幫助我們提高工作效率。下面是一些經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和優(yōu)化的工作計(jì)劃書范例,希望可以激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。
生產(chǎn)是指通過一系列勞動(dòng)活動(dòng),將原材料或者資源轉(zhuǎn)變?yōu)榭晒┦褂玫漠a(chǎn)品或者服務(wù)的過程。以下是小編為大家收集的生產(chǎn)總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。在6月份全國第-
入黨積極分子應(yīng)當(dāng)牢記黨的宗旨,不斷增強(qiáng)黨性意識(shí)和組織觀念。以下是一些優(yōu)秀的入黨積極分子的黨性測試題目,供大家檢測自己的黨性修養(yǎng)。經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí),我對(duì)黨的性質(zhì)
競選需要候選人具備良好的溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。以下是一些競選宣傳和推廣的創(chuàng)意和方法,可以提高競選的可見度和影響力。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),有獨(dú)立的思考和表達(dá)能力。接下來是一些網(wǎng)絡(luò)上熱門的優(yōu)秀作文分享,讓我們一起來品味吧。我有許多個(gè)愿望,想要芭比娃娃、粉紅色公主裙……但
思想?yún)R報(bào)是一個(gè)與自己對(duì)話的過程,通過寫作與思考,我們可以更好地理解自己內(nèi)心的渴望。以下是一些膾炙人口的思想?yún)R報(bào)范文,對(duì)個(gè)人的思考和成長具有積極的促進(jìn)作用。
書中的樂趣古人常說:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。可見書是一個(gè)多么重要的文化載體。而我媽媽說:孩子的童年如果少了書本的熏陶,就會(huì)顯得蒼白無味。雖然我到今年九月
思想?yún)R報(bào)是提高自我認(rèn)知和自我管理能力的有效途徑,能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足并進(jìn)行改進(jìn)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠給大家一些思路和靈感。
通過提出意見建議,我們可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和整體效能的提升。下面是一些從實(shí)踐中總結(jié)出來的意見建議,希望能夠?qū)Υ蠹医鉀Q困惑起到一定的幫助作用。學(xué)風(fēng):勤奮創(chuàng)造奇跡,成功
承包合同在保護(hù)雙方權(quán)益、維護(hù)合同秩序和市場秩序方面具有重要意義。關(guān)于承包合同的范文可以幫助雙方更好地理解合同的要求和條款,以下是一些范文供大家參考。
心得體會(huì)是一種對(duì)自身成長和發(fā)展的反思,對(duì)未來的指引具有重要意義。如果你正在苦惱如何寫一篇優(yōu)秀的心得體會(huì),那么不妨先來看看下面這些范文,或許能給你一些啟示。
英語是一門具有豐富表達(dá)方式的語言,學(xué)好它可以提高我們的語言能力。以下范文是一些優(yōu)秀的英語作文,希望可以給大家提供一些寫作思路和素材。一年級(jí)上學(xué)期英語口語教學(xué)工作
在準(zhǔn)備講話稿時(shí),要先確定自己的主題和觀點(diǎn),然后展開思路,逐步論證。希望以下的講話稿范文能夠給大家提供一些寫作素材和思路,幫助大家寫出一篇富有感染力的講話稿。
黨員思想?yún)R報(bào)是檢驗(yàn)黨員政治覺悟和工作實(shí)績的一種重要方式。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀的黨員思想?yún)R報(bào)范文,歡迎參考借鑒。中國人民警察作為國家公務(wù)員,實(shí)行總警司、
廣告是商家與消費(fèi)者之間進(jìn)行信息交流的方式之一,它能夠刺激消費(fèi)需求,推動(dòng)市場發(fā)展。希望通過這些廣告范文的分享,能夠激發(fā)大家的創(chuàng)意和思維,為自己的廣告創(chuàng)作提供靈感。
思想?yún)R報(bào)是一種以文字形式記錄個(gè)體思想、情感、體驗(yàn)和反思的方式,幫助我們梳理思緒,找到自己的不足和進(jìn)步的方向,提升個(gè)人素質(zhì)和能力。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的思想?yún)R
情況報(bào)告需要客觀、準(zhǔn)確地記錄事實(shí),避免個(gè)人主觀意見的干擾。范文六:針對(duì)市場競爭激烈和銷售額下滑的情況進(jìn)行競爭優(yōu)勢分析和市場拓展建議的總結(jié)報(bào)告。我公司高度重視,認(rèn)
寫好講話稿需要充分了解演講的主題和目的,同時(shí)也要注重語言的精準(zhǔn)和恰當(dāng),以打動(dòng)聽眾并達(dá)到預(yù)期效果。在這里,小編為大家整理了一些成功演講的精彩講話稿,希望對(duì)大家在演
通過思想?yún)R報(bào),我們可以加深對(duì)自己內(nèi)心深處的思考,提高自我認(rèn)知和人生意識(shí)。以下是一些寫作思路獨(dú)特、觀點(diǎn)深刻的思想?yún)R報(bào)范文,大家一起來分享一下吧。時(shí)間過的真快,一轉(zhuǎn)
參加競選可以提升自信心,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力,鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。下面是一些成功競選者的經(jīng)驗(yàn)和故事,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,親愛的同學(xué)們:大家
優(yōu)秀的作文可以激發(fā)讀者的思維和想象力,引導(dǎo)讀者去思考和探索更深層次的問題。這里有一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)硇碌膶懽魉悸泛挽`感。我的故鄉(xiāng)——大朗,是一個(gè)
優(yōu)秀作文是我們對(duì)于題材選擇和寫作結(jié)構(gòu)恰如其分,以及內(nèi)容豐富和觀點(diǎn)鮮明的展示。以下是小編為大家挑選整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發(fā)。
在各種慶典、會(huì)議活動(dòng)中,致辭是必不可少的環(huán)節(jié),能夠增加儀式感和莊重感。借助以下致辭范文的經(jīng)驗(yàn)和技巧,相信大家在未來的演講中能夠更加自信和出色。尊敬的各位來賓,女
優(yōu)秀作文應(yīng)該有豐富的細(xì)節(jié)和生動(dòng)的描寫,以便更好地展示作者對(duì)事物的觀察和思考。5.這些優(yōu)秀作文內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)獨(dú)特,給人以啟示和思考。呼……終于放暑假了!全身的疲憊
良好的作文能夠給讀者留下深刻的印象,傳遞正能量和價(jià)值觀,對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。以下是小編為大家整理的范文范本,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。現(xiàn)將意見和建議歸納
入黨申請(qǐng)書的撰寫過程可以促使申請(qǐng)人更加深入地學(xué)習(xí)、鉆研黨的理論和路線方針政策。以下是一些成功的入黨申請(qǐng)書范文,它們體現(xiàn)了入黨申請(qǐng)者對(duì)黨的忠誠信仰和為人民服務(wù)的決
通過編寫范文范本,可以加深對(duì)某一類文體和寫作風(fēng)格的理解和掌握。下面是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭H涨埃旧虝?huì)接到會(huì)
在這一年里,我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇,有必要對(duì)這些經(jīng)歷進(jìn)行一個(gè)回顧和總結(jié)。小編整理了一些成功人士的年度總結(jié),希望可以給大家?guī)韱l(fā)和激勵(lì)。工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布最新市財(cái)
英文是一門具有漫長歷史的語言,學(xué)習(xí)它也能夠加深我們對(duì)人類文明的了解。以下是小編為大家整理的提高英文語法能力的方法和技巧,供大家參考學(xué)習(xí)。茲證明______先生(
通過主持詞,我們可以展現(xiàn)自己的口才和表達(dá)能力,同時(shí)也可以提升人們對(duì)我們的印象和認(rèn)可度。精彩的主持表演需要付出許多努力,以下是一些成功主持人的案例供大家參考。
大家好,今天我將為大家分享一個(gè)我認(rèn)為非常重要的話題。以下是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的范文,希望能夠給大家一些思路和啟示。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!在這個(gè)陽光明媚的
通過編寫工作計(jì)劃書,我們可以更好地理清工作思路、提高工作效率。在下面的范文中,我們可以看到不同行業(yè)和領(lǐng)域的工作計(jì)劃書,可以更好地了解如何編寫一份實(shí)用的計(jì)劃書。
教師工作計(jì)劃的編制過程需要綜合考慮各方面的因素,如教學(xué)任務(wù)、學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)方法等。下面是一些成功教師分享的教師工作計(jì)劃案例,希望對(duì)大家有所幫助。我踏上七尺講臺(tái)已
班級(jí)游園活動(dòng)拉近了同學(xué)們之間的距離,增進(jìn)了彼此的友誼。以上班級(jí)活動(dòng)總結(jié)范文供大家參考,希望能幫助到你寫作中的思考和創(chuàng)作。(合):各位老師、各位同學(xué),大家好!主持
申請(qǐng)書不僅是一份簡歷和自薦信,更是對(duì)自己過去和未來的深入思考。為了幫助大家更好地理解更多申請(qǐng)書的寫作技巧,以下是一些優(yōu)秀范文供大家參考和借鑒。尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo):你
合同協(xié)議的簽訂是確保雙方權(quán)益的重要步驟,也是法律保護(hù)的基礎(chǔ)。為了幫助大家更好地理解合同協(xié)議的寫作要點(diǎn),以下是一些常見的合同協(xié)議范文,供大家參考。按照中華人民共和
學(xué)好英語可以更好地欣賞外國文學(xué)、電影和音樂作品,豐富個(gè)人生活。下面是一些英語學(xué)習(xí)的實(shí)用范文,希望能夠幫助大家提高英語寫作能力。是初中,與小學(xué)的教學(xué)方法有些許不同
單位的目標(biāo)可以是盈利,也可以是提供某種公共服務(wù),或是實(shí)現(xiàn)一項(xiàng)社會(huì)使命。以下是小編為大家整理的單位工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。第一章總則。本單位的名稱是四川×
編寫工作計(jì)劃書可以激發(fā)我們的工作動(dòng)力和責(zé)任感,讓我們更有積極性地投入到工作中。如果您對(duì)工作計(jì)劃書范文有興趣,以下是一些實(shí)用的例子,供您參考和學(xué)習(xí)。今年是我校各項(xiàng)
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作過程中對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)。以下是一些健身愛好者的心得體會(huì),他們通過健身鍛煉積累了健康和身心的感悟。
學(xué)生評(píng)語是評(píng)價(jià)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的成績和進(jìn)步的一個(gè)重要指標(biāo)。在下面的評(píng)語范例中,我們可以看到不同評(píng)價(jià)水平和層次的對(duì)比。你是個(gè)頑皮好動(dòng)的小男孩,上課時(shí),很難做到安靜的做
具體來說,貧困申請(qǐng)書是一種向有關(guān)部門申請(qǐng)救助的書信,它以客觀真實(shí)的方式描述了申請(qǐng)人的貧困現(xiàn)狀和所需救助的原因。以下是一些備受認(rèn)可的貧困申請(qǐng)書樣本,希望能為您在撰
在寫優(yōu)秀作文時(shí),我們要注重選擇合適的詞語和句式,以提升文章的表達(dá)力和文采。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,它們不僅表達(dá)了作者深刻的思考,還展示了出色的語言組織能力。
月工作總結(jié)是一種重要的自我管理工具,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的工作表現(xiàn)并找到改進(jìn)的方向。以下是小編為大家整理的月工作總結(jié)案例和分析,希望可以帶給大家一些思考
活動(dòng)方案的制定需要充分調(diào)研、分析和策劃,確保能夠順利達(dá)到預(yù)期效果。最后,希望這些活動(dòng)方案范文能夠?qū)Υ蠹业幕顒?dòng)策劃和組織工作有所幫助,祝愿活動(dòng)圓滿成功!
參加社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力的重要途徑。這里有一些關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的精華摘錄,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。(一)。我的學(xué)生叫,是xx大學(xué)的一名學(xué)生。第一次到他
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和歸納,它可以幫助我們更好地理解自己的成長和改進(jìn)的方向。通過總結(jié)我們的心得體會(huì),我們可以反思自己
優(yōu)秀的作文需要一定的創(chuàng)新和獨(dú)特性,不能沿襲常規(guī)的思維方式。下面是一些寫得不錯(cuò)的優(yōu)秀作文范文,可以讓你了解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和成功之處。今天是三八婦女節(jié),是所有女神的
班級(jí)活動(dòng)既是學(xué)生展示自我才藝和特長的機(jī)會(huì),也是培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力的實(shí)踐場所。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些班級(jí)活動(dòng)教訓(xùn)和體會(huì),希望能夠幫助大家避免一些常見的問題。
在商務(wù)領(lǐng)域中,合同協(xié)議被廣泛應(yīng)用,可以規(guī)范雙方的權(quán)益和責(zé)任。最后,提供給大家一些合同協(xié)議的示范文本,供大家作為參考和學(xué)習(xí)之用。甲方:________(以下簡稱
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,從而找到更多的成長機(jī)會(huì)。現(xiàn)在,讓我們一起來閱讀一些關(guān)于心得體會(huì)的樣文,為我們的寫作帶來一些靈感和思考。
優(yōu)秀作文是指在語言、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面都具有出色表現(xiàn)的文章。請(qǐng)大家共同欣賞小編選取的一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹尽!V袊嗣裼肋h(yuǎn)也不會(huì)忘記一
供貨的目的是滿足市場需求,提供符合質(zhì)量和數(shù)量要求的產(chǎn)品。以下是一些市場上比較知名的供貨企業(yè)和品牌,供大家參考和選擇。為加強(qiáng)疫情防控工作,構(gòu)建和諧安全校園,切實(shí)保
居間合同可以有效降低各方之間的信息不對(duì)稱,提高交易效率和信任度。在實(shí)踐中,我們可以從下面整理的居間合同中學(xué)習(xí)到一些交易中的注意事項(xiàng)。甲方:乙方:甲方委托乙方為其
范文范本是寫作教學(xué)中常用的教材,可以幫助學(xué)生提高寫作水平。接下來,我們將為大家介紹一些優(yōu)秀的范文范本,它們涵蓋了不同題材和領(lǐng)域,相信能夠給大家?guī)硪欢ǖ膮⒖己徒?/div>
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